以下文章小编为您整理的小学六年级英语句子改写课后作业题，本文共6篇，供大家阅读。
篇1：小学六年级英语句子改写课后作业题
将下列句子改为一般疑问句
1、I am Peter.
(肯定回答)
2、She is a teacher.
(否定回答)
3、We are in the same class.
(肯定回答)
4、Some people speak English and Chinese.
(否定回答)
5、Monkeys have long tails.
(肯定回答)
6、He has a lot of stamps.
(肯定回答)
7、Dad has a cold.
(否定回答)
8、The sun rises in the east.
(肯定回答)
9、We have breakfast at 7:30.
(否定回答)
10、Mum does the cooking every morning.
(肯定回答)
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小学六年级英语句子改写课后作业题
]篇2：小学英语六年级课后反思
在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。
跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是通过对该族文化历史的研究和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。
篇3：小学六年级英语课后测试题
小学六年级英语课后测试题
一、选择填空。
1. Look _____the beautiful picture, please.
A in B on C at D of
2. Do you have ______ink?
A. any B. some C.an D. a
3. How much is seven and twenty-six? It’s____.
A. nineteen B. thirty-three
C.twenty D. eleven
4. _____is Mr. White? He is fifty.
A.How B.When C. Where D. How old
5. ____ is your mother? She’s a dancer.
A. Where B. How C. What D. Which
6. The two shirts look _____same.
A.a B. an C. D. the
7. ________! Are you Anne? No, I’m not.
A. Hello B.Sorry C.Hi D. Excuse me
8. Your grandma is old . Please _____her.
A. look like B.look in
C. look after D. look in
9. Can you say it _____English?
A. by B.in C. at D. with
10.Is this your pen ? Yes.
____________.
A. Thank you B. You are Welcome
C. Here you are D. That’s ok
11. How much ______do you have?
A. money B. book C. pens D. cats
12. ____ is Mary? She is at school.
A. Where B.Who C. When D. How
13. I can ____two ice-cream.
A. eating B. eat C. eats D. eates
14. I’ve got ______English book.
A. any B. many C. much D. some
15. Is there ______water inn the bowl?
A. any B. many C. much D. some
二、用a an 填空。
1．This is ______melon and that is _____apple.
2 . I can send my friend ______ e—mail.
3. Do you live in ___house?
No. My family lives in ___ apartment.
4.You can see ______old man in Picture One.
篇4：小学三年级语文上册古诗课后作业题
人教版小学三年级语文上册古诗两首课后作业题
一、看拼音，写词语。
jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārén
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
二、组词。
促（）忆（）异（）逢（）遥（）
足（）亿（）导（）缝（）摇（）
梧（）情（）挑（）织（）遍（）
语（）请（）桃（）识（）篇（）
三、写出下列词语的意思。
萧萧：_____________________
挑：________________________
促织：_____________________
篱落：______________________
四、补充句子内容。
萧萧梧叶___________，独在异乡___________，
江上秋风___________，_____________倍思亲。
知有儿童___________，____兄弟___________，
_____________一灯明。____茱萸___________。
五、默写两首古诗中的一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、根据诗文内容填空。
1。《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的.人有__________。
2。《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________
篇5：六年级语文下册古诗课后作业题的总结
苏教版六年级语文下册古诗两首课后作业题的总结
1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的'一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗：梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
5、再写一首托物言志的诗。竹石（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
6、默写《石灰吟》，解释字、句。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
锤击千锤万击若
等闲若等闲人间
全诗意思：
7、默写《墨梅》，解释字、句。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
吾洗砚池池头树痕
淡墨痕夸清气满乾坤
全诗意思：
篇6：六年级英语课后反思
我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛，学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
(一)尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。
(二)把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
(三)关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
(四)建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
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