朋友对我的影响演讲稿中小学生

时间：2023-01-25 07:46:42 演讲稿收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的朋友对我的影响演讲稿中小学生，本文共17篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

朋友对我的影响演讲稿中小学生

篇1：朋友对我的影响演讲稿中小学生

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少都受到朋友的影响。朋友正在做的事，我们会去关注;朋友觉得有趣的事，我们会去尝试。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在;因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。

在生活中，我们每个人都有自己知心的朋友，他们能够与我们共享快乐，也能与我们共同诉说烦恼，但在与朋友交往的过程中，我们也会受到影响。在小学六年级的时光里，我交到了一位友善的朋友，她待人宽厚，会包容、体谅、理解他人。经过几年的相处后，我发现我也逐渐学会了包容他人，这不正是她影响了我吗?在别人不小心做错事时，她会包容那个人，更会体谅他人，这种精神在我与她的交往中不断影响着我，也告诉我应该怎样做人。她乐于助人，遇到谁有困难，她都会竭尽全力去帮助，当然，这也使得我有了一种乐于帮助他人的心态，我想：如果人与人之间不能够互帮互助，世界怎能变得温暖有爱。生活中，遇到那些需要帮助的人，那就伸出援助之手，尽自己所能去帮助他们。这些事例都能够说明朋友对于一个人有着很大的影响，但孔子说过：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与见识广、正直、友善的人交朋友是有益的。

朋友，能够使我们温暖，在寒冷的冬日里因朋友而感到温暖。在与朋友交往的过程中，有欢笑也有也有泪水，有甜蜜也有苦涩，但只要我们再勇于面对，并对自己的朋友关系做些梳理，我们可以体会到自己对友谊的真正期待，从而与朋友更好的相处，体会交友的快乐。

篇2：中小学生体育锻炼对心理健康的影响论文

心理学的相关研究表明,科学合理的体育锻炼对人的精神和心理具有按摩作用,会对人的心理产生“呵痒”作用,使人学会情绪自我调节,而一个人要保证其心理处于健康成长状态,就必须充分发挥积极情绪对其心智成长的促进作用,不断减少消极情绪对其心理健康成长的阻碍作用。为此,要更好地提高中小学生的心理健康水平和心理健康质量,将中小学体育锻炼教育和对其的心理教育有机地结合起来就显得特别具有现实意义。

1、中小学生体育锻炼对其心理健康所产生的影响

1.1科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会自我安慰

科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会自我安慰。比如:中小学生由于小小的误会而失去一个朋友的时候,通过体育锻炼进行一定程度的情绪调节,使得学生通过体育锻炼认识或结交更多的伙伴或朋友,排除由于他们缺乏伙伴,而出现内心孤独而渴望交朋友的情感趋向,同时更好地减少他们内心的失望感,帮助他们交更多朋友,从而获得更多的友谊,获得更多的同伴的支持。

1.2科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会自我控制

科学合理的体育锻炼有利于中小学生要学会自我控制。比如:中小学生由于和同学发生争吵,人际关系比较紧张,由于处于青春期,比较容易冲动,控制不住自己想对同学出手。而通过课间或体育课堂科学可以使学生情绪得到缓解,更好地学会自我控制。并且通过体育老师的引导使他们知道学会自我控制,知道更好地规范自己的行为,懂得在日常学习和生活中尊重同伴或其他人的人格和尊严,在日常学习活动和体育锻炼中做到公平公正,做到对同伴的一视同仁;同时懂得控制自己的言行举止,尤其是对同学的语言暴力和人身攻击等伤害同学尊严的行为。

1.3科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会注意转移

科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会注意转移。比如:中小学生因为谈论意见不统一发生争执,情绪异常激动,负面情绪积攒了许多,无法得到排泄。可以通过科学合理的体育锻炼使学生学会注意转移,并且通过稍稍带有一定强度的体育锻炼项目将自己心里的负面情绪及时排泄出去。而且与同学发生争执的使用,要懂得通过打球、跑步或其他体育锻炼项目创造彼此交流的机会,在体育锻炼过程中可以让同学发表一下自己意见来转移注意力,要给同学表达一下自己的思想和观点的机会,让同伴大胆说出自己的想法,然后自己再思考谁对谁错,如果自己错了就应该表示歉意,而不是一味争得对方认可自己错误的观点,而是对于自己观点不足提出改进建议或意见。这样不仅锻炼了身体,也通过体育锻炼转移了自己以前比较气愤的心情,更化解了和同学之间的争执局面或僵硬的关系。但整个过程中教师要以鼓励学生为主,从而通过和谐式师生关系促进学生自我发展和个性发展。

1.4科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会发泄消极情绪

科学合理的体育锻炼有利于中小学生学会发泄消极情绪。比如:中小学生由于考试失利,心情低落消沉,短时间内提不起奋斗的激情,可以通过科学合理的体育锻炼项目使中小学生学会适当地发泄内心的压抑或难过,将自己的愤怒转化为自己锻炼的动力,通过体育锻炼将所有的压抑和难过都排泄出去,更好地防止学生抑郁、焦虑等负情绪的出现并严重化。从而可以以亲切的目光、平易近人的态度和具有亲和力的语言与同伴、同学和老师交流;并且通过科学合理的体育锻炼还可以帮助中小学生表现出对同伴、同学、老师等人的信任和关爱,因为体育锻炼可以改变人的心境。同时,体育老师借助这种平等的理念更好地激发中小学生的求知欲望,懂得更好地提高自身人格魅力和综合素质。

2、如何更好地促进中小学生体育锻炼

2.1更好地将课内体育教学与心理教育结合起来

在教育新课改的新形势下,要充分发挥中小学生体育锻炼对学生心理健康的促进重要,更好地实现中小学学生体质健康和心理健康课内外一体化教学,在促进体育锻炼的同时促进学生心理健康,中小学首先就必须设计好体育教学与心理教育有机结合教学模式,要引导体育老师要充分理解中小学生成长过程中的.身体理特征和心理特征:及时理解和掌握中小学生认知变化特征、情感成长变化特征、意志强弱变化以及其性格诸多方面所产生巨大变化,从而将课内体育教学与心理教育更好地结合起来。为此,体育老师要引导学生多参加班级集体体育锻炼活动,可以采取小组式活动形式,不断培养团队合作意识和合作精神;促使学生学会在团队中尊重同伴,学会相处和关心同伴,从而更好地满足小学生的心理需求,促使他们形成更好的行为习惯,改变以往不好的习性,更好地树立自信心,更好地增强他们的集体主义观念,培养他们的集体奉献精神,从而将课内体育教学与心理教育更好地结合起来。

2.2树立学生是主体的体育锻炼教学理念

在教育新课改的新形势下,要充分发挥中小学生体育锻炼对学生心理健康的促进重要,就必须不断树立学生是主体的体育锻炼教学理念。采取体育教育与心理教育相结合的主体教学方法,在组织体育锻炼教学活动的时候,体育老师要把学生作为主体,努力引导学生进行体育锻炼理论知识的探究性学习,将课堂还给学生,引导学生更好地进行自主学习,进行合作学习。然后通过具体的体育锻炼项目加深他们的情感体验,尤其是他们人际关系的改善,因为许多心理健康问题都是由于人际关系紧张和矛盾所造成的。始终做到老师只是学生学习的组织者、指导者和引路人,将体育锻炼课堂真正回归给学生,使学生成为体育锻炼课堂的主体,自由与同伴锻炼,引导学生将体育锻炼与谈心结合起来,这样有利于学生将负面情绪通过体育锻炼及时发泄出去。

2.3建立新型的和谐友好的师生关系

在新形势下,要充分发挥中小学生体育锻炼对学生心理健康所产生的积极影响,建立新型的和谐友好的师生关系显得比较重要。必须不断加强师生间的合作,在共同完成教学目标的同时改变自己与学生之间的关系,促使老师与学生进行民主和谐的相处,使学生从老师的言行举止、为人处世中学会如何做人,学会如何待人接物,形成更加积极乐观的人生态度,形成更加丰富的情感体验,为其心理健康成长提高积极健康的情感环境;同时和谐的师生关系也可以让中小学生更喜欢体育锻炼,并且使他们通过集体体育锻炼项目的比赛等形式深切地享受到奉献班集体、奉献他人所带来的与众不同的快乐,并且通过体育老师感受到成功所带来的自信和喜悦的情绪体验,以此确定自己奋斗的目标,形成比较独立的个性和人格。

3、结语

在新课改背景下,不断分析和研究中小学生体育锻炼对其心理健康的影响,有利于将中学生体育教育和心理健康教育有机结合起来,从而创造出中学生体育教育教学新模式;有利于实现体育课堂教学联系学生自身实际情况(生理和心理两个方面),实现健康教育人文化和科学化教学,从而更好地促进学生生理和心理健康发展,更好地提高我国九年义务教育质量和教育水平。

参考文献:

[1]李聪英,王宏建,李志军,等.论体育锻炼对大学生心理健康的影响[J].河北职工医学院学报,(4):73-75.

[2]吴家舵,吴红权,朱超群.体育锻炼对青少年心理健康影响研究[J].吉林体育学院学报,(4):114-115.

[3]蔡赓,季浏,苏坚贞.中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究[J].心理科学,2004(4):844-846.

篇3：家庭教育对孩子影响演讲稿

家庭教育对孩子影响演讲稿

我是一名乡村教师，所教的孩子们也是非常朴实的。当第一天迈进学校的大门的时候，就暗下决心要把自己的光和热散发给我的孩子们，让他们感受到浓浓的情意。可以这么说，我对孩子们付出了我全部的爱，可是有的孩子根本就没有感受到我的这份爱，没有感受到一个班主任对他们的期望。有的家长根本就没有对孩子的行为和学习负责。

家长早晨把孩子送到学校，晚上再接回家，其中在学校的学习情况根本就不管不问，仿佛他们的孩子是为每个老师所生。孩子们根本体会不到父母的亲情，父母在生活中扮演了一个只照顾他们生活的角色，没有把孩子们当作自己的心肝宝贝一样疼爱。

学校是孩子们完成学习的任务，积累知识，增长见识的一个平台，但是也不能完全把孩子当作给老师生的啊！

我们班级有这样的一个孩子――田**。她是一名女生。从一开始接手这个班级的时候就发现她对学习根本就不上心，各科科任老师也和我反映过这个问题，在开家长会的时候，也和家长讨论过如何提高孩子的学习成绩，家长当时的表现就很漠然，对这个问题根本就不上心。我想既然家长对孩子放弃了，作为一个班主任和语文老师不能放弃任何一个孩子，所以在课余时间和她谈心，一起交谈如何提高成绩。刚开始交流的时候，孩子也能够敞开心扉地讨论，学习也有那么一点点的进步，可是一放假再回到学校的时候，她就仿佛是被打的妖精一样，突然就变回了原形。我也思考了学生这样反复无常变化的原因。

1.家长对孩子的不重视

通过和家长的沟通可以明显地看出来，家长对孩子的学习根本就不上心，根本就不重视孩子以后的生活和出路会怎么样。

学习语文最简单的方法就是不断地预习、复习、积累和背诵，这样的几个方面，在这个孩子的身上根本就没有体现出来。我每天也坚持给家长发校讯通告知家长作业情况，可是在第二天讲课的时候，明显地发现孩子根本就没有认识到这个问题的严重性，导致孩子的成绩不断地下降。

今天终于在我给家长打了很多遍电话之后，家长在课间的时候来到学校。我向家长说明了孩子在学校的情况，家长的回答很令我出乎意料，说：“我知道孩子一直都这样”。当家长说完这句话的时候，我瞬间火冒三丈。现在我们都已经五年级了，家长还知道自己孩子的情况，竟然还折磨地漠视，令我很是无语，但是出于一名老师对孩子负责人的态度和意识，我还是把不学习的.利害关系都和家长阐明了。家长也渐渐地意识到问题的严重性。

2.学生没有足够的上进心

本班级的学生本来就很少，我们班级还是男生比较多，女生比较少，但是和她一起玩的同学的成绩都在班级是名列前茅的，唯独她的成绩一直都提不上来，令我很头疼。

我曾经也用其他学生的成绩和她一起对比，她在内心中根本就没有形成一种认同感，对我的意见和建议也是很不在意，根本就没有让其他同学的学习态度影响到她，她也没有从其他同学那里学习到如何提高成绩，如何提高自己的上进心，反而是自甘堕落。

一个孩子的成长在于家长、学校对孩子的影响。但我的观点却是，家长是孩子的第一任老师，如果家长没有以身作则，没有起到一个榜样的作用，那孩子自然也就不会养成好的习惯：在生活中邋里邋遢，在学习上没有上进心，同学交往比较自私，以自我为中心。学校对孩子的影响是次要的。如果一个孩子能够有上进心，那么她会听从学校和老师的教导，会从学校的教学理念和老师教学方法中汲取营养成分，为自己以后走向社会打下坚实的基础。

总而言之，孩子的进步还是要靠自己要有上进心，要脚踏实地地走好生活中的每一步。

篇4：当代少年作家对中小学生的影响论文

当代少年作家对中小学生的影响论文

摘要：少年作家成为当代文坛一股不容忽视的新兴力量,对中、小学生的影响是不言而喻的,其正面影响有助于促进中小学生语文学习,激发他们创作兴趣。负面影响是有些内容比较极端片面,容易形成误导。少年作家今后文学创作应该坚持正确方向和选择。

关键词：少年作家文学

上世纪90年代至今，少年作家群体迅速崛起和蓬勃发展，成为当代文坛一股不容忽视的新兴力量。当代少年作家这一群体的个人生活、情感和内心特征与以往其他时代具有很大的不同点和差异性。由于中国社会重心的不断转移，人们的生活中心也随之不断发生变化。上世纪50年代到80年代是一个以政治生活为中心的时代，90年代是经济生活，而到90年代末才发展到现在这样一个以文化和人本位为中心的生活时代。少年作家正是在这样一个时代背景下成长起来的。少年作家化的作品主要读者是中、小学生，在对中、小学生的影响是不言而喻的。

（一）可喜的正面影响

1、激发学生的语文学习兴趣

在社会普遍“重理轻文”的当代，学生对语文学习的淡漠，是许多语文老师十分头痛的问题。而少年作家们的成就在很大程度上无疑给中学生增强了信心，激发了语文学习的兴趣，也激发了一些作文水平不高的学生的创作欲望和热情。少年作家们用同龄人的心声去诠释社会人生这引起很多中学生的`共鸣，吸引了他们的注意力。但是，这些作品内容简单，语言通俗，同样能够发表出版，学生在阅读过程中其不自觉地拿来和自己的作文进行比较，当学生发现自己的文章并不成“作家”的时，那种成就感是可想而知的。很多学生恍然大悟――原来文学艺术并非遥不可及，于是很多学生提起笔，进行模仿创作，客观上促进了学生学语文。

2、推动中、小学生作文的创新与发展

青春派作品在思想内容、结构形式、文风上都有着明显的创新，虽然这些创新不一定成熟，但毕竟是一种大胆的尝试，而且还由此生发出一些新的文学标准。内容上，它们写到了判逆、另类、时尚以及对恋爱和性的态度，这些肯定是传统教育很少涉及到的，但是又确实是当代中学生内心真实的写照，我们必须认真关注和引导，而绝不可视而不见或一味压制。结构上，这些作品出现了很多新颖的形式，我们暂且不谈这些作品是否具有标新立异之嫌，但它们肯定是对传统文学的一种有力突破。凡此种种，都意在自觉与不自觉中影响中、小学生的写作创新。

3、抚慰中、小学生的心灵

少年作家以同龄人的笔触去并照这一代青少年躁动的心灵，从而使他们的作品充满了浓郁的青春气息，与中、小学生达成了情感默契，这是他们赢得众多读者的原因。在21世纪，教育工作者越来越感觉到学生与教师之间的差异远非几代人所能形容的，纯文学作家的艺术经验和价值标准远不能满足当代学生的期待视野，这一点上，青春派反映自己的生活无疑会比传统作家有优势。如果这些少年作家的作品内容能从正确的角度去引导，那么对学生的益智、启发作用肯定比教师的枯燥说教好得多。

（二）必须引起注意的负面影响

1、少年作家群体幼龄化趋势明显，误导学生走向辍学之路。

少年作家们放弃了很多很多，才取得那么一点成就，这本身就影响和耽误了学习的精力和时间，决定了他们知识的片面性，也注意了他们的作品永远停留在幼稚期。当代的中、小学生没有用发展的眼光看待少年作家的现象，而是一味摹仿，如果也跟着做辍学写作的少年，其命运是堪忧的。

2、商业炒作明显，误导学生的金钱价值观。

一些少年作家在出名前可能无心做作家，但一旦出版社看中他们后，无一例外都毫不犹豫地投身于商业市场中。在商业价值观前，他们并没有真正去反思自己作品的价值如何。我们在倡导学生回归本性的同时，更应该奉劝出版界或舆论界，不要为了商业价值而自私地棒杀了这些有一定天分的少年作家，这不会促进文化的发展。

3、思想内容极端化，文风模式化，文化背景单薄，误导学生的文学审美倾向。

当代学生对人生的反叛、调侃、嬉笑怒骂、缺乏责任心的游戏人生心态，不能不说受到了这些少年作家作品的极大误导。以现在很走红的郭敬明的作品为例，其代表作《幻城》几乎就是对现在盛行的网络游戏场景和内容的复现，除了其语言带有浪漫主义的明快之外，实在没有多少可取之处。但是在学生作文中，却出现了许多类似的模仿之作，还有一些学生为寻求那种虚幻的沉迷于网络游戏。其他，比如错别字、病句、非正规语文文学等现象的普遍出现，都会直接误导学生跟风模仿。更有甚者，如韩寒《语文的问题》一文鼓吹“语文无用论”，更是成为了学生轻视乃至放弃语文的一个有力借口，大多数青少年在心理上宁可相信同龄人的“蛊惑”，也要排斥“夫子”的教导。

（三）、当代少年作家的今后道路和发展趋势

每个年代都有自己的艺术经验。少年作家是在一个网络化的时代成长的，他们有自己的思维方式和乐趣情感，能够表现这个时代最鲜活的、灵魂性的东西。在他们的身上体现了很充分的游戏的精神。因此，不能拿老一代的文学价值观来评判他们。在我们看来，少年作家他代表着全新的一代，年轻的和不安定的另类正在打破着既有的程序和规则寻求着自我的个性解放，但是他们谨慎地选择着自己的方式。但是一名作家需要丰富的文化底蕴、长期的生活阅历和一颗甘守寂寞的平常心，仅凭一点灵气、一时想象不是长久之计。评论家白烨说得好：“文学竞技上的演练与高下之分，与其说是凭靠才气，还不如说是凭靠定力。”因此，少年作家群体要在对自己的受众度而欣欣然时，也应该更加清楚文学创作道路的艰辛，在自己精力最旺盛、想象力最丰富的年龄撇开名利诱惑，让自己在创作道路上走得更远，甚至超过前辈。如果仅仅将自己定位在畅销小说家的层面，将自己的作品拿来换银子，那么终有一天会因“失宠”而陨落。这或许是当代少年作家今后文学创作的正确方向和选择。

参考文献：

［1］洪子诚,中国当代文学史,北京:北京大学出版社,,P84.

［2］杨扬,90年代另文学关系的新变动,文学报,-1-20.

［3］刘川鄂著,李建华主编,十博士直击中国文坛,北京:中国工人出版社,,P45.

［4］曹文轩,三重门序言,北京:作家出版社,2000.

篇5：团体对我的影响班级文化演讲稿

团体对我的影响班级文化演讲稿

自我进入我的班级以来，我收获了不少东西。班主任一直要求我们读书，以前我没读过任何课外书，上中学才开始读一些课外书。老师也发过一些书，对我的影响很大。我们开始去接触一些从来没有见过的'书。我相信，这对我很有帮助。

八年级我进入了一个新的小组。组名叫双鱼座，组徽是组长想出的一个双鱼座标志。图为两只鱼围在一起，很美观。这也是提醒我们：团结在一起才能做得更好，做的更漂亮。

我们班的班级文化是星空文化。班中每个人都是一颗小星星，而没颗都要不断的放光。成为自己理想的星。而我也是一样，其他的星都那么亮，我却不能在其他星的光芒中湮灭。我也要追求光芒。

我班班训是：“业精于勤，行成于思”。班主任要让我们勤奋，并且有一颗向上的心。这才是有资格去做事。不然，也会对不起事物本身。

我相信在这个大集体中，我一定能提高。

篇6：我想对您说-中小学生作文

我想对您说-中小学生作文

刘玄德，我想对您说_250字

亲爱的刘玄德先生，您好！今天我想在此跟您说上几句话，希望远在天堂的您也能听上几句吧！日记

首先，我觉得您是一个非常重义气的人，为了自己的结拜兄弟张飞和关羽而誓灭了整个东吴。还把两条活生生的人杀死在张飞灵前。要是我，最多哭几下就完了，而您却哭晕了过去，这几点表明，您是一位重义气的人。

再一个，我觉得您有点残忍，为何这样说？因为您在长坂坡时，为了您的大将赵云而将您的儿子狠狠摔在了地上，然后破口大骂。如果是狡猾的周瑜，我看绝不会这样的。

还有，我觉得您有一点不长心眼儿，因为您竟然和吴国这个狡猾的国家做了联盟。如果是我，我就跟魏国一起。您看，吴国杀害了您的兄弟――关羽。这就足以说明吴国不可信。

以上我说的这些，请您不要介意。如果您能复活并回到三国时期，请一定记住，千万不要跟吴国联合。慎之慎之！

《爸爸妈妈，我想对您说》_250字

爸爸，平时因为您的生意很忙，所以我们，一天几乎说不到20句话，只要早上一起床，您就出去做生意。每次，我问你去干嘛，能不能坐下喝口茶，您总会说：“小巍，我现在太忙了，如果不赚钱，你好吃的零食、你的新衣服从哪来？”说完后，您就会急匆匆地走了，就是因为这样，我们俩越来越疏远，感情越来越淡。有时，您有空了，就想带我出去买东西，可我每次都拒绝您，为的是什么呢，您还不知道吗？我真的想跟您说，不要再吸烟了，就算你真的想抽，那也抽得少些行吗？吸烟有害健康，既害了你自己，也害了我们一家人，我希望你以后可以跟我好好的沟通。

妈妈，我最喜欢的亲人就是您了，从小到大，你对我最好，就算是爸爸赚钱，但给我买衣服的，买零食的就是您。每次关注我学习的、给我默写的也是您，翻开我的默写本，签名的地方，都是您的'名字！

我其实也很爱爸爸，只是爸爸从来不关心我，天天就知道做生意。

爸爸妈妈，我爱你们！

妈妈，我想对您说_250字

今天，我犯了一个很严重的错误，这错误让我失去了妈妈对我的信任。

早上我在做奥数题时，由于受到之前奥数老师怀疑我抄答案的影响，心想答案真的这么好用吗？在面对一道我不会做的奥数题时，我居然鬼使神差的有了抄答案的念头，我在心里挣扎了许久，可是还是战胜不了心魔。我趁妈妈不注意，还是偷偷地看了答案，可就在这时，妈妈过来了，妈妈看到我抄答案，非常生气，很严厉的批评了我，

立即怀疑我之前的作业了，无论我怎样为自己辩解，妈妈始终不相信我。我知道自己这样做是不对的，可我真的是第一次，妈妈为什么不相信我呢？我想对妈妈说：“对不起，我真的是第一次抄答案，请相信我，我以后再也不会了！”

可悲啊，看来妈妈是不会相信我了，真是一失足成千古恨啊！大家千万别犯和我同样的错误啊！

五年级:黄丽元

篇7：《钢铁是怎样炼成的》对我的影响

《钢铁是怎样炼成的》对我的影响

静静地斜放在书架上，书面上崭新得发光——它被丢弃在那里已经有一个月了，我与《钢铁是怎样炼成的》。对新买的书，大多数人都会认真地看上几张，可是我却怎么也提不起兴趣来。其实，我是爱看书的，经典著作，现代小说，校园文学，我都有一些兴趣，但是对它——一本与这个时代相隔甚远的书，一本赶不上当今潮流的书……

可是，不读还真就不行了！语文书上出现了它，老师要求尽量读，考试也很有可能考到。在如此之大的威胁下，我也只得捧起书来看一看了。读前几张时，无非就是介绍了书的主人公——保尔·柯察金的少年生涯和如何走上革命道路的。情节并不十分复杂，但是，我却越读越有兴趣了。继续读，我一改常态，正襟危坐：保尔本是一个叛逆少年，后来经过一番波折后成了一名普通的工人子弟。在一次偶然的相遇中，他和林务官的女儿冬妮亚相爱了。后来，他在装配工朱赫来的引导和带领下，了解了生活的真理，懂得了共产党是为穷人争取解放和自由的革命政党。一次，为了救被匪徒抓获的朱赫来，保尔不幸入狱，后又侥幸逃脱……

夜深了，可是我却捧着《钢铁是怎样炼成的》欲罢难休，我认真读到了“保尔告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军”，才决定睡觉。时间一分一秒地过去了，我却难以入睡，中学生作文《我与《钢铁是怎样炼成的《。保尔加入红军后是如何生活的？他有没有遇到志同道合的朋友？在生活中遇到了哪些挫折和困难？一切的一切在脑海中翻腾。朦胧中，我才慢慢睡着了。突然，一声集合的警号声响起。我睁开眼睛，四周都是红军战士。大家穿好衣服，跑到房间外面，从其他人的口中得知，敌人攻打过来了。我们迅速进入阵地，开始了英勇回击。平平仄仄的枪声不绝于耳，我也和四周的战友一样不断射击，并掩护着冲锋队冲锋撕杀。“嗖”的'一声，我突然感觉到一颗子弹射入胸膛，顿时惊醒过来。哦，原来只是一场梦啊！

天亮了，我又捧起了书继续看了起来。原来，在战斗中，保尔逐渐成熟起来，成了一名坚强的布尔什维克战士。在一次战斗中，保尔身负重伤，回到了后方养伤。保尔再次遇到了冬妮亚，经过接触，保尔感到双方思想上的差距在不断拉大，于是，两人终于分手了。由于身体上的原因，保尔无法再上前线作战了，他被安排到后方工作。工作中，他认真刻苦，忘我奉献，一次抢修铁路时，保尔不幸染上风寒，但他战胜了风寒，从死亡线上挣扎回来，又顽强坚守在工作岗位上。后来，由于新伤旧伤的伤害，保尔终于瘫痪了。但坚强的毅力使他战胜了疾病和心灵上的痛苦，开始了新的工作——创作一部题为《暴风雨所诞生的》小说。小说获得了巨大成功，保尔开始了新的战斗……

看完小说，我终于发现，《钢铁是怎样炼成的》这本书并非与时代相隔甚远，并非赶不上当今潮流，他的精神正是当今社会所需要的。当然，我也一定会学习这种伟大的精神，长大后为国家与社会作出卓越的贡献。

篇8：爸爸对我的影响

爸爸对我的影响_650字

从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。

记得有一次，老师布置一篇作文叫“我的理想”当时，我真的是：山重水复疑无路呀！一看到这个题目，让我感到害怕，我从小到大还没确定好我的理想，我的目标！怎么办呀！晚上，我在书房里左思右想，到底要怎么写这个作文，是要胡编乱造，还是写真实的，写的很好，旁人又要说三道四的了！唉怎么办呀！

当时，我的眼泪在眼眶里打转了！后来，爸爸来到书房里看到正在烦恼的我，便走过来询问，当爸爸了倾听完我的苦恼时。却对微笑地对我说：“你现在的样子和爸爸以前写这篇作文时一样，很苦恼不知怎么写。但是，接着爸爸又说：他写这篇作文时，在思考自己现在最喜欢什么工作服，喜欢什么工作。于是，爸爸终于找到了自己的理想，他说，他最喜欢建筑师，因为：建筑师为祖国做了很大的贡献，他也要做一个对社会有贡献的人。

可是，旁人听了他的作文却在笑话他，还经常那这片作文讽刺他，可爸爸却不在乎他说的话，因为：这是爸爸喜欢做的事情，旁人怎么说也改变不了的。所以当时，我爸爸就说：“我就要当一名建筑师。后来，爸爸终于成功了，但是，因为要照顾我的原因不得不换一行职业。最后爸爸对我说：思敏，不管以后做什么事情都要选择是自己喜欢的，不管旁人怎么说，坚持自己的'道路，一直向前冲。

这时的爸爸的话真是：柳暗花明又一村呀！嗯，我的理想，应该是我最喜欢的行业，我眼睛里的泪珠像是断了线的珠子，哗哗的往下流。现在爸爸的形象很高大，很慈祥，很和蔼。他那雪亮雪亮的大眼睛能告诉我一个启示，那就是：自己的命运是掌握在自己的手里的。

爸爸，你是我生命中最重要的一位人，在我以后的生活里，我会记住你的这句话，我是不会忘记你的。谢谢你爸爸，您永远都是给我影响最大的那个人！你是我心里最美丽的最善良的天使。

篇9：命题作文：对我的影响

人的一生中会有无数的人和事对我们产生影响，哪些是你记忆最深刻的呢?请以“ 对我的影响” 为题，写一篇记叙文。

要求：请将标题补充完整，写一篇不少于400字的作文，语句通顺，中心明确，感情真挚。

人要从小养成良好的习惯，不然长大后就很难改了。所以，从小的影响是一个循环结，是一条难以回头的小溪，是无法中断的。

我小时候很喜欢玩，不喜欢读书。可是前年发生在乡下的比赛影响了我。那时，我回姥姥家过年。因为曾经在广州这个文明城市生活过，到了乡下，所有的小朋友都羡慕我、敬佩我、嫉妒我。那天，村里来了一个戴着眼镜的小女孩，听其他小朋友说她是另外一个村里的，学习成绩很好。我第一次眼红了，怕她抢了我在村里的.威风，想和她一决高低。于是，马上找到她来进行成语接龙比赛，没想到她一点儿也不客气，马上就答应了，我们各自请了拉拉队在旁边助威。

比赛马上就开始了，我要先给她一个下马威，我暗暗地想，当众给她出了一个难的：“一言九鼎!”没想到她想都没想就说：“鼎力相助。”“嗯，助?……什么助?助怎么写……”我低下头小声地明知故问。第二关开始了，她先出题， “衣冠楚楚。”哈，她就那么点本事，太容易了，我果断地回答道：“楚楚动人。”“哈哈，人山人海!”“海?嗯……”我又一次被难住了。不过我还不服。第三关开始了。我一定要胜过她，我暗暗地想。还是她出题：“翻天覆地!”啊，这次居然一开始就不会了(太紧张，后来才想到一些词语)，真是比不过她呀，我自叹不如，只得谦虚地向她请教。

“呵呵，我也不是什么高手，只是平时多看一些课外书，从书中积累知识和词语。”“啊，原来是这样，我以后也要多看课外书，请多多指教。”我从原来的妒忌变成了对她的羡慕。这件事我一定会铭记于心的。因为我不但在比赛上输了、在知识上输了，还在品格上输了。

这件事是我前进的启明灯，会一直影响着我，照亮我学习知识的道路，我的人格从此也会谦虚起来的!

篇10：对我影响最大的人

在的身边，有许许多多的亲人、朋友、老师，他们都给了我较大的影响，要说对我影响最大的人，我觉得他就是我最敬爱的爷爷。

我的爷爷是一个勤劳、正直、节俭的人。而我的爸爸也非常的节俭，我想，爸爸的这品质就是从我爷爷那儿传下来的吧，我爷爷去世后，我们在整理好的遗物时，发现了他生前存下的许多一分、五分、一毛的钱币，而这些钱正是爷爷在平常的日子里，一点一点的积攒下来的，爷爷把节俭的精神传给了我的爸爸，而我，也要继承这光荣的传统。

我爷爷生前是生产队的队长，他非常能干，我曾祖父死得早，爷爷十几岁就已经担起了家庭的重担，他起早贪黑的干活，为的是能够维持一家人的生活，他从来就不可能闲下来和邻居们闲聊一下，打一下牌，他干完队里的活，再干家里的活，晚上还要在月光下编席子，为的是能够换点钱来，好贴补一下家里拮据的生活，为了这个家，爷爷过早地衰老了，直到七十多岁，爷爷还是劳作不停，我也经常跟着爷爷一起干活，他那种吃苦耐劳的精神，他那种勤俭节约的好品质，时时刻刻都在影响着我，震撼着我的心灵。

我的爷爷也是一个正直的人，听妈妈说，有一回，爸爸跟着爷爷上藕湾里去挖藕，爸爸把落在泥巴里的藕拿回了家，爷爷知道后，非常生气，硬是逼着爸爸把藕又都还了回去。

爷爷还是一个非常严厉、一丝不苟的人，每次爸爸、大伯犯了错，爷爷都要严厉地批评，决不纵容他们，有时我做错了事，爷爷也会批评我，但是并不像对待爸爸和大伯一样，毕竟我还是个小孩子嘛，如果我立刻认错，爷爷还会奖赏我一些小东西。

我的爷爷就是这样一个勤劳、正直、节俭、一丝不苟的人，可他也过早的离开了我们，我多么希望爷爷能继续陪伴着我，让我走过少年，让我走过青年，而今，我只有守望着爷爷的遗像，默默地祈祷爷爷，希望爷爷能够保佑我走好人生的路。

篇11：对我影响最大的人

你，出生在一个并不贫穷的家庭中，最大的爱好就是问“为什么”，你的问题有许多老师也不知道，被老师斥责为“低能儿”，“糊涂虫”。

你，为了凑齐买实验器材的钱，仅仅12岁，就到火车上卖报纸。托马斯.阿尔瓦.爱迪生，你真是对我影响最大的人。

在你想起小鸡都是母鸡趴着孵出来时，你不顾炎热的天气，坐在一大堆的鸡蛋上面。虽然最终没有孵出小鸡，但是，你身上的这种坚持不懈的精神深深地打动了我。在这个暑假里，读了你之后，我坚持到底，终于学会了用左手写字。

“机器怎么可以发出声音？”这句话在你出生前，是不容置疑的。但是，你改变了这一个事实，你用自己的行动证明了——一切，皆有可能。在展览会上，在许多人的注视下，留声机中发出了轻微的声音，反对的人不得不低下了头。你真是一个改变世界的人。

在之前，人们用来照明的是煤气灯，昏暗的煤气灯在点燃时，会冒出黑色的烟雾，这着烟雾会危及人的性命。于是，你将目标锁定在了没有危害的白炽灯上。在这个环节中，材料十分重要，连抗热性很强的铂金在高温下，不一会儿，就融化了。这时，你灵机一动，抽取了空气。在将钨放进了灯泡中。终于，形成了现在的白炽灯。是你，点亮了整个世界。

人们知道，贝尔发明了电话。但有谁知道，在贝尔后面，你默默地改进着电话。经过你的改造，电话更加实用了。

坚持不懈、精益求精、宽宏大量，谢谢---爱迪生，你教我这么多。

篇12：对我影响最大的人

妈妈从聪明伶俐的小孩子，到文静老实的大学生，到俭朴善良的中年妇女。在她生命的前小半段里做过许许多多值得我学习的是，有的是我听妈妈讲的，有的是我听别人讲，也有的是我看到的。

妈妈讲到小时侯的故事时，重会深情的讲到：小时侯，我们家很穷，什么都买不起，只能吃别人丢掉的烂苹果，烂橘子，不像你们一样吃那么好的苹果。虽然家穷，但不能不读书呀，你姥姥也想让你二舅、大舅上学，可是家穷，只好让年龄最大的我上了学，我每天早早起床，做好早饭，我那时侯会做很多饭菜呢！包饺子，蒸玉米，烧茄子，炒鸡蛋……样样拿手，我的学习的成绩在学校还是数一数二的呢！在学校还小有名气的呢！你现在要好好学习，一定能考上北大、清华的。

听了这些话，我感到无比的感动，心想：妈妈那么小，就什么都会干了，我扫扫地，刷刷碗，炒个柿子炒鸡蛋就以为很了不起。张阳啊张阳，你怎么这么无能呢！

我一定要好好学习，做一个懂事的孩子。

篇13：对我影响最深作文

对我影响最深作文

对我影响最深

对我影响最深的人

任冬梅白左超八年三班河坎子中学

对我影响最深的人是我的铁哥们胖哥。

怎么和你说呢？我们从小学到现在一直都是在一个班级，形影不离，但我到现在才醒悟过来，我们并不是真正的朋友，而是老师说的“狐朋狗友”，在一起鬼混。巧合让我们成为无话不谈的朋友，也成为了不健康的朋友。因为相信他，所以什么都和他学。自小我就特别聪明，如果努力学习，无人可比，但由于胖哥他不爱学习，而且沉迷于网络游戏，所以够意思的我也无奈奉陪。作文

那一次，我们约好了去网吧，对它什么也不懂的我一点兴趣也没有。但他明白，教我打游戏，哇！我学会了，游戏真好玩，杀杀……从此我迷上了游戏。他还教我网上聊天，嗯！这个也不错，更有趣，可以认识五湖四海的朋友，比上课有意思多了。时间长了，我把电脑玩的特别好，但一向聪明的我学习还是中等。一直到现在，我对它爱不释手，把学习丢下了。善良的班主任对我推心置腹的教育，我也明白，但就是控制不住自己，它的吸引力太大了。回头看看，我浪费了很多大好时光，后悔莫及……

对每个人影响最深的应该是好形象，但他对我的影响是反面的，同时也“造就”了我现在这样一个颓废、玩世不恭的坏男孩。以自己的亲身经历，我奉劝同学们，交朋友就交正益之友，因为人会随着周围的环境而改变的，正益之友人生良师。作文

指导教师

雨滴梧桐

对我影响最深的人

刘淼八年一班

河坎子中学

从出生到长大，她的每一个行为、做的每一件事、说的每一句话，都深深地影响着我。作文

她没有秀气的容貌，苗条的身材，更不用说纤纤玉手了，她是一位极其普通的劳动妇女，放在人群里，她总会被人群埋没，她就是我的妈妈。

小的时候，我的身体很弱，不像其他的孩子那样能自由地嬉戏，只能闷在家里跟着爷爷学习《三字经》，那枯燥乏味的生活，我早已厌倦，可是自身的条件，我又能怎么样呢？望着同龄的孩子上山涉水，快乐不已，自己却只能闲坐，我开始讨厌自己，为何这样，为何不像别的孩子那样健康。我的妈妈慢慢地发现了我的异常，有一天，她把我叫到跟前，说：“来，过来，妈妈给你讲个故事。”我怯怯地把脚挪过去，坐在椅子上。那一天，妈妈讲的好像是一位瘫痪者不向生活低头的故事，最后妈妈又对我说： “人无完人，缺点在所难免，但生活是可以改变的，只要不向它低头，你就是一个成功的人，既然快乐是一天，不快乐也是一天，为何不快乐地过完每一天呢？这样才对得起自己，才是无悔的人生。”听了妈妈的话我感到羞愧不已，为什么我要向生活低头呢？我应该要让生活向我低头，为了这一愿望，我努力着。作文

现在，我长大了，可我忽然发现妈妈却老了。发现妈妈的脸像平静的湖面泛起了波纹，这都是因为我长大了。长大了，所面对的烦恼也多了，那烦恼总也挥之不去。在七年级时，我和最好的朋友吵架了，甚至到了分手的边际，它一直在心头笼罩着我，好沉好沉。我终于忍不住，把它跟妈妈说了，妈妈听后却对我说：“这件事，如果你还依赖着我，那么你永远长不大，如果以后你的身边没有我，你该怎么办？这件事，我希望你能圆满解决，我相信你。”正在这时，婶婶来找妈妈，看着她们两人开心地谈着，我不解地问道：“为什么你们两个这么多年的姐妹都没有吵过架？”妈妈笑着说：“矛盾当然会有，但只要说开了，也就没有什么事了，我们依然是好姐妹。”我忽然明白了，我应该如何去做。第二天到了学校，我先跟她说了对不起，而后，她也说她不该那么做，我们俩个又在一起了。回家后，我告诉了妈妈，妈妈高兴极了，对我说：“这就对了，好朋友之间没有什么说不开的，不要为了一点小事伤了和气，应该和睦相处。”我使劲点了点头。

这就是我的慈母，让我学会接人待物的慈母。她对我的影响，甚于任何伟大的人和事，我永远爱你我的妈妈。

指导教师

雨滴梧桐

对我影响最深的人

魏佳乐

八年三班河坎子中学

她中等的身高，月牙似的眼睛，小小的嘴，给人第一印象那便是小。她，是生活的快乐者，总是笑对生活，给身边的人带来鼓励。看，她正在甜甜地笑着。她是谁？作文

那是一节体育课，这也是她最不擅长的科目。体育内容是“跳山羊”。同学们一个个的都跳了过去，连最矮小的也不例外。可她在准备跑向前的过程中不小心摔了个底朝天，其他同学都在笑，面对这种尴尬的场面，她爬起来向大家做了个鬼脸，笑眯眯地说：“这次跳不过去，我就誓不为人。”全场的人震惊了，都在握紧拳头为她加油。

她开始前进了，表情是那么的严肃、认真。遗憾的是她从垫上摔了下来，全场静悄悄的。只见她回头蓦然一笑，可爱地说：“不做人还可以做神嘛！”把大家逗得哈哈大笑。“再来一次，一定可以成功的，我是谁呀！”只见她像骏马一样飞奔起来，成功了！好一个完满的动作十分。作文

这就是对我影响最深的人我自己。

在生活中，我没有其他榜样，只有自己。常常在失败中吸取教训，在失望中重新振作，在沮丧时获得信心，战胜困难，愈挫愈勇，成为生活的强者。生活嘛，往往有些残酷，不会一帆风顺。这时，我们需要有一个榜样，也许她就是你自己。

对我影响最深的人

回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。

我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。

从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。

对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我一个展示自己的舞台。”作文

很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。

妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。作文

班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。

在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。

妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的'爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。

假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，我都要感谢生命中对我影响最大的人我的母亲。

给我影响最深的人

生活中有许多的人，他们有的帮助过你，有的欺负过你，有认识的，有不认识的。我要讲的是教育过我的一位幼儿园的老师-------------何老师。人们都说幼儿时期的启蒙开发时孩子一生中的关键，我正是因为找到了这么一位慈祥、善良的老师，才没有像许多孩子一样留下童年时被老师殴打的心理阴影。何老师眼睛大大的，笑的时候会变成一条月牙儿似的缝；嘴巴小小的，总是笑着；一张瓜子脸，长的瘦瘦高高的，扎着马尾。不管是对聪明的孩子还是笨的孩子都一样的好，不会因为哪一个孩子聪明就给他多发一点东西，对笨的孩子就打骂。她会对聪明的孩子感、说要继续努力，给笨的孩子鼓励。有一次我们考拼音，我的拼音一直不好，连“n“和”i“都分不清，这次果然考的很差，而我的朋友江雨涵却考的很好，我看着老师摸了摸江雨涵的头，满意的笑了。我本以为会被老师责骂，结果老师也只是对我笑了笑。何老师还很善良。一次出去游玩，何老师看到一个乞丐跌倒在地，于是扶他起来，可是乞丐不但没有谢谢何老师，反而还推了何老师一把，何老师一把倒在了地上，可是何老师并没有和他计较。幼儿园还有位老师，叫做“小丸子”,可是她的性格一点也不像小丸子，她的性格很冷淡。影像中，她几乎没有笑过，也不会陪我们玩。何老师是幼儿园中和我们最亲近的。何老师在我们走后就不开幼儿园来，不过，她永远都是我可亲可敬的好老师。

我影响最深的人

林斯丹是我的同学，她比我小。林斯丹的皮肤很黑，水汪汪的眼睛、圆圆的鼻头，一双机灵的耳朵。她的性格开朗、活泼，特别爱笑，有的时候笑得特别痴。她对一切事物都充满了好奇。

我和她是两年的朋友了，照这样说我应该对她早就非常了解了。其实不然，我是经历了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。

最初，林斯丹给我的印象是积极回答问题，答错了还不害羞。每次老师请大家起来回答问题，她总是举手最积极的之一。只见她把手举得高高的，有时还会站起来举手。偶尔答错了，能引起同学们的大笑，但这从来没有打击她的自信心。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学们笑话，所以我上课从来不举手发言。

现在我的想法也渐渐地改变了，我认识到林斯丹的这种自信心是可贵的。因为这样不仅仅可以活跃课堂的气氛，增强学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样。如果大家都像我那样，课堂会变得多么郁闷啊。学生全部一言不发，个字不说，只有老师在讲台上讲课，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学质量就得不到提高。作文

随着我对林斯丹了解的逐步加深，她在我心里的印象也越来越深刻。

实验小学五

陈老师，我想对你说

前些天整理小学的东西时，偶然翻到一本心情日记本，怀着非常好奇的心情又将自己小学六年来的点点滴滴看来一遍，才发现里面您的名字占了一半。陈老师，您现在还好吗？

记得有一次我发烧，上课都不知道自己听到了什么，恍恍惚惚地过了两节课之后，我的反常之举被您发现了，您连忙扶我打扫办公室里坐着，一边倒水给我喝，还打电话给家长。我难受，您甚至比我还难受，看着我难受显然很心疼，就差没把我送进医院了。家长来了，您也不知道和家长说了多久才让我回去，我听到的是“回家要多吃水果蔬菜”之类的话。陈老师，过去那个让你担忧的体质不好的学生，如今已经长大了，您的女儿也还好吧？

印象最深的还是那一次。那是一个下午，由于被体育老师罚站罚得心烦意乱，大家心情都不是很好。不知怎么的，我竟然与别的同学发生了矛盾，闹得一发不可收拾。也不知道是哪个好事的同学，将这件事捅到您那儿去了，您一听，让同学赶紧把我们叫到办公室里，苦口婆心地劝了一节课，才使我们又重归与好。老师，您知道吗，现在，每当我想起那位同学，我就会情不自禁想起您，我们感谢您，您使我们明白了友情是多么重要。

老师，我想，您永远也不知道您对我产生了多么重要的影响吧。记得您说过一句话：“‘人’是站立起来的，只有堂堂正正地做人，人才能够站得直，才不会愧对自己”。您可知道，这句话我一直记在心中吗？您可知道，我时常会想起您的谆谆教导吗？您可知道，您无意中教会了我们多少做人的道理吗？作文

陈老师，感谢您，您使我从一个不知天高地厚的小孩子，变成一个优秀的少先队员；感谢您，您不仅教会了我语文，更教会了我如何做人；感谢您，不但教会了我如何做人，更时时刻刻做我的榜样……

……不知不觉中，泪，沾湿了衣裳。老师，我想对您说，我爱您。作文

我的成长

在我的成长道路上，对我影响最深的是父亲，父亲的教育使我从懵懂走向成熟，就象一棵嫩绿的小树苗逐渐长大、抽枝、开花、结果。每当回想起父亲我的教育，有一件事就从脑海中一点一点浮现，直到清晰为止。

清楚的记得那时我才七岁，才上小学二年级，父亲很注重我的学习，尤其是写字。父亲常说：字如其人，从你的字就能看出你是个什么样的人。

有一次我在写作业，父亲一声不吭地坐在我身旁看我写字。那时的我勉强能抓牢铅笔，写出来的字像枯藤一样，歪七扭八。我写了两个字，然后小心翼翼地抬头来看父亲，父亲的脸如死水一般，没有任波澜，十分平静，我看不出他内心的变化，但我知道我这两个字写的不好，于是我又低下头，找到橡皮，擦掉原来的字重新写，可是我越写越慌，一遍比一遍写的难看，渐渐地，连握着铅笔的手也开始抖，可那两个字仍旧是歪歪扭扭，横不像横，竖不像竖。我的额头开始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬头，望向爸爸，爸爸依旧不动声色，仿佛置身于另外一个地方。我用求助的眼光看着爸爸，希望他能发现我的无助，过来握着我的手，帮我写好这两个字，哪怕他能指导我一下这两个字应该怎么写，我也会心满意足。但父亲并没有动，对于我求助目光不予理睬，我只好再次低头，看着那已经快被擦烂的本子，眼泪夺眶而出。

来源：m.10/03127596.html

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篇14：钢铁是怎样炼成的对我的影响

钢铁是怎样炼成的对我的影响

人生是一段曲折而坎坷不平的旅途。在人生的旅途中，人们总会遇到重重困难，要去面对失败的痛苦和不被理解的痛苦，还有许许多多是我们成长的挫折，但这一切都是短暂的，在战胜困难之后，回首走过的路，我们就会领悟到，那是磨练人生的考验。

《钢铁是怎样炼成的》这本书对我的感触很深。主人公保尔?柯察金他这一生十分坎坷，从小就吃尽了苦头，不是被母亲责骂，就是被神父冤打，他凭借着自己的毅力坚持生活，并且立志当兵。为了这个远大的志向，他努力着，长大后，终与实现了志向。从军期间,受到了老一辈的栽培和教育.自身又长期实践,他凭着毅力,在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己。当在战场上，保尔有勇有谋，把自己的安危全都抛在了脑后，心里想的、嘴里念的全部都是国家的利益。即使在伤病无情地夺走他的健康，使它不得不卧在病榻上时，他仍不向命运屈服，而是克服重重困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。

每当我生活中遇到挫折，我就会想到保尔柯察金，我人生中所遇到的挫折和他比起来，又算得了什么?我所遇到的'困难挫折对于他根本不值得一提，那么我又有什么理由去逃避呢？

个人只有在挫折中成长，才能成为一个出色的人。即使生活到了难以忍受的地步，也要活下去，要让生命变得有价值。而且，我们应该勇于拼搏，努力奋斗，敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧！

篇15：父亲对我的影响

父亲对我的影响_小学作文

我的父亲是一个很爱干净的人，虽然他是一名体育老师，但这丝毫不能降低他对自己干净程度的指标。

有一次，连着两节课都是他的课，因为那天是六一儿童节，所以，我也在家。忽然，爸爸气喘呼呼出现在我的'面前，只见他没有多说话，飞快拿起来了滚毛器，飞快的滚完，飞快拍了拍身上的土，飞快拿上钥匙，飞快地跑下楼去，我看了一下表，整个过程只花了不到3分钟，课间可只有10分钟啊，我的父亲为了干净，偏偏回到家，整理他的运动服，可见，我爸那么爱干净啊。

父亲很爱干净，我自然也脏不到哪去。

记得那一次，我们上体育课，老师叫我们跑步，忽然一阵漫天飞舞的“沙尘暴铺天盖地的席卷而来，弄得我们睁不开眼，沙尘暴过去后，同学们都接着跑，而我却边走边拍身上的土，有些拍不到的地方，我就叫好朋友帮忙，拍完后，我从前5名滑到了后5名，谁叫我受到我父亲的影响呢！

我父亲很爱干净，而我也收到了父亲的影响，变得很爱干净，虽然有时干净是要付出代价的，但我也和父亲一样，谁叫父亲对我有很大的影响呢！

篇16：妈妈对我的影响

妈妈对我的影响

我已经十三岁了，在我成长的日子里，我妈妈的一些习惯对我的成长起了很大的影响。在我小的时候，我特别调皮把家里弄得乱七八糟，还把自己弄成了一个“小花猫”。

妈妈她累了一整天看到这情景，没有说什麽，只是井然有序的一个地方一个地方的收拾好。收拾完毕妈妈还要给我洗澡，洗衣服……妈妈真是一个爱干净的.人呀！因此，我慢慢懂事了，自己的袜子每天自己洗，早上起床先把被子叠好而且叠得四四方方，每周还按时打扫自己的卧室。我的妈妈还是一位慈祥的好妈妈。有一次数学考试，我得了85分，我拿着这个卷子就好像一个“棍子”一样，生怕妈妈拿过去看会打我。我到了家，轻轻地把卷子送到妈妈的手里。妈妈看一看，说的话却让我出乎意料。妈妈是这样说的：“刘然，你知道你这些题为什麽错了吗？”“我……我……我只是太马虎，没有认真审题，才考了这么多分的。”我委屈地说。妈妈笑着对我说：“不错，我看了看这些题确实有点难，下次一定要努力，争取到90分以上，”妈妈的话激励着我，从此以后我每次数学考试都认认真真地仔细检查，分数也都到了90分以上，有时还拿100分，我真得感谢我这位慈祥的母亲。母亲还是一位乐于助人的人。如果邻居家里出点什么事，她总是第一个到。赵阿姨去上班，不用赵阿姨说妈妈就会主动把他的儿子接到我家来吃午饭，如果有不会的题妈妈也会主动的教他。这件事也深深的影响了我，我上了小学，学习成绩一直不错，但我的同桌总是缺这个作业或缺那项作业。计算也总是跟不上去，这使我很苦恼。可是每当想到妈妈我就会主动的问他：“你有什麽不会的题吗？我来帮你。”他便把不会的题一道一道的告诉我，我也是一道一道的给他讲解，一直到这道题他懂为止，从这件事上我还是得感谢我的妈妈。我记得还有一件事，事情发生在12月20日，那天是我的生日，妈妈答应我去给我买肯德基。回到家里，一股子肉香味吸引了我，我一看饭桌上正躺着我期待已久的肯德基。

从这件事中我又发现妈妈的一个优点：信守诺言，一诺千金。这是我养成了这样的一个好习惯。我答应同学的事情我总是做到。我现在成了一位乐于助人，一诺千金的人。这一切一切的优点都应该归功于我那位慈祥的老妈。我那位深爱子女的老妈呀！