1.在正确的读音下面画“---”
2.写出下面词语的近义词。
教诲——( ) 凝聚——( ) 敬爱——( ) 回顾——( )
3.用“~~”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作 、 、 。你知道老师还有哪些美誉吗?试着写几个 、 、 。
4.在文中方框里填上合适的标点,再仿照这种句式写一写。
是您,
是您,
5.这段文字选自《 》这篇课文,是用第 人称来写的,这样写的好处是: 。
6.六年的小学生活,我们的成长离不开学校领导的关怀,离不开老师的教导,离不开同学的帮助,此时此刻:
①请你对校长写一句临别赠言
②用一句古诗来赞美你的老师
③写几个成语来表达同学之间的友情
解题指导:
1.“凝”通过区别鼻音和边音。“诲”区别声调的不同,有的学生容易读成huǐ。“苟”要从字形上区别,不能认为字读半边不为错。“雏”跟“皱”从字形上区分读音。
2.近义词可根据词语的理解来完成。
3.不难看出最后一句“您是、您是、您是”既是排比句又是比喻句。
4. 标点不难,因为这几句之间是并列关系。仿写句子先要看懂句式的类型,再联系实际去写就行。
5. 前两项易填,后一项可根据《长江之歌》中的写法来完成。
6.此题根据平时积累的知识就能解决。
参考答案:
1.níng huì gǒu chú
2.教导(教育) 凝结 尊敬(热爱) 回忆(回想)
3.①在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。②天使、大树、海洋③春蚕 园丁 红烛 轮渡 绿叶等。
4.① 标点 , 。 ,; ,“ ” ; ,, ,……
②是您在我跌跌碰碰的人生道路中指明了前进的方向。是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游。(答案不唯一)
5.《明天,我们毕业》 第二人称 这样写的好处是读起来语气亲切,便于表达对母校和老师的热爱赞美之情。
6. ①结合练习七的口语交际写。②随风潜入夜,润物细无声。③情同手足、形影不离、情深似海、亲密无间、肝胆相照、同舟共济等。
《小学语文课外语段阅读——明天,我们毕业.doc》
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