下面是小编给大家带来关于全国第七届高中生物学联赛(预赛)?暨浙江省第十届高中生物学竞赛，本文共5篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：全国第七届高中生物学联赛(预赛) 暨浙江省第十届高中生物学竞赛
试题卷
考生须知：
1．本卷共3大题，53小题，满分150分。考试时间为120分钟
2．试卷分为试题卷(共10页)和答题卷(共2页)。请在答题卷上写上考生姓名、学校、所在地。所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、选择题Ⅰ(本题有40小题，每题2分，共80分。每小题只有一个选项是正确的)
1．为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，欲将小麦和玉米的叶片制成临时横切标本，放在光学显微镜下观察。以下叙述正确的是
(A)观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构
(B)先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察
(C)先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞
(D)主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和C4植物的主要区别
2
(A)阳光 (B)空气 (C)温度 (D)水
3．下列的几个小实验，结果有科学性错误的是
(A)色素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带的区域是红橙光和蓝紫光区。
(B)在温暖晴朗的一天下午，从某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体。
(C)在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，当光照过强时叶绿体会以较小的侧面朝向光源。
(D)在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为lcm左右的小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈黄白色。
4.真核生物所合成的蛋白质，因mRNA起始密码子为AUG,故在其蛋白质的氨基端具有一个甲硫氨酸，但 自血中所分离出的白蛋白中并无氨基端的甲硫氨酸，该现象的原因可能是
(A)白蛋白的基因位于线粒体的基因组内
(B)白蛋白在血液中会被蛋白酶所修饰
(C)白蛋白在细胞内的运送过程中会被蛋白酶所修饰
(D)分离的过程导致白蛋白被修饰
(E)白蛋白在通过肝细胞膜时，白蛋白的氨基端被修饰
5．下列有关植物对低温环境反应的叙述，正确的是
(A)温带的针叶树以落叶来减缓生理活动
(B)许多二年生的植物普遍需要高温的刺激才能开花
(C)越冬的种子通常含有高浓度的脱落酸，使种子维持休眠状态
(D)植物体内不饱和脂肪酸的含量降低，来维持细胞膜的流动
6.右表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三己要素肥效试验结果。“＋”表示施
肥，
(A)农作物Ⅰ的氮素来自固氮菌
(B)农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌
(C)对农作物工来说．磷钾是必需元素，氮是非必需元素
(D)不同的农作物对磷钾的需要量是相同的
7．下列有关植物种子萌发与生长发育的叙述正确的是
(A)种子内的胚是由合子经多次细胞分裂发育而成，包括胚根、胚轴、胚芽、胚乳和子叶
(B)大麦种子浸水后，其胚乳即产生赤霉素，以分解养分供胚生长发育
(C)赤霉素具有促进大麦种子萌发的作用，可使用脱落酸使其失效
(D)光照会促进幼苗的生长发育，在光照条件下萌发生长的幼苗通常比黑暗中生长者高
8．AZT(结构如右图)可用于减缓AIDS病人的某些诊
状。该药物有效的原因为
(A)锁定HIV的外套蛋白，防止其与CD4接合
(B)抑制HIV的核酸复制
(C)接合到HIV的代谢性酶上
(D)干扰HIV的蛋白的活性
9．下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素
过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是
(A)此图表示一个细胞受到病毒侵染时．诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
(B)利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素
(C)图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞
(D)一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
10．平均动脉血压会受到动脉血管的收缩或舒张、心搏出量和心跳速率等生理因素的影响。
假设某人大量 失血，为维持正常血压，出现的生理变化是
(A)动脉血管收缩、心跳速率增加
(B)动脉血管舒张、心跳速率减少
(C)动脉血管舒张、心跳速率增加
(D)动脉血管舒张、心跳速率维持不变
11．下图1表示某种生物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示
处于细胞分裂不同时期的细胞图像。以下说法正确的是
(A)图2中甲细胞处于图1中的BC段，图2中丙细胞处于图1中的DE段
(B)图1中CD段变化发生在减数Ⅱ后期或有丝分裂后期
(C)就图2中的甲分析可知，该细胞含有2个染色体组，秋水仙素能阻止其进一步分裂
(D)图2中的三个细胞不可能在同一种组织中出现
12．突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长，将两种氨基酸依赖型
红色面包霉突 变株a和b，分别接种到下面6种培养基上，结果两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长。a、b可分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下：下面关于两种突变株的叙述，正确的是
(A)、氨基酸的需求是相同的
(B)都需要有G氨基酸才能生长
(C)必须同时供应三种氨基酸才能生长
(D)都能在4、5两种培养基组成的混合培养基中生长
13．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环境中，下图表示的是其体内三碳化合物
和五碳化合物的变化情况。下列叙述正确的是
(A)a、c代表C3植物，b、d代表C4植物
(B)a、d代表C3植物，b、c代表C4植物
(C)b、c代表C3植物，a、d代表C4植物
(D)b、d代表C3植物，a、c代养C4植物
14．爱美想用胶原蛋白(collagen)来保养皮肤，但市面上卖的胶原蛋白产品种类繁多，她就
去查百科全书，发现胶原蛋白原来是动物体内含量最多的一种蛋白质，在皮下结缔组织含量极多，其单元分子的分子量约为130,000道尔顿，三个单元分子会先缠绕形成三股的螺旋，再聚合成大分子的胶原丝。据此， 若想以胶原蛋白保养皮肤，最佳方法是
(A)吃的 (B)擦的 (C)浸泡的 (D)皮下注射 (E)静脉注射
15.下列与胃相关描述中正确的是
(A)食物经过胃之后变成碱性食团
(B)胃酸可进人十二指肠和小肠抑制胰液、肠液和胆汁的排放
(C)反刍动物的胃分为瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃4室
(D)反刍动物的胃中的微生物可以协助反刍动物消化食物中的蛋白质
16．现有一实验，将一种真菌Glomus etunicatum L．接种于水稻种子后，播种于一处含锌
的土壤中；对照组则在同样的土壤中播种未接种此真菌的种子。实验期间分别于播种后40天的抽穗期与120天收成时，测定水稻生长情形。综合结果如下：①收成时，单位种植面积中实验组的稻谷与稻杆的重量显著增加；②收成时，实验组稻谷与稻杆的单位重量中的含锌量显著增加；③生长期间测定锌流人稻谷与稻杆情形，发现实验组抽穗期的锌流人量明显大于对照组；④实验组土壤中的含锌量明显较少；⑤许多菌丝延伸至实验组土壤中。由上述实验结果，推测下列叙述正确的是
(A)此实验结果可以间接证明锌的吸收可能对水稻抽穗期影响较大
(B)结果①、③及④即可证明此真菌能帮助植物对锌的吸收
(C)结果②及④即可证明此真菌能帮助植物对锌的吸收
(D)此实验主要目的是证明锌为植物生长所需的元素
17.“有些鱼的肌肉演化为发电器，如电鳗发电达五百瓦，利用发出的电以捕食、防御、定向
及辨别附近物体的形状。”根据文献的记载与报导，这种发电器官是由许多细胞所组成，每一个细胞所能产生的电位差仅有几十毫伏特(mV)而已，且都有神经纤维支配，这种构造与脊椎动物的脊髓神经和肌肉间之连接相似，事实上，科学家也是利用电鳗的发电器官当作实验材料，研究脊椎动物神经肌连接(neuromuscular junction)这种特殊的突触传递机制，并获知神经冲动传到神经末梢时会释放乙酰 胆碱，作用于肌细胞的接受器，引起肌肉细胞兴奋与收缩，获得非常丰富的结果。以下叙述正确的是
(A)电鳗为了御敌其发电细胞在遇到敌人时会自己发电
(B)电鳗本身可以决定发电与否，与神经无关
(C)电鳗发电不但需要运动神经，也有感觉神经参与
(D)电鳗在发电之后常会不小心把本身给电晕
18.牵扯(伸张、牵张)反射是我们日常维持身体姿势与
平衡的重要生理反应，这种反射与肌梭(牵张感受
器)受到牵扯有关。肌梭呈梭状，内有与梭外的骨
骼肌成平行排列的肌纤维。肌梭内的肌纤维有Ia
感觉神经分布(图)，当骨骼肌被外力(如手上重物)
拉长时，肌梭内的纤维也同时被拉扯而兴奋，并
将讯号传到分布于肌梭的感觉神经元，进而产生
牵扯反射。右图表示手掌支撑了100克物体时的牵扯反射的神经径路，箭头表示神经冲动传导方向。若在图中的手掌上添加克重的物体，下列叙述正确的是
(A)二头肌更舒张
(B)拮抗肌与其运动神经活动增强
(C)感觉神经传人中枢神经的讯息减弱
(D)支配二头肌的运动神经所传导的神经冲动减弱
(E)分布于二头肌肌梭的感觉神经所传出的神经冲动增强
19．有关动物血液功能的叙述，以下正确的是 a.血红蛋白是一种含铁离子的蛋白质，血红
蛋白中的铁离子可与氧分子结合而形成氧合血红蛋白。当 血红蛋白的基因发生突变，致使其中一氨基酸改变时，一定不会影响此突变血红蛋白的携氧功能 b.血红蛋白能运送氧气及二氧化碳，血红蛋白与氧的结合能力会受到血液中二氧化碳浓度的影响 c.人类的成熟红细胞无线粒体，其所需的ATP来自无氧呼吸 d.动物食用糖类后，导致血糖浓度升高，刺激胰岛素分泌，促使细胞吸收血糖，降低血糖浓度，刺 激肌肉及肝脏储存糖元，及引发脂肪的分解 e.吸人过多的一氧化碳易引起中毒，是因为一氧化碳造成血红蛋白中的铁离子氧化，导致血红蛋白 携氧功能降低
(A) a b (B)b c (C)c d (D)d e
20．小李参加越野赛跑，沿途觉得非常口渴，急于寻找水喝。在此状况下，小李体内肾脏功
能最可能的变化是
(A)肾小球过滤率增加 (B)肾小管对水的通透性降低
(C)集合管对水的通透性增大 (D)集合管对钠离子的通透性降低
21.血液流动方向为动脉弓→大动脉→小动脉→微血管→小静脉→大静脉→静脉腔，以下能正
确表示出在人类不同心血管构造中血液流动速率的变化的是
22.核酸限制酶 BamHⅠ、XbaⅠ及BglⅡ的切割序列与位置(^)分别为G^GATCC、T^CTAGA和
A^GATCT。经二种核酸限制酶切割后的DNA片段，可以互相接合起来的是
(A)XbaⅠ和BglⅡ (B)BamHⅠ和BglⅡ
(C)三者均可以彼此互补并接合 (D)三者均无法互补并接合
23．小麦毛颖(P)对光颖(p)是显性，抗锈(R)对感锈(r)是显性，无芒(A)对有芒(a)是显性，
三对基因独立遗传，没有互作。用光颖、抗锈、无芒(ppRRAA)小麦和毛颖、感锈、有芒(PPrraa)小麦杂交，希望从F3中选出10个毛颖、抗锈、无芒(PPRRAA)的纯合株系，F2中要选择表现型为毛颖、抗锈、无芒的小麦进行自交的植株数至少为24．人类的Down氏综合症(先天愚型)是21染色体引起的，一般不能生育后代，偶尔也可生育，如果两个患者婚配，其子女患病的概率是(假定2n＋2个体胎儿期早夭)
(A)1/3 (B)2/3 (C)1/4 (D)3/4
25．下表所列举的A、B、C、D四种鸟中，能得到更多的进化优势的鸟是
26.在含4种核酸A、U、G、C的64种密码子中，有一个或一个以上尿嘧啶的密码子应为
(A)12/64 (B)37/64 (C)27/64 (D)9/64
27．右图中甲、乙两图为DNA测序仪显示的图像，已
知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的
碱基顺序为
(A)TCGCAC (B)ACCGTG
(C)ATTCAG (D)TCCGGA
28．杂合体AbC/aBc与abc/abc测交，后代双交换型
为aabbC_和A_B_cc，则其连锁基因顺序为 29．生活在纬度越低气候越炎热的企鹅，个体越小。这一事实可用以说明的生物概念是
①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性
(A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
30．下列有关种群的叙述，错误的是
(A)一般说来，低等动物的生殖力都高于高等动物
(B)具有高死亡率、短寿命和强生殖力的种群往往比一个低死亡率、长寿命和低生殖力的种群有更大的适应环境的能力
(C)在自然界，决定种群数量变动的直接因素是出生率和死亡率，迁人和迁出等
(D)自然种群增长规律的S型曲线，其K值与环境条件有密切关系而与遗传关系不大
31．关于生态系统的叙述，错误的是
(A)农业生态系统必须靠人力来维持，否则就要发生演替
(B)目前全球温度有升高的趋势，人为因素起了主导作用
(C)CO2是主要的温室气体，温室效应会使北半球的气候带北移
(D)空气中的CO2浓度升高，会使C4植物发展超过C3植物而改变生物群落的组成
32．有些植物的`种子成熟后，即使有适合的萌发条件也不萌发。例如有些植物的种子秋天成
熟后要经过一段时间的休眠才能萌发，这类植物最有可能自然分布在
(A)低纬度地区 (B)低海拔地区 (C)高降水量地区 (D)高纬度地区
33．下列生命现象中，区域的界限对哪一项特别重要
(A)寻找配偶(B)遗传适应(C)种内斗争(D)成功的生存斗争
34．以下对于生物相互关系的叙述，正确的是
(A)种间的生存和繁衍的条件重叠越大，种间竞争越激烈
(B)激烈的种内竟争会引起食性分化
(C)为保护雷鸟种群增加个体数量，应尽可能地捕杀雷鸟的天敌
(D)受保护的没有动物牧食的草场，生物生产力大于有动物牧食的草场
35．不适当引人外来物种可能会使该物种大量繁殖，对当地生态系统可能会造成严重危害。
而下列情况中，与外来物种的大量繁殖无关最可能的是
(A)缺乏天敌 (B)食物丰富
C)气候适宜 (D)对本地物种有强烈的抑制作用
36.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险最根本的是
(A)丧失遗传多样性 (B)趋于同型交配 (C)基因交流减少 (D)种群适应能力减弱
37．细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它们属于
(A)生产者 (B)分解者 (C)消费者 (D)因细菌种类不同而不同
38．要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性，最主要的是需要
(A)增加生产者的个体数量
(B)增加各营养级生物的个体数量
(C)增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重
(D)减少最高营养级生物的个体数量
39．下列说法错误的是
(A)生物节律并不是绝对不受环境变化影响的，很多动物的节律能随环境的变化而调整
(B)动物群居生活有利而无弊
(C)群居动物如果与伙伴隔离就不能正常发育
(D)在动物界中，哺乳动物后天性行为在全部行为活动中占的比重最大
40．下列不属于动物行为的共同特点是
(A)动物的行为都是一个运动变化的动态过程
(B)动物的行为同生活环境有密切关系
(C)动物的行为都是在神经系统、感觉器官、运动器官和激素共同协调作用下完成的
(D)动物的行为都与遗传有关
二、选择题Ⅱ(本题有10小题，每题4分，共40分。每小题有两个或两个以上选项是正确
的，不选、少选或错选均不给分)
1.生物群落中的各种生物分布都有各自特有的时间和空间，这有利于
(A)避免种内斗争 (B)减少种间竟争
(C)提高生态系统抵抗力稳定性 (D)促进能量流动
2．与种群个体数量变化调节有关的因素是
(A)捕食、寄生和竞争 (B)气候条件
(C)社群和领地行为 (D)内分泌系统的变化和遗传的多样性
3．下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，合理的是
(A)步骤①加人14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
(B)步骤②的目的是破坏细胞膜
(C)该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离wwW.55A5276C6CDB7E0E.html心法
(D)步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构
4．“血－脑屏障(血脑障壁)”是管制血液中物质进人中枢神经的调节机制。已知二氧化碳可
以，但是氢离 子不容易穿透过血－脑屏障。此外，延脑的中枢化学感受器与动脉管的周边化学感受器，均受氢离子浓 度的改变所调节。下列叙述，何者正确？
(A)血液中二氧化碳浓度升高时，对延脑的化学感受器无影响
(B)血液中二氧化碳浓度升高时，活化动脉管的化学感受器
(C)血液中二氧化碳浓度升高时，活化延脑的化学感受器
(D)血液中氢离子浓度增加时，对延脑的化学感受器无影响
(E)血液中氢离子浓度增加时，活化动脉管的化学感受器
5.就体内的生理内在恒定观念来看，口渴时应会发生的生理作用是
(A)垂体会生成较多的抗利尿激素
(B)在抗利尿激素的作用下，肾脏会再吸收较多的水
(C)口渴时所喝的水大部分是由小肠吸收，少数由大肠吸收
(D)口渴时，血液中渗透压会比正常状况时低
6.以RNA上的信息合成蛋白质的翻译过程中，三个含氮碱基为一个密码子，下列叙述中错误
的有
(A)在大肠杆菌中，用来合成蛋白质的第一个密码子大多是GUG
(B)在动物细胞的细胞质中以RNA为模板合成蛋白质时，5’端的第一个密码子大多是AUG
(C)由植物细胞核中形成的RNA合成蛋白质，第一个密码子是AUG
(D)翻译后经修饰成为有功能的蛋白质，第一个氨基酸有的相同有的不同
(E)由植物细胞核中形成的RNA与线粒体中所形成的RNA,合成蛋白质的密码子都是相同的。
7.右图为牵牛花、白芥菜的开花率和每天日照时间关系
图，判断下列正确的叙述是
(A)牵牛花为短日植物，白芥菜为长日植物。
(B)植物开花数达最高开花数50％时的日照时数，即
为临界日长。因此这两种植物的临界日长均为14
小时左右
(C)白芥菜南种北引，生长期延长，应引用早熟种
(D)白芥菜在24小时的周期中经16小时光照，8小
时黑暗处理可防止开花。
8.人类基因组计划的首要目标是测定人类DNA中的碱基排列顺序，测序的方法有多种化学修
饰法是一种传统的DNA序列分析法，是由美国哈佛大学的Maxam和Gilbert发明的。其基本原理是：①用特制的化学剂处理末端具放射性标记的DNA片段，造成碱基的特异性切割，由此产生一组由各种不同长度的DNA链组成的混合物；②将上述混合物经凝胶电泳处理，将不同长度的DNA链按大小分离；③再经放射自显影后，根据X光底片上所显现的相应谱带，读出待测DNA片段上的碱基排列顺序。下面是测定DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图：下列有关化学修饰法DNA序列分析叙述中，正确的是
(A)特定化学试剂的作用是破坏胞嘧啶脱氧核苷酸
(B)凝胶电泳的作用是将不同长度(大小)的DNA片段分离开来
(C)根据放射自显影的结果可判定胞嘧啶在该DNA片段上的位置
(D)若要判断鸟嘌吟在该段DNA片段上的位置，在采用上述方法时，用类似的化学试剂处理后，获得的混合物中，被32P标记的有2种
(E)理论上分析，按化学修饰法来测定一段DNA(双
链)中的全部碱基顺序，最少要按上图所示模式操
作3次。
9．右图为玉米根部在单位时间内增长的实验结果，正确
的是
(A)10kPa的氧气分压对根部生长可大幅改善
(B)与21kPa的氧气分压比较下，100kPa的氧气分压对 根部生长会产生抑制作用
(C)浸水时根部生长受损主因是氧气分压太低
(D)与58kPa的氧气分压下相比，5kPa的氧气分压下有较高含量的ADP
(E)与58kPa的氧气分压下相比，5kPa的氧气分压下可吸收较高含量的矿物盐
10．Wollny试验：在光照强度、水分和肥料三因素的不同水平下，获得了不同产量的春黑麦。结果如图所示。据图判断以下正确的是
(A)只改变光照强度对产量的影响小
于同时改变肥和水对产量的影响
(B)同时改变光照强度和土壤湿度，
对产量影响大于施肥或不施肥对
产量的影响
(C)几个单因子综合作用的效果总是
大于各个单 因子作用之和
(D)由各组不同实验条件导致产量的
变化来看，光和水对春黑麦作用效
应是叠加的
三、非选择题(本题有3小题，共30分)
1．(8分)利用下列方法可用来测定田间棉花植株的光
合作用强度，具体过程如下：
①在田间选择有代表性的叶片(叶片左右对称)20
片，编号。②用5%的三氯乙酸点涂叶柄一圈，将
叶柄的筛管细胞杀死，并采取措施尽量保持叶片
自然生长角度③按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处。④4小时(单位：h)后，再按编号顺序以同样的速度剪下另外一半，也依次夹于湿润的纱布中。⑤返回实验室后将各同号叶片的两半对应叠在一起，在无粗汗叶脉处用刀片沿边切下一定面积的两个叶块，分别置于两个称量皿中，80℃－90℃下烘干5小时，然后在分析天平上称重，记录数据并进行比较。
注：两部分叶片干重差的总和除以叶面积及照光时数，即为光合作用强度
光合作用强度＝(两部分叶片干重的差)÷(切取叶面积总和×照光时数)
(1)该实验中，特定时间段内的光合产量＝ ▲ 。
(2)用三氯乙酸杀死叶柄筛管细胞的目的是 ▲ 。
(3)实验步骤中，有一些措施是为了减少实验误差，增加实验的可信度而设置的，请列举两例： ▲ 。
(4)叶片干物质中，含量最多的两种化合物最可能是 ▲ 。
2．(12分)在研究细胞周期时，可以用 BrdU进行标记。将细胞置于含有BrdU的某种培养基
中培养，当细胞的DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺人到DNA的子链中。将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后，在显微镜下观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。由于掺入BrdU的情况不同，着色的深浅也不同：在染色单体中，若DNA只有一条单链掺有BrdU，则着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，使DNA双链螺旋程度降低，从而着色浅。请分析回答：
(1)若观察到置于含有BrdU的某种培养基中培养的细胞中所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深，则该细胞正处于第 ▲ 个细胞周期的中期。
(2)若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅，则该细胞正处于第 ▲ 个细胞周期的中期。判断的理由是 ▲ 。
(3)科学研究表明，在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换。若用显微镜观察，如何判断姐妹染色单体已发生了部分交换？答 ▲ 。
(4)皮肤癌细胞的细胞周期 ▲ (大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞。
(5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：①继续进人下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的细胞。癌细胞、效应T细胞、记忆B细胞分别属于 哪一类型？(填序号) ▲ 。
3．(10分)癌基因的发现经历了一个漫长的历程。
(1)19科学家从患肉瘤的鸡身体内抽取体液，然后把这种无细胞的抽取液注射到正常鸡体内，结果被注射的鸡也长出同样的肉瘤。于是他认为导致鸡肿瘤的病原体最可能是某种病毒。
(2)1963年有人从劳氏肉瘤病毒中筛选出两种突变型：①温度敏感突变型tsRSV;②缺失突变型tdRSV,并用它们分别对体外培养的鸡成纤维细胞进行转化，其结果见下图。
问：鸡成纤维细胞在体外培养时进行的是 ▲ 分裂；B组实验说明了 ▲ 。
(3)1976年有人利用劳氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探针与鸡细胞核DNA杂交，发现劳氏肉瘤病毒致癌基因与鸡细胞核DNA存在高度相似的序列．杂交时遵循 ▲ ，那些高度相似的序列在正常情况下与细胞的 ▲ 有关，叫做 ▲ 。
篇2：全国中学生生物学联赛试题
全国中学生生物学联赛试题
一、细胞生物学、生物化学、微生物学（18 题 22 分）
1. 兼性异染色质具有( )的特征 （单选 1 分）
A. 染色质始终凝集从不转录
B.染色质松散时可以转录
C.染色质始终凝集可以转录
D.染色质松散时不可以转录
2. 亨廷顿氏（Humtington）舞蹈病是由于编码 huntingtin 蛋白基因碱基序列( 复造成的一种遗传疾病。（单选 1 分）
A. AGC
B.GGG
C. CAG
D.CGA
3. 癌细胞一般具哪种细胞活动特征？（单选 1 分）
A. 核酸合成减弱
B.细胞周期停滞
C.蛋白质合成减弱
D. 糖酵解显著增强
4. 细胞凋亡和程序性坏死的主要区别包括（多选 2 分）
A. 是否引发炎症反应
B.有无信号转导过程
C.有无蛋白质合成
D.是否随机降解
DNA
5. 关于胆固醇描述正确的是（多选 2 分）
A. 细胞质膜内外小叶均有分布
B.仅分布在细胞质膜的外小叶
C.胆固醇是各种生物体细胞质膜固有成分
D.胆固醇是细胞质膜中脂筏的基本结构组分之一 )过度重
生物 竞赛
6. 以下有关光学显微镜和电子显微镜分辨率的描述，正确的是（多选2分）
A. 光学显微镜的分辨率能达到 1nm
B.光学显微镜能观察到多数病毒
C.电子显微镜的分辨率能达到 0.1nm
D.电子显微镜能观察到蛋白和核酸分子
7. 溶酶体的功能包括（多选 2分）
A. 降解由胞外环境进入胞内的物质
B.清除无用生物大分子及衰老细胞器
C.吞噬和自噬
D.胞吐
8. 以下对生物膜“流动镶嵌模型”描述正确的是（单选 1分）
A. 脂膜由脂双层构成 ，内外表面各分布一层球状蛋白质
B.脂膜由脂双层构成 ，中间有一层蛋白质
C.脂膜由脂双层构成 ，蛋白质以不连续的颗粒形式嵌入脂层，脂分子可以移动，蛋白质不 可以移动
D.脂膜由脂双层构成，蛋白质以不连续的颗粒形式嵌入脂层，蛋白质与脂均呈流动状态
9. 细胞中的核糖体根据定位不同可分为游离核糖体和结合核糖体，下列哪一组细胞器蛋白 由游离核糖体合成？（单选 1分）
A. 线粒体，叶绿体，分泌泡
B.内质网，细胞核，高尔基体
C.细胞核，线粒体，溶酶体
D.线粒体，细胞核，叶绿体
10. 如果线粒体内膜的不通透性被破坏，会导致以下那种结果？（单选1 分）
A. 氢离子梯度无法形成，ATP 无法产生
B.糖酵解无法进行
C.三羧酸循环无法生成ATP
D.电子传递链无法将 NADH的电子传到 O2
11. 内质网是细胞“钙库”之一，以下正确的是（单选 1分）
A. 钙离子从胞质扩散到内质网中
B.内质网上钙泵将钙离子从胞质主动运输到内质网
C.钙离子通过内质网上钙离子通道主动运输到内质网
D . 钙离子通过钠钾泵协同转运到内质网
12. 真核细胞有丝分裂的意义在于（单选 1分）
A. 保证母细胞完整地一分为二
B.保证复制后的染色体平均分配到两子细胞中
C.保证母细胞的细胞质平均分配到两子细胞中
D.保证母细胞细胞器平均分配到两子细胞中
生物 竞赛
13. 癌细胞与正常细胞的不同之处在于（单选 1分）
A. 癌细胞不能合成DNA
D.癌细胞被锁定在细胞周期中的S 期
C.癌细胞不受细胞周期检验点的控制
D.癌细胞始终处于细胞周期的分裂期
14. 拟南芥叶肉细胞有 5 对染色体，下列关于拟南芥细胞染色体数目叙述正确的是（单选1 分）
A. 成熟花粉粒中的营养细胞有 10条染色体
B.珠被细胞有10 条染色体
C.胚乳细胞 5条染色体
D.胚囊细胞有 10条染色体
15. 关于大肠杆菌与小鼠细胞相同的特性描述正确的是（单选1分）
A. 均含环状DNA线状DNA
B.均不含线状DNA及核糖体
C.均含环状 DNA及核糖体
D.均含细胞核和核糖体
16. 光呼吸涉及三个细胞器的相互协作，分别是（单选 1分）
A. 叶绿体、高尔基体和线粒体
B.叶绿体、过氧化物酶体和溶酶体
C.叶绿体、过氧化物酶体和线粒体
D.叶绿体、内质网和线粒体
17. 在细胞生长过程中可以向胞外分泌可溶性色素的微生物是（单选 1分）
A. 粘红酵母(Rhodotorula glutinis)
B.黑曲霉(Aspergillus nige)
C.天蓝色链霉菌(Streptomyces colicolor)
D.金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)
18. 红曲霉是食品工业常用的菌株，其生活的细胞参与 TCA循环的酶系存在于线粒体的（单 选1分）
A. 内膜 B.基质 C. 嵴间隙 D.膜间隙
二、植物和动物的解剖、生理、组织和器官（22题 30分）
19. 以下对根冠细胞的描述，不正确的是（单选1分）
A. 根冠细胞的壁仅具中胶层和初生壁
B.根冠中央的细胞常含有淀粉粒
C.根冠周围的细胞会不断死亡脱落
D.根冠细胞持续分裂以保持根冠细胞数目大致不变
20. 筛管分子下列哪句不符合筛管与筛胞的发育与结构特征（单选1 分）
A. 执行功能时是生活细胞
生物 竞赛
B.成熟时细胞中缺乏细胞核
C.具有来源于同一原始细胞的伴胞
D.细胞之间通过联络索沟通
21. 关于小麦配子体从珠心原基中的发育开始到胚囊成熟，下列描述错误的是（单选 2 分）
A. 孢原细胞起源于珠心表皮下方
B.大孢子母细胞在减数分裂前逐渐积累胼胝质细胞壁
C.减数分裂产生的'四个大孢子，进一步发育成雌配子体
D.卵细胞位于成熟胚囊的珠孔端
22. 给一个新植物物种进行命名要用双名法，双名法的书写格式是（单选 1分）
A. 科名+属名+定名人 B.属名+种名+定名人
C.属名+种加词+定名人 D.种名+属名+定名人
23. 苔藓植物是现存最古老的陆生植物之一，限制其适应陆生环境的主要特征是（多选2分）
A. 植物体组织分化程度不高，体内无维管组织，输导能力不强
B.没有真根，只能靠假根或其它表皮细胞来行使吸收功能
C.有性生殖过程必须借助于水才能完成
D.性器官外围有不育细胞为之保护
24. 下列有关地钱的叙述哪些是错误的？（单选1分）
A. 地钱营养体可产生胞芽，成熟时脱落并在土中萌发成新一代孢子体
B.颈卵器器分别产卵和，受精过程不能脱离水
C.孢子体简单仅由基足蒴柄孢蒴组成，必须寄生于配子体上
D.卵在颈卵器中完成受精形成胚并进一步发育成孢子体
25. 下列有关松树花粉传播与萌发的描述正确的是（单选1分）
A. 花粉借助风的作用通过珠孔进入胚珠，在贮粉室内萌发形成花粉管并进入雌配子体
B.花粉借助传粉滴的作用通过珠孔进入胚珠，在贮粉室内萌发形成花粉管并进入雌配子体
C.花粉借助风的作用通过珠孔进入胚珠，并萌发形成花粉管通过珠孔进入胚珠和雌配子体
D.花粉借助传粉滴的作用通过珠孔进入胚珠，并萌发形成花粉管通过珠孔进入胚珠和雌配 子体
26. 研究发现，拟南芥中存在脱落酸的受体，感受脱落酸的信号。与野生型相比，确实这类 受体功能的突变体，其可能的表型为（多选2 分）
A. 气孔运动对脱落酸更敏感
B.气孔运动对脱落酸欠敏感
C.更耐旱
D.更不耐旱
27. 营寄生生活的吸虫与自由生活的涡虫的体壁有很大的差别，以下描述正确的是（单选1
生物 竞赛
分）
A. 吸虫的体表没有纤毛，但密布微小的微绒毛
B.吸虫的表皮层没有成杆状体细胞
C.吸虫的表皮是一层合胞体，有一些结晶蛋白所形成的棘钳
D.吸虫由于较少运动，环肌和纵肌退化
28. 节肢动物的一大特征是具有带关节的附肢。在演化的过程中，附肢的形态和功能发生了 变化。以下节肢动物的身体部位不是由附肢演化而来的是（单选1分）
A. 小颚
B.纺啧器
C.中尾丝
D.脚须
29. 两栖类具有多种多样的呼吸方式。反映了其水陆过渡的演化地位。以下不属于两栖类呼 吸方式的是（单选 1分）
A. 鳃呼吸
B.肺呼吸
C.鼻咽腔呼吸
D.皮肤呼吸
30. 有关无脊椎动物循环系统的描述正确的有哪些？（多选 2分）
A. 与胚层和体腔关系密切，真正的循环系统伴随真体腔的形成出现
B.与呼吸形式和呼吸器官的关系密切
C.不存在血细胞，呼吸色素位于血淋巴中
D.没有独立的淋巴系统
31. 以腺上皮为主要组成成分的器官称为腺体。在人体中，外分泌腺的腺细胞有一种常见的 分泌方式：分泌颗粒被界膜包围，释放时分泌颗粒的界膜与质膜融合，从而将分泌物排出， 不损伤细胞的完整性。以上描述的是（单选2 分）
A. 全浆分泌
B.局部分泌
C.融合分泌
D.无损分泌
32. 网状组织主要分布在造血器官和淋巴器官中，形成器官内部的网状支架，并具有防护功 能，它主要由网状细胞、网状纤维和基质构成，来源于胚胎时期的（单选1分）
A. 外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.中胚层和内胚层
篇3：高中生物学教案
教学目的
1．知识方面
（1）识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。
（2）知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。
（3）识记节肢动物的主要特征。
2．能力方面
通过比较沼虾和蟹的形态结构，培养学生的分析比较能力。通过对四种动物的学习，使学生归纳出节肢动物的特征，培养的分析问题。综合问题的能力。
3．思想情感方面
学习节肢动物与人类的关系，使树立如何合理地利用动物资，保护环境的意识，认识自然界中节肢动物的多样性，增强保护有益动物，防除有害动物的观念。
重点难点
本的重点是四种节肢动物的形态结构及节肢动物的主要特征。难点是对代表动物的学习，最终归纳出节肢动物的主要特征。几种代表动物在外部形态上有很大的差别，它们却都属于节肢动物，这是学生难以理解的，也缺少办法找到它们之间的共同点。只有在明确它们各自的特点的同时，才能逐步找出它们共同的特点，进而归纳出节肢动物的主要特征。
教具准备
蝗虫、沼虾、河蟹（雌、雄）、园蛛、蜈蚣的活体和挂图、实物投影。（除河蟹外，其他分别放在不同的培养皿中）。
时安排
1时。
教学过程
1．教学过程设计思路：
实物导入设疑启动引出题
观察沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣识记其形态结构的特点，
列表归纳比较
展示蝗虫、沼虾、园蛛、蜈蚣的挂图，归纳节肢动物的主要特征
举例说明节肢动物与人类的关系
2.教学过程说明：
（1）导言的设计。
表扬上节学生制作的昆虫标本，不但种类全、而且质量好。请学生观察通过实物投影（投影仪）展示出的沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的活体标本（投影片）或挂图。问：这些动物也是昆虫吗？不是，这些是其他节肢动物。这样就把本开头前几幅图移到此处讲解，既节省了第一节的时间。又解决了本节的导言。
（2）关于沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点，根据蝗虫内容，让学生自己设计一个表格。教师引导学生边观察，边指导，边归纳。每个动物的各部分的形态结构特点，然后教师再比较每个动物各部分的结构的不同点。最后再找出它们的共同点，出节肢动物的主要特征。这样设计符合学生的认知规律，由特性到共性，再由共性判断特性。同时教会一种学习方法，教师做学法指导，教会学法比传授知识更重要，“会学”比“学会”更有价值。
关于沼虾的`教学，对于生活在城市的学生往往感到和自己平时吃到的虾不一样，因为平时吃到的是生活在海洋中的对虾，而沼虾（青虾）是生活在淡水中的，这一点要向学生讲清楚。教师在实物投影上出示沼虾的活体或标本或者用沼虾的挂图，在大屏幕上出示观察提纲：沼虾的身体分几部分？各部分有哪些结构特点？沼虾生活在水中，一般它应该用什么呼吸？怎样才能找到它的呼吸器官？雌沼虾的卵直接产在水里吗？学生观察实验桌上的沼虾，回答以上问题，同时教师在实物投影上指导，师生共同完成板书上的表格。 关于蟹的教学，用河蟹、海蟹都可以，城市和农村的都有感性认识，只用一只蟹在实物投影上演示即可，但应说明是河蟹还是海蟹。
关于园蛛的教学，可以指导学生在采集园蛛标本时，注意留心观察园蛛吐丝、结网和捕食昆虫的情况，并写出观察报告，在堂上汇报自己的观察报告，不当之处，教师应给予纠正。通过汇报，教师问：蜘蛛都结网吗？蜘蛛很像昆虫，但它是昆虫吗？教师在实物投影上出示活的园蛛，弄清园蛛的形态结构，师生归纳完成板书表格，重点讲解园蛛的纺绩器的结构，园蛛是怎样结网捕虫的？对农业生产有什么益处？教师可以让进行下列计算：有人统计每666．7平方米（即1亩）稻田内约有蜘蛛3万至8万只，如果按每个蜘蛛每天消灭5～8只农业害虫计算，那么每666．7平方米稻田的蜘蛛每天大约能消灭多少只农业害虫？由此可见蜘蛛可以防治农业害虫，减少农药对环境的污染，这就是防治的意义。上确有其人——威灵顿将军，由于连打败仗躺在茅草屋内很沮丧，看到蜘蛛一次又一次的结网，从失败到成功，自己终于很受启发振作起，打了一次大胜仗。也可以把这段小安排在讲解园蛛时作为导言。这样可以吸引的注意力，培养学习学的兴趣。同时让对蜘蛛比较感兴趣，有很多关于蜘蛛的趣闻，可以后阅读。
关于蜈蚣的教学，教师出示蜈蚣的标本和观察提纲，师生整合，完成板书表格。教师引导比较一下，每种动物的每一个部分有什么不同点，并用彩色粉笔画出不同点。把蝗虫、沼虾、园蛛、蜈蚣的活体在实物投影仪上同时展示出（或者把四种代表动物的挂图展示出），摸一摸标本，它们的身体表面有什么？看一看，它们的身体是否都分部？身体是否由体节构成的？足和触角是不是分节的？想一想；节肢动物的主要特征是什么？完成板书。
最后让学生讨论节肢动物与人类的关系，节肢动物与自然环境的关系，使认识到节肢动物是自然界中最大的动物类群，与人类的关系密切）在维持生态平衡方面起着重要的作用。所以，了解节肢动物，合理地利用节肢动物为人类的生产和生活服务是我们学习本内容的最终目的。
篇4：高中生物学工作计划
一、目标要求：
1、以高效课堂、有效作业为目标来指导我们的常规教学和教学改革，在教学六认真的各个环节下，加强研究，完善过程。
2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标，切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是文科班要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人达标;理科班更要夯实基础，不断提升学习能力，提高分析解决问题的能力。
3、加强对学生学习过程的跟踪、管理，时时对学生的学习情况进行反馈，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导、或者是促优、或者是补差，作到心中有数。
二、教学内容
本期只有四个月的时间，文科班周课时三节，理科班周课时两节，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本期教学任务计划下文科班完高中必修1、2、3、共三册复习，进行会考，理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务。
三、具体措施
目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物目前的一大问题，根据我们学校的的实际情况，结合教研室的要求在下学期中注意如下问题：
1、领会两纲(大纲和考纲)，深钻教材，精心备好每节课。
2、认真组织课堂教学，精心下好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。
3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学速度比较快，事实下学生学着后面的，前面的又遗忘了。所以对这部分学生，我们尤其要放低起点，不能对他们期望值过高，注重基础知识的学习，尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。
4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出，学生根本没养成规范答题的习惯，习惯的养成又不是一蹴而就的，所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。
5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练，解决答而不全、答而不准的现象，遗传图解的书写、绘图不规范的现象
6、加强图表教学和实验教学的落实力度，平日复习时，对图表教学和实验教学要时常落实，防止题海战术，注重方法培养。
7、加强审题能力的培养，摸准考查意图，找准题眼，看清题目要求后作答，避免答非所问或答而不准。
8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。研究课堂教学，努力提高教学质量。
9、教学中，时间分配要合理，要对课堂下通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。要有当堂达标的意识，当堂训练必须当堂完成。坚持四讲四不讲的原则。
四、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。本学期除了完成下级主管部门、学校的学习任务之外，还要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。
2、认真落实三精心教学。做到精心备好每节课，精心下好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、期考考试工作。根据高考生物试题的特点，精选章节过关练习题。在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应高考的需要。
5、根据教研室下发的教学进度灵活处理尽量不给学生拉下一节课。
篇5：全国中学生生物学联赛试题复赛
全国中学生生物学联赛试题复赛
注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；
2.试题按学科分类，单选和多选题混排，多选题答案完全正确才可得分；
3.纸质试卷80题90分，电子试卷40题60分，共计120题，150分；
4.答题时间120分钟。
一．细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分
1.线粒体是半自主的细胞器，下列有关其蛋白质来源的描述，错误的是：（单选1分）
A.线粒体可以独立合成蛋白质
B.线粒体蛋白质的大部分由核基因编码
C.线粒体外膜的蛋白质为核基因编码，内膜的蛋白质由线粒体编码
D.线粒体编码的蛋白质是细胞生命活动所必须的
2.视网膜母细胞瘤主要是由于：（单选1分）
A.原癌基因Rb基因突变引起的
B.抑癌基因Rb基因突变引起的.
C.原癌基因P53基因突变引起的
D.抑癌基因P53基因突变引起的
3.现代生物学研究多从‘全局’出发，研究细胞中整体基因的表达规律即生物组学，按照研究层面可进一步分成不同的组学。下列按照基因表达流程正确排列的组学为：（单选1分）
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