下面是小编为大家推荐的以寒冬为话题的散文，本文共8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：以寒冬为话题的散文
以寒冬为话题的散文
随清脆的几声“嘀嗒嘀嗒”，迎来黎明破晓。连绵细雨纷纷至，屋檐阻断了冬雨的情丝，沿檐而下。经过时间沉淀，汇聚了多少离殇。
一朵寒梅，一股暗香，一段感情，一世情殇。
推开窗，一阵寒风贯穿胸膛，心随牵动而飘扬，幻空理想，是近已然。那白白的雪霜，破灭了小草散发点点绿意的幻想，几近空明，兮溯流光，终已破灭。满地泥泞，浑浊了清冷雨水的冷艳冰霜，宣泄对它高高在上的不满。
一眼间，已是晴空万里，那静静的积水映出一副自然的巨画，荡漾着金色年华。柔柔暖阳，融化了冰霜，给了绿意散发的希望，似黎明的'曙光，终明净了黑暗，葱笼了时光。
风来，带着一股沁人心脾的馨香，扑满胸怀。柔情拂面，青丝纷扬，闭眼畅想，一切空谈，而已淡漠了时光。
风去，波动了清清浅流，缓缓流淌。泛着粼粼波光，一点微芒，夹着清冷雨水的冰凉与河流的清爽，迎接徐徐东升的朝阳。
断了风雪，了了情感，已明已然。让那千丝万缕的柔柔情肠，随清浅流静静流淌。浅唱寒冬，低吟时光，听轻音柔柔回肠，虽余音绕梁，却尽是伤。
落叶随风飘扬，心归于惆怅。落叶归根，依依相关。少了忧愁，多了感伤。
空荡的窝巢，布满了雪霜，满是沧桑。灿阳的温暖，融了雪，消了霜，却浸湿了空荡，一片凄凉。离去的燕儿去了何方，风带去巢的思念，是家无声的呼唤，燕儿是否了然？
寒冬腊月，却是冬日温暖，是朝阳的似水柔情，辜负了季节，带走了浅浅时光。那一抹温情，尽是丝丝、缕缕、条条，数不清、道不明。
就让寒冬带走我的愁情，让它如淡淡云烟消散在记忆的时光。
篇2：以寒冬为话题的500字作文
寒冬
时光快步穿梭，一个个寒冬伴随着我度过了浮花泊草的少年时代，浩大而漫长的风雪好似没有止境般从身后袭来，包裹了整个世界。
或许对于许多人来说，冬天是一个悲伤的季节。大风凛冽地吹过，在不经意间消逝着万物的生命。无数的绿叶飘落，无数的红花凋零，取而代之是漫天飞舞着的雪花，牵引着无数的亡灵，滚滚的朝遥远的地平线奔腾而去。
视线之外，那些哀怨的音符在半空中若影若现，像是最宁静祥和的夜晚，却没有人听到簌簌风声里夹杂着的呜咽，没有人看透于这黑暗之下到底埋葬了多少绝望。夜色浓重的渲染整个空旷的天地，说不尽的空虚与凄惶，像是迷途的脚印般通向万劫不复的终焉。
虽然如此，但仍有不少人一直坚信着，风雪再寒冷，冬天再漫长，也还是会有春天的来临，这是无论怎样的寒冬都无法阻止的。换一句话说，冬天漫长的等待与消耗赋予了他们重生的希望。
或许你不会知道，在黑暗中度过了无数个日夜后，突然重见光明的那种惊异及幸福，足以让人泪流满面。这是一种信念，也是一种力量，不可阻挡的力量，让你在经历了无数困苦之后，能够用利刃划破虚空，寻找到一条通往天堂的道路，开始自己全新的旅程。不畏狂风，不惧暴雪，在微笑与哭泣过后，依然把脚步铿锵。
谁说寒冬只意味着痛苦与绝望，它也是一种力量。
学会直视他的眼，把脚踏在他们身上，利用他而不要惧怕他，到那时，你就会发现。光明其实一直与你同在。
寒冬趣事
说起冬天，我就会想起下雪;而说起下雪，我就会想起去年那场精彩的雪仗。
我记得那是一节活动课。我们想：唉，下了大雪，活动课又泡汤了。没成想，老师还真是说话算话。竟然领我们来到了操场上。白乎乎一大片。哪能活动。这下我们终于明白了，扫雪呗。可是太出我们的意料了，老师说：“这节活动课，男女对抗打雪仗吧!”我们为此欢呼雀跃，这下小女生载我们手里了。
战斗开始。团雪球，运雪球。我们男生把雪球放在墙角，树后面等隐蔽的地方。而女生们则把雪球放在一个开阔的地方。周围许多同学围得水泄不通。战斗开始了，女生们使劲往我们这边扔雪球。可是却被树、墙等物挡住了。我们则藏在这些物体的后面按兵不动。不多会儿，女生的“弹药”消耗已尽。我们借此反击。虽有点趁人之危，但战场上是不讲情面的。女生们一个个跑向墙角，可又被我们追得狼狈而逃。
女生们又在雪地上弄了几堆雪球，两人一堆，算是“城堡”。其她同学一部分去找雪球。我们男生呢，也分成两部分。一部分去打那一些团雪球的女生。切断后援。一部分去攻城堡。女生们一看，傻眼了。几分钟时间我们已攻下几座城堡。另一部分也得胜回营。我们把经过回报老师，老师还给我们发了奖状呢!
从这件事，我懂得了：智慧的力量大于身体的力量，而团结的力量也是巨大无比。
温暖的寒冬
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路;走在雨中，是奶奶亲切的呼唤。那亲切的呼唤，犹如那温暖的寒冬……
“呼——呼——”，只听见窗外刮起嗖嗖的冷风，老天爷玩了个大变脸，忽然下起了倾盆大雨。雨点儿连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地地从天上倾泻下来。已经晚托了，这么大的雨，什么时候停呢?我又没带伞，我急得像热锅的蚂蚁。我边写作业，边在心里嘀咕：老天啊，怎么还不停雨啊!不一会儿，老师说：“今天下大雨，提早放学!”望着窗外的倾盆大雨，唉，如果有把伞就好了。我背起书包，往楼下跑去，见雨小了一点，我就冲向旁边的走廊。“孙儿，孙儿……”，听见奶奶亲切的呼唤，我应声叫：“奶奶，奶奶，我在这儿!”我又跳又把手挥动起来。奶奶循声而来。奶奶年纪大了，眼花了。奶奶看不见我，而我却我见年迈的奶奶。奶奶八十多岁了，个子不高，有点儿驼背，她的头发花白，眉毛又细又长。奶奶黑黑的脸上布满了深深地皱纹。从她的眼神里看出了奶奶的着急，我赶忙跑到奶奶那里。我突然觉得奶奶苍老了很多。“来”奶奶把伞给我，又说：“你的书包太重了，我来帮你吧!”我执意不肯。奶奶用粗糙的手摸摸我的小脑袋，说：“你真的长大了。”在回家途中，奶奶紧紧地握着我的手。有一股暖流流入我的心田，霎时，我震撼了。
奶奶送伞给我，犹如阴天里的一缕阳光;犹如寒冬里的热茶;犹如雨中的伞……
篇3：以寒冬为话题的作文400字
寒冬
狂舞的风夹着肆掠的寒带走了寂寞的寒冬。匆匆溜走的，是我的岁月;而那历历再目的，却丝毫不被狂风吹乱。
一阵冰雨过后，雾薄薄的笼罩着阴沉沉的大地，而孤独的那个人却等待着光的黎明。终于，那划过天空的第一束阳光穿透白云，射入了他的眼帘。但那阵阵寒意却丝毫没有减退。大地上湿漉漉的，而那残花落叶却飘洒在树的周围，慢慢地围成花的图腾。他也坐在其中，倾听着树的暗语、花的旁白、叶的述说。
夕阳挥洒着它的光辉，轻轻地流淌。流到湖面上，流到树叶尖，流到花瓣里，也流到了他的心里。微风，向着夕阳轻轻地吹拂。好似那轻柔的絮，一点点飘散。然后，在余光下渐渐黯淡，渐渐消逝。
孤单的他走到湖边，躺在草地上，望着无边无际的天空，繁星闪烁着，发出淡淡的光。月亮悄悄地从水中爬上天空，停留在树梢边，为大地铺上一条明亮的道路。
在那天的尽头，与大地相接。那地平线上的狮子星座，舞动着流星雨，飞落在许愿树的后头，他便匆匆地许下心愿：
“孤单一生，快乐一生，幸福一生!”
其实，人生并没有什么，孤单也是一种快乐。世界是美好的，不仅光明与黑暗如此，或许还有一种寂寞……
永远留恋那个寂寞的寒冬。
寒冬
美丽又寒冷的冬天终于来了，我盼望这一天已经很久了，盼望着窗户上的冰花，盼望着屋檐下的冰柱。
冬天是一个美丽的季节，大片大片的雪花飘落，人变白了，树变白了，房屋也变白了，世界此时此刻变的白茫茫的一片。披上银装的雪松耸立在街道两旁，偶尔刮过一阵冬风，吹落许多雪花，这非但没有破坏这美景，反而将雪松装扮的更加多姿了。
站在茫茫的学地中，伸出已被冻红的双手，便会有雪花飞到我的手心，但眨眼间它又小时的无影无踪了，就像一个调皮的孩子，让人既想到他的活泼，又想到他的弱小。不知不觉，我过头，看到自己走过的地方留下一排整齐的脚印，它象征着时间的消逝，象征着我们的成长。
雪后，一缕缕的阳光照在大地上，给大地带来了温暖，也带来了希望。许多孩子在雪地上跑着，跳着，他们是那么的开心，那么的单纯，就象这飘落的雪花一样。
街上，人们都都挥舞着手中的工具在扫雪，“叮叮……铛挡……”响成一片，好象在演奏一曲“街道交响曲”一样。
寒冬
金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间。
初冬的早晨，雪和着雾悄然而下，啊，翩然飘落了，雪花!从玉宇苍穹中飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片，玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无暇。雪花那婀娜多姿的神韵，玉洁冰清的风采，婆挲起舞的身姿，是那样的优美动人。像月宫的桂树落英缤纷。
冬天的风最冷，也最大。瞧，雪刚停，风便拼命地刮，像小刀割在人们的脸上。新生的草和未刹的衰草，夹杂着随风摆动，树上还未落下的叶子抖动着，树枝飘舞在风中。寒风和着快散的雾，咆哮着，怒吼着，调皮地敲着人家的窗户。
冬天的夜，是最舒适的，没有白天的汹涌澎湃。
夜幕降临，霎时间障住了整个小镇，抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪动着一颗颗小星星。它们越来越多，好像在深蓝的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得那样神奇!听，风儿吻着路旁的杨树，发出“哗啦哗啦”的声响，交织成动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入一个神秘的童话世界。
我喜欢冬天，因为它很像我的性格。
篇4：以岁月为话题散文
以岁月为话题散文
双脚摩挲着大地，在阴晦潮湿的空气中竭力捕捉一丝清新，漫步在人迹罕至的古城墙边。
卸下沉重的行囊，两臂自由摆动，一霎那间仿佛有了赤子般的轻快洒脱。凉风习习，在耳畔窸窸窣窣的躁动，鼻子敏锐地触及一丝甜香，弥漫出浓浓的一片。目力所及，暗灰的墨绿色背景下，一团团密密匝匝的花穗紧挨着，散下短短的浅黄色流苏，毫不掩饰地洋溢出浓淡相宜的芬芳。此般的甜，不禁使人陷进柔软的时光中，伴着天际边的那抹胭脂红，在空气中飘忽，升腾，氤氲。
暮色深沉的黄昏，淡粉的薄光穿透树叶的缝隙，洒下一地斑驳的光影。七八个摇着芭蕉扇的.老人斜靠在藤条摇椅上，或品书喝茶，闲聊家常，夕阳似乎赋予了他们无限灵感，眉飞色舞地讲述着年轻往事;或对弈几局，微蹙的眉头突然舒展，爽朗大笑间樯橹灰飞烟灭。孩子们追逐着地上金黄的斑点，稚嫩的童声挥发出无限的纯真与自然;玩累了就倚在树底下，出神地注视着草丛中的奇妙世界。凹凸不平的石板路上，偶尔自行车吱吱的向前，渐渐融入远方朦胧的浅蓝色中。
当我们的目光不再停留在为赶路而行走，只是追随内心，体验自然的简单纯粹，独立沉思，努力挖掘生命的美好，我们也许才能真正感受到，那片心底的蓝天。
在一片静穆之中，那抹余晖由深红过渡到浅粉，倾其所有释放出光与热，暖融融的轻抚全身，从肩膀，到手臂，最后到双脚。鹅黄的云絮如少女姗姗而行，渐渐靠近河面，最后委身于水下。
世事纷扰，我唯愿寻觅心底的宁静;红尘匆匆，我唯愿驻足心底的安然。双眼饮尽落日余晖的美好，细数平淡里的和谐自然，静静地过自己的生活，挥手作别世间纷纷扰扰。心若不动，风又奈何，你若不殇，岁月无恙。
篇5：以素心为话题散文
以素心为话题散文
清川澹如此，我心素已闲。
素，是淡，是白色宣纸上一枝水墨残荷，是一杯茶里的清远悠长；素，是静，是夜静春山空，是人闲桂花落；素，是闲，是带月荷锄归，是悠然见南山。
《菜根谭》上说：交友须带三分侠气，做人须存一点素心。一个人若是有了一点素心，便不再执念于红尘中的那一点蝇头小利，不计较生活中的一点小得失，不在意他人的刻薄与诋毁。
气定神闲，潇洒从容的王羲之大笔一挥，就是千年书法史。后世文人临摹者众多，却难得其神韵。那个自称天生我材必有用的李白，绣口一吐，就是半个盛唐。可若不是经历了宦海**，宫廷繁华，他的心如何能静？能淡？一颗汲汲于名利的心，终于在红尘俗世的风浪中顿悟了，看淡了。
《红楼梦》里，曹公两次写到妙玉着月白色的袄，这样的素净，怕只有槛外人的妙玉才配得上吧！
一点素心，一份禅意；一点素心，一种境界。
三两友人相聚，几碟素菜，两杯淡酒，一怀清欢。聊诗词歌赋，谈别后岁月，叹人生况味，几多唏嘘，几多感伤。夜深人静，起身告别。云淡风轻，明月如水，良辰佳期。此情淡如水，却回味悠长。淡，大抵是生命中最深的滋味。
年岁渐长，没有了血气方刚的'斗，没有了浅薄的虚荣心。开始贴近生命的本真与质朴，知道一切繁华不过是生活的表象。不再喜欢喝刺激味蕾的饮料，一杯白开水就足够了，足以品出日月悠长；不再喜欢盲目跟随时尚潮流风，很多东西其实是时而不尚，比如服装，首饰。自然就好。也越来越不喜欢花哨的东西了，比如文字，友情，爱，婚姻。真挚就好。真挚胜过任何高超的技巧。对浓妆艳抹，身穿貂皮的女人更是无趣欣赏，她们一定不懂什么是低调的奢华。
素心，是心灵的化妆。喜欢三毛那样的女人，一颗素心里溢满率真与可爱，文字里全是灵魂的释放与宣泄。而张爱玲过于精致了，过于冷，难免有雕琢与刻意的痕迹。
素心之人，大多有人间烟火气。穿行于菜市场之间，挑着萝卜白菜，回家熬一锅香喷喷的白米粥，配上一碟小咸菜，一碗下去，神清气爽，赛过神仙。
素心，是淡中的悠远，是偷得浮生半日闲的逍遥。它是岁月的沙粒慢慢结成的珍珠，是诗意与禅意酿成的美酒，是历经悲欢离合，世事无常后的从容与优雅。
篇6：以诚信为话题散文
以诚信为话题散文
“你们都回班去吧！下第一个晚自习再来！”随着我的一声断喝，几个孩子从宿舍楼前走了。剩下的人怔住了，其中的一个用渴望而又失望的眼神望着我：“老师，我们班也是么！”
“我都说了，我刚给主任打完电话，都回去。”
他们没有走，还是在等。直到又有两名学生过来说会电话通知他们才走。
我是在一个普普通通的小城的一所普通得不能再普通的寄宿制初中，这里的孩子们都是两周回一次家的寄宿生。这夜他们中有两个班的男生要换床，一批被别的学校淘汰的床放在外面，而更差的在寝室里。他们下午已经将里面的搬了出去，此刻他们按照事先通知的计划来往里面运输。这个时段是在晚饭时，于是他们匆匆的扒完了饭，便跑了过来。
这是在东北的xx月，这座古城的风还是不小的。很庆幸这两天气温在回升，更庆幸的是没有下雪。纵是如此，要知道这是东北的xx月，虽说不是农历。然而他们的热情却足以驱散寒冷，大概是因为他们要换他们想要的床了。一个个瘦小的身躯在废木板和铁架间穿梭着，搜寻自己想要的那个漂亮的、结实的寄宿之材。然而随着我的声音，他们都走了，走得是那么地失落，走得是那么地无奈。
我吃过晚饭，路过寝室，见到门口一群人，便过去看看，这也就遇见了这么个**。寝室的门上了锁，学生们在等。我陪着学生们在风中等着，看着他们焦急而又热切的面容，我总是想起了我的学生时代。那是一个热情无知而又充满希望和幻想的时代。初中时候正是埃里克森所谓的勤奋与自卑的冲突伴着自我同一与角色混乱冲突的阶段。这个时段的孩子最容易被一点点激励而见到莫大的希望，他们自我认同就会更加努力而获得激励，进而再次的获得希望。然而反之便是压抑的人性，王明的有个比喻很妙：“譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。”然而今天他们得到的却不是时雨沐风，更多的是冰霜而已。这冰霜不仅来自天气，更多来自我们这样的所谓的教师——所谓的教育工作者。
见到这些孩子在等，我便给相关人员拨通了电话，结果给我的答复是告诉他们回去吧，下晚自习再来，舍监老师都吃饭去了。的确，一日三餐必须要吃，俗语云：“人是铁，饭是钢”。然而，既然如此为何又给孩子们通知了这个时段！他们不要吃饭么？还是他们不用注意消化？要知道，他们正在青春期——整个人生第二个发展的高峰。对此我不但不解，更怀有出离地愤怒。这是对孩子们热情的打击，这是对孩子的欺骗。想象曾参为什么杀自己家本不该吃的小猪，只因为妻子的承诺。所谓：“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”我出离的愤怒，是因为我不知道在我们这样天天在某个不经意间就对不起学生的教育工作者的教育下祖国明天的花朵是不是还会向着阳光。
也许有人会说我小题大做。是啊！不就是几个学生么！在老师眼里，在班主任眼里，或在领导眼里……他们微不足道。但对于学生，我们都曾是的学生！他们也是独立的`个体，而且进一步说我们是为他们服务。“教育”一词是舶来品，古代我们除了孟子几乎没有教和育连用的。最早连用教育并赋予今天意思的是日本人，也就是那个日译汉语的年代，它的源头是英语，英语中这个词汇来自古希腊语的“教仆”。也就是最早的教师是学生的仆人。我们今天呢？天天以人类灵魂工程师自居，却对我们的主人如此，看来还真得江山易主。但这样培养出去的学生，哪怕他们是什么状元，他们又会怎样的成长呢？换句话说就算以后他们见得到了光明，但是他们的现在，这个人生中最不可复制的青春年华却被我们糟蹋了。
是的！这样的事太平常了，平常到它可能藏匿在人世间的每个角落。但套用鲁迅在《狂人日记》中不起眼的一句作结：“从来如此，便对么？”切莫让校园成为诚信的坟墓。
篇7：以时光为话题散文
以时光为话题散文
时光，是一张旧船票，一边是旅人，一边是归人。
行走的足迹，就是这一程山光水色凝固后的往事。
花落尘香也好，神采飞扬也罢，在岁月的反复洗礼之后，都演变成了水墨画中的.远山。
那流年，那记忆，不过是文字里隐忍的情绪，只等着被时间逐一修剪，然后，开始一种虔诚的皈依。
莫叶叶说，遇见一个喜欢的人，就是遇见一段好时光，是轮回，是因果；怎么看都是眼中横生的妩媚，剪不断，理还乱。
最终，你会懂得，长久的依恋别人就是一个错误，因为，谁都不是谁的救世主，只有不断净化自己，才可以掌控自己，掌控情绪，不至于迷失在缘来缘去的尘嚣里。
时光流逝，草木深沉，看惯了清风明月，嗅过了馨香几许。
惟愿，内心里那片荒原，可以花明月净地繁盛出渴望，让故事穿越尘俗的喧嚣，对着临风的小窗，还可以青梅煮酒，闲话家常。
心之所安，就是时光尚好，红尘无恙。
篇8：以忧心为话题散文
以忧心为话题散文
对于生命里那些大喜大悲或突发状况的事情我是承受不来的。总很容易被这两种极端的情绪牵拉着在一段时间内像草一样无法自拔。那些会发生的和已发生的不好的事我仍不能以另一种乐观的态度去想象即便会慢慢的好转。生老病死，常情之事，我也常常觉得有一种遗憾在这里面。
午睡休息时在迷糊中被电话吵醒，父亲打来的，父亲在家时很少给我电话如果没有事，我慌着心接了电话。父亲问：待会有没课？什么时候有空，我待会来学校一趟。我几度询问有什么事父亲都回答：三言两语说不清待会到了打你电话。
我的心紧绷着，极为害怕是家里出了事，甚至猜想是不是父亲哪里伤着了？还是母亲伤着了？还是奶奶出了状况？脑子里一片空白，除了心慌和听到自己加快的心跳外再也想不到任何其他的事情。我担心地走回了宿舍，在阳台上来回踱步，心始终放不下来。拨通了母亲的电话，我问母亲父亲有什么事下来？母亲说:某某亲戚的儿子在外打工忽然患上了脑溢血。我才暗自松了口气。
等了许久父亲才赶来，看着父亲裤脚上占的白石灰以及他抽烟额头上所显现出来的'皱纹，父亲的确有些老了。我走过去问父亲有什么事？父亲把事情原原本本的说了一遍，后面让我转账两百到捐款的银行卡上。父亲说：能帮的就帮，你看一下网上的捐款消息帮忙传播一下，能多弄一点是一点。父亲说完便走了。
这是我对父亲再一次的重新认识，他身上纯朴的善良有时我做的并没有那么好，尽管我知道的比父亲要多。我转完账过去后打电话告诉父亲，父亲还叮嘱我要记得去找网上的捐款链接。
我想生命赋予每一个感恩的人以微笑都来源于一颗善良的心。对于生命里那些重要的东西当在发生状况时自己是怎样的担心和害怕，也许就是担心和害怕才会更清楚这些东西的重要。对于自己来说只要这些好好的其他的都不重要了
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