【导语】下面小编给大家带来小学语文复习资料202（共3篇），希望能帮助到大家!
篇1：小学语文复习资料
《爱如茉莉》
一、多音字:
咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(呜咽)奔：bēn(奔波) bèn(投奔)
差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差) 正：zhèng(一本正经) zhēng(正月)
二、 易错字：漂浮 橘红色 莫名其妙 秘密 顺序 蹑手蹑脚
三、 重点解释：
1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。
四、 按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声
3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。
4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。
篇2：小学语文复习资料
,复习要有新策略,要充分激发学生的复习兴趣,要做到四个结合,及单项训练与综合练习相结合、课文复习与读写练习相结合、自主复习与老师指导相结合、教材与资料相结合。
一、复习总要求
1、利用汉语拼音识字、学习普通话。
2、复习323个生字，会认368个生字。具有一定的识字能力。
3、能联系上下文或查字典理解词句的意思。注意积累语言，初步养成积累语言的习惯。
4、背诵指定的课文。
5、理解每篇课文的主要问题。
6、能听懂程度合适的讲话并能转述。再日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
7、留心观察事物，初步养成勤于与思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事。复习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
二、主要复习内容
1、拼音生字。认读生字表，补充声母或声调，形近字组词，多音字组词。找错别字并改正错别字。
2、词语。“语文天地”抄一抄中的词语要听写过关; 积累相关成语;选词填空;分类写词语;写反义词近意词。
3、句子。名人名言;造句;把句子补充更具体;默写相关古诗句子。
4、段和篇章。默写古诗词，背诵要求背诵的段落;复习重点课文中的重点段;按课文内容填空;排列错乱的句子成一段话;阅读短文。
5、作文。主要复习期中以后的作文，关键指导学生写具体。
三、主要复习措施
1.单项训练与综合练习相结合。
教材从基本知识来分,有音、字、词、句、段等。从基本能力来分,有阅读感悟,有表达运用(口语交际、习作)等。复习时,依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮助学生梳理一下,让学生都抄在自己的复习本上,做到心中有数。
例如:组词这一项学生们梳理为:①形近字组词。②多音字组词。③填字组词。④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。选择近义词填空。⑦写出带有数字的词语。⑧写出有相反意思的词语等。同时,要点面结合,不要人为的把各个知识点割裂开来,表面上看,似乎很到位,其实忽略了知识的内在联系,容易造成复习的片面性,要将单项训练与综合练习结合起来,总结方法,形成知识的体系。
2.课文复习与读写练习相结合。
复习要以课文复习为主,并做适当的扩展,坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。以课文为主,一是通过复习,对词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。复习课文防止炒冷饭,要给学生以新鲜感。因此,在方法上,一是可迁移重点训练项目,二是要变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。阅读训练要侧重整体把握思想内
3.自主复习与老师指导相结合。
如2500个常用字的读写,可放手让学生复习,让学生自主完成。可让学生先自己温习,然后同学间相互认读、听写。教师的指导,应集中到容易读错的读音上,容易写错的形近字、同音字和难写的字上,通过必要的练习帮助学生掌握。
阅读部分的复习:词语的复习,可以让同桌或小组练习词语接龙,默写成语竞赛,讲成语故事比赛,办有关词语意思、词语趣闻和词语练习的手抄报等;
课文熟记的复习,可让学生自己温习,同桌或小组相检查等;感情朗读的复习,可举行朗读比赛等。还可让学生自己编拟语文试卷(识字写字、语言积累),然后交换着做,再交换批改。老师的指导,应集中到阅读策略和方法的掌握上,如怎样整体把握课文思想内容,怎样理解重点词句,怎样领会表达方法。
习作复习中的自主学习,可让学生把自己的作文按记实作文、想像作文、应用文分类,认真看看作文批语,找出每类作文的共同的不足部分,向家长、同学和邻居请教,或在课堂中听老师指导。老师的指导,应针对学生作文中的共同不足加以进行。如记实作文如何把内容写具体,如何表达自己的真实感受;想像作文如何丰富想像的内容等。
4.教材与资料相结合。
教材是专家们经过反复论证,精心设计的。训练是有针对性的,且符合儿童的年龄特点。因此,复习时应以教材为主,资料为辅,多举教材中的实例进行复习。不能泛滥使用各种资料,要精选精练,可适当选择一些切合学生实际,训练项目明显的资料作为运用练习之用。
篇3：小学语文复习资料
一、看拼音写词语：
jiě dòng kū róng shì jiè hū huàn dù juān
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ní nìng fēn fāng yīng gāi huán rào yǐn yuē
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mào shèng fèng huáng xióng wěi huī huáng
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hǒng piàn ér qiě cǎi hóng zhī zhū jià qián
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pī píng bō li pò suì jì xù jiāo ào gē bo
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huàng dàng nǎo jīn fù jìn tǎo yàn dàn ké
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qī fu chì bǎng zhēn zhū zuān yán jù lí
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jiǎn chá chì zé kuā jiǎng chuán rǎn yán hán
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tuō xià tuō zhù xiǎo xī mián huā tàn tóu
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yáo tóu tián yě duǒ kāi wèi lái zhōu mò
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zhuī pǎo shāng diàn xìng xú shāo shuǐ bái cài
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zhù sù shān gāng hōng dòng sǔn yá hǎn jiào
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dì di gē ge huā gū duǒ er chōu chū guǎi wān
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jiāo shuǐ zhōng yú ān jìng tǎng zhe xiè xie
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jiàn jian wēi fēng wǎ piàn quán shuǐ tiān rán
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jiē guǒ zi yì gǔ qīng quán qīng cuì shuǐ tǎ
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mào yǔ léi shēng nián mài mí lù zú jì
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shū shu fēng lì hàn dī sǎ xià pū lái
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mō le mō shèng lì líng lán huā ruò xiǎo xià tiān
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xiǎo dǎo zhǎn xiàn jiàn shè qīng shā jié shèng
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wú jiā qiū jì liú xià xìng zi mào mì mì táo
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shān pō dā qǐ zhāi xià dìng zhe shuǐ gōu
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zú gòu lóng chuán ēn rén cháng shòu bǎi shù
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pō shuǐ tè bié jìng ài xiān huā jiǎo bù
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yì nián yí dù jié shù gōu huà wáng fǔ dān dú
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zhēng duó gù gōng dǎ bàn shǎn shuò lìng wài
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zhì xiàng wèn tí tí wèn làng màn lǎng dú
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hē shuǐ xiǎo dāo ér hòu qiú zhù réng rán
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shǐ yòng fāng biàn yīng guó yóu piào zhěng qí
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zhèng shì xiān dān wū yún yì shù xiǎn xiàn
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hū rán yǔ sī qí gān zhǎ yǎn bō tāo chén jiù
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zhuàn dòng xié xiàn wú guó bāo hán chuāng hu
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huǎ lú shān lǐng niǎo míng miè jué yín hé
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mào yān tíng bó hé liú liǔ shù chuí xià lái
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luàn bǎi hēi chén chén yā lì táo pǎo zhèn yǔ
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yuè xià yuè dà chán míng yí cè shū yán shí
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bǎo shí pā xià jiǎo yìn páo gēn wèn dǐ lù dì
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tiě dīng dì zhì hěn hòu mái zhe zhōng shí
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xiàng dǎo yì zhǎn dēng jī xuě chóu mì xī shǎo
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zhǐ nán zhēn pèng shàng huāng zhāng xiōng dì
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jīng dāi shāng rén tú mǒ yōng jǐ gǒng shǒu
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jué dìng gòu mǎi bào zhǐ shí qǐ guāng huá
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xìn fēng līng shuǐ tǒng cōng míng chén diān diān
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zǒu zǒu tíng tíng bā er gǒu zāo le lóu tī
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kěn dìng líng lóng jīng yà tán tiān pài rén
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yǐn lù liè chē mì fēng qiāo mén diū xià
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jiāo jí bái fèi bā wàng suàn shù cóng cǐ
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shù zhuāng yòu féi yòu dà huī sè bīng dòng
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tiān é yā zi bǎo yù sháo zi běi dǒu qī xīng
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fēn zǔ shǔ bù qīng shuì jiào yóu dēng
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tuán tuán zhuàn fā yán sǐ wáng mí yǔ chī ròu
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nài xīn rén lèi tài yáng gāo zhào fēng guāng xiù lì
( ) ( ) ( ) ( )
shù mù mào shèng míng shèng gǔ jì diǎn diǎn dēng guāng
( ) ( ) ( )
huá dēng gāo zhào dēng guāng shǎn shuò
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yín guāng shǎn shǎn guāng cǎi duó mù
( ) ( )
zhòng zhì chéng chéng wàn zhòng yì xīn
( ) ( )
zhàn wú bú shèng rén wài yǒu rén tiān wài yǒu tiān
( ) ( ) ( )
xiǎo tí dà zuò qí yì zì xiàn
( ) ( )
二、给下面的字选择正确的读音，并在正确的读音下面打“√”。
嫩（nèn lèn） 瑰（guī guì） 簇（zú cù）
倾（qīn qīng） 蹭（cèng zéng） 粮（niáng liáng）
吾（wú wǔ） 蘸（zhàn zàn） 窄（zhǎi zǎi）
粘（zhān zān） 警（jǐn jǐng） 针（zhēn zhēng）
馒（mán màn） 扒（pā bā） 跺（duǒ duò）
窜（cuàn chuàn） 剩（shèng shèn） 裂（niè liè）
衡（héng hén） 哺（bǔ pǔ） 乳（lǔ rǔ）
屏（pín píng） 银（yín yíng） 印（yìn yìng）
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