下面是小编为大家整理的七年级初一作文学会团结600字，本文共25篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：学会团结作文600字
俗话说：“单丝不成线，独木难成林。”可见团结合作在我们生活中的重要，所以，要想弹奏好生活的乐曲，我们就要学会并善于与他人的合作。
还记得那次大扫除，老师把清扫教室的任务交给了我们小组。放学后，组长大步流星地走上讲台，学着老师的样子，大声说：“同学们，今天我们来做大扫除。现在，我开始分配任务：xx和xx，你们负责擦玻璃。xx你负责擦黑板……张红和王艳负责排桌子。大家开始行动吧!”我们刚要动手，只听见一个声音不满意地说：“为什么让我做扫地这么累的活?我要换一个!”我顺着声音看过去，原来是我们班个子最高的男生，他正不高兴地撅着嘴说话呢。听了他的话，组长大声地对他说：“如果每个同学都挑肥拣瘦，那么我们的大扫除怎么完成?”听了组长的话，那个男生满脸通红，不好意思地低着头说：“好吧!”见没有什么事了，同学们都渐渐散开，开始干活。那个男生也拿起一把扫帚，开始扫地。
你瞧!每个同学都是那么忙碌。有的同学拿着扫帚一丝不苟地清扫地上的垃圾，偶尔有灰尘飞进他的眼睛里，他也豪不在意;有的同学拿着冲洗干净的拖把，边拖边哼唱着欢快的歌曲;有的同学正细心地拿着抹布擦着窗户上的玻璃，连玻璃框都不放过，也被她擦得干干净净……而我正在和王艳同学一起排桌子，我们进行了分工，我负责把桌子排齐，她负责把椅子拿到桌子上。我们走到教室的第一排，我先把一张张课桌摆成一排，排整齐后，王艳再把地上的椅子搬到桌子上，完成第一排后我们又开始排第二排的课桌……因为我们配合得非常默契，所以我们不一会儿就干完了。
这时，一声“哎哟”的叫声忽然传到我耳中，原来是一位男同学不小心摔倒了。其他同学听到了，赶紧跑过去，七嘴八舌地问：“怎么了?没事吧?”那个男同学满脸通红，不好意思地说：“没事，我只是不小心滑倒了。”见没有什么事，同学们又继续去干自己的活了。又过了一会儿，同学们都打扫完了，只见，教室里一尘不染，一排排桌子整齐得就像士兵一样，连地面都快能照出人影来了，讲台上的本子排得整整齐齐，井然有序，连黑板角落里也被同学们擦得干干净净，一点儿粉笔沫都见不到了。看到教室打扫得这么干净，同学们都高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。
这样的劳动在学校中经常会有，我们要学会与他人合作，相互帮助，相互关心，争取把事情做到最好。
篇2：学会团结作文
学会团结作文
今天，是我四年级刚从贵州转到江苏来上学的一天。我刚到学校，我都不知道要到哪一班去，还好妈妈在一个排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。
当时，我就跑到四楼，没想到是在二楼，四楼是图书馆，因为在老家的学校是第一栋楼是一楼一年级，二楼二年级，三楼三年级，四楼六年级……我还以为是跟老家一样的，所以才跑错的`！！在找到我的教室以后要排队交学费再到后面拿四年级的书。一切都办好后，我们开车回家，把我送到家，妈妈再开车到久久的幼儿园，外婆在那里开家长会。妈妈去换一下，因为外婆老坐着不舒服，就留我一个人在家里，妈妈还不让我看电视，让我在家预习新课文。我一个人真的好孤独！
到了第二天，老师开始讲课了，刚开始老师讲的知识点我都没搞清楚。还好我同桌是班长，她学过四年级的课文，她跟我讲了好多好多知识点，就从这以后，我们成了要好的好朋友。上学的第二天就这样伴着我们的笑声悄悄地过去了。大家在学习上，生活上，比赛上一定要团结一心哦！
这就是我刚在一个陌生的学校第一、二天的经历。
篇3：学会团结作文
我们总是从各个地方听到这句话：“我们要学会团结。”可团结到底是什么？可能我们都不知道。
今天下午，班级准备录制体现班级特色的视频，原本信心十足的我们却迷茫了。到底什么是我们班独有的标志？同学们各抒已见，但却又都不全面。一段思考过后，同学们又不约而同地想到了“团结”。
“运动会时同学们都努力为班级争光！”“有男同学在，女生绝不会受欺负！”一个个事迹从同学脑中涌出，而“团结”好像就是我们班的标志。
由此确定了视频的主题，视频内容也确定为跳长绳，我们便整装待发，来到操场上。但我们有个艰巨的任务——教李老师跳长绳。这并不简单，我们就先不跳，只是排着队绕绳走八字。走过几圈熟悉路线后，我们便开始教老师跳。面对那么粗的麻绳，生疏些的人都会望而生畏，老师也有些害怕。我们就以自身经验传授给老师。有的同学教老师听绳子打地的规律，有的同学教老师单脚落地，还有的直接给老师数着开始跳的时间。这时，我们的力量拧成了一股绳，就像那根长绳一样结实。老师在不断地尝试，试了十几次、二十次，即使没有成功，同学们的加油声与常声也没有断过。
此时老师与同学的身份如同互换了一般，老师成了虚心学习的学生，而学生成了沥尽心血的老师。就像老师教我们的那样，我们在鼓励老师，一次次地讲方法。而老师也像平常的我们一样反复不断地练习。
绳子一下一下地打地，同学们“一二，一二”地数着。那一瞬间，摇绳队员坚定的眼神，同学们拍着的双手，老师握紧的拳头；那一瞬间，摇起的绳子，同学们悬起的心，奋力起跳的老师；那一瞬间，老师终于成功地跳了过去，同学们高举的双手，激动得跳起来的老师，欢呼声鼓掌声十分热烈，持续了很久。
今天，我们的一举一动都代表团结，都代表五班特有的品质。老师失败到成功的过程也给了我们启发：“失败是成功之母。”遇到困难时，不断地练习，不怕困难，最终会成功。这是给老师上的一堂课，更是给我们上的一堂课——老师学会了跳长绳，我们得到了人生启示，我们也真切地体会到了坚持的成果与团结的力量。收获颇多！
篇4：学会团结作文
“团结”是学生要做到的一条守则。但是，在我们日常生活中，有时也没有做到。我想：以后一定要团结，要是不团结的话，也许就会使朋友之间的友谊受到伤害。
我水远忘不了那一节课，那一节课也就是语文课。语文老师先问了我们一个问题。然后，让我们以组为单位讨论。虽然这个问题很简单，但是，全班同学都议论纷纷。我们这一组也不例外，不多时，老师又叫各组的组长把答案写在一张纸条上。我是这个组的组长，便拿出一张纸和一支笔。准备把全组的意见写在纸上。因为是冬天，我写起字来非常的困难。我一个字一个字地写在纸上，但是，我们这个组的组员便嚷道：“快点吗!写得那么让我写算了。”他们竟然这样说，我就让他们写。他也写得很其他组员嚷道：“你也是写得那么慢，让我来写吧!”几乎全组的组员都写了两三个字就让别人抢了。到了最后，这个不写，那个不写，都说自己的手很冷，气直也写得很慢，让组长写，我没办法了，只好自己写。我说：“你们看，我还像原来写得很慢，你们也不帮我。”有一位同学说：“你是组长，又不是我是组长，干嘛要帮你呢!”其他同学也说：“对锣!我们干嘛要帮你呢!”我听了这些话非常伤心，非常生气。结果我们交不了答案。
课后。我想了很多，明白了团结—我永远都要做到这一条守则，也希望大家做到，如果没有团结的精神，是无法出色完成任务的。
篇5：学会团结作文
上星期的军训，使我收获不小。体会最多的还是：团结就是力量。
进行背摔台这一项目的时候，我和另外几名同学负责最后的一个
重要使命：接赵老师和袁老师，并且由我和阎明接最沉的.地方——臀部。
我们很怕，怕老师直接掉在地上，因为两位老师虽然都不胖，但她们毕竟都是大人，体重都在90斤以上，比我们大部分同学的体重都重。
首先是赵老师先来，当赵老师倒下来的一刹那，我们全班同学都屏住了呼吸，紧张得心咚咚直跳，特别是我们参与接人的同学更是相互紧紧地把双手放在对方的肩膀上，左腿向前弓起，一动不动。当赵老师安全地躺在我们的胳膊上的时候，我们信心倍增，我们知道我们胜利了，因为只剩下袁老师了，并且袁老师比赵老师轻许多。当袁老师安全落地的时候，同学们欢呼起来。
这时，我才真正体会到：团结就是力量！！！
篇6：学会团结作文
大雁是候鸟。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飞往南方过冬。大雁的队伍十分整齐，几乎没有一个掉队的。即使有一两只掉队，那队伍的步伐会慢下来，等掉队的跟上来，才加速往前飞。大雁团结、友爱，正是这种团队精神打动了我。
大雁是我最喜欢的候鸟。每次看到大雁南迁，我都会想，大雁是动物，还这样团结友爱。我们人类，却每次因为一件鸡毛蒜皮的小事吵架，劝架的往往只是那么几个，更多的是看热闹的。大雁飞远时，我会思考，是什么人更应该具有大雁的那种团队精神呢?我认为，是向导。
我的朋友跟过一个旅游团，回来后，他告诉我：他们在爬天都峰的时候，他掉队了。那天天公不作美，有一场大雾。在大雾中，他迷路了。他说，当时他很害怕。但是他坚信，向导会带大家来救他。于是，他站在原地不动。果然，向导来了。一路上，大家都埋怨他，向导却说：“大家不能都怨他，咱们就像大雁的队伍，要互相关照，不能丢下任何一个人。”
听完朋友讲的这个事例，我佩服那位向导，因为他有团队精神。这也让我联想到了我们班。最近，在我们班出现了“桌椅**”，就是缺乏团队精神的表现。两个同桌同学因为桌椅占位的大小引起了矛盾，闹起了别扭。
这时，有一些同学不干了，开始帮倒忙，就开始了吵架，帮助位置小的同学吵，战火越烧越大。本来，大家只要劝一下占位大的同学，啥事也没了。嘿，我就服了这些同学了，不但不劝，还要火上浇油。一些同学呢，还当“帮凶”，跟着占位大的同学瞎起哄。哪位位置小的同学呢不但不劝大家不要吵，还不说一句话，像是同意他们吵。这是帮忙吗?帮倒忙!
这两件小事虽小，但意义很大：团队精神如何体现才是最重要的。像大雁和那位向导那样，才能体现出团结、友爱的团队精神。
篇7：学会团结作文
生活就像一首美妙的音乐，独唱和合奏各显魅力，旋律优美。一位心理学家说：“如果你能让别人愿意和你合作，你就能赢得一切。”要演奏好生活的音乐，必须善于与人合作。
我们的学习必须与他人合作才能更有成效。古人云：“独学无友，无知。”在学习中，我们可以互相交流，互相启发，互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互助的良好氛围，感受群体力量，在团结合作中感受成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极外向的良好性格。
随着社会的发展，人与人之间的合作内容更加广泛，形式更加多样，范围更加广泛。特别是在科技飞速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更加细化。任务的完成必须是一致努力的结果。可以说，21世纪的赢家将是全面发展、开拓进取、与人合作。
合作和竞争是孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极的动力。只有通过竞争和合作，我们的事业才能繁荣，我们的`经济才能繁荣，我们的社会才能进步。
共同进步，即双赢，是竞争最理想的结果。良好的合作在竞争中创造双赢的局面。在竞争的过程中，双方互相鼓励，互相帮助，取长补短，每个人都有收获，有进步，有发现，有进步。
我致力于竞争，但我更爱合作。足球是一门必须依靠紧密合作和竞争才能取胜的艺术。
我喜欢足球，不仅因为它精彩激烈，还因为它给了我们合作的灵感。一场比赛，十一个人打不同的位置，但每个人都必须全力以赴。既然要给同龄人创造机会，就要抓住伴侣给自己创造的机会。同伴犯错了，别人应该弥补而不是责怪。只有这样，我们才能赢得一场比赛。没有大牌球星的球队有机会击败有很多球星的大牌球队。但是，如果任何一个球员只想发挥自己，而不谈协调配合，那么全队都会输，输了仗的明星球员也会开心？合作是一种力量，也是一种财富。
我们合作，因为合作，我们感到安全。
我们合作，正因为如此，我们才开悟。
我们合作，因为它，我们充满活力。
正因为如此，我们追求一个团结合作、携手共进、和谐共赢、共同进步的世界。
篇8：学会团结作文
成功的味道是咸的，失败的味道是酸的，离别的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而团结的味道不是一般的酸甜苦辣，它让我尝到了特别的味道……
“加油!”“加油!”“一班，必胜!一班加油!”伴随着一声声加油，我们班获得了第一，而二班很不服输，而我们这些观众也帮不上什么忙，于是一班二班之间开始了一场啦啦队的激烈比赛。
闲爷趴在栏杆上，身体尽力向前，扯着脖子拼命大声的喊着如狮子大吼一半，无人能敌，王班亦应算是拉拉队队长了，他声音浑厚，震耳欲聋。他们的配合那当真是默契，节奏丝毫不乱。光靠他们单枪匹马肯定战不赢二班的河东狮吼，于是全班都站了起来，有的边喊边弯腰，有的明明出不了声了，却还不停的挥动双臂，以示加油，嘴里还念经似的祷告着一班的胜利。进入最后的冲刺关头了我们我们足以到达了180分贝的无敌高音，而且我们还巧夺天工：二班喊二班时我们喊一班，之后让他们喊加油。这样一来我们节省了嗓子压倒了二班，一班在此取得第一。
二班输了两局终于使出了他们的杀手锏——举牌子。他们绘制了一条长两米的横幅，上面写着：二班!必胜!二班!加油!这一招果真奏效，二班的运动员看见了，就如同长了翅脖一般，“飞”在跑道上，一下子超越了占有优势的我们班。我们一下子就有点招架不住，但还胜了最后一局。二班不是写条幅吗!我们也来，三下五除二一班的也做好了，但明显气势上比二班差了一大截。坐在后排的男生看见了飘扬的旗杆，一下子想到了好办法，我们把旗杆取下来把纸一次粘山，这样就形成的旗杆式加油旗做好了。“砰”开始了!运动员们都飞速的冲向终点，只有我们班的人才知道白纸上写了加油。这一挥运动员立刻精神饱满，二班还以为我们班举白旗认输了，得意使他们的气势消减了几分。正好我们所有人包括王老师也都大声地喊着加油!整个草场最响亮最动听的是我们的加油声，最显眼而捉摸不透的是我们的加油白旗。这震耳欲聋的呐喊。这令人振奋的加油白旗，使我们团结一心，取得了第一名的好成绩。
运动会结束了，可那助威的气势，加油的白旗永远地留在了我们的心间，是它让我们体会到了这道美味的菜肴。
篇9：学会团结作文
哎，时间不等人啊！一转眼，七年级就毕业了。这个七年级仿佛过得非常快，但却让我受益匪浅。
步入初中，虽说学习比以前紧张了，但是课外活动也丰富了许多，比如说“一月一赛”等等。一月一赛是对每个班级团结协作能力的考察。当然，这个“团结”是在平时的练习中练出来的。让我印象最深刻的是我们班的一次“大逆袭”。
七下的第一次比赛是投篮。听到这个消息的时候，我非常惊讶，心想：“我投篮倒是练过，但是这么久不练，会不会生疏了？看来应该要复习复习了。”然而，这个想法只在我的脑海中一闪而过，并没有放在心上。体育课的自由活动时间还是照样在操场上闲逛，一点也没有要练投篮的意思。
一个星期后，比赛开始了。同学们肯定都是想赢的，但是力不从心啊，想一次就投进，结果投了二十几个也没进，有的还出现了传球失误。旁边的同学从一开始的热情澎湃变成了唉声叹气，有些还说起了风凉话。结果可想而知，我们得了“冠军”，只不过是从后往前数的冠军。
但是也要感谢这次比赛，因为比赛的失利，我们都意识到了每场比赛前都需要勤加练习，同学与同学之间才能更默契。所以啊，当老师宣布下个月的一月一赛是跳长绳时，同学们都是一脸的期待，下定决心要打个翻身仗。
“加油，加油！”“没事，快继续！”“慢慢来，来我带你跳。”体育课上，我们互相帮助，每个人都在非常认真地练习。失败了？没关系，重新来，不再有人凑热闹，说风凉话，和谐的气氛让我们都特别开心和满足。
比赛很快就来临了。相对于上一次的底气不足，手忙脚乱，这一次我们胸有成竹，沉着镇定，每组的四个人动作协调，很少因为某个人的原因而断开。其他同学在一旁紧张地看着，没有人喊“加油”，也没有人说风凉话，我们真的团结到了一块。“60，61…”看着最后一组男生已经超越了60个，再也难抑心中的喜悦之情，大声地喊起了数字。随着哨声响起，我的鼻头酸酸的，有种想哭的冲动。可能是因为自己没给班级拖后腿，也可能是被这种和谐的气氛所感动了。
这次，我们也得了冠军，真真正正的冠军。这次比赛，让我有了很大的触动。从小到大，我第一次对“团结就是力量”这句话的认识那么深刻，也深深地感受到集体的温暖。在集体中，应该把集体利益放在个人利益之上，这样才能创建美好集体，同时也能帮助我们成长。
篇10：学会团结作文
记得那是四年级下册的时候，我们学校举行了一场“趣味运动会“；其中就有“跳长绳”这个项目。八男八女排成一纵队轮流跳，三分钟之内跳得多的班级获胜。
当我们选好人时，就开始练习了，李老师在一旁指导我们跳。
刚开始，我们可谓是“屡战屡败”，不是他没跳过去就是有人没反应过来，“唉——”我们长叹一口气，都默默的低下了头，眼睛里透露着失望。“唉——我们连个长绳都跳不好，长大了还能干什么？“我默默的在心里想道。突然，我抬起头对同学们说：”同学们，我们怕的不是失败，而是放弃！如果我们连长绳都跳不好，那我们以后在社会上还能干什么呢？“同学们听了我的话，纷纷抬起头，眼中透露着坚定的光芒。这时，一阵风吹过，樟树唱起了”沙沙“的歌，好像在为我们加油打气。
我们重振旗鼓，又开始新一轮练习。好吧，我们不得不接受现实。虽然，虽然我们练得热火朝天，可我们的结果却还是不理想。我们一次次尝试，换来的却是一次次失败。
多次的失败像一只魔鬼，无形中又偷走了我们的锐气，终于，我们承受不住接连的打击，化气馁为抱怨了。所以，操场上不免总会传来几阵抱怨的声音——“***，你怎么又没跳过去？”“**，你到底会不会跳啊？”“***，唉，你也真的是，总是跳不过去！要不换人吧？”“就是就是，你总是拖我们后腿！”这些七嘴八舌的声音此起彼伏，犹如一阵阵海边的音浪。
终于，这些音浪传入了李老师的耳朵里，李老师大叫一声：“停！你们都别吵了！”我们渐渐闭上嘴巴，“我说什么来着？你们就只会抱怨是吧？抱怨能解决什么问题呢？如果这样能解决问题的话，我也愿意抱怨啊，你们听我说，抱怨是一种坏情绪，会摧坏人的心灵。你们只有团结，才有可能成功。团结！知道吗？来，我们放松心情，再来一遍！记住，不要再抱怨了啊！”
我们听了老师说的话，一个个都在反思。后来，我们同心协力的练习，不再七嘴八舌的指责别人，而是互相加油打气。在李老师的指导和我们的努力练习下，终于有些起色了。
比赛的那天终于来了，我们屏息凝神，最终获得了第三名的好成绩。
通过这一次比赛，我不仅获得了成绩，更重要的是，我明白了团结！团结就是力量！
篇11：团结初一作文
天，冷得随时都有可能把水冻成冰。这么恶劣的天气里，我们四个守着一张桌子，守着六张A4纸，守着两卷双面胶。我们在做纸桥。“想想看，如果把你放在冰箱的冷藏柜里呆一个小时，并且手一直在揭双面胶，你就会体会到我们的感受了。”
我们的手已经被冻僵了，失去了知觉，双面胶好像比以前都难揭了十倍。我还在不停的卷桥墩。卷到一半，我觉得手已经不是我的手了，桥墩再也卷不到那么细，开始变得参差不齐。我坚持卷完最后一个桥墩的时候，把它们桌子上一扔，把手插进兜里，啊，真暖和。
最漫长的就是揭双面胶了。帅涵、言言和彤彤，她们三个人一直在揭。我能感受到她们揭时所遇到的困难。手僵得不好使，要不控制不了胶面，要不控制不了胶背。我亲眼看见，帅涵在对付一条双面胶时费了好大好大的力气，也没有把它完整撕下。她的脑门上渗出了汗，然后马上被冻成了霜。
当我们用已经冻僵的手做完纸桥，当我们的纸桥承载了三十三块砖，当我们班取得了第二名的好成绩时，我们几个冰凉的手紧紧握在一起。瞬间，仿佛一团火升起似的，温暖了我们，也温暖了所有人。回想起我们几个这么多天来，间操和中午一直在教室里练习做纸桥，没有一天中断。回想起我们做桥四成功时，我们的手也曾这样被紧紧的握在一起。如今，桥七出世了，我们的手再一次被紧紧的握在一起。而这一次，我们握得更紧了。团结的力量帮我们战胜了寒冷，使我们取得了成功。
篇12：团结初一作文
团结初一作文
1团结力量大
那一次，上体育课时，体育老师拿出一条粗大的绳子，就说；“今天要进行拔河比赛，一·二组在左边，三·四组在右边。”话音刚落，同学们便把队伍排好。老师一声令下∶“预备，开始。”同学们个个像只小鸡，把“蚯蚓”往自己的方向拉。第一队的同学有的出尽吃奶的力气，有的涨红了脸，有的咬紧牙关。而第二队的同学也的例外。可不知是什么原因，我们那队的脚一直滑向第二队的方向，用力也是没用。“第二队胜利。”听了老师这句话，我们个个垂头丧气的，……因为我们是第二队的。
这时，组长叫大家集合，组长说：“失败乃成功之母，我们一定要吸取这次教训，在第二次的拔河比赛中取胜。”小勇说：“我觉得我们的动作不正确，这也可能是失败的原因之一。”我赶忙说：“对啊，在比赛时我们的身体应该要向后倾、躺。”李四说：“在比赛是就应当全力以赴，才能取胜。”组长说道：“所以我们在比赛时，动作要标准，而且一定要全力以赴……”
第二回合开始了，在老师的一声令下，我们队的个个使出吃奶的力气，费了九牛二虎之力，咬紧了牙，涨红了脸，两个眼珠子都瞪得都快滚下来了。当然了，绳子也就往我们这边来，我们更使劲拔了……一下子的，绳子就被我们拉了过来。老师大喊：“第一队胜利！”听了老师的话，我们个个高兴得一蹦三尺高。
由于第三回合是决定胜负的关键回合，所以我们吸取了第一回合的教训，第二回合的经验。第三回合又取胜了。
通过这次的拔河比赛，我领悟到了：团结就是力量。
2团结
一天，铅笔、橡皮和卷笔刀在小主人的文具盒里又相遇了。
橡皮说：“铅笔、卷笔刀呀，我们都为小主人做了这么多事，我们三人中谁的功劳大！”。铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人有了我，才可以做画画、写作等方面的事。”卷笔刀不服气地说：“我的功劳最大，因为小主人写作时，把你的心脏写坏了，我还可以帮助你把你的心脏修理一下。”橡皮更不服气地说：“小主人画画时，画错的地方，还可以用我擦干净、重画。”铅笔、橡皮和卷笔刀争先恐后地说着着谁的功劳最大。
铅笔、橡皮和卷笔刀成了冤家，纷纷离开了，再也不是好朋友了。
一天，小主人正坐在椅子上用着铅笔画画，一下子画错了，主人问：“铅笔，橡皮呢？”铅笔说：“我和橡皮成了冤家，不是好朋友了。”小主人说：“快去给我把橡皮找回来，去吧！”铅笔在一个墙角下看见了橡皮，铅笔说：“橡皮，小主人需要你。”“我们不是冤家吗？”橡皮说。“小主人真的需要你，我们不是冤家，是好朋友了。”铅笔说。“那好吧，我们走。”从此，铅笔和橡皮成了好朋友。
有一次，小主人用铅笔写了一篇作文，一不小心，铅笔的心脏坏了，需要卷笔刀，小主人问：“卷笔刀在哪儿？”铅笔和橡皮异口同声地说：“我们是冤家，分开了。”小主人说：“快去给我找回来。”铅笔和橡皮在垃圾堆里找到了卷笔刀，卷笔刀说：“我们不是冤家吗？你们还来干什么。”卷笔刀，铅笔的心脏坏了，小主人需要你。橡皮说。“是吗”卷笔刀说。
铅笔、橡皮和卷笔刀又成了好朋友，从此和睦相处。小主人高兴地说：“你们成了好朋友，你们三个的功劳都非常大，你们也都是我的好朋友。
3团结力量大
我们每个人，都随时随地随身的带着五官。一个人的五官，各有不同的姿态，不同的性格，，各有所长，各有所短。
鼻子在五官当中，样子实在算不上俏，身体矮又胖，构造简单。可他在五官中，却是最肯吃苦的。例如呼吸，总得他出力吧，不然……
常与鼻子合作得是嘴。他的姿态可美得很咧。他的工作虽不如鼻子吃力，却比鼻子复杂。吃饭的时候，全靠他咀嚼，遇到需尝试的时候，都要由他去冒险，辣的、甜的、酸的，他接受的机会最多；烫伤、咬伤，他消受得机会最多。他有鼻子所没有的“口福”，虽有鼻子相助，终是于他为主。
五官中，年龄最小，相貌最俊俏的，无非是眼睛小姐了，她最爱臭美了，没事的时候就往脸上抹一些眼影呀，粘个假睫毛之类的。可是要少了她，人可就没法活了，世界黑暗一片，到处没有光明，可见“臭美小姐”的重要性。
小巧玲珑，样子可爱的耳朵，是五官中最受欢迎的了，连平时不爱说话的鼻子有事没事也要和她搭个腔呢，她可是五官中不可缺少的一员呢。她的用处只有一种——听，可你别小看了她哦，她的重要也不次于“臭美小姐”哦。她的缺点莫过于有脏物了，如果不经常掏，结果就可想而知了。
脸，她把眼耳口鼻统统包了进去，是位无私而又善良的母亲。唉，小痘痘满脸都是，给原本圆滑的小脸蛋增添了几分丑陋的色彩。
五官，我只觉得姿态与性格，有如上的差异却无爱憎在其中，五官的'全体，同人群的全体一样，如果能团结一致，成为一个不可分割的集体，那就没有什么强弱美丑之分了。
4团结就是力量
“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢……”我唱起这首歌我就会想起唐老师带我们在作文班上玩得一个游戏。这个游戏让我明白了“奉献是一种美德”
作文课一开始唐老师给我们讲了怎样做游戏。只听见“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的号令，六班的同学就走起来，我们班也不甘示弱的走起来。突然，李娟说：“不玩了。”我们没有管她一直继续玩着。同学们一起把脚摆动着，嘴里还念念有词：“左、右、左、右。”一个人坐在另一个人的腿上，唐老师让我们比一场赛，我们班的同学都一窝蜂的跑到李娟那里，同学们求爷爷求奶奶的求李娟上场，李娟终于上场了，我们一起玩了。后来，我们和六班进行了一场大比拼。一个人也不能少，看哪个班走的时间长哪个班就获胜，李娟被请上场后，我终于放下了沉重的心，唐老师说：“比拼开始”，我紧紧的为我们班捏一把汗生怕出什么差子。我们班和毛毛虫没什么两样，只听见一声：“一、二、三坐、一、二、三走。”一声令下同学们脚摆来摆去，呀，不好！有几个同学好像支撑不住了，“啪”的一声同学们都摔倒在地。第一局我们败了，第二局我们却赢了。唐老师又让我们两个班合起来再玩一次。开始了，我们一步又一步的走着，我们越来越支撑不住了。六班同学便把左、右、左、右的号令变成了加油、加油，终于我们走到了终点。
通过这件事，我明白了团结可以战胜一切不可能战胜的事。所以，我们要团结，这样才能战胜一切不可能战胜的困难。
5团结就是力量
有道是：“团结就是力量。”意思是说：只要我们齐心协力去干一件事，不管有多困难，也一定能成功。打个比喻，就像人的手指，虽然伸出来长短不一，但只要合在一起，力量就会增大了。一个国家不也像一只手一样吗？五根手指好比是支撑国家发展的农业、工业、商业、科学技术、旅游业。
中国是农业第一大国。农业发展的新技术时刻伴随着中国发展。袁隆平的杂交水稻技术领先世界，农产品贸易出口，看：莲塘池边映者农妇山茶花般的笑脸，素有美誉“淮河水，养天下”的淮河两岸，鱼虾成群，水草丰茂，渔民的脸成了花儿。看那黄金般的麦田，看那绿海洋般的果园，看那农民朴实的笑脸……哪一张笑脸不洋溢着对农业大发展的欢欣与快乐？
伴随着农业发展的是日益繁荣的工业。钢铁、汽车、机电……一流拔尖的工业生产技术让原本贫困的中国面貌焕然一新。
商业，日益崛起的它，支撑着中国一步步迈向世界的顶峰，琳琅满目的日用品摆满了货架，五颜六色的食品，千奇百样的用品支撑着商业一步步辉煌，一步步繁荣昌盛。
科学技术，让中国终于腾飞，让载着中国人民骄傲的“神五”“神六”直插苍穹，多少科学家为科技呕心沥血之后，才有了如此光辉的成就。多少海外学子涌回家乡，共同建设这美好的祖国。
巍峨挺拔的长城，辽阔无边的内蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波涛汹涌的长江黄河，还有静怡端庄的桂林山水，风景秀丽的西湖风光……多少锦绣山河，壮丽景观让中国的旅游业蒸蒸日上，步步高升。
只要我们万众一心，团结奋进，我们的祖国就会更加繁荣昌盛。
6团结就是力量
团结就是力量。的确，这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。人人都疏远集体，独自一人孤军奋战。
一个国家，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。5月12日下午，当四川汶川县的人正兢兢业业工作时，一阵山摇地动袭来，在短短的几分钟内，汶川由一个繁华闹市变成一个死寂的废墟，这突如其来天灾，瞬间让许多人失去了温馨的家园，夺走了无数同胞的生命。但天灾并没有摧毁人们的意志，在地震发生不久，来自四面八方的抗震救灾志愿者，武警官兵，纷纷赶到汶川重灾区，温总理也及时赶到汶川，亲自指挥救灾。这来自四面八方的人们，都只有同一个目标，拯救自己的同胞。
在这场生与死的较量中，时间就等于生命，武警战士临危受命，人人团结一致，从死神的手中抢回了无数同胞的生命。正是这些人，用他们的爱，温暖了汶川，温暖了中国大地。
是什么？给了汶川人民如此坚定的意志的呢？是团结，他们相信：只要团结就能战胜一切困难和灾难。这一次救灾，体现了中国人民的团结，体现了我们国家的强盛。
团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
7团结就是力量
一根筷子，很容易被折断；一把筷子，要折断就不容易了。一只豺狼，很容易被赶走；一群豺狼，要赶走就不容易了。这就是团结的力量。让我深刻体会到这一点是一场蚂蚁之战，到现在我还记忆犹新。
那是我在深圳时，爸爸妈妈和我一起来到了深圳十分著名的山——捂桐山。这山可真高，我们爬在半山腰时，已经汗流浃背，上气不接下气，于是我们就地休息，我发现了一片黑点，密密麻麻的，仔细一看是一群小黑蚁，不知在干什么。我心想这挺有意思，忽然我发现有几只体形比前者大上3倍的红色蚂蚁在另外一边，于是我眼珠一转，计上心头，拿了一个树枝挑起一只红蚂蚁甩到了小黑蚁群里，红蚂蚁的出现，使小黑蚁们开始十分恐惧，连忙后退，红蚂蚁也不知所措，但马上意识到自己在敌方阵中，于是它张开它的大腭，大腭仿佛是一员大将必不可少的大刀，想杀出一条血路逃之夭夭，于是它发起了猛烈攻击，开始小黑蚁四处逃窜，我心想；黑蚁们面对这个庞然大物是没有办法的。可我想错了，小黑蚁们很快重整旗鼓包围上来，把红蚂蚁死死困在了包围圈里，虽然被咬死的小黑蚁不计其数，但是它们前仆后继，包围圈不断缩小，红蚂蚁腹背受敌，体力锐减，红蚂蚁尽管体形巨大，但终因寡不敌众，它的下场只有一个——那就是被活活咬死，虽然小黑蚁伤亡惨重，但它们依靠集体的力量战胜了敌人，证实了团结就是力量这个道理。
这件事令我感慨万千，它让我体会到了团结的重要性，每一个人对集体来说都是沧海一粟，做不出惊天动地的事，但只要大家团结一致，总能创造奇迹。
8团结就是力量
东汉末年，曹操突然身亡，曹操有子：曹丕、曹植、曹彰、曹熊，因而立嗣之事令群臣关注，更令野心勃勃的曹丕馋涎欲滴，奈何曹丕位高权重，他逼走曹彰，逼曹熊自缢，后来轮到了德才兼备、诗词歌赋样样精通的曹植，曹植的一首七步诗这才让曹丕无地自容，不得不善罢甘休，最后将曹植贬为安乡侯。
试想，倘若当年曹家几兄弟辅佐曹丕理朝政，曹丕又怎么会像曹操在赤壁败给周瑜的火一样败给了徐盛的火呢？倘若曹家几兄弟都团结一心，区区司马家族又怎么会让众人皆知其心呢？倘若曹家兄弟共理朝政，他们父亲的“唯才是举”又怎么会不继续？魏又怎么会不繁荣不昌盛呢？
团结就是力量，“兄弟齐心，其力断金”，战国时期的蔺相如和那负荆请罪的廉颇，一位文臣，一名武将，正是他俩齐心协力辅佐赵王，才使强秦不敢来犯。，当嚣张的“非典”病魔在神州大地上肆虐时，正是各方人士不计回报的辛勤工作，素昧平生的人们之间的互相帮助，才使我们共同击败了“非典”病魔。
团结就是力量，“人心齐，泰山移”，太行、王屋两座山，何其大，可是有寓公在，有寓公的子子孙孙在，太行王屋又何足挂齿？三峡水利工程，何其大，要花费多少人力物力？可是，有同一条心在，这些困难又算得了什么？
团结就是力量，“积水成渊，集腋成裘”，在南泥湾开荒时，在党中央的号召下，每位三五九旅战士都团结合作、一团和气，这才有了“陕北的江南”。大到国家，小到我们这个班集体，团结互助的精神不可少。记得去年的运动会，我们班在老师的带领下，每个参赛者都尽了全力，发挥了超常水平，这才让我们班一举夺魁。
团结就是力量，“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”，曹操家的自相残杀早已成为过去，迎接我们的是我们共同托起的太阳！
篇13：七年级作文学会独立600字
在爱中学会独立就像寒风中傲然挺立的一朵梅花，坚韧不拔，在爱中学会独立就像暴风雨中仍然坚定前进的红军战士，不屈不挠，在爱中学会独自就像黑暗中的一线光明，令人渴望。
在我很小的时候，我就学会了独立，自己的事情自己做，自己照顾自己，在没有人的帮助下完成了我人生中第一道菜…更重要的是我的学习，每当我们写作业的时候，我多么希望爸爸妈妈能来指导指导我，然而，他们总是因为工作忙碌的原因而经常不在家。所以，我偶尔会很疑惑地问妈妈，为什么不让像其他孩子一样能够整天无忧无虑，而让我负责自己所有的事情呢?
妈妈的回答让我为自己以前的错误而感到十分可笑，妈妈语重心长的告诉我，她所做的一切都是为了我，她之所有不像其他家长一样，整天跟着孩子有屁股后头，而是选择大胆的放开手，让我自己学会照顾自己。因为只有这样，才能让我独立自主，才不会养成过度依赖于别人的坏习惯，还能在我长大之后，能够在未来的社会上立足。
长大后，我慢慢地理解了，爸爸妈妈的良苦用心了，我不仅会在生活上很好的照顾自己，而且会试着分担爸爸妈妈的压力，在他们回家之前，为他们煮好饭菜，等待着他们家。还会时不时地讲个笑话给他们听，变成魔术给他们看。
更是因为爸爸妈妈的这种特殊的教育方式，让我成为了全班同学中最独立自主的学生。这所有的一切，都归功于爸爸妈妈的教育方式，才是未来生存在这个社会的唯一方式。不能因为有家人的依靠，而过度依赖别人。
因为从小养成了这种好习惯，让我变得格外懂事。所以减轻了爸爸妈妈不少的负担。在这种特别的爱的鼓励下，我生活中慢慢地领悟到了生命的真谛，在一切劳动中，让我看清了世间的繁华，让自己明白了世道的深奥和人间的真善美。正是有爸爸妈妈特别的教育理念，让我在他们爱的庇护下茁壮成长!
篇14：学会努力作文600字七年级作文
不一定要努力。只要你快乐，这也是你学习，生活的一种努力!在这个大千世界里能够问心无愧的对别人说出“我生活得很快乐，因为我不努力，我没有心”又有几个呢!轻松地生活是大家的梦想，但是想轻松的生活的话我们就得先努力，如何做到不努力也能轻松快乐的生活呢!?我想这也是现在为人父母的家长们对自己的孩子所希望的吧!当然还有我们这些学生了。
不一定要努力。我也可以生活得快乐，不是我有很好的家庭，而是我有很好的秘籍。我很聪明，但是我不喜欢，我也不爱动脑，因为这很累，我累了就想睡觉。这也是广大学生的借口。我知道自己有很好的思维，头脑……好的方面，但是现在的社会不喜欢我这样的人，多说少做。
我不想改，不是因为我懒，而是我这样生活得很轻松，你们可能会说我现在还小，不知道到人们的辛苦，而在旁边乱发言。说实话，如果我做起事来，我可以做得比别人好，可是我没有这个权利，也没这个心。我只想做一个特别的人，只要自己开心的同时我身边的人也要开心，因为这样我就很难被人忘记，“那你也可以做一个非常有名的人啊!?”有人是这么对我说的。“可是做名人很累啊!”我是这么回答的。
我不想我的学习成绩很好，因为这样一点也不好玩，想努力的时候一点都没有刺激感和挑战性。在班里做一个“浑水摸鱼”的机灵鬼也不错啊!让别人来猜猜你在想什么
“如果人人想我一样的话，那世界就完了，”有人一定会这么想。可是如果我们这么想的话就不同了：古代的贪官是怎么来的?还不是想生活得更好才成为贪官的。如果他们像我一样“清风明月，平淡即美”的话，那我们的中国历史，又会有多少的假案冤案?!
我并不是真的胸无大志，相反我有时也会“尽志无悔，笑看风云”还会“凡事求真，言必由衷”是不是看不懂我呢!就像我也看不懂机子身边的人样的。我们都很公平。
学会努力作文600字七年级作文
篇15：学会感恩作文七年级作文600字
父母清楚记得孩子的生日，可是又有多少人能够清楚的记得自己父母的生日到底是哪一年，哪一月，哪一天?
前正是这个日子里，我的父母没通知我一声就把我生到这个世界上来，那时的我哭了，哭的没心没肺。
他们是谁?他们就是生我养我的父母，我的亲人。这么长时间了我最忘不掉父母对我感触最深的一件事是什么?或许想了半天我终究根本想不起来。但是如果你问我的父母你曾经做过的事你父母最感触最难忘的事是什么?答案会是：数不尽数!或许是咿呀学语的第一声妈妈，第一声爸爸。或许是给父母端来的一盆洗脚水。或许是开家长会时给父母的一次拥抱，太多太多。
古人曾说：父母在，不远行!可是有的人为了追求自己的真爱，并且愿意为自己的爱人远走天涯，可是养你的父母你放在哪了?当你一心讨好自己的爱人想要给她浪漫，给她摆满了心形蜡烛，和大束大束的玫瑰花示爱的时候。你有送给过你的父母一朵花来表达感激之情了吗?或许就一次就能让你的父母难忘一辈子来自一辈子。
你不曾记得小的时候不离不弃的母亲，在一口一口的喂你吃饭，一点一点的教你拿筷子，在一步一步的教你走路，一点点的扶着歪歪扭扭的你。又是谁在你夜间哭闹不止的时候，轻哼摇篮曲，轻轻的抚摸着你哄你入睡，自己却睡不好?
或许等你长大后，你有钱了，买了大房子，你会舍得把那间的卧室留给他们吗?在或者说你会接他们和你一起住吗?当他们一次次弄脏，你刚买的沙发，一次次弄坏你刚买的家电，你会一次次的包容他们，还是直接冷言相对?当他们腿脚不便，颤颤巍巍的住着拐杖在冷风中走的时候，你会放慢脚步一起搀扶着他们吗?他们用双脚踏出了你的前程，送走了自己的青春。这难道还不值得我们珍惜和感恩吗?
学会感恩作文七年级作文600字
篇16：学会坚持作文七年级作文600字
成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
有一首耳熟能详的台湾名歌——《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。
努力过，就不是失败者!努力过，失败也是美丽的!在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。可是，失败了又有什么关系呢?只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就一定是成功之父。
有一个这样的故事发人深省：有一个孩子，他是当地出了名的“弱智儿”。三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。”小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。”原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。
同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。
学会坚持作文七年级作文600字
篇17：七年级学会感恩600字作文
当别人为我们付出是，我们是否想过应报答他？或许没有，因为我们只是孩子，我们往往以自我为中心，很少为别人着想，即使想到过要报答别人也力不从心。
母亲是最伟大的，她为我们，付出了自己的全部。在老鹿与小鹿被猎豹们追捕的关键时刻，在远远超出路的跳跃极限的峡谷面前，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。
动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是“感天地泣鬼神”。在缆车突然从高空坠落的时刻，在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，使它成为缆车内三十余名游客中唯一的幸存者。在突如其来的特大泥石流吞没了小山村时，盲人母亲站在她丈夫的肩膀上，双手高举小女孩，使她奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者。
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。
那么，我们要为他们做点儿什么吗？除了优异的成绩，我们是否要向那个天生失语的、和妈妈相依为命的小女孩那样让妈妈放心的离去？我们是否要像霍星宇那样，给“背儿寻光明”的妈妈王怀香一点儿安慰？
我想，我做的还不够，我不应该与爸爸妈妈顶嘴，而是要尽自己所能不让他们操心；不应该以自我为中心，二是要处处体谅他们，当他们无缘无故对我发火时，我知道，他们准时在单位遇到了不顺心的事，我会叫他别太在意；不仅如此，我们应该多做一些力所能及的家务事，并在睡觉前为爸爸妈妈洗洗脚，捶捶背，尽量减少他们的疲劳；我们还要以优异的成绩上爸爸妈妈开心，少惹他们生气，那样对他们的身体不好……
让我们行动起来吧，从汇报自己的爸爸妈妈做起，学会感恩！
篇18：学会等待七年级作文600字
已经立冬了，天气渐渐冷了。但寒风中在校门口等候孩子的父母却一如往常。这些天，天黑得早，放学时就没了阳光，更是冷。那些家长许多是母亲，很多是电动车，摩托车。有些是把车停好，坐在车上，脚撑着地，笑着与周围熟识的人聊着天。但往往都是心不在焉，谈几句便往校门口看看，探着脖子带些焦急地望。有些是一个人站在车旁，踮着脚尖。望眼欲穿。看一会儿收回目光，搓搓手，又急忙抬头，生怕错过孩子的身影。有些则更爽快，丢下车挤到校门那儿，就你那么候着，手或插在衣兜里或不停地搓着。大多是静静地站着，任由风刮着，像一尊雕塑。站久了，有时会活动活动，但视线却不离开门口。一下等久了，便掏出手机看看时间，带些恼与周围的人一起埋 怨 放 得晚，然后再专心的等待。仿佛有无穷的耐心。
无一例外的，这些等待的父母见到孩子出来，便笑着迎上去，或帮孩子拿书包或拍拍他们的肩膀或搂住他们。然后谈话的也不谈了，心不在焉的也有了精神，恼了的也许还会怨几句，孩子们便也有些气的怪老师拖课，父母便就不说什么了。
有些时候是孩子等待父母来接，他们就不耐烦得多，与同学说说话，闹一闹，或一个人踮着脚尖翘首等。脸上的怒气却他点点显露出来。若是等了许久父母才来，他们便会一个劲地怪父母，将一天的怨气撒在这上面。父母便像做错事的孩子，一个劲地认错，好说歹说的，生怕孩子不高兴。
每天骑着车经过那些等待，心中感慨良多，心里暖的。别辜负那些等待呵，别伤了那些等待的人啊!但有时学会等待何尝不是成长呢?
学会等待七年级作文600字
篇19： 中学生初一七年级作文学会倾听
古时有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个一模一样的小金人让大臣分辨哪个最有价值。最后，一位老臣用一根稻草试出了三个小金人的价值，他把稻草依次插入三个小金人的耳朵，第一个小金人稻草从另一边耳朵里出来，第二个小金人稻草从嘴里出来，只有第三个小金人，稻草放进耳朵后，什么响动也没有，于是老臣认定第三个小金人最有价值。
同样的三个小金人却存在着不同的价值，第三个小金人之所以被认为最有价值也因为在于其能倾听。其实，人也同样，最有价值的人，不一定是最能说会道的人。善于倾听，消化在心，这才是一个有价值的人应具有的最基本的素质。
可事实上，生活中的人们并不是都善于倾听。人往往有一种表现欲，喜欢在以自我为中心的孤僻区域讲个喋喋不休，喜欢把自己的优点在别人面前展示得一览无余，喜欢逞一时口舌之快，喜欢看到别人被自己说得张口结舌和不知所措的表情。于是，心高气傲的人们之间便多了一分隔阂，少了一些包容，多了一些冲动，少了一点理智。于是乎，寂寞、失意与种种的怀才不遇便如同流感一样穿行于大街小巷。
倾听其实是一种幸福。生活中，我们不妨倾听父母那喋喋不休的唠叨，这是一种爱意的释放；我们不妨倾听子女的诉说，以朋友的姿态去感知那颗心灵，给予他们前行的信心；我们也不妨倾听同事和朋友的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的成功喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。
学会倾听逆耳之言。人无完人，金无赤足，每个人都存在着缺点，每个人的工作方法与思路也绝不是完美的，这就需要他人来指出。而作为倾听者需以一副虚心求学的态度来接爱。发自内心的逆耳之言是一种关心，更是一种爱护和帮助。
倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。有了这份姿态，就会多听一些意见，少出几句怨言，或许就意味着家庭中多了一分和睦，恋人间多了一分和谐，朋友间多了一分和气。
篇20： 中学生初一七年级作文学会倾听
听大海，我听到一颗多情的心悲泣到天明。
听清泉，我听到一波明净的喜蔓延入心底。
听话语，我听到一种昂扬的力催我去奋进。
倾听的魅力在于你用心去感悟生命中的每一个惊喜。去享受自然万物的精华，去考究别人话语的智慧，从而使自己乘上能渡到人生另一高度的轻舟，充实？科波和提高自己。
学会倾听，不仅能知道自身的不足，而且也为自己的人生阅历积累下一笔丰富的财富。
唐太宗在痛失良机臣魏征时曾说：“以魏征为镜，可以明得失！”魏征是一个敢于向皇帝提出意见、批评知道的人，唐太宗也很其中这个谏臣。他经常揣摩魏征的建议。
觉得有道理的好方案就采纳。从魏征身上，唐太宗学到了很多，也改进了一些不足之处。使唐朝出现“贞观之治”，学会倾听能正己正物，更好的弥补缺陷。
19世纪英国著名的批判显示主义雪茄狄更斯就是一个会倾听的人。他每天清早到大街上去观察来来往往的人，用笔记下不同的人的不同语言。一个个活生生的素材就这样进入了他的大脑里。积累的素材多了使得他协作愈发得心应手。《大卫？科波菲儿》、《荒凉山庄》、《艰难时世》等佳作一部接一部，这都多亏了他善于倾听。学会倾听让我们有了可以参考的资本，使我们的世界更丰富多彩！
生活中的我也是一个乐于倾听的人，游走在纷繁复杂的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鸟跃起听取那展翅的潇洒；哪怕是时针旋转，听取那滴答的静谧。哪怕是久别重逢听取那贴心的问候；哪怕是针锋相对听取那逆耳的诤语。我愿意去听，并且乐意去听。我以一个虔诚的倾听者的姿态面对我的生活，因为我深知倾听可教会我平和地对待他人。我也将在倾听中弥补不足，积累经验。
古人尚能杂稻花香里听取蛙声一片，我们又何尝不能在纷繁都市获得自己一点不同的心绪呢？学会倾听吧，这样你能听到一个不一样的世界。
篇21： 中学生初一七年级作文学会倾听
学会倾听是你人生的必修课；学会倾听才能伪存真；学会倾听，你能给人留下若谷虚怀的印象；学会倾听有益的知识，将盛满你的智慧储藏室。你听，我们的教室发出了吵闹声，他们在干什么呢？就让我带你们去看一看吧！
瞧，我们在玩一个游戏呢！这个游戏细分成两组，一组六人，一组四人。游戏规则是一组排好顺序，第一个人抽纸条，将纸条上的文字在一分钟内背诵下来。一分钟时间到，就把纸条还给老师。之后，将自己看到的传给下一个同学，由最后一位同学公布听到的文字，让老师宣布答案是否正确。
只听老师一声令下：“游戏开始了，由人多的一组先开始，另一组观察他们。”我听了老师这番话，便开始仔细观察。
王子萱是第一位，只见她小声嘟嚷着，看了又看，背了又背。过了一会儿，王子萱才放心把纸条放回去。我的心随着她的动作也马上紧张起来，难道王子萱能正确说出纸条内容？他们这局是不是赢定了？我又继续观察起来！王子萱把手做成一个喇叭形，凑近下一个同学的耳朵，小声地说了几句话。那位同学一点就通，立刻转过身跟王锦程说，只见他说了又说，王子萱在旁边看着也是急得直跺脚。后来，王锦程也是似懂非懂，把内容传给下一位同学，难道他们要输了？果然，不出我所料，到后面越传越糊，谢佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起来，说：“我不在什么传说。”但老师公布的答案是：我不在江湖，江湖却有我的传说。这局游戏输了，只见他们垂头丧气地低下头。这时，有一个响亮的声音在教室里回荡着：“下一次我们一定会赢的。”
有趣的游戏结束了，但同学们仍沉浸在欢声笑语之中，希望下一次还能再玩这个游戏。
篇22：七年级初一话题作文我学会了团结
嘹亮的歌声在我耳边回荡“一只竹蒿呀，难度洋海。众人划桨呦，开动大翻船。一棵小树呀，弱不经风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒……”听到这首歌使我不由得想到了一句话——团结就是力量。
记得去年会操比赛前，我们都心不在焉地练习着;有的同学不认真做，有的同学不会做，有的同学怕累着不愿意做。老师看在眼里记在心里。上课时老师给我们讲了一个小故事：一位英国科学家听说蚂蚁能灭火就做了一个实验。他把一个点着的香扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁们慌乱了。
可二十秒后，蚂蚁们开始有秩序地向火上吐蚁酸救火，一分钟后火被扑灭了，可是却牺牲了几只蚂蚁。几天后，英国科学家再次把香头拥进了蚁窝，这次蚂蚁不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被蚂蚁扑灭了，这次竟然无一只蚂蚁死亡。蚂蚁在发生大的火灾或水灾时会迅速滚成球滚出火海，或漂浮逃生。当老师讲完时我们明白：团结就是胜利。同学们练操时再也不松懈了。
比赛了，同学们一个个精神抖搂地上了场，队列排得十分整齐，小腰板，那叫一个挺，眼睛睁得那叫一个圆。同学们都十分认真，生怕得不上“优胜奖”。我也十分紧张，听准口令，尽力把每一个动作都做到位。我前面那位平时做操动作都不对的小王鹏，经过这一段时间的练习，把每一个动作做得既到位又漂亮。还有王子婧，她平时总爱摸摸这儿，动动那儿，可今天做完一节操，站的是纹丝不动。他们都这样了，平时的那些做操小将们更不能落后。
这时我把所有的紧张抛在了脑后，认认真真地做起操来。该做韵律操了，平时男同学们总是没有乐感，动作不协调。今天你再看，他们比女生做得还好呢!这都是老师的功劳呀!退场了，大家这才松了口气。在场的老师都向我们伸出了大拇指，这时广播里传来了我们胜利的消息，同学们立刻欢呼雀跃，个个脸上洋溢着幸福的微笑。
“真是人心齐泰山移”呀!这是我的耳边又响起了：“一加十，十加百，百加千千万……团结”
篇23：学会团结五年级作文
学会团结五年级作文
人是群居动物，团结是人类进步的最大原因，只有团结合作，才能把事情做得更好。
一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，甄伟润不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。”我和甄伟润互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。
这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━
“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的'“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。
二比零
我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。
接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一。
这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因。
篇24：学会团结四年级作文
植树节那天，老师带我们去山脚种树。
后来挖了个坑，但是太浅了。我以后会挑水，但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱，大汗淋漓。但是，树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。
当时我看到丁丁，冬冬没有种好树，东张西望。我说：“我们合作种树吧。”
看，我们多认真啊！我们一起挖洞，一起提水，一起种树苗.
过了一会儿，我们种了三棵树。老师走过来，高兴地说：“你为什么种得那么快那么好？”
我们异口同声地说：“我们在合作种树。”
老师摸着我们的头笑了。
篇25：学会团结四年级作文
周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。
通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！
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