下面就是小编给大家带来的《大鲨鱼探密》活动方案，本文共12篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：《大鲨鱼探密》活动方案
活动名称：大鲨鱼探密
活动目标：
1、通过看看讲讲、进一步认识鲨鱼、了解鲨鱼的功用。
2、激发幼儿探索鲨鱼的'兴趣及有保护海洋动物的意识。
活动准备：
1.鲨鱼图片若干。
2.鲨鱼可制成的物品的实物或图片。
活动过程：
一、引起兴趣：
猜谜：
师：牙齿像把刀、鱼儿见了逃、海中称霸王、全身都是宝。猜猜它是谁呢？
二、说说鲨鱼的故事：
师：
1.你知道有哪些鲨鱼？（师介绍各种鲨鱼）
2.鲨鱼有些什么本领？（能吃掉比它小的鱼/鲨鱼能游的很快/……）
三、讨论：
师：鲨鱼要吃鱼和人、那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？
（引导幼儿讲述、告诉幼儿鲨鱼对我们人的有益之处、如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅是珍贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。）
四、小结：
师：鲨鱼是我们人类的朋友、我们要保护鲨鱼、不能随便捕杀它。
五、延伸：
师：我们可以怎样保护鲨鱼呢？你们来提点建议吧！（请幼儿讨论）
篇2： 大班科学活动大鲨鱼探密教案
大班科学活动大鲨鱼探密教案
设计意图：
这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别浓厚，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的`孩子说：“原来鲨鱼长的是各色各样的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我觉得有必要让孩子们在认识了解鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，了解其功用，激发幼儿保护海洋动物的意识。
活动目标：
1、通过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，了解鲨鱼的功用。
2、激发幼儿探索鲨鱼的兴趣及有保护海洋动物的意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、环境布置：鲨鱼图片若干。
2、鲨鱼可制成的物品的实物或图片。
3、迷宫图若干。
活动过程：
1、引起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，全身都是宝。
2、说说鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨鱼有些什么本领？等。
3、讨论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？
引导幼儿讲述，告诉幼儿鲨鱼对我们人的有益之处，如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅是珍贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。
活动反思：
在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
篇3：《大鲨鱼探密》幼儿园大班教案
设计意图：这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别浓厚，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“原来鲨鱼长的是各色各样的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我觉得有必要让孩子们在认识了解鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，了解其功用，激发幼儿保护海洋动物的意识。
活动目标：
1、通过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，了解鲨鱼的功用。
2、激发幼儿探索鲨鱼的兴趣及有保护海洋动物的意识。
活动准备：
1、环境布置：鲨鱼图片若干。
2、鲨鱼可制成的物品的实物或图片。
3、迷宫图若干。
活动过程：
一、引起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，全身都是宝。
二、说说鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨鱼有些什么本领？等。
三、讨论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？
引导幼儿讲述，告诉幼儿鲨鱼对我们人的有益之处，如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅是珍贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。
小结：鲨鱼是我们人类的朋友，我们要保护鲨鱼，不能随便捕杀。
四、活动延伸：
走迷宫
出示迷宫图，请幼儿在区角游戏时帮助小鲨鱼找回家的路。
篇4：大班探密眼镜厂活动教案
大班探密眼镜厂活动教案
活动目标：
1、初步了解眼镜的生产过程。
2、启发幼儿珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的劳动成果。
活动准备：
1、与眼镜厂联系，商量活动内容
2、准备好幼儿接送车。
活动过程：
(一)客座老师介绍，提出参观注意事项。朱：小朋友，你们好！非常欢迎你们来我们眼镜厂，，我是这里的车间管理员朱师傅。幼：朱师傅，你好！为什么你脖子上挂着个工作牌啊？朱：小朋友观察得真仔细！这是我们工作人员的证明，有了这个工作牌，我们工人才能进入车间工作，眼镜加工车间里有许多机器正在工作，小朋友参观时，不能乱碰，要注意安全。
（二）认识眼镜的制作材料。姚：孩子们，你们在日常生活中都看到过哪些眼镜？幼：太阳镜；L爷爷奶奶戴的老花镜；老师的近视眼镜……姚：小朋友知道的.这么多了，谁知道制作眼镜要用哪些材料？幼：不知道！姚：叔叔今天就带你们一起去找找、看看这些东西吧！
（三)观察主要的配镜材姚师傅边操作材料边介绍一副眼镜的组成配件：(1)镜框；(2)脚丝；(3)中梁；(4)横旦；(5)脚套；(6)锁块(7)酒杯；(8)铰链；(9)托叶；（10)镜片。
（四）简单介绍眼镜制作流程。朱：小朋友，制作眼镜要许多道工序。先要设计眼眼样，制成模板，还要磨片，把眼镜的镜片磨成一定的规格，然后抛光，最后把镜片装装上。幼：制作一副眼镜可真麻烦朱：还没好呢，我们还要调配眼镜，按照装配眼镜的国家标准进行调整，这样才算完成了
（五）小结。师：今天朱师傅和姚师傅给我们介绍了眼镜的制作过程，让我们知道眼镜加工的要求很高，必须把好每一关，才可以达到整体的细致准确，才能让顾客戴上舒适的眼镜。他们真辛苦啊！让我们把我们新学的儿歌《温州眼镜》说给他们听好吗？幼：温州是个眼镜城，城里有个王瑞政，人人都夸眼镜王！还有一个周顺考，他是眼镜的先行人。温州眼镜美又多，太阳镜、儿童镜、光学镜，还有游泳镜，温州眼镜顶呱呱，我们大家把它夸，把它夸！
篇5：火星探密作文
火星探密作文
2050年，我光荣地被选为“国家赴火星环境保护考查队”乘员，和其他队员一起，穿上太空服，驾驶着“中华” 号宇宙飞船，成功的在火星上着陆。下了飞船，我们看到火星上的一切都是绿的：绿绿的地、绿绿的山、绿绿的水……正在这时，迎面走来几个怪模怪样的东西，他们的脸似乎发育得不正常，鼻子长的又长又大，两只耳朵小小，的似乎脸上的零件装错了号，他们张开嘴巴，发出一阵奇怪的叫声，似乎要跟我说话。我忙打开万能计算机，计算机显示：“我是火星人，叫杰克，你呢？”我说：“我是地球人，来自中国，叫万天舒，”他听了已后，大吃一惊：“啊！原来你是地球人，我愿意和你交朋友。”我只是笑了笑，把手伸了过去，“走，我带你们去看看我们的基地”，杰克说。我们一路上边走边说，突然，他好像想到什么，说：“听说你们地球上污染很严重，年年都要发洪水，而且那些黑烟到处飘散，呛得人喘不过气来，还有的人得了“空气过敏症”是吗？”我点点头。说着就到了他们的基地，我们先参观工业区，“怎么一栋房子也没有？”我问杰克。杰克回答说：“我们的'工厂设在地下。工厂排出的废气、废水都经过了特殊的处理，才能排放到地面。”“ 怪不得这么干净。”我说。杰克从厂里取出两个装满液体的瓶子，指着装满红色液体的瓶子说：“这是强力净水剂，只要把它倒入黄河、长江的源头，可使水变得清澈见底。”又指着装满绿色液体的瓶子说：“这是快速生长剂，只要把它倒入土地，一分钟之内，荒芜的沙漠和黄土高坡就会变成一片片绿洲。”接下来，我们又参观了他们的农场。我们来到大湖边，只见湖面上漂浮着一块块植物：有稻谷、小麦和各种蔬菜，水里有许多鱼儿欢快的游着。湖边是一个牧场，里面养的不是牛羊，而是各种各样的恐龙。“原来地球上几百亿年以前灭绝的恐龙到火星上来了呀！”我对杰克说。杰克冲着我神秘一笑，走上前去抚摸着一头恐龙的头，说：“它们是受不起地球上的污染，才到这里来的。”参观完了，我还想到别处看看，可惜剩下的时间不多了，就对杰克说：“时间到了，我也该回去了，谢谢你对我们地球环保的支持。”说罢，带上杰克送给我的礼物，乘上“中华2000号” 依依不舍地告别了杰克和他的朋友，告别了如诗如画的火星。回来的路上，我一直在想，只要人们从现在开始保护好环境，我们的地球一样可以变得很美丽。p火星探密作文800字篇6：水中探密作文
水中探密作文
暑假的一个星期天，妈妈到溪边去洗衣服，我也跟着去。
走出门，习习凉风迎面而来，让我感受到了秋天的气息。早晨，好舒服！
到了溪边，我踏上丁步桥，独自去探望我的密友。
这座丁步桥，是我要探望的第一位密友。啊，小桥，你如一个辛勤高尚的园丁，在这溪水上站了几百年了吧？你把多少人送过对岸，滚滚溪水流向远方，你俯身凝望着水中的.生物、人影、月影……你就这样聆听着溪水潺潺，年年月月。光阴似箭，日月如梭，唯有你依然如旧。
小溪就是我要探望的第二位密友了。
我迫不及待地脱了鞋。走进溪中，鱼儿呼唤我的名字，穿梭在沙石间；浮萍与我交换眼神，飘浮在水面上；螺丝在与我捉迷藏，躲在石洞中。每一种生物都是我的知己。我在溪边的一块石头上坐下，仿佛自己也是其中一员，胳膊变成鱼鳍，双腿变成鱼的尾巴，身上的衣服变成了鱼鳞，鱼鳞银光闪闪的，我游来游去，和我的伙伴快快乐乐地生活。不一会儿，一群小鱼蜂拥而至，游到我的脚下，吸吮着我的脚丫，我的脚痒痒的，忍不住把手放入水中轻轻一碰，这群鱼立马逃走了，它们是认为遇到危险了，害怕我会把它们抓走，还是以为找到食物回去搬救兵了？
这溪中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，可爱的小鱼！你扭动着身姿，是在跳一支优美的舞蹈给我看吗？你好，美丽的贝壳！你一开一合地，是在邀我与你玩耍吗？你好，顽皮的小虾！你飞快地前进，是在和我比游泳速度吗？你好，勇猛的河蟹！你两只庞大的蟹钳，是在显示你的威武吗？你好，小巧的螺丝！你那渺小的身躯，是在面临危险时能及时躲闪吗？喂，碧绿的浮萍，你天生就浮在水面上是为什么呢？我猜你们飘来飘去的，是在晒太阳吧！
不知不觉，妈妈衣服洗完了，亲切的呼唤声在我耳畔响起，我轻轻地挥挥手，依依不舍地告别了这些朋友。带回了一路的好心情、好记忆，还带回了一路的好风景。
篇7：杜甫死因探密
杜甫死因探密
杜甫的命运很不幸。与其文学才能相比，他的经世能力堪成反比，中年之后只能不断投靠他人来维持生计。而且他的个人性格似乎也有瑕疵，时人评价他“性褊躁，无器度，恃恩放恣”，这显然并不是什么褒义词。更糟糕的是，他生逢乱世，赶上了唐代盛衰的转折点安史之乱……在这种种的因素下，他的一生几乎都是四处漂泊，居无定所，时常忍饥挨饿，甚至于他的死因，也与食物扯上了关系。
最广为流传的说法是杜甫死于饮食过饱，唐代人编著的《明皇杂录》中描述：杜甫在漂泊至湖南耒阳的时候，为洪水所困，差不多十天都没有进食。后来幸亏当地县令派船救助，并且赠送杜甫一些牛肉和白酒。长期的忍饥挨饿之后，本应慢慢进食一些容易消化的食物，让肠胃逐渐适应。但杜甫一下子猛吃猛喝，牛肉又不是易消化之物，结果肠胃难以承受，反而因此丢掉了性命，时年59岁。
一代诗人如此死法，自然令人叹息不已，后世还有人假借韩愈的名义，写了一首《题杜子美坟》的歪诗来感慨杜甫之死：
当时处处多白酒，牛肉如今家家有。
饮酒食肉今如此，何故常人无饱死?
到了近现代，又有学者结合现代医学认为：杜甫死因确实与食物有关，但不是死于消化不良，而是死于食物中毒。并分析认为当时正值暑热天气，旧时并无冷藏技术，牛肉极容易变坏腐化，从而产生毒素，而饮入体内的白酒又会促进毒素的循环，杜甫身体本就虚弱不堪，从而导致食物中毒而死。
虽然杜甫的死因还存在一些争议，但无可争议的事实便是由于长期动荡、贫困的生活，杜甫的身体状况确实很差，早衰迹象非常明显：他四十多岁时候已经满头白发，像一个老翁一样;而且身患多种疾病，特别是晚年，肺疾、风痹、疟疾、消渴(糖尿病)等频繁发作，视力变弱，耳朵也有些聋，就连牙齿都已经半落，有时候走路都需要拄杖，平生最爱的酒也不敢常喝。
但实际上，杜甫并非不懂养护身体之道，他对于养生颇有兴趣，也谙熟药性，掌握一定的医药知识。他曾着迷于寻仙访道，不但与从事修炼的道士结交，年轻的时候，还曾经和李白一起到王屋山寻访世外高人，想学长生之道，当寻访未得时，竟然夜宿石阁，希望有神仙半夜来传授他金丹秘诀。在他的诗歌中，鼎炉、丹砂、姹女、金丹等与炼丹有关的词语并不鲜见。只是炼丹也好，服食也罢，总归需要一定的经济支持，像杜甫这样连温饱尚成问题的文人是根本负担不起的。
杜甫时常在山野间采集药材，或者偶尔自己种植一些，他对于药物的药性、采集、炮制等都非常熟悉，留下了许多诗句。但是这些亲手采集、加工而来的药材并非自用，而是要出售来维持生计，特别是较为名贵的`药材更不可能留下自用，正如他在《赠李白》一诗中所说：“岂无青精饭，使我颜色好?苦乏大药资，山林迹如扫。”杜甫一生中，曾经屡次卖药来维持生计：
在长安十年，曾满怀政治抱负的杜甫科举失意，向权贵献诗也屡屡受挫，没有收入来源，时常忍饥挨饿，无奈之下，只好“卖药都市，寄食友朋”;“安史之乱”爆发后，他携家带口逃难途中，又操起采药、卖药的旧业，“晒药能无妇，应门幸有儿”，甚至一度濒临绝境，全家饿得呻吟不止，只好在山间捡一些橡栗充饥;到了成都，杜甫在浣花溪旁安顿下来后，还曾经开垦药圃，并“洗药浣花溪”;晚年流寓湘江时，又再操旧业，白天上岸卖药，晚上夜宿孤舟。
“千秋万岁名，寂寞身后事”，显然，这些悲惨的遭遇对于杜甫个人而言当然是大不幸，但对于诗坛而言，则是福音，或许正因为“诗穷而后工”，由于诗人杜甫有切身的经历与感受，才能挥笔写下那些千古流芳的作品。
杜甫诗歌感人至深，具有无比的艺术感染力，甚至被认为可用来“治疗”疾病，当时便有“杜诗除疟”的美谈。
据时人记载，杜甫写《姜楚公画角鹰歌》诗后，曾请好友郑虔品评，郑虔读后说：“足下此诗，可以疗疾。”这当然是在恭维，赞其将鹰的威猛描绘得极为形象，令人不觉悚然。
后来，郑虔妻子恰巧生病。杜甫遂引自己诗句对郑虔说：“你先对夫人读‘子璋髑髅血模糊，手提掷还崔大夫’;如果没有好转，就再读‘观者徒惊掣臂飞，画师不是无心学’;若还是没有用，就读‘昔日太宗拳毛，近时郭家狮子花’。倘若病仍不愈，那么即使叫医和、扁鹊这样的名医来也没用了!”
显然，杜甫是在与郑虔嘲谑而已。不过，传到后来便出现了多种版本，甚至称有患疟疾者读其诗后霍然而愈。但不论怎样，杜诗可以治病的名声就这样延续了下来。清代一则医案也称某人患有气痛症，每当疾病发作时，就赶快朗诵杜甫的诗，只要读上几首，气痛症立刻就好了。
其实，杜甫的诗当然不可能除疟疗疾，但若于病中品读，读之入神，不觉便会忘记身体的疾痛，这也算得上一种精神疗法吧。
篇8：中班科学活动树叶探密教案
中班科学活动树叶探密教案
一、活动目标：
探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。
了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。
二、活动准备：
收集各种树叶（形状、大小、颜色不同）。
幼儿用书第3~5页。
柔和的音乐，如班得瑞的《童年》。
三、活动过程：
初步感受秋天树叶的美丽。
教师（播放轻音乐）：秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈，落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）
1、探索树叶的特点。
观察比较，了解树叶的特点。
--教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
-教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。
2、摸摸树叶，发现正反面的不同。
--教师：请你看一看。摸一摸，叶子的两面有什么不一样？
--幼儿自由探索后进行集体交流。
--教师小结：颜色比较深、摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。
3、观察、发现叶脉的秘密。
--教师：请你拿起一片树叶，看一看里面有什么？（里面有细细的.、像线一样的东西。）--教师：这个细细的、像线一样的东西有一个好听的名字，叫做“叶脉”。
--教师：请你观察一下，自己手里的树叶的叶脉是什么样子的？像什么？和其他小朋友的叶脉长的一样吗？
--教师小结：叶脉也有不同的样子。
引导幼儿发现落叶的其他秘密？（例如：落叶有什么不同的气味。）--教师：请你告诉大家你是怎么发现这个秘密的？
--教师小结：原来落叶里还藏着这么多的秘密，每个小朋友的发现都不一样！
4、说说树叶的用途。
教师：树叶可以用来做什么呢？
请幼儿想象、讨论。（引导幼儿讨论树叶的用途和玩法，如树叶拼贴画，在树叶上画画、把树叶做成艺术品等。）教师小结：除了你们想到的，树叶还有许多其他的作用，比如：它可以作为动物的饲料；落下来的树叶能给土壤带来丰富的营养，让明年的树叶长的更茂盛。
四、活动延伸：
把树叶放在科学区，供幼儿进一步探究树叶的特点，并互相交流新发现。
在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。
运用幼儿用书3~5页的互动游戏，引导幼儿看图说说树叶的大小、形状、颜色、叶脉等的特点认识几种常见的树叶。
活动反思：
《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。
篇9：Corel TEXTURE探密(一)
在Corel公司旗下的众多产品中，大名鼎鼎的CorelDRAW在矢量图界所向披靡，PHOTO-PAINT直追Photoshop，而Corel R.A.V.E也在动画制作上分了一杯羹，而其它的一些工具就不是那么著名，但的确也有过人之能，如CorelTRACE，就是个转换矢量图形的好工具，不但方便，而且效果很好。Corel TEXTURE则是生成纹理的行家里手。如果你经常为纹理而发愁的话，你就不该错过这款工具了。
Corel TEXTURE是相对于CorelDRAW之外的独立程序，你随时都可单独安装。如果带上纹理库的话，大概需要34M左右的硬盘，算不得很庞大，但有了它，就像有了个纹理的百宝箱，要生成一些常用纹理非常方便。
这篇文章分为两个部分，在第一部分你将看到用Corel TEXTURE中的魔力纹理（Texture Wizard）创建纹理的过程。在最后一步，我们还将用它来检验创建各种常用纹理。在学习了各种道具是如何影响纹理的形态后，你就能发现如何找到自己所需要的纹理。在第二部分中，我们会在第一部分的基础上继续学习，你会看到如何结合CorelDRAW，给纹理图加上一副图像，使它变的活灵活现的。
当我刚开始接触设计时，曾满世界的找纹理，买来大堆的材质光盘。但过了一段时间，我开始发现，无论我找来多少，总是很难有满意的。相信很多人和我一样，都有对着好几个G的纹理和一桌子的素材光盘迷茫的时候：不知道这些纹理到底能做什么。很奇怪，是吗？为什么我们收集了几乎是能想的出各种类型的纹理，在用的时候还是没有合意的呢？难道是我们收集的还不够多吗？Corel TEXTURE很好的解决了这个问题。它几乎可将你脑子中能想到的纹理全部搬出来。通过控制几种选项，你可一直观地看到纹理上发生的变化，从而简单有效的生成各种纹理，这样，你就可以为你的作品创建精确的纹理效果。在这个过程中，你也通常会得到很大的快乐。（不管怎么说，总是比你花上一个小时去找一些也许根本不存在的图片而弄的垂头丧气要好些吧！）
1.现在我们就来开始学习如何使用 Corel TEXTURE。打开程序，点击新建按扭，屏幕上就会出现“开始新纹理”的对话框。这里分为三项：空白纹理、预设纹理和魔力纹理。它们的工作原理是一样的，不过是开始略有区别。我们从魔力纹理开始，程序会逐步给我们指导。（图01）
2.选择Texture Wizard后，点击新建，出现欢迎界面，点击继续。（图02）
3.这一步是为你的纹理图像设定大小和分辨率。在本例中，我们要为一张名片创建背景。在这里，我们采用默认的屏幕分辨率72dpi（这是为了加快图像处理的速度，分辨率我们会在以后的过程中改变）。在纹理宽度和长度空白处，分别输入724和424，在适用于印刷的200dpi的分辨率下，图像大小就会是3.62*2.12英寸，长宽都多出的0.12英寸是预防印刷出血后可能会出现的裁切上的一些失误。输入完数字后，点击新建按扭。（图03）
4.现在出现在屏幕上的，是选择所要创建的纹理类型对话框。在这里，你可以选择大理石，木质，花岗岩，云彩四种常见纹理或是Logo。我们选择木质，继续。（图04）
5.接下来你要为你的纹理选择一种颜色配置。Corel TEXTURE提供了五种木质，它们分别是Spruce——杉木，一种带有轻微光泽的浅色木材；Cherry——樱桃木，略微发红，有很强装饰性的木材；Maple——枫木，另一种浅色木材，看起来很有家的感觉；Oak——橡木，颜色像是质地优良的木质地板；Black Lacquer——黑漆，一种具有东方神秘感的深黑色木材，
这里，我们选择橡木材质，继续。（图05）
6.下一步是选择颗粒数量。从无到有分为五个等级，我们选择Bur，这会使我们的纹理呈现出一副历经沧桑的模样。（图06）
7.然后该选择材质呈现的截面了。这里有Straight Across、Lengthwise、Edgewise、Diagonal四种选择，你可以选择不同截面的形态。我们选择了最后一种模仿木板的外观。（图07）
8.现在为你的纹理建立光源，使之呈现光照效果。Corel TEXTURE为你提供了六种光照效果可供选择，它们分别是：
Bevel Emphasis——强调斜面，当你想要使斜面边角突出时，这是个很好的选择；
Three Light——三色光源，用三种不同颜色的光照亮一个区域；
Fat Light——平光，一种明亮的大面积光源；
Metallic——金属光，赋予表面金属的光泽；
Rough——粗略光源，制造粗糙的效果；
Shiny——闪光灯，强光效果。
我们选择第三种光照效果。（图08）
9.下面我们来选择边缘的几何形状。有普通、斜面、圆角和图像边框几种类型。如果你想给你的作品加上边框，那么图像边框是个好选择。在本例中，我们选择普通型，点击结束，这样，我们就完成了纹理的创作过程。（图09）
10.接下来，我们需要把图像放到硬盘空间上去。而在此之前，我们还得讨论一下组成纹理的各种基础。每张纹理图像都是由几个图层组成的，每一层都包含了控制纹理的特殊元素。所有的层合并起来，构成了最后纹理的外观。在学习了怎样调节和控制这些图层之后，你就能发挥想象力，用它们来进行无限的创作。
在上一步点击完成之后，图10是接下来出现的第一个画面。在其左上方出现的预览窗口就是我们刚才完成的纹理效果。对话框为控制纹理遮光层的选项。阴影层就是屏幕左边图层顺序中的第二层。你还可以添加额外的遮光层来改变纹理外观。在本例中，我们保持一个遮光层的状态。
首先，试着移动这些滑杆，看看这会给木纹的颗粒造成什么影响。四个滑杆分别控制放大倍率（Magnificati）、旋转（Rotation）、规律程度（Turbulence）和变化（Variance）。然后，从Algorithm下拉菜单中选择不同的材质，有云彩、大理石等16中之多！。我们希望仍旧保持木纹的形态，所以，在此我们依然选择“Wood”。混合选项其实就是我们所熟知的图层混合模式，你可以在此选择用何种方式叠加图层。点击下拉列表，出现更多选项。如果我们使用了不止一层的阴影图层，我们就可以在此有更多选择。不过，由于我们只有一个遮光层，所以为了保持木纹的原样，我们就只好选择“Opaque”（完全不透明）。在对话框底部的颜色栏决定了构成纹理的不同颜色。你可以拖移指针来改变纹理的颜色位置。添加颜色时，从色标处拖入颜色条中；删除颜色，只要将指针从颜色条上移除就可以了。如果对所做改动不满意，可以用编辑菜单的撤消命令恢复上一步的颜色配置。（Undo命令只能恢复上一步，所以在创作时要分外小心！）点击颜色条旁边的小三角，可以调出5种常用的颜色模式，特别是在调配土地、花朵和木纹时非常便捷。如果你是第一次接触Corel TEXTURE，可能会因为找不到所习惯的颜色调配方法而着急。其实只要双击小色块，就会出现色轮，用鼠标点击就可选择颜色，还可以改变颜色的明度和不透明度（图11）。满意的话，还可以将这种颜色配置保留下来，以备将来使用。
篇10：Corel TEXTURE探密(二)
11.接下来，我们来看看表层是如何工作的，点击图层顺序中最上面的一层，右边的对话框就会变成表层选项对话框（图12）。这一层控制着纹理的具体细节部分，结合遮光层控制光照效果。其控制选项有四项，分别为Roughness——粗糙程度，Brilliance——光泽感，Metallicity——金属质感，Graininess——颗粒。移动滑杆，观察预览窗口中的变化。点击对话框上面的下拉菜单，可以从中选择现有模式。这里，我们将Roughness设为0.11，Graininess为0.05。
12.下面我们来看看光照效果。点击表层之上的三个小灯泡，调出光照对话框。这几个灯泡的作用是照亮纹理表面。点击对应的1、2、3号灯泡开关，就可以选择打开或是关闭光源。虽然在一般情况下我们不需要特别的照明就能清楚的看到纹理，（凡事都有例外，当你在下一步我们将要看到的“形态和结构”对话框中添加除“Flat”以外的任何形态，或任一边缘时，都需要最少一个光源的支持）但在加入高光和暗调时，多个光源就会发挥作用。移动Ambient滑杆可改变光照强度。移动指针会改变光源位置，从颜色面板中拖动色标到指针上可改变灯光颜色。（图13）
13.这是控制纹理形成的最后一项了——形态和结构。这一层处于图层顺序的最下方。在这一层，你可以为纹理添加各种形态。Corel TEXTURE 10已将纹理形态增加到8种，不可谓不丰富！你还可以为纹理边缘添加不同程度的浮雕效果。关于这一部分的具体细节，我们将放在“高级纹理”部分讨论，现在我们只是简单的保持原貌。不过，如果在上一步连一个光源都没有选择的话，这里的特效就无法实现了。不同的光照，对纹理形态影响甚大。（图14）
14.现在，你对这些图层已有了大概的了解，该是把纹理窗口转化成图片预览的时候了。在Corel TEXTURE 屏幕上方的菜单栏中选择Texture / Render to Window ，纹理的完整预览就出现了。这个预览是你最终保存和导出时的图像，如果满意，选择Texture / Render to File，在对话框中选择导出文件的路径和图像格式，你可以选择bmp、jpg、pcx、tga、tif五种格式，以适用不同需要。祝贺你！第一个纹理已经诞生了！（图15）
15.在将这张纹理应用于名片之前，还有最后一件要做的工作。还记得在选择纹理分辨率时，我们保留了默认的72dpi吗？我们最终希望得到的名片大小是3.62 X 2.12英寸，分辨率为200dpi，根据200 X 3.62=724，200 X 2.12=424，所以我们在72dpi的分辨率下，将纹理的长和宽分别设为724像素和424像素。现在只需在Corel PHOTO-PAINT（或别的位图处理程序中）打开你所储存的纹理文件，选择Image / Resample命令来调整纹理大小。
当图像大小命令对话框出现屏幕上时，你会在图像大小栏中看到10.0555和5.88889英寸，这是因为分辨率为72dpi的缘故。勾选“Maintain aspect ratio”（保持长宽比）和 Maintain original size（保持原图大小）选项，将分辨率改为200，这时的屏幕上会出现我们想要的数字——3.62，2.12。这样，在更改分辨率之后，你就可以准备将这副纹理应用到你的图像中去了。（图16）
其实，在Corel TEXTURE中，在我们最后储存图像之前，可以通过File/Image Setup命令来改变图像的分辨率。不过，这里只有三个分辨率可供选择，所以，我们宁可用刚才介绍的方法来达到目的。
如果你对像素和英寸之间的换算搞不太明白的话，只要用我们刚才的步骤就不会出任何错误，
在我们创建一副新纹理之初，分辨率就已经被确定。举例来说，如果在分辨率为200dpi时，你想要得到一副5 X 7英寸的图像，那么你就输入1000 X 1400，在将纹理转化为文件之后，用位图软件重定大小，在更改分辨率之前，先选择“保持文件大小”选项，再将分辨率改为200dpi就可以了。
以上是Corel TEXTURE的基础用法，用这些简单的步骤，你就可以轻松地生成数以千记的各式纹理。如果你不满足于创建这些石头、木头的纹理，那么下面我们将要讨论的是如何用Corel TEXTURE创造更逼真的效果。下面我们就来进入到高级专题部分。
1.运行Corel PHOTO-PAINT，打开CorelDRAW附赠的第三张光盘，选择路径Photos/Pets/891005.wi，打开这张小狗的图片。（图17）
2.应用重定图像大小命令，在图像大小中，将图像比例缩减为50％，这时的图像大小为338 X 507像素，点击确定。
3.再次运行图像大小命令，在选择了“保持原图大小”后，将分辨率由原来的72dpi改为200dpi，将图像另存为dog.tif。
4.打开Corel TEXTURE，新建一张空白纹理（图18）。
5.从文件菜单下选择“Image Setup”命令，单位为Pixels，分辨率为72像素/英寸，宽度和高度分别为338和507像素。（图19）
6.现在，你可以为这张图片添加纹理效果了。在默认的情况下，一开始出现在屏幕上的是形态和结构层的对话框。在Algorithm中选择Bump Map（图20）。
7.点击No Picture按钮，从随即弹出的选择图片路径对话框中选择我们刚才保存的dog.tif，注意，在文件类型中要选择TIFF 24-bit（*.tif）。如果看不到纹理效果，就点击Stretch左边的第一个按钮，再点击第三个，这样，纹理效果就出现在预览窗口。移动Height滑杆，选择合适的浮雕高度（图21）。
8.点击灯光层，将三个光源全都打开，光照的效果增强了。你也可以重新定义光源位置。（图22）
9.现在我们来看看效果。选择Texture / Render to Window，打开图像预览，现在的图像，就像是用铅铸成的，这可不行。我们要再做一些，使它变的更吸引人。（图23）
10.回到纹理窗口，点击遮光层，从Algorithm 下拉菜单中选择“Picture”，点击No Picture按钮，再次载入dog.tif，从预览窗口就可以看到图像的变化（图24），现在将纹理存为tif格式的图像（图25）。
这种浮雕效果可以使你的图像发生有趣的变化。如果你使用魔力纹理时选择了Logo开始这种浮雕效果，选项会让你选择一幅图片（通常为一张标识）进行。在尝试了这种方法以后，我发现无论是从一张现成的图片开始，或是从用魔力纹理创建一张基本背景开始，都可以有更多的控制选项来创建不同的纹理。当完成一幅背景时，我们可以在Bump Map中使用位图来创建浮雕效果。
让我们继续完成我们的名片吧！从CorelDRAW附赠的第二张光盘中选择一张CDR格式的剪贴画（图26），将它转化成一张TIF格式的灰度图像，然后把它用在刚才创建的木纹图像的Bump Map中（图27）。这里，我们不需要像刚才那样，在遮光层再次使用这张灰度图像。最后，再用Corel Photo-Paint在图像上添加一些文字，这张名片就大功告成了。（图28）
现在，希望你已经喜爱上了Corel TEXTURE。你会发现，创造一幅精美的纹理不再是一件伤脑筋的事，唯一受限制的，恐怕只有你的想象力了！。
篇11：探密滑索_作文
探密滑索_作文
每个人都会有一些需要自己去探索的事情，比如说：探索轮滑、探索攀岩、探索昆虫等等。在所有探索的事情之中，给我留下印象最深的探索是探索滑索。
去年的暑假，我和爸爸妈妈，一起去新开发的牛姆林风景区游玩。
在风景区之中最著名、最好玩、最刺激的“三最”娱乐项目当属那个是全国最高、高达九十米的超高空滑索了！
一开始，我不知“索”高“山”厚，只听见有人用挑衅的口吻问我敢不敢玩滑索，我就像公牛看见斗牛士的钢刀前那块抖动的.红布后的反应一样――一个字――冲！我为了回答那个用挑衅的口吻问我的人，毫不犹豫的回答道：“敢！不敢就是孬种！”
话是这么说的没错，可是我一见到那滑索在的地方就产生了两种感觉，一种感觉是：挑衅我那人想坑我吧！这么高，就像一条笔直的向下行的钢绳，被连在两座被云雾遮顶、绿树环抱的青山之间，人就坐进一个被安全锁连在钢绳上的帆布袋，滑到另一头去。无论从钢绳的哪一头在的地方朝山下看去，都会情不自禁地联想起唐朝诗仙――李白的一句诗――“蜀道难，难于上青天！”只不过在此时此分此秒此地此处完全可以改为“‘索“道难，难‘胜“上西天！”而另一种感觉则是：想演《浜家沙》第六幕―――撤退！
很快就要轮到我了，我究竟是要“安静的走开”，还是要“勇敢的留下来”？我究竟是要如何是好？算了，不想了，大不了就当我要两眼一闭、两腿一蹬，学唐僧他老人家一样，去西天佛祖那里取个经，如果西天进不去，那就去阎王爷那点
卯得了，反正横竖都是一死，宁为玉碎，不为瓦全，反正我活到这么大，都没死过一回呢！
轮到我了，我边准备坐进帆布袋，边在心里悄悄祈祷：“希望在我开始滑之前，钢绳能断开。”可能是由于祈祷时没有固定信仰，所以祈祷没有效果，我只能“奔赴黄泉”了。
我坐进那个被安全锁连在钢绳上的帆布袋里，闭上了眼睛。突然，我觉得被人猛的一推，很快，我就听见了空气摩擦时发出的“嘶嘶”声，便知道我已经在离地面有九十米的高空上了。我情不自禁的睁开了眼睛，向下一看，只见地上的人们小得就像一群蚂蚁，汽车则像一小片上了油漆的木片，小湖呢？则像一滩小水洼。原来风牛马不相及的东西，在高空滑索上看来，都是那么和谐，那么的美。
很快，我就滑了回来，只见挑衅我的人――爸爸正笑吟吟地站在那里，对我说：“儿子，爸爸不是要故意激怒你，只是怕你不敢玩，错失了高空滑索上的美景，才用了激将法。你可别骂爸爸哦！”回想起玩滑索前的想法和高空上的美景，我不禁点了点头。
滑索，真是一项勇敢者的游戏啊！探索滑索，也真是十分刺激啊！
篇12：机器人探密大班教案
机器人探密大班教案
设计意图：
由于中央电视台播放了关于《科技大学机器人比赛》的录象，所以孩子们对机器人的话题特别感兴趣，他们大胆的想象与讨论使我感到自己关于这个方面的知识远远满足不了孩子的需求，所以我查阅、搜集了大量资料，组织这次活动，旨在为幼儿提供更多的关于机器人的信息，为孩子的自由想象提供一个平台，使孩子的自由探索得到成分展示的机会。
活动目标：
1、喜欢机器人，乐于探索机器人的奥秘，大胆幻想。
2、初浅的了解一些关于机器人的知识，积极参与游戏，有设计研制机器人的美好愿望。
3、能用绘画的方式表达自己的想法与创造，能与同伴共同交流，体验分享的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
关于机器人的各种图片、报纸、书刊资料，简介机器人的录像片，动画片《环保机机器人》，四开纸板（每人两张），可以套进幼儿手臂的圆柱形纸桶（每人两个），皮球两个。
活动过程：
1、谜语：叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。
2、欣赏录像片：机器人探秘。其中介绍了以下关于机器人的知识：
本领走路、爬避、潜水、投篮、绘画、倒水、吹奏乐器等；
用途为盲人导盲、为高层大楼粉刷外墙、为卧床的病人喂饭、照顾小宝宝、装配汽车等。
小结：机器人种类繁多、用途也很广，它被应用到各各领域，军事、工业、医疗、生活、娱乐，机器人几乎无处不在，是人类不可缺少的好帮手。
关注点：幼儿能否发现机器人代替人类作业的益处，比如，护士机器人可以为传染病患者护理，防止医护人员感染；高层作业机器人速度快又防止坠楼事故的发生。
3、动画片：环保机器人。
（片中讲述了叫小明的男孩为了保护公园里的`环境卫生，发明了环保机器人。请它来收集人们乱丢的垃圾，保护环境，尽职尽责。）
提问：小明为什么发明环保机器人？环保机器人的职责是什么？小朋友是否也想发明了不起的机器人呢？
关注点：是否有发明创造的欲望，发现环境保护的重要性。
4、小小发明家幼儿在大纸板上以绘画的方式进行自己的发明与创作，并请幼儿介绍自己的发明成果，你的机器人能帮助人类做什么或者解决什么样的困难？
关注点：能否大胆幻想，积极创作，用清晰的语言表达自己的想法。
5、游戏机器人对抗赛。
准备：绘画机器人的纸板将双腿裹住，将圆柱形纸桶套进手臂，固定其膝关节及肘关节，使幼儿行动不便，好似机器人一般。
玩法：接力投篮，每组第一名幼儿出发，从起点拍球至终点投篮再返回起点，将球传递给下一幼儿，哪组最先完成并投中最多为胜。
关注点：帮助幼儿认识到现实生活中，由于目前科学技术水平有限，科学家们发明的机器人还并不十分完美，有时运动起来还有些笨拙，就像小朋友们装扮的机器人一样，因此，在未来的日子里，机器人的领域中，还有更多的课题等待小朋友们去完成，并希望将来的机器人比赛能更精彩。
活动反思：
通过这次活动，不难看出只要教师选择幼儿感兴趣的内容来确定教育的主题，并加以合理的设计组织，活动定会收到良好的效果。本次活动就充分验证了这一点。在欣赏录象片时，幼儿看到了许多机器人的精彩介绍，他们认识了世界上第一台机器人，知道了现代科学家发明了机器人的神奇功能，并且看到了这些功能在各个领域的应用，工业、医疗、军事、生活、娱乐，机器人几乎无处不在，还了解到应用机器人代替人类工作的许多好处，真是让孩子们大开了眼界，他们看得投入极了。此外，在幼儿看到了新近的科学技术产物是如何发挥作用的同时，还在游戏中体验到了现代机器人的不完美之处，还有待与继续发展、进步和更新，这充分调动了幼儿涉足科学想象与科学创造的积极性，也使他们懂得科学发明永无止境，所以在幼儿自由设计发明机器人的环节中，他们充分展开了想象的翅膀，将自己所了解到的现存机器人的不足之处加以弥补和改进，幼儿把他们理想中的完美的机器人尽情展现在了画笔下。
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