下面是小编为大家整理的生命是一种责任演讲稿202，本文共12篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：生命是一种责任演讲稿
在人类出现以前，所有的生命都为了生存而努力，在人类出现后，事情开始发生变化。人类开始征服自然，改造自然。现如今人类已经无需再为生存问题担忧，我们开始追求更好的生活质量。现如今，我们生命的意义已经突破了生存的局面。那么，我们生命的意义是什么呢?
孟子曾经这样告诫我们：“天将降大任与斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”几千年的历史穿越时空，告诉我们一个道理：生命的意义在于责任。
遭受宫刑的司马迁，一生遭尽世人白眼，死也无颜面对宗族。但是当他面对这惨淡的人生时，他没有选择放弃，而是决定忍辱负重，以血与泪凝聚成了：史家之独唱，无韵之离骚的史记，光耀千古。责任，让他的生命绽放光彩。
因为责任，诞生了《史记》;因为责任，司马迁获得了永恒。翻开由责任诞生的史记，我们认识了更多能够勇担责任的英雄，是他们，让责任的精神穿越时代得以长青。
“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，责任使勾践走向成功，成为所有人激励自己前进的动力，虽然蒙受着被俘的巨大耻辱，但由于责任，他选择了负重前行。他并没有止住自己重振越国的地步，而是勇敢的承担自己作为一个国君的责任。卧薪尝胆，灭夫差，洗尽耻辱，重振越国。责任，让勾践的生命更加精彩，让人们对他肃然起敬。
合上《史记》，现实的社会是一本永远也翻不完的书，时光给书的每一页都写下内容，又将每一页匆匆翻过，阅读这本书，我们得到了同样的信息：责任，让生命更精彩!
因为责任，中国女排再次登上领奖台;因为责任，短短几年中，歼—20，AG600，运20，C919等国产先进飞机相继诞生;因为责任，中国在人类历史上首次成功在月球背部着陆。
生命的意义在于责任，责任让生命更加精彩!
篇2： 诚信是一种责任演讲稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx，今天我演讲的题目是《诚信是一种责任》。
诚信是什么，字面意思来说，诚信就是诚实，信用。始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节！
古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。诚信渗透到各个方面，面对历史和社会，人们对诚信的选择有多大的保留啊。道德教育远离历史社会，让人们的选择是多么苍白无力啊。
我们需要诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽的，因为它给世界带来了温暖的阳光；诚信是微小的，它只需要占据心灵中一个很小的角落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱的，只要一场暴雨，就足可使它香消玉殒。
但是，在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情，因为他们失去了诚信，甚至为我们人类带来灾难。纳米技术，克隆基因，导弹防御……这些人类引以为豪的`高科技结晶，为我们带来福祉的同时，又危害着我们人类，因为某些人心中的信念变了质，变造福于人类于狭义的民族甚至个人。
在社会中，每个人都会面对利益的诱惑，在这个时候，有些人迫不及待地牟取蝇头小利，而有些人却把眼光放得非常长远，追求未来更大的发展。名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职，踏实勤奋的他深受公司董事长的信任，年纪轻轻就被委以副总的重任，手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物。当时，公司刚成立不久，规模不大，管理上漏洞很多，只要稍微动动手脚，几百万就有了。就是在这样的背景下，刘惠民兢兢业业地工作，除了期望自己的工资和奖金会更高之外，根本没有别的杂念，把公司上上下下管理得毫无纰漏。如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家。今天，我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代，诚信无疑是这个社会游戏的基本规则。新的商场流行一句话：信用破产，你就什么都破产了。
对于诚信，社会上有太多的争议，我认为不是不要诚信，而且诚信是中国社会的稀缺资源，犹如万古沙漠，早该绿化了。问题是在一个有着几千年下信上不信，卑信尊不信，贱信贵不信历史传统的社会里，道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌，也必然流于形式。
诚的诚信教育，就不应该把起点放在要不要诚信，而应该放在怎样建立诚信，使社会多点诚信。因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭，学校的责任，更是全社会全人类的责任。
诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，没有比信任危机更可怕的了。信任危机是社会的毒素，是我们蔑视诚信所付出的代价，它无声无息却充满负面的能量，足以销蚀人的勇气和良善，更会使一个国家，民族丧失最后的团结精神。所以让我们捡起信任这张纸，继续发扬我们的传统的伟大精神吧！
篇3：爱是一种责任演讲稿
爱是一种责任演讲稿
慈爱的母亲用手中深情的线，穿越千年时空，连结万里山河，给了我们一个温暖的家园；伟大的中华用自己辽阔的大地，溶合百族的精神灵魂，汇聚八方的风俗人情，给了我们一个强大的祖国。
同学们，我们哪一个没有家，我们哪一个没有国？我们哪一个不爱家，我们哪一个不爱国？
可是真要说起什么叫爱，仿佛又说也说不清楚，但纵观人类文明发展的历史，细察前贤今人的事迹，我们又会找到一个清楚的答案。
记得伟大的爱国主义诗人屈原，眼看楚国日益衰颓的国势，面对昏庸无能的君王，他殚精竭虑，为国家奔忙，他直言上谏，为朝政而抗争。就是在流放之地，他还行吟于大泽之畔，叩问苍天大地：“何以安之，何以迁之”，“何以厚之，何以取之”，意思是：国家怎样才能稳定和谐，人民怎样才能平安迁徙，怎样才能厚待民众，怎样才能取得胜利。
他爱国忧民的深深情怀，化作了对国家命运，社会政治的思考与探究。
而今天，在我们芸芸众生之中，又何尝没有令人感奋的故事。一个年轻人，洪战辉，13岁就支撑着一个父亲患病，母亲出走，弟弟读书，妹妹待哺的困苦家庭。这副重担，对成年人尚且艰难，何况一个10多岁的孩子，但战辉，一挑就是就是，为了赚钱养家，他比大人还操劳，做小贩、打零工、拾荒、种地，什么苦没吃过，什么罪没受过。为了给父亲治病，他跪在了医院的门口……
他孝敬父母关爱家人的深深情怀，化作了坚持不懈的默默付出。
更让我们难以忘怀的是山崩地裂的汶川，一场突如其来的灾难，让成千上万的'人失去生命，失去了家园。我们的领导，心系千万民众的安危；我们的子弟兵，冒着生命的危险，驰援灾区；我们的医护人员，我们的党员干部，我们的人民群众，急灾区人民之所急，想灾区人民之所想，哪怕牺牲自已，也要幸福灾区人民。
我们中华民族的爱国爱家的深情，化作了流血牺牲，抢险救灾的感人画面。
从这许许多多、古古今今的感人画面中，我们不是已经找到了什么是爱国，什么是爱家的清楚明确的答案吗？
什么叫爱，爱就是思考与探究；什么叫爱，爱就是奉献与付出；什么叫爱，爱就是流血与牺牲；归根到底一句话，爱就是一种责任，是在责任鞭策下，以生命为载体的努力。无论爱国，还是爱家，都是看清了物质世界变化发展的表象，明辨了人类社会进化演变的规律，于是埋藏在心灵深处的真挚的情感，喷涌而出，从而自觉担起的，一份真真切切的责任。
同学们，国家兴亡，匹夫有责。难道我们就没有感受到，爱国爱家，这也是我们的一份责任，一份不能逃避，也无可推卸的责任？
为了这一份责任，需要高尚的道德，需要崇高的理想，需要智慧，需要才干。
尽管我坚信：今天英姿勃勃地站在我们操场上的全体同学，明天肯定会有尽到人生责任的道德，理想，智慧与才干。
但是，我还是要问一句，我们准备好了吗？
同学们，
我们是自然世界千变万化的物质的精华的结晶；
我们是家庭父母的殷殷切切的希望；
我们是民族繁荣的后起之秀；
我们是国家强大的脊骨与栋梁。
我们能不担起责任，我们能不做好准备吗？
因此，面对今天灿烂升起的太阳，为了祖国的繁荣与昌盛，为了家庭的和谐与幸福，为了这一份真真切切的责任，为了这一份实实在在的爱，同学们，让我们担起我们的责任，从今天做起吧！
篇4：“匆匆”是一种生命态度演讲稿
“匆匆”是一种生命态度演讲稿
赵文汉
老师们、同学们：
今天升旗仪式的主题是“一年之计在于春”。这句话的意思，春天是一年四季当中最为关键的季节，在这个季节里，要谋划好一年的规划，抓住这个季节办好自己应该办的事。学生的事就是把书读好，那么怎么才能把书读好呢？我今天跟大家分享我的一个观察，题目是《“匆匆”是一种生命态度》。
上周三该我值班，值班就是24个小时不得离开学校。所以，夜里就只好在办公室里休息。
第二天周四，我还像往常一样，5:40便准时起床了。收拾、洗漱一罢，就6:00了，学生起床的铃声也正好响起。心想：赶紧去食堂吃早餐，这样可以错过学生吃饭的高峰期，能节省不少时间，何况吃罢早餐还要去查高一年级的早读呢。
走在去食堂的路上，遇到很多学生，他们已经走在了从食堂去教室的路上了，每一个人都是步履匆匆，很多学生手里还拿着早餐，边走边吃，急急往教室里赶。
不用说，这些学生都是学生中的优秀者。俗话说：“早起的鸟儿有食儿吃。”6:00起床铃才响起，6:05不到，他们就已经吃罢早餐匆匆地往教室里赶了，可见，至少他们不比我起来得晚。
这些同学，完全可以在听到起床的铃声响起后，再起床，这样做，没有人会指责他们。但是他们还是提前起来了，这种提前起来，完全靠自觉，没有人会逼他们。他们都是十六七岁的孩子，正是贪睡的年龄，又值春困时节，他们起来时该需要克服多大的心里困难啊！如此的孩子不优秀，谁优秀呢？苍天不会辜负这些孩子的，高三毕业时一定会有优秀的大学等待着他们。
往教室里里走的时候，他们的脚步也是匆匆的。之所以要匆匆，就是要尽快赶到教室去，好多争取更多一点时间来读书。鲁迅说：“时间就像海绵里水，你挤它就有。”时间是挤出来的，这是谁都知道的道理，但是如何挤？怎么挤？很多人并没有认真去思考，对待。所谓的`“挤时间”，就是在一些无用的生活节点要用“匆匆”来推快节奏，以此来节省更多的时间，用在有用的生活节点上。“走路”是无用的生活节点，但不走又不行，怎么办呢？那就用“匆匆”来压缩其占用的时间，从中节余出一点时间来去读书。
从食堂到教室，平常走也只是5分钟，匆匆地走，也只是节余出3分来钟。也许会有人觉得，3分钟算什么什么啊？是的，单独看，3分钟确实不算什么，但是3×360，就是1080分钟。这是一年挤出来的时间，三年呢？三年就是3240分钟。3240分钟就是54天啊！仅仅是在从食堂走到教室5分钟的时间里，这些优秀的孩子就用“匆匆”比其他孩子多出了54天的时间用来学习，那么，其他方面呢？其他方面不是更多吗？
“匆匆”代表的是一种生命态度：积极、阳光、勤奋、不怕辛苦。所有具有这种生命态度的人都是人中之“龙”！
篇5：安全是一种责任演讲稿
各位领导，各位同仁：
大家下午好!
首先要感谢大力支持此次活动的在陇电地区各单位的领导和同仁，此次结合安全生产月开展的“安全在我心中”演讲活动，是安全生产齐抓共管的良好开端和新的延伸。我坚信通过这次活动，通过这样一个以演讲形式来讲安全、论安全，相互促进、共同学习的交流平台，安全的大旗必将在陇电高高竖起，安全必将牢记在我们每一个人的心中!我今天为大家演讲的题目是----安全要“以身作则”。
安全是电力生产永恒的主题，这一主题是无可置疑的。在电力安全生过程中，安全事故的发生，尽管发生原因多种多样，但其中普遍存在的共性是由于人的行为不规范，安全思想淡薄，安全态度不端正，安全能力低下，安全责任不强，尤其是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律以及不严格执行“两票三制”等一系列不安全问题造成的。
安全不能侥幸，任何危险来临前是不会提前通知你的。我们在防范危险、防范事故的有效措施就是预防!预防!再预防!杜绝“违章”!堵绝“违章”，把“违章”行为从我们安全生产工作中清除出去。让我们牢固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观;牢固树立安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福的思想;牢固树立安全管理多一点安全风险预控，少一点亡羊补牢，多一点骂声，少一点哭声的安全责任。让我们每一个人自觉地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我会安全”的安全思想转变。
安全――管理者为先。安全教育是提高人的安全意识行为的手段之一。但是，只靠单纯的安全教育而忽视安全行为是起不到安全实效的。我认为“安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和不安全行为”，安全意识靠教育可以不断提高，然而，人的安全行为是取决于一个人对安全的态度，改变一个人的安全态度必须靠良好的安全文化不断的熏陶，靠身边的人言传身教逐步改变的。管理者的安全意识、安全态度、安全行为是广大员工的一面镜子，安全“以身作则”就是最好的教育。
可是在我们日常工作中。安全就是效益，安全就是生命，这些耳熟能详的警世标语时时都能听见;安全责任重于泰山，这也是员工皆知的硬道理;违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀，这也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通报中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顾，用生命去触及安全;又有多少安全生产管理工作者明知的“违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀”道理而不顾，用员工的生命和国家的财产触及安全。我认为：让员工能完全领略到“安全”其中的真正含义和重要性，纠正不规范行为是安全管理的重点。演讲稿
就如，我们在刚进入校门上一年级的时候，课本对我们来说只是记、写、算，高兴的看那满篇的红勾和90、100的分数。可谁又能十分清楚学习的最终目的是什么?如何掌握学习技巧?学好文化的前景是什么?只有老师言传身教的启蒙教育，我们才一天天懂得学习的目的和知识的受益者是自己这个道理。原因十分清楚，要教育员工遵章守纪远离“三违”就需要管理者“以身作则”、“言传身教”。
这样才能使安全教育、安全管理起到真正的效应，才能使每一位员工真正懂得“安全”的受益者是自己，才能使“安全”深入人心。否则，只把“安全”挂在口中，不落实在行动上，那么，安全教育、安全管理只能是走过场，起不到真正的作用，并且必将埋下人为的安全隐患。所以，安全必须首先体现在管理者身上，管理者就是员工面前的一块“示范牌”。
“安全”是态度、是能力、是责任。“安全”对我们每一个人都是平等的，只要我们具备正确的安全态度、较高的安全能力和强烈的安全责任，时时刻刻在我们日常工作中以安全为先，遵章守纪，杜绝“三违”现象，那么，我们的生命就有保障，我们的家庭就会幸福，陇电大家庭的安全生产和谐与发展就有坚实的基础。
反之，我们每一位员工的安全都靠别人来提醒，来监督纠正，而自己无视“安全”，无视生命。试问，我们对自己、对家人、对企业负责吗?有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对每天工作的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期
篇6：爱国是一种责任演讲稿
此刻，闻国歌之声，兴爱国之思。面对着鲜艳的五星红旗，你可曾想到，这是我们伟大祖国的象征，是爱国主义优良传统的象征呢?什么是爱国主义?列宁说：爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。正是这种崇高的感情，使无数仁人志士为祖国的繁荣富强奋斗终身，为捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最宝贵的生命。中华民族5020xx年的文明历史得以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。
在古时，有孟子生于忧患，死于安乐的大声疾呼,有屈原身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄的悲壮高歌，有诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的亲身实践，有陆游位卑未敢忘忧国的赤子之心。在近代，当我们面对鸦片的毒害，当我们面对八国联军的，当我们面对日本帝国主义犯下的滔天罪行，当我们面对着侵略，压迫和的时候，有多少民族英雄挺身而出，为祖国抛撒一腔热血。人，都热爱自己的生命，是什么，让他们置生命于不顾，甘愿牺牲呢?是爱国情!
岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一篇《正气歌》，鲁迅的一声《呐喊》，捍卫了祖国不屈的尊严与神圣。这样的祖国，难道不值得我们爱戴，不值得为她牺牲吗?也许有人会说，爱国，应表现在血雨腥风的年代，而在和平时期，爱国似乎对我们是遥远的。其实，爱国就在我们身边。
古人云一屋不扫，何以扫天下?，要爱国，首先就必须从身边的小事做起。爱国，就表现在少扔一片废纸，少说一句脏话;爱国，就是节约一滴水，一度电;爱国，就是尊敬师长，孝敬父母;爱国，就是懂得责任，懂得自强。
同学们，让我们牢记历史，继承和发扬爱国主义传统，从我做起，以实际行动表达自己的一片爱国之心。
篇7：爱国是一种责任演讲稿
亲爱的老师、同学们：
当一株小草从坚硬的磐石中缓缓探出骄傲的头，那是它突破了地表的束缚奋力生长。
当一条河流昂首汇入大海，那是它翻越了千难万险，勇往直前，所向披靡。
当一颗珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚贝壳用了毕生心血将砂石磨砺的结果。
纵观自然万物，往往都曾在挫折中坚强，在坚强中成长；不知有多少迁客骚人在挫折中重生，在逆境中伟大。挫折，无疑是攀登险峰的手杖，是黑暗中指向光明的灯塔，是人生路上的指南针，是生命之诗……
于是当我们仰望历史的天空时，就会发现古今中外的风流人物都经历过大大小小的挫折，并且在挫折中不断地历练自己。
遭受贬谪让苏轼的胸襟更加宽广，吟出了”但愿人长久，千里共婵娟“的绝唱；惨遭腐刑折磨让司马迁痛定思痛，完成了”史家之绝唱，无韵之离骚“的皇皇巨著；遭遇仕途不顺让李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“；而离开红四军的领导岗位，让毛泽东更加豁达，一样写出了”战地黄花分外香“的豪迈诗句。
这些伟岸的身躯用他们的伟大坦然面对挫折，也正是这些坎坷让伟人的意志更加坚强。所以说，挫折是成功者脚下的铺路石，同时也是不堪一击的失败者的终点和墓志铭。
就像那个敢指着秦始皇说”彼可取而代之“的项羽，曾经是多么不可一世，但当被汉兵追至吴江时，他感到自己如此渺小，想当年叱咤风云的西楚霸王最终上演了”霸王别姬“的悲剧，并以自刎永远地结束了自己，对于这种畏惧挫折、害怕重新开始的失败者，历史也只能为之叹息。
高尔基说过：”艰苦和挫折是人生的老师。“拜伦也曾说过：”逆境是达到真理的一条道路“。
在现实生活中，我们也难免会遇到大大小小的挫折，比如有时考试成绩不够理想；做事被老师误解、被家长冤枉；参加某个比赛比分一直落后等等。如果我们只感到沮丧、觉得灰心，那只会给我们带来更大的失败、更多的沮丧和灰心。若我们能坦然面对困境善于总结、勇于改进，我们就自然会迎来好的结局，也就会觉得我们的周围是那样处处阳光灿烂，事事让人心情舒畅。所以无论是他人还是我们的经验告诉我：若能将挫折踩在脚下，直视前方，就会越走越远，越走越好；反之，若是被挫折压在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一败涂地。
因此，一定不要在瞬间的成败中迷茫，人活天地间，是成是败都要有勇气重新开始。于是勇于面对，无疑是对待挫折的选择，在挫折中长大是勇敢面对的必然结果。在困难面前，坚信自己是一个被上帝咬过一口的苹果，上帝越疼爱你，就越会咬上一大口，你越坚强，你就越会获得更多的补偿，在伤疤中迅速成长，摆脱掉挫折的枷锁。
大海里没有礁石，激不起浪花；
生活经不住挫折，成不了强者。
让我们不断磨砺自己、激励自己、展示自我，走出挫折的牢笼，找到属于自己的自由空间。
鱼翔浅底，虎啸深山，凤凰涅槃。
跌到了，怕什么？从头再来！
篇8：特殊教育学校教师演讲稿：爱是一种责任
特殊教育学校教师演讲稿：爱是一种责任
--刘芳
今天的演讲我想从一句话开始，这句话源于昨天下班后朋友一起吃饭时，聊起各自的工作近况，朋友无意间的一句话刺痛了我的神经。她说：“我常常看到那些带中高考班的老师特别辛苦，我突然觉得，在这种环境下工作是需要一种献身精神的，因为学生都是一些健全的人。他们在与老师说话处事时可以正常发挥。但你们呢，与那些聋哑孩子们在一起时，你们的教学及一切的交流方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，都会感到压抑”。听完这句话，我愣住了。我相信在座的各位老师有过和我同样的感受。说到这里我们每一位特教人都会为之动容！特殊教育是一个集教育学、心理学、语言学等学科于一体的专业。从事这一专业的人必须以“爱心”为动力，才会不断探索进取，才能有所成就。
而这种爱心，并非教师早就准备好的。当置身于这一特殊群体中，望着那一张张美丽而清纯的脸，一双双充满期待的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的'沉甸？身为特教人，我们陷入沉思并见证这样一个事实：世俗的偏见使世人歧视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，更有甚者想将他们抛弃。唯有特教工作者才能拯救他们。
听：课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，学生啊啊的模仿着发声，这是语训班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑，却依然坚持着。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的知识海洋引向无声的世界。
看：教律动的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂。旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到配合节奏进行舞蹈？其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。 “台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。
放学时，班主任会把学生安全的交给生活老师。他们清点学生人数，组织学生有序就餐。夜晚的宿舍总有一盏灯是亮着，那是生活老师在细心的帮助低年级的孩子盖被子，或是督促高年级的学生早点睡觉，遇到身体不适的学生还要多加留意。清晨，他们总是早早的把学生叫醒，组织学生打扫宿舍卫生，跑早操，就餐。直到早晨上班，他们会安全的把孩子交到班主任的手中。
教书育人是教师职责所在 。但在晋中特校，特别是特校班主任却要求个个身兼数职：上课是科任老师，下课是生活老师，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为学生添置衣物、买牙刷卫生纸，带学生看病、照顾学生起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。我们常常玩笑的说，“几十年的汗水也许都换不来学生叫自己一声‘老师’。特别是六一节前，每位班主任都付出了巨大的辛苦，教室里总能看到他们忙碌的身影，指导学生做手工，布置教室，出黑板报，每件事情都亲身参与，累的腰酸背痛，却依然坚持……
为了让孩子们过一个快乐而有意义的节日，我们特教老师更是牺牲了陪自己孩子玩耍的时间，更多的节日，我们依然不能和家人团聚，把更多的爱给予了特殊孩子。
作为一名特教教师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个梦想，就是这些残疾的孩子们也能享受教育的快乐，最终回归社会，拥有正常生活。
我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
篇9：爱是一种责任的员工劳动节演讲稿
爱是一种责任的员工劳动节演讲稿
新华字典上对“爱”的解释有四种意思：1、喜爱，对人或事物有深挚的感情；2、喜好；3、爱惜、爱护；4、容易。然而，把爱用到我们平时工作中来的'话也是很通畅的。
作为水电公司的一名普通职工，不但要具备扎实的理论知识和业务技能，更应具备的是爱，是责任。因为爱是我们干好工作的一种力量，责任是我们干好工作的一种态度。只有对我们水电事业充满着无尽的挚爱，才会有在平时工作中的那份责任心，如果没有强烈的责任心，一切将无从谈起。
首先，做到爱岗敬业，要对工作负责。
敬业是我们做好任何工作最基本的要求。在当今竞争日趋激烈的信息时代，我们发电企业作为一项基础性、服务性产业，正面临着新能源、新技术的开发和利用、全球气温日趋变暖以及更多潜在的竞争压力，在过去的计划经济下形成的垄断地位被动摇，将要投身于激烈的市场竞争中去。<课~件>同时，发电工作具有一定的危险性和特殊性，这就要求我们在平时工作中养成良好的工作习惯和态度，绝不可有半点马虎或掉以轻心，坚决执行和遵守《国家电力安全工作规程》，认真工作，努力学习业务知识，确保发电机组的正常运行。
其次，有强烈的企业主人翁精神，对公司负责。
“企业是我家，发展靠大家”。我们二级电站中控室墙壁上悬挂着：“我靠企业发展，企业靠我生存”的标语，这就是对企业主人翁精神的最好诠释。加强企业主人翁意识，提高职工的工作作风和岗位技能以及工作态度，树立良好的企业形象，从而凝聚、吸引、激励公司职工与企业同甘苦共荣辱的精神动力，争创公司最大效益，推动公司健康、稳定、持续发展。
再次，对家庭、社会乃至国家负责。
相信只要我们每个人心中充满着这份挚爱，家庭就会和睦，社会就会和谐，国家才会进步。
总之，爱就是一种力量，是一种态度，更是一种责任。
篇10：责任是一种快乐
初秋的一天下午，太阳高挂在天空,它毫不吝啬地把耀眼的光茫洒在大地。学校操场上没有一丝风，四(2)班的同学正在操场上体育课。为了能在这次广播操比赛中取得好成绩，他们不怕热，不怕累，认真地做着每一个动作。有的同学已脱掉了外衣，有的同学不时用手擦去额上淌下来的汗水。
这时，二楼四（2）班的走廊上出现了一个女同学，她就是我，是一位少先队员。因为前不久，我的脚走楼梯时不小心扭伤了，不能做剧烈运动，因此我只能靠在走廊上看同学们做操。我抬头看看被人们比喻为“秋老虎”的太阳公公，又低头看看正汗流满面的同学们，我恨不得变成一片云彩为同学们遮阴，化作一股清风为同学们解热。天气这么热，我真愿意能够为同学们做点什么事！
忽然，我回头看见了刘一帆同学摆在课桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同学有带水杯吗？到程老师办公室去提开水，给每一个同学倒杯水吧！免得大家呆会去喝冷水。现在老师不是经常教育我们要注意饮水、饮食卫生，预防甲型流感吗？于是，我把同学们的每一个热水杯都找了出来，摆到桌子上，拣了两个大杯子，一拐一拐地向老师办公室走去。
一趟、两趟……汗水顺着我的脸颊淌了下来。我没有放弃，依然不停地在四（2）班教室与四年段老师办公室之间来回。终于，每个同学的水杯里都有开水了。
下课铃响了，同学们急匆匆地冲上楼梯，涌进教室。看到每一个人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜测出是我倒的。他们纷纷来到自己的座位上，大口大口地喝水。我看着他们大口大口地喝着，听着他们不住的感谢声，我的心比喝了蜜还要甜！
倒开水，就这么一件小事，却让我也尽到了一份责任。更让我明白了责任是一种快乐！
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篇11：责任是一种美
纵览古今中外，责任一直以它独特的光芒在众多美好情感中强烈闪耀。它像一个剑客，驾驭风雨，肆意在生活的舞台上表演；又似一个呼唤，让无所适从的人逃离误区，真挚的取它奉献；它也许是病榻旁的一颗金橘，孤独时的一声问候；还可能是姚明在篮球场上扣篮的一瞬……它布满岁月的雕刻，却饱含绵绵不尽的温馨，他督促人们敢于承担自己的过错。警戒人们坚守自己的承诺。它看似轻松却很沉重，它带领我们走向成功。
责任，往小了说，是触动人心的琴弦；往大了说，是带动社会的钥匙。
查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
有一个男孩在踢足球时，不小心打碎了邻居家的窗玻璃，邻居问他要125美元的赔偿金，125可不是一个小数目。男孩鼓起勇气向父亲承认了错误，父亲说：“钱可以借你，但一年后你要还我。”从此，男孩省吃俭用，一年后把125美元递到了父亲面前。他就是美国总统罗纳德。里根。可见，敢于承认错误是一种责任，而一种责任可以塑造一个人。
我们也许会忽略身边的小事情，但它们却是责任最美丽的光芒。
其实，古今仁人志士以及现在的我们，都有一个共同的责任，那就是——振兴中华！我们对国家有一种不可推卸的责任和义务。
岳飞一生以抗金为己任，至死不渝。时代的风雨，现实的艰难，是责任，是一个战士对国家的责任炼就了他一生的坚强。
也许，“责任”不是那么的甜蜜，甚至会让人感到痛苦和压力，但它终归会带来收获，它会让人生散发出金子般耀眼的光芒。
当杨利伟穿着宇航服翱于太空时，他在想什么？是愈飞愈远的地球？是宇宙美丽的景色？不，都不是！是中华民族飞天的梦想，是国家和人民交付给他的伟大使命，他肩负着这个神圣的责任在飞翔！
“天下兴亡，匹夫有责。”哪怕一个小小的动作，都会束缚人的一生。范仲淹学有所成，却放弃了在京城的奢侈生活，主动要求到边境保家卫国，他认为国家的安定是没一个臣民应尽的责任，他不逊于史上任何一会身居相位的人。
这是一种考验，又是一种沟通。由每个家庭的责任影响着整个社会；有整个社会的责任带动着每个家庭。责任，在亲友之间，是不经意流露出的暗示；在人与人之间，是无法描摹的心灵之约。它也许不是千里外的一颗红豆，但可能是犯错时的一句批评。
也许我还太年轻，“责任”这个词相对我来说太陌生也太沉重。但我们毕竟不能把自己锁”住，我们要学会背负，背负对社会的责任，背负对父母的责任，背负对自己的责任。或许太稚嫩的翅膀还承受不起“责任”的重担，但正是因为有了责任，才会磨练我们，鼓舞我们走得更远。
责任之所以如此美丽，就是因为它处于生命的历练之中。或许责任对某些人归来的晚一些，但只要它归来了，便会囚禁邪恶，释放美丽！
为了自己的未来，为了国家的未来，为了国家的未来，让我们携起责任，走向成功！
篇12：努力学习是一种责任
学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗?据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
没有经过辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
让孩子知道，努力学习是一种责任
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。
美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦
现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府?高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。
从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象
我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功?
兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗?孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就
在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。
孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习?
所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。
要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。
现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活在一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。如何培养孩子努力付出，帮他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。
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