以下是小编为大家整理的背课文的检讨书，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：背不出课文的检讨书
，本文是由大学生个人简历网为各位求职者提供，想知道怎样才能写好一份自我检讨以下还相关提供上课时间听歌自我检讨书作为写检讨时的写作技巧问，了解写检讨书的技巧后那么还看看这份相关的上课听手机检讨书参考。 尊敬的语文老师： 我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的.情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。 面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《xxxxxx》的课文写得xxxx，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦! 我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上“老年痴呆症”!这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊! 因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。 此致： 非常抱歉!
篇2：不会背课文的检讨书参考
不会背课文的检讨书参考
尊敬的语文老师：
我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。
面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《狼牙山五壮士》的课文写得悲壮雄风，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦！
我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的'时候就可能换上“老年痴呆症”！这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊！
因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。
此致：
非常抱歉！
篇3：不会背课文的检讨书
关于不会背课文的检讨书
对于小学生来说，不会背课文的错误还是挺厉害的。老师布置背课文的任务，主要还是为了训练学生的记忆力。如果记忆力不好好训练，将来长大容易变成了一个健忘的人，这就给生活、工作造成很大困扰。
同时，背诵课文也是一项作业，没有好好完成就等于没有完成作业。这就是错误，需要检讨，并且改正。
不会背课文的检讨书范文
尊敬的语文老师：
我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。
面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《狼牙山五壮士》的课文写得悲壮雄风，是我们小学的'必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦！
我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上老年痴呆症！这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊！
因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。
此致：
篇4：背课文
河北省遵化市 实验一小 二1班 邹露瑶
今天，老师让我们回去背课文《所见》给爸爸妈妈听。
吃完晚饭，小明先请爸爸妈妈坐在沙发上，然后背课文给他们听。小明很流利的`背下来了，爸爸妈妈脸上露出了满意的笑容。妈妈拉着小明的手亲切地说：“小明，你能告诉我这首诗是什么意思吗？”小明得意洋洋地说：“当然可以。”当她解释到“忽然比口立”时就不知道怎么说了。他不好意思地说：“妈妈，我忘了。”妈妈耐心地启发他，好好回忆一下老师上课时是怎么说地。小明认真地回忆。“啊，我想起来了。”小明高兴地说。妈妈语重心长地说：“学课文不能光会背诵，还要理解课文的意思。”小明点点头说：“我记住了。”
篇5：背课文
在日常生活中，有许许多多的小窍门，给我们生活带来方便。我有一个关于学习方面的小窍门_快速背课文。现在让我来给你们讲讲吧。
原来，我很讨厌背课文，因为我记忆力很差，每一次背一篇课文就得半个小时甚至一个小时。有的时候好不容易背过了，可是再等几小时以后，又忘记了。气得我吹胡子瞪眼。有一天我给爸爸大声的朗读课文，结果不一会儿就被过去了，我想：可能是因为大声朗读的缘故吧。为了看是不是这样，每次该背诵课文时，我就大声朗读果真很快得就把它们背过了。渐渐地我还发现分段背诵文章也很快，有一次我背关于“变化”的作文，我把它分成四段，先背第一段，再背第二段，接着把一、二段连起来背，像这样把四个段落都背过。这还不算完，为了加强记忆，可以先干别的事，休息时间把文章从头到尾读一遍，这样就能背得又快又好。有时背古诗都是死记硬背，后来，我发现理解后再背会更快一些，记得更牢靠。
只要掌握学习上的小窍门，我们一定会进步更快。
篇6：背课文_
老师今天的自习课上要抽查背课文，上课了，我连作业都不写了，一直在背课文，因为我昨天晚上回家根本就没背
老师走进来，我有点儿紧张，我心想：老天保佑，我不会背，我也不希望老师惩罚我，只要这次老师不抽查我，我以后会好好上课，不会再捣乱了。我深吸一口气，望着窗外天气现在成了乌云密布，好像一只小鸟在树梢上叽叽喳喳的叫声好像对我说：“你看你不会背吧！哈哈，你这次一定会被惩罚的。”我等了半天，老师没有抽查到我，我暗自庆幸老师没有抽查到我。一会儿老师抽查到我们这一组了，我握紧拳头身体抖的厉害，桌子和椅子也在和我一起抖，我紧张极了，我的同桌被老师点中，我心想：“完了，这次是真的完了，我该怎么办？还是逃不掉被老师抽查背课文的机会啊！”他刚站起来也有点儿害怕，只见他手中冒着许多的汗，头上也流了许多的汗，我心想他也很紧张吧，但我此时的心情也和大家一样紧张。
直到下课，老师也没有抽查我背课文，我心想：谢谢老天，我以后成才，不会忘记语文老师的，我会报答他的，这时我的心情豁然的开朗。
篇7：初中生没背课文的检讨书
尊敬的老师：
您好！
早在上一周你就布置了这个作业，一直到今天才截至时间检查，所以说相当于给了我们整整一周的时间去背书，这篇课文总共才几千个字，一周的时间只要是去学习过怎们说都是能够背下来的，可是我真的很不好意思，因为我对这件事情没有特别重视，所以没有背下这篇课文。班上几十个同学除了我都背了，所有说老师您看到这样的情况的时候应该也是非常伤心的吧，一篇短短的课文一周时间都没有背下来，都起来都是让人笑话的，大家都是一样在听课上课，都是一样的老师讲课，别人能做好为什么我却做不好呢？知道我是全班唯一一个没有将这篇课文背下来的同学的时候，我自己心里也是很不好过的，所以我在这里向您道歉，并且还要再班上跟所有同学检讨我这个问题，避免以后在做这样让老师失望的事情，也避免以后有同学跟我这样子做，还说是跟我学的，那我可就糟糕了。
其实在上周上课讲这片课文的时候，我确实是差不多可以背下这篇课文的，因为在上课之前自己走借着辅导书对这篇文章进行过预习翻译的，所以大概意思都懂，然后老师您讲课的时候也让我理解透彻了，所以在老师你布置说要背下这篇文章的时候，我是怀着自己已经可以背诵的想法的，但是因为还不能做到不错一个字所以没去组长那里背书。后面再其他同学的都在开始尝试着背的时候，我自己却没有那么重视这个作业了，总想着把他往后推，觉得还有一周的时间呢，怎么说都来得及背，到了周末的时候我又想着还有好几天呢，下周一再说吧，所以就这样一天一天的往后推，一直到了截止时间的前一天。大家都背的差不多了，组长都来催我了，说我们这组就只有我没背了，我这时候才感觉到着急，但是这个时候我才发现，因为很久没有看过这篇文章了，之前背诵的内容都忘得差不多了，大概的意思我都还清楚，但是让我背这篇文章却背不下来了。
学习真的是需要时时刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面学习到的知识点就会模糊就会渐渐忘记，这也是我在英语学习上面这么差的原因，背的英语没过多久就忘得差不多了，语文也是如此。这篇文章再课文后面得作业里面有说过得，是考试得常考内容是我们必须要背下来的，我这次因为过于懒惰总想把任务拖下去，再加上自己学习态度的问题一直没有重视起来，这个任务是非常重要的，所以我一定会趁早背完的，以后对于每一课的学习我都不能这样掉以轻心了，一定要认真对待，就算是背诵好了懂得文章也要经常去复习才行。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇8：初中生没背课文的检讨书
尊敬的领导：
您好！
早在上一周你就布置了这个作业，一直到今天才截至检查，说相当于给了我们整整一周的时间去背书，这篇总共才几千个字，一周的时间只要是去学习过怎们说都是能够背下来的，可是我真的很不好意思，因为我对这件事情特别重视，所以没有背下这篇课文。班上几十个同学除了我都背了，所有说老师您看到这样的情况的应该也是非常伤心的吧，一篇短短的课文一周时间都没有背下来，都起来都是让人笑话的，大家都是一样在听课上课，都是一样的老师讲课，别人能做好为什么我却做不好呢？知道我是全班唯一一个没有将这篇课文背下来的同学的时候，我自己心里也是很不好过的，所以我在这里向您道歉，并且还要再班上跟所有同学检讨我这个问题，避免以后在做这样让老师失望的事情，也避免以后有同学跟我这样子做，还说是跟我学的，那我可就糟糕了。
其实在上周上课讲这片课文的时候，我确实是差不多可以背下这篇课文的，因为在上课之前自己走借着辅导书对这篇文章进行过预习翻译的，所以大概意思都懂，然后老师您讲课的时候也让我理解透彻了，所以在老师你布置说要背下这篇文章的'时候，我是怀着自己已经可以背诵的想法的，但是因为还不能做到不错一个字所以没去组长那里背书。后面再其他同学的都在开始尝试着背的时候，我自己却没有那么重视这个作业了，总想着把他往后推，觉得还有一周的时间呢，怎么说都来得及背，到了周末的时候我又想着还有好几天呢，下周一再说吧，所以就这样一天一天的往后推，一直到了截止时间的前一天。大家都背的差不多了，组长都来催我了，说我们这组就只有我没背了，我这时候才感觉到着急，但是这个时候我xx现，因为很久没有看过这篇文章了，之前背诵的内容都忘得差不多了，大概的意思我都还清楚，但是让我背这篇文章却背不下来了。
学习真的是需要时时刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面学习到的知识点就会模糊就会渐渐忘记，这也是我在英语学习上面这么差的原因，背的英语没过多久就忘得差不多了，语文也是如此。这篇文章再课文后面得作业里面有说过得，是考试得常考内容是我们必须要背下来的，我这次因为过于懒惰总想把任务拖下去，再加上自己学习态度的问题一直没有重视起来，这个任务是非常重要的，所以我一定会趁早背完的，以后对于每一课的学习我都不能这样掉以轻心了，一定要认真对待，就算是背诵好了懂得文章也要经常去复习才行。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇9：初中生没背课文的检讨书
尊敬的老师：
您好！
我实在很抱歉，昨天犯下了我这个学期的第一次错误——没背课文。这一篇课文是我们上一周五就已经讲完了的，当时您说这一片课文十分地重要，属于考试里面的常考课文，这几年的中考试卷也出现过好几次。当时讲完课您就让我们努力把它背下来，最好是理解背诵，在这周四的时候检查，可是因为自己的懒惰以及粗心大意，一直到截至日期，我也没有把它给背下来，而且这一次全班没背下来的同学只有五个人，我很“荣幸”上了这个名单……现在看到这样的后果，我真的是十分地伤心和后悔，出现现在这样的错误，绝对不是我愿意看见的。
这一次背诵这一篇课文足足流出了一周多的时间，却还是有五个同学没有背完，所以老师特别的生气，命令我们这周五之前务必要背完。看到老师这样生气的样子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懒惰和粗心大意了。本来上一周老师讲这篇课文的时候我已经背的差不多的了，当时老师抽我起来给大家朗读的时候，我差不多能够做到脱离书本了。也正是因为这样，所以老师在布置背课文的作业的时候，我就是过于自大了，觉得自己已经能背了，等有空的时候去组长那里背了就行了。结果后面一拖再拖，一直就拖到了这周二，组长来催我们快点背了，我当时想去背的了，结果发现经过了一个周末，我竟然忘记的差不多了，课文的大意我还知道，给我上一句我也能接下一句，可是让我把它全文背诵的时候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的从组长那里回来，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然还不重视，觉得好难啊，不想去背，只要有空闲的时间就都拿去玩去了，全没有把心思放在背诵课文上面。渐渐地，没有人提醒我，我自己竟然忘记要背诵的事情，一直到周四早读的时候组长来催我，我才想起我还有一篇课文没背，可是这个时候也来不及了，我努力地去背也还是，没有在老师检查背诵情况之前给背完。
这一次的错误是很严重地，还是我这个新学期开学以来的第一次犯错误，我真的是很难过，看来经过一个寒假的时间，我人真的是变得懒惰了。所以啊，这一次在某种意义上也是意见好事，给我敲响了警钟，之后我一定会更加严格地要求我自己的，一定要克服懒惰的坏毛病，处理事情也要细致，千万不能够粗心到忘记自己的作业了。
所以，在这里也恳请老师能够给我一个改正自己的机会，我会保证自己这绝对会是自己唯一一次犯错！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇10：初中生没背课文的检讨书
考试没考好检讨书 推荐度：学生认错检讨书没考好 推荐度：考试没考好自我反省检讨书 推荐度：犯错考试没考好检讨书 推荐度：课文《老王》教学设计 推荐度： 相关推荐
初中生没背课文的检讨书
尊敬的老师：
您好！
我实在很抱歉，昨天犯下了我这个学期的第一次错误――没背课文。这一篇课文是我们上一周五就已经讲完了的，当时您说这一片课文十分地重要，属于考试里面的常考课文，这几年的中考试卷也出现过好几次。当时讲完课您就让我们努力把它背下来，最好是理解背诵，在这周四的时候检查，可是因为自己的懒惰以及粗心大意，一直到截至日期，我也没有把它给背下来，而且这一次全班没背下来的同学只有五个人，我很“荣幸”上了这个名单现在看到这样的后果，我真的是十分地伤心和后悔，出现现在这样的错误，绝对不是我愿意看见的。
这一次背诵这一篇课文足足流出了一周多的时间，却还是有五个同学没有背完，所以老师特别的生气，命令我们这周五之前务必要背完。看到老师这样生气的样子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懒惰和粗心大意了。本来上一周老师讲这篇课文的时候我已经背的差不多的`了，当时老师抽我起来给大家朗读的时候，我差不多能够做到脱离书本了。也正是因为这样，所以老师在布置背课文的作业的时候，我就是过于自大了，觉得自己已经能背了，等有空的时候去组长那里背了就行了。结果后面一拖再拖，一直就拖到了这周二，组长来催我们快点背了，我当时想去背的了，结果发现经过了一个周末，我竟然忘记的差不多了，课文的大意我还知道，给我上一句我也能接下一句，可是让我把它全文背诵的时候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的从组长那里回来，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然还不重视，觉得好难啊，不想去背，只要有空闲的时间就都拿去玩去了，全没有把心思放在背诵课文上面。渐渐地，没有人提醒我，我自己竟然忘记要背诵的事情，一直到周四早读的时候组长来催我，我才想起我还有一篇课文没背，可是这个时候也来不及了，我努力地去背也还是，没有在老师检查背诵情况之前给背完。
这一次的错误是很严重地，还是我这个新学期开学以来的第一次犯错误，我真的是很难过，看来经过一个寒假的时间，我人真的是变得懒惰了。所以啊，这一次在某种意义上也是意见好事，给我敲响了警钟，之后我一定会更加严格地要求我自己的，一定要克服懒惰的坏毛病，处理事情也要细致，千万不能够粗心到忘记自己的作业了。
所以，在这里也恳请老师能够给我一个改正自己的机会，我会保证自己这绝对会是自己唯一一次犯错！
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇11：《背课文》主要内容
《背课文》主要内容
记得上小学的第一天，老师发下语文(那时候叫国文)新课本，我就急不可待地翻开来看。当时印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。
老师开始教我们学课文。
没想到第一课这么简单，就三个字:天亮了。
渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音调背起来。背得那么轻松、流畅，清脆的声音像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背。 真没想到，语文课这么好学。背书就像唱歌，谁也没把它放在心上。
后来，课文越学越多，越来越长，老师还是让我们背书，我就觉得没那么轻松了。大约上到四年级，老师教我们学新课文，题目是《匆匆》。
老师用很优美的嗓音开始读课文:
“燕子去了，有再来的.时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”
我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。
讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着:“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?”我还对这几句特别感兴趣:“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。
可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，后面的就结结巴巴地背不出了。我一脸垂头丧气的神情。
妈妈拿着课本，很平静地说:“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊!”
我仍低着头，不吭声。
妈妈接着说:“我小时候，学的是古文，还不懂呢，就让背。”说完，她就背起来:“子曰，学而时习之，不亦说乎……”
我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发地背着。我很受鼓舞。我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，我这篇有趣的课文，为什么背不下来呢?
自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话激励自己。
有一天，课堂上，老师发给每人一篇补充教材，题目是《桃花源记》，这是一篇古文。
老师像讲故事似的，先把课文的内容复述一遍，大家听得津津有味，催老师快点讲解。
老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗诵课文:“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林……”渐渐地，那字句不再生疏，变得铿锵悦耳。再读几遍，不仅声音好听，课文的内容也从迷茫之中显现出来，在我们的脑海中，渐渐地活现出那个捕鱼人有趣的经历……
我们几乎都能背下这篇课文了。
老师说:“书读百遍，其义自见。”
我们对老师的这句话似懂非懂。但是，渐渐地，我们体会到，多背一些好文章，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。
现在，我还常常默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上。
篇12：背课文作文
早上，树叶迎着风翩翩起舞，花朵抬起头来晒着太阳，树上的小鸟也在黎明的怀抱里高声歌唱。
伴随着“叮铃铃”的铃声，早自习开始了。教室里的情景，与教室外，截然不同。有的人在大声朗读有的人在互相背诵，还有的人心不在焉地做自己的事情。总之，给人一种压抑之感。
不一会儿，老师大步流星地向我们走来，站在讲台上宣布：“课文抽背开始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，这样就能让我更加勇敢了。老师却公布：“学号中带三的数字请站起来。”而我的学号里没有“3”，我就完美地错过了本次抽背。
伴随着早自习下课的铃声，抽背结束了。
这真是一个令人难忘的早晨呀！
篇13：背课文作文
冬天的一个早晨，我坐在教室里，读着语文书中老师要求要背出来的内容。忽然，阳老师从后门走了进来，站到讲台上并宣布：“现在开始抽背。”我有充分的自信，因为我在前一天晚上和这一天早上都背了一会。尽管放马过来吧！我在心里对阳老师说。没想到阳老师说：“请学号中带有‘3’的同学站起来。”天啊，为什么不抽学号中带有‘2’的同学呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成绩展示给同学和老师呀！可是，又能怎样呢？
除了31号，其他学号中带‘3’的同学都把抽背的内容背好了。这次真是可惜，没有抽到我。我心里想，是呀，要是这次抽到了我，我也不会这么伤心了。
篇14：背课文作文
今天上午我急急忙忙跑向学校，冲进了四（4）班，飞快地坐在了自己的座位，可谁知，一进来就要抽背课文。
我的'心里不慌不忙，心想：我昨天好不容易才背出来的，今天一定要展示给大家看！于是我带着期待的眼神看着老师，谁知老师却说：“学号中带有‘3’的同学站起来背！”听到这，我的心里有一些失落――因为我的学号里没有“3”。
大部分的同学都流利地背了出来，可有一些同学就根本没背，老师的眼中有一丝气愤！
看来，我还是要做好准备，背得流利一些，让老师开心些！
篇15：背课文作文
“背，背，背，考，考，考，老师的法宝，学生的烦恼。”打从一年级到现在，因为“背”字，我就没少烦恼过。每次放学前，当老师在放学前布置作业“背第几课”我都临大敌。
一个晚上，当我极不情愿意地把语文书递给老妈大人请她帮我背书时，我已处在“半昏迷”状态（困了）。这次要背的是叶圣陶的《记金华的双龙洞》。我可没去过那个什么洞，于是乱背一通：4月14日，我那个什么游，我在金华，游浙江的北山的什么的……课文的内容是：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。尽管看得出老妈很生气，但她还是耐着性子让背下去。“大大大大大……大约，然后什么来着。”我夺过书一看，仍然结结巴巴地背下去。短短一段，我夺书看了三四次。
老妈大人发火了，尽是火药味地说：“就这水平还背什么背，自已再读几遍。”我哪想再读呀，心生一计说：“老妈，您睡觉吧，我让我爸背。”便走向客厅让老爸给我背。
老爸是个“电视一族”，下班回来就看电视，这不还在津津有味地享受着他的“视觉大餐”呢。“背哪一课？”老爸懒懒洋洋地问。“第三课。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不转睛地盯着电视屏幕，看他不太认真的样子，我胡乱地背起来了，嘴里念念有词，尽量读得流畅一些。老爸并没有察觉我的“不良用心”。“背”了一会儿，估计是是OK了，我就说“好了。”“哦，好了”，老爸回过神来了，老爸在我的书上签了名，哈哈，有了老爸的签名我。
★背读
★背词实例
文档为doc格式
