【导语】这次小编给大家整理了演讲稿开头称呼（共12篇），供大家阅读参考。
篇1：演讲稿开头称呼
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上 集中起来。
2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在18生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的'注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么 邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么?”
除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。 举例说明一下吧。
同学们： 你们好! 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
篇2：信开头称呼
推荐信开头称呼
推荐信的开头称呼怎么写呢?推荐信写作的时候怎么称呼对方的学校呢?说到信件的称谓，这个方面是很有学问的。
不同身份和学术背景的推荐人，推荐信所用的称谓也不一样。
比如我们一般称呼自己的导师为“李老师，张老师”。
而我们称呼自己的同学就可以直呼其名。
甚至有时候我们会给我们非常要好的朋友一个特殊的称谓或者叫外号，这样显得亲切一些。
推荐信的道理类似于此。
1. Dear Professor，To Whom It May Concern (通用表达方式)
这两种称谓使用起来非常得心应手，而且应用的推荐人人群比较广泛。
一般来说，无论教授的背景如何，亦或是公司领导及其他社会人士，基本都可以用这种称谓。
其中，Dear Professor这种用法是将对方学校录取办的所有老师统一成为教授。
(现实中一般也都是教授)所以这种方法比较通用。
To whom it may concern这种用法是作为公函的一种相对官方格式。
如果我们用Microsoft Word做推荐信的话，我们会发现基本在开头打出“To Whom”这两个单词的时候，后面的 “it may concern”会随之而出。
这进一步说明这种方式国外人的信件中也是比较常用的。
2. Dear Admission Committee, Dear Admission Office, Dear Committee /Officer
一般情况下，对留学申请和对方大学的招生录取机构的构成比较了解的教授作为推荐人的时候，采用较多的是这种方式。
比如，你的推荐人本身就是国外大学毕业的，或者说和国外的某些大学经常会有一些学术交流活动的话，是可以考虑用以上三中称谓之一的。
反之，如果你的推荐人是你公司的boss，没怎么出过国，从国内大学毕业出来后直接下海经商的那种，在其推荐信开头很官方的写出“尊敬的录取委员会”，是不是感觉有点不靠谱呢?
3. Dear colleagues
这是一种很不“谦虚”的称谓方式。
如果你的推荐人是一名在国内和国外都很知名，享有很高声誉的教授，那我们可以用这种称谓方式。
使用这种称谓方式的推荐人首先一定是教授。
因为只有教授与教授之间一般才用“同事”相称。
其次，用这种方式的推荐人最好是国内外知名教授。
从某种意义上说，这种称谓会把推荐人放在一个很高的位置上，即不失谦虚的风度，又能体现出其身份。
4. Dear Sir or Madam
这是一种比较偏重于社会性的'公文称谓。
sir和madam一出，其商业气息就已经很明显了。
这种称谓方式一般用于公司的领导或者其他社会性质很深的人做推荐的时候经常使用。
总之，不同的称谓多多少少会出现不同的效果。
切记，三封推荐信的开头称谓，最好要区分开。
因为不同的人写推荐信的时候，大家都用一个称谓会让人感觉很奇怪的。
通过上面对推荐信的开头称呼怎么写的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。
篇3：自荐信开头怎么称呼
自荐信开头怎么称呼
自荐信开头怎么称呼
自荐书是自我形象的书面形式，自荐书是你进入理想单位第一块敲门砖，从求职的角度讲，自荐书是很重要的，得认真对待。
自荐书和求职登记表都是用来展示自我的，但又有不同之处，最大的不同是自荐书给了你比较充分的展示自我的空间。
那么，怎么来写自荐书呢?
自荐书的写法不必要千篇 一律，都采用一样的格式。
但不管如何布局安排，都要层分明、简捷明了，突出重点。
通常情况下，求职者多采用的是开始部分、中间部分和尾部分的写作方式。
(1)开始部分，包括：标题，姓名，年龄，学历，婚姻状况，健康情况，联系地址，求职目标等。
求职目标要结合自己的实际情况去选择职业目标，应该考虑的因素有：专业特长;兴趣;待遇;能力;学历;年龄;性别;性格;爱好等。
(其中兴趣与待遇最为重要)。
对于特别热门、应聘人特别多的职业，选择要谨慎行事。
简历中职业目标的写法：工作目标书写的字数简练清楚，最好不要超过四十个字。
(2)中间部分主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。
A、专业包括自己所学的专业和业余所学的.专业及特长;具体所学的课程等;自己所受教育的阶段;教育背景的陈述，要突出与招聘工作密切相关的内容。
B、工作经历和能力说明工作经历，尤其是与求职目标相关的经历，一定要说出最主要，最有说服力的资力、能力和工作经历;说明的语气要肯定、积极、有力。
写工作经验时，一般是由近及远先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。
最近的工作经验是很重要的。
在每一项工作经历中先写工作日期，接着是单位和职务。
在这个部分需要注意的一点是，陈述个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。
(3)结尾部分多是提供证明自己资历、能力以及工作经历的证明材料，其中也包括自己的一些补充。
例如学历证明、学术论文、获奖证明证书、专业技术职业证书、专家教授推荐信等。
这些可以列在另外的附页。
归纳起来，求职信的开头有以下几种形式：
(1)概述式。
用一句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力。
(2)提名式。
提及一位建议你到用人单位求职且为用人单位所熟悉和尊崇的人(记住连名带姓写上，后面可称呼其职衔或官衔，也可以称“先生”或“女士”)。
(3)提问式。
针对用人单位的需要和目标，提出一个设问，然后表示你真诚希望自己能够帮助他们实现目标。
(4)赞扬式。
赞扬用人单位近期取得的显著成就或发生的明显的变化，然后表示渴望为其效力。
但记住语气不要过度热情。
5)应征式。
说明你通过什么途径看到用人单位的招聘广告，并肯定自己的条件基本满足广告提出的要求
(6)独创式。
用一个新奇的、能表现你在某些方面才华的句子开头，但申请的职位必须是那种需要丰富想像力的类型，如广告文案、平面设计、装横设汁、工业设计、艺术总监等。
下面一些实例是较为成功的“第一句话”，可供参考：
□贵公司营销部的欧阳先生告诉我，你们需要一位能干的市场调查员。
□如需要每分钟能打75个字和速记125个字的秘书，请来电。
最好写给具体负责人员
求职信最好写给能做录用筛选和决定的人。
这样，即能提高效率又能加大力度。
因而，先行调查，了解公司是非常重要的。
开头应能吸引读者的注意力
招聘人员可能收到成百上千封求职申请，所以 求职信 一开头就要引起招聘者的兴趣，而不被淘汰。
侧重你对公司的价值而不是自己的需要
在你的求职信中，应阐明你的工作经验和技能会给公司带来价值。
了解公司的需求，和行业、公司的发展情况。
应用行业、公司常用的语言
你可经常阅读行业文献和杂志。
要求面试
在求职信结尾，要求面试机会。
求职信范文
尊敬的先生/小姐：
您好!
我从YJBYS网站中看到贵公司的招聘广告，我对其中的收银(营业员)工作很感兴趣，凭借着自己几年的工作积累，我相信自己能够胜任此职。
简单的向您介绍一些我的情况：高中毕业后，我南下来到深圳打工。
几年来，我先后在深圳的一些贸易公司从事过收银、营业员及文员工作，尤其是收银员(营业员)的工作最为长久，也积累了一些工作经验。
几年的工作历程，培养了我坚忍不拔、迎难而上的工作热情，更重要的是，这些实际工作经验拓宽了我的知识储备，增长了我的实践能力，使我在面对类似工作时有信心、有勇气做得更好!
在工作之余，我也一直不放松对自己的要求，力争跟得上时代发展的每一步新动向，我用了大量时间学习电脑知识、贸易知识等，我相信，这一切，都是为明天的发展作准备，我更相信，自己已经准备好，随时都可以出发，我会努力的更加完善自己，在工作的旅途中获得更多的收获、领略更美的风光!
除了收银员(营业员)工作，我也能胜任文员的工作。
您可以多一份选择，我也相信自己能让您多一种发现。
“良禽择木而栖”，在人尽其才的今天，我渴望到重视人才、注重实干的公司发挥自己的作用，希望能以我所学、尽我所能，为贵公司的繁荣和发展贡献自己的微薄之力。
希望能得到一个和您面谈的机会，我会倍感荣幸、倍加珍惜。
静候佳音!
谨祝
贵公司事业蒸蒸日上!
自荐人：***
篇4：演讲稿称呼
必然先是，尊敬的各位领导各位老师大家好...
今天是XX活动，感谢大家百忙之中抽空前来...
A:尊敬的各位领导
B亲爱的各位同事
合：大家晚上好(点头微笑致意)
A：在快乐的时刻，我们举办XX中心“迎XX晚会”。
B：今天参加我们晚会的有XX中心的各位同事，还有XX
公司的各位领导。
他们分别是……….
A让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!
A：20XX年即将过去,在过去的一年里,大家曾为了共同的事业而奋斗。
因为青春,事业之花尽情绽放.
B：20XX年即将到来,在新的一年里,我们将为了共同的目标奋发飞翔。
因为理想,让我们放声高歌.
A:现在我宣布：
合: xxxx20XX年XX晚会现在开始.!
篇5：演讲稿称呼
教师，一个神圣的称呼
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ：
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。”
他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。
后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。
看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。
——我承认，王峰老师是我最为尊敬的.一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
——从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
其实，在我们中间也不乏这样的教师。
记得那是开学的第一天******
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。
我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。
我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远……
青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情，
教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
篇6：英语求职信的开头称呼
april 13, room 212building 343 tsinghua university,beijing 123454 ms.yang：
i was referred to you by mr.zhang,a partner with your beijing office,who informed me that the shanghai office of your company is actively seeking to hire quality individuals for your auditor program.
i have more than two years of accounting experience,including interning as an auditor last year with the beijing office of cccc.i will be receiving my mba this may from tsinghua university.i am confident that my combination of practical work experience and solid educational experience has prepared me for making
篇7：信的开头称呼怎么写
1. dear professor，to whom it may concern (通用表达方式)
这两种称谓使用起来非常得心应手，而且应用的推荐人人群比较广泛。一般来说，无论教授的背景如何，亦或是公司领导及其他社会人士，基本都可以用这种称谓。其中，dear professor这种用法是将对方学校录取办的所有老师统一成为教授。(现实中一般也都是教授)所以这种方法比较通用。to whom it may concern这种用法是作为公函的一种相对官方格式。如果我们用microsoft word做推荐信的话，我们会发现基本在开头打出“to whom”这两个单词的时候，后面的 “it may concern”会随之而出。这进一步说明这种方式国外人的.信件中也是比较常用的。
2. dear admission committee, dear admission office, dear committee /officer
一般情况下，对留学申请和对方大学的招生录取机构的构成比较了解的教授作为推荐人的时候，采用较多的是这种方式。比如，你的推荐人本身就是国外大学毕业的，或者说和国外的某些大学经常会有一些学术交流活动的话，是可以考虑用以上三中称谓之一的。反之，如果你的推荐人是你公司的boss，没怎么出过国，从国内大学毕业出来后直接下海经商的那种，在其推荐信开头很官方的写出“尊敬的录取委员会”，是不是感觉有点不靠谱呢?
3. dear colleagues
这是一种很不“谦虚”的称谓方式。如果你的推荐人是一名在国内和国外都很知名，享有很高声誉的教授，那我们可以用这种称谓方式。使用这种称谓方式的推荐人首先一定是教授。因为只有教授与教授之间一般才用“同事”相称。其次，用这种方式的推荐人最好是国内外知名教授。从某种意义上说，这种称谓会把推荐人放在一个很高的位置上，即不失谦虚的风度，又能体现出其身份。
4. dear sir or madam
这是一种比较偏重于社会性的公文称谓。sir和madam一出，其商业气息就已经很明显了。这种称谓方式一般用于公司的领导或者其他社会性质很深的人做推荐的时候经常使用。
总之，不同的称谓多多少少会出现不同的效果。切记，三封推荐信的开头称谓，最好要区分开。因为不同的人写推荐信的时候，大家都用一个称谓会让人感觉很奇怪的。
通过上面对推荐信的开头称呼怎么写的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。
篇8：称呼
称呼
称
呼
（相声）
于海威
席晋峰
甲：呦，是您，您好！
乙：您好！
甲：老没见了，今天您贵姓？
乙：嘿，有这么问话的吗。敝人免贵姓于。
甲：好！年年有余啊。乙：我是干勾于。
甲：干勾于？请问您昨天姓什么？
乙：昨天？也姓于。
甲;
那前天……
乙;
前天？得，甭费劲啦，打出生到现在我一直姓于。
甲：没换过?
乙;
谁没事换着玩呀。
甲：原装，这就好办啦。
乙：什么意思？
甲：我好称呼您呀。
乙：好嘛吓我一跳。
甲：请允许我称呼您于师傅。
乙：不敢当不敢当。
甲：那我称呼您于师娘。
乙：看清楚，我是男的。
甲：哦，于男的。
乙：有这么称呼的吗？
甲：开个玩笑，您看这个称呼在我们日常生活中是不是非常重要的？
乙：可不是吗！体现着人与人之间的相互尊重和礼仪。
甲：我发现在所有的称呼中，师傅这个称呼最亲切、最大方、最朴素、最真诚。
乙：是吗？
甲：就拿咱们平阳厂来说吧，运用频率最高，适用范围最广，使用时间最长的也就是师傅这个称呼。
乙：何以见得呢？
甲：您早上一起床，出门上班这频率就开始啦：“张师傅早！、“李师傅，您好！”、“嘿，王师傅，”、“赵师傅”、“杨师傅”、“刘师傅”、“郭师傅”、“马师傅”……（点头……）
乙：得，我成心电图的超声波啦。
甲：您看不分男女老少，张王李赵一律称“师傅”。贴切中透露着尊敬，朴素中流淌着自然。
乙：不错，运用频率是够高的。那适用范围最广呢？
甲：不管早中晚，还是老中青，不管本车间，还是外单位，都可称师傅。
乙：遇到年纪大的老工人
甲：老师傅。
乙：刚进厂的小年青
甲：小师傅。
乙：我坐公交;
甲：司机师傅
乙：我吃饭，到食堂见着炊事员
甲：大师傅，二师傅。
乙：等等，什么是大师傅，二师傅呢？
甲：这里有个典故。
乙：您给说说。
甲：想听？
乙：想听。
甲：真想听？
乙：真想听。
甲：当真想听？
乙：可不当真想听吗！观众朋友们，大伙想听吗？
甲：说不了。
乙：嘿，您这涮火锅呢？
甲：没掌声呀！
乙：哦，要欣赏先鼓掌，好。大伙给点鼓励。
甲：谢谢！谢谢各位师傅。说的是，古时候有位皇帝视察宫殿建造工地。让各工匠说说自己的本领，谁的大就封谁为师傅。
乙：论功行赏。
甲：只见木匠、铁匠、石匠、瓦匠纷纷抢着表诉自己的功劳。皇帝龙颜大喜把他们都封为师傅。
乙：还是这皇帝会做思想政治工作。
甲：工地上一对做饭的姐妹也来讨封。工匠们说：“去去，做饭算什么行当”，姐俩一听来气了，罢工。
乙：没得到尊重。
甲：到吃饭时候冰锅冷灶，工匠们捱不住啦。赶紧报告皇上。
乙：皇上怎么说？
甲：“诸位师傅，你们说做饭算不算行当？”众工匠异口同声：“算，算，太算行当啦”。
乙：可不，肚子不饶人哪。
甲：皇上便封姐俩为师傅。这当姐姐的还不干了。“不行，他们是师傅却做不了饭，给我的封号得比他们大。”
乙：还上劲啦。
甲：皇上一听，有道理，便封做饭的姐姐为大师傅，帮厨备菜的妹妹为二师傅。
乙：奥，敢情大师傅二师傅是这么来的。哎，要是不知道对方干啥的，咋称呼？
甲：根据身体特征啊。
乙：英俊漂亮的，
甲：潇洒师傅，
乙：长相困难的。
甲：个性师傅。
乙：头发全落啦，歇顶。
甲：聪明师傅。
乙：身材高大的。
甲：顶天师傅。
乙：个子矮小的。
甲：浓师傅。
乙：什么，农师傅？
甲：对呀，精华的都是浓缩的吗。
乙：这么个浓师傅。
甲：象咱们平阳厂
五千多名干部职工，很难都记住每人的姓氏，有时也可以工种相称。
乙：我到铸造车间。
甲：翻砂师傅，浇注师傅。
乙：木模车间。
甲：模型师傅，木工师傅。
乙：机修车间。
甲：钣金师傅，钳工师傅，车工师傅，铣工师傅，刨工师傅，钻工师傅，焊工师傅，电工师傅，镀工师傅。
乙：好嘛我掉师傅窝里啦。有没有不能叫师傅的地方？
甲：有啊，下班了，你回家见到父母：“二位师傅，我回来啦”。
乙：我爸非给我一个五指。
甲：不，准拉你上医院。
乙：干嘛？
甲：查查发高烧了没。
乙：这么叫是不正常，
甲：还有一个地方不能叫师傅。
乙：什么地方？
甲：抓小偷的时候。小偷跑啦，大伙在后边追，您来了一嗓子：“站住，师傅------”
乙：同伙呀?那是不能乱叫。哎，使用时间长呢？
甲：您刚进厂有没有人叫您小于师傅？
乙：有哇，叫的人心里甜丝丝的`，感到一种价值。
甲：成家立业啦，有人称呼您大于师傅。
乙：对呀，叫的人心里乐滋滋的，感到一种自豪。
甲：您年纪大了，有人称呼您老于师傅。
乙：是，叫的人心里沉甸甸的，感到一种责任。
甲：您退休啦，有人称呼您闲于师傅。
乙：咸鱼？我还螃蟹呢？
甲：螃蟹师傅。
乙：去，逮什么都叫。什么是咸鱼师傅？
甲：您不是退休了吗？
乙：是呀。
甲：赋闲了。
乙：啊
甲：这不，闲下来的于师傅。
乙：我不闲。每天锻炼身体，我跑步。
甲：跑步师傅。
乙：我打太极拳，
甲：太极师傅。
乙：我遛鸟、钓鱼、种花、养草、书法、绘画，都学都干。
甲：那您是夕阳红牌万能师傅。
乙：嘿，这称呼能伴我一辈子。
甲：您看一个称呼不仅反映着自身的教养，对对方的尊敬，而且还体现着双方关系发展的程度和社会风尚。
乙：关系重大。
乙：可不是，工人师傅唱主角嘛。
甲：厂长来啦，（四川话）“于师傅，年纪大罗，注意保重身体~！”
乙：这是关心，多亲切。
甲：书记来啦。（河南话）“于师傅，恁可真中，恁小组又是第一名啦！”
乙：这是鼓励，多上劲。
甲：主任来啦，（天津话）“于师傅，真嗝哎，您带的徒弟一个个都不是人”
乙：啊？
甲：“是一帮下山猛虎呀，这生产计划是一路狂超啊”
乙：这是夸我，多长精神。
甲：您徒弟来啦（当地方言）“于师傅，多亏您手把手教我，这是厂里发的奖金，走，我请您吃捞面去”。
乙:我这徒弟也够j惶的。
甲：礼轻人意重，徒弟的一片心呀。
乙：对，吃水没忘挖井人。
甲：可是也有一种徒弟，专门拆桥的。
乙：拆桥徒弟？
甲：刚进厂满嘴抹糖：“于师傅您好好棒哟，就像我的大一样，您就把我当您的娃吧。”
乙：甜言蜜语。
甲：手艺学到手，独立工作啦是满嘴辣椒：“于师，何必那么认真呢，质量小毛病算个啥，差不多过去就行咧”。
乙：开始嫌弃。
甲：身后跟徒弟啦是满嘴跑舌头，“老于，看咱徒弟给我的手表，这年头不给点好处谁教里么。今个我请您下馆子。”
乙：挺大方的吗。
甲：“老规矩，我请客您买单。”
乙：上下通吃啊。
甲：您退休啦，在马路上碰见了，“哎，老于头您老还健在呢？走路靠靠边，我这车子可没闸哦”。
乙：何止车子，连脑子都没闸。
甲：虽然这是极个别现象，但反映出还没过河就拆桥的自毁前途行为。
乙：林子大啦，啥鸟都有。
甲：去年冬天，下那场大雪的晚上，您回家，半路碰见一醉汉横卧路上，浑身是泥。您赶紧叫来几个人帮着抬到医院去了。
乙：谁呀？
甲：拆桥徒弟。
乙：瞧这寸劲。
甲：第二天找您家来了。
乙：丢东西啦？
甲：进门扑通就跪下了。“师傅，要不是您救我，非冻成梆梆咧，再见不着您哩。”
乙：干嘛喝那么多？
甲：“质量不过关挨了罚，心里憋屈喝高咧。”
乙：瞧这点出息。
甲：您把他扶起来，语重心长一番开导，他是痛哭流涕，泣不成声。
乙：知道错啦。
甲：“师傅，我这树乱长杈杈，您咋不早点狠狠地么”。
乙：嘿，怪上我啦。
篇9：称呼
称呼
称呼chēng hu[释义]①基本义：（动）叫。
②（名）当面招呼用的表示彼此关系的名称；如同志、哥哥等。
[构成] 并列式：称＋呼[例句] 怎么～您？（作谓语）[同义] 称谓篇10：求职简历求职信开头的称呼
求职简历求职信开头的称呼
不少人制作简历求职信之前都没有搞清楚它的基本结构，一份完整的简历求职信是由三部分组成，分别是开头的称呼、主体内容、结尾部分，虽然看起来比较简单但是这里面也是有很多需要知道的细节，如果不清楚当中的东西是很容易出现问题的。求职信可是第一个跟招聘者见面的东西难道在开头就形成一个问题多多的印象吗?为此将求职信分成三个部分再针对三个部分分别进行分析，将其规范以及需要注意的问题全部弄清楚，这样做出来的求职信才具有一定的质量。而开头是至关重要的，为此我们要知道开头称呼怎么做。
这也是一个最容易出现问题的地方，叫出来的`称呼也是千奇百怪，例如亲爱的领导、我最崇拜的您等，这些都是不符合规范的称呼，让人看了还有些起鸡皮疙瘩的感觉。不过我们也不必去研究招聘者的身份，有些建议说招聘者如果是博士或者副教授等，此时应该怎么对他们分别进行称呼，这种建议根本没有任何意义，因为一般没有直接的信息供你进行查询，难道在企业网站里还有其招聘者的个人详细资料吗?比如出生时间、学历等等?
一般都不会出现这些资料的，如果要出现也是出现企业高层人物的资料。为此不用去企业网站里找这方面的信息，你如果想去企业进行咨询当然很可能知道这些信息，但是你不觉得去做这种事情很无聊吗?为此不值得把时间精力用在调查招聘者身份这个事情上，何况招聘部门那么多的人你又知道会是哪个人审核你的简历了?为此知道常规性的叫法就够了，你可以这么写：尊敬的领导。不管谁看了这样的称呼都感觉非常合适，哪怕招聘部门的一个小职员也会感觉非常开心的，虽然自己不是领导但是看到这样的信息也会感觉特别开心的。
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篇11：演讲稿开头
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
古人云：“开卷有益”，诗圣杜甫也曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为读书是有百利而无一害的。可我认为不能一概而论，这涉及到读书的目的、范围和方法等问题。
篇12：演讲稿开头
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天，我演讲的题目是《科学，创造神奇》。
用塑料尺子摩擦几下头发，为什么可以吸附小纸片?筷子插到盛有水的碗里，为什么像是被折断了一样?乘做公交车时，如果车子突然停下，人为什么会向前倾?同学们，你们有没有注意到生活中的这些琳琅满目的“怪现象”?
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