下面是小编给大家带来关于小学三年级语文上册期中试卷分析，本文共12篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：小学三年级语文上册期中试卷分析
期中考试已于上周结束了，望着学生的成绩，我的心里很不是滋味，一次次深刻思考，精心地分析着试卷。
一、试卷特点
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。
二、存在的问题及原因分析
（一）字、词、句积累运用。
1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、选正确读音，放假和兴奋，这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。
3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。
4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。
5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。
6、选字的意思，正确率较高。
7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。
（二）根据课文内容填空
此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。
（三）阅读
1、是课内阅读，失分率低。
2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。
（四）习作
写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。
4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
篇2：小学三年级语文上册期中试卷分析
本次期中测试对于三年级小孩来说并不陌生了，在老师、学生的共同努力下，再加上家长的积极配合支持。学生对进行了全面的复习，但有些同学由于基础比较差，答题还很慢。有的题理解不清出错比较多。由于三年级学生刚接触阅读，多数对阅读要求理解不清，在加上阅读所回答的'问题较多。阅读题丢分较多。为今后更好的完成教学任务，为今后的学习打下坚实的基础，从本次测试中查找不足，使在今后的教学中弥补不足。特将本次期中测试卷面分析如下：
本次期末试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种能力都进行了充分的考查。本次期末考试，考试学生73名，具体分析如下：
一、基础知识的积累与运用：
包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近义词、按课文内容填空、生活中学语文等等。
二、阅读理解。
本题分为课内阅读和课外阅读两方面。
三、主要问题分析
1、基础知识掌握得不够扎实
表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。
2、学生灵活运用知识的能力不强
本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒：平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。
3、个别学生阅读能力不高
在语文试卷中，对于课外阅读这部分，个别学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，识字量少，阅读能力较弱。这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的原因是：
⑴学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；
⑵识字量少，导致错别字较多。
⑶学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。
对文章内容需要学生通过对文本的阅读后，在理解和感悟基础上，用不同的语言形式表达出来，很多学生无话可说，这说明学生基本的阅读能力还不具备。
4、答题习惯有待于加强。
审题是正确答题的基础，让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。这次检测中就有部分同学存在审题不认真的现象，如不细心读题的要求，看到问题大致差不多，就答题，写出来的词语不符合题意。其次，在答题过程中，同学们的随意性比较大，尤其表现在阅读分析中，很多同学只是粗略地读过短文之后就盲目地答题，往往是雾里看花，不得要领。同时，答题的完整性和规范性有待于加强。
四、改进措施
1、加强对学习习惯和方法的培养。
从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但还有一小部分同学没有养成良好的书写习惯，这些现象引起引起了我的深深思索，只有通过严格的训练，培养学生仔细审题、静心阅读，关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立思考、敢于质疑，刻苦钻研等良好的学习习惯。
2、要加强语文积累。
语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。没有积累，语文能力的提高就是“空中楼阁”，理解和感悟就失去了基础。
3、紧抓课内外阅读不放松。
切实抓好课文的阅读和理解，为了节省课堂上的时间，应教给学生课前预习的方法并让学生养成习惯，把预习中不理解的内容做上记号，以便在课堂有限的时间内解决。要教给阅读方法，学会抓关键词句阅读，学会边读边想象画面、边读边思考、读后做批注、读后会质疑，学会提炼、归纳、概括，学会积累、运用、表达；要培养学生广泛的阅读兴趣和良好的学习习惯，经常给学生介绍好的阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量，督促学生养成良好的读书习惯，切实把课外语文学习落到实处。
4、加强学困生的个别辅导。
对于学困生，教师要抓在平时，要常抓不懈，要对学困生的辅导有一个具体可行的计划，并能在日常繁忙的教学中挤出时间，加以实行。从本次考试可以看出，学生对基础知识掌握得较好，但是还需要继续加强方法指导，在不断的重现、运用中提高学生对字词的记忆这次统一考试，另外，在平时的教学中，教师会扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上要留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
篇3：小学三年级语文期中试卷分析
小学三年级语文期中试卷分析
一、成绩分析：
班级平均分：88.86
优秀率：55.6%
不及格率：0%
二、试题分析：
本套试题共计十一道大题，围绕基础、积累运用、阅读实践、习作展示几个模块进行检测；题目难度适中，有一定的层次性，适合三年级学生。其中，基础题型主要以课本字词、原文为主，词语注重对学生形近字、多音字、易混淆词语、词语搭配进行检测；课外阅读内容相对之前题型，难度降低，主要考查根据原文内容填写相关内容以及对文章的理解；写作通过本单元的两个习作命题进行训练，即写清楚过程，表达自己的感受。
试卷整体难易程度适中，题量不大，课本知识占卷面80%左右，体现了夯实基础和培养能力并重的理念。
三、学生答题分析：
结合卷面实际得分来看，反映问题大致有以下几点：基础关不扎实，多音字“鲜、笼”组词错误，充分说明基础字词掌握不到位。课文内容学习不扎实，如第九大题，考的是默写背诵，很多同学填错，在复习中应加大对诗词、日积月累的默写。已学知识不能灵活运用，如阅读理解第十题。没有理解题意，存在未通读课文的问题。作文语句不通，或主旨不明，没有写出细节，不能正确使用标点符号。
四、几点反思
1、字词的学习一刻都不能放松，对每节课词语表词语进行统一听写，易错字进行集中讲解，安排一对一听写，有助于提高学生字词关的通过率，也可确保辅差工作落到实处。
2、背诵默写是重中之重。本册选取古诗、园地日积月累需背诵篇目增多，多数生背诵上无问题，重在无法理解所背内容或个别字书写上带拼音或者别字。因此，在背诵过程中，坚持对需背内容的理解、及时默写，难写字和易错字进行集中点评、抄写进行巩固。
3、阅读训练还需加强与指导。从阅读答题情况可看出，部分生答题内容或脱离文本、或找错信息。因此，在课文复习中，关注孩子的信息搜集能力，课文复习注重以问题的`形式进行复习，鼓励孩子从课本中圈画答案，做好笔记，并对个别生进行单独辅导。
4、作文还需指导。作文注重语句通顺，方式与主题，这将成为下学期指导的重点。
本次期中检测，基本反映了学生在校以来学习的状况。学生基础总体较扎实，但在知识灵活运用上有待提高，阅读习惯的养成和独立阅读能力还有不足。在今后的教学中，老师们仍需继续加大基础字词听写力度、培养生良好的阅读习惯，提高学习效率，使学生有所收获。
篇4：小学三年级语文期中试卷分析
一、总体情况分析
本次考试，我班有54人参加考试；最高分98分，平均分82.3，90分以上占31.48%，60分以上占88.89%。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级，已经认识了常用汉字个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题我会读拼音写汉字；第二题比一比，再组词；第五题照样子填词语。
2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五题我会根据课文内容填空；第六题我能读懂下面的短文。
3、重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，为什么我和老爷爷要互相道谢呢？
二、存在的问题及原因分析
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、我认识下面的汉字，我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。
3、按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。
4、我能读懂下面的短文。这道题失分率最高的是摘抄拟人句，说明学生对文章内容不够理解。读了短文，你读懂了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。
5、我能根据要求写作。全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
篇5：小学三年级上册语文期中试卷
小学三年级上册语文期中试卷
一、看拼音写词语24%
wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng yú
（ ）（ ）（ ）（ ）
kǒng jù chún pǔ zhào yàobào yuàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
zāoyù wū ní yōuyǎ càn làn
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比组词6%
拔（ ） 刻（ ） 慢（ ）
拨（ ） 克（ ） 漫（ ）
三、写几个本学期积累的成语吧！4%
四、在正确的读音下画“√”表示。4%
可恶（kě èkě wù） 逮住（dǎi zhùděi zhù ）
画卷（juànjuǎn ）兴冲冲（chòng chōng）
走进文化市场
1、连线8%
《鸟鸣涧》 杜甫 家祭无忘告乃翁
《渔歌子》 王维 半入江风半入云
《赠花卿》 陆游 斜风细雨不须归
《示儿》 张志和 夜静春山空
2、风声、雨声、读书声、声声入耳2%
————————————————————
3、愿望 失望 希望2%
我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。
4、热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”
这一段话表现了：
2%
读书收获
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又红又大的山里红、毛栗子，有一串串像珍珠似的'五味子，还有山核桃。人们在山上跑着，欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋天是风收的季节，秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人脸上露出幸福的微笑。
1、这段话围绕那句话写的？用“—”画下来1%
2、读这段话，搭配词语，并照样子填一填：6%
（ ）的谷穗 （ ）地吹动
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词：3%
复杂（ ） 痛苦（ ） 战争（ ）
2、用“——”画出画的内容。2%
3、填上合适的词：6%
一（ ）画 一（ ）小屋 一人家
一（ ）树 一（ ）小溪 一（）太阳
4、如果你是从画前走过的人，你会说些什么？3%
—————————————————————
笔下生花 25%
你一定也会画出让大家欣赏的图画吧！现在是深秋的季节，那就在美好的想象中描写一幅有关秋天的图画吧！
篇6：小学语文三年级上册期中试卷
小学语文三年级上册期中试卷
一、基础知识部分（50分）
1.读拼音填词语，要求把字写工整、匀称，横不平，竖不直扣一半分。（12分）
zūn shǒu fù shù cí ài xiū kuì
yá chǐ sā jiāo càn làn mào zi
hé ǎi cún huó zhǎn kāi tiào wǔ
2．在正确的读音下面画“ ”。（3分）
结束（sù,shù） 仿佛（fú,fó） 晴间多云（jiàn,jiān）
看管（kān,kàn） 成群结队（jié,jiē） 踏实（tā,tà）
3.根据拼音填上恰当的字。（6分）
zhì 布（ ） （ ）理 关怀备（ ）
huò （ ）者 疑（ ） 收（ ）
chá （ ）叶 观（ ） （ ）作业
yáo （ ）头 （ ）控器 （ ）远
4. 在括号里填上恰当的字，组成成语。（4分）
（ ）大悟 不约（ ）小巧（ ） 不知（ ）
无可（ ） 如愿（ ） 无精（ ）身强（ ）
5.照样子，写词语。（4分）
例：丹（丹红） （红旗） （旗手） （手足）
顽（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
规（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
6.在括号里填上合适的词语，使句子表达得更加具体。（3分）
(1)（ ）的风筝（ ）飞上了（ ）的天空。
(2)（ ）的企鹅生活在南极大陆上，那里覆盖着（ ）的积雪。
(3) （ ）那天，同学们（ ）的表演受到了（ ）的欢迎。
7.将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。（5分）
（ ）花儿喝到了清凉的水，显得格外鲜艳。
（ ）我把书包放到教室里，然后拿起小喷壶，灌满了水，快步走到花坛前。
（ ）上课的预备铃响了，我提着喷壶，回到了教室。
（ ）我提起喷壶，清清的水像细雨一样洒落在花瓣上，洒落在叶子上。
（ ）早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高高兴兴来到学校。
8．照样子修改病句。（4分）
例：我们要养成认真完成作业的风气。（习惯）
⑴ 我们爱戴伟大的祖国。 （ ）
⑵ 保卫环境人人有责。 （ ）
9．根据所学知识填空。（5分）
⑴我们爱戴自己的老师，是因为老师是（ ），是（ ），是（ ），是（ ）。
⑵《墨渍》这篇课文告诉我们，碰到困难（ ），应该（ ），也许会有（ ）。
⑶学习了《奇妙的鲤鱼溪》，我们知道了因为溪中有（ ）条各色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。我们还知道那里的鲤鱼（ ），村民对鲤鱼的（ ）。
10．语文读本《群鸟学艺》一课中，________真正学会了搭窝的本领。（1分）
11.将诗句、诗名、作者连线。（3分）
每逢佳节倍思亲 《饮湖上初晴后雨》 李白
淡妆浓抹总相宜 《望天门山》 王维
碧水东流至此回 《九月九日忆山东兄弟》 苏轼
二、阅读短文部分（20分）
短文1 奇特的树
世界上有各种各样的树。老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”。它结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。
1．短文是围绕哪句话来写的，在句子下面画上“ ”（3分）
2．短文给我们介绍了________ 、_______ 、________3种奇特的树。它们分别生长在________ 、________ 、________ 。（3分）
短文2
东北林区的资源极为丰富。全国有一半木材是从这里生产出来的。闻名全国的红松、赤松，还有云杉、冷杉、桦树等，绵延几千里，就像波涛滚滚的海洋。东北林区盛产药材，最近发现的全国最大的`野生人参就产在这里。东北林区还有许多珍贵的动物，如紫貂、梅花鹿、东北虎和丹顶鹤。
3.短文是围绕哪句话写的，请你用“ ”把它画出来。（3分）
4．这段话是从哪几个方面把这个意思写清楚的？（3分）
短文3
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，有成百上千的海鸟在空中飞翔。海鸟中数量最多的是白鸟。太阳在海平线上升起时，白鸟成群地飞回岛上。它们落在树上，绿色的树林顿时呈现出一片白色。最大的海鸟是信天翁，它的一只翅膀就有近2米长。信天翁能够连续飞行好几百里不休息。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
5.西沙群岛的海鸟中最多的是 。从哪看出它的数量多，用“ ”在文中画出。（4分）
6.西沙群岛的海鸟中最大的是 。从哪看出它大？用“ ”在文中画出。 （4分）
三、习作。（30分）
选择一个你最想说的话题写一段话，并把这段话工工整整地写在稿纸上，字数不要少于150个。
1.想想自己喜欢什么或有什么特长，然后围绕某一方面的爱好或特长写一段话 。
2.读下面的短文，然后以《我最怕》为题写一段话。
我最怕狮子，因为狮子一张开嘴巴，可以吃掉一百只兔子。
我最怕爸爸，因为爸爸脾气很怪，我乖的时候，跟我玩骑马打仗，我不乖的时候，爸爸的表情好严肃。
我最怕野狗，因为有一次爸爸被野狗咬了，忍着痛回来，妈妈说一定要打防疫针，否则会得狂犬病，我们都好紧张啊！
真希望我快点长大，强壮一点，就不用怕这么多东西了。
篇7：三年级上册语文期中试卷分析作文
考完试了，我的分数也出来了，我的分数令我大吃一惊――才考了94分，还不错！
看了卷纸后，我分析了所错的题：
1.有道题是：下列词语有一组是完全正确的，请在它后面打上“√”，把不正确的字写在后面的小括号里吧！
A.伴侣 皎洁 锅碗燥音屋檐（ ）
B.特殊 赚疑 上腭 肺部矮小（ ）
C.附近急促 捕捞沮丧 哀老（ ）
D.酸痛 判断 优芳欺凌 娱乐（ ）
因为题出错了，老师也不给我们说，所以我们我们班才有20位同学找出来了，老师说：“明知都有错，却非要选一个小题作为正确的，这不是自欺欺人吗？”这道题，还有很多的同学读题了，却没指出来，直接选一个小题在括号里打上“√”就完事了，
三年级上册语文期中试卷分析作文
，
成语，而不会写。老师这一偷懒，让我们犯了“耳高手低”的毛病。
3.我的作文题的了28分，因为字体不好导致扣了两分卷面不整洁，所以才扣了两分。
总之，这份试卷为我半学期以来的学指出了许多漏洞，为今后的语文学习指明了方向。希望通过我有针对性的努力，争取下次取得更好的成绩。
篇8：三年级上册语文期中试卷分析作文
三年级上册语文期中试卷分析作文
在这阳光明媚的一天，突然，天上出现了晴天霹雳――语文老师把考试的'试卷拿来了！
在发完卷纸过后，我的脸上立刻呈现了苦瓜脸，什么！竟然考了九十一分！回到家里妈妈一定会用唾沫星子把我淹死！我立刻看了一下试卷上的题，呀!我的错题竟然全部是错在生字上！NO！
从这一件事上，我知道了以后我一定要牢牢的记住汉字的基础，争取以后不会写错字！
篇9：小学三年级上册语文期中检测试卷
一、我会读拼音，我还会写词语呢！（8分）
cū zhung rng mo xiōng p chuān di
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo nn sū xǐn kǎo ch yu pio
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打。（3分）
1、奶奶拿着大扇子（shān shn），扇（shn shān）走了我身边的蚊子。
2、我们互相（xiāng xing）手拉着手照了一张相（xiāng xing）。
3、爸爸出差去西安了，我每天待（dāi di）在家里，期待（dāi di）着爸爸能早些回家。
三、我会先比一比，再组词。（10分）
耍（ ）插（ ）瓣（ ）倍（ ）奋（ ）
要（ ）播（ ）辫（ ）陪（ ）备（ ）
四、我会选择恰当的词语填空。（6分）
耐心细心虚心
1、做算术题特别要（ ），不然容易出错。
2、帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。
陆续继续连续
1、科学家们已经（ ）工作了两天两夜。
2、这些花在二十四小时内（ ）开放。
3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（ ）努力。
五、我能把词语补充完整。（9分）
一本（ ）（ ）引人（ ）（ ）（ ）（ ）迷人
准确（ ）（ ）千（ ）万（ ）大惊（ ）（ ）
垂头（ ）（ ）争（ ）斗（ ）五彩（ ）（ ）
六、反义词近义词我知道。（6分）
（1）反义词：干燥（ ）伟大（ ）危险（ ）
（2）近义词：大概（ ）究竟（ ）清闲（ ）
我会根据课文内容填空啦！（17分）
1、《夜书所见》描写的是（ ）季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是：（ ）（ ）。
2、《九月九日忆山东兄弟》是（ ）代诗人在（ ）节想念家乡时写的。诗中的（ ），（ ）。一句，常被远离家乡的人所引用。
3、公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间（ ），婉转地（ ），非常（ ）。
4、凌晨四点，牵牛花（ ）了紫色的小喇叭；
五点左右，（ ）的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从（ ）；
下午三点，万寿菊（ ）；
月光花在七点左右（ ）开自己的花瓣；
昙花却在九点左右（ ）。
七、这样的句子，我也会写。（4分）
1、找了半个下午，还是没有幸福鸟的踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。
2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
篇10：小学三年级上册语文期中检测试卷
一、把下列字换偏旁组成新字，再组词。
例：漆(膝)(膝盖) 难( )( ) 蒌( )( ) 摇( )( )
换( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )
竖( )( ) 载( )( )
二、积累词语。
威风( )( ) ( )( )悦耳 望( )止( ) 古朴( )( )
( )( )茏茏 开天( )( ) 心花( )( ) 贪得( )( )
三、选择适当的关联词语填空。
虽然但是 连也 因为所以 不仅还
①( )麦得斯太爱金子，( )受到了神灵的惩罚。
②李浦曼穷得( )画笔( )买不起。
③( )兰兰的成绩不好，( )她学习很用功。
④莫高窟( )有彩塑，( )有飞天壁画。
四、按原文填空。
①小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的( )，也是一座( )。
②一尊卧佛长达( )，侧身卧着，眼睛微闭，( )。看到这一尊尊( )的彩塑，游人无不( )。
③它斜飞在( )的天空中，自由自在，( )，唧的一声，身子像个小黑点( )下来，( )明镜般的水面，又轻身一( )，( )入云中。
④业精于勤荒于嬉，______________________。
五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：奇异 宁静 理睬 陶醉
反义词：失败 批评 怀疑 杂乱无章
六、默写古诗，并完成练习。
惠崇春江晓景
____________________，____________________。
____________________，____________________。
这首诗作者为____代诗人____________，描写的是________季的景色。
七、阅读课文片段，完成练习。
它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。
1.文中的它是指_________________。
2.燕子有___________的`体态，一身___________的羽毛，发出__________的啁啾声。
3.第二自然段描写了哪些景物?
___________________________________________________________________________
4.春雨如烟如雾是一个_________句，把春雨比作_____________________。
八、阅读诗歌，完成练习。
家
毛虫的摇篮是树叶。
住在花瓣上的是蝴蝶。
爱唱歌的鸟儿，有一个舒服的窝。
勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。
蓝色的小河里，游着鱼和虾。
绿色的大原野，是蜻蜓的家。
可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。
漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。
我们最幸福啦!
一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，
让我们安安稳稳地在家里长大。
1.在短文中给下面的词语找反义词。
难受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )
2.照样子各写三个词语。
(1)例：东奔西跑(含反义词)____________ ____________ ____________
(2)例：安安稳稳(AABB式)____________ ____________ ____________
3.小毛虫的家是___________，蝴蝶的家是___________，鸟儿的家是___________，蜜蜂的家是___________，鱼虾的家是___________，蜻蜓的家是___________。
4.漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。这句诗的意思是__________________________________________________________________。
5.读完这首诗，请写一句赞美家的话。(
___________________________________________________________________________
九、作文。
大自然是如此美丽，我们的校园也毫不逊色啊!同学们，你们有没有仔细观察过校园的美丽景色呢?快拿起笔，让校园的美景从你的笔端流泻出来吧!
篇11：小学语文三年级上册的期中试卷
小学语文三年级上册的期中试卷
一、写出下面大写字母的小写字母。(4分)
A ( ) M ( ) T ( ) Q ( )
H ( ) N ( ) I ( ) R ( )
二、读拼音，写词语。(10分)
héǎi zūnjìng bìjìng xiōngè biànzi
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
bō li xīnshǎng fǔtou límíng jiǎohuá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下面带点的字选择正确的读音。(2分)
似乎（shìsì） 朝阳（zhāocháo） 富饶（yáoráo） 柴烟（cái chái）
四、比一比，再组词。(10分)
尊（ ） 决（ ） 脆（ ） 偏（ ） 库（ ）
遵（ ） 诀（ ） 跪（ ） 骗（ ） 裤（ ）
五、词语补充完整。(6分)
花（ ）巧（ ） （ ）羊补（ ） 欢（ ）（ ）跳
（ ）（ ）力尽 （ ）不犹（ ） 和（ ）可（ ）
六、用线把词语恰当地搭配起来。(3分)
宝贵的 石级 献出 礼物
笔陡的 承认 欣赏 公路
勇敢的 生命 修筑 歌曲
七、查字典填表。(10分)
查带点
的字
音序
音节
部首
再查
几画
字典里的解释
应选
哪一项
善良
①友好。②容易。③慈善、品质、言行好。
收拾
①捡。②“十”的大写。③惩治。
贫穷
①没有钱，生活窘迫。②穷尽。③极端；彻底。
亡羊补牢
①结实，坚固经久。②监狱。③养牲畜的圈。
八、读句子，给带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。(4分)
1、讨论会上，小明首先发言。（ ）
2、你要注意身体，不要太劳累了。（ ）
3、我爷爷的身体还挺硬朗。（ ）
4、这件好事肯定是小明做的。（ ）
九、读句子，在括号里选择最恰当的`词语，在下面画“-----”。（3分）
1、她们带着同学们的（心思 意思 心意）去看望王老师。
2、小孩子应该懂得（尊敬 敬重 尊重）老人，照顾老人。
3、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。
十、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。（6分）
1、（ ）的石级像是从天上挂下来的。
2、（ ）的枝叶把森林封得（ ）的。
3、（ ）的桃花在（ ）的春风里开放了。
4、狼说：“为了救一只（ ）的小鸡，我（ ）地跳了下来，没想到再也爬不上去了。
十一、按课文内容填空。（4分）
1、 戏蝶 ， 娇莺 。
2、秋丛 似陶家， 日渐斜。
十二、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（6分）
（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大第毯。
（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（ ）我们学校非常可爱。
（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
十三、阅读短文，回答问题。（7分）
我国东北林区的森林资源极为丰富。全国有一半木器是用这里的木（才 材）生产出来的。有闻名全国的红松，还有云杉、桦树等，延绵几千里，就像绿波滚滚的海洋。东北林区盛产药材，最（进 近）发现的最大的一棵人参就产在这里。东北林区还活跃着许多（真 珍）贵的动物，像梅花鹿、东北虎、丹顶鹤等。
1、把括号里不正确的字划掉。（1分）
2、这段话是从（ ）、（ ）、（ ）等几方面介绍东北林区的。（3分）
3、你喜欢东北林区吗？为什么？（3分）
十四、作文。（25分）
你喜欢你的学校吗？学校是什么样的？把你的学校介绍给大家。语句要通顺连贯。
篇12：小学三年级语文的上册期中试卷
人教版小学三年级语文的上册期中试卷
一、看拼音写词语。（10分）
sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（5分）
郊（ ）侧（ ）穷（ ）插（ ） 适（ ）
胶（ ）测（ ）究（ ）播（ ） 括（ ）
三、多音字组词。（6分）
cháo（ ） jiǎ（ ） tiáo（ ）
zhāo（ ） jià（ ） diào（ ）
四、正确分辨同音字。 （6分）
yóu dài mì jìng
旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）
（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）
理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）
五、照样子，填词语。6分
例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）
轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ）
快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）
例：（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色
（ ）世界 竟然（ ） （）呼（）唤
（ ）石级 装扮（ ） （）牛（）虎
六、抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。 （3分）
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
七、默写古诗。（4分）
九月九日忆山东兄弟
， 。
， 。
八、把句子补充完整，使句子更生动。（6分）
1、灰雀在枝头（ ）地歌唱。
2、八月，天多热。狗热得（ ），蝉热得（ ）。
3、（ ）的风筝在（ ）的天空（ ）。
九、按课文内容填空。（8分）
1、聪明在于学习， 。
2、书籍是 。
3、黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。
4、牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊
，昙花 。
十、认真读下面一段话，并正确加上标点。（5分）
有个同学问孙中山你向先生提出问题 怕挨打吗 学问学问不懂就要问 孙中山笑了笑说 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道
十一、阅读短文，并按要求作答。（11分）
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的'颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）
2、选择准确的词语填空。（1.5分）
草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色 五光十色五彩缤纷
家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。
3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）
含有拟人的修辞手法的语句：
含有比喻的修辞手法的语句：
4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）
十二、小练笔。（两题任选一题）（5分）
1、在课余生活里，我观察了 这种小动物，它有
的特点。
2、在课余生活里，我观察了 这种植物，它有
的特点。
十三、习作：（25分）
题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。
字数：250字以上。
文档为doc格式
