小编在这里给大家带来高考阶段到底家长做了多少“没有必要”的事情，本文共9篇，希望大家喜欢!
篇1：高考阶段到底家长做了多少“没有必要”的事情
高考阶段到底家长做了多少“没有必要”的事情
高考阶段到底家长做了多少“没有必要”的事情时下正是一年一度的高考日期，牵动无数父母之心，为自己的子女能顺利进入目前属稀缺资源的高等学府，许多家长可以说是废寝忘食，用尽心计。有的家长的心思让人感动，有的却让人皱眉。广州为让考生熟悉考场，允许考生提前一天进入考场。
有一家，儿子高考，竟是全家出动都去帮助熟悉考场，父亲、母亲、妹妹都上阵了。知情者不禁感叹：“这太没有必要了！这样如何让自己的孩子有自信心。”
有的考生家长的做法更让人难以理解了。不少家长为怕孩子高考迟到，有的提前包了出租车，在交通经常堵塞的情况下，考生迟到的话多年的心血就白费了。但一些地方的出租车公司说，公司凡车牌号码带“4”字的都没人租，家长说：“‘4’就是‘输’，我们输不起。”这不仅是迷信，而且在家长这样的心态影响下，考生的心理会有多么脆弱！难怪许多考生在临考时有各种心理疾病发生。在这样的氛围下又怎能培养出性格、意志坚强的下一代。
在各个城市中，每天一大早都可以看到这样的场景：一个个头发花白的老爷爷、老奶奶帮着自己的孙子、孙女背书包，搀着孩子们上学，看了让人感慨万分。现在的中小学课本太大、太厚，书包太重，孩子们背不动，是一个原因，但过份溺爱孩子、娇宠孩子，不愿让他们吃点苦、遭点罪也是一个原因。
现在城市里的孩子大多数都是独生子女，他们是在比较特殊的环境下成长的一代。人们的生活水平有了很大的提高，对子女自然会比过去提供更好的生活条件。这一代独生子女的.父母大多也是独生子女，三代人的家庭结构大多是“4、2、1”式的，他们一出生就受到了“4个老人加父母”的关注、宠爱，但过份的溺爱却可能害了孩子，不利于他们的健康成长。
眼下如何教育子女成了许多家长说不尽的话题，有的家长能够正确认识教育子女的重要性，有自己独特的培养方式。广州一位家长在子女小时候起，就注意从心理、生理、身休上给予以锻炼。他们家住得楼很高，儿子爬了一半爬不动，要家长抱他上楼，家长就是不抱，要他坚持自己爬上楼。有的旁观者认为这个家长太过分了，小孩哭着要她抱她都不抱，对孩子太没有感情了。结果这家的孩子明显就比别的小孩意志坚强。
上世纪八十年代，中日儿童组织了一次夏令营，结果中国儿童太娇气输给了日本儿童，给人们带来了一个“我们如何培养孩子”的沉重的话题。20多年过去了，从高考出现的一些现象看，这个话题仍然沉甸甸地摆在人们的面前。所有的家长都不希望自己的孩子在未来的国际竞争中输给人家，那就得从现在开始，从一点一滴做起，要呵护孩子，但不要过分溺爱孩子，要有意识地让他们经受磨练，才有成才的希望。
篇2：让孩子感到恐慌的事情，你做了多少？
让孩子感到恐慌的事情，你做了多少？
年幼的孩子是很容易受伤的。其实父母的出发点 是为了孩子好，但是，有某些事情可能在无意识中会让孩子感到了恐慌。你想了解是哪些事情吗？
很多的家长的脾气都是很暴躁的，动不动就会打骂孩子，家庭的暴利对孩子的影响是很大的，这些会导致孩子自卑、怯懦、反叛、甚至暴力倾向。不旦问题没解决，反而让孩子承受更大的心理压力。
很多家长认为“恨铁不成钢”，不断去挖苦、讽刺孩子有利于孩子的成长。但是，孩子也是一个人，他也有自尊心，如果家长一直都是数落他，会让孩子变得越来越自卑的，让孩子失去了安全感。身为父母，应该多去发现孩子身上的优点，多去鼓励孩子改正身上的缺点。而不是一味的讽刺。
很多的.家总是没有任何理由的给孩子判了死刑，都没有给孩子一个解释的机会。身为家长，要相信自己的孩子，不管发生什么事情，首先要站在孩子的立场去思考问题。才能有意识的去引导孩子。
很多家长认为，孩子还小，不管说什么都不懂。认为对孩子是没有什么影响的，其实父母想错了，父母的一言一行都是会影响到孩子的。如果一个家庭不和谐的话，会导致孩子在日常生活中感到恐慌的，严重者会导致孩子的心灵受到了很多的伤害。一个家庭的氛围很紧张，会导致孩子变得孤僻，这也是一种心理上的疾病。
身为父母一定不要在孩子的面前吵架，如果真的逼不得已的话，争吵之后一定要在孩子的面前和好，让孩子原谅自己的行为。
很多家长总是喜欢拿离婚当玩笑开，总是问孩子，如果有一天爸爸妈妈离婚了，你会选择跟谁？这些问题只会让孩子带来恐慌，因为孩子很纯真，你说什么都相信，是没有判断真假的能力的。
很多家长遇到工作上或者生活上有不顺心的事情，一回家就发泄在孩子的身上，简直是把孩子当成出气筒。这只会让孩子觉得不愉快就可以向他人发泄，慢慢的孩子也会学习家长这些行为的。不管遇到什么事情，身为家长一定要控制好自己的情绪，为孩子树立一个好的榜样，让孩子成为情绪的主人。
结语：身为父母，你的一言一行都能呈现在孩子的面前，树立一个好的榜样的极为重要的。当你的孩子出现恐慌的时候，父母千万不要嘲笑自己的孩子，一定要耐心的指导，多用些赞美的词语去鼓励孩子！
篇3：鲁体育进高考家长添心事 分值到底占多少
鲁体育进高考家长添心事 分值到底占多少
本报记者 杨凡 徐洁 实习生 戚海龙 孙雨朦对于备战高考的高三生而言，又多了一项新的任务：体育高考。体育高考考什么？怎么考？占多少分值？新学期开学以来，这成为了很多考生和家长的牵挂甚至忧虑。
9月7日，记者从山东省教育厅获悉，作为一次“吃螃蟹”的尝试，20体育高考方案目前正在征求意见并邀请教育界人士充分论证阶段。记者走访高中、高校和教育部门，了解到各界对体育高考的一些建议，学校和考生更盼望体育高考方案尽早出台。
一些高中调整体育课程
开学以来，省城不少高中体育课设置悄然发生变化。
山师附中体育教研组组长曲国勇介绍，除了体育田径必修模块外，为让学生掌握更多的运动技能，学校一直开设体操、篮球、排球、足球等选修模块，半年一轮换，新学期，学校将选修模块改为两周轮一次。此外，之前，体育老师跨年级教学，随意性强，如今，高三体育师资教哪个班级，基本固定下来，便于更细致掌握学生训练情况，有针对性地进行指导。
曲国勇等不少高中体育老师对“高考考体育”举双手赞成。“现在学生体质下滑得很厉害，以前男生做引体向上，10个及格、14个满分，现在，大量的.学生只能做两三个，甚至有的一个都拉不起来。”
“有的大学半小时开学典礼上就站晕了8个学生。”山东师范大学体育学院副院长张志勇教授对目前大学生的体质忧心忡忡。他介绍，根据有关部门的调研，我国青少年儿童体质状况已经连续多年出现下降，“德智体美劳”全面发展在部分高中被忽略，由于长期以来形成的应试教育思维惯性，学生的体质健康被忽视，在高三授课中体育课程也被边缘化。
体育高考分值30分？
体育将在高考中占多大的分值，这是考生和家长所关心的，也是方案征求意见时，大家争论的焦点之一。
日前，针对“体育高考”，有媒体报道称，教育部门已经拟定了一套初步方案，根据这一方案，高考体育将采用如今通行的中考体育的考试方式，总分30分，学生日常上体育课和参加体育活动的表现和项目测试都将直接影响自己的分数。
7日，记者就体育高考的分值问题向省招考院有关人士核实，得到的答复是：“目前体育高考的方案还没有形成，关于分值的报道仅是‘小道消息’。”
针对体育高考的分值问题，家长们也有很多看法。“我们最看重测试的公平，因为高考的每一分对孩子都很关键。”在济南山大路科技市场工作的王女士说。
“不是每个孩子都是专业运动员，主要还是通过体育考试督促孩子锻炼身体。”孩子在山师附中读书的修女士则建议，在试行体育高考第一年，能否采取“A、B、C、D”等级分级的办法，将体育高考成绩作为考生综合素质档案的一部分，给高校判断学生综合素质以参考。
考察内容不仅是运动项目
“我认为不单单要加入体育考试，还要适当增加体育知识在高考中占的比例。”山东大学体育学院院长、博士生导师张瑞林认为，以往高考主要重视对学生文化课考察，只在综合卷中包含一些对体育理论知识的考察，而且所占比重很小。这使得学生对身体锻炼不重视，体质越来越差。所以在高考中加入对学生体能和身体素质的考察，这样做是利用考试这个指挥棒引导学生加强身体锻炼、增强体质、提升全面竞争力。
张瑞林认为应从三个方面考察学生体能和身体素质：身体体型形态，体育运动基本技能，身体素质、体质健康。他说：“人的体型形态受到遗传、发育因素的影响，但也和后天锻炼有很大关系，经常锻炼的人形态往往比较好。体育高考应该考察学生运动基本技能，比如跑、跳、投等；也可以利用耐力性项目测试其身体素质，这是国际体育界的共识，比如男生1000米、女子800米等。”
中国大学网 (责任编辑：卜范龙)篇4：高考冲刺阶段，家长：为孩子做这三件事情，有助于孩子高考成功!
高考是高三孩子人生重要的转折点，现在高考备考已经进入冲刺阶段了，很多高三学生为了圆大学梦而努力备战高考。然而我们的家长看在眼里，疼在心里，想为孩子做点什么，帮助孩子更好地备考，但是又不知道自己能做什么，只能默默地陪伴在孩子身边。其实，家长可以从孩子的生活和学习两方面着手，帮助孩子很好地备考，下面家长们快来看看吧!
作者|艾米
一、了解孩子学习动态
家长要时时与孩子的班主任及科任老师保持联系，时刻关注孩子在校的学习状态和模拟考试情况，积极与老师交流沟通，找到孩子存在的问题，及时帮助孩子纠正。老师在家长和孩子之间扮演了桥梁角色，所以家长要与老师保持密切的联系。
二、与孩子心灵沟通
孩子在备考阶段给自己施加一定压力，有助于激发孩子备考的志气，但是压力过大时，家长就要做好与孩子心灵沟通的工作。家庭教育是孩子成长的基础，家永远是孩子心灵的避风港，家长在孩子承受巨大压力时，要及时给孩子心灵开导，帮助孩子缓解心里压力。
三、为孩子购买合适的辅导书
复习期间，学校会订一些相关的教材辅导书，但是每一个学生的学习水平和能力不同，选教材要因人而异，家长要及时关注孩子的学习情况，咨询各科老师，选择适合孩子用的辅导书，为孩子的高考助力。
篇5：高考冲刺阶段 考生和家长患上“高考综合征”
高考冲刺阶段 考生和家长患上“高考综合征”
离高考还剩一个多月，不少高三学子出现了睡不着觉、上课分心、脾气暴躁等焦虑状态，影响了正常的学习生活。记者从舟山市心理咨询中心博爱心理工作室、市第二人民医院门诊部心理咨询中心了解到，最近因高考压力过大前来咨询的高三学生明显增加。
如何在最后的冲刺阶段调整身心、缓解高考压力，轻装上阵迎战高考？记者采访了舟山中学教师及尖子生、全省高考状元的母亲、心理专家，为舟山市广大高三学生出谋划策。
家长过分关爱给孩子带来压力
有位家长眼中的乖乖女，近期却常无故与家长争吵，对学习也不再像往常那样用功，还扬言不想参加高考。家长带着孩子来到博爱心理工作室咨询。
这名在舟山市某高中读高三的女生告诉心理医生金蓉，临近高考家庭生活变化很大。她的母亲以往喜欢看电视，近期不但不看了，还把电视机锁进柜子里。而她的父亲原先晚上应酬很多，最近却呆在家里陪她复习功课。生怕吵到女儿，父母间的说话声都变得很轻。家长还为她买了大堆补品，甚至在她吃饭时，母亲老是唠叨：“女儿，快要高考了，但你别紧张啊！ ”“家庭生活一下子改变了很多，我觉得不适应这种变化，感觉无形中有了很大的压力。 ”这名女生告诉金蓉，更让她担心的是：父母付出这么多，万一自己考砸了怎么办？“这其实是家长自身焦虑的一种表现，而家庭生活的反常，反而会给孩子带来心理压力和负担。”金蓉说，家长们无需刻意地去为孩子改变，尽量为孩子营造宽松、平和的家庭环境，而不是人为地增加孩子的压力。
舟山中学专职心理老师史兵兵说，高三学子面临着较大的高考压力，但有些家长将自己的焦虑转嫁给了孩子。如有的家庭因不让孩子外出引发激烈争吵，甚至个别家长在凌晨2时拉孩子起床到寺庙拜佛。她建议，家长们应当接受孩子当前的成绩，认识到高考定终身的时代已经过去了，这样可以减轻自己的'压力。
高考状元妈妈的心得
家长应该如何做好孩子的高考“护航”工作？ 20全省高考文科状元、舟山中学考生朱娴静说，她高考能发挥出水平也有母亲的功劳。朱娴静的母亲刘女士告诉记者，当女儿将要高考时，她也感受到了压力，但她把这些都深深地藏在了心里。
“女儿读书一直都很用功，高考的目标是进北大，但万一高考失利怎么办？”刘女士坦言自己也曾很紧张，但女儿并不知道她的紧张。刘女士依然按以往的生活习惯，甚至还开玩笑地对女儿说：“快高考了，我们家怎么一点紧张的氛围都没有啊？”刘女士说，她平时从不主动问孩子的成绩，甚至孩子向其倾诉小测验没考好，她也不责备，而是劝导孩子考完了就不要多想了，只要吸取教训就行了。
刘女士说，在高考冲刺阶段，她每天为孩子做的早饭包括蛋炒饭、肉骨头炖粥、面包、紫菜汤，晚间还准备了牛奶、龟鳖丸等以补充能量。而每到晚上10时半、11时，刘女士就催女儿睡觉了。在空闲时间，还陪孩子到家附近散步、打羽毛球。
学子缓解焦虑，先要摆正心态
金蓉说，有个高三男生称，由于压力太大，近段时间在凌晨2时后才能入睡，第二天早上6时多要起床，感觉白天昏昏欲睡。他还对成绩更优秀同学产生了嫉妒、怨恨的心理。
还有一些学生在高考的重压下出现了成绩滑坡。金蓉说，她发现这类考生容易产生消极的心理暗示，如“我肯定考不进复旦大学了”“别人都这么努力、优秀，我能行吗？”等想法。“消极、焦虑的心态，容易影响考生正常的生活和学习。”金蓉建议说，高考学生应该让自己保持积极向上的心态，可以通过对着镜子微笑、自我鼓励、听轻松欢快的音乐等方式，调整好自己的情绪。此外，如果条件允许的话，可以在重要的考试时带上一瓶白开水到考场喝。心理学界的最新研究表明，白开水能起到镇定安神的作用。学生也可以通过衣服的色调来调节心情，如选择蓝色、米黄色、橘色的衣服，尽量不要穿黑色等冷色调和鲜红色等过度显眼的衣服。
掌握好的学习方法能解压
记者了解到，一些高三学生产生了负面、悲观情绪的原因之一，是其自身学习很努力可成绩仍不理想。“有些学生成绩好学得又轻松，是因为掌握了较好的方法。 ”舟山市化学学科带头人、舟山中学高三年级段段长王成冠说。
舟山中学高三(2)班的竺越是理科尖子生，他的优势是各科成绩都挺优秀。“有的同学出现偏科，是因为对有的课程不喜欢。我对各科的学习态度都同样认真。”竺越说，这是他保持各科均衡的窍门。他觉得学习、解题就是在探索知识，是件很快乐的事。“如果觉得学习是一种负担，会产生抵触心理，学习的效率就会降低。”竺越说。他认为，分数只是对自我的检验，不必看得太重，只要以平常心对待分数，认真对待学习就可以了。
舟山中学高三(9)班的陈芊羽文科成绩优异，语文、历史是她的强项。她的学习窍门是把课文背得滚瓜烂熟。陈芊羽说，她做的习题并不多，但学习效率却很高。她有一大“法宝”针对错题、难题，就是把做错题目的试卷名称、题号摘录到一个小本子上并进行分类，定期重做曾做错的题型。而出现情绪低落时，她还会向任课老师寻求鼓励和支持，以调整心态。
两名尖子生的作息时间差不多，每晚11时左右休息，以保证第二天的精力。此外，竺越和陈芊羽都爱好运动和听音乐。竺越每周要打一场篮球或羽毛球，偶尔还会吹萨克斯，放松身心。而陈芊羽喜欢抽空到户外骑自行车，休息时喜欢听音乐放松自己。
篇6：高考复习冲刺阶段，家长如何帮助考生减轻心理压力
1、自信心不足
无论模拟考试还是月考，学生和家长都比较关注成绩的高低。有些考生的分数不理想，就会给自己造成很大的心理负担，开始怀疑自己的能力。这说明考所掌握的知识还不够扎实，还有很多基础知识存在空白点，这要求考生根据自身的实际情况，尽可能夯实基础知识。不可以总是在不自信的情绪中，要及时总结考试失败的经历，要有一个好的心态去迎接高考。
2、情绪两极分化
因为同学之间的竞争比较激烈，考生会有意无意地将周围同学当成自己的对手，非常在意同学间的比较。其实过于强调竞争，会无形中让考生背上沉重的心理包袱，从而影响到学习状态。还有的考生会因为自己的成绩不理想，对学习感到害怕，产生退缩和逃避的心理。这种情况家长要让孩子明白学习的目的不是打败别人，而是提高自己。
3、家长如何正确鼓励
在备考冲刺阶段，家长要做到以鼓励为主。但家长不要说：“如果再努力一些就会怎么样”“你要记得你努力的目标”等这些话，这对考生一点帮助都没有，还继续增加了压力。所谓鼓励，就是帮助考生梳理担心的问题，哪些知识还没有掌握、哪些科目的分数没有提上来，以现有的水平如何解决这个问题。这个时候家长要说考生曾经做过什么，已经取得了哪些进步，现在需要做些什么，怎么解决这些问题，这样帮助考生提高心理素质，令考生也更容易接受。
最后在高考前，家长应积极与孩子进行亲子沟通，如倾听孩子的倾诉、多鼓励孩子，还应积极引导孩子进行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子开怀大笑，让孩子有一个好的状态去迎接高考。
篇7：高考复习阶段，聪明的家长都是这样陪考的
1、坦然面对孩子起伏的成绩
许多家长在面对孩子的考试成绩起伏不定时，都难以保持情绪稳定，这种情绪会对孩子造成影响，而保持一个稳定的心态对于考生来说尤为重要。
家长要明白，同时家长也要让孩子明白，平时的小考都是阶段性的测试，成绩起伏只说明孩子对这些考查的知识点还没有充分掌握，接下来要让复习更具有针对性。
2、做好亲子沟通
临近高考的这个阶段，涉及的事情会比较多，遇到矛盾要做到冷静地和孩子协商。一旦有些事情没有及时处理好，会给备考的孩子增加很大的压力和苦恼。所以在高考冲刺复习阶段要保证家庭气氛融洽，亲子沟通的通畅非常重要。
还有不要和孩子交流过于频繁，交谈时也不要老是问孩子的成绩，可以采取书面交流的形式，这样不仅效率高，也不会招惹到孩子的厌烦。
3、高考前做一次认真的谈话
在高考来临的前几天，孩子或多或少会紧张和枯燥的学习产生倦怠。在这种时候，作为家长的我们要跟孩子做一次认真的谈话，细心帮孩子梳理一下高考的利害关系，以此来扫除他们内心的焦虑和疑惑。
首先告诉孩子高考只是一种考验，尽管高考非常重要，但不是一考定终身还是有很多机会可以实现自己的价值，重要的是要学好一身本领。最好的结果是让孩子明白了这些道理，他们就会有一种更坦然和轻松的心态来接受高考了。
无论成绩高低，家，永远都是孩子温暖的港湾。父母要正确利用这个机会，掌握一些技巧，与孩子一同战胜困难，帮助孩子战胜高考。
篇8：高考备考冲刺阶段，考生常犯这三个错误，家长要注意提醒!
高考已经进入倒计时，高三孩子们的备考也随之紧张，不少孩子努力复习达到了“废寝忘食”的境界，每天都学习到半夜还不舍得入睡，看似非常用功，但是有的孩子考试成绩就是提不上来，复习效率不高，这到底是什么原因呢?下面这三个错误的习惯是孩子们在复习的过程中常犯的，家长们快来了解一下!
作者|艾米
错误习惯一：闷头学习，缺乏方法
有不少孩子的考试成绩老是不理想，不是他们懒，而是没有掌握好的复习方法。进入冲刺阶段，有的孩子就天天闷头复习，题目刷了不少，每一张试卷都写得满满，这么用功复习偏偏成绩就是提高不上来，最主要的是这部分孩子没有掌握复习方法。现阶段，不要再进行“题海战术”，而是要把复习的重心放在知识点的梳理上，把复杂的题目捋清楚。
错误习惯二：心态不稳定，急于求成
基础差的孩子要紧跟老师的复习节奏，扎扎实实地把基础掌握好，不放过任何知识盲区，稳打稳扎，不要过于急于求成。俗话说“心急吃不了热豆腐”，高考备考是一个过程，孩子需要顽强的毅力才能战胜高考这场比拼。
错误习惯三：自我感觉良好，对知识点模糊
在备考的过程中，有不少孩子对待知识点的复习态度不够坚定，总喜欢用“大概”、“差不多”等词语来形容自己复习的进度，对很多知识点都是模糊掌握，没有掌握透彻，日积月累，不熟悉的内容也越积越多，到了高考要是真考到这些知识点，就全完蛋了。
篇9：固执家长高考坑儿一本分数上二本，高考志愿到底怎么填？
惨痛案例：固执家长高考坑儿 一本分数上二本
应该说，现在的家长没有一个不重视孩子高考志愿填报的。但恕我直言，很多家长却在帮倒忙，误导了一些孩子，也坑了一些孩子。以下三个方面可谓是往届家长们的通病，望能引以为戒。
一、过度的名校情结
看到这个小标题，有的家长可能会说，只有那些高分生家长才会有名校情结，我的孩子成绩平平，哪还敢奢望名校?这里所说的名校，并不单指北大、清华等这些高层次的院校，而是一个相对概念，即相对于考生成绩而言的所谓“好院校”。
其实，每个家长都有自己心目中的名校。
大家是不是发现了这么一个现象——在高考之前，几乎没有一个家长对自己孩子目前的成绩感到满意。
假设有个考生目前能考500分，那么，他的家长天天都在研究录取分在520、530分以上的院校，因为在他眼中，只要是500分能去的院校都“不好”!所以常会对孩子说：“你再加把劲，多考30分，X校X校就够得着了。”对于这些目前只有500分的考生家长们来说，如果真能考到530分那该会有多满足!
那么，现在已经能考530分的考生有没有?大有人在。这些家长们是否会很满足呢?肯定不满足。他们的家长天天都在研究录取分在550、560分以上的院校，因为在他们眼中，只要是530分能去的院校都“不好”!所以同样会对孩子说：“你再加把劲，多考30分，X校X校就够得着了。”
以此类推，无论孩子现在处于什么水平，家长都不满足现状，在高考前都将高于孩子实际水平20、30分寻找目标院校。
在实行知分报志愿的今天，家长虽然已经知晓考生的成绩，对其不再有不切实际的幻想，但“名校情结”仍然影响着其潜意识。具体表现就是在填报志愿时总想冲“好院校”。在平行志愿结构中，无论可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本没有保底院校，或所选保底院校根本保不住底。这是非常危险的，往年那些高分低就的考生问题大多出现在这里。
2016年山西理科考生，为了保护隐私就叫他小李吧。小李父母一心想让孩子去北京发展，除了北京的院校其他都不考虑。小李成绩不错，高考前一直保持在560-580分左右，父母选定了中国农业大学、中国石油大学、北京化工大学、北京中医药大学几所院校。
结果，小李高考发挥不太好，考了560分。小李父母觉得，既然中国石油大学的门槛线在550-590之间变动，也许今年录取分数会降低，碰碰运气还是能上的，坚持填了中国石油大学、中国农业大学、中国化工大学这几所。不出所料，落榜了，一本填的学校分数都太高，没录上，掉到了二本。小李可以报考的院校还有很多，其中不乏名校，比如在园林行业著名的211院校北京林业大学，就业率一直遥遥领先的首都师范大学，以及行业内实力不凡的北京信息科技大学大学等。如果小李报的是这些学校，事情不至于这样。
所以建议家长们一定要面对现实，切合实际，理智选校。对于实行平行志愿结构的批次，一定要选择1—2所能够做到100%保底的院校放到最后，以确保不掉到下个批次。
二、过多的家长意志
由于工作关系，我每年都要接触大量的考生家长，其中有相当一部分家长在填报志愿时往往只从自己的主观意愿出发，不能充分考虑孩子的意愿。在填报志愿时，尤其是选专业时往往会有如下表现：
一是传承自己的梦想。每个家长年轻时都曾有过梦想，但更多的家长却未能实现梦想，因而就将实现梦想的希望寄托于孩子。实际操作中，说是在给孩子报志愿，还不如说是在按照自己的梦想选择院校和专业。
二是效仿他人的成功。家长们普遍存在攀比心理，常常会自觉不自觉地拿自己的孩子与朋友、亲友、同事的孩子进行比较。尤其是当他人的孩子有成功的案例时，也会让自己的孩子效仿其走过的道路——报一样的院校、一样的专业。
三是仅凭自己的好恶。对于职业，对于院校和专业，每个人都有自己的好恶，这本无可厚非。但很多家长希望孩子能和自己一致，我喜欢什么，你也应该喜欢;我不喜欢什么，你也必须不喜欢。否则就以“不听老人言，吃亏在眼前”予以告诫。
四是囿于自己的认知。每个人对社会的认知都有局限，尤其是普通家长对众多的招生专业根本不了解，很多家长却又不能去做深入细致的研究，仅凭自己的社会经验或认知程度就简单的定义哪些专业好、哪些专业不好，并且要求孩子也要按照这个定义去选择专业。
正确的做法是：志愿填报必须从孩子职业规划的角度去思考、去谋划、去操作，必须充分考虑孩子的意愿，对其喜欢做什么、适合做什么、能够做什么进行科学评估，在评估的基础上确定院校及专业范围。
三、过分的细节关注
“细节决定成败”是管理科学中比较著名的观点，填报志愿当然也要注重细节，不能马虎从事，尤其是不能犯常识性错误。但很多家长在填报志愿过程中往往会过分关注细节，要求近乎完美，反而忽略了对基本报考目标的把握。比如，对院校、专业的排名“名名计较”;对院校、专业的得分“分分计较”。似乎名次高一位、分数多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要专业好，又要院校所在城市好……不仅想兼得鱼和熊掌，连象牙、虎骨也都想要!
有句广告词叫“没有最好，只有更好”，填报志愿千万不能按照这个思路考虑问题。建议按照“不求最好，只要算好”的原则去选择院校、专业。这就像到玉米地掰玉米棒一样。假设每人只能掰一棒的话，是不是都得将这块地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全没必要。你只要设定个标准，多长多粗的棒就认可，看到满足设定标准的掰回来就行了。
实际操作中，可根据孩子的成绩及意愿，设定个基本目标。只要能满足基本目标的实现，有些限制条件是可以灵活掌握，适当放宽的。千万不要为了追求最好、追求完美，而忽视了对基本目标的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往会高报院校及专业，最终很容易成为高分低就的受害者。
高考报考到底看什么?
选城市：你认真考虑过吗?
中国的家长是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，总认为到这些在经济、文化、政治等方面极具优越性的城市读书，不仅能够接受到最好的教育，享受优质的教学资源，而且还大大增加了未来就业的竞争力。这样的思路固然有其道理，但是却也同样忽略了一个问题：我们究竟是不是有这样的实力?这些大城市高校在录取上一再凸显“三高”分数高、要求高、消费高。考生和家长真该多掂量掂量，千万不要冲高冒险。
另外，还需要提醒大家一定要搞清楚“距离换分数”原则。这是近几年流行起来的填报志愿的术语，主要针对某些考生和家长“非本省院校不上”的认识误区提出的。
选学校：两大误区你有没有?
填报志愿之前，很少有家长和考生会去研究一下高校的历史和实力。往往是拿到志愿填报的“大本”之后，看哪个顺眼就报哪个。对于高校的理解充其量停留在从校名上“下定义”：比如看到“交通”大学，就觉得一定与公路、铁路相关。“望名识大学”成为选大学时最容易出现的误区之一。
误区之二是根深蒂固的“名校情结”。很多考生和家长非常在意学校的排名，总给人一种非名牌或非重点不读的感觉。实际上，名校情结本不是什么坏事，可理想和现实总会存在差距。211大学虽然有100多所，但是具体分配到各省的招生计划就屈指可数了。冷静地分析一下，你的分数确有竞争力吗?
选专业：什么叫冷门什么叫热门?
考生和家长在选择专业的时候往往愿意选择热门专业，但却不知一些现在看起来热门的专业，随着时间的流逝变得越来越不热门，甚至毕业的时候很难找到合适的工作。
不管是冷门还是热门，都首先应该了解专业的内涵，也就是说，针对一个专业，我们要知道该专业的一些常识，比如学什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所谓的热门，还是应该从自身情况出发，去选择适合自己的专业。
填报志愿时，一般都流行这样一句行话，即：高分考生优选学校，中低分的考生优选专业。其实在高考志愿填报中，每一个分数段上都存在一个“最佳选择”的问题。
选择好的学校不能忽略好的专业，选择好的专业同样不能忽略好的学校，将两者结合起来方是最佳选择。
两种观点针锋相对
对首选学校还是首选专业有不同的看法，目前有两种观点。
1.认为要首选专业
自上个世纪70年代末恢复高考以来，从就业市场的检验和就业方面的情况来看，社会上一直流行一种观点，即填报志愿选学校不重要，关键要选个好专业，这样将来好就业。
在持这种观点的人当中，尤以中学老师为甚。其主要理由是：一个人的发展和成才主要靠专业打天下，而不是依赖学校打天下，本科学习阶段只能在大学度过四年的时光，而专业将伴随人的一生。
专业对人的影响，往往会持续一生。因为专业选择得恰当，就能够充分发挥自己的爱好、兴趣、特长。首选自己喜欢的专业，浓厚的兴趣便会带着自己在这个领域尽情地遨游，能更主动地、高效率地学习专业知识，并且充满了乐趣，做出更大的成绩，促进自己今后的长远发展。
从现实的情况看，目前各高校对专业的建设都十分重视，配备优良的师资，加大教学设备的资金投入，加强专业的研究力度，使得专业的教学质量大幅度提高。
可以说，专业建设已经成为各高校的工作重点，现在不仅名牌重点大学有自己的重点和特色专业，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌专业。
目前很多考生和家长认为，清华大学冷门专业的毕业生也肯定比三流大学的毕业生更容易找到工作。于是，有些同学为了迈进自己心中最理想的大学，不惜选择非常冷僻的专业，而往往到就业时就遇到了麻烦。
因为这些同学忽略了一个基本事实，即如果能考上清华大学的冷门专业，一般也都能考上吉林大学、山东大学等名牌学校的重点、热门专业，在将来的就业竞争中会有更大的优势。
如果考生不能进入符合自己发展潜能的专业，也要选择相近或相关的专业，这样可以为今后的发展夯实基础。更重要的是，要想在未来社会的竞争发展中得到长足、持续的个人发展，选择适合的专业比选择学校更重要。
2.认为要首选学校
其主要理由是，随着社会的发展，科学与技术的进步，产业结构的调整，社会对人才的需求已由单一专家型人才转为基础理论扎实、综合能力强的复合型人才。用人单位在挑选毕业生时，已不再是过去计划经济时代那种只强调专业对口了，而更注重同学的知识结构、综合素质。
为了适应这一变化，高等院校在上个世纪90年代中期以后，在办学模式上进行了较大的调整，提出了“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”等新的教学方法。因此，考生、家长在填报志愿时，应首选学校次选专业。
只有学校学科齐全、师资力量雄厚，才可能有真正意义上的好专业，同学们才能学到好的学习方法。如果狭义地理解专业的重要性，把专业看得太重，只会给自己留下终生遗憾。
某专题调查显示，专业与高薪没有必然的联系。令人吃惊的是，大部分人获得高薪的原因是其基本素质的优势。
从综合调查分析来看，绝大部分人是“学非所用”，即专业不对口，是在工作中边学边干，良好的教育经历和比较合理的知识结构使他们能融会贯通、顺势而变。
名气较大的大学，有精良的办学条件，有众多的著名教授、学者和国家级研究机构，储藏量庞大的图书馆，先进的办学理念和育人模式，正好能实现上述目标。
丢“车”保帅二选一
上述两种观点孰对孰错呢?都有道理!它们阐述的正是同一个事物的两个方面，即所谓的辩证统一。然而，当选择专业与学校发生冲突，“鱼”和“熊掌”不能兼得时，同学则应当具体情况具体分析。
以下四种情况应优先选择专业
1.成绩不太理想的考生，可供选择的学校层次相差不大时，应该将报考的重心、重点转向选择专业上。
2.在所报专业和就读学校发生矛盾时，应该优先考虑专业。因为升学最终是为了就业，选择一个毕业后能用得上、更容易就业的专业，比选择学校更重要。
3.学校各方面情况差不多时，优先考虑专业。现在有的高校实行按大类招生，同学入校后到大二或是大三才选专业，在这种情况下可优先选择学校。
4.如果大学毕业后想继续深造，则应该打好专业基础，为今后的长远发展目标做好规划。可能同学选择的专业所处学校的牌子不是太响亮，但是如果同学能把专业学得很好，本科就读的学校不仅不会带来负面影响，而且还可以为同学以后考入更好的学校打下坚实的基础。
首选学校的情况也有四种
1.学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名位于前列的考生，应首选名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业。切忌以专业定学校。因为在名牌综合大学里，即使同学对专业不满意，在入学后仍有很多转系、转专业、修第二学位、第二专业等二次选择的机会。
如果是以专业定学校，这部分同学的某些能力就可能得不到发挥，特别是选择了那些操作性很强、专业面很窄的工科专业，当想跨学科学习或转系、转专业时，便会发现由于专业的限制，困难重重。
2.学习成绩中等的考生，似乎可选择的学校数量多，专业也多为操作性很强的工科、社会科学及相关专业，机会要多于学习成绩优秀的考生。
但事实上是，由于这部分考生为数众多，高攀不上去，低又不肯屈就，可选择的余地就变得很小了。对于这部分考生的志愿，应选择地理位置相对较偏远的名牌学校，这样可选择的余地会变得更大，竞争会小些，同时也有益于今后的发展。
3.对于学习成绩相对较差的考生，选学校更为重要。特别是那些考试成绩在当地一般本科或专科录取批次控制线上下浮动的考生。
应当承认，这部分同学的高考竞争能力相对于前两类同学要弱一些，所以，选择一所位置较偏、所设专业又不太“热”的学校，就很有可能被录取，甚至还有可能提高一个批次录取。
每年都会有部分农业、林业、石油、地质、矿业、师范院校由于生源不足，导致降分录取，而那些处于专科分数段的第一志愿报考这类学校的本科专业的考生，则都顺利地被这些院校录取到相关的本科专业就读。
4.如果同学大学毕业后打算直接就业，可以考虑优先选学校。因为大学毕业后直接就业，应聘时学校的牌子相对而言显得更重要。
结合实际好选择
上面说的是一般原理，当然不能一概而论，大家要综合起来考虑。根本的一条还是要结合自己的实际情况和需要做出选择。
如果同学有明确的专业方向，就要对开设这个专业的院校进行一番认真考察，进行比较后再选择。有些大学名气虽然很大，却有可能在某个专业上“输”给学有专攻而名气稍逊的其他大学。
举例来说，清华大学的名气肯定比中国人民大学的名气大，但如果同学要学新闻专业，中国人民大学就是首选。因为中国人民大学的新闻专业是我国唯一的新闻学重点学科，其毕业生是我国新闻界首选。
清华大学的新闻专业起步较晚，在教学经验和实力上都不如中国人民大学。即使考虑到综合素质的培养，中国人民大学与清华大学的综合实力相差也并不是很大。所以综合权衡，在中国人民大学读新闻专业更好一些。
另外，专业方向也可以决定选什么类型的学校。例如学汉语言文学专业，如果想做一名教师，因为需要有教学实习经验和教师修养课程，选择师范类院校会比综合类院校更容易就业;如果想做文秘或记者，在综合类院校就能得到多元文化的熏陶，比较适合文秘或记者工作。
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