下面是小编收集整理的手绘策划书，本文共19篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：手绘比赛策划书
手绘比赛策划书范例
一、活动主题：
青春的竞技，梦想的飞舞。
二、活动目的：
为丰富大学生的课余生活，拓展学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。为全面活跃校园文化活动，进一步提升学生的综合素质，推动学院精神文明建设，为积极营造有特色，有成效，异彩纷呈的.和谐校园文化氛围，展示我院学习积极向上，奋发拼搏的良好精神风貌，为此我部门办了此次手绘比赛。
三、活动主办部门：
xxxxx部。
四、活动对象：
xxxxxx。
五、活动时间及地点：
xxxx、xx
六、活动形式：
（一) 报名截止时间：x月x号
（二) 报名地点：各班学习委员处
（三）自由报名，不收取任何费用
（四）手绘时间为90分钟
（五）完成后，由专业老师评阅
（六）结果出来后，给获奖者颁发相应证书
七、前期准备：
（一）x月x号晚自习时间，由我部门干部分组逐班宣传此次活动的时间、比赛内容、
注意事项及奖项。
（二）同宣传部合作，通过海报，提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣。
（三）x月x号确定参赛人数。
（四）活动前一周确定考场，并通过短信（飞信）通知每个班学习委员考试地点及具体时间，确保参赛参赛选手没有遗漏。
（五）活动前一周与负责出题老师联系好，并拿到考卷。（保存好卷子避免漏题）
（六）活动前我部门干事进行分组，担任比赛过程中监考官职务。
八、活动流程：
（一）参赛选手必须在规定比赛时间到达现场，并出示相应证件。
（二）参赛选手比赛时不得脱离自己创作空间以免打扰他人。
（三）比赛时间开始，参赛人员到达比赛场地，开始绘图。（如迟到15分钟者，将取消该选手比赛资格）
（四）比赛时间到，所有参赛人员必须立即停止创作。
（五）监考官将作品收集并核对，没有问题后安排参赛人员离开考场。
九、奖项设置：
一等奖：奖励证书
二等奖：奖励证书
三等奖：奖励证书
十、后期工作：
（一）比赛结束后，由本部门干事清理场地。
（二）负责人整理考卷并保密，交于专业老师进行评阅。
（三）选出获奖名单，并通知获奖者参加颁奖典礼。
篇2：手绘协会策划书
手绘协会策划书
一、活动背景：
随着手绘pop海报在零售行业的发展，校园手绘pop海报也逐渐流行。作为国内知名的综合性大学，川大在手绘pop海报方面有了很大的发展。每年，各学院、学生社团的宣传部都需要大量掌握手绘pop海报技巧的同学为其各项活动制作宣传海报。四川大学id.pop协会作为川大手绘pop海报的专业性学生社团，吸引了无数的手绘pop爱好者，在不断的学习交流中，培养了大批的手绘pop海报高手。
二、活动目的：
汇聚川大手绘pop海报爱好者，为他们提供一个学习交流的.平台，培养他们对手绘pop海报的兴趣，丰富他们的大学生活。同时，为新生会员提供各种帮助，使他们更快适应新环境，尽早融入大学生活。
三、活动时间：xx年9月11日、13日
四、活动地点：青春广场
五、活动准备：
（一）、在围合粘贴海报。
先由创作部等各部门画好42张小海报（各海报要画得精美，最好是颜色绚烂，能够吸引眼球），按流程盖章批准。分两批粘贴，第一批在新生刚入学时，吸引新生注意。第二批在招新活动前两到三天，进一步宣传，给新生留下较深的印象。
（二）、制作大海报。
制作招新全开海报一张；协会介绍全开海报一张；展示当天制作一张两张全开大小海报，吸引眼球。
（三）、制作小标签。
在招新前利用空余时间制作100份小标签，在活动当天也可现场制作小标签。
（四）、物资准备。
大物件：1桌子、2椅子、2展板、1音响、1报夹
海报：本次招新活动中制作的各种优秀的pop海报，往年留下来协会内的优秀海报（做成一个报刊集的形式方便翻阅）。
笔：马克笔、签字笔。
纸张：铜版纸、小纸条、便签纸、招新报名表
其他：透明胶、剪刀、绳子、大头针、kt板、必要时准备水和小扇子
注：事先征集一些音乐，以精致有味的曲目为主，便于活动当天播放。用两个u盘备案，以防止突发状况。
六、活动流程
（一）、协会展示（xx年9月11日）
1、活动前一个小时（8:20）布置活动现常到保卫处领取1展板，到社团联领取1桌子2椅子1展板，到“江安广告”店领取音响设备。领取物品后，布置场地。粘贴优秀海报，连接音响设备等。
2、派人员分发宣传单。可以到长桥附近分发，尤其是在下课或吃饭时的人流高峰期分发传单。在发传单时，可以招揽同学到协会展示处了解协会相关情况。
3、协会成员现场制作海报，吸引同学。也可以让感兴趣的同学自己现场尝试海报制作。
4、如果同学对我们协会有什么意见或是疑问的可以写在小纸条上，交给我们。
5、向有意加入协会的同学分发报名表。
6、展示结束（17:30），归还各项物资，清理现常
（二）、协会招新（xx年9月13日）
1、活动前一个小时（8:20）布置活动现常到保卫处领取1展板，到社团联领取1桌子2椅子1展板，到“江安广告”店领取音响设备。领取物品后，布置场地。粘贴优秀海报，连接音响设备等。
2、派人员分发宣传单，可以到长桥附近分发，尤其是在下课或吃饭时的人流高峰期分发传单。在发传单时，可以招揽同学来摆点处了解情况。
3、协会成员现场制作海报，吸引同学。也可以让感兴趣的同学自己现场尝试海报制作。对加入协会的同学，也可为其制作小海报一张。
4、如果同学对我们协会有什么意见或是疑问的可以写在小纸条上，交给我们。
5、有意加入协会的同学填好报名表，留下有效的联系方式。交好会费，填好发票（填写发票要仔细小心）。向每个报名的同学赠送事先制作的小标签以示纪念。
6、收拾场地，整理收据发票和报名表，特别是会费要小心保管，将活动的细节记录，为写活动总结准备资料。
七、后期工作：
（一）、招新结束后48小时内写好新闻稿、活动总结，及时上交社团联。
（二）、及时整理会员信息，加会员飞信。
八、人员安排表：完成时间 完成事项 负责人 备注 xx、9、4周六 第一批21张小海报绘制 创作部 xx、9、4周六 第一批21张小海报粘贴审批 涂集祺 xx、9、5周日 第一批21张小海报粘贴 蒲舟、黄辉生 xx、9、5周日 活动策划书的撰写 王冉冉 xx、9、5周日 宣传单及招新报名表文案撰写 姜莉萍 xx、9、7周二 招新活动在学院、社联的申请 涂集祺、蒲舟 xx、9、7周二 第二批21张小海报的绘制 创作部 xx、9、7周二 音响设备预定 魏丹 xx、9、8周三 第二批21张小海报粘贴 黄辉生、于笑吟 xx、9、9周四 展板学院申请 涂集祺 xx、9、9周四 宣传单、报名表手绘制作 涂集祺 xx、9、10周五 立体展示形象制作 黄辉生 xx、9、10周五 招新全开海报制作 蒲舟 xx、9、10周五 协会介绍全开海报制作 涂集祺 xx、9、10周五 招新相关物资准备 办公室 xx、9、10周五 协会往年优秀海报、会旗整理 涂集祺、蒲舟 xx、9、10周五 第二批21张小海报回收 外联部 xx、9、10周五 活动过程音乐、u盘准备 策划部 xx、9、11周六 协会风采展示 全体人员 xx、9、12周日 小标签制作 创作部 xx、9、13周一 协会招新 全体人员 xx、9、14周二 活动新闻稿、总结撰写及上交 策划部 xx、9、14周二 会员信息整理、会费统计 办公室 xx、9、16周四 会员飞信添加 办公室
九、经费预算：种类 数量 单价(元) 总计(元) 铜版纸 30（张） 2.00 60.00 彩色卡纸 42.50 kt板 1（块） 8.00 8.00 马克笔 10（盒） 20.00 200.00 宣传单 1500（份） 0.10 150.00 招新报名表 100（份） 0.10 10.00 音响设备租赁 2（天） 50.00 100.00 其他（如透明胶等） 57.50 总计 628.00
篇3：手绘校园文化衫活动策划书
手绘校园文化衫活动策划书
一、活动名称：“秀我创意，秀我手笔”手绘校园文化衫
二、活动主题：1）红色经典2）活力青春3）复古文韵4）异域风情5）炫酷时尚
三、活动目的：独一无二、自己设计、物美价廉的个性化t恤衫，有助于同学们养成正确的消费观、找到自我认同感。“秀我创意，秀我手笔”，丰富大学生的业余生活，培养创新意识，是展现自我的平台，激发大学生对创新事业的追求，感受设计与创作的乐趣，感受成功创造自己的“奇迹”。本活动也可以给平静的校园生活带来少许亮色，个性十足、具有丰富内涵的文化衫可以形成一道独特的`风景线，带给同学们些许生活启示。同时推动宣传部的的多向发展。
四、活动对象：城建交通系所有学生
五、活动主办方：城建交通系宣传部
六、活动时间及地点：20xx年4月7至4月10日/初选在403教室，决赛也在403教室。
七、活动：
八、活动方式：
自愿报名参赛，由各班宣传委员传达至班级。参赛形式个人、团体均可。参赛者先参加初选，交上自己的设计，评选出名成绩优秀者进行决赛，决赛为当天将作品表演展示，再从决赛的作品中评选出一、二、三等奖及其他奖项。
九、活动流程策划：
<一>前期宣传工作
1.由宣传部部长开会，宣传此次活动，向各班级宣传委员传达。
2.海报宣传。宣传板由本部设计，贴上由本部自己设计的现成的作品来吸引眼球，海报是剪裁成t恤衫形状的白纸，再上面写上口号，画上内容，贴于4楼大厅白板处。
3.活动报名及初选（4月7号）在403教室，本部人轮流值班，开始报名。并交上设计作品图样。
<二>初选
1.参赛者以模拟t恤的形式，把作品画到纸模上（纸模约为a4纸，a4纸正面一分为二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，参赛者可根据自己的设计决定正面和背面的图案并且可对普通t恤进行样式上的修剪），然后在报名初选时把作品交到十一舍活动室，时间为4月7号晚九点之前，并将作品简要说明及自我介绍写到作品后面。要求选手注意参赛作品要与给出的五个主题相切合。
2.由宣传部各位成员集体评选出优秀作品，以海报的形式公布进入复赛人员名单，并通知决赛时间，和相应的准备。
<三>决赛
1.形式为决赛当天各位选手以不同的表演形式展示自己的作品。不限具体时间。除了展示作品，
2本部成员负责维持秩序，做相应的准备工作。
3.比赛结束后，当场评分，评委学生会各位部长，并公布获奖名单。
十一、注意事项
1.参赛作品必须紧扣主题。
2，展示形式可自行设计。
十二、奖项设置
（个人参赛或团队参赛均视为一个参赛单位）
共评选出：
一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；最受欢迎奖1名.
XX/11/10
宣传部
篇4：手绘T-shirt展览活动策划书
手绘T-shirt展览活动策划书范例
一、活动名称：pop社团t-shirt展览
二、展览时间：xx年3月中旬
三、展览地点：科技文化广场
四、展览对象：全校学生及各商家
五、活动背景；上半学期社团基本没多少活动使得大家对社团了解不多，为了加强社员及其他人对本社团认识，特此在新学期开始举办这个t-shirt展。
六、展览目的和意义：（i）丰富校园生活文化；（2）为爱好者提供一个展示自己的平台；（3）加强社员之间的联系，互相交流，提高自己的pop绘画水平;(4)提高手绘pop社团在学校的影响力.
七、展览流程：
1；展览宣传：
在学校主教楼，男女生公寓和南北食堂的张贴栏里张贴活动宣传海报，在科技广场桥边摆放一张展板。（总共四张海报，一张展板）
2；展览场地布置：
科技文化广场平台处，设置两列展廊，大概十五米吧。用尼龙绳子拉线，t-shirt主要用夹子夹祝
在场馆附近展示一些以前画的优秀海报，以提高展览视觉效果。另外在展览地点附近播放一些音乐，特别是一些动漫类的音乐，毕竟我们所画的画主要是卡通形式的。
其次，在展览地点应设置服务台，安排一些人对这些作品进行解释说明，也顺便向大家宣传一下本社团。
3；作品收集：
本社团社员最好每人交一件作品，体裁不限，只要所画内容健康即可。
社团自己买一部分t-shirt,这些交给那些画的.比较好的社员，可能画个一二十几件吧。
欢迎那些对手绘感兴趣的非本社团的人投稿
4；作品评分义卖 ：
对那些参观者如果觉得好看喜欢可以花钱买下，当然也可以为那些自己喜欢的作品投票。
八经费预算：
1；t-shirt:20件，每件25元，共500元
2：颜料：由于主要是社团自己提供颜料给社员，预计200元
3：义卖：收入未知，每件定价40元
手绘pop社团
策划书：张灿
xx年3月2号
篇5：室内手绘设计大赛策划书
室内手绘设计大赛策划书
一、活动名称：“diy杯”大学生室内手绘设计大赛
二、活动主题：“舒适、环保、时尚”
三、大赛宗旨：
实现学校关于“强化实践教育，探索应用型人才培养”的办学指导思想，培养学生良好的手绘表达能力，使学生具有前沿的设计理念和良好的市场竞争能力，特举办重庆文理学院美术学院首届室内手绘设计大赛。
四、举办单位
主办单位：
共青团重庆文理学院委员会
重庆文理学院美术学院
承办单位：
重庆文理学院美术学院环境艺术设计系
重庆文理学院美术学院团总支学生会
赞助单位：
五、大赛时间：
xx年12月9日(第14周周三下午)14：30——17：30
六、大赛地点：
待定
七、参赛资格：
对环境艺术设计(居住室内设计)感兴趣的重庆文理学院在校学生。
八、比赛方式：
参赛者根据主办方提供的居住室内户型，在限定时间(3个小时)内以手绘方式完成该室内的设计方案，并最终以透视效果图的方式呈现在一张a2图纸上，并附以简单扼要的.设计说明(不超过100字)。
除图纸外，其他绘制工具请参赛者自带。
九、大赛流程：
1、报名时间：xx年11月25日——xx年12月7日下午5：00。
2、报名地点：重庆文理学院美术学院团总支书记卢刚老师办公室(逸夫美术楼j—a2207)
联系电话：办公室 手机
也可将报名表发至邮箱：
3、评选时间： xx年12月10日—18日
4、结果公布：xx年12月21日于重庆文理学院美术学院网站及海报。
十、大赛奖项设置：
专业组：
一等奖2名 发获奖证书
二等奖5名 发获奖证书
三等奖8名 发获奖证书
入选：若干
业余组：
一等奖1名 发获奖证书
二等奖2名 发获奖证书
三等奖3名 发获奖证书
十一、大赛规定：
1、个人独立参赛，同意并遵守本竞赛通知的内容及竞赛规则；
2、图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案(作者姓名及联系方式请写在图纸背后)，不符合规定者取消参赛资格；
3、参赛作品将不退与参赛者；参赛者拥有参赛作品的版权，但无条件允许竞赛组织者行使参赛作品署名权以外的其他版权权利；
4、参加过其他竞赛的设计方案，或在其他竞赛中获奖的设计方案不允许参加本次大赛。
十二：组织机构
活动指导老师：肖宇窗 吴彪 谢荣成
活动总策划人：万彧吉 卢刚
活动总负责人：卢刚
十三、其他事项：
1、竞赛咨询：重庆文理学院美术学院环境艺术设计教研室/美术学院团总支。
2、参赛报名表见附件1
重庆文理学院美术学院团委
xx年10月29日
篇6：大学生手绘POP海报设计大赛策划书
一、活动背景
精巧雅致的校园，覆盖着浓浓的海报文化，内容丰富、形式多样的文艺气息促进了学生的全面成才。为促进校园精神文明建设，繁荣校园文化 , 丰富校园生活 ,展现毕节学院色彩。毕节学院大学生艺术设计协会将在这充满激情的11月中举行一场pop海报设计大赛！希望通过本次活动能够引起广大师生对我们校园素质拓展风貌的建设、校园活动宣传海报的艺术化（美观）等问题的关注。同时可以促进广大学生对pop的了解！
二、活动介绍
1活动名称：校园手绘pop海报设计大赛
2、活动目的`：本次活动不仅让全体师生可以丰富校园文化，活跃校园氛围。也可以提高全校师生对pop广告的兴趣，发掘具有创新意识和较强设计能力的pop海报设计能力人才。
3、主办单位：毕节学院
4、策划承办单位：艺术设计协会
5、活动地点：艺术广场
三、工作计划：
1、邀请评委：
2、筹备资金：在 11月10号之前落实物资和金钱的筹备工作
3、活动流程：
⑴报名方式：11月10日—14日报名，同时注明姓名、联系电话、qq
⑵初赛： 报名后参赛者根据所给主题内容自行创作，于11月20日将作品交到艺术设计协会办公室由评委评选出进入决赛的人员。
⑶决赛：决赛是当场进行，比赛采用的 4 开白纸，要求平整干净，其他制作工具及材料由参赛人员自行携带。参赛者在比赛过程中需要帮助的，必须先告知工作人员。参赛者完成作品后由工作人员收取，参赛者迅速离开比赛场。
（4）比赛现场设 4 名服务人员， 2 名为参赛者服务， 2 名为评委提供服务，比赛时间为一个半小时，可提前交稿。由评委打分，采取去掉一个最高分和一个最低分再算平均成绩的既为决赛分。比赛结果将向全院公布。
注：没有获奖的优秀作品将不退回，作为收藏品。
⑷总分=(初赛分+决赛分)/2
(5)颁奖：由毕节学院院团委、艺术设计协会颁发荣誉证书
四、活动参与对象和作品要求：
（ 1 ）参加对象：
全体学生
（ 2 ）作品要求：
①作品规格：四开
②作品材料：材料不限
③作品形式：不限
④作品数量： 1 幅
⑶作品主题：待定
五、奖项：
⑴、奖项设置：
一等奖一名奖 100元及荣誉证书；
二等奖二名奖 80元及荣誉证书；
三等奖三名奖 50及荣誉证书；
优秀奖十名 荣誉证书
⑵、活动进程：
活动宣传时间：11月5日----11月13日
初赛投稿时间： 11月20日----11月22日
初赛结果公布时间： 11月24号
决赛时间：11月28日
颁奖时间：12月2日
展出时间： 12月初
六、宣传海报要求：
手绘校园 pop 海报 10张，初赛、决赛各 4张，获奖名单公布海报 2张
摆放地点：校园宣传栏
获奖名单公布时间：11月30日
海报作为活动的前奏部分，要达到能够带动校园海报艺术化（美观）的表率作用，自然质量十分重要。为了更好的宣传效果，海报应具备一定的系列感，规格艺术设计协会统一安排
七、活动经费预算|：
单价（元）数量总价（元）奖金+证书一等奖（一名）共2页，当前第1页12
篇7：手绘协会招新的策划书
一、活动背景：
随着手绘pop海报在零售行业的发展，校园手绘pop海报也逐渐流行。作为国内知名的综合性大学，川大在手绘pop海报方面有了很大的发展。每年，各学院、学生社团的宣传部都需要大量掌握手绘pop海报技巧的`同学为其各项活动制作宣传海报。四川大学id。pop协会作为川大手绘pop海报的专业性学生社团，吸引了无数的手绘pop爱好者，在不断的学习交流中，培养了大批的手绘pop海报高手。
二、活动目的：
汇聚川大手绘pop海报爱好者，为他们提供一个学习交流的平台，培养他们对手绘pop海报的兴趣，丰富他们的大学生活。同时，为新生会员提供各种帮助，使他们更快适应新环境，尽早融入大学生活。
三、活动时间：xx年9月11日、13日
四、活动地点：青春广场
五、活动准备：
（一）、在围合粘贴海报。
先由创作部等各部门画好42张小海报（各海报要画得精美，最好是颜色绚烂，能够吸引眼球），按流程盖章批准。分两批粘贴，第一批在新生刚入学时，吸引新生注意。第二批在招新活动前两到三天，进一步宣传，给新生留下较深的印象。
（二）、制作大海报。
制作招新全开海报一张；协会介绍全开海报一张；展示当天制作一张两张全开大小海报，吸引眼球。
（三）、制作小标签。
在招新前利用空余时间制作100份小标签，在活动当天也可现场制作小标签。
（四）、物资准备。
大物件：1桌子、2椅子、2展板、1音响、1报夹
海报：本次招新活动中制作的各种优秀的pop海报，往年留下来协会内的优秀海报（做成一个报刊集的形式方便翻阅）。
笔：马克笔、签字笔。
纸张：铜版纸、小纸条、便签纸、招新报名表
其他：透明胶、剪刀、绳子、大头针、kt板、必要时准备水和小扇子
注：事先征集一些音乐，以精致有味的曲目为主，便于活动当天播放。用两个u盘备案，以防止突发状况。
六、活动流程
（一）、协会展示（xx年9月11日）
1、活动前一个小时（8：20）布置活动现场。到保卫处领取1展板，到社团联领取1桌子2椅子1展板，到“江安广告”店领取音响设备。领取物品后，布置场地。粘贴优秀海报，连接音响设备等。
2、派人员分发宣传单。可以到长桥附近分发，尤其是在下课或吃饭时的人流高峰期分发传单。在发传单时，可以招揽同学到协会展示处了解协会相关情况。
3、协会成员现场制作海报，吸引同学。也可以让感兴趣的同学自己现场尝试海报制作。
4、如果同学对我们协会有什么意见或是疑问的可以写在小纸条上，交给我们。
5、向有意加入协会的同学分发报名表。
6、展示结束（17：30），归还各项物资，清理现场。
（二）、协会招新（xx年9月13日）
1、活动前一个小时（8：20）布置活动现场。到保卫处领取1展板，到社团联领取1桌子2椅子1展板，到“江安广告”店领取音响设备。领取物品后，布置场地。粘贴优秀海报，连接音响设备等。
2、派人员分发宣传单，可以到长桥附近分发，尤其是在下课或吃饭时的人流高峰期分发传单。在发传单时，可以招揽同学来摆点处了解情况。
3、协会成员现场制作海报，吸引同学。也可以让感兴趣的同学自己现场尝试海报制作。对加入协会的同学，也可为其制作小海报一张。
篇8：校园手绘地图大赛的策划书
校园手绘地图大赛的策划书
为不断提高同学们的艺术文化素养，丰富业余文化生活，通过比赛激发同学们的'责任感与使命感，使同学们在创意与表现中追寻灵感，在色彩与线条中展现能力,全面展现学校优美校园环境，更好地营造健康向上的校园文化氛围，现决定举办第一届校园手绘地图大赛。
一、活动主题
“心系城建，情寄寸土”。
二、参赛对象
全体在校生。
三、活动主旨
校园手绘地图大赛旨在展示我校学生的手绘技能，加强对空间距离的认识界定，普及推广地图的基本知识，并为广大师生提供交流、展示与切磋的平台。
四、组织单位
主办：招生就业处。
承办：建筑与城市规划学院。
五、活动安排
比赛具体时间安排如下:
1.作品提交截止时间5月17日。
2.作品评选时间：5月18日-5月28日。
3.公布获奖选手名单：5月29日。
4.颁奖时间:5月31日。
六、报名方式:
1.报名方式：参赛同学请填写报名表电子档后打印，与作品一同提交至4号教学楼A412室。
2.报名要求：个人参赛信息完整，联系方式准确，服从大赛统一安排，按时提交材料，按时参加比赛。
3.大赛QQ咨询群: 3
4.联系人： 刘花培：0
聂乔森：1
张 帆：6
七、附件：
1.《河南城建学院校园手绘地图大赛活动流程及评分细则》
2.《河南城建学院校园手绘地图大赛报名表》
3.《河南城建学院校区规划总平面图》
篇9：手绘快题技能大赛策划书
手绘快题技能大赛策划书
一、竞赛目的
为了丰富我院学子的校园生活，通过竞赛提高相关专业学生手绘能力，充分调动同学们学习专业知识、提高专业技能的积极性和主动性，深化对课程的认识与理解。故开展一场集想象、创作和能力为一体的“手绘快题大赛”。
二、竞赛主题
民族文化融入设计。
三、竞赛参赛对象及形式
1、参赛对象：农业科学学院所有相关专业学生，其中12园林、11资环、1112城规三个专业每班每个班参赛人数必须达本班人数的20%。
2、参赛形式：个人参赛
3、报名组织：由各班班长组织报名，填写报名表，交大赛组委会。
3、比赛地点：制图室
四、竞赛内容
手绘表现，方向：景观、建筑、规划
五、比赛规则
（一）、比赛流程
1. 竞赛前30 分钟，选手凭选手参赛证、学生证和身份证（三证齐全）进入赛场（迟到15 分钟及以上，取消参赛资格，竞赛开始30 分钟后方可离开赛场），竞赛裁判对各参赛选手的证件进行检查，各参赛选手对所用绘图工具进行检查。竞赛前 10 分钟，由竞赛专家组公布竞赛试题。在竞赛哨音吹响的同时，由裁判分发试卷，参赛队须在确认竞赛任务和现场条件无误后开始比赛，同时开始比赛计时。选手竞赛结束前，要把所完成手绘图纸交给竞赛裁判，方可离场。
2. 参赛选手应严格遵守赛场纪律，竞赛时，无关的所有物品禁止带入比赛场地。
3. 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经监考人员同意后作特殊处理。
4. 参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向监考人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。
5. 在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
6. 竞赛过程中出现绘图设备问题等，应提请裁判到座位处确认原因。对于因故障而耽搁的时间，由裁判请示裁判长同意后将该选手的'竞赛时间酌情后延。
7. 参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经竞赛办裁决取消比赛资格，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
8. 比赛总时间为6小时。
六、活动宣传
前期宣传：
由宣传部制作海报进行宣传；通过会议，通知各班班长在本班进行宣传。
后期宣传：
获奖名单以红榜的形式公布于5教、1教宣传栏。
获奖作品制作展板展示，为期一周，并请校报记者前来拍照报道。
七、奖项设置
一等奖： 1名
二等奖： 2名
三等奖： 3名
八、注意事项
1.关于大赛活动的进一步情况，请参赛人员密切关注宣传栏相关通知。；
2.图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案（作者姓名及联系方式请写在图纸背后），不符合规定者取消参赛资格；
3.参赛选手自带钢笔、铅笔、三角板，绘画手法不限，可用水彩、水粉、马克笔等上色，白描也可。
4.班级选定负责人负责本次大赛的各项事务。
九、条件保障
1. 确保制图室绘图桌椅完好，能够保证竞赛绘图过程稳定进行；
2. 主办方提供绘图图纸、备用马克笔；
3. 经费预算：
宣传资料：海报+展板+横幅，200元；
奖 品：手绘书刊（3*50=150元），手绘本（8*20=160元），奖金530元； 绘图纸：100元
马克笔：3元一支，约40支一套，共需10套(120*10=1200元)
共 计：约2100元人民币。
十、其他
1、本实施细则未尽事宜，由竞赛组委会修正或补充。
2、本实施细则解释权属竞赛组委会。
人员分工：
总体负责：杨位飞
项目负责：刘燮 刘曦
培训：刘燮 杨位飞
材料准备：杨位飞 刘燮
监考：上午：余斌 王海龙 刘永碧 李向婷 刘曦 刘燮(请于4.10上午8:00在5教2楼绘图室监考)
下午：熊建林 杨位飞 赵丽华 黄哲玲(请于4.10下午2:00在5教2楼绘图室监考)
总评委：刘永碧
评委：刘永碧 王海龙 张建川 余斌 黄哲玲 刘燮 刘曦 熊建林
李向婷 杨位飞 唐艳鸿 赵丽华 王堂尧
评分要求：
一、文字说明（20%）
阐明所作方案的总体目标、立意构思、功能定位及实现手段，字数100左右。
二、方案平面图（50%）
要求按照题目要求，因地制宜地进行规划设计，提交1:1000平面图。
三、方案效果图（30%）
1、设计说明务必条理清晰、字迹工整，可在设计平面图恰当位置书写。
2、规划设计正图所用纸质不作限制，但要求用墨线绘制，并适当施色，徒手与辅助工具绘制均可。
3、规划设计构思草图与正图一并上交。
4、图中未注明的现状情况，可不予考虑，也可考生自拟。
篇10：手绘论文
手绘论文
摘要：
手绘是非常传统的设计艺术语言，是一种表现形式非常丰富的艺术。 传统意义上手绘表现包括素描、铅笔画、涂鸦、草图、速写、视觉笔记等, 它记录了设计师在设计中的思维过程。在如今这个信息时代,科技设备飞速发展,电脑越来越普及，设计上的表现形式变得多元起来，但不可否认的是手绘设计依旧是设计的根源。
关键词：手绘；设计；根源
一、手绘设计的现状和发展。
电脑绘图作为新兴的表现形式让设计师又多出了一个表现想法的手段，设计师可以使用电脑从模型当中渲染非常逼真的场景，但电脑渲染出的效果图,通常比较死板,缺少一种灵性。相比较电脑设计，手绘作为很传统的设计方式依旧拥有他独特的优势和魅力，在最近这些年关注和致力于手绘表现的人大有人在他们为手绘设计的传播和发展做出了巨大的贡献，其中“中国手绘四杰”，余工、陈红卫、夏克梁和杨健他们在庐山的西海开办了中国最大的手绘培训基地――庐山手绘训练营，为设计界输送了大批人才，是专门从事手绘表现培训的专业学校。还有其他几位手绘大师赵国斌、沙沛等，他们已经成为当今手绘表现领域的标杆。
对于电脑设计大规模的兴起之后,设计师们终于意识到手绘才是设计的根本,在构思和展示的过程中带来的便利和直观感受是电子绘图代替不了的。因为手绘设计拥有着他独特本质――推敲方案与传达设计思想的直接性。在设计中运用传统意义上的笔，把设计师的灵感和设计构想，用徒手线条和快速上色展示给对方或者记录在自己的速写本上，赋予其沟通交流和记载的作用。在手绘实践过程中,设计师运用快速的描绘和利落的线条,来流利的书写自己的创意,因为手绘设计的初衷就是检验设计的可行性和检查设计的一个最好的体验。从根本上讲，手绘以其独创性、实时性在设计中拥有不可替代的作用，一个优秀的设计案例往往是以手绘的形式呈现在大众面前。实际上,国内外的许多优秀设计大师均偏爱手绘，尤其是在他们的前期构思阶段，那是一种极其美好的境界。因为他们就头脑中的创意与设计思维在逻辑上产生了缜密的论证和推敲。
二、手绘设计在景观、室内设计中的重要作用。
在景观设计中，手绘可以很快速的把设计师想要设计的和环境中固有的'物体体现在图纸上,这样的方法在设计中是可以提高整体效率的,对于方案的整体把握和艺术性的体现有着积极的作用,景观手绘的另一个体现就是效果表现,景观设计表现其实没有太多的实际意义，但表现和设计相互碰撞的时候，手绘的目的和意义也就显而易见了。在设计过程中手绘参与的思维表现和设计效果表现两者意义同样重大，景观手绘的思维与表达是对环境艺术、设计功底、美学思想的一个综合体现，两者紧密配合来完成进行景观环境设计的终极任务。勾画草图是最基本的景观手绘技能之一，在设计进程中作用非常关键，往往一个非常棒的设计构想就是通过反复推敲草图孕育出来的。手绘能力较强的设计师们充分利用手绘草图的快捷和随意性来即兴进行自己的灵感表达。
同样的手绘在室内设计中被广泛定义为“室内透视效果图”或者是“室内设计手稿”它不同于传统意义上的绘画，因为手绘设计图要具备一定的商业价值，同时还可以在一定程度上满足建筑空间的划分、设计理念的表达、工程工艺的采用等许多设计元素，最好还具备艺术欣赏价值，这样的室内手绘图才是一张精彩的、成功的室内效果图，不能让人们感觉他只是一幅纯粹的美术作品。《建筑制图》、《人体工程学》等重要的专业基础一定要牢牢把握，只有掌握了这些才能在室内效果图的绘画过程中把握号空间尺度、掌控好物理结构，比如一个电视柜一个餐桌，如果不能熟悉他的尺寸和大小，在手绘比例上一定会失调闹出笑话。室内效果图的另一属性是画风多变有的活泼有的灵动，无论是什么画风只要把握住了手绘设计的精髓，都会有具有非常出色的表现效果，通过不同工具作画会有全然不同的艺术效果。铅笔速写的单纯，水彩效果飘逸，马克笔效果的强冲击力，各具特色但又相互统一为室内设计的主题服务。
三、结语。
在这个高速发展的时代,电脑已经渗透到了各行各业，但使用手中真实的笔进行设计依旧是设计之根,手绘设计表现是艺术素养和表现技巧的综合体现,它以自身的魅力、强烈的感染力向人们传达设计的思想、理念、以及情感,因此,我们一定要强调设计师学手绘用手绘,让他们对手绘设计拥有正确的观念,把手绘的精神和它蓬勃的生命力随时代共同延续升华,作为这个行业的从业人员，我们一定平时要养成纸笔不离手的习惯，记录下身边的美好不放过每一个点子。如果的美学造诣不高和手绘技能掌握不牢，即使最高配置的作图计算机摆在面前也是徒劳，我们要多研究从前的经典手绘,从中汲取养料也要跟紧艺术前进的不乏学习新的手绘表现方式，手绘是设计之根本，没有手绘设计无从谈起。
篇11：手绘爱情故事
“想有间小房子，能做你的小妻子，一起提着菜篮子，穿过门前小巷子，饭后用不着你洗盘子，可你得负责抹桌子，再要个胖小子，等你长出白胡子，坐着家中老椅子，可会记得这好日子，和我美丽的花裙子。”
5岁的小侄女一边给芭比娃娃换衣服，一边哼着这首不知从哪里听来的歌。她哼得不谙世事，我听得泪流满面。曾经，我也经常在蒋建成面前哼这首歌，在汗如雨下地为他做糖醋排骨时;蹲在卫生间里费劲地为他搓发黄的衣领时。我以为，我们真的可以如这首歌所唱的那样，直至年老。
我们在秋认识，在一起三年多。他阳光帅气，幽默风趣，当时28岁，在一个建筑公司做项目经理。因为有过失恋的经历，又比我大五岁，他处处让着我，对我无微不至。也因为如此，二十多年从未下过厨房的我，慢慢学着做饭，还买了烤箱，学会了做简单的甜点。就在他遭遇车祸前，我们还去
篇12：手绘大学意见征集活动的策划书
手绘大学意见征集活动的策划书
一、活动目的：
值苏州大学一百一十三年校庆之际，苏州大学凤凰传媒学院《大学新闻》社携手1*广告学（会展方向）专业共同推出《手绘苏大》（初稿）。为进一步提高《手绘苏大》质量，满足师生需求，凝练苏大特色。自5月6日起开始收集苏大师生对《手绘苏大》初稿的意见和建议，广泛集中苏大师生的智慧，为母校生日献礼！
二、活动主题：
绘出你的苏大·点亮精彩校园
三、活动时间：
201*年5月6日—12日
四、活动地点：
东校区：教育超市门口
本部：第二食堂门口
独墅湖一期：学生食堂一楼
独墅湖二期：五食堂平台广场
阳澄湖校区：第一食堂门口
线上活动：人人网：苏大新
腾讯、x'x：大学新闻、我爱竞赛网、
论坛：我爱苏大论坛
五、举办单位;
主办单位:发展委员会办公室、苏州大学凤凰传媒学院
承办单位:《大学新闻》社、1*广告学（会展方向）专业
六、活动对象:
苏州大学全体在校师生、苏州大学校友
七、活动形式及内容：
（一）、现场填写调查问卷:
1、布置调查问卷发放地
由权益部拟写并提交本次活动策划书。
①打申请，向食堂借桌椅，摆放在活动场地上
②将《手绘苏大》（初稿）打印出来，张贴在海报板上，放在填写问卷的桌子旁
③各校区不等量发放问卷：东校区200份本部200份
独墅湖一期200份 二期200份
阳澄湖100份
④回收调查问卷，并做统计汇总。
(二)、线上意见征集
①在人人网、苏大论坛、苏大校友平台上发布调查问卷，感兴趣的'同学、校友可下载填写，并发送到大学新闻的邮箱E—MAIL: 中；
②在苏大论坛、人人网、、微博上贴出《手绘苏大》（初稿），征求各方面的意见和建议。
③发起话题“#手绘苏大来找茬#”请苏大师生指出地图上错误或是不清楚的地方；
④在苏大论坛上开辟讨论区，各抒己见，写出自己心中的手绘苏大还应包含哪些内容；
⑤统计汇总网上的建议和意见
(三)、整合意见
将现场调查和线上调查的内容进行整合，汇总出《意见整合书》，针对《意见整合书》上的内容对《手绘苏大》进行再加工和完善。
篇13：清明节小报手绘
清明节小报手绘
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是诗人杜所说写的《清明》里面的其中一句。眼看清明节就快到了，我兴奋得不得了，还记得去年扫墓时我和姐姐把墓清理得可干净啦，还能一边吃东西一边扫墓。但也遇到了不少烦心事。
那一天清明节，学校放半天假。我就和全家一起去扫墓，缅怀先人。准备就绪后，大家向目的出发咯。
到了墓地后，我们便开始寻找第一个目标——太姥姥的坟。这里到处野草丛生，看不清脚下的路，可危险了，我们每人捡了一根木棍探路。九拐八弯后终于到达了目的地。只见坟边长满了许多无名杂草，去年贴的已被雨水洗得发白的纸钱七零八落的贴在四周。叔叔大步走过去，拢住一大把野草用力扯起，甩到一旁。奶奶仔细的清理坟上旧纸钱，把祭品摆好后，又烧了柱香。我和姐姐弟弟争先恐后地抢纸钱，然后把纸钱贴在四周几坟上。正但我专心贴纸钱时，身后“轰”的一声，震耳欲聋，我险些跌倒。转身一看，原来是有人在放“轰天炮”，怪不得这么吓人。我不禁想：为什么他们要燃放鞭炮呢?打扰先祖可是大不敬的哦，再说万一引燃山火可就不妙了!
扫完太姥姥得坟，我们向另一个目标前进。走了大半天，还是没见着目标，腿也麻了，腰也酸了。弟弟不禁发牢骚，“爸爸，舅公的墓到底在哪儿呀，怎么还没见着?”“乖，你看不就在哪里。”爸爸指着一个堆满鞭炮屑的土包子说。“啥，这是舅公的坟?”我们不可置信的问。“嗯”。得到确认后，我们跑过去，扒开碎屑一看，果然是舅公的坟。姐姐气氛的咒骂道：“是谁这么缺德，把鞭炮乱扔到别人坟上?”虽然有点不快，可是找到墓地所在，心里当然高兴,总要有点曲折，才不会重演每一年的扫墓情景，可是今年的扫墓令我看到了另一种文明的退化。
在扫墓的一路上，有喜有忧，有惊有怒，有笑有泪。回家后，我的心里波涛汹涌，思绪万千。在物质文明高度发展的今天，某些文明却一直在倒退。缅怀先人的扫墓，演变成另一种“野蛮”。难道这就是对先人的悼念?难道这就是我们每年的今天所要上演的闹剧?苍天无语，我心有泪。
清明啊，清明，难道这就是你的意义所在吗?扫墓的人啊，难道这就是你们缅怀先祖，却丢失文明的`方式吗?
日子一天天叠加，日历一张张揭下，清明的脚步已朝我走来!“清明”，一个让人见了就能愉悦的字眼!清新明净，纯洁如水。大自然的魅力，在于无论何时何地，她都是我们洗涤心情的圣地!更何况是在这“清明时节雨纷纷”的朦胧烟雨中。
突然发现，自己好久没有抬头看天了，天高云淡，风清月明，柔和的让人禁不住内心的狂喜。一天的课结束之后，便又重复踏上回家的公车，来也匆匆，去也匆匆，已经习惯把自已关在那个四方墙内。我忙!学生忙，家长忙，大家都忙!想想现在的孩子，在学校结束了一个星期的课程，本应该好好放松两天。然而堆积如山的作业，多如牛毛的课外培训，累得他们喘不过气来。回首当年的自己，哪有这份福气。做完了一天的功课，就可以和伙伴们到处跑，稻田里，草地上，山坡头，小河边，到处都是我们的身影。小桥流水聆听着我们幸福时光，欢声笑语见证着我们最快乐的童年!可是眼前的孩子，现在的形势，他们需要培训，需要补课，需要比拼，我们能做什么呢?让自己的课堂展现出最大的乐趣，就是给孩子们最多的关怀。所以，我，老师们，都不知不觉和他们一起忙了起来，昏天暗地，忘记了抬头看天，看云，看起飞的鸟儿;忘记了坐下听歌，喝茶，品诗中的美妙!
又是一个的平淡繁忙的日子，也是这个夕阳西下的傍晚时分，我拖着疲惫的身子，匆匆走进自家的小院。突然窜出两个小孩，男孩推着女孩的小小童车，女孩手扶车把，如风地从我眼前驶过!车子的车篮内，还放着一个布娃娃。男孩说：“快点，妈妈，我们的宝宝哭得厉害呢。”女孩说：“爸爸，还是你来骑车，我来哄宝宝吧。”接着，女孩快速地下了车，抱起他们的宝宝，哼起了他们宝宝才听得懂的曲子……我的惊吓早已不再，望着他们渐渐远去的背影，我不由地笑出声来。多可爱的孩子，多无忧的童年!这不就是童年的我们吗??
家乡的今天，也应该是春雨绵绵了吧?童年的伙伴，你们是否还记得我们当年的游戏?想起过去，思绪种种，忆起当年，幸福依旧。有人说，一个人如果总在回忆过去，说明你是真正的老了。那我呢?今天，我是老了吗?
清明时节雨纷纷，这句话出自古诗《清明》。是啊，在清明的这一天，即使过了几千年，古人也和我们一样，能感受到清明的这份悲怆与凄凉。今天，我们便带着这样的心情，走上了去扫墓的沉重地道路。
天空中发着暗黄的淡光，雨丝犹如银针一般，洒落在地上。这一刻，世界是最安静地，街上偶尔有汽车开过，但发动机的声音也似乎被湮灭在那悄无声息的雨中。小区里少了爱玩的小朋友们的身影，少了平常大人们的谈话声。这一切，似乎都为来到的清明而停止了。
我坐在车上，行驶在雨中，虽然说是清明，但我还是看到了许多初春时候的景象。两旁的路边上，湿漉漉的柳树刚发出了嫩芽，金灿灿的迎春花张开了笑脸。这一切，也似乎在为清明的到来而到来了。
妈妈每次到了扫墓的时候，心情总是很不好，但是看到满山的春景，好像给了她许多安慰一般，她的心情便会逐渐地好起来。车行驶在马路上，飞溅起来的水花拍打着车门，似乎催促着我快到目的了。到了九龙山风景区，汽车驶了进了大门，漫山遍野的春景吧我吓了一跳。九龙山似乎在悄然发生着变化。我们沿着狭小的山路上了山，来到了那个我梦寐以求的地方。我们拿好了准备祭祀爷爷的东西，爬上了山。这里真是一个神奇的地方，外面下多大多大的雨，在这片安静的山上，都不会有一点影响。多大，也只是有一丝丝的细雨，洗涤着人们纯净的心灵。记得四五年前来的时候，我还小，只爬了个山，就累得气喘吁吁地，爬到山顶还要坐着休息会儿。可是现在，我却一口气爬到山顶还是不嫌累的。我们将供奉爷爷的东西放在了墓前，我回头望望四周，四周的一切好像也还如当初那样，只是多了许多供奉的人们的花儿。
我们走到了山下，将买来的纸拿了出来，点上以后，看着那如烟如灰的纸旋转在空中，我们也在心中悄悄地祈祷，祈祷爷爷在上天也能好好地花到这笔钱，买许多好吃的东西，享享福。
我们扫完了墓，便开车下山去了。这次扫墓，我领悟到了很多很多，清明，似乎并不代表着忧伤，它似乎也是代表着春天，它时时刻刻都透露着一种春的气息，春意盎然，让人不可抗拒。
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篇14：清明节手绘小报
清明节手绘小报
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
每年的清明节，是祭祖的日子。星期六那天我们一家照常回到家乡祭祖。
“清明时节雨纷纷”诗人杜牧说得真对，清明下了整整一天的牛毛细雨，不过并没有扫我们一家回乡下祭祖的兴。因为爸爸说：“下雨‘水’指的是财，表示这一年我们一家将会财源滚滚。”
中午雨稍微停了，我们去祠堂拜完后，就上山了。因为下雨，所以路特别泥泞，很滑。但是我们还是坚持。来到坟头，只见周围到处长满杂草，爸爸要我们一人拿一把锄头，铲去杂草。做完着一些后便拿出祭品，摆在墓前。然后拜神，人人告诉祖先自己的愿望，告诉你吧，我像祖先许的愿望是：今年希望能考上重点中学。不过我知道，光靠祖先保佑是不可能的，要通过自己的努力，应该实力加运气才行。拜完后，便敬酒了，哥哥装酒装了满满的三杯，说：“让他们喝醉点吧!”然后开始烧冥币、汽车、麻将等，真是应有尽有啊!烧完冥纸后，开始鞭炮了!“霹雳拍啦、霹雳拍啦、霹雳拍啦....”鞭炮很响，震耳欲聋，妈妈说：“鞭炮越响，越有福气!”一切做完后，我默默地在心里对祖先们说：“明年的今天，我们还会来看你们的，安息吧!”
的确，人的一生很快就会过去，时光不等人啊，同学们一定要捉紧时间，做好每一件应该做的事。
一年一度的清明节又到来了，十字路口出现了行人们开始为自己已逝去的亲人烧纸钱。但是，我认为我们应该换一种方式去祭奠我们逝去的亲人——用鲜花代替纸钱;用烧香代替炮竹。之所以我这麽说是因为燃烧东西时会产生二氧化碳，这在无形之中对环境又造成一次伤害。我家今年的祭祀活动就进行了一次“改革”。
清早一起床我们带着妈妈准备的鲜花去祭奠我敬爱的爷爷。一路上，我看到许多像我爸爸一样身处异乡工作的叔叔、阿姨们，都会来祭奠自己的亲人。经过一段时间的跋涉，我们终于来到了爷爷的坟前。看着爷爷的坟头，我想起了与爷爷相处的一幅幅画面，我的眼睛慢慢的湿润了，眼泪在眼眶里打转，我强忍着不让它流下来。我想爷爷也不希望我流眼泪吧，大家也不希望我掉眼泪吧。吃过午饭后，我们从老家往回走。一路上我看到许多行人都愁眉苦脸的，好像一个个被霜打了的茄子一样，哀思绵绵。我想这就是唐代诗人杜牧那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”所要表达的意思吧。
在这个悲伤的节日里，整个城市都显示出一个悲伤的情形……
清明节是我国中华民族的传统节日，清明节也叫寒食节。每当清明节倒了，家家户户都带着香烛、纸钱，来到祖先的坟前焚烧，表示祭奠祖先。清明节正好赶上了阳光明媚、柳绿花红、百花齐放的好时光，正好人们踏青春游，气温也渐渐升高，人们也可以开始种田，所以有一句古老的话：清明前后，点瓜种豆。
清明节我们不仅要祭奠祖先，还要深深地缅怀革命先烈们，比如刘胡兰、王二小、赵一曼......等革命先烈，为了新中国的解放，为了我们过上幸福的生活，他们抛头颅、洒热血，用鲜血和生命换来了今天的幸福，所以我们要深深缅怀革命先烈们，让他们在地下安息吧!
革命先烈们为了今天的幸福生活，牺牲了自己宝贵的生命，所以我们要珍惜今天的幸福生活。看看家家户户的衣柜里都放着大人和小孩五颜六色的衣服，看看我们现在吃的，白面、大米，有营养的美食。有的人们住的大平房，还有的住的楼房，甚至有的'人们住的别墅呢!家家户户都有了小汽车。
因此，我们要从小树立远大理想，决不辜负先烈们的期望，长大报效祖国。
现在是“清明时节雨纷纷，”而我是那“断了魂”的路上行人——一个失去故乡怀抱的人。
清明的起源，据传是与古代帝王将相的“墓祭”之礼相关。后来民间亦相仿效，于此日的祭祖扫墓，经过历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
广东的清明似乎与我家乡的清明相仿——都要祭祖扫墓。而与我家乡不同的是本地人要在门上插杨柳枝，说是可以驱邪和赶鬼。我不信迷信，不过这是有历史的习俗，我们必须尊重它。
家乡的清明与本地的清明相比可能略逊了一点文化，,但祭祖这一点一定不会少，这是他们清明做的大事，不管地里再忙，手头的事再多，他们都会花上一点时间在祖墓边除除杂草，烧点纸钱，说一说自已的愿望与希望。是的，他们心里都有着“喝水不忘挖井人”的精神，这正是他们要坚持的原因吧。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这正是我此时的心情。身在异乡的我也想去给祖先拜祭，这似乎是不可能的，但我有梦，我要在今晚的梦里，在祖先墓前多叩几个头,來弥补这五年未上坟拜祭的过错吧。
篇15：PS手绘贝克汉姆
最终效果图
1.新建一个文件，先用黑色的画笔勾勒出大致的轮廓线，（注意这一步很关键）
2.用画笔工具用颜色把大致的色块分出来。
3.把五官周围的大致颜色铺垫出来，用选区选定，用画笔（压力不要太高，容易控制，以下步骤也是一样）把色块过度连接起来。4.把头发的色块进一步细分，同时把脸部的一些阴影表现出来（用画笔）。
5.进一步表现脸部，同时不要望了整体画面的调整（用画笔）。
6.把眼、鼻、嘴的色块再次细分（用画笔），可用选区先选择精确，再画，7.现在我们来（用画笔）画出几根头发，然后用涂抹工具把它按照头发的方向涂抹开去，不同颜色的头发就用不同的画笔画出头发，再涂抹。
8.接下来用细的画笔把头发的一丝丝的感觉表现出来，头发的高光部位用减淡工具。用“散沙”状的笔头，先淡淡的画出胡须，再涂抹（注意：压力不要太大）
9.然后我们进行须发的细节调整，和脸部的一些高光部位的表现。10.在头像的后面新建一个图层，来画背景。同样也是用湿边的画笔来画
11.选择背景图层，选择滤镜―杂色―添加杂色。然后再高斯模糊以下就OK了。最后进行整体的调整，~~~~~~end
篇16：ps转手绘
PS转手绘称为最近比较热门的一个话题，我也在学习PS转手绘，有几个相关的教程了，推荐给大家的是plan.fevte.com/ps/zhaopianchuli/zhaopianchuli-20376.html这个。我刚刚看的这个转手绘教程也很不错，转发到和大家一些学习。我们先看看转手绘后的效果图：
效果：
教程讨论及提交作业：bbs.fevte.com/forumdisplay.php?fid=51&filter=type&typeid=88
原图：
步骤：
篇17：手绘学习心得一
经验总结
经过一个月的手绘学习，我们每一个成员都有不少收获，无论是在手绘能力上、或者是精神上，都可谓硕果累累。现在将我们的经验教训总结于下：
一、多看、多观察、多感受
万物都离不开生活，再精湛的技术离开生活都是纸上谈兵。手绘中的点点滴滴都是来自生活，无论是一棵树、一株草、一朵花、一块石头、一块木头、流水、山石、房屋，或者一个动作、一丝气息、一抹颜色等等，都是与我们的生活息息相关的，画面上的场景来自于生活而归于生活，只有了解了生活中的点点滴滴，才能准确地表现出物体与场景的形、色、构成，才能将自然的神、生活的韵以及画者的精神绘声绘色地表现在人们面前。
二、多画、多练习、培养画感及空间感
手绘就像在建筑一栋高大的房屋，手绘中的一笔一划都好比建筑基础中的一砖一石，只有堆积了足够的砖石，只有打下了坚实的基础，才有可能筑出高大美丽的房屋，房屋中的每一部分都是必不可少的，房屋再美，若基础不够实在，终究是站不稳的。所以，在手绘学习的艰苦长路上，我们一定要画、去练习，量变最终会引起质变，达到另一个高度。
三、多想
二十余载的经历不算太长，却足够让我们体会到思考对于我们生活的重要性。节奏慢一点，是行尸走肉的生活；节奏快一点，便如无头苍蝇，累垮了，却最终找不到出路。手绘亦如此，画累了，停下来冷静地思考思考，看看四周，看看自己是否走在最正确的路上。这样，我们方可以达到事半功倍的效果。
四、多问
古话说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”实践中，周围的每个人都有着不同的思想，都有着自己的优点。我们不能只在自己的小小世界中埋头苦干，那样永远不知道自己的优缺点。正如有的人说“画画就像照镜子，你不照，永远不知道自己有多丑”。虽然我们对照的目的不在于知道自己到底有多差，我们应当及时了解自己的不足，不懂的地方及时向周围求助，你会发现他们的一句话，会点破你苦恼已久的迷津。
五、自信、坚信
俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针”，世界上再困难的事情，怕的都是就是一颗顽强的不放弃的心。只要我们坚信我们可以，然后坚持不放弃，我们就一定能成功。所以，无论多难多苦，开始的时候有多差，只要我们自信、坚信、不放弃，我们就一定能达到我们想要的地方。
另外，在学习过程中也要保证足够的休息时间。虽然学习手绘的过程及其繁忙，时间及其可贵，但是身体是一切的资本，必须保证良好的精神状态，才能及时吸收老师所授的课程。
任何一件事都有两面性，有的人看到了微笑，有的人却看到了眼泪。在手绘的学习过程中，我们应当保持一颗乐观的心，苦中找乐。
篇18：手绘学习心得一
手绘学习心得一：手绘学习心得
这学期三周的手绘课就这样结束了，感觉时间过得好快，有时侯一画就是一整天，一晃一天就过去了。不过回过头看看自己画的，虽然不是那么的完美，但是通过自己的努力还是有所收获的。
在老师的细心教导下，我开始努力的练习，虽然以前没画过，但是自己还是有信心的，学起来也就有干劲了。有时候感觉自己还没有画够就下课了，回宿舍后还会自己再练习，画一画。学习手绘课的时候要和同学老师多交流，看看别人是怎么画的。多看别人的作品和绘画过程，同样的结果途径可能有好多种，水平相当的要多交流，比自己高的更要讨教，即使水平低于你的人可以从他们身上看到自己曾走过的弯路，如何改进等，对于水平高于自己的更要勇敢的讨教他们，学习他们技能的同时，学习他们的绘画方法等。
手绘课已经结束了，对我来说，这三周在夏老师的指导下还是有很大的进步。我还感悟到了，手绘最重要的因素就是透视和线条的表现。在很多时候画画的时候要多联系下生活中的物体，有时候需要自己亲身去体会一下，当自己真正的去体会后，就会觉得画起来挺简单的，手绘不好学还有就是因为手绘的基础元素只有一个----“线”，每个人都会画线，但画出来的结果却大相径庭---有些人的线是僵硬的、死板的，有些人的线却准确而充满“生机”处处闪动着手绘线条的美感。还要注意先画前面的，后画后面的，避免不同的物体轮廓线交叉，在这个过程中边勾边上明暗调子，逐渐形成整体，前景中对比，中景强对比，背景弱对比。要切记近实远虚，近大远小。
“手绘”的提高，不是一朝一夕就可以学好的，要坚持练习。要想取得成功必须扎扎实实，塌实前行！这就要求我们学习中必须要有一个良好的心态，树立一个正确的学习观，认真地按照规定的教学计划学习，去练，去进步！持之以恒，总会出成绩的。
手绘学习心得二：手绘学习心得
我是在大写意培训学校学习室内设计的学生，18节课的手绘课就这样结束了，感觉时间过得好快，有时侯一画就是一整天，一晃一天就过去了，有时候一天就只能画个大型出来。不过回过头看看自己画的，虽然不是那么的完美，但是通过自己的努力还是有所收获的。自己总结了以下经验：
多看、多观察、多感受
手绘中的点点滴滴都是来自生活，无论是一棵树、一株草、一朵花、一块石头、一块木头、流水、山石、房屋，或者一个动作、一丝气息、一抹颜色等等，都是与我们的生活息息相关的，画面上的场景来自于生活而归于生活，只有了解了生活中的点点滴滴，才能准确地表现出物体与场景的形、色、构成，才能将自然的神、生活的韵以及画者的精神绘声绘色地表现在人们面前
多画、多练习、
开始的时候手绘对我来说是一件辣手的差事，怎么画都不像，又没有点效率，一节课下去，有时候形都找不准，那是好真的令我很头疼，但我并没放弃，在老师的细心教导和同学们的帮助下，我开始努力的练习，虽然以前没画过，但是自己还是有信心的，学起来也就有干劲了。有时候感觉自己还没有画够就下课了，回家后还会自己再练习，画一画。
多交流、
学习手绘课的时候要和同学老师多交流，看看别人是怎么画的。多看别人的作品和绘画过程，同样的结果途径可能有好多种，水平相当的要多交流，比自己高的更要讨教，即使水平低于你的人可以从他们身上看到自己曾走过的弯路，如何改进等，对于水平高于自己的更要勇敢的讨教他们，学习他们技能的同时，学习他们的绘画方法等。
对我来说，最难得地方是画透视，很多时候透视找不到，画出来的东西就很难看。很多时候画画的时候要多联系下生活中的物体，有时候需要自己亲身去体会一下，当自己真正的去体会后，就会觉得画起来挺简单的。手绘课我们还学习了彩铅和马克笔的使用，上色的叠加要心中有数，不然一不小心就会画错了，彩铅画错了还可以用橡皮擦掉，可是马克笔画错了就没法改了，所以再上色之前，现在草稿纸上画一画，上色的时候还要注意颜色的叠加，有些颜色叠加起来就变成灰色的了，注意明暗关系，这样才会有立体
感，不至于看上去平平的感觉。 画完之后还要对面面进行调整，统一色调，对物体的质感做深入刻画。有时候到这一步还需要彩铅的介入，作为对马克笔的补充。只有这样才能画出一幅艺术品。
手绘的提高，不是一朝一夕可以学好的，要坚持练习。持之以恒！
手绘学习心得三：手绘学习心得
一个月的手绘学习即将结束了，时间很仓促，可是通过自己的努力还是有所收获的。刚开始的时候手绘对我来说是一件辣手的差事，怎么画都不像，又没点效率，我想这也是很多人都遇到过的问题，虽然以前没画过，但是自己有兴趣的，学起来也就有干劲了！画的还行的时候有老师的表扬，同学的赞许，会有小小的成就感，我喜欢那种成就感，也更激励我去学习。手绘不好学是因为手绘的基础元素只有一个----“线”，作家写字来生活，写的每个字都是字典里有的，人人都会写字，但真正成为作家的没几个----每个人都会画线，但画出来的结果却大相径庭---有些人的线是僵硬的、死板的，有些人的线却准确而充满“生机”处处闪动着手绘线条的美感。“手绘”的提高，不是一朝一夕就可以学好的，勤奋的关键，谁都希望在很短时间内取得成功实现自己的计划，达到自己所希望的目标！但没有不断地练习是不行的！！
总之，学习是一个漫长的过程，都要有个好的心态，正确的学习他，认真的对待每一次学习的机会！！
手绘学习心得四：手绘学习心得体会
学习手绘有一段时间了，在这期间，我从对手绘的惊叹向往到可以自己灵活的运用手绘初步表达自己的设计构思，向前迈进了很大一步。手绘的学习期间便是收获的期间，收获是充满着惊喜与快乐的。
不管是在初始对手绘不甚了解的情况下还是现在入门的情况下，我都一直认为手绘是一门神奇的学科，可以在一张二维的纸张上，通过变化多端的线条来深刻刻画出自己所需要的三维空间。将几何体通过细部刻画，将其变化成所需要的空间样式与家具样式。然后在通过彩铅与马克笔的上色，一个完整的室内空间就可清晰的呈现在大家的眼前。这
简直太神奇了！想想只要能够动动笔就能将身边所有的空间场景“复制”在自己的纸张上，这点是多么的振奋人心。
但是这些也必须经过长期的动手，不断从实践中总结经验与教训，才能小成气候。在这20多节课程的学习中，我也总结出了自己的一套学习方法与需要改进的地方，自己也会从中吸取经验以利于自己以后的提高。
我的经验：
1.不要拿着笔就开始画。对一个空间进行刻画前。首先应该大体上了解这个空间的内部构造，以及空间内部主要的陈设，做到心中有数，能够合理在纸张上安排画面后才开始动笔。否则看到一部分就开始刻画，后面很可能会产生比例问题。我们不是大师，可以窥一发而知全身。我们当前要做的就是慢慢一步一个脚印的走。
2．透视关系的烂熟于心非常非常之重要。透视关系如果一开始就绝对的掌握好，那么在手绘接下来的课程中，相信你会如鱼得水，学的轻松愉快。所以没事练习一下透视关系图是非常必要的。
3.手绘拉线以及上色的过程中应该时刻保持自然放松。手绘应该是一个很轻松享受的过程，画出自己心中所想，应该是件愉快的事情。所以拉线时没必要紧张，轻松自然时拉出的线条自然潇洒才是最美的。过于拘束只会让线条生硬弯曲，失去手绘的美感。
自己还需要改进的地方：
线条不能收放自如。每次一拉线条，手腕就像僵硬了似的，总怕线条拉不好，结果越是这样，拉出的线条越是弯曲不自然。
画出的画总是或多或少有比例上的问题。这主要还是基于观察不够以及练习不够的原
因。观察不够，下笔匆忙自然没有过多的全局观，容易导致构图比例出现问题。而这些归根结底还是练习不够多的原因，所谓熟能生巧，练习少了，所以对于构图的把握还不成熟，才容易出现这样的问题。
马克笔的上色问题。
（1）.马克笔上色时总是比较犹豫，不能一气呵成，所以画面上的光感以及质感总是比较差。这个我也将它归结到了缺乏练习这一点上。
（2）.马克笔上色时对于细节的刻画缺乏足够的耐心。所以画面整体细节以及体积感缺乏足够的表现力。从而缺乏了一种能一下够将别人打动的内在气质。
总而言之，手绘是一门精细的具有实际用途的学问，需要一种活跃又不失严谨的思维状态以及实际操作去学习以及领悟。当然，既然手绘作为一种手上技能，那么肯定需要足够多的实际动手操作才能越画越好。所以我决定，以后有时间就练习一下，争取能在现在的小额基础上有所提升。
手绘学习心得五：学习手绘心得
学习手绘那么久了，我也从一个最开始的什么都不懂变成现在的手绘爱好者了，自己能独自创作出自己的作品了。学会了很多的专业知识，这些都要归功于大写艺的手绘老师了，是他们细心的教会了我们对手绘的认识。
手绘课已经结束了，对我来说，最难得地方是画透视，很多时候透视找不到，画出来的东西就很难看。很多时候画画的时候要多联系下生活中的物体，有时候需要自己亲身去体会一下，当自己真正的去体会后，就会觉得画起来挺简单的，还要注意先画前面的，后画后面的，避免不同的物体轮廓线交叉。手绘课我们还学习了彩铅和马克笔的使用，上色的叠加要心中有数，不然一不小心就会画错了，彩铅画错了还可以用橡皮擦掉，可是马克笔画错了就没法改了，所以再上色之前，现在草稿纸上画一画，上色的时候还要注意颜色的叠加，有些颜色叠加起来就变成灰色的了，注意明暗关系，这样才会有立体感，不至于看上去平平的感觉。
篇19：手绘学习心得一
一些练习手绘的方法和捷径（经验型 效果明显 效果明显） 一些练习手绘的方法和捷径（经验型|效果明显）。
NO.1 基本功 先练直线，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根，也 要和前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；（这个办法要求纸张很厚， 下面一条的效果更明显一些。） 然后是平行线，每根都平行没有交叉和间距不等（保持 5mm 间距），有点类似 素描里面上调子时候的排线， 但是线要够长， 大约是 A4 纸的短边长度 （21cm） ， 直到你能把整张 A4 画满平行线。
（我个人练平行线的时候是用的 A3 纸，可以 把手腕抬起，一笔到底。横向画满了就用纵向，然后 45 度倾斜，一张纸可以画 几百根线，相信每天一张，坚持到 1 个星期，直线就画得笔直了。） 曲线， 过三个点画一条曲线， 保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度。 椭圆，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆。各种美术专业，设计专业，建筑学 专业，都要画圆，做产品你画个数码相机我看看，镜头的同心圆比汽车的轮箍难 画多了…… 以上是 ACCD 的一些基础教育，清华美院也进行一些类似的课程，其他学校有没 有这样的基础课不知道，但是这是手绘技法必需的。 以前在学校时候，看 FEIFEI 大师（现在是三菱日本设计中心设计师）每次画图 前都要做一些这样的线条的练习，极其刻苦认真……
NO.2 快速表现技法练习的捷径 很多同学已经意识到没有硬功夫，就没有就业出路，所以，我在这里简单的对学习快速表现进行介绍，希望能对大家起到帮助作用！ 关于快速表现的练习，我经过多年的总结，对同学的练习应该还是有一定的帮助 的。 首先你要给自己一个“五月计划”，合理的安排每一时间段的学习计划。对于快速 表现不需要太长时间，只要你每天坚持一个小时或两个小时。 在第一个月的时间内，把半透明的硫酸纸压在透视线稿图的上面，进行严谨的拷 贝练习。
（主要练习线条的曲滑流动性，寻求生动的线条魅力，同时要总结透视 规律）在第二个月内，把硫酸置换成 A4 的复印纸，不要再压到线稿资料上面了，而是 把图放到旁边进行抄图练习。 （主要练习透视规律，清楚表现图中线稿的结构关 系和前后遮挡关系） 第三个月，找一些电脑效果图片用硫酸纸进行拷贝（这主要锻炼把图片转换成线 稿的能力，同时还能对图片的概括能力起到锻炼！） 第四个月，对着电脑效果图或实景图片进行勾画练习， （这个阶段主要锻炼从图 片变成线稿的综合训练，此时，你离成功不远了！） 第五个月，进行上色练习。
上色是个更概括、更系统的过程，这些具体的步骤在 我的其他博客文章中可以看到。
NO.3 画好草图的最有效方法相信大家看过很多国外高手绘画的草图，他们以线条优美流畅取胜！其实，草图 画的好不好最主要的看线条的曲直度。 大多数人之所画不好其实也就是线条不流畅，重复笔画太多，线条不直，或不 圆滑的弯曲度。 一般画着画着线条就开始粗了。 就不自然了， 这些最主要的问题！ 还有的就是透视不准确！！这一点在画草图的是候是一大忌讳！！但往往是犯之 又犯，加上前面所说的问题草图画不好是自然的事了。看看老外的。（老外注重 理论的实际应用，透视是画图的一个关键，所以在练习时很注意透视问题）当透 视能解决好后开始着重线条的练习。 透视的准确和线条的流畅是认定好于不好的评判标准！ 还有一点就是对体积感 的把握程度。（不得不承认老外作的好啊！）以上是让大家对画草图有个正确的 认识。怎样才能画好呢？下面我来一一讲解
1 先找一些透视书籍来认真学学，这一步非常重要！ （线画的直透视错误等于零啊！ 要深刻的理解透视的 3 大原理和基本方！ ） [同 时训练空间想象力]线画得不好不要紧，但透视一定要准！切记啊！只要认了真 的不出一个星期你就会对物体的透视基本了如指掌。
2 你觉的差不多了那就开始进级训练。 不要看着物体画用默画的方式进行当然不是画简单的几何体了， 如画画汽车的 三视图，建筑物，人物的动作表情等看看你的能力吧！ 3 如上面的训练你都完成的比较好了那恭喜你你以是 60%的高手了。 （为什么这样说，因为你以具备一个设计人员基本素质了也是最重要的素质之 一。）
4 要把线画的准确到位首先练习画直线。 执笔方法用画素描的方法去画，线不要画的太短要以较快的速度完成！看看你画 的线吧！不行就多练练到画直为至！一般不须要很长时间，同时画几何较复杂的 物体练练（等于在练透视和感觉）
5 画曲线，是一大难点，但认真练习决没问题。 先练习画圆，用 4 点定位法和 8 点定位法来画，圆是由（圆弧=曲线）组成 的，画好圆后画半弧=画曲线嘛！圆都画的好那么曲线自然画的好了。（画多了 感觉就有了，那么画任意曲线也就不成问题了！ 6 草图就是直线与曲线和透视的三者结合。 要画的快，准，好，那么以上步骤是必须的！！！（老外画的好也是这样来 的）所以我们不要怕！ 7 以上的你都一一做好了，那么你已经挤如高手行列了 90% 你如果对物体的质感把握很好的话那么 97%还有 3%呢？因为没有 100%的 高手 （不可能作到真正的完美）
四点定位法
是在一个圆上分出 4 个平分点 （0 度， 90 度，180 度，270 度，360=0 度）然后用直线沿
4 点切出来，连起来后是不 圆的，在在切线的中点大慨位置沿内线在切出来，看看圆些了吧！（原理与 3D 的多边形成型法是一样的）[主要练你的手感，练多了就对了。
8 就是丁 8 个平分点而已（要精确些，建议开始用 8 点，较好后用 4 点）素描 最基本的执笔法是用手把笔横握与写字的方法相反。 优点是平衡度高速度快（画素描起稿时和铺调子时用的方法）缺点是补易深 入刻画。线画的直与平衡读是直接关系。这与打拳不一样因为在现实中没有人会 用慢的方法去代替快的方法！ （你的想法与我开始练是样的）在画画中执笔法只 有 2 种（横握，直握）至于其他的方法都是在这基础上稍有变化而以。就象画超 写实进入刻画阶段那样（大母指和食指紧握笔身的前 2/1 处用幺指按着纸张一 样，这种画法最大的优点是可以画出很细微的局部。缺点是不可能画出大面积的 和线条很长的画来）所以用来刻画局部！每种方法有优缺点，但为了画草图而不 是画好写实的和好精细的用我说的吧，决不和让大家走弯路！ （有些老外用左手 画，那是与他门的语言有关，英文的写法不限左右手写起来都顺手，但中文左手 写起来级不顺手，但我相信大家没有用左手写字的吧！总的来说是这样的，当然 有时还是要活学活用，一定要会举一反三。
NO.4 临摹方法 在经过了线条的单项练习，对线条的运行规律有了一定的认识后，就需要临摹完 整的“白描”花鸟作品了。“白描”是一种纯粹以单纯的线条表现物体的绘画形式， 据传它起源于唐代画圣吴道子。“白描”和上色前的“线稿”不同，它不借助于任何 附加物 （如色彩） 表现物体， 因此“白描”就特别注重线条自身的表现力和感染力， 并将其发展到了及至。临摹主要有两种方式，一种是“拷贝”，另一种是“对临”。
（一）“拷贝” “拷贝”就是用一张较薄呈半透明状的熟宣纸覆盖在临摹品上，然后按原稿的形状 进行描画的一种方法，这种方法就象书法练习的“描红”。“拷贝”主要练习的是线 条，对造型也有一定的帮助，但这种方法只适用于初学，待掌握了一定的线条工 夫和造型能力后就不能继续这种练习了。
（二）“对临” “对临”就是将临摹品放置在一旁，用铅笔轻轻地将临摹对象的形象描画到画稿 上，然后依据铅笔稿，再对照临摹品进行临摹的一种方法。这种方法相对于“拷 贝”有下列优点：
A、可以直接在画稿上勾线而不会被临摹品的形象所影响，对线 条运行规律的认识和自由发挥有很大的帮助；
B、“对临”可以有助于对动植物生 长结构和线条穿插组织的认识和理解。 因此， 在有一定的线条工夫和造型能力后， 提倡进行“对临”练习。 临摹时要根据绘画基础和对线条掌握的程度有选择地练习，临摹要遵循由易到 难，由短到长的原则，进行有目的地循序渐进，按部就班地练习。 A?短线临摹练习短线的转折较多，在进行短线临摹练习时要注意随时用“顿挫”的方法来及时调整 笔锋运行的轨迹，以免出现“侧锋”现象。勾线时要“运腕”，也就是用腕部的运动 来勾勒线条，切忌以手指的拨拉划线，这样可以始终保持“中锋运笔”。 B?长线临摹练习勾勒长线时不要紧张，特别要注意呼吸的平和，这样线条才能流畅。起笔时要 “顿”，行笔时要运动手臂，保持“中锋运笔”，这样线条才能“如锥划砂”，“力透纸 背”。
C 分解临摹练习分解图就是将花卉的不同生长期、不同生长结构、不同部位和不同的透视角度进 行分解描绘，目的是为了更加深入透彻地了解物体的生长结构和透视规律。这种 方法在进行花卉写生时运用得较多，但在进行线条练习也要有目的地进行练习， 这样才能加深对临摹对象的了解。
D 构图临摹练习构图临摹练习就是临摹具有完整构图的画面，通过临摹练习，了解并掌握一定的 构图规律和技巧。 [以上方法，你要选择性练习，你能吸收的方法你才能练好，你不能吸收的，练 以上方法，你要选择性练习，你能吸收的方法你才能练好，你不能吸收的， 以上方法 不好等于零；当然，你如果能发掘出你自己的潜在素质，吸收更多的方法， 不好等于零；当然，你如果能发掘出你自己的潜在素质，吸收更多的方法，那 就更好了。 就更好了。
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