下面是小编精心整理的英国君主立宪制度的确立教学反思，本文共3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：英国君主立宪制度的确立教学反思
英国君主立宪制度的确立教学反思
本节内容有两目──“光荣革齤命”和“《权利法案》与责任内阁制”，试图阐释英国君主立宪制的建立与发展历程。
本节讲授中，必须明确：“近现代西方各国的政治制度是古代和中世纪西方政治制度的延伸，是在继承和改革古代和中世纪政治制度的过程中不断发展和完善起来的。”英国议会起源于中世纪，是封建性的，主旨是保障贵族特权，后演变为近代的代议制。可见，英国资产阶级革齤命所改变的并不是英国中世纪政治制度的构架，而只是变革了中世纪政治制度的阶级内容，是维护资产阶级利益的。
商品经济的特征决定了资本主义政治制度必须反对君主专制而维护资产阶级的自由、平等。斯图亚特王朝的厉行专制严重阻碍了资本主义发展，因此引发了资产阶级革齤命。但是英国资本主义发展的水平限制了英国资产阶级革齤命的深度，“光荣革齤命”最终以相互妥协的方式维护了革齤命成果，建立了资产阶级的统治。共和国尝试的失败侧面证实了英国政治制度选择的`历史必然性。
英国资产阶级革齤命是从要求限制王权开始的，因此君主立宪制的建立和发展就围绕如何逐渐限制王权、如何防范专制的可能来展开讲述和讨论。可以联系课本由学生质疑、讨论来明确英国政治制度的内涵。在此过程中，有一个无法回避的问题──英国内阁尤其是首相究竟有多大的权力，如何防范首相的专权？事实是在政府决策方面和内阁与国会关系等方面，英国首相权力比美国总统大且灵活得多。
任何政治制度的建立与成熟是和经济基础的发展巩固相因果的，资本主义民主制度的发展健全的根本原因是资本主义经济的发展水准。随着英国资本主义的发展，多次进行了议会改革，一个重要的改革成果就是普选权的扩展，越来越多的人参与到国家政治生活中来，使议会民主制有了越来越宽阔的民众基础，是推动民主制的完善和资本主义发展的重要因素。建议教师在此适当拓展：近现代民主制度的建立与发展始终伴随着几个基本元素的形成与发展──议会、宪法、政党、普选，通过阐释这四大元素之间相辅相成的关系即可明确民主制度的基本特征。
教材中遗留了两个饶有兴趣的话题：当英国国王已经成为一个象征性的国家元首时，他（她）的存在还有什么价值？（如何理解国王是国家的人格化？）英国上院在国家政治生活中起什么作用？这类问题可以让学生自己去寻找答案，增强学生的探究能力和学习兴趣。
篇2：第八课 英国的制度创新教学反思
第八课 英国的制度创新教学反思
英国是较早建立资本主义制度的国家，为其他资本主义国家的制度建设提供了借鉴。现代在政治制度中的内阁制、政党制度等常见的制度形式都是在英国最先产生并发展。而且英国的政治体制是相当资本主义国体下的.典型君主立宪制政体。对本课的教学是否深入关系着以后对其他现代政治制度的教学的理解是否深刻。所以对本课的教学必须给予足够的重视。下面是我对本课教学过程的反思。
篇3：初中历史英国君主立宪制的确立教学设计
初中历史英国君主立宪制的确立教学设计
课程目标：
1.了解英国君主立宪制确立的过程，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。
2.识记《权利法案》的内容，理解君主立宪制的特点。
3.理解责任内阁制的形成及运作。
环节一：导入阅读一则新闻，思考:
首相在英国政治中扮演什么角色?与议会的关系？在英国掌握大权的还是女王吗?
环节二：探究问题一: 英国君主立宪制在怎样的历史条件下确立起来的?（板书）
政治前提：资产阶级革命的`胜利。（提问：为什么叫光荣革命，其实质是什么？）
历史传统：英国早期的议会传统。
思想基础：早期启蒙思想家的影响。
探究问题二: 英国君主立宪制是如何确立的?（板书）
1.《权利法案》的颁布：阅读材料，思考限制了国王的哪些权力？哪个权利没有受到限制？保证了议会的哪些权利？法案颁布的意义？
小组讨论：对比前后两个国王的权力不同。
2.1832年议会改革：上下议院的早期组成？ 议会改革的原因？议会改革的结果？
3.责任内阁制的形成和政党制的发展：内阁的由来：
责任内阁的形成：（举手回答；小组讨论：梅姨上台的步骤）
内阁与首相议会的关系：（小组讨论，逐条回答）责任内阁关系图
（补充总结）：为了获得议会多数席位，资产阶级政党展开激烈竞争，议会政党制度逐渐形成和发展。
阅读历史纵横，总结君主立宪制的特点（板书）（举手回答）
思考：英国君主立宪制的作用及影响（举手回答）
环节三：本课小结（提纲和关系图）
环节四：课堂练习环节五：布置作业
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