下面是小编帮大家整理的冀教版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案，本文共9篇，希望对大家有所帮助。
篇1：冀教版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
冀教版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
第六单元提升练习
一、读拼音,写字词。
二、给加点字选择正确的读音
塑料 小丑
炸开 旅行
三、比一比,组词语。
四、选词填空。
张 块 封 袋
一( )冰 一( )信
一( )水 一( )字条
五、照样子,写词语。
方方正正
争先恐后
六、照样子,写句子。
1.例:大自然里有知识。
大自然里有(许许多多)的知识。
听了这消息,动物们都来报名。
企鹅把一块冰放进塑料袋里。
2.例:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“”。
1. 苍耳靠动物带传播种子。( )
2.鲫鱼是江河里的清洁工,屎壳郎是地面上的清洁工。( )
3.读了《企鹅寄冰》,我知道温度低水会变成冰,温度高冰会化成水。( )
4.《梅花》一诗的作者是唐代诗人王安石。 ( )
八、阅读课文片段,回答问题。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友可得不到它。
1. 从选段中找出一对反义词。
( )—( )
2.朗读这一节时,应用 的语气来读。
3.“粗心的小朋友可得不到它”中“它”指 。
4.你还知道哪些植物传播种子的方法?和大家说一说。
九、阅读短文,回答问题。
大自然的孩子
大自然有好多好多可爱的孩子,她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说:我的故事最迷人,我能从开满山花的'高山奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说:我的故事最好听,我能用我的歌声喊醒美丽的花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说:我的故事最有趣,我是会游泳的小蝌蚪变的!
突然,风来了,它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了……
啊!大自然的故事真迷人!就是听着这些故事,我们在不知不觉中全长大了!
1.在括号里填上合适的词语。
( )地说 ( )地说
( )地说 ( )地说
不( )不( ) 不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?
3.你最喜欢大自然的哪个孩子?为什么?
十、看图写话
仔细看图,说说图上都有谁,发生了什么事?把你看到的、想到的写下来。
参考答案
一、1.备 报 王 2.保护 件 令 3.眼 菜 甲
二、sù chǒu zhà lǚ
三、巨人 大臣 粗心 组长 北极 班级 怎么 作业
四、块 封 袋 张
五、干干净净 大大方方 来来往往 整整齐齐 七上八下 出生入死 舍近求远 大同小异
六、1.听了这消息,动物们都争先恐后地来报名。
企鹅把一块方方正正的冰放进塑料袋里。
2.小柳树甩着长长的辫子在风中跳舞。
七、1.√2. 3.√ 4.
八、1.仔细 粗心
2.期望
3.大自然中的知识
4.示例:椰子靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
九、1.叮叮咚咚 叽叽喳喳 咕呱咕呱 沙沙沙沙 知 觉 紧 慢
2.小溪、小鸟、小青蛙、风。
3.示例:我最喜欢风。因为它跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了。它还能自由自在地在天空中飞,从树林中穿过,从高山边跃过。
十、提示:图①中,小兔与小猴在草地上玩。图②中,小兔掉进陷阱。图③中,小兔抓着小猴的尾巴往外爬。
篇2：冀教版小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
冀教版小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
第八单元提升练习
一、给下面的字注上正确的读音。
排 稻
龄 谢
二、选择恰当的字填空。
笛 庙 品 晶
吹( ) 寺( ) 水( ) ( )味
三、比一比,组词语。
四、选词填空,并任选一词造句。
精美 精致
1.妹妹画了一幅( )的画。
2.这个汽车模型做得很( )。
造句:
居然 仍然
3.这么晴朗的天,( )下起雨来了。
4.他们虽然经常吵架,但关系( )很好。
造句:
五、根据课文内容填空。
1., ,羊儿慢悠悠地吃着草,清脆的笛声 。
2. 《元日》: , 。 ,总把新桃换旧符。新 课 标 第 一 网
3.父亲不能打仗的原因是;弟弟因为 ,还不到当兵的年龄,于是木兰代父出征。她打了 年仗,成为一个 。
六、阅读课文片段,回答问题。
他一直坚持了四五天,最后渴得昏倒在地。半夜,一阵凉风把他吹醒了,他挣扎着爬上马背。突然,老马狂奔起来。跑了一阵,一汪清泉出现在眼前!原来,老马记起了这绿洲上的清泉。玄奘高兴得直掉眼泪。
1.选文中加点的字“他”指谁?
2.当老马找到一汪清泉时,玄奘有什么反应呢?
3.反复读选文,你觉得玄奘去印度取经艰辛不艰辛?你是从哪里看出来的?
七、阅读短文,回答问题。
夸 父 追 日
传说古代有个大力士,名叫夸父。
当时,人们觉得太阳下山太早,对太阳很不满。
夸父知道了,立即提了木杖去追太阳。他越过了山谷、原野、河流……离太阳越来越近。在离太阳还有几里,眼看要追上时,他却渴得再也支持不住了,只好赶到黄河去喝水,喝干了黄河水还不解渴,就又到渭河去喝。渭河也被他喝干了,还不能解渴。他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。可是,他还没有走到,就死在了半路。
夸父死后,他手中的木杖落在地上,变成了一片树林。树上的果子可以让人吃,还可以让走路的人在大树下休息。
1.给下面的字注音。
渴( ) 喝( )
2.夸父追赶太阳时越过了哪些地方?
3.根据短文内容填空。
离太阳越来越近时,眼看快要追上太阳时,夸父突然感到口渴,于是跑到 、 去喝水,喝干了还不解渴,便决定到 去喝个痛快,可是还没走到,就。
4.你从夸父身上学到了什么?
八、看图写话。
观察下面的`图画,你知道这是哪个神话故事吗?主要讲的是什么事?先想一想,再写下来。注意事情的过程要写清楚。
参考答案
一、pái dào línɡ xiè
二、笛 庙 晶 品
三、劝告 功劳 广州 绿洲 城市 诚实 扮演 月份
四、1.精美
2.精致 这件手工艺品做工很精致。
3.居然
4.仍然 爷爷年近古稀,身体仍然挺好。
五、1.天很蓝 云很白 飘得很远很远
2.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日
3.年老多病 年幼 十二 赫赫有名的将军
六、1.“他”指的是玄奘。
2.玄奘高兴得直掉眼泪。
3.艰辛。从他“坚持了四五天”“渴得昏倒在地”“高兴得直掉眼泪”等处可以看出来。
七、1.kě hē
2.夸父越过了山谷、原野、河流……
3.黄河 渭河 北方的大湖 死在了半路上
4.(1)正面:坚持不懈、勇敢追求、志向远大。(2)反面:面对人生困境,不要像夸父一味地前行,将生命浪费在错误的目标上。而要冷静地思考,确认正确的方向,再勇敢追求,哪怕经历艰难困苦也不放弃,最后一定会成功。(两个方面只说出一种即可)
八、提示:这是《嫦娥奔月》的故事。
篇3：冀教版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
冀教版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案
第二单元提升练习
一、读拼音,写字词。
二、给下面的字选择正确的读音。
艘 赤 莺 抛
sōu shōu cì chì yēng yīng pōu pāo
三、一字多词。
四、选字填空。
蓝 篮
1.奶奶提着( )子到菜市场买菜。
2.鸟儿飞上了( )天。
挂 蛙 洼
3.水( )里有只小青( )。
4.妈妈把衣服( )在衣架上。
五、按要求写句子
1.贝贝一会儿拍球,一会儿瞄准篮筐练习投篮。(用加点的词语写句子)
2. 用 军舰 我 纸 叠 一艘 了 (连词成句)
六、补充句子。
1.( )的树梢闪着金光,广场上成了( )!水里一群( )的孩子,快乐得好像( )一样。
2.滴自己的汗,吃自己的饭,( )。靠天靠地( ),不算是好汉。
七、阅读课文片段,回答问题。
因为羡慕雄鹰在天空中飞翔,
因为羡慕飞机和飞机里的叔叔,
我用纸叠了一架飞机。
我说,把我载到辽阔的蓝天上去吧——
于是, 我在飞机上贴了
一颗用红纸剪的小小的心。
1. 在括号里填上合适的.量词。
一( )飞机 一( )心
2.“我”为什么用纸叠飞机?
3.“我”的心愿是( )。
A.在飞机上贴一颗用红纸剪的小小的心
B.驾着飞机飞上辽阔的蓝天
八、阅读短文,回答问题。
人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
1.这是一首儿歌,一共有( )句话。
2.人有两件宝,分别是和。
3.读了短文,你从中知道了什么?
九、写话。
小朋友,你一定也喜欢叠纸吧!和大家说说你用纸叠了什么,并说明原因。
参考答案
一、1.哥哥 欢 架 蓝 机
2.次 男 孩 神 能 众
二、sōu chì yīng pāo
三、神仙 神灵 精神 军人 军队 空军 联系 联合 联欢 书架 衣架 架子
四、1.篮 2.蓝 3.洼 蛙 4.挂
五、1.春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。 2.我用纸叠了一艘军舰。
六、1.嫩绿 一片海洋 赤脚 神仙 2.自己的事情自己干 靠父母
七、1.架 颗
2.因为羡慕雄鹰在天空中飞翔,羡慕飞机和飞机里的叔叔,所以用纸叠飞机。 3.B
八、1.6 2.手 脑
3.做事情要用手又用脑,这样才能有创造。
九、示例:因为羡慕火箭能飞入太空,因为羡慕宇宙飞船和宇宙飞船里的叔叔、阿姨,我用纸叠了一艘宇宙飞船。
篇4：冀教版小学二年级语文上学期第七单元测试卷及答案
冀教版小学二年级语文上学期第七单元测试卷及答案
第七单元提升练习
一、读拼音,写词语。
二、把拼音和对应的字连在一起。
qiāo yào zhì cí chōu ténɡ zhuō wèi
药 智 抽 敲 味 桌 瓷 疼
三、比一比,组词语
四、选字填空。
完 玩
1.我们在公园里快乐地( )耍。
2.我终于( )成了妈妈留给我的任务。
3.今天晓东写( )作业后才出去和小朋友们( )游戏。
五、把词语补充完整。
又( )又( ) 又( )又( )
( )的钢琴 ( )的音符
( )的铜像 咝咝地( )
哗哗地( ) 呼呼地( )
六、想想下面句子中“打”字的意思,把序号填在“( )”里。
A.放射。 B.购买。 C.举。
D.从,自。
1.他向敌人打枪。( )
2.打今天起,我要好好学习。( )
3.我给爸爸打了一壶酒。( )
4.晚上,我们打着灯笼出去散步。( )
七、根据课文内容填空。
1.想一想,填一填。
本单元,我们认识了以身作则、与战士们同甘共苦的 ,坚持不懈作曲的 。他们都是我们学习的好榜样。
2.你觉得《小英雄于连》中的于连是一个什么样的人?你想向他学习什么?
3.惊回首, 。
八、阅读课文片段,回答问题。
不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。
1.于连当时的年龄是 。
2.于连是怎样发现导火线的?
3.请你用“ ”画出文中表示声音的词。它渲染了怎样的氛围?
九、阅读短文,回答问题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子,除了其他原因外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,这个问题把列宁给问住了,他答应第二天把答案告诉大家。他回家后,先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
第二天,他带来了答案:原来是屎壳郎把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,就把屎球当成了食物。同学们都满意地笑了。
1.列宁和几个同学遇到了什么问题?
2.请用“ ”画出列宁是怎么寻找答案的。
3.你觉得小列宁是个怎样的'孩子?你想对他说点儿什么?
十、写话。
我们在这个单元学了小英雄于连、音乐家冼星海、革命家朱德等人的故事,你还知道哪些名人故事?讲给大家听听吧。
参考答案
一、队员 胜利 苦味 饭店 生产 战士
二、qiāo—敲 yào—药 zhì—智 cí—瓷 chōu—抽 ténɡ—疼 zhuō—桌 wèi—味
三、敌人 失败 收买 卖货 庆祝 木床 跟着 树根
四、1.玩 2.完 3.完 玩
五、大 圆 香 甜 奇特 美妙 高大 响 流 吹
六、1.A 2.D 3.B 4.C
七、1.朱德 冼星海
2.示例:于连是一个机智、勇敢的人。我要学习他的勇敢、善于动脑筋。 3.离天三尺三
八、1.不到十岁
2.当他经过一座院子时,他忽然闻到一股火药味,并发现院子里有火星在闪耀。
3.咝咝 危险、紧张的氛围。
九、1.屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?
2.先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
3.小列宁是个聪明、不懂就问的孩子。 提示:想说的话符合题意,叙述合理、通顺即可。
十、提示:选择一位自己熟悉的名人,把语句写通顺、生动。
篇5：教科版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
教科版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
时间:45分钟 满分:100分 得分:
一、在正确的读音后面画“√”。(8分)
二、加偏旁组成新字。(12分)
告—( ) 斗—( ) 立—( )
羊—( ) 安—( ) 舌—( )
三、在括号里填上合适的字词。(18分)
一只( ) 一杯( ) 一( )鱼
一块( ) 一条( ) 一( )船
一朵( ) 一支( ) 一( )猪
四、写出下列词的近义词。(12分)
美丽—( ) 快乐—( )
鼓励—( ) 攻打—( )
商量—( ) 密集—( )
五、选字填空。(6分)
摇 打 筑 插 挖 扔
1.风儿一吹,一朵朵花儿便不住地( )头。
2.下雨了,我和妈妈一起( )着伞回家。
3.( )地道 ( )城堡 ( )书包 ( )树枝
六、阅读短文。(23分)
(一)
肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的`薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.照样子,写词语。(4分)
颤巍巍
2.画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。(2分)
3.为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸? (4分)
(二)
有一头肥胖的大熊,它常依仗自己力量大就欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆地走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿也不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我都要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。 (3分)
2.短文共有 个自然段,第 自然段写出了大熊的特点。(4分)
3.在文中找出“干瘦”的反义词,画“ ”。 (2分)
4.读完故事,你想对大熊说些什么呢? (4分)
七、根据情景补全对话。(2
星期天,明明在家里写作业,忽然想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?
明明:
妈妈:孩子,你是二年级的学生了,老师说自己能做的事要自己做,你自己试一试,好吗?
明明:
妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?
明明:
妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事了。
参考答案
一、正确的读音：měi lì xiōnɡ hěn pāi dǎ yùn shū
二、造 料 拉 洋 案 刮
三、小鸡 牛奶 条 橡皮 小溪 只 白云 铅笔 头
四、漂亮 高兴 鼓舞 进攻 商议 繁密
五、1.摇 2.打 3.挖 筑 扔 插
六、(一)1.圆溜溜 轻飘飘
2.肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。
3.因为吹得太大了,扇得太急了,脆薄的球儿会扯成长圆的形状,颤巍巍的,大家都担心脆薄的球儿会破裂。
(二)1.农夫与大熊 2.5 1 3.肥胖
4.大熊,你不能以大欺小,要与别人和睦相处;而且你要好好学习,了解植物的生长特点。
七、示例:妈妈,我的袜子穿脏了,你帮我洗洗吧!
我要写作业,没有时间洗呀。
好!我把作业写完了就去洗。
篇6：冀教版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
冀教版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习
一、在正确的读音下面画“ ”。
炸开(zà zhà)诚实(chén chénɡ)
扔掉(rēnɡ rēn) 应该(yīnɡ yìnɡ)
二、读拼音,写字词。
1.小鸟 tíng在zhī tóu （）歌唱，空气中piāo（）散着花香。
2.森林学校小厨师班 zhāo shēng（ ），小动物们纷纷bào míng（ ）参加。
3.蒲公英妈妈 běn lǐng（ ）大，她给孩子们zhǔn bèi（ ）了降落伞乘着风去旅行。
三、根据要求完成练习。
1.给形近字组词。
2.照样子,做生字书签。
四、读《植物妈妈有办法》,回答问题。
1.照样子,写句子。
苍耳妈妈的孩子只要挂住动物的皮毛,就能去田野、山洼。
(1)豌豆妈妈只要让豆荚在太阳下一晒,豆荚炸开,孩子们就能 。
(2)蒲公英妈妈只要 ,孩子们就能 。
2.给句子加上合适的标点符号。
(1)植物妈妈的办法真多啊( )
(2)你知道野葡萄是怎么传播种子的吗( )
(3)只要我们细心观察,就能学到很多知识( )
五、读《地球的清洁工》,回答问题。
1.照样子,填一填。
海洋
清洁工
海鸥 鲫鱼 乌鸦 屎壳郎
2.因为有了这些清洁工,地球的环境 。
六、读《我是你的朋友》,回答问题。
1.填一填。
我的身体,我没有脚,却 。 我的耳朵在 ,每当我吐出芯子时,就是在 。我是人类的 。
2.说一说。
在菜市场里一位叔叔在叫卖蛇。地上的蛇皮袋里有许多小蛇在蠕动着。你看到后会怎么想,怎么做呢?
七、用学过的知识填空。
1. ,来年枕着馒头睡。
2.蚂蚁搬家蛇过道, 。
3.树上最后一片叶子因为 而不快乐。后来,小鸟帮它找到了快乐。一阵秋风吹过,这最后一片树叶轻轻飞下来,看上去就像在。
八、阅读短文,回答问题。
大自然的孩子
大自然有好多好多可爱的孩子,她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说:我的故事最迷人,我能从开满山花的高山奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说:我的故事最好听,我能用我的歌声喊醒美丽的'花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说:我的故事最有趣,我是会游泳的小蝌蚪变的!
突然,风来,它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了……
啊!大自然的故事真迷人!就是听着这些故事,我们在不知不觉中全长大了!
1.在括号中填上合适的词语。
( )地说 ( )地说
( )地说 ( )地说
不( )不( ) 不( )不( )
不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?用“ ”画出来。
3.你最喜欢大自然中的哪一个孩子,为什么?
九、看图写话
请以“我是你的朋友”为题目来介绍一下青蛙吧。可以运用本单元课文中的写法来介绍哦!比一比,看谁写得最精彩。第六单元提升练习参考答案
一、zhà chénɡ rēnɡ yīnɡ
二、1.停 枝头 飘 2.招生 报名 3.本领 准备
三、1.丰收 放学 领导 邻居 珍贵 责怪
2.城 诚 彩 菜
四、1.(1)蹦跳着出来 (2)给孩子们背上降落伞 乘风出发
2.(1)! (2)? (3)。
五、1.江河清洁工 地面清洁工 牧场清洁工 2.变得更美好
六、1.细长细长的 行走如风 舌头底下 听四周的声音 好朋友 2.示例:我会想,蛇是庄稼的好朋友,怎么能滥捕滥杀呢?我会向市场管理部门提意见,让他们出来教育卖蛇的叔叔。
七、1.冬天麦盖三层被 2.大雨不久要来到
3.怕飘落在地上烂掉 跳舞
八、1.叮叮咚咚 叽叽喳喳 咕呱咕呱 沙沙沙沙 知觉 言 语 紧 慢 2.小溪 小鸟 小青蛙 风
3.示例:我最喜欢风。因为它跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了。它还能自由自在地在天空中飞,从树林中穿过,往高山边跃过。
九、略
篇7：语文版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
语文版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
第六单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
弯腰(yāo yào) 白纸(zǐ zhǐ)
不管(ɡǎn ɡuǎn) 噪(sǎng zào)音
二、看拼音,写词语。
三、读句子,写出下列加点词的反义词。
1.烦恼也是一天,( )也是一天。
2.我们做事时要郑重一些,不能( )行事。
3.我们不要伤害动物,要( )它们。
4.我们学习时一定要( ),千万别马虎。
四、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(拼命)地拉 ( )地说
( )地躲起来 ( )地端详
例:(贴出)布告 ( )比赛
调集( ) 伤害( )
五、按要求写句子。
1.苏雅满意地端详着自己画的楼梯。 (仿写句子)
满意地 。
2.我们班的同学们使劲地鼓掌。(缩句)
六、根据课文内容填空。
1.天鹅 着脖子要往云里 ,大虾 着腰使劲往后 ,梭鱼一心想往水里 。
2.天鹅、大虾和梭鱼都使劲拉车,可是车未动分毫,这个故事告诉我们。
3.只要肯动脑筋,变通一下,。
4. ,相煎何太急。
七、课内阅读。
他们走到森林里,(发现 发明)九色鹿正在吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常(奇特 奇怪)。当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”
1.用“ ”画出文中括号里正确的词语。
2.九色鹿救的是谁?( )
A.国王 B.王后 C.调达
3.读完这两段话,你觉得这是一只怎样的九色鹿?
4.读到国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿时,我情不自禁地赞扬国王:“ ”
八、课外阅读。
有位农夫,是村里村外有名的.大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖,渐渐地苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”
1.这则寓言故事的名字是( )。
A.画蛇添足 B.蛇蝎心肠
C.农夫与蛇
2.这则寓言故事的寓意是( )。
A.不要可怜那些像蛇一样的恶人
B.不要自己欺骗自己,要不然没有好下场
3.如果你是农夫,遇到这样的蛇你会怎么做?
九、写话。
你遇到过什么困难?你是怎么解决的?想清楚后再写下来。
参考答案
一、yāo zhǐ ɡuǎn zào
二、1.至今 不能 使用 2.要求 全班 起立 参加
三、1.快乐 2.草率 3.保护 4.认真
四、示例:开心 灰溜溜 仔细 参加 军队 别人
五、1.示例:妈妈 点了点头 2.同学们鼓掌。
六、1. 伸 钻 弓 靠 跳
2.做事情要团结一致,一条心
3.事情就有可能做好
4.本是同根生
七、1.发现 奇怪 2.C 3.爱憎分明。
4.国王,你真是一个重情重义的人。
八、1. C 2. A 3.如果我是农夫,我会走开,因为咬人是蛇的本性。
九、示例:我在写作业时,有一道数学题怎么也做不出来,我就去找妈妈,在妈妈的帮助下,我终于会做了。
篇8：西师大版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
西师大版小学二年级语文上学期第六单元测试卷及答案
第六单元提升练习
一、看拼音,写字词。
1.láng（ ）向小羊pū（ ）了过去，一场dòu zhēng（ ）开始了。
2.弟弟zuò cuò（ ）了事，kū zhe（ ）去向妈妈
rèn cuò（ ）。
3.一个老wēng（ ）gū dú（ ）地站在江边发呆。
二、比一比,再组词
此( ) 许( ) 色（ ） 但 ( )
些（ ） 午（ ） 绝( ) 担（ ）
三、字谜游戏。
1.大在口中望。
2.口渴要水。（）
3.一巴掌碰落瓜子。（）
4.目仅识丁。（ ）
四、再照样子,填词语。
例:一朵浪花
一双( ) 一张( )
一串( ) 一条( )
五、按要求完成句子练习。
1.把句子补充完整。
一只兔子正在 。
你为什么 ?
2.照样子,写句子。
例:小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。
慢慢地 , 。
例:蜘蛛高兴地坐在网中捉飞虫。
高兴地 。
六、根据课文内容填空。
1.《采蘑菇》一文中的灰兔没有采到蘑菇,是因为。
2.这一单元所学的 这个成语告诉我们,眼界要宽一些。
3. 的葫芦藤上长满了 ,开出了几朵 的小花。
七、阅读短文,回答问题
天鹅、梭鱼和虾
有一次,天鹅、梭鱼和虾要把一辆货车从大路上拉回来。它们用绳子套好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。
车上装的'东西并不算重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭鱼使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对,哪个拉得不对,我不知道。我只知道车子还是停在老地方,一动也不动。
1.短文共有 个自然段。
2.短文写了天鹅、梭鱼和虾一起 的事。
3.车上装的东西并不算重,可是车子一动也不动,这是什么原因?
八、看图写话。
图中有几只小动物?它们正在做什么呢?快来编一编它们之间的对话吧。
第六单元提升练习参考答案
一、1.狼 扑 斗争 2.做错 哭着 认错 3.翁 孤独
二、此外 一些 许多 中午 绝境 色彩 但是 担心
三、1.因 2.喝 3.爬 4.盯
四、手 纸 糖葫芦 金鱼
五、1.菜地里拔萝卜 上课的时候不积极发言呢
2.花骨朵儿 张开 一朵一朵都开放了 小猴子 坐在树上吃桃子
六、1.灰兔放弃了那些不起眼的蘑菇
2.坐井观天 3.细长 绿叶 雪白
七、1.2 2.拉车
3.因为它们各顾各地往三个方向拉车,所以车子不动。
八、略
篇9：鄂教版小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第八单元测试卷及答案
第八单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音,写字词。
2.辨字组词。
3.根据部首写汉字。
4.选择合适的读音填空。
(1)医生重( )新给他称了一下体重( )。
(2)客厅的茶几( )上放着几( )个又大又红的苹果。
5.仿写词语。
咕咚咕咚
昏头昏脑
6.填上合适的动词。
( )敌人 ( )主意
( )微笑 ( )方向
( )嫩芽 ( )光明
二、句子乐园。
1.给句子填上合适的标点符号,再写几个这样的句子。
(1)这盆花是我种的( )
(2)我的书包放在哪儿了( )
(3)这里的风景真美( )
2.按要求写句子。
(1)岩石把小草的根拥抱得更紧。(改成“被”字句)
(2)他坐在地上就像一座大山。(仿写比喻句)
(3)他常常一边放牛,一边帮八路军放哨。 (用加点的关联词写句子)
三、课文回顾。
1.王二小是一个 的孩子。
2.《小草的生命》一文运用的修辞手法,赞美了小草 。
3.《夸父追日》这个神话故事表达了中国人民对 的向往以及的雄心壮志。
4.这个单元我们学的古诗是 的《 》。古诗通过描写 ,抒发了 的深切感受。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光( )地照耀着他,春风柔和地( )着他,雨露慈爱地( )着他。
小草慢慢长大了,长得很健壮,很( )。岩石高兴地说:“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。
1.按原文填空。
2.从文中找出下列词的近义词。
顽强—( ) 健壮—( )
3.文中画线的句子运用了( )的修辞手法。我也能用一种修辞写一个句子:
(二)课外阅读。
大 禹 治 水
很久很久以前,滔滔的'洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。
禹下决心要治理洪水,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看;禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。
洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。
1.把下列词语连成一句通顺的话。
伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
2.课文写了一件什么事?( )
A.洪水泛滥。
B.大禹治水。
C.大禹三过家门而不入。
3.在大禹治水之前,洪水给人们带来了怎样的危害?用文中的句子回答。
五、写话。
一学期即将结束,在这一学期中你一定有不少收获,学会了不少的本领,快把自己的收获或学会的本领写下来告诉大家吧!
参考答案
一、1.(1)埋伏 村庄 沟 (2)助 坚 (3)行 代 留
2.归还 扫地 担心 胆子 值日 植树 坚定 竖立 村庄 木材
3.呼 听 喝 打 拍 提 桂 树 梅
4.(1)chóng zhòng (2)jī jǐ
5.咕噜咕噜 咔嚓咔嚓 自由自在 自作自受
6.消灭 打定 含着 迷失 冒出 得到
二、1.(1)。 我去上学。
(2)? 你的铅笔放在哪儿了?
(3)! 你的衣服可真漂亮!
2.(1)小草的根被岩石拥抱得更紧。
(2)太阳像一个大火球。
(3)我一边听音乐,一边扫地。
三、1.机智勇敢、不怕牺牲、临危不惧
2.排比、拟人 顽强的生命力
3.光明 征服大自然
4.贺知章 回乡偶书 诗人回到久别的家乡时的情景 岁月流逝,人世沧桑
四、(一)1.爱抚 轻拂 哺育 结实
2.坚强 结实
3.排比、拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
(二)1.大家非常感激这位治水的伟大英雄。
2.B
3.滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。
五、示例:紧张而愉快的一个学期即将结束,回想这一学期,我的收获很多,会写了226个生字,认识了299个汉字,会背《游子吟》《望庐山瀑布》《绝句》等8首古诗,并且了解了每首古诗的作者、朝代以及古诗的大意……
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