以下是小编帮大家整理的托福口语回答How are you的N种方式，本文共10篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：托福口语回答How are you的N种方式
回答How are you的N种方式
1. Fine.
这是一个简单直接的回答。如果你说完这个词就没下文了，那就说明你无意继续对话了。
2. Not bad.
这个回答比Fine听起来要更友好一些。
3. Fine, thanks.
这是比较正式的回答，一般可以用来回复陌生人，如酒店的服务员等。
4. Very well, thanks.
注重语法的人也许会这样回答。理论上来说，“How...”引导的问题应该用副词来回答。不过大多数人对此并不在意。
5. Pretty good.
如果你不在意语法，那么你可以回答“Good”或“Pretty good”。这种回答非常常见，且随意多了。
6. Great! How are you doing?
这是一种非常热情、兴奋的回答。如果你想和对方继续谈话的话，回问对方的状况总是很好的开始。
7. I'm hanging in there.
马马虎虎吧。
这种回答让人觉得你这一天过得好辛苦。
8. I've been better.
不能更惨了。
人们通常都会积极正面地回答“How are you”，但如果你给了这样一个负面的回答，那么就说明你想告诉对方你的悲惨遭遇。所以对方通常会回问你，“What's wrong?”
如何回答How's it going?
这个问题和“How are you”类似，上面的回答也都可以采用，此外，你还可以回复：
It's going well.
这种回答友好、礼貌，适用于同事、客户、不常见的熟人之间。
如何回答What's up?
这个问题是问你最近生活中发生了什么事，当然，你不用老老实实全说出来。如果你不想和对方长聊，那么就可以使用以下标准回答：
1. Nothing much.
这是最常见的回复。你也可以接着说一些有趣的事情，如：
Nothing much. Just getting ready for graduation.
没啥事，就是要准备毕业了。
2. Not a lot.
这种说法比“Nothing much”新鲜一点，因为稍微少见一些。
3. Nothing.
直截了当的回答，会让人觉得你有些生气，或粗鲁。
4. Oh, just the usual.
如果你每天过得都差不多，那就这么回答吧。
5. Just the same old same old.
这个回答表示你日复一日过着一层不变的生活，有些倦怠。
6. Oh gosh, all kinds of stuff!
如果你最近过得十分忙碌、刺激，那么就可以这样回答。
如何回答How are you doing?
How are you doing，也是常见的打招呼时问的问题，以下是一些常见回复：
1. I'm doing great today - and you?
2. Doing well, thanks. How about you?
3. Not bad, yourself?
4. Thanks for asking. I'm doing fine.
托福口语经典范文——读过书的学校
面对托福口语中的一些题目和话题，我们应该怎么应对呢?在练习托福口语的时候，也一定要看一些托福口语范文，从中我们可以获得一些托福口语经验，并且可以制作出自己的托福口语模板。
Describe a school you’ve ever attended.
Well, I want to talk about the University where I am studying now.The campus is small but it’s very beautiful. There are many old trees and many flowers which give off pleasant scents. The buildings were elaborately designed and many of them have a history of more than 100 years.It’s a normal University and quite a lot of us will become teachers. So the students are very helpful and respectable. Our teachers are very competent and amiable, they are ready to offer help at any time. What’s more, our school is very famous for its recreational and cultural activities which make us relaxed and help us get to know different cultures.
篇2：托福口语如何提升回答质量
托福口语如何提升回答质量?拿满内容分要具备这3点
托福口语提升内容质量：简洁明确的观点
托福口语观点阐述中，尽量的由浅至深，增强逻辑性与条理性。在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，观点不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，可以多去描述细节，增强表达的生动性。
托福口语提升内容质量：开门见山的表达
西方人表达比较喜欢开门见山，所以我们建议大家尽量按照总分的结构进行叙述，这比较符合西方人的思维习惯和表达习惯。开头抛出一句主题句，引出观点与中心论点，让考官能够清晰地知道叙述的主题，从而为后面的说明打下良好的基础。
托福口语提升内容质量：逻辑顺畅的思维
在备考托福了一段时间后，大家都可以发现。西方人习惯使用一些逻辑词语的表达，用逻辑连接词来表达句子关系，所以如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会不好看。
托福口语录音的必要性
这样做的目的是：
1. 让同学们可以录下自己的答案，去回放自己的录音，从中找出自己答案中的错误与不足。
很多同学有一个误区，即自己会去说英文，但不去听自己说了什么。我们往往潜意识中会认为自己可以说对，说好很多内容，殊不知往往会被自己的“自以为”欺骗和蒙蔽。举个例子，学生总说“我刚才没有什么语法错误”或“我好像没说错什么吧。”，这时候老师会把他们犯错的地方拿出来回放，让他们自己去听。学生就“惊奇”地发现，怎么自己犯了这样那样的错误。最常见的就是同学们刚开始录音的时候都会或多或少的紧张和不太适应，便更加容易导致同学们用错人称指代，就是he,she不分;还有经常出现的同学们在来回“穿越”，即时态混用;再者，会出现某些词的发音问题，某些连读弱读，重音、强调的问题。换言之，“录音”录下的，除了同学们的答案，帮我们计时，更是录下了同学们的种.种“罪证”，让大家可以有据可寻，自己到底是哪里出了问题。而如果我们解决了这些问题，不会再犯，不也就是提分点的所在吗?
2. 一遍遍的录音会帮助我们不断提高口语考试中的心理素质。
觉得听自己的录音，特别别扭和难受是吗?恭喜你，这是你开始“自我折磨”和“破茧成蝶”的第一步。托福口语学习过程中十有八九的人都会在开始听自己录音的时候觉得自己的录音内容和表达特别傻，怎么自己讲话的时候觉得自己说话挺正常，挺好，但一听录音回放甚至都会有想吐的感觉。不过别忘了，正是有了这样的先“恶心自己”，才会发现自己有多少不足之处，有多少要改进的地方。一遍一遍的录音，甚至是一道口语题目自己十遍，二十遍甚至三十遍的录音之后，一定会有进步和提高。那时候我们就不会再被自己“恶心”到，而是惊喜地发现自己的成长。这样，我们的心理素质也是在不断提高的。大家在考场上，就不会感到任何怯场和紧张。
3. 让我们有了更强的“考试时间感”。
很多同学跟我说过：“老师，托福口语考试时45秒简直过得太快了，我还没说话呢，就过去了”，“老师，60秒太长了，我说不到那么久的话，”“老师，60秒过得好快啊，我还没想好怎么说呢，就结束了。”亲爱的同学们，无论你们觉得是答题时间太长还是太短，都反映出了一个事实，就是各位真的是计时录音练得太少。大家听过有“语感”，其实考试的“时间感”也是这么练出来的。我们在答题的时候不会一直盯着屏幕的时间，因为我们还要看笔记上的内容。因此录音计时可以帮我们练出非常好的时间感，让我们驾轻就熟地知道自己讲了多久了，时间大概进行了多久了，就可以让我们更好地去组织答案。
从专家的结论不难看出，在平时的托福口语练习中录音是非常有必要的，它可以帮助我们在托福口语学习中发现自己的不足和错误，只要我们能及时改正并有所进步，相信大家的托福口语成绩一定能有新的突破。
托福口语考试常见被动句整理
1. I got plucked. 我未被录取。
2. He got dismissed. 他被开除了。
3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。
4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。
7. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。
8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。
9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。
10. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?
12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。
13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。
托福口语备考：发音练习的两个误区
托福口语发音练习两大误区
一是盲目地读课文，认为这就是练习口语;
二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。
托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果，考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音，世界上最痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过，起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上，走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步。
为何?道理其实很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：“What can I do for you?” 我们不能简单地回答成“Apple”, 而是应该说成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。
衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如on it不应读成【on】【It】，而应读成【o】【nI】【t】, 同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声，读“could be”中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。
篇3：托福口语如何迅速记录回答信息
托福口语如何迅速记录回答信息?实用技巧思路方法介绍
托福口语备考需培养速记能力
人类瞬时记忆的有限性，可以用速记方式加以弥补。新托福考试增加的口语部分就允许考生在听、读的同时作些笔记。这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘;读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助。快而准的笔记能帮助考生准确地回忆刚刚读到、听到的内容，进而使考生能用恰当的语言准确地回答问题以取得满意的成绩。因而，培养一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且势在必行。
高效速记方法可以自创
考试中运用怎样的速记方法因人而异，你甚至可以自创一套独特的、只有自己可以辨认的速记符号，但关键的问题是你的速记要有助于你迅速而准确地回想起一次性听到的、读到的东西。所以，“快”而“准”就成了迅速记笔记所应遵循的准则。
用符号来速记实例解读
作记录并不等于毫无遗漏地将听到看到的每一个词都记录下来，那既是不必要的，也是不现实的、不可能的，特别是在新托福的口语考试中。作记录应着重那些能反映关键信息的关键词，能反映中心意义的核心句。先将它们符号化，然后再将这些符号还原成先前听到或读到的内容。请看下面的例子：
例如：
In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years.
记录：1337，E war F → 100yrs
托福口语速记注意事项
速记实际上是我们突破记忆障碍的一种手段，是对记忆的一种补充，是对自己的一种提醒，因此，在作记录时应注意：
1、所运用的符号应尽量简单，要便于快速书写;
2、自己创建的缩略语、符号等自己要能识别;
3、要按听、读材料的内容顺序记录关键词和关键信息;
4、作成的笔记可以串成与材料内容相符的句子;
5、平时要多练习，保证眼耳手嘴并用，听说读写结合，并严格按考试要求的时间操练
托福口语词汇：用新鲜词谈爱说恨
托福口语词汇1.表达“爱;喜欢”的词
a standing ovation 起立欢呼
acquire a taste for sth. 对...有兴趣,开始喜欢
attach to 1.依附在...上;系在...上 2.依恋;喜爱 3.认为...有重要性
be fond of喜欢;偏爱
care for 1.照顾,照看 2.喜欢,喜爱
catch on 1.理解,领会 2.逐渐流行,逐渐受欢迎
do one's thing 做拿手的并且喜欢做的事
endear to (使)受到喜爱
enthusiasm for 热衷;热爱
fall in love with 爱上...;喜欢上...
keen on 喜爱;热衷于
love affair 恋爱;风流韵事
prefer to 1.宁愿...,更喜爱 2.喜爱A甚于B;选择A而不选择B
take care of 1.负责,处理 2.照顾,照应;爱护
托福口语词汇2.表达“恨;厌恶”的词
abhorrent to 厌恶
allergic to 对...极厌恶;对...过敏
averse to 讨厌...
be/get tired of 厌倦...
disapprove of 不赞同,不喜欢
fed up with 对...感到厌烦;腻了
go against the grain 不合(某人)(性情、意愿等);令人讨厌或不高兴
grudge against 怨恨...
sick of ... 对...厌烦,厌倦
think little of 不喜欢,认为不好
托福口语词汇3.表达“习惯”的词
(be/become/get) accustomed to习惯于
get used to习惯于
habituated to习惯
make a habit of sth./doing sth. 使...形成一种习惯
be used to doing sth.习惯于
如何将托福口语从25分提高到30分
与很多考生想的相反，托福口语考试一向不喜欢华丽的外衣，完美的语音语调从来不是保证你的高分的利器，当然同样也不是你无法爬过25分的关键性的门槛。
只要你看过超过10份的25分成绩单，马上就会注意到这些成绩单的评语是那么的相似，这不仅仅是因为这些关于成绩单的解释大多来自于模板，其实还是因为这些阐释体现了托福考试的关键性的要求，但是很遗憾，大多数人并不在意那里写了什么。
其实只要我们仔细的审视这些成绩单，马上就会发现，之所以我们总是跨不过25分的门槛，大多是因为如下2个原因。
1 语法错误：
想要知道自己说的内容是否有语法错误，其实很简单，就是把自己的答案，用录音机录下来，然后再手动的将这些内容敲入电脑，然后把这些文字稿交给你的朋友或者英语老师，他们很快就能够帮你发现里面是否有问题。这种问题不仅在大陆学生之中非常的常见，其实在留学生之中也非常的常见，不过原因不一样，国内的学生是因为以前没有注意，但是留学生则是因为自己要么不重视托福考试，要么是重视托福考试，但是以前的生活以及学习之中，根本就没有注意到自己有相关的问题，就是因为在真正的英语环境里，很少有人校正我们口语的语法问题。
当然简单的发现问题没有任何作用，我们一定要把经常错的语法点挑出来，首先通过语法书看懂，接下来还要继续在自己的平时训练之中多注意是否再犯相似的错误。
2 听力不准：
必须要说，不同人的问题不一定是一样的，而有些人恰恰就是在听力这个部分出现问题，由于自己的听力部分不甚准确，错误的理解了听力部分的内容，因此会导致在口语的3-6题之中对于听力内容的表述总是会出现错误，但是这一点为什么很少发生在阅读之中呢?原因很简单，就是因为口语部分考察的重点不在于听力和阅读，因此听力和阅读部分难度并不高，但是由于中国学生普遍阅读基础很强，因此不会出现阅读不对的情况，但是反过来中国学生普遍听力基本功不好，因此虽然考察的难度不高，但是仍然会出现问题。当然也是因为听力录音我们只能听1遍，但是阅读部分，我们可以反复研读，也是有相当大的关系。
当然影响着口语成绩的因素还有很多，比如说练得少，单词量不够，Chinglish以及很多相关的问题，本文专门针对那些已经达到25分的考生提出高分技巧，他们的基础已经差不多了，欠缺的就是临门一脚的托福口语技巧。
托福口语描述中需要避免的四大问题
问题一，避免开始的时候太多的重复和累赘，要开门见山。尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰的得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山的回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节余时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
问题二，在叙述的过程中应该合理的利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
问题三，在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛的喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。
问题四，面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数，面对这类问题时，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
总之，托福口语中的描述题型，大家尽量简练，具体，适当使用逻辑词，增强其条理性和顺畅性。
篇4：托福三选一口语题如何回答
托福口语实用技巧丨三选一口语题如何回答?
一.托福口语使用技巧：三选一口语题如何处理不平级选项
回答思路破问题，小站君认为审题是比较重要的，也就是第一步，思考选项是否处于平级的状态。那么学生就会问，啥是选项平级呢?不平级的选项是啥样的呢?这里给大家举个例子。
Your university will sponsor one of the following activities for students, an outdoor camp night, a music festival to experience the local culture or a computer game contest in the dorm. Which do you think is the best and why? (晚上夜游，音乐节 ，学校电脑游戏大赛)
我们这里先告诉大家平级的定义，即选项之间没有好坏之分，或前后决定关系。那么刚刚这道三选一的问题其实就是一个不平级的案例。学校举办一个活动，明显晚上夜游和电脑游戏大赛都有缺陷呀。晚上夜游会有安全隐患，所以很多学校春游，秋游或者群体性的外出活动是要放在白天的。另外，如果学校官方去举办电脑游戏大赛，打LOL，守望先锋，Dota这些，学生恐怕就疯掉啦，游戏会上瘾啊，学校官方都举办啦，这会打游戏有借口了。所以这两个选项都不是很主旋律，而举办音乐节就不一样了，学生可以减压，放松，调节一下。所以说，组织不平级的题目答题思路，只要说B好处，再说AC如何不好就可以了。
二.托福口语使用技巧：三选一口语题如何处理平级选项
那么，如果选项平级，我们应该怎么办?答题思路肯定是三选中一，说其两点好处，不过这两点好处肯定是要处于不同的维度才行。这里小站君教大家一招。我们来看下面这道题：
Which class would you choose to attend if it is free: 1. improve the skill of public presentation, 2. how to start a small business 3. Improve photographic skill? -01-11NA task1
翻译成中文：有一个免费课参加，你会选择哪个?1.提升演讲技能,2.如何做一个小型企业3.提升摄影技巧的课
这道题属于你的个人选择类，大家记住，只要是你来选择，这里有一个万能的理由，就是我对X.X.X感兴趣。你既然选择了其中一个选项，不感兴趣你选啥呢，强迫自己么?所以“感兴趣”就是一个万能理由之一。比如，我们选择摄影课堂，理由就是我对摄影感兴趣，那么我们对扩展部分就是在证明我们如何对摄影感兴趣的。比如说，外出旅游我总是会带各种摄影装备，平时有钱会投资在摄影上，比如买镜头，我还喜欢把拍的照片上传到社交网络，和朋友们来分享，因此有免费摄影课我自然很有兴趣参加。
第二个理由概括为“X.X.X课堂很有用，能提升我的X.X.X能力”，扩展部分这里我们采用“拆分法”的技巧，即，对课堂的内容进行拆分。比如，一个摄影课堂可能有什么内容，做两到三个列举就可以了。比如说，可能会讲到如何设置相机参数，来拍摄不同的物体，包括静物景色，建筑，人像或者是动态的，比如奔跑的动物，汽车等等，也会学到图像处理技巧，比如用photoshop来做图片后期处理等等。因此，这些专业的摄影知识一定能提升我的能力。
托福口语备考之备考重点介绍
1，选什么托福口语资料?
建议大家遵从两个原则：1，涉及校园和课堂两种场景的;2，词汇量不在托福词汇量之下的。
托福口语和听力都是不错的材料。
除此之外，VOA，还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听，内容较托福更为广泛，可能涉及时事，政治，经济等等。广播，例如潮人达人都爱的 Monocle，将带给你大量的地道美语表达，和流畅大方的表述风格。模仿他们!如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半，那么面向外国人的，语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此，千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等，你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达，还有对文化的理解，自信，和impress托福考官的潜力。
2，跟读复述的定义?
听一句task 3的对话，pause， 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了，或者一个发音把握不好，都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落，音一个不错。如果前几次没有做好，不要气馁，想想美国人跟读复述中文材料，那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时，找出这篇文章的文稿，模仿听力材料的语速，读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别，是否长短轻重仍然off，抑扬顿挫仍然不地道?请记住，得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感，那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力，又练习了发音，还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实，和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后，听听自己语音优美，语速适中的“朗诵”，你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战，拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文，看看他们是否会戳破你?
3，语音语调 - 用则立，不用则废
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说，是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧，兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多，语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚，美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气，咬字更为圆润，并且口型更加夸张，可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。如果缺少日常的维护和练习，我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
所以请记住，当你领悟到了正确的语调之后，为自己增加接触和使用机会，别让他退化。
上面为大家介绍了关于托福口语练习的重点的问题，大家可以当做参考，勤加练习相信你的托福口语一定能更上一层楼。
托福口语备考好用的40句话
1. Hold on. 等一下 (口语中，人们不太用wait a minute)如果两人辩论，吵架，抬杠，你要别人“打住”，可以说，hold it right there.
2. I hate his guts. 我最讨厌他。也有说I hate him guts. Guts 是肠子，相当于“恨之入骨”的意思。He doesn’t have many guts. 他是个胆小鬼。 ut feeling 直觉
3. Nuts, 果仁，核，为复数时，意为“疯子”，He is nuts。他有神经病。He went nuts and killed a guy.他发疯了，结果杀了一个人。You are driving me nuts. 你真是要把我逼疯。a tough nut to crack, 一项艰巨的任务，一个难解之题
4. How is everything? (还好吗?) I am just stuck in a rut, doing the same things every day. I wish I could do something different. (烦死了，每天都是干同样的活，我真想换个活法。) rut 日常的，每天都如此，get in a rut，日复一日，天天如此
5. I have totally sold out to your idea. 我100%地赞同赞同你的意见。类似的话还有If you are not careful enough, you will buy into his bad idea. 如果你不小心的话，你就会采纳他的这馊主意。
6. I am just ecstatic about going to visit you soon. 马上要见你，我高兴死了。
7. A dap and dip 打个照面，露下脸就走。
Matt: Are we going to Jon’s party?我们去琼的聚会吗?
Darryl: Yeah, but I don’t want to stay long, so let’s make it a dap and dip.那就去吧，不过我可不想多呆，顶多就打个照面就走人。
8. I would like to get a job within couching distance. 我想找个不用走路就可以上班的工作。Couching distance,沙发距离，就是坐在沙发上不起身也能够得着。这是那种 couch potato喜欢做的美梦。
9. Yukky 难吃，说这个词时还要做一个难吃的表情。Where did you get this food? It was yukky. 你从哪里弄了这吃的?那么难吃。
10. 与yukky相反的词是yummy，好吃极了。说这个词时，要不然就把音拖一下，要不然说它两次，表示你真的喜欢主人做的这道菜。
11 I cannot take it any more. 我再也无法忍受了。前面还可以加上一句：don’t push me. 不要再逼我呀。 同样意思的句子还有：I cannot stand him any longer.
12 Don’t take it out on me! 不要把气出在我身上。
13 You have my word. 我向你保证(是这样)。
14 Look, I have to got going. 就这样了，我还得干活呢(还得赶路)。这是向人告辞的说法。
15 You’re talking crazy. 你满嘴胡言。相当于you talk nonsense之意。 从语法上看，将形容词放在动词后不是很正规，但人家都这么说，也就可以将就了。
16 I don’t mean to cross the line. 直译是“我不想越界”。这句话的意思是，我并不是想管闲事呀，只是随便问问。“I don’t mean to cross the line, is she your new girl friend ?”
17 Thank you for .....(the tea, and so on), and everything else. 谢谢你的(茶水款待)，以及一切。当你向人道谢时，你一下只想起了一件具体的事，但又接受了不止一项的好处，就加上一句 and everything else，这样就不会漏谢什么了。
18 I won’t take that crap.我才不会信那套鬼话。也可以说：I won’t buy that beef.同样的意思。
19 Calm down. 不要激动好不好?
20 sick 恶心 you make me sick. 你叫我恶心。 People do sick things to young girls nowadays. 现在总有人对小女孩做那些恶心的事。 He is sick. 如果你把sick一词念得很重，意思就是“他令人恶心。”如果念得不重，意思就只是“他病了。” 所以要小心。
21 You look concerned. What’s on your mind 你看上去有点心思沉沉，在担心什么呢?
22 I’ve got to quiet down and get focused. 我该冷静下来，集中注意力。
23 I know he has the blues(He is feeling very down!), but it doesn’t mean he can vent his anger on me. 我知道他心情不好，但他也不能把气发在我身上呀。the blues 心情不好，If a girl is sad, an ice-cream cone can normally chase the blues away. 如果女孩心情不好的话，给她一个冰淇淋，她就会转哭为笑了。也可说，an ice-cream cone can normally help shake off the blues.
24 I’m up to my neck in work.这句话的意思就是I am quite busy. 我太忙了，这工作把我忙得晕头转向。I have got a pretty tight schedule today. 我今天的日程安排得很紧。
25 Easy! 悠着点;不要性急;轻一点;也可以说：Go easy. Go easy on it(省着点用). Easy-going, 很容易相处：She is caring and easy-going.
26 Crush 原意为“粉碎”，现常指“暗恋”，又常指青涩少年的那种爱，并不稳定，例如，小女生对老师的爱恋，过一阵就烟消云散。Peter has a crush on Jenny.
27 Ask somebody out 与人约会，谈恋爱：He doesn’t have the guts to ask her out because he is afraid she will turn him down. 他不敢告诉她他爱她，因为他生怕会遭到她的拒绝。类似的有go out with somebody: I heard you’re going out with Jane. 我听说了你在与Jane谈恋爱。
28 Mr. Right: 白马王子，He’s gentle, patient, successful, and MATURE. I think He’s my Mr. Right! 他温柔体贴，有耐心，成功又成熟。我知道他就是我的意中人(我未来的丈夫非他莫属;也可以说是真命天子)。(白马王子的另一个说法：prince charming)
29 Jack 对朋友John说，他刚刚与Esther拜拜了，(I just broke up with Esther.)John 安慰Jack说, I don’t know what to say to comfort you, but cheer up! There’s plenty of fish in the sea and you’ll find your soul mate, your perfect match!
30 My relationship with her is already history.我与她的关系早已成历史了。
31 我们赞扬儿童时最常用的话有：Isn’t he cute He is so cute. He is adorable. Beautiful baby! 逗一两岁的小孩时，人们常说：Peek-a-boo, I see you.给小孩说再见：See you later, alligator!
32. 如果有人无所事事，你就可以说：Get a job. 去做点正事吧。
33.No need to panic. Don’t panic不要慌张。
34.You made your point. 我明白你的观点(意见)了。或者：I heard you.
35.You are nasty. 你真是可恶。nasty weather; a nasty trick nasty是个常用词，表示厌恶。
36.Stay cool, man. 老兄，多多保重。相当于Take care.
37.That is a wishful thinking. 想得美。也可以说是day dream白日梦。You are day dreaming. “He lives in a dream that has nothing to do with reality”
38.Let us keep it that way. 还是原样吧。就这么办吧。
39.Can you drop it? 能不能不谈这事了?
40.What is in it for me (you)?两个人谈合作，你看了半天，都是对方得益，于是你就可以说这句话了：我的好处在哪里?也可以说：Where is my cut?
篇5：正确打开托福口语素材的方式
正确打开托福口语素材的方式
建议大家遵从两个原则：1.涉及校园和课堂两种场景的;2.词汇量不在托福词汇量之下的;
托福口语练习素材选择
除此之外，VOA，还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听，内容较托福更为广泛，可能涉及时事，政治，经济等等。广播，例如潮人达人都爱的Monocle，将带给你大量的地道美语表达，和流畅大方的表述风格。模仿他们。如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半，那么面向外国人的，语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此，千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等，你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达，还有对文化的理解，自信，和impress托福考官的潜力。
跟读与复述
听一句task3的对话，pause,复述刚才这句话?如果你有一个词漏听了或一个发音把握不好，都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落，音一个不错。如果前几次没有做好，不要气馁，想想美国人跟读复述中文材料，那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时，找出这篇文章的文稿，模仿听力材料的语速，读一遍并录下来。听自己的和录音有哪些差别，是否长短轻重，抑扬顿挫仍然不地道?请记住，得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感，那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力，又练习了发音，还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实，和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后，听听自己语音优美，语速适中的“朗诵”，你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战，拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文，看他们怎么反馈你的语音问题
关于语音语调
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说，是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧，兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多，语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚，美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气，咬字更为圆润，并且口型更加夸张，可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。我们对于这种发音和语调方式应该进行训练。
把握好托福口语详细标准 突破口语高分瓶颈
在新托福中加入Speaking Section(口语考试部分)是ETS在新托福考试中最令人瞩目的一项改革，这个部分的加入说明ETS对考生提出了更高的要求，是加强考查考生英语交流能力的具体表现。因此，考生要想提高自己的新托福考试成绩，就必须花大力气提高英语口语能力。
在新托福之前的托福考试中，有一项独立的托福口语考试TSE(Test of Spoken English)，该口语测试是美国教育考试服务中心为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试，是大部分申请RA (Research Assistant助研)和TA(Teaching Assistant助教)的考生必须参加的一项考试，总计60分，50～55分是比较有说服力的申请成绩。iBT Speaking与TSE有着一定的承接关系，如均出现先听后说这种综合素质考查的口语考查形式。
但iBT Speaking与TSE有着很大的差异。iBT Speaking包括6个题目，其中1、2道为独立回答题。另外第3、4道要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。它们分别是情景题和学术题。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。
其次，考生要对6道题目的评分标准和题目本身的要求有具体的认识，并根据自己的基础在考前针对iBT Speaking的6种类型做集中训练。
关于评分标准，OG (Official Guide官方指南) 上都有详细的说明，ETS以下列3点作为自己的评分准则：
1. Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.
2. Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.
3. Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
总结下来，即考生必须尽量做到使自己的语言流畅、清晰、易懂，并且能够熟练使用口语词汇。其中“流畅”要求考生要以较流畅的语速表述自己的观点，其实也是提醒考生必须有效利用时间。通常内容越丰富、信息量越大，越容易得高分。而清晰、易懂不仅要求考生的语音、语调应当尽量符合native speakers的习惯，更重要的是要求考生应恰当使用词汇、句型并且话语的层次应尽量清楚明了、过渡自然。
篇6：托福口语低分源于不合理备考方式
托福口语低分源于不合理备考方式 这2个常见问题需及时发现解决
托福口语不合理备考问题：片面追求口语语音
在托福口语的备考过程中，追求口语发音本身并没有错，能够说出一口标准地道的美式或者英式发音也毫无疑问会成为加分项收获一波来自考官的好印象。但如果片面或者过于追求发音训练，那就不太合理了。
大家要知道托福口语考试真正考察的是语言的实际使用能力， 换言之就是考生对于信息传递的能力。这一点通过对于托福口语题型的分析我们也可以清晰的看到，比如独立口语题目考的就是大家能否迅速表达自己的观点，综合口语题目部分则要看考生能否准确接收、记录和转述信息。
如果大家平时研究对比过一定数量的托福口语真题以及答案，那就不难发现托福口语获得高分的关键所在绝非考生的语音语调，而是在长期使用英文的过程中，大家是否养成了和西方人高度一致的用词、语法甚至逻辑思维的习惯。
当然，托福口语的语音依然是托福口语的一个重要的评分标准，但是如果只为了改善发音而花费太长时间，可能会让你在备考训练内容组织及叙述结构上受限。比如有些考生从小接触英文时，由于条件有限，很多老师的发音也未必就很正确，因此使得考生受到影响，这样的语音语调想改正起来是相当的困难的，这样如果想把语音语调调整成纯正的英文发音无论是时间还是精力都需要大量投入，对于高效备考无疑是非常不划算的。
故而中国考生想要在短时间内容将自己的托福口语成绩提升到23以上，考生更应该把精力和时间放到托福口语话题展开的思路逻辑和语料质量上面，随后做好跟读和模仿，提高口语答题流利度，并在这个过程当中不断打磨语音语调，这才是事半功倍的备考方法，片面追求托福口语的发音并不可取。
托福口语不合理备考问题：不清楚口语题型分类和评分过程
而会导致不合理备考的另一个问题在于考生缺乏对托福口语题型分类和评分过程的清晰认知。下面小编为大家详细解读这些信息，帮助考生做到知己知彼。
托福口语的4道题可以分为独立和综合两个类型(Task 1为独立题，Task 2、3 、4为综合题)
在评分时，考生的答题录音会在经过数码降噪处理后被自动分为三组，分别是Task1，Task2和Task3&4，即独立任务(第一组)、校园任务(第二组)和学术任务(第三组);再由经过认证的评分人分别对考生三组任务的录音进行评测，每道题的评分等级由低到高分别用weak，limited，fair和good来标识，最后六道题的总分将被转换为0~30分的标准分，而考生三组题目的最终得分等级，也会标示在电子成绩单上(score report)
关于评分，托福官方指南OG里面明确指出，托福口语6大任务的3项评分准则包括：delivery, language use and topic development,， 即表述、语言使用和话题展开能力，这三项考核并无优先等级，各占三分之一比重。
所以，尽量做到扬长避短，避重就轻就很重要。比如，你的发音不够完美，可以用话题展开和语法、词汇来弥补，而如果你的语法差，但语音语调好，只需要充分发挥这方面优势，并注意逻辑，细节和话题拓展，也同样可以达到不错的分值。
托福口语范文：实地接受采访还是电话采访
题目
A company plans to interview you. You can go to their company for the interview, but the company is far from where you live. Or you can have a telephone interview. Which do you prefer? Why?
Sample Response
I would rather have an interview at a company than over the telephone for two reasons.
First, I show the company that I am really interested in working there because I am willing to go to the effort of traveling far. Therefore, the company may be more willing to hire me.
Second, I can learn more about the company if I visit it. I may even be able to get a tour. Seeing the company will help me decide if I really want to work there or not.
Those are the reasons I prefer to have an interview at the company rather than on the phone.
托福口语范文：租房子时最重要的因素
题目
When going to college, which do you think is the most important factor to consider when looking for an apartment?
--Friendliness of roommates
--Near stores and restaurants
--Size of the room
Sample Response
The most important factor for a college apartment is the people I live with. If they aren’t friendly, my college experience will be miserable.
First, agreeable roommates make everyday activities more pleasant. For example, if I am studying or sleeping and ask the person to turn the radio down, the person will so I can get my schoolwork done.
托福口语范文：教老年人用电脑
题目
To teach old people to use the computer in the community, which do you think is better? To find a professional to teach them outside, or to find a student to teach them at home?
Sample Response
If an older person wants help learning to use a computer, it is better to find a professional teacher.
An experienced teacher has the specialized knowledge to answer all types of questions that the student might have. He or she can explain about different types of computers and related products.
In addition, teachers are experienced inpresenting information so that it is understandable. They will not get frustrated trying to explain the same thing in different ways.
A professional teacher with a solid understanding about computers who can explain things clearly is the best choice to teach an older person.
新东方网托福频道在此和大家分享最新托福口语模板：教老年人用电脑，包含题目、范文和词汇积累三部分。请同学们看过题目后先不要着急看范文，先自己思考自己的答案，再看看模板中有哪些值得借鉴和掌握的表达。 题目 To teach old people to use the computer in the community, which do you think is better? To find a professional to teach them outside, or to find a student to teach them at home? Sample Response If an older person wants help learning to use a computer, it is better to find a professional teacher. An experienced teacher has the specialized knowledge to answer all types of questions that the student might have. He or she can explain about different types of computers and related products. In addition, teachers are experienced inpresenting information so that it is understandable. They will not get frustrated trying to explain the same thing in different ways. A professional teacher with a solid understanding about computers who can explain things clearly is the best choice to teach an older person.
Also, friendly roommates can help when I have problems. For example, they might answer homework questions or share things I need. It is good to have someone close I can count on.
Because they affect me in many ways, friendly roommates are very important when finding a college apartment.
篇7：托福口语之表达感谢的方式
托福口语之表达感谢的方式
1、Thanks. 谢谢
这是一种很普通也是最常用的说法，用在informal的日常生活。跟Thankyou用法一致，但感激更随意一些。
例如：
-Idid your laundry.
-Thanks,mom!
又如：
-Thanksfor taking me to New York City! It was an amazing trip!
-I’mglad you like it!
2、I really appreciate it. 我很感谢。
这是另一个表示感谢的日常用法，你会经常在跟外国人对话的时候听到。可以跟亲朋好友说，更多的是在工作中听到。
例如：
-Listen,Sam, I know that you did a lot for the company and I appreciate it.But I need you leave.
-You must be kidding me.
3、You’re the best. 你最棒了。
这是一种比较热情的说法，女性跟亲人和关系亲密的朋友常说，伴随着激动的心情;男性朋友之间很少使用，有时会跟配偶说。
例如：
Man:Honey, you go and watch TV. I’ll do the dishes.
Woman:Really? You are the best!
4、I couldn’t have done it without you.
若是没有你，我不可能做到。
这个说法表达了manymany的感激之情。如果一个人的帮助对你的影响很大，完全可以说“没有你我一定做不到”!
例如：
-Congratulationson getting into such a prestigious university!
-Thankyou very much, Mr. Jackson! I couldn’t have done it withoutyou.
5、I’d like to express my gratitude.
我要表达我的感激之情。
这是一种比较正式的说法，通常在答谢演讲、毕业演讲等正式场合使用。
例如：
Atthe outset, I’d like to express my deepest gratitude for yourcordial invitation and gracious hospitality.
6. Thanks a bunch(谢天谢地)
这是一种非正式的说法，但或许是因为有点夸张，所以常被用作讽刺用语，用来挖苦别人。
例：You told Tony what I told you in confidence? Thanks a bunch!
托福口语考试需多进行练习
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果，没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措的、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方
原因有二、
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
托福口语考试抓住主旨内容
例1：阅读下面的段落：
Students today socialise in ways quite unlike those of their parents. One of the primary differences is the use and abuse of drugs. During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst cannabis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as cocaine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.
段首句为主题句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了这段的中心思想是“现在的学生以一种不同于他们父母所采用的方式进行着社会活动。”余下的各个句子都是以具体的事例来支持说明这一中心论点的。
例2：阅读下面的段落：
We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.
这次调查发现，与三年前的一次调查相比，人们对于学生的态度产生了相当大的变化。这是本段的主题。然后用具体的百分比数字说明这一中心观点。主题句在段落中间。
例3：阅读下面的段落：
Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.
主题句在段尾：“你的大脑在解释你的眼睛传递给它的信息。”前面有关蓝色汽车的例子正是为说明这一观点服务的。
主题句固然可以很好地向读者说明段落的中心思想，但阅读中我们常常会发现，有时很难在具体的位置找到一个明显的能说明主题的句子。这时就需要我们对段落的整体内容进行归纳总结，高度概括提炼出它的中心思想。
英语口语
篇8：托福口语独立综合6个TASK常用回答介绍
托福口语独立综合6个TASK常用回答模板介绍
托福口语独立口语模板Task 1
Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ____.
And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that, you know, ____.What’s more, ____. So that’s why ____.
托福口语独立口语模板Task 2
Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____.The first reason that I wanna say is that ____. More importantly, ____. So, uh, that’s why I choose ____ for the two reasons listed above.
托福口语综合口语模板Task 3
The school has implemented a new policy that ____ due to ____.
And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that ____. And the second one is based on the fact that ____. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.
托福口语综合口语模板Task 4
In the lecture, the professor mainly talked about the theory that ____.
To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that ____. The other one is that ____.
And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )
托福口语综合口语模板Task 5
In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____. The other is ____. And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because ____.
托福口语综合口语模板Task 6
In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that ____. The first one is that ____. Another example is that ____. And that’s the two examples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still, the conclusion is optional. )
考官评判托福口语的七大依据
1. 中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4. 表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
托福口语：如何连句成章
托福口语句子之间的关系多种多样，常见的有：并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。
1.显示相同信息的信号词
There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.
“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：
and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2.显示思路转折的信号词
I’d like to go but I’m too busy.
“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：
although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet
3.显示因果关系的信号词
As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.
All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.
所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有：
for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently
4.显示顺序的信号词
Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.
抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括：
first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally.
5.表示结论/总结的信号词
In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.
词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有：
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word.
新托福口语考试中的阅读材料只是一个百十来字的段落，阅读时我们不应把每个句子都孤立开来，而是要把所有的句子连成一个整体，通过准确把握句子与句子之间的逻辑关系来挖掘段落的核心意义。这样才不至于出现读后“不知所云”的现象，才会为稍后的口语回答问题做好准备。
托福口语中容易犯哪些常见错误
省略：it is同进同出，前面是although, though, even though, when, while, if, unless,同时从句的主语等于主句主语，从句谓语为be
be found in,存在于
which要接不完整句，where，when接完整句，what后一定有动词
on account of
the answer to the question
best和life永不错
whereas接句子
and to make永不对
学科不加the
substitute后接by/for
the way后in which，the reason后的why可以省略the time后的when可以省略
greatly不修饰形容词，只修饰动词和分词
to had done必错
for+名词对for+句子错
of后的名词必接限定词
A also B错，also不做连词
A or B结构谓语跟后
置首的全句状语为副词
at times有时at a time每次at one time曾经
据说each of +限定词+N
n+what错n+the thing that对
adv+同位语
make结构：make +n+n make +n/代词+adj make it possible to do make it possible that make possible+名词make something possible thus/thereby doing(不一定)
不规则动词过去式set set set spread spread spread cost cost cost
notwithstanding+n
as和so位于句中时注意倒装
Although to do/ if to do/ SVO+when to do/when to do +SVO错
双宾语结构：gain/win/earn+sb sth give/grant+sb sth appoint/call/elect/make/consider+n+n persuade/tell sb that+clause
a twenty four hour period a greetings card man/women+n时，man/woman随着n变单复数
学科时注意用学科名本身修饰
some/any单复数，可数不可数均可
a few+复数anyohter+单数
first/single/only单复数都可以
篇9：如何说出符合托福口语评分标准的回答
如何说出符合托福口语评分标准的回答?2个实例逐句分析指点迷津
托福口语符合评分标准高分回答实例解析
实例1：
People often feel home sick when they are away from home. What do you often do to deal with home sickness?
考生回答解析
There are lots of activities you can do to help you deal with homesickness.
第一句话概述该话题，直接回答题目。
personally, I think making new friend whenever I am away from home is a very effective way to ease my homesickness.
提出一个可以在想家的时候进行的活动即为交朋友
By interacting with new friends, I feel like it is a very easy for me to fit in the local culture, also, I can enrich my own experience and broaden my horizon by exchanging different ideas with new friends，get over homesickness.
以上内容是对交朋友这个活动的展开。
On top of that, I would say chatting with my family online is also very helpful, not only can you hear their voice, you can also see their face.
又提出来另外一个活动即为跟家人视频聊天，这里出现了细节如face和voice;这两个细节可以很生动的说明聊天可以缓解思念家乡的心情。
Basically, it’s like you are talking to them face to face. You can update them what’s going on with your own life, like the people you meet, the places you have been, so on and so forth.
对视频聊天这个活动进行了展开
Some people like to collect old things such as newspapers. Others throw things away after they have used them. Which do you prefer and why?
考生回答解析
I am the kind of person who likes to keep old things especially like newspapers, book I read in the past and . even the football I used to kick around.
第一句话直接回答题目，开门见山，清晰明了。
These things help me to document important milestones and memories. Particularly about the newspapers, newspapers record lots of major event in sports, politics and even the entertainment.
用两句话引入关键即为newspaper，并出现了细节如sports, politics, 和entertainment;
I am a big basketball fan, and I follow the NBA very closely, I clip out the stories covering NBA finals every year and I collect them. I keep these precious documents not only for myself but also for the next generation to come.
以上是对为何我喜欢保存报纸的详细阐述。
For these reasons and more, I find it very interesting to hold on to things from the past.
最后一句话总结。
托福口语中委婉拒绝的句式总结
1. “This sounds interesting, but I have too much on my plate at the moment.”
“听起来很有趣，但是我现在有太多的事情要做。”
When you start your disagreement with a compliment: “this sounds interesting”, it makes the person less defensive and gives you a validreason to decline “I have too much on my plate at the moment”.
如果你在表达异议时用赞美开头：“听起来很有趣”，会让人的心理防御降低，这时你可以用正当理由来拒绝，如“我现在有太多的事情要做。”
2. “I’m sorry but last time I did ___, I had a negative experience.”
“不要意思，上次我这样做时，我很难受 。”
This is a life-saver for me every time I have to explain to people that I do not eat meat. Before I would say that I was a vegetarian, but for some reason this explanation has never worked on hospitable Italian grandmothers. They would try to feed me bacon, sausage and octopuses (yuck!) explaining it with “this is not meat” or “I just put a little in this dish”.
当我每次需要向他人解释我不吃肉时，这句话是我的救命稻草。在此之前，我通常说我是素食主义者，但是不知什么原因，这种解释对好客的意大利奶奶们一点儿用也没有。她们总是让我吃培根、香肠和章鱼(真难吃!)，并向我解释“这不是肉”或“只放了一点点儿。”
Now I simply say, “I’m sorry, but I can not eat meat. Last time I did, I had a terrible headache.” And it works like a charm, because no one wants to hurt you on purpose.
现在我只是说，“不好意思，我不能吃肉。上次我吃肉时，我头疼得很厉害。” 这非常管用，因为没人想故意伤害你。
The focus here is not on what you want or do not want to do, but on your previous bad experience.
这里要注意的是，关键不在于你想要什么或不想做什么，关键在于上次你这样做很难受。
3. “I’d love to do this, but ____”
“我想这么做，但是____”。
This is a great way of saying that you like the idea, you are willing to help, but you just can not do it at the moment.
这是一种很好的方式，说你喜欢这样做，你想去帮忙，但是你现在没法做。
Note: Just do not go into a lengthy justification of why you can not do it.
注意：不要进一步说明你为什么不能做。
First, it is not necessary. Time is a limited resource and when you say “yes” to one task, you have to say “no” to other opportunities that might be more important, urgent and beneficial to you at the moment. Second, offering a lengthy explanation makes you sound guilty and unsure, so people might push further to see if you will agree.
首先，没有必要。每个人的时间都是有限的，当你对一项任务说“是”的时候，你就不得不对另外的一些机遇说“不”，尽管那些机遇现在对你来说可能是更加重要、紧急或有益的。另外，进一步解释会让你有种负罪感和不确定感，人们可以进一步劝说你看你是否会同意。
4. “I’m not the best person to help on this. Why don’t you try X?”
“我不是这项任务的最佳人选。要不你们看看X行不行?”
If you feel that you can not contribute much to the task, have no time or lack the resources, do not beat around the bush! Let the person know it up front. This, however, does not mean that you can not be helpful. You can still refer the person to a lead they can follow up on.
如果你觉得你不能在任务中投入太多精力，没有那么多时间或缺少资源，那就不要拐弯抹角!让别人知道。这样，别人就不会觉得你没有帮忙。你可以推荐他人供他们参考。
5. “I can’t do this, but I can do ____ (less commitment).”
“我不能这样做，但是我可以 ___(做出较少的承诺)。”
This is another variation of the previous method. You are saying “No” to a request, but you are still offering your help on your own terms, choosing the easier, less time-consuming commitment.
这是前面那种方法的变种。你虽然是对别人的请求说“不”，但是你仍然提供帮助，选择相对简单、需要较少时间的方式。
6. “You look great, but ___ does not do you justice”
“你看上去很棒，但是___不是很适合你。”
This is a great way to diplomatically express your opinion when someone asks you a question about their appearance, without hurting the other person’s feelings (especially if the person asking you is your friend, your superior or your spouse).
当别人问你外貌方面的问题时，这是一个既能表达出你的想法却又不伤害别人情感的好方法。(尤其当那个人是你的朋友、上级或配偶时)。
7. “That sounds great, but I just can’t put one more thing on my calendar for the next few weeks. Let me call you ___ (specific time range).”
“听起来很不错，但是接下来的几周，我的行程已经排得满满的了。等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
Sometimes you might get a proposal, an idea or a request that sounds interesting. But considering the amount of tasks on your to-do list, you do not feel like taking another commitment just yet.
有时你可能会得到一个有趣的提议、想法或请求。但考虑到你任务清单上的内容， 你可能不想做出其他承诺。
In this case, instead of saying a straight out “No”, you are giving yourself time to reflect before making a final decision: “Let me call you ___ (specific time range).”
在这种情况下，与其直接说“不”， 不如争取时间想想再做决定：“等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
However, if you are not interested, do not leave the person hanging on. Use other ways to say “No” that are more definitive (e.g. methods #1,#2 or #3). It is more disappointing when the person is counting on you and you let them down.
然而，要是你不感兴趣的话，就不要让别人等待。使用另外几种明确说“不”的方式。(如方法#1、#2或#3)。如果别人指望你，而你让他们扫兴的话，那样会更令人失望的。
托福口语中表达怀疑态度的方式总结
真的?
Really? “真的吗?”询问对方的语气，也常说Oh, really?
-He's 38. (他38岁。)
-Really? (真的?)
Are you sure? .敢肯定吗?”，想要确认的心情，要比上句稍强。
你是认真的吗?
Are you serious?
-I want to break up with you. (我想和你分手。)
-Are you serious? (你是认真的吗?).些怀疑对方的语感。
开玩笑呢吧?
Are you joking?
-I quit my job. (我把工作辞了。)
-Are you joking? (开玩笑呢吧?)
Do you mean it? (是真的吗?)
Are you kidding? (是说着玩吧?) .id 常来表示“耍弄，开玩笑”。
我怀疑。
I doubt it. .示对别人的话抱有怀疑的心情。
-Do you think you'll get a raise? (你觉得你能涨工资吗?)
-I doubt it. (我怀疑。)
It's doubtful!
I don't think so. (我不这样认为。)
I wouldn't bet on it.
It's chancy. .语。
It's iffy. .常随便的说法。
听起来可疑。
It sounds fishy to me. .ishy 除了表示“鱼的，像鱼的”之外，它还有“靠不住的，可疑的”意思。
-What do you think? (你怎么想?)
-It sounds fishy to me. (听起来很可疑。)
It sounds suspicious to me.
It sounds funny to me.
Something's fishy.
I smell a rat. .mell a rat 为短语，表示“感到有可疑之处”、“事情很可疑”的意思。
我不信他的话。
I won't buy that story. .处的buy表示“相信(believe)，当真”，而不表示“买”，口语中常用。
-He said she is his sister. (他说她是他的妹妹。)
-I won't buy that story. (我不信他的话。)
-But, it's true. (可那是真的呀。)
-I don't buy it.
你认为她是当真的吗?
Do you think she's serious?
-She told me she likes you. (她告诉我她喜欢你。)
-Do you think she's serious? (你想她是认真的吗?)
我不把他的话太当真。
I don't take him too seriously.
I don't pay much attention to what he says. .ay attention to...“对……严加注意”、“对……留意”。
我不相信他。
I don't believe him. (我不相信他。)
-What makes you say that? (你为什么这么说呢?)
-I don't trust him.
I don't think he is telling the truth. (我认为他没说真话。)
I think he is lying. (我认为他在说谎。)
有这么好的事!
It's too good to be true. .译是“说得太好了”，表示事情或情况好得过分。
-I won two tickets to Hawaii! (我赢了两张去夏威夷的票。)
-It's too good to be true. (有这么好的事!)
It's so unbelievably good that there has to be something wrong. (哪有这么便宜的事!)
Nothing this good ever happens, it must be a mistake. (不会有这么好的事，一定是搞错了。)
It can't be! It's too good to believe! (怎么可能!好得让人难以置信。)
托福口语第一题的答题技巧
1、关于套话表述：
for starters 第一点，用于代替常用的firstly, first of all等等
more importantly 更重要的是， 用于代替second, for another thing...等等
the icing on the cake 更棒的是，超级加分用法!一定要掌握的说法
E.g. describe a job you would like to pursue in the future. Use specific details and examples to illustrate why you want to get this job.
Speaking of my future job, I would like to be a marketing director in a global top company.
For starters, it is definitely a chanllenging job which can make me feel fulfilled! This job will make me completely understand the ture meaning of “a sense of satisfaction and achievement.” The icing on the cake is that the high annual salary, the tempting bonus and satisfying welfare benefits will meet my material demands! And I can also build up a network of professinal contacts when I work with PR agency and institutes, which is quite important in this whole industry!
On the top of it, this field has great career prospects! These are what I love about my job and give me strong incentive to work even harder. And I believe this job helps me to realize my full potential!
注意我用红色笔标注的加分内容，这些都是非常地道的口语说法，在下面我会罗列
for starters 第一点
sense of satisfaction and achievement 成就感和满足感
The icing on the cake 更棒的是
high annual salary, the tempting bonus and satisfying welfare benefits 高收入，丰厚的年终奖和诱人的福利待遇
篇10：托福独立口语TASK1-2回答技巧实例分析
托福独立口语题型介绍
新托福考试的口语部分共6道题，第1题和第2题为独立回答题。每道题的准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。通常来说题目都不需要考生具备某一学科的专业知识，第一题是有关选择相关的人物，地点，事物或时间并就其发表观点，第二题是就两种可能的情况做出选择。例如：
1、Describe an object that is very special in your life. Explain why this object is important to you.
2、Some universities require students to participate in community service activities. What do you think are the advantages and disadvantages of having such a policy? Include details and examples in your explanation.
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