下面是小编为大家整理的《四级42与考研62的关系》发表之后的感想，本文共6篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：《四级42与考研62的关系》发表之后的感想
《四级42与考研62的关系》发表之后的感想
首先非常感谢各位网友对我的支持，我没有想到的是我的文章发表之后会有这么多人关注，我的qq每次打开都快要炸了，我也很抱歉不能回答你们每个人的问题，请你们谅解。在此我把有代表性的问题解释一下！
有人问我选什么考研词汇，我想首先不要太厚，太厚会给人产生心理负担，而且解释的要精练，而不是把所有的意思都给出来，有些词汇书解释的有n多个，并且最好要有例句，你可以在句子中体会单词的意思，最讨厌那种重的让人背不动的词汇书，所以我选择了新东方的《50天突破》许杨主编的 。
关于提高阅读方面，我想对那些基础不太好的同学来说，你们不要一味的追求阅读的数量，什么220篇，100篇啊150篇啊，很多人问我：我每天做了几篇几篇，怎么不见效果啊，我就会反问他/她：你真正弄懂的有几篇啊？基础不好做题会错很多的，真正懂的一篇没有，做的一塌糊涂，影响心情不说，最后会使你失去信心。新概念3.4和大学英语4.5.6其实是最好的复习材料，这样的文章是很多老师精心挑选的 ，最具有科学性，不象考研的很多阅读一样七拼八凑的，你想想那些老师又要上课，又要办班，他那有那么多时间出题找文章出题啊。我们之所以英语没有学好，是因为新概念和大学英语这样的材料没有很好的利用，塌实一点，从基础做起吧.加上历年真题就足够了。相信自己一定会赢的。我也不否认那些题会让很多人拿到70.80分，这你不要纳闷，因为他们的基础很好的，他们的对英语的思维已经理解的很深了，他们只要保证每天的阅读量，就能拿到这个分数了，没什么奇怪的。
说一点写作的问题吧.有人问到了，我 敢这么说只要你们把基础弄好了，这不成问题的，我是在10月多开始练的，每周一两篇，然后对照例文，先练的是历年真题，请你们不要迷信一些考研作文，我开始也盲目的买了两本，拿回一看垃圾，明显带有中文思维的痕迹，有的就是直译，被我扔进垃圾桶了，你们看惯了新概念就会看出的，雅思的考试思路和考研有相同之处，大家可以看一下他们的作文有的很好。
关于听力，我是再背完或熟读后新概念才听的，而且是合上课本，努力使自己想起里面的故事情节和有些句型、句子，很惭愧后来没有坚持，希望你们要坚持啊！那样会收获非浅的，我想。
关于计划，计划一定要有，个人认为，我希望你们要有自己的计划而不是别人的，每个人的生理习惯，基础不同，在此我不好多说，希望不要因为英语不好而放松别的科目的学习，要统筹兼顾，因为我就犯这样的错误。
说一点心态吧，我认为不是为了考试而学习，考试的压力让很多人放弃了考研，被考试压垮，我们是为了充实，为了我们的追求而学习的，在潜意识中把你的 压力将到最小，用充实代替压力，学习的岁月不在是煎熬！我理解你们的心情，因为我是从你们那个阶段走到了现在，我也曾经迷惘过，但你们 一定不要失去信心，这很重要。有的人说：曾经提到说自己痛恨英语，我的回答：心态不正，你每天带着这样的.心情去学习英语你会学好吗？从心理学的角度分析，在你的潜意识中产生了消极的 影响，以这样的心态去学习你会很累，而且效率很低。希望你们要及时，及早的调整这样心态，不要厌恶英语。再者，有些人问的问题很无聊，问的很细，细的无法让你回答，比如：一天背几个句型，一天背多少单词，你背新概念时的感觉等等吧.我只能告诉你无聊，你如果照抄别人的方法的话，你就失去了自己 ，人是有个体差异的，首先 我的生理习惯和你的不同，基础不一样，我不希望你们照抄别人的方法而失去了自我，这是很悲哀的事情！别人的东西永远是别人的，你要学会思考，懂吗？要走自己的路！思考我的不足，我给你的只能是启示和鼓励，希望你能理解！我们国家为什么诺贝尔很少，缺乏创新，我们国家为什么品牌产品少，缺少自主知识产权，这也是中央的号召。哈哈，提的大了点，我喜欢思维的跨越！
最后告诉你们提高信心的一点建议，体育锻炼可以，我一直坚持跑步，不但增强信心，而且保证考研阶段不会感冒，身体是革命本钱，感冒也会另人失去信心的 ！推荐影片《梦一般飞翔》！
我希望你们不要问文章中我解释过的问题，象“那你觉得哪些考研的英语教材比较好呢”这样的，还有与学习不相关的象“你考的什么学校啊 ”，我会拒绝回答！
回答我的题设：四级42与考研62没有关系，分数只与努力有关！
篇2：四级42与考研62的关系
四级42与考研62的关系
我的考研秘籍为:新东方的词汇+新概念3和4+历年真题,我是学工科,对我来讲这个成绩已经够用,我对这个成绩也很满意的.
考研以前my english is very very poor!英语的学习就是坚持,我的英语复习是在暑假开始的
第一轮是背单词,新东方的词汇我背了两遍,在背单词的同时看新概念3,对于新概念的文章也是背课文,虽然很难,但我坚持了,背课文的.时候,可能会感觉到记不住,这很正常,但你要知道背课文是为了培养外国人的思维方式,也就是语感,这很重要,因为考试只有两种形式:写作和阅读,你熟悉了这种思维在写作时会不自觉的用上了,写的文章不在是中国人的思维了.阅读就更不用说了.
第二阶段那就是看新概念了,3和4一块看,连读再背,其实熟读就能达到背的效果的,关键是坚持.很枯燥的,而且感觉不到效果,请你放心,这个阶段过后等你看真题的时候就会有效果了,中间不要忘看看词汇,我进行的速度很慢的两天一篇课文,每天2到4个小时
第三阶段,大约在考前2各月时开始的,就是看真题,真题我至少看了3遍,有时还看看有点亲切感的新概念,可是新概念的 文章我还是没看完,看真题是为了看里面的出题思路,不是看而是研究,然后是熟读,因为考研词汇重复率是很高的.所以里面的词汇已经够你用了 .
8,9月份我要去成都读研了
同时,也预祝您能成功!
篇3：考研英语与四级英语词汇有什么不同
考研英语与四级英语词汇有什么不同
考研英语的难度要比四六级大，但是考研英语和四六级的区别还是挺大的，也不能完全的去用四六级的难度去衡量考研英语的难度，因为在提醒和考察内容方面都有区别，比如书考研英语满分是100分，而且没有听力，而四六级就不一样了。要复习好考研英语还是要从基础开始，英语要学好首先就是要打好基础，而基础归结起来也就是词汇和长难句了。这两点做好了你的英语水平就会有很大的提高，因为这两点在做阅读理解的时候是必须要具备的两点，否则你的'阅读就做不好，阅读做不好英语成绩要提高几乎是不可能的，俗话说的阅读者得天下嘛。所以你要从这两点去突破，先说单词，这个需要你在平时的学习中不断地去积累，积少成多，至于背单词的办法，可以用单词书去背，不过我觉得还是结合真题去背效果会更好些。长句也是一样的，在做真题的过程中去学习。选一本好的真题书，我当时用的是《考研真相》，这本书非常适合打基础，里面的词汇注释也非常详细，还有自己独创的长难句图解，我觉得这点做的非常好，即使你语法不好，也可以通过图解分析出句子的结构和成分。做好以上这两点，你的英语水平会有一个质的提高，加油了！反正英语单词都是固定的，意思肯定就那几种解释，但是考研英语的做法与英语四六级不一样，你如果考研的话，最好把近几年的真题好好做做，那样很有帮助的。数量可能没有四级要求的多，但是并不像四级词汇那样简单易懂，有很多专业词汇和高级词汇。词汇很多都是从四六级中升级上去的，四级词汇考的是基础词义，考研的词义就深入很多，当然也会有很多新的词汇。
比如Address，四级里是地址的意思，到考研词汇里就变成了：向…讲话、发表演说，对付处理，和名词的演讲说话等。
其实4、6级考察对英语词汇的广度，而考研是考查对英语词汇的深度，本质上区别很大，一般来说考研难度更大，而且短期不容易突击，而4、6级就相对简单拉！还有4、6注重听、读、写的能力，而考研没有听力部分，属于哑巴英语！考研英语英语的词汇与六级大致相当，但是考察内容不一样，考研英语注重深度，喜欢靠常用单词字典上3条以后的词条，但是四六级基本上是考察单词的广度，因此知道基本意思即可。你要分清这两种考试的考察目的，一个是水平性测验，目的是让人过的，一个是选拔性考试，用来刷人的
篇4：考研英语与四六级的7大关系
一、考研英语与四、六级的联系
毋庸置疑，考研英语与四六级肯定是有很大差别的。但是，在大谈特谈两者的差别之前，我们需要知道，两者有什么样的联系。同为英语，四六级英语和考研英语必然有些地方是相通的，一起复习能够有所进步。
(1)词汇要求：考研词汇要求5500+的词汇，而六级的要求也是差不多的(当然四级要求少了1000左右)而从大纲的要求来看，六级词汇和考研词汇考察的基本上差不多，如果你有一本六级词汇了，基本上可以用来复习考研词汇了
(2)考察英语运用能力：不论复习四六级还是考研英语，基础是相当关键的，比如在作文考试中，考察的就是你的语言表达能力，语句是否通顺，衔接是否顺畅，这和英语的基础功底是分不开的。基础不牢，地动山摇!不论复习考研英语还是四六级，在日常生活中都要注重基础的培养。
(3)作文方面：考研英语的大作文和四六级英语的写作题型，表面上看起来差距非常之大，但是，如果深入研究其本质我们会发现，考研英语作文的图画或图标作文，本质上来讲，还是一个话题作文，因为这些图画或图表，往往是反映一种社会现象或社会问题，需要考生从图画或图表中，提炼出图画图表所要表达的观点，再进行深入讨论。所以，除了第一段的图画或图标描述与四六级考试的作文有一定差别，后面的段落内容与四六级考试的作文并没有本质上的区别。
(4)做题方法：无论是考研英语还是四六级考试，带着选项去做题都不失为一种好办法。一般来讲，两种考试都是按照文章的顺序安排问题，定位准确后就可以在短时间内找到答案，。
当然，四六级英语和考研英语存在很大不同，考察侧重点也不一样，所以二者过与不过没有必然的联系。
二、考查目的的区别
(1)考研面向的对象是报考研究生的同学，而四六级是面对所有的大学生，因此前者的选拔目的更加突出，考查形式也更为灵活，而四六级则更注重基础。
(2)考研英语和英语四六级是两种不同类型的考试，前者由教育部考试中心出题，后者由大学英语四六级考试委员会出题，出题的风格有很大区别。
(3)四六级的考试时间非常紧，其难度完全体现在速度上，要求考生在听音和阅读过程中具有快速锁定考点信息的能力;考研英语考试时间没有四六级紧，但是阅读的长难句特别多，对考生的逻辑思维以及对词汇的深层理解有很高要求。
三、题型不同
(1)考研英语没有听力，这对于大多数习惯了应试的考生们无疑是一个好事。大部分的院校只有在复试的时候才会涉及考察听力和口语，因此初试的时候掌握答题技巧更为重要。
(2)此外，考研阅读理解B部分即阅读理解新题型是考研独有的题型，该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征及文章结构的理解，这对考生的综合阅读能力提出了更高的要求。
四、词汇考查
考研英语在词汇上主要考察熟词新义，有些中学词汇的新用法都能考的一塌糊涂，考研会考一些常见词汇的非常见意思;四、六级英语主要考察生词的第一意义或常用意义，只要你背了大纲的词汇表，基本就没问题。
五、语言材料
考研英语的语言材料多长难句;四、六级英语几乎没有长难句，都是很简单的句子，意思几乎一看就明白，不用仔细琢磨其意义。
六、阅读理解
(1)相比四、六级考试的阅读文章和阅读题，考研阅读文章选材更加广泛，文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级，同时命题也更加具有多变性和迷惑性。这些都对考生的实战能力提出了更高的要求，特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。
(2)考研英语试题选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力;四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强，只要具备了相应的阅读能力，一眼就能看出哪个是正确答案，哪个是干扰项。
(3)一般来说，四、六级阅读每篇花大约8-10分钟就能够完成，而考研阅读每篇则需要15-20分钟。
七、作答顺序
四六级严格规定对试题的作答顺序;而考研英语只需在三小时完成试题就可，至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。
考研英语小作文看似简单，但也有很多点容易出错，需要大家来注意，下面小编分享小作文五个重要关注点，希望考生认真看看，冲刺提分就靠作文了，大家要加把劲。
(1)重要关注点一：礼貌原则
所谓的“礼貌原则”，就是指在小作文中要秉承礼貌的原则，尽量少用直白的、语气较强的词，如must,can等;而应该多用表示委婉的语气的词，如could,should和would等。如，在表达写作目的的时候可以说I would like to know……
(2)重要关注点二：表述差异
这里主要指中英文在表达时间和地点的时候出现的差异。英文中时间和地点的表达顺序和汉语相反。汉语中在表述地点的时候，通常是从大到小，先写大地方，再写小地方;而英语则是恰恰相反，它是从小到大，即先写小地方，再写大地方。在描述时间的时候，中文的常见表达是“年，月，日”;而英文的常见方式是“月，日，年”。这常见于邀请信和通知中。二者的差异较大，小编建议大家千万不能忽视这些细节问题。
(3)重要关注点三：不抄Direction
此外，另一个细节问题就是不能抄写direction中的句子，这只是出题人用于引导思维，指导写作的话。但我们在写作的时候可用其中的部分词或者是短语。小编认为，一个较为实用的方法，是对题目进行同义改写，既能拓展思路，也能丰富语言，得到高分。
(4)重要关注点四：注意书信和通知格式不同
书信的格式包括称呼、正文、落款;而通知的格式则是：标题、正文和落款。由此，我们可以发现很容易把它们的格式弄混淆，二者的区别在于书信没有标题，通知有标题;书信有称呼，而通知没有。
(5)重要关注点五：不使用缩写
考研英语的作文，不管是大作文还是小作文，从格式上说都属于正式语域。所谓的正式语域，也就是说语言的风格较为正式。既然如此，那作文就应该使用书面语言，而非口语。而且，不能单词不能出现缩写的形式，因为这不属于正式语域。
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篇5：考研政治考点：理想与现实的关系
2015考研政治考点：理想与现实的关系
【解题思路】
1.理想与现实的关系；
2.树立正确的择业观；
3.树立正确的创业观；
4.职业道德的基本要求；
5.劳动法的基本原则。
【答案要点】
1.理想与现实的关系：（1）理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。（2）理想与现实又是统一的。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.当代大学生要树立正确的择业观：①树立崇高职业理想，重视人生价值实现。职业活动是人谋生的方式和手段，但职业对于人来说并非只有工具的意义，它还具有目的性，即它是人奉献社会、完善自身的必要条件。树立崇高的职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、价值观的境界。②服从社会需要，追求长远利益。大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。③打下坚实基础，做好充分准备。打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。机会总是垂青于有所准备的人。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利于自己的就业。
3.树立正确的创业观：①要有积极创业的思想准备。择业是起点，创业是追求。创业是拓展职业生活的关键环节。②要有敢于创业的勇气。创业艰苦磨难多，因此，只有创业的思想准备是不够的'，还需要创业勇气，有勇气者才敢于创业、善于创业和成功创业。③要提高创业的能力。创业需要的是智勇，而不是蛮干。在创业的问题上除了要具有立足创业、勇于创业的思想准备之外，还要努力提高自己的创业能力。
4.职业道德的基本要求：①爱岗敬业。②诚实守信。③办事公道。④服务群众。⑤奉献社会。
5.劳动法的基本原则：①维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。维护劳动者的合法权益是劳动法的立法宗旨。②按劳分配与公平救助相结合的原则。公平救助原则的实现以按劳分配原则的贯棚为基础，只有真正贯彻按劳分配原则，调动劳动者的劳动积极性，创造执更多、更丰富的物质财富，才能使公平救助原则得到充分体现。③劳动髫平等竞争与特殊劳劝保护相结合的原则。在坚持劳动者平等竞争原则的同时，也注重对特殊劳动者的劳动保护，使他们真正与其他劳动者处于平等的法律地位。④劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。用人单位与劳动者签订劳动合同，确立劳动关系之后，用人单位享有法律赋予的劳动管理权、劳动力分配自主权等。同时，国家制定劳动标准，明确规定劳动的基本条件，以制约用人单位的行为，保护劳动者的合法权益。
篇6：硕士研究生谈自考经历考研经验与感想
硕士研究生谈自考经历考研经验与感想
核心提示:希望整个社会都能客观、公正地看待自学考试，给予自考毕业生更多的、更公平的竞争机会。对于自考生来说则不要妄自菲薄，也不要夜郎自大。说明：作者喜欢用简单明了写作手法来叙事和说明自己的观点。希望本文对各位后来者有所启示和帮助。
故在此先大致交代下有关文章的结构
（一） 自考经历和通过自考的经验
（二） 关于自考和普高本科的比较
（三） 关于自考生的考研
（四） 关于自考生的工作和个人发展
正文
（一） 自考经历和通过自考的经验
作者初中毕业后进了一所技校念书，专业的是通信工程。当初选择读技校的理由主要还是因为受到了“读书无用论”的影响，初中阶段学习懒懒散散，且家人对自己的约束几乎接近于无，最主要的原因还是“胸无大志”。因为专业比较热门，同学考进时的分数一般多数过了普通高中的录取分数线（当然鄙人的分数也过高中线了），技校也专门开设了高中课程，虽然比较简单，但是也多少给自己打了些基础。
技校三年级开始实习了，也算半个人踏上社会了，干的是体力活，工作很辛苦，也很累。从那时起我开始对生活不满和担忧起来了，到不是排斥干体力工作，毕竟感觉自己不合适从事重体力劳动，也不希望自己就这么一辈子浑浑噩噩的过去了。那时的我开始寻找“自救之路”了：一开始想到的便是就读成人高校，感觉这个文凭没什么用，就放弃了这条路。接下来想到的就是去考普通高校，但是受到了家人的竭力反对。
就在迷茫的时候，得知了自学考试，一开始对自学考试的认可度也并非很高，但是听人说会计学自学考试只要一年半便可以拿到大专毕业证书的时候兴趣一下高涨起来了。（那是1996年的夏季，上海的自考实行一年二考，每次开考4门，一个会计学大专13门课，三次便可考完12门，另外可通过上海市组织的计算机应用能力考核申请1门课程的免考。）
就这样，我开始了我的自考生涯，1996年的夏季我每天清晨6点出门去工地，直到晚上8点赶回上海市市区坐进辅导班的教室，当时我报了三门辅导课：高数、大语和政经。――其实这样的感觉很不好，一天的劳累得不到休息，听课的效果可想而知。大约各上了六、七次课后，我感觉自己有些入门了，便离开了辅导班回家自习了。――这是我自考生涯中唯一上过的一次辅导班。
9月报名考试，我为了能够一年半如约毕业，报考了四科：高数、大语、政经和哲学。万事开头难，在实习之余靠自学要一口气过这四门公共课，说实话我也没什么把握。我这人希望把自己往绝路上逼，我和周围的朋友都说这四门课肯定一次都能过。人么都爱面子，我也不想食言，每天晚上放工小恬片刻便开始了挑灯夜战，直到考前几天。工夫不负有心人，12月考试成绩放榜，我的四课成绩都顺利过关，分数都在70分左右。
人有了信心有就好办事，1996年10月――1999年10月，我在工作之余刻苦自学，一共参加了7次26个课程的自学考试，考试平均成绩76分，学位论文良，先后获得了会计学的专科和本科自学考试毕业证书和管理学学士学位。
其中给我印象最深刻的是对外经济管理概论的考试，这是我唯一的一门考2遍才过的科目，第一次考试的时候我只是匆匆用了1个晚上的时间看了一看考试大纲和一些重点内容，平时从来没有看过这门课的内容，出了考场感觉悬而又悬，结果出来了，果然不出所料――57分。后来不敢马虎，考试前还是恭恭敬敬地看了一个多星期的书，结果正好相反75分。真是一分努力一分回报。
总的来说，我的自考经历还算是比较顺利和轻松的，通过自考我个人感觉提升最大的是自学能力，现在我看什么书（哪怕是比较高深的经济学和管理科学理论），也基本上可以做到不用旁人指点便可领略其中内容的七、八分，这也可以说是我自考过程中获得的最大收益。通过自考，我对会计学乃至于整个经济、管理学科的体系都有了一个独到的理解和认识，感觉学过的东西数年甚至十年都不会忘记。（从1996年第一次自考到现在，也真要快10个年头了。）
对于自考的经验，我个人有些体会，仅供参考。
（1）要培养自学能力，竟然自己弄懂概念、知识点，建立自己认识的学科体系，不要过分依赖辅导班或其他人。
（2）对于每一门课都要恭恭敬敬，尤其是英语、数学这样的公共课，对于学会计的，会计、财务管理这样的基础课尤为重要，对于学法律的则是法理、刑法、民法，对于学计算机的则是计算机基本原理和程序设计……在此不一一列举，总之对待学科的基础课要特别的重视和关照。
（3）不要死记硬背。这是学习中最忌讳的事情。我在整个会计学自考过程中，通过背诵而过的科目基本上可以说是没有的。任何一门课，不仅仅是数学，哪怕是合同法、诉讼法，都有其学科独到的理论体系，除了一些公理性的内容，其他的理论和知识点都可以通过演绎和归纳得到。如果自己这方面的能力不强，可以拉长时间，反复理解、去领会，这要比死记硬背强上一百倍。因此这样学到的东西，你可以记住五年、十年甚至终身。
（4）全盘学习，重点突出。针对学习一门课来说，必须全面、系统地学习，只有这样你才可能有“一览众山小”的'感觉。此外除了重视学科内的理论联系外还要重视学科之间的联系。
（5）重视考前复习。这虽然不是一个好的学习方式，但是对通过考试一定有用，我的对外经济管理考试第1次考试成绩就很好地说明了这个问题，毕竟只用一个晚上的时间突击就冲击到了57分（阅卷稍微一松，可能便及格了）这足以证明考前复习的重要性。用经济学的术语来说，就是考前复习的边际效用比较大。
（二） 关于自考和普高本科教育的比较
这是一个老生常谈的话题了，我在此也不做展开。
（1）生源。普高本科生源相对较好，尤其是名牌高校的生源更是如此。自考生则是八仙过海，各显神通。
（2）毕业生。名牌的高校的毕业生总体素质十分好！这点必须承认！而一般高校的毕业生总体素质也真的只是一般，与自考毕业生的总体素质相差不大。毕竟自考毕业率不是很高，能够按时毕业的（本科4年）不会太差。
（3）学习。自考生学习内容比较单一，一般以考为学。而普通高校学生的学习很多是带有思辩性质（针对文科来说）或者实验性质（针对理工科来说）的，自考生在学习的内容和方式上不如普通高校尤其是名牌高校的本科生来的更有广度和深度。当然自考生也有个优点，如果能够真正地专心自考教材，自考毕业生的基本功是会比较扎实的。
（4）考试。有些名牌高校的校内考试难度很大，但是就总体来说普通高校的校内考试难度一般，应该说是不如自考的考试难度的。但是由于考试是唯一检验自考生学习效果的依据，对于自考生有较严格的考试要求是应该的。自考的生命就在于考试的严格性，因此透题、作弊之流是最最为我反感的。其实平心而论，自考的考试难度也是有限的。
（三） 关于自考生的考研
自考生考研是一个热门话题，但在此我想提醒各位自考毕业生不要将攻读硕士研究生作为一种终极目标来做，很多人认为读了硕士就可以改变所谓的出身，可以找到一份更好的工作，很多时候这种想法只是一相情愿的。
我本人也是自考毕业后考上的硕士研究生，于2003年考进上海交通大学攻读公共管理硕士学位（学位生）、2004年考进上海财经大学攻读工商管理硕士研究生（学历学位生）。在此我要感谢自考给我带来的扎实基础，我在英语、数学二门大部头上所花费的时间都是相当的少的，把重点都放在了以前没学过的逻辑上。考研的经历也是相当顺利的，我在考研上花费的时间很少，加起来没有超过三个月，初试成绩也都过了录取分数线20多分，复试成绩都上了80多分（100分制），如今我已经通过上海交通大学的硕士论文答辩，等待毕业典礼。
通过二年多来的专业学位研究生学习，个人感觉在某些方面得到了不少的提高，这也是自考所得不到的东西。一是论文写作水平的提高，二是大学资源的共享（包括教授、同学、物资），三是对学科理解的深度得到了加强，并更多的习惯用批评和比较的眼光的看事物。这也算是我在硕士研究生学习阶段的一些感受。
对于自考生考研，我还有些具体的建议和意见，可以供大家参考：
（1）选择学校十分重要，社会影响、地理位置、学术观点、学风、同学资源都可能会影响到各位同学的将来，因此需要谨慎考虑。个人倾向学风严谨、务实的大学，比如清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学之流。如果你在上海，我还向你推荐上海财经大学，这是一所十分务实的大学，在此攻读硕士研究生会使您受益非浅。（上海财经大学，国内财经类院校排名第一，经济学一级学科排名全国第3，管理学一级学科排名全国第10）
（2）选择专业。选择专业并非仅依靠个人兴趣。必须综合考虑就业和职业规划的问题。个人倾向于选择专业学位，专业与工作紧密结合，更符合自考毕业生的特点。
（3）是否脱产。这个要看个人考研的具体目的了，如果是想继续读博或者做研究的，则应选择脱产。如果仅仅是为了学以至用的，那在职（集中授课或周末授课）的学习方式也未尝不可。当然一月入学的学历学位生项目很多都是只能脱产学习的，在考虑脱产学习前各位同学一定要考虑仔细，应该将每一笔机会成本都算得明明白白。当然本人是在职读的。
（4）特别值得注意的地方。部分高校对自学考试毕业生是有歧视的，北大的光华管理学院是不会招收自考毕业生去读MBA的。当然北大光华MBA的复试淘汰率本来就高达50%，在笔试入围后都是佼佼者的情况下，即使拥有很好工作经验的名校本科生都不能被录取时，我也想不出理由为什么要留些位置给自考毕业生，除非你的工作业绩实在是超级的辉煌。
（四） 关于自考生的工作和个人发展
自考生受到歧视在这个社会是普遍现象，虽然我个人也认为这不太公平，别的不说，自考毕业生相比其他成人教育（包括网络教育，虽然发的是普通高校学位）的平均质量要好很多。如何去应对这样的严峻社会形势，我谈谈自己的一些观点。
（1）勤奋、努力工作。这是自考生的一个优势，在学习中如此，在工作中更要加以体现。
（2）增强自己工作的“理论分量”。在工作时尽量能够理论联系，选择合适的理论方法与工具去解决工作中的问题。有可能的话应多加发表与工作有关的论文。
（3）有自己的职业发展规划。不要随地跳槽，造成职业发展的无序甚至于倒退。就如玩RPG游戏一样，选定角色后要一路坚定地走下去，随着经验值的上升，你的身价自然而然的会有所提升。
（4）尽量不要去国有企业，国有企业对自考生的歧视相当严重，这也是我的个人亲身体会。当然韩信都可以接受跨下之辱，何况我辈了呢。
（5）同样不要指望去做公务员，对自学考试毕业生的歧视始于国家机构。
（6）有机会的要去读硕士研究生，而且要去名校（至少是当地的名校），这是对你人生的一大投资。此外要常年参加与职业训练与学习，包括参加职称考试、资格考试、职业继续教育，不使自己在专业领域里落后。
最后鄙人希望整个社会都能客观、公正地看待自学考试，给予自考毕业生更多的、更公平的竞争机会。对于自考生来说则不要妄自菲薄，也不要夜郎自大。
四联自学
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