【导语】以下是小编为大家收集的教科版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案（共8篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：教科版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
教科版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zhǔ rèn( ) sī lìnɡ( ) jiù huǒ( )
rè ài( ) bù duì( ) yuàn yì( )
lán zhù( ) zuó tiān( )
二、比一比,再组词
三、选字填空。
在 再
1.小马驮着麦子( )小路上飞跑。
2.老师让我们( )做一次实验。
仍 扔
3.小乌龟找工作失败了三次,但他( )然坚持找工作。
4.他不应该把果皮( )在地上。
拦 栏
5.小松鼠( )住小马说:“别过河,别过河。”
6.老牛拴在栅( )里。
四、画去下面各组词中不属于同一类的词。
1.燕子 蜻蜓 大雁 麻雀
2.耳朵 眼睛 嘴巴 说话
3.黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜
4.铅笔 菜刀 书包 尺子
五、下面句子中的“打”,可以用哪些词来代替?
1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。 ( )
2.小马驮着麦子打哪儿来的呢? ( )
3.为了做实验,妈妈让我去打水。 ( )
4.看到小燕子的进步,妈妈打心眼儿里高兴。( )
六、照样子写句子。
例:太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1.伊琳娜把小金鱼放进杯子里。
2.小马把麦子驮到了磨坊里。
七、阅读短文。
(一)
过了几个月,城里来了个杂技团,四处张贴演出海报。鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。舞台的幕布拉开了,台上有只山羊,四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的`背上驮着一只小花狗,小花狗的背上倒立着小猴子,小猴子脚上站着小鹰。“啊,太棒
了!”观众热烈鼓掌。“咦,最底下的不是小乌龟吗?”小猩猩叫起来。可不,背上驮着山羊的,正是小乌龟。
1.在选文里找出一个表示时间的短语画上“ ”。
2.看杂技表演的有哪些小动物?
3.根据选文内容填空。
山羊的背上驮着一只 ,小花狗的背上倒立着 ,小猴子脚上站着 ,最底下的是 。
(二) 谁的本领大
有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1.这个故事讲的是 和 比本领。
2.公鸡和鸭子先比 ,再比 。
3.读了这个故事,你明白了什么道理?
八、看图写话。
仔细观察图画内容,展开想象,把你想到的写下来。
第五单元提升练习参考答案
一、主任 司令 救火 热爱 部队 愿意 拦住 昨天
二、
三、1.在 2.再 3.仍 4.扔 5.拦 6.栏
四、画去:1.蜻蜓 2.说话 3.西瓜 4.菜刀
五、1.织 2.从 3.提 4.从
六、1.小金鱼被伊琳娜放进了杯子里。
2.麦子被小马驮到了磨坊里。
七、(一)1.过了几个月 2.鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿。 3.小花狗 小猴子 小鹰 小乌龟
(二)1.公鸡 鸭子 2.跑步 游泳
3.每个人都有自己的长处和短处,这就是“尺有所短,寸有所长”。
八、略
篇2：冀教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
冀教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、读拼音,写词语。
1.ke ren到我家,我会re qing（）地接待他。
2.兰兰将一束 fen fang（）的花朵作为li wu（）送给了好朋友。
3.戈里亚看见 fang jian（ ）的窗户前停了一只红qi qiu（ ）。
二、把下面的量词填在恰当的括号里。
堵 条 峰 颗
一( )牙齿 一( )骆驼
一( )直线 一( )墙
三、连词成句。
1.一个 到 做客 年轻人 家 别人
2.商人 老人的 指点 走失的 照着 找到了 果然 骆驼
3.看见 拽着 正 红气球 米萨 他 好像
四、按要求写句子。
1.多好的天气呀!(仿写句子)
多 !
2.鹿儿把阳光紧紧包在自己的裙子里回家了。(换一种说法,意思不变)
3.妈妈的呼吸那么深沉,又那么均匀。(仿写句子)
那么 ,又那么 。
五、根据课文内容填空。
1. 《窗前的红气球》以 为载体,巧妙地传达了 。
2. 《妈妈睡了》一文在我们感受浓浓母爱的.同时,告诉我们要懂得 。
3. 《送给奶奶的阳光》一文让我印象最深的一句话是: 。
4. “ ,每逢佳节倍思亲。”我知道这两句诗出自唐代诗人 的《 》,意思是 。六、阅读课文片段,回答问题。
芬芳扑鼻的紫花开遍大地,叽叽喳喳的小鸟在空中飞着,整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳哇,蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
1.填一填。
( )的紫花 ( )的小鸟
( )的头发 ( )的阳光
2.鹿儿为什么会这样高兴呢?
3.有阳光的日子真好,你喜欢阳光吗?
七、阅读短文,回答问题。
聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候在家乡读书。
一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们自己去买一些东西,看谁能把一间屋子装满。放学后,学生们就都跑到集市里买东西。
第二天,大家带着自己买的物品走到了教室,有的学生买来竹子,有的买了稻谷,有的买了树苗……可大家都没有把一间屋子装满,这让老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他拿出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃,烛光立即照亮了整个屋子。老师见了,高兴极了,说:“韩愈真聪明,大家要向韩愈学习!”
1.填空。
韩愈是我国( )代著名的( )家。
2.韩愈的同学们都用一个铜钱买了什么?他们买的东西把一间屋子装满了吗?
3.韩愈是怎么把屋子装满的?
八、快乐写话。
在生活中,你是个爱动脑筋的孩子吗?想一想,你是怎么用自己的聪明解决遇到的难题的?将解决的过程用通顺的话写下来吧!此外,也可以写写你听到或看到过的用智慧的方法解决难题的小故事。
第五单元提升练习参考答案
一、1.客人 热情 2.芬芳 礼物 3.房间 气球
二、颗 峰 条 堵
三、1.一个年轻人到别人家做客。
2.商人照着老人的指点果然找到了走失的骆驼。
3.他好像看见米萨正拽着红气球。
四、1.好看的花朵呀
2.阳光被鹿儿紧紧包在自己的裙子里回家了。
3.妈妈的怀抱 温暖 舒适
五、1.红气球 同学间真诚的友谊 2.关爱父母
3.阳光都跑到我心里来了
4.独在异乡为异客 王维 九月九日忆山东兄弟 我独自漂泊在外作异乡之客,每逢佳节到来就加倍思念家乡的亲人
六、1.芬芳扑鼻 叽叽喳喳 乌黑 灿烂
2.因为清晨这明媚、美丽,欢快、祥和的景色让鹿儿的心情充满了喜悦,所以她不由自主地高兴得又蹦又跳。
3.喜欢,因为阳光能给人带来快乐的心情。
七、1.唐 文学
2.有的学生买来竹子,有的买了稻谷,有的买了树苗…… 他们买的东西没有装满一间屋子。
3.韩愈买了一支蜡烛,用蜡烛的光装满了房间。
八、提示:选择一件印象深刻的事情,把事情经过写详细,语句通顺、生动。
篇3：鲁教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
鲁教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、描一描。
三、汉字变魔术。
1.加一加,变新字。
例:+公=松
+各=( ) 其+月=( )
2.加偏旁,变新字。
例:见+=现
每+艹=( ) 肖+氵=( )
四、辨字组词。
五、请把下列句子补充完整,再在“”里加上标点符号。
1.弯弯的月亮像
2. 立刻
3.星期天,我
4. 正在弹琴 琴声多动听啊
六、判断下列各句说法的对,对的在句后的括号里画“对”,错的画“×”。
1. “人心齐,泰山移。”这句话告诉我们团结起来力量大。 ( )
2.松鼠看见风筝飞来了,高兴得哭了,这是因为松鼠和小熊和好了。 ( )
3.小刺猬称赞小獾的'苹果香极了。 ( )
七、照样子,写句子。
例:小猴子穿上裙子,神气极了。
1.妞妞心爱的玩具丢了, 极了。
例:一只小鸡,在院子里跑来跑去。
2.一 小鸟,在天空中 。
例:同学们看到老师来啦,立刻安静了下来。
3. ,立刻 。
八、阅读短文,回答问题。
小 杜 鹃
有一只小杜鹃,很想搭个窝,可是他不会,便决定向伙伴们学搭窝。
来到小河边,他看见一只燕子,便飞过去说:“燕子妹妹,请你教我搭个窝行吗?”小燕子答应了,带着小杜鹃飞到自己的窝边。小杜鹃一看,房梁上贴着一块泥饼子,多脏呀!我才不学呢!小杜鹃拍拍翅膀飞走了。
小杜鹃又向斑鸠学搭窝,可看见斑鸠的窝又简陋又背阴,心里有点儿不高兴。忽然,小杜鹃看见喜鹊的窝在高高的树杈上,又漂亮又结实,就高兴地去跟喜鹊学搭窝。可当他知道搭这样的窝要好几天时,又拍拍翅膀飞走了……
1.小杜鹃都向谁学搭窝了?他每次学习时的表现怎样?
2.小杜鹃最后学会搭窝了吗?为什么呢?
3.从这篇短文中,你懂得了怎样的道理?
九、看图写话。
仔细观察,图中有几位小朋友?她们正在做什么呢?发挥想象写几句话吧。
第五单元提升练习
一、容易 风景 铅笔
二、提示:认真描一描即可。
三、1.路 期 2.莓 消
四、采用 云彩 直线 真假 跳水 挑选
五、1.小船。 2.同学们 欢呼起来。
3.去少年宫学绘画。
4.阳阳 ,悠扬的 !
六、1. √ 2. √ 3. ×
七、1.伤心 2.只 飞来飞去
3.老鼠看到小花猫来啦 逃回洞里
八、1.向燕子、斑鸠、喜鹊。他学习时既怕脏又怕吃苦,还很挑剔。
2.没有。因为他总是半途而废。
3.学什么东西都要持之以恒。
九、提示:观察图中两个小女孩的表情、动作及周围环境,写几句话即可。
篇4：鄂教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写汉字。
(1)哥哥领着小mèichuān（）梭在人来人往的
jí（ ）市中。
(2)蜘蛛正在墙角zhāng（ ）开了它的sī（ ）网捕食猎物。
(3)diàn（ ）主发现门外bàn（ ）袋垃圾不知被谁清理干jìng（ ）了
2.辨字组词。
样( ) 洋( )
眯( ) 迷( )
胡( ) 故( )
穿( ) 空( )
半( ) 羊( )
3.填上合适的动词。
( )金光 ( )唇儿
( )裙儿 ( )声音
( )翅膀 ( )笑脸
( )树林 ( )理发店
4.模仿写词语。
丁丁丁
笑眯眯
大摇大摆
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了!
(2)大家 成一支铁环的队伍,一齐 跑,跑向霞光,跑向太阳,跑进春天的怀抱……
(3)小贝当 鼻梁上的眼镜,对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”
(4)只在此山中, 。
2.句子大观园。
(1)朝霞张开绚丽的翅膀,飞来了;太阳露出笑脸,走来了;鸟儿们的歌声传出树林,飘来了;学校摇响的清脆的铃声,迎面扑来了……(仿写排比句)
(2)小妹妹撅着两条小辫,跟在后面。 (扩句)
(3)小贝当把报纸翻得哗哗响。(改为“被”字句)
三、课文回顾。
1.《雨后》描绘了 的`场景,表现了。
2.《滚铁球》一文中晨光里的上学路上,孩子们滚动的铁环声与 声、 声、 声组成一支动听和谐的乐曲,欢唱着孩子们的 。
3.《刮脸》向我们展示了 。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道:“我要剃头!”
理发师笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当呀,请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”理发师递上报纸,改口道:“请先生看报。”
小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识。但他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。
轮到小贝当剃头了。他坐到椅子上,叫理发师给他理个小分头。
1.写出近义词。(
认真—( ) 笑眯眯—( ) 嚷—( )
2.根据意思写出词语。
(1)形容满不在乎、大模大样地走动。 ( )
(2)指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 ( )
3.从小贝当的言行中我们可以看出 。
4.我觉得理发师是一个 的人。
(二)课外阅读。
荷 塘 晚 会
荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上。荷香阵阵,清风徐徐。晚会开始时,只见穿着绿色西服的男高音——青蛙,鼓起了气囊,呱呱地唱着欢快的歌;娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞;秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演;可爱的银鱼儿拨动着水藻,弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩,情趣盎然。
1.这段话共有( )句话。
2.找出恰当的词语填在括号里。
( )阵阵 ( )徐徐
( )的月光 ( )的乐曲
( )的萤火虫 ( )的红蜻蜓
3.荷塘晚会上,、、、都进行了精彩的表演。
4.谁还会参加这个荷塘晚会,他会干些什么?发挥你的想象,写一写。
五、习作。
仔细观察,图中有几位小朋友?他们在做什么?发挥想象写几句话吧。
第五单元提升练习参考答案
一、1.(1)妹 穿 集 (2)张 丝 (3)店 半 净 2.模样 海洋 眯眼 迷路 胡子 故事 穿衣 半空 半月 山羊 3.闪着 咬着 提着 响起 张开 露出 穿出 走进 4.咚咚咚 沙沙沙 啾啾啾 笑哈哈 笑呵呵 亮晶晶 自言自语 无忧无虑 多才多艺
二、1.(1)一片海洋 (2)集合 朝前 (3)扶了扶 (4)云深不知处
2.(1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育人们成长。 (2)小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在后面。 (3)报纸被小贝当翻得哗哗响。
三、1.一对小兄妹雨后踩水嬉戏 孩子们的童心 2.脚步 鸟鸣 铃 快乐生活 3.充满童真的小男孩渴望长大,年龄虽小,心却不小的成长宣言
四、(一)1.仔细 乐呵呵 叫 2.(1)大摇大摆 (2)笑眯眯
3.他盼望自己快快长大,并希望自己周围的人也能像对待大人一样对待他 4.幽默风趣
(二)1.5 2.荷香 清风 柔和 动听 娇小 秀美
3.青蛙 萤火虫 红蜻蜓 银鱼儿
4.示例:小虾捋着胡须,不紧不慢地背着自己作的小诗。
五、略
篇5：教科版小学语文二年级上学期第一单元提升练习题及答案
教科版小学语文二年级上学期第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
和弄(long nong) 仰(yǎnɡ ǎnɡ)头
牙签(jiān qiān) 无穷(qiónɡ qún)
纷(fēng fēn)纷 结(jiē jié)束
二、看拼音,写词语
tòu mínɡ( ) sǎ shuǐ( ) pāi dǎ( )
yáo tóu( ) cǎi dié( ) yuán xínɡ( )
三、选词填空。
优美 优秀 主动 行动
1.同学们的歌声多么动听,舞姿多么( )。
2.让我们自觉( )起来,保护地球妈妈
3.我要仔细检查完成的作业,争取得到( )。
4.李明经常( )帮助同学,大家都很喜欢他。
四、查字典,填表。
要查的字 | 部首 | 除部首外有几画 | 音节 |
荡 | |||
透 | |||
乱 |
五、句子练习。
1.补充句子。
我站在秋千板上, ,花裙子飘呀飘的, 飞翔的。
2.用加点的词语写句子。
(1)我最爱玩儿的是吹肥皂泡儿。
(2)我快乐地从高处朝下看,脚下摇晃的绿野,就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪。
六、阅读短文。
(一)
肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.照样子,写词语。
颤巍巍
2.画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。
3.为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸?
(二) 火红的枫叶
金波
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,像我小小的`手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
1.在括号里填上合适的词语。
一( )枫叶 一( )贺卡
一( )小诗
2.选字填空。
拾 摸 放 拉 推
(1)明明( )着书,心里有些舍不得送人。
(2)我( )起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。
3.读句子,在正确的答案后面画“??”。
“它比朝霞还红,比玫瑰还红。”句中是指什么最红?
A.朝霞( ) B.枫叶( )
C.玫瑰( )
4.根据短文内容填空。
“我”要寻找火红的枫叶,是因为
。
七、看图写话。
图上画的是什么天气?有哪些人?他们都在干什么?
第一单元提升练习参考答案
一、nong yǎnɡ qiān qiónɡ fēn jié
二、透明 洒水 拍打 摇头 彩蝶 圆形
三、1.优美 2.行动 3.优秀 4.主动
四、艹 6 dànɡ 辶 7 tòu 舌 1 luàn
五、1.荡来荡去 好像一只 彩蝶 2.(1)姐姐最爱玩儿的是跳皮筋。 (2)远远望去,绿色的田野就好像是一块翠绿的地毯。
六、(一)1.圆溜溜 轻飘飘 2.肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。 3.因为吹得太大了,扇得太急了,脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,大家都担心脆薄的球儿会破裂。
(二)1.片 张 首 2. (1)摸 (2)拾 (3)放
3.B?? 4. “我”要做一张贺卡送给亲爱的老师
七、略
篇6：教科版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
教科版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
yǔ sǎn( ) dà dòu( ) cū xīn( )
rú ɡuǒ( ) yīng gāi( ) shuō huà( )
yì si( ) péi bàn( ) néng gàn( )
二、连线组词
观 事 森 道
变 识 知 现
故 察 发 乐
认 化 快 林
三、从下面给出的词语中找出四组近义词。
责怪 赶紧 温和 漂亮 和气 批评 赶快 美丽
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )
四、把下面的句子改为“把”字句
1. 《咏柳》这首古诗被我背熟了。
2.蒲公英的种子被微风吹跑了。
3.我们教室里的玻璃被晓英打碎了。
五、连词成句,并加上标点符号。
1.喇叭 牵牛花 更 的 带劲儿了 吹得
2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵
3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有
六、阅读短文。
(一)
有一天,小鸟病了,躺在窝里,一动也不能动。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?
小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩儿一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩儿啊!”
1.小鸟生病了,他想和谁玩儿?
2.凤仙花为什么不能和小鸟玩儿呢?
3.你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么呢?
(二) 春 天
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的.……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1.短文共有 个自然段。请给第4自然段加上标点符号。
2.从文中找出下列词的近义词。
装扮—( ) 偷偷—( )
五颜六色—( )
3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是( )。
A.蝴蝶花会翩翩起舞
B.蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动
C.蝴蝶花很美
七、请写一写你观察到的花草树木的变化。
第四单元提升练习参考答案
一、雨伞 大豆 粗心 如果 应该 说话 意思 陪伴 能干
二、观察 变化 故事 认识 森林 知道 发现 快乐
三、责怪—批评 赶紧—赶快 温和—和气 漂亮—美丽
四、1.我把《咏柳》这首古诗背熟了。
2.微风把蒲公英的种子吹跑了。
3.晓英把我们教室里的玻璃打碎了。
五、1.牵牛花的喇叭吹得更带劲儿了。
2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。
3.有几个孩子正在那里放风筝。
六、(一)1.小花和小草。 2.因为凤仙花长在地上,不会爬树,也不会飞,不能上去和小鸟玩儿。
3.凤仙花和小鸟都很有礼貌。
(二)1.五 。 , , 。 2.打扮 悄悄 五彩缤纷 3.B
七、略
篇7：教科版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
教科版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习
一、在正确的读音后面画“√”。
流血
省力
残缺
灵敏
二、加偏旁组成新字。
告—( ) 斗—( ) 立—( )
羊—( ) 安—( ) 舌—( )
三、在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一杯( ) 一( )鱼
一块( ) 一条( ) 一( )船
一片( ) 一支( ) 一( )猪
四、写出下列词的近义
发明—( ) 忽然—( )
灵敏—( ) 改进—( )
仔细—( ) 特别—( )
五、选词填空。
眼睛 眼光
1.王芳芳取得了这次作文竞赛的一等奖,同学们都投来钦佩的( )。
观看 观察
2.达尔文找来许多昆虫,反复( )比较。
六、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。
1.鲁班受小草的启发
2.为什么水开了,壶盖儿就会
3.指南针是我国
七、阅读短文
(一)
一百多年前,英国有位著名的生物学家叫达尔文。有一次,他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的.昆虫,要么翅膀特别大,要么就没有翅膀或翅膀残缺,感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫,由于很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。
1.在文中找出下列词的反义词。
完整—( ) 出现—( )
2.根据选文内容填空。
(1)达尔文是一百多年前 国 的 家。
(2)那些没有翅膀或翅膀 的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到 淹死。那些翅膀 的昆虫,因为顶得住 ,所以也能 下来。
3.达尔文是怎样找到答案的?
(二)
有一头肥胖的大熊,它常依仗自己力量大就欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆地走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿也不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我都要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。
2.短文共有 个自然段,第 自然段写出了大熊的特点。
3.在文中找出“干瘦”的反义词,画“ ”。
4.读完故事,你想对大熊说些什么呢?
八、根据情景补全对话。
星期天,明明在家里写作业,忽然想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?
明明:
妈妈:孩子,你是二年级的学生了,老师说自己能做的事要自己做,你自己试一试,好吗?
明明:
妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?
明明:
妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事了。
第六单元提升练习参考答案
一、liú xiě(√) shěnɡ lì(√)
cán quē(√) línɡ mǐn(√)
二、造 料 拉 洋 案 刮
三、小鸡 牛奶 条 橡皮 小溪 只 白云 铅笔 头
四、创造 突然 灵活 改善 认真 非常
五、1.眼光 2.观察
六、1.发明了锯。 2.跳动呢? 3.古代四大发明之一。
七、(一)1.残缺 消失
2. (1)英 著名 生物学 (2)残缺 海里 特别大 大风 生存 3.达尔文是经过反复观察比较找到答案的。
(二)1.农夫与大熊 2.五 1 3.肥胖
4.大熊,你不能以大欺小,要与别人和睦相处;而且你要好好学习,了解植物等的生长特点。
八、示例:妈妈,我的袜子穿脏了,你帮我洗洗吧!
我要写作业,没有时间洗呀。
好!我把作业写完了就去洗。
篇8：教科版小学二年级语文上学期第二单元提升练习题及答案
教科版小学二年级语文上学期第二单元提升练习题及答案
第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
yǔ máo ( ) měi lì ( ) chànɡ ɡē ( )
rè ài ( ) ɡènɡ jiā ( ) ān pái ( )
xiào yuán ( ) jiē dào ( ) qiú chǎnɡ ( )
二、在正确的读音后面画“√”
享 翔
祝 受
荒 场
三、照样子组字,再组词。
例:古(胡)(二胡)
页( )( ) 心( )( )
向( )( ) 广( )( )
皿( )( ) 皮( )( )
四、查字典,填表。
要查的字 | 部首 | 部首笔画 | 除去部 首有几画 |
遇 | |||
改 | |||
踩 | |||
硬 |
五、连一连。(6分)
白白的 针 弯弯的 耳朵
尖尖的 山 长长的 眼睛
高高的 云 圆圆的 月亮
六、照样子写句子。
例:那一天是我最难忘的日子。
我最难忘的日子是那一天。
1.刘长青是我们班的班长。
2.王平是李力的好朋友。
七、阅读短文。
(一)
小山羊心里甜滋滋的,继续往前走。忽然,他看见路边的一棵小树被风刮歪了。小山羊上前把小树扶直,又把小树四周的土踩结实。小树随风轻轻地点头,是在向小山羊表示感谢呢。
1.写出小山羊救助小树的动词。
2.写反义词。
甜—( ) 歪—( ) 轻—( )
3.小树为什么要感谢小山羊呢?
(二) 金色的小船
小草黄了,树叶黄了。我听到风(采 踩)在树叶上沙沙、沙沙的响声。金黄色的树叶,(像 象)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。有一片小小的黄叶飞到我的肩头上,悄悄对我说:“ ,
_______________。”我把这(篇 片)小小的黄叶(托 脱)在手心上,轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。秋风,微微地吹来,吹动着金色的'小船。小船慢慢地、慢慢地(象 向)远方(使 驶)去……
1.画去文中括号里不正确的字。
2.从文中找出下列词的近义词。
漂亮—( ) 缓缓—( )
3.根据短文内容填空。
(1)在空中飞舞的金黄色树叶像
。在小河里漂动的黄叶像 。
(2)短文描写的是 (季节)的景色。
(3)小小黄叶飞到“我”的肩头上,会说些什么?把小小黄叶的话填在文中的横线上。
(4)积累词语。
描写声音的词语:沙沙、 、 ;描写颜色的词语:金黄色、 、 。
八、看图写话。
图中的两个小朋友在干什么?仔细看图想一想,再写下来。
第二单元提升练习参考答案
一、羽毛 美丽 唱歌 热爱 更加 安排 校园 街道 球场
二、xiǎng(√) xiáng(√) zhù(√) shòu(√) huāng(√) chǎng(√)
三、领 带领 感 感谢 响 音响 康 健康 盖 盖上 被 被子
四、辶 3 9 己 3 4 7 8 石 5 7
五、白白的云 尖尖的针 高高的山
弯弯的月亮 长长的耳朵 圆圆的眼睛
六、1.我们班的班长是刘长青。
2.李力的好朋友是王平。
七、(一)1.扶 踩 2.苦 正 重 3.因为小山羊把小树扶直了。
(二)1.画去:采 象 篇 脱 象 使 2.美丽 慢慢 3. (1)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去 一只金色的小船 (2)秋天 (3)小朋友 请你让我去旅行吧 (4)哗哗 呼呼 粉红色 乳白色
八、略
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