这里小编给大家分享一些感恩母亲节主题班会策划活动教案，本文共12篇，方便大家学习。
篇1：感恩母亲节主题班会的策划活动教案
一、活动背景：针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动过程：师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
篇2：感恩母亲节主题班会的策划活动教案
1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）
2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的'夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！
3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。
四、师总结：
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--”谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖**亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。
篇3：感恩主题班会策划教案
内容提要：
一、开场。(《我相信》音乐响起);
二、汶川地震视频。
三、个人朗诵(Classicriver响起);
四、个人读关于王先兵同学故事的感受。(《再见，警察》响起);
五、看学姐的视频。
六、班主任发言。
七、图片对比。(主持人评论);
八、集体朗诵(《卡农》响起);
九、讨论(四位同学和外班同学);
十、话剧(感人背景音乐);
十一、宣誓，送许愿瓶。(《感恩的心》响起);
十二、陈校长发言。
活动背景：
在我们的身边，不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩，也不只有深沉如海的父爱需要感恩。在漫长的求学生涯中，学校扮演了一个至关重要的角色。上了高中的我们，思想应该更成熟。当我们回首着十几年在校园里的一点一滴的往事时，肯定有许多心里的话要说。同时，可以看到，二高中，这个给予我们知识的摇篮，正在不断成长，也正以她独特的方式智化着我们，使我们愈发坚强，愈发勇敢。我们要学会感恩。因此，设计本次班会活动。
活动准备：
1、选拔班会主持人。(三人)
2、搜集与主题相关的音乐，如《感恩的心》等。(五组)
3、拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。(便于形成对比)
4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、编排话剧，学生自导自演。(六人)
6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶。
活动地点：学校报告厅
参加人员：本班全体同学，校领导，全年级班主任，学生处领导，其他各班学生代表。
班会实录：
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时播放背景音乐《我相信》。4：30左右十班学生穿着校服入场，观摩教师和领导也陆续到场。4：40班会正式开始)
主持人：亲爱的各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会--感恩学校。
主持人：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀;
主持人：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台;
主持人：如果说，你要回收一段如歌的岁月，那我们的学校一定藏在了你记忆的最深处。
主持人：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片乐土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福;
主持人：我们小心翼翼地推开那沉淀着历史沧桑的希望之门。
主持人：大家都还知道上周二是5.12汶川地震纪念日。虽然已时过一年，但地震是发生的感人事迹仍历历在目。首先，请先看一段视频。(视频展示了汶川地震中几位老师为救自己的学生而献身的感人事迹，全场的气氛被调动起来)
主持人：也许大家看完视频后心里会有一点震动，有一份感动。那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在这里我谨代表在座的所有师生对这位老师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人：虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是老师对我们的关心与爱护，我们应该是深有体会的。下面，有请吕欢欢同学朗诵一首诗歌来表达对老师辛勤付出的感谢。(伴奏《classicrver》响起)
犹如晴天霹雳
在惊魂未定的那一刻
逃窜、张望、等待
然而，有些生命永远定格……
老师，我永远都记得
您那坚定地最后一次张望
您说：孩子快走，活着就有希望!
您把充满希望的眼神留给了我们
自己却被掩埋在了厚重的废墟之中……
如今，阳光窜出了地平线
在阳光里，我们看到您正握住粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
老师，如果人间注定没有重逢
那么，天堂有我们寄去的怀念诉说着情浓
——献给老师
主持人：如果说老师是我们未来的引路人，那么，学校就是孕育我们梦想的摇篮，暴风雨来临时，学校为我们提供最好的屏障;困难来临时，学校为我们提供最多的关心和帮助。
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所了解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的帮助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。(《再见，警察》响起)
王先兵，我的同桌一个活泼开朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。然而就是这样一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。白血病，一个让人感到恐惧的词。所有知道的老师和同学都刚到痛心，他的家庭原本就不宽裕，父母的身体原本就不好。种着几亩薄田，还要靠政府的补贴。王先兵在校也节衣缩食，不乱花一分钱。学校领导知道了王先兵的情况，为了帮助他治疗，在国旗下讲话时，报告了王先兵的情况，并积极地组织老师和同学捐款，所有的老师都慷慨解囊，为王先兵送去一份关心和帮助，每次联系王先兵时，他都让我谢谢所有的老师和同学，谢谢老师和同学为他带来生的希望。我想确实应该谢谢老师和同学。谢谢大家的关心，正是有了大家的关心和支持，王先兵不再孤单。因为有广大老师和同学与他并肩作战，有我们这个充满温暖的大家庭做他的坚强后盾。
主持人：相信有朋友的关心，同学的帮助，学校的支持，王先兵同学一定会很快康复，重返校园的。
主持人：的确，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的帮助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，因为在这里，有他们永远抹不去的记忆，下面请看我们的学姐发来的一段视频。(学姐通过视频表达了对母校的怀念与感激。)
主持人：我想，学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。同样，在我们身边也有很多从二高中毕业的，我们的班主任就是其中一位。下面，有请王老师，大家欢迎。
首先，我先简单介绍一下。我毕业于溧水县第二高级中学。可以说与在做的每位同学都是校友。今天，我作为学长，和同学们谈谈。我能站在这个会台上，我要感谢我的母校，正是母校给了我学习的机会，培养我成人。在我毕业时有给予我回母校任教的机会，让我感受到重返母校的温暖。
如今，又让我有幸成为高二《10》班的班主任，我再一次感受到母校的关怀。在这里，我只想用一句话来表达我的心情：谢谢!
作为二中的一员，我们应该用行动来回报学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦。从身边的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我将积极地完成学校布置的各项工作，把课上好!把班级带好!
主持人：学校有我们班主任抹不去的记忆，让他在离开母校之后对母校仍深坏牵挂，这份牵挂让他选择再次回到母校任教。我想我们也会被母校感动，或许时因为身边的一草一木。下面，我们一起来欣赏一下美丽和谐的校园。(一组组有着强烈对比的图片让大家都感受到自己的责任和义务。)
主持人：这样的场景生活中并不罕见，同学们注意到了吗?我想大多数人只会摇头吧!面对我们的幼稚行为，学校对我们一次又一次的包容和谅解，我们何以为报?此刻，我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。下面有请丁荻，金磊等同学上台。(该诗为学生自己所做，为了表达自己对学校深厚关怀的感激。真挚之情，溢于言表。)(《卡农》，响起)
微风拂过，轻轻地，我来到这校园，鸟鸣清脆，花儿也朝我微笑
我饱含深情的双眸，看见了，看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞
悄悄地，我走进，看见了，看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在风里，醉于花下，醉在校园清新的气息里。感恩学校，感恩您用美丽装饰我们的心
柳丝婆娑，悠悠地，我走遍这校园，阳光透过叶的缝隙，零星斑驳
我记得，一直都记得，响彻校园的书声，凝聚着每一位学子渴望的温馨，飘飘荡荡，飞扬，飞扬
我记得，一直都记得，校门前老师们的身影，那守护着每一位学生的眼神，点点滴滴，沉淀，沉淀
斜阳潇洒，缓缓地，我走出这校园，黄昏的最后一丝霞，是我倾慕的你的眼神
驻足，回首，回望夕阳中的校园，庄严，宁静，点缀着我们的期盼和梦想
还是那条熟悉又陌生的路，静静地，我走着，我笑了。感恩学校，感恩您给了我们下一秒的憧憬!
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里，幸福的风景一直延续
那一年年四季如歌悠扬，你变幻着美丽的容颜
不变的是你求真求实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
主持人：一天一天的相处，一点一滴的感动。在这美丽和谐的地方，每个人都有自己深刻的记忆，也许早已收藏在内心深处，也许有人早已将那份感动化成了动力，去感动更多的人。现在，给大家2分钟的时间，讨论一下自己身旁的感动事迹。(在坐的学生进行激烈的讨论。)
主持人：经过一番激烈的讨论，相信大家一定回想起许多感动过自己的事情，那现在，我们就请几位同学来说说自己身旁的感人事迹，跟大家一起分享。(任兴伟，尹燕子，王健等同学和大家一起分享了他们的感动事迹。现场气氛活跃，外班同学也积极参与。)
主持人：太多太多的感动，我们很难言语去说尽。相信很多同学都有话要说。我们就不一一列举了。下面，请看樊亚平，张冬梅，刘才华，陈慧(旁白)等人表演的话剧。(话剧的内容是一位校长循循善诱，不放弃对一位品行较差学生的教诲。使该学生开始转变，最终取得成功。)
主持人：相信这些同学以及其他没有发言的同学，都已经被学校感动了。我和你们一样，被这个美丽和谐的校园打动了。
主持人：如果我是画家，我会用最美的线条为母校添彩;
主持人：如果我是作曲家，我会用最美的音符，谱写一首赞歌;
主持人：如果我是诗人，我会用最美的诗句来赞美学校。
主持人：下面，有请唐蕾带领我们大家一起把祝福送给学校。(唐蕾把载有全班53个同学心愿的许愿瓶交给陈校长之后，陈校长发表重要讲话。)(《感恩的心》响起)
溧二高，我们的家
你是我们成功的阶梯
我们会为争创四星而努力
让我们的阶梯更牢固
更会以我们优异的成绩为二高闪出耀眼的光环
今天我们因你而骄傲
明天你为我们而自豪
主持人：学校是一个大家庭，我们在她的哺育下，茁壮成长。爱护校园，就是爱护我们美丽的家园。我们要兑现我们的诺言，将它作为努力的目标。
主持人：爱校，护校，这是多么简单的一句话!只要大家能够从身边做起，从小事做起。只要在学校一天做好一天的工作，遵守一天的纪律，那么我敢说，今天，我们以学校为自豪，明天学校一定以我们为骄傲。
主持人：最后，我们代表高二《10》班，(合)感谢学校，感谢老师，感谢所有的同学。
主持人：本次班会到此结束，谢谢大家。
活动反思：
在我看来，此次班会时成功的。成功就成功在从始至终都是我的学生一步步策划完成的。他们做得很好。他们让到场所有学生重新认识到了我们的学校为大家提供的一切，并且认真审视了一下自己的行为是否为母校增光还是一味地在抹黑。
并且在工作之后，我也是这样想的。“感恩学校”，我想大多数同学时没有这个意识的。因为在上学的时候，我也是这么认为的。我交了钱进来的，学校为我提供的所有都是天经地义的。老师应当对每位学生负责，这是一个老师应有的责任感。没错，但不应成为同学口中的“理所当然”。同学们应该认识到，没有理所当然也没有天经地义!所以我们应该学会感恩，感恩亲人，感恩同窗，感恩社会。当然，不能忘了教我育我的母校!
之所以放手让学生去做，是想让学生通过自己动手去发现，通过观察校园去发现，去发现学校“以人为本”的信念。只有让他们自己去发现，他们才会发自内心去感恩，才会带动更多的人感恩。当然，他们是成功的，他们让到场的学生沉默了，让到场的老师震撼了。
但是也有不足之处，学生在操作过程中有些失误，部分学生怯场等小插曲，使得本次班会缺乏完美性，但又不失真实性，很好的锻炼了学生的自我展现的能力，积累经验。
篇4：感恩主题班会策划教案
教学目标：
引导学生体会父母的爱与付出，培养学生学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。
班会流程：
1、播放音乐电视《懂你》，引学生人情境
2、欣赏歌曲《感恩的心》及其背后的故事(故事由刘子微配乐朗诵)
3、友情提问：
①父母的生日
②父母爱吃的一道菜
③父母的身体状况
④父母的工作性质及劳累程度
⑤父母对你的期望
4、学生交流：对亲情的感悟，对感恩的理解
5、家长代表发言
6、学生总结发言
7、班主任寄语
8、宣读班级誓言
9、签名承诺(配乐)
附1：主持词
女：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”同学们，这首《懂你》把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美好情感。
男：让我们打开紧闭的心扉，诉说重归母亲怀抱的热望。
女：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
男：当我们来到人世那一刻，便成为父母甜蜜而沉重的负担，为了抚养我们，他们辛辛苦苦，任劳任怨。
女：今天，让我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空。
男：高一、二班感恩亲情主题班会现在开始!
下面做一项调查，请看大屏幕。
女：能回答上1-3个问题的同学很多，但能回答出4-5个问题的同学很少。看来同学们对父母有一定的了解，但也有不尽如人意之处。
男：我们多数人都是独生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知爱别人，我们应该记得他们的生日，体会他们的劳动，懂得他们的心愿。
女：所以我们今天来探讨“感恩”这个话题。首先让我们欣赏《感恩的心》和它背后的故事)(故事链接)。
男：听完这个故事，我们能想到天下有多少这样的父母默默为儿女付出一切。
女：我们身边或许没有惊天动地的经历，但一定会有感人至深的亲情故事。下面就请同学们交流一下发生在自己身边的亲情故事。
男：在同学们的故事中，点点滴滴都是父母对我们的关爱，在成长的过程中，我们不要忘记父母对我们的恩情，还要牢记他们对我们的心愿。
下面有请徐子婷的父亲代表家长为大家谈几句。
女：下面有请唐浩然的父亲为我们说几句心里话。
男：感谢以上家长，我代表全班同学向你们保证，我们一定不辜负你们的希望，牢记你们的心愿，感谢您我们付出的一切，下面请班长段毓斌同学谈谈对班会的体会。
女：下面请班主任老师我为今天的主题班会做总结。
男：感谢班主任总结发言，在班会接近尾声时，让我们重温高一、二班誓言。请同学们举起右手--我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我追求的理想，我拼我赢，实现人生自我，创造人生辉煌!
女：我承诺：感恩父母，感谢师长，回报母校，回报社会!
同学们请坐。下面请同学们带着笔到前面来，在这张写着誓言的纸上郑重签下你的姓名。
女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子
男：春天的和风中有我们年轻的诺言
女：让我们记住今天，记住承诺
合：让感恩之心与日月共久长
男：高一、二班感恩亲情主题班会圆满结束!
女：请同学们掌声欢送各位领导老师。
附2：学生交流片段：
(1)徐子婷
我想起了我的母亲。她每天早晨必须要在六点起床，为我做好早饭，然后在把我叫醒，可她总是很晚才叫我，我因此而多次埋怨过她，我冲着她说：“你为什么不早点儿叫我，害得我总是险些迟到!”可是母亲仍然如此。直到有一天父亲告诉我：“你妈那是为了能让你多睡几分钟，她看你学到那么晚，心疼你啊呀!”我才为自己说的话懊悔不已。从那以后，无论我当时认为父母做错了什么，我都不埋怨他们，因为我知道父母都是为了我好呀!
(2)肖雪
小学时，我常随妈妈逛街，她牵着我的手，小小的我便始终跟在妈妈身后。
上初中后，偶尔也会随着母亲逛街，那时的我早已比妈妈高，但她仍然时时牵着我，偶尔被人群冲开了，她就会立即寻找我的手，再次牵起。当我发现了这个细节，便问妈妈，你为什么总是牵我的手呢?妈妈说，当然是怕你走丢了。我笑了，“我都这么大了，怎么会走丢了。”妈妈自然地转过头来，微笑着充满爱意地说：“你在我心里呀，永远都是个孩子，不管你多大，做妈妈的都会记挂着，时时都怕你出点事，一直牵着你，我会安心些。”
听到这儿，我悄悄地握紧了妈妈的手，此时的我，心里像溢满了醇香的美酒，飘飘然陶醉了。直到现在，跟妈妈走在一起，我们仍然会手牵手，因为我希望，我们母女情深会一直定格在那里。
(3)赵刚
19岁了，父母已经抚养教育我了，在这期间，我的父母时时刻刻都在关心这我，照顾着我，可是我不仅没能回报他们，反而时常惹他们生气。
我还有个姐姐。她去年大学毕业。无论怎么说要供两个学生念书、完成学业对一个普通农民家庭来说是非常不容易的。再加上我爸由于这几年为我们姐弟俩的学费而每天辛苦干活导致腰椎间盘突出，走起路来一瘸一拐的，但还是每天继续辛勤干活。我看到这些，想想我有一次竟为一点小事和我爸争吵，我真的想抽自己一巴掌，我太不体谅我的父母了，我每次月休回家，我妈都提醒我要在学校好好学习，不用管家里面的情况。我爸有一次对我说，只要你能考出去，找到一份好工作。你爸死也能瞑目了。我哭了。我发现我欠我的父母太多了。父母对我们的爱是无尽的，对我们的关心是无时不在的，而我们回报父母的是什么呢?很少很少。我真想亲自对父母说：儿子在这一定会好好学习回报你们感谢你们的养育、教育之恩。同时在这里，对你们说声谢谢。
(4)刘慧
我老爸总是训导我说：要有一颗感恩的心，总是说要孝敬长辈尊重长辈，他说这些的原因可能是我平时表现出的对什么事都无所谓的态度。但我表达感恩的事情也是有的。
就在去年暑假，由于初中升高中，没有什么作业，所以那个假期我便打算和几个同学一样打打工，增加点社会经验。但最终还是没找到工作。正好这个假期，父母工作都很忙，于是我便决定留在家里以给父母做饭充当打工，但是，每天是要给六块钱的。由于我的刀功不甚纯熟，切菜很是慢，就连切一根胡萝卜都需要很长时间，所以我就在开饭前的三个小时开始忙碌了起来，但我还是会在父母下班前就将饭菜准备好，而且做出来的菜味道也还算好。因此，老爸还总是把这件事拿到单位去炫耀，把我夸的天花乱坠，这一个假期我都是留在家中做饭，虽然挣的钱都用来买菜了，但我觉得这样的感觉很好!
(5)于彩云
以前，我觉得妈妈不漂亮，所以很害怕向同学们介绍妈妈。
假期我时常和妈妈拌嘴，我讨厌她，讨厌她的叮咛，甚至还发誓开学后不予她联系。
真的，开学两周，我都没有给家里打过一个电话，后来，我知道妈妈病倒了，这对我来说无疑是一个打击。妈妈为了让我安心上学一直隐瞒着病情，那三天差点让她永远呆在床上，想到这，我现在还有些后怕，害怕从此失去她。
那天，当我走进病房，看到病床上躺着的母亲，她那张苍白的脸裸露在灯光下，我从没如此清晰如此近的看着她。她眼角的血丝和额头上躺着的深壑更鲜明的映入我的眼帘。
我好害怕。看着这样一个母亲，一个弱不禁风的母亲，一个支撑起整个家的母亲，我觉得我欠母亲的太多太多。她为了这个家，透支着她的生命，她为了让我生活得更好，起早贪黑的工作。母亲，她能承受的，都承受了，该付出的，都付出了，我为有这样一个母亲而感到自豪。
或许我的妈妈真的不漂亮，但现在，呈现在我眼前的却是天底下最美丽的女人的脸庞--拥有伟大的母爱的我的母亲。我还有什么不满足?
我要好好的爱她!用剩下的生命，用剩下的良知好好爱她。我不要诗中所说的“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。我要作羊，跪乳感恩，我要做鸦，反哺感恩，我要让母爱永远驻足在我的心头!
(5)于琨
记得那时临近中考，我的心情异常烦躁，心里仿佛压了一块大石头，怎么也喘不过气来。
那天晚上，我回到家里，连声招呼也不打，便躲进书房里，继续我考前的复习。此时，夜深人静，只能听见那令我讨厌的写字声。这时。妈妈推门进来，手里端着一杯热气腾腾的牛奶，轻声细语的对我说：“来，喝杯牛奶吧。”我的心情在当时烦躁到了极点，于是我便朝妈妈吼道：“别烦我，害的我连书都看不进去了!”气氛突然变得非常尴尬，我看到妈妈的眼睛有什么东西闪了一下，但瞬间便消失了。于是，妈妈便把牛奶轻轻的放到桌上，转身叹了口气，然后便把门关上出去了。那一刹那，我心几乎都碎了。我后悔带了极点，心里反复问着自己：你凭什么这样对待妈妈?凭什么?想着想着，眼泪便叭嗒叭嗒的往下掉。于是我冲出门，扑到妈妈怀里，大声说道：“妈妈，对不起，对不起……”此时的我已经语无伦次了，任由泪水顺着我的脸颊往下流。妈妈抚摸着我，哽咽地说：“好孩子，妈妈没事，快睡觉吧。”不知大家是否也有这样的经历，我希望我们大家都能感恩父母给予我们的一点一滴。在此，祝天下所有的父母都能幸福安康!
(6)姜尚洁
我的父母对我的培养可谓是煞费苦心。他们尤其注重对我性格的培养和对我的锤炼。比如说，在我几岁的时候，我随父亲一起去爬黄山。当时我在山脚上就很犹豫：自己到底应该上还是不上，因为十岁的时候我又瘦又小，而且就在那一年我的眼部受了比较严重的伤。那时候同团的很多人都认为我根本就不可能到达山顶，我自己对自己也很没有信心。就在这时，我父亲鼓励我说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。瘦不代表你弱，伤也不是永远的痛。”在父亲的鼓励下，我坚定地的迈上了台阶。当我终于站在山顶上的时候，我终于明白：什么是坚忍，什么是坚强，什么是永不服输，什么是永不言弃。
父母类似这样对我的鼓励和支持还有很多。所以说，我的每一点一滴的成长都离不开父母辛勤的汗水。我真的很感谢他们。我想，这是我一生都用不完的财富。
……
附3：家长代表发言
唐浩然父亲--唐功杰老师
“感恩亲情”主题班会家长发言
大家好：
看过这样一个故事：有个媳妇想吃婆母的心，丈夫照办了。就在他捧着母亲的心往媳妇房间送的时候，“扑通”一声，他摔倒在地。只听母亲的那颗心说道：“儿啊，摔疼了吧?”
故事让人的心沉甸甸的。在现实生活中，这样的事情虽然不可能发生，但人同此心，情同此理，故事所折射出的父母对儿女的爱心确是天地可鉴，感人肺腑!
“乌鸦反哺羊跪乳”动物尚能如此，更何况作为万物之灵的人呢?孝顺父母是中华民族的传统美德，感恩亲情是人类最美好的情愫。如果人人都永怀孝顺之心，社会就会如一部和谐的交响乐，奏出动听的乐章;如果人人都永怀感恩之心，美好的人间就会春色永驻，风光无限!“谁言寸草心，报得三春晖。”愿同学们珍惜高中的美好时光，发愤学习，以优秀成绩，报父母养育之恩，答老师教育之情。
徐子婷父亲--徐景财主任
参与“感恩亲情主题班会”的感受
今天感想很深，学生们把父母的恩情都说得非常到位、生动、形象、灵活。说明他们还是认真地感受到了生活。只是感恩的方式说得力度不太够，感觉出学生攒足了一股劲要对父母好，缺少一点具体行动方面的语言表述。
附4：学生总结发言
通过这次班会，我收获了很多，明白了许多以前所没领悟到的道理。
父母为了给我们一个舒适的生活环境，为了使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的绚丽，享受生活的快乐与幸福，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在我长大了，我懂得了我该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
儿女有了快乐，最为之开心的是父母;儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舐犊情深，父母之爱，深如大海。想到这里，顿时觉得脸上火辣辣的，再想到从前时常表现出对父母的不满，真是羞愧万分。
同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，去与父母交流。我们的一句问候，一个拥抱，换回父母满面笑容;我们时常往家里打个电话，让父母放下悬挂的心。我们暂时不能给于父母物质的满足，但我们可以给父母精神的满足。
在此，祝愿天下所有的父母安康、快乐!
附5：班主任寄语
同学们好：
鉴于目前在校学生大多数为独生子女、自我意识较强这一特点，在校团委的倡议下，我们班举办了这次以“感恩亲情”为主题的班会。目的是通过班会，体会父母的爱与付出;培养感恩的心理，学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。
我觉得这堂班会实现了我们的初衷。
父母的恩情是说不完的，更是报答不完的。正如《诗经》所说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极!”是啊，想要报答父母恩德，父母恩德却如浩浩苍天，哪能报答完!
可是，羔羊能够跪乳，乌鸦能够反哺。朱德元帅曾深情追忆《我的母亲》，朱自清面对父亲的背影曾潸然泪下，更有感动中国人物田世国捐肾救母的令人荡气回肠的事迹。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，虽然我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心、感激之情，不把父母的养育视为当然，不把老师的培养看作应该。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长;对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧、懂得思考;感恩学校，为我们提供了愉快的学习氛围;感恩社会，为我们提供了安定的生存空间。总而言之，对于生活施予我们的恩泽，只有心存感激方能感知。
愿同学们不要忘记今天的肺腑之言，懂得关爱和回报，以优异的成绩，、健全的人格回报父母的养育，回报母校的栽培，不辜负大好年华，不辜负社会期待。愿我们大家人人都学会感恩!谢谢!
附6
懂你
黄小茂词
薛瑞光曲
你静静地离去，一步一步孤独的背影。
多想伴着你，告诉你我心里多么的爱你。
花静静地绽放，在我忽然想你的夜里。
多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。
一年一年，风霜遮盖了笑脸，
你寂寞的心有谁还能够体会?
是不是春花秋月无情，秋去春来，你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我。
从此不知你心中苦与乐。
多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。
感恩的心
我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走，
我看遍这人间坎坷辛苦;
我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道我认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，
感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。
篇5：感恩母亲节主题班会教案
感恩母亲节主题班会教案（最新）
一、班会目的：
通过此次活动，启动感恩教育，使学生认识到：并不在于在这一天里为母亲做了什么，更本质的是以母亲节为载体，唤醒和激励大家在母亲节以外的364个日子里，怀着感恩之心，爱自己的母亲，爱每一位长者，爱每一位亲人，爱每一个社会成员，发扬中华民族这一传统美德，让整个社会充满关怀与爱心，让世界充满爱，让世界变得更和谐。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]
2、我成长的足迹
(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]
3、父母写真
(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。
(3)舞蹈《烛光里的妈妈》
[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的`名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]
2、母子了解知多少
(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)
(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
(2)班主任讲《回忆我的母亲》
(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1)给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
篇6：感恩母亲节主题班会教案
感恩母亲节主题班会教案
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的`调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流
五、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好?
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演)
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
篇7：感恩母亲节主题班会教案
一、背景分析
在教师对学生的调查中，发现大部分同学都不知道妈妈的生日，经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际，特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，让学生知道母亲的养育之恩，常怀孝心，并真正落实在行动中。
二、设计理念
1、创设丰富的教学活动情境，营造浓浓的感恩氛围，达到寓教于乐的教育效果。
2、注重学生在课堂活动中的感受、体验，让每个学生参于其中，让学生心灵受到爱的洗礼，懂得感恩。
三、活动目标
1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生关心、孝敬妈妈，以实际行动报答妈妈。
四、确定主持人：
五、前期准备
1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。
2、教师准备课件（图片、故事、歌曲）
3、主持人准备串联词，教师指导串联。
六、活动形式
多媒体感受，表演活动，讨论、交流活动。
七、活动时间
20xx年3月28日上午
八、活动过程
（一）布置会场，播放课件（母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》）。
（二）主持人宣布活动开始
开场白：（主持人一人一句）落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。xx中心小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会现在开始。
（三）出旗
（四）班主任利用多媒体让学生感受母爱（母爱图片配母爱乐曲（让学生感受母亲的恩泽），故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大）
串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。
（五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》
串联词：下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。
（六）鲁娜演讲《母爱无边》
串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。
（七）杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。 串联词：藏语“格桑拉”是花名，被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗？请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。
（八）张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。
串联词：有一个词语最亲切；有一种声音最动听；有一个人最该得到感谢，她是谁呢？请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。
（九）李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。
串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊！儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。
（十）杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。
串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢？最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。
（十一）班主任小结
请同学们谈谈感想和体会，安排拓展延伸的内容（写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事）。
串联词：下面，有请张老师为我们对这次班队会作指导小结，
再次掌声请出梁老师。
（十二）唱主题班会歌《感恩的心》。
串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。
（十三）宣布活动结束
合：xx小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会到此结束，请退旗。
（十四）退旗，放响《感恩的心》。
篇8：感恩母亲节主题班会教案
教案设计
一、设计意图：用小品、朗诵、合唱等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。
二、活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。
三、活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《母亲》等准备。
四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。
五、主持人：
六、活动过程：
（一）导入（约2分钟）
（合）：各位同学，下午好，5月10日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始！
（甲）：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：欣赏音乐、朗诵
（二）欣赏音乐――《母亲》（约4分钟）
（乙）下面我们将进行第一个环节――欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。
（甲）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵―― 《献给母亲的爱》
（三）朗诵―― 《献给母亲的爱》（约3分钟） 配乐（《烛光里的妈妈》）
《献给母亲的爱》
有一种爱，一生一世不求回报――那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱――那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。
篇9：感恩母亲节主题班会教案
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各**亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的`花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了晏阳初中学，成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。
【班会目的】
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。
【班会的步骤与过程】
一、导入（女）老师们（男）同学们（合）大家好！
（女）母亲的笑容是世界上和煦的春风。
（男）母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕
（女）母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。
（男）母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去！
（合）我们这次班会的主题是《感恩的心》
二、（男）也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！（李凯元谢猛刘佳慧王朝霞）
三、（女）多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！
（男）妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢？是感谢，是歉意。
（女）听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任车老师发言。
四、（老师）当高考结束时，当你们成才时，康乃馨微笑，是我最大的心愿。
五、（男）世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！
六、（女）一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触！
七、同学们感言
八、（男）母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
（女）母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。
（男）母爱是雪中炭，给了我们温暖。
（女）母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。
（合）让我们对天下母亲说一声“谢谢”。
九、本次班会到此结束，欢迎各位领导老师光临。
篇10：感恩母亲节主题班会教案
活动主题：拥抱亲情
活动时间：X月X日
活动地点：XX教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
回顾篇--走近亲情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、 我成长的足迹
(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀--亲爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《他*的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、 父母写真
(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.
〈三〉、拥抱篇--体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
(1) 甲：亲情是一种血脉相通的`默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
〈四〉、行动篇--回报亲情
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信......
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福他*的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好?
爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。
篇11：感恩母亲节主题班会教案
教育目标：
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：
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篇12：感恩母亲节主题班会教案
五、孝道试卷
1、父母年龄是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰围有多大?
5、父母穿多大号鞋?
6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?
7、父母身体健康吗?
8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃?
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?
11、父母有哪些兴趣爱好?
12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?
13、为父母洗过头和脚吗?
14、常顶撞父母吗?
15、常让父母为你操心吗?
16、父母不高兴你会哄他们开心吗?
17、常抱怨父母没本事吗?
18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?
19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?
20、父母老了你嫌弃他们吗?
每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。
(孟同学：腰围不知道)
(高同学：父母的鞋码不知道)
(王同学：身高不知道)
(……等等其他同学)
看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说?
六、真心话大冒险
1、最想和妈妈说的话
2、你准备如何报答母亲
(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。)
(朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)
(徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。)
(戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。)
(李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。)
(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。)
(褚同学：多说“对不起”和“谢谢”)
(……等等其他同学)
同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!
七、颂感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，朗诵《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存 感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代 代相传吧!
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!
【效果反思】
通过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一起感受母亲节――一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。
虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。
从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，对自身 的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福;一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲 的关怀与温情;一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。
相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”
感恩母亲节主题班会教案三
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
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