下面就是小编整理的四年级下学期语文第一单元的范文，本文共19篇，希望大家喜欢。
篇1：语文 －语文四年级下学期 第一单元测试
一、读拼音，写汉字。
二、比一比，组成词语
垛（ ）亿（ ）句（ ）拂（ ）
朵（ ）忆（ ）局（ ）沸（ ）
偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
编（ ）澡（ ）举（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不当的`词改正过来写在括号里。
爱护时间（ ） 改进作文（ ）
助人为笑（ ） 树木茂绿（ ）
高贵灵魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 发言强烈（ ）
四、把下面的句子改写成“被”字句。
1．小红和小艳擦干净了教室的玻璃窗。_________________
2．李刚洗干净了一盆脏衣服。_______________
3．李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4．高楼挡住了前面的树林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第十一笔是（ ）。
“剧”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第三笔是（ ）。
六、按课文内容填空。
1．千里____啼 映红，____村____郭旗 。____地 短，正是____时。
2．泉上起了____热气，____，在深绿的____着，不由你不想起一种____的____。
七、阅读短文，回答后面的问题。
王叔叔带我去参观自然陈列馆，他对我说：“动物吃食很奇妙，非常有趣，你要好好看看。”
来到陈列馆，走进第一室，这里介绍露脊鲸的吃食方法：它把大口一合，口腔里的胡须，像帘子一样落下，海水吐出来，鱼虾就留在口中当美餐。
穿过第一室，来到第二室，王叔叔指着水缸里的水蚤对我说，水蚤腿上布满细毛，像一只“过滤网”，水蚤不停地划动，水从网中流过，水中的微生物过滤在网上，腿毛就会把这些“食品”送进嘴里。
从第二室出来，我们又上楼参观。王叔叔给我讲了乌龟、蜘蛛吃食的方法，我听得津津有味。
走出陈列馆，我对王叔叔说：“今天真开了眼界，以后您有时间再带我参观一次吧。
1．给短文加个题目。
2．给短文分段，用“//”标出，并写出段意。
3．短文介绍了哪几种动物吃食的方法？
答： ___________________________
八、作文。
题目：我想……
要求：1．把题目补充完整。想好干什么，最好写自己最感兴趣的东西。
2．文中说明你为什么想，即理由何在。
3．做到句子通顺，内容要具体，要有意义。
参考答案：
一、名胜 陡峭 沸腾 蜿蜒 疲倦 崇山峻岭 惠崇
二、垛子 亿万句子 拂晓偏要 海藻拳头 挎包
花朵 记忆局势 沸腾编辑 洗澡举重 横跨
三、爱护公物 改进工作 助人为乐 树木茂盛
高贵品质 天空晴朗 反映情况 发言热烈
四、1．教室的玻璃窗被小红和小艳擦干净了。
2．一盆脏衣服被李刚洗干净了。
3．地上的垃圾被李奶奶拾起来了。
4．前面的树林被高楼挡住了。
五、氵、12， 。木、8、 。刂、8、丿。
篇2：语文四年级下学期第一单元测试
一、看拼音写词语，语文教案－语文四年级下学期 第一单元测试。
二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
三、查字典填表
查带点的字
音序
部首
再查几画
应选的解释用“√”标出
名 胜
①胜利②打败③比另一个优越④优美的
领 略
①大纲，要点②带，引③了解④题取
四、把下列词语补充完整。
（ ）山（ ）岭 （ ）霞（ ）顷 （ ）翠（ ）滴
心（ ）神（ ） 翩（ ）起（ ） 坚（ ）不（ ）
五、把下面括号内搭配不合适的词语划掉。
环境（悠闲 幽雅） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心）
表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（生活 错误）
六、把下面的句子改写成带“被”字的句子。
1．珊珊来迟的春雨洗润了戈壁滩。
2．背篓里装着一块铺路用的大石板。
七、修改病句。
1．这部电视剧很精彩，太吸引人了。
2．奶奶是一位七十多岁的年纪很大的退休教师。
3．趵突泉是济南的三大名胜。
八、阅读短文，回答问题。
（一）
伯父住的房子是水泥地板，比较潮湿。工作人员多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，总是说：“这房子比在延安时好多了。”我多次到伯父那里，常见他吃玉米面饼，小米饭，有时把大米混在小米里一起煮，叫金银饭。伯父穿得也很朴素。他的内衣、袜子，总是补了又补。伯父去世之后，别人给我寄来伯父生前的'一些衣物，其中有一双袜子是一九五四年开始穿到临终的。我拿着这些衣物，半天说不出话来。
1．文中的“金银饭”，“金”和“银”各指的是什么？
2．短文写了伯父___、_____和 三个方面，表现出伯父_________的优秀品质。
（二）
有一年疾病流行，华佗（tuó）亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧。”华佗一边耐心伺候病人，一边留心每个病人病情的变化和用药情况，小学四年级语文教案《语文教案－语文四年级下学期 第一单元测试》。因此，在三年里，他学到了不少知识。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后冷静地说，“师傅无大病，自然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅忽然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，拜别了师傅，下山给病人治病去了。
1．根据短文内容写出下列词的近义词和反义词。
冷静（ ）、（ ）
2．为带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
“手”的意思有：
①拿着；②技能，本领；
③人体上肢前端拿东西的部分；
④量词；
⑤做某种事情或擅长某种技能的人。
（1）师傅两眼紧闭，手脚僵硬。（ ）
（2）华佗终于学得一手好医术。（ ）
3．根据文章的主要内容，用“√”选择一个最合适的题目。
①给师傅治病（ ）②师傅装病（ ）
③华佗学医（ ） ④神医华佗（ ）
4．根据自己的理解谈一谈师傅让华佗伺候许多病人的目的是什么？
5．华佗为什么要学医？为什么能学得一手好医术？
参考答案：
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡垒、陡峭、凝结、气魄、t望、屯兵
二、p# s@ t( du% y@ng f5n
三、s 月 5 ④ L 页 5 ③
四、崇 峻 烟 万 苍 欲 旷 怡 然（翩） 舞 忍 拔
五、划掉：悠闲 强大 决心 精美 明快 生活
六、1．戈壁滩被珊珊来迟的春雨洗润了。2．一块铺路用的大石板被装在背篓里。
七、1．“很精彩”“太吸引人了”各取其一。2．“七十多岁的”“年纪很大的”各取其一。3．“名胜”后面加上‘之一”或去掉“三大”。
八、（一）1．把大米混在小米里一起煮，叫金银饭。金指小米，银指大米。2．吃、穿、住 、艰苦朴素 、勤俭节约 （二）1．沉着（镇静）慌张（慌乱）2.（1）③（2） ④ 3．③ 4．①精心护理病人，使他们早日康复。 ②使华佗了解病人病情的变化和用药情况。5．①为了解除病人的痛苦。 ②有为病人解除痛苦的志向；有勤学苦练的精神；有遇事不慌、实事求是、独立思考的精神。
篇3：语文四年级下学期第一单元测试
一、读拼音，写汉字。
二、比一比，组成词语
垛（ ）亿（ ）句（ ）拂（ ）
朵（ ）忆（ ）局（ ）沸（ ）
偏（ ）藻（ ）拳（ ）挎（ ）
编（ ）澡（ ）举（ ）跨（ ）
三、把下面搭配不当的词改正过来写在括号里。
爱护时间（ ） 改进作文（ ）
助人为笑（ ） 树木茂绿（ ）
高贵灵魂（ ） 天空天明（ ）
反映情形（ ） 发言强烈（ ）
四、把下面的句子改写成“被”字句。
1．小红和小艳擦干净了教室的玻璃窗。_________________
2．李刚洗干净了一盆脏衣服。_______________
3．李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4．高楼挡住了前面的树林。________________________
五、用部首查字法，查出下列各字。
“潭”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。
“棱”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第十一笔是（ ）。
“剧”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第三笔是（ ）。
六、按课文内容填空。
1．千里____啼 映红，____村____郭旗 。____地 短，正是____时。
2．泉上起了____热气，__
篇4：高一下学期语文第一单元作文
至于为什么称他为天才不是人云亦云，而是看了他的故事后真的是有感而发，一种无名的感慨，很奇怪的感觉。
第一次对海子有印象的是看到了他极度有名的一首诗中的一句话：“面朝大海，春暖花香。”给人一种很温暖的亚热带气息的感觉。第二次是对海子感兴趣的是，有一次在很伤痛过后写了一首诗，好友说怎么有海子的风格，还写了一句话：我琴声呜咽，泪水全无。我想，难道海子也是一个曾经悲痛得无以言复的人?后来翻了翻他的诗集，却大多的看不懂，只是想海子那种绝对化的自由让习惯了束缚的人们会不会有点不习惯。但我还是挺喜欢他的一些诗句，并很是感慨。
海子与他的初恋女友无果而终，可能是女方的家人看不起其贫穷吧。海子在诗中写道：你的母亲是樱桃，我的母亲是血泪。美丽可爱诱人的樱桃与让人心痛伤心的血泪相比，同样是母亲，却有是不一样的母亲。海子很爱很爱他的母亲，没有一位子女不爱自己的母亲的，海子的话这我的心里深深的震撼了，我想，我的母亲也是血泪。
86年，海子曾经想到过自杀，那一年他在他的日记上写上了惊心动魄的一句话：“今天是我过的最危险的一天，我差点就自杀了，所有以前的恐慌和忧虑都一一的化成死神的影子以最真实的浮现出来。”而最终，海子于1989年卧轨自杀。
海子喜独处，我想海子怕是无时无刻不在孤独地承受着自己心里的那一份压力吧。在无数个夜里，靠着黑夜的肩膀，在悄然的流血，但不哭泣。海子的心里很沉重，说不清道不明的沉重感时刻在心头萦绕。当一个人哀伤到了极点，他的思想便会随着他的诗意义淋漓尽致的发泄出来。但可惜，他是海子，海子有无数的文思，也有无数的愁思，当一切都不能承受生命之重时，他便采取了一种极端的方式来剪断那一切的愁思。
无论怎么样，海子还是伟大的，海子还是海子，还是那一个终身未曾看到过大海却酷爱大海的海子。生活上，海子的独处只是他找不到一位认识他的知己，“寂寞的乐趣”只是因为他真的很害怕寂寞。之前曾不沾过一滴酒的海子在舅舅旁却如孩子般嚎哭着要喝得一醉方休，常人看似不可理喻的诗人，只是我们未了解他?还是他真的太寂寞了?
篇5：高一下学期语文第一单元作文
我一直庆幸于我生在一个和平年代。却没意识到隐藏于平静之后的那个巨大的黑色旋涡正狞笑着向我们逼近，蓄势待发地躲在幕布之后，准备将我们不留残骸地一口吞噬。
也许，我更愿意麻痹自己去接受那些被粉饰太平忙乱重写之后的结局，中国GOP稳步增长，“科学发展观”落实成效显著……浏览新闻时也会倾向于搜索“成功”“圆满”之类的关键词，而又有意无意忽略甚至无视有关“空袭”“失败”“无果”的字眼，养成“非美勿视”“非好勿听”的愚蠢行径。而地球如今不是一颗行星，他只是一个村落。我们人类包括动物植物的生命活动息息相关，担心丧命而把脑袋埋进沙丘的可笑的鸵鸟，其下场不过是坐以待毙地被逮个正着。
刚刚离我们而去的三月，为日本绽放樱花的同时，也为其留下难以磨灭的伤痛。得知消息的那一刻，许多中国人都拍手称快，认为日本“活该”“报应”。也包括我，我不否认。同时地震的还有我国云南，当听到“中国已向日本输出救灾物资达某吨”时，更令我气愤之极。我大概是人品差，我幸灾乐祸，我缺乏所谓的国际人道主义精神。我明知道这是不应该的却依然顽固，甚至将这作为“爱国者”的崇高行为。的确日本曾毫无人性地屠杀中国军民无数，犯下了不可饶恕的滔天罪行，现在依旧企图篡改教科书来“改变历史”。历史是不可抗拒不可改变的，又为什么要将它作为自己思想的囚笼，活在历史中不敢踏入时代的激流当中去呢？暂不提“以德报怨”之类修养是中华传统美德，就算只自私地为自己考虑，核泄漏对地球生态环境的破坏也是无法弥补的，我们应该以一颗宽容的心生活，打开窗子让阳光洒进来驱除阴霾，为自己，也为他人。
而现实的曙光被乌云遮蔽，狭隘代替了宽容，贪婪瓦解了安宁，霸权主义总是被利益蒙蔽了双眼，从不懂得珍惜和平。美国挑起伊拉克战争，又积极地投身于利比亚侵略当中，欲与西欧各国瓜分利比亚的石油资源。但就在这个关键时刻，利比亚外交官不与民族共存亡，却叛逃至英国……这是我不能理解也不愿看到的事实。
你看，远方，那团黑色的雾，正朝我们走来！
篇6：四年级语文第一单元知识点
日积月累
(1)描写自然风光的古诗名句
①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)
②几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)
③落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)
④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
(2)关于诚信的名言
1、言必信，行必果。《论语.子路》
2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》
3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
(3)农业谚语
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
(4)关于战争的成语
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
(5)关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 (雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 (巴金)
3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 (爱因斯坦)
篇7：四年级语文第一单元知识点
成语归类
(1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
(2)描写四季特点：
春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
(3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光
(4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献
(5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天
(6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜
(7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝
(8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累
(10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
(11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
(12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月
(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
(14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
(15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深
(16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
(17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
(18)描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
(19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
(20)带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快
(21)带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
篇8：——下学期九年级语文第一单元试卷及答案
——下学期九年级语文第一单元试卷及答案
2013——20下学期九年级语文第一单元试卷及答案
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
得分 |
一、 语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、鲜嫩（rèn） 锦障 虔(qián)信 黝黑
B、荇（xíng）藻 镶嵌 慰藉(jiè) 晨曦
C、蓬蒿（gāo） 蝼蚁 干瘪（biě） 淤滩
D、瞰(kàn)望憔悴 深邃(suì) 簇新
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
B、面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海
C、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D、4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C、郑州市部分公办中学在全省范围内组织“小升初”考试，争相招生“掐尖”，借机大肆收费敛财。这条越拉越长的黑色利益链，把许多面临“小升初”的孩子家长变成了刀俎鱼肉。
D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门认真严格执行有关法律。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作!
②我们居住的这个星球最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!
A．⑤②③④①
B．③⑤①②④
C．③②④⑤①
D．⑤①③②④
5、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）(2分)
A、原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？
B、原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。
改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。
C、原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。
D、原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。
改句：一个人常常会把人看错，可能是因为他仅仅站在自己的立场上看人。
6、根据下面语段的意思，给语段拟定的标题最恰当的一项是（ ）（2分）
将厨余垃圾分类收集,再由餐厨垃圾处理企业加工成肥料,肥料再运回小区营养花草。2日,一种全新的厨余垃圾“消化”方式首次在武汉某小区实施,政府也计划逐步建立以市场化为导向的餐厨废弃物收运处置体系。
据武汉市城管局透露,目前武汉生活垃圾日产量已达6000多吨,其中60%都是厨余垃圾。这些垃圾连同其他垃圾被拖至处理厂填埋或焚烧。随着垃圾不断增多,垃圾围城现象日益严重,武汉的垃圾处理能力也面临极大考验。
（ 摘自《新华每日电讯》 记者廖君 6月4日）
A、武汉试行新的垃圾处理方法
B、武汉实施厨余垃圾变肥料
C、武汉逐步建立垃圾处置体系
D、武汉不再填埋焚烧垃圾
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
玉楼春 戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。
7、下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。
B、上片后两句是写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。
C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。
D、这首词描写了自然景物的变化过程。
8、下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。
B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。
C、词的最后两句是以老僧之喜衬托词人之喜。
D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
邹守益，字谦之，安福人。父贤，字恢才，弘治九年进士。授南京大理评事，数有条奏，历官福建佥事，擒杀武平贼渠①黄友胜。居家以孝友称。
守益举正德六年会试第一，出王守仁②门。以廷对第三人授翰林院编修。逾年告归，谒守仁，讲学于赣州。宸濠反，与守仁军事。世宗即位，始赴官。嘉靖三年二月，帝欲去兴献帝本生之称。守益疏谏，忤③旨，被责。逾月，复上疏……帝大怒，下诏狱拷掠④，谪广德州判官。废淫祠，建复初书院，与学者讲授其间。稍迁南京礼部郎中，州人立生祠以祀。
（《明史》 卷二百八十三 列传第一百七十一）
【注释】①贼渠：盗贼首领。②王守仁：王阳明，明代最著名的思想家。③忤：违背、不顺从。④拷掠：拷打。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
A、弘治九年进士
B、擒杀武平贼渠黄友胜
C、帝欲去兴献帝本生之称
D、与学者讲授其间
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
①数（ ） ②以（ ）
11、翻译文中划线句子的意思。（2分）
州人立生祠以祀
12、邹守益在福建、朝廷、广德做官时分别做了哪些有益的事情？请概括（3分）
13、结合文意简要分析邹守益的品质。（1分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
①万里赴戎机，
②俱怀逸兴壮思飞，
③ 思而不学则殆。
④ ，病树前头万木春。
⑤《五柳先生传》里作者借古人的话，来表达自己安于清贫、不幕荣利的志向的句子是
，。
⑥诸葛亮在总结两汉兴亡的历史教训时，对刘禅作了谆谆教诲：
； 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—18题。（14分）
我站在铁轨旁边，被一群蚂蚁惊呆
阎连科
①在某个落日净尽的黄昏里，寂静中，你独自来到一块草稀的沙地，会看到一队队的黑蚂蚁，他们不知去哪儿忙碌了一天，这时都踏着落日的余晖，借助着一天间最后的光亮，成群结队地从四面八方凯旋。
②我见过两只蚂蚁打架，而有第三只蚂蚁横在它们中间，把甲乙彼此隔离分开，各自相向而去的和解。
③见过一只强悍的蚂蚁发现了一粒谷壳，正要衔着走时，而爬来了一只更小的蚂蚁，在那谷壳前羡慕地站着不动，那大蚂蚁把谷壳让给了小蚁，自己又爬着到别处去寻觅食物去了。
④在一次观察成千上万的蚂蚁行军中，我见到无休无止的蚂蚁军绕过一棵树的崇山峻岭不知要到哪儿去，队伍的齐整和决不掉队的紧凑，都会使人类看见之后惊叹和醒思。为了弄清它们如此迁徙行军的去向和目的，我从上午的十点开始，直到下午一点都站在它们的队伍旁。
⑤两天前的一场大雨，在它们的行军路线中，残留的碗口大的一摊积水，无疑对蚁族来说，那就是千顷的湖泊和沼泽。我在那一潭水泽上提前放了一根树枝，约等于替它们架起了一座跨海大桥。
⑥它们在三个小时内，急行军的直线距离约有四百米。但在一点二十分，它们的行动使我感到无比的困惑和无助。原来，这支蚁军的行动方向是要翻过铁路到园子外边去。铁路基石对我们就是几脚几秒的路，可对它们却是要从一座山翻过另外一座山。
⑦我站在铁轨的旁边，完全被这支队伍惊呆了。
⑧因为就在它们翻越的轨道上，有火车隆隆隆地开过来。一列火车的疾驶，决不会因为蚂蚁要越轨而过，就把车轮停下来。可那些固执的蚂蚁们，也绝不会因为有车轮的到来，就停下行军的脚步，等火车过去之后再继续行动和翻越。
⑨驶个不停的火车，其实每到一处，都是和大地的一场相互摇撼的战争。而那些在这场战争中义无反顾向前越轨的蚂蚁军，没有一只胆怯观望，贪生怕死。火车驶过之后，我飞快地从铁丝网下爬上车道的基堤，伏下身子，才看到火车道上铁轨的铮亮中，有一行蚂蚁生命的血液在那光亮中留下的汁水的痕迹，看见有十几只蚂蚁的尸体，粘连在道轨边缘的低矮处，如野草的种子飘挂在某个永远无人顾及的偏僻卑微到完全可以让所有的目光都忽略不计的角落。而火车过去之后，渐次平静下来的钢铁轨道上，如同什么事情也没有发生过。
⑩后来者的蚁军们，追逐着先行者和先驱者的脚步，继续着越轨的信念，从那同类同仁生命的青色血浆中和在风中摇摆的死尸旁，依着它们队伍不慌不乱的.步伐，朝铁轨的那边继续爬过去。
15、作者观察了哪几种情况下的蚂蚁？据此分别说说蚂蚁身上具有怎样的特点？（6分）
16、“我站在铁轨旁边，被一群蚂蚁惊呆。”摘录原文，简要分析作者被惊呆的原因。（4分）
17、写出你对下面句子的理解。（2分）
有十几只蚂蚁的尸体，粘连在道轨边缘的低矮处，如野草的种子飘挂在某个永远无人顾及的偏僻卑微到完全可以让所有的目光都忽略不计的角落。
18、文章前三段虽然写了蚂蚁，但并没有马上入题，作者为什么这样写？（2分）
（二）阅读下文，完成第19—23题。（16分）
让雷锋精神在我们的时代发扬光大
瞿方业
①学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会的。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。
②雷锋的精神内涵非常丰富，包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献，就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。常说的“学雷锋做好事”，正是其无私奉献精神的生动诠释；“钉子精神”，就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务，尽量挤出时间学习，补己之不足；“螺丝钉”精神就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻苦钻研，像一颗螺丝钉一样，干一行爱一行。
③完善的市场经济，一方面要求人们通过市场为自身的聪明才智寻找出路，获取财富，实现自我；另一方面，还要通过道德情操，克服市场制度本身的天然性不足，让财富和才智运用到更加高尚的目的，这样的市场制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社会的发展。在当下的市场经济条件下，雷锋精神仍然具有非常深刻的内涵，对于社会仍然具有很大的启发性意义，完全应当成为人们道德情操的组成部分。
④雷锋精神并没有走远，他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性，雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见。雷锋身上体现的无私奉献精神，在这些人身上都得到了生动的体现，只是需要更加努力地发扬光大。今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点，让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。
⑤无私奉献，就是要求每一个人在发展自己的同时，内心要有他人，要能够力所能及地帮助他人，这正是现代慈善的真义所在，那些援建希望小学的人，帮助贫困学生的人，那些看到他人受难就伸出援助之手的人，都是在为人民服务，都是在无私奉献，因此，雷锋精神在当下的时代，完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。
⑥还有干一行爱一行的螺丝钉精神，勤奋好学的钉子精神，对每个人来讲也同样适用。干一行，爱一行，就不会做对不起他人的事，就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶，就会用良知来做事，诚实守信，就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展，让自己所从事的行业得到良性发展。干一行爱一行，就会恪尽职责，执法者公正执法，监督者勇于监督，守法者尊法守法，让社会上的邪恶之事没有容身之所。
⑦这些事情，平凡而具体，就在你我的身边和手边，每一个人都能够做到，也应当做到，只要像雷锋那样敬业，那样有一种认真劲儿，具有对他人的爱心，许多事情都可以做到尽善尽美，社会就会在这种精神的照耀下，更加美好。让雷锋精神在这个时代发扬光大！
19.选文阐述的主要观点是什么？（2分）
20.从论证思路上看，选文第②段有什么作用？（4分）
21.认真阅读第③段，说说这段主要使用的论证方法及作用。（4分）
22.请为第⑤段补写一则事实论据，使论证更加充分。（3分）
23.雷锋精神的内涵除“无私奉献精神”“螺丝钉精神”“钉子精神”外，还有很多。下面摘自《雷锋日记》的话，也体现了雷锋精神，请谈谈你的理解。（3分）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
四、综合性学习与写作（56分）
24、综合性学习（6分）
你所在的班级开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参与一下活动。（6分）
①活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
活动三：
活动四：
②谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照例句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读书，让我们体验生活的乐趣； ，；读书，让我们懂得做人的道理。
③怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
25、作文（50分）
题目：留一点 给自己
提示：先把上边的作文题目补充完整，再按照以下要求用这个题目写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600个；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
参考答案和评分要求
第一单元
1、D（A项“rèn” 应是“ nèn”，“锦障”应是“锦幛”, B项“xíng”应是“xìng”，C项“gǎo”应是“ hāo”）
D（“天伦”指父子、兄弟等亲属关系。“天伦之乐”泛指家庭之间的乐趣。此处用于清华学子之间不准确。）A（B项缺宾语，C项“刀俎鱼肉”用词不当，D项搭配不当。）4、C5、B（“好久没有给我们带来好消息了”，并不一定是“给我们带来的一直是坏消息”。“好久没有给我们带来好消息了”意思是以前可能是好消息，或群众一直在等待好消息；“给我们带来的一直是坏消息”，意思是从未有过好消息，自始自终都是坏消息。）
6、B（ACD概括不明确）
7、B
8、D
9、B
10、①数：多次、屡次。②以：因为。
11、广德州的百姓建造生祠来祭祀（邹守益）。
12、分别是 ①擒杀武平贼渠黄友胜；②多次向皇帝谏言；③拆祠讲学。
13、忠君、重教。
14、①关山度若飞②欲上青天览明月③学而不思则罔④沉舟侧畔千帆过⑤不戚戚于贫贱
⑥亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
15、①劝架（和睦）②大蚂蚁给小蚂蚁让食物（谦让、互助）③冒死翻越铁轨（果敢、无惧）
16、“蚂蚁没有一只胆怯观望，贪生怕死”；“蚂蚁们追逐着先行者和先驱者的脚步，继续着越轨的信念”（2分），它们的无畏果敢、坚定的信念使作者惊讶（2分）。
17、比喻（1分）。用野草的种子比喻蚂蚁的尸体，形象地写出蚂蚁生命的卑微，也表达作者内心崇敬的感情（1分）。
18、铺垫下文。
19、让雷锋精神在我们的时代发扬光大。
20、第②段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识（2分），同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。（同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。）（2分）
21、举例（事实）论证（2分）；具体论证了“雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见”这一观点。（2分）
22、示例：草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。（列举的事例必须典型，能充分体现“螺丝钉精神”或“钉子精神”。（2分）
23、这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”，形象地阐述了个人与集体的关系，突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神。（3分）
24、①示例：举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会；举行“名著走向舞台”话剧表演；出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。
②示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）
③读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
25、作文评分等级（以下各卷同）
（一）基础等级（40分）
类型 | 内容 | 结构 | 语言 | 卷面 |
一类卷 (36—40分) | 立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求 | 结构严谨，条理清晰 | 语言流畅，用语准确，简洁得体 | 卷面整洁， 书写工整 |
二类卷 (32—35分) | 中心明确，内容具体， 感情真实，符合作文要求 | 层次分明，结构完整 | 语言通顺， 用语较准确 | 卷面整洁， 书写规范 |
三类卷 (28—31分) | 中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实， 不偏离作文要求 | 层次清楚，结构较完善 | 语言较通顺， 有个别语病 | 卷面较整洁，书写较规范 |
四类卷 (24—27分) | 中心基本明确， 内容不够具体 | 层次较清楚，结构较完善 | 语言基本通顺，有少量语病 | 卷面较凌乱，书写较潦草 |
五类卷 (23分以下) | 中心不明确， 内容不具体，偏离题意 | 条理不清，结构混乱 | 语句不通顺 | 卷面杂乱， 字迹不清 |
（二）发展等级（10分）
1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2、丰富（材料丰富，形象丰满）
3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴）
4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）
篇9：语文下学期第一单元测试题的教案
语文下学期第一单元测试题的教案
第一单元测试1
一、看拼音写词语
二、写出下面字的笔顺
秋：
泉：
母：
北：
三、把括号里不对的字划去。
1．小（鸟 岛）在天空中自由自在地飞。
2．春天，我们村成了花（园 元）。
3．江水、河水都要流进海（羊 洋）里。
4．爸爸（每 母）天都要看新闻。
四、按原文填空。
1．（ ）流进小溪里。（ ）流进江河里。（ ）、（ ）流进海洋里。
2．春天，梨花（ ），苹果花（ ）。秋天，（ ）熟了，（ ）也熟了。
五、用下面的词语各写一句话。
1．……也……
__________________________。
2．……多么……
___________________________。
参考答案：
一、桃花 苹果 许多 黄河
海洋 江河 西湖 祖国
已经 到处 母亲 长城
二、略
三、1．划去“岛”。
2．划去“元”。
3．划去“羊”。
4．划去“母”。
四、1．泉水 溪水 江水 河水
2．开了 也开了 果子 苹果
五、1．妈妈喜欢我，爸爸也喜欢我。
2．我们的.校园多么美啊！
第一单元测试2
一、读一读．再填空
苹果 桃花 秋天 长江 黄河 西湖
泉水 祖国 柳枝 发芽 盛开 鲜花
城市 海南岛 大兴安岭
二、照样子填空。
例：上——下
出——（ ） 来——（ ）
左——（ ） 开——（ ）
北——（ ） 熟——（ ）
三、读句子，写句子。
1．桃花开了，苹果花也开了。
__________，_________，也_________。
2．雪花多么白。
_________多么____________。
四、读儿歌。
秋风（fēng）
秋风起（qǐ），
树（shù）叶黄（huáng），
南飞大雁（yàn）排（pái）成行（háng）。
秋风起，
树叶黄，
漫（màn）山遍（biàn）野（yě）披（pī）金（jīn）装（zhuāng）。
参考答案：
一、略。
二、进 去 右 关 南 生
三、略。
四、略。
五、已经、耳闻、祖国、到处、许多。
六、1、春天，果树开花了。秋天，果树熟了。我们村成了果园。2、泉水流进小溪里。溪水流进江河里。3、大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，树枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。
七、1、春天，草绿了，树叶绿了。2、大海是多么的蓝呀！
八、花园 校园 动物园
九、略。
篇10：初二语文下学期第一单元同步测试题
初二语文下学期第一单元同步测试题
一、语言积累与运用(28分)
1.根据拼音写汉字。(4分)
不xùng
ān()尬繁yǎn()污gu()
2.词语填空。(4分)
油光可()翻来()去广()无垠冥思()想
3.根据意思写词语。(4分)
A.形容人谈吐、举止文雅的样子。()
B.低着头显得很谦卑恭顺的样子。()
C.形容口吃。()
D.厌恶、痛恨到极点。()
4.选词填空。(4分)
一口一条一班一副
(1)不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了()书箱，失去了半箱书。
(2)有一天，我在我家八字门口和()孩子“掷铜钱”……
(3)他生就()多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
(4)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着()大船……
5.品味加点词语所表达的情感。(4分)
(1)实在标致极了。
(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
6.访写句子。(4分)
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博;。
7.下列句子加点成语使用正确的一项是：()(2分)
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
8.选出表述有误的一项()(2分)
A.鲁迅，中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。一生著述丰富，有小说、散文、散文诗、诗歌、杂文等。
B.胡适，字适之，安徽绩溪人。现代学者、文史学家、哲学家。以倡导“五四”文学革命着闻于世。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。
C.列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，曾参加克里米亚战争，战后漫游法、德等国，返乡后兴办学校，提倡无抵抗主义及人道主义。创作甚丰，皆真实反映俄国社会生活，除著名的`长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》之外，另有自传体小说《童年?少年?青年》和数十篇中短篇小说，以及剧本、书信、日记、论文等。
D.斯蒂芬·茨威格，匈牙利著名小说家、传记作家。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。
二、理解·探究(共42分，每题2分)
(一)
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
9.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。
10.加点词“良心发现”指的是什么?
11.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：。
12.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：。
13.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：。
14.第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?
篇11：初一下学期语文第一单元预习学案
1 从百草园到三味书屋
●作业导航
1.了解鲁迅生平;
2.整体感知文章内容，理解文章思想内涵;
3.学习阅读文章的技巧;
4.根据上下文理解文章中重要句子。
一、基础部分
1.判断下面加点字注音的正误。正确的打“√”，错误的纠正到后边括号内。
菜畦xī( ) 竹筛shāi( ) 觅食nì( )
蟋蟀xǐ( ) 鼎沸dǐnɡ( ) 确凿záo( )
2.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。
(1)A.确凿(zuò) B.倜(tì)傥
C.轻捷(轻快) D.缠(chán)络( )
(2)A.消释(溶解) B.盔(kuī)甲
C.秕(bǐ)谷 D.书塾(shǔ)( )
(3)A.珊瑚(hú) B.收敛(jián)
C.菜畦(菜地) D.斑蝥(máo)( )
(4)A.系绳(jì) B.诧异(惊奇)
C.方正(淳朴) D.骨髓(suǐ)( )
3.将下面每组四个字分别填入相应句中。
(1)葚 湛 堪 斟
①我们看到了李宁精__________的体操表演。
②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。
③桑__________比覆盆子味美。
④请你__________酌一下，怎样改这篇文章。
(2)荚 夹 颊 狭
①豆类植物的果实叫__________。
②张飞鸟的两__________是白色的。
③这是__________义的理解。
④两条直线相交可以形成一个__________角。
篇12：初一下学期语文第一单元预习学案
4.依照文学常识或课文内容填空。
(1)《从百草园到三味书屋》选自《___________》。作者鲁迅，本名__________，字__________，是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《 》里。
(2)不必说 ， ， ， ;也不必说 ，___________;___________。单是 ， 。
阅读下文，完成5~8题。
“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”
5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是( )
篇13：语文五年级下学期第一单元测试题及答案
语文五年级下学期第一单元测试题及答案
一、看拼音写词语。
二、在带点字的正确读音下面画“——”。
三、选字组词。
辨、辩、辫 奏、凑 彩、采 接、结
演( ) 拼( ) 神( ) ( )论
分( ) 色( ) 连( ) ( )果
四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。
云( )霞( ) ( )暗( )明
心( )神( ) ( )涛( )浪
风( )雨( ) ( )峦( )嶂
五、先按原文境空，再按要求答题。
“才下过几阵( )的细雨。微风吹拂着千万条( )的柳丝。( )的草，( )叶，( )的花，都像( )聚拢来，形成了( )的春天。小燕子从南方( )来，为春光增添了许多生机。”这一段主要写( )。作者主要抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )这几种景物来写的。
六、默写白居易的词《忆江南》。
七、阅读短文，回答问题。
任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离;但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。
1.结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦( ) 夸耀( ) 首屈一指( )
2.概括短文主要内容。
3.这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的'日子啊!
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子!”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗?”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼;竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实;远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1.给短文加一个恰当的题目。
2.在第一自然段中找出一对反义词。
3.画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4.作者写橄榄坝现在的样子是按由( )到( )的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。
5.你从这篇短文中悟出了什么道理?
答案：
一、增添、聚拢、偶尔、嫩叶、音符、曲谱、俊俏、荡漾
二、
三、演奏、拼凑、神采、结论、分辨(分辩)、色彩、连接、结果
四、云(蒸)霞(蔚);(柳)暗(花)明;心(旷、领)神(怡、会);(惊)涛(骇)浪;风(狂、调)雨(骤、顺);(层)峦(叠)嶂
龙跃凤鸣、龙骧虎步、龙腾虎跃、生龙活虎……
五、蒙蒙 才展开带黄色的嫩叶 青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 赶 小燕子为春光增添了许多生机。细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子
六、略
七、
(一)
1.疲乏 炫耀 独占鳌头
2.主要介绍三类鸟飞行的特点。
3.……不屈服。‖野鸭……鸽子。‖燕子……
(二)
1.绿孔雀寨
2.流浪——安定
3.那里到处都是沼泽……吐着芯子。
4.近——远;竹楼、竹丛、果树、树林、牲畜、稻田
5.要点：安定幸福的生活靠自己的双手来建设。
篇14：语文 －语文四年级下学期 第八单元测试题
一、读拼音写词语。
二、照样子填空。
三、把不能搭配的字画去。
繁（植 殖） （驱 躯）赶 记（忆 亿） （遥 摇）远
羡（幕 慕） （税 悦）利 丝（豪 毫） （蔬 疏）菜
环（境 镜） （攻 功）能 翻（译 绎） （隐 稳）约
四、把下列词语补充完整。
朝（ ）与共 情不自（ ） 迫不（ ）待
寝（ ）不安 恋恋不（ ） 应有（
篇15：语文四年级下学期 第五单元测试题
一、看拼音写词语。
k2i p@ zh4 y$u ji4 qian
（ ） （ ） （ ）
m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i
（ ） （ ） （ ）
二、给画线的字选择正确读音。（用“√”表示）
便宜（bi4n pi2n） 成熟（sh$u sh*）
空地（k#ng k^ng） 盘曲而上（q( q&)
三、查字词填表。
查画线的字
音序
部首
再查几画
选择意义（用“√”）
突兀森郁
①形容多 ②繁密；众多 ③阴暗
可惜
①表示同意 ②表示许可或可能 ③表示值得
四、在括号里填上合适的词语，使句子的意思表达得更具体。
1．雨跟着（ ）的山风，（ ）的云雾（ ）地来了。
2．（ ）的雨丝是无数（ ）的手指，弹奏出（ ）的小曲。
五、修改下列病句。
1．香山漫山遍野到处飞舞着红叶。
2．礼堂的天花板上亮着五颜六色各种色彩的灯。
3．公园里，多种多样，种类繁多的鲜花竞相开放。
4．前两天，我从电视里看到了科学考察队到北极探险的。
六、给下列一段话加标点。
我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 烧的柴火 都和太阳有密切的关系
七、阅读。
（－）爱因斯坦的成长
爱因斯坦，德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是个神童，学习成绩一定也非常出色。其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是个傻子。上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻，智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的。”甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力水平平常被大学赶了出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论；在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的`教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1．结合上下文理解词语。
出色：
一事无成：
2．结合句子找出下列词语的反义词。
迟钝（ ） 难过（ ）
孤僻（ ） 平常（ ）
3．爱因斯坦成为现代物理学的奠基人的原因有哪些？
（二）
任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驶空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭，鸽子、鹧鸽等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟类的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建的家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂养着它们的已经会飞的雏燕。
1．结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦（ ） 夸耀（ ）
2．信天翁与野鸭、鸽子这两种鸟类飞行的优点和弱点各是什么？
3．用自己的话说说燕子飞行有什么特点。
参考答案：
一、开辟 榨油 价钱 茅亭 即使 稍微
二、便宜（pi2n）；成熟（sh*）；空地（k^ng）；盘曲而上（q&）
三、森：S 木 8 ① ；可：K 一（口） 4（2）③
四、1．雨跟着（一阵阵湿润）的山风，（跟着一缕缕轻盈）的云雾，（悄悄）地来了。2．（飘飘洒洒）的雨丝是无数（轻捷柔软）的手指，弹奏出（一首又一首优雅）的小曲。
五、1．“漫山遍野”与“到处”各取其一。2．“五颜六色”与“各种色彩”名取其一。3．“多种多样”与“种类繁多”各取其一。4．在“探险的”后面加上“新闻”或“报道”。
六、 、、、，、、、，，。
七、（一）1．出色：指学习成绩非常优秀。一事无成：什么事情也办不成。2．迟钝（敏捷）；难过（高兴）；孤僻（开朗）；平常（优异）。3．中学校长的鼓励，后天的教育和发掘，自己勤奋学习。（二）1．疲劳（疲乏）；夸奖（夸赞）。2．信天翁飞行时能够驾驶空气为自己服务，但在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子有坚强如钢的肌肉，可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。3．燕子既能驾驶空气滑翔飞行又能顶风飞行很长的距离。
篇16：语文四年级下学期 第五单元测试题
一、给多音字注音，并组词。
二、用数笔画的方法从字典里查出下面的字。
1．拜：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
2．凹：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
3．爽：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
三、词语搭配。
1．用直线连接。
尝尝 便宜
价钱 花生
印在 心上
外表 好看
2．填上适当的词。
粉红色的（ ） 各色的（ ）
二三丈的（ ） 深黑的（ ）
四、解释画线的词在句中的意思。
1．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……（时而： ）
2．这个岩洞里的景象太奇异了。（奇异： ）
五、修改下面的病句。
1．班主任多次反复教育我们不要去电子游戏厅。
2．我们全班学生和班长一起去打扫卫生。
3．在老师和同学们的帮助下，改正了错误。
六、给下面的句子加标点符号。
1．书桌上摆满了各种文具有文具盒 钢笔 课本 练习册
2．读了 珍贵的教科书 这篇课文 我更珍惜今天的学习生活了
七、按课文内容填空。
人要做（ ）的人，不要做（ ），而对别人（ ）的人。
八、阅读短文，回答问题。
《中国少年报》发表了11位小朋友写的保护益鸟的倡议书。这个倡议书很好。他们从小就这样关心国家的利益，真不愧是我们国家的小主人。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中鸟还有很多好处。如：人们根据鸟飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
希望全国广大小朋友都能积极响应这个倡议，用社会主义主人翁的态度，为祖国的四化建设贡献力量。
1．写出三个自然段的
篇17：语文四年级下学期 第五单元测试题
语文四年级下学期 第五单元测试题
第五单元测试题一
一、看拼音写词语。
k2i p@ zh4 y$u ji4 qian
（ ） （ ） （ ）
m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i
（ ） （ ） （ ）
二、给画线的字选择正确读音。（用“√”表示）
便宜（bi4n pi2n） 成熟（sh$u sh*）
空地（k#ng k^ng） 盘曲而上（q( q&)
三、查字词填表。
查画线的字
篇18：语文四年级下学期 第二单元测试题
语文四年级下学期 第二单元测试题
第二单元测试题1
一、看拼音写词语。
二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。
哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）
重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）
三、写出下列句子中画线词的反义词。
1．父亲选了一块相对平坦的土地。（ ）
2．他又矮又瘦，身子很单薄。（ ）
3．我们一步一步向上爬，非常吃力。（ ）
四、在括号里填上合适的词。
增添（ ） 充满（ ） 改变（ ）
表示（ ） 攀登（ ） 款待（ ）
五、解释下列句子中画线的词语。
1．老奶奶又矮又瘦，身子很单薄。
2．爷爷身体硬朗，大冷天也穿着单薄的衣服。
3．你一个人的力量单薄，斗不过他们。
六、选词填空。
慈祥 安详 祥和
1．那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
2．这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
3．（ ）的小山村被晚霞映红了。
4．小姑娘的.（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。
七、按课文内容填空。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们（ ），还陶冶着（ ），使他们（ ）。
八、阅读短文，回答问题。
坚持写作，一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问。
“如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说；“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1．联系短文解词。
一丝不苟：
毫不犹豫：
2．联系短文内容写出下列词的反义词。
肯定―― 疲倦―― 批评――
3．短文主要写了果戈里哪两方面的内容？
4．“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？
5．文章所写的哪件事给你印象最深？为什么？
?
篇19：语文 －语文四年级下学期 第四单元测试题
一、看拼音写词语
二、将下列词语补充完整
目不转（ ）仪表（ ）（ ） 身材（ ）梧
手舞足（ ）神采（ ）（ ） 心花（ ）放
眉清目（ ） （ ）（ ）有神 笑逐（ ）开
表里如（ ） （ ）（ ）无闻 胸有（ ）竹
三、查字典填空
1．“举”应查音序____，查部首_____，字典里的义项有：①往上抬②行动③提出④推选⑤全。给下列词语选择义项，序号填在括号里：
举世闻名（ ）举止文明（ ）举目远眺（ ）
2．“顾”共有_____画，应查音序______，查部首_______，字典里的义项有：①转过头看；看②注意；照管③拜访④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。给下列词语选择义项，序号填在括号里：
回顾（ ）照顾（ ）奋不顾身（ ）顾客（ ）
四、画出每组词语中不是同类的一个
1．手套 拳头 竹篓 钞票 翻滚 细菌
2．北戴河 风景区 峨眉山 大明湖 颐和园
3．兴奋 难受 快慰 漂亮 焦急 愧疚
4．济南 上海 非洲 杭州 重庆 北京
五、本单元课文中的主要人物给你留下了什么印象？照样子，用自己的话写一写
课题
主要人物
给你的印象
倔强的小红军
小红军
再三拒绝陈赓的帮助，最后牺牲在草地上，具有宁愿牺牲自己，决不拖累别人的高尚品质。
登山
西门豹
猎人海力布
六、判断句子的说法，对的打“√”，错的打“×”
1．《登山》这个故事发生在二万五千里长征途中。（ ）
2．《西门豹》这篇课文是按事情发展顺序记叙的。（ ）
3．“漂亮”的“漂”读“pi4o”，“漂流”的“漂”读“pi1o”。（ ）
4．“回顾”的“顾”和“顾客”的“顾”意思不一样。（ ）
5．“好像有谁指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。”这句是比喻句。（ ）
七、排列句序
（ ）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。
（ ）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。
（ ）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
（ ）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。
（ ）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
（ ）澳大利亚的'特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的枝树林里。
八、阅读答题。
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏（z4ng z1ng）病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜 痛惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至 致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（己 已）：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
1．把文中括号内不正确的音节、别字、词语画去。
2．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。
（1）雨果（ ）心脏病恶性发作，（ ）并不悲观。
（2）雨果（ ）每天坚持体育锻炼，（ ）体质逐渐增强。
3．把短文分成三段，用“∥”标明，请写出每段的段意。
_____________________________________
4．选择短文正确的中心，把答案序号写在横线上。短文的中心是________________________。
a．说明体育锻炼的重要。
b．赞扬雨果的文学才华。
C．赞颂雨果创作不懈的毅力。
参考答案：
一、倔强 荒无人烟 提心吊胆 灌溉 忍饥挨饿 不慌不忙
二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 颜 一 默默 成
三、1．J 丶 ⑤ ② ① 2．十 G 页 ① ② ② ④
四、提示：1．“翻滚”是动词，其他均是名词。2．“风景区”为统称，其他均为具体的地点。
3．本组均为描写情绪的词，“漂亮”不是。 4．本组为城市名称，“非洲”不是。
五、（略）
六、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．×
七、5 3 6 4 2 1
八、1．画去zāng 爱惜 致 已 2．（1）虽徽……但是；（2）因为……所以
3．第一段：第一、二自然段 第二段：第三自然段 第三段：第四、五自然段（段意略）4．a
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