下面小编为大家带来小学一年级语文下册端午粽练习题复习题测试题，本文共10篇，希望大家喜欢!
篇1：小学一年级语文下册端午粽练习题复习题测试题
小学一年级语文下册端午粽练习题复习题测试题
《端午节》练习题
读拼音，写词语。zhōng wǔ ( ) jié rì ( ) yè zi ( ) tǔ dòu ( ) dà mǐ ( ) rèn zhēn ( ) shí fēn ( )
比一比，再组词。真（ ）直（ ）米（ ）来（ ）
午（ ）牛（ ）叶（ ）什（ ）
镇（ ）豆（ ）登（ ）
给字选择正确读音，打√粽子（ zòng zi zhòng zi ) 带着 （ dài zhe dāi zhe )
知道（ zī dào zhī dào ) 据说（ jù shuō jù shuì )
我会填。“米”字是（ ）结构的`字，第四笔是（ ）。“分”字是（ ）结构的字，部首是（ ），再写一个含有同部首的字是（ ）。仿写词语。例：青青的 ____________ _____________
例：美滋滋 ____________ _____________
例：又黏又甜 ____________ ______________
篇2：小学一年级语文下册复习题测试题
小学一年级语文下册复习题测试题
一年级语文复习卷(2)
班级__________ 姓名__________ 学号_____________
一、反义词练习（写出意思相反的词）（后面有几个二会字）
上—— 入—— 天—— 无—— 开——
白—— 长—— 小—— 少—— 圆——
东—— 左—— 问—— 晚—— 前——
远—— 热—— 矮—— 苦—— 分——
二、比一比，再组词
木（ ） 本（ ） 禾（ ） 上（ ） 土（ ） 个（ ）
人（ ） 八（ ） 入（ ） 大（ ） 天（ ） 无（ ）
火（ ） 文（ ） 儿（ ） 几（ ） 口（ ） 日（ ）
目（ ） 耳（ ） 了（ ） 子（ ） 门（ ） 问（ ）
不（ ） 小（ ） 开（ ） 升（ ） 头（ ） 太（ ）
米（ ） 来（ ） 白（ ） 百（ ） 自（ ） 田（ ）
电（ ） 山（ ） 出（ ） 飞（ ） 风（ ） 马（ ）
妈（ ） 吗（ ） 鸟（ ） 云（ ） 东（ ） 车（ ）
生（ ） 牛（ ） 羊（ ） 半（ ） 少（ ） 小（ ）
水（ ） 牙（ ） 才（ ） 毛（ ） 手（ ） 广（ ）
厂（ ） 足（ ） 走（ ） 方（ ） 万（ ） 吧（ ）
巴（ ） 业（ ） 亚（ ）平（ ） 苹（ ） 己（ ）
已（ ） 西（ ） 两（ ） 片（ ） 皮（ ） 里（ ）
果（ ） 用（ ） 月（ ） 今（ ） 年（ ） 左（ ）
三、选字填空,再把句子读一读。
元 园 原 圆 员
1．公（ ）里的花好看极了。
2．爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
3．地球是（ ）的吗？
4．羊儿在草（ ）上吃草。
5．我爸爸是共产党（ ）。
知 只 支 枝
1．小鸟在（ ）头高兴地唱歌。
2．我有许多（ ）铅笔。
3．树叶上长了许多（ ）小虫子。
4．你（ ）道他上哪儿了吗？
城 成
1．春天到了，我们村（ ）了花园。
2．天安门（ ）楼真高啊！
十 石 时 识
1．早上，（ ）针指向6点，我就起床了。
2．妈妈说她不认（ ）这个人。
3．哥哥今年（ ）岁了。
4．司马光用（ ）头砸破了大水缸。
常常 长长
1．小军（ ）帮助李奶奶取报纸。
2．大象有一个（ ）的鼻子。
后 候
1．小明小时（ ）学过游泳。
2．（ ）天是星期一。
近 进
1．王力走（ ）了学校。
2．我家离公园很（ ）。
块 快
1．假山下有（ ）石头。
2．火车开得很（ ）。
喜欢 高兴
1．小猴子找到一些桃子，非常（ ）。
2．动画片是我最（ ）看的。．
专心 关心 爱心
1．小红在教室里（ ）地做作业。
2．王老师对同学很（ ）。
3．每个人要有（ ）。
新鲜 清新
1．雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。
2．妈妈买了许多（ ）的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支
1．妈妈给我（ ）苹果。
2．（ ）水牛在田里走。
3．天上飞着（ ）小鸟。
4．文具盒里放着（ ）尺子。
5．院子里有（ ）井。
6．我有（ ）笔。
芽 牙 呀
1．他的（ ）齿真白。
2．春天，小草发（ ）了。
3．这朵花多好看（ ）！
汽 气
1．这是一辆国产（ ）车。
2．下雨了，空（ ）真清新！
话 画 化
1．春天来了，冰雪（ ）了。
2．你会用“应该”写一句（ ）吗？
3．这是一幅名（ ）。
语 羽 雨
1．窗外下着小（ ）。
2．我最喜欢上（ ）文课。
3．天鹅有洁白的（ ）毛。
就 才
1．妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。
2．只要我们刻苦努力，（ ）能取得优异的成绩。
三、读词语,找出各行中不是一类的词语,画上横线.
1.苹果 梨子 桃子 西红柿 2.长江 东海 黄山 西湖
3.桃花 杏花 菊花 梨花4.电视机 洗衣机 拖拉机 冰箱
5.地球 排球 足球 篮球6.小鸡 小猫 小象 小狗
7.哥哥 姐姐 人民 妹妹8.爸爸 妈妈 叔叔 学生
9.太阳 小草 星星 月亮10风 雨 雪 花
四、读词语,在按要求分类写下来.
白菜 黄鱼 果树 虾 西瓜 乌鸦 萝卜 太阳 白鸽 白云 贝壳 草鱼
天上的____________________________________-
地上的`____________________________________
水里的_____________________________________
开花 地球 月亮 文具盒 长叶 铅笔 课本 结果 火星 太阳 书包 发芽
文具盒___________________________________
开花____________________________________-
月亮____________________________________-
桔子 桃子 海洋 海南岛 小溪 梨 苹果 北京 武汉 苹果树 杏树 泉水
桔子_________ _________武汉_________ _________
梨树_________ _________小溪_________ _________
五、照样子写词语.
奶奶 爸爸 叔 叔 阿 姨 柿子 香蕉 _______ _______
湖泊 大海 _______ _______ 游泳 跳绳 _______ _______
六、把能搭配的词,用线连起来.
鲜花 开花妈妈 开了轻轻地 吹
果树 发芽春天 跑了细细地 下
雪花 盛开桃花 到了桃花 绿了
柳枝 飞舞小兔 来了柳树 开了
关心 劳动青青的 杨树透明的 夏夜
热爱 集体弯弯的 假山温暖的 翅膀
种 花 绿绿的 小路美丽的 天气
采 树 高高的 草坪闷热的 摇篮
雪花 上钩宽阔的 孩子一把 面包
城市 繁华 顽皮的 街道一棵 竹竿
乌云 密布 粉红的 声音一块 小刀
鱼儿 飞舞 动人的 荷花一根 桃树
直 雨衣奇怪地 同学小兔 小鱼
送 门 哗哗的 敲 白鹤 白菜
拉 流汗远处的 问 壁虎 吃 竹叶
跳 高 轻轻的 大雨熊猫 虫子
小鱼 甩着 尾巴在天空中飞来飞去
老黄牛 摆着 尾巴 在河里 游来游去
燕子 摇着 尾巴在树下 吃草
七、古诗填空： （ ）晓
孟浩（ ）
（ ）眠（ ）觉晓，
（ ）（ ）（ ）啼（ ）。
夜（ ）（ ）（ ）（ ），
（ ）落（ ）（ ）（ ）。
（ ）居
（ ）鼎
（ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），
拂堤（ ）柳醉（ ）烟。
（ ）（ ）散（ ）归（ ）（ ），
（ ）趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。
所（ ）
袁枚
牧（ ）骑（ ）（ ），
（ ）（ ）振（ ）樾。
（ ）欲捕鸣蝉，
（ ）然（ ）（ ）（ ）。
（ ）池
杨（ ）（ ）
泉（ ）（ ）（ ）惜（ ）（ ），
（ ）阴照（ ）（ ）（ ）柔。
（ ）荷（ ）露（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
篇3：小学语文一年级上册期末测试题复习题练习题
小学语文一年级上册期末测试题复习题练习题
语文一年级上册期末测试题
推荐、编辑：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元
拼音节写词语，比比谁写得既工整、又美观！（23分）shu niú guā guǒ shū pí nián yuè zì j yè bn
作
bái yún kāi xīn yòng lì gōng píng fēi nio ěr
朵
朵
二、把词语和相对应的音节连一连。（6分）
zhī dào gào su fā xiàn xiān yàn heī gǒu zhuō mí cáng
鲜艳发现知道告诉捉迷藏 黑狗
趣味学汉字。（7分）加一笔： 减一笔：
大→ 王→
日→ 子→
四、我会选。（8分）
走 足 巾 今 入 人 毛 手
（ ）球（ ）年 工（ ） （ ）工
（ ）路 红领（ ） 出（ ） （ ）笔
五、照样子，把可以组成的词连一连。（6分）
岸 叶 苗 绿 木 日 花 活 烧 气
/ /
树 生
六、照样子，填一填。（6分）
又 唱 又 跳 很 清 很 清 的河水
又 又很 很 的
七、加点字是一对反义词，你一定能写正确。（6分）
1．苹果大，枣儿（ _ ）。 杏子多，桃子（ _ ）。
2. 远看山有色，近听水（ _ ）声。 春去花还在，人（ _ ）鸟不惊。
3. 早晨起来，面向太阳，前面是（ _ ），后面是（ _ ）。
八、读一读，正确的划“”，错误的划“”。（8分）
1． 小马的'脚印就像小月牙。 （ ）
2． 花生的果实结在树上。 （ ）
3． 五星红旗是我国的国旗。 （ ）
4．“方” 的第三笔是撇，“巴”的最后一笔是竖弯钩。 （ ）
九．我会连。（16分）
1．暖和的 灯光2．一条 星星
弯弯的 笑脸 一群 小船
可爱的 天气 一颗 山羊
明亮的 月牙 一间 木屋
3．诗句连连看。（本学期要求背诵《小学生必背古诗70首》的1——15首）
quàn jūn gèng jìn yì bēi ji 一片孤城万仞山
dú zài yì xiāng wéi yì kè 一片冰心在玉壶
luò yáng qīn yu rú xiāng wèn每逢佳节倍思亲
huáng hé yun shàng bái yún jiān 西出阳关无故人
十、按要求写句子。（6分）
1．连词成句，只填序号。
①金子 ②更 ③阳光 ④宝贵 ⑤比
2. 看图写一句话，不会写的字用拼音代替。
十一、快乐阅读。（8分）
两只小鸟
哗（huā）哗哗，下雨了。
这时,飞来两只小鸟，它们躲到蘑（mó）菇（gu）伞下避（bì）雨。
一只小鸟说：“我的左边淋（lín）雨了，你往右挪（nuó）一挪！”
另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边挪一挪！”
你争我吵，你拥（yōng） 我挤（jǐ），两只小鸟谁也不往外边挪一挪。
正挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断（duàn）了。两只小鸟红着脸，你看着我，我看着你，不知说什么好！
选一选（6分）*下雨了,两只小鸟躲到( )下避（bì）雨。
①大树 ②蘑菇伞
*两只小鸟心里都只有( ),所以你争我吵，你拥我挤。
①自己 ②对方
* 读了故事，你最想说的话是（ ）
① 两只小鸟真可爱
② 两只小鸟应该互相谦（qian）让、互相友爱
2．文中有一对意思相反的词是（ ）——（ ） （2分）
篇4：小学一年级下册语文期末总复习题测试题
苏教版小学一年级下册语文期末总复习题测试题
一年级下册语文期末总复习 姓名：（ ）
第一单元看拼音写词语
chūn tiān shù yè yǔ shuǐ lí huā bái bù
shān ɡǔ xìnɡ huā fā yá shí zú fēi zǒu
jìnɡ zǒu tiào ɡāo yuǎn fānɡ biāo qiānɡ biāo diǎn
yóu yǒnɡ diǎn jī zhú zi bǐ huà hēi rén
xiǎo zhōu shān chuān shén me fēi yàn diàn chí
wèn huà shí tou bēn chí yǎnɡ yú xiā
chí tánɡ zhuānɡjia xínɡ zǒu yì háng qiān lǐ
liǔ shùmì fēnɡ yuǎn zǒu ɡāo fēiyǒnɡ chí
xīn tiào ɡāo shān dà chuān tiān nán dì běi
rì xínɡ qiān lǐ dōnɡ bēn xī zǒu yǎnɡ fèn
第二单元看拼音写词语
chōnɡ pò xiào shēnɡ shí kuài huān yínɡ chūn jié
zài xiànɡ shànɡ jié mù luò xià shuì jiào
jiānɡ hé bēn pǎo hǎi yánɡ tiào yuè jiě jie
chuī fēnɡ shuǐ bōyì zhī niǎo wú biān
huǒ hónɡ hán fēnɡ hái yǒu yí piàn piàn ái dǎ
huān lè fā yá xiū xī cǎo yuán nínɡ bō
dònɡ xīn dào chù kāi mén mù mín dǎ jī
chūn nuǎn huā kāi chūn sè mǎn yuán sàn bù
暖
xī yánɡ zhènɡ hónɡ chūn ɡuānɡ mínɡ mèi tài yánɡ
媚
chūn yì ànɡ rán wú chù bú zài huān shēnɡ xiào yǔ
盎 然
第三单元看拼音写词语
liàn xí tí ɡāo b sài wū yún ɡuò qù
hǎi jūn tè bié ɡāo xìnɡ ɡuān kàn wèn dá
mínɡ cì ɡuò fèn dì wèi sōnɡ shù huí tóu
duō shǎo tuō q lái jì yì yí shù huā
zuò jǐnɡ ɡuān tiān cān ɡuān cì pǐn lǎo bó
fànɡ sōnɡ tè diǎn cān jūn rì yònɡ pǐn yé ye.
yào b jiù hé ɡāo shǒu b , zhè yànɡ cái huì yǒu chū xi.
yào kàn dào zì j de bù zú , hǎo hǎo xué xí ɡōnɡ kè.
xué hǎo ɡōnɡ kè, zuò ɡe hǎo hái zi, hǎo xué shēnɡ.
sān yán liǎnɡ yǔ ɡuò jié wèn dá sōnɡ kāi
第三单元看拼音写词语
liàn xí tí ɡāo b sài wū yún ɡuò qù
hǎi jūn tè bié ɡāo xìnɡ ɡuān kàn wèn dá
mínɡ cì ɡuò fèn dì wèi sōnɡ shù huí tóu
duō shǎo tuō q lái jì yì yí shù huā
zuò jǐnɡ ɡuān tiān cān ɡuān cì pǐn lǎo bó
fànɡ sōnɡ tè diǎn cān jūn rì yònɡ pǐn yé ye.
yào b jiù hé ɡāo shǒu b , zhè yànɡ cái huì yǒu chū xi.
yào kàn dào zì j de bù zú , hǎo hǎo xué xí ɡōnɡ kè.
xué hǎo ɡōnɡ kè, zuò ɡe hǎo hái zi, hǎo xué shēnɡ.
sān yán liǎnɡ yǔ ɡuò jié wèn dá sōnɡ kāi
第四单元看拼音写词语
dènɡ xiǎo pínɡ dào chù zhǔ dònɡ ɡōnɡ kè
yú xiānɡ ɡěi n de zhè biān bàn tiān
yāo qiú yīnɡ dānɡ n hái hǎo mɑtái tóu
hǎo wán yuán shuài zhǔ jiàn kāi huì mǔ qīn
zěn me cǎo yuán zh chū kuā dà chī wán fàn
ɡù xiānɡ duō shǎo jīn tiān yīnɡ ɡāi dānɡ xīn
xué tiào shu ɡōnɡ yè shù yè qīn jìn jīn yú
qǐnɡ qiú bàn biān tiān wànɡ wǒ kè wài hónɡ ɡuānɡ
zhè me shǎo yì diǎn jìn chù xiānɡ cūn hòu lái
pínɡ tóu jiāo ɡěi dǎ jǐnɡ jiào shēnɡ ɡōnɡ zhǔ
hěn yuǎn shì qì wànɡ bù liǎo rànɡ bù
第五单元看拼音写词语
chénɡ ɡōnɡ léi y táo shù hónɡ méi tái fēnɡ
xiǎo dīnɡ dinɡ qīnɡ wā hé yè hé shān zhī bù
xīnɡ ɡuānɡ xīn qínɡ xī ɡuā z nǚ hái hái yǒu
qún zhònɡ fēnɡ shàn sàn bù biàn chénɡ dòu niú
huánɡ ɡuā niú nǎi yì tiáo yú dān wèi sī xiàn
qínɡ tiān shì qinɡ qīnɡ zǎo qīnɡ cǎo yí shàn mén
zhuō chónɡ jié bái jié rì yǎn jinɡ huánɡ jīn
dōnɡ běi zuò chē zuò wèi xià tiān xià y
xún xù jiàn jìn yóu qiǎn rù shēn chūn huí dà dì
wēn ɡù zhī xīn rì jī yuè lěi wàn zhònɡ yì xīn
第六单元看拼音写词语
zuì kāi xīn mǎn zú huā duǒ nà tiān fēi chánɡ
yì kē xīn zhēn zhènɡ shǔ shù shǎn liànɡ yè wǎn
yǔ máo qiú jiào shēnɡ jué dìnɡ měi lì zhǎo dào
yí zuò shān kōnɡ jūn xiào huà qīnɡ nián jié pāi
zhēn hǎo tīnɡ dà xiànɡ běi jí kuài diǎn lián mánɡ
bú zài hu ɡōnɡ jī hǎo jiǔ tā men chē zhàn
àn dì lǐ chuān xínɡ hēi àn yùn dònɡ wén xué
zhēn bú xiànɡ huà xīn mǎn yì zú pāi shǒu jiào hǎo
màn shān biàn yě lǜ yè chénɡ yīn tiān chánɡ rì jiǔ
shù dà ɡēn shēn mánɡ l mánɡ wài zhēn xīn zhēn yì
第七单元看拼音写词语
huǒ bàn huǒ shān bàn nián tónɡ xué méi yǒu le
yào hǎo wěi ba chénɡ jiù chē bǎ shǒu lā shǒu
chú tou mǎ y liánɡ zhàn hàn shu dōnɡ tiān
zì yóu zì zài hū jiào shān dònɡ lěnɡ fēnɡ xīn kǔ
zhōnɡ wǔ hé miáo nónɡ cūn fēnɡ shōu fū ren
qiān shān wàn shu xián bú zhù zhònɡ shù ɡuā z
rén wú yuǎn lǜ bì yǒu jìn yōu yǒn bèi wú huàn
fánɡ huàn wèi rán yòu lěnɡ yòu è mǎn tóu dà hàn
hǎo hǎo xué xí,yínɡ jiē liù yī.nà shì wǒ men zì j de jié rì.
liù yī jié nà tiān，wǒ men yào cān jiā dà hé chànɡ b sài.
第八单元看拼音写词语
sī mǎ ɡuānɡ kǒu kě děnɡ hòu cǎo yuán pá shān
bié zài kū diào tóu sh yònɡ liú shu shu niú
wǎnɡ qián zǒu y jīnɡ hēi bǎn ān quán q shēn
jiàn jiàn de suì yuè mínɡ chēnɡ huā yuán fānɡ fǎ
kàn zhe bàn zhōnɡ huá shí jiān lì qì zhōnɡ yú
lǜ yōu yōu cān yǔ nián dài jiē ɡuǒ pánɡ biān
měi yì tiān liú xià yì q zǒu zhí dào hū rán
wǔ ɡuānɡ shí sè zì yán zì yǔ yí bù xiǎo xīn
cónɡ rónɡ bú pò fānɡ cùn dà luàn lín wēi bújù
duō móu shàn duàn yǒnɡ wǎnɡ zhí qián zuò lì bù ān
看图写汉字
把句子补充完整：
燕子在 。蜜蜂在 。布谷鸟在 。 在 。冷藏车是用来 的。洒水车车是用来 的。公共汽车是用来 的。消防车是用来 的。轿车车是用来 的。10、救护车是用来 的。
车是用来的。鸽子一边 地叫着，一边在找食吃。北极熊住在 。马住在 。燕子住在 。蜜蜂住在 。松鼠住在 。 住在 。练习1-8读读背背
1、《居》（ ）莺（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。（ ）童（ ）归（ ）， 忙趁（ ）纸鸢。（高鼎）
2、《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项（ ）歌。（ ）浮绿（ ），（ ）掌拨（ ）。 （骆宾王）
3、《（ ）渔者》（ ），但爱鲈鱼（ ）。君（ ），（ ）。 （范仲淹）
4、①表示节日欢庆的词语：欢（ ）、欣喜若狂、载歌载舞、
（ ）辉煌
②描绘美好春光的成语：春暖（ ）、春（ ）、
春（ ）明媚、（ ）意盎然
③激励人们不为任何艰难险阻所吓倒，在困难面前要敢于斗争的成语：
精卫填（ ）、愚（ ）移（ ）、百折（ ）、
勇（ ）
④父母对子女的关爱的成语：骨肉（ ）、痛痒相关、
（ ）深似（ ）、恩重（ ）
⑤讲学习方法的成语：循序（ ）、由浅入深、
（ ）积（ ）累、温（ ）知新
⑥绿化方面的成语：漫（ ）遍野、绿（）、天（ ）、（ ）根深
⑦人的远见和预谋的成语：（ ）虑、必（ ）忧、
（ ）备（ ）患、防患未然
⑧临危不惧、从容应变的成语：临危（）惧、（ ）谋善断、
（）容（）迫、（ ）乱
⑨爱惜光阴的谚语：
（ ）之计在于晨，（ ）之计在于（ ）。
一寸（ ）一寸（ ），寸（ ）难买寸（ ）。
《三字经》玉不琢，（ ）器。（ ），不知义。
《伞花》一（ ）伞，一朵朵（ ），花儿不怕（ ），花儿不怕（ ）。 花儿涌（ ）校（ ），校（ ）鲜花。
战胜困难的儿歌：困难像弹簧，（ ）强不强。你强它就弱，你弱它就强。
朝霞（），晚霞（ ）。雷公（ ）唱歌，（ ）也不多。
多音字
长 cháng( )乐 lè( ) 分 fēn( )
zhǎng( ) yuè( )fèn( )
干 gān背 bēi() 看 kān()
gàn() bèi() kàn()
还 hái()种 zhǒng() 传 chuán()
huán() zhòng() zhuàn()
发fā( ) 好 hǎo( ) 地 de()
fà( )hào( ) dì()
觉jué ()散 sǎn（ ） 只 zhǐ （）
jiào（） sàn（ ） zhī （）
挨āi（ ） 宁 níng（ ）处 chù（ ）
ái（ ） nìng（ ） chǔ（）
当dāng() 少 shǎo（） 数 shǔ（）
dàng（ ） shào（） shù（）
没méi（） 间 jiān（） 华 huá（）
mò（）jiàn（） huà（）
行xíng（）
háng（）
看清偏旁组字再组词：
兆：桃（ ） 跳（ ） 挑（ ） | 元：远（ ） 园（ ） 完（ ） | 牙：呀（） 芽（） 鸦（） | 云：运（） 动（） 会（） |
也：池（ ） 地（ ） 驰（ ） 他（ ） | 青：清（ ） 情（ ） 晴（ ） 蜻（ ） 睛（ ） 请（ ） | 丁：灯（） 打（） 宁（） 钉（） | |
每：梅（ ） 海（ ） | ：块（ ） 决（ ） | 中：冲（ ） 种（ ） | 夭：笑（ ） 跃（ ） |
欠：吹（ ） 欢（ ） | 皮：破（ ） 波（ ） | 亡：忘（ ） 忙（ ） | 卜：处（ ） 外（ ） |
寸：村（） 过（） 时（） 对（） | 工：空（ ） 江（ ） 红（ ） 虹（ ） | 巴：把（ ） 爸（ ） 色（ ） 爬（ ） | 果：颗（ ） 课（ ） 棵（ ） |
合：答（） 给（） | 吉：结（ ） 洁（ ） | 寺：特（ ） 等（ ） | 马：吗（ ） 蚂（ ） |
兄：竞（） 祝（） | 斤：近( ) 听（ ） | 己：纪（ ） 起（ ） | 主：住（ ） 往（ ） |
反：饭（） 板（ ） | 舌：话（ ） 活（ ） | 斤：听（ ） 近（ ） | 夕：岁（ ） 多（ ） |
曷：喝（ ） 渴（ ） | 尔：你（ ） 称（ ） | 立：位（ ） 拉（ ） | 令：冷（ ） 领（ ） |
车：军（ ） 连（ ） | 古：故( ) 苦（ ） | 化：花（ ） 华（ ） | 及：级（ ） 极（ ） |
不：还（ ） 坏（ ） | 木：休（ ） 床（ ） | 节（ ） 爷（ ） | 见：观（ ） 现（ ） |
白：拍（ ） 伯（ ） | 很（ ） 眼（ ） | 火：伙（ ） 秋（ ） |
选择正确的读音，在上面打“√”
粮(lánɡ liánɡ )食 全(qián quán)身盘(pán pén)子
辛(xīn xīnɡ )苦已(yǐjǐ)经等(děnɡ děn)候
前进（jìnɡ jìn）瓶(pínɡ pín)子 终于(yǔ yú)
吟（yín yínɡ ）诵华（huà huá）山 怎么(mē me)
邓(dènɡ dèn)小平当(dànɡ dānɡ )时 阳光(ɡuānɡ ɡānɡ )
少(shào shǎo)年 竹(zúzhú)椅 蜻(qīnɡ qínɡ )蜓
应(yìnɡ yīnɡ )变夏(xià xài)天 园丁(dīnɡ bīnɡ )
繁星(xīnɡ xīn) 牵(qiān qān)牛 电风扇(shān shàn)
事情（qínɡ qinɡ ） 捉(zhōu zhuō)蚊虫 晴(qínɡ qín)天
真(zhēn zhēnɡ ) 正(zhèn zhènɡ ) 数（shǔ shù）学
找(zhǎo zǎo)到 绿叶成(chénɡ chén)阴(yīnɡ yīn)
孤零零(lín línɡ ) 连(lián nián)忙 今年(nián lián)
空(kònɡ kōnɡ )军 世界(jièjèi) 绿茵茵(yīnɡ yīn)
碧澄澄(chén chénɡ ) 站(zàn zhàn)立箩(nuó luó)筐
要(yāo yào)求 登（dēn dēnɡ ）山
铁饼（bǐn bǐnɡ ）盛（shènɡ shèn）开 抚（fǔ wǔ）摸
领（lǐnɡ lǐn）导 头发（fà fā）只（zhǐ zhī）有
篮（lán nán）球 竞（jìn jìnɡ ）走 铅球（qiú qíu）
在正确的字上面打“√”
1、上学（以 已）后，小明懂事多了。
2、秋天到了，菊花（以 已）经开了。
3、今天，小红（身 生）病了。
4、爸爸天天锻炼（身 生）体。
5、他说话的（声 生）音真好听。
6、（生 升）国旗时，少先队员要敬队礼。
7、举头红日（近 进），回首白云低。
8、夏天（荷 禾 河）里的（荷 禾 河）花开了，真美啊！
9、小（荷 禾 河）才露尖尖角，早有（青 清 蜻）蜓立上头。
10、锄（荷 禾 河）日当午，汗滴（荷 禾 河）下土。
11、弯弯的小（荷 禾 河）边长满了（青青 清清）的小草。
12、长大（以 后），我想成为一名飞行员。
13、我（以 已）为这件好事是你做的呢！
14、我们的校（园 元）干净整洁，绿叶成（音 阴）。
15、飞（留 流）直下三千尺，疑是银（荷 禾 河）落九天。
选择正确的字或词语
1、布：不：
（ ）行、（ ）是、棉（ ）、公（ ）、发（ ）
2、谷 ：古：
（ ）人、（ ）子、（ ）诗、 山（ ）、（ ）粒（lì）、
（ ）时候
3、话：画：
（ ）家、笑（ ）、（ ）布 、 说（ ）、（ ）语、（ ）像
4、石：时：十：
（ ）光、（ ）元、同（ ） 、（ ）头、（ ）间、（ ）分
（ ）块、（ ）子、小（ ）
5、声：生：升：
（ ）气、（ ）活、叫（ ）、（ ）旗、（ ）动、（ ）天
名（ ）、（ ）级、（ ）长、雨（ ）、笑（ ）、上（ ）
6、再：在：
现（ ）、（ ）座、（ ）会 、（ ）家、（ ）见、（ ）生、正（ ）、（ ）三
7、 跃 ：月：
（ ）光、（ ）色、一（ ）而过、（ ）亮、飞（ ）、明（ ）、跳（ ）
8、阳： 羊： 洋：
绵（ ）、（ ）人、（ ）房 、山（ ）、太（ ）、海（ ）
（ ）肉、艳（ ）天、（ ）气
9、息： 西：
东（ ） 、（ ）南 、信（ ）、休（ ） 、消（ ）、（ ）方
10、家： 加：
（ ）入、（ ）热、（ ）长、（ ）油、（ ）法、回（ ）、画（ ）
11、比： 笔：
钢（ ） 、（ ）较 、铅（ ） 、（ ）划、毛（ ）、对（ ）
12、士 ： 是： 事： 世：
（ ）界、（ ）的、卫（ ）、坏（ ）、（ ）官、一生一（ ）、还（ ）、（ ）兵、好（ ）、不（ ）、（ ）情、（ ）博、（ ）上、（ ）由、
13、工： 公： 功：
（ ）园、（ ）人、女（ ）、（ ）鸡、（ ）课、武（ ）
（ ）厂、用（ ）、做（ ）、（ ）力、（ ）认、
（ ）作、办（ ）、
14、原： 园： 员： 元：
成（ ）、平（ ）、高（ ）、花（ ）、（ ）旦、队（ ）、
草（ ）、公（ ）、（ ）月、（ ）老、（ ）林 、果（ ）、
（ ）来、（ ）工、（ ）因、会（ ）、（ ）丁、十（ ）
15、页： 叶： 业：
落（ ）、作（ ）、（ ）码、树（ ）、学（ ）、（ ）子、（ ）数、红（ ）、
16、夏： 下：
落（ ）、（ ）季、春（ ）、（ ）雨、（ ）天、
（ ）面
17：牵： 千：
（ ）秋、（ ）牛、（ ）里、（ ）挂、秋（ ）、（ ）动
（ ）手、（ ）万、
18、织： 知： 只：
（ ）道、（ ）布、一（ ）、纺（ ）、（ ）了、针（ ）、
（ ）识、（ ）身前住、
19、洁： 结： 节：
春（ ）、（ ）净、儿童（ ）、（ ）果、过（ ）、打（ ）、玉（ ）冰清、（ ）日、（ ）白、（ ）束、（ ）气
20、飞： 非：
（ ）常、（ ）机、（ ）法、（ ）天、（ ）同小可、
是（ ）、（ ）快、（ ）行
21、象： 向： 像：
好（ ）、方（ ）、头（ ）、（ ）来、（ ）牙、（ ）上、画（ ）、大（ ）、气（ ）、（ ）前、万（ ）更新
23、久： 九：
（ ）个、永（ ）、很（ ）、长（ ）、（ ）十、（ ）远
24、丽： 立： 力：
（ ）量、用（ ）、壮（ ）、站（ ）、明（ ）、主（ ）、美（ ）（ ）正、亮（ ）、（ ）夏、（ ）法、华（ ）、（ ）气、、
25、明： 名： 民：
有（ ）、（ ）白、农（ ）、（ ）亮、（ ）星、山（ ）、（ ）字、（ ）众、出（ ）、
光（ ）、（ ）气
26、穿： 川：
河（ ）、（ ）过、（ ）着、山（ ）、（ ）衣、
（ ）流不息、（ ）行
27、 冬： 东：
（ ）方、（ ）天、（ ）西、（ ）瓜、（ ）南、
（ ）风
28、洞： 动：
（ ）听、（ ）口、山（ ）、（ ）画、（ ）眼、（ ）人、（ ）口、（ ）穴 、（ ）手
29、心： 辛：
（ ）情、（ ）劳、爱（ ）、艰（ ）、三（ ）二意、
（ ）苦、热（ ）、（ ）勤、
30 、候： 后：
（ ）面、气（ ）、（ ）来、时（ ）、（ ）车、前（ ）、（ ）鸟、以（ ）、等（ ）、 （ ）者
32、往： 网：
鱼（ ）、（ ）来、上（ ）、（ ）前、（ ）年、（ ）吧、来（ ）、（ ）球
33、半： 伴： 办：
（ ）法、（ ）个、伙（ ）、（ ）事、（ ）天、（ ）唱、一（ ）、做（ ）、（ ）公、好（ ）、（ ）年、同（ ）
34、终： 中：
（ ）点、（ ）间、（ ）止、正（ ）、（ ）于、（ ）午、
35、于： 鱼： 渔：
（ ）民、终（ ）、河（ ）、等（ ）、（ ）歌、（ ）是、江（ ）、关（ ）、（ ）村、由（ ）、金（ ）、（ ）火、大（ ）
36、留： 流：
（ ）动、（ ）下、河（ ）、（ ）心、（ ）星、（ ）学、（ ）水、（ ）住
37、 每： 美：
（ ）好、（ ）天、完（ ）、（ ）次、（ ）丽、（ ）当、（ ）时
38、完： 玩：
（ ）笑、（ ）全、写（ ）、古（ ）、（ ）成、（ ）球、（ ）工、（ ）耍
39、合： 和： 禾：河：
（ ）气、（ ）伙、黄（ ）、（ ）同、（ ）南、
（ ）法、（ ）好、（ ）唱、（ ）平、（ ）苗、
（ ）马、（ ）风细雨、（ ）水
40、 座： 坐：
（ ）位、（ ）车、车（ ）、（ ）吃山空、一（ ）山、
请（ ）、（ ）下
41、常： 长：
（ ）生不老、非（ ）、（ ）江、（ ）用、（ ）处、平（ ）、时（ ）、（ ）短、（ ）常
42、同： 童：
（ ）学、（ ）话、（ ）意、（ ）年、（ ）时、儿（ ）、（ ）事
43、到： 道：
跑（ ）、来（ ）、知（ ）、（ ）处、找（ ）、人行（ ）、（ ）来
44、近： 进： 尽：
前（ ）、远（ ）、（ ）入、（ ）管、（ ）口、（ ）力、（ ）处、（ ）出、亲（ ）、（ ）头、（ ）行、（ ）亲、（ ）心
45、伙： 火：
（ ）苗、大（ ）、（ ）星、（ ）伴、（ ）把、合（ ）、（ ）车、
46、友： 有：
（ ）心、朋（ ）、（ ）力、（ ）爱、（ ）用、（ ）情、（ ）时、（ ）好
47 、又 ： 右：
（ ）手、（ ）大（ ）红、（ ）边、（ ）好（ ）快、（ ）方
理解课文内容填空。
1、二人 ，三人 。 一 心，
。
2、二木 ，三木 。 线，独
。
3、从上面的两句话中，我明白了（ ）道理，让我想到了 、 这两个成语，
4、天气 ，池水 。小 蜓，大 ，
蚊虫。我还知道 也能吃害虫。
5、学习是一个 、 的过程，只有
、 ，才能学到更多的知识。
6、我 喜 ， 鲜花： ，
， 还多。到了
， 睡了，我 着 ：
， ， 还多。
7、我也想做小诗人，我 喜 ，（ ）：
（ ），（ ），（
）。
8、妈妈送我 小鸟，绿色的 ， 的嘴巴，两只 的， 可爱。
9、学了《放小鸟》一课，我明白了（ ）。
10、一年， ，小树苗，漫 遍野，绿
。小动物们都齐声称赞：“ ！
！
12、蛋壳里的小鸡醒来后， 四周的。小鸡想：整都！小鸡撑破蛋壳后，看到
蓝湛湛的， 绿茵茵的，碧澄澄的，小鸡高兴地说：“ ！”
13、一天 ，几个在院子里玩。
在云彩里 ， ，
。
14、我最喜欢的运动员是（ ），他（她）在（
）比赛中，经常为国争光。
15、三个小 ， 上山栽树。小野猪用 拱出了一个树坑；小袋鼠用 袋 了一堆肥料；小象用
鼻子吸，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小
，围着小树 。
16、学习了《三个小伙伴》这篇童话故事，我明白了（
）的道理。
17、 真热。一群 在搬 。他们有的 ，
有的 ， 。几只蝈蝈在大树下乘凉，他们有的唱歌，有的睡 ， 。冬天到了，
地刮起来。蚂蚁躺在装 的
里。蝈蝈又 又饿， 神
。这让我想到了 、 、
、 。
18、李绅是 诗人，我学过他写的古诗《锄 》和《悯
》，《锄 》中描写农民在烈日下挥汗种田的劳动场面的诗句是： ， 。《悯 》中，表现诗人对农民深切同情的诗句是： ，
。学了这一课，我明白了（
）。
19、古 ，有个 叫。一天，
，有个小朋友假山，
， 缸 。 都慌了，
有的 ，有的喊，还有的 。
没有慌，他搬， 劲砸那 缸，水
缸 了，缸里的 ， 缸里的小朋友得救了。
20、我认识了一个（ ）的司马光，从他砸缸救人的故事中，我明白了遇到事情要 、
、 、 。
21、鲁班从（ ）中得到启发，发明了橹板，橹板上半截是 ，就像 ，下半截是 ，就像 。用它摇船不光 省
，船也 得 。
22、我知道鲁班还发明了（ ）、（ ）……真是一位伟大的 家。
23、一只乌鸦 了， 喝。乌鸦看见
有 小石子， 想出 。它叼起小石子， 瓶子里。瓶子里的水
，乌鸦就喝。
24、啊！ 真高哇！除了蓝天， 的山都在
的脚下。 显得那么 ，山腰 飘着 白
云。寇准 禁地吟诵起来： ，
。 ， 。
25、树林旁边长着 ，绿 的 ，
灿灿的 ，。小松鼠想等花生，我就去摘下来， 。可是， 到
都，也没看见一个，原来，花生果
呢！
26、我还知道长在泥土里的食物有（ ）、（ ）和
（ ）。
27、《江上 者》：江上，但爱鲈鱼 。君
， 。
填词
1．一只只（ ） 一片片（ ） 一个个（ ） 一头头（ ）
一群群（ ） 一朵朵（ ） 一条条（ ） 一次次（ ）
一把把（ ） 一座座（ ） 一匹匹（ ） 一首首（ ）
一颗颗（ ） 一棵棵（ ） 一张张（ ） 一阵阵（ ）
2．一（ ）石头 一（ ）牛 一（ ）马 一（ ）山
一（ ）燕子 一（ ）河 一（ ）雨 一（ ）星
一（ ）池塘 一（ ）气 一（ ）船 一（ ）水
一（ ）好字 一（ ）球 一（ ）云 一（ ）鹅
一（ ）世界 一（ ）花 一（ ）树 一（ ）羊
一（ ）春雷 一（ ）猪 一（ ）钟 一（ ）笔
一（ ）蘑菇 一（ ）白发 一（ ）石头 一（ ）缸
一（ ）骑手 一（ ）衣服 一（ ）木棍 一（ ）伞
一（ ）电脑 一（ ）乌鸦 一（ ）眼睛 一（ ）鸟
一（ ）洞眼 一（ ）蚂蚁 一（ ）蝈蝈 一（ ）山
一（ ）口袋 一（ ）肥料 一（ ）年纪 一（ ）手
3．（ ）的娃娃 （ ）的外衣 （ ）的眼睛
（ ）的睫毛 （ ）的气球 （ ）的珍珠
（ ）的池塘 （ ）的眼睛 （ ）的世界
（ ）的小船 （ ）的梅花 （ ）的海洋
（ ）的草原 （ ）的羊群 （ ）的歌声
（ ）的蘑菇 （ ）的掌声 （ ）的技艺
（ ）的骑手 （ ）的公牛 （ ）的地方
（ ）的白发 （ ）的爸爸 （ ）的小草
（ ）的蜜蜂 （ ）的春风 （ ）的小花
（ ）的叶子 （ ）的蝈蝈 （ ）的'嘴巴
（ ）的身体 （ ）的运动 （ ）的天空
（ ）的树木 （ ）的小河 （ ）的星星
照样子写句子
例：桃花开了。杏花开了。
桃花开了，杏花也开了。桃花和杏花都开了。
1．铁饼是体育运动项目。铅球是体育运动项目。
2．明明是少先队员。亮亮是少先队员。
给下列句子加上标点符号
1．春天到了 小燕子从南方飞回来了
2．这支铅笔是谁的
3．你看他们玩得多开心啊
4．不行 你就得现在完成作业
5．星期天下午你能来我家玩吗
6．春天的花果山真美啊
阅读短文，完成练习。
（一）
春天来了，温 柔（wēn róu）的春风摸摸（mō）山岗（ɡǎnɡ），山岗捧（pěnɡ）出美丽的花朵；摸摸原野（yě），原野献上嫩绿的小草；摸摸小河，小河哼（ hēnɡ）起动听的山歌……春风这只神奇（shén qí）的手，还帮（ bānɡ ）小朋友脱（tuō）掉厚厚（hòu）的大棉袄（mián ǎo），让他们在春天的大地上，欢笑、奔跑……
1、填上合适的词。
（） （） （）
的手 的小草 的棉袄
（） （） （）
2、填上表示动作的词。
（ ）山岗 （ ）棉袄 （ ）小草
（ ）花朵 （ ）山歌 （ ）大地
3、写一句赞美春天的话。
（二）
我最喜欢的是月季（jì）花。月季花的茎（jīnɡ）细细的，又特别长，上面长着许多小硬刺（yìnɡ cì），摸摸它，它会狠狠（hěn）地扎（zhā）你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形（xínɡ）的，边上有许多小齿（chǐ）。最美丽的是月季花有很多颜（yán）色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共 句话，围绕（wéi rào）第 句写的。
2、写月季花的颜色的词有 。
3、短文重点写了月季花的 和 的特点。用“—”
画出月季花茎的特点，用“ ”画出月季花叶的特点。
（三）
有一只老虎（hǔ），遇（yù）见一只梅花鹿（lù）。但是它从来没（méi mò）有见过梅花鹿，不知（zhī zhǐ）道梅花鹿有什么本领（lǐn lǐnɡ），就问：“你满身的斑（bān）点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号（hào），我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔（bá）腿（tuǐ）就跑。
1、在正确的读音下画“——”。
2、填上合适的词语。
（ ）的斑点 （ ）的本领 吓得（ ）急得（ ）
3、梅花鹿是怎样把老虎吓跑的？
4、从这个故事中可以看出梅花鹿十分 ，而老虎却十分 。
（四）
我家有两条小金鱼，它们身上是金黄金黄的，两只鼓（ɡǔ）鼓的眼睛，好像每时每刻都在看着你。它有一条像扇子一样的尾巴，在水里总是摆（bǎi）来摆去的，还有一只像皮球一样的肚（dù）子，一次要吃好多的东西。它们在水里玩得很开心，我很喜欢它们，每天我回来第一件事就是喂（wèi）它们食吃。
1、短文先写了小金鱼的 ，接着写它的 ，再写它的 ，最后写它的 。
2、从 可以看出“我”很喜欢那两条小金鱼。
3、照样子写词语。
金黄金黄
（五）
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝（fènɡ）中间透（tòu）进来的阳光有红的、有紫（zǐ）的、组成了各种颜（yán）色的光带。一只只小松鼠从这棵树上跳到那棵树上。树上的露（lù）水沙沙地落下来。树上的几只黄莺（yīnɡ）叫得那么脆（cuì），那么响。
1、这段共有 句话，写了早晨 里的景色。
2、表示颜色的词语有 。
3、填上表示动作的词语。
松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）
（ ）清香 （ ）阳光 （ ）光带
4、照样子写一写。
沙沙地落（ ）地笑 （ ）地跳
那么响 那么（ ） 那么（ ）
（六）
太阳，你真是一个粉刷匠（fěn shuā jiànɡ）。你把沙滩（tān）刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设（pū shè）的海岸（àn）。你把大海粉刷得碧（bì）蓝碧蓝，就像是一块晶莹透亮的蓝色水晶。你把天空中云彩，粉刷的那么洁白，就像一条条飘动的纱（shā）布。
1、连一连。
金黄金黄的 洁白的 碧蓝碧蓝的 晶莹透亮的
沙滩 水晶 云朵 大海
2、照文中的句子，把下列句子补充完整。
①你把草原粉刷得 ，就像 。
②你把鲜花粉刷得 ，就像 。
（七）
夏天像小娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿乌云就挤满了天空。风爷爷生气了，甩（shuǎi）起了两只大袖（xiù）子，一下子就尘（chén）土飞扬（yánɡ），小树弯（wān）的直不起腰，可怜（lián）的树叶被风卷（juǎn）在空中乱飘。马路上的行人和车辆都飞快地跑着，只听轰隆隆（hōnɡ lonɡ lonɡ）一声雷响，还伴着闪电，小雨点就落下来了。
1、短文有句话。
2、从哪里看出夏天像娃娃的脸说变就变？用“——”画出。
3、填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）风爷爷 （ ）树叶 （ ）脸
（ ）地跑 （ ）地吹 （ ）地响 （ ）地甩
（八）
傍晚，风妹妹悄悄地跑来了。
山坡上，草儿、叶儿，还有各种美丽的蝴蝶（hú dié），跳起了欢快的舞蹈（wǔ dǎo）。风妹妹和它们一起不停地跳。
一会儿，风妹妹来到了林子里，小嘴轻轻地一吹，花瓣（bàn）们纷纷（fēn）落下来，白的、粉红的、淡紫的，好像下了一场雨——呀！是花瓣雨。
风妹妹悄悄地飘进小院，院子里睡着个小宝宝。风妹妹轻轻地抚摸（fǔ mō）着他，小宝宝甜甜（tián）地睡啦。
1、风妹妹来到 、 、这些地方。
2、照样子写词。轻轻地
3、读短文，想一想风妹妹还去了哪儿，写一句话。
（九）
春天，我把葵花籽（zǐ）埋在黑乎乎的泥土里，种子在地里悄悄地发芽。没过几天，嫩嫩的小芽就钻出了地面，向日葵越长越高，我得抬头来看它，夏天，向日葵开花了，金灿灿的。冬天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
1、这篇短文是按照 、 、 三个季节来写向日葵的。
2、填上合适的词语。
（）的泥土（）的小芽 （）的向日葵
3、照样子写词语。
越长越高
（十）
彩虹桥
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。人们称赞虹很美丽。虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。”虹不相信，还是很骄傲。
一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
1、短文写了 、 、 这三种东西。
2、填上合适的词。
一（ ）白云 一（ ）雨 一（ ）红日 一（ ）彩虹
3、你想对彩虹说：“。”
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一、学会道歉。
1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说：
2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说：
二、先填一填，再写一句祝福妈妈的话。
月 日是妈妈的生日。
月 日是妈妈的节日。
三、说说我的家。
小朋友，你家住在什么地方？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？
四、小朋友，“六一”儿童节你都参加了学校的哪些活动？你最喜欢哪个活动呢？这一天你过得开心吗？拿起笔来，写一写吧！
四、你能从下面的词语中选三个词语写几句话吗？
树林 鲜花 鸟儿 萤火虫 小熊
五、看看图，然后用一二句话写写每一幅图，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。
六、小朋友们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?
晚 饭 以 后
七、小朋友们，仔细看图，图上有谁，他们在做什么？会说什么呢？
想一想，再写一写。
篇5：一年级语文下册《端午粽》教学设计
一年级语文下册《端午粽》教学设计
一、教材分析：
《端午粽》是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。
二、学情分析：
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
三、教学目标：
1、正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据`念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。
2、有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
四、教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
五、评价设计：本课通过谈话激趣导入新课，重点放在多种方法识字和指导朗读上，通过反复读，让学生体会“浓浓的亲情”，并体会节日的气氛。
六、教学准备：生词卡片、课件、字帖。
七、教学过程：课前三分钟背古诗
（一）谈话激趣，引入新课。
师：农历的五月初五是什么节日?
生：端午节。
师：端午节都做什么？
生：吃粽子，赛龙舟。
师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽，相机指导端、粽）
(二) 初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
（三）记忆字形，交流识字方法。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、交流识字方法。
（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。 （四）分段学习课文。
1.出示第一段，指生读。想一想第一段讲了什么？
2、学习第二段。
（1）外婆包的粽子是什么样的呢？自由读，并画出相关句子。
学生边读边画。教师指名回答。
（预设）生：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
师：说得真好，通过“青青的、白白的.、红红的”这三个词你体会到了什么？
（预设）生：粽子很诱人，特别想吃一口。
师：是啊，多么诱人的粽子啊，请同学们带上自己的感情读一读。
学生自由朗读。指生读，及时评价。
（2） 师：这样可爱的粽子闻起来是怎么样的？（清香）
你是从那句话中知道的？请为大家读一读。
指导朗读粽子的“清香”。
（3）粽子看起来可爱，闻起来清香，吃起来怎么样呢？请用文中的词语来回答。（又黏又甜）
（4）多么有人的粽子啊，请同学们带着自己的感情，自由朗读这一段。指生朗读。评价指导。
3.课件出示课文第三段。
师：外婆包的粽子不但好吃还有什么样的特点？（花样多）
你从哪一句中看出来的？
练习句式“除了... 还有...”
4. 为什么端午节要吃粽子呢？学习第四段。了解屈原。
5. 朗读课文。
（五）指导书写“真”字。
1. 学生书空笔顺。
2. 注意事项。
3. 教师范写。
4. 学生练写。
八、课堂检测:
九、板书设计
10 端午粽
色 香 味
花样多
十、教学反思：
1. 教学伊始，直接导入，直接简单，通过谈论中国传统节日激发同学们的学习兴趣。自然引出《端午粽》这篇课文。
2. 第二段主要从“色、香、味”着三方面学习外婆包的粽子。在教学中引导学生通过抓住关键词去体会并反复让学生朗读体会。效果较好。
3. 教学第三段时，由于时间关系处理的略显仓促，还有待改善提高。
篇6：一年级语文下册《端午粽》教学设计
一、教材分析：
《端午粽》是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。
二、学情分析：
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
三、教学目标：
1、正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据`念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。
2、有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
四、教学重难点
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
五、评价设计：本课通过谈话激趣导入新课，重点放在多种方法识字和指导朗读上，通过反复读，让学生体会“浓浓的亲情”，并体会节日的气氛。
六、教学准备：生词卡片、课件、字帖。
七、教学过程：课前三分钟背古诗
（一）谈话激趣，引入新课。
师：农历的五月初五是什么节日?
生：端午节。
师：端午节都做什么？
生：吃粽子，赛龙舟。
师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽，相机指导端、粽）
(二) 初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
（三）记忆字形，交流识字方法。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、交流识字方法。
（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。 （四）分段学习课文。
1.出示第一段，指生读。想一想第一段讲了什么？
2、学习第二段。
（1）外婆包的粽子是什么样的呢？自由读，并画出相关句子。
学生边读边画。教师指名回答。
（预设）生：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
师：说得真好，通过“青青的、白白的、红红的”这三个词你体会到了什么？
（预设）生：粽子很诱人，特别想吃一口。
师：是啊，多么诱人的粽子啊，请同学们带上自己的感情读一读。
学生自由朗读。指生读，及时评价。
（2） 师：这样可爱的粽子闻起来是怎么样的？（清香）
你是从那句话中知道的？请为大家读一读。
指导朗读粽子的“清香”。
（3）粽子看起来可爱，闻起来清香，吃起来怎么样呢？请用文中的词语来回答。（又黏又甜）
（4）多么有人的粽子啊，请同学们带着自己的感情，自由朗读这一段。指生朗读。评价指导。
3.课件出示课文第三段。
师：外婆包的粽子不但好吃还有什么样的特点？（花样多）
你从哪一句中看出来的？
练习句式“除了... 还有...”
4. 为什么端午节要吃粽子呢？学习第四段。了解屈原。
5. 朗读课文。
（五）指导书写“真”字。
1. 学生书空笔顺。
2. 注意事项。
3. 教师范写。
4. 学生练写。
篇7：一年级语文下册《端午粽》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识“端、棕”等13个生字。
2、会写“午、节”等7个字。
3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米”
（二）能力目标
正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
（三）情感目标：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。
二、教学重点：
认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点：
理解课文，读好长句子。
四、教学方法：
讲授法、演示法、练习法、读书指导法、游戏法、问答法。
五、教学媒体：
教学挂图，生字卡片，课件。
六、教学时间：
三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？（端午节），在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《端午粽》，请大家把课题读两遍。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
端午节有吃粽子，赛龙舟，挂蒿草，艾叶，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列为世界非物质文化遗产名录。
让我们去读课文感受一下吧。
三、学习生字
（一）初读课文
1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
2、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。
3、就这样一个一个学完本课生字。
（三）我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词。
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。
2、学生领读。（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字（我会读）
齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读
五、升华学习
游戏：摘果子游戏
老师叫学生闭上眼，老师去太空种苹果，老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。
篇8：一年级下册语文端午粽教学设计
教学设计说明:
一、让文本与生活对对碰
《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节的节日气氛，激发学习兴趣。
二、切身体验，学会表达
教学中，在学习课文对端午粽的做法、味道的描述之后，感受语言表达的精妙之后，引导孩子通过尝端午粽，介绍端午粽，让学生对端午粽的外形、味道、种类及端午粽的由来有了进一步的认知。
三、读中悟，悟中读
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
四、让课堂缭绕乡土馨香
在教学文本时，紧紧围绕本课题研究的主旨——合理开发与利用教学资源，引导小朋友联系生活实际说说自己每年是怎么过端午节，再借助丰富多彩的图片或亲身体验走进文本，最后引入有关端午节的儿歌及方言童谣。
教材分析：
《端午粽》选自作家屠再华写的.童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3自然段重点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,贴近学生的生活。
学情分析：
课文语言比较形象,贴近学生的生活，而且孩子们已经具备了一定的阅读能力。因此在感悟文本时尽量放手让学生结合生活实际自主理解。
教学目标：
1.注意读好长句子，能正确朗读课文。
2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的故事。
4.能正确读写“真、分”两个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
教学重点：
能正确朗读课文，读好长句子。
教学难点：
图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的故事。
课前准备：
教学课件、实物等
教学过程：
（课前预热:演示孩子们包粽子,编蛋网的场景,引导说说看到了什么?出示五彩的蛋网并告诉孩子们这些将是本节课的奖品,看看“花”落谁家？）
一、激趣复习巩固词语
师（出示粽子）：同学们，这是什么？
师：粽子好吃吗？想不想吃？我们来场抢粽子比赛，看谁先抢到？
（师演示课件生抢读词语）
二、品读课文，走“近”生活
1.品读课文第2自然段。
(1)教师再次出示粽子：这样的粽子是怎么做的呢？味道怎么样呢？
请大家轻声读第二自然段，用“—”画出写粽子是怎么做的句子，用“～～”画出写粽子味道的句子。
(2)学生带着任务轻声朗读课文。
(3)自荐读句子，师相机指导朗读。（指名读，师范读生闭眼想象，男女生赛读，齐读）
（4）词语训练。
①根据课文内容填空
粽子是用xxxx箬竹叶包的，里面裹着xxxx糯米，中间有一颗xxx枣。
②课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。
(5)看一看，尝一尝，说一说。
各自介绍课前准备的粽子的包法、馅儿、味道等。
2.图文结合学习第3自然段
师：刚才同学们尝的是什么粽子？课文还给我们介绍了哪些粽子?你们平时还吃过什么粽子？
相机理解“美滋滋”并说出类似的词语并用“美滋滋”说一句话。
3.学习第4自然段，指导朗读长句，简介屈原。
三、课外拓展，引入有关端午节的本地儿歌和童谣
四、指导书写生字“真、分”，要求组词并用组的词语说一句话
五、总结课堂
板书设计：
10端午粽
十分好吃、花样也多
纪念爱国诗人屈原
篇9：学年度小学一年级语文下册夜色练习题复习题试题
学年度小学一年级语文下册夜色练习题复习题试题
《夜色》练习题
读拼音，写词语。hóng sè wài miàn ( ) wēi xiào ( )
tóng yàng ( ) bái sè ( ) wài chū ( )
hěn wǎn ( ) sè cǎi( ) kàn jiàn ( )
wǎn shàng () zài jiàn ( )
比一比，再组词。晚（ ） 免（ ） 要 耍（）
但（ ） 胆（ ） 往（） 住（）
花（）（）（ ） 样（ ）（ ）（ ）
乱（ ）（）（ ）
选词填空。像 象
大（ ）的.耳朵很大。夜晚的花草（ ）白天一样微笑。此比
从（ ）再黑的夜晚我也不怕了。我（ ）弟弟长得高。仿照样子写词语。例：很小很小___________ __________
___________ ___________
例：弯弯的月亮像小船。
____________________像______________________。
照样子，写一写。例：勇 勇敢 妈妈希望我做个勇敢的孩子。
原 _____ _____________________________
乱 _____ _____________________________
快乐阅读。小猫和小狗
小猫和小狗是一对好朋友。小猫爱玩水，小狗说：“别玩，危险！”小猫爱玩电器开关，小狗说：“别玩，危险！”小猫笑小狗是个胆小鬼。
晚上，一只狐狸从窗口钻进屋子。小猫吓得躲到床底下。小狗猛地朝狐狸扑去。狐狸逃跑了。
短文一共有（ ）个自然段，文中的一对好朋友是（）和（）。读短文，将序号填入括号内。小猫 小狗 狐狸
真正勇敢的是（ ），胆小的是（ ）。
狐狸逃跑了，小猫会对小狗说什么？____________________________________________________
篇10：小学学年一年级语文下册彩虹练习题复习题试题
小学学年一年级语文下册彩虹练习题复习题试题
《彩虹》练习题
读拼音，写词语。nà gè ( ) gāo dà( ) lái dào ( )
qiān wàn （ ） kàn zhe ( ) gāo xìng ( )
qiū qiān ( ) nà biān ( ) chéng gōng ( )
比一比，再组词。爸（ ）爷（ ）坐（ ）座（ ）
洒（ ）酒（ ）群（ ）裙（ ）
提（ ）题（ ）
填上合适的量词。一（ ）小桥 一( )水壶 一（ ）镜子 一（ ）彩云
选字填空。座 坐
（1）我的（ ）位在丽丽旁边。
（2）我（ ）在小军的后面。
红 虹
（3）老师穿的上衣是（ ）色的。
（4）大雨后，一道彩（ ）挂在天空。
五．照样子，写一写。
例：雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢？
改写成：雷锋叔叔是我们学习的`榜样。
我们怎么能浪费时间呢？__________________________________________
(2)功课没做完，我怎么能去看电视呢？
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阅读课文回答问题。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
（1）这段话共有（ ）句话。
（2）用○圈出这段话中的动词。
（3）写出反义词。
下—（） 高兴—（ ）
六．快乐阅读。
可爱的家
金色的天空，星儿的家。
蓝色的大海，鱼儿的家。
绿色的森林，鸟儿的家。
圆圆的地球，大家的家。
1.这首儿歌共有（ ）句话。
2.连一连。
金色的 森林
蓝色的 天空
绿色的 大海
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