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大爱无声教师节主题演讲稿

时间：2023-02-05 08:45:14 演讲稿收藏本文下载本文

下面小编给大家带来大爱无声教师节主题演讲稿，本文共20篇，希望能帮助到大家!

大爱无声教师节主题演讲稿

篇1：大爱无声演讲稿

大爱无声演讲稿

有一种爱叫做博爱，有一种关怀叫做无私，有一种职业叫做老师。

小时候，唱着《我爱米兰》，看着老师的眼神叫做崇拜;现在，耳畔回想着《长大后我就成了你》的音符，心里的一种期待叫做守望。

历经四年麓山脚下的求学，如蝴蝶冲破蛹床般，我由学生变成了一名老师。回首自己的人生历程，我想起了从师道路上对我影响最大的一个人。他就是XX年感动中国的十大人物之一——徐本禹。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。”

这是徐本禹日记当中的话，读大学的时候，为了追寻徐本禹的足迹，我参加了学校的一个以支教大学生为主题的西部调研活动。在甘肃政法大学，我们采访了来自全国各地的支教大学生们，这一路，我的心里充满着感动。

记得采访的时候有一位志愿者说“我知道自己可以给他们的很有限，但是至少我知道，我可以给他们希望。”播种希望，这不正是人们希望我们去做的吗?

很多志愿者们都说，选择来到西部，不是为了钱，也不是为了利，而是为了实现自己的社会价值，让自己做一件值得自己一辈子骄傲的'事情。淡薄名利，志存高远，这不正是xx八三零讲话中对我们的希望吗?

回首自己的西部之旅，就像一次灵魂的洗礼，我常常想，要是每一个人都能像支援西部教育的志愿者一样，对教育事业有那样的一种热忱，对孩子有那一份执着的关爱和感动，那么就不会出现永州一名老师在课堂上殴打学生，将学生抛出窗外的骇人事件，就不会存在对工作的抱怨，就不会出现家长对老师的不满，那么，老师也真正算得上是阳光底下最光辉的职业了。

今天的我，成为了一名光荣的人民教师，我常常问自己，我是不是也像徐本禹他们一样地在无私地奉献着自己。我知道，老师将是我毕生的职业，而成就为一名优秀的人民教师，将是我毕生的追求。

从我第一天来到雅礼中学寄宿部到现在也快两个月了，五十多个日日夜夜，却成为了我人生中最丰富的一段记忆。我热爱着这一个职业，热爱着与我朝夕相处的孩子，伴随着他们的成长与成熟，我也在成长着。

于是有了很多的第一次，第一次和学生们一起在烈日下军训，一起站军姿，一起体会汗流浃背;第一次走进课堂，历史传说的神奇让孩子们欢呼雀跃;第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期;我也第一次品位到了育人的艰辛，第一次在悄然无声中体验到了大爱的永恒。

雨果曾说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。

追求永无止境,奋斗永无穷期。教育之路，任重而道远，既然选择远方，就让我们风雨兼程!

谢谢大家!

篇2：大爱无声演讲稿

有一种爱叫做下载，有一种关怀叫做无私，有一种职业叫做老师。

小时候，唱着《我爱米兰》，看着老师的眼神叫做崇拜；现在，耳畔回想着《长大后我就成了你》的音符，心里的一种期待叫做守望。

历经四年麓山脚下的求学，如蝴蝶冲破蛹床般，我由学生变成了一名老师。回首自己的人生历程，我想起了从师道路上对我影响最大的一个人。他就是20xx年感动中国的十大人物之一徐本禹。

我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。

记得采访的时候有一位志愿者说我知道自己可以给他们的很有限，但是至少我知道，我可以给他们希望。播种希望，这不正是人们希望我们去做的吗？

很多志愿者们都说，选择来到西部，不是为了钱，也不是为了利，而是为了实现自己的社会价值，让自己做一件值得自己一辈子骄傲的事情。

于是有了很多的第一次，第一次和学生们一起在烈日下军训，一起站军姿，一起体会汗流浃背；第一次走进课堂，历史传说的神奇让孩子们欢呼雀跃；第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期；我也第一次品位到了育人的艰辛，第一次在悄然无声中体验到了大爱的永恒。

雨果曾说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。

追求永无止境，奋斗永无穷期。教育之路，任重而道远，既然选择远方，就让我们风雨兼程！

谢谢大家！

篇3：大爱无声演讲稿

人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们用爱心和智慧在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业无限崇尚的种子。十二年前，我带着崇敬走进了教师队伍，站在了县街小学的讲台上。当我穿过“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂工程师”的光环，走进它的内核时，我才真正地懂得，教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。

在县街小学这个集体中，老师们每天都豪情满怀、努力工作着。为了学生的点滴进步，为了学生一生的发展，老师们不遗余力地付出、无怨无悔。

李爱叶老师是我校的一名普通的教师。在三十多年的教育生涯中，每天从家到学校，从学校到家，两点一线的生活，总闪现出李老师忙碌的身影。作为教师，她把全部的爱都给了学生，给了她挚爱的教育事业。当家庭与事业发生冲突的时候，李老师爱的天平总是一次又一次地向事业倾斜。

几年前的一天，李老师的父亲突发脑溢血住院，需要做开颅手术。老人身边需要家人24小时的陪护。望着病床上的父亲，望着最疼爱自己的父亲，李老师怎么忍心离开半步？然而，更让她放心不下的还有班上的那六十几个孩子，经过一番思想斗争，李老师选择了坚守岗位。她走进病房，望着刚刚从昏迷中醒来的父亲，欲言又止。老父亲太了解女儿了，他吃力地抬起手，用微弱的声音说：“走吧，孩子们在等你……”听到父亲的话，李老师强忍住泪水说，“爸，我一下班就回来。”说完，她咬咬牙转身大步走出病房，就在转身的那一刻，泪水夺眶而出。然而，就在那一天，就在李老师正带着孩子们在校园里快乐游戏时，他的父亲永远地离开了她。在父亲的遗体前，她长跪不起，汹涌的泪水怎么也无法冲刷终生的遗憾。我们相信九泉之下的老人一定会原谅自己女儿的，因为老人知道自己的女儿是教师。

“教师”这一职业是神圣的，可老师们也是凡人，他们或为人父母，或为人子女。谁不想儿女灯前承欢、父母膝下尽孝？每当家庭和工作需要选择的时候，老师们心中总是充满了对学生无私的爱，就会义无反顾地投入到紧张的工作中去。这种爱是无需用语言来表白的。

爱学生，就是要爱每一个学生。做为教师，我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有个从外地转来的孩子，叫小林。刚转来时，成绩只能以个位数来计算。平时，他总是静静地呆在教室，不和任何人交流，就如同班级里没有他这个人似的。杨素花老师发现了小林的情况后，及时与他谈心，但被小林拒绝了。无论杨老师怎么说、怎么问，他都一言不发。杨老师没有放弃，她去家访，和小林的父母沟通，才知道这个孩子在智力上存在一定的缺陷，内心非常自卑；甚至连小林的父母对于这个孩子，也有了放弃的念头。小林的父亲说：“杨老师，就别管他了，他天生就不是学习的料，能怎么样就怎么样吧……”杨老师当即表示，作为老师决不能放弃任何一名学生。

从那以后，杨老师就开始了对小林的个别辅导。有时是杨老师为他讲题，有时是教他做操，有时是鼓励他勇敢与人交流。杨老师还将小林带回家中，为他做出可口的饭菜；帮他洗头、洗脸；还为他买来新衣服。在杨老师爱的感召下，小林有了奇迹般的转变：课堂上他开始发言了，课间他开始和同学们一道做游戏了，他的作业本中出现了第一次满分！看到这一切，杨老师感到无比的欣慰。六年级毕业了，小林和父母一起来向老师告别。孩子的眼里满是泪水，父母也激动得不知该说些什么，只是拉着杨老师的手，不停地重复着一句最简单的话语：“谢谢，谢谢……”

是啊，这就是爱，这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱，空气便有了温度，有了这些爱，冰山也会熔化；有了这些爱，一切都将变得美好。

县街小学这个拥有师生4000余人的集体，由于老师们的付出而发展，由于老师们的努力而日益辉煌。九十多个春秋过去了，县街小学越来越焕发出勃勃的生机：

首批开始新课改实验，取得了丰硕的教改成果；

作为“全国少年军警校示范校”二十多年活动不断创新；

坚持近十年到黄河岸边植树护绿；

开封市的大街小巷更是活跃着一个个“小社团”社会实践活动的身影。

九十多年的风雨历程，老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。

大音稀声，大爱无言。正是有了这爱，我们才能无怨无悔地付出；正是有了这种爱，我们才能一如既往地勇敢前行；正是有了这种爱，我们才勇敢地托起了教育的一方天空！

最后，请允许我用一首调寄《满江红》来结束我的演讲，表达我的心声……

暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。

为师表，笔端心热，付与芳草。

四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？

血和汗，看人才风貌，全知晓。

爱深沉，花繁叶茂。

鬓为霜，人自豪。

奉献歌高唱，余音袅袅。

滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!

齐努力，建神州伟业，丹心照!

篇4：大爱无声演讲稿

尊敬的各位领导、老师、朋友们：

大家好！

今天我演讲的题目是《大爱无声铸师魂》。

著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳、果实的丰硕。

20xx年8月，那时一个骄阳如火的年月，当我告别了大学，辞别了双亲，只身来到千里之外的z，一个神圣的词汇“教书育人”，从此就走进我的生命，与我朝夕相伴。走过了懵懂，走过了青涩，收获了成长，也收获了成熟。每当读到艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”优美的语言让我回味无穷，充沛的情感令我激动万分。晃眼间，我在荷中这片热土上已经耕耘了整整七年。除了一年因为教三个班的语文没有担任班主任外，其余六年都担任班主任。班主任是一件琐碎但也是一件令人喜欢的工作，六年的班主任生涯让我进步很多，也收获很多。先后六年被学校评为优秀班主任，还有一年被评为先进工作者。七年的求索，七年的追求，成长的是岁月与年轮，成熟的是教法与专业技能，不变的是对教师这一职业深深的爱。

20xx年5月12日，这是一个举国同悲的日子，四川告急，汶川告急，多少脆弱的生命瞬间化作冤魂，多少寒窗苦读的学生被埋在废墟之下。但就在这里，就在废墟之下，就在被埋学生的身躯之上，我们挖出了中国的脊梁，挖出了师魂铸就的英灵！德阳市东汽中学教导主任谭千秋双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而谭老师却永远地去了；人民教师张米亚双腿跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的双臂锯掉，才把孩子救了出来；人民教师向倩的身体被钢筋和混凝土砸成了三段，但她却双手环抱着，将三名学生紧紧地搂于胸前，用自己原本柔弱的身躯为三位学生架起了一张刚硬的生命网，这些故事还很多、很多。是他们，是这些可敬的老师们用自己的生命和血肉之躯为学生铸起一座座温暖的港湾，为教师树起了一座座不朽的丰碑。我们怎能不流泪，我们怎能不感动！如今也身为人师的我，在感动之余有着深深的自责：我做的还远远不够。

著名德育教授李燕杰曾说：“没有爱就没有教育，不懂得爱，就没有资格当老师。”有这样一个真实的故事：25年前，有位教社会学的大学教授，曾让班上的学生到一个贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们的未来发展作一评估，去调查的学生的结论都是一样的，“他们决没有出头的机会”。25年后，另一位教授发现了这一份研究，他让他的学生做后续调查。结果发现除了 20 名男孩离开这里或已经去世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或教师的比比皆是。这位教授惊讶之余，做了深一步的调查。结果发现这些人成功的原因非常的一致，他们都说 “是因为遇到了一位好老师”。据说这位老师目前仍然健在，虽然年迈，但耳聪目明，人们问她之所以能让这些贫民窟的孩子成功的原因时，这位老太太面带慈祥、微笑着说：“其实也没什么，因为我爱这些孩子。”

新的学期又开始了，我不禁自问：我能做些什么？我应该做些什么？其实答案也早已在心中，那就是无愧于教师这个称号，爱岗敬业，为人师表，服从领导，服从大局，为荷园中学的振新出一把汗，为z的教育事业尽一份力。

师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来。师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，就让我们以“重铸师魂，振新荷中”为契机，努力提升专业技能，培养良好的师德，争取一流的业绩，用我们的爱，在z的教育原野上塑造起一座永远不倒的丰碑，使荷园中学在教育教学上重现欢歌，再创辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇5：大爱无声演讲稿

如果沉睡千年的海底也会突然喷发出炽热的岩浆；如果屹立万载的`高山也会在瞬间崩塌解体；如果亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲，请不要怀疑永恒的意义！

因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。

漯河市龙城二中的王金木老师，就是他们的典型代表。王老师有一个特殊的家庭：1981年妻子瘫痪在床，1992年女儿突然精神失常，让他的生活雪上加霜。他奔波于学校和家庭之间，每天休息时间不超过5个小时，但从教40年来，从没有耽误过一节课。过度劳累，让他未老先衰，不到40岁时就已经满头白发！就这样，他一肩担着事业，一肩挑着家庭，肩膀却总是习惯性地事业倾斜。他为学生起早贪黑，风里来雨里去，但自家的麦子却堆在麦场，长出了青乎乎的麦芽无人料理；他常对别人倾囊救济，但自己家里却四面漏风，一贫如洗；他接受一位家长临终前的嘱托，答应把人家的两个孩子照顾到底，却狠心地将三个亲生儿女寄养给亲戚；他为提高业务、自修大专，骑着一辆破旧的自行车，两年时间在许昌、漯河之间往返四万里，却常常忽略了回家的距离，导致重病的妻子在一个隆冬的夜晚从床上重重地摔倒在地，一连冻了几个小时，无人扶起。为了学生，他对这个家亏欠了太多太多。但命运似乎并不想轻易放过他，一场更大的灾难正在悄悄接近这个善良的人。20xx年5月的一天午后，他因为忙于备课，忘记了回家做饭，患精神病的女儿又饥又渴，误食了沾有农药的生红薯。当他气喘吁吁地赶到家时，女儿已经永远地离开了这个世界。他狠命抽打着自己的脸，把自己的打得满嘴是血。他恨自己呀！恨自己没有照顾好女儿，对不起女儿，对不起这个家呀！可是，埋葬了女儿的当天，他就顶住世俗的压力，强忍悲痛，毅然登上了讲台。因为在那里，他还牵挂着更多的孩子！

我不能想象，他瘦弱的身体里，到底包藏着一颗多么坚强的心脏？使他能够承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能够把生活所有的苦涩吞入腹中一滴不剩，能够将人间最甘醇的大爱分毫不取地留给学生，能够铸造这样一种至善至美的灵魂，打磨这样一个闪闪发光的生命！

像王金木老师一样，兢兢业业、无私奉献的人，在我们的教育战线上，又何止千万？物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护着希望，播撒着芬芳！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰望！

当然，这条大爱的长河也会遇到山岩的阻隔，平静的水面也会经受风暴的挑战，宽阔的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊！但，哪怕被岩石撞得粉身碎骨，哪怕让狂风撕碎扯烂，哪怕被深渊吞噬，永远坠入无边的黑暗。它们也会在受伤、灭亡的瞬间，昂首挺胸、毅然承担！

曾经亲眼见证了这样一种伟大的承担。我们学校负责数学竞赛的杜瑜老师，有一次，领着学生到外地参加比赛。他到达宾馆的当天晚上，却收到母亲猝然去世的噩耗。这个有名的孝子，悲痛欲绝。但为了不影响学生的情绪，他毅然决定留下来，暂不回家奔丧。在学生们面前他仍然表现得轻松幽默，但没有人知道，他的心灵却在痛苦与愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖着虚脱的身体一头栽倒在母亲的灵前，放声痛哭！“妈妈呀！儿子看您来了！儿子不孝，没能见到您最后一面！儿子来晚了！”几句话让在场所有人的心都碎了。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。试问，天底下哪一个儿子不希望在母亲临终前陪在老人身边？天底下哪一位母亲不想在生命的最后一刻，再听听自己的亲生儿子喊一声“妈”？那一刻没有人责怪他，因为，他是用自己一生对母亲的愧疚和遗憾，换取对学生的无愧和坦然。对于教师的责任，他义无反顾地一人承担；但是作为一个儿子，对自己生身母亲的亏欠，却没有一个人能替他分担！一边是母亲，一边是学生；一边是儿子，一边是老师；一边是拳拳爱母心，一边是悠悠师生情。这是一种多么艰难的选择？这是一种多么残忍的交换？也许这就是奉献的代价，也许这就是责任的体现，也许这就是大爱的承担！

还有一种承担是生命与生命的交换。20xx年5月12号，在这个黑色的日子里。26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗；29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙；45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路；51岁的谭千秋老师，用单薄的身体扛住沉重的水泥板，为学生撑起了一片厚重的天。生命与生命的交换，这是一种怎样的承担？青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂！他们最后定格的姿势是那么的相似：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点！这些伟大的灵魂都信奉着一个共同的信念：“如果老天真的要剥夺我爱学生的权利，那么请让我把爱一次用完！”

“丹心一片育桃李，大爱无声铸师魂”，选择了教师这个行业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已！但是，当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒，当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁，当飘飞的粉尘染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填充了你的梦。你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂；你会感谢，自己收获了一种多么沉甸甸的人生！

如果说，我们的生命真的是一只酒杯，那么请用它盛满爱的佳酿，和所有值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起――干杯！！

篇6：大爱无声演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

有这样一个人：他没有太多的言语，却会因你的微笑而喜上眉梢；他不太擅长悉心照料，却会因你的生病而焦躁不安；他早出晚归，你似乎不常见到他。殊不知为了这个家，他付出了很多、很多……他，就是父亲。

同学们，六月的第三个星期日是国际父亲节。自从美国人约翰・布鲁斯・多德夫人倡议设立世界上第一个父亲节以来，世界各国的人都在这一天以自己的方式陪伴父亲过节：在美国，父亲节当天一般是孩子们早起做好早餐并端到父母床前；在欧洲，子女们会给父亲寄贺卡，买领带、袜子等小礼品，表达对父亲的敬重；在日本，子女一般要给父亲写一封表达祝福的信，并将这封信捧到父亲面前，大声念给父亲听，感谢父亲的养育之恩……

其实，对父亲的敬爱不应只在父亲节这一天。日常生活中，父亲下班时，我们可以为他倒一杯水，说一句贴心的话；父亲劳累时，我们可以为他捶捶背，给他讲一个笑话；父亲批评我们时，我们要虚心倾听并接受批评……这些点滴小事，就是对父爱的回报。

有人说，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画透父亲那不屈的精神；就算海纳百川，也难以包罗尽父亲对儿女的关爱！愿天下所有的父亲身体健康，永远年轻！

篇7：大爱无声演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家晚上好！今晚我演讲的题目是《大爱无声》。

曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名光荣人民教师。

教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。

所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干着；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思；我开始用宽容理解去对待班上的每一个学生，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我和学生们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。

“大爱无声”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有克勤致检、细微育人的执著；我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是理想学生风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌――我，会真爱每一个学生；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业。

篇8：大爱无声演讲稿

人们对老师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；也有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；还有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……

，我大学毕业，带着对这份职业的憧憬，成为了一名普通的人民教师。说实在的，也曾因为作业、备课、学生琐事心烦过；也曾为了某种利益周旋于领导、同事、学生之间；还曾因为和一些蛮横无理的家长发生冲突而掉过眼泪；更曾因为看到学生把老师的苦口婆心当成耳旁风而感到失望和沮丧，甚至一度想过放弃。可就在5月，在房倒屋塌，山崩地裂的那一瞬间，普普通通的人民教师用自己的血肉之躯拯救了一个个鲜活的生命。我感情的闸门一下子被打开了，他们的伟大让我感到相形见绌，让我看到了自己的渺小，我为自己的自私和狭隘感到羞愧。

今天，我站在这里，为讼师德。我想不出还有什么能比那些用生命雕刻师德，用鲜血抒写师魂的事迹更值得我们讼扬？

历史永远铭记那刻骨铭心的悲痛时刻：205月12日14时28分，四川省汶川县发生了令世人震惊的8级地震。瞬间，房倒屋塌，山崩地裂，昔日美丽的城市在那一刻成为废墟，多少灿烂的笑容定格在那一刻！多少美丽的故事成为永恒！痛失亲人的同胞肝肠寸断，欲哭无泪，地震使天府之国――四川变成了人间的地狱！然而，坚强的四川人民并没有被这突如其来的灾难吓倒！顽强的华夏儿女没有屈服！全国人民团结一心、众志成城，抗震救灾！让我们感动的，是那些平凡而伟大的教师们。他们用舍生忘死的英雄壮举诠释着师爱的崇高；他们用鲜血抒写了震撼人心的悲壮史诗，给世人留下了无数可歌可泣的感人事迹。

我们永远不会忘记，向倩老师，身体被折成三段，可她的双手仍紧紧拥着两个学生，为学生筑起生命的港湾；我们永远不会忘记，谭千秋老师，用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障；我们永远不会忘记，48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱；我们永远不会忘记，年轻的袁文婷老师为了救学生，将自己的青春定格在26岁：袁文婷，一个普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌……

她最后救出的孩子叫吴佳辉，他一听到袁老师的名字就开始嚎啕大哭，嘴里一直叫嚷：“袁老师还被埋在里面，她没有死，我看见她倒下的，她手里还牵着同学。”在他的脑海里，一直都回放着地震发生那一刻时袁老师的身影。他抽泣着说：“当时我们在教室里复习功课，袁老师正在给我们检查作业，我们只感觉地开始晃动，根本就没意识到地震发生了，只听见袁老师大声吼叫，地震了，大家快跑……我们当时也吓傻了，站在那儿不知道该往哪儿跑，只见袁老师快速的奔跑过来抱起大家就往外跑，一个、两个、三个……十多个同学被送出了教室，正当袁老师把我放在教室门口又转身回去救其它同学时，我只听见‘嘭’的一声，楼板就掉了下来，我也被楼上的饮水机砸倒在地，当我回头去寻找袁老师的身影时，在离我几米远的地方，我只看见了她的双脚和她怀里抱着的同学。有人在悼念公主老师的时候写了这样的词句：

你是那样瘦弱，年轻林黛玉一样袅袅婷婷

也许，你也会对月伤心见花落泪

林黛玉一样善感多情

但那一刻你一跃而起

像一道闪电划破长空

你用那样柔情的双手

一次次

托起你的学生

那勇气让男子汉汗颜

那力气让举重冠军惊鄂

你又一次冲进教室

却被惊天瓦砾吞没

你这一冲

一下子冲进历史

一下子冲进永恒

留下一首爱的赞歌

我们永远不会忘记的还有很多很多。一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一幕幕舍身忘死的悲痛画面让人泣不成声；一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着我们每一个活着的人：他们是新时代教师的骄傲，是我们学习的楷模。神圣的师德，在他们身上闪光。

正是这种神圣的师德，地震时刻，他们挺身而出，放弃了转瞬即逝的逃生机会，用沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造不朽的师魂。

正是这种神圣的师德，灾难面前，他们用微薄的力量，博大的胸怀体现着生命的尊严与伟大，用单薄的身体挺起了中华民族的脊梁！用生命为心爱的学生上完最后一课，为他们撑起一片希望的蓝天。

虽然，这些可敬可亲的师者离我们而去，但他们永远活在我们心中。那鲜血谱写的师德篇章永垂史册；那铮铮铁骨铸造的师德丰碑永不腿色；那生命奏响的师德赞歌将永在人们心中响彻。

师德，在地震中闪光，英雄教师的伟大壮举在我们心中永存！此时此刻，让我们向在地震来临时舍己救人的英雄教师们永远致敬！让我们将教育的真谛进行到底！

而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天！

篇9：大爱无声演讲稿

有一种爱是无私的，它来自于老师。

小时候，唱着《我爱米兰》，看着老师的眼神叫做崇拜；现在，耳畔回想着《长大后我就成了你》的音符，心里的一种期待叫做守望。

历经四年麓山脚下的求学，如蝴蝶冲破蛹床般，我由学生变成了一名老师。回首自己的人生历程，我想起了从师道路上对我影响最大的一个人。他就是XX年感动中国的十大人物之一――徐xx。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。”

这是徐xx日记当中的话，读大学的时候，为了追寻徐xx的足迹，我参加了学校的一个以支教大学生为主题的西部调研活动。在甘肃政法大学，我们采访了来自全国各地的支教大学生们，这一路，我的心里充满着感动。

记得采访的时候有一位志愿者说“我知道自己可以给他们的很有限，但是至少我知道，我可以给他们希望。”播种希望，这不正是人们希望我们去做的吗？

很多志愿者们都说，选择来到西部，不是为了钱，也不是为了利，而是为了实现自己的社会价值，让自己做一件值得自己一辈子骄傲的事情。淡薄名利，志存高远，这不正是xx八三零讲话中对我们的希望吗？

今天的我，成为了一名光荣的人民教师，我常常问自己，我是不是也像徐xx他们一样地在无私地奉献着自己。我知道，老师将是我毕生的职业，而成就为一名优秀的人民教师，将是我毕生的追求。

雨果曾说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。

追求永无止境，奋斗永无穷期。教育之路，任重而道远，既然选择远方，就让我们风雨兼程！

谢谢！

篇10：无声的爱主题高考作文

“起来做啥?天还早呢!再躺会儿吧!”今天要开学，我想悄悄地穿衣起来，但还是惊动了早早就在灶间忙碌的妈妈还有静静坐着的爸爸……

灶前，跳动的火苗映出了三个人的身影，妈妈抓一把柴火填进灶膛，火很旺，映得妈妈的眼睛亮亮的，额上一道道的皱纹也闪着光,爸爸也只是默默地点燃了一支烟。

“秋儿!”“嗯!”我应了一声，妈妈把我揽到怀里，将我鬓边的一缕长发拢到耳后，便没有再说话，只是默默地看着那火苗，在火的噼啪声中，我感受到了妈妈的气息。“到了学校别老想家，都这么大了，再掉泪人家会笑话……”爸爸吸了一口烟，轻声说道。“我也不知道怎么，就是克制不住自己的思念的情绪。”我将头贴进妈妈的胸前，听到了妈妈的心跳。“傻，那还不分心，耽误了学习，家有啥可想的，爸、妈不用你惦记。”妈妈又接着说。我无语，只是将头深深地埋进妈妈的怀里，妈妈将我拥得更紧了，我把手放进妈妈温暖的大手里，那曾是细腻，白皙的手，而今，却粗糙得像树皮。

“妈……”我哽咽道。我的眼睛有些发涩，眼底潮潮的，鼻子酸酸的，我扭过脸，看着那火光，妈妈又添了把柴火，火更旺了，渐渐地，跳动的火苗在我眼前慢慢变得模糊起来，映出了过去一幕幕的情景：当我把奖状捧到爸妈面前时，他们笑了，可眼里却分明闪动着泪花;盛夏时节，烈日当空，我和爸爸妈妈在地里弓着背挥汗如雨;昏暗的灯光下，我趴在桌上学习，爸爸搓着麻绳，妈妈也在一旁做着针线活。灯光将三个身影映在墙上，安详幸福而静谧。

忽然，我的后颈凉凉的，是妈妈的泪水吧!我不敢抬头，我仿佛看到了妈妈的眼泪划过脸颊正一颗颗地往下滴着……

此刻，我好难过，我的心好痛，我真的好感动!感动这无声的爱，我再也忍不住了，泪水也一颗颗地落在妈妈的手臂上……

篇11：无声的爱主题高考作文

周五下午放学回到家，突然发现走廊的墙上多了一块小白板，我感到很疑惑，难道妈妈是想写一些励志的话激励我吗?我都中考完了，也不需要什么中考倒计时了吧?妈妈听到我的询问，轻声笑道：“到时候你就知道了，留心看这块白板就好!”我为妈妈的童心“扑哧”一声笑出来，我们抬头不见低头见的，有什么话直接说不就行了吗?

第二天早上，闹钟准时把我叫醒，我慵懒地伸了个懒腰，一打开房门，就看到白板上醒目的几行字：宝贝，早餐在桌子上，牛奶趁热喝，妈妈去上班了，你上补习班不要迟到!我心里暗暗感到好笑，妈妈真是像个小孩子，早餐这么显眼，还愁我看不到吗?真是唠叨!

中午下了课，我隔着老远就闻到妈妈做的午饭的气味，那是妈妈的气味，绝对错不了!家门随着钥匙的转动“啪嗒”打开，果不其然，一桌看得我直流口水的美味佳肴正呼唤着肚子叫个不停的我：“哇!有清蒸螃蟹!还有我最爱吃的红烧鱼!”我迫不及待地把书包往地上一扔，正想好好犒劳我的肚子时，余光扫到了走廊的白板，早上的那几行字早已被擦拭干净，取而代之的是这样几句话：午餐快做好了，还有几道你最爱吃的菜，先去洗干净手!我扭头看了看正在厨房里忙碌的妈妈，心里暖洋洋的，但还是为妈妈的“童心未泯”而感到哭笑不得。

餐桌上，我享受着满汉全席，终于忍不住问妈妈：“你到底为什么要把话写在白板上呢?直接跟我说不是更方便吗?”妈妈给我夹了一块肉，说：“我是怕我说话你会嫌我唠叨，你也知道我一唠叨就停不下来，这样在你学习时不就会影响到你做题的思路吗?要是我写下来，就不会影响你了!”原来是这样!我恍然大悟，打心底为妈妈的贴心点赞!

不知道在房间里学习了多久，刚写完作业的我身心疲惫地拉开房门，像阳光一样探进我心房的是这样一句话：茶几上有水果，要注意劳逸结合!我终于明白，妈妈这是在用无声的爱在关心着我啊!

妈妈的爱，是挂在走廊上的白板，是白板上暖心的字，是字里行间妈妈无声的关怀!

篇12：无声的爱主题高考作文

爱是一个动作，一个眼神给予我们的感受。

——题记

在小学6年级时，我为了上一所理想的初中每天都要去上课外班。

有一天，课外班的老师拖堂，导致我的作业还有很多都没有做完。我坐在书桌前十分不情愿的奋笔疾书，这时，爸爸从客厅里走进来，坐在我的身旁看着我写作业，9点，10点，11点……我的作业还是没有写完，而爸爸仍然在我身边看着我，我便劝他说：“爸爸，您去睡觉吧，太晚了。”爸爸没有吱声，摇了摇了头，意味深长地望着我，眼神是那么令人温暖，像一杯沁人心脾的热茶，这股温暖从心间蔓延开来，扫去了我的疲惫与倦意，暖暖地滋润着我的心。就这样，直到将近1点时，我才写完作业，我就回屋睡觉了，爸爸也在我之后去睡觉了。

爱是一个眼神像一汪清泉般流至我们心房深处的温暖，让我感到了前所未有的悸动与心灵深处的震撼。

有一阵，天气十分不好，三两天就下一次大雨，而那天，我恰巧没有带雨伞，天上的瓢泼大雨没有一点要停下来的迹象，就当我正着急的不知所措，火烧眉毛的时候，我看见一抹熟悉的身影站在校门口，仔细一看，咦?竟然是爸爸，他怎么来了?看着他手中的那把雨伞，我的心不由地一动，他竟然发现了我今天没带伞，想着，我就跑了过去，连忙钻进伞下，抖了抖身上的雨珠，和爸爸一起向车那边走去。

到了车里，我突然发现爸爸的左肩完全湿透了，才想起刚才爸爸总是将伞往我这边挪，可爸爸却好像感觉不到一般，继续十分认真地开着车，我的眼睛不禁湿润了，看着爸爸认真的模样，我开心地笑了，雨水那股淡淡的清香从爸爸左肩中氤氲开来，像父亲对我的爱四散开来，这清香让我看到了世间最令人感动的东西——无声的爱。

我慢慢地了解到，爱是一抹微笑，一个眼神流至我们心房深处的温暖，爱是取得成功时，一声真诚的赞叹，爱是每一天生活中的必需品。

爱是无声的关爱。

无声的爱主题高考作文

篇13：爱无声

风，无声，却吹绿了大地；爱，无言，却滋润了心田。

题记

每次坐在安静的考场里，每当我遇到不会的题目时，我总会想起爸爸平时教我做数学、英语题目的情景，想起他高大的身影，顿时沉静了许多，渐渐地找到了解题的方法。

记得有一天，烈日似火，太阳火辣辣地炙烤着大地，在室外的人们汗流浃背。我坐在房间里写着作业，刚好遇到不会做的题目，怎样想也想不出，变得有些急躁。

这时，爸爸正好看见，就走进来问：遇到不会的题目可以问我，我们一起解决。听了爸爸的话，我就开始提问，爸爸就仔细地给我解答，直到我听懂了，皱褶的眉毛就会舒展开来。每次我找他解题，他都会很乐意地告诉我方法。

每当周末放学回家，爸爸一见到我，都会第一时间问：这周过得开心吗，有什么有趣的事情？而我总会微微一笑：还好吧。然后与他和妈妈分享学校的点点滴滴。

爸爸有时会对我的学习有些不放心，但我尽量自觉学习，努力做到让他放心。爸爸总会告诉我：得阅读者得语文，得阅读者得英语。他总是叮嘱我多点阅读语文、英语等课内外文章，这样学习成绩才会稳步提高，知识面才能不断拓展。

最有趣的是，爸爸总是关注我每周的成长情况。每个周末，一回到家，他就会帮我量身高。每一次他总说：又长高了一点点，然后将升高和日期记在墙上，157CM，158CM这墙逐渐形成了一面身高记录墙。

爸爸是一缕暖阳，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到温暖如春，爸爸是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

篇14：大爱无声

大爱无声

人都说：“老师是太阳下最神圣的职业”，其实那只是一种夸赞。要我说：老师只是沧海中的一粟，万花丛中的一朵。那样简单、真实、平凡。茫茫人海，每一个人都有老师，这两个普通的不能再普通的字眼，却总是深埋在人们的心底，在不经意间被谈起。算起来，我当老师也有两年多的光景了，这两年多，我真心的对待学生，坦诚的爱护他们，我付出了很多，但我得到的更多，我深深的体验到爱与被爱的快乐，也明白了：爱，就应该像春夜里的`细雨，虽非风光无限，但润物无声。爱是包容世界上最宽广的不是大海，也不是天空，而是人心。小的时候，我的老师只喜欢学习好的学生，只关注条件优的孩子，像我这样没成绩没地位的差生，只配坐在教室的垃圾角，你不说话，老师永远看不见你。“人无完人,金无足赤”，教师需要让每一个学生感受到平等的爱，这种爱是广博的、无私的，它不分地位高低、贫穷贵贱，成绩好坏。每一个学生都是可爱的，也是可造就的，他们活跃的大脑里永远藏着激情和智慧，他们调皮的言语里永远充满着幽默，他们总能给我惊喜，总是让我快乐，这一群快乐的小精灵，各有所长，各有互补，个个都是最棒的。让我们能敞开心胸吧！去接纳每一个孩子，一个也不要少，他们的潜能会带给你许多奇迹。爱是理解我们对学生的爱不只是关怀、爱护就足够了，更重要还有理解，我们是不同年龄的人，思想与看法都有距离，但我们都经历过孩子们的世界，他们天真、活泼，并不是故意去淘气，诚心的不想进步，站在孩子的立场，多为他们着想，不要怒则发火，动则打骂。要理解孩子，这种理解是心与心的交流，是敞开心扉的碰撞，是彼此的尊重。老师要进入到孩子的心灵深处才能了解他们真正需要的是什么，体会他们的无奈，在不经意间把我们的爱传达给他们，同时也感受孩子们对你的理解。爱是责任教师的爱不是父母的慈爱，它肩负着国家、社会、家庭的重托，所以老师的爱不是一味的纵容与溺爱，我们要在爱中立规矩，不偏袒，不做作，一刻不放松。爱是使命稚嫩的幼苗在我们手里成长，含苞的花朵在我们心中开放，我们不用去做普度众生的菩萨，我们只做好自己。老师的爱是厚重的，它承载着孩子们的理想和对未来的憧憬。老师的爱是长久的，我们不急于一时一刻，我们是要让孩子们踩在自己的肩膀上，送他们走的更远、飞的更高。结束语：教育是神圣，教育更是爱，这种爱是润物细无声的春雨，这种爱是沧海一粟的明亮，这种爱让学生找到自信，这种爱使学生理解，这种爱让孩子们学会付出，学会感恩。付出永远不会枯竭，爱传递着爱，我们体验着爱与被爱的快乐。

篇15：大爱无声

大爱无声_650字

端午节是个溢满香气的节日，艾草的淡淡清香，硫磺那古怪甚至有点儿刺鼻的香气。但最让我着迷的要算那满屋子的棕子香了，棕叶的清新香气，糯米的浓浓麦香。每年快到春夏之际，我最盼望的就是奶奶做的.又大又精制的棕子，一直，我都很奇怪，奶奶制作的棕子总与街上买的棕子不一样，又糯又香，黏黏的又不粘嘴。旁边的街坊邻居也总是向奶奶讨教，奶奶总是笑呵呵地说：“没啥特殊原料，带着心煮就行。”带心煮？我不明白也从没细想过。我只知道在每个端午节的傍晚去奶奶家吃棕子。？

直至有一天，这是一个晨光微露的早晨，我醒的特别早，于是便在附近晨练，路经奶奶家时，顺便进去看了看。隐隐约约我听到了“哧哧”的声响，好像是烧火的声音。门没锁，我缓缓地走向厨房，厨房门虚掩着，我正想推门，手却不由得停住了。我看见了一个熟悉的背影。她佝偻着身子，坐在小木凳上，一手轻轻地捶着背，一手添柴。那是奶奶！那略显臃肿的身躯使得她拿木柴时不得不用一只手扶着左边的橱柜，再小心翼翼地倾斜着身子，另一只手拾起地上堆积着的木柴。

每一个步骤都显得如此缓慢慢。我的心头一颤，我从未想过添柴是如此的困难，在我眼里，烧棕子不过是将煤气灶的旋钮拧开，一切都很简单。正想着，奶奶缓缓起身了，她走上前去，慢慢提起锅盖，又加了一勺水，再用筷子轻轻压了压棕子，也许是检验棕子是熟了吧，放下筷子，她又一个接一个地翻着棕子。干完了，她又退回到小凳子旁，慢慢地小心地坐下，她又继续加柴了。红焰焰的膛火印得她的脸颊红通通的，发梢上滴挂着晶莹的汗珠，火光下，闪闪发光。？

此时，我才发现自己的手依旧悬在空中，眼前一片朦胧，我从不知道，棕子是这样煮出来的。在奶奶那艰难的步履中，我看到了一份真正的大爱，没有轰轰烈烈，甚至没有任何一句言语，但它却通过这小小的棕子无声地传递着。

篇16：大爱无声

直走、转弯，这条肮脏杂乱胡同的尽头，那间阴冷潮湿大门紧闭的小屋：

“妈，我回来了！”昏暗的房间被这推门而入的阳光填满。”“嗯”坐在摇椅上的女人勉强的从喉咙中扯出一个字。“妈，咱们今天晚上吃米饭吧，爸给咱们寄钱了！”女人机械的转过头惊讶的望着眼前欣喜而又忐忑的女儿，长了张口，什么也没说。

第二天，母亲跟着女儿的脚步跑出了门，目送女儿渐渐远去的身影，女人深深的叹了一口气，在路边上的电话亭打了一个电话，没有和任何人打招呼，这条胡同他住了八年，八年没和别人说过一句话。

傍晚女孩回家，远远的看见母亲坐在门口。她一向很少出门今天却坐在门口，“一定在等我回家。”女孩想到这不禁加快脚步向母亲飞奔而去……

“钱是怎么回事儿，我打电话给你爸爸，你爸说没寄！”母亲冷冷的语气冻住了女孩的笑脸：“妈……”“人穷志不穷，小时候我就叫你，你说，钱是哪儿来的？你是不是偷同学的？”“没有，我没有，我真的没有。”眼泪在女孩的眼睛里大转，声音巍巍颤颤：“我在洗手间捡了一块表，等了半天没人来领，家里面又没米了，所以我就，我就……”女孩不停的用手背揉着眼睛，女人叹了一口气：“明天你去学校问问，找到失主主动向她解释清楚，告诉她有钱一定尽快还她！”女孩轻轻的点点头回到屋里，女人慢慢离开，又去了巷子口的电话亭……

女孩知道丢表的是自己班的同学，而且那块表是同学的妈妈从国外带回来的，她很宝贝那块表，虽然不知道如何开口但为了不让妈妈生气，女孩还是决定去说明真相。

第二天，女孩一进班就听到同学们在议论那块表，但竟想不到的是表找到了，在讲桌的抽屉里被班主任发现的，女孩惊讶的看了看站在门口的班主任，她正对女孩笑。

就在昨天女孩的母亲打电话给她，她第一次对女孩进行了家访。当她看见败落的房间，阴冷的床褥，坐在轮椅上的女孩的母亲时，她震惊了不忍心告诉女孩母亲有人看见女孩“偷”了同学的手表，但最终还是说了：女孩的母亲大惊，不住的说不可能……她可以谅解女孩做的一切，两个月大时女孩的父亲就因病永远离开这对母女，母亲一个人带着孩子告诉女孩父亲在边疆，保卫祖国的领土。尽管如此上天还是没有眷顾这对母女，女孩四岁时，母亲出了车祸从此坐上了轮椅。十几年靠社会保障过日子，这种苦谁清楚？

昨晚，女孩的妈妈告诉了老师真相，所以老师翻遍了全市最终买回了一支一模一样的手表。

大爱无声，此刻所有人都对女孩微笑，给她鼓励，为她加油！

篇17：大爱无声

并不是所有的爱都表现的轰轰烈烈，有的爱，体现在平常。

――题记

闺女，回来啦！今天晚上想吃什么？圆白菜炒饭呗！

我闺女，回来啦！来来来，今晚想吃什么？圆白菜炒饭呀！

闺女，今天晚上还吃圆白菜炒饭吗？！当然啦，圆白菜炒饭永远吃不腻！笑容爬上爸爸的脸颊，他转身系上围裙，走进厨房。他把圆白菜的外皮用手一叶一叶的撕去，留下菜心，用刀仔细认真的切成小丁，用刀一揽放入盘中备用。爸爸，你怎么切地那么认真呀！这是给我闺女做的，能不

认真吗？他转过身，用木铲在高压锅中挖上一大勺米饭放入旁边的碗中，接着他把在一旁化好冰的里脊肉切成一条一条、粗细均匀的肉丝。爸爸打着火，在锅里倒入少许油。好像感觉到我的目光似的，他转过头，对我微笑，我也回以微笑，心中却涌起一股辛酸：爸爸的头发，不知从何时起，竟也有了银发，分外刺眼；爸爸的眼角，不知从何时起，竟也有了皱纹，分外明显；爸爸的皮肤不知从何时起，竟也变得暗黄，分为苍老

爸爸年轻时，公事繁多，没时间与我一起嬉戏打闹，父女关系因此有些淡淡的疏远，可是，近几年，爸爸的公事不再繁忙，于是爸爸就每天找时间研究菜谱，变着花样的给我做好吃的，父女关系因此变得亲密起来。

闺女，饭都炒好了，快过来吃呀！爸爸的声音从客厅传来。哦！来了！我急忙走进客厅，拿起勺子就开始狼吞虎咽。慢点！没人跟你抢！爸爸愉悦的声音传入耳朵，我甚至可以感觉到爸爸慈爱的目光落在我的手上，嘴上，脸上。

一碗炒饭，承载着温暖的亲情，承载着一个父亲对女儿的满心爱意，一碗炒饭，融化了父亲的深沉内敛，他每日重复选择着这种方式表达他的爱，而根植在我内心深处的普通炒饭早已饱含了父亲对我深沉的爱，我亲切的管圆白菜炒饭叫做爸爸炒饭。

篇18：大爱无声

夜晚，路过熟悉的街角，街道上零零碎碎有一些冰凉的光影。抬头，才发现那个坚守的身影，沉默的杵在那里笑着，仿佛寒风中一股温暖的微阳，拢着满心欢喜，含着生活中的小庆幸。

黑幕降下来，小雨淅淅沥沥，夹带着点点入骨的寒气，天空黑沉沉的不见尽头，吞噬着星空的温暖。我背着沉重的书包，走出教室，寒风像恶魔一般将我紧紧卷袭，我顿时想起那湿润冰凉的单车坐垫和将要暴露在寒风中冻僵的小手，心中一阵疲倦：唉，还是走路回家吧！

低头走出校门，模糊匆忙的各种光影在地上流淌。抬头，恍惚间，却不经意中瞥见一双眼睛夹着笑意，在漆黑的夜中，温暖沉静地散发出低低的柔和。心中猛然一震，似乎找到了心灵的依靠，只一眼就让人心安。

是父亲，我的依靠，每当我陷入无助的苦海时，他总像沉默的光一样在背后照亮着我。猛然间想起了那句话，“别人都在低头看手机，只有你父亲在左顾右盼寻找着你的微笑。”仿佛没有任何约定，父亲总是在我最需要时出现在我的身边，总是无怨无悔的背影，却一直被我忽略。

上了中学后，父亲变得更忙，每天早晨五点钟准时起床，徒步去较远的菜市场买好菜后，火急火燎赶回家，挂着与额头上细密的汗珠不相符的笑容，哐哐当当在狭小的单车房中把车利索的推出来，用厚实的肩膀抵挡着寒风将我送到学校。

每当寒冷和黑暗齐降天空，我总能在冰冷的人流中一眼望见父亲。不知道他下班后有多紧凑赶来的，也不知道他在寒风中等了多久，他的头发开始总是被无情的风往后压得不再是原来那般柔顺地贴在额头上，反而像江南那成片倒压的芦苇一样向后卷，露出麦色的额头，日渐增多的细小皱纹此刻清晰可见。猛然间，总有一股暖流，流出我的眼睛，流进了我的心里。

我走了过去，那张掩不住劳累的脸上露出的笑容在见到我后逐渐加深。我突然想通了，这就是父亲的爱，就是那种默默陪伴却从不言表的爱，只是之前未尝理解。我扶着父亲的肩膀上了车，车身忽然倾斜了一下，却被父亲快速扳正。昏黄的路灯一个接一个的掠过了父亲的脸，忽暗忽明，我从后视镜中看见父亲的头发如往常一样疯狂地被风向后拉扯，脸上的壑沟更加明显，藏着疲倦，藏着无私的爱。他用宽厚的臂膀挡住了寒风，散发出温暖的安全感。我忍不住把头趴了上去，一颗冰冷的心在寒风中跳动出了温暖。

篇19：大爱无声

猴群到来了！有人叫道。我兴奋起来，难得旅游一次，本想带女儿一起出来，可这是单位组团，人员是严格限制了的。女儿最爱猴子，她一再叮咛我多拍摄几张猴子的照片。我立即取出相机，做好拍摄准备。大约有十来只猴子。游客们都在山路上站定，有的手里捏着饼干糖果，等待与猴子亲密接触一次。猴子们并不怕人，他们一拥而上，与人相距不到两三步远，还有些猴子直接从人的手里抢东西吃。我在一边兴味盎然地拍照，相机咔咔闪着白光，猴子们的各种情态都被收入镜头。

突然传来一股臭味。很臭！就跟死老鼠差不多。大家纷纷四顾寻找，都很奇怪，怎么刚才一直没闻到，现在却这么浓烈？这时，猴子们发出尖利的叫声，并冲着一个方向龇牙咧嘴。原来是一只母猴缓缓走来，它好像很累，很疲惫，就坐在远处的一块石头上。它怀里还抱着一只小猴。先到的十来只猴子好像很敌视这只母猴，有只健壮的公猴甚至捡起石子向它砸去。然而，母猴像一尊雕塑一样，纹丝不动。奇怪的是，它怀里的小猴子垂着头，也一动不动。

天啦！小猴子是死的！有人眼尖，说道。我们这才发现，臭味正是从小猴身上发出来的。它应该死了好几天了，而且肚子上掉了一块皮肉，说明它正在腐烂。但是母猴并没有扔下它，时时刻刻紧紧将它抱住，依然当它还在怀里撒娇。母猴会不会已经疯了？精神失常了？或者，它眼前只有幻觉？其他猴子之所以向母猴龇牙咧嘴，可能是讨厌小猴的那股臭味。

由此看来，这只母猴经受着两种折磨：失子之痛和遭抛弃之苦。人们惊呆了！喂食物的手停在空中，所有眼睛只盯着母猴和它怀里的小猴看。有个小女孩牵着妈妈的手，她问妈妈：小猴子死了，可大猴子为什么还抱着它呢？大猴子爱它的宝宝，要一直保护宝宝，它是个好妈妈！小女孩的妈妈蹲下身，在女儿脸上亲了亲，噙着泪水对给她解释。母猴还是保持着雕塑的姿势，并不来捡食物。有人拿出自己也舍不得吃的点心，等它来拿，可它只是满脸慈爱地用手抚摸怀里的小猴，仿佛这世界只有它们娘儿两个。

尽管阴阳两隔，但爱还在无声流淌，从母猴温情的眼里，直到那颗早已冰凉的心底。其他猴子觉得无趣，离开山路，散入森林。而母猴好像还没清醒过来，仍然坐在石头上。一时间闪光四起，每个相机都对准母猴忙碌起来。我的手在颤抖，心在疼痛，我倾注了最大的敬意，将这尊爱的雕塑保存下来。回去之后，我要叫女儿和她妈妈一起来看照片，然后，静静地为她们讲述远方森林里的故事。