下面是小编给大家带来的创建省红领巾示范校的活动方案，本文共18篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：创建省红领巾示范校活动方案
xx市第二小学为了贯彻落实关于“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法的通知，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，使我校少先队工作再上新台阶，力争在今年年底前能达到创建标准。现特申报创建“xx省红领巾示范学校”，具体创建方案如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，以服务少先队员成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。
二、组织机构
组 长：曾丽珊（xx市第二小学校长）
副组长：罗桂花 （主管德育副校长） 赵 莉（德育处副主任） 张小建（办公室主任） 殷新航 （大队总辅导员）谢丽琼（大队副总辅导员）
组 员：年级部主任 各中队辅导员
三、学校基本情况
xx市第二小学位于xx区内，创办于1994年，是市教育局直属的一所完全小学。市二小环境优美，人文气息浓厚，办学成绩卓著，声名远播，成为xx市素质教育、课程改革对外交流的示范性窗口学校，被誉为“河源义务教育的排头兵”。以来，学校先后被评为“xx省一级学校”、xx省首批“绿色学校”、“xx省先进集体”、“xx省优秀现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“中国教育学会尝试教学研究会实验基地”、“中央电教馆‘十五’现代教育技术研究实验学校”、“xx省体育传统项目（乒乓球）学校”、首批“xx省安全文明校园”等。20**年2月，我校还被市教育局评为－教学质量管理年活动先进单位。
市二小校园占地面积15030平方米，建筑面积17750平方米。学校现有51个教学班，3182名学生，153名教职工，其中专任教师148名，小学高级教师73名，特级教师2名，南粤优秀教师3名，全国“科研先进教师”27名。教师年龄结构年轻化，40岁以下教师134名，占85％；教师学历层次较高，本科24人，占19％，专科85人，占67％。目前，学校办学条件较为优化，建设了校园网、学校网站、学科网站、班级网站，完成了校园网络和教师软件制作室的建设，基本上实现了教育教学信息处理数字化、存储信息化、显示多媒体化和传输网络化。所有教学班都配备了多媒体教学平台，已拥有47个现代化的教辅场室，是一所设施设备先进、充满时代气息的现代化校园。
四、创建基础
（一）、已有的优势：
1、少先队组织健全，制度完善。
学校由罗桂花副校长直接分管少先队工作，每学期少先队大队部的工作计划和总结将在学校领导班子进行讨论、汇报。一直以来学校坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实，不断提高队干的能力。积极帮助队员在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识，并利用“六一”和建队日发展新队员，让他们学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对他们进行行队礼、系红领巾学习和训练。还利用周会、队会、班会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员学习锻炼、自我管理、全面提高素质的学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。同时少先队的各种规章制度已基本形成，如：少先队集体个人奖励条例、队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度等等，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、辅导员队伍素质高，积极开展少先队活动。
学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员一名，中队辅导员51名，校外辅导员102名。学校重视辅导员培训，积极选送两位总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。总辅导员学习回来后，每次将组织全校中辅导员进行培训。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。学校每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
3、少先队活动阵地富有特色。
目前，学校办学条件较为优化，建设了校园网、学校网站、学科网站、班级网站，完成了校园网络和教师软件制作室的建设，改变了学校传统的教学管理和教学活动模式，基本上实现了教育教学信息处理数字化、存储信息化、显示多媒体化和传输网络化。所有教学班都配备了多媒体教学平台，还拥有多媒体电教室、乒乓球室、音乐舞蹈室、体育器材室、电脑室、多媒体阶梯教室、电子阅览室、计算机室、美术室、展览室、红领巾广播室等47个现代化的教辅场室和200米标准塑胶跑道田径场，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
学校少先队大队部每学期将结合各类重大纪念日和节庆日来制定计划，使学校少先队活动开展的丰富多彩。如：“校园艺术科技节”系列活动，让每个班级、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“校园歌手”系列评比活动，挖掘了每个孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来；“手拉手 ”为纹川地震灾区献爱心活动，已累计捐款90000余元，还和xx区埔前镇铍角小学结成了“手拉手学校”；“喜迎奥运”系列主题活动，让学生了解奥运、走进奥运、共享奥运的快乐。同时，还不断规范实行“升旗仪式”，升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。使教育活动经常普及，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，并形成了具有一定影响力。
5、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。
学校为每个中队、辅导员订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。
（二）还需努力的目标：
1、目前，少先队还没有省级以上的研究课题；
2、社会化的服务项目有待进一步完善；
3、对少先队工作开展的`信息还不够积极向市少工委报送；
4、少先队工作研究论文向外报刊投稿不够积极；
五、创建活动的时间安排
1、宣传发动阶段：（20**年5月）
首先由少先队总辅导员殷新航老师利用国旗下讲话，为全校师生作了我校创建首批“xx省红领巾示范学校”的主题演讲和动员会。少先队大队部认真组织了各中队辅导员认真学习了《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求。
2、创建申报阶段（20**年6月）
我校参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，形成约2500字的创建活动方案，并按要求填写《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》及时向市少工委上交有关创建材料。
3、实施方案阶段（20**年7月—10月）
学校少先队大队部组织全校少先队员认真学习“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法及学校活动实施方案，并及时将本校开展创建活动情况上传至网站，争取取得较高的活动实效。
4、创建总结阶段（20**年11月份）
参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》上报市少工委。
六、具体措施
1、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力投入，为创建工作作坚强后盾。
2、加强少先队工作的研究工作，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导队员们多参加丰富多彩的道德实践活动，使队员们在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯；并有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。
3、继续完善广播站的建设、加大鼓号队训练力度，并充分利用好少先队的各种宣传阵地，使学校少先队活动开展的更加丰富多彩。
篇2：创建省红领巾示范校活动方案
创建省红领巾示范校活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》（粤少联发〔〕2号）的通知精神，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争通过各级少工委的验收，接受挂牌。
二、组织机构
学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组
三、创建时间
20**年6月——20**年12月
四、创建形式
在巩固中发展，在发展中创新。
五、学校基本情况
xx市绵德小学是xx市一级学校。该校自1956年创建至1994年8月一直由香港知名人士李嘉诚先生的岳父庄静庵先生独资承办。1994年9月实行新的管理体制后归属地方政府办学。学校在上级教育部门的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量”为指导思想；以“努力办成高水平、有特色的社会主义新型学校”为目标；以“积极实施素质教育、积极创新办学特色”为宗旨；务实、拼搏、开拓、进取，使之学校的教育和教学工作屡有建树，学校的办学效果得到各级领导和广大群众的大力肯定。
学校拥有教职员工80多名，学生1800多名。学校设有教学班24个，其他设施还有校誉陈列室、教材教法科研展览室、图书馆、电脑室、多媒体电教室、体育器材室、会议室、语音室、卫生室、电脑打字室、广播室、小电视台和劳技室等室。
学校重视师德教育，重视学生良好行为习惯的培养，良好的校风和学风受到政府各级行政部门和社会各界人士的大力肯定，取得了斐然的成绩。近几年来，学校先后被评为“xx省热爱儿童奖章先进单位”、“xx省普教系统先进集体”、“少先队xx现代革命斗争史考察活动先进单位”、“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“全国少先队雏鹰大队”、“xx省全国国防教育先进单位”、“xx省先进少年军校”、“全国校园歌曲集体舞推广表演、创作先进单位”、“xx省红旗团支部”、“xx省无吸烟学校”、“xx省实施全民健身计划先进单位”、“xx省民乐教育示范学校”、“xx省绿色学校”、“全国手拉手助残先进集体”、“xx省语言文字工作先进单位”、“xx省首批潮剧进校园试点学校”、“xx省知识产权教育试点学校”、“xx市文明单位”、“xx市十佳文明校园”和“xx市先进基层工会组织”。
六、创建基础
（一）健全富有活力的少先队组织
学校大队部各委员先由各中队推选或队员自荐，通过考核确定候选人名单。每年的9月召开少代会，经代表民主选举，最终产生大队委员会。各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼。
（二）配备积极进取的辅导员队伍
学校目前设大队辅导员1名，中队辅导员24名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，多次组织大队辅导员和中队辅导员参加国家、省、市各级举办的各项学习培训。学校中有多名辅导员由于工作成绩显著，荣获各级奖励。如：20**年，辅导员陈森雁主任荣获“全国优秀辅导员”的称号；20**年,辅导员黄臻老师荣获“xx省优秀辅导员”称号；20**年共青团xx市委等单位授予蔡梓勉校长“xx市星星火炬奖”，授予蔡桂妆老师、陈少华老师“xx市优秀少先队辅导员”称号。
（三）建设富有特色的活动阵地
1、两个近40平方米的队室。大队部积极做好少先队队部室的达标化建设，抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥重要的.作用。学校少先队队部室因表现突出，20**年被授予“xx市少先队达标队部室”的称号。
2、红领巾广播站、绵小电视台。学校在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名通讯员，配合辅导员负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周一次的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要精神食粮。
3、创办队刊《文竹》。设有“菁菁校园”、“文海扬帆”、“竹林采风”、“浓浓书韵”等栏目，引导学生留心生活，继承文化传统，每月出版一次，丰富了校园文化生活，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。学校建有宣传橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。
4、“不言书室”，各种少先队教育图片、报刊杂志配备齐全，为学生提供了更多的训练和学习机会。
5、天台“育苗园”（学校的生物园）。大队部利用学校天台的“育苗园”，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。
6、校外实践基地。学校还积极联系xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等等一批实践基地，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。
（四）开展丰富多彩的活动
按照德育应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，学校强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的少先队活动中。
1、体验活动，锻炼自我
为了在校园这一有限的空间里寻找更多的体验机会，大队部利用学校天台的“育苗园”(学校的生物园)，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。大队部充分利用学校简便的气象工具，积极组织队员们开展每天一次的气象检测活动，并聘请市气象局的工程师为校外辅导员，给大家讲解气象知识，培养队员们探究科学的精神。许可同学所撰写的有关开展该项活动的文章《我们是小小气象员》曾发表于《xx省第二课堂》。为了培养队员的环保意识，大队部利用市环保局设立在园中的环境监测站，请环保局的工作人员到校为队员讲解环保知识，以“育苗园”为基地对学生进行生态环保教育，并组织全体队员开展“环保”征文比赛、“环保”邮票设计比赛、学校周边环境的调查与保护等活动。不少队员在省级比赛中获得一、二等奖的好成绩。19，学校荣获“xx省绿色学校”称号。为了开展滨江公园环保小卫士活动，大队部组建“绵德小学环保小卫士”队伍，与xx市滨江公园管理处联系挂钩，定期(每周星期六上午)组织学生前往滨江公园开展“地毯式”的清洁活动，使队员从小树立环保意识，培养吃苦耐劳的精神。大队长刘洋欢等同学所策划的小公民道德建设实践方案——《我是环保小天使》也荣获xx省“五小”实践活动儿童策划优秀方案。
2、敬老助残，弘扬美德
学校还大胆地把对学生的体验教育引向社区，组织敬老助残服务队常年到xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等地学雷锋做好事，为服务点打扫卫生，与老人谈心，给老人送礼物，干力所能及的事情，即使是寒暑假也从没间断。队员们的行为赢得了服务点和社会各界的好评。20**年，该队荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。20**年，绵小少先队大队也被评为“全国红领巾手拉手助残先进集体”。20**年，504中队的学雷锋小组也荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。
3、“手拉手”，助人为乐
以学校与xx县凤凰镇大山荣丰小学的“手拉手”为基础，大队部也能把体验教育与“手拉手”活动有机结合起来，组织少先队员走进xx县凤凰镇大山荣丰村这一革命老区，请东江纵队的老游击队员黄才进为少先队员们讲革命故事；带领学生与大山的孩子一起洗菜、摘茶、锄草、拉锯、砍柴……使队员们在劳动中得到锻炼。为帮助大山学生解决入学资金短缺的问题，大队部多次组织学生捐款捐物，至今为止，共计为荣丰小学捐款四万多元，书包800个，书籍1万多册，独轮车50辆，为山区孩子带去实质性的帮助，《潮州日报》也曾多次对此作专门报道。年夏天，在学校领导的带领下，大队部组织了“与大山手拉手”慰问演出，为大山孩子送去“精神粮食”。绵德小学的这一系列“手拉手”活动受到社会各界的好评，20**年，学校大队部的体验教育课题《与大山手拉手》荣获xx省少先队体验教育优秀课题评比二等奖，大队辅导员陈森雁主任也荣获该课题的优秀指导老师。20**年5月14日，大队部第一时间组织队员向地震灾区捐款，共计6万多元，为灾区人民送去真诚的爱，浓厚的情。
4、主题队会，旗帜鲜明
为培养少先队员的爱国主义精神、团结协作精神、主人翁精神，大队部长期组织学生开展中队主题活动。几年来，大队部先后组织各中队开展了以“为中华之崛起而读书”、“保护环境，爱我家园”、“喜迎澳门回归祖国”、“五自”、“五小”、“八荣八耻”等为主题的中队主题活动。
5、合格公民，从小做起
绵德小学很注重对学生的道德教育，特别是从《公民道德建设实施纲要》开始颁布实施，便多次出版宣传栏，组织“公民道德知多少”知识竞赛，组织“公民道德在我心中”演讲比赛和征文比赛，使学生从“明理”到“导行”。在该校被定为“xx省小公民道德建设实践基地”之后，大队部更是以此为契机，把道德教育引向深入，组织开展道德卡片设计比赛、《今天我当家》活动征文赛、“我是合格小公民”中队主题活动等。20**年，队员林冰参加xx市“民族精神代代传”演讲比赛，荣获一等奖。20**年，队员庄钒在xx市“安全记我心”演讲比赛中荣获一等奖，并代表xx市参加省的比赛，获得优秀奖。队员柯汪尧、许先宇也先后荣获xx省“小公民标兵”称号。
6、第二课堂，艺术天地
为丰富学生的校园生活，全面提高学生素质，学校长期开展第二课堂活动，设有“合唱组”、“书法组”、“象棋组”、“围棋组”、“美术组”、“舞蹈组”、“小记者组”和“习作组”等近二十个小组，培养和发挥学生个性特长，陶冶情操。
“习作组”的同学多次在省市各项比赛中获奖，如：在第二届“星河杯”潮汕中小学生作文比赛中，蔡博伟同学荣获二等奖。在xx省第二届中小学生“亲爱的老师，我要对您说”书信活动中，学生周子翔、陈阳秋、苏佳涵、黄伊俏获得小学组三等奖，曾思洁、吴礼沐、谢伟琪获得优秀奖。在历年的xx市中小学生作文现场比赛中，习作组的同学均获得骄人的成绩。学校合唱队在xx市青少年庆祝建团85周年大合唱比赛中荣获一等奖。学校围棋小组也多次在省市各项围棋比赛中取得优异成绩。
7、科技创新，你我同行
“创新是民族的灵魂”，大队部积极组建科技创新活动小组，指导队员进行科技小制作、小发明，培养队员的创新意识和实践能力。在废品科技作品比赛中，队员许先宇、杜建武等的作品被选送参加由省少工委等单位组织的科技小发明比赛并分别获奖。在第一届“星河杯”潮汕青少年科技创新大赛中,队员陈奕斯、陈伟栋、林国正的作品“多功能手杖”荣获二等奖，邱沐坡、许志斌、洪文伟的作品“多面抽纸器”荣获三等奖。
8、“雏鹰争章”，共同成长
为激发队员参与少先队活动的热情，大队部参照《xx省跨世纪中国少年雏鹰行动计划实施细则》制订出《xx市绵德小学雏鹰达标争章实施细则》，并认真组织实施“雏鹰争章”活动，探索出以“雏鹰争章”为载体，以体验教育为主途径的少先队工作方法，使队员“争章有道”，使争章成为队员学习和活动的源动力。学校“争章”的皎皎者林玺宁曾获国家“五星级雏鹰奖章”。
同时，有计划开展了每周一次的集体升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动。
七、组织实施
（一）第一阶段（20**年6月～20**年7月）
1、成立创建小组，制定创建方案。
2、对辅导员老师进行培训，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。
3、通过记者组、红领巾广播站、绵小电视台等途径，充分加大创建工作的宣传力度，努力营造创建工作的良好氛围。
（二）第二阶段（20**年8月～20**年11月）
1、要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，结合新课改的实施，创造性地开展少先队的实践探索，及时交流、小结学习心得，以便于更好地组织队员开展少先队工作。
2、以“20**年北京奥运会”和“创建书香校园”为契机，以未成年人思想道德建设为主线，把队员的思想道德教育放在首位，组织和引导少先队员参加丰富多彩的活动，使少先队员更好得养成良好的行为习惯，增长知识面。
3、把创建活动与队的常规工作和传统活动结合起来，继续深化“敬老助残”、“手拉手”、“爱绿护绿”、“民族精神代代传”、“中队活动”、“科技创新”等少先队活动。
（三）第三阶段（20**年12月）
总结创建情况，推广活动成果。
篇3：中心小学创建省红领巾示范校活动方案
一、指导思想
全面贯彻执行粤少联发[2008]2号文件精神，充分发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，促进学校少先队工作规范发展。积极围绕“xx省红领巾示范校”创建工作，开展丰富多彩、特色鲜明的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争通过首批“xx省红领巾示范校”的评估验收。
二、组织机构
三、学校基本情况
我校创建于1992年8月，20**年被评定为xx省一级学校。现有24个教学班，学生1279名；在编教师56人，学历达标率100%，大专以上学历教师53人，占教师总人数的95%；小学高级教师职称50人，占教师总人数的89%。学校拥有多媒体电教室、校园网主控室、电脑室、书法室、跆拳道馆等教学辅助用室38间，有校园网doe系统和计算机主控音响系统，每个教室建有一个多媒体教学平台。学校还建有高标准的塑胶200米环形跑道和60米直道的运动场。
学校树立“一切为了全体学生的全面发展”的办学理念，确立“现代综合型教师培育‘合格+特长’未来公民”的办学目标，坚持秉承“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”的育人方向，以教育现代化为主旋律，以深化素质教育为重音，演绎好科学管理和科研兴校二重奏，创新务实，与时俱进，注重培养学生的探索实践以及合作创新精神，着眼未来，为学生的终身发展夯实成功成才基础，办学效益硕果累累。先后被授予“xx省特级档案综合管理单位”、“xx省《儿童英语兴趣教育研究》课题示范学校”、“xx省红旗大队”、“（首批）xx省少先队达标队部室”、“xx省少先队‘手拉手’互助活动先进集体”、“xx市绿色学校”、“（首批）xx市体育特色学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市交通安全学校”、“xx市巾帼文明示范岗”、“xx区教育工作先进单位”、“xx区素质教育先进单位”、“xx区师德建设先进单位”、“xx区先进团支部”等诸多殊荣称号。有关办学佳绩收录于《全国党员干部手册》、《xx教育现代化之路》、《xx名校大典》、《xx建设成就》、《xx和谐与发展》、《请到江门五邑来》、《挚友》等十多种书刊。
四、创建基础
1、组织健全，制度完善。
学校现有大队辅导员1名，中队辅导员24名，校外辅导员2名，少先队员1279名。学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展少先队组织，队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及。为加强队组织建设及培养队干部的管理能力，在建立健全大队委的基础上，我校于20**年开始开展“学生校长助理竞岗服务”活动，选出的学生校长助理协助校长处理日常学习、生活、工作中同学们存在的一些困难和问题，并主持“学生接待日”，听取同学的心声，排除同学的困惑，学生校长助理成为联结学校和队员的纽带。此外我校还设有“红领巾督查岗”，并采取了竞争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。同时学校先后出台了班主任工作考核制度、家访制度、大队干部竞选制度、“流动红旗”、“五星班级”、“文明班级”、“八大标兵十佳少年”评选制度等，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、阵地建设，规范达标。
我校加大了资金投入，全方位改善办学条件，设备设施完善，育人环境不断优化，校园处处充满现代气息和人文氛围，拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。我校少先队大队部室按照省一级标准进行了规范化建设，队部室建设体现了时代性、教育性 、童趣性和特色性，于20**年被授予“（首批）xx省少先队达标队部室”。有固定的少先队宣传栏，另有红领巾广播站、阳光小屋 、阳光信箱 、红领巾生物园 、校园文学社 、校园网、“北极星”校报（刊）等红领巾活动阵地与交流平台；各中队阵地建设富有特色，如图书角、英语角、荣誉角、标兵亮相等；校园内开辟了“红领巾手拉手苗圃”。学校还联系了 “xx市东湖公园”、“xx市交警二中队”、“陈白沙纪念馆” 三个德育基地和天龙社区、双龙社区两个社会实践基地。各阵地正常开展活动，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
3、丰富活动，凸显特色。
我校少先队在教育活动的过程中全面渗透“我阳光 我快乐”理念——让全体学生充满阳光朝气，让全体学生在阳光关爱下健康快乐成长，活动特色鲜明，以活动为载体，在多彩自主的`群体活动中育人，在寓教于乐的自我教育中育人。一方面以传统节日、纪念日为契机，一方面围绕 “红领巾手拉手”、“红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助理”、“红领巾督查岗”、“十佳少年八大标兵”等活动亮点，开展丰富多彩的寓教育性、知识性、艺术性、技能性、娱乐性于一体的主题队活动，开展实践研讨，强化凸现我校“我阳光 我快乐”德育特色。
“红领巾 手拉手”活动形式丰富多彩。在1998年初春，我校就与xx省xx县梅林镇中心小学、城关小学建立了“手拉手”关系；在2002年秋天，我校又与广西柳州三江侗族自治区林溪乡中心小学、xx省赣州红旗二校结成了“手拉手”学校。多年来，一直通过互动交流的形式积极开展“手拉手”活动。组织队员们以互相通信、寄照片、传阅校报（刊）等活动来了解、认识对方，加强和增进友谊。组织队员们为山区学校捐书、寄书、捐款，开展“千里建书屋”、“手拉手，千里寄绿色”、“红领巾 送温暖”等活动。今年开始，我校也在本市其他市区学校进行“手拉手”活动，强化实践体验，让队员们在实践中体验，在体验中成长。“红领巾 手拉手” 一系列活动的开展，既强化了学生的爱心教育，也陶冶了学生的思想情操。
“红领巾废品回收献爱心”活动深化环保、爱心教育内涵。1999年，我校大队部结合“保护母亲河”、“我们只有一个地球”的主题环保教育，在xx市率先成立了“红领巾废品回收站”，广泛开展“回收废品，捐资造林”活动，后衍变为“红领巾废品回收献爱心”活动。多年来，大队部坚持开展每学期最少一次全校性的回收废品行动和个人不定期的回收废品行动。“红领巾废品回收站”将回收的饮料瓶、废纸等卖了钱，积攒起来，作为“爱心”基金，用于捐助本校及“手拉手”学校的困难学生和开展“红领巾 送温暖”活动。大队干部们还自发组成“假日小队”到市福利院进行“红领巾 手拉手 送温暖”慰问演出活动，并获得“爱心使者”称号。这项集环保教育与“小公民道德”教育于一体的主题活动深受队员们的欢迎，参与率百分之百。
“红领巾督查岗”获好评。我校设有“红领巾督查岗”，采取了竞争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。少先队干部穿着制服，就校风校纪进行全方位达的督查，实行自主管理、评价，在校园保洁、推普、文明礼仪、纪律方面的督促与改进方面，成效尤其突出。队干部的飒爽英姿以及热情服务、严格执法的工作态度赢得了上级领导、广大家长的一致赞誉。
此外，我校大队部还坚持开展常规性主题活动，如：“万名少年进社区”、“雏鹰争章”、“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”、等；每周的升旗仪式、主题班队会及新队员入队仪式等活动都持续开展。同时还积极开展书法、跆拳道、葫芦丝乐器、“快乐读书大本营”、“三节（艺术节、体育节、科技节）”等各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定影响力。
4、提供平台，促进交流。
学校为少先队提供了阳光信箱 、北极星文学社 、北极星校园网、“北极星”校报（刊）等信息宣传、交流的平台，方便了辅导员学习交流少先队工作经验和理论，使全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，有效地促进了少先队工作的发展。同时积极做好信息宣传工作，每学期至少有两条少先队工作信息在市级以上报刊报道。
在上级团队支持下，我校少先队捷报频传。大队辅导员多次被评为xx市先进学校团队工作者和“xx省中小学心理健康教育优秀教师”；涌现了一大批如xx省优秀少先队员曾祖永、xx市三好学生梁嘉豪、xx市优秀学生干部林宝珍等优秀学生干部和优秀少先队员，曾祖永同学还参加了xx省第五次少代会；学校先后被授予“（首批）xx省少先队达标队部室”、“xx省红旗大队”、“xx省少先队‘手拉手’互助活动先进集体”等殊荣。
五、主要举措
1、加强领导，提高认识。成立创建工作领导小组，统筹协调督导创建工作；加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围。
2、突出重点，凸显特色。深化“红领巾手拉手”、“红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助理”等亮点活动，同时创新开展传统教育活动；切实做好“规范+特色”工作，凸显 “我阳光 我快乐” 特色。
3、加强队伍建设，提升战斗力。加大少先队工作的视导力度，突出中队工作的检查和奖励；创新进行工作例会、经验交流会等活动；同时通过专业培训以及多形式的理论研讨和观摩学习实践等，进一步提高辅导员管理水平和工作能力。
4、养成教育常抓不懈，培养学生做文明人。以爱国主义教育为主线，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，结合重大节庆日、中华重要传统节日、北京举办奥运会等，利用校（班、队）会、到德育基地参观实践等形式开展革命传统、民族精神、感恩等主题活动，以体验教育为载体，切实抓好学生良好品行的养成教育，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
5、加强少先队科研工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，围绕活动亮点，开展实践研讨，进行总结提炼，创造性地
开展少先队工作研究，有针对性地进行课题申报及研究。
篇4：创建省红领巾示范校的活动方案
我校少先队在镇村领导、上级团队组织、校党支部的正确领导下，工作开展得井井有条，严抓基础建设，努力打造特色品牌，在镇内起到示范带头作用。学校将以本次创建“xx省红领巾示范学校”为契机，进一步深化品牌特色，树立典型示范，加强未成年人思想道德建设，繁荣校园文化，为促进xx省基层少先队建设工作添砖加瓦。现制定相应方案如下：
一、指导思想：
以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，以《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）”》的文件精神为向导，以素质教育为统揽，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”的精神，改进作风，创新观念，开展主题教育，抓好特色工作，深化品牌活动，加强基础工程，全面提高了少年儿童的思想道德水平和综合素质，为我校少先队员的成长和发展打下了坚实的基础。
二、活动对象：全校师生
三、活动监督小组：
四、活动安排：
（一）、加大创建“xx省红领巾示范学校”的宣传力度，发动全体师生参与。
通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站、校园网和班队会等，向全体师生宣传创建“xx省红领巾示范学校”的有关工作要求，并认真学习相关的文件精神，动员全体师生积极参与其中。
（二）为创建“xx省红领巾示范学校”，大力开展相关活动。
1、发挥少先队组织的育人功能，开展“品德教育”，努力提高少年儿童的思想品质。
（1）、以德为旗，切实加强少年儿童的思想品德教育。
学校大队部组织各中队带领广大少先队员以生动活泼的形式继续大力宣传学习并实施跨世纪中国少年雏鹰行动及开展“新世纪我能行”实践体验教育活动。按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的要求，探索并构建了少先队思想道德教育体系。重点抓好“五爱”教育，培养他们爱党、爱祖国、爱社会主义情感，以“新世纪我能行”主题教育、手拉手、雏鹰行动、社区少先队活动为基本载体，引导少年儿童在亲身的实践中把做人做事的道理，内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为基本道德规范的养成奠定了坚实的基础。
（2）、走近科学，加强少年儿童的创新实践教育。
在这学年里，按照江总书记“五自”题词的要求，分别组织了全校少先队员在学好书本知识的同时，积极开展科技创意、金点子等活动。
①计划组织优秀队员、队干部到广州航天奇观、白云新国际机场等地参观学习，让队员们感受到祖国的巨大变化与科技的密切关系。
②学校大队部因地制宜开展少先队科技活动，聘请周燕红、黄金勇、孙国锋等老师担任科技辅导员，组建了“电脑动画”小队、“电脑小报”小队、“网页制作”小队、“科技制作”小队、“科幻绘画”小队、“科技小论文”小队、“航模”小队、“无线电测向”小队等红领巾小社团，举办了各种科技辅导班，激发少先队员对科技的浓厚兴趣，提高他们的科学素养。
（3）、“一寸丹心图报国”，加强少年儿童的爱国主义教育。
利用寒暑假和队日活动课以及重大纪念日，组织少先队员开展诗朗诵、演讲、征文等形式多样的活动，让少先队员了解党、团、队组织走过的光辉的历程以及在中国历史各个关键时期的优秀表现，对队员进行队史教育，爱国主义教育，集体主义教育和社会主义教育。
①组织小记者开展 “参观采访新机场”活动，感受祖国的富强和伟大，增强学生对祖国的自豪感和建设祖国的`决心。
②举办 “教师节诗歌朗诵比赛”，进行“感恩教育”。
③在建队日举行新队员入队仪式，掀起队知识学习的热潮，进行队知识竞赛，增强队员们对少先队组织的热爱和自豪感。
④开展相关的知识竞赛和手抄报比赛，对全校队员进行了爱国、爱校、爱家的教育。
2、发挥少先队组织的资源优势，开展社区活动，大力推进少先队工作社会化进程。
我们计划组织 “爱心”、“敬老”、“阳光乐章”、“护绿”等小队，和辅导员一道，坚持长期到街头、社区开展便民服务、宣传十六大精神、文艺演出等活动。
（1）、定期组织少先队员到各村慰问孤寡老人，给孤寡老人打扫卫生并送上了慰问金和慰问品，为他们送上了一份温暖。
（2）、召开 “聘请校外少先队辅导员”大会，聘请镇派出所镇卫生防疫站、人和水厂和村等领导作为校内辅导员，在安置区建立少先队社区部，把少先队员的活动由校内带向校外,引向社区,提高活动质量和活动层次，力求逐步形成 “指导立足学校，后援依托社区，活动面向社会”的少先队社区工作新格局。
3、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员整体素质。
（1）、雏鹰展翅试比高，深化“雏鹰争章活动”及“雏鹰小队活动”。
结合学校中心工作，创造性地做好“雏鹰争章”活动的普及和深化，逐步探索与学校课程教材改革、学生全面素质评价相结合的新型少先队教育活动机制，在“选章、争章、颁章”活动中有所突破，有所创新，力争争章率达100%，积极开展 “争奖章，做准备”主题活动，引导少年儿童在争章实践的过程得到更为丰富、更为深刻的心理体验，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。同时中队根据各自实际情况，组织各种“校园小队”和“假日小队”，在校园内和在社区积极开展活动。
（2）、建立网络教室，开展 “告别不良网吧，文明健康上网”活动。
处理好“堵与疏”的关系，在校园内开办有老师监管的网络教室，把学生从不良网吧拉回来。队员们在老师监护下充分地学习电脑科技知识、上网冲浪，学生开展研究性学习、查找资料、做小课题研究等。现代信息技术工具，为开展丰富多彩的少先队活动，为我校少先队工作的优化提供了新的思路。
（3）、“我为家园添些绿”，保护碧水蓝天。
利用各个环保纪念日进行环保教育，如在“4·22世界地球日”、“6·5世界环境日”，都组织学生看录像vcd、召开主题队会、出板报、编写环保手抄报等，在学生心中树立起牢固的环保意识，教育引导学生认识到环保不必求大，可以注重从小事抓起，从节约每一滴水、每一片纸、每一度电、每一粒米做起，不乱丢果皮纸屑，不乱丢电池、塑料袋。
①、成立护绿小队，在老师的带领下,到新村公园、安置区各主干路段开展环保护绿活动，为花草树木浇水锄草，捡拾垃圾，打扫卫生，为绿树扫上白灰水。
②、召开以“手拉手，保护环境，保护家园”为主题的大会，开展“争当环保小公民”活动，会后组织队员到新机场安置区和矮岗村主干道路打扫卫生。
③、结合“绿色奥运”开展大型环保活动，组织全校少先队员对校内以及校外周边环境进行了大扫除。以实际行动参与到环保的行列中去，同时也为人和镇的绿化美化出一份力，为“绿色奥运”添砖加瓦。
4、坚持不懈地抓好少先队的基础建设。
（1）、“量化考评 + 星级评定”，进一步规范我校少先队工作。
为加强各中队辅导员对各中队的领导，提高广大队员思想素质和文化素质，充分发挥队员的先锋模范作用，带领各中队高速实效地运转，鼓励先进，督促落后，学校少先队制定了《队工作考评细则》，组建考评小组，从思想建设、组织建设、活动建设、获奖或受表彰情况、对中队辅导员的考核等五个方面，进行对各中队实施量化考评管理，每周每月公布考核分数，学期末进行表彰，评优评先时作为依据，并进行星级评定。这项活动将有力地促进良好队集体及良好校风的形成, 推动少先队工作新发展。
（2）、“竞聘轮换——我能行”，加强少先队小干部队伍建设。
实行少先队小干部竞聘制和轮换制，通过“公开竞选、正常培训、现场指导”三部曲，每学期初举办“队长学校”，对小干部进行轮训，培养一支精干、得力的少先队小干部队伍。
（3）、长期严抓鼓号队、舞蹈队、小记者站、广播站等少先队的基础建设，做到有指导老师，有计划、有活动记录。
篇5：创建省的红领巾示范校活动方案
为推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。使我校少先队工作更上一层楼，我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，具体方案如下。
一、指导思想与创建目标
认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步解放思想，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，开创我校少先队工作新局面。
二、学校概况
新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工132人。我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室、自然实验室、语音室、音乐室、美术室、图书室、体育室、队部室等室场；建有200米塑胶田径场、篮球场3个、羽毛球场6个、排球场1个等运动场地。德育工作以校长室为核心，教导处、少先队、年级组齐抓共管。为提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督岗”、“红领巾礼仪岗”等岗位，由大队部直接管理。大队部二十多名大队委员由学生民主选举产生，具体负责队部各项工作。
学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”、“送温暖”活动，塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发挥艺术教育潜能，学校艺术队伍建有：舞蹈队、竖笛队、京剧队、合唱队、会画书法组，学校运动队有：田径队、篮球队、乒乓球队、棋艺队、武术队。实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。
经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“ xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建社会主义精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“xx省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”；学校少先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。学校小浪花艺术团在参加xx省第五届、第六届、第七届少儿艺术花会均获舞蹈表演金奖，赴北京参加蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛获舞蹈专业组金奖；学校少年警校参加xx市青少年军事大检阅夺得冠军。另外，学校教师中，全国模范教师1名、全国优秀少先队辅导员1人、全国xx省特级教师1名，小学高级教师85人，获省级以上荣誉称号的有38人次，获市教学基本功竞赛一等奖的有14人，教育教学论文获市级以上奖励的有60多人次，发表70多篇……
三、创建时间
20**年6月——20**年3月
四、创建领导小组
组 长：黄展鹏（新北江小学校长）
副组长：邓慧（主管德育副校长）
周丽（教导处主管德育副主任） 郑桂忠（大队总辅导员）
组 员：副大队辅导员、中队辅导员、正、副班主任
五、创建活动内容
（一）加强组织建设和队伍建设
1、健全队委，完善制度
学校现有大队总辅导员1名、大队副总辅导员三名，中队辅导员47名，校外辅导员2名，少先队员2352名。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度的执行，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。
大队委配备：大队长2名，副大队长3名，组织委员4名，学习委员4名，宣传委员4名，文娱委员4名，体育委员2名，劳动委员4名，旗手1名，护旗手2名。
健全各项少先队工作制度：少先队大队辅导员职责、中队辅导员职责、大队委职责、少先队活动制度、少先队队部室管理制度、优秀少先队员评比条件、文明班、优秀中队辅导员的评比制度、少先队代表大会制度、大、中队委工作、培训和会议制度；大、中队辅导员工作会议制度、广播室管理制度，大、中队干部选举轮换制度及完善大、中队手册。
2、加强队伍建设
学校队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备。加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。
3、加强校外辅导员队伍建设
聘任辖区内公安、交警和退休教师3位人士，为我校的校外辅导员。每学期初、期中和期末邀请他们来校给全校学生进行法制讲座及一起开展活动，让校外辅导员与我们密切配合，丰富我校少先队活的完素。
（二）开创富有特色的少先队活动阵地
1、建立一个占地125平方米的规范化队部室，队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。
2、发挥我校“小浪花”广播站、校园网、小记者站的作用，建设专门宣传展示少先队工作的橱窗、宣传栏图等，继续抓好鼓号队的`梯队、校艺术队和运动队的工作。加强鼓号队装备，配备两套服装和两套鼓号器材，正常开展训练，保证较好地演奏，随时接受上级部门的出队任务。
3、开辟校外红领巾活动阵地, 整合社区和社会资源,借助爱国主义教育基地如：武警支队、机动中队和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和亲子义工服务点等。
4、大队部订阅《辅导员》，《中国少年报》各一份；各中队订阅《少先队员》。丰富队部室和中队图书角的图书类别，拓宽少先队员们学习渠道；在中队内建立“展示角”、“荣誉角”、“成长角”等。
（三）开展丰富多彩“手拉手”及社会实践体验活动
1、成立新一届新北江小学家长委员会，构建“三结合”教育网络，拓展教育空间。学校德育工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校要积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。
（ 1）、建立健全家长学校制度。
重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想。积极指导家委会成员在本学期举办班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
创建“省红领巾示范校”活动方案,
（2）、多种渠道密切家校联系。
每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求班主任和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全平台”，通过手机短信的形式，沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。
（3）、成立“新北江小学爱心基金”
弘扬中华民族团结友爱、乐善好施的传统美德，教育学生学会关心他人，关爱弱者，鼓励爱心捐助，倡导奉献精神，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，共同构建和谐校园。新北江小学少先大队是“全国手拉手助残”先进集体。爱心教育是该校传统的主题教育。每学年，该校均组织学生到城区福利院、市残联等单位及地方，进行“送温暖、献爱心”活动。单是20**年，从年初的“冰雪灾害”到“5.12”汶川大地震，全校师生为灾区捐赠19万多元。
（4）借助社区实践活动发展德育能力。
每学年开展两次以“走向广阔自然、开展阳光运动”为主题的社会实践活动。,捉鱼、水上拓展项目、拔河……这些具有“挑战性”的训练项目可很好地考验学生们，从怕——试一试——克服困难——坚持——再坚持——成功，需经历一次次复杂的心理过程，有利于学生身心的发展。
（5）每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每学期一次入队仪式。正常开展每年的“学雷锋活动月”活动、植树环保教育。
(6) 开展“民族精神代代传”活动：感恩父母、重阳敬老、中山公园纪念革命烈士。
（7）（1）“雏鹰争章”活动。（2）“手拉手”互助活动。①助残活动；
（8）完善红领巾“小社团”的建设。
（9）开展六一才艺表演。
（10） “中国少年儿童平安行”活动：①消防、交通安全知识互动活动；②防雷、防火、防电、防溺水、防地震安全知识讲座。
（11）积极开展“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动。
（12）与清远日报合作，成立“小记者”培训基地。
（13）抓好科技创新活动的开展和比赛。
（四）特色活动
1、举行新北江小学第十届“快乐军事夏令营。
2、开展新北江小学大、中队系列亲子活动。成立“亲子义工服务队”。使德育走出校园，社会化德育。
（五）重视辅导员的学习、培训活动
（1）每学期开展一次中队辅导员培训活动；
（2）每学年开展一次校内中队活动课学习交流活动；
（3）每学年安排一次校外学习培训活动。
（六）健全少先队组织活动的评比奖励机制
我校开展五星文明班评比，每两周一评比，每周国旗下讲话一小结，每学期一总评（星级中队），每月一表彰，每学期总评（五星级少年）。深受师生的欢迎
六、创建工作阶段和措施
（一）准备阶段
召开全校辅导员和队员动员大会，传达省有关“创建”文件，确定“创建”目标，制定计划，成立机构，落实岗位责职。
（二）创建阶段
按照计划制定的目标及具体措施，在全校掀起创建热潮，落实各项措施。创建领导小组逐月抓汇报及检查，及时做好工作指导，并及时将本校开展创建活动情况上传至省少工委在xx少先队网设置的专题网站。
（三）总结申报阶段
工作小组成员做好本部门、本线条的工作总结及资料积累，上交学校资料小组。资料小组做好资料的归档整理，建立相关目录，撰写创建总结报告。参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》逐级上报至省少工委。
（四）接受评估阶段
篇6：创建省红领巾示范校的方案
创建省红领巾示范校的方案
xx市xx县佛山希望小学·民族小学是由xx市政府捐资办学400万元的基础上，县委县政府多方筹集资金进行改建，于一九九八年九月正式办学，由原来连山县民族小学和原吉田镇中心小学合并而，是一所一套人马两块牌子的完全小学。二0xx年九月县城小学撤并入我校，目前是全县学生人数最多，规模最大的完全小学，学校占地面积34609平方米，建筑面积为7800+4911=12711平方米（不含教工宿舍2100平方米）。其中有46间课室，有比较规范的多媒体电教室、语音室、音乐室、教师阅览室、学生阅览室，电脑室、打字室、档案室、电子琴室、队部室、实验室、教学仪器室、美术室、体育器材室、卫生室、广播室、工具室等。20**年5月被评为“xx市一级学校”。
我校现有正副校长及党支部书记（兼）4人，教导处、德育处和后勤处正副主任4人，少先队总辅导1人，都已具有大专以上学历。在职教职工136人，专任教师124人，其中高级教师75人，一级教师55人，二级教师3人，未定级（新教师）1人；大专以上学历90人，占教师总数的74%，教师学历达标100%。现有教学班42个，在校学生1955人。经过全体师生的共同努力，我校于各方面都取得了较好的成绩，几年里，我校被省授予“少数民族体育先进集体”的称号，被市评为“家庭教育先进集体”，还获得了县的“文明单位”、“先进基层党组织”、“先进女工委员会”、“校风校容一等奖”等光荣称号。
根据粤少联发2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的重要作用，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设项目中的重要作用，我校决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。
一、创建时间：
20**年6月——20**年12月
二、创建形式：
采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
三、创建活动领导小组成员：
组长：杨万飞校长；
副组长：郑胜昌副校长 ,张小平副校长；莫积雨副校长
成员：少先队总辅导员李娴，魏国珍;德育处陶贤卫主任，
岳小玲主任，教导处梁毅敏 ，各中队辅导员。
四、准备工作：
成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。
五、创建活动过程：
1、全校开展各种主题中队活动，各中队利用节假日，他们走进社区，帮助打扫卫生等，把快乐带给别人，自己也获得快乐，不断成长。如当获悉周小红同学因身体原因不得不辍学的消息时，各中队的同学纷纷拿出自己的零用钱帮助小红同学，成员们在辅导员的带领下多次来到小红的家里，她们谈理想，谈生活，谈学习，谈梦想，没有了生活的悲戚，有的只是欢乐的笑声。结合每年的学雷锋月，我校积极组织各中队少先队员到社区、街道、敬老院开展学雷锋等志愿活动，受到社会各界的好评。
2、根据学校工作计划，少先队积极开展继承壮族、瑶族文化的活动，努力探索与素质教育和新课改相结合的契入点，把一些具有民族特色的东西，如踩高脚马的活动引入课堂，培养学生的兴趣，从小了解和继承我们少数民族中壮族、瑶族的一些传统文化。
3、我校从1998年开始就和本县的多所乡村学校开展了“手拉手”互助活动。在今年“5、12”xx汶川大地震我们各中队的成员为灾区共捐款22762元。
4、我们定期组织中队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有中队辅导员在当好班主任的同时，也要做好中队辅导员工作，要不断加强少先队工作的理论学习，凡辅导员在县级以上报刊发表少先队论文学校都拿出一定的资金进行奖励，多篇少先队工作通讯和消息发表在县级报刊上。每月组织主题队会两次，中队活动四次。
5、我校重视辅导员培训工作，每学年都要选送辅导员参加省级辅导员培训，不断提高辅导员的工作水平。几年来，我校共有2人多次被评为省、市级“优秀辅导员”，有5名队员被评为市级以上“优秀少先队员”。学校先后荣获市级“雏鹰大队”， “xx市少先队工作先进集体”和“xx市红旗大队”的`称号。
6、我校少先队大队部积极组织队员参加县少工委组织的各项活动，要求全员参加，如，体验教育，“阳光体育行动”，手拉手活动，每项活动都取得明显成效。在今年清明节前夕，组织各中队的中队长到新建的革命烈士纪念碑参加纪念活动，然后让各中队在班级里开展以“缅怀革命先烈的丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活”为主题的教育活动。
六、创建工作主要措施：
1、在县少工委的统一布署下，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。
2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。
3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。
4、做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。
5、把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。
我校开展的创建xx省“红领巾示范学校”活动在学校领导的重视下，老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一创建活动一定能在各级检查验收中赢得好评，同时给我校的少先队工作注入新的活力。
xx市连山县佛山希望小学·民族小学
少先队大队部
20**年6月
篇7：创建省红领巾示范校工作总结
连xx县顺德希望小学于建校，总投入1000多万元，其中xx区投入了683万元。校园布局合理，景色宜人，是我县城郊的一道文化风景线。学校占地面积30亩，建筑面积6938平方米，校园绿化覆盖率达到63.5%，现有24个教学班，在校学生1008名，教职工63人。我校师资力量雄厚，94%是高级教师，拥有南粤优秀班主任、南粤优秀辅导员、南粤教坛新秀、省优秀教师、市名班主任及学科带头人13人。在县委县政府及科教局的正确领导下，在xx区的大力支持下，顺小于20**年1月被评为xx市一级学校。同年9月，我校与临近学校东和小学合并。整合教育资源后，学校确立了“平稳过渡，发展创新”的阶段性办学思想，构建了“层层有人管，事事有人抓”的管理架构，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，沿着办“社会满意、家长向往、学生喜欢、教师自豪的人民满意的学校”的办学宗旨而努力，稳步推进了“德育为首，科研兴校，学生为本，全面发展”的办学特色，并取得了明显成效。近几年我们取得的荣誉有：xx省安全文明校园、省中小学心理健康先进单位、省巾帼文明岗、省‘红旗大队’，市‘爱国、守法、诚信、知礼’现代公民教育示范点、市模范职工之家、市精神文明建设标兵单位、县普教系统先进单位、县先进家长学校。
我校少先队组织健全，制度完善。学校少先队按照“贴近心灵、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极开展一系列丰富多彩的教育活动。自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，我们结合实际情况，组织开展一系列内容丰富，形式多样的少先队活动：
一、组织建设
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，大队、中队、小队组织健全。学校有少先队大队，大队委成员配备齐全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善；中队工作有计划有组织地开展活动，活动主题鲜明，富有特色；各中队能根据实际划分若干雏鹰小队，各中、小队能从自己的实际出发，由队员、队委主动讨论，与辅导员商量、设计并开展活动。
二、制度建设
队干部实行民主选举和轮换制，大队委员由少代会的代表选举产生；每学年利用“六・一”、建队日和元旦发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
三、队伍建设
我校现有学生1008名，设有24个少先队中队，大队总辅导员两名，每个中队配备一名中队辅导员。辅导员能根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订计划，并根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有组织地开展少先队活动。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。
校外辅导员和践行学生守则教育指导员发挥重要作用。学校聘请了来自县妇联、团县委、县司法局、县交警大队城镇中队、县武警中队、县关工委等各行各业的校外辅导员共十名，以学生家长为代表的践行学生守则教育辅导员共二十四名，建设了一支以“五老“为核心，以学生家长为主体的未成年人思想道德建设队伍，实现了学校、家庭、社会教育的三结合，扎实推进我校思想道德教育。这些来自社会各行业的校外辅导员不定时来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
四、阵地建设
我校少先队组织利用在学校中占有的比较稳定的时间和空间开展工作和活动，建立起自己的活动阵地。通过活动阵地，队员经常进行自我管理、自我教育、自我锻炼、自我发展。
1、利用广播站、班队会、宣传栏、升旗仪式等活动阵地，加大对学生行为习惯养成教育的力度，建立起学生管理快速反应监护机制和事故处理机制。开展“好习惯，我能行”文明班评比活动，充分发挥学生参与管理的职能，成立红领巾监督岗，每天对学生的仪表、纪律、卫生、“两操”和文明言行等进行检查记录，将规范内化成学生个人的良好品德。
2、精心布置班级文化、校园文化，利用显性和隐性的校园文化促进学生良好行为习惯的养成。学校目前共有校园橱窗10块，各班室内板报24块，由校园文化建设组直接管理。分工明确，责任到人。每月更新一次，内容覆盖学校管理的多个方面。中队黑板报、和橱窗专栏，都由队员自己找材料、自己撰稿、自己编报排版、自己抄写美化版面，形式多样、内容丰富、不断更新，溶知识性、教育性、趣味性于一体。所有这些，都起到了营造学校传统美德教育氛围的作用，对队员和全体学生起到了潜移默化的感染熏陶作用。
3、利用校园广播、多媒体等组织学生收听、观看有关科教、安全等教育信息、内容，拓展了学生知识面。
4、充分利用校本教材《养成教育》读本，加强礼仪教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
5、我校在发挥学校这一基本阵地作用的同时能充分挖掘校外校外红领巾活动阵地，引导队员在实践中体验，丰富、充实自己。如：每年清明节前后，学校少先队大队部组织队员到寨岗烈士陵园参加扫墓活动，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活；组织少先队员代表到民族初级中学“思源室”，让队员们在参观中接受深刻的爱国主义与革命传统教育；每年建军节期间，组织队员慰问县武警中队的官兵，引领队员们在慰问和参观中体验军旅生活，感受军人风貌，增强了爱国意识、拥军意识，让他们切身体会到：是“最可爱的人”让我们拥有一个和平、安定、幸福的家园；组织队员参加军事夏令营活动，短暂的夏令营活动让队员们过上真正的部队军营生活，真正体会到战斗的艰辛和国防的重要，活动既锻炼了他们的身体素质，也磨练了他们的意志品质，培养了团结协作精神，增强他们的.国防意识，为他们今后的成长成材打下坚实的基础；假日雏鹰“爱心小队”的少先队员，自发组织到县敬老院慰问孤寡老人，她们用自己的零用钱买上礼物，给老人们送去了温暖；气象日组织少先队员代表到县气象局参加“世界气象日”气象科技服务咨询活动，激发学生探索大自然的兴趣，拓宽了学生知识面，也激发了同学们学好本领，报效祖国的信心和决心；组织队员到县美莲华礼服公司参观学习，让孩子们体味劳动的艰辛；学校校外辅导站在节假日期间，有计划地组织部分举行校外辅导、竞技比赛等多种形式的教育活动，为青少年健康成长创设一个有利的学习和文化娱乐环境。寨岗烈士陵园，县武警中队、县气象局、县民族初级中学思源室、美莲华礼服公司、校外辅导站等校外红领巾活动阵地，已成为我校队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。多年来，我们充分发挥了它们的育人功能，形成一定的特色。
五、活动建设
1、为了给学生提供一个全新的成长平台，为他们量身定做各种有益的理论学习与社会实践活动，使他们能够更健康、更快乐、更全面地成长。
我校基于进一步推进学生素质教育和新课程改革，促进学校教育教学工作丰富化、社会化，培养学生爱心、善心，学会感恩社会，回报社会的宗旨建立了中国少年先锋队xx市“小记者站”。“小记者站”得到学校领导的重视，在学校少先队大队部的组织下，积极开展活动。在实践中，小记者们在不断成长着。综合的能力有了相应的提高，记者意识也显著增强，学习成绩不断提高。20**年12月9日，部分小记者在老师的带领下，到中国瑶族第一寨---连xx县千年瑶寨采风，了解古寨民风民俗、采访耍歌堂的演员等，成为古寨一道靓丽的风景线。徐灵h、房淑婷等多位小记者的文章多次发表在报刊和网站上，达到了较好的社会效应。
2、以爱国主义教育为主旋律。
少先队以“民族精神代代传”为主题开展教育活动，引导学生从事件中、人物中寻找民族精神。利用主题队会，讲解家乡英雄保家卫国的故事，宣扬爱国精神；开展“寻找先辈的足迹”活动，组织学生学习家乡的传统文化，培养起热爱家乡的思想感情。这些活动既锻炼了学生，丰富了学生的课余生活，又激发了学生的爱国情感。
3、以关爱教育为重点。
组织开展了形式多样的关爱主题活动：高年级与低年级开展“手拉手、心连心”活动；组织队员参加爱心捐款、捐书活动；组织队员到敬老院献爱心等。通过这些活动，从小培养学生关爱他人、关爱社会的良好品德。
4、以“新世纪、我能行”体验教育为载体，开展了丰富多彩的活动。
如：每年3月雷锋月开展的学雷锋系列活动，让雷锋精神扎根在学生心中；每年母亲节开展感恩活动，让学生学会感恩，懂得回报；每年教师节开展尊师活动，让学生感受教师的可爱和可敬；每学年第一学期举行的文明班知识竞赛和《守则》我遵守，《规范》我践行知识竞赛，使自觉主动地将学到的文明礼仪知识运用到学习生活中去；每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，让学生在国旗下庄严地接受心灵的洗礼；红领巾广播站，丰富了学生的课余生活；每年的“六、一”庆祝活动和元旦庆祝活动，陶冶了学生的情操；一年一度的校园科技文化艺术节和校园田径运动会，给学生提供了展示自己的舞台；每学年在建队日、元旦、“六、一”这三个特殊的日子各发展一批新队员，为少先队组织注入了新的活力；每学期我校家长学校开设家长学习班，各班召开家长会，与家长同撑起教育孩子的蓝天；“留守儿童思想教育专题讲座”，讲座围绕儿童的思想品德、习惯养成、心理健康、生理健康四个方面讲述，以生动形象的例子教育学生做生活的主人，引导学生健康成长；法制宣传日教育活动，增强了师生们的法制观念；组织学生参加一年一度县中小学生书信节活动，引导学生树立正确的社会主义荣辱观；一年一度的校园广播体操和校园集体舞比赛，培养了学生的集体荣誉感、纪律性和团结协作精神；每学期开展安全教育系列活动，增强了师生们的安全意识，让学生正真做到“高高兴兴上学，平平安安回家”；“少代会”的召开，促进了队员对少先队的认识，提高了他们参与建设少先队的热情；爱我上学路活动、爱护母亲河活动、“洗脸工程”等活动。引领学生走上社区，清除路边杂物，打扫卫生等，在活动中，学生增强了社区小公民意识，也接触到许多课本以外的新知识，感受，反响良好；“未成年人宣誓仪式”，如“告别陋习，走向文明”、“告别游戏机室”、“关爱生命，远离危害”、“雷锋在我们身边”、“千人拒毒签名仪式”、“爱心献给他人”、“努力学习、力争上游”、“追寻名人的足迹”、“好书伴我成长”、“顺小有爱”、“朝阳读书活动”、“民族团结一家亲”书画比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、现场作文大赛小干部培训、播音员选拔等丰富多彩的主题队活动，让学生在活动中沐浴着阳光和雨露。
回顾过去，我们倍感自豪，展望未来，我们深知任重而道远！在全面实施素质教育，全面推进新课程改革的今天，我们顺德小学更是朝气蓬勃！“读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书是国家的希望。”已深深扎根于学生心中！我们的少先队员们正努力朝着学会做人、学会求知、学会发展目标奋勇前进！努力把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业接班人！
篇8：小学创建省红领巾示范校活动的方案
一、创建目的
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，结合我校的实际情况，制定我校创建xx省红领巾示范校活动方案如下：
二、指导思想
开展创建xx省红领巾示范校活动，促使全省各地少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，树立典型示范，带动全省基层少先队建设全面发展，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。
三、组织机构
成立创建xx省红领巾示范校活动领导小组，具体如下：
顾 问：岑燕群
组 长：李向莲
副组长：崔效锋、蒋 玉、黄琴韵
成 员：汤燕梅、黄炽伟、李小娟
四、目标和要求
根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，学校要严格对照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的指标要求，做好自查自评和各种验收档案资料的准备工作。
五、工作步骤
第一阶段：宣传发动，制定本学校创建xx省红领巾示范校活动方案。(.5)
学校结合实际，制定本学校创建xx省红领巾示范校活动方案。
第二阶段：自查整改。（2008.5）
结合实际，根据《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的具体指标做好自查整改。
第三阶段：上交申报材料。（2008．6）
于20**年6月10日前，把创建活动方案、申报材料和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》（附件二）纸质材料和电子文档上交市少工委。
第四阶段：迎接上级部门对学校进行创建“xx省红领巾示范校”的验收。（2008．9）
学校简介
沙河小学创办于1948年，属于xx区区一级学校，是xx市xx区历史悠久的学校之一。现有教学班27个，师生员工共1179人。
学校多次被评为xx市创建文明单位、爱国主义教育、法制教育先进单位；学校被命名为“xx市红领巾示范学校”、“xx市绿色学校”；xx省、全国“少年军校示范校”、少先队大队先后被命名为xx市、xx省、全国红旗大队，队部室经评估，正式获批xx区唯一一间 “省一级少先队达标队部室”。
学校少年军校成绩突出：被团中央、国家教委、解放军总政治部评为“全国先进少年军校”；获xx市少年军校大比武检阅一等奖；20**年、20**年、、20**年学校先后参加xx省和全国少年军校检阅式，成绩优异，被命名为xx省和全国的“少年军校示范校”、“少年军校标兵学校”。完成了区级立项课题《少年军校体验式教育》的课题研究，正在参与中国少先队工作学会“十一五”立项课题《少年军校的创新与发展研究》的研究工作；编写了少年军校建设文集《拨动孩子心灵的强音》；《威武军校生》节目在xx区少代会及xx省预祝六一活动中展演；少年军校组建经验在xx市国防教育动员会上作为唯一一个学校代表展示、发言；同时，我校被市国防办命名为xx市国防教育定点学校。
在区政府、区教育局的关心支持下，我校的.办学条件得到了很大改善，学校环境得到改造，设施设备按国家一类标准配齐，课室、功能室安装了多媒体教学平台，开通了校园网……大大提高了教育教学效率。
少先队工作情况
为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，结合我校的实际情况，制定我校创建xx省红领巾示范校活动方案如下：
一、主题教育
参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，我校将在6月份在六年级进行“放飞理想”主题班会，对即将毕业的小学生做一个比较切合实际的主题教育。使学生对未来有明确的定位，给予学生指引的作用。9月为我校行为规范教育月，学校将通过午会、队会的形式进行学生行为常规的规整，以利于学生能快速的投入到学校生活中来。
二、队活动的开展
6月我校还将对各中队、辅导员、队干、标兵及普通少先队员按照评先制度进行年度的评优评先，树立典型，更好地推动我校少先队工作的开展。组织鼓号队及我校少年军校特色方队参加市儿童活动中心6月主办的活动。进行鼓号花样操的训练，为10月参加xx市xx区鼓号花样操的决赛做充分的准备，届时可一展我校鼓号队的飒爽英姿。
7月组织学生进行夏令营社会实践活动，增加学生与社会和大自然的接触，实践活动寓教于乐，是一种行之有效的教育活动形式。低年级在家里进行自理活动，自己的事情自己做。各小队利用暑假进行假日雏鹰小队活动，为社区做好事。
我校将继续开展由xx市教育局团委、中国少年报发起和主办的“今天我当小主播展现广州新姿彩”的系列主题活动。
在我校5月进行的“奥运与我同行”知识竞赛和学校体育节的基础上，学生对奥运会有一定的了解，激发学生的爱国热情。在8月，恰逢我国举办世人瞩目的奥运会，学生有更多的时间去观看各项比赛，通过组织学生写观看比赛的感想，让学生有抒发爱国情感的渠道。感受体育健儿那种拼搏、进取的精神。这些都可以写成新闻稿件参加“今天我当小主播展现广州新姿彩”活动。在暑假还可以通过与家人及假日小队一起用镜头捕捉和记录身边的人和事，反映和谐广州、文明广州的新风采。
根据上级精神，开展“暑假读一本好书”活动，将读后感进行评比，选取优秀的读后感进行专栏展示。使学生有一个交流的平台，激发学生阅读的兴趣，提高学生的阅读水平，让学生读有所得。9月继续开展“读队报、长知识”的竞赛活动，通过对队报暑期合刊的学习，学生对少先队有一定的了解，从而更加热爱我们的组织。出一期少先队队史的专栏，组织学生进行建队日庆祝活动，同时批准部分一年级新生进行加入少先队，并与建队日庆祝活动同时举行入队仪式。入队前各中队辅导员应做好队礼、红领巾的佩带，及队章程的讲解。带所有新生参观少先队队史专栏。
三、特色队伍的活动
继续进行鼓号队及少年军校特色方队组建的鼓号花样操训练，进入最后备战阶段。少年军校特色方队挑选出色队员补充到国旗班，进行常规式训练。组织少年军校学员进行准军事训练，基础训练有站军姿、走正步、队列、军体拳、腰带术、刺杀操等；趣味性的有拉练、越野、负重跑、障碍跑、攀爬、野炊、战地救护、植树、打背包、搭帐篷等；文娱性的有拉歌、相声、小品、舞蹈、手工制作等；知识性的有军事常识、国防教育知识、故事演讲、电影欣赏等；活动可谓丰富多彩，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，严肃与活泼并重。
7月将与香港圣公会圣提摩太小学“手拉手”主题教育，届时我校将进行升旗仪式及少年军校国旗班的护旗步操演示。动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。
学校将以申报“xx省红领巾示范校”为新的契机，更好地规范我校少先队工作，进一步彰显学校德育特色，为少先队工作注入新的活力，实现学校少先队工作的扎实深入开展，使学生得到更全面的发展。
篇9：小学申报创建省红领巾示范校活动方案
一、指导思想
根据粤少联发[2008] 2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得xx市红旗大队、xx省红旗大队、xx省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。
二、创建时间
20**年2月——20**年12月
三、组织机构
组长：菩提路小学陈健校长；
副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；
成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员
各中队辅导员。
四、学校基本情况
xx市xx区菩提路小学创建于1953年，少先队大队现有42个中队，1913名少先队员。现有大队辅导员2人，大队辅导组辅导员12人，中队辅导员42人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达100％。
五、创建基础
1、领导重视，制度完善。
在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。
2、少先队组织健全。
大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。
3、辅导员队伍精干。
负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的`校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为20**年度xx区优秀志愿辅导员称号。
4、阵地建设富有特色。
学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在20**年被评为“xx省达标队部室”。三星级鼓号队参加20**年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。
5、雏鹰争章显才华。
坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一”，并按照“定章—争章—考章—颁章—护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。
6、方寸世界，体验成长。
“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团”，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20**年成立了xx区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在20**年—20**年期间先后被评为xx市、xx省及全国“青少年集邮活动示范基地”； 20**年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。
7、交通雏鹰勤练翅。
学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规20条，会认交通标志30个，会朗诵《菩小交通安全拍手歌》，会做交通指挥手势操。20**年学校被xx区交委评定为“交通安全教育示范学校”， 20**年我校成立了xx区少年警校，贝蕾小交警小社团在xx市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法”，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。
8、诵经典诗文，建书香校园。
中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员”，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎；每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班”、“星级小教员”评比活动等。20**年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校”，《中华诗文学习》以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。
六、具体措施
第一阶段（2－3月）：
成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
第二阶段（4－10月）：
学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学
校实际情况开展创建活动。
1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习《菩小日常行为规范三字歌》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
2、继续深化“手拉手”、“少年警校”、“少年科学院”等少先队活动，积极参加市区举办的各类少先队竞赛活动，联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目。
3、建立少先队网站，利用网络资源推进少先队建设；建立奖励机制，鼓励辅导员撰写少先队论文，并在报刊上发表；继续发挥“三结合委员会”的作用，建立社区少先队，开展社区雏鹰争章活动；完善班级红领巾角，图书角；继续完善少先队心理教育科研课题。
第三阶段（11－12月）
总结创建活动，检查各指标完成情况，为考评评审作准备。
七、创建工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案；
2、举行开学典礼，颁发行为规范登记卡、雏鹰争章卡；
3、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；
三月
1、开展“创建卫生城市，学雷锋，做志愿者”活动；
2、开展“手拉手，同植文明树”植树活动
3、开展“情牵雪灾，互拉小手，同渡难关”赈灾活动
四月
1、开展“民族精神代代传、祭奠民族英雄”邓世昌纪念扫墓活动；
2、开展“书香伴我行”读书活动；
3、举行学校“同一个梦想”艺术节开幕式；
五月
1、开展中华诗文诵读“古诗擂台赛”活动；
2、组织参加xx区少先队文化节系列活动；
3、开展学校“同一个梦想”艺术节系列活动。
六月
1、举行“六一”主题活动暨“同一个梦想”艺术节闭幕汇报演出；
2、评选省、市、区、校级“三好”学生、优秀少先队员、队干部。
3、开展“少年警校”贝蕾小交警系列活动；
七月－八月
举行“创文明、迎奥运、过有意义暑假”散学典礼；
征集“海少杯”活动方案、论文；
颁发铜、银、金雏鹰章，开展暑期社会实践活动。
九月
1、开展新生队前教育、少先队员的少先队知识教育；
2、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；
3、教师节“感恩的心”系列活动；
十月
1、召开少代会暨“创建红领巾示范校”总结大会；
2、开展少年邮局雏鹰争章基地实践活动；
3、全面总结“省红领巾示范校”创建情况，提交总结和自评表。
十一月
1、开展“文明出行，交通安全大家谈”系列活动；
2、协助体育科开展校运会系列比赛。
3、开展“穗港同伴手拉手”香港基显小学交流活动；
十二月
1、协助科学科开展科技节系列比赛；
2、开展中华经典诗文诵读“古诗评比”活动
3、评选雏鹰章、“三好”学生、优秀少先队员、队干部。
篇10：创建省红领巾示范校的工作总结
创建省红领巾示范校的工作总结
xx县城第三小学始建于1993年，座落在繁忙的105国道旁、风景秀丽的新丰江畔上。校园占地面积15680平方米。现有在岗教职工116人，教学班48个（含启智班1个），学生2700余名。教师中省特级教师职称的1人，小学高级教师89人。多年来，新丰三小办学质量和效益一直稳步发展，连续六年教学综合成绩位居全县第一，成为新丰小学教育的领头羊。学校先后46次受到县以上表彰，是“xx省中小学‘十一.五’规划小学品德教学方式研究实验学校”、“xx省书香校园”、“xx市规范化小学”、“xx市行为规范示范学校”、“xx市示范性家长学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市绿色学校”、“xx市校本教研示范校”、“县禁毒示范学校”。先后被评为“xx省红旗中队”、“xx市红旗大队”、“县花园式单位”、“县文明卫生单位”、“县巾帼建功先进集体”、“县关心下一代先进集体”、“县德育先进单位”、“县教改实验先进集体”、“县体卫艺先进单位”、“县行风建设满意单位”等等荣誉。
近年来，我校少先队全面贯彻党的教育方针，全面实施德育现代化工程，切实抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓集体建设，深化小学生基础文明养成教育，集体主义教育。充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，切实帮助队员健康成长，全面发展。我们本着“以人为本，面向全体，突出个性，培养能力”的理念开展工作，通过丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，在全体辅导员和队员的共同努力下，取得了可喜的成绩。xx省教育厅李学明副厅长、兰茵副市长、市教育局林添海局长等领导先后到我校检查指导工作，均对我校的少先队工作给予了充分的肯定。
一、加强少先队基础建设，优化育人环境
1、组织建设
我校少先队大队共有48个中队，有190个小队，队员2716名。学校将德育工作摆在首位，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期均把少先队工作作为专门的议题，根据学校实际情况进行讨论，研究学期少先队工作计划和学期少先队工作中心教育议题，避免了工作中的盲目性和随意性。每学年初，均按照规定程序聘请中队辅导员和校外辅导员，改选新一届的大队委，构建、完善中队组织机构，形成严密的少先队管理网络。
在对各个中队少先队工作的管理上我们做到：集体制定计划，围绕团县委、科工委工作部署和学校德育中心，月月进行评价，中队争创红旗，工作呈现特色。每学期的大队工作计划，我们都是召集全体中队辅导员、大队委员一起商讨制定，这样既发挥了集体的智慧，又让大家对工作计划有全面的了解与认识。以可操作性、实效性为主，注重活动过程，重视全员参与，塑造班级队员形象。
2、阵地建设
我校大队部进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范性和教育性进行了积极的探索和实施。（1）标准的队部室，布置规范，为队员、队干活动提供了良好的场所，利用率高。（2）12单元的鼓号队队员，每次在社区送军、庆典仪式、学校大中队活动中都能出色完成任务。（3）红领巾广播站，设备设施齐全、先进，是少先队重要阵地，在辅导员老师的指导下，采编播均由队员自已操作，广播内容丰富：时事信息，古曲儿歌，诗歌散文，使校园更添书香气息。（4）文化橱窗、《三小雏鹰之声》报定期出版，内容丰富：先进典型催人奋进，书法绘画耳目一新，教育专题与时俱进，习作佳品层出不穷……（5）红领巾阅览室、教室布置整齐，富有创意。如：卫生角、红领巾图书角、行为规范生评比栏、学习园地的设计各有特色，成为学生展示才华的空间。（6）加强网络的建设、宣传，开辟了少先队网络阵地。我校开通了校园网，在少先队网坛里，除了宣传少先队工作活动外，队员们可以尽情地畅所欲言，讨论学习、讨论生活。少先队大队充分利用xx省少工委网站，大力宣传我校少先队工作的特色活动、活动图片等进行少先队工作交流。（7）开辟建设好德育基地。在校外，我们也建设并利用好了各个基地，在开展“民族精神代代相传”活动中，先后确立了后山公园人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防训练场等校外德育基地，整合社会资源，提高教育效率，不断增强少先队工作的社会化。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础。
3、队伍建设
少先队工作的成败关键之一是辅导员工作的态度和能力。只有一支高素质辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓辅导员的配备、选拔、培训工作，结合学校的具体情况组织辅导员培训、学习，提高辅导员的少先队工作水平。大队辅导员编制进入学校领导班子，享受中层干部待遇。大中队辅导员职务均记入了一定的工作量。我校辅导员队伍整齐，素质全面，大都是学校的年青骨干教师。为了更好地开展好队工作，加强辅导员的交流与合作，深化团队一体化的认识，我们将辅导员培训列入学校学习制度，通过不断的学习培训和意识促进，辅导员的成长明显，对少先队工作愈加重视，且能将大队的精神转化为自己的思路并贯彻到班队工作中去。涌现出了一大批优秀辅导员：潘定华老师获xx省优秀辅导员称号，郑从业、余小华、刘永青等十多位老师获市、县优秀辅导员称号。队员队伍建设以学习培训为纲，通过各类活动提高学生能力。学校通过录像、广播、座谈等活动培养出了一批有能力、有魄力、综合素质高的小干部，得到学校、老师、学生和家长的好评。
4、制度建设
(1)、为形成良好的班风、校风，组织学生学习贯彻《公民道德实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，制定了《新丰三小“雏鹰争章活动”实施细则》、《红旗中队评比制度》、《学生文明礼仪规范》、《卫生制度》，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，以不断加强中队的建设和发展。
(2)、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队值日队伍的职能作用，制定了《少先队员行为规范养成教育方案》《队员综合素质评价体系》《行为规范标兵评选办法》《三小之星评选办法》等。
二、抓常规管理，以活动育人
少先队工作以小学生心理特点为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
1、常规活动显特色
坚持抓好队员佩戴标志，增强组织的光荣感和凝聚力；每周的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。县后山公园的人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防中队是我校德育基地。清明节期间组织队员祭扫革命烈士墓，在那里举行队员宣誓仪式，邀请老一辈讲革命故事，进行革命传统教育；组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心；组织队员参与观看消防演练，培养学生自理、自律和安全意识。
2、主题活动形式多
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。
书香校园系列活动。今年是我校创建“省书香校园”的关键一年。少先队向全校发出“以好书为伴，与经典同行”的号召，倡导队员“读好书，爱读书，好读书，会读书”。开展了读书活动系列活动——《廉洁修身》读书征文、诗歌朗诵会、黑板报比赛、书画比赛、“我喜爱的一本书”推荐活动等，使校园时时洋溢书香气息。
学雷锋活动。每年的学雷锋活动月,内容丰富多彩。整个活动做到有方案，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“手拉手”活动、清扫街道、捐助灾区人民（病困家庭）、“雷锋在我心中”主题班队会等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。整个活动有计划、有总结、有表彰。在向xx震区捐款、向病困学生俞鹏同学捐款等扶危济困捐助活动中，全校师生累计捐款4.1万元。
行为规范教育活动。少先队大队要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的'事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起，以我是三小人为荣。大队部利用红领巾广播站、文化橱窗、校园网站发掘典型、弘扬正气，形成氛围。
做“五小标兵”活动。通过活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，勤俭节约，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。
六·一庆祝娱乐活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。三届“校园歌手比赛”涌现了唐碧诗等多名声乐优秀同学，并在市“英东杯”“少儿花会”比赛中获奖。各班文艺代表队的同学们为每年“六一”文艺汇演献上精彩的节目。学校舞蹈队节目历年获县一二等奖；组织学生参加省市少儿书法绘画比赛张新升、潘文静、邹婉欣的作品均夺一等奖；隆重的入队仪式，六一黑板报特刊评比和班队组织的小型庆祝活动也增添了节日气氛。形式多样，生动有趣的活动，欢声笑语，喜气洋洋的氛围，展现三小少儿的素质，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐，洋溢着开心！县电视台对我校的六一活动作了报道。
开展“与陋习再见”活动。不修边幅、奇装异服、网吧、电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利。为更好地教育学生，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别陋习。通过法制教育、专题讲座、班队活动、自办法制手抄报、参观反邪教展览，开展“《守则》我遵守，《规范》我贱行”“文明礼仪伴我行”“法律伴我成长”等系列活动，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
革命传统和爱国主义教育活动。如：今年四月组织队员祭扫革命烈士墓；五月份，我校大队邀请县关工委老干部来校进行社会主义荣辱观教育，组织观看爱国主义影片；六月组织学生参观抗日战争图片展；九月在校园橱窗展出“奥运金牌英雄”图片；十月组织“辉煌三十年——纪念改革开放30周年”书画、征文比赛等，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，取得了良好教育实效。
此外，我们还组织开展“新世纪新校园”、“雏鹰争章”、社会实践、感恩活动等系列活动，体育节、艺术节、科技节、读书读报活动、评选“十佳少先队员”“行为规范标兵”“五小标兵”等活动各具特色，精彩纷呈。这一系列丰富多彩的活动，让队员们在体验中受到了教育，在体验中成长，这些活动也受到了家长与社会的一致好评。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校少先队工作是一项复杂而且艰巨的工程。我校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，我们的工作仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断总结，不断挑战，不断努力。我们深信：在上级组织的关怀、学校领导的正确指导和大力支持下，通过全体教职工、队员的共同努力，我校少先队工作一定会再上一个新台阶，为学生的成长撑起一片晴空。
篇11：小学创建红领巾示范校活动方案
小学创建红领巾示范校活动方案
根据粤少联〔〕2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育繁荣校园文化中的重要作用。我校在各方面优越条件基础上，决定申报“xx省红领巾示范校”的活动。
一、创建时间：20**年5月——20**年12月
二、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
三、创建活动领导小组成员：
组长：xx市第三小学叶凤良校长；副组长：xx市第三小学分管德育工作的副校长叶兴增；成员：xx市第三小学少先队总辅导员王美霞老师，德育处刘舒玉、吴剑锋老师，各中队辅导员。
四、创建活动组织者：xx市第三小学总辅导员
五、准备工作：
成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。
六、创建活动过程：
（一）加强机构建设，健全少先队组织制度
1、加强大队组织建设
在学校党支部的领导下，由刘舒玉任德育处主任，王美霞任大队辅导员，各班班主任任中队辅导员，并改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。如少先队大队委每学年进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后在学校多媒体教室现场形式，由全体少先队员公开投票，选举得力的大队委。竞选内容包括：笔试、演讲、答辩等。
2、加强中队组织建设
各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。每学期末评选优秀中队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会。
3、加强队干部的工作能力培养
建立起少先队管理网络，通过民主选举产生各级队委会，加强大队部与年级组的`联系与配合，在切实抓好大、中、小队队干部的培养工作同时，我们对辅导员也进行培训，使他们及时掌握少先队的第一手资料，有利于在本中队引导、帮助学生开展各种各样的活动。队建设重点向小队化转移，指导学生自我组织多种形式的小队活动。
广泛地设置队干部服务岗位，以最大限度为队员创造参与实践的机会，除队章规定设置大中队委和小队长职务岗位外，我们还增设了如科技、艺术、文学、环保等多种服务岗位，充分调动了队员担任队干部的积极性。
（二）加强少先队阵地建设，优化育人环境。
1、我们的少先队队部室是参照达标队部室标准设置的，布置庄严朴实、美观大方、富有少先队组织特色。我们有一定的专项工作经费，用于组织开展全校性少先队活动。
2、有一套完善的少先队工作制度。定期研究少先队工作制度、大中队辅导员的学习和工作交流制度、辅导员培训制度、大中队委的工作汇报制度、少先队工作检查考核制度、评比表彰制度等。充分发挥队室的教育功能。
3、切实开展好中队活动。我们要求各中队主活动主题鲜明，形式多样，内容丰富，紧扣时代脉搏，有所创新。并经常举行中队的主题活动观摩，家长们也时常被邀请到现场，直接参与活动。在注重观摩活动的同时，各中队更注重了平时活动的效率，力求每次活动效果好。同时组织队干部定期检查各中队阵地、队角、卫生角、特色角，环保角、荣誉角、习作展及班务栏布置，做到有特色有创新。
4、加强红领巾广播站建设。广播站由队员自主管理，栏目众多，形式多样，每天晨会前播出。广播的节目内容能贴近队员生活、学习，符合社会的潮流，关注学校、社会大事，队员们也可以亲自走进广播，歌唱、朗诵，深受大家的喜爱。
5、充分利用板报、橱窗等宣传阵地的教育功能。学校设了十个“窗口”橱窗，用来展示各年级队员们的风采，中队板报每三周更换一次，内容丰富，设计独特，学校板报由大队委员们负责，每两周换一次，内容涉及心理与健康、学习辅导、手拉手等主题。
6、成立一支敬业的少先队辅导员队伍。熟悉少年儿童教育心理、素质高、工作能力强的优秀教师担任少先队大队辅导员，为少先队成立心理健康咨询室，设立心理与健康咨询箱，定期组织心理健康辅导培训班，帮助一些队员解决所遇到的各种挫折与难题，使全校2851名学生共同进步。
7、建立了一支标准的100多人的少先队鼓号队。乐器配备齐全，并定时组织训练，以加强少先队员的光荣感和责任感的教育。
（三）加强养成教育，强化行为规范。
1、首先是根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如“弯弯腰、伸伸手，共建美丽的校园”，“你有困难吗？我来帮助你”等等，其次是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；使学生一走进校园就自觉规范言行、文明言行。
2、落实好《小学生日常行为规范》，强化行为习惯的培养。为此我们培养了一批校级值勤员，由他们和学校“小行政领导”每天检查落实，每日对学生进行量化评比，按照量化细则每周评选文明班并给予公布，还开展优秀中队角、文明学生、孝心好少年、“五小”达标小公民评比活动，从而形成校风好、班风正、学风浓的喜人局面。
（四）开展丰富多彩的少先队活动，促进学生个性素质发展。
1、深入开展雏鹰争章活动，让每个学生获得成功。
鼓励学生从日常生活、学习的具体环节入手，不断确立新目标，不断努力获得各枚奖章，让学生体验成功。本学期大队部要求各中队将礼仪章和环保章作为必修章，其他各章由各年级各中队自行选定。各个中队的中队角都设立争章乐园，班队布置中有“我能行”专栏，学生通过自身努力，在各方面都取得了进步。
2、丰富多彩的雏鹰假日小队
雏鹰假日小队是少先队组织参与社会主义精神文明建设的有效载体, 大队部围绕这项工作重点,在全校队员中发动以班级小组为单位建立各具特色的雏鹰假日小队,开展了轰轰烈烈地“保护地球” 活动,让学生的一颗 颗爱心、一片片真情,在一个个活动中得到体现 ,其中有“互助小队”“阳光小队”“星星小队”等几十个雏鹰假日小队。队员们以假日小队为单位纷纷活跃在队员所在的街道、社区、福利院等场所。将这些作为长期的服务岗位，坚持开展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动，给社区内的孤寡老人、老红军、体弱多病的老人等送温暖活动，这项活动在社会上引起了较好的反映。
3、开展“手拉手”爱心活动
（1）开展“情系地震灾区小伙伴爱心五个一”活动
就在5.12xx汶川大地震发生后，我校开展了一系列的爱心活动，包括“情系地震灾区小伙伴爱心五个一”活动即参加一次关爱地震灾区少年儿童主题队会活动（由各中队组织开展了主题队会）；写一封节日慰问卡（ “六.一”节快到了，给他们写一封慰问卡）；交一次特殊队费（由少先队组织交特殊队费）；送一份爱心礼物(包括;书包、书籍、文具等学习用品)；赠一件新衣服。为灾区小伙伴送去我校少先队员的关爱和温暖。
（2）为了促进学校少先队工作，也带动全市少先队工作的全面活跃，我校从20**年开始就与xx市xx县临江镇长安小学开展“手拉手”活动。我们两校每年开展一次 “联欢会” 演出活动，密切了两校之间的联谊共建关系，丰富了少先队员的文化生活，同时发挥了学校师资优势，带动乡镇少先队提高文化素质。另外辅导员之间手拉手、队员之间手拉手，更是促进了两校少先队工作的开展，达到共同进步。
4、其他专题活动
如国庆节庆祝活动，建队节欢庆活动、读书节活动、体育节活动、艺术节活动、科技节活动等等，我们都举行了一系列的专题活动，队员们人人参与，充分展示了学校实施素质教育以来的成果。
我校少先队是一个求实奋进，开拓创新的集体，坚持以培养跨世纪人才为宗旨，积极开展少先队工作，发挥了少先队组织的应有作用，涌出了一大批先进典型，20**年春被全国少工委授予“全国红旗大队”，同时五（2）中队被评为全国“红旗中队”；春被xx市少工委授予“红旗大队”；20**年被xx省少工委授以“红旗大队”并并指定为xx省少先队重点联系学校。
新世纪，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。
篇12：小学创建红领巾示范校方案
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，充分发挥少先队在加强未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，以《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）”》的文件精神为向导，创新观念，以体验教育为基本途径，加强基础工程，抓好特色工作，深化品牌活动，全面提高了我校少年儿童的思想道德水平和综合素质，使我校少先队工作更有活力，并树立我校少先队工作的新形象。
学校背景
我校自**年开始经历了三次并校，是由五所学校合并起来的农村学校。**年搬进了现在的新校。我校占地43290平方米，校园环境洁净优美，设施设备完善，实行了单机进课堂，学校的盆景园和文化长廊广受赞誉，是镇内亮丽的风景线。目前，我校有学生1351人，教师57人，35个教学班，是民众镇最大的一所小学。近年来，我校曾获xx省无烟学校、xx市文明单位、xx市巾帼文明岗、xx市建设xx省教育强市贡献奖、民众镇创建xx省教育强镇先进单位、连续多年来被评为镇推进素质教育目标管理先进单位，教育教学成绩居镇的前列。在各级少工委的关心支持下，我们学校的少先队工作在扎扎实实地不断发展进步，也取得了可喜的成绩。20**年，少先队仪仗队参加镇的花样操大检阅获一等奖，少先队大队于**年、**年 获xx市“红旗大队”称号，02、03、05、**年获民众镇少先队先进集体称号，**年获“我是中山人”乡情教育先进集体称号，**年获交通安全绘画优秀组织奖，六（4）中队被评为“民族精神代代传”活动特色中队，**年，四（1）中队获xx市红旗中队称号。这是我们学校全体师生团结拼搏，积极进取的硕果。
创建基础
一、领导重视，少先队工作落到实处。
一直以来，学校领导高度重视少先队工作，由学校的德育副校长分管，少先队工作氛围浓厚，列入学校中长期发展规划和每学期的学校工作计划中，而且把少先队工作摆在每周的行政例会的议程上，促使少先队工作落到实处，高质量完成。
二、少先队组织健全，队伍建设良好。
1、少先队各项工作制度完善，贯彻落实良好。
我校根据少先队的特点，逐步完善了少先队各项工作制度，并且做好落实工作，使各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要基础。
2、学校少先队组织健全。
我校队干部能实行民主选举和轮换制，大、中队委竞选活动规范庄严，所有大队干部职责明确，小队干部实行轮岗制度。每月评选一次优秀队干（自评、他评结合），每学期评选一次优秀队员（30%）。 每年六一前夕，举行隆重的新队员入队仪式，使到我校的少先队队伍不断壮大。
3、辅导员队伍精干，不断提升少先队工作效果。
学校少先队现有大队辅导员两名、中队辅导员35名，校外辅导员23名。一直以来，学校大力支持大队辅导员参加各类省市少先队工作培训，校内定期举行中队辅导员培训活动。
三、少先队的阵地建设规范，为队员的成长提供了良好的平台。
我校队部室的设施设备完善；红领巾广播站做好每天的专题广播，题材新颖，效能不断提升；橱窗、板报发挥着宣传、教育的积极作用；各中队设立了图书角、卫生角，为队员们的课外阅读提供了空间，使队员们养成了讲卫生的良好习惯；开辟了红领巾种植基地，让队员们体会种植、管理、收获的乐趣，培养他们的合作、创新、学习精神，提高队员们的实践能力；各中队设立了雏鹰假日小队活动阵地，各小队队员利用假日在社区和德育基地内开展了各种有意义的社区学习、调查访问、送温暖、清洁等活动，大大提升了社区教育的效果。
四、少先队活动丰富多彩，培养了队员的良好素质。
1、坚持每周一次庄严而隆重的升旗仪式，国旗下的讲话内容丰富，富有教育性和时代感。
2、雏鹰争章活动不断深化。
近几年，我校少先队掀起了一阵“体验争章风”，队员们在激励的氛围中奋发向上，积极进取。我们把争章与“德育银行”的赠分以及每月之星的评选有机地结合，一发现队员突出的表现，我们便马上给予肯定赠分，使队员的争章积极性不断提高，队员进入了“愉快学习”的状态。
3、“手拉手”活动取得明显成效。
积极开展手拉手红领巾助困助疾活动，每学期开展身边希望工程捐款活动（每个学期大概获捐款多元），我们用所有的捐款去帮助我校生活困难的同学。大队部还号召师生为**年雪灾地区捐款，共筹得善款2711元，全数上交红十字会。充分体现了一方有难，八方支援的优良传统，产生了良好的社会效应。
4、结合不同的主题每月召开两次的主题队会。如“民族精神代代传”、革命传统教育、爱国主义教育、感恩教育、雷锋精神代代传、祖国发展我成长等。其中，四（1）中队的《真情在这里荡漾》、被评为xx市优秀中队队日活动。
5、进行了各种专题讲座。针对不同时期的要求，邀请法制副校长、交警等社会人士到我校进行各种安全讲座、法制讲座、远离毒品讲座等，提高了队员们的安全意识、法制意识、禁毒意识。
6、我们还结合重大节日和不同时期的教育主题，开展丰富的体验活动，如：“万颗童心颂师恩”“民族精神代代传”“我是中山人”乡情教育活动、母亲节心意卡和父亲节礼物设计比赛、“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式、“劳动最光荣”技能比赛、读书征文比赛、演讲比赛、“红领巾迎奥运”、“寻找美丽的水乡”乡情教育活动、“祖国发展我成长”合唱比赛、绿色中秋月饼盒回收、环保小卫士评选等，全方位对少先队员进行生动有效的.教育。
创建措施
一、成立创建“xx省红领巾示范校”工作领导小组，完善机制
顾问：廖少欢（民众镇教科文卫办少工专干）
组长：杨铨标（校长）
副组长：马耀强（副校长）
吴炳华（德育主任）
杨帮科（大队辅导员）、
组员：周云容（德育副主任）、
马超龙（级组长）、
全校中队辅导员
二、创建时间：20**年3月——3月
三、创建形式：在原来的创建基础上，凡达到创建要求的内容进行巩固并不断深化，正在创建的内容力求发展创新。
四、新的创建内容:
（一）加大创建“xx省红领巾示范学校”的宣传力度，发动全体师生参与。通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站和班队会等，向全体师生宣传创建“xx省红领巾示范学校”的有关工作要求，并认真学习相关的文件精神，动员全体师生积极参与其中。并及时把活动信息上传到“xx省红领巾示范校”网站作展示
（二）根据形势的发展，不断完善、更新各种制度，使它们成为规范和保障队工作顺利开展的重要基础。
（三）进一步健全少先队组织建设，营造“团结互助，永争一流”的氛围，提升少先队的战斗力。让少先队组织实现：自己的组织自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展，真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神摇篮。在巩固原来的基础上，我们会做好以下工作：
1、进一步加强大队委和执法队干的培训和管理，想方设法提升他们的能力，并为他们提供外出学习的机会，提高他们的工作积极性。
2、扩大少代会的影响，使队干部竞争上岗机制得到更充分的体现，增强少先队队干的光荣感和使命感。
3、六一前夕，进行十佳队员评选。
4、创造条件成立少年志愿者服务大队和亲子义工服务队。
5、加强队活动的指导，让每个中队都能正常开展规范高效的队会，坚持每月两次的中队主题队会。
（四）加强原有阵地建设，开拓新的少先队阵地，为队员的成长提供更广阔的空间。
1、努力完善队部室建设，积极向市申报“xx市五星级队部室”。
2、借助校本课程的开发，开辟盆景培植基地，让我们的队员参与到学校盆景园的管理、学习欣赏、栽种技术的活动中去。
3、继续深化雏鹰争章活动，激发队员的争章热情，并在各中队设立雏鹰角，让队员们看到自己的成长经历。
（五）加强少先队理论工作的研究。要求大、中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多阅读队报队刊，努力提高理论水平。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性地开展少先队课题研究。并积极向各种少先队刊物、媒体投稿，以扩大宣传阵地。
（六） 继续加强队员的养成教育。结合市镇文明行为规范学校的评选，把队员
的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
（七）继续开展丰富多彩的少先队体验活动，提升我校少先队的魅力。
1、继续深化少先队各种常规活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目，并在形式上进行创新，以提高活动效果。如：六一文艺汇演、校运会、少代会、“地球家园”少年儿童环保行动、“万颗童心颂师恩”活动、“民族精神代代传” 活动、乡情教育、少年儿童平安行动、手拉手希望工程活动、未成年人科学素质普及行动、学雷锋活动，以及结合一些重大纪念日开展相关的活动等
2、组织大中队的主题队会，参与省的“飞扬的红领巾”主题队日竞赛活动，争取优异成绩。
3、开展红领巾学雷锋志愿行动。组织少年志愿者和亲子义工开展多样的公益服务。把手拉手活动扩展到亲子义工家庭与队员们一起参与。
4、加强队知识的教育，举行少先队知识竞赛，让队员们加深对少先队组织的认识。
5、结合校本课程的开发，举行与盆景有关的知识竞赛。
6、积极组队培训，准备参加镇的各项比赛，如：“迎接奥运、展示风采、快乐成长”文艺汇演、环保袋设计比赛、科技模型设计比赛、民歌大赛、现场绘画比赛、摄影比赛等，争取优异的成绩。
展望未来，我们会迈开坚实的脚步，以“团结协作，永争一流”的开拓创新精神，争取被评为xx省红领巾示范校。
篇13：创建红领巾示范校工作总结
创建红领巾示范校工作总结
星星火炬代代传，雏鹰奋飞六十载
xx市高墩蛑行男⊙位于高墩蛘裥硕四横路，属镇中心区，占地50亩，建筑面积0平方米；绿化占地面积9457平方米，覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个，学生1290人，教师73人。我校自创办以来，学校在创业中崛起，在发展中腾飞，办学成绩显著，深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：
一、领导重视，精心策划
为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初，我校成立了创建活动领导小组，林锐朗校长任组长，黎傍福副校长任副组长，成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成，并制订了创建活动实施方案，分别召开了高墩蛑行男⊙Т唇āxx省红领巾示范校”教师专题会议，及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会，先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。
二、不断完善少先队组织和队伍建设
（一）健全少先队组织机构建设
每个学年初，我们通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。
（二）改革新队员入队的方式
每年的10月13日建队节前后，开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队，入队率达100％。
（三）大力加强辅导员队伍建设
我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件，选拔热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育工作，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质，认真执行每周二业务学习和每周五政治学习，开展校本培训活动，定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等，以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。
为了健全校外辅导员队伍，邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员，聘请了高墩蚬安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长，并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。
三、大力加强少先队的阵地建设
少先队是少年儿童的群众性组织，也是少年儿童学习共产主义的学校，应该有少先队自身特点的，为少先队员学习、活动、实践提供平台的阵地。多年来，我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。
（一）改建少先队队部室
我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机，我校今年投入4万元进行了改建，改建后，队部室的硬件建设得到完善,布局更合理，资料更齐全，更能给人团结进取、积极向上的感觉。
（二）完善红领巾广电站的建设
我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目，栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。
（三）开设展览室
为了对学生进行环境教育、集体主义教育，增强队员的荣誉感，我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机，在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉，开展环境教育的成果，每个学期都安排各中队的少先队员参观，收到了良好的效果。
（四）创建劳动实践基地(红领巾种植园)
我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地，并分配给四、五年级的中队，让每位队员通过自己亲自动手实践，种植各种植物，体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造，要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的优秀品质，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
（五）设立专用宣传栏
为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长，我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊，建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息，把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口，也是学校与学生沟通的一座桥梁。
（六）坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设
少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元，配有一套训练鼓和表演鼓，有整齐的仪仗队服，每周三的最后一节开展训练，而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下，全体队员和辅导老师的共同努力下，我校仪仗队的演奏水平逐日提高，今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高墩蚪逃交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。
四、组织开展丰富多采的主题教育
按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。
（一）大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛；利用废旧物品参加小创作发明的评选活动，参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会和家庭，开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动；亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受等；使队员提高了“五自”能力，培养了组织纪律性和团队精神。
（二）以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体，全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”，开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，每个年级设立不同的校特色章，在各年级开展雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章等环节，使队员得到了真正的教育，在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高自身综合素质。
（三）认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动。在少先队大队的组织下，我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动，宣传教育少先队员关心他人，乐于奉献。20xx年5月15日，我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元；5月28日，我校积极响应了上级少先队部门的.号召，队员们又一次慷慨解囊，又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心，重建一个美好家园，体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划，我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制，开展大队“手拉手”活动，队员“一对一”书信往来交流活动，实现教育资源共享。
（四）广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间，发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花，表达自己将来报效祖国的意愿；4月1日，组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动，向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹，并开展“学习烈士精神”中队主题会，认识了不起的革命英雄，立志做个了不起的中国人，建设繁荣富强的国家。
（五）“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合，构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育，每年在各大环保节日前后，都开展相关的主题活动，让少先队员知道环保的重要性，从我做起、从小做起，争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20xx年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注，随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份，结合xx市创建“国家环保模范城市”活动，组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会，进一步增强广大少先队员环境保护的意识。
（六）积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队，并坚持不懈地开展训练，在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用，取得了可喜的成绩。20xx年12月，航模队参加市中小学生航模比赛，获得团体总分一等奖；20xx年10月，我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军；20xx年12月，参加市体育大课间评比获得二等奖。20xx年10月，我校开展了首届“高墩蛑行男⊙首届体育科技艺术节”活动，广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛，书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展，全体少先队员在活动中展示了自我，德、智、体、美各方面得到了全面发展。
（七）积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班”评比挂牌制度，坚持每学期开展“优秀少先队干部”、“优秀少先队员”等评先创优活动，在集体中营造了积极进取，奋发向上的良好氛围。
五、不断强化少先队信息管理。
我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作，少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部，开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网，营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围，有效地推进了创建工作的进展。发动中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿，袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。
六、重视理论研究。
每个学期，少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会，初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍，辅导员们积极撰写德育工作论文，并取得了一些成绩：xx年到xx年，参加总部《以少先队主题活动为抓手,促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究，镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题，大队辅导员熊灿坚负责分题，课题于20xx年获得了省科研成果二等奖，市科研成果三等奖；20xx年8月，我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点，为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。
我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的，今年，我们继续参与总部课题《弘扬节日文化，促进少先队员健康成长的研究》的分题研究，通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究，使少先队工作做到理论和实践相结合。
今年，我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机，开展形式多样的庆祝活动和主题教育，以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据，扎实有效地推进青少年思想道德建设，力争取得更好的成绩，让星星火炬代代相传！
篇14：创建红领巾示范校工作总结
xx县城第三小学始建于1993年，座落在繁忙的105国道旁、风景秀丽的新丰江畔上。校园占地面积15680平方米。现有在岗教职工116人，教学班48个（含启智班1个），学生2700余名。教师中省特级教师职称的1人，小学高级教师89人。多年来，新丰三小办学质量和效益一直稳步发展，连续六年教学综合成绩位居全县第一，成为新丰小学教育的领头羊。学校先后46次受到县以上表彰，是“xx省中小学‘十一五’规划小学品德教学方式研究实验学校”、“xx省书香校园”、“xx市规范化小学”、“xx市行为规范示范学校”、“xx市示范性家长学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市绿色学校”、“xx市校本教研示范校”、“县禁毒示范学校”。先后被评为“xx省红旗中队”、“xx市红旗大队”、“县花园式单位”、“县文明卫生单位”、“县巾帼建功先进集体”、“县关心下一代先进集体”、“县德育先进单位”、“县教改实验先进集体”、“县体卫艺先进单位”、“县行风建设满意单位”等等荣誉。
近年来，我校少先队全面贯彻党的教育方针，全面实施德育现代化工程，切实抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓集体建设，深化小学生基础文明养成教育，集体主义教育。充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，切实帮助队员健康成长，全面发展。我们本着“以人为本，面向全体，突出个性，培养能力”的理念开展工作，通过丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，在全体辅导员和队员的共同努力下，取得了可喜的成绩。xx省教育厅李学明副厅长、兰茵副市长、市教育局林添海局长等领导先后到我校检查指导工作，均对我校的少先队工作给予了充分的肯定。
一、加强少先队基础建设，优化育人环境
1、组织建设
我校少先队大队共有48个中队，有190个小队，队员2716名。学校将德育工作摆在首位，少先队是学校德育工作的得力助手，每学期均把少先队工作作为专门的议题，根据学校实际情况进行讨论，研究学期少先队工作计划和学期少先队工作中心教育议题，避免了工作中的盲目性和随意性。每学年初，均按照规定程序聘请中队辅导员和校外辅导员，改选新一届的大队委，构建、完善中队组织机构，形成严密的少先队管理网络。
在对各个中队少先队工作的管理上我们做到：集体制定计划，围绕团县委、科工委工作部署和学校德育中心，月月进行评价，中队争创红旗，工作呈现特色。每学期的大队工作计划，我们都是召集全体中队辅导员、大队委员一起商讨制定，这样既发挥了集体的智慧，又让大家对工作计划有全面的了解与认识。以可操作性、实效性为主，注重活动过程，重视全员参与，塑造班级队员形象。
2、阵地建设
我校大队部进一步加强了阵地建设力度，着重对阵地的规范性和教育性进行了积极的探索和实施。
（1）标准的队部室，布置规范，为队员、队干活动提供了良好的场所，利用率高。
（2）12单元的鼓号队队员，每次在社区送军、庆典仪式、学校大中队活动中都能出色完成任务。
（3）红领巾广播站，设备设施齐全、先进，是少先队重要阵地，在辅导员老师的指导下，采编播均由队员自已操作，广播内容丰富：时事信息，古曲儿歌，诗歌散文，使校园更添书香气息。
（4）文化橱窗、《三小雏鹰之声》报定期出版，内容丰富：先进典型催人奋进，书法绘画耳目一新，教育专题与时俱进，习作佳品层出不穷……
（5）红领巾阅览室、教室布置整齐，富有创意。如：卫生角、红领巾图书角、行为规范生评比栏、学习园地的设计各有特色，成为学生展示才华的空间。
（6）加强网络的建设、宣传，开辟了少先队网络阵地。我校开通了校园网，在少先队网坛里，除了宣传少先队工作活动外，队员们可以尽情地畅所欲言，讨论学习、讨论生活。少先队大队充分利用xx省少工委网站，大力宣传我校少先队工作的特色活动、活动图片等进行少先队工作交流。
（7）开辟建设好德育基地。在校外，我们也建设并利用好了各个基地，在开展“民族精神代代相传”活动中，先后确立了后山公园人民英雄纪念碑、任予广场、敬老院、消防训练场等校外德育基地，整合社会资源，提高教育效率，不断增强少先队工作的社会化。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础。
3、队伍建设
少先队工作的成败关键之一是辅导员工作的态度和能力。只有一支高素质辅导员队伍，才能指导和培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓辅导员的配备、选拔、培训工作，结合学校的具体情况组织辅导员培训、学习，提高辅导员的少先队工作水平。大队辅导员编制进入学校领导班子，享受中层干部待遇。大中队辅导员职务均记入了一定的工作量。我校辅导员队伍整齐，素质全面，大都是学校的年青骨干教师。为了更好地开展好队工作，加强辅导员的交流与合作，深化团队一体化的认识，我们将辅导员培训列入学校学习制度，通过不断的学习培训和意识促进，辅导员的成长明显，对少先队工作愈加重视，且能将大队的精神转化为自己的思路并贯彻到班队工作中去。涌现出了一大批优秀辅导员：潘定华老师获xx省优秀辅导员称号，郑从业、余小华、刘永青等十多位老师获市、县优秀辅导员称号。队员队伍建设以学习培训为纲，通过各类活动提高学生能力。学校通过录像、广播、座谈等活动培养出了一批有能力、有魄力、综合素质高的小干部，得到学校、老师、学生和家长的好评。
4、制度建设
（1）为形成良好的班风、校风，组织学生学习贯彻《公民道德实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，制定了《新丰三小“雏鹰争章活动”实施细则》、《红旗中队评比制度》、《学生文明礼仪规范》、《卫生制度》，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，以不断加强中队的建设和发展。
（2）加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队值日队伍的职能作用，制定了《少先队员行为规范养成教育方案》《队员综合素质评价体系》《行为规范标兵评选办法》《三小之星评选办法》等。
篇15：创建红领巾示范校工作总结
星星火炬代代传，雏鹰奋飞六十载
xx市高埗镇中心小学位于高埗镇振兴东四横路，属镇中心区，占地50亩，建筑面积0平方米；绿化占地面积9457平方米，覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个，学生1290人，教师73人。我校自创办以来，学校在创业中崛起，在发展中腾飞，办学成绩显著，深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：
一、领导重视，精心策划
为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初，我校成立了创建活动领导小组，林锐朗校长任组长，黎傍福副校长任副组长，成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成，并制订了创建活动实施方案，分别召开了高埗镇中心小学创建“xx省红领巾示范校”教师专题会议，及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会，先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。
二、不断完善少先队组织和队伍建设
（一）健全少先队组织机构建设
每个学年初，我们通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。
（二）改革新队员入队的方式
每年的10月13日建队节前后，开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队，入队率达100％。
（三）大力加强辅导员队伍建设
我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件，选拔热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育工作，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质，认真执行每周二业务学习和每周五政治学习，开展校本培训活动，定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等，以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。
为了健全校外辅导员队伍，邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员，聘请了高埗镇公安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长，并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。
三、大力加强少先队的阵地建设
少先队是少年儿童的群众性组织，也是少年儿童学习共产主义的学校，应该有少先队自身特点的，为少先队员学习、活动、实践提供平台的阵地。多年来，我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。
（一）改建少先队队部室
我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机，我校今年投入4万元进行了改建，改建后，队部室的硬件建设得到完善,布局更合理，资料更齐全，更能给人团结进取、积极向上的感觉。
（二）完善红领巾广电站的建设
我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目，栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。
（三）开设展览室
为了对学生进行环境教育、集体主义教育，增强队员的荣誉感，我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机，在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉，开展环境教育的成果，每个学期都安排各中队的少先队员参观，收到了良好的效果。
（四）创建劳动实践基地(红领巾种植园)
我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地，并分配给四、五年级的中队，让每位队员通过自己亲自动手实践，种植各种植物，体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造，要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的优秀品质，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
（五）设立专用宣传栏
为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长，我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊，建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息，把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口，也是学校与学生沟通的一座桥梁。
（六）坚持不懈地抓好少先队仪仗队的建设
少先队仪仗队是少先队组织特有的充满生机和活力的队伍。我校仪仗队配备了12个单元，配有一套训练鼓和表演鼓，有整齐的仪仗队服，每周三的最后一节开展训练，而号手则坚持每天早上训练三十五分钟。在领导的大力支持下，全体队员和辅导老师的共同努力下，我校仪仗队的演奏水平逐日提高，今年4月份为我校的“xx省巾帼文明岗”挂牌仪式和高埗镇教育交流总结会发挥了礼仪迎宾作用。
四、组织开展丰富多采的主题教育
按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。
（一）大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网络资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、读书比赛；利用废旧物品参加小创作发明的评选活动，参加网页设计、电子刊物设计、电脑绘画竞赛等等。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会和家庭，开展体验教育活动。如组织学生到水厂开展参观、调查实践活动；亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受等；使队员提高了“五自”能力，培养了组织纪律性和团队精神。
篇16：创建红领巾示范校工作总结
（二）以“雏鹰行动”之“争章达标”为载体，全面提高少先队员的整体素质。各中队认真利用好“雏鹰争章记录本”，开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，每个年级设立不同的校特色章，在各年级开展雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章等环节，使队员得到了真正的教育，在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高自身综合素质。
（三）认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动。在少先队大队的组织下，我们结合“中国儿童慈善日”、“为xx地震灾区人民捐款”等募捐活动，宣传教育少先队员关心他人，乐于奉献。20**年5月15日，我校全体师生为xx震区人民共捐善款3万多元；5月28日，我校积极响应了上级少先队部门的`号召，队员们又一次慷慨解囊，又捐缴了10592.2元善款,大家都热切希望灾区人民尽快重拾信心，重建一个美好家园，体现了我们心连心共患难的坚强意志。结合xx省教育厅启动了义务教育“千校扶千校”行动计划，我校将与xx市xx县东山镇中心小学建立起长久互帮互助机制，开展大队“手拉手”活动，队员“一对一”书信往来交流活动，实现教育资源共享。
（四）广泛开展“民族精神代代传”活动。在清明节期间，发动少先队员通过互联网进入“血铸中华”网上祭扫专题网站进行献花，表达自己将来报效祖国的意愿；4月1日，组织四、五年级队员到低涌中学革命烈士纪念碑开展扫墓活动，向广大少先队员介绍烈士以及革命先辈的光荣事迹，并开展“学习烈士精神”中队主题会，认识了不起的革命英雄，立志做个了不起的中国人，建设繁荣富强的国家。
（五）“红领巾志愿行动”与环保教育活动相结合，构建绿色学习环境。我校非常重视环境教育，每年在各大环保节日前后，都开展相关的主题活动，让少先队员知道环保的重要性，从我做起、从小做起，争当一名环保小天使。叶颖娴同学在20**年xx省第五次少代会中的环保提案受到了大会的关注，随后分别迎来了xx卫视、东莞日报、东莞电视台等新闻媒体的采访。今年5月份，结合xx市创建“国家环保模范城市”活动，组织四、五年级少先队员开展了清洁学校门前一条街义务劳动、主题为“东莞环境有你的保护才美好”的中队会，进一步增强广大少先队员环境保护的意识。
（六）积极开展体育、科技、艺术活动。我校设立了田径队、舞蹈队、合唱队、象棋队、民乐队、航模队、滑轮队、书画小组等少先队特色小队，并坚持不懈地开展训练，在学校、镇、市开展的各类活动中发挥了作用，取得了可喜的成绩。20**年12月，航模队参加市中小学生航模比赛，获得团体总分一等奖；20**年10月，我校开展的酷儿奥运总动员活动荣获东莞赛区冠军；20**年12月，参加市体育大课间评比获得二等奖。20**年10月，我校开展了首届“高埗镇中心小学首届体育科技艺术节”活动，广播操比赛、田径运动会、中英文电脑打字比赛，书画比赛等十个主题的活动在一个月内有条不紊地顺利开展，全体少先队员在活动中展示了自我，德、智、体、美各方面得到了全面发展。
（七）积极开展“评先创优”活动。我们坚持每月“文明班”评比挂牌制度，坚持每学期开展“优秀少先队干部”、“优秀少先队员”等评先创优活动，在集体中营造了积极进取，奋发向上的良好氛围。
五、不断强化少先队信息管理。
我校重视创建“xx省红领巾示范校”宣传工作，少先队大队部每月底准时报送月大事记到镇少先队总部，开展的每项活动及时上存至“xx省红领巾示范校”网站和我校校园网，营造了浓郁的“红领巾示范校”教育氛围，有效地推进了创建工作的进展。发动中队辅导员积极向少先队队刊、队报等各类公众媒体投稿，袁春燕、莫润超、黎丽珍等老师指导的学生征文多次在《中国少年报》上刊登。
六、重视理论研究。
每个学期，少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会，初步建立了调研风气浓厚的辅导员队伍，辅导员们积极撰写德育工作论文，并取得了一些成绩：**年到**年，参加总部《以少先队主题活动为抓手,促进未成年人思想道德建设的探索》的课题研究，镇少先队总辅导员和我校校长林锐朗负责主题，大队辅导员熊灿坚负责分题，课题于20**年获得了省科研成果二等奖，市科研成果三等奖；20**年8月，我校黎美顺、黎丽珍撰写的《找准切入点，为学生架起乐于表达的平台》荣获市三等奖。
我们对少先队工作的研究的脚步是永远不会停下来的，今年，我们继续参与总部课题《弘扬节日文化，促进少先队员健康成长的研究》的分题研究，通过科研课题带动学校各中队辅导员进行深入研究，使少先队工作做到理论和实践相结合。
今年，我校少先队工作将围绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年的重大契机，开展形式多样的庆祝活动和主题教育，以“xx省红领巾示范校”的工作要求为依据，扎实有效地推进青少年思想道德建设，力争取得更好的成绩，让星星火炬代代相传！
篇17：创建省红领巾示范学校活动方案
创建省红领巾示范学校活动方案
一、指导思想
以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，以学校工作为核心，遵循未成年人身心特点和成长规律，发挥少先队组织作用，精心组织开展丰富多彩、形式多样、深受少年儿童喜爱的教育实践活动，引导广大少年儿童在少先队活动中拓宽视野、强健体魄、提高素养、快乐成长；提升学校少先队工作水平。
二、学校简介
xx市范罗冈小学是首批“xx省一级学校”。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，立足素质教育，以“全面发展、学有特长、个性鲜明”为培养目标，锐意改革，不断进取，取得了令人瞩目的成绩。先后荣获“全国红旗大队”、“xx省少先队先进大队”、“xx省巾帼文明示范岗”等50多项国家、省、市级荣誉称号。校园占地面积6213平方米，建筑面积10949平方米。现有37个教学班，1985名学生。专任教师90人，大专学历以上的占87%，其中本科占46%；小学高级教师71人。自转制为“国有民办”后，校园面貌焕然一新：新建了综合教学大楼，通花围墙，室内泳池，室内乒乓球室，植物园，网球场，全塑胶运动场等，新增了多媒体电教室、信息技术教育中心等20多个功能室，建立了信息库和校园网络。教学设施设备日臻完善，为学校教育教学质量的腾飞奠定了坚实的基础。
三、教育主题
“让文明与快乐同行”“让发展与和谐并存”“让实践与提高相融”
四、主要工作
（一）坚持活动育人
少先队的教育，主要通过丰富多彩的具有时代特色的活动来表现，活动是少先队团结教育少年儿童的基本途径。活动越生动活泼，队的生命力就越强；活动越丰富多彩，队的吸引力就越大。活动越有教育意义，少先队就越有朝气。
1、“学礼仪、争当校园之星”道德实践活动
为了不断活跃基层少先队组织，增强少先队组织的吸引力和凝聚力，全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养，大队部积极响应少工委文件精神，开展了“学礼仪、争当校园之星”道德实践活动。大队部制定了切实可行的“校园之星”评选活动方案，发给每位辅导员，辅导员老师认真学习文件精神，结合本中队的特色，将雏鹰争章与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合，灵活有效地落实了活动目的。
2、“沐浴书香，健康成长”读书节活动
为了增进少先队员的阅读兴趣，深入“书香校园”的建设，我校开展了“我阅读、我快乐、我成长”读书节活动。开展了系列的读书活动。如图书漂流记、读书知识竞赛、书签设计、“我是快乐的小编辑”现场制作剪贴报、优秀读书笔记展评、亲子朗诵会、“好书伴我成长”黑板报评比、“书香班级”、“书香家庭”评选等等。通过开展一系列丰富多彩的读书活动，为我校广大师生创设浓厚的学习氛围，搭起了一个展示自我丰采的平台。丰富了广大师生的读书生活，丰富了我校的校园文化建设。
3、学生进社区开展教育活动情况
（1）在帮教中感动。我校一年级的少先队员们走进范罗冈社区，进行帮教活动。如一年级的曾丽滨、陈泓睿同学，分别与中山小学的两位贫困生小朱和小冯结成爱心帮扶对子，并安排红领巾小队与贫困生进行每月一次的互访。（2）我校等学生参加范罗冈社区“廉政文艺汇报演出”。
4、“三八”节孝亲活动。
“感恩活动”已成为了我校少先队的传统活动内容之一。我们开展 “三八妇女节”孝亲活动，大队部号召各中队少先队员做到二个一：做一件感恩的事，说一句感恩的话。各中队还利用班队活动课，组织队员交流自己在孝亲活动中的收获与感想。老师们发现，通过一次次的活动，学生对于父母的爱，不再麻木不仁，很多学生能从一些小事中感受到来自于父母的爱，并用行动表达自己的感恩之心。
5、永远的怀念。革命英雄主义的教育是少先队活动永远的主旋律。大队部举行 “永远的怀念”主题活动，全体大队委员前往东湖公园祭扫革命烈士，表达对烈士崇高的敬意与无尽的哀思。
6、“我体验，我快乐”
体验活动一直以来是我们少先队活动的重要部分，大队部举行社会实践活动。学校成立活动领导小组，制定了详尽的活动方案，并对活动地点作了周密的考察。学生“走向社会，走向社区”活动丰富了孩子们的社会阅历，培养了他们的实践能力。大队部还对学生上交的社会实践活动调查报告进行了评比与奖励，孩子们在实践中体验，在体验中成长。
7、“快乐舞台”特长周展示活动。
为丰富校园生活，展示学生风采，促进个性发展，继续开展以班为单位的“快乐舞台” 特长周展示活动。和上学期相比，节目的编排与演员的表现都让人耳目一新，学生的组织、策划能力、表演等能力在活动中得到了进一步的提高，主人翁的意识也进一步增强了。学生的活动照片在校园网上的点击率非常得高，从中可见，“快乐舞台”真正成为了属于学生的快乐的舞台。
（二）坚持管理育人，做好各项常规工作。
1、坚持“文明班”制度。学校成立了红领巾风纪岗，检查各班的纪律、规程队和卫生。每月月末，风纪岗将检查结果汇总，评选出每月的'文明班。在值周教师和值日生的辛勤工作下，校园长期保持“洁、齐、美”，“文明之花”处处开。
2、坚持评优树榜样的制度。本着“表彰先进、树立典范”的宗旨，按照“公正、公平、公开”的原则，我们严格按照上级文件精神，经过层层筛选，评比出市十佳少先队员、市三好学生、市优秀学生干部等。其次，大队部继续开展了“实践小能手”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习进步”等评比活动。为了保证榜样的先进性和激励作用，大队部新推出了《校级“三好学生”、“成绩优秀奖”、“校园之星”的评选方案》。评比不是目的，而是手段，通过评比，涌现出一大批在各个方面都有所长的优秀少先队员，为广大同学树立了学习的榜样，为引导队员成长为体魄强健、心理健康、素质良好的一代新人起到了卓有成效的作用。
3、抓好少先队的阵地建设。少先队的宣传栏主要推出了展示内容：环保小报展示，少先队活动略影，特长周展示活动剪影等。
（三）加强辅导员队伍建设和理论研究工作
随着社会的发展，少先队工作面临着新的挑战。努力地将校园文化建设与队员的健康成长紧密联系起来，既提升了办学内涵，又提高了辅导员的科研能力。我校的辅导员正在努力地向学习型和科研型转变。他们将更好地服务于广大少年儿童。相信，在班主任老师的辛勤耕耘下，我们的班集体建设工作定会更上一层楼。
我们范冈小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。
篇18： 创建红领巾示范校的工作总结
连xx县顺德希望小学于99年建校，总投入1000多万元，其中xx区投入了683万元。校园布局合理，景色宜人，是我县城郊的一道文化风景线。学校占地面积30亩，建筑面积6938平方米，校园绿化覆盖率达到63.5%，现有24个教学班，在校学生1008名，教职工63人。我校师资力量雄厚，94%是高级教师，拥有南粤优秀班主任、南粤优秀辅导员、南粤教坛新秀、省优秀教师、市名班主任及学科带头人13人。在县委县政府及科教局的正确领导下，在xx区的大力支持下，顺小于20**年1月被评为xx市一级学校。同年9月，我校与临近学校东和小学合并。整合教育资源后，学校确立了“平稳过渡，发展创新”的阶段性办学思想，构建了“层层有人管，事事有人抓”的管理架构，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，沿着办“社会满意、家长向往、学生喜欢、教师自豪的人民满意的学校”的办学宗旨而努力，稳步推进了“德育为首，科研兴校，学生为本，全面发展”的办学特色，并取得了明显成效。近几年我们取得的荣誉有：xx省安全文明校园、省中小学心理健康先进单位、省巾帼文明岗、省‘红旗大队’，市‘爱国、守法、诚信、知礼’现代公民教育示范点、市模范职工之家、市精神文明建设标兵单位、县普教系统先进单位、县先进家长学校。
我校少先队组织健全，制度完善。学校少先队按照“贴近心灵、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极开展一系列丰富多彩的教育活动。自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，我们结合实际情况，组织开展一系列内容丰富，形式多样的少先队活动：
一、组织建设
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，大队、中队、小队组织健全。学校有少先队大队，大队委成员配备齐全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善；中队工作有计划有组织地开展活动，活动主题鲜明，富有特色；各中队能根据实际划分若干雏鹰小队，各中、小队能从自己的实际出发，由队员、队委主动讨论，与辅导员商量、设计并开展活动。
二、制度建设
队干部实行民主选举和轮换制，大队委员由少代会的代表选举产生；每学年利用“六・一”、建队日和元旦发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
三、队伍建设
我校现有学生1008名，设有24个少先队中队，大队总辅导员两名，每个中队配备一名中队辅导员。辅导员能根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订计划，并根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有组织地开展少先队活动。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。
四、阵地建设
我校少先队组织利用在学校中占有的比较稳定的时间和空间开展工作和活动，建立起自己的活动阵地。通过活动阵地，队员经常进行自我管理、自我教育、自我锻炼、自我发展。
1、利用广播站、班队会、宣传栏、升旗仪式等活动阵地，加大对学生行为习惯养成教育的力度，建立起学生管理快速反应监护机制和事故处理机制。开展“好习惯，我能行”文明班评比活动，充分发挥学生参与管理的职能，成立红领巾监督岗，每天对学生的仪表、纪律、卫生、“两操”和文明言行等进行检查记录，将规范内化成学生个人的良好品德。
2、精心布置班级文化、校园文化，利用显性和隐性的校园文化促进学生良好行为习惯的养成。学校目前共有校园橱窗10块，各班室内板报24块，由校园文化建设组直接管理。分工明确，责任到人。每月更新一次，内容覆盖学校管理的多个方面。中队黑板报、和橱窗专栏，都由队员自己找材料、自己撰稿、自己编报排版、自己抄写美化版面，形式多样、内容丰富、不断更新，溶知识性、教育性、趣味性于一体。所有这些，都起到了营造学校传统美德教育氛围的作用，对队员和全体学生起到了潜移默化的感染熏陶作用。
3、利用校园广播、多媒体等组织学生收听、观看有关科教、安全等教育信息、内容，拓展了学生知识面。
4、充分利用校本教材《养成教育》读本，加强礼仪教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
5、我校在发挥学校这一基本阵地作用的同时能充分挖掘校外校外红领巾活动阵地，引导队员在实践中体验，丰富、充实自己。如：每年清明节前后，学校少先队大队部组织队员到寨岗烈士陵园参加扫墓活动，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活；组织少先队员代表到民族初级中学“思源室”，让队员们在参观中接受深刻的爱国主义与革命传统教育；每年建军节期间，组织队员慰问县武警中队的官兵，引领队员们在慰问和参观中体验军旅生活，感受军人风貌，增强了爱国意识、拥军意识，让他们切身体会到：是“最可爱的人”让我们拥有一个和平、安定、幸福的家园；组织队员参加军事夏令营活动，短暂的夏令营活动让队员们过上真正的部队军营生活，真正体会到战斗的艰辛和国防的重要，活动既锻炼了他们的身体素质，也磨练了他们的意志品质，培养了团结协作精神，增强他们的国防意识，为他们今后的成长成材打下坚实的基础；假日雏鹰“爱心小队”的少先队员，自发组织到县敬老院慰问孤寡老人，她们用自己的零用钱买上礼物，给老人们送去了温暖；气象日组织少先队员代表到县气象局参加“世界气象日”气象科技服务咨询活动，激发学生探索大自然的`兴趣，拓宽了学生知识面，也激发了同学们学好本领，报效祖国的信心和决心；组织队员到县美莲华礼服公司参观学习，让孩子们体味劳动的艰辛；学校校外辅导站在节假日期间，有计划地组织部分举行校外辅导、竞技比赛等多种形式的教育活动，为青少年健康成长创设一个有利的学习和文化娱乐环境。寨岗烈士陵园，县武警中队、县气象局、县民族初级中学思源室、美莲华礼服公司、校外辅导站等校外红领巾活动阵地，已成为我校队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。多年来，我们充分发挥了它们的育人功能，形成一定的特色。
五、活动建设
1、为了给学生提供一个全新的成长平台，为他们量身定做各种有益的理论学习与社会实践活动，使他们能够更健康、更快乐、更全面地成长。我校基于进一步推进学生素质教育和新课程改革，促进学校教育教学工作丰富化、社会化，培养学生爱心、善心，学会感恩社会，回报社会的宗旨建立了中国少年先锋队xx市“小记者站”。“小记者站”得到学校领导的重视，在学校少先队大队部的组织下，积极开展活动。在实践中，小记者们在不断成长着。综合的能力有了相应的提高，记者意识也显著增强，学习成绩不断提高。20**年12月9日，部分小记者在老师的带领下，到中国瑶族第一寨---连xx县千年瑶寨采风，了解古寨民风民俗、采访耍歌堂的演员等，成为古寨一道靓丽的风景线。徐灵h、房淑婷等多位小记者的文章多次发表在报刊和网站上，达到了较好的社会效应。
2、以爱国主义教育为主旋律。少先队以“民族精神代代传”为主题开展教育活动，引导学生从事件中、人物中寻找民族精神。利用主题队会，讲解家乡英雄保家卫国的故事，宣扬爱国精神；开展“寻找先辈的足迹”活动，组织学生学习家乡的传统文化，培养起热爱家乡的思想感情。这些活动既锻炼了学生，丰富了学生的课余生活，又激发了学生的爱国情感。
3、以关爱教育为重点。组织开展了形式多样的关爱主题活动：高年级与低年级开展“手拉手、心连心”活动；组织队员参加爱心捐款、捐书活动；组织队员到敬老院献爱心等。通过这些活动，从小培养学生关爱他人、关爱社会的良好品德。
4、以“新世纪、我能行”体验教育为载体，开展了丰富多彩的活动。如：每年3月雷锋月开展的学雷锋系列活动，让雷锋精神扎根在学生心中；每年母亲节开展感恩活动，让学生学会感恩，懂得回报；每年教师节开展尊师活动，让学生感受教师的可爱和可敬；每学年第一学期举行的文明班知识竞赛和《守则》我遵守，《规范》我践行知识竞赛，使自觉主动地将学到的文明礼仪知识运用到学习生活中去；每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，让学生在国旗下庄严地接受心灵的洗礼；红领巾广播站，丰富了学生的课余生活；每年的“六、一”庆祝活动和元旦庆祝活动，陶冶了学生的情操；一年一度的校园科技文化艺术节和校园田径运动会，给学生提供了展示自己的舞台；每学年在建队日、元旦、“六、一”这三个特殊的日子各发展一批新队员，为少先队组织注入了新的活力；每学期我校家长学校开设家长学习班，各班召开家长会，与家长同撑起教育孩子的蓝天；“留守儿童思想教育专题讲座”，讲座围绕儿童的思想品德、习惯养成、心理健康、生理健康四个方面讲述，以生动形象的例子教育学生做生活的主人，引导学生健康成长；法制宣传日教育活动，增强了师生们的法制观念；组织学生参加一年一度县中小学生书信节活动，引导学生树立正确的社会主义荣辱观；一年一度的校园广播体操和校园集体舞比赛，培养了学生的集体荣誉感、纪律性和团结协作精神；每学期开展安全教育系列活动，增强了师生们的安全意识，让学生正真做到“高高兴兴上学，平平安安回家”；“少代会”的召开，促进了队员对少先队的认识，提高了他们参与建设少先队的热情；爱我上学路活动、爱护母亲河活动、“洗脸工程”等活动。引领学生走上社区，清除路边杂物，打扫卫生等，在活动中，学生增强了社区小公民意识，也接触到许多课本以外的新知识，感受，反响良好；“未成年人宣誓仪式”，如“告别陋习，走向文明”、“告别游戏机室”、“关爱生命，远离危害”、“雷锋在我们身边”、“千人拒毒签名仪式”、“爱心献给他人”、“努力学习、力争上游”、“追寻名人的足迹”、“好书伴我成长”、“顺小有爱”、“朝阳读书活动”、“民族团结一家亲”书画比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、现场作文大赛小干部培训、播音员选拔等丰富多彩的主题队活动，让学生在活动中沐浴着阳光和雨露。
回顾过去，我们倍感自豪，展望未来，我们深知任重而道远！在全面实施素质教育，全面推进新课程改革的今天，我们顺德小学更是朝气蓬勃！“读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书是国家的希望。”已深深扎根于学生心中！我们的少先队员们正努力朝着学会做人、学会求知、学会发展目标奋勇前进！努力把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业接班人！
20**-3-10
★创建方案
文档为doc格式
