以下是小编帮大家整理的四年级上册语文争吵课后练习题的总结，本文共13篇，欢迎大家分享。
篇1：四年级上册语文争吵课后练习题的总结
四年级上册语文争吵课后练习题的总结
一、基础巩固【在线字典查询】
1、我会读拼音，写词语。（☆）
yuángù jídù jièchǐ chéngrèn fángyù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会按查字典的'要求填空。（☆）
（1）“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。
（2）“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______;用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。字典中的解释有：① 缘分;② 因为，为了;③ 原因。在“缘故”中应取第（ ）种解释。
3、我会写反义词。（☆☆）
相信（ ） 防御（ ） 缩（ ） 朋友（ ）
温和（ ） 故意（ ） 诚心诚意（ ）
二、能力发展
1、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。（☆☆）
“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。──（报复）
“我觉得很不安……不该那样做。”──（ ）
“我只是防御，决不还手。”──（ ）
“再也不了！再也不了！”──（ ）
2、我会想象。（☆☆☆）
“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。”结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。
父亲可能会这样说：“ 。”
篇2：四年级上册语文成长课后练习题的总结
四年级上册语文成长课后练习题的总结
（一）认准字音
闯劲惬意（）奶酪（）掂量（）满载而归（）
虔诚（）镍（）币污垢（）熨烫（）龇牙咧嘴（）（）
（二）补充完整下列成语
深痛绝阴差错自怨自在眉睫出人地恭敬一文不胆心惊惊失措兴高烈正下怀步维艰
（三）名句积累
（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。，。
（赵翼《论诗》）
（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。，。
（韦应物《滁州西涧》）
（3）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。，。
（高适《别董大》）
篇3：四年级上册语文观潮课后练习题
四年级上册语文观潮课后练习题
一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。
氵：
二、看拼音写词语。
三、在括号里填上合适的字组成词语。
若( )若( ) ( )( )相接
人( )人( ) ( )( )并进
山( )地( ) ( )天( )地
四、按课文内容填空。
1.午后一点左右，从远处传来( )。过了一会儿，只见( )。
2.那条白线很快地向我们移来，( )。再近些，只见( )。浪潮越来越近，( );那声音( )。
五、选词填空。
平静安静宁静
1.房间里非常( )，只听见钟表的.嘀哒声。
2.几只小船飘荡在( )的湖面上。
3.夜晚，( )的乡间小路上连一个人影都没有。
篇4：四年级下册语文萧山杨梅课后练习题的总结
四年级下册语文萧山杨梅课后练习题的总结
一、比一比，再组词。
阅励（）初（）兼（）
悦（）厉（）补（）谦（）
陪（）贯（）沧（）咖（）
培（）惯（）仓（）加（）
二、读下面的.句子，说说带下划线词语在句中的作用，然后抄写句子。
1。我常常想到萧山杨梅。
2。吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！
3。校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。
4。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。
三、读句子，用带下划线的词语造句。
1。在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读的习惯。
2。那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。
篇5：四年级语文《观潮》课后练习题
人教版四年级语文《观潮》课后练习题
一、注意带点字的读音,把( )里不正确的读音划去。
闷(mēn mèn)雷 涨(zhǎnɡ zhànɡ)潮 飞奔(bēn bèn)而来
恢复(hù fù) 踮(diǎn diàn)着脚 风号(háo hào)浪吼
二、判断正误,对的在( )里打“√”,错的打“X”。
1.“鼎” 字第一个笔画是“/’。 ( )
2.“鼎” 字用部首查字法,查“目” 部。 ( )
3.“鼎沸” 的意思是“喧闹、杂乱”。 ( )
4.“鼎立” 和“鼎力” 读音和意思相同。 ( )
三、在( )里填上合适的字,再按要求作答。
山( )地( ) ( )天( )地 七( )八( )
若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )
以上填的字构成近义词的有: 。
四、读下面的句子,找出比喻句,在( )里打“√”。
1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 ( )
2.浪潮的声音如同山崩地裂。 ( )
3.浪潮的声音很响,好像大地都被震得颤动起来。 ( )
4.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。 ( )
5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )
五、找出( )中与带点词语意思相近的词,并画上“ ”。
1.农历八月十八是一年—度(一次 一回 一日)的观潮日。
2.宽阔 ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。
3.江面上依旧 ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。
4.那声音如同 ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。
5.顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。
6.过了好久 ( 许久 很久 不久 ) ,钱塘江才恢复了平静。
六、在《观潮》中,你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子,并说说你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是:
你喜欢的原因是:
七、阅读短文,回答问题。
复活节岛面积不大,只有120平方公里,整个岛呈三角形,四周礁石密布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面,矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的'脸大约有7米长,脖子2米长,身高约20米,最轻的大约有30吨,最重的估计有八九十吨,整齐地排列在千米多高的长方石座上,远远望去,就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子,几米高的园柱形石帽子,还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海,长长的双手放在肚子上,昂首遥望,好像在期待着什么。除了岛的南端外,岛上其他地方还有几百尊这样的石像,人们把这些石像叫做毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯,更令人费解的是它们的“身世”。
1.找出短文中三个写错的字,把正确的字写在( )里。
①( ) ②( ) ③( )
2.读了这篇短文,你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。
这个词语是( )。
3.照例子,在( )里填上合适的词。
例 一 ( 张 )嘴
一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛
一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火山
4.这篇短文主要介绍了石像 这几个方面的特点。
5.你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法,再写下来
篇6：四年级语文中国结课后练习题
四年级语文中国结课后练习题
一、带着问题来读书。
1.课文题目的特点是________。(A.以物品的`名字命题 B.以人物的名字命题 C.以文章的中心命题)
2.中国结的寓意是________。(A.代表着祝福 B.代表着中国心 C.代表着友情)
二、拼音写字看谁棒。
xiánɡ hé jié chū diǎn yǎ
三、选择正确的读音，在括号中画“√”。
1.曲折①qū zhé②qǔ zhé()
2.活跃①huó yào() ②huó yuè()
四、比比快来组词语。
围()弄()忆()
违()弃()艺()
篇7：四年级上册数学课后填空练习题
四年级上册数学课后填空练习题
1、12的'103倍是()，31个20是()。2、根据62×16=992直接写出下面算式的得数。
62×160=620×1600=992÷16=620×()=9920
3、路程=()×()时间=()÷()速度=()÷()
4、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是()。
5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是()万千克。6、计算16×300时，可以先算()，再在积的末尾添()。
7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△=()，□=()。
篇8：小学数学四年级上册课后练习题
小学数学四年级上册课后练习题
1、两位数乘一位数的口算乘法：如16×3,把16分成和()，先算()，再()，最后算()，所以16×3=()。
2(1)三位数(末尾有0)乘一位数的口算乘法：如160×3,把()先不看，看成()，口算出得48，再在得数的末尾添上所有去掉的()，160末尾有1个()，所以添上1个()得480，所以160×3=()。(2)400×30的积是()位数，积的末尾有()个0。
(2)200个18是()，125个40是()。
3、110+120+130+140+150=()×()
220+230+240+250=()×()
4、笔算乘法的方法：
(1)观察横式列竖式：如145×12=列出竖式，把位数小的写在下面，数位对齐
(2)个位算起依次乘：先算145×2得290，因为这里的`2在个位上，表示2个一，所以290从个位写起。再算145×1得145，因为这里的1在十位上，表示1个十，所以145从十位写起。
(3)对齐数位再相加：把前面两步得出的结果按照数位对齐再进行相加，就得到正确的结果啦!
5、末尾有0的笔算乘法：如160×30=
(1)先将末尾的0的部分和“非0”部分分别对齐
(2)用虚线隔开，虚线要往下延长到得数的地方
(3)把“非0”部分按照原来的方法算出得数
(4)把末尾的0的部分的0添在得数末尾，一共有几个0就添几个0。
6、速度关系及“复合单位表示法”：
(1)每小时行60千米也可以说成是速度为60千米/时
每分钟行225米也可以说成是速度为225米/分
关系式：速度×时间=路程所以速度=路程÷时间时间=路程÷速度
做应用题时应特别注意速度的单位，例如：王叔叔从县城出发去120千米外的王庄乡送化肥，用了2小时，问平均每小时行多少千米?
问题是“平均每小时行多少千米?”问的是速度，所以要知道路程和时间。
篇9：四年级上册英语Unit1课后练习题
四年级上册英语Unit1课后练习题精选
!
按要求，写单词，并用适当的'形式填空。(10分，每空1分)
1.Lookat____________(那些)toyanimals.They’recute.
2.Look!Thecatisvery__________(胖的).
3.Ilike__________(马).
4.Look______(看)thesetoydogs.
5.Doyoulike______(lion)?No,I______(do)
篇10：三年级上册语文古诗课后练习题
三年级上册语文古诗两首课后练习题
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的`作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
篇11：小学六年级语文上册课后练习题
一、基础题
给加红的字注音
1.葬我于高山之上兮，望我故乡。
2.山之上，国有殇()!
二、综合题
选择正确的解释
望：①向远处看;②探望;③盼望、希望;④名望
1.重阳节那天，爷爷带我登山望远。()
2.今年风调雨顺，丰收在望。()
3.那位抗日英雄是当地德高望重的.老人。()
4.每个星期天，我都要去看望奶奶。()
故：缘故、原因;②原来的、旧的;③事故;④死亡
1.故地重游，他感到格外亲切。()
2.李爷爷今年8月病故，终年八十九岁。()
3.雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。()
4.会议准时举行，无故缺席者将通报批评。 ()
三、提高题
读诗歌，回答问题。
葬我于高山之上兮，望我故乡;
故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆;
大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫;
山之上，国有殇!
1.诗人有什么嘱咐?
2.诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”?
3.诗人都望到了什么?
4.你是怎样理解：“山之上，国有殇”的?
5.从诗歌中，你体会到了诗人怎样的感情?
篇12：小学六年级语文上册课后练习题
一.在括号里填上合适的词语。
空气( )天空( )回味( )表演( )
奇丽的( ) 手热乎乎地( ) 静寂的( )
二.造句。
那么……那么……——
既……又……——
三.根据课文内容填空。
“在天底下， ，而并不 ”是说 。
那些小丘的线条那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线( )的中国画那样，到处 ，轻轻流入 。这里把小丘比作 ，“不用墨线勾勒”指的是小丘和平地 。
忽然，像被一阵风吹来的，远处小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着 ，马 ， ，像一条彩虹向我们飞过来。这句话中把马上的男女老少比作彩虹是因为 。
羊群一会儿 ，一会儿又 ，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 。这一句把 比作 ，把 比作 ，句子流露出了作者 的思想感情。
四.回答。
课文是按什么顺序写的?哪些地方是“静态”描写，哪些地方是“动态”描写?
五.阅读习作，回答问题。
记崂山太平宫——狮子峰之游
青岛碱厂子弟小学四年级二班于峣
早晨，我跟爸爸乘上了去崂山的公共汽车。一个多小时后，我们来到了偎山临海的仰口海湾停车场。
我们下车后，沿着蜿蜒曲折的石级小路向上走。山路上游人熙来攘往。我们随着游人往上走，过了几座别致的小桥和亭子，来到了坐落在群峰之中的太平宫门前。我看见砖石围成的院落，高高的石级上面有很高大的门楼，门楼的红漆门上铜钉闪闪发光，院墙顶上露出灰瓦的殿顶。
我走进正殿。殿内当门有一个高约五米的神像。他身穿盔甲，瞪着一双大眼睛，手执一对竹节钢鞭，威风凛凛。在它的两侧，各有一尊略小的塑像，也都身穿盔甲，手执兵刃，威风凛凛。室内烟雾缭绕，香上的轻烟袅袅上升。着蓝衣的'道士在拈香祷告。
我到了院东，一眼认出了“绵羊石”。它的形状酷似一只大绵羊。“绵羊石”上还刻着臧克家的诗。“绵羊石”后面有个石头钟亭，内悬一口很大的仿古钟。钟粗大到要两个大人拉手才能抱过来，有一人多高。据说这钟声能传到十几里外的地方。此系崂山一大景观，名叫“上宛晓钟”。
走出太平宫东门，猛抬头，狮子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然耸立，像一头威武的狮子，昂头怒吼，在薄雾的笼罩下，更显得雄伟壮丽。峰顶，“狮子峰”三个鲜艳的红漆大字闪闪发光。
我听说“狮峰观日”是崂山的又一大景观，就振作精神，沿着陡峭的小路，扶着两侧的铁链往上攀，一口气攀到了狮子峰顶。可惜我来得晚了，太阳已经升起了老高。但我并不为此感到遗憾，因为我看到了另一幅壮丽的景色：仰口海湾，碧波荡漾，闪闪烁烁，像一幅巨大的闪光缎;远处隐隐可以看到状似太阳帽的小岛和点点渔帆;在视线尽头，海天相接，成了米黄颜色。
转视南西两面，层峦叠嶂，峻峭雄奇;北面群山跌宕起伏，云雾缭绕，气象万千。我为家乡的壮丽山河感到骄傲，不禁立下誓言，努力学习，长大把家乡建设得更美好。
1.依次写出小作者到达的地点。
2.小作者是按什么顺序描写在狮子峰顶上看到的景物的?
3.结尾一句话有什么作用?
六年级上册语文《回家》课后测试题
一、看拼音，写字词。
yóu yù jiān hūn qiè xí qī
( ) ( )饼 ( )油 胆( ) ( )妇 亲( )
二、照样子，写词语。
气喘吁吁 __________ ___________ __________
三、判断下列省略号的用法。
1. 爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。” ( )
2. 爹却转身走出屋去，站在院里一动不动…… ( )
3. 海子说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回……” ( )
四、体会下列句子所表达的思想感情。
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……
五、品读句子，回答问题。
1. 娘和爹有些惊喜，又有些生气。
“惊喜”的是
“生气”是因为
2. 爹呜咽：“海子是好样的!可海子再也回不了家了……，
娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
为什么爹说“海子再也回不了家”，而娘却说“海子回家了，再也不走了”?
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六、阅读大舞台。
你必须有一样是出色的
①很久以前，德国一家电视台推出高薪征集“十秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中，一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。
②拍摄这十秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人，而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家，所以这个十秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后，获奖作品在电视台的强档栏目中播出。那天晚上，大部分人都坐在电视机前观看了这组镜头。十秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那十秒钟后足足肃静了十分钟。
③镜头是这样的 在一个小火车站 一个扳道工正走向自己的岗位 去为一列徐徐而来的`火车扳动道岔 这时在铁轨的另一头 还有一列火车从相反的方向驶近小站 假如他不及时扳道岔 两列火车必定相撞造成不可估量的损失
④这时，他无意中回头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
⑤抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒!”同时，冲过去扳动了道岔。
⑥一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。
⑦那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上，毫发无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。
⑧人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来，人们才渐渐知道，那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到，他唯一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。
⑨这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。 他告诉记者，他曾一遍一遍地告诫儿子说：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。” 儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时唯一听懂并做得最出色的动作。
1. 给第③自然段加上标点符号。
2. 根据意思写出文中的词语。
A. 一根头发吊着千钧重物，比喻形势十分危急。 ( )
B. 不见载于经典文献，指没有来历或没有名气。 ( )
3. 结合全文内容回答，为什么说“十秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那十秒钟后足足肃静了十分钟”?
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4. 第⑧自然段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你认为如何?
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篇13：语文四年级课文九寨沟课后练习题
苏教版语文四年级课文九寨沟课后练习题
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，提供了九寨沟课后作业题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
一、看拼音，写词语。
著(zhù)名(míng) 悬(xuán)崖(yá) 洞(dòng)穴(xué) 喷(pēn)吐(tǔ)牲(shēng)畜(chù) 尤(yóu)其(qí)
占(zhàn)有(yǒu) 恰(qià)似(sì) 继(jì)续(xù) 敏(mǐn)捷(jié)糕(gāo)饼(bǐng) 挑(tiāo)拣(jiǎn)
顽(wán)皮(pí) 严(yán)肃(sù) 偶(ǒu)尔(ěr) 汽(qì)笛(dí)
二、词语练习
1、将四字词语补充。
晶莹()() 虎()狮() 秋雨()() ()()不息
色彩()() ()为壮观 林()叶()()态可()
()无()事 异()珍() ()情()意 绿意()()
()()无言 ()()无垠 ()()自得 ()()强壮
2、描写山水景色的词语。
3、照样子写词语。
秋雨潇潇：
虎啸狮吼：
希望提供的九寨沟课后作业题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了田园诗情同步练习题，希望大家能够合理的使用!
苏教版四年级语文上册：《田园诗情》同步练习题
一、比一比再组词。
碧()顽()芒()牲()
壁()玩()茫()性()
载()架()挡()稳()
栽()驾()铛()隐()
二、将词语补充完整。
极目远()()态端庄骠()强壮
()然自得绿()盎然舒缓平()
()()无言()阔无垠腿粗如()
三、在没有错别字的一组后面打“√”。
⒈玩皮牲畜挡板闪烁()
⒉勃子装载漆黑马蹄()
⒊田园骏马严肃遮掩()
四、在括号里填上合适的词语。
()的草原()的骏马
()的'低地()的牲畜
()的原野()的小鸡
()的郁金香()的绵羊
三、选择正确的拼音，打“√”。
咀嚼(juéjáo)出没(mòméi) 窥(kuīguī)视驰骋(pìnchěng) 羊圈(quānjuàn)
逐(zhúzhuó)渐 拎(līnlīn)包 骠(piàobiào)悍笨拙(zhuōzhuó)和(héhuò)面
四、关于读书的名言。
1、——刘向
2、——高尔基
请另外再写两句：
五、歇后语。
竹篮打水——( ) ( )——七上八下
小葱拌豆腐——( ) ( )——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——() ( )——( )
( )——( )( )——( )
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了四年级语文上册泉城同步训练题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
小学四年级语文上册《泉城》同步训练题（苏教版）
一、写出你最漂亮的字吧!
济南其中汇注悬清泉组成吊桶
二、选择正确读音。
虎啸狮吼(xiàoxiāo)趵突泉(bàodiào)
昼夜(zhòuzòu)晶莹剔透(tītì)
三、比一比再组词。
济()悬()堆()渲()
挤()县()推()喧()
四、将词语补充完整。
白浪()晶莹()明珠()银花()
虎啸()秋雨()水声()昼夜()
文档为doc格式
