以下是小编整理的小孩子检讨书应该怎么写，本文共12篇，欢迎阅读分享。
篇1：小孩子应该怎么学英语才好
首先，应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上，英华兰魔法英语提醒各位家长应当保持足够的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延迟模仿行为，不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”，以免挫伤孩子的学习积极，把外语的学习当成苦差、负担。
其次，学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来。一方面，学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的，例如动画视频学习，过程能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。下面以英华兰魔法英语为例，介绍几个有效的方法。英华兰画面奇特、有趣，能较好的激发儿童兴趣，兴趣越高其学习语言的效果也就越好。
最后，英语独特的游戏学习形式将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，以有趣的画面和故事情节，贯穿整个游戏学习中，借此为儿童创设一个微型的英语环境。随着学习的进行，家长可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。
小孩子学英语的注意事项
不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如英华兰魔法少儿英口语等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少?我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，
我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大，持续的出国留学热，使英语培训市场不断升温，“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求。那么，“高价”英语培训效果一定好吗?家长们的付出到底值不值?对此，业内人士认为，它因人而异，不一定适合所有的孩子。
篇2：小孩子不喜欢语文应该怎么办
复习：一个故事巩固一个知识点。低年级语文以识字为主。中国的文化博大精深，小到一个文字背后都有很多故事，例如“火”可以联想到“祝融”，可以联想到“女娲补天”故事;例如“金”可以联想“五行”等等。
现实中，也有不少文字查不到对应的故事的，只能自编。例如：小学有一堂课，要学会“宜”、“实”等文字。当时小孩喜欢“铠甲勇士”。就可以编个故事：铠甲勇士被怪兽攻击进入虚空，小勇士要找到“实”字卡片交给铠甲勇士才能救回。后来怪兽将卡片上下撕开，吞掉了上半部分，需要找另外一个有宝盖头的文字。
预习：用提问引出明天内容。明天老师讲的课程，你能找到明天课程中你不认识的字吗?如果你是仓颉，你来造字，你会怎么写?榜样：家长以身作则。作为家长，为了做好孩子的榜样，可否坚持每天在家读书时间超过1小时?
篇3：小孩子不喜欢语文应该怎么办
培养孩子学习语文的兴趣
语文博大精深，想让孩子学好英语，就需要培养孩子学习英语的兴趣，给孩子购买一些感兴趣的语文资料。
多和孩子沟通
沟通是最好的交往方式，作为家长需要多去和孩子沟通，了解孩子的语文学习情况，及时帮助孩子解决学习中遇到的困难。
和孩子玩一些语文游戏
爱玩是孩子的天性，可以和孩子玩一些猜成语或者字谜游戏，调动孩子学习语文的兴趣。
多和孩子讨论一些语文的话题
没事的时候可以多陪陪孩子，然后交流一些有关语文的话题或者有趣的讨论内容，带动孩子的积极性。
养成写日记的好习惯
给孩子制定一个学习计划，让孩子每天坚持记录自己的每一天，让孩子养成写日记的好习惯。
多鼓励孩子
孩子的语文成绩不好的话，作为家长不应该动不动就直接打孩子，应该和孩子好好的沟通，多去鼓励他，让他内心感觉一些温暖。
3如何让您的孩子爱上语文
从一个字、一个故事开始。让您的孩子坚持每天练习写好一个字、一个笔画。写好字才能让孩子有语文方面的自信。听一个经典故事，能激发孩子的想象、联想;讲好一个故事，能激发孩子的表达的欲望，克服自卑的心理。
每天和家长讲讲心里话。将每天发生在校园里的、上学途中的新鲜事，受到的表扬、内心的委屈讲给家长。讲的过程就是逻辑思维的过程、就是组织语言的过程。
每天朗读十分钟经典。大声朗读能让内向的孩子变得外向，不爱说话的孩子变得乐于表达。坚持大声朗读能培养语感、增强孩子的自信。
从背名言警句开始到背经典诗词。从孩子最熟悉的名言警句做起，让孩子每天背一句，日积月累，孩子会有很多收获。从探寻名言警句的出处引起孩子对整首诗词、整篇文章的兴趣。适时要求每周孩子背一首经典诗词。
完成一段话到一段文的升级之路。开始时，要求孩子每天在日记本上只写一句话，可以是幸福，可以是悲伤、可以是痛苦、可以是兴奋。孩子习惯了，就可以写三句话、五句话，再进步，就可以写成一篇像样的日记了。
订阅报刊，阅读时文，给孩子语言思想宝库增添新鲜血液。孩子阅读、写作兴趣一旦养成，一定乘热打铁，及时给孩子扩大阅读面、用有时代感的东西吸引住他。
4孩子不喜欢写作业怎么办
让孩子勤快起来。孩子的性格和习惯非常重要，不要让孩子养成懒散的习惯，平时做什么事情，都要让孩子动作迅速，让孩子多做家务，是孩子变得勤快起来。
提高学习效率。孩子的学习效率非常关键，如果学习效率不高，孩子将会占用大量的时间写作业，这样以来，孩子就没有了玩耍的时间，当然就不会喜欢写作业。
不能溺爱孩子。有些家长经常抱怨老师留的作业太多，孩子写不完，如果孩子听到了，当然也会这样想，久而久之，孩子就不会喜欢去完成老师布置的作业。
不拿作业当条件。千万不要把完成作业当做和其他事情交换的条件，要让孩子知道，完成作业是必须的，没有什么可以讨价还价的，让孩子无条件完成作业。
加强监督管理。有时候，孩子不爱写作业的一个根本原因就是家长监管的不到位，家长不管孩子的作业，孩子当然就不喜欢好好写，敷衍了事，甚至不完成。
制定作息时间。如果孩子的学习习惯还没有养成的话，那么，我们可以给孩子制定一个比较合理的作息时间，通过作息时间约束孩子做事情，作业不写完，别的也不可能做。
篇4：小孩子学习不努力应该怎么办
小孩子学习不努力的解决方法
首先需要父母，特别是孩子的父亲每天能够抽一些时间静下心来，心平气和的与孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况。在这一过程中千万不要着急，也千万不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等一览无余的说出来。当我们知道了孩子所思、所想以及学习的具体情况(比如奋斗目标、学习计划安排，具体的执行等等)，那么我们更多的就是对孩子进行有技巧性的激励(支持、鼓励)。
其次，建议父母不要经常把好好学习以及自己为了孩子多么多么辛苦挂在嘴上，也不要因为孩子某一段时间内喜欢打篮球，看NBA，好上网而不停的唠叨、反对，这一点作为母亲尤其要注意。这是因为孩子已经达到了准成人(阶段16岁以上，18岁以下)，已经具有了对自己的行为负责的能力，如果当父母的过于将学习挂在嘴上唠叨，一方面会增加孩子的学习压力和思想负担，另一方面会因为孩子的逆反心理与我们作对抗而影响其学习进度。所以我们要转变家庭教育观念，让家庭变成孩子修生养息，获得幸福、愉悦、快乐和爱的地方，所以在家庭之中一定要创造融洽和谐的氛围，让孩子用积极快乐的心态来学习和生活。
第三，要经常看到孩子的努力和进步，发现孩子在学习和生活上有进步和闪光点的时候，要不失时机地给予表扬和夸奖，这样一方面可以让孩子有成就感而越来越主动地加强学习，另一方面通过我们的良性心理暗示更进一步激发孩子向上追求的自信心。同时有必要多和任课老师沟通，用婉转而又不失尊重的方式方法向老师介绍孩子的个性特点，建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励等等，通过内外的诱导、鼓励和欣赏，促使孩子敞开心扉与师长沟通，进而把心思用到学习上来。
第四，在与孩子和谐愉悦的交流沟通的基础之上，建议孩子制订一个适合于自己特点的学习计划，根据自己的特点和实际情况来进行学习。要让孩子保持自我、把握自己，按自己的目标走。这是因为每个人的需要不同、目标不同，进步发展的曲线也是不同的，只有孩子自己最了解自己的情况，所以让孩子保持自我是非常重要的。
第五，切忌用比较法来与别的孩子对比，比如，某某孩子怎样怎样。心理学表明：孩子对家长用其他孩子与自己比较，特别是赞赏别的孩子会对孩子心理造成“灰雾”。所以我们所要做的是不要拿别人的孩子与自己的孩子做比较，也不要去管别人的孩子在看什么书、做什么题、学习到了几点、成绩考到了什么位置，也不要总是向孩子灌输和推荐太多的参考资料和高考内容等等，要让孩子保持自我、把握自己，按自己的目标走。这是因为每个人的需要不同、目标不同，进步发展的曲线也是不同的，只有孩子自己最了解自己的情况，所以让孩子保持自我才是非常重要的。
第六，在适当的时候，给孩子创造一些“教育环境”，比如可以让孩子到较为偏僻及贫困的亲戚家体验生活，从艰苦的生活条件中“触动”孩子学习的动机，也可以让孩子拜访有名望的教育专家，通过零距离接触增长孩子的学习欲望;还可以把高考优秀典型邀请到自己家里让孩子与他们交朋友，建立信息交流(需要我们诚恳的与他们取得沟通)等等。同时多给儿子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为儿子毕竟生活阅历少，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过，这个时候父母就是他的镜子和榜样。父母多向他谈及这些，势必会对他产生积极的影响。
第七，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”“不到最后我是决不放弃的”心理和行为。如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢?路是自己走出来的，我们每个人都有自己特殊的天分，只要我们在学习生活、生存和发展的过程中，学会了在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”“不到最后我是决不放弃的”心理和行为，那么我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
帮助孩子努力学习的建议
一，要“欣赏”。
什么叫欣赏呢?孩子不是在学吗?家长的主要工作就是欣赏他学的东西。比如孩子在学画画，你欣赏他画的画。孩子在写字，你欣赏他写的字。他在下棋，你欣赏他下的棋。
任何东西在没有学习之前，他觉得好，一旦开始学习，必然付出劳动。付出劳动不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。孩子毕竟不是大人，他不能完全凭功利主义来学习呀。
二，要“夸奖”。
比如孩子下棋，不管他下成什么样，要找人和他下一下，让他赢两盘，你要夸奖他。不夸奖怎么会有积极性呢?让他像大人一样，为了未来而进行智力开发，努力学习，一下子是做不到的。
没有欣赏，没有夸奖，你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。
三，还要“鼓励”。
比如他和别人下棋有输有赢，赢的时候要夸奖他，输的时候就要鼓励，对不对?我们现在水平不高，但可以继续努力。
四，要有“榜样”。
欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要有榜样。
这个榜样是什么呢?或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。
提高孩子学习成绩的方法
一、不要把你的孩子和别人家孩子比
每个孩子的天赋和兴趣都不一样，有的显示出某方面的禀赋早一些，有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么，然后回家就逼自己的孩子。英国牛津大学的一位教育学教授说，他研究了几百个有天赋的孩子，结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力、自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”。
二、陪孩子找到自己的真正兴趣所在
你不能让孩子整天抱着书本学习，也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，是父母的责任。
切记，别以你自己的目光为孩子选兴趣班。尊重孩子的意愿。而且，选了兴趣班，也需要允许孩子中途放弃。这是他的权力。父母唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的。
三、让孩子好好睡觉
孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明，晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了，孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明，现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候，每天需要11小时睡眠，7岁需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。
四、让孩子疯玩
孩子疯玩和提高他们学习成绩有啥关系呢?有，看你怎么引导。自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡、风险管理、计划、以及协调等等。这些能力其实都和项目执行有直接关系。和你的孩子一起去疯玩，和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行。让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。
篇5：小孩子感冒呕吐应该怎么办？
小孩子的身体的抵抗力比较低，所以在气候变化或者季节交替的时候是很容易感染风寒的，小孩子感冒以后就会出现咳嗽、干呕、鼻塞、流鼻涕等现象，治疗感冒的方法虽然很多，但是小孩子也不能服用太多的药物，以免药物的副作用会伤害身体。那么小孩子感冒呕吐到底应该怎么办呢？
感冒后有人一吃东西就呕吐，特别是孩子，遇到这种情况是说明孩子脾胃有寒，可以用2―3片生姜煮水，直接喝生姜水也行，用生姜水冲鸡蛋，在空腹的时候喝下更好，能去胃肠的寒、营养胃肠粘膜，并有止吐的效果。
如果感冒后人感到浑身乏力、酸痛，多数都是身体在亏虚、劳累、休息不好的情况下又感染上了病毒或受了凉，这类人很容易引起高热，所以当感到身体乏力、酸痛的时候一定要及时地处理，就能很快控制症状，就不容易引起高热。
1、喝3―5片生姜加一勺红糖加10粒红枣（切片）煮15分钟，一天喝2―3次。
2、大量喝水，每天6―8杯。
3、吃羊肉火锅或红烧羊肉，要多放辣椒，去寒又能给身体补充能量。
4、用艾叶水泡脚，发汗后多喝水，早早上床睡觉，一定要睡足觉，浑身乏力、酸痛的现象就能缓解。
5、可以用全身熏艾条的方法，熏之前喝一碗用3片生姜+10粒红枣+10粒桂圆煮好后打碎的生姜红枣桂圆羹，在后背的上三分之一处贴上生姜片，用10根清艾条熏30―40分钟，再喝一碗生姜红枣桂圆羹，再在小腹至肚脐贴上生姜片，用10根清艾条熏50―60分钟，再熏小腿外侧、内侧来回各15下，熏后可以吃牛肉或羊肉，再多喝水，临睡前泡脚出汗。
上文中介绍了一些治疗小孩子感冒干呕的方法，推荐使用中医调理的方法，中医治疗的方法比较多，而且疗效比较好，药物的副作用也比较小，对于小孩子是最好的治疗方法。另外孩子感冒的时候要给他们多喝点热水，并且多注意休息，这样才能更快的恢复。
篇6：小孩子学习应该怎么教才好
教孩子学习的方法
1、制定适当的目标。
注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。绝不要追求完美，那只会让孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里，不要只看到孩子的缺点，努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。同样，目标过低，不忍心让孩子接受挑战，会让孩子感到无聊，乏味。
2、积极参与。
孩子直到八岁都主要是通过模仿学习的，所以教孩子的方法之一就是：行动起来，在她面前或是和她一起做点什么。也就是说，你不要光指望给孩子下命令，发指示。比如在纠正孩子的时候，不要简单地说“不要用手吃东西”，你最好成绩最好拿起调羹，一边亲自做一下吃饭的动作，一边说“我们用调羹吃东西”。不要命令孩子“去整理好你的玩具”，你可以拉起孩子的手，蹲下来，像做游戏一样来收拾玩具，然后说“该收拾玩具了”。在日常生活中加上些许想象、幽默、笑话或者游戏，只要持之以恒，孩子就会做你期待他做的事。
3、做出积极的榜样。
只要有可能，请用积极的方式说话。可以说“那是只漂亮的小狗，我们来摸摸它”，接着示范给孩子怎么做，然后握住孩子的手，一起来做这个动作。别尖叫什么“不要弄疼了小狗”!以“不要”开头的句子往往传达着某种不快。
幼儿一般不会对未加手势的指令性话语有反应。因此，只要有可能，请将你要说的话演示出来，并形象地向孩子讲解这些动作。要做得戏剧化一点，夸张一点，以增强孩子的印象。与其说“进来时不要大声摔门”，还不如等孩子到门边时迎接他，对他说“我们轻声地关门”，同时牵着他的手轻柔地做关门的动作，然后让他握着门把手重复轻轻关门的动作。
4、确信孩子能够记住命令。
即使你已经一遍一遍地示范给孩子正确的行为，你还是不能指望孩子一定能记住。这种状况会一直持续到孩子的记忆力成熟。孩子在逐步的成熟和动作的重复当中学习并渐渐养成习惯。在孩子五岁以前，不要指望孩子能记住该做什么，不该做什么。一旦她的记忆力足够成熟，只要讲几次，她就能很快记住你的话。在此之前，对孩子，尤其是幼儿，要一遍一遍地叮嘱同样的事情。这虽然令人丧气，却十分必要 。
5、不要打搅孩子。
许多孩子的注意力持续时间很短，而且难以培养他们长时间注意某物，因为小孩根本就无法像成人一样集中注意力。要帮助孩子保持长久的注意力，你能做的主要事情之一就是：不要在孩子显然醉心于某事的时候打搅他。不要介入，直到他的注意力转移到别的事情上。然后，请别忘记为他刚刚干完一件出色的工作而赞扬他。
6、与孩子一起活动。
为了最大限度地给孩子以拓展潜能的机会，你必须努力配合孩子的成长，以便在适当的时候给以适当的帮助。因此，建议你担当帮助者兼教导者的角色。这些建议简单、实用，而且在大多数情况下很容易。实际上，聪明的父母亲不用想就会这么做，他们只是期望有个快乐、外向、相信父母之爱的孩子。孩子的厌倦则表明你应该停止。我认为，每天4到5次，每次3到4分钟是最少的了。这些活动并不能使你让孩子变得特别聪明。恰恰相反，它们促使你放弃给孩子制定不现实目标的想法，放弃催促、强迫孩子达到你主观武断的标准;你应该以一种纯粹支持的方式和孩子一起活动。由于孩子在生命最初的几年里所学的东西比其他任何时候都多，因此，作为这些学龄前儿童的老师，父母亲责任重大，必须耐心地关怀他们。
教育孩子的建议
1.向孩子展现一个真实的自己
关于学习问题家长常会“有意”地给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺”等等。其实，对于家长的状态，孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意，你把它归结到自己的过去，那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结到“幼儿园”或娘胎里去，认为自己“天生”不爱学习，自己“天生”马虎等，这样的归因能产生积极的效果吗?
另外，有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出。俗话说，“好汉不提当年勇”，时代变了，“过去”无论如何已经过去了。
家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。家长在孩子面前，要自然、真实地展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前至少有一条生活的真实道路：如果你有很高的文化素养和扎实的知识基础，那么借用一个古老的说法，“有智吃智”;如果你没有充分的知识储备，那么“无智吃力”。这一切，不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
2.了解孩子，因势利导
了解孩子包括了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而更好地引导孩子。这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题具体分析。对于爱看童话的孩子，可以从对童话的分析入手，提高孩子对社会生活、人际关系的认识;从对同一童话不同版本的比较入手，提高孩子的写作能力，鼓励孩子自己创作童话。当孩子从新的角度去看童话时，他会迅速地成熟起来，自然地走出对童话的沉溺。
对于喜欢飞机的孩子，完全可以通过对各种飞机性能的认识，引导孩子进入数学和物理的大门;通过对于飞机发展历史的认识，引导孩子进入科学的大门。由于孩子以最基本的兴趣作为动力，相关的书籍和资料，都会成为孩子知识的源泉。
3.不过分介入
家长要控制自己，不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事，学好学不好关键在于自己。正像孩子的身体发育，家长所能做的就是给孩子提供营养丰富的食物，尽量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子长高。家长的过分介入不仅没有用，反而会降低孩子的学习兴趣，使他们认为他们的学习是父母的事。
4.创造学习条件
良好的学习条件包括：(1)安静的环境，这可能要求家长自己也少看电视、少打牌;(2)读书的气氛，即家长自己也多读书、看报，多讨论读书心得和相关问题;(3)对探索“怪”问题的支持，如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处，帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料，为孩子要进行的某些探索性实验提供材料及安全监护，等等。
许多孩子并不是真的不爱学习。随着时代的进步，社会文化生活变得越来越有趣，信息传递的途径也越来越丰富。为了使更多的孩子能够受到系统、有效的教育，不再被贴上“不爱学习”的标签，我们需要改变的是传统的、面孔呆板的教学方法，使之更适合孩子兴趣多样化的发展，与社会文化的进步相吻合。
教育孩子应遵守八大原则
父母与孩子的良好感情是家教成功的前提，你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地尝试以下几个原则：
1.遵守关爱原则
没有爱就没有教育，关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。
* 小提示
孩子都需要爱，他们对爱的需要远远胜于对玩具的需求。
建议：与孩子道别时挥挥手;孩子回家时给他一个问候;轻轻地拍拍孩子的肩;临睡前给孩子一个吻……
2.遵守民主原则
做父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围，充分重视他们的意见和建议。
* 小提示
有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。
不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?
你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
3.遵守快乐原则
让孩子感受到生活是快乐的，学习是快乐的，不要人为地制造压力。
* 小提示
如果你能及时发现孩子的优点并赞美他，比如当他画了一幅不错的画时，你能及时表扬他，而且表现得很具体：“你画的恐龙尾巴真的很生动。”
对于孩子来说，这是一个很棒的礼物，他的脸上一定会绽放动人的光彩，帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。
4.遵守兴趣原则
父母不要把自己的意志强加给小孩，要尊重孩子的选择。只要他们的兴趣本身不坏，就要努力为他们提供便利条件，让他们去做自己感兴趣的事情。
* 小提示
作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。
不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。
5.遵守鼓励原则
好孩子是夸出来的，父母要多留心小孩的长处，不要吝惜你的赞美之辞和适当的物质奖励。
* 小提示
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”
不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6.遵守游戏原则
父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏，使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。
* 小提示
虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。
有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
7.遵守宽容原则
父母要善于宽容孩子的错误，孩子的成长过程是他们不断修正错误的过程。
* 小提示
身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样，你的孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。
在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
8.遵守信任原则
要大胆放手地让孩子去做一些力所能及的事情，父母的信任是他们走向成熟、走向成功的催化剂。
* 小提示
孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。
有一位家长带孩子去少年宫报名，家长本来的意愿是让孩子学钢琴，可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神，于是，家长尊重了孩子的选择，同时也提出要求：她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。
篇7：小孩子学习成绩差应该怎么办
孩子的兴趣是原动力
必须激发孩子按这种方法学习的兴趣，孩子要有“好为人师”的冲动，并保持这种冲动。当然开始孩子肯定不适应，后期有了效果，孩子有了成就感，也就好坚持。
所以这就需要家长根据孩子的情况引导，多向孩子介绍犹太人的牛人以及他们的成就，树立偶像，犹太人人口虽1600万，但现代科技几乎每个领域都有犹太民族的奠基人，从公元19到共110多人获诺贝尔奖，占总获奖人数的17%强，如现代物理学之父爱因斯坦、钱学森的老师物理学家冯.卡门、核科学女杰梅特娜、原子弹之父奥本海默.....
家长要当一个有耐心、会听的学生
孩子都有当老师的欲望，激发出孩子讲课的兴趣后，家长要因势利导。
每天只讲20分钟，刚开始先抓住一个科目，听他把这一个科目讲解好就是胜利，多了很快就会感到厌烦。
先选他觉得容易讲解的学科;
提前商量讲的科目，当天早上提醒，孩子做准备，晚上放学进行;
初中的孩子尽量别照课本讲，脱稿或看笔记讲。在讲述过程中，还能逐渐提升“用自己的语言进行讲解”这种能力。亲子间只需运用犹太式辅导法，就能大大提升孩子的学习吸收能力;
初中可以分章节讲，等一章讲完，引导孩子做一个简单的大纲，认真听，适当发问，如果孩子卡住了，不要着急，给孩子思考时间，孩子即使讲错了，他会自己感觉到的;
坚持的动力：多满意、多赞扬
满意的倾听。自己学和给别人讲不一样，家长要放低姿态，把自己当低年级小学生，有必要用夸张点的态度去倾听，创造一个其乐融融的实践氛围。
不要吝啬为孩子点赞。犹太人教育成功一个重要方面，就是多表扬孩子。
篇8：小孩子学习成绩差应该怎么办
内因之一：对学习的关注程度。孩子对学习的关注程度表现在对教学安排的服从上。这种服从有真服从、假服从和不服从。真服从是人到心也到，假服从是人到心不到，而不服从是人都经常不到。真服从的孩子会遵守学校的纪律和作息时间，上课会认真听讲，下课会去认真完成作业。孩子不用心学习，大致也分几种情况。
一是家庭原因，孩子没法静下来学习;这种情况，需要修理家长，实在不行就需要给孩子更换环境。二是孩子什么也不爱好，这种孩子需要培养他对生活的热爱。三是孩子另有所爱，另有所爱的孩子贪玩，不爱学习，这些孩子常常喜欢打游戏或痴迷某项体育运动，更糟糕的是有不良嗜好甚至拉帮结伙到处寻求刺激。他们就像是一堆着火的干柴，但是燃的不是地方。你只能在不该着火的地方灭火，同时在希望着火的地方去引火，或者你慢慢扇风，一点点把火苗引向你希望燃烧的地方。
内因之二：孩子的接受能力。表现为在认真听讲的情况下，上课孩子能不能听得懂?听懂的程度如何?完成课后作业有没有问题?有问题会不会想办法解决以及怎样解决?影响孩子接受能力的因素有两个，一是认知基础，二是认知能力。成绩差的孩子，多半是认知能力比较薄弱而又一直没有机会得到提高，学习力的培训，是当今教育最严重的缺失。
我们把学习还算努力用功，但因为基础差和接受能力差而学不好的学生叫学困生。我们可以把不爱学习的学生都叫厌学生，无论他们的基础和学习能力的好坏，反正就是不爱学习。而厌学生中那些基础差、接受能力也差的学生，就叫特困生。学困生还有一定的学习愿望和动力，只要给予他们一定的基础补习和学习方法指导，提高他们的学习效率，还是比较容易帮助他们走出困境的。
对于厌学生，我们需要把他们的注意力引到学习上来，一方面帮助他们克制玩耍的欲望，另一方面帮助他偿培养学习兴趣，培养在学习上的荣誉感和成就感。对于特困生，工作就要复杂和系统得多。简单的要求、补习、训斥、鼓励、激发和诱导都不会起作用。要不断地给特困生制造成功的机会，不是一次，而是一连串的成功机会，他们才有可能慢慢发生实质性的改变。对成绩差的孩子的帮助，常常不是一蹴而就，而是要靠系统行为。
篇9：小孩子不爱学习应该怎么办
一、家长做榜样。
孩子不爱学习，家长应该言传身教，而不是一味的教育，要靠实际行动。
二、培养孩子兴趣。
小孩子的学习应该以兴趣为主，只要把兴趣调动起来了，孩子就会爱上学习。
三、培养好的学习习惯。
小孩子学习的习惯一定要养成，否则，孩子是不可能喜欢上学习的。
四、多督促孩子。
孩子的自觉性比较差，所以，我们家长一定要多督促孩子，孩子才能有自律性。
五、与老师多沟通。
家长和老师一定要多沟通，学习好的教育方法，用在孩子身上，起到积极作用。
六、多鼓励孩子。
家长在孩子学习的时候，一定要多鼓励孩子，让孩子知道学习的重要性。
篇10：小孩子不爱学习应该怎么办
危害一：人际关系紧张
容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系。不听从爸爸妈妈或老师的话。容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳;很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会，甚至产生严重的心理问题。
危害二：学校纪律难约束
孩子会因缺乏自我抑制能力，各种行为问题逐渐增加，语言和行为具有冲动性。当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。课时小动作多，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向。
危害三：学习成绩差
注意力集中时间端，容易分心散漫。回答问题变得不切实际，无法形容事情的来龙去脉。由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑;上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下。即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。
危害四：自理自立能力差
孩子无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等;有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向;自我整理、打理能力差，常有脏乱现象;缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作;有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后;因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤。
危害五：自信心不足
在过重的学业要求与升学的高压力下， 注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣。由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立; 因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。
为了让孩子在社会激烈的竞争下立于不败之地，为了让孩子更杰出，在国内影响广泛并拥有科研和医学指导的竞思注意力训练为广大家长解决了这个困扰已久的难题。竞思采用广泛科研支持的脑电反馈技术，精准训练大脑，为千千万万的家庭提供注意力训练方案，帮助孩子改善注意力不集中的问题，有效提升学习能力。
篇11：小孩子不肯学习应该怎么办
按计划学习的习惯。
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。
寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。
订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。
篇12：小孩子不好好学习应该怎么办
要经常关注孩子的学习情况：
作为父母，要经常关心孩子的学习情况，不能总是看到孩子抱回来一个成绩单时，才会发现孩子的学习成绩怎么怎么样，要关注平时的学习情况，可以从回家的表现，也可以保持和老师的沟通等。
父母是孩子最好的老师：
其实，父母才是孩子的第一任老师，所以，一定要把好孩子学习的第一关，作为父母，一定要给孩子一个爱学习的榜样，你可以陪孩子一起认证看书，一起学习等，都有助于孩子学习。
合理安排时间，要注重劳娱结合，学习效率关键：
孩子并不是一个学习机器，这个道理，作为父母一定要明白，不然，即使是孩子一个劲儿的坐在那儿学习，没有效率也是徒劳无功的，学习效率才是最重要的，要帮助孩子合理的安排学习时间，让孩子学会自主安排时间，提高学习效率，让孩子爱上学习!
采取鼓励式教育：
对于孩子的教育方式，一定要选择正确，切记，不能遇事就对孩子又打又骂，孩子不是你的附属品，他是需要去爱的，对孩子的教育一定要采取鼓励式教育，不然，结果可能会离你的目标越来越远，和孩子的关系也不会太好。
父母不光要关心孩子的生活，还应该关系孩子的心理问题。
孩子不好好学习，也许只是一个表面现象，你也许该关心一下孩子不好好学习的真正原因，是因为学习跟不上，还是因为什么其他原因，小孩儿的心理还是比较脆弱的，所以，一定是关心，不好好学习可能只是表面现象。
父母不能一味的要求，要和孩子多沟通。只有平时多和孩子沟通，和孩子交朋友，不要总是让孩子觉得你是他的父母，让孩子对你没有了亲密感!孩子的教育非常关键，作为家长一定要关心!
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