下面是小编整理的职业学校师德演讲稿，本文共20篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：职业学校师德标兵事迹材料
我是一名普普通通的小学语文老师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感天动地的动人故事。在十六年的教学岁月里，我用方方正正的粉笔字和红红艳艳的圈圈点点诠释了对教育事业的无限热爱；我用春雨般的爱滋润了一批又一批莘莘学子。此生，教育事业就是我的全部，学生就是我的最爱。
1、用行动去感染学生
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人。今年我带的是一年级学生，他们刚刚步入小学，根本不懂规矩，教室的地面上随时会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我苦口婆心地强调过，也想过多种方法制止这种现象。后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发现教室里的垃圾少了。不仅如此，连在走廊、楼梯、校园里看到垃圾，学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯。
刚开学的前几周，很多学生进教室不打报告横冲直撞，在校园里见了老师也不问好。看到这种状况，我没有批评他们，而是看到他们就和他们打招呼问好，也许是耳濡目染的缘故吧，之后，他们见到老师和同学都有礼貌的问声好。
2、用爱心去感化学生
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言也告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。
老师是园丁，学生是花朵。园丁只有精心地呵护花朵，他们才会开得更美更艳！面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导、优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。
彭浩勇是一个基础很差又不爱学习的孩子，为了不让他掉队，我总是利用课余时间为他补习。找到闪光点就当着同学们的面及时表扬他的进步。并且每节课都能关注到他。渐渐地彭浩勇对学习语文也有了兴趣，我趁热打铁，再接再厉，终于帮他找回了自信心。在我精心的照料下，爱学习的种子就这样在彭浩勇幼小的心灵里生了根。在最近的几次考试中，他都取得了很大的进步。
我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。为此，我用我的爱心感召着学生。德国著名诗人海涅说：“一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来。”而教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。“种花要知百花异，育人要懂百人心”。老师播洒的一片爱心，是促使学生上进的雨露。这就要求教师全面地理解关心爱护每一位学生，因人而异，因材施教，切不可有急躁的情绪。
我们一（3）班第二学期分来了一个特殊的学生，他就叫张兴林，学生称他为“爱哭大王”。早上上学哭，晚上家长接晚了哭，找不到书哭，铅笔不见了哭，不会做作业也哭，短则十几分钟，长则几小时。最后哭得他周围的同学都无法静下心来完成作业，跑到办公室来告诉我：“老师，张兴林找不到语文书一直哭，我们没法做作业！”这时，我没有直接冲到教室去对张兴林劈头盖脸的大吼，也没有让他站在教室后面面壁思过。而是轻轻地把哭哭啼啼的他叫到办公室，拿出他今天早上刚交的家庭作业本，欣喜地看着他，并竖起大拇指说：“你的作业做得真棒！”哭声在这时候停住了，他挂满泪珠的脸上立刻阳光灿烂，然后他连蹦带跳地回到教室去做作业了。以后，只要张兴林遇到困难，我就及时去帮助他，就这样，一个爱哭的孩子，现在每天脸上都挂满笑容，快乐地学习，快乐地游戏。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
3、用鼓励去激发学生的学习热情
郑渊洁说教育的法宝就是把孩子往死里夸。我变着花样去表扬鼓励班里的孩子，成绩考得好的就夸他们的成绩，作业做得好的就夸他们的作业，守纪律的就夸他们的纪律，有爱心的就夸他们美好的心灵。随时发现学生身上的闪光点，尽量寻找合适的机会去表扬学习差、纪律差的学生，让每个孩子都能扬起自信的风帆。孩子们回报给我的是学习的热情和能力的飞速提高。
我们班的杨天乐是一个对学习毫无兴趣的后进生，作业字迹潦草，经常迟交、缺交。每天都会听到组长交作业时向我报告：“老师，杨天乐乱写字”，“老师，杨天乐还没做完作业。”面对这样一个棘手的学生，批评一点儿也不管用，他依然我行我素，于是，我就换了一种方式，想方设法地去表扬他。看到他的作业本里有一个字写得好，我就表扬；看到他及时地交作业，我就表扬；看到他主动地拾起地上的垃圾，我就表扬。在我的表扬声中，他开始认真地做作业了，劳动也积极了，也学会去关心他人了。这个学期的期末考试，他考出了91分的好成绩。
4、爱岗敬业，无私奉献
作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是对自己高标准严要求。在教学上我认真备课上课，开动脑筋实钻业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。同学们都认为我是值得依赖的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱，同学们总是喜欢上我的课，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
为了在最短时间内提高自己的授课水平，我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的不足。也经常仔细分析其他老师的创新课、研究课，不断完善自己的教学方法，提高教学效率，提高自己的教学能力。我不分昼夜地辛勤工作，遇到困难，我从不退缩，总是千方百计解决问题。
付出总是有回报的，我连续两个学期被评为校优秀班主任。我所任教的语文连续两个学期名列年级第一。今后更多的日子里，我会一如既往地，不断地努力提高自身的素质，让每日重复的课堂变成学习的乐园，用我的快乐塑造孩子们的快乐，用我的人格影响孩子们的人格。
篇2：职业学校师德标兵事迹材料
三年前，因为资教事业，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了农村义务教育这片热土，成为一名光荣的人民教师，从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。我愿在这片广袤的大地上，用自己的勤奋工作诠释着对教育事业的那份挚爱。
一、潜心学习以心育人
从市区驱车近两个小时，终于来到这所坐落在潜江市最东南角的村小，学校是附近几个村小合并而成的，艰苦的条件摆在眼前，但学区和学校领导对我们这些资教生视若珍宝，在有限的条件下给我们提供最好的工作生活环境。
作为学校首批资教生，学区和校领导对我们非常重视也很信任，我刚来学校，就被安排任教四年级数学、科学和体育。我并非师范毕业，也从无教学经验，通过潜心向老教师们学习，教学上，始终把学生的主体地位放在第一位，认真研读教材，联系每个学生的生活实际，把抽象的数学知识与学生的生活环境，特别是农村留守儿童的生活环境联系在一起。制作多媒体课件时，总是把学生能直观看到的事物融入教学中。在学区举行的教学比武中，我制作的《百分数的认识》课件，就把学生们爱吃的潜江特产尝相思以及小龙虾作为教学资源，孩子们看见课件时，十分活跃，师生的互动非常积极，贴切的感官认知，
能让教学重难点轻松的突破。后来逐渐形成了自己的特色，教学上“换瓶不换水”，讲容积时把课本上的集装箱换成了给校园超市送货的印有奥利奥广告的货车……这些课在表现形式上不是课本上的原型，但更能拉近与学生的距离。慢慢的学生能够在课外自主的寻找与课堂上教学内容相近的事物。这样即轻松的完成了教学目标又提升了学生的数学积极性，开拓了学生的思维。以至于后来，孩子们到六年纪时为了寻找和开阔自己的眼界，一部分同学养成了看新闻的习惯。每每上课前办公室的同事都会打趣的问，今天又准备在课堂上植入什么广告。我们都知道电视电影里植入广告让人深恶痛绝，但孩子们喜爱的“善意的广告”，我想我会坚持下去。
二、情系万家以情育人
为了更好的了解学生，我坚持家访。古者云：一日为师终生为父。这略显酸腐的话已不太符合现在的时代精神。我带的班级97%的孩子都是留守儿童，班级就是我和孩子们的大家庭，我必须负起做“家长”的责任。每学期每个孩子至少三次以上的家访。一次开学前的家访，了解学生假期的生活学校习惯；一次学期末的家访，通过安全条列和安全事故的宣传，让孩子们安安全安全的过一个假期。再一次或多次学期中的家访，随时与爷爷奶奶进行沟通，和在外务工的父母进行电话交流，让家长时刻掌握孩子们的学习生活状态，做好孩子们的成长记录，加深和孩子们的情感交流。渐渐的孩子们喜欢上了我，有孩子晚上一个人吃饭让我陪着，有孩子周末约我一起去钓鱼，有孩子甚至在我没敲门的时候听见脚步声就知道老师又来家访了。知识改变命运，我想课外的家访也能改变一个孩子的命运。熊春木是一个害羞的男生，很难沟通，成绩也较差。他是校车接送最远的学生。之前听老教师们谈过他家庭困难，第一次去他家家访还是让我震惊。在门口看见我后，他迅速的跑进家里，进门后我叫了半天，才有人从房里出来，这时我才看见他的爸爸右腿残疾，艰难的搬了个凳子让我坐下。他也不多说话，手不停的在右腿上拍打，熊春木躲在他身后也不抬头。他的妈妈拿一个篮子刚从田里回来，倒是挺热情，老远就手舞足蹈面带笑容的打招呼，可说话吱吱呀呀的，“不好意思，杨老师，春木的妈妈是哑巴，她很高兴您来家访，所以张嘴哇啦半天，表示她很欢迎您来”。我这才意识到，春木不是内向害羞，而是深深的自卑。这极大的影响了孩子的成长。我决定每星期至少要到他家家访一次。周末骑摩托车回潜江时，我总要绕远路到他家看一看，聊一聊。慢慢的这孩子话多了，也主动和我聊天了，自信的笑容也逐渐在他脸上绽放，他的学习成绩明显提高，刚结束的六年级期末考试，他考了全镇第19名，我亲自将中学录取通知书送到他家，春木笑了，特别开心地抱住我说，以后到中学了，会更加努力，长大了，要好好报答爸爸妈妈。
三、言传身教以爱育人
学校的老师都说我是个不折不扣的孩子王，课余时间我喜欢和孩子们玩在一起。孩子们喜欢玩弹珠，我和他们一起玩，但规定只能打角度反弹。后来学三角形和角度时，班上学生全部过关。受学校场地限制，集体体育项目少，我便在泥土地上和孩子们一起打篮球。从单手拍球到运球再到投篮，我和每个孩子一对一的练习。慢慢的孩子们喜爱上了篮球，喜欢课余和我聊一些NBA球星。每天下午的大课间活动，我组织各班的篮球赛，久之，孩子们的球技提高了，刚开始分组对抗都想和我分一组，后来都爱去另一组，说打赢老师才刺激。我教了孩子们不少东西，也从孩子们身上学到了不少。今年我校的集体舞跳“江南style”，为了体现全员参与，更为了给班上的几个害羞学生做表率，我每天都跟孩子们一起学跳，晚上又对着视频自学。说实话，我一个大男生，从小到大都没跳过什么舞，及其缺乏舞蹈细胞，身段扭动不自然，学一个动作要练很久才熟练。但这样我坚持了一个月，终于学会整套动作，几个害羞的学生看到他们的老师都在跳，终于肯和我一起练习了。校园集体舞比赛时，我和孩子们一起上阵，高兴的拿到了全校第一名。六一儿童节，孩子们想表演歌舞《老师老师》，需要我上阵和他们一起排练节目，我二话不说，和孩子们一起又唱又跳，虽然歌声并不完美，动作也依然滑稽可笑，但是博得了全场演出最热烈的掌声，在场观看的家长们都说，这个男老师真可爱，孩子们骄傲的说：“他是我们的杨老师！”
回想当初选择在农村教书，很多人认为在农村这个小地方难有大作为，而来到这里以后，我才发现农村这片广袤的田野，才是我们施展拳脚的最佳之处，既来之则安之则好好干之则是我们资教应有的工作原则，正是秉持这一原则，我才能在这里把一件又一件小事做到，而且力争做好，这为我和学生甚至学校都带来了改变的机会，近年来我先后荣获“潜江市访万家先进工作者”、“渔洋学区教学比武二等奖”等荣誉，并且于去年成功考取湖北省农村新机制教师，我选择继续留任五洲小学，我的班在今年小升初考试中取得了全镇第一的好成绩，我所在的五洲小学也逐渐成为学区里教学质量的领先军，学校生源不断增加，还在20xx年新办了幼儿园。随着义务教育均衡发展的不断深入，学校在这三年间先后添置了许多现代化的教学器材和设备，办学条件有了明显的改善。
所以，我把农村教育事业看做是一片幸福的田野，在这里耕耘，虽然有苦有累，但却是“痛并快乐着”，面对农村的生活，我也有了另一种心境。我越来越喜欢这里的环境，喜欢这里田间一年四季不同的风景，喜欢这里淳朴的民风，喜欢这里清新的空气。我感觉自己在农村收获了“再教育”的历练，现在我的生活工作和农村紧密相连，简单而踏实，让我感觉在最基层工作也能收获深层次的快乐，这就是我幸福的源泉！
篇3：职业学校师德标兵事迹材料
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名年轻的党员教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务，从不对学校安排的工作说个“不”字。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
打铁须得自身硬。作为一个教师，她深知自身素质和业务能力的重要性。她一方面进行教学实践创新，一方面积极主动地参加各种培训活动和听课，学习各种教学理论知识和教学经验。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的时间与精力都用在提升自身专业成长上。5年来，她每个月都自费去湖南师大学习声乐，每个假期到武汉音乐学院学习理论作曲技法。
“学高为师、身正为范”。她在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。
三、让孩子们在音乐中感受美和爱
在易心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师5年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而5年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，并进行发自内心的表演。”她感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，她不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在器乐课教学中，她发现孩子们虽然喜欢上口琴课，但是对于口琴测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的`测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小演奏会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才艺。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，她心里就无比欣慰。她教的班里有个学生叫曾阳，是一个患有多动症的孩子。上课时，曾阳总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。易让他当音乐课代表，协助老师管理音乐的课堂纪律。曾阳表现得有模有样，像极了一个“小老师”。于是，易抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。
四、为每位孩子提供展示才艺的舞台。
她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，陈姗姗、金樱子、欧咏琳等同学在长沙市三独比赛中获得特等奖、一等奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且开始了音乐特长的学习。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨孩子的心。
篇4：职业学校师德标兵事迹材料
作为一名教师，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在十多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。工作中，我从没因为取得一点成绩而感到满足，总是各方面严格要求自己。
一、努力学习，提高自己的个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加各种教育培训。参加了普通话水平培训，并顺利通过了当时严格的普通话测试。参加了中继教三个阶段的学习培训，取得优异的成绩。为了提高自己的专业水平，我先后到贵州省教育学院进行两年的脱产学习和三年的函授学习，从刚参加工作时的中师文凭提高到了大学本科文凭。
二、认真教学，潜心教研。
工作中，我苦钻研业务，认真学习《新课程标准》，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅《初中英语教材教法》、《新课程标准》、等书籍；备课时，精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导学生，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。课后认真批改作业，做好课后反思，不断完善教学工作。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，我关心学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的长处，每个学生都有自己的闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我鼓励学生积极参加学校举行的各种课外活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获，通过各方面的努力，无论是教学工作方面，还是班级管理工作方面，我都取得了可喜的成绩，赢得了学生和家长的赞誉。近几年来，我一直默默无闻地在自己的工作岗位上无私奉献，不争名夺利，切切实实做好自己的本职工作。
篇5：职业学校师德标兵事迹材料
今天，我作为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望。”
我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。
转眼间，我在三尺讲台上已经度过了十个春秋，在这数千个日日夜夜，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。
一、选择山区，我无怨无悔
本以为有一天我会远离故乡的大山，去感受城市的万家灯火，去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我，也曾踌躇满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，梦想着自己的人生舞台会散发出耀眼的光芒。
洪凝初中招聘教师，我在数学专业考试获得了第一，留在山阳初中任教，开始了我两年的代课生活。虽然是代课，但凭着年少的朝气，我勇敢地挑起了所谓的差班，每天起早贪黑，星期天也住在学校里。在此期间我得了严重的皮肤病，找了好多医生，但我绝不耽误一节课．怕影响不好，耽误同事们办公，我只有晚上办公室煎过汤药。三节晚自习后我才开始煎熬，每天都到凌晨2点以后，有好几次因为睡着了把药给煎糊了。功夫不负有心人，我的成绩超过了三中，获得了全县第二，成为年轻教师在山阳教育史的神话。为此，郑明允校长给我特发了奖金。
，为了自己有好的发展，实现我年轻时的梦想我去了青岛一所私立学校。在那里我起了毕业班的重担，一干将近两年。他们都说：“五莲人就是实在啊！”后来，父亲得了重病，为了照顾他我两地跑。恰巧户部初中缺数学教师，郑校长得知后，给我代课老师两倍的工资又聘请了我。还是那样子，我和孙老师带领学生参加竞赛，获得了全县第一的大奖。同学们的热情让我不再回味大城市的繁华，终结了我多年的梦。是的，在家乡我的价值一样可以得到体现。
，我参加了全县的教师招聘，我的文化课考试获得了全县第一，后来分配到户部小学成了一名小学教师。开始工作的第一天，我看到学校的操场上长满了杂草，校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下，谁知学生们见我初来这里，一副和善的样子，没一个动手。我二话没说，拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子，学生们感动了，都来给我帮忙，扫的扫，抹的抹，一会儿，学校的面貌焕然一新。 “感觉蛮苦，但苦也心甘”。为了尽快适应学生，我虚心请教老教师，在网上搜集各种教育案例，努力把自己转型，苍天不负有心人，我带的班没有第二的时候。
我申请回到了我的家乡——XX，一干就是两年多。虽然我学的是数学，但我同时还教语文和英语，为此我牺牲了几乎所有的星期天，当然成绩也是可想而知的，虽然不是科科第一，但是几乎没有不是前三的。
二、深爱山里娃，我无微不至
“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把关心爱护和严格要求统一起来，爱所有的学生，一视同仁，使学生在愉快的气氛中接受教育，在宽松和谐的环境中领悟道理。在教室专栏里，我设计了“我的志愿”、“青春寄语”、“互动平台”等栏目，以书信的方式与学生真心交流，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里，我用这样的语言来激励学生：
“有时，我倒希望这里的一片荒漠中的胡杨，用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的希望，但我会用数亿倍的努力坚守这渺小的生命机缘，我不会放弃，荒漠再干、机缘再小，这都不是理由，一粒倔强的种子总会在坚持中创造奇迹，总会在绝望的边缘撑起绿色的希望。我会告诉世界：再荒芜的空间也会绽放坚强的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你终于回来了，我们一起分担干涸的命运，共享浓荫的快意吧！”
带着爱选择事业，带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。班里有一位叫韩星的学生，她的其它成绩都不错，可是数学的确很差，作为班主任，我经常找她谈话，不仅给她信心，让她掌握学习英语的方法，而是想着如何让学生全面发展，使学生的综合素质得到全面提升。
如果要说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师，就要用一颗纯洁的童心去接近学生，用爱心去关心学生，既要做一个好老师，又要做学生的好朋友，以心换心，以才育人，以情育人。
篇6：职业学校师德标兵事迹材料
我是一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任、少先队总辅导员、政教主任的工作，虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。
一、为人师表，尽职尽责。
我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。尤其是休完产假之后我一开始上班就接任了政教主任和六年级的语文教学任务，政教处的工作千头万绪，我又缺乏经验，只能一点点的摸索，一点点的理清；毕业班的工作是繁重而又紧张的，但我不能辜负领导对我的信任，深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。白天我着力搞政教处的各种活动、上、辅导学生，根本没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家，而家里还有嗷嗷待哺的孩子，我只能在忙完家务把女儿哄睡之后，才能坐下来批阅作业，每天忙完这些事情已经是夜深人静了，老公经常开玩笑地说：“我真不明白你们当小学教师的到底有多少活干。”我只能一笑了之，因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。
二、尊重学生，以爱育人。
良好的师德最根本的一点是爱学生，上学年我班有位叫李源的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的上表现让我很头疼，因为他上、后显得较安静，上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐。
三、严以待己，宽以待人
我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德；我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣。
四、努力学习，刻苦钻研。
为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历；我积极阅读与教育教学有关的书籍，了解堂教学最前沿的东西，并把它们实践于堂；我积极参加各种竞赛活动，也取得了一些成绩：
XX年获得xx市优秀教学奖
XX年被评为xx市优秀教师
XX年被评为xx市教学新秀
XX年月获得县级师德演讲比赛一等奖
XX年6月辅导的学生小论文获县级一等奖
XX年6月执教的多媒体例获县级一等奖
虽然取得了一定的成绩，但我觉得自己做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。
篇7：职业学校师德标兵事迹材料
“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。8月，我终于走上了教育工作岗位。三年半的时间虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，我愿把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在我事业上，作为一名党和国家培养多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。
一、关爱学生以人为本
孩子是我的全部。每天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真灿烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我知道要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给所有学生，要把我的爱蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。我们班级中有一个女孩叫胡晶晶，她家住在罗圩乡平楼村，她的父母亲在三年前的车祸中双双去世了，在得知此事后，我写了一封信告诉她要坚强要勇敢，我愿意做她坚强的后盾，我的心和她相连，她给我回了一封信，“张老师，我可以叫你姐姐吗?我好想做你的妹妹，谢谢你，谢谢你的关心，让我感觉到了温暖!”。从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好朋友好姐妹。天冷了，我看她手冻了，给她添了副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，非要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告诉她，她的心意我领了，只要她能开心能学习好，就是给我的最大礼物，我们在一起很和谐很快乐。
我对每个学生都充满信心，我相信即使最“差”的学生也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，一定能打开他们的心扉，发现一片开阔的天地。班里有个调皮的男孩—王梦醒，就住在学校附近，他的学习成绩真是一塌糊涂，上课总是和我唱反调，让我很头疼，但是我发现他对班级事务很关心，于是我把早读课的纪律交给了他，他开始很诧异然后又高兴得不得了，他还真的很负责，认真地在本子上记录好早读情况，我奖励他一个本子，从那时起，他一看到我就低着头再也不跟我反着来了，看得出他也能认真听课了，也愿意帮助别人了，在其他方面也进步了很多。
我和孩子们的故事还有很多很多，我真诚地付出，收获的是感动，欣慰，幸福，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
二、踏实工作认真执教
任教的第一年，学校就安排我带六年级四个班的英语，我既紧张又激动，更感觉到我肩上的重任。我下定决心要努力做出成绩，作为一名刚毕业的新老师，没有经验，就要付出比别人多的努力。英语对于农村小学生来讲既有兴趣又显得有些陌生，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，，每节都要认真做好备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。虽然有时上网查资料腰和眼睛很疼，制作教具很费事，引导学生很累，但我在摸索中感到的是进步成功的幸福。
在担任本校教学同时我还担任村小的英语教学。从我们学校到村小有十几里的路程，每星期去两次，无论刮风下雨，严冷寒冬从未间断，由于交通不便，只能骑车去，有次寒流卷来，迎面而来的风如刀子般在脸上割，真想转头回去，但一想到孩子们渴求知识的眼睛，一想到我不去孩子们会失望，我就浑身都是热量，暗暗发誓一定要把我的知识传授给他们，多吃点苦算什么，看到他们得到知识后的满足是我最大的快乐。
与此同时我还担任我校英语教研组长一职。我带领我校英语教师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，我还要确保每两周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，我还要抓好平日的教学常规工作，经验的不足使得我吃尽了苦头，但总算苦尽甘来，我校的英语教研工作井井有条进行着。
三、终身学习与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。作为一名党员，我更深知用科学发展观武装自己的重要性。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。平日，我积极参加各项政治学习和活动，在“师德生规和谐校园”活动中积极撰写心得体会，在“严管理强作风促规范”活动中不断地学习，自我排查问题，在学习实践科学发展观活动中积极记录下的我理解感受，在“读书交流园”中积极地发表我的教学心得生活感悟等，除此，我平时阅读各类书籍报刊，扩大知识面，侧重关注教育教学方面知识的汲取，经常阅读《让英语课堂活起来》、《新课程理念与小学课堂教学行为策略》、《追求教育的诗意》等杂志、书籍，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。
篇8：职业学校招生演讲稿
同学们：
大家好!今天来到学校主要向大家介绍职业教育情况和怎么样选择满意的职业学校。
同学们，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底读普通高中还是读中等职业学校?到底是升学还是就业?这些问题，一定会让很多同学和父母纠结。
现在我根据人才需求和教育发展形势，和大家一起探讨一下这些问题。
一、成才之路千万条，就读职业学校是一种重要成才道路
俗话说：“家有万金，不如一技在身。
”就读职业技术学校，可以让大家及早掌握一、两门技术。
目前，我国经济发展迅速，各行各业迫切需要大量技术人才。
以我市为例，目前全市中等职业学校毕业生就业率都在95%以上，呈现出供不应求的喜人形势。
有的同学或者会说，初中毕业如果没有考上普通高中，我就去打工。
当然，打工也是一种选择。
但是我要告诉同学们的是，现在很多工作条件好、工资待遇高的大型企业，如生产电力机车的株洲南车电力机车公司，他们需要的是大量技术含量较高的、脑力与体力结合的技术人员。
如果不学习和掌握一定的专业理论基础知识，只能在一些劳动密切型企业从事流水线作业。
流水线作业不但工资报酬低，而且劳动时间长、劳动强度大，更严重的问题是，将来企业一旦引入新设备、新技术，你因为没有相应的专业理论基础知识，还会很快成为新的下岗工人。
现在，三年制中等职业学校的学习不但可以帮助同学们学习技术，掌握技能，而且能够学好技术、学好理论，将来无论就业还是自己创业，都难不倒。
有的同学或者会说，我家里比较困难，既不想读普通高中，也不想读职业中专。
这里我要告诉同学们一个好消息，现在党和国家非常重视职业教育，重视职业技术人才培养。
国家设立了专门的助学金，对中职学校全日制学历教育一、二年级在校生每年每人资助1500元，入学后由国家直接划入你有个人帐户内。
如果选择涉农专业的中职学生，还可全免学费。
有的同学也许会问，如果我不满足中等职业教育学习的水平，想继续升学深造怎么办?这个问题问得好!现在我们国家不但需要大量初级、中级技能型人才，也需要大量高级技术人才。
现在中职学生继续深造的通道越来越畅通了。
一是可以通过参加专门的对口升学考试考入大学深造，二是通过国家示范性高职院校单独招生考试读大学;三是参加湖南省和全国的技能竞赛获得奖励，可以免试推荐进入大学学习。
现在国家正在启动现代职业教育体系建设，职业学校优秀学生考研究生、出国留学也将很快成为现实。
二、职业教育有优质资源，选择中等职业学校有窍门
目前，我国中等职业教育实行的是自主招生政策，如何选择好的职业学校还是有窍门。
1.要选择有资质的职业学校和专业就读
“有资质的职业学校和专业”是经过教育行政主管部门审批的中等职业学校和专业。
请同学们选择职业学校时，多问问，多看看，多与家长商量。
目前有几条正规途径可以帮助同学们了解到哪些学校、哪此专业是有资质的。
一是登陆“株洲教育网”、“株洲职成教信息网”查询，二是向株洲市教育局职成教科(电话：22663745)、当地县市教育局职成教股问询，三是查看刚发放在同学们手上的《株洲市职业院校招生报考指南》。
特别提醒同学们注意的是，不要轻信各类招生广告、熟人介绍、招生中介等，也不要轻易将个人信息(如身份证号、家庭住址、联系电话等)提供给他人，有疑问一定要找正规途径。
2.要选择师资、设备等条件比较好的.职业学校就读
近几年，国家加大了职业教育投入，已建设或正在建设一批国家级、省级示范性中等职业学校和县级职教中心，学校条件发生了天翻地覆的变化，相对来说重点学校、示范性学校办学理念新、教学条件好、办学行为规范、教学质量有保证。
目前我市共有25所中等职业学校(含高职中职部和民办职校)，其中有国家中等职业教育改革与发展示范建设校3所，省级示范性中职在建学校6所，全国重点职业中专5所，省级示范性县级职教中心牵头学校4所。
一般来说，就读国家级示范中职学校、省级示范中职学校、国家级重点中职学校、省级示范性县级职教中心牵头学校是比较好的选择。
3.要选择适合自己兴趣和就业前景比较好的专业
目前我市中等职业学校专业共有100多个。
这些专业都是经过市教育局审批的，一般来说是适应当前和将来经济社会发展需要的。
如果条件允许，建议同学们到学校实地考察，除全面了解学校环境、专业设置、培养模式、学生管理、就业等信息外，要重点了解专业的师资力量、实习实训设备等关键条件，选择好自己满意的专业。
专业是一所职业学校的品牌与灵魂，专业选对了，可以说你的职业生涯规划也就成功了一半。
同学们，职业教育是面向人人的教育，也是谋生致富的教育，职业教育的大门向大家敞开。
你们的成才，是你们父母盼望的，也是我们盼望的，更是党和国家盼望的。
最后，祝同学们身体健康、学习愉快，圆满完成初中学业，实现新的人生理想!
篇9：职业学校招生演讲稿
同学们：
大家好!我们是株洲市教育局职业教育宣传小分队的工作人员，今天来到学校主要向大家介绍职业教育情况和怎么样选择满意的职业学校。
同学们，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底读普通高中还是读中等职业学校?到底是升学还是就业?这些问题，一定会让很多同学和父母纠结。
现在我根据人才需求和教育发展形势，和大家一起探讨一下这些问题。
一、成才之路千万条，就读职业学校是一种重要成才道路
俗话说：“家有万金，不如一技在身。
”就读职业技术学校，可以让大家及早掌握一、两门技术。
目前，我国经济发展迅速，各行各业迫切需要大量技术人才。
以我市为例，目前全市中等职业学校毕业生就业率都在95%以上，呈现出供不应求的喜人形势。
有的同学或者会说，初中毕业如果没有考上普通高中，我就去打工。
当然，打工也是一种选择。
但是我要告诉同学们的是，现在很多工作条件好、工资待遇高的大型企业，如生产电力机车的株洲南车电力机车公司，他们需要的是大量技术含量较高的、脑力与体力结合的技术人员。
如果不学习和掌握一定的专业理论基础知识，只能在一些劳动密切型企业从事流水线作业。
流水线作业不但工资报酬低，而且劳动时间长、劳动强度大，更严重的问题是，将来企业一旦引入新设备、新技术，你因为没有相应的专业理论基础知识，还会很快成为新的下岗工人。
现在，三年制中等职业学校的学习不但可以帮助同学们学习技术，掌握技能，而且能够学好技术、学好理论，将来无论就业还是自己创业，都难不倒。
有的同学或者会说，我家里比较困难，既不想读普通高中，也不想读职业中专。
这里我要告诉同学们一个好消息，现在党和国家非常重视职业教育，重视职业技术人才培养。
国家设立了专门的助学金，对中职学校全日制学历教育一、二年级在校生每年每人资助1500元，入学后由国家直接划入你有个人帐户内。
如果选择涉农专业的中职学生，还可全免学费。
有的同学也许会问，如果我不满足中等职业教育学习的水平，想继续升学深造怎么办?这个问题问得好!现在我们国家不但需要大量初级、中级技能型人才，也需要大量高级技术人才。
现在中职学生继续深造的通道越来越畅通了。
一是可以通过参加专门的对口升学考试考入大学深造，二是通过国家示范性高职院校单独招生考试读大学;三是参加湖南省和全国的技能竞赛获得奖励，可以免试推荐进入大学学习。
篇10：职业学校招生演讲稿
亲爱的同学们：
激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再次启航，在同学们面临人生的重大抉择之时，在这里，我向同学们郑重地提出几点建议：
一是初中毕业后一定要继续升学读书。
现代社会对公民的素养要求越来越高，你们现在又正是求学的黄金时期，所以首先要多读点书。
知识是别人拿不走的财富，技能是我们90后将来创业致富的根本。
二是要恰当地选择读普高和职高。
如果你的基础扎实、成绩好，选择读普高，我支持你的选择。
如果你的基础一般，甚至有些科目还比较差，选择去挤高考的独木桥是行不通的。
大家应该看到现在大学生就业越来越困难，而学有一技之长的高级技工却供不应求。
珠三角地区的模仿性经济已经走到了尽头，放眼全球也可以发现，“中国制造”的经济价值低，科技含量低，譬如中国要80亿件衬衫才能换一架美国波音飞机。
困扰着“中国制造”的就是“高级技工荒”，因为优质的产品依靠一流的技术工人。
三是不要以为远香近臭，舍近求远。
到外地读书成本高，加重了家庭的经济负担，而且我们没有舍近求远的道理。
道理有四个：第一个道理是我们算过一笔账，到中山中专、技校读书一年的开支至少在1万元以上，而就读东凤理工一年的开支则远远低于这个成本。
我们的学费一年只需2700元，而国家给每位同学的助学金是1500元，低保家庭可免学费入学，个别困难家庭还可申请补助。
第二个道理是东凤理工就是一所国家级重点中等职业学校，我们学校颁发的毕业证与中山中专、技校颁发的毕业证是一样的，同属于中等职业学校毕业学历。
第三个道理是东凤理工的电子电器类、计算机类、财经类专业的办学水平在中山市甚至在全省都属一流的。
我校学生参加财经类竞赛曾获全市冠军、参加计算机类竞赛曾获全省冠军、参加电子电器类竞赛曾获全国冠军。
第四个道理是东凤理工的师资在全市是一流的，我们学校现有高级教师十多位，高级技师、软件设计师、网络工程师、会计师等双师型教师近50位。
四是读东凤理工将具有就业优势，对于同学们将来的发展是有利的。
大家知道东凤镇的区域经济特色是以电子电器产业为主。
我校的电子技术专业是中山市唯一的广东省重点专业，也就是说我们电子电器类专业是中山市最优秀的。
而计算机类和财经类专业在全市也是一流的。
五是读东凤理工升大学仍有三个途径。
第一个途径是报考我校的电子技术应用专业的“3+2模式” 中职、大专连读班。
在我校读3年，然后直接到火炬高职院读2年，可节省1年的读书时间。
第二个途径是在我校就读的第三年，高职院校会直接到我校招收优秀中职毕业生，我校今年有26人报考了，其中24人被录取了。
第三个途径是参加每年6月份的高职高考，我校每年都会开设1-3个高职高考班。
其实东升高中、古镇高中、小榄实验高中的大部分同学也是与我校的高职高考班的同学一样参加高职高考的。
同学们，说一千、道一万，目的只有一个。
就是请同学们在毕业后何去何从的问题上认真参考我的建议。
最后，祝同学们学业有成，梦想成真，祝学校领导和老师们身体健康、万事胜意!
篇11：职业学校招生演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
召开暑期招生动员大会。首先，今天我全体教职员工欢聚一堂。让我为自己能光荣加入这个团队表示热烈 祝贺。今天的.大会是一个鼓舞士气的大会，一个为大家鼓劲加油的大会。
生源是学校的生存之本，对于民办学校来说。生源的多少将直接决定着学校的发展前景，所以招生就成了人义不容辞的责任。因为民办学校是教育与商业的结合体，只有好的教学质量没有更多的生源，那么我学校只能驻足停歇;相反，有了生源，没有高质量的教育，学校将会坐以待毙。所以只有把两者有机地结合起来，提高教学质量，扩大生源，学校才会蒸蒸日上。
得到家长的认可，如果说的昨天只是努力付出中吸引着诸多家长的眼球。让他把孩子送到这里来就读，那么的明天将会因为我今天的共同努力而变得更加灿烂辉煌。暑期的共同目标是:预招新生300名，今年9月份让600名学生享受教育。下学期的主要目标是人将共同努力，内强素质，外树形象，打造精品小学。这不仅是量的突破，更是质的飞跃。
力争9月份让600名学生享受教育。今天我召开这个暑期招生动员大会的主要目的共同努力完成暑期目标—预招新生300名。
首先要改变观念，要达到这个目标。打破常规。未来的人不但要学会教书育人，更要学会营销。所以我人人都应参与到招生的行列中来。人人为学校，学校为人人。学校的发展离不开个人，个人的提升离不开学校。既然选择了小学，就不要后悔，而要为学校的发展添砖加瓦，把自己的潜能挖掘出来，让它这片热土上发挥得淋漓尽致。不要好于面子，放不下架子，生存面前他分文不值。要记住：碍于面子的人永远干不成大事。
每个人都要树立自信。自信是成功的基础，其次。一个人如果没有了自信，就相当一棵树没有了根一样，永远不会长成参天大树。所以我要学会销售自己，要相信我学校没有问题，办学理念没有问题，教育质量没有问题，学费没有问题，老师没有问题，自己更没有问题…请大家和我一起说:好，好，就是好。遇人就说，逢人就道，不管是亲戚，朋友，熟人，还是学生家长…让他潜移默化中受到熏陶，日积月累，身边的人就会觉得就是好，所以自信在营销中是非常关键的
不要墨守陈规，再次。要敢于走出去。不要心有余而力不足，心里整天想着：要招生，要招生…可就是不行动，那样只能是望梅止渴，永远品尝不到梅子的美味。所以走出去，会看到一个广阔的天空;走出去，会看到一个别样的全新的自我走出去，就会有意想不到收获，只有走出去你才能成功。30年前，一个伟大领袖，一个中国新时期的设计者—邓爷爷，代表亿万人民，顺应历史潮流，打开了中国改革开放的大门，中国从此走向世界，世界从此认识中国，改革开放使中国经济蓬勃发展，改革开放使人们生活安居乐业。现在正值改革开放的新时期，谁抓住了机遇，敢于挑战，谁就是最后的胜利者。
一个人的能力代表着他现在而一个人的学习力却代表着他未来。让我从现在开始，老师们想说的一个人的文凭只代表他过去。不断学习，学会营销，挖掘自己身上的招生潜能，达到暑期目标。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇12：职业学校招生演讲稿
亲爱的同学们：
你们好！初中三年，一千多个日日夜夜，凝聚了同学们太多的汗水，倾注了老师无数的教诲，包含着父母无尽的期望。同学们，现在我们即将初中毕业，就要踏上新的人生征程。如何选择自己的人生之路？选择什么样的人生之路？这样的问题摆在了我们面前。到底读普通高中还是读职业高中？到底是升学还是就业？这些问题，一定会让很多同学们纠结。
选择一个学校，要从三个方面综合考虑：第一要看学校的发展前景、基本条件、师资力量、治理方式、办班形式、办班成果；第二要看自己的基本情况、基本素质、学习现状、发展潜力、理想追求；第三要看自己家庭的经济实力。
我校是我县唯一一家职业学校，是省级规范化职业学校，市级办学先进单位。目前教职工136人，专业教师105人，其中双师型教师38人，省市级教学能手和优质课获得者24人。拥有近6000平米的综合实训大楼，实训设备总价值600余万元，机电类专业有电工、电拖、电焊、车工、钳工五个实训室；化学工艺专业有全市最先进的实训设备，学前教育专业有舞蹈室、琴房、美术室各一。
我们学校目前属于综合性办学，开设的有普高班，开设课程和普通高中完全一样，以升学为主。而且完全享受职业补助政策，也就是前两年学费全免费。如果你的基础一般，甚至有些科目还比较薄弱，那么就可以不去挤高考这条独木桥。我们都知道“条条大路通罗马，三百六十行行行出状元”，大家应该看到现在普通大学生就业越来越困难，而学有一技之长的高级技工却供不应求。我们学校针对市场需求人才进行调查结合本校实际开设有以下专业可以供你选择：
化学工艺、数控技术，计算机应用，学前教育（幼师），农村经济管理，旅游服务与酒店管理，汽车维修与运用，机电技术。
并且为了更好的有助于你的升学，我们学校与多所高校实行联合办学。
其中，化学工艺为省级重点学科与滕州化工联合办学。旅游与酒店服务管理专业与蓝海职业学院联合办学。蓝海集团是我省著名的餐饮集团，旗下全是四星级，五星级酒店。你报考我们学校的旅游与酒店管理专业，前一年在我校学习，第二、三年到扬州学习，不仅可以享受优质美好的生活，而且可以享受免学费的政策毕业后全部由蓝海集团安置就业。计算机应用专业、机电技术与滨州职业技术学院联合办学，在校学习三年特色课程，颁发国际通用IT认证资格证，大专文凭。我校与锦城汽修厂联合开设汽车维修与运用专业，随着汽车的普及，这个行业越来越有发展的空间。幼师专业与菏泽学院郓城联合办学，为五年制大专，开设有学前教育，小学教育，毕业颁发菏泽学院大专毕业证。可以参加事业单位招考，有希望成为公立学校教师。对于女孩子，我认为教师是很好的职业，第一，社会地位高；第二，工作环境好；第三，安全系数高；第四，能学以致用，为自己将来培养自己的子女奠定基础，这是花钱也难以买来的.财富，我校在幼儿教育专业有一定水准的教学设施，有独立的师资力量，有教育管理经验，所以，我们要坚持不懈的把这个专业做下去。
亲爱的同学们，作为一位老师，我有几句话与你们共勉：我们背负的期望不允许我们退缩，我们立下的志向不允许我们退缩。到东明职业中专来吧，我们真诚地欢迎你。凭借你们的天赋，凭借职专的土壤，我们有理由相信，即使种下一粒普通的石子，也能收获一座巍峨的大山。谢谢大家！
篇13：职业学校招生演讲稿
尊敬的家长同志们：
大家好!
刚才，教育局的领导和学校的领导都做了重要讲话。大家一定明白了，把大家请来的目的只有一个：共同商讨如何为孩子初中毕业后选择一条合适的路。我们作为初三毕业班的教师，有责任为孩子在毕业后保障一条有书读、有前途的道路，这是国家和人民赋予我们的义不容辞的重任。一句话，我们不能让孩子去打工，更不能让他们在社会上流浪，而要为他们找寻一条适合于他们自身发展的路，这是我们老师和每个家长对孩子的责任和爱。
感谢到会的每一位家长同志，感谢你们对学校教育工作的支持和配合，对你们为孩子前途操心尽力表示感动。大家应该了解了中职教育是我国现在最重要的国策之一。党中央和国务院从国家的战略全局出发，高度重视并加大了对职业教育工作的领导与支持力度，出台了一系列政策措施，包括一系列的优惠政策，只因为这是一项利国利民的民生工程，目前就读三年中职每年助学1500元(如果有特困证明、残疾证或低保证还可助学每年20xx元)，再加第三年带薪顶岗实习(有的学校还有奖励办法和其他优惠、资助办法)，完全可以把读中职的全部投入收回，甚至能为家里赚回一些钱，也就是说，读中职实际上没花家里一分钱。同时每个中职学校必须保证为就读者安置相应的工作，这是要签订经过公证的就业合同的，不能达到合同的内容，不仅全数退费，而且还将赔偿，这是普高和大学不可能有的政策!国家为什么要这么做呢?目的是在中国成为工业大国的大环境下培养数以亿计的高级专业技能型人才，改变我国目前技术工人仅占1/3左右的现状，缩小与一般发达国家高级工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力发展中职教育，普高与职高的比例将要达到1:1，为此普高限招是相应的办法。
在这种形势下，作为家长，一个家庭的决策者，孩子未来前途的决定者，必须审时度势，不能还像以前一样只盯着普高——大学这一条路。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的美好愿望，其实每个人也都是很聪明的，只不过每个人的大脑结构和兴趣爱好是不一样的，所以有的孩子不是学习不努力，甚至付出了比别人更多的努力，可就是成绩不怎么好，但他们有着更丰富的右脑资源，形象思维更强，更适合培养自己的动手能力和实践能力，对于他们来说，读普高就是折磨，就是浪费人力、物力和财力，更是浪费青春，贻误前程。殊不知，这种没有意义的折磨不仅没有期待的回报，反而会损伤孩子本来很聪明的大脑，磨掉他们固有的活力和自信心，使他对自己的未来失去信心，不仅人会逐渐迟钝，而且心情和情绪也会很焦躁，反正对他极其不利。一个原因：普高不适合他。
同时，为了推进中职教育，普高也限招了，也就是说：广一二中、代市等中学被严格限制了招生人数，有的家长说：买个议价读读。先且不说读议价并不能让孩子的成绩有所提升，从而顺利地考上心仪的大学，就是议价也没得读了。普高限分数、限钱数，你再多的钱也读不到。因为这纯属得不偿失。
第一，读不到不说，就算读到了，多半成绩很差，几乎不可能考上一个好的本科。
三年普高加四年大学，至少花10多万，学的都是些理论知识，没有技术含量，出来找不了工作。研究生、重点本科工作都难找，何况初中本来成绩都很差的呢?这纯属用孩子的青春和前途做必输的赌注。是不明智的!当一个中职生已经工作4年成为熟练工收入愈来愈高的时候，同龄的读普高上本科的同学正在苦苦寻找工作，即使找到，也没有技术，还得培训，从生手做起，时刻面临被辞退，这就是多花10多万，浪费七年青春的代价!算算账，真的不划算。
第二，本来孩子并不喜欢走读普高——上大学的路，家长偏要强迫。
可想而知，孩子有多大的动力和劲头，其结果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得让你满意呢?失败是注定的。
第三，有的家长持观望态度，有侥幸心理，说中考后再说。
可能他以为孩子能够考上普高。其实是想两头抓。这是不可能的。当你中考后发现不行时再回头找中职的专业的时候，自己满意的专业已经额满了，这就造成孩子没有书可读。所以，一方面，只要孩子选择中职，家长就应当支持，因为这样才是对他最有利的，才是真正的爱他，否则便只是希望孩子去实现你的愿望而已。不说孩子能否考上，就算能勉强考上，也应当尊重孩子的兴趣和愿望，让他选择自己心仪和喜欢的道路。何况这种观望的孩子实际上根本就没有考上的'信心和坚实的基础。
第四，也有的家长就一句话，说读中职没用。
在这里，我想说明一下：中职比普高-大学愈来愈有用。如果你发现谁读了中职没用的话，可能是这样几种情况：一是没有选好专业，中途退学，没有坚持读完;二是以为中职就是混，贪玩，结果没学到真本领，甚至没毕到业;三就是无论是学习还是工作都不踏实认真，三天打渔两天撒网，不求上进，技术不过硬。因而我们说，认真努力，踏踏实实，读中职一定有最快最大的回报!
在这里，我要说明，我们只是向家长同志们讲明国家的政策，对大家履行一个教者的职责，向大家喜欢宣传到位有关中职教育的信息，最终的选择在于你们自己，一切都取决于你们的自愿。
我更要说，宣传职中，只是我的工作，没有谁是想把所谓的成绩不好、表现不好的学生送到职中去，以此来惩罚他，而是为所有的聪明的好学生寻找一条更好的路。因而，读中职与成绩无关，只与兴趣爱好和能力愿望有关，我们班成绩第三名、第六名和第十一名的学生就特别想要读中职，而家长不允许，这是为什么呢?
只能说明家长同志们对这项国策还不够清楚而已。
我的讲话到此为止，有什么问题请随时提出。
愿所有的家长为孩子找到一条属于他自己的最美好的最合适的发展之路!
谢谢大家!