今天小编在这给大家整理了感恩与诚信主题班会策划书，本文共18篇，我们一起来阅读吧!
篇1：感恩与诚信主题班会策划书
黄冈师范学院音乐学院音乐教育1401班
策划人：方桐堃
时间20xx 年12月
一、宗旨
当代青少年感恩意识的单薄、对诚信价值观的动摇已经引起社会各界的关注，
在构建社会主义核心价值体系的今天，我们需要倡导形成一种知辱明耻、互相关爱的社会氛围，培育一种尊重奉献、褒扬崇高的价值追求。只有树立诚信自我、感恩社会的价值观，才能成长为祖国新一代建设型人才，担负起中华复兴的使命。为此我班级展开了“感恩与诚信”主题班会。
二、活动目的
1、为了鼓励同学们主动感受与表达对感恩的爱，积极为周边的人奉献爱心，弘扬优秀传统文化，构建和 谐 班级、社会
2、让同学们真正用心去了解他人，让同学们把爱延伸到社会，能用感恩的心对待自己身边的亲人、老师和朋友，树立心中有他人，心中有祖国的情感。激发同学们做一位有爱心、有责任心的人。
3、以诚实守信、知恩感恩、文明行为为重点，结合大学生思想和生活实际，深入开展诚信、感恩的教育，引导学生自觉遵守社会主义基本道德规范，培养良好的道德品质和文明行为，进一步提高学生的思想道德素养，促进学生的全面健康发展。
4、解读高校家庭经济困难学生资助政策，联系诚信与感恩，增强我班同学自身的社会责任感及使命感，努力学习、积极参加到回馈社会的各项活动中，成长为祖国新一代建设型人才。努力弘扬尊师爱生的良好风气、加强大学生信贷信誉，增强大学生思想政治教育方针对性、实效性。
三、活动时间
20xx年12月13日下午5点至6点
四、活动地点
主教518
五、活动对象
音乐学1405班 音乐教育 1401
六、节目内容以及流程
1、主持人开场；
2、宣布；
3、文艺表演；（三四个节目后开始玩互动游戏八九个节目后再玩一次互动。）
4、同学互动；
5、晚会结束；
七、主要机构及人员
主办：黄冈师范学院音乐学院
承办：音乐学院音乐教育1401 音乐学1405
总指挥：方桐堃
总策划：方桐堃
总协调：方桐堃
会前宣传：两班宣传委员
会场纪律：两班纪检委员
文字指导：主持人(负责节目单设计、节目顺序的安排、节目串词)会后小结：主持人
应急处理: 两半班长
黄冈师范学 音乐学院音乐教育1401班
篇2：感恩与诚信主题班会策划书
一、活动主题：诚信应考
二、活动背景：
临近期末，各种考试接踵而至。 在如此纷繁的大学校园中，大学生给人的感觉就是具有高素质、高文化水平的人。为进一步提升大学生素质，塑造良好的大学生形象，更是为了让大学生了解诚信的重要性，更深层次的理解诚信，在考试中能够诚信应考，考出自己的水平。因此特举办此次诚信主题班会。
三、活动目的：
此次班会“诚信应考”意在使同学们认识到诚信应考的重要性，并将诚信印在脑海里落实在行动中，同时能够在各种考试中诚信应考，从真正的意义上提升自身综合素质，真正体现一个大学生的高素质。
四、参与人员：10级护理9-16班
五、活动时间：20xx年6月14日
20xx年12月28日
六、活动地点：至善楼607
七、活动流程：
1．主持人开场白,简单介绍活动背景；
2．由辅导员宣读诚信倡议书，让同学们积极参与到诚信活动中；
3．由班长组织同学学习考试纪律规章，让同学铭记考试规章，严格要求自己；
4．诚信考试违纪案例讨论，通过讨论身边的案例，更加是深刻的认识到考试舞弊的危害性；
5．诚信考试签名，通过签名表明自己诚信考试的决心；
6．主持人宣布此次班会圆满结束。
八、注意事项：
1．活动的前期准备工作中要加强节目的编排，确保节目的质量。
2．活动过程中，在积极参与活动的前提下，保证会场秩序井然。
3．不随意丢弃垃圾在现场
篇3：感恩与诚信主题班会
感恩是个永久的话题。人生的杠杆是精神，精神的指点是感恩。只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。
感恩是一种美德，学会感恩就等于架起了人生的支点。
我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，养成良好的个性和健全的人格。
感念父母之恩，要孝敬父母;感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处。
感恩小故事
第一个故事
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”
试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
第二个故事
曾经有两个人在沙漠中行走`他们是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他们吵了一架`其中一个人打了另个人一巴掌`那个人很伤心很伤心`于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌” `写完后`他们继续行走`他们来到一块沼泽地里`那个人不小心睬到沼泽里面`另一个人不惜一切`拼了命地去救他`最后那个人得救了`他很高兴很高兴`于是拿了一块石头`在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水`奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌`你把它写在沙里`而我救了你一命你却把它刻在石头上呢?`那个人笑了笑`回答道：“当别人对我有误会`或者有什么对我不好的事`就应该把它记在最容易遗忘`最容易消失不见的地方`由风负责把它抹掉`而当朋友有恩与我`或者对我很好的话`就应该把它记在最不容易消失的地方`尽管风吹雨打也忘不了~”
心存感激，因为有你!
下面欣赏李明瑶和卢谨带来的《军港之夜》。感恩保卫国家的海兵。
这里根据她们的表演可作适当点评。
学会感恩，感恩我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命;
学会感恩，感恩我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识;
学会感恩，感恩我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的勇气!
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力;感激遗弃了你的人，因为他教导了你应自立;感激欺骗了你的人，因为他增进了你的见识;感激伤害了你的人，因为他磨练了你的心志。
感恩一切，让我们学会感恩!
朱忠才的《好久没回家》
父母供养我们上学不容易，为此他们往往在经济方面承受了巨大的压力。或许我们心疼父母，或许我们也想出一份力，但毕竟在这个实际问题面前，我们的力量实在是显得微不足道。
但是，生源地贷款这一政策的实行给我们带来了希望。它在很大程度上减轻了许许多多父母的经济压力和学生的心理压力。我们真心感谢这项政策。它为我们提供了一个很好的平台，让我们可以无需为学费担忧。下面给大家介绍一下生源地贷款的详细情况。
? 指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为借用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。
申请额度不超过6000元，但必须为“100”的整数倍而且大于3000元，在3000-6000元以内的“整百”申请额度均有效，如：3300元、4500元、5600元等，请申请学生按实际需求选择，以避免超出学费、住宿费贷款资金“提现”带来的资金安全和操作困难;贷款年限最长。根据国家助学贷款有关规定，原则上学生正常在校期间，助学贷款利息由财政全额贴息。学生毕业后贷款利息
由借款人自行承担。
1、一次申请金额最大为( )
A、3000B、5000C、6000D、8000、
2、申请额度可为( )
A、B、3350C、4500D、7000
3、贷款年限最长为( )
A、B、C、14年D、
4、学生正常在校期间，助学贷款利息由财政全额贴息。学生毕业后贷款利息由借款人自行承担。(对)
?正常还款
正常还本付息日为每年12月21日(合同最后一年为8月31日)。借款学生应提前5日将需要还本付息的资金存入邮储账户内，为防止借款学生对借款利息计算不准确，建议借款学生适当多存一定数额，以确保还本付息资金的顺利扣收。 国家开发银行江苏分行委托邮储江苏分行于每年12月21日(合同最后一年为8月31日)进行本息回收资金的扣收，贷款资金扣收后，借款学生应及时核对账务。如有错误，应及时与县(市、区)学生资助管理部门和国家开发银行江苏分行取得联系。
支付宝会根据国家开发银行规定的扣款日期提前5天通过手机短信通知您进行支付宝账户的充值，建议您及时更新在支付宝绑定的手机号码。您在还款日期前，可以通过网上银行、支付宝卡通、网点充值、消费卡充值等方式将还款资金充值到您的支付宝账户，国家开发银行将委托支付宝公司在扣款日期从您的支付宝账户中扣取相应的资金转至国家开发银行。
二、.逾期还款
除11月外，每月20日前都可进行逾期贷款还款。自付本息后，如当年12月20未及时还款，将被视作贷款逾期，并自12月21日起产生罚息，逾期罚息为当期利率的130%。逾期还款时应还本息包括逾期本息和截止还款当月20日的罚息。具体金额可登录学生在线服务系统查询。
三、系统使用
个人信用记录
同学们，“诚信”是人生路上最宝贵的基石，是职业生涯里最耀眼的名片。为了不让自己的个人信用记录留下抹不去的污点，请同学们切记履行贷款合同约定的还款义务，按时足额还款。
个人信用记录是笔无形的财富，除了赢得好名声外，其最大的好处是为个人积累信誉财富，可以用作向银行借款的信誉抵押品，为个人方便快捷优惠的办理贷款、信用卡等业务提供帮助。开发银行为每一位借款学生都建立了个人信用记录，并根据中国人民银行的要求，将同学们的个人信用记录定期报送中国个人征信系统。拥有个人信用记录以后，相当于建立了一个个人的信用档案，每一次按时向银行偿还贷款和信用卡透支额，都将收集在个人信用记录中，为你积累信用财富。
二、中国个人征信系统
)失约惩戒：未按贷款合同约定按时归还贷款本金的，根据实际逾期金额和逾期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%。
四、违约案例
案例1：郭先生在校期间向国开行申请并获得助学贷款5000元。他毕业到外地工作，抱着侥幸心理，他一直拖欠助学贷款利息。高校和国开行通过电话、QQ群、寄送信函、请与其同乡的在校学生专程上门拜访等方式均无法联系到他。，郭先生向某商业银行申请住房贷款遭到拒绝，原因是征信系统中显示其助学贷款利息已逾期两年。于是他赶忙主动联系开发银行并提前结清了5900元的贷款本息，希望能消除不良记录。但现行《征信管理条例》规定该记录仍将被保留五年，这五年里郭先生申请任何贷款都将受到更严格的审核，需要提供更苛刻的还款能力和资产证明，并无法享受任何银行的优惠措施。郭先生对此后悔不已，表示今后将像爱护自己的眼睛一样，珍惜自己的信用记录。(选自《中国财经报》3月3日)
案例2： 20，甲在A商业银行获得一笔6000元的国家助学贷款。7月甲毕业后，认为自己已脱离学校，新的工作环境中无人知晓其国家助学贷款的还款状况，而且其父母也已移居，A行难以联系其本人和家人，因此，甲连续一年未清偿贷款本息，也未与A行联系。1月，甲所在单位准备派其去
外地学习培训，甲为此申办信用卡以备外地学习期间使用。当甲向银行递交申请后，被告知因甲的国家助学贷款存在拖欠记录，银行拒绝了其信用卡申请。甲这才得知个人征信系统已全国联网运行，认识到按约还贷的重要性。随后，甲立即主动联系A行，将拖欠的贷款本息全额结清。 诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。
5、正常还本付息日为每年几月几日?
A、12月11日B、12月21日C、12月22日D、12月12日
6、借款学生应提前( )日将需要还本付息的资金存入邮储账户内?
A、3日B、4日C、5日D、6日
7、某同学逾期还款，逾期罚息为当期利率的( )?
A、120%B、130%C、140%D、150%
8、您在还款日期前，可以通过网上银行、支付宝卡通、网点充值、消费卡充值等方式将还款资金充值到您的支付宝账户，国家开发银行将委托支付宝公司在扣款日期从您的支付宝账户中扣取相应的资金转至国家开发银行。(对) 9、个人信用记录是笔无形的财富，除了赢得好名声外，还可以(ABC) A、为个人积累信誉财富B、用作向银行借款的信誉抵押品
C、为个人方便快捷优惠的办理贷款、信用卡等业务提供帮助。
轻松一刻
明祺：《晴天》
脑筋急转弯
Q1：小白张得像他的哥哥，打一句成语?
A：真相大白
Q2：为什么梨子是温度最高的水果?
A：梨子(离子)烫
Q3：胖子从12楼掉下来会变什么?
A：死胖子
Q4：猴子最讨厌什么线?
A：平行线，因为没有相交(香蕉)
Q5：什么动物最容易被贴在墙壁上?
A：海(报)豹
Q6：小白，小黄，小蓝坐长途汽车，谁会晕车?
A：答:小白，因为小白会吐(小白兔 )
Q7：有一棵三角形的树被送到北极去种 ...请问长大后!那棵树叫? A：三角函数(寒树)
Q8：有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么? 答：槟榔(冰狼)
关于诚信的名言
关于诚信 讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故，他们以利益确定诚信，以自私和贪婪玩弄诚信。
在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是要求别人有诚信讲诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，结果却令君大失所望。
22、言不信者，行不果————墨子
人而无信，不知其可。――――孔子
如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚
小信诚则大信立——韩非子
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
老子：「信言不美，美言不信。」(《老子·第八十一章》)
·诚信之言不华美，华美之言不信实，因为诚信之言是质朴无华的。
篇4：感恩与诚信主题班会
一、班会主题
1. 引导学生感恩学校、感恩社会
2. 引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚
二、班会目的
1. 让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会
2. 建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。
三、活动时间、地点
5月9日，东区实验楼11-157
四、班会流程
1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级情况。
2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。
3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。
4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。
5、团支书进行期中考试动员。
6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。
五、班会总结
心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
活动照片：
篇5：资助感恩诚信与励志教育主题班会
资助感恩诚信与励志教育主题班会1
活动主体：一班
活动形式：主题班会
活动主题：“诚实守信，感恩励志”
活动目的：积极宣传推广各项国家资助政策，普及银行征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信、感恩励志事迹，倡导契约精神，引导学生“学会感恩，诚信做人，励志前行”。形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，营造诚实守信、心怀感恩、励志自强的校园氛围。
活动内容：
一、班长介绍学校相关资助政策
分为以下几个部分：
1. 学校资助工作现状
目前国家已建立起了以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，河海家庭经济困难学生资助工作体系也逐步趋于完善。
资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
河海大学建立了“六位一体”的资助育人体系，不仅能够为学生提供“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、勤工助学、困难补助、学费减免”等经济资助形式，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学;还为家庭经济困难学生搭建了“学业支持、心理辅导、素质拓展、就业创业指导”的育人体系，保障学生成长发展。
2. 高等教育学生资助政策介绍
3. 学校资助政策体系介绍
1) 优秀学生——国家奖学金
本科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制在校生，每生每年8000元。
2) 励志成才——国家励志奖学金
用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。国家励志奖学金资助面约为在校学生总数的3%，每生每年5000元。
3) 暖心助学——国家助学金
用于资助家庭经济困难的全日制学生，国家助学金资助面约为在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，分设2-3档。
4) 信用助学——国家助学贷款
政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过。在校期间财政贴息，毕业后利息学生支付，按约偿还。分为校园地国家助学贷款，及生源地信用助学贷款
5) 补偿代偿——基层就业学费贷款补偿
部属高校应届生，到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年及以上(含3年)的，实施学费补偿或国家助学贷款代偿。每年补偿或代偿总额的1/3，分3年补偿代偿完毕。
6) 学费减补——入伍服役学费减免补偿
入伍服役在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿，对退役后复学的高校在校生(含高校新生)实行学费减免。
7) 入学资助——新生入学资助项目
对中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，解决学生家庭至录取学校间的路费及入校后短期生活费，省(区、市)内院校录取的新生每人资助500元，省(区、市)外院校录取的新生每人资助1000元。
……
二、班长举例
作为拿过国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、太比雅奖学金等奖学金的学生，班长拿自己举例。作为一名普通农村的孩子，他的家庭经济状况并不乐观。他知道家里的经济状况与父母的辛苦异常，所以不会苟求太多。因此在大学四年里他生活的很有计划性，严格控制自己的花销。但是这并不意味着他会因此封闭自己，朋友、同学有什么需要我帮助的都很乐意的去帮助他们，也积极参加学校内的公益活动。在国家和学校的资助下，积极把握自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让他在大学受益匪浅。
三、同学感想
同学们在深刻理解资助之后，每个人都写下了自己对于资助的理解。
资助感恩诚信与励志教育主题班会2
一、励志
一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。
他是谁?
断臂钢琴师 ——刘伟
10岁时因触电意外失去双臂
12岁学习游泳
14岁获得全国残疾人游泳亚军
16岁学习打字
19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》
22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界用脚打字速度最快的人。
7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。
2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。
你还有什么理由不交作业!
你还有什么理由让无聊占用你宝贵的学习时间!
你还有什么理由让不敢兴趣成为你学习上的障碍!
你还有什么理由在文明班级扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间!
你还有什么理由扰乱纪律，既影响自己又害了别人!
你还有什么理由懈怠!
路在脚下，你要怎么走?
故事：龟兔赛跑给我们的启示
第一场
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……
第二场
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二：
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，
改进学习方法，提高学习效率。
第三场
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。
兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习和考试中发掘自己优势，先易后难，把握先机，想法、行动快人一步。
第四场
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
启示四：某个人学习出色、有很强的竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。因为在这个空间里有你、有我、有他，我们是一个集体!
2、感恩
我想每个人对幸福的体验和追求都是不尽相同的。身有残疾的人认为能拥有健全的体魄就是幸福;饥寒交迫的人觉得能一生衣食无忧便是幸福;生活富足的人坚信精神的充实才是最大的幸福。我们总是无法从眼皮底下，从手心实实在在握着的东西中去寻找幸福，感受幸福。
正因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求，我们才不会停止前进的步伐。也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。
汶川大地震，一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。 生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 。
天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。我们要用一颗感恩的心，善待这份爱!
父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情 ，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。
一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。
说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩 。
对于老师来说，让他们感到温暖的并不一定是用钱买的精美的工艺品，你的一次积极回答问题、一次认真完成作业，就足以让他们很高兴。为什么?因为老师对你的点滴进步，比任何人都要高兴。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。
停止抱怨,学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。
停止抱怨,学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。
停止抱怨,学会感恩,不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!
停止抱怨,学会感恩,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中。不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……这样，能使我们懂得更多,付出的更多, 得到的也会更多。
只要我们有一颗诚信和感恩的心，我们会发现在这个世界上值得我们去感谢的事情实在是太多了!怀有一颗感恩的心，你会更加幸福快乐，怀有一颗感恩的心，你会“送人玫瑰，手有余香。”怀有一颗感恩的心，你会深切懂得“滴水之恩，当涌泉相报”的内涵。
感激生育我的人， 因为他们使我体验生命;
感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。
感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关。
感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。
感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。
感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志;
感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿;
感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧;
感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊;
感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。
感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界变得更加美好。
三、诚信
那什么是诚信?诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信 。
曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾子说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”
1、有两个很要好的朋友，约好去爬山，但其中一位同学却为了自己的快乐而没去。而另一位同学等了他很长时间，可他也没来。请问：以后这位同学还会和以前那么要好吗?答案是否定的，因为他们之间失去了“诚信”。
2、一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把他买下。卖花的人为了这双倍的价钱想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要诚实守信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。
3、如果你在我的店子里买一件衣服，而我把这件衣服的质量说的很好，可以穿很久。可你买回去穿了一次就坏了。请问：以后你还会来我这里买衣服吗?同学回答说：当然不会。所以，我们不管是在学校，还是在社会上都应该诚实守信。应为：“诚信”是我们做人的最基本的原则。不是吗?
4、有一个人，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜欢借东西给他了。所以，“诚信”还可以给自己一些方便，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人哟。
5、一个学生为了利用放假时间去上网，屡次欺骗父母是学校补课，后来被家长发现了，从此以后家长在也不相信他了。而且对他管的非常严格。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。
在我们的生活、学习等方面诚信是非常重要的。如果你没有诚信，这样只能在别人的心中留下一个坏的印象，而且这样对自己也没有好处，很难再次取得别人的信任。我知道在我们的身边也有些这样的例子。比如：在上学期班主任比较相信同学们，只要请假原因合理基本上都同意，但是有很多同学却利用老师的信任欺骗老师说家里有什么事，或者说自己生病了，就去请假，有的不按请假时间按时返校或者不按放假时间按时返校，所以本期班主任老师制定了严格的请假制度。这样一来有些同学想欺骗老师随便找借口就去请假就难了，特别是曾经欺骗过老师的同学很难再次取得老师的同意，而且每次请假都要扣操行分。有的同学觉得请假制度太严格了。这也怪不得老师，谁叫同学们不讲“诚信”呢?假如班上的同学不欺骗老师，不去随便请假，我想老师也不会那样做。
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
只有让感恩走进每一个人的心灵，让诚信走进每一个人的心境，生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨，诚信可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种抒发方式，诚信是一种处世哲学，懂得了感恩，学会了诚信，每一个人便会拥有无边的快乐和幸福。
分组讨论问题
问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
这个社会吧，你说它公平它并不公平，可你要说它不公平它又挺公平的。的确，讲诚信的人难免会吃亏，可是吃亏是一时的，可是那些投机取巧的人占的便宜也是一时的。如果为了这一时的便宜就去投机取巧，丢失的就不只是诚信，更是做人的根本。那样的人，得到的或许是利益，可缺失了的却是道德，这样一对比，难道还会觉得他是占到了便宜吗?同样的，讲诚信似乎是在吃亏，可是维护住的却是高尚品德啊。一个人无论做什么事，时间会印证你到底是对的还是错的，时间会给予那些投机取巧的人惩罚，也会赐予诚信之人万福。人们的眼睛也是雪亮的，你要相信这点。
一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
一但人丢掉了诚信，人性就显得可恶、可怕、可耻。有时候，你自己诚信，而别人不讲诚信，确实会伤害到你。但是，请记住一点，自己照着对的做法做，总是对的。而且，总有一天，你会发现，自己没改变诚信的原则是好的!我就一直深信这一点。也是香港首富李嘉诚的做人态度!
问题3：应该在哪些方面做到诚信?
对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥
问题4：诚信应如何培养?
1、讲诚信的培养要从“小时小事”做起，养成良好的习惯。
2、培养自己的意志力，增强独立性。 诚信缺失的从众心理和从众行为侧面反映了一部分学生自我意识弱化，独立性较差，缺乏个体倾向性的世界观、人生观和价值观，没有以冷静的头脑来明辨是非，随波逐流地跟着别人走。尤其是考场作弊从众者更为明显，考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”。在这种不良的从众心理影响下，学生无法形成积极健康的自我意识和自我价值观，一旦失去了这种从众的氛围，就会很容易不知所措，找不到自己努力的方向。因此，培养自己诚信意识首先就要增强自己的独立性，学会独立思考，避免凡事都受别人的影响。
3、避免侥幸心理。很多学生虽然在主观意向上觉得诚信很重要，明白诚信的意义和价值，应该以诚信待人处事，但在现实生活中却往往选择了不诚信。如明明知道在考试中作弊、作业抄袭、撒谎等是不对的，但仍有不少同学明知故犯，将规章制度置于脑后，这种现象之所以存在，就是因为存在着侥幸心理。希望侥幸不被发现，而获得想要的成绩或利益。侥幸心理是一种非常不健康的心理。它常常使人做出不正确的判断，错误地估计形势，产生各种消极的心理暗示，在不知不觉中，其诚信道德价值观发生了蜕变，从而迷失方向，误入歧途。
我们宣誓
我们是无与伦比的班级，
有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志。
我们相信自己的智慧!
我们坚信自己的潜力!
不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志;
用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功;
相信自我，不断超越。
挑战自我，追求卓越。
用三年的奋斗与汗水，铸就明天的辉煌!
资助感恩诚信与励志教育主题班会3
一、活动目的：
为了鼓励同学主动感受与表达对父母的爱，积极为父母奉献孝心，弘扬优秀传统文化，构建和谐班级、和谐家庭。让同学们真正用心去了解父母，体验亲情的无私和伟大，让同学们把爱延伸到社会，能用感恩的心对待自己身边的亲人和老师，树立心中有他人，心中有祖国的情感。使自己独立健康成长，激发同学们要做一位爱心、有责任的人。
二、活动时间：
1月18号下午
三、活动地点： 二(3)教室
四、参与人员：全体同学及班主任。
活动步骤：
一、开场白
二、诗朗诵
三、大家谈感想
四、主持人总结发言，并呼吁大家将内心感恩话语写出来交给自己所要感谢的人
五、小品
六、讨论话题：诚信
七、主持人总结发言：爱是贯穿一切，要将爱传递
八、学生代表发言
九、请班主任发表感想
十、结束语
主持人开场：(黄建章、王建坤----简称“黄、王”)
黄：如果说生命是一个玻璃瓶，那么我想里面装着的一定是满满的幸福。
王：为什么呢?
黄：因为我们的生命里充满了爱，点点滴滴的爱，无处不在的爱。
王：是啊，我们每个人都是幸福的，所以面对幸福应该怀着一颗感恩的心，诚信的心。
黄：没错，这是我们每个人最不可或缺的，要真正地拥有它们可不容易。
王：不用担心，今天我们将一起来讨论感恩与诚信，这也是今天的我们班会主题。
合：感恩、诚信、爱
王：生命对于每个人来说都是个奇迹，从诞生的那一刻起，它就从这个世界上获得了万千宠爱：阳光、空气、一切的一切，给予了生命的活力与激情。
黄：每一种颜色、每一片天空、每一滴水在我们生命中都有它的价值与存在的意义。
王：感谢一切，是一切给我们生命赋予了新的活动力与意义。
黄：关于感恩我们有太多的话题，太多的感触，太多的理解，太多的领悟······
王：一切只因为生命的价值与意义。
黄：请欣赏由王晓龙、彭水明、乐小伍、杜佳丽带来的诗朗诵《感恩有你》
诗朗诵《感恩有你》(原诗省略)
黄：刚才四位同学把自己对感恩的理解融入了诗中，感情非常真挚，我想每个人对感恩都有自己的理解，也亲身经历过或看到过一些令人感动的事，那么请大家分享一下这些感动的事情和对感恩的感悟吧!
丽玲：父母对自己的付出，作为子女要学会感恩，献血的公益广告有一句“我不认识你，但我感谢你”，不仅要感恩，更应该学会付出。
汪燕：作为消费者对于别人为你的服务也应该说声“谢谢”，对老师应尊重、感恩。学习生活中，我们没有很好做到这一点，所以应该改变这种状态。
静雯：对励志奖学金的感恩，对老师的感恩，对同学的感恩。
王：以上同学对于感恩话题，有着各自的体会，每个人都有着感恩之心。明星李连杰曾说自己是全世界最大的乞丐，向人们乞讨爱心、关爱，那样一位明星都心怀感恩之心，而我们平凡人更应怀着感恩之心。
请欣赏小品《真诚心酒店》， 小品《真诚心酒店》(原稿省略)
王：看了刚才的小品，大家对诚信有什么理解呢?
黄：我觉得现在诚信在某些领域或不同程度上逐渐消失了，尤其是我们大学生面临就业，诚信是非常重要的，我们身边常发生这样的事：平日里，有同学用的手机卡，很多是换卡一族，买一张卡大概二三十块钱，每一卡里送五十元话费，当拥有这卡的主人的话费欠款后，就换号，这样钻了电信优惠政策的空子，而与人联络时时常换号，让人时常找不着，因此，诚信不知从何而言。
与此相同的事件就是有人申请银行信用卡，办理信用卡在使用时透支就赖账，这样的做法，实际上就是将自己的诚信丢失。这种做法无疑是饮鸠止渴，其结果肯定是对自己今后生活的信用、诚信最大的伤害。
如此对待诚信，大家肯定有话可说，请就此话题讨论讨论。
王：听大家讨论，我觉得诚信与感恩，不外乎是要心中有爱，爱就是贯穿一切的，我们应该将这份爱传递。
合唱：《感恩之心》
结束本次班会
资助感恩诚信与励志教育主题班会
篇6：诚信主题班会策划书
一.活动背景：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
二.活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身
三.活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。
四.活动参与人员：14电子商务二班全体同学
五.活动时间：6月11日下午4：30至6：30
六.活动地点：四教108
七.主要负责人：xxx、xxx
八.活动前期准备：
1.商讨活动详细安排，确定活动方案。
2. 撰写活动策划书，确定活动细节
3.提前占一间教室，布置好教室
4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师
九.活动流程：
1.6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。
2.4：30准时开始，主持人致开幕词
3.2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。
4. 话剧欣赏《推销**》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。
5.游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。
十.活动经费预算
道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：10元钱
十一.活动意义：
通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
篇7：诚信主题班会策划书
1、主体
即活动策划所服务的对象，以及通过活动要达到的目的，这一点必须明确，才能做到有的放矢。
2、市场
活动策划在确定主题之前，必须清楚了解市场活动的相关情况及竞争品牌的活动方式，充分体现活动策划之USP。
3、主题
主题是活动策划的核心，主题的确定要体现两个方面：一是和产品的关联度要紧密;二是在风格上保持统一，又要以USP区别于其它同类活动。
4、名称
活动名称也至关重要，一定要具有绝对吸引力，避免落入俗套。同时对活动内容具有高度的概括性，能有力的吸引目标消费群体的关注，激起大家的参与兴趣。
5、文本
在以上工作的基础上，一份详细的活动策划文本是活动成功的保障。策划文本必须做到面面俱到，详细周密，以更好的指导活动的有力执行。
6、延伸性
延伸性有两个方面的内容：一是单一活动策划的延续宣传性;二是保持整体活动风格上的统一。很多活动在策划时都忽略了活动宣传延伸性的问题，活动宣传随着活动的结束而结束。活动的宣传不同于其它宣传方式，活动的持续时间特别短，而人们的记忆又具有一定的遗忘周期性，如何让活动的宣传效果达到最理想的效果，延伸性是必须考虑的一个重要要素。
篇8：诚信主题班会策划书
一．活动背景：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。大学学习生涯已经过去了近两年，在这段时间内我们经历了一次次的考试，一次次地考验着我们的诚信修养，期末考试将近，这将是对我们素质的又一次检测，帮助大家准备好迎接检测.
二．活动目的及意义：为了树立诚信意识，塑造诚信品质，弘扬诚信之风，响应学校的号召开展本次活动，加强同学们在学习生活中的诚信观念。通过这次班会，使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！
三．活动参与人员：xx班全体同学和xx老师
四，活动时间：
五．活动地点：
六．主要负责人：班长、学委
七．活动前期准备：
1.商讨活动详细安排，确定活动方案。
2. 撰写活动策划书，确定活动细节
3.提前借一间教室，布置好教室
4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师
5.活动所需相关设备的准备与物品的购买
6.活动记录与活动总结的撰写
八．活动流程：
1．学习委员首先播放一个诚信小故事，然后跟同学们交流孔子关于诚信的的名言，再播放于丹教授看《论语》中关于诚信的感悟，请同学谈谈自己的.想法；关于诚信主题班会策划书。
2．请每个宿舍的代表上台各讲一个关于诚信的小故事；
3．班长跟大家一起聊聊大家这么多年的学习考试中所看见或经历过的一些作弊小手段以及作弊之后个人的得失；然后和大家一起看看我们学校对于考试作弊的处罚制度，大家谈谈自己对于作弊的认识；最后由班长带领大家起立一起宣读《诚信考试誓言》。
篇9：诚信主题班会策划书
一、活动背景：
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，我们要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。大学学习生涯已经过去了近一年半时间，在这段时间内我们经历了一次次的考试，一次次地考验着我们的诚信修养。一年一度的全国大学英语四，六级考试和期末考试来临之际，作为校园文明的一部分，“诚信考试”越来越受到学院老师和同学们的重视，针对部分同学存在侥幸心理，我班要求所有班委成员联系导师从教育同学的角度出发，组织了一次诚信考试主题班会，旨在教育同学们遵守考试纪律，严肃考风考纪。关于诚信主题班会策划书。
二、活动主题
荣诚于学 寓教于信
三、活动目的：
为了树立诚信意识，塑造诚信品质，弘扬诚信之风，响应学校的号召开展本次活动，加强同学们在学习生活中的诚信观念。通过这次班会，使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，
以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！
三、活动时间：
20xx年06月22日
四、活动地点：
教学楼435
五、活动对象：
电气131全体关于诚信主题班会策划书。
六、活动流程
活动前期：
1、商讨活动详细安排，确定活动方案。
2.、撰写活动策划书，确定活动细节
3、提前借教室，布置教室
4、提前通知班主任老师
5、活动所需相关设备的准备与物品的购买
6、提前通知各位同学带上《学生手册》参加班会
活动阶段：
1．主持人上台发言，说一下本次团日活动的背景和目的。
2．同学间探讨一下如何正确理解诚信，请同学们谈谈自己对诚信的定义及看法。
3．由班长重申我校关于考试的各项规章制度及倡议，带领大家
重新学习《学生手册》。
4. 以宿舍为单位，请宿舍代表讲述自己亲身经历或是搜到的名人、名言、名事。
5. 班长跟大家一起聊聊大家这么多年的学习考试中所看见或经历过的一些作弊小手段以及作弊之后个人的得失；然后和大家一起看看我们学校对于考试作弊的处罚制度，大家谈谈自己对于作弊的认识；最后由班长带领大家起立一起宣读《诚信考试誓言》。
6. 请导师对本次主题班会寄语。
7. 班长对四六级考试和期末考试作总动员。
8. 各班委对本次活动做一下总结。
活动后期：
1. 留下几名同学打扫一下卫生，保证教室的整洁；
2. 团支书、组织委员和宣传委员留下来对此次活动进行一下总结和反思，看看活动中存在的问题，并对存在的问给予反省和解决方案；
3. 建议一下同学们写一写自己的感想；
4. 过后写出相应的活动总结，并以书面的形式上交学工。
七、注意事项
1、尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
篇10：主题班会感恩主题策划书
一、活动主题
学会感恩
二、活动背景
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢?感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧!
三、活动目的
通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动人员
全班同学、班主任、部分家长代表
五、活动时间
11月21日第七节课
六、活动地点
1202教室
七、活动准备
1、制作多媒体课件
2、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲
3、主持人的台词准备
4、各活动人员的交流材料
5、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信
八、活动流程
活动开始
1、班委课间提前布置教室。
2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。
3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。
4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。(发言稿由发言人自己提前准备)
第一环节——交流感恩
5、王闯(学生)上台介绍感恩节的起源。
6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。
第二环节——传递感恩
7、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。
8、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。
9、学生和班主任老师互相拥抱，表示感谢。
10.学生回家后将写给家长的信念给家长听。
第三环节——歌颂感恩
11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。
12、班长带领全班同学宣誓。
13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。
活动结束
14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。
15、全体参会人员合影留念。
16、班委留下来清理会场。
九、活动总结
十、附件
附件1——感恩节的起源
感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。16，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
附件2——感恩的故事
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
附件3——诗歌《感恩》
从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴
从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人
我们，只是生生不息的生命中微小的一个
面对浩渺的时间巨流
我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩
因为我们正生动地存在着
面对广袤的空间涯际
我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩
因为我们还坚强地存在着
我们存在于人生的精彩和人世的丰富
我们存在于世界的广阔与万物的生息
我们不曾被忽略，也不会忽略自己
所以——
当童年走过我们的年少
我们就不得不感恩于那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生
我们就不得不感恩于那种血肉的真情 当师长走过我们的生命
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护
是啊，当风雨走过我们的身旁
我们同样感恩于风雨的滋养
带来生命的成长和生命的力量
当日月走过我们的天空
我们同样感恩于日月的光芒
带来光明的温暖和清澈的明亮
那么，我们有什么理由
不感恩于亲人朋友师长的爱与包容 我们有什么理由漠视这个世界的温暖 我们有什么理由践踏这个自然的奉献 ——我们没有理由
因为，他们也在感恩着
他们感恩于你所带来的幸福与欢乐 甚至于爱和痛苦
他们感恩于你传给人间的温暖与理解 还有随时随地的帮助
他们还感恩于你给大地种下的小树 以及放归风中的蝴蝶
这些，就是来自你常常忽略的
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
亲爱的朋友们
在看着太阳又一次从地平线上升起时 让我们感恩于这个世界的和平吧
在看着父母相依偎于门口等你回家时 让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧
如果你明天还睁开清澈的双眼
那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧 如果你今天还在球场上奔跑
那就感恩于天地的宽广和青春的生命力吧
如果此刻你手上所拥有的幸福
都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧 用你的笑与泪，还有眼里的真诚 如果还有一些幸福是你自己的创造 那就感恩于自己的专注与和平吧
用祝福与微笑，还有一颗美丽的心灵 附件4——誓词
伸出我们的手
贡献我们的智慧
珍惜我们的拥有
我们
拧在一起
就是一道闪电，一束火绳
我们
聚在一块
就是整个太阳，整个星空
我们
抱在一团
就是一垛用心灵结成的信念不倒的墙 我们
携起手来
梦想和希望
将在我们班闪光
篇11：主题班会感恩主题策划书
一、活动目的:
在第教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动时间：9月6日(周四)下午一点
三、活动地点：B1-6 教室
四、活动班级：113高护7班
五、参加人员：辅导员任玲老师、113高护7班全体同学
六、活动准备：
1、学生手工制作百合花。
2、给老师写一封信或写几句心里话 。
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。
4、教室布置、音乐、表演道具等 。
七、活动过程:
1、主持人宣布活动开始
主题班会主持词
一、开幕词：
甲：九月的阳光格外灿烂，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飘香的季节，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：九月十日教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：教师——人类灵魂的工程师，
甲：教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。113高护7班“感师恩”主题班会现在开始。
2、献花祝福
甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远…
献花祝福——老师，您辛苦了!
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。(音乐《感恩的心》)
3、真情告白——老师,我想对您说…..
一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)
甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------
乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
全班同学齐声说：感谢您老师，是您给了我们知识，让我们懂得了感恩，我们一定会心存一颗感恩的心回报社会。
5、班主任致辞
八、主持人宣布活动结束
九、工作分配：
1拍照负责人：王梅
2人员签到负责人：朱锡贵
3流程记录者：刘萍 、宋丹
4现场秩序负责人：朱锡贵
5教室卫生负责人: 任起菲
十 、注意事项 ：
(1)要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;
(2)要保护好多媒体机子;
(3)保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾;
(4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。
篇12：感恩主题班会策划书
幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。应该说，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。
一、活动背景
人生是由丰富多彩的生活构织成的。每个人都曾遇到过可以让你自己感恩的事，当今社会感恩这个词或许已经名存实亡了，但作为当代大学生感恩意识的教育是不容忽视的。因此开展主题班会活动，让感恩走进班级，走进青春洋溢的我们心中。
二、活动目的
1、让学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵？？
2、让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母，老师，同学？？
三、活动宗旨：
心怀感恩，促进相互合作，相互理解，相互尊重。
四、活动主题：
爱在左，感恩在右
五、活动形式：
主题班会（全班互动，交流）
六、活动时间：
10月中旬（具体时间另定）
七、活动地点：
大一大二各班教室
八、活动对象：
大一大二各班同学
九、活动过程
1、主持人开篇介绍一些社会上感恩的事例
2、同学间讨论
3、请同学讲讲自己的或身边人的感恩实例
4、游戏环节：猜关于感恩的歌曲名朗诵感恩主题诗歌？？
5、主持人做最后总结
十、活动意义
通过此次班会，努力唤起同学的感恩之心，引导同学抒发真情实感，懂得爱、懂得回报、懂得感恩。
篇13：感恩主题班会策划书
一、活动背景
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。心存感恩，共健康快乐人生。根据工程技术学院、攀枝花市高级技工学校团委关于开展“珍惜生命，勇担责任，学会感恩，回报社会主题团日活动通知，特制定此方案。
二、活动目的
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有，大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。策划此班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。
三、活动时间
20xx年x月x日晚20：00
四、活动地点
笃行楼303
五、参与人员
20xx级旅游管理专业群体同学及辅导员
六、活动前期准备
1、歌曲《相亲相爱一家人》《感恩的心》《烛光里的妈妈》
《老师—我爱你》
2、制作精美小卡片
3、苹果一个
七、活动流程
1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围，驱除同学们的拘束感
2、朗诵《感谢》（背景音乐：《感恩的心》）
感谢明月照亮了夜空
感谢朝霞捧出了黎明
感谢春光融化了冰雪
感谢大地哺育了生灵
感谢母亲赐予我生命
感谢生活赠友谊爱情
3、击鼓传花之真心话大冒险（用苹果代替花，增加趣味性）被罚的同学在真心话和大冒险之间任选其一（在此可以适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲）
4、誓言（每人发一张预先准备好的卡片，让同学们写下：“亲爱的：伤痛、挫折、失败、苦涩：感谢你们让我懂得坚强的生活，我的笑容因你们的存在而更有意义，我的生活因你们的光临而变得更加生动且充实）署名，写完卡片自己保管
5、播放《超越梦想一起飞》
八、注意事项
1、根据时间及具体情况，可适当增加删除文艺节目
2、提前通知学生20：00到场
3、班委做好清洁保洁工作
20xx级旅游管理团支部制 20xx年x月x日
篇14：感恩主题班会策划书
一、活动背景及活动目的：
当代社会物质生活喧嚣复杂，大学生心理健康教育显得越来越为重要。水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。“感恩”作为人类精神世界的一座闪亮的灯塔，为人生沉淀了一份理性，给人类的生活带来了和谐与稳定。生活需要感恩，社会需要感恩，我们更需要懂得感恩。为了加强班级体对感恩意识的认知，提高每个同学对生活和生命的热爱，我们召集全班同学及班主任旷老师开展一次《学会感恩》主体班会。
二、活动主题：
学会感恩主题班会
三、班会时间：
5月31日晚
四、班会地点：
四教多媒体教室
五、班会对象：
13级生工1班、班主任旷老师
六、会场布置：
（1）讲台有主持人两位,照相一位；台下同学排成类似心型图案并坐
（2）事先制作的横幅平铺于教室前方的桌子上，展板置于讲台左侧（备用）
（3）黑板和周围窗户上挂有班内同学自己制作或者准备的图画或者手工艺品，顶部会装饰有荧光棒，给人满天星的感觉。
七、班会流程：
1、准备工作及旷老师致辞
准备工作：于班会开始前5分钟为每位同学发一支蜡烛和一张心形卡片。台下的同学，手持蜡烛,蜡烛的光亮形成一种心形的图案(嘉宾及评委入场).舒缓的音乐中，班主任旷老师作开场白并宣布班会开始，之后班会主要由台上主持引导展开。
2、由诗歌引出第一个主题：感恩友情
两位同学（一男一女）朗诵诗歌（关于友情），引出班会主题的第一个方面：感恩友情。朗诵过程中幻灯片中会出现一系列关于班里同学一同生活的让人回味充满感动的图片。随后由同学诉说对该主题的感悟以及发生在自己身边的故事，大家一同回味分享。
3、系列图片引出第二个主题：感恩社会
在幻灯片上首先出现一系列关于社会现象的图片。主持人引出主题的第二个方面:感恩社会 。随后屏幕上出现讨论问题：假设你现在是一个亿万富翁，你能够为社会做些什么？为什么这么做？怎么做？一定的考虑时间后大家进行讨论。
4、由歌曲《儿行千里》引出第三个主题：感恩亲情
深情的歌曲配有社会和自然界关于亲情的图片，透露出亲情的伟大！随后进入班会主题的最后一个方面：感恩亲情。独立的大学生活，让离家的孩子更加想念家中的感觉，更加怀念同父母在一起的时光。请每个同学都诉说自己对父爱母爱的理解以及与亲人一起的温馨故事。
5、主持人总结归纳
感谢生活给予我们的一切，无论是欢笑还是泪水，是快乐还是伤悲，主持人将用富有哲理的话语对感恩进行更深刻的诠释。
6、感恩卡片互动环节
每一个同学都应该有感恩的人和想对他（她）所说的话！同学们将自己的心里话写在之前分发的纸片上，并由本人手持卡片上台讲出卡片中的内容，并郑重粘贴在展板的空白处（上台粘贴纸片的过程会有顺序安排，秩序井然）。
7、在歌曲中签名留念结尾
歌曲《感恩的心》响起，由主持人带领全体同学在《岁月无涯，感恩不止》横幅上签名，并邀请与会老师共同上台签名留念，师生融为一体。（拍照）
（注：由始至终会场的灯光会一直熄灭，评委处会留有同学自己的充电灯。整个班会过程中，均会配有各类背景音乐，以配合讲话及烘托气氛。）
八、宣传方案：
1、由本班学生自己独立完成展板、横幅的制作工作
2、会前将展板展出以引起更多人对此次班会的关注
2、由宣传委员及组织委员，联系并邀请其他院系的班长、团支书作为嘉宾前来聆听并指导
（注：会后，将展板及会议纪录上交学工组，以做好最后的宣传工作。）
篇15：感恩主题班会策划书
[研究背景]
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！
[研究目的]
中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
[意义]
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
正文：
一、做好感恩教育的前奏
主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。
包括以下主要内容：
1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在
整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经理以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
二、以主题班会的形式进行核心教育
用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
（一）课前准备
1. 布臵教室：准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。
2. 准备材料:感人的事例、图片等。
3. 做好调查：（残酷的游戏）
将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）
4. 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。
5. 设计班会的步骤及串联词。
6. 制作多媒体课件《感恩的心》。
7. 学生在教师的指导下准备演讲、小品。
（一）活动过程
1、活动开始
? 播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）
? 上课
班主任致开场词：
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。
感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！
有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏
还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
（看多媒体课件）
从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”
但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）
播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。
（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。）
班主任总结：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！
请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》
4、情景剧《一碗蟹肉饺》
人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）
旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈
就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦
非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！
5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）
放音乐《母亲》
师旁言：
篇16：感恩主题班会策划书
一、活动主题
学会感恩
二、活动背景
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！
三、活动目的
通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动人员
全班同学、班主任、部分家长代表
五、活动时间
××年×月×日××时
六、活动地点
××教学楼××教室
七、活动准备
1、申请教室
2、制作多媒体课件
3、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲
4、租借照相机、摄像机各一台
5、主持人的台词准备
6、各活动人员的交流材料
7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信
八、活动流程
活动开始
1、班委提前一小时到达教室并布置会场。
2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。
3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。
4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前准备）
第一环节——交流感恩
5、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1）
6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。（见附件2） 第二环节——传递感恩
7、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。
8、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。
9、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。
10、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。
第三环节——歌颂感恩
11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。（见附件3）
12、班长带领全班同学宣誓。（见附件4）
13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。
活动结束
14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。
15、全体参会人员合影留念。
16、班委留下来清理会场。
九、活动总结
通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。
十、附件
附件1——感恩节的起源
感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。16，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
附件2——感恩的故事
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
附件3——诗歌《感恩》
从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴
从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人
我们，只是生生不息的生命中微小的一个
面对浩渺的时间巨流
我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩 因为我们正生动地存在着
面对广袤的空间涯际
我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩 因为我们还坚强地存在着
我们存在于人生的精彩和人世的丰富 我们存在于世界的广阔与万物的生息 我们不曾被忽略，也不会忽略自己 所以——
当童年走过我们的年少
我们就不得不感恩于那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生
我们就不得不感恩于那种血肉的真情 当师长走过我们的生命
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护
是啊，当风雨走过我们的身旁
我们同样感恩于风雨的滋养
带来生命的成长和生命的力量
当日月走过我们的天空
我们同样感恩于日月的光芒
带来光明的温暖和清澈的明亮
那么，我们有什么理由
不感恩于亲人朋友师长的爱与包容 我们有什么理由漠视这个世界的温暖 我们有什么理由践踏这个自然的奉献 ——我们没有理由
因为，他们也在感恩着
他们感恩于你所带来的幸福与欢乐 甚至于爱和痛苦
他们感恩于你传给人间的温暖与理解 还有随时随地的帮助
他们还感恩于你给大地种下的小树 以及放归风中的蝴蝶
这些，就是来自你常常忽略的
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
亲爱的朋友们
在看着太阳又一次从地平线上升起时 让我们感恩于这个世界的和平吧
在看着父母相依偎于门口等你回家时 让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧
如果你明天还睁开清澈的双眼
那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧 如果你今天还在球场上奔跑
那就感恩于天地的宽广和青春的生命力吧
如果此刻你手上所拥有的幸福
都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧 用你的笑与泪，还有眼里的真诚 如果还有一些幸福是你自己的创造 那就感恩于自己的专注与和平吧
用祝福与微笑，还有一颗美丽的心灵 附件4——誓词
伸出我们的手
贡献我们的智慧
珍惜我们的拥有
我们
拧在一起
就是一道闪电，一束火绳
我们
聚在一块
就是整个太阳，整个星空
我们
抱在一团
就是一垛用心灵结成的信念不倒的墙 我们
携起手来
梦想和希望
将在我们班闪光
篇17：感恩主题班会策划书
班会主题：《学会感恩，懂得生活》
设计目的：1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。
本活动设计流程： 流程 ：个人游戏 ——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动 活动内容：“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测 ；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏 ；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。 活动方式：
1、互动游戏。
2、问卷调查。
3、角色扮演。
4、讲述讨论。 活动准备：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后） 活动对象：中高年级 活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道 活动步骤：
一、《护蛋别动》游戏开场。
同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。——鸡妈妈。现在，老师就把鸡他*的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。
规则：1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
二、问卷调查。
1、开始我们今天的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？
2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
3、计算计算你的分数。说一说。
4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。
三、理解“感恩”。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。 请看两则短篇。 看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者］，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。 我们都应该拥有一颗“感恩的心”。请欣赏一段音乐《感恩的心》（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。 听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。
四、“盲线”游戏，学会感恩。
生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。
1、规则：
8位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。
2、游戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）
五、《护蛋别动》，情感提升。
现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。
六、活动结束。
（欣赏音乐《感恩的心》，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。）
补充活动：
1、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。
2、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。
3、学唱《感恩的心》，学学手语表演。
篇18：诚信考试主题班会策划书
活动目的：
期末考试日益临近，全校已进入了备考阶段会电25班的同学压力尤其的大，因为他们同时面临着英语等级考试及会计从业资格考试的三重压力。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，并且使不得不遵守的问题。通过本次班会指导大家认真复习并做好考试准备。加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。
活动主题：
树诚信之风，做诚信之人
活动形式：
主题班会、视频、互动形式
活动时间：
20xx年1月xx日
活动地点：
中药楼113
活动主持人：
团支书
活动对象：
麻醉学20xx—1班全体学生
活动流程：
1、主持人宣布注意事项，讲解开展诚信考试班会的目的。
2、随机抽取同学上台讲解他对诚信考试的理解及意义。
3、主持人播放诚信考试宣传片。
4、同学上台发言谈谈诚信考试我们该怎么做。
5、驻班委对本次班会作总结。
6、活动结束，有请辅导员为本次班会做总结。
注意事项：
1、班会按时开始，副班长做好考勤。
2、提前布置好会场，彰显班会主题。
3、整个会议在轻松氛围下进行，所有手机必须关机或调成振动。
4、不要乱扔纸屑，保持会场干净。
5、活动过程中不能关门，非讨论环节不允许在下面讨论。
6、同学发言鼓掌要热烈点，由主持人提示。
7、会后班干部留下整理会场，其他同学有序退场。
文档为doc格式
