以下是小编收集整理的一年级班主任班会讲话稿，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：班主任班会讲话稿
大家好，我们改作息时间已经三天了，我们班小朋友都准时按照时间来到学校。下周一是我们改作息时间后的第一个升旗日，7:40到校，大家不要迟到哦！整理好个人卫生，穿好班服，带好红领巾。（今天我们班有两个孩子没戴红领巾，给我们班扣了2分。）
我再说一下我们的到校时间：周一升旗7:40到校，周二到周五孩子到校时间不能早于7：50（早来也进不了学校，在外面还挨冻，请大家不要早来。），8:10早读。
数学节的活动，马上就要陆续开展了，想参加的要在家提前准备哦。主要活动有：我的数学家的故事、四宫数独、百变七巧板、口算大王。数学家的故事周一我们会进行班级选拨，有想参加的周末自己准备一下。活动要求
1.故事内容是学生自己关于数学的故事，建议想象一下经过自己的努力你成为了一名数学家，你想怎么介绍自己？你又想有什么样的数学故事发生在自己身上？动手写下来吧，你现在写下来的很可能就是将来的你！
2．故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。内容要充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
3．数学家故事字数在300字左右。
篇2：班主任班会讲话稿
9月2号的晚上，我看了《开学第一课》，很令我感动。《开学第一课》是在宏伟壮观的长城脚下开讲的，具有许多特殊的意义，这是一次爱的教育、爱国的教育。它是以“爱，让中国更美丽”为主题，一起在游戏与交谈中开始的一次别开生面的主题班会。晚会共分四个部分是：“爱是分享”、”爱是力量“、”爱是承担“、”爱是荣耀“。通过这四个主题，启示了我们爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出“小爱”才能凝聚成荣耀祖国的“大爱”。
在这个晚会中演绎了许多真实的“爱”，其中，最令我感动的还是那个“爱是承担”的真实故事了。这是一个来自沈阳14岁的大哥哥马鹏飞，他从小失去父母，只有他和奶奶相依为命，他从6岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而他还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。贴在他床头的作息时间表上密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22：30，马鹏飞才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。
我认为爱，不只这些，这些只是茫茫大海中的几滴小水珠。不一定是要多么伟大的事才叫爱。其实，在朋友口渴时，为他递上一杯水；在伙伴摔倒时，伸出手护起他；在老人上车时，为他让个座......这些都是爱。它像星星，不经意间闪烁一下，你要用心去体会它，去读懂它。
什么是爱？爱是春天的繁花，是夏日的苍笼，是金秋的硕果，也是寒冬的白雪。天空飘浮的白云是美的；山间清流的小溪是美的；树头萌芽的新枝是美的；秋天飘落的红叶是美的。当面带微笑时，美就挂你我的在脸上。当你对需要帮助的人伸出援手时，美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心，一双温暖的手，一双发现美的慧眼，美就无时不在，美就无处不在。
当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的；当支教老师在边远山村播撒着爱的种子，领着孩子们唱歌识字时，他们是最美的；当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时，他是最美的；当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时，她是最美的。是的，美就在我们的劳动创造中，美就在我们的辛勤付出中。
我们是幸运的，因为我们生活在这个和平民主的年代，处处无不体现着和谐之美。
篇3：班会班主任讲话稿
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里召开班会，班会的主题是感恩。首先，我先给大家讲个小故事。
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！
人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们在迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？
同学们，再过一年半，你们的舟中之书就会翻完，彼时，有些词语也许要永远成为了过去式，但亲爱的同学们，请记住，今天也是你们青春之书的扉页，也是你们事业之书的扉页，而它们都已经悄然打开。一切的现在都孕育着未来，那么请你们把今日的这一切放在你的肩上。无论是痛苦，还是欢乐！消除浮躁，搁下担忧，心无旁骛，勇往直前！
我祝福你们，亲爱的五班同学们！我也相信你们，因为你们一定会成为我们在座所有关心你们的人的骄傲！谢谢大家，谢谢！
篇4：班会班主任讲话稿
同学们：
今天，我先送一句话给大家：大气的人才会成大器！
属于我们的儿童时代渐渐远去，我们渐渐长大。很多时候，我们真的该想一想自己会成为一个什么样的人，三年后（初中毕业），我在哪里？六年后（高中毕业），我在哪里？十年后（大学毕业），我在哪里？我们走在一起，都立志要成为优秀的人，要成大器。不知大家思考过没有，真正大器的人会是怎样的呢？我想，那就是要大气！
一个叽叽喳喳吵吵闹闹的人不大气！这样的人我们常常在菜市场里看见！
一个心神不定忧天忧地的人不大气！这样的人我们常常在医院看见！
一个脏话连天站坐不端的人不大气！这样人的我们常常茶楼酒肆里看见！
很敬慕毛泽东专心读书时的神情，很敬慕周恩来潜心办公时的情形……能够像他们那样读书的我想没有不成大器的！
要成大器，请从小事做起吧！不乱丢垃圾，不乱开玩笑，下课不打闹，上课要有状态，作业要精细……
13周完了，14周开始了！离我们这学期的第二次定时作业还有九天。第一次定时作业，大家还有些害怕，有些茫然，这一次，想必大家就应多几分沉着，多几分稳重，多几分把握，多几分信心，更要多几分准备！学习内容的增多，知识点难度的增大，无疑会给我们带来更大的挑战，我们千万不能掉以轻心。在此，提请大家做到四个“一定要”：
一定要复习
每天新课照常进行，我们要利用每天自习的时段看书、看错题、看记录本、看改错本、看做过的作业、试卷！
一定要有计划
虽然只有三科，每一科都要有自己复习的重点，要找到自己的薄弱环节。在时间上，要抓紧，不能把复习放到周末甚至放到考前！
一定要静心
心静之后你才能发现问题，你的学习才会进入状态，你才会有收获！
一定要进步
进步能让我们获得信心，获得前进的力量。九十五中，我们三班，是擂台，是练兵场。我们在这三年里，要学语文的句段篇章，数学的代数与几何，物理的声学光电……可谓十八般武艺，你只有样样都拿得出手，你才是最后的胜利者。我们不同情弱者，绝对不同情懒惰者！每一次考试都是展示你的大好时机，一批批优秀的学生就是在这样的历炼中一次一次地走向优秀！
最后，新的一周，真心祝愿五十六位同学进步！
篇5：班会班主任讲话稿
同学们：
大家好！
我们今天按照学校的要求召开主题班会，今天我要讲的班会主题就是展望未来我们位置何在。希望大家能够踊跃的发言。能够结合自己的实际和特长爱好充分的展望未来寻找在未来的祖国建设中你的位置的所在。
为了明天的太阳更加辉煌，我们今天应该怎么办？那我先说几句，也算是开场白吧！不当之处敬请同学们指正。纵观世界的发展和变化。我们的祖国正在崛起，社会主义现代化建设的号角正在吹响。我们的综合国力和国际竞争力与日俱增。祖国未来需要什么样的人才，我想应该是德才兼备，素质齐全的建设者。从当今的社会发展来看，没有知识、没有文化、没有一技之长在社会上是没有什么立足之处的。更谈不上能为祖国做出什么大的贡献。下面请同学们积极的讨论发言，现在我们以小组为单位进行分组的讨论。请各小组组长最后进行总结发言。
同学们我们今天的主题班会就开到这儿，大家的发言很有启发意义。我们的理想、抱负与现实有着密切的联系。可以说，梦想需要现实作为基础。没有付出的梦想是永远也不可能实现的。大家的各种想法需要有现实的努力和付出为代价来实现。才上正真的突破梦想实现人生的社会价值。在以后的学习中我希望大家能真正的把想法转化成学习的动力，能让梦想变成现实！
篇6：班会班主任讲话稿
亲爱的同学们：
大家好！
首先，进行一下自我介绍，我姓xx，名xx。我的人生信条是持之以恒，我也希望我的学生无论做人还是做事都要有始有终。
大家刚到小学来，那么同学们对初中生活又有什么期望呢？你们心中的初中生活是什么样的呢？有人回答是：自由的，无拘无束的；老师是仁慈的，能理解学生的；有很多课外活动的…我总结为：上课要生动有趣，活动要精彩丰富，生活是多姿多彩的，作业要少（有学生补充为：最好没有作业。）
这能反映现在新生的“天真无邪”。大家的期望是美好的，但现实生活是黑暗残酷的。今天你们会觉得潘老师是天使，整天是笑容满面，以后你们会发现你们被我的外表给欺骗了，原来潘老师是披着天使翅膀的魔鬼，因为我是你们的班主任，所以我对你们的要求是最多的。初中生活是辛苦的，你们马上要面临周闯关，然后是月考，期中考试，期末考试，作业纸、试卷满天飞，分班考试。一个目标：把你们“烤焦”为止。有许多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。
请记住：初中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握在你们自己的手中。也许你在小学时曾为学习成绩不理想苦恼过，也许你曾因为自身的缺点而被人指责过，也许由于种种原因你被长时间冷落过。请同学们不要过分在意，过去的就让它留在昨天吧。改变就从今天开始，从现在开始。因为“现在”是实实在在属于我们的，我们将来生活得怎么样很大程度上取决于我们现在的努力。
为什么同样在一个班级，有的同学考进了全县前进60名，而有的同学只勉强考上xx，甚至考出了很低的分数，其中的原因可能有很多，但是有一点我们必须得承认，每个人努力程度是不一样的，你的人生态度决定了你的人生高度。所以，一个人要想改变自己的命运，必须要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不一定有回报，但不付出一定没有回报！与其感伤逝去的美好时光，不如把握好现在的分分秒秒，去开创一个更美好的未来！
那么，该怎样把握好现在呢？我给同学们提出几点建议：首先要珍惜时间，初中生活六年年时光，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况六年？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。其次，要明确自己的奋斗目标，长期目标要规划，短期目标要设计。学习可以忙碌，但不能盲目，任何时候头脑都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后，我们再有计划、有步骤地一点一点去实现。
再次，要注重自身全面的发展。作为学生，学习固然是我们的主业，但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有能力的人，是很难在社会上立足的。所以，我们不仅在学习上要不甘落后，更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。最后，要爱班如家，将个人荣辱与集体的兴衰紧密联系在一起。集体是由每个个体组成的，集体发展得怎么样，与个体是密不可分的。同样，个体的发展，也是不能脱离集体这个海洋的。所以，集体的利益就是大家的利益，集体利益高于一切！既然我们有缘走到一起，组成一个大家庭，那我们都要珍惜这缘分。
今天是新学年的第一天，今天是千里有缘的第一次相会，今天的一切都是新的——新的学校，新的班级，新的师生，新的生活——在这个美好的时刻，让我们携起手来，共许一个心愿，愿我们xx班的全体师生和谐相处，精诚团结，努力拼搏，共同进步。
谢谢大家！
篇7：班会班主任讲话稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好！
为了节省时间，我把要说的话写成讲稿；为了规范语言，我用普通话替代四川话。希望我们大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的质量，取得更好的效果。
在上一年度的总结会上，几个年级的年级主任认真地提到了学校会议太多、会议过长的问题，特别是班主任会议的效率与效果的问题。今天，经过十分认真的反思，我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。
会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。它或者集结民意帮助决策，或者传递思想达到教化，或者形成决定推动工作，或者进行交流增进理解。有时候，一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册，成为改变历史的重要转折点。遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子，我们永远不能对它们的意义和作用有丝毫的怀疑。
学校本应是一个人文气息浓厚的地方，文明与文化是学校生存和发展的出发点与归宿点。文明、文化是学校长期涵养、积淀的结果，它很难用像描述物理、化学等科学命题、公理那样精准而简洁的语言进行表达。因此，学校会议的一个首要任务便是让将要去参与和执行某一项任务的人—特别是活动、任务的组织者—统一思想认识，从而站到一定的高度对该项任务进行认真的审视，最终把学校推动的活动、任务转化为教师的自觉行为。老师们应该谨记：教育改革和创新是我们教育者的自觉行为。上期两次较长的会议，一是关于在我校开展“主题班会”活动的内容。这项工作在邻中尚处于起始阶段，老师们对主题班会的目的、形式、内容及组织方式都不甚明了。
我期待着有一天，老师们对所从事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和认识，思想力和执行力都达到高度的敏锐和自觉，不仅能顺应教育规律主动实施好学校的教育计划，更能创造性地设计、组织、开展丰富多彩的教育活动，真正地把教育作为事业，让教育润泽生命，让生命成就教育。
关于新学期的工作，我只想提醒大家一下几点：
1、从一开始就绷紧安全工作这根縼，任何时候不松动。
2、开学需要精心谋划和布局，学期要有工作的方向和目标，辅之以切实可行的方法和步骤。学期结束要给自己写一份总结。
3、注意细心和细节。避免因为粗心而失误。如果因为你的失误而耽误了哪怕是一个学生的发展，将是一生的罪过。
4、一积极的。心态迎接新学期、新年度的工作。叩问师者的良知，为自己负责、为学生负责、为学校负责，更为教育事业负责。
5、结合年段、学段特点，提出有针对性和实效性的工作举措，芝麻开花节节高。
6、教师是一个需要不断学习、创新的行业，希望大家多读书、多学习，努力做一个学习型、研究型的教师。
7、重视班级、年级、学校开展的每一项活动，关注活动的过程，善待活动的结果，实现活动育人。（班级后墙上的奖状是照耀班级的一面镜子。）
篇8：班主任主题班会讲话稿
各位领导，各位老师、同学们:
大家晚上好!
今天我们召开 “准确定位，争创一流” 主题班会。
开学到现在已经半个学期过去了，在年级部领导与各科任老师的帮助下，顺利完成了各项工作，取得了一定的成绩，但有得也有失，
不知不觉中你们已经升入高二年级将近两个月了。作为你们的班主任，确实有许多话想和大家一起分享。我非常高兴能有机会与大家共同度过高中阶段最为重要的一年——高二文科学习生活，大家能够在一起,就是一种缘分，缘分这个东西，可遇不可求，遇到了就要好好珍惜。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚交流，愉快地相处。,在生活上、学习上能够互相尊重、相互谦让、相互鼓励、相互帮助，使得我们的班集体能处于一种和谐发展的状态,使你们都能学有所得，学有所思，学有所用，健康发展。
过去的一年多，每个人的经历都不尽相同。
首先，我要告诉那些已经适应了高中学习生活，并在学习上不断取得进步的同学，你们应该认真总结一年来的学习经验，继续努力，学的更加主动、积极。你们唯一需要的只是时间，我相信，天道酬勤，坚持下去，成功指日可待;
其次，我要告诉那些成绩虽然不令人满意，但还锲而不舍地努力地同学，你们学习很认真刻苦，可能方法还不到位，还没有进入学习的“自由王国”，进入高二，你们应该多琢磨方法，多听听课任老师的建议，多吸取别人优秀的做法和学法，不断调整，我相信：“苦心人，天不负，百二秦关终属楚。
最后，要告诉那些极少数的曾经对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲头不足，浑浑噩噩混过了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前，如果还想活得有价值一些的话，你必须从现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说，学习没有搞好，“非不能也，是不为也”，只要我们现在能及时端正学习态度，审时度势，怀揣“再也不能那样过，再也不能那样活”的决心，拥有“我的未来不是梦”的气魄，赶紧从半梦半醒中走出来，一切都还来得及，否则到了高三，就会出现“要为也，却不能也”的尴尬局面。
各位同学，新的学期，新的挑战，新的开始，不管你以前表现怎样，学习如何，今天都是你告别过去，重新开始的好日子。没有人能改变你自己，除非你自己愿意改变自己，只要你愿意，任何人都不能阻挡你成功的脚步。老天爷安排我们来到人世，并不是要我们总是充当陪衬别人成功的绿叶，我们没有理由总是躲在幕后看别人演出，要相信自己的力量，勇敢地冲向前台去演绎自己精彩的人生。然而，人生并非一直坦途，俗话说：“人生不如意，十有八九”，在接下来一年半的学习中，注定不可能一直春风得意，一帆风顺。学习成绩起落使人心烦意乱，朋友、同学、老师、亲人的误会使你闷闷不乐，或者是一些不经意的事情也会使你情绪低落，失意、挫折、变故也会不时地“眷顾”你，当你郁郁寡欢时，只要想想：“世上没有解不开的结，没有跨不过的坎”，烦恼便会烟消云散，当你遭遇挫折、困难时，想想这是人生的必修课，你就会迎难而上，人生正是因为拥有这些才显得多姿多彩。
说实话，困难无处不在，今天老师站在这里，压力也是比较大的。同学们拜师于我们的门下，家长把你们送到我们班级，也就对我寄予了很大的信任与期望。为了不辜负大家对我的信任，我惟有勇于挑起重担，必须付出更多的时间与精力。然而，仅凭老师个人的努力和热情是远远不够的，同学们一定要树立一个意识：这个班集体的主人是我们大家自己，而不是仅仅是班主任、几个课任老师。所以，在接下来一年半的学习生活中，班级各项工作需要同学们鼎力合作，共同努力。希望我们能同甘共苦、齐心协力，打造出一个崭新的高二一班。 事实上，建成一个优秀的班级，这是一件双赢的事情。我相信，在座的每一位同学都希望能够生活在一个班风优良、学风浓郁、生活和睦的集体里，你们既是优良班级的缔造者，又是优良班级的享有者。但有些时候，我们也可能会感到遗憾，有个别同学，无法做到以始为终，在无意中损害了大家共同建构的家园的美好形象，这时候，我们会站出来，严厉地批评并阻止你的行为，我希望当事的同学应该能够理解，这也只是对事不对人。有错误只要勇于承认并立即改正，学习大家庭还是欢迎你的。我们所有行为只有一个出发点：一切为了班级的和谐发展。
同学们，新的征程已经开始，高二是承上启下关键的一年，在这学期，时间紧，任务重。学校也为我们安排了最优秀的老师，希望大家能够把握机遇，抓住一切时间去提升自己，抓住一切机会去解决自己感觉困惑的问题，特别是有偏科的同学，要及早地花大力气打好薄弱学科攻坚战。总之高二这一年我们要做到：聚精会神谋发展，一心一意夯基础，为高三的早日腾飞做好最充分的准备。
人之初，性本善。此时此刻，我相信在座的每一位同学都有想学好的强烈愿望，同时，我也相信每一位同学(不管现在基础如何)都有获得最后成功的强大潜能。从现在开始，只要我们团结一致，共同努力，坚持不懈，我们一定可以获得最后的辉煌!20xx年的金秋硕果一定属于我们!
最后，送给我的学生你们几句话：准确定位;笨鸟先飞;惜时如金;学贵有恒。
篇9：班主任主题班会讲话稿
同学们，开学到现在不觉中已过去了两个月。在这期间你们经历了升入高中后的第一次大考。通过这次考试，你们才真正感受到了高中学习的压力以及竞争的激烈。换言之，这正是你们对高中学习认识的开始，也是你们学习目标明确的开始。
今天，我就给你们聊聊“目标确立”的问题，希望从中能给予你们一点启迪。
自古有言：凡事预则立，不预则废。也就是说，做任何事都必须要有一个明确的计划和目标，才能把事做好。现在你们正值十五、六岁的年龄，这是一个美好的花季年龄，也是一个确立人生目标的最佳年龄。
同学们，作为一个人活在这个世界上，不能没有人生目标。如果你们现在能够把握好这个年龄，正确地确立自己未来的奋斗目标，那么这有可能就是你们人生走向成功、走向辉煌的起点。反之，则可能就是一辈子平庸，碌碌无为。
1.目标的确立
(1)探险家的故事
故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约翰·戈达德。
在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。他在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山;驾驭大象、骆驼和野马;探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界的每一个国家;结婚生孩子;参观月球……”共有127个目标。
目标确立之后，他便开始抓紧一切时间去实现它们。16岁那年他随父亲到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗格莱兹去探险。从这次探险经历开始，他便正式迈开了实现目标的步伐。20岁时他已经在加勒比海、爱琴海和红海的深海中潜过水;这年他还成为了一名空军飞行员，在欧洲上空作过33次战斗飞行。21岁时他就已经到过21个国家旅行。
此后，他乘筏漂流了整个科罗拉多河，探察了长达2700英里的刚果河，登上了阿拉特峰和乞力马扎罗山，驾驶过两倍的超音速喷气式战斗机飞行，写成了一本《乘皮艇下尼罗河》的书;这期间他结了婚生了五个孩子……他接连不断地在实现着自己的人生目标，完成着自己的人生愿望。戈达德正是因为有了这许多的人生目标，所以他对生活一直充满着无限的热情，将近60岁的他依然显得年轻干练、英俊潇洒，而此时的他不仅是一位经历过多次探险和远征的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和演说家。
戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。
(2)故事给我们的启示
同学们，当你们
篇10：一年级家长会班主任讲话稿
一年级家长会班主任讲话稿
一年级家长会班主任讲话稿一、首先自我介绍：
我是咱们一年级一班的班主任、英语老师----赵艳婷，毕业于山东师范大学。
我想，今后我们不仅仅是老师和家长的关系，我们更真诚地希望成为每一位家长的知心朋友，每一位学生的良师益友。由于我们的孩子现在年龄小，学校和家长就自然成为影响孩子发展的重要因素。这两股力量只有拧在一起，劲朝一个方向使，才会使我们的教育达到最佳效果，使我们的孩子健康成长。（两匹马拉一辆车的例子）所以，今后我们的许许多多的工作都离不开各位家长的支持、帮助与理解。在此，先对大家表示感谢，我真诚地希望大家能与我及时联系、交流，因为我们的目的是一致的，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切。
二、介绍班级
咱们一年级一班一共有38人，20个男生，18个女生，从这一周的学校生活来看，咱们这帮孩子整体上素质很好，很聪明，思维很活跃，很懂道理，非常好，家长配合的很好、我很有信心带好这个班级，带好这帮孩子，在今后的工作中，还请大家给与配合、支持和帮助。
三、准备工作：
下面我就结合自己工作以来的所见、所闻、所想、所感和大家交流一下，入学前后父母应该和孩子做好哪些准备（包括物质、心理、习惯等各方面）
（一）学习用品准备
商场里的学习用具琳琅满目，您可能会看得眼花缭乱。当您为孩子选择购买时，请您把握一个原则，那就是所有的东西都要选择简单、实用的。给您提出这一个建议的原因有三点：1、处在这个年龄段的孩子好丢三落四；2、孩子好奇心强，学习用具太复杂，吸引他去动手研究，不利于孩子集中注意力听讲；3、对于一些学习用品，设计的意图挺好，可它不一定适合学生在学校里使用。鉴于以上三点，你应当为孩子准备这些学习用品：
⑴ 棱形的HB铅笔（5-6支）
HB的软硬适中，六岁的孩子，小手没有完全发育好，圆杆铅笔孩子在握笔时手指容易转动，六棱形的铅笔易握住。从笔尖到削的痕迹大约1寸，符合执笔姿势手指离笔尖1寸远的要求，请教会孩子使用转笔刀，每天晚上督促孩子削好铅笔放到铅笔盒里。（转笔刀不带入教室，在家准备好）
⑵ 擦干净的，不留黑印的橡皮。教给孩子如何使用橡皮。
⑶ 料尺子、刻度要清晰（迷宫的不要）。简单、结实的铅笔盒。
⑷ 快、大小合适的书包。
⑸ 每本书都要包上书皮。
⑹ 运动鞋、水彩笔（西瓜太郎颜色比较正24色）、油画棒（真彩牌子的18色）、油性笔
⑺ 档案夹，用来夹试卷、综合性学习作业，或者是简易的档案袋
（8） 三带：手帕纸巾、抹布、水壶。抹布和水壶放在学校里。每周五将水瓶和抹布带回家，彻底清洗，周一带回）
教会孩子写自己的名字，笔画顺序要正确，书写要横平竖直。带到学校的物品（校服）都要清楚地写上姓名。（经常会捡到很多无人认领的学习用品。为了培养孩子的责任心，学习保管好自己的用品，建议您给孩子的学习用品贴上标签、写好名字。尤其是校服，星期一升旗穿的都一样，下午游泳，脱衣服，特别如意混了，游泳用品更要写姓名。）
（9） 让孩子记住自己的生日、家庭住址、父母的联系电话。
（二）心理准备
下面首先让我们一起来了解幼儿园和小学的诸多不同，面对孩子可能会出现的一些不适应，作为家长该做些什么。让我们一起来交流一下。
第一是作息时间的不同。
在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，孩子比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有午睡时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，为了保证孩子精力充沛，晚上要让孩子早睡觉，最晚不超过8点30。早餐一定吃好，储备能量，上好一上午的课。
以往会有家长担心孩子上课想小便怎么办？开始我们就要教育孩子，下课时一定先上小便再去玩，学校会组织孩子一起去厕所，然后排队到户外活动，所以请家长不必担心。还有家长会问，孩子平时午睡，万一在学校下午上课睡着了怎么办？其实下午一般会安排一些音乐、美术、体育等孩子活动的课程，他们会很兴奋，不会睡着的，所以请家长可以放心。
第二是学习内容的变化。
幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学为主了。家长需要向孩子讲明道理，让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习中有很多的乐趣。有的家长会担心自己的孩子没有学拼音、口算、英语的什么的，上了学能不能跟上，只要做到了上课会听讲，回家及时复习巩固，就没问题。听讲非常重要，眼睛要看着老师，注意力要集中，别人发言不插话，发言先把手来举。因为插话既不礼貌、又破坏了课堂秩序。所以在家里家长就应该教育孩子不能随便打断别人的谈话，学会倾听的习惯。另外，有的孩子坐不住，总喜欢做小动作，老师要求小手放在桌子上，避免玩东西。（本文出自范文先.生网 www.fWsir.com）开始的时候，老师不会一下子讲40分钟的课。考虑孩子的年龄特点，老师会把课分成两部分，中间做一些小游戏或律动，让孩子稍作休息，接着再讲后半部分，后半部分以写为主。让孩子逐步过渡，也请家长不用担心孩子这么长的时间会坐不住的问题。
第三是学习任务不同。
幼儿园一般没有书面作业。上了学就会有一定的书面作业。
我建议家长分三步引导孩子完成作业：
1.写作业前：先上好厕所、喝好水、学习工具全部准备好，洗干净手、擦好桌子；
2.写作业时：要有一个安静的环境；家长尽量不要陪着，时不时提醒写字姿势；当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。开始做数学作业时，家长可以帮孩子读题，但不能告诉答案。
3.写完作业：开始协助检查，指出出错的范围，孩子检查出来家长给予表扬；然后及时改正错误，让错误消失在萌芽之中。另外，家长还可以教给孩子检查的方法，（用手指指着读，就是最好的检查方法）如看看是否漏题、写错别字、漏单位等，让孩子养成细心检查作业的习惯。为以后考试打下良好的基础，也是避免孩子粗心的最佳办法。
第四是环境的变化。
刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。不能事事以自己为中心，要心中有他人。与人合作，懂得谦让。同学间有了小矛盾，不能总指责对方，不要养成总告状的习惯，学会自己解决问题的能力。对胆小的孩子，家长应经常询问和了解孩子在学校与同学交往的情况，并多为孩子创造与人交往的机会。
进入小学后，组成一个班级的小学生来自各个家庭，由于家庭教育、幼儿园教育及孩子个体的差异客观存在，因此，在认知水平、能力、习惯方面都有所差异。再加上进入一个新的环境，有的孩子适应得快、有的慢，所以可能会出现自己的孩子在幼儿园各方面都不错，但进入小学后却发现孩子出现这样那样的问题；也有可能自己的孩子在幼儿园名列前茅，但进入一年级后在班里还有更出色的孩子。常常听到有的家长质疑道：“我的孩子在幼儿园很好，现在怎么会这样？”有的家长甚至对学校的教育产生了怀疑，在孩子的教育过程中起到了消极的作用。在这个过渡转折时期，家长要冷静的配合老师帮助孩子分析原因，不断鼓励他，跟孩子总结一些好的方法尤为重要。
我相信，只要我们多关注孩子、心往一处想，劲往一处使，勤联系，多沟通，孩子应该能养成好习惯的。
四、孩子在校的一日常规：
1、早上到校后进教室，按黑板上写的步骤，做好课前准备，安静看书。（看书期间，自己可以去喝水、上厕所）吃早餐的孩子去餐厅吃早餐。这里提一下建议到校时间：吃早饭的：7：30，不吃早饭的：7：40
2、8:00准时晨读，学拼音期间读拼音、读英语、做口算，8:18分结束，孩子上厕所、喝水，准备上第一节课。
3、课间（10分钟）：要求孩子先喝水、上厕所，在走廊里沿着线走，这样就不至于在走廊里碰着、相撞，然后直接出去活动，每个班都有活动范围，上课铃响后，站上课队，带队回教室。（以防铃声一响，孩子一股脑涌进教学楼，很危险）
4、上午上完两节课有个大课间，到室外做课间操，做完课间操，每个班活动，活动完站队带回教室），组织喝水、上厕所，做下节课的准备。
5、上午上完第四节，第一批吃饭要求洗完手的时候甩三下，以免把水弄到外面。
6、午餐时两个菜、一个肉，米饭、稀饭。坐下后，先喝稀饭，再吃饭，吃饭时要求安静、吃完不够再要（肉是每人一定的，其余的都随便吃），直到吃饱为止。吃完后，先搬上凳子，再检查桌面、地面有没有米粒、菜，干净了，就放盘子、勺子。每个小桌选了一个小桌长，负责监督小组的纪律和卫生需要在家配合的地方：吃饭不说话、全吃干净、检查桌面、地面卫生，自己把碗勺拿走，碗和勺是轻拿轻放。
7、刚吃完饭，不做剧烈活动，回教室后，我们就进行小桌评比：小桌长选出吃饭安静、吃得干净、桌面、地面干净的孩子，奖励一张好习惯卡，我就选出优秀的小桌长。
8、总结完之后，孩子们就开始吃水果，要求接着小方巾吃，吃剩的小垃圾用小方巾一包，放到水果箱里，有一个孩子送箱子。孩子们把练字的铅笔和本子准备好，组织孩子们到室外活动，玩到12:55，带回教室，喝水，做好练字的准备。时间一般是10分钟。
9、练字：（13:05-13:20）习字一刻钟，现在练习坐姿和执笔姿势。从这两天来看，执笔都对，坐姿不好，一写字，就趴下，主要原因是脚踩不住地。在家的时候，需要坐正，脚一定踩住地面。
10、练完字有5分钟的喝水、上厕所时间。
11、上完第一节，先做眼保健操，再喝水到外面活动。（晚上在家做眼保健操，及保护眼睛，又学会了保健操，一定注意动作规范、按节拍做。）
12、第二节课上完--3:05，这几天我就把孩子们的一天的表现进行总结。准备放学。
大家对学校的一日常规了解了，那在家的时候，需要家长跟学校尽量一致，这样更有利于孩子习惯的养成。
五、习惯的培养
今天给孩子一个好的习惯，明天孩子就会有一个好的品格，有了好的品格，就会收获一个好的人生。
谚语：习惯是人的第二天性。
习惯的养成从“第一次”开始，放弃第一次的人往往会放弃第二次、第三次……习惯来自重复和快乐
在孩子成长的道路上，会有无数个第一次，父母作为孩子的第一任老师，应重视并抓住这每一个“第一次”的教育时机，这是帮助孩子养成好习惯的起步。
（一）文明礼仪
1、礼仪：
（1）主动问好（2）使用文明礼貌用语（3）双手递接物品（4）站有站姿，坐有坐姿（5）跟对方说话，眼睛看着对方的眼睛。
2、同学相处：
⑴ 学会谦让，学会宽容别人（走路不小心碰着别人，或者踩掉鞋子）遇到这样的问题，孩子们总爱打报告，很正常，说声对不起就行了，孩子的事家长既不要参与了。
⑵学会与同学做游戏，做有意义的游戏。（现在下课活动，孩子就知道在操场上乱跑，不会玩）
⑶学会关心别人，学会关心别人要从关心父母、长辈做起
①在适当的时机让孩子理解父母的艰辛。
②让孩子从小事做起，并及时表扬、鼓励。
③让孩子获得表达孝心的机会，父母要懂得放手。
④当孩子想帮助身边的小朋友或同学时，家长应尽量支持，并及时表扬。
⑤让孩子在父母的言传身教中受到熏陶。
⑷家长和孩子及时沟通，当孩子说到在校内和小朋友产生小摩擦时，家长一定要从正面去引导、疏通，教给他正确解决小矛盾的方法，同时及时和老师沟通。（与人交往、沟通、交流的方式方法的.指导；
学生的交往问题。有的孩子害怕生人，不敢与人交往。家长可以：
A 串门，去从来不去的人家，在完全陌生的环境中锻炼；
B与小伙伴相处时，要多看别人的优点，人际交往的秘诀就是多看别人的优点；
C解决纠纷的方法，学生爱告状，告诉学生多做自我批评。（游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；主动道歉、学习原谅别人；做错事能接受批评，并愿意改正。）
3、知错就改，有责任心，诚实守信，应该让孩子明白哪些是不值得效仿的，明辨是非。
（培养孩子规则意识；集体生活带来规则和意识（小学生守则）。纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则，（学生犯了错不要怕、急，改了就行，第一次出现错误，就要把它扼杀在“摇篮里”，要知道学生不可能不犯错。）
4、关心集体，热爱学校。
⑴只有积极投入到班集体的各项建设中，才会真正地爱上这个集体。
⑵是孩子自我表现的最好机会。
⑶培养孩子有爱心的教育契机。
5、关注孩子的心理健康，培养抗挫折能力。
（二）生活习惯
1、自理能力
⑴学会保管自己的物品
出现情况：掉了铅笔、尺子、橡皮不找，不认识。学习用品乱放，把别人的东西装回来了，上完体育课或放学穿错别人的衣服，或者忘穿外套，忘带帽子，不爱惜学习用品，戳橡皮。本子、书折角，卷子撕破、乱折。
对策：①在家中教孩子学会收拾房间，保管好自己的东西。
②在铅笔上贴上自己的名字或做小记号。（孩子这个习惯好，就不用这样做）
③每天放学回家后，和孩子一起看看书包里学具是否多了、少了，少了一定要督促孩子尽量找到，多了及时送回去。（我想，应该没有问题，书包里不要乱装东西）
④告诉孩子每一件物品都是爸爸妈妈辛苦挣钱买来的，知道父母工作的辛苦。
⑵学会收拾书包，书包大都是分层的，书包里面干净、整洁，物品摆放整齐。
⑶自己的事情自己做，不包办、不替代。自己背书包、洗小物品，自己吃饭，自己准备铅笔。家长检查，提醒即可。千万不要帮孩子装东西，来学校后，孩子找不到。（前几天交信息表时，有几个孩子找不到，结果是家长装的）
（学前的孩子，生活处处依赖成人。甚至爸爸送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿衣服。但入学后，情况一下子发生变化，比如：放学后跟着路队慢慢学会走路；中午在学校吃饭，没有人喂，还不能挑食，不能剩饭，而且要自己放餐盘，放勺子；在校自己整理书包，因此，生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次做不好就教，两次，三次，总会有做好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。
（4）穿戴整洁的习惯、自己穿脱衣服。（游泳课）
每天早晨检查洗脸、刷牙、梳头、衣服穿戴。这两天特别关注孩子的上衣系扣子情况，有的孩子早上就开着怀走进学校，走进教室。告诉孩子，冷就穿上系好扣子，热就脱下来，叠好放在橱子里。（在家关注叠衣服，不要随便放）洗澡后就让孩子自己擦洗、穿衣服。
2、假期中作息时间合理，早睡早起
让孩子尽量按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，让学生不至于进校后突然变的消瘦和疲惫不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，平时不看电视，不玩电脑。（我告诉孩子周五、周六可以看一会，不能超过半小时，还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，树立时间的观念。（我都是，给孩子5分钟时间，喝水，回到座位准备上课。周末一定让孩子好好休息，特别是周日，休息不好就会影响下一周的学习。星期一特别明显，作业忘带，懒洋洋的，不精神，大家一定让孩子好好休息，静静心，为下周做准备。
（三）、卫生习惯
（1）、每天穿戴整洁，星期一穿校服如往往一个人的衣着能看出一个人地素质，一个人的气质、一个人的品味。咱也让孩子们有一定的品味。
（2）天气渐渐凉了，最低的要求是每周洗澡一次，指甲剪一次，周一检查，每天早上头发整齐、脸蛋干净。
（3）天气冷了，就要关窗了，要求鞋子勤换、勤刷，保证教室内无异味。书包也要干净。可以两周刷一次。
（4）吃饭的时候也要注意卫生，满脸的饭粒，满手的油，用衣服擦，这些都要关注到孩子。（指导孩子吃米饭，吃完，满盘子的米粒，在一粒一粒吃就会用很长时间）
（4）热爱劳动，逐步教孩子学会基本的劳动技能。咱们也都有值日生表，由于孩子刚刚入学，过一段时间，再进行，中午时间打扫教室，平时保持好自己的脚下卫生。现在卫生很好，只是有土）
（5）爱护公物，见到纸花要随手捡起，咱班有的孩子带手帕纸，用完后，直接放进抽洞，一拿书包，就带到地上了。没发现随手扔纸的，这一点很好。
（6）告诉孩子要从身边的小事做起，帮孩子制订合理的进步目标，伸伸手能够得着的，让孩子体会到成功的喜悦，更自信，更有动力。
（四）学习习惯
1、认真倾听的好习惯
⑴重要性：倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，每个学生都应该学会倾听。
⑵要求：首先，我们要交给孩子倾听的方法。听课坐姿要端正、脚踏实地、小背挺直、小手放平、小眼睛看老师，倾听时不能打断对方的话，把对方的话听完，有问题再举手。上课的前段时间是学习新知识的关键时刻，因此要集中孩子们的注意力，就要让学生做到心静。学生如果不能做到心静，就不能做到倾听。再次要训练学生养成倾听的习惯。
我上课，一个孩子都不放过，我告诉孩子：一等小朋友、二等小朋友、三等小朋友。自己不听课，就会影响小队，影响班级。上课玩东西的我要没收，用好习惯卡换（必须用的东西），甚至我会让爸爸妈妈来领。本周，我不管那个老师上课，我都会在关注这个。值得高兴地是，大家很配合我的工作，去年有的家长都帮着孩子来要，孩子会觉得，没收了有家长帮着要。我告诉孩子，这是我们的约定。谁也不违反。也希望家长给与支持和理解！这个习惯太重要了，通过这一周的上课，我发现有几个孩子精力不集中，以后，我会和你联系的。也应该引起重视。不要以为以后就好了。
2、认真书写的好习惯
A、书写姿势要正确，做到“一尺一寸一拳头”，执笔姿势准确，只有一个孩子用拇指、食指、中指捏住铅笔。一寸能做到、一尺、一拳做得不好，主要是脚踩不住地，身体容易向前趴。在校我会很关注的，在家也要关注。
B、书写质量。认真书写，书写美观。连线一律用尺子连。
3、热爱阅读的好习惯。喜爱图书，能够每天早上到校后坚持阅读课外读物。对于咱一年级孩子来说，主要是培养孩子的兴趣。咱们有一本课外阅读书，每天读一篇，在目录中签字，已读3遍，签日期。常规作业，不用一天一布置了。每天检查。班级建立图书角，每天早上到校读书。提前识字阅读。
4、认真完成作业的好习惯。
帮着读题，让孩子读两遍，尽早自己读题。
5、复习、预习的好习惯。
每天做好复习，建议学习困难点的预习一下，很轻松的就不要预习了，或者是根据孩子的特点，选择是否预习。
习惯的养成也有关键期：第一个月，好习惯的养成需要21天。
1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
2、关注孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）
良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
特别说明：咱这帮孩子很聪明，很活跃，更需要养成良好的习惯。很多聪明的孩子因为习惯不好而发展的不好，家长也觉得很累。
六、班级管理
培养习惯为主
我觉得，孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。一定要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。咱们班级也有对孩子的评价，我专门制作了“学习卡”和“好习惯”卡，5张卡换一个小粘贴，5个小粘贴换一张大卡，10张大卡换一个文明大使，5个文明大使换一张奖状。每五个小奖状可以抽一次大奖。每天一评，每周一评，小队评比，个人评比。每周有不同的评比要求，现在评比的是：上课坐姿端正、眼睛看老师，队伍站队快静齐就能给小队加分，自己也能得小粘贴。学习卡是孩子上课的作业按时完成，书写认真的得一张学习卡，攒够5长换小粘贴。
2、为每个孩子提供锻炼的机会：分水果的小队长、发作业的小队长、吃饭的小桌长、卫生小队长、每学期还有一次升旗仪式，这是每个孩子都能得到的机会。
3、班里的孩子一视同仁：
排座位是按高矮个排的，一个男孩，一个女孩，一周座位一换。弱的孩子我们会关注的更多，不愿一个孩子掉队。
4、联系方式是QQ和记作业本。
每天我会把孩子的在校情况反馈给大家，请大家每天晚上浏览一次，及时了解班级的动态。
需要提醒的是：请大家每天关注我的QQ日志，我也会把日志里的内容放到群里的聊天室里，请大家看到之后回复一下。如果有哪些问题我还没有说到，您感觉您的问题具有代表性，您可以在群里问我一下；如果有些问题我已经说到了，而且大部分家长已经明白了，请您单独与我私聊。家长们之间的沟通也是依照以上原则。
记作业本：每天记作业，家长看孩子完成情况，反馈在记作业本上，你也可以把孩子在家的其他方面的表现写在家校联系卡上。我会及时了解孩子在家的表现。
咱们互相帮助，家里有困难，我来帮，我有困难，你来帮。我对记作业本也有测查，这是家长的作业。“我们的约定”。是否对每一个记作业本进行了反馈，是我的作业，请大家监督。
七。英语教学：
本学期英语课时是一星期两个课时，只有60分钟，这导致有的模块两节课也就是60分钟必须讲完，这对老师和孩子们来说都是一个巨大的挑战，时间紧任务重，这一学期课前及时预习、课后至少听我布置的遍数就显得尤为重要。从从第二周起，我们的英语学习和英语作业就步入正轨。
一、关于课本
课本一共有10个模块外加一个复习模块，每个模块中又分为Unit1（第一单元）和Unit2（第二单元），其中Unit1（第一单元），是最为重要的，也是考试重点考察的；Unit1（第一单元）中第二部分和第三部分中最为关键，也就是标有“2.Listen，point and find×××”和“3.Listen and say”的部分。当然，Unit2中的标有“1.listen，point and say”和“2.listen and say”这两部分也很重要。
无论是在课堂上还是在课下我会的尽量给所有的孩子创造一个大胆说英语的环境，大胆用英语的环境。
关于紫色的课堂活动用书和蓝色的英语同步
课堂活动用书的听力部分和同步上的听力部分在本学期我会在课堂上集中给孩子们听，而且我会选择在学校批改作业，所以课堂活动用书和英语同步我一般不让孩子们带回家，您如果想了解孩子的学习状况可以让孩子带回家。
关于课本及紫色活动用书、蓝色同步的携带
咱们英语所有的材料只有课本及紫色活动用书、蓝色同步这三本书。通过本周的上课发现每个班总有忘带其中一本的，这比较影响孩子听课和做题巩固，请让孩子凡是有英语课的时间都带来，其中英语课本是每天必须都带的，其他两本都放到学校里即可，我们上早读的时候会用到课本，所以课本必须每天都带。
关于作业
我的作业习惯是一般是会布置一整模块的作业，比如说今天学了课本2到3页，我会布置孩子们边听边跟读课本2到6页，所以请您遇到孩子们不会的知识一定不要太着急，对于4到6页我布置的基本上就是预习作业。而且咱们的英语每天都有作业，基本上一周里每天的作业都是一样的。先听磁带或电脑，边听边跟读模仿课本五遍。当然，向家长讲一下今天所学的内容也是每天的“说”的作业。
六。关于对一年级英语的学习要求
一年级的英语只要求孩子会认、会读、会说、会用，对于课文，对孩子的最低要求是会读会认，最高要求时就会背诵和会运用，大家视孩子的实际情况而定，当然，我希望孩子们都向最高目标--会背诵、会运用靠拢。
一年级的英语考试只考听力，基本是考察听力与图片的对应，所以大家一定要注意平时引导孩子建立图与单词、图与句子的联系。
关于录音：
现在有的家长已经把孩子的录音发给我了，孩子们录的非常好，大家可以把录音发到我的邮箱里1055020808@qq.com具体的通知与要求我会等那个本子来了在统一告诉大家。
八、语文教学：
（一）汉语拼音教学：
汉语拼音学习是小学语文教学的重要组成部分。它是帮助学生识字有效工具，在孩子整个的学习生涯中，孩子只有在这个时间系统的学习汉语拼音，那么我觉得拼音要学的扎实，而且还要学的有趣。因为我们面对的是一年级的孩子。
那怎样才能既让孩子喜欢学，而且还学得很好呢？通过几年的实践。要想把拼音学好，没有特别的捷径，最好的办法就是多读多练，读得多了，练得多了，自然而然就读的准了，读的熟了。
学习的要求：1、打手势读。2、读熟练（多读就熟练了）
A、汉语拼音知识结构（结合拼音卡片来说吧）
卡片的编排是根据我们上课的需要来排的：
1.6个单韵母的学习
读6个单韵母的时候口型不变。 特别要读准四个声调。一声：高高的、平平的 二声：向上扬 三声：拐弯 四声：向下降 简单说就是一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。对小学生讲的时候要有趣一些、生动一些。我一般就会带一辆小汽车，边演示，边讲，这样孩子记忆深刻、还很有趣。这样声调的难点也就解决了。比如说：二声要快点向上爬，三声拐弯要到底，不然汽车就翻了。此外，打手势也有助于把声调读准，而且动手、动脑、动口。（示范打手势）
小结：6个单韵母学完了，要达到带调熟练读，为拼读音节做准备。
（二）声母的学习
23个声母要按顺序。教材把z c s排在前面，实际顺序是zh ch sh r z c s，教材是在写上考虑的多一些。教的时候先教哪课都可以，但要告诉学生正确的顺序即可。在学习声母的时候，就开始接触音节。在这里是换韵。比如说：学习了声母b后，它就可以跟学过的有的单韵母组成音节。ba bo bi bu,分别有4个声调。这是孩子刚开始接触拼读音节，要想音节会拼读，首先声母很熟，带调韵母读得很熟，只有这样，才能进行拼读。刚开始，拼不出来、拼错了很正常，拼的多了，自然而然就会了。关键是一个声母和韵母碰的过程。
（三）复韵母、鼻韵母的学习
复韵母的口型是有变化的。比如：ai 是从a滑到i，读快了就是ai 。有前面的读音节的基础，后面的音节相对来说就轻松了。复韵母和鼻韵母的音节是换声。比如：学了ai后，我就会带孩子练习ai的所有音节（bai pai mai dai tai nai lai……wai ），有了前面的声调基础，在现在音节多的基础上，一个音节可以选择一个声调练习。
小结：在学习声母的时候复习单韵母，学习复韵母、鼻韵母的时候复习声母，相信拼音会学的比较扎实。
B、识字、写字。
一笔一画认真书写，书写大方、美观、漂亮。
C、读书：
每天读一篇课外阅读上的文章，由于孩子没学拼音，也没有学字，就麻烦家长领着读，最后孩子自己读熟即可。相信通过读书，也能认很多的字。读书是识字最快的。早晨到校后读书，这需要大家帮助成立图书角。
六、需要家长配合的地方
1、孩子带回的东西及时上交
2、家委会的成立
3、游泳箱子的准备：
4、你跟孩子交流的过程中或对班级、老师有什么意见，直接跟老师沟通，这是最容易解决的。
5、以后学生上交的材料，特别是实践作业，都统一为A4纸。
6、记作业符号
Y
语文
S
数学
E
英语
1
一个或一遍
D
读
B
背
X
写
□
卷子
Z
综合实践
L
同步练习
一
一行
P
页码
几点说明：
1、有事一定要请假。
总之，孩子的点滴成长需要老师和家长的细心呵护和引导。愿我们的建议能为您的家庭、您的孩子带去帮助，真心祝愿您的孩子迈好小学生活的第一步。
2、所有的学习用品、上交的东西都写上班级、姓名。
3、水杯：不漏水、可放书包左侧、小
3、钱：信封 名字
4、这个是不需要带书的，有的书也是没有的，比如说美术书，这些书都是循环用书，一级一级学生往下用的
5、座位 考虑所有人 测过视力 不轻易换
6、看群里的论坛、相册、群共享
7、交东西要及时，关注孩子。
篇11：一年级家长会班主任讲话稿
尊敬的各位家长、领导、老师和同学们：
大家下午好！
今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是20xx年高考成功的重要保证！
（一）、认清学习能力状态
1 、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2 、知识的衔接能力。 初中重知识的积累，高中则更重视能力的形成，这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而高中要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要掌握知识体系，要形成知识迁移，要理论联系实践，要在突破知识的同时实现能力的飞跃。所以，高中阶段，学习科目多、任务重，要想真正学习好，就得真正会学习，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。
（二）、努力提高自己的能力，改进学法。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。” 不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。“ 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流。
第一，要相信学校，相信老师。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。开学一个月以来,全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
第二，要正视孩子们成绩的变化。了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩。本学期开学以来，进行了四次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。
学习成功的学生，除智力因素外，一般都做好了以下五个方面：①坚持课前预习，心中有数。②课上专心听讲，认真领悟。③课后认真复习，梳理回顾。④规范完成作业，提高技能。⑤认真总结，融会贯通。
相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：
1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。
4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。
5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。
6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
7、理论与实际脱离 往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。
8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。
帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。
①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；
②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；
③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；
④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。
所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。
篇12：一年级家长会班主任讲话稿
各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！我是您孩子的班主任，我姓吴，任教语文。今天是我们一年级新生的第一次家长会。首先我要祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家长会就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关。我就开门见山地说今天开会的主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的。每个年级都会安排早锻炼，星期一是我们一年级小朋友的早锻炼时间（早锻炼的内容：羊角球、呼啦圈、篮球等等，体质不好的孩子，家长主动和班主任打声照顾，可以照顾孩子下，但是没什么病或特别情况还是要认真参加，毕竟也是为了孩子们的身体好），学生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放学。周五下午是学校的拓展课程，2：30分放学。在这儿我要提醒一点：
学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。那开学的第一天可能有的学生还做不到这一点，我们可以谅解。没有特殊情况，家长不要进入学校。除非孩子生病、发烧，我们是建议发烧的孩子不要来学校，一方面也是为了孩子本身着想，家长带去医院及时就医；另一方面，也是对其他孩子负责。放学时我们会将孩子带到操场进行降旗仪式，然后开校门家长至操场接学生。如果家长临时有事，也请勿急躁担心，先给班主任打电话告知。学校会将没有接走的学生统一安排在电子琴房，家长来琴房接孩子。（琴房的位置在一楼）
另外，如果是下雨天，学校也会有统一安排，由于学校地方比较小，所有如果让所有家长都进学校，会混乱，因此请家长根据广播，当报到一年级学生下楼时，请家长分别到2号门等候，（绿操场上的那扇门），如未即时赶到，请耐心等候，等5个年级全部放完后再进教学大楼到电子琴房。请父母们告知爷爷奶奶、外公外婆，有时他们来接孩子，也请他们没接到孩子不要着急，学校会妥善安排每一位没被接到的孩子。
2、希望在座家长要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上孩子8点半就应该躺下睡觉了，最晚在9：00左右，一定要让孩子睡了，因为孩子躺下还不一定睡得着，我们一定要保证他们的睡眠。
3、每天，我们都会有不同类型的回家作业，低年段作业不多，我们会尽量让孩子在校完成作业，有时我们会布置能够调动孩子积极性以及兴趣的作业，望家长能够配合学校督促孩子完成作业，例如今天学了一个故事，让孩子回家讲给爸爸妈妈听，那这时就希望家长们当倾听者，这个应该花不了多少时间的；那有时候也需要家长的帮忙，例如要上网找找资料，在网上发点东西；还比如说默写的作业，最好是在学校就能够完成的，我也会让默好的孩子来帮没默好的，如果在校实在来不及完成，那就要麻烦各位家长要花点时间帮他们默写。
关于作业内容的布置，我们学校会注册优学网，一年级班级已经开通了，你们家长可以注册一个帐号，然后加入“新世纪小学一年级（2）班”。我们老师会把每天各学科的作业通过这个网站发给家长，如果个别上网有困难的，可以我们再商量，也可以通过短信来告知作业内容。孩子完成作业请家长检查，主要是两方面：他们的作业是否完成以及是否认真完成作业。
篇13：一年级家长会班主任讲话稿
各位家长：
大家下午好!
感谢各位家长在万忙之中抽出时间来参加我们的家长会，今天我就数学这门学科根据平时与家长的交流反馈情况，针对大家反映的一些比较典型的问题，综合予以解释，希望能够通过这些交流加强我们的合作，以更有利于孩子的健康成长和终身学习。
一、对分数的看法
我们一般认为：分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个智慧型家长，我们应该怎样看待分数呢?我作为孩子的数学老师，在我的心目中，我并不认为孩子考试得90多分的孩子就一定会比考试是70多分，80多分的孩子更优秀，为什么呢?
1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价：
现代教育理论认为：每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。那么对于逻辑思维要求非常高的数学学科来说，孩子在在数学逻辑思维方面或者数感会比别的孩子就会出现较大差异，一个非常典型的现象，就是同一道题，有的孩子在老师讲一遍之后就会记住，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。(举例：有的孩子能很快算出如：9+4=13，而有的孩子对4+1=5这样的算式还要拜手指头，原因是这些孩子不能从具体的实物中抽象出数，还要借助直观的，形象的实物来帮助他理解这些计算)这样对数学知识的掌握和理解能力就不一样，只要对孩子自己来说，他在自己的思维水平的发展平面上进步了，我们就应该给他表扬和鼓励，提高他对数学学习的兴趣，鼓励他不断进步，这才是最重要的，所以各位不必过于担心，一方面孩子慢慢成长，这方面的能力多加锻炼，会有根本的改观。另一方面我校小学部也提出不让一个孩子掉队的口号，我们老师也会根据情况单独对孩子补课。
2、从另外一个角度讲，如果孩子一次考不好，并不一定他知识没掌握或学学习不行，我们要静下心来分析原因。
考不好的原因有可能是多方面的：如试卷难度，孩子考试时的状态，孩子的行为习惯，孩子对试卷题意的理解(举例说明，如不会倾听，将从小到大排列写成从大到小排列)或者对前段时间知识的掌握等等，一般孩子考好后，我都会仔细翻阅分析每张试卷，对每个孩子出现的错误加以分析，原因是什么，找到原因我门在后面一段时间才好对前面的知识不足进行及时的补齐。所以考试不好我们要共同找原因，这样才能更有利于孩子后面的学习，不能因为一次考不好就打消孩子的学习积极性，这样造成孩子不感兴趣了会更糟糕。
二、对周末作业中存在的问题
对孩子的周末作业，特别是大假的作业，我们有可能会多一些，而且作业存在着分层作业，相信细心的家长都看到了，我们的作业有的是拔高了难度的一些思考题，主要目的是：1、让不同层面的孩子有不同的发展：2、培养孩子碰到困难要学会思考，最起码有思考的意识，不能碰到困难就退缩了，这样的目的，并不是说只要周末作业上有的作业就一定是孩子会的，孩子如果不会我们可以听听他的意见，怎么想的，这个过程很重要!如果错了我们可以帮助他，引导会他怎样思考，不能随意拔高难度，孩子不会就一定说他没学会。另外，孩子作业中的一些基础题，往往是我们在周五教新知识以后就在作业中出现了，由于缺乏必要的练习，所以孩子不够熟练或者个别孩子的新知识还没有接受，所以在作业中出现问题，我们也应该理解，大家可以发现通过一段时间的练习后孩子对前面的知识掌握的就比较好了，所以各位家长对孩子如果周末作业出现做的不够好的不用太急，那通过后面一段时间的学习，练习孩子就会慢慢掌握的。谢谢!
篇14：一年级家长会班主任讲话稿
亲爱的家长朋友们：
大家下午好!
首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。不过，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的'人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。 你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
篇15：一年级家长会班主任讲话稿
尊敬的各位家长、各位新同学：
你们好!
作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。在正式交流之前呢，我想给大家一点建议，这也是我们教师开会时，林校长说过的一句话：尊重他人，从关闭手机开始!尊重他人就是尊重自己!谢谢各位的配合!我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。
1、照片：请您在照片背面写好孩子的姓名;
2、信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通;
3、报到证：地址请填写到门牌号，并核对好姓名;
4、接种证。
a、领到新书，有两点要求：
1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名;
2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。
从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。
新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。
一、接送时间及地点
早晨7:20到校，11:00下课;
下午1:50到校，3:40下课。
请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必须统一按要求做。
放学后，需要集体站队，下午还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。
一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有“一年级五班”的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。考虑到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。
二、学习用品的准备及要求
桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互认识。
文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。
准备5支削好的铅笔、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做;数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。
下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。
(纸巾：为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾，能不带则不带。不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。)最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。
穿着打扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。
三、培养孩子养成良好的习惯
1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
2、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。
3、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
四、几点建议
1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言!教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。
2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。我们45个孩子来自45个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步!
篇16：一年级家长会班主任讲话稿
一年级家长会班主任讲话稿
各位家长：
大家晚上好！
我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的'。现在是冬令时间。上午，老师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：
（1）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
（2）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。
2、做好孩子在家的作息时间。
（1）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊…………（2）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。
第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力
关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……
在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！
我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。
关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
篇17：班主任一年级家长会讲话稿
班主任一年级家长会讲话稿篇1
尊敬的各位家长：
大家下午好!
我是一年级的班主任兼语文老师和音乐老师.我姓王，联系电话是18329890566。首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题„„今天因为孩子我们走到了一起,我想我们每位家长都希望自己的儿女能在这里健康快乐成长，我也希望自己的学生能品学兼优，所以我们的目标是一致的。我才来到这个学校，对于这里的一切还在了解，作为一年级的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
班级简介
我给大家介绍一下本班的情况，本班共有13名学生, ( )名男生、( )名女生。
孩子上学了，我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的”第一步,至关重要".，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。、“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，4：20接。放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。(培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。)为了保证充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯，饮用水每天换，
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。 开学后我让孩子们专门准备一个抄作业本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查 ，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。
这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，家长抄一下课程表，回去教孩子认读认读。
4、每天写完作业应让孩子自己收拾书本，按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
5. 孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。 孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。 6背诵的、读书的这些作业也要认真完成，最后签上完成的时间和情况。
6、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。
7、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。 第一方面是关于学习的准备
二，学习准备
1、学习用品：
(1)每本书都要包上书皮，我也检查过家长们做得很好，
(2)作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本(田字格本)、拼写本(田字格带拼音本)、算术本。买的时候注意买低年级的作业本。
(3)文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一块橡皮就可以了。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，
(4)为孩子准备一本记家庭作业的便签本，(注意不要用作业本记家庭作业)每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。
(5)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成爱吃零食的坏习惯，如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。 另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，要注意衣服的整洁。(有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。)
第二方面是关于孩子学习方面(重点多说些)
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。
说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下：我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边(特殊情况写在右边)随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签字。
第三方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2. 重视安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4点20接，要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等。
3. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有近十个孩子戴上了眼镜，给生活和学习带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。
4、家长要教会孩子值日，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。
5、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
6、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。更不要打孩子
学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。谢谢大家。
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