下面是小编帮大家整理的为年轻人确立价值坐标演讲稿，本文共3篇，希望对大家有所帮助。
篇1：以价值为主题的演讲稿字
各位评委老师们、同学们，大家晚上好!
我演讲的题目是：《从“零”开始认识价值转化，从“一”开始实践价值革命》。
大学是培养人才的殿堂，是青春绽放光彩的地方。在大学这个塑就灵魂的殿堂里，我们一代代莘莘学子都在寻求着正确的世界观、人生观和价值观，我们探讨理论，我们更注重实践理论，让青春在科学求解价值方程中闪光!我们常说“欲海难填”，在客观世界里，满足个人私欲的“海”更加难填，那怕你真的有了一个已满足私欲的“东海”，因为你是为的个人(包括你的子孙后代和亲属)吃喝玩乐的“海”，还是不会改变你的物生价值的，只有当我们把正当劳动创造的富余的价值去由物生价值的正价值转化成人生价值，我们拥有了“东海”的财富才会融入“太平洋”、汇成“太平洋”，构成人生价值无限辉煌的“太平洋”。
这学期我选修了《人的价值学》这门课程，在本课哲学作者罗范懿老师的带领下，我领略了文化长征路上著述《人的价值学》的艰辛与神圣，今天也看到了这一哲学思想在教学上的成功，让我懂得了物生价值的有限性与人生价值的无限性。在这个物欲横流的社会里，很多人在追求不凡与卓越的同时，往往会忽略了真正的人生价值所在，基于此，确切认识与区分物生价值的正价值和负价值、进而把富余的正价值转化为人生价值显得愈加重要与迫切。因为实现转化，这个世界才会安宁、才会太平，人们无需借助武力而是通过自觉文明的渠道走向共同富裕的道路，实现社会资源共享，人心平衡，社会和谐美好。
《人的价值学》把人的价值分成两部分，物生价值是基础，人生价值是目标，基础的物生价值，因为私欲的满足，分别有正当的和不正当的甚至非法劳动创造的，即又分为正价值和负价值，还有无价值。每当想到这里，那些在日常生活中让我颇有感触的事情又历历在目。还记得在青海玉树大地震中，面对着突如其来的大灾难，我们国家领导人迅速调动人员展开了大救援，多少共产党员、解放军战士视死如归地冲到了死亡的最前线，他们把生命的意义体现得淋漓尽致，进而创造了他们奉献社会和人民大众的绚丽多彩的人生价值。而远离灾区的我们，又何曾不能奉献自己的力量呢?当然，作为一名大学生，我也做到了。在举国悲恸之际，我参与发起爱心行动大号召，呼吁所有人行动起来，为灾区人民献上自己的一片爱心。在那一次的哀悼会上，在院长沉痛的讲话里，我的眼睛模糊了，整个世界寂静无声;在那一晚的祈祷声中，我安静地捧着点燃的蜡烛，为灾区人民祈福;在那一段日子里，我总是围在校园里的募捐箱旁打转转，激动地看着那些处于灾难中的人们得到的一份份生存希望，激动地看每个人在捐款箱前的义举，这种义举原来正是一场人们心灵中波澜壮阔的价值革命，即每个人都在悄然改变自己原本属于自己享用的“私房钱”的物生价值的性质，一念之间，把她转化成了自己奉献灾区人们共享的一份至高无上的人生价值，我们一个人的力量是微不足道的，我们各自贡献的物生价值的正价值也是渺小的，可是十几亿中国人民团结起来便是一股力挽狂澜的力量。身为大学生我意识到了，我也做到了，那艰难的几个月里，我最大程度地省吃俭用，把储蓄下来的钱全部捐了出去，在发挥了这些有限的钱应有作用的同时，我同时在积聚了无限的人生价值，虽然还只是垒了一小块“积木”。
可是，现在社会对灾区捐款的使用透明度议论激烈。当电视媒体不断地告诉人们哪位人物捐了多少钱的时候，我们心中也总会有那么一丁点的疑问，这些钱真的会到灾区人民的手中吗?其实，我们的担心并不是多余的。社会上总会残留着一些腐败分子，官场上的贪污受贿更是难以灭绝，而这些腐败分子，正是走向人生负价值的最低谷。面对着抗震救灾的捐款，有些良心尽丧之徒竟会私自挪用，殊不知他们所挥霍的是好心人的血汗和在水深火热中挣扎的人们活下去的生命支撑。在电视台屏幕亮相的巨款价值转化中，也有不明老板钱的来源是否为物生价值的正价值，是否正当劳动得来还是剥削或非法所得，那笔捐款巨资能否计入他的人生价值?何况有些捐款后来不到位，实为借捐款在公众面前为公司产品打广告，要是真的原本属负价值的捐款数目又拿来欺骗公众，这不成负价值的负价值了吗?人心难测，社会万象，急需要一种价值哲学思想来净化和公平这个大千世界，《人的价值学》应运而生，并给我们揭示了人的秘密，让我们初涉社会的人有了一个清晰的认识，我真是三生庆幸!
人的欲望永无止境，大凡实现物生价值正价值转化为人生价值的人们，真正是一次革命。他们在扼住欲望的咽喉，他们懂得知足常乐，他们懂如何将欲望转化为追求高尚人格的动力。社会尊重个人的生存和享受权利，小康生活中先富的人们更是明确了物生价值正负价值的区别，正如亚里士多德所说的一样：一个人“要么是只兽，要么是个神”。我们为灾区人民感到难过，是因为我们有着一颗爱人之心，懂得奉献与社会和谐之美，而那些贪赃枉法的社会败类，简直禽兽不如!现在，我生活在舒适的校园里，我总是在要求自己学会分享与互助。我只是一个凡夫俗子，农民的女儿，父母缴自己上大学经济上也有压力，还每年搭帮各种奖学金来资助，当前谈不上为国捐躯或为民请命，可是，我在乎在平时的生活里行美德、聚价值，在同学困难的时候伸出援助之手，团结友爱，尊敬师长，宽容大度，微笑大方我不求轰轰烈烈地创造人生价值，但我可以在平凡的小事里把物生价值中的正价值不断转化为人生价值，积累自己的高度，我不甘心寄居于无价值的人生，更不应向负价值的深渊陷去。
老师在《人的价值学》中说：“普世人生价值′的创造不是梦，人的自由和谐全面发展终极目标的实现靠大家共同铸就!”我想，作为祖国新一代的生力军，作为祖国繁荣富强的后备力量，我要把青春融化成一股生生不息的力量，将理论付诸行动，让青春在科学求解价值方程中闪光，为自由和谐全面发展的终极目标而努力奋斗!为创造人类最最崇高的“普世人生价值”而努力奋斗!
篇2：以生命的价值为题的演讲稿
光阴如潮，冲撞两岸青葱的思绪。远方，一如这生命的蓝色。有谁，感应那阳春的凋零，热情这片飘寒的刻意?是生命。生命如风，一个亘古的比喻，需跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，去寻找这个比喻的真谛;生命如水，一股奔腾的源泉，流经的曲折最终会奔向大洋;生命如诗，一片写意的境域，用心丈量世界，用诗倾诉生命。
生命的张驰仿佛换来一季花香，沁人心脾：聆听班得瑞的音乐，在阳光的气息中悟出生命的美妙，发现晴天。他用独特的乐感孕育出一曲曲动人的旋律，在森林中采撷一声声清脆鸟鸣，在河边拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起，释放出大自然的恬静，生命的释然，濯洗在喧嚣中污浊的心房，呼唤在生命尽头的灵魂，温暖冻僵了的生命之花。不禁为那一声声问候而感动，为那一抹抹唯美而畅然，为那一朵朵笑脸而欣慰。娴熟的手指在钢琴的黑白之间演绎着生命与自然的凯歌。聆听，自然物语诉说着珍爱生命的故事，那便是大自然给人类的启示。
阅读《假如给我三天光明》，透过海伦的语言，却仿佛穿越了她的生命世界。丝毫感受不到一个不幸的人对生活的抱怨和不平。她展现给我们的是一个无比温馨、诗情画意的世界。正是这一片境域告诉世界，生命是美丽的，更是脆弱的，只有珍爱生命，清醒着、奋斗着，让生命犹如垂落的瀑布，飞珠溅玉。因为，我们的毅力缘于生命。
生命如风，于是梵高看见了风。他在向日葵田
地中躺着，耗尽心血的画作竟无人欣赏。幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，然而它们向前，全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于是他也成功了，他的《向日葵》便成为价值连城的稀世珍品。
生命如水，于是司马迁看见了水。他珍惜眼前这涓涓细流，尽管背后身负着多少冷眼与耻笑。因为深谙：对水来说，没有不同的道路，所有的道路早晚一定会把它带到大洋。于是他完成了巨著《史记》，创造了历史的辉煌。
生命如诗，于是苏轼谱写了他人生的诗章。在赤壁的月夜，他心灰意冷之时，却听到了诗的倾诉：生命原来也可以用诗谱写，他心中郁结的块垒一消而散。于是寄情山水，最终名垂千古。
……
在生命的号角穿过自然，穿过人生，穿过历史时，相信许多睿智的眼睛已经看到它在昭示着什么：惟有珍爱生命，才能藐视一切挫折，让大地映照出生命恢复原状的过程，让阳光洒满旅途。
生命的意义是每一个生灵所必须面临的灵魂的拷问，是生命的价值对灵魂的诠释。还记得曾经的非典与海啸，那些劫难让我们看到了生命的顽强，接受了一次灵魂的洗礼：即使生命沉默了，但它更以无声发出坚韧有力的号召：珍爱生命，用信心，以人生去做天平，称出每一个人生命的价值。
生命之爱在每一个灵魂的诠释下格外多彩：
草说：生命就是一株淡淡的绿意，请珍爱生命。
花说：生命就是绽放时的多姿，请珍爱生命。
蝶说：生命那身饰彩，
装点着心灵之窗，请珍爱生命。
原来，生命就是灵魂的舞蹈，请珍爱生命。
篇3：以生命的价值为题的演讲稿
“林花谢了春红，太匆匆”，转眼之间大学毕业快满半年了。站在时间的年轮上，暮然回首，孤独和快乐并存、悠闲与奋斗同在、怯弱与勇敢相生，曾经因为困难而迷茫、曾经对幼稚的行为而哈哈大笑、曾经的面对着未知的未来而胆怯不前;然而，现在的已经拥有了美好的回忆和睿智的头脑，大学成就了他。
他也如所有的莘莘学子一样,满怀着希望与热情踏进了大学，别离了父母，别离了饭来张口衣来伸手的日子，他踏进了大学，还没来得及适应这里陌生的一切，便开始了军训。尽管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，脚底磨出了水泡，但是，骄阳可以作证，他没有丝毫懈怠。在接受了烈日的考验和军令的洗礼后，他的思乡情绪减轻了，陌生感消除了。
满怀着对未来的无限憧憬，他积极的投入到大学学习和生活中，大学的学习以自学为主，在课堂上他认真听老师讲课，课后及时温习，业余还从学校图书馆借阅一些有关专业方面的书籍，以提升自己专业基础知识，积极钻研，提升专业技能。__年他获得了“国家励志奖学金”，这份奖励肯定了他的成绩也鼓励着他继续奋斗。
他认真学习党的论知识，努力提升自身的思想政治素质，秉着“全心全意为同学服务”的宗旨，担任了班长、系学生会主席，记得那是5·12地震中，班上一名同学不幸摔伤了脚，在随时都可能地震，随时需要逃跑的的情况下，他背着同学赶往医院进行照顾，苦，他没有说，累，他没有说，只是为了那份同学的友谊，那份干部的职责。他积极参与院、系学生的日常管理工作，并协助院、系组织开展各种学生活动。在学院迎评时，当时还仅仅是一名学生会干事的他与全体学生干部和同学们积极投身于学校的教学水平评估，积极开展“学习迎评知识主题团日”、迎评知识考试、迎评知识竞赛、迎评知识演讲等活动，广泛动员广大同学，为学校迎评工作的顺利完成添砖加瓦。他的表现深受老师同学们的赞扬，得到了“优秀学生干部”的荣誉称号。
社会实践是引导大学生走出校门，开展教学实践、专业实习、生产劳动、志愿服务、公益活动等加深对专业的了解、确认适合的职业、向职场过渡做准备、增强就业竞争优势，他积极参加了解社会、认识国情，增长才干、锻炼毅力，处处迎难而上，锻炼了自己，因此被评为了“三下乡”社会实践优秀学生。被党组织列为发展对象，成为了一名共产党员。
在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。他是一个计划性比较强的人，在每一阶段会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，这时也便尝到成功的喜悦。大学真是人生当中的一个转折点，大学生活让他变得成熟、更加睿智，培养了他的互助合作的能力，锻炼了意志，也陶冶了情操。时光是美好的也是充实的，“双优学生”、“省优秀毕业生”、“国家奖学金”等等这都是对他成绩的肯定和激励。
大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着不得不去选择一条路继续走下去。有人朝着自己的梦想一步一步迈进，也有人的梦想被越来越多的现实所吞噬。在谈论未来的时候是不是应该先想想自己的过去，自己所走过的每一步是不是正确的，是不是如《钢铁是怎么炼成的》说的名言一样：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧。他，将继续高歌猛进!
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