这里小编给大家分享一些国旗国歌国徽演讲稿，本文共18篇，方便大家学习。
篇1：国旗国歌国徽演讲稿
国旗国歌国徽演讲稿
升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。
升起来了，万物在这个高度里陶醉！
多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……
多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……
多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……
升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。
这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！
面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！
面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。
飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……
国歌
这是真的。
她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！
是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……
沿着这歌声潮头，我们驾驭着追求之舟，向着理想的彼岸航行。
每一个人生的码头都有我们金色的梦幻。
只要歌声不灭，我们总能挽起手来，摘取时代挂在亮丽之处的金牌！
再一次唱响这不朽之歌吧。
一半是勇往直前的势不可挡的力量，一半是我们共同拥有的目光。
远方的地平线既是路的终点也是路的起点，在那里，这歌声还会与我们会合！
国徽赞美有时不需要歌唱，要用心聆听。
是的，我听到了麦穗在齿轮中生长的声音。
这个声音萦绕着一群红五星的`光芒和一座城楼的文明。
文明都沐浴在这光芒和文明之中。
我深知泥土的真实和可靠，我深知钢铁的坚硬和骨气。
这泥土、这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁！
在光芒中，我们挥舞镰刀，收割几千年的清香；在文明中，我们启动齿轮，伸延几千年的征程。
把民族的向往浓缩起来，把民族的尊严升华起来，浓缩到朴实里，升华到自然里！
这就是麦穗和齿轮的不朽糅合。
篇2：国旗国徽国歌主题班会活动方案
国旗国徽国歌主题班会活动方案
活动目标
（1）知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
（2）培养热爱祖国的情感。
核心要素
·认识祖国
·爱国主义情感
活动准备
（1）挂图《国旗、国徽、国歌》。
（2）天安门广场上的升旗仪式录象。
（3）布置国旗和纸制国旗各一面。
（4）国徽图案一枚。
（5）《国歌》磁带。
（6）学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。
活动过程
（1）出示挂图，引导幼儿阅读幼儿用书第18页。
（2）出示国旗，让幼儿在观察中认识国旗。提问指导：
①国旗是由什么组成的？（由红色的旗面和五颗黄色的星星组成）
②国旗代表什么？（代表国家）
③你还在哪些地方看见过国旗？
（3）放映天安门广场上升旗仪式的录象，使幼儿了解国旗、国歌的'意义。
①提问：
A，解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的？国歌的歌名叫什么？听起来让人感觉怎么样？
B，参加升国旗时，大家该怎么做？
②讲解升旗活动的要求：衣着干净整齐，升旗时身子直立，态度认真，在国歌声中向国旗行注目礼。
③再次放录象，幼儿实践升旗活动的要求。
（4）出示国徽图案，介绍国徽的组成部分及象征意义。
①提问引导：国徽上有些什么？（国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带）
②国徽代表什么？（它与国旗、国歌一样，代表我们祖国）
（5）学习制作国旗。
①出示纸制国旗。
②示范讲解制作方法和过程。
A，按比例要求剪一张红色长方形的纸，将它粘在一小木棍的上端，旗面在右侧。
B，画出并剪下五颗（一大四小）黄色的星星，并将它们粘贴在旗面的右上角。
③幼儿学习制作，教师巡回指导。
（6）幼儿拿着自制的国旗，齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。
篇3：《我爱国旗国徽国歌》中班社会优质课教案
《我爱国旗国徽国歌》中班社会优质课教案
活动目标：
1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。
2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。
3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。
活动准备：
1、教具准备：国旗国徽的图片。
2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。
活动过程：
1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。
老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢？(播放录像)
2、认识国旗。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢？(升国旗)
⑵你们看出来他是什么形状？什么颜色的吗？他里面有什么呢？(长方形，红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗，重点认识
⑴国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。
⑵为什么国旗是红色的呢？为什么有五颗星星呢？他们代表什么意思呢？
⑶小结：五星红旗的含义——五星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人？只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。
4、简单认识国歌。
国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。
5、认识国徽。
⑴除了在国旗里面见过五颗星？你们还在那里见过呢？(引出国徽)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢？(有)那它叫什么呢？国徽。看看国徽里面有什么呢？(引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢？)
⑶小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。
6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。
你们还在那里见过国旗国徽呢？为什么会在哪里出现呢？(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)
7、模仿唱国歌来结束活动。
上课的'时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好？
为什么国旗是红色的？
旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星？
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思？
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
国徽里有什么？
天安门城楼，麦穗，齿轮他们代表什么？
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!
篇4：认识国旗及国徽教案
认识国旗及国徽教案
重点领域：社会、艺术
活动方式：集体
预设目标：
1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。
活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。
活动预设：
1教师与幼儿看国旗、国徽、国歌的VCD，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
教师提问：
（1）你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？
（2）国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？
（3）国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？
2、欣赏国歌，你听过国歌？
3、指导幼儿学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。
观察记录：
1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子发表自己的看法
陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。
2、结合电化教育能使教学活动突破时
空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过程动态化。
3、从孩子的图画中可以看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。
活动反思：
电化教育作为辅助教学的手段，优化教学过程，提高教学效果在我们生活中可以说是随处可见，借助它的优势为我们的'自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。
在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现幼儿间互相借鉴、模仿的现象，我如果对这种想象采取断然否决的态度，一味强求“不一样”的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。
篇5：关于国旗和国歌的国旗下演讲稿
老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：当《国歌》响起时。
朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗?
《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，促人向上。
同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的号音，似乎又回到了那杀声陈陈的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使它们百倍努力，继续为党为国家为人民忘我工作，在有生之年，多为国家作贡献。
海外同胞听到它，就像游子听到母亲的如唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自已的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。
更值得一提的是，我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬;对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜;对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的，这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国落后面貌，迎接世界的挑战。
我们不能忘记用血换来的教训，我们的先辈在最危险的时候，用血筑成的长城。而今，我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹，不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英，罗建夫，修瑞娟，马胜利就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷学习的口号。 中国能否强大?中华能否崛起?最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家!我们需要这样的国家!
前进，不甘落后的人们!
前进，迎接挑战的人们!
前进，为了中华的强大!
篇6：关于国旗和国歌的国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下发言的题目是《国旗、国歌——伴我们成长》。 蓝天下，迎着初生的晨曦，和着秋天的晨风。我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的仪式而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。
同学们，五星红旗，这中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。体育健儿在伦敦奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗?当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，同学们，我们也要掂量到我们肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们!
然而，我们有些人却不懂得五星红旗的含义，不知道《义勇军进行曲》的历史。他们没有凝望国旗，没有尊重国旗。他们没有聆听国歌，没有高唱国歌。所有的一切，只因这些人心中没有国旗，口中没有国歌，这是与我们的身份不相符合的，也是不应该的，尤其是在这庄严而又隆重的升旗仪式上。同学们，望着在这新的一天升起的国旗，听着在这新的日子奏响的国歌。作为炎黄子孙，作为二十一世纪的主人，作为二十四中学的学子，祖**亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，怀着一颗虔诚的心，伴着迎风飘扬的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来!” 谢谢大家!
篇7：关于国旗和国歌的国旗下演讲稿
同学们：
大家好!
我演讲的题目是《国歌，最强劲的旋律》。
每当我们面对冉冉升起的国旗，听着庄严、激昂的国歌时，我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量，热血沸腾。因为这旋律是我们整个民族的心声。 在二十世纪初，日本侵略者就虎视耽耽地把目光瞄准了中国这块肥沃的土地，妄图把整个中国划人他们的版图。1931年，日本帝国主义发动了“九·一八”事变，侵占了我国东北三省。第二年，又在上海挑起战火。1933年，日本帝国主义者的铁蹄又踏过长城，侵占了热河、察北和冀东??
在这民族危亡的关键时刻，不愿当亡国奴的中国人民发出了极其悲壮的吼声：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城??”1935年，进步作家田汉代表每一个中国人写成了《义勇军进行曲》的歌词，青年音乐家聂耳以巨大的革命热情为这首歌谱了曲。他们把对祖国和人民的热爱、对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨以及全国人民要求一致抗战的呼声，都融人这首歌中。 这首凝聚着中华民族精魂、呐喊和意志的歌曲，在中华民族最危险的时刻像火山爆发喷涌而出。这歌声，唤醒了所有“不愿做奴隶的人们，’;这歌声，激励着多少中华儿女前仆后继，筑起抵抗日本侵略军的血肉长城，终于取得了反侵略战争的伟大胜利;这歌声，鼓舞人民从胜利走向胜利，推翻了国民党反动派的黑暗统治，建立起人民当家做主的新中国。
1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议正式决定：《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。
这雄壮的国歌声，伴随着中国人民建设祖国的步伐，响彻神州大地。在这歌声中，鲜艳的五星红旗升上了天空，中国人民站起来了，中华人民共和国成立了;在这歌声中，中国人民摘掉了“东亚病夫”的帽子，中国成了体育强国;在这歌声中，原子弹爆炸成功，火箭、卫星升上天空;在这歌声中，香港顺利回归，百年耻辱，一朝得以洗清??
今天，这庄严而高亢的旋律仍将鼓舞着中华儿女为祖国和民族的繁荣发展，万众一心，奋勇前进;激励我们从小好好学习科学文化知识，长大后，为祖国作出自己的贡献。
关于国旗和国歌的国旗下演讲稿
篇8：关于国旗国歌的中考作文
“前进，前进，不怕敌人的炮弹，勇敢的向前进，我们万众一心，不怕艰难也要向前进……”当这激励我们华夏子孙抗日的国歌响起时，我心中感慨万千！
想想吧，在当年的抗日时期，用鲜血染红国旗的英雄们，是如何在那么艰苦的环境下生活的。他们翻山越岭，走遍大江南北，他们是多么伟大呀！他们每天吃的都是地里的苦涩野菜，每天喝的都是有着异味的隔夜水；他们穿的都是一件薄薄的衣裳，你知道他们在冬天的夜里是如何瑟瑟发抖的吗；他们睡觉的地方都是硬邦邦的泥土地，你知道他们是有多腰酸背疼吗？他们依然跋山涉水，不远万里地走完了红军之路，他们拥有多强的意志力啊，能令他们不辞辛劳的走完这红军之路。
不仅这样他们还会随时遭到日本人的伏击，会有被抓走的危险。可他们依然不畏艰难，继续向前走着红军之路。他们被抓走了，会宁愿被日本人折磨，也不可能提供出一点点线索。他们就是红军，是我们中国人的保卫军。他们用自己的鲜血染红了国旗，我们敬佩带他们也应敬佩着被他们鲜血染红的国旗
红旗飘飘，会让我们回想到以前的伟大红军，也会励志我们好好学习天天向上将来报答祖国为祖国争光！
在这里我要向国旗敬礼，向从前的英雄们敬礼，也要向为国争光文学人士敬礼。我们爱祖国妈妈，将来祖国的花朵会报答祖国妈妈！
篇9：关于国旗国歌的中考作文
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每周一的早晨，这首令人振奋的歌曲都会在我们的耳畔响起，而那面鲜艳的五星红旗也随着歌声缓缓地升起。曾几何时，同学们不再唱国歌，并将这首神圣的歌胡乱的改编；也不再注视着五星红旗，即使注视着，也是在关注国歌停止时，国旗有没有升到顶端……
在那个战火纷飞的年代，多少先烈为了保护这面旗帜而牺牲在敌人的枪口和刺刀下，他们用自己的鲜血和生命让这面旗帜变得更为鲜艳，更加的神圣。让世人痛心的那场南京大屠杀，是中国人永远忘不了的惨痛历史。在那场惨绝人寰的屠杀中，数不清的无辜老百姓惨死在鬼子的枪口下。战后，中国国民政府对南京大屠杀进行了广泛的调查。其中，南京审判战犯军事法庭经调查判定，日军集体屠杀有28案，屠杀人数不计其数；零散屠杀有858案，死亡人数有15万，死亡人数达30多万。这些数字无一不诉说着这段历史的不堪回首。
而就在1949年10月1日，伟大领袖毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国共和国成立。毛泽东亲手按动电钮，第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
五星红旗长宽比例为3：2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。《史记·天宫书》：“五星分天之中，积于东方，中国利；积于西方，外国用（兵）者利。五星皆从辰星而聚于一舍，其所舍之国可以法致天下。五星红旗这个图案表现革命人民大团结，因此，又是团结，又是革命。
国歌响起，红旗升起，我愿在国旗下默默宣誓：努力学习，报效祖国。我衷心希望，我热切盼望，我们的祖国能够在习总书记的坚强领导下以蓬勃之势、雄健之姿、礼仪之邦、富强之态、负责之国的光辉形象，向全世界人民展示我们中华民族的文明、智慧、正义、勇敢、友善、包容，使我们的国家和民族成为维护世界和平不可或缺的坚强力量。
篇10：关于国旗国歌的中考作文
今天，我参加了“向国旗敬礼”的大型网络签名活动，庄严地签下了自己的姓名，代表安庆，代表我们十四中，敬了一个礼，并且留了自己的祝福的一句话。
转眼间，我们的祖国——中华人民共和国已经走过了六十六周年。我祝她生日快乐，希望未来的中国更加兴旺发达、繁荣昌盛，、国泰民安。
中国有五千年的文明史。古代的中国就是一个强大的国家：四大发明，有口皆碑；地动仪，是中国古代的一个瑰宝；获得诺贝尔医学或生理学奖的屠呦呦，灵感就是来自一部晋代的药典；《史记》更是一部不朽的鸿篇巨著。不胜枚举的古代科学文化，即便到今天，仍是一颗颗璀璨的星辰。
十九世纪以来，列强用枪炮打开了中国的大门，中国历史进入了最黑暗和屈辱的时期，同时，也进入了中国生死攸关的时期。但在一九二一年七月一日，中国共产党的成立，使这片古老的大地，终于露出了黎明的曙光。
经过了整整二十八年的跌宕起伏和波澜壮阔的岁月，中国共产党领导着中国人民打败了国内军阀、日本侵略者、国民党反动派，成立了中华人民共和国。中国的历史从此翻开了崭新的篇章。人民终于成为了新中国、新社会的主人。
今天的中国，已是世界的第二大经济体。飞驰的高铁，高峡出平湖的三峡综合水利工程，无不显示国家经济实力的强大。国庆阅兵式上亮相的各种先进武器，证明了中国受人欺负的日子永远过去了。
为了国家的强大，为了实现对国旗的承诺，我们正在、也一定会学好知识、掌握本领，为我们祖国的腾飞；为了实现“中国梦”，贡献我们全部的力量。
篇11：关于国旗国歌的中考作文
“起来，不愿做奴隶的人们……”当唱起这雄伟又激昂的国歌时，我便想起了第一次听到国歌的情景……
小时候，妈妈常带我到小学校门外玩耍，我很疑惑，但妈妈却不告诉我为什么。那天正好是星期一，各间小学里都会举行严肃的升旗仪式，那便是我第一次听到国歌的地方。
只听一首歌曲在校园里响起，旋律听起来很激昂，很好听。学校里的大哥哥姐姐们都扯着嗓子，发出深沉的声音，像老爷爷一样，“起来，不愿……”
操场上响起一片庄重的歌声。“他们在干什么？”我不解。这时几位哥哥在一根柱子下，不知道干什么，然后将印有几颗星的红布一扔。红布不断往上升，观看的同学们都做出警察敬礼的样子。
“这就是少先队员的升旗仪式，以后你上了小学，成为少先队员。参加这种仪式一定要严肃，绝对不可以当儿戏玩，这样是对革命先辈的不尊重！”妈妈严肃地对我说。“哦！”我认真地应了一声。
那时我第一次真实见到升旗仪式，第一次听到国歌。
上了幼儿园，我终于会唱那首庄严而又激人奋进的歌。记得老师教我们唱的时候，我可算是最用功的一个呢！老师唱一句，我大声地跟一句，然后很努力地将刚才的歌词记入我的脑中，下了课我自已在座位上，唱呀唱，努力回想刚刚记在脑子中的歌词。回到家，我在妈妈面前唱，让妈妈为我修正音调，为我改正读错的字。终于，我学会了那首歌，而且对歌词已经很熟了。
当我渐渐长大，戴上了那条鲜艳的红领巾，第一次参加升旗仪式时，我唱国歌唱得特大声，仿佛要对国旗述说我入队的骄傲与自豪。站在国旗下，我觉得国旗似乎因为我更鲜艳，心里不禁产生丝丝甜滋滋的感觉。
从那以后，每一次国旗下的敬礼我都那么自豪，而国歌的旋律在我的脑海中也越来越动听，优美。我爱我们的祖国，更爱那首在战争中谱写出的催人奋进的歌曲。
关于国旗国歌的中考作文
篇12：关于国旗国歌的中考作文
“起来，不愿做奴隶的人们……”，国歌声在耳边响起，我不禁想起了去年的国庆假期，和爸爸妈妈一起去北京天安门广场观看升旗仪式。尽管已经过去了一年，我却依然记忆犹新。
去年的10月1日，我和爸爸妈妈来到了首都北京，并相约到天安门看升旗仪式。在天空还是一片漆黑之时，我便和爸爸妈妈洗漱完毕，走出了酒店，往天安门赶去，可临近天安门区域已经被围得水泄不通。所有人都往升旗台挤去，想站得离国旗近一点，再近一点。为了避免踩踏，武警官兵在现场开始维持秩序，将人群分成了一个个大方阵。我和爸爸妈妈站在第二排的方阵里。
环顾四周，似乎每个人都面露焦急的神色，等待着那期待已久的时刻。因为个头小，孩子们被大人们骑在头上，于是乎有人谈笑道：“看啊，祖国的花朵都在我们的头顶上盛开了。”顿时，引来了一阵欢声笑语。
就这样，时间一分一秒的过去了，我感觉像是等了几个世纪，终于第一缕曙光隐隐约约的在天空的尽头晕开。伴随着曙光渐渐越晕越大，天安门像是被唤醒了一样，大门口出现了穿着蓝、绿、白三色军服的海、陆、空三军仪仗队，我们也像是被唤醒了一般，人群开始攒动起来。“看呀，升旗仪式开始了！”
只见仪仗队组成五人方阵，抖擞精神，迈着整齐划一的正步，领头的军人手捧五星国旗，齐步向升旗台走去。他们个个目光直视、眼神坚定，身形在曙光的照耀下如同青松般挺拔。我，不，包括人群中所有的人，在这一刻肃然起敬，现场突然变得寂静无声，只有微风和着齐步走的脚步声在天安门回荡。
仪仗队方阵来到了升旗台，领头的军人将国旗一端系在旗杆上，动作干净利落，没有丝毫迟疑。几乎在他完成整个动作的同时，第一缕阳光在天安门远处慢慢升起，附照大地，而又几乎同时，军乐队奏响了国歌，只见升旗手伴随着国歌的节奏将国旗的一端向天空远远抛去。
国旗刹那间在空中划出一个优美的弧度，缓缓展开，微微垂下。这一切如此完美又神圣。现场所有的人齐齐向国旗行去注目礼，高唱国歌，目视着国旗在升旗手拉动中缓缓升向旗杆的顶端。空气在此刻凝固了，我感觉不到微风，却分明听到了彼此心跳的声音……
抬头仰望着那面迎风飘扬的国旗，我突然想到了很多……。这是一面用烈士鲜血染成的国旗，它见证了中华民族的崛起和振兴，代表了千千万万的中国人对中华民族未来的无限希冀。它像一个不屈的勇士，在遇到自然灾害、突发事件时，化身成无数个坚强的战士用血肉之躯守护着人民。但有时，它也会陷入一些艰难的处境，想到这些，我既感慨又心痛，思索着如何才能维护国旗的尊严。
作为一个中学生，我觉得只有脚踏实地，好好读书、认真学习，掌握本领，才能长大后有能力保护国旗，为中华民族的振兴奉献自己的力量。
所以，朝着五星红旗的方向，我放声呼喊：“请相信我，未来我们一定会让你在世界各国的舞台上迎风飘扬！让世人为你荣耀、为中国喝彩！”
篇13：国歌的演讲稿
大家好！
同学们，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？
我每每心潮澎湃，热血沸腾！因为《国歌》是中华民族发出的吼声，是催人前进的号角。它记录着中国人民英勇的战斗历程，也刻下了我中华儿女雄浑豪放、气势磅礴的成长经历。作为中国人我感到十分的骄傲，我们为中国取得的骄人成果而感到自豪！嫦娥卫星一跃腾空，奥运圣火也传到了华夏大地！
同学们，你们知道吗？正是这曲雄壮豪迈的《国歌》让许许多多的革命前荤，体验了同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们自信努力，在有生之年多为国家作贡献！是这撼人心魄的《国歌》让许多海外游子听到了母亲的呼唤，使他们不借抛弃优越的生活环境琦上归途，回到阔别已久的故乡，为祖国的建设添砖加瓦。同样是这首气壮山河的《国歌》让无数的青年朋友们，对用鲜血和生命换来的幸福生活，更加珍惜和热爱，促使他们积极地挑战，全力奋进！
可如今在我们身旁却感觉不到这种厚重的民族的精神了！升国旗唱《国歌》时，有的同学心不在焉，只张嘴不出声；而有的同学只是哼哼而已，有气无力，声音连自己都听不到，甚至更有同学东张西望，唱得不整齐时还哄堂大笑……
我们常说：“一滴水都可以折射太阳的七彩光芒”，同样，在我们唱《国歌》的同时，就可以看出爱国主义在哪里？爱国不是一句空话，这从我们唱《国歌》时的神清和态度中就可以得到答案。试想作为一名中国人，在唱《国歌》时都三心二意、心不在焉的话，那么，我们能相信他是一个热爱自己祖国的人吗？
《国歌》是一个国家最神圣的音符！那雄壮、高昂的旋律一直激励着我们居安思危，不忘祖国过去的历史；那豪迈、雄浑的基调更是我们青年学生爱国主义的重要体现！让嘹亮的歌声浸染我们的心灵；让民族精神融入我们的血液；让爱国主义的烙印永刻我们心中！
拿出我们严肃认真的态度，让曲调准确、歌声燎亮。爱国！从唱《国歌》开始，从现在开始，从我开始！
篇14：升好国旗唱响国歌主题班会
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动准备：
1、班委会、团支部联席召开主题班会的预备会，然后向全班同学通报;
2、由班长、团支书分块落实任务，布置同学们撰写发言稿;
3、准备视频《国旗、国徽、国歌》和小品《升旗》道具;
4、准备朗诵词《当国歌响起时》;
5、落实主持人。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、齐唱国歌
二、导入
1、观看视频《国旗、国徽、国歌》
2、学生活动：讲解国旗、国徽、国歌的象征意义。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
三、学生朗诵《当国歌响起时》
四、小品《升旗》
五、学生代表发言：
1、从小品《升旗》中我们看到的违纪现象;
2、我们应该怎么做。
六、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
七、齐唱国歌
八、班主任讲话
国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
九、活动延伸：倡议书《从唱响国歌做起》，号召同学们在升旗仪式上唱响国歌。
篇15：国旗演讲稿精选
各位同学、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让人汗颜的捡纸精神”。
近来学校连续收到已经毕业的学子写给母校的信件，他们在信中感恩母校的教诲，感谢师长的教育，更感慨从__中带走的良好的行为习惯。
以617分考入北京航天航空大学的333班的王斐在信中这样说道“提到母校，就不得不说母校的严格管理。从宿舍内务到两操，再到课堂秩序，无不体现出__中严谨的校风。经过三年的学习生活，我懂得了自觉地严格要求自己，形成了良好的生活规律，学会了高效生活。在大学这个相对自由的环境中，这些都是非常重要的。让我感受最深的是母校的捡纸精神。在大学，当我弯腰捡纸时，我清楚地感觉到身旁同学的震撼与触动。于是他们也跟我一起捡纸。此刻，我真的很自豪，也很高兴，__中精神在大学得以传播”。
这位学长讲到的都是学校一贯提倡的捡纸精神，他清醒的认识到捡纸背后的实质是培养良好的行为习惯。但这种被学长带到大学的精神现在还在__中校园吗，上周我们值周的测试结果让人汗颜。
11月3日我们在高二教学楼前放置了醒目的废纸来进行测试，结果在走过近200多老师和同学和4名老师后，才被382班孙晓燕同学捡起，其它老师的同学面对那张静静躺在地上的废纸无动于衷。
11月4日我们在高一教学楼道内放置了醒目的废纸来进行测试，有7位老师走过视而不见，有307名同学麻木地从它边上走过，最后397班梁浩然同学将其捡起放入垃圾箱中。
11月5日，我们在食堂餐厅二楼放置了醒目的废纸，结果是走过近5名老师和600多名同学视而不见，最终无人捡起。
就在现在，操场的入口处还有我们故意放置却让大家视而不见的废纸，不知大家怎么想，反正作为一名__中学子我感到很羞愧。曾经被学长引以为豪的捡纸精神在__中校园已不复存在，曾经“不企求能上天揽月，只希望能弯腰捡纸”的口号 看不到了，主席台下的“举手之劳，我们能做好的事情还有许多”也成了一句空话，我们悲哀，我们汗颜。
诚然，学校正在进行的校安工程让校园有些杂乱，但工程的杂乱不能影响校园的教学区内的整洁，我们楼道内没有施工，我们的餐厅没有施工，我们的操场没有施工，谁会将地上的废纸捡起呢?
同学们，学长所讲的捡纸精神，正是__中一贯提倡的小事精神，它是__中精神的重要组成。正如我们现在升旗，是否有的同学插在口袋，是否有交头接耳的现象。在这里，我想特别强度：希望我们的老师能和我们一起做好身边的每一件小事，希望您能捡起见到的每一张废纸，希望您能在升旗时不再说话不停……..因为这些不仅仅是一种行为，更是一种态度，不仅仅是一种习惯，更是一种素质。希望学长引以为荣的捡纸精神能重现__中校园。这需要我们每一个人来努力，来监督，包括你，包括我，包括老师、包括所有的__中人!
379班全体同学
__年11月15日
篇16：国歌伴我成长演讲稿
国歌伴我成长演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自初一（5）班的汪源。今天国旗下演讲的主题是“国歌伴我成长”。
“起来！不愿做奴隶的人们!... ...” 短短9行84个字，就是中华人民共和国国歌的歌词。字字铿锵、句句雄壮的歌词伴随着激昂的旋律，已经回响在中华大地和世界各地整整83年。无论在哪里听到这首歌、唱起这首歌，都会让人心潮澎湃、热血沸腾。自新中国成立以来，我们的祖国也正不断走向繁荣富强。
1949年，我国政协决定以《义勇军进行曲》为代国歌，1982 年全国人大将其正式定为国歌，她被写入宪法。《义勇军进行曲》，诞生于1935年，由田汉作词、聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题曲，她体现了中华民族勇敢、坚强、团结一心共赴国难的英雄气概和必胜的决心，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的`号角。
如今我们生活在一个和平幸福的时代，没有枪林弹雨、没有战火硝烟。在和平的环境里，我们不要忘记，中国还需要不断发展进步，我们更加要好好学习，让中国永远屹立在世界民族之林！
远翔学子们，我们应该在奏国歌、升国旗时，精神饱满，肃立行队礼，自始至终跟唱，吐字清晰，节奏适当。让我们高唱国歌，牢记振兴中华的历史使命，朝着民族发展的伟大目标砥砺前行！
我的发言到此结束，谢谢大家！
篇17：小学国旗国歌的含义讲话稿2分钟
同学们，老师们：
早上好!
今年是建国70周年，我们的先烈历经无数苦难、做出了无尽牺牲才换取了现在中国强大的国际地位和百姓美好的生活。但是，不知道刚才升旗时多少人唱响了国歌，间或开了下口又或者闭口不语…也许你会觉得这一刻已经历的太过频繁，你也早已厌倦了形式的束缚…但你可曾想过这一刻曾是那么振奋人心，令人向往期待，这一刻曾成为多少人坚定的信仰…
《北京青年报》曾做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数中学生升国旗时不唱国歌。在一个中学的升旗仪式上，这些中学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。
《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，在我们要求青少年加强对《宪法》学习的今天，每个中小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”我国的学生日常行为规范，也都要求学生们会唱国歌，并在奏唱国歌的时候，要求肃立并行注目礼。这些应该是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。
《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天听起来，他仍然雄浑豪放、气势磅礴、摧人奋进、使人向上。
国歌响起，海外同胞就像听到了母亲的召唤，感到格外亲切，无限幸福。著名数学家华罗庚，本在美国高等研究所工作，他听到国歌的呼唤，洋房、汽车、美金、荣誉都不能留住他那颗激动的心，悄然离开美国，他在《给美国同学的公开信》中说“绵城虽乐，不如回故乡。乐国虽好，非久居之地，归去来兮”。
仔细品读国歌，你会发现这首歌就是一堂生动的历史课、革命传统教育课。他告诉我们：今天的幸福生活是昨天先烈们用鲜血换来的，贫穷就要挨饿，落后就要挨打，只有祖国的富裕和强盛，才有个人平安与发展。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
同学们，我想，在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候很多人都能挺身而出，献出自己的一切包括生命。可是，当我们说出如此豪言壮语，立下如此雄心壮志时，我们可曾想过，口口声声说爱国却不愿意在每周一次的升旗仪式上把我们最最雄壮动听的国歌唱响呢?
有的同学说：“唱国歌是形式，我不高兴开口唱那是因为我把爱国之情藏在心里”。不，你错了。当激昂的《义勇军进行曲》响起时，跟上音乐，将国歌深情唱出应该是每个炎黄子孙的本能，更何况我们这群热血沸腾的青年人。
此时此刻，作为一名团员，站在高高飘扬的五星红旗下，我要再次发出号召：同学们，爱国，大则为国而战、甚至为国而死，这也许是一个人最大的骄傲;小则仅仅是唱响国歌，这是我们用豪迈的声音宣告祖国的日益强大。所以，同学们，爱国，请从唱响国歌做起。
篇18：小学国旗国歌的含义讲话稿2分钟
老师们，同学们，大家好，我是乔支鸿，今天非常有幸在这里做一次正能量的建议。
以田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》是我国的国歌。这是一首让人热血沸腾的歌曲，曲调高亢激昂，尤其是在我们看到五星红旗升起在联合国上空时，在我们清晨感到天安门广场看升旗时，在我们看到奥运会中国选手胜利时，甚至在我们看电影战狼时，中国人都会热泪盈眶全场起立唱国歌。
我们常说热爱祖国，这并不是一句空话、套话。只有对自己国家的认同。自己才有一种幸福感，才会真正的快乐。唱国歌是认同国家和自我最直接、最有力量的方式。改革开放取得了巨大的成就，我们没有理由不自豪;我们成功的举办举世瞩目的奥运会，我们没有理由不兴奋;神州飞船上天，我们没有理由不激动。
但每周的晨会时，咱们夏中在唱国歌的时候总是很安静很低调很低沉，这是为什么呢?是我们不够爱国?还是我们的爱国主义教育不够?我想应该不是的，只是怕唱不好尴尬吧。我想说，爱要大声唱出来!
我发现，在一些重大场合唱国歌的时候，很多人不好意思大声唱，只是在嘴里小声哼唱，甚至只张嘴不出声。早些年就有一些文化界人士忧虑地指出：“国歌在小学、中学、大学的音乐教材中都有，但现在很多学生都唱不好国歌，甚至连歌词也记不住。”有媒体也曾经就此对在校大学生做过调查，结果显示：多数人在升国旗的时候是不唱国歌的，超过60%的人没办法将国歌的歌词完整地默出来。这样的结果不能不让我们忧虑和反思
唱国歌，这个简单、朴素、直接而有力的行动，本身就是一次有意义的爱国主义教育。激昂的旋律、深刻的歌词，让人热血沸腾、心潮澎湃，唤起内心对祖国的深情以及强烈的民族自豪感。同学们，战火纷飞的岁月已离我们远去，民族危亡的呼号也在历史中尘封。然而，爱国是我们要用一生来进行研习的必修课。我们深知和平之不易，更谨记民族自立自强任重而道远。爱国主义教育，应从日常的小事做起，从唱响国歌开始。放开歌喉，大声地唱出我们的赤子之心和爱国热忱，让中华民族的坚强斗志和不屈精神伴着歌声代代相传。
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