【导语】下面是小编帮大家整理的成长的意义演讲稿（共19篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：成长的意义演讲稿
平日里忙这忙那，不曾停下来回想过去的事，以为自己都已将过去的事忘得一干二净。今天要给你们写点东西，就坐下来想我的高中生活是什么样的，这时候才发现，原来过去的事还历历在目。
那时候很调皮，偶尔逃个课，和同学整天打打闹闹，教室里都是我的身影和声音，白天玩够了就又大半夜的点灯学习，还时不时和老师叫板，气得老师说以后我不适合在社会上生存;那时候很愤青，痴迷韩寒，为韩寒在校刊上写过文章，还二傻子似的花了五块钱给韩寒寄了封信，也不知寄没寄去，反正是石沉大海了，看见不顺眼的人和事就很愤怒，结果最后，那人和事还好好的在那，自己却抑郁了，和一帮同学创办了我们学校的校报，打算开辟个阵地对抗体制，结果弄得校报险被封杀;那时候很矫情，为了一点鸡毛蒜皮的小事和朋友闹矛盾，像小孩子过家家似的，过一段时间就又好的跟涂了蜜似的，暗恋隔壁班的男生，最后不知怎么搞的成了明恋，天天为了这么个事纠结难过，纠结难过的我差点考不上大学，现在真庆幸他一次次的践踏我的尊严才让我最后清醒了，其实一直没觉得他哪点比我强，也不知道当时是真恋上了那个人，还是喜欢上了心里惦记个人的感觉;那时候很单纯，以为只要考上大学就一切都好了，以为课本上的都是真理，以为世界很小，以为一切都会好好的，以为那时的理想就是一辈子的理想。
现在才发现，岁月会对所有的人和事给我们一个交待。无论是好是坏。
现在我依然还很调皮，偶尔逃逃早操，故意不去听入党教育报告，懒得去听那些乱七八糟的讲座。常常把寝室人吓得半死，怕我被导员抓住挨批;现在还很愤青，更加喜欢韩寒了，虽然传闻他找了个小三，传闻他的文章都是假的，也许是真的爱上了这个男人，也许是长大了，所以学会了理解与包容，现在看到不顺眼的人和事还是很愤怒，但是不会抑郁了，因为明白了那些东西不是我能改变的，我应该做的是去帮助那些需要帮助的人，现在慢慢学会了表达，学会了通过表达让别人知道与理解自己的观点与想法;现在不矫情了，不再花费精力在那些无意义的事上了，不再随便喜欢上谁，宁可高傲的发霉，也不愿卑微的恋爱，慢慢知道自己想要的是什么，包括知道了自己究竟想寻找一个什么样的男孩子，学会了如何和朋友相处，学会了理解别人，站在别人的立场思考问题，慢慢知道我身上肩负着责任，我不只是为那些私人的小感情活，我更应该关注的是这个社会，以及这个社会里的民众，我更应该为那些被欺压的弱者做些什么;现在不再像以前那么傻，不那么简单的想问题了，明白考上大学原来是一切烦恼的开始，将来是要工作还是考研，去哪儿工作，考哪儿，未来会是什么样子，这一切都是问题，现在发现以前课本上教我们的知识原来大都是假的，曾经书上的榜样申纪兰奶奶原来是个伪农民，曾经书上批判的一无是处的唯心主义原来很有存在的价值和有意义，原来世界是这么大，有这么多比我出色的人，有那么多美丽的风景是我原来不曾感受到的，高中班上曾经学习很好的一女生去年突然得了白血病，生命垂危，我才惊恐，原来有人会过得不好，有人或许会离开这个世界，那时候觉得贪官太多，立志以后要当个清廉的官员，为民办事，现在我懂了，保持清廉最好的办法是不要踏入那个禁区，所以现在又立志以后要用笔战斗。
现在看看，以前的我，是无论如何也写不出这么柔和的文字的，翻开以前的校报校刊，看自己写的文章，自己都想不出自己当时怎么会那么激进，也许真的是年少轻狂不懂事吧!其实什么都不懂，但装作什么都懂的样子。将来有一天再翻开这篇文章，肯定也会笑自己现在的青涩与幼稚吧!海明威说，优越别人不是真正的高贵，真正的高贵是优于过去的自己。我想现在的我是优于过去的自己吧。更希望将来的我能优于现在的自己。
每个人成长的经历都不一样，但每个人都必须得经历这个成长的过程。有人或许会逐渐堕落，有人也会越来越出色;有人会慢慢迷失了方向，有人会更加清晰的知道自己想要什么;有人会渐渐不愿再努力，有人会愈加刻苦。破茧才能成蝶，成长的路上砖墙的存在是有道理的，它不是为了拦我们，而是想让我们证明自己有多想到另一边去。所以无论多难，都不能放弃，风雨之后不一定有彩虹，但经受了风雨的洗礼之后你会愈加成熟果敢明智。成长的路是崎岖的，但当你走过再回头，才发现，因为不平淡，一切才有意义。青春就是用来挥霍的，不要怕，放手干吧!但一定不能在成长的路上失去自我，要永远保持清醒的头脑，要让自己在历练中变得更加出色。每个人都是独立的个体，注定每个人成长的道路都是不同的，无论是什么样子的，走出独属于自己的精彩就足够了。不必艳羡他人，我们每一个人都很出色，每个人成长的路都是值得肯定的。
不必顾及别人的想法，尽情做自己就够了。成长是一条单程旅途，无法回头。所以要珍惜这个机会，努力做最好的自己，给自己成长的路上留下最独特最动人的诗篇。成长，不只是年龄的增长，更是知识的增长，更是品质的增长，更是责任的增长。不要将来回头的时候发现自己只是年龄增长了，其他的全都倒退了。
好好爱自己，好好爱生活。好好走这条成长的路。跌倒了再爬起来继续往前走。要让自己真正的成长起来，要让未来的自己优于现在的自己。越往前走你会越来越发现当初的坚持是多么有意义，你会发现成长是一件多么美好的事。
篇2：成长的意义演讲稿
每个人都在成长的旅途中，永不停歇。而且每个人都有自己独一无二的成长历程。
对于我们这些正在求学的青年人，成长即可以理解为成熟。只有一个青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社会的大潮中乘长风破万里浪。
我所理解的成长即认识自己，与人相处，适应社会。
在这大学一年半的时间里，我经历了很多事情，让我开始觉悟，开始改变自己。有些东西失去后才懂得珍惜。当我失去了时才真正懂得了这句话：”树欲静而风不止，子欲养而亲不待“。悔恨、痛苦都无济于事。痛定思痛后，我才明白生命无价，我们所能做的就是珍爱眼前人。逝者已去，胜者犹存，只有抬起头来勇敢走下去才是真正的勇士，这个世界永远为高昂的人让路。
我们只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想与目标不动摇，才能将生活过得充实而精彩。
俗话说：”严以律己，宽以待人。“我们在要求自己的时候更要学会对人真诚宽容。莎士比亚曾说过：”如果要别人诚信，首先自己要诚信。“我们必须以一颗诚挚宽容的心对待他人，才会得到真诚的回报。
我们不仅仅是一个学习的大学生，更应该是一个实干的大学生。只有在学习知识真理的同时深入基层、一线岗位实干体验，才能真正体验社会，适应社会。面对诸多劳累、困苦，我们更应当以一颗平常心来对待，”不抛弃，不放弃“地对自己负责，才是真正对得起自己，对得起”大学生“的头衔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将以坚强的心去接受生活的考验，做一个对自己负责的人。我将自信地对自己说：”我的青春我做主“!
篇3：演讲稿的意义
演讲稿最新的意义
演讲稿，对我们来说是站在高台上的人的专利，现在，让我们来看看这个是否是对的呢？
讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
用途
讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区别
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
特点
文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要捉住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，轻易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。
留意事项
1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。
2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。
3。态度明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要正确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。
4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。
现在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起人们的'厌烦，不得人心。由于人持久或过度地听讲，会因听觉器官的疲惫而造玉成身不舒服，必然精力分散。 (演讲稿 ) 俗话说“话多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。
要合乎口语
写讲话稿，要像说话一样简短亲切。尽不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化：
1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散留意力。
2。一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；“连日来”可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。
3。一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋”就不如“比赛”通俗易懂。
4。不该省的字不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。
5。要分清同音的字和词。比如“全部”轻易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头”就好。
6。方言土语要少用。听众一般都来自五湖四海，假如用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无其实的东西。
7。用引号表示相反意思的词，在其前面要加上所谓二字，以表示否定。用括号作注释的，要改为直接叙述。
8。有些难懂的、文绉绉的成语，最好不用。但是早已口语化了的成语，还是可以用的，这样才能使讲话稿的文字生动，雅俗共赏。
总之，讲话要收到良好的效果，最根本的是和群众同呼吸共命运，思想感情同听众一致。那种“打官腔”式的讲话，只能是官僚主义的表现。
篇4：成长的意义作文
成长的意义是什么？有人说，成长指的就是身体和年龄的变化；有人说，成长就是学习成绩和知识的增长、积累。可我认为，成长的意义是一个人心态的成熟，不断蜕变为更优秀的自己。对于这一点，我有着切身体会。
那是一天下午，我正在教室里学习。突然，我听到了学校的广播，宣布将在下午进行英语考试。听到这条广播后，我的脑袋顿时嗡的一声，一片空白。我其实早就知道要进行口语考试，只是一直怀着侥幸心理，以为距离考试还远得很。英语本来就不是我的强项，又没有好好复习，还要跟老师用英语面对面交流，我的成绩会差成什么样子啊！怎么办？怎么办？
紧急关头，我一把抓出英语书，企图亡羊补牢，然而为时已晚。我只能看见黑色的字母、单词和句子在白纸上打着转，像池塘里的小黑鱼，滑溜溜的一个也抓不住。好容易把一个陌生的单词记住，却只是在脑海里砸出一道浅浅的印迹，不一会儿就消失的无影无踪了。我的心几乎要跳出嗓子眼，手上的汗把书页浸湿了一角。我用微弱的声音飞快地读着，可依旧什么也记不住，像是一台高速运转却毫无效率的机器。来不及了，马上就要轮到我了！我合上书，深吸一口气，靠肺中清凉的空气勉强平复烦躁的情绪，然后起身走向考场。
考试的内容我根本毫无印象，但过程却异乎寻常的顺利，我简直不知道自己的答案是从脑海里哪个角落蹦出来的。当我得了满分走出考场时，有一种巨大的不真实感使我阵阵发晕。直到看见窗外灿烂的阳光，我才渐渐恢复过来。
在那之后，我发现当我面对突如其来的挑战时，我不会再惊慌失措了。我明白我成长了，变得更加镇定和冷静，沉着而自信。这是那次考试给予我的礼物。我想，这种在痛苦中得以蜕变，在蜕变后长大成熟的经历，才是真正的成长的意义吧。
篇5：成长的意义作文
成长就是一个又一个死亡与新生，长大会失去很多比如，天真，善良等等积极面就是死亡的，而狡诈，虚伪等等消极面就是新生。那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。 我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。 我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在
我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些会议、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地[注: 一下子到处都是。形容来势很猛。]，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。
岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈[注: 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子，
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篇8： 成长的意义作文
在北方浩荡的平原上，冬天的到来使一切都褪去了色彩，回归到星星点点泥土的色彩，而有些生命，却在悄无声息中蕴蓄着力量……
春天到了，在单调的大地上，悄然冒出一些绿芽，星星点点为大地点缀着些许色彩，赋予大地以生机。一个小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去触碰那嫩绿的小苗，这是稚嫩与稚嫩的碰撞。而这，好像是她们之间的约定一样，她们约好了要一起长大。小女孩眼中的星光，小草的冒尖，是她们成长的信号。
我不知道这些小草的种子来自哪里，可它们总是能够在艰苦的环境中，在墙角的缝隙里，在悬崖的绝壁上，努力地生长，以至于我们可以在任何有泥土的地方饱览风景。
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草，在努力地生长，一把野火，虽足以把它们烧个遍体鳞伤，但也无法阻止它们放弃希望，放弃生长。它们不畏风雨的咆哮，不畏严寒的磨砺，把一切困苦化作一种力量，顽强地与外界抗争。
成长的意义也是如此，我们要学会在逆境中成长，并且不能失去信心。也许现在的我们并不起眼，但只要努力，把根深深扎进泥土里，终有一天也能大放光彩，将生命活出精彩。
篇9： 成长的意义作文
也许铭记在我们心头的是一幅一幅的画面。也许让我们真正看不明白的是那些我们不理解人的内心，在这样的世界里没有什么是真正的永恒，只有我们去猜想去揣测。
以前的时候我们在一起上学，一起说说笑笑，一起骑着自行车在路上驰骋。那时候总是感觉很多的时光都是无比自由的，即便是去小卖部买1.0食去吃，也是很开心的样子。
可是后来渐渐地成长，我们发现很多事情都并不是我们想象的那个样子，即便是当时年少轻狂身处其中，我们也没有感觉自己有多么吃亏，可是跳脱了当时那个成长阶段，我们就会发现原来一切都是套路。
因为成长也许是我们一个人的事情，但实际上成长所处旧的结果却并不是一个人的原因。
曾经想过要去做很多有意思的事情，曾经许下过很多不一样的愿望，可是渐渐地才发现原来这些东西都不是我们一个人所能够想象得到的，必须要结合大环境才能够实现，因为那是前提是基础，就好像我们中学时期学的政治一样，那时候背诵的很多条条框框都变成了现实。
或者说在那个时候，我们并没有真正的理解政治里面的那些东西所包含的含义是什么样子的，我们只是浅尝辄止，学的东西都是表面的。
这好像以前的时候有机会学鲁迅的文章，却并不懂得其中的深意，等我们再也不会去接触他的课本了，却开始明白原来鲁迅的思想才是最高深的。
每一次的学习都会给我们不一样的收获，让我们受益匪浅。
也许这就是成长的意义吧。
篇10： 成长的意义作文
成长的意义在于乘风破浪，当遇到坚苦卓绝的难题时，你怎么样去解决，怎样选择正确的答案！成长的意义在于诚实守信，当遇到各种诱惑时，你该如何面对！
数学期中考试结束了，令人拭目以待的数学卷子发了下来，我很高兴考了98分，准备回家后向妈妈好好炫耀一下。正当我高兴的把卷子翻来翻去检查的时候，突然发现了有一道题做错了，但老师忘扣分了，我心想“应该没关系吧，如果告诉老师了，就成96分了！”可我转念又一想：妈妈经常教导我，除了学习，学会做人才是更重要的。但是那道题要扣两分啊，那两分对我来说多么重要和珍贵啊！那两分意味着我从第四名要降到第七名，怎么办呢！
这个问题困扰了我一节课，再三纠结，到底是找老师改分数呢，还是瞒天过海，默不做声呢！最终我决定还是去找数学老师坦白改分。因为我不能辜负辛勤教育我的老师和爸爸妈妈，不能辜负他们的殷殷期盼，不能让他们失望！
在以后的成长过程中，我会遇到更多的道德难题，更多的挫折，所以我要强大自己，禁得住诱惑，立场坚定，知难而进！记得那一次遮阳山之行，我也遇到了特别棘手的问题，但是在叔叔阿姨和小伙伴的帮助鼓励之下，我还是顺利的爬上了山顶。
在成长的过程中，遇到道德难题时，我选择了诚实，在放弃和坚持中，我选择了坚持！是阿，这就是成长的意义，成长的意义就像沙滩上那一串串的脚印，是脚印点缀了单调的沙滩！所以成长是我们人生的美景，成长装饰了我们原来枯燥乏味的人生！
篇11： 成长的意义作文
什么才是成长的意义？我立刻想起了外婆家阳台上的那株在晨风中摇曳的小草。？
外婆家有一个大大的露台，只要有空，我就喜欢哪一本书躺在躺椅上呢，边晒太阳边读书，很是惬意。？
那天，我正在露台上看书，突然发现边上有什么东西在发光，可是找了许久也没有发现什么玻璃一类的发光物，只是发现了一株小草。难道是这株小草在发光吗？小草像是看出了我的疑惑，又闪了一下。天哪，这株小草太绿了，绿的竟足以起到镜子的作用。？
我对这株小草产生了浓厚的兴趣，走近去看，我更加惊讶了，他看起来和其他小草没什么区别，只是长在了露台两块瓷砖间狭窄的缝隙中。我对它肃然起敬。在砖缝中生长，这株还不足我手指高的小草，拥有的是何等的毅力啊！？
这株小草，也许是原本深藏在土中，只因植物的向光性而本能的向上生长，直至破土而出；也可能是北方的一只大雁，在向南迁移的途中无意落下的一粒种子，它掉在这儿，便在这扎根生长。而不论是哪种方式，它都必须经历冬天的寒风，夏天的烈日，有时滴水不进，有时大雨倾盆的生活，而支持他活下去的，除了强烈的求生欲望，还有那超乎寻常的坚强信念吧！它的坚强令我震惊。？
此时，他仿佛成了一位长辈，正在用行动告诉我成长的意义。小小的一株草，成了我眼中一杆大大的标杆。？
前几天回去时，我又跑上楼去看它，它早已枯萎，却仍直直的“矗立”在那儿，我也站在它旁边，默默矗立，不是凭吊，而是感激。？
无论多么卑微的生命，无论多么平凡的物种，都应该把握这自然赐予的惟一的一次生之机遇，活出属于自己的精彩。这棵草，就这样走进了我的心灵深处，用它的故事告诉了我什么才是成长。
篇12： 成长的意义作文
我常常在想，成长对于我们来说，究竟有什么样的意义？
是越发长高的身材，越来越长的头发，还是越渐明朗的心智？
不用问，一定是后者。因为成长，意味着在很多的经历中踱过之后，相应的会增长许多的人生经验和知识，也因此更加清晰地明白以后的生活该怎样度过。
刚刚朋友发过来一篇文章，里面有一段话这样写着：“我向往平平淡淡不用打拼的日子，但我更清楚，所谓平平淡淡，一定是经历过大风大浪后的一种心境，是经历过人间冷暖后的一种境界，是一种大汗淋漓后的平静。”
的确是这样，很多事情只有当你亲自去经历了之后，你才有选择的资格，你也更加清楚自己想要的是哪种生活。就像有句话说，顺其自然是指竭尽全力之后的安然接受，而不是两手一摊的不作为。
经历比经验更有说服力，与其拉着别人说一堆的大道理，倒不如走出去亲自去感受，这样你才会有更切身的感受。
所以，放心大胆的去做吧，让成长来得更猛烈些，不惧怕生活永远张扬肆意，我只活我自己。
篇13： 成长的意义作文
我以为，成长的定义便是：以过去的一个个不切实际的幻想为代价，去交换一次又一次扬起头的勇敢面对。
成长中总会伴随着种种幻想的流失、陨落与瓦解。甚至可以说，这种丧失充当了成长流程中的大部分组成。伤痛既然无法避免，那你究竟选择如何处之？你捂住耳朵，不想听世俗的喧嚣；你蒙上眼睛，不愿面对纷扰的人群；你把自己关进粉红的一帘幽梦，以为这样就可以躲开激烈的竞争。但红尘万丈你逃不了，生存压力你卸不掉。你不去与他人竞争，世界照样会把你拿来与别人比较。于是“我不想长大”的呓语变得越来越幼稚可笑，“回到过去”的愿望越来越显示出你的懦弱无知。
既然依恋过去于事无补，那就不妨睁大眼睛看清楚这个需要你走入、接纳的社会。往事既已不可追，就千万别在怯弱中抛掷了今日。跪着乞求的小孩子，我要你站起来，去勇敢拼搏！
承认你是贫穷的。你唤不回昨天，猜不到明天，你只拥有今天。但要相信，你同时是富有的，因为你手上还有一个具有无限可能的今天。及时从沉溺中脱身而出，尽快完成由认清，到面对，再到勇敢生活的过程，这无疑会使你尽快适应既定的生活，真正地走进角色。不去想那些你做不到的，去做那些你应该做的事情。你会发现一个个今天在你的手中被打扮得充实、美好。你会发现，尽管你有所失去，但你却用自己崭新的成长完成了另一种完全。
不可追的昨天，就让它无声流走。不可负的今日，让我们勇敢面对，真正把握。
篇14： 成长演讲稿
领导老师们好：
我今天演讲的题目是《书香伴我成长》
曾经有一股淡淡的香味在我的记忆里流淌。
曾经有一些梦想，在我成长的岁月里蓬勃发展。
那个香味就是墨水的香味，那个梦就是读书构筑我专业成长的梦。
步入学术写作的寂静世界，我很高兴地发现这里的世界是如此神奇和多才多艺。通过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》。先进的教学理念和生动的教学方法帮助我解决了教学中的一个又一个问题。是他的香味教会了我如何与孩子相处，如何规范课堂。如何给孩子创造自由健康的成长空间？
我在阵阵书籍中拿起《教学现场与教学细节》这本书，被书中精彩的课堂记录和生动的理论分析所吸引，让我领略到了优秀教师的风采和名师的教学艺术，也让我明确了教学方向。
沉迷于书香之中，我在《做一个聪明的教师》学到了为人师表的聪明和教书育人的机智，领略到了教育者独特的艺术魅力。
《体育有效教学》这本书让我学会反思自己，反思自己在教学中的有效性，时不时地问自己：今天的课堂有新的氛围吗？今天的学习有什么新内容？现在的问题有没有新的处理方式，学生交流有没有新的变化.
就是这一阵学术写作，让我觉得自己在和专家、名师进行精神对话和交流，零距离享受着名师的指点。先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我打开了智慧之门。就是这一阵香味，解决了我长久以来的难题。
正是书香的味道让我觉得自己在教学上有了越来越多的想法和启发。看，每一次教研活动，都以其独到的见解，在教学中得心应手，游刃有余。
在书香体的熏陶和滋养下，我也感受到了自己一天天的进步和成长。不是吗？正是书香书香的清新给了我丰富的文化底蕴和高度的人文素养，让我的教学焕发出智慧和光彩。
正是这种香味，让我的激情和思想齐头并进，让我加强了学习法律的引导，让我尝到了丰富的精神食粮。正是这种书卷气让我在课堂上充满自信。有趣的是，指向国家，励志的话语会让师生的心灵碰撞出璀璨的火花，也正是这本书让他们在专业成长中突飞猛进。在被评为区级骨干教师的同时，他们参加的每一次教学竞赛都名列前茅，他们写的教学论文和案例都发表在博客上，受到博主的好评。
亲爱的老师们，让我们在书里游泳，让书沐浴着你我，让书温暖着你我，让书与你我一起成长。
篇15：成长演讲稿
成长是什么？成长不仅仅是你的年岁在慢慢的增长，更重要的是你内心所累积的一个又一个问号慢慢的开始得到答案。当你拥有的问号越来越多，当你的问号开始慢慢地被伸直的时候，你就是在成长。从你最小开始读《十万个为什么》去获取一个又一个答案，如果没有那些书，答案不出现在你的面前，你就永远像是一个仰望星空的孩子。虽然在这一生中保有好奇，保有问号永远是一个最重要的事情，但是在你的成长过程中，一个又一个答案不能得到解答的话。成长怎么可能变成现实呢？从你最初好奇的，1 1=2，到后来，1 1=2不简简单单是一道数学题，甚至是人生，是大的哲学，是你如何去捍卫常识，当别人为了自己的利益能喊出1 1=3的时候，你还有勇气去坚持说1 1=2你想想，我们走了多远的路程了。从最初只是一个最简单的小学数学题，到后来与常识，与正义，与真理有关。如果没有那一本又一本翻开的书，我们怎么可能又有这样的成长呢？说起来有意思，总有人问我，读书有什么好处吗？用几个“解”来回答吧。他可以解惑啊，他可以解气啊。有时候你郁闷，打开书你可以看到，同样由于你生活在这个世界上的人或者古人甚至都提前把那种呐喊替你发泄出来，你就觉得挺解气的。另外还解决啊。很多你的挣扎困惑，翻开一本又一本书的时候拥有一种解决方案时候的那种欣喜。当然，别忘了看书还有另外一种功能呢，那就是有时候还可以解闷啊。所以我觉得，一个能提出这么多解的书会帮助一个又一个人走多么好的一段道路。在我们寻找的无数当中最后的一种答案可能非常重要。他帮助我们能找到很平静的幸福。读书读久了你总能信一些什么。信一些什么就会有了敬、有了畏啊。因为信仰我认为最重要的就是敬畏二。有了敬畏，我们就知道什么是最好的，我要去做，什么是不好的，我不能逾越他。就如同社会这个奔腾的大河，两边有了安全的河床。敬和畏这两个河床在，不管这两个河流如何的奔涌总是安全的。我们现在正处在慢慢的建立河床的过程中。因此如果更多的中国人能够多读书，能够让自己的心平静下来，能下这里找到幸福感并找到自己的话，中国就会变得更好。上午小静老师讲到了爱国情怀，国就是家。美丽家乡，美丽心灵。家园的建设先要从每一个美丽心灵的塑造开始。也许读书不能解决所有的问题，但是读书可以改变很多。可以让我们一个又一个人变得更好，当我们一个又一个人变得更好的时候，你什么样，中国就变成什么样。
很多人说读书是为了知识，为了力量。我是个缺乏安全感的人，曾经以为爱情可以给与我，后来想着，不太可靠。因为恋爱失败了呀。然后就继续思考着，人这一辈子啊，职位是别人可以拿走的，钱财是别人可以拿走的，连子女长大了也会离开自己，唯有读过的书，是谁也拿不走的。我们无论走到哪一个境遇上，如果这些诗书在自己的生命里，也许我们都能够像王阳明那样，不仅救赎了自己的生命，而且还能像他一样成为改变世界的力量。所以我喜欢读书，读到知行合一。不让她只停留在头脑中，而让他落实在行动上。如果我们认为今天的中国社会还不够好，那么用读书扬起的信念给我们自己一份行动的力量。因为有我们这个人在，因为我们今天在做事，所以起码让明天因为今天的自己变得更好一点。我想这也是一个信念。每一个人都有了这样的一个信念，这么多人的信念连接在一起，就是一个更好的中国，当下的起点。所以我说，我们把读书当做一个朴素的生活方式吧，读读书也许我的心就坚定一点。
有一个真实的事不是一个故事，前苏联，也是经过了社会主义然后解体了，解体了以后大家也都陷入了一种很穷困的境遇。其中有一个苏联小伙子去街上摆摊卖一点旧东西，手表，望远镜之类的。一个中国人去买东西的时候，这个小伙子说“快点，你快点，我不卖给你了，我有事儿去。”这中国人很奇怪，给你带生意来你怎么这样。他说你快点儿。之后随手从身后抽出一个小纸包，里边是一个面包三明治，他看见中间就只是一片菜叶还有一点果酱，没有奶酪没有其他，呱呱吃完就告诉那个小伙子，你快点，快点，我要去看芭蕾舞去。然后当着这个人面，快速把身上练摊的衣服换下来，然后从身后抽出一个塑料袋，里边装了套西装。这件西装已经破旧不堪但是很干净今天晚上他要去芭蕾舞剧院看芭蕾舞。他没有向你炫耀，他不是说我还能看芭蕾舞，不是。这是她生命的一部分。我们应该用我们才华，用我们的时间，用我们的精力，不遗余力的工作，在做，试图让这花园里的花儿又多了一朵，又多了一朵，又多了一朵。我们应该是这样去做。所以从大的品牌目标上来说，我不但不自恋，反而是自卑。
篇16：成长演讲稿
各位老师、各位同学：
大家早上好！
我今天讲话的题目是《学会成长》。当田野里的麦苗像绿色的地毯环绕在我们周围，当柔柔的鹅黄点满柳梢，当河水清澈的流过我们的校园，我们知道，春天来了，一切的生命又愉快地生长起来。我们也在愉快地成长，不是吗？可你是怎么样成长的呢？
春天是植树的季节，也是修剪树木的季节。我们是不是田野里的杂树呢？肆意地接受阳光、雨露，不管枝叶旁逸，不管样子是美还是丑，不管是将来能成为参天大树还是烧火棍？大家肯定会说：不！我们也是需要修剪的，我们的将来是参天大树。
对，大家的这个年龄，也是正需要修修剪剪的年龄，也就是不断改正我们的缺点，强化我们的优点，树立我们的远大理想，调正我们的航向。这是我们在成长过程中不断要做的，而且这样的修剪不仅是需要老师的帮助、父母的帮助，更主要的是我们自己，我们已经长大了，长大了就要有长大的样子，长大了就要自己学会管理自己。
春意盎然，春光明媚，在这个春天的季节里，要时时提醒自己，我已经长大了，我有我的将来，我要不断地改正缺点，我要成长为一棵栋梁，而不是一棵毫无用处的杂树。要学会自信和坚强、自勉和自励。面对困难与问题，要坚强，不能脆弱，鼓足勇气向前奋斗；取得成功了，也不能骄傲自满，要不断攀上巅峰。中学是我们人生当中的又一个起跑点，我们不能轻易地输在这个起跑点上。很多同学或许已经在心里暗下了决心，那么，我们就拿出自己的实际行动吧！用行动来证明自己，用行动来证明自己在成长着，正在朝光明的目标成长着。
最后，我想给大家提几个要求：
一、常与师长沟通，在师长的帮助指导下，解决学习和生活中遇到的难题。
二、将学习放在首要位置，端正学习态度。
三、诚实受信，言行一致，答应别人的事情要做到，做不到时要表示歉意。
四、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
人生的成长过程就是一个不断战胜自我的过程，让我们做一个自信、自立、自强、自律的人，甩掉幼稚无知，克服自卑胆怯，战胜懒惰马虎，春天里我们春花烂熳，人生中我们一往无前！
篇17：成长演讲稿
带着梦想，带着期待，我满怀信心来到了南小堡小学。朗朗的读书声，欢乐的笑声，办公室里老师们的谆谆教导声，无不吸引着我，光阴荏苒，在这期间，我播种了，也收获了。
记得初来时，刚开学的安排会上，听石校长宣布由我担任四年级的班主任，25人包班，天哪！包班意味着什么？代七门课，我感到了茫然，在石校长的解说下，我无奈的接手了。工作一天下来才知道，学校除了我，别的老师都是本村或邻村的，一放学，空荡荡的学校只留下了我一个人，这使身在异乡的我感到特别的无助，是石校长和老师们积极为我准备生活用品，晚上还带我回家住，渐渐地，在她们的帮助下，我克服了多方面的困难，终于能以最佳的工作状态投入到教育教学当中来！
把学生教好，让学生成功，是每一位老师最大的心愿，最高的荣誉。为将每个孩子教育成对社会有用的人，我不断地充电，满足孩子们对知识的需求。工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断实践中提高自己的教育教学水平、教学管理水平。在校内，虚心向年长的老师学习，丰富自己的教育教学经验；抓住学校外出安排听课学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。之中，我收获了不少，但工作中还有许多地方需要改进，如：理论知识少，教学经验不足，电脑知识长进不快等，在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”这种爱是教育的推动力，没有爱就没有教育。与学生的相处，我有着自己的原则，那就是“以心换心，以爱育爱”记得一次早晨，我检查昨晚的家庭作业，我原本布置的是练习册46页的。我问道：“谁没有做完昨晚练习册47页的作业？请举手。”刷、刷、刷，多半的同学都举起了他们的小手。我顿时火冒三丈，这时，前排有同学低声说：“昨晚布置的是46页的。”为了教育学生勇于自我批评和承担责任，我郑重地向学生说：“同学们，对不起，是老师记错了。”看着一张张绽放的笑脸，我知道我们彼此的心又靠近了一步。在我的眼里，每个孩子都是天使，虽然他们年龄小，但懂得老师的付出，并会用自己的方式来报答。记得去年一次班队会课上，我们班进行地震避灾演练，所有的孩子在地震信号发出时都躲到了桌子底下，这时，我看到第四排的小明同学探出了自己的脑袋，他问我:”吴老师，我们都躲到桌子下了，您怎么办啊?”我顿时感动的一塌糊涂。他的话让我忘记了所有的劳累，陶醉于付出的幸福之中，更让我体会到以爱育爱的快乐与满足。
做一名好老师，更应该学会与人为善，工作中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们更多的关注、更多的投入。我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在班级管理中克服自己不良的行为习惯。小军是我们班常不写作业的一个孩子，经过多次教育都以失败而告终，家长也为之十分苦恼。这个孩子特别爱管别人，我就想：何不让他当个收作业的小组长？如果他不写作业，看他还怎么收别人的作业？于是，我就找他谈话，并把这个消息告诉了他，听到后，他十分诧异，但立马又狠狠地点了点头。我和他约好，每次必须将自己的作业放在最上面，来证明自己是个称职的 小组长。自那以后，他的作业一次比一次齐，一次比一次好！我与人为善的爱心，换取了孩子们的进步，也得到了他们对我的理解与支持。
一晃做教师也七年了，在这七年中，我时时审视自己当初的选择，直到今天――我把人生定格在三尺讲台上，我依然无怨无悔，因为我觉得当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
篇18：《成长》演讲稿
尊敬的各位评委，各位老师：
大家下午好！
今天，我很荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提高，期待大家的聆听与指正。
在今天的演讲前，我想带给大家一个故事。一位学者曾做过一项调查：他到一所学校去，用粉笔在教室的黑板上轻轻一触，黑板上就出现一个小白点。老师问：这是什么？国外的孩子十分活跃，争先恐后地说：这是天上的星星，这是路边的石子，这是小虫、这是树上的甜果……由于他们丰富多彩的想象而有了各种各样的答案。而在我们中国，同样的动作、同样的问题却引起全班同学一片茫然。在老师的追问下他们才齐声答到：这是粉笔点！教室里没有一点杂音。这和国外的学生形成鲜明的对比。这位学者继而说到：当今世界有两类国家，一类是躯干国家，只有身体，脑袋靠别人。一类是头脑国家，也就是他们有很强的创新能力。嘿，而你们中国就属于那类躯干国家，要想发展，必须依靠头脑国家。
我们作为一名普通的中国教育工作者，听到这样蔑视的口吻，心中不禁感慨万千。我们深深地知道：我们不是未来，但我们的事业是未来。我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。如果我们所经营的教育再不改革，我们将延误下一代，将被时代所抛弃。
中国有句古话：“滞，则死；变，则通。”我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步伐。当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。记得那是参加课改不久，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”……在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是王校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。”真是一语惊醒梦中人啊！在教研主任的指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足，我一方面加强学习，研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思，同时利用远程教育资源与专家零距离接触，使自己不断更新观念。一方面积极投身实践，课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时鼓励学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。学校多次组织的听课研讨、培训交流也让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。
在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。“孩子们，你们是最棒的！”“老师，我们最喜欢学习了！” ……我和学生们在互相激励中不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了较大的提高， XX年，在全县教学赛讲中，我受到了专家、领导和同行的肯定。在实践的基础上，我及时进行反思、总结。去年，我的教育论文被中心校选送赴市参评，获三等奖。虽然这些成绩是那么的微不足道，但我却从中看到了自己成长的足迹，也让我感悟到：只有坚持不懈地努力，才会有源源不断的收获！
伴随着个人的成长，课改之花也在全校结出了丰硕的成果。作为负责学校课改工作的我，和全体师生共同努力，开拓创新，闯出了独具特色的课改路子，谱写了令人耳目一新的校园文化，全校教育教学质量逐年稳步提高。
记得曾经拜读过这样一篇文章――《中国孩子为什么赢在起点而输在终点》，比较系统地剖析了我们重继承轻创造，重分数轻素质，重知识轻情感的不足，但毕竟已经是去年天气旧亭台了。新一轮的课改将试图从根本上改变这种状况，引起所有教师、社会各界对我们所培养的人的关注，让我们的教育培养出的是一代新人，让他沿着正确的道路前进，从而获得全方位的发展，素质得以真正提高。我想领导组织这样一次演讲活动，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，说的这么多都是我在教学过程中的`一点真实想法，管中窥豹，权当抛砖引玉吧！
谢谢大家！
篇19：《成长》演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高二（）班的邓晓霞，很高兴能在这么一个美好的日子，和大家一起来探讨关于爱的话题。今天，我要演讲的题目是《爱在岁月中成长》。
不知道各位同学还记得昨天是什么日子吗？没错，就是母亲节。同学们是否有为自己的妈妈准备一份贴心的礼物，或是一个简单的拥抱？
今年是我第二次陪妈妈过母亲节。我依旧清楚地记得昨年母亲节那天，当我慌慌张张地将一束康乃馨塞到妈妈的怀里时，她那满脸的惊喜和热泪盈眶。和在座的大多数同学一样，我也是留守儿童。妈妈在我两个月大的时候，便因生活所迫外出打工了。在我儿时的记忆里，无幸像大多数孩子那样在妈妈怀里撒娇，也没有吃过妈妈亲手做的可口的饭菜，甚至整整八年，连妈妈的面儿也没见着。妈妈对我来说，就像一个熟悉而又陌生的远房亲戚。我想妈妈，连做梦都梦见妈妈。慢慢地，思念变成了怨恨。我恨妈妈，恨妈妈为什么不陪在我身边，不多给自己一点爱？为什么早早地就抛弃我，却还虚情假意地在电话里说爱我，在信里说想我？十五岁生日那天，我终于将这十几年压在心底的疑惑和愤懑通通发泄了出来。妈妈看着我，久久没有说话，末了，才缓缓地说：“丫头，你长大了。”我却并不知道妈妈在转身的那一刹那，泪水淹没了脸颊，不知道自己的话伤了妈妈有多深。
那天晚上，妈妈抹黑爬到我的床上，伸过手来将我拥入怀里。久别了，这个温暖的怀抱，整整十四年了，我竟不知道严厉的母亲的怀抱竟是如此地让我贪恋，不舍得放手。那一晚，妈妈和我聊了一整夜。聊到了她的童年，她的婚姻，以及她这十几年是怎么熬过来的。我才知道，我的妈妈，她并不快乐。这十几年她一个人在外奔波闯荡，吃尽了苦头，尝尽了人情的冷漠，而她唯一的希望和幸福便是我和弟弟。我恨自己，恨自己这一切知道得太晚太晚，却又庆幸现在弥补还来得及。都说女儿是妈妈的花棉袄，我一直以为是妈妈穿太厚，不需要我这件花棉袄了，现在才明白，是我这件棉袄太不贴心了。
我终于明白了啊！因为妈妈的爱是“大人”，我们的爱却还是“孩子”，大人和孩子总会有代沟的呀！但我们在成长，我们的爱也在成长。屋檐水点点滴，我们会踩着妈妈的脚印，朝着妈妈的方向，踏上妈妈走过的路。
当年孟母三迁，年幼的孟子又怎能理解母亲的苦心，他也许埋怨过母亲剥夺了他的爱好和自由，强行将自己同文人雅士塞在一块儿。但孟母的做法终究是好了他，让他得以健康成长，成人成才。
我们虽不能做到叨陪鲤对，但父母不管说什么，我们都应该洗耳恭听，然后默记在心。也许现在我们不能理解，那是因为我们的思想还不够成熟，但总有一天，我们会懂得父母话中的真谛。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。每天离家前的反复叮咛，电话里的嘘寒问暖，我们却视作唠叨：当我们犯错时，又气又疼的责骂，我们却和他们斗嘴，尥，我们会懂得父母话中的真谛。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。每天离家前的反复叮咛，电话里的嘘寒问暖，我们却视作唠叨：当我们犯错时，又气又疼的责骂，我们却和他们斗嘴，尥蹶子；当我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧，我们却熟视无睹。但是，我们在成长，我们的爱也在成长，爱在岁月中成长，在生活中的每一件小事中成长。慢慢地，我们懂得了妈妈，懂得了爸爸。可是，岁月无情。也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重蹶子；当我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧，我们却熟视无睹。但是，我们在成长，我们的爱也在成长，爱在岁月中成长，在生活中的每一件小事中成长。慢慢地，我们懂得了妈妈，懂得了爸爸。可是，岁月无情。也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而不再挺拔，母亲昔日圆润光滑的双手因常年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。当你慢慢长大，他们也正在老去。当你蓦然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。你惊慌，你失措，你懊悔，当你懂得感恩的时候，却错失了感恩的机会。
亲爱的同学们，朋友们，不要被城市的喧嚣，学习的忙碌，生活的繁琐，闭塞了你那扇释放爱的心灵之窗。听爸爸妈妈的话吧！少惹他们生气，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们，很爱很爱。
你会惊奇地发现：严厉的父亲也有流泪的时候，慈爱的母亲竟欢喜得像个孩子。那一刻，你的心是否小小地悸动一下，幸福了一下？
爱在岁月中成长，我们从不懂爱，到学会爱，从只知道索取，到学会奉献，这其中，（是我们的爸爸妈妈教会了我们爱与奉献）今天，让我怀着一颗感恩的心，对我们亲爱的爸爸妈妈，深情地说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我们永远爱你们！”
谢谢大家！
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