下面是小编为大家准备的国学经典班我行作文，本文共17篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：梦想班我行初二作文
梦想班我行初二作文
每个人心中都有一个梦想。想当军人，为祖国服务；想当医生，帮助更多的病人；想当警察，使人们更安心。而我的梦想是一名设计师。听到’设计师‘这个名字，兴许有人会笑话我，会说，哼。就凭你，但是我是不会放弃的。
人生本来就很平凡。所以，想要实现自己的梦想，首先要脚踏实地，认真学习。其次，你要跟着梦想去闯。要自信，无论别人怎样嘲笑，遇到怎样的困难都不要放弃。因为你就是你，别人无法取代。最后，你要学会为自己创造机会。
当遇到一切不顺心的事情，我们要学会用微笑面对一切。不沮丧，大步向前行。
我时时刻刻都提醒着自己不能半途而废，遍体鳞伤又如何？至少我努力了，我朝梦想大步前行了。
我的爸爸妈妈曾经问过我，说你的梦想是什么？我总是说没有，因为我还没有实现我的梦想。当我实现了我的梦想我就会自豪地告诉他们，我的梦想实现了。
我不会停止征途，因为心中的梦想在催我前行。
人生最大的遗憾是没有梦想，就算再凶猛的大浪向我冲来，我也会坚持住勇往直前。因为这是一个有梦想的`人心怀的一份执着。
慢慢长路，我们蹒跚前行。
人生经历中起起落落，总有一些事要自己做。
当然，也总会有一些幸福要自己慢慢体会。在实现梦想的路上，我会对自己说加油！胜利就在前方！
我会紧张，会不服气，会难过.伤心。但我绝不会放弃，放弃就等于你输了。所以我要实现我的梦想为我自己的人生画上一个圆满的句号
篇2：国学班教学计划
一、制定计划的目的
新的学期又来临了，全校迎来了更多的学生，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：
二、教材的选择。
《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。
本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。
三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。
三、教学重难点。
国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
四、教学措施。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
篇3：国学班教学计划
教学目标：
1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。
2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。
3、学习《千字文》扩大学生识字量。
4、学习《三字经》了解中国文化和历史。
5、学习《孝经》养正学生的德行。
6、扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。
7、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。
教学计划：
第一学期
九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写；《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。
十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《弟子规》，继续监督其落实情况；学习《千字文》。
一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。
（注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本；同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。）
第二学期
三月——四月中旬：学生熟读第二册课文；温习《弟子规》，继续监督起落实情况；学习《三字经》。
四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《三字经》，学习《孝经》；继续监督《弟子规》落实情况。
六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继续监督《弟子规》落实情况。
（注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本；同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。）
辅助活动：
1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。
2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。
3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。
4、平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。
5、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。
展示活动：
期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。
篇4：国学班开学典礼
国学班开学典礼
在国学班开学典礼上的发言（一）
尊敬的各位书院先生、学长，国十班的同学们：
大家上午好!我叫**，是一名青年教师，今天非常荣幸能够代表国十班弟子在这里发言。端午节前，我们62名弟子收到了书院第十期国学班录取通知书。这份沉甸甸的“礼物”，不仅标志着我们通过了书院的前期考察，也意味着我们将从此开启修身求道的书院历程，更将肩负起一份传承国学的时代和社会责任。首先，我谨代表国十班全体弟子，向帮助和引领我们走入书院的各位先生、学长表达诚挚的敬意和感谢!
每个人的求学之路各有不同，我与书院结缘则经历了三个过程。第一次是在，无意中加入了国学班的QQ群，开始了解到书院，由于种种原因，这一次并未走进书院，擦肩而过了;第二次是去年在网上看到书院招收冬令营小弟子，带着孩子来书院参加面试，当时书院已搬到彭城路，那段时间，虽然每天陪孩子到书院诵读经典，实际上我自己还没有真正走进门;第三次是在今年春季开学之时，想让孩子继续来书院读经诵典，没想到却被孩子拒绝了。孩子说了一句，“那是你喜欢，你喜欢就自己去学啊!”我当时愣了一下，忽然发觉自己潜意识里真的喜欢，同时也觉得教化孩子应当首先垂范自己，就这样，我报名参加了书院第十期国学班。
来到书院以后，通过积极参加书院组织的国学讲坛、二十四节气茶会、孝亲敬老、诗会等活动，我逐渐对书院有了进一步的了解和认识。来书院时间越久，就越来越折服于汉风先生等书院师长的学识涵养;越来越享受于每次活动通达内心的灵魂洗礼;越来越感动于每位书院人相互传递的智慧和温暖。成为书院的弟子，得以接受传统国学的熏陶，我对书院也有了更清晰的感受：书院弘扬传统文化之精髓，传道授业，温暖世道人心，于当今重物质轻伦常之社会，确实功在当代、利在千秋!
今天在这个特殊的时刻，我谨代表国十班全体弟子，向书院各位师长作以下表态：
1、即日起，时刻以一名优秀书院弟子的标准要求自己，严格遵守书院各项要求和规定，积极参加书院活动，勤学多思，身体力行;
2、端正心态，放低姿态，听从教诲，少说多做，摒除各类不利于修行求道的小我杂念，从大处着眼，从小事做起;
3、追随先生修身求道，努力做到“宽心性、厚德行、长智慧”，锐意进取，提升能量，勤于耕耘，不辍不息!
最后，也祝我们每一名国十班弟子能够不断进步、学有所成!
感恩书院，感恩师长，感恩各位同修!
国学班开学典礼发言稿（二）
书院的正能量正一点点渗透我的生活
尊敬的各位先生、师兄师姐们，亲爱的国八班的同窗们：大家好!我叫吴雪荧，来自江苏师范大学，非常荣幸代表全体国八班弟子在开学典礼上发言。此时的我，内心无比的'激动，回想起在书院两个月的求学时光，点点滴滴，历历在目。
20XX年1月3日是彭城书院首届中华女德研修班开课的日子，我与书院的缘分也就这样悄然开始了。母亲是女德班学员，当第一次从母亲口中得知在徐州户部山上有一个叫彭城书院的地方，好奇心驱使我打开了书院博客。一入网页，一股清幽荷香沁入心脾，淡雅的山水风情令我眼前一亮，一一篇博文中充满正能量的文字，引我感受到纯洁、高尚与善良，我不由得沉醉其中。从那一刻起，我对书院心向往之。
20XX年初，书院招收春夏季义工，并非国学班弟子的我毛遂自荐，且幸运的被书院接纳。后来我参加了国八班第一批招生，最终真正成为了书院的一员。汉风老师曾对我说过：与书院的缘分，是生活慢慢积淀出的善与爱。也因为这份缘，我走进了书院，短暂的大学时光，由此延伸出了一条风光旖旎、丰沛着诗情画意的求道修身道路。
20XX年3月9日，我第一次以国八班弟子的身份参加了书院国学讲坛的学习，当郑重签下“国八师大吴雪荧“这七个字时，我告诉自己要清空自我，用心求道。第一节课是梅良勇先生主讲《管子的智慧》，梅先生细致、深入浅出的讲解，让我初步了解了中华文明与水的渊源;第二节是王培炎先生的《社会与人生漫谈》，老师用生动活泼的语言，以他的亲身经历向我们阐释人生真谛。此后，周六的儿童国学启蒙班、周日国学讲坛、二十四节气茶会、清明诗会、每周一歌、远足游学，我都尽量参加。参加书院的活动愈多，愈觉得书院像一块磁石，它有一种无形的力量，吸引着我，走向感恩、向善、恭敬、仁爱……
在书院，有儒雅的汉风先生、慈祥的张化之老师、幽默的翟庆平老师、正直的张铎老师、优雅的房丽老师、端庄的刘思苇老师、深刻的梅良勇老师、诗性的高淮生老师、博学的王奇伟老师等等。老师们带领我们探求真理，修身求道。先生们使我们闻道、明道，师兄师姐们带领我们行道、践道。
来到书院两个月，我收获满满，眼界得以开阔，心性得以延展，德性得以深厚，心灵得以涤荡。最明显的是慢慢懂得了如何做人、处事、接物。面对父母与自己不同的观念时，想起汉风先生所讲的孝的三个层面，便可真正理解父母;遇到生活中的不如意，“反求诸己”四个字即可化解郁结;抱怨生活时，告诉自己，只求“五福”不做“五好”……书院的正能量正一点点渗透我的生活，而我也在潜移默化的传递着这份能量，这也许就是书院这个正能量场所产生的力量吧。
今天，是中华民族的传统节日——端午节，是彭城书院第八期国学班正式开学的日子，也是国七师兄师姐们毕业的日子。我代表所有国八的师弟师妹们向师兄师姐送上最诚挚的毕业祝福，同时也盼望你们日后多多回到书院，给予我们指导。而我们国八班的师弟师妹们，也会沿着你们的脚步，紧跟众位老师的步伐，认真求道、修身、静心，尽自己最大的力量来“弘扬传统文化，温暖世道人心”!
谢谢!
篇5：我行作文
如果有人问我：“陈安奇，你自己最喜欢而又最能干的一件事是什么呀？”我会斩钉截铁地说：“下棋。”暑假，我常常看到爸爸与邻居王伯伯下棋时，赢了就高声叫“喔”，输了就垂头丧气地说：“再来一局。”所以，这就引起了我对象棋的好奇心。我常常缠着爸爸：“爸爸，你告诉我下棋吗，求你了。”而爸爸说：“好吧，不过，要认真学喔！”一个月过去了，我的棋艺已渐渐提高了。从不会下到现在已经会下了。就非常骄傲，爸爸告诉我的口诀表都忘了。爸爸以为我已经成“棋王”了，就要我各王伯伯下两局，结果全输了。爸爸看了，追问地说：“儿子，你怎么了。”我吞吞吐吐地说：“我……非常骄傲……以为……自己下……得很好了。”爸爸听后，脸色由晴转阴，伸出两只大手，打了我两下气冲冲地说：“你有什么可骄傲的，你连我都下不赢了。”
从此以后，我学象棋不再那么骄傲了，而且还非常谦虚。爸爸怎样教我，我就怎样学。两个月飞快地过完了，我的棋艺已到了登峰造极的地位，常常和一些高手比。而且，输得少赢得多。因为我棋艺好，手下才有一大批徒弟，其中还有我的妈妈哩。
开学了，我的大名在五、三班这个有团结力量的班里传开了，有的人甚至叫我：棋王、棋神、陈大棋师、象棋师、军师等一些美称。这都是因为有爸爸对我的支持，我才有这些美称。
篇6：我行作文
中华上下五千年，五千年的中华文化传承到至今，悠久而深远。孝亲敬老，诚实守信，勤俭节约等中国传统文化深深铭刻在我们每一个中国人的心中。在我爷爷奶奶的熏陶下，“勤俭节约”这一传统美德在我家传承至今。
以前，我洗澡都把水开到最大，一边洗一边玩。一会儿用花洒里的水对着墙冲，一会儿用花洒里的水对着镜子冲，每次都要把卫生间弄得地上、墙上全是水才善罢甘休。最后像个小傻子一样开心地哈哈大笑。这时，奶奶就像“唐僧念经”一样，唠唠叨叨地说：“华宇，你这样太浪费水了！你知道吗？有许多地方连水都喝不上，你这样浪费水，是不对的。”我嬉皮笑脸地说：“反正我们这不缺水。”
前几天，我家南天阳光小区因为水管爆裂，小区大面积停水，就连我们学校也停水了。吃饭想洗个手，没有水；上个厕所也没有水冲，臭臭的校园好不习惯啊！这时，我突然想起奶奶说的：“有些地方连水都喝不上。”奶奶的“紧箍咒”灵验了。
从今天起，我要节约用水，让好家风――勤俭节约陪伴给我终生。
篇7：我行作文
我家离学校有10公里左右的路程，每天上下学，都是爸爸开车接送我。早上车少还好，一到晚上放学，马路上就十分拥堵，如果运气好，四五十分钟可以到家，要是碰到大堵车，那就没个准了。
每天有这么长的时间待在车上，实在是有些无聊，不过幸好的是，我们可以听到《伴你同行》节目，也算可以打发一下这无趣的时间了。
第一次听《伴你同行》是我上小学的第一天。那天放学后，爸爸开车带我回家，在跟爸爸聊了一会儿后，我便被车载广播吸引住了。一个叫田丁的男主持人和一个叫林莉的女主持人正在互相挖苦对方，他俩说话十分搞笑，特别是林莉，明明三四十岁的人了，却故意说自己只有十六岁，还憋着嗓子装小朋友的声音，你还别说，她学得还挺像。
这个节目的确很有意思，每天都有很多听众发短信参与。记得有一次，一个听众发短信给田丁，说他有一回带了一袋芥末回老家，他弟弟以为是两面针牙膏，结果用后差点呛晕过去。田丁刚念完，林莉便笑疯了，爸爸和我也笑得上气不接下气，这个人的弟弟也太马大哈了吧！
每次听《伴你同行》都觉得时间过得好快，而且听完之后心情会十分舒畅。真心希望这个节目越办越好，也希望它能一直伴我同行。
篇8：我行作文
今天早上，刚起床，强烈的阳光照得我睁不开眼，我懒洋洋的从书架上拿下一份《红领巾报》，正愁没事干，便细细的研读起来。
首先映入我眼帘的是一行红红的醒目的大字：活跃着一直帮帮小队。这篇文章写得很详细，四大部分细致的描写和介绍了帮帮小队存在的意义，与他们过人的机智和功劳。
其次，还有许许多多的作文，这些作文短小精悍，用词恰当，语境优美，其中，有一篇描写动物的短文叫《地图鱼》，对地图鱼的外貌描写也是十分详细，如：它灰不溜秋的身体，乌黑的眼睛，硕大的嘴等好句，还对它的性格有细致的描述，如：它很冷漠，常独自一人呆在角落，但看见有的鱼欺凌小鱼的时候，它便奋不顾身的冲上前去。除这几种外，还有很多另类的诗歌也很好，如那首《韵文巧记字》，写得不仅生动有趣，而且通俗易懂，十分押韵，你听，“有草是花苞，有月是同胞。有刀能刨地，有饭能吃饱。有雨下冰雹，有火能开炮。有木种⑹鳎有水吹泡泡。”这首诗很贴近我们的生活。而且很真实，一点也不虚假。
这份报纸让我读得入了迷，是因为它真实，不虚伪，所以，我爱好看的报纸，更爱《红领巾报》。
篇9：国学兴趣班教学工作总结
国学兴趣班教学工作总结
国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力，不放弃固有文化精髓的不竭动力。一方面丰厚孩子们文化底蕴，另一方面是大力弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的素质。本学期，国学班深入学习校本课程，用古典文化的精髓熏陶学生的头脑。我进行了一系列的教育教学工作，使得在学生中逐步掀起高潮。一学期下来，学生都大有收获。
一、本学期国学工作情况汇报如下：
（一）注重朗读、熟读成诵的练习
教给学生背诵的方法、诵读的技巧，注意指导学生掌握好平仄和诗的抑扬顿挫，有板有眼有感情地读，把诗词的韵味和慷慨激昂的感情激发出来。除了每周的一节国学课外，每天坚持课前2分钟组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。并开展竞赛，激发热情。以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
引导学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己新学的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。采取如抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联等多样的形式激发学生兴趣，达到熟读成诵，增大积累量。
（二）注重钻研、活学活用教材
国学的内容是随着时代的发展不断丰富的，要取其精华舍之糟粕。教学的目标就是要“突出修身立志教育”，要教育青少年学会如何做人，如何处世，用什么样的思想自觉抵制不良思想的侵蚀，从小就培养爱国主义思想和民族自豪感，就要求教师在上课前要认真钻研国学内容，收集相关的知识，选择适合学生年龄特点的方法，将要讲的内容深入浅出的传授与学生，便于学生理解和记忆，使学生们非常愿意接受。
（三）注重实用、指导规范行为
要把对国学的理解贯穿于日常的教学生活中去，规范学生言行，帮助学生养成良好的日常行为习惯和学习习惯。既注重国学与其他学科的'整合，又注重把学生在国学上的理解、感悟加以强化，引导、激发学生以此为目标，努力践行，使之向圣人、贤才看齐，从现在做起，从身边小事做起，比如：见到老师要问好、走路轻声慢不靠右行、刻苦学习，做一名优秀的学生等等。
（四）注重组织、开展教育活动
通过丰富多彩的活动，让学生潜移默化的受到教育。除了开展了每年一度的国学诵读小标兵评选活动外，还开展了“国学书法比赛”，并结合各种节日，加强对学生的教育。如：“教师节”“国庆节”“九九重阳节”向学生进行爱国、尊师、敬老的教育。国学的浸润，让孩子们的言谈举止悄然发生了变化。每天清晨，当教师来到校园，迎面过来的同学都会立即站定，恭恭敬敬地向老师敬礼、问好，课间打逗现象明显减少，国学教育在潜移默化中培养了学生讲文明知礼仪的习惯。
我相信只要对国学教育持之以恒，不朝三暮四，三天打鱼两天晒网，利用青少年身心发展的这一黄金时期，用国学的经典教导天性善良的儿童，即可“少成若天性，习惯成自然”。同时，为更好做好这项工作，今后工作也有一些设想。
二、今后工作设想
（一）认真实践，创新方法
与体育校本课程有机结合，将国学内容经改编成为体育游戏；也可以与音乐校本有机结合，既有特色，又寓教于乐，让学生在在学中玩，玩中学。
（二）办好家长学校，形成家校合力
让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。
（三）利用假期丰富实践
利用寒暑假在师生中开展国学知识的学习，倡导广大中小学生收看《百家讲坛》等介绍中华民族传统文化的影视节目和相关书籍，在全校开展“四个一”活动，即“写一篇国学学习笔记”——包括学习的具体内容和感悟的道理，通过网络、书籍和广播电视等形式学习“会讲一个美德故事”，“学习一个美德人物”，做到深入了解，并将在讲故事大赛中进行评比展示，“做一件美德实践活动”——组织“扶残助困”小分队开展定点扶助，开展向社会奉献爱心的公益活动，丰富假期生活的同时，提高学生的自身内涵和修养。
总之，这次国学诵读活动意义深远。学生们受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为教师，我也经历一个从感性到理性的过程，从中感受了中国传统文化的魅力，不断提高思想修养好道德修养。
篇10：幼儿园托班经典国学教案
教学目的：
让学生了解为什么要学习《弟子规》的大概内容是什么?
教学内容：
学习《弟子规》的总序
“*规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”
教学重点:有余力，则学文
复习内容：上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要。
讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。
原名：训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
内容：采用《论语》第六条：入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。
教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师念上句，学生念下句。
根据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍。
讲解内容：
弟子规——是(古代)学生必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。*规就是教育学生学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。
泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情(具备了如上的品德)，如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。
(举例说明)一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会!”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习?
总结：为什么要学习《*规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?自己原来哪些方面做的不够。
家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序
教学体会：如果有时间可以再对学生进行礼貌训练——练习鞠躬。一定让孩子养成习惯为止。也可以朗读总序。举例：一个五岁的孩子，学了鞠躬以后，有一天，他在外面练习骑小自行车，一转弯碰倒了一位小妹妹。他马上跑过来给正在扶小孩的家长鞠了一躬，连忙说：“阿姨对不起!我不是故意的!”小妹妹的家长非常高兴说：“这个孩子真有礼貌!”
习惯养成了到时候就会用。
篇11：我行故我在作文800字
我行故我在作文800字
泰戈尔曾言：“虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。”诚然，我们做的很多努力，虽然没有显现，但它们都是我们成长路上的宝贵财富。努力不会消失，我行故我在。
我行故我在，是古希腊伟大演说家特里斯梯尼舌与石子的搏斗；我行故我在，是阳明先生“格竹七日”的大彻大悟；我行故我在，如一杯加糖的水，糖不见了，但水却充盈着甘甜。
林清玄曾言：“一尘不染，不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。”如此的高度，让多少人为之仰慕。他在写好新闻报道的同时，入山修行，曾追随百余位大师问禅，最终使《在云上》拥有了禅宗之哲之美。他问茶西湖，与梅家坞的茶农一道采茶，最终使《平常茶非常道》闪烁人生的智慧。林清玄所做的努力看似无用，却使他本人及其作品富有清丽的魅力，成就了文坛独一无二的林清玄。
著名翻译家草婴在译《战争与和平》前，制作了599张卡片，上面记着每个人物的性格特点及人物关系，直至将其人物关系理清，揣摩好人物的性格后才动笔翻译。草婴做出的努力看似多此一举，却使他译出的作品保持高质量，书中人物无不生动逼真。
吾喜于“二十四节气”被列为非遗，这背后是无数先人与今人的传承与保护；吾叹于京剧演员字正腔圆的技巧，也明白“台上一分钟，台下十年功”的`付出；我更遗憾当今“啃老族”不知努力与进取，终为社会的害虫。可见，努力不会消失，但不努力，人就没了存在的价值，更不必说要活出精彩的人生。
看今朝，面对中国严峻的沙漠化问题，许多人做出了努力：淘宝发起了积分换树苗的活动，共种植了两千多万棵梭梭苗；库布齐治沙的创举，不仅给沙漠以生机与活力，更是为世界治沙树立了新标杆。治沙，治学问，治国家，只要做出了足够的努力，就一定会在自己的路上迈出一个个坚实的脚印。
天空虽然没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞向了光明的远方。行动与努力从来都不会消失，他们从来都是前进路上的动力，我行故我在。
篇12：文明从我行作文
有一次，妈妈带我去阳泉图书馆借书，这些书里我最喜欢的就是漫画了。我在漫画书中挑了一本《讽刺与幽默》，便飞快地回了家。
我一回到家就迫不及待地开始翻阅漫画书，我看到了其中的一幅画。内容画的是在公园里，一个男人正坐在长椅上吃东西，他吃的手上和衣服上都是油，嘴巴上都是饭渣，吃完后就把垃圾随手扔在了地上。他翘着二郎腿，还什么都不顾地脱了鞋，头发乱七八糟的，还粘在一起，人一看到他就感到很恶心，仿佛在十里之内都能闻见他身上的臭味儿。
他旁边坐着的女人长得眉清目秀，她身材苗条，穿着一条连衣裙，留着俏皮的卷发，整个人看上去显得很优雅。她的手里拿着一袋香瓜子，她边吃瓜子还将吃完的瓜子皮随地乱扔。女人看见一位清洁工人一直在他们身后跟着，便说：“那人也太没素质了，我们走到哪儿，他就跟到哪儿！”男人说：“真是的，好讨厌！”到底是谁没素质呢？我想不言而喻了吧！
通过这幅漫画，我意识到了我们不应该乱扔垃圾，要把垃圾放回它们的家里。
篇13：文明从我行作文
今天中午，我们五年级全班到小百灵剧场来听胡塘交巡警中队林苏榕警官对我们进行交通安全知识讲座。
我们先玩了一个游戏，林警官挑了前面一排的三个同学，林警官告诉我们，他们三个和我都变成了车，接着他们三开始相对行驶，林警官超了前面的车，结果和后面的车相撞了，他告诉我们：“开车时不能太心急，否则会出交通事故。”
然后林警官给我们看了许多交通事故的图片，并说；“交通事故猛于虎。”他跟据资料统计，每一分钟都有一个人会发生事故，我由此感受到交通事故会给人带来多大的危害呀！
最后，林警官为了让我们记住交通法规，不出交通事故，他特地为我们编了一首儿歌来帮助记忆，儿歌是这样的：过马路，左右看，要走人行横道线。红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。你做到，我做到，文明行路我知道。
演讲结束了，我才知道原来马路上有这么多危险，这真让我受益匪浅。
篇14：文明从我行作文
今天，一轮红日当空照，天气实在好。我们一家自驾去金山大峡谷玩！
山路弯弯曲曲，还好爸爸开车技术不错。到了金山大峡谷售票窗口，售票小姐姐让我和妹妹靠在一面画有线条的墙壁，量了量身高，刚好一米二。售票小姐姐说：“你要买儿童票，妹妹不用。”爸爸就给我买了儿童票。检好票，我们就去走玻璃桥，我有点害怕不敢走，妹妹说：“哥哥没事。不要看脚下就不会害怕。”照着妹妹说的，顺利走完玻璃桥。
我们准备去下个景点。路上我不停地吃着零食，竟然没找到垃圾桶，怎么办？两只手都腾不出来了，算了，把瓶子扔到路边的草丛里吧。妈妈看到了，严厉地对我说：“大家都这样，景区不就成了垃圾场。那样，你愿意来玩吗？文明旅游，爱护环境哦！”妈妈指了指路边的警示牌，“快把垃圾捡起来，找垃圾桶扔。”我红着脸，捡起自己扔的垃圾，同时还捡起其他游客扔的垃圾。
爸爸、妈妈对我竖起了大拇指。
篇15：忠言逆耳助我行作文
“良药苦口利于病，忠言逆耳助我行。”无论是潮起时的扫兴话，还是潮落时的讽刺话，都是对我们有利的话，正是这些话，激励着我前进，助我成长。
在我的成长中，妈妈对我说的忠言最多。记得那是三年级的一次数学考试，我拿到试卷，看见试卷上那99分，心里不由得比吃了蜜还甜，因为我考了全班第一。回到家，顾不上脱鞋，就连忙跑去把试卷递给妈妈看，还一边得意地说：“妈妈，我考了全班第一呢！”妈妈看了看试卷，再瞄了瞄一边笑得灿烂如花的我，脸立刻阴了下来，接着问道：“那叶一楠考了多少？”“100”我不叫思索地回答。还没等我反应过来，妈妈的绝招――口舌炸弹就来了。“你看，叶一楠经常考了100都没骄傲，而且成绩一直很稳定，而你呢？考了一次99分，就沾沾自喜，不想自己为什么错了，还在我旁边手舞足蹈。”妈妈的这番话语就像尖利的针般狠狠地向我的心脏刺去。我伤心极了，一把扯过妈妈手中的试卷，跑进了自己的房间。躺在床上，想想刚才的那一幕，委屈、愤怒、伤心不由袭上心头，泪水不争气地流了下来。过了一会儿，静下心来，仔细一想，发现妈妈的一番逆耳之言，虽像药一样苦涩，但却是为了让我改掉不好的学习态度，为我指明了前进的方向……想着想着，不由豁然开朗。从此我严格要求自己，虚心学习。果然，功夫不负有心人，我在三年级下册三门主课的成绩样样都超过了叶一楠。
俗话说，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”忠言虽逆耳，却能给我们指出正确的方向。在人生的道路上就让我们将那些逆耳的忠言记在心中，向着成功扬帆起航吧！
篇16：忠言逆耳助我行作文
遥远的地方，有一片大森林，森林外有有一片草原，草原上生活着一群草原狼，这地方唯一的草原狼群。在这个草原狼群里，生活着一只幼狼，一只雪白的幼狼，它是一只雪狼的幼崽，由于一次意外，被遗弃在这。它在狼群里过的一点也不开心。就因为它的颜色与其它的狼不同，在狼群里显得太突兀了，所以被其它同伴嘲弄，连狼王也讨厌它。终于有一天，它被狼群丢下了。它被遗弃了。
小白狼一瘸一拐的走在森林的小道上，昨天，它在攀登一块巨石的时候，摔了下来，把它的腿摔断了。这时，一匹伤心的母豹走了过来，前不久，它的幼崽被猎人偷走了。看着这只可怜的小白狼，想起自己的孩子以前的模样，母豹把小白狼收养了，当做自己的孩子抚养。一个月后，小白狼已经完全恢复了。这天，母豹把小白狼叫到身旁，一改往日慈善的面孔，严肃的说：“现在你已经养好了伤，是时候自己去打猎的时候了。”
“什么！妈妈，您让我自己去打猎？”
“对！从今天开始，我只会给你一点食物，要想填饱肚子，就自己想办法！”
“可是……”
“没什么可是！”
小白狼只好自己去找吃的，一天很快就过去了，可它什么食物也没找到。它饥肠辘辘的回家，但母豹把它堵在了洞口。
“你居然什么也没抓到！”
“妈妈，我……”
“不用解释！”母豹粗暴的打断了它，“生存不需要解释！你必须掌握生存的法则。”小白狼胆怯的站在一边。“你是一匹狼，你必须自己去狩猎，你不能永远依靠别人，你必须成为真正的强者！宁愿饿死，也不能苟生在他人的屋檐下！知道了吗？滚！”小白狼被撵跑了。此后，它在没有回去。第二天，小白狼抓了一只瘦弱的野鸡。第三天，小白狼捕获了两只健硕的兔子。
……
半个月后，小白狼在草原上打败了一群野狗。两年后。昔日的小白狼已成长为了一匹雄健的狼。它在断崖上凝望着草原。忽然，“纭钡囊簧枪响划破了天空，是猎人在围剿草原狼群。它亲眼看见狼王倒在血泊中。猎人把狼群逼在狼巢里，白狼迅速冲下断崖，奔到狼巢里，把冲进狼巢的一个猎人扑到在地。然后对身后的狼群说：“快！跟我走！”狼群只有跟着他。白狼把最后的草原狼群从草原带到了森林的隐秘处。夜幕很快降临，猎人只好退了回去。第二天，白狼就在森林的大槐树下发布狼王就职演讲，许多动物都赶来参加。他说：“是豹妈妈的忠言逆耳，严厉的话语，鞭策着我，没有她，就没有我的今天！”
此时，豹妈妈正在下面凝望着它……
篇17：忠言逆耳助我行作文
你闻过爱的香味吗？父母对孩子的爱就犹如牛奶香，说不出的香味夹着腥味，却对身体有好处；老师对学生的关爱犹如桂花香，花儿细小不与繁花争艳，但芳香飘逸而亲切。而她――我的表姐对我的爱，却正好集中了这两种甜美的香味。
她给了一个快乐的童年，是她陪伴我走过三年的生活。有时她就如同我的知音，有时她是我的伙伴，好像和我一般大小。在我孤独时她总是陪伴在我身边，让我感到春天般的温暖。
有很多父母不知道的事情她都知道，我只要有不高兴的事情都告诉她，不会告诉别人。每当玩到夜晚时，我都想和她多待会儿。她唱歌很好听，这时她就会唱歌给我听。她就像一本百科全书，我有什么不懂的都问她。有时我们因意见不同，而争吵几句，有时我太倔强了她说一句，我顶一句。记得有一次，我们和几个伙伴在玩捉迷藏，我不小心踩到李娜的脚，可是我认为没大碍，看也不看继续玩，结果李娜捂着疼痛的脚直骂我，而我却恶人先告状对她又骂又打，她就哭了。我说：“哭什么呀，就爱哭！”这时，表姐说话了：“冉冉，是你不对，你应该向她道歉。”
“我就是不道歉！”我向表姐做了个鬼脸，正要转身跑。
这时她一把拉住我严肃地说：“你得马上给李娜道歉！”从她那不容争辩的声音中，我清楚地知道，表姐的话是没有商量的余地的。我只好无可奈何地向李娜道歉了。
当时我的确生表姐的气，好几天没跟她说话。随着时间的流逝，知识的增长我知道自己错了，这间事让我更佩服她。因为孔子曾经说过：“巧言令色，鲜矣仁。”意思是：花言巧语，表面和善，这种人很少有仁德。
唐玄宗时期，李林甫在朝中担任宰相的职务。他深知要巩固自己的地位，必须讨得皇上的欢心，于是就想方设法结交皇帝身边的宠臣，做让皇帝的高兴事，唐玄宗见他很聪明，对他信任。李林甫嫉妒心还是很强，对有才能的人或皇帝信任的人都恨之入骨，总想尽办法除掉他们。可他表面对这些人十分和善，当面对这些人甜言蜜语，其实心中却时时盘算害人的诡计，所以一些人在被害后并未查觉，后来李林甫这种虚假的面具终于被人们识破，大家都说他是一个口有蜜，腹有剑的人。这个故事告诉我们孔子说的是对的，那些甜言蜜语的人很多都是小人。
虽然她有时也夸我，但我知道她不是小人；因为我如果有一些错误，都会一如既往地当面指出来，帮我改正。
她是我的好友，也是我的知音！
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