下面是小编精心整理的电影剧本《云儿》，本文共11篇，希望能够帮助到大家。
篇1：电影剧本《云儿》
云儿
1［
傍晚／外／鲁县通天河景区某餐馆门前
］
云儿带的旅游团队刚就餐完毕，游客陆续登车。
（云儿，女，14岁，云顶村人，通天河景区特批的临时导游）
云儿正在向车上的游客招手，突然，一俩面包车迎面驶来，将她撞翻在地，云儿倒在血泊中。
众游客：“云儿……”
面包车迟疑了一下，司机探头后看，然后突然加速逃逸。
旅游团的游客下车，向云儿的身边跑去。
2［
晚／内／肇事司机家中
］
（司机叫林国君，45岁，云儿的生父，另寻新欢后和云儿母亲离异）
林国君在大口喝酒，刘怡（林国君的妻子、26岁）上前夺掉酒瓶。
刘怡：“喝吧！喝吧！喝死你！”
林国君放下酒瓶，打开电视，电视上正在播送刚才发生的一起汽车肇事，他吓得浑身出汗，随即起身到外边去了。
3［
晚／内／某酒店的包房里
］
林国君和开发区的郝主任（男、42岁）正在喝酒，刘怡闯了进来。
刘怡：“我看你能钻到哪里――”
刘怡正要发火，见到郝主任：“郝主任，你在这里？”
郝主任：“怎么了？发这么大的脾气？”
刘怡：“没有，没有，最近还好吧？来，我陪着你喝两杯！”
刘怡坐下，给郝主任敬酒。
4［
晚／内／大庄镇玫瑰按摩厅
］
刘怡给郝主任叫来一个小姐。
林国君：“人家郝主任可是冲着你的手艺来的，你就好好给郝主任服务一次，让郝主任醒醒酒。”
刘怡：“是吗？郝主任这么看得起我。”
郝主任看着刘怡笑笑，点点头：“听说你醒酒的手艺不错。”
刘怡：“那我就献丑了，要不是郝主任你的帮助啊，我们哪有今天？郝主任以后可要常来。”说着，动手按摩。
林国君在看电视。
电视里又一次播送汽车肇事事件。
主持人：“……公安部门要求群众提供线索，尽快抓住罪犯。”
电视机上镜头画面转到病房：云儿在病床上趟着，记者进行采访。
画面上有出现了云儿所在村的老村长常青（男、58岁）和村民的身影，记者转而向他们进一步采访：“老村长，云儿的事迹很感人，我们听说了，还没来得及采访，你就在这里给电视前的观众说两句吧。”
常青：“云儿是我们村的人，是个好闺女啊！他爸......唉......她爸跑了，家里就她妈领着她和一个小弟弟过！很穷啊！可是后来…..
1988年秋
5[
日／外／村后山坡上
]
通天河大山外景，山峰秀丽，河沟里水流潺潺。
12岁的云儿背着一捆柴从山上下来，老村长常青赶着两头牛上山，在村口碰见她。
常青：“云儿，你怎么不去上学？”
云儿眼泪流下，呜咽着说不出话。
常青：“好了好了，我知道了，回去吧，晚上我去给你妈说说。”
6［
晚／内／云儿家
］
云儿的母亲（43岁）和常青说话，云儿和弟弟在里屋里学习。
常青：“孩子这么小，不上学将来怎么办？云儿很聪明的，我看将来会有出息。”
云儿娘：“嗳！国君要是不跑，咋都行，现在？我连一个都供不起啊！他什么都不管了，连人都找不见，我……村长……他大伯，你叫我怎么说啊？”
云儿在里屋的门后面偷听他们的谈话。
常青：“你家困难，我也知道，正在想办法给上面报，申请救济，我再给大伙儿吵呼吵呼，想想办法，先让云儿去吧。”
云儿娘哭声。
常青开门走了，云儿哭着从里面出来。
云儿：“妈！”
云儿娘：“云儿，不是妈不让你去上学，咱家实在是没有钱啊！就那不到一亩的地，能养活咱们就不错了。”
云儿：“娘，你就别说了，我知道，让弟弟上吧，我给你干活，我能干。”
云儿娘：“云儿……”
7［
日／外／云顶村头
］
路上停了一辆面包车，男男女女的几人站在那里东张西望的，他们是来这里大山上游玩的城里人，村里很多小孩子围着汽车看热闹。
桂花准备上山拣柴，来到这里。
游客甲：“小朋友，你们谁能给我们带路到上面去？”
孩子们你看我，我看你。
云儿：“我行，这个山上我很熟悉。”
游客乙：“小姑娘，你叫什么名字？你能行吗？现在干什么去？”
云儿：“我叫云儿，俺去拾柴，带你们去，走吧。”
云儿给这些旅游人带路上山去了。
8［日／外／上山的路上
］
游客甲：“云儿，你咋不上学去啊？”
云儿：“俺家穷，没钱。”
游客乙：“你家几口人？你爸你妈都在家？”
云儿不作声，低头，眼泪在眼眶里打转。
游客们互相点点头，不再问什么，继续向前走。
9［
日／外／云顶村头
］
夕阳西下，苍山如海。
云儿背了一捆柴和游客一起说说笑笑来到面包车旁边，一位游客拿出了两个50元的钱给云儿。
云儿：“我不要。”
游客甲：“云儿，拿上吧，这是你应该得的。”
云儿摇摇头。
游客乙：“云儿，拿上吧。”
云儿颤抖着手，拿了一张50元的。
10［
晚／内／云儿家
］
云儿回到家，把游客给的50元钱交给母亲，母亲非常高兴。
云儿娘：“哎呀，俺云儿会挣钱了。”在云儿的脸上亲了一下。
云儿笑了。
母亲到厨房去了，不一会儿，端了一碗鸡蛋汤过来。
云儿娘：“云儿，快喝了。”
云儿：“弟弟呢？”
云儿娘：“他还没有放学，这是给你的，吃吧。”
碗里，飘着两个荷包蛋。
云儿母亲挖了一勺白糖放在云儿的碗里搅了一下。
云儿看着碗里的荷包蛋发呆。
11［
日／外／通天河大山上
］
云儿带着旅游客人在山上浏览。
12［
晚／内／老苏家
］
老村长常青在鳏夫老苏家给老苏说话。
老苏，48岁，住在村的北头靠山根的两间窑洞里，他是前年从外地来这里挖树根做根雕的匠人，做根雕是他家的传统手艺。
老村长：“…..老苏啊！云儿她家我去看过了，他爹跑了，过日子也真是难。”
老苏：“我真是知道没有钱的难处，村长大哥，你放心，我从江苏到这里来，还不是全靠乡亲们的照应，我知道该怎么做。”
常青：“按说，你的`儿子在部队，你是军属，我们应当照顾，可是，咱这村里的情况你还没看到？家家都紧紧巴巴的。”
老苏：“谢谢你了，老哥，难得你有这一份心，我心底像明镜一样亮堂。”
常青：“老苏老弟，咱这山里人厚道，多少年都是这样支撑着过来的，云儿他家有了难，我这一村之长，咋能不着急？我来这里前已经跑了好几家，大家都很积极的。”
老苏：“老哥，你就不要跑了，这个事情就交给我吧，明天我到云儿家去一下给他妈再谈谈，让云儿去上学。”
常青站起身来告辞。
13［
日／内／云儿家
］
老苏在院子里给云儿娘说话。
老苏：“云儿这孩子可是个好苗儿，长大肯定有出息的，你看我，不识几个字，半截都入土了，也不会干个啥。”
云儿娘：“大哥，咱不是穷嘛，命不好，云儿要是脱生在好人家，我也知道，不会比别人差的，再说，他爸要在家……”
老苏：“那些事就不说了，云儿她娘，再穷也不能穷了孩子啊！我有个想法。”
云儿娘：“大哥，你说吧，几年来，咱村的人，大人小孩谁不知道你是个热心人，好人啊！你的话肯定没有错。”
老苏：“我认云儿做干女儿，我供孩子上学。”
云儿娘：“大哥，你……”
老苏：“不相信我？你问问云儿愿意不愿意？”
云儿刚好从房子出来。
云儿娘：“大哥，云儿以后可依靠你了，云儿，来，快叫干爹。”
云儿站在老苏跟前，只是笑着。
老苏：“云儿，走，跟干爹回家，明天干爹送你上学。”
云儿娘笑了，云儿笑了。
14
［
日／外／老苏家院子
］
鞭炮响起，老村长和左邻右舍的人都来了，人们在老苏家庆贺老苏认了云儿做干闺女，两家人都很高兴，院子里喜气洋洋。
15［
日／外／大庄镇初中
］
云儿和干爹一起来到学校。
干爹给学校交上了学杂费，云儿领了新书，高高兴兴来到课堂上。
老苏站在教室外看了看云儿，满心喜悦地向大门口走去。
16［
日／外／鲁县县城
］
老苏拉着架子车，把根雕放在一个工艺品商店。
老苏在一个卖熟食的摊贩点上买了点吃的，转身拉起车子回家。
17［
日／外／大庄镇初中门口
］
太阳快要落山的时候，学生们开始放学。
老苏坐在架子车上等着云儿。
云儿一蹦一跳地从学校出来，老苏把包里的东西拿出来给云儿，云儿打开看了看，又抱好挂在车子辕上，去拉老苏的架子车，老苏不让他拉。
云儿跟在后面推车，爷俩说着笑着往家里走去。
18［日／外／老苏家院子
］
老苏在摆弄他的根雕，云儿在一旁帮忙。
云儿：“干爹，我要跟你学根雕。”
老苏：“这有啥学的，好好上你的学，那是正经的事。”
云儿：“干爹，你不想教我？那我就DD”
老苏：“云儿，干爹是怕你耽误了上学，你想，将来没有文化可是不行的。”
云儿：“干爹，你放心，我肯定会学好的，我还要上大学，然后回来当老师，让咱们这个穷山沟的孩子都能上学。”
老苏：“好啊！云儿，你说得好，干爹问你，学根雕最难的是什么？”
云儿看着老苏摇摇头。
老苏：“就是学做人，我们做根雕的人就不能忘了根，根是什么？根就是人心，俗话说，孩子不能忘了娘，吃水不忘挖井人，幸福不忘共产党，人姓啥都有个出处，指的就是这个意思，所以，找到好的树根，要心到、眼到、手到，才能发现好根，做出好的根雕，人们把它摆在那里，好看，每天都看上几眼，看根不忘根，这是咱中国人自己的理论，我给你讲不出来多少道道来，反正就这个意思。”
云儿：“我懂了，以后我带游客到山上玩的时候，就这样给他们讲。”
老苏：“你还是赶紧上学，有了文化才能给人家讲好，我说的不好，你要好好理解发挥。”
云儿：“干爹，我明白了。”停了一会儿：“干爹，我想去上旅游班，学导游员。”
老苏：“导游员？是干什么的？”
云儿：“听说咱们这里马上就要开发旅游了，游客会越来越多的，就是要人当向导，指点指点，
1
篇2：云儿，云儿
母亲就像是一朵云，
而我是一株小苗，
她长时给予我晴空万里，
用阳光把我养育。
然而有时却狂风骤雨，
只是为了磨练自己，
就像花盆里长不出苍松，
鸟笼里飞不出雄鹰，
她用暴雨的洗礼，
让我认识人生的真谛。
时而晴空万里，
时而狂风骤雨，
只是为了，
爱，
一个字眼。
等小苗长成大树，
会用丰满的果实，
来报答云儿母亲的苦心。
篇3：云儿作文
云儿作文
云儿
云儿优秀作文 ，云儿
你每次穿得都是白衣和黑衣，
今天你怎么穿新衣了？
云儿，云儿，
今天你是不是太高兴？
所以穿了件新红袍。
篇4：电影剧本格式
最新电影剧本格式
如果选择每行44个五号汉字，则Microsoft word页边空白和水平标尺上数字标号为：
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
淡入(Fade in)
1.外景或内景 场景发生的地点1 白天1.
场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示
详细地描述第一个镜头中的主体——“角色1的动作”。如需要还可以描述镜头中
的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)
角色1
(说话的方式或情绪
18/26格之间)
台词1的具体内容。………………………10/34格之间
详细描述第二镜头中的主体——“角色2的下一个动作” … (同上5/40格之间)
角色2
(说话的方式或情绪
18/26格之间)
台词2的具体内容。………………………10/34格之间
(转场方式)
2.外景或内景 场景发生的地点2 黑夜2.
场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示
详细地描述第一个镜头中的主体——“角色3的动作”。如需要还可以描述镜头中
的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)
角色3
(说话的方式或情绪
18/26格之间)
台词3的具体内容。………………………10/34格之间
角色1
(说话的'方式或情绪
18/26格之间)
台词4的具体内容。………………………10/34格之间
详细描述下一个镜头中的主体——“角色的下一个动作” … (同上5/40格之间)
(换页场景不变时写上CONTINUED)或(转场方式)
以上就是电影剧本写作的“单栏剧本格式，针对这一格式有几点说明：
(传统电视的双栏格式在这里不作介绍)
1，机位、角度和镜头描述：
剧作者用不着告诉导演怎样运用视听语言，视听语言是导演的功课。所以，对“摄影机(CAMERA)的机位、角度”和“细致的镜头术语”剧作者不要具体写作。如果确实需要，
也只是写出简单推荐性的提示(对于120分钟的电影剧本而言，这种提示可能少到只有十
处)。剧作者的任务是逐个镜头地写剧本。
2，对剧作者而言，关于“镜头”的定义：
镜头(shot)就是摄影机所看到的东西。
3，主镜头和局部镜头：
场景的写作是由主镜头(master shot)和局部镜头(specifie shot)构成。主镜头覆盖一个场景的全貌。如一个房间、一条街道、一个休息厅等。局部镜头专拍房间的某一部分，如房门、或某一条街道上的某一商店的门前或某一座建筑物。
在写完“内景(或外景)·地点·时间”后，可以从一个局部镜头开始描述局部场景的环境和角色的动作，然后直接写角色的对白。也可以从一个主镜头开始描述主场景的环境和角色的动作，然后直接写角色的对白。但是，在具体写作时并不标明是主镜头还是局部镜头。“主镜头”或“局部镜头”是根据我们设计场景时的需要来决定的。
4，找出镜头中的主体：
摄影机画面中发生的角色动作——角色正在画面内进行动作(肢体动作或对白)或完成动作并离开画面(对于肢体动作叫出画，在画外的对白就画外音)。一旦决定了镜头的主体，就可以叙述镜头内发生的视觉动作。
5，标注：
在最右侧和最左侧分别标注场景的序号，然后在最右边写上白天或者黑夜(DAY or NIGHT),接着在最左边标注室内或者室外(INT or EXT).
6, 角色：
对白角色的名字写在其角色台词的上面，居中的位置。。
7，空行：
使用空行的地方是：a不同的场景之间;b场景与转场方式(如：切至、淡入、淡出、叠化)之间;c一个角色的台词与另一个角色的名字标注之间;d角色的台词与镜头中主体的详细描述之间。e的详细描述之间。两个镜头主体
8，黑体字：
a所有的标注用黑体字;b角色第一次出现要用黑体字;c机位、角度和镜头等简单推荐性的提示用黑体字;d转场方式要用黑体字;e对白角色的名字要用黑体字。f场景换页但场景内容继续时写上“CONTINUED”，“CONTINUED”要用黑体字。
篇5：云儿在飘
云儿飘过山。山的后头是个翠绿的小村庄。孩子在一条小溪边玩耍。溪流恍如一缕淡蓝的细丝，从山顶缓缓淌下。“它不是前面看到的那条绸带了”，云儿想，“但比绸带更漂亮，因为它有那么多的孩子陪它玩，多幸福啊！”云儿叹口气。她多希望谁能来陪陪她呀！鸟儿飞过，云儿想叫住它，可鸟儿还有事呢，哪有时间陪她啊！？
云儿飘过了村庄。村庄的后面是片空旷的草原，一望无垠。一条大河在远处奔驰。云儿随着河顺流而下，往事历历在目。那时的她很幼小，从高高的山顶出发，开始了旅程。世界多美丽呵！这是她最初的印象。但现在已经不是这样的了
云儿来到了城市。浓浓的黑烟马上包围了她，她被熏得黑糊糊的。同上次来这里一样，她刚到，还没好好地端详一下下面的城市，就不得不狼狈地逃跑了。
篇6：儿童诗：云儿作文
儿童诗：云儿作文
・・・・・・・・・・ 云儿
・・・・・・・・・
・・・・・・・・・ 云儿， 云儿
・・・・・・・・・ 你轻轻地飘，
・・・・・・・・・ 好像棉花糖，
・・・・・・・・・ 又软又白。
・・・・・・・・・
・・・・・・・・・ 云儿， 云儿
・・・・・・・・・ 你变化多端，
・・・・・・・・・一会儿变成小羊，
・・・・・・・・ 一会儿变成小狗
・・・・・・・・ ------
・・・・・・・・・・
篇7：“云儿”到我家
今天是一个特殊的日子，因为我的新伙伴“云儿”来到了我的家。
“云儿”是姑姑送给我的一只黄色的小银狐，小小的脸蛋上长了几根小胡须而显得格外俊俏。它的大眼睛特别大，仿佛它看到的世界也大。
“云儿”特别爱吃火腿肠，今天刚来的时候，吃了两根火腿肠。它那小肚子能撑下这么多食物吗？
我爱云儿，云儿是我的好伙伴！
二年级:喵喵殿下
篇8：云儿优秀作文
在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的白云。他们在蓝天中无忧无虑的飘动，或浓或淡、或聚或散，不是变化着。好像在想你显示他的一切“变身”似的。
有时，白云像一只兔子，再向前奔跑，好像有人在追它。不一会儿，便融到云堆之中。有时，白云像从远处翩翩飞舞的白蝴蝶。它一点儿一点儿的扩去，模糊了，变成一片大云。有时……
每天的时间不同，云的景色也是千姿百态。清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚棉被似的遮住了它。太阳给乌云镶了一条闪亮的金边，好想告诉我们它在什么地方。有时，云层不厚，阳光透过云层，直射下来，像千万把闪着金光的长剑。云也因为借了太阳光，变成玫瑰色，艳丽极了！真像人间仙境一般。
傍晚，太阳落山了，但他的余辉染红了半边脸，似火的晚霞，仿佛要把整个世界熔化。在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云慢慢移动。他就像丝带一样，把小星星遮得若隐若现。看上去，好像是和人玩捉迷藏呢！
啊，天上的云多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能变成一片洁白的云，与它们自由自在地飘游啊！
篇9：流浪的云儿
流浪的云儿
我是一朵云彩
我不知道起源于哪一片山谷
偶尔投入山林的怀抱
无意间美丽了鱼儿的梦
于是，我爱上了山林的妩媚
轻风吹过的时候，我留下的只是眷顾的眼帘
我是一朵云，是一朵流浪的云彩
我是一朵云彩
或许大海就是我的母亲
幻想着你广阔的胸怀里有白色的点缀
给了远航的船儿温柔的想念
于是，我认定了母亲般的温柔
海风倦怠着飞过，连同我眷念的眼神
我是一朵云，一朵流浪的'云彩
我是一朵云彩
我只想飞过你的窗檐
偷偷的注视着你微笑的样子
幻变成你纸笺里躺着的吻痕
静静的聆听着你划过纸笺的忧伤
风儿无意的飘过，连同你的忧伤、我的幽怨
我是一朵云，注定是四处奔走、流浪
篇10：云儿朵朵作文
云儿朵朵作文
云儿朵朵
一天傍晚，我和妈妈到外面散步，我举目远望西边的天空，我发现那玫瑰色的云朵在天空中徐徐变幻形状――时而像巨人，时而像雄师，时而像花朵，时而像巨龙。我最喜欢的是云儿变成了绵羊，一只一只自由的在天上游玩。
我被这迷人的景色陶醉了。
我自己好象也变成了一个骑在巨鲸上的'小女孩，追逐着天上的羊儿小学生作文 作文人网 你也可以投稿，踢起了万朵银花，在广阔无边的天空上快乐的玩耍。
篇11：云儿作文350字
今天，我又坐在大树下，看着天空中的云和湛蓝的天空。
看着看着，仿佛自己也是也是一朵云……
看，风和云配合的多有默契，在风的吹拂下，云的身姿变幻莫测，巍峨的山峦，葱郁的树林，甚至奔跑的动物……那么有气势，那么惟妙惟肖！
突然我看到一朵云在左冲右撞，他一定是游侠吧，我的目光紧跟着他，他长得很特别，满身红光，映的周围的天空也起了变化，不知不觉我的脸也悄然的红了，我深吸一空气，仿佛要把这红红的活力纳入肺腑。
渐渐地，“我”不见了，眨了眨眼，原来“我”变成了彩霞！
我忍不住高声大喊，美丽的朝霞，你好！湛蓝的天空，你好！高大的.树木，你好！清澈的湖水，你好……
以后你们也要留心观察，也会有意想不到的收获！
初一:林雨琪
第2篇
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