下面是小编为大家整理的“让友谊之花绽放”班会设计，本文共17篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：让友谊之花绽放作文
北风在天地之间咆哮，黑暗中一道电光划破了云层。辗转反侧，无数的温暖却涌进心间，友谊在尘埃处微微绽放。悄然间，泪湿衣襟……
灰蒙蒙的天空笼罩大地，小河旁一簇簇野花垂头丧气地低下了头。独自一人徘徊在河边，看粼粼的水波，观成群的飞燕，不免让人想起“落花人独立，微雨燕双飞”的凄凉情景。
正感叹世迹无情，就听见背后有人叫我，循声望去，站着那个让我反感甚至于憎恶的人。他，目中无人，骄傲自大，就凭借那清秀的外表、伶俐的口舌而得到同学的欢心。
我转身，用一种蔑视的目光望着他，可他却满脸欢喜地朝我走来。我正要转回身，一只手却有力地抓住了我：“做那个更好的自己吧！”
我忽然一愣，可他那教训人的口气却让我不由自主地说：“你成绩又不比我好，凭什么教训我！”话音刚落，我又后悔了。
他还是微笑着，将我带到了一片草坪。小草生机勃勃地生长着，树木葱茏，生命盎然。眺望远处，我看见了同学们的笑脸，我也不经意笑了，思绪飘向了远方。
我明白，同学们都明白，虽然我成绩优异，但孤独的种子却扎根于心间，难以掷去。只有乐观向上，才能融入这个快乐的大家庭中。
俯视草坪，一朵朵小花从土里窜了出来，微微绽放。折几枝野花，在草丛间奔跑，一切都显得那么惬意。
我想：这一次旅程，我们的友谊微微绽放，乐观向上的心态扎根于心中，喜悦之情油然而生。
又是一年，我再度来到了河边，从前的孤独早已灰飞烟灭。阳光在水面上跳跃，清风抚摸着水波，花朵在河岸绽放。回想当年，在这儿绽放的不止是友谊，还有那个多姿多彩的童年……
篇2：让友谊之花绽放作文
在上小学的时候，我有一个非常非常好的闺蜜。我们的关系很好可是自从上了初中，我们的关系就越来越僵硬。一天很难得见到一面。甚至一个星期都见不到。怀念以前的我们是多么的开心。我们每天都可以在一起玩耍，在一起学习。
记得有一次，我们吃完饭出来。走在操场的路上，他突然间问我，如果有一天你遇见一个更好的人，你会丢下我吗？和我绝交吗？我记得当时我回答道：你是我遇见最好的闺蜜，没有第二个人会比你更好。她就开心的笑了。但是现在想想，也许他遇见了更好的人。可能我当时说的那句话就是笑话吧。
我们刚认识的时候是四年级。那时候我们还不太熟悉。然后到五年级的时候我们就是左右桌。然后我们都会互相帮助。一直到六年级的时候，我们分到了一个寝室，还是同床？就这样我们的友谊之花绽放了。从那时候开始我们的关系就特别好。每天上课下课都一起去，就连吃饭也一起去。当时我们的友谊非常的好。可是在六年级下册的时候，我们可能出现了一点小差错。当时他和我们的班长闹矛盾。然后我们的班长还是我从小认识的闺蜜。但是我把她当做我最好的闺蜜。因为当时和他闹矛盾的那个人是班长，我也比较弱小。所以我就选择了班长，和班长交往的这时间，我就感觉班长这个人特别的强。就是不给他玩的这些人他都会用各种的方法去整他。然后我就不和他玩了。我就去找我的闺蜜。可能是我背叛了他。然后我们的'关系就不是那么的好了。就因为我选择了我的好闺蜜，我的班长又用各种方法来整我。然后我妈妈来学校找她了。从那时候开始她就没有对我怎么样。到现在初一的时候，我们的友谊就这样结束了，但是我们碰见面还会说话。难道我们的友谊？只有2年的时间吗？
篇3：让友谊之花绽放作文
英国的莎士比亚曾经说过：“有很多良友，胜于有很多财富。”是啊！朋友是最珍贵的，就算有再多的金钱也换不来一个知心的好朋友。而我就有这么一个比什么都珍贵的知心好友。
他有一头黑色的头发，眉毛弯弯的，眉毛下有一双小小的眼睛。他年龄比我大，重量比我轻。我们只相处了几年，但之间却建起了一座永不倒塌的友谊之桥。在这几年里，我们发生了很多很多的事……
甜蜜：有一次，我们几个打篮球，他是要跟我一组，别的同学不服气，在一番争执下，我们终于在一组。
误会：有一次，我跟他一起回家，突然，有人把我的头打了一下，我想一定是他弄的，之后，经常发生这样的事，他想解释，但我没理他，转身就走。过了几天，我走着走着，我觉得有人在跟着我，我回头一看，有人正要打我的头。我这时才知道，打我头的人不是他，是别人。我连忙向他道歉，他笑着说：“没关系！”
感动：在学习上，我们都有弱的科目，我强他弱，我弱他强。所以，我们经常一起学习，我不懂的就问他，他不懂的就问我。我们总是找一种最清晰的思路跟对方讲，所以我们的成绩也慢慢地提升了。
他就是我的好朋友——徐子又，一个善良的男孩子。我们之间的友谊之花一定永不凋谢，直到永远，永远……
让友谊之花绽放吧！！
篇4：让友谊之花绽放作文
漫步在花丛中，一片花瓣飘落到我的秀发上，看着纷纷扬扬的花瓣，不由自主地想起了范仲淹“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的千古绝唱。随着花瓣的飘落，我的思绪也随风飘荡……
在我六七岁时，由于负债累累，爸妈踏上了开往异乡的火车。想到我年幼无知，便带上了我。我们在桑庄暂时安了身。或许是天注定的吧!月月，你就住在我家旁边!我们刚搬进来的那天，你们全家都热情地帮助我们。于是，我第一次见到了你，你穿着红花裙子，手里拿个漂亮的布娃娃，一双明眸善睐的大眼睛忽闪忽闪，似乎在向我们问好，又好像在为我们的到来欢喜，总让人猜不透;白里透红的脸颊使人心生怜爱。我忍不住走到你面前：“请问你叫什么名字啊?”“月……月……”你羞怯地说。我一听，想到弯弯的月亮是那么令人陶醉，多富有诗情画意呀!于是，我拉着你的小手就跑出去玩了，边走边说：“你的布娃娃真漂亮，就像你一样!”你的眼里闪过一丝光晕…… 小荷作文网 www.zww.cn
第二次遇见你时，是你来找我写作业。我看着你的练习本，指着“月月”两个字说：“月月，这两个字一个是你一个是我，组在一起就成了‘朋’字，我们以后就是好朋友了，好吗?”你忽闪着那双水灵灵的大眼睛，用力地点了点头，笑着说：“嗯!”我俩高兴地抱在一起，我第一次感受到了友谊的珍贵。
从此，我俩便成了密不可分的好朋友。夏日正午，我们趁大人们休息，便一起跑到不远的沙堆处玩沙子，玩过家家，做了饭让醒来的大人们吃。每次热得满头大汗，便随手一抹，成了大花猫!你我相视笑着，又互相替对方拭掉沙子，继续玩着。每每天黑后才依依不舍地分开，嘴里还不住地说：“明天还来玩哦!”
时光飞逝，转眼一年过去了，我就要回家了。临走时，坐上公交车，望着窗口，你居然没来!我开始怨恨你，但眼睛还是不由自主地向送行的人群中望去。汽车缓缓驶动了，你依然没来，我开始绝望了，心灰意冷地坐在自己的座位上。但又抱着最后一丝希望，望了一下窗外。忽然，一朵红花在人群中格外刺眼!是你!我趴向窗口。你穿着红花裙子飞奔过来，手里举着一个布娃娃!就是那个布娃娃!你一边跑一边哭着叫着我的名字，我也一边叫着你的名字，一边哭着说：“司机叔叔，请停车呀!”车终于停了，你把布娃娃双手递给我，抽泣着说：“她就是我，你看到她就是看到我，我会一直等你回来的，一定要回来啊!别忘了，明天还要一起玩沙子呢!还要一起……”我也泣不成声，用力点头：“嗯，我会回来的!一定会的!你等着我!”车又驶动了，我俩紧拉的手分开了。你哭着追着车，我也拼命地叫着你的名字……在回家的路上，我看到那个布娃娃是被精心装饰过的，我忍不住抱紧布娃娃，放声大哭着……
春天来了，花又开了。望着那渐渐张开的花朵，我心中的友谊之花也开
篇5：让友谊之花绽放五年级作文
让友谊之花绽放五年级作文
英国的莎士比亚曾经说过：“有很多良友，胜于有很多财富。”是啊！朋友是最珍贵的，就算有再多的金钱也换不来一个知心的好朋友。而我就有这么一个比什么都珍贵的知心好友。
他有一头黑色的头发，眉毛弯弯的，眉毛下有一双小小的眼睛。他年龄比我大，重量比我轻。我们只相处了几年，但之间却建起了一座永不倒塌的友谊之桥。在这几年里，我们发生了很多很多的事……
甜蜜：有一次，我们几个打篮球，他是要跟我一组，别的同学不服气，在一番争执下，我们终于在一组。
误会：有一次，我跟他一起回家，突然，有人把我的头打了一下，我想一定是他弄的，之后，经常发生这样的事，他想解释，但我没理他，转身就走。过了几天，我走着走着，我觉得有人在跟着我，我回头一看，有人正要打我的.头。我这时才知道，打我头的人不是他，是别人。我连忙向他道歉，他笑着说：“没关系！”
感动：在学习上，我们都有弱的科目，我强他弱，我弱他强。所以，我们经常一起学习，我不懂的就问他，他不懂的就问我。我们总是找一种最清晰的思路跟对方讲，所以我们的成绩也慢慢地提升了。
他就是我的好朋友——徐子又，一个善良的男孩子。我们之间的友谊之花一定永不凋谢，直到永远，永远……
让友谊之花绽放吧！！
篇6：遇见，让友谊之花绽放作文
遇见，让友谊之花绽放作文
我遇见你，就遇见了一缕生命中的阳光。
在我们班，有这样一个阳光男孩，他活泼开朗，热情大方，总会在周围人有困难的时候伸出援助之手，他就是我的维吾尔族伙伴—艾合买提。
从三年级开始，一条友谊的线就把我和艾合买提紧紧地连在一起，我们在一起玩耍，我们在一起学习，相互帮助共同进步。说到我们之间的友谊，还是因为一根跳绳呢。
那是三年级的一次大课间，班主任老师像往常一样组织我们去操场上练习要参加比赛的绳操，我很自然地把手伸进书包去拿跳绳，可就是这么一摸让我一下子心慌起来，我的跳绳怎么不见了，昨天还好好在书包里呢，我把书包里里外外找了好几遍，都没有，我的眼泪当时就流了下来，我一边找一边哭，没有了跳绳，老师一定会严厉批评我的，我也会影响整个班的进度，听着教室外传来了同学们整队的声音，我就更心急了，恨不得把书包里面的书全倒出来。
这时偏偏体育委员艾合买提从教室外面探进头大喊：孟慧琪，就差你了，我一下子就哭出了声，艾合买提看见我哭了，忙跑到我跟前问怎么了，我一边哭一边抽抽搭搭的说：我的跳绳不见了。听我说完，艾合买提毫不犹豫地把他手里的跳绳塞给我，豪爽的说：用我的。我说那你怎么办？他嘿嘿一笑：你不用管我，我有办法。拿着跳绳，我的心一下子下来，也快速地加入到班级队伍里来。
很快，我就把这件事忘了，在队伍里专心致志地练起来，不知过了多久，我一个无意转身看见了站在队伍后面的艾合买提手中的跳绳，两截不一样的跳绳用一个大大的结连在一起，在身高较高的艾合买提手中又显得那么短，但他脸上却是一副毫不在意的表情，看到我看他，还朝我露出一个明朗的'微笑，我低头看着手中新新的跳绳，心里又温暖又难过。第二天，我买了一根新跳绳，坚持要跟他换他的跳绳，我对他说，我想留个纪念。
艾合买提，你将永远是我的好朋友、好同学、好伙伴，每当看到这一根跳绳的时候，你帮助我的画面仿佛就在我眼前展现。去年，看到你被评为我们区的美德少年的时候，我也真心为你高兴，这样一个乐于助人，心系他人的人是值得得到这样高的荣誉的。
董卿在《朗读者》中说到，遇见仿佛是一种神奇的安排，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。而我遇到了艾合买提，我知道民族团结之花原来如此芳香。
篇7：友谊之花绽放作文
繁花过后、华章乃成。一曲未央、道是甜蜜。
当春天挂上树梢，冬的零落也就悄然褪去。远处正响起竹笛，友谊的花苞在微风中摇曳。蕴含着沉甸甸的期冀与梦想。
记得我们在那一年的春天相识。你不善言谈，注意到你是因为你对文学的见解与我那样相似。于是，那天，友谊的花瓣顶开花苞，在春日的阳光下绽放……
当友谊成为心的寄托
记得那天，我考试失利，退步了三十多名。下课时，嬉笑声仿佛只是耳边最刺耳的声音。我呆呆地坐在桌前，手中的笔一遍遍在草纸上划写着那个可恶的数字4了。那张划破的草纸仿佛张开血盆大口，将我吞噬。这时，你如天使般来到我身边。你轻轻按住我的手，紧紧握住。我才发觉，没有友谊的心是那样冰凉。是你将真挚的友情注入我干涸的心井。让我看到希望的甘泉。正值秋日，你用手在窗上的水雾上画了一个灿烂的笑脸。你对我说：苦难只能夺去财富却夺不去勇气。萧瑟的秋风中，我却依然享受着友谊的芬芳。
当友谊成为心的期许
记得那天，我得了肠胃感冒，是你，在初三忙碌的生活中不厌其烦地，一次次地照料我，关怀我。当我难受时，我忘不了你对我的关护，你用手轻轻地拍打我的后背，不时地问我：“好了吗?难受吗?”被病痛折磨的我顿时精神了许多。有了抗击病痛的勇气与决心。
当友谊成为心的传递
那次全能赛，我之前的学习状态一直不理想。当我看见了你伏在桌前一笔一划地书写时，我便下定决心赶超你。那段时间，我们过得充实而快乐。当全能赛成绩发表时，我的成绩有了很大提升。我对你笑了。
转眼间，时光似缎子般滑过我们的手心。冬日在不经意间降落人间。雪白的大地上枯枝几许，然而我们的心中却无半点寒冷。因为，在我们心中，友谊之花永远再桀然盛放于心中最暖的一隅，在我们心中永驻这片醉人的清香。
篇8：友谊之花绽放作文
友谊之花开了又落，她是否能重新绽放，成为开不败的美丽的故事呢？
——题记
友谊之花万年长
付殷，曾记否，小学时光，手牵手。迈开步伐，洒下串串“银铃”，绽放多多笑容。仰首蓝天，文问：“谁和谁最好”“我和你！”清脆的声音夹杂着我们的笑声，久久的回荡在耳畔。那时，你我心中的友谊之花一朵一朵开放着，芬芳的“香气”包围着我们，令我们格外开心。可花开自有花落时，我们迈进了落花的时节。
落花时节误会多
花儿落了，我们再也没有牵过彼此的手，我和付殷之间多了几分误解，少了几分信任。付殷，你还记得那一次吗？你说你叫我，问我问题，我明明听到了，却充耳不闻，假装像没事的人一样。“自私鬼，哼……”一串串话语像飞来的利箭，直射我的心。那一刻，我觉得鼻子好酸，一股咸咸的液体往上冲，往外涌，一闭眼，泪水像断了线的珠子，带着我的伤心泪簌簌的落下来了，打湿了我流血的心……不理解不信任像一只只魔爪摧毁了我们的友谊！
憧憬花开发感慨
付殷，让我们敞开心扉，彼此面对着面，痛痛的交谈一次，让我们去理解对方，相互信任对方，手牵手找回那遗失了的美好记忆，重温那温馨的生活画卷，久违的欢乐你在哪里呀！
付殷，回想以往，友谊让我们携手去采路边的野花，友谊让我们在大树底下聆听小鸟的歌唱，友谊使我们形影不离，现在呢？友谊被摧毁了了，你难道没有感到心中空落落的吗？你感到孤单与寂寞正在侵蚀你的心吗？你肯定想过去重铸我们的友谊。付殷，付殷，那就让我们用心信任去浇灌友谊，用真心去呵护她，用理解与忏悔让她再次开花，开出灿烂光辉的花朵，让它永驻人间！
友谊之花落了又开，她重新绽放，成为不败的美丽！
篇9：友谊之花绽放作文
“有一种雨伞撑了很久，雨停了还不肯收，有一只笔用了很久，坏了也不肯丢，有一束花闻久了，枯萎了夜部肯丢，有一种友情，希望到永远。”这段经典的文字再读过，还是会令我的心灵激起友谊的火花，点燃火把一路前行。
天真幼稚的童年生活里，有一个我最好的玩伴她叫晴雯。我喜欢她，因为她与众不同。一见她，仿佛一阵春风拂面，“天然去雕饰，清水出芙蓉”就是这种美吧，很快我俩就成了一对形影不离的好朋友，用别人的话说，就是好到俩人穿一条裤子的地步，我俩暗暗相约，做永远的朋友，永远不会分离。
中学时代悄然而临，面对着重新分班的生离死别，我一个人束手无策地等待着上天的安排，教室里到处都是相拥而别的身影。我不敢去看任何人，我更不敢去看我的最好的朋友，悄然坐在老师安排的座位上，低头不语。“嗨我还是做在这里吧！”那么熟悉的声音!我惊异地抬起头来，是她！我的目光定格在她的脸上，我的眼中充满了泪光，我紧紧地抓住她的手，仿佛一不留神她就会从我身边走似的。
看吧，友谊，是可以依靠的大树，是可以倾诉的知己，是可以裹藏的秘密，是可以守护的天使。
有时，朋友之间的情谊就像“铁观音”，别看它表面粗糙，丑陋，但如果细细品味，就会品尝到那浓浓的清香。
每每经历一段友谊，都要忍受离别的痛苦，但是这些多彩的友谊让我的生活不再无趣，使世界多了一份欢乐，更让我保留了一段值得回忆的故事。
不管你在哪，这个世界都会让你和朋友相遇。是友谊让我们快乐成长，是友谊让我知道了谁才是真正的朋友，懂得了友谊的真正含义。
篇10：友谊之花绽放作文
友谊如清新淡雅的百合，平凡中而散发着淡淡的清香，氤氲在空气中的每一个角落，沁人心脾，即使远隔万里，也会感受得到它特有的芬芳。
在生活中，友谊的温暖伴我度过了每一个日日夜夜，陪伴我度过了每一个坎坷，每一个艰难。
友谊犹如一朵淡淡的丁香，芬芳了我的生命。记得在小学时，和同学们在一起玩“警察抓小偷”，午后的阳光温暖而洁净的贪婪的洒落在大地上，散落在那淡淡的丁香上，在与同学们追逐中，我不小心被绊倒了，鲜血从膝盖上流了下来，而我的泪水也忍不住喷涌而出，你却急忙向我跑来，拿出了纸巾为我细心的擦拭伤口，把伤口旁边的血渍轻轻的擦干净，并且用嘴轻轻的帮我吹伤口。顿时，温暖的暖流顿时涌上了我的心头，我轻轻的说了声谢谢，你却送给我一个如丁香般淡淡的微笑，那一刻，我觉得我们的友谊就如同这夏日的丁香一样，虽然平凡，但却散发着独有的清香，为盛夏的炎热带来一丝清凉。
友谊犹如一个个金黄的向日葵，带给我温暖。还记得一次学校中午突然说要放学，而我却恰恰忘记了带钥匙，你看出了我眼神的无助，急忙的关心的问我：“发生什么了?”我告诉你忘带钥匙了，因为无法回家而发愁，你却只是对我微笑的说：“没关系，去我家吧。”我好像找到了救命的稻草。但心中又有一些不好意思，你仿佛看出了我的心思：“来吧，不然你要去哪里呢?”我的鼻子一酸，心中的感动涌上了心头。中午，跟着你回到家，你的妈妈只准备了你一个人的饭，你却把饭分给了我一半儿，那一刻，我真正的了解了友谊的含义和真谛，能够陪伴你一起笑、一起快乐的不一定是真正的朋友，只有陪伴你共患难的朋友才是真正的朋友。你就像夏日里的向日葵一样，在我无助时，给予我温暖。
虽然丁香花会随着时间的流逝而凋零，但它的香气已经氤氲了空气的每一个角落，花谢而风仍香，它会芬芳我的生命，陪伴我走过一生……
篇11：友谊之花绽放作文
光阴似箭，日月如梭，时间如流水，一去不回。随着年龄的增长，年级的上升，那记忆中人们的音容笑貌，仿佛已经淡忘。
物是人非，不知道旧时的同窗好友身在何处，过往的那几位，相聚于春夏秋冬，在患难中同甘共苦的友人，却早已经远离我，他们转学了。
那时正值夏日，烈日当头，暑期来临。再过12日他要转学了，时间不饶人，谈指间那份浓浓的友谊便要支离破碎，而我们也要各奔东西：在前一天我们见了面，他说他要重新开始自己的生活，他要在新的天地之中大放光彩，说来也是，他平时一直默默无闻低头不语，又有谁可以猜透他的心思。
离别往往凄凉，往往是那么残忍。六年如一日的生活，朝夕相处，在上下课时的那一声声谈笑声，以后就听不见了。他觉得心酸，我也一样，那时的光景是寒冷的，浓浓地糊在心头，那是一种思念。
他也许是安慰吧？说好了我们先玩一会吧，别弄得像生死别离一样，多难看啊！我们因为是自行玩耍，没有陪同，就玩了一阵子。外表上我们是欢乐的，是自由的，是那么奔放，可心中却是一种孤寂，压制着自己，正如一只风筝，线头在何方，就休想逃离何方。
时候不早，天空早已黯淡。在离别时，他说：“坚强点！以后是一个更大的舞台留于你唱歌跳舞，不用思念，如若有缘我们依旧会见！”我心中是酸的，含着那一份情，默默分离了。
故时的同窗好友，给予你的，是那份永远不变的温暖。那是一朵含苞欲放的友谊之花，这朵花其实时时都在绽放，展示自己最深情的一面。那时多么美好与纯正，这种味儿不是小人之见的矫情，而是淡如水的，但那种淡淡的味儿也许是浓浓的，也许是难以忘怀的。
“海内存知己，天涯若比邻”，友谊之花的绽放，注定是那么美，注定是令人无法忘怀的，注定会在心底得以永生。它是那么华贵，不似昙花一现。不似绿叶那般不足珍惜。
篇12：友谊之花绽放作文
时间匆匆的流过了，我们已认识近两年了。直到现在还记得，当初我们有不同的学校毕业，一同迈进实验中学这个我们梦寐以求的学校，缘分般的让我们走到了一起，有缘分般的让我们成了最好最好的朋友，又让我们一起经历了许许多多喜怒哀乐的事情。你们对我的关心和爱是我今生今世也无法忘记的。
你们还记得那件事么？那是在20xx年的最后一天，是我的生日，这天我本应该是很高兴的，但我却怎么也高兴不起来，反而觉得一切都是那么的无聊。原因其实很简单，就是那天爸妈都不在家。其实现在想想也没什么，可是在那时，这个消息却是一个惊天霹雳。不知为什么脑子里出现了许许多多奇怪的想法，比如说：“是不是爸爸妈妈不喜欢我了？”之类的。
这时你们一拥而上，而且你们手上各提了一个包，我心里不禁会想这不会是你们给我的生日礼物吧？不过这个念头很快就消失了，因为我并没有跟你们谈起过我的生日。但我的猜想没有错，你们对着我说了一句生日快乐，我彻底的惊了，以至于快高兴得哭了，我心里此时此刻的感觉真是无法用语言来形容，你们可以想象成童话中小公主在高兴的心情。我慢慢的缓了过来，嘴尖微微一动，露出了我最漂亮的笑，在阳光的照临下，我看的你们也是那么的漂亮，也想那童话中的小公主。
这件事在我的心里始终不能忘去，就像已经在我的心里面埋下了种子，怎么也锄不去。我在那时便在心里下了决心，我要在你们高兴的时候，陪伴着你们高兴，在你们不高兴的时候也陪着你们不高兴，帮你们出主意，也让你们有像我一样的充满爱的生日，在你们的心里埋上爱的种子，让我用爱去浇灌，长成参天大树。
我真心的希望我们四个的参天大树会越长越旺，永不枯萎。
篇13：友谊之花绽放作文
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇……即使是一件微不足道的小事，也能让我铭记到现在！
还记得上四年级的时候，我因一次意外收获了一份友谊，这份友谊一直珍藏在我的心底。那是一个阳光明媚的早晨，同学们正在教室里玩耍，几个调皮的男孩子竟然打起排球，你一下，他一下，玩得不亦乐乎。我订正完作业，正准备去老师办公室时，一个“飞天排球”“蹭”地一下朝我“飞”了过来。“啊！”我惨叫一声，疼得双手掩面，蹲在了地上。这是，我只感觉鼻子像涌出了什么东西，连忙用手去摸，湿湿的，摊开来一看，血染红了我的指尖。同学们看到这一景象，连忙大叫：“哇！流鼻血了耶！”那几个打球的男生连忙跑到我身边，不停地道歉。可现在的我只感觉脑子嗡嗡一片，不知怎么办才好。
就在此时，一个稚嫩的声音想起“快让开！快让开！”同学们都不自觉地让了一条道。一个娇小的身子从人群里挤了进来。她一见我，便双膝跪地，急忙从口袋里掏出餐巾纸，细心地帮我擦拭鼻血，动作是那么小心翼翼。
我呆呆地看着她，才看清楚原来她就是我们班的纪律委员——余姝蓓。我的内心像涌入暖流般的温暖，看着她那含有歉意的双眸，我不禁有一种热泪盈眶的冲动，只能跟她说声谢谢。她连忙摆手，反而低着头说：“对不起，是因为我的失职才使你受伤，我不应该让男生在班里玩排球，对不起，对不起……”她一连说了几个对不起。我笑着摆手。我俩相视一笑，友谊之花便开始耕种在我们两个人的心里。
这份简单的友谊，我永远也不会忘记，它会一直伴随着我……
篇14：友谊之花绽放作文
和你在一起的时光，是快乐的，是悲伤的；是沉浸于欢声笑语中的，是沉浸于争吵中的；一回又一回的欢声笑语，不得不使我高兴万分，一次又一次的争吵，又不得不使我心痛。时光仿佛又回到了20xx年暑假，我们之间最黑暗的一年。
我，你，还有路惠媛，当是我们是最要好的朋友。我们一起爬白云山，一起写作业，一起忆往事，一起谈未来。然而快乐的时光眨眼即使。
“我们绝交吧！”这句话是你给路惠媛说的，你说完后，迎来的就是你与路惠媛的争吵。我不知所措，不知该说什么，更不知与谁一伙，你嘱咐我，一定要和你一伙，不准背叛你。我没有答应，也没有拒绝。因为另一边，是我的邻居，是我最最最好的朋友。那晚，我们散了之后，我与路惠媛谈了很多，最后决定向你道歉，与你和好。你也想通了。
第二天，我们去找你，恰巧在公园里碰到了你。你看见我与路惠媛在一起，十分生气。你握起拳头，猛地一转身，往回跑。
“王琰，王琰……”我与路惠媛尖叫。
我一直找机会接近你，找机会向你解释。但是，一晃就是一年，战争也持续了一年。你与路惠媛和好了。但我与你，还没有。也许你们是同学吧。
机会来了。那是放假前的几个星期。
那天，你找路惠媛去你家帮你想一想小说给写什么。我也去了。你们说话时我一直都在插嘴，一直都在接近你。最终，我们和好了，你也接受了我的建议。
王琰，我想我会珍惜我们之间的友谊的。既然失去了一次，我就不会再失去第二次。最后，祝我们的友谊天长日久，没有硝烟，没有战争……
篇15：友谊之花绽放作文
我望着窗外的绵绵细雨，又看了看手中那把紫色的伞，伴随着滴答滴答的雨声陷入了深深的沉思
我和梓娟是情同手足的好姐妹。我们的友谊从幼儿园到现在，在学校我们总是粘在一起，不管在哪儿，你都不回看见一个人孤零零的背影；周末，我们俩会聊QQ，从早到晚，谈笑风生。有时还会去对方的家里玩。
六月的天像娃娃的脸说变就变，刚刚还风和日丽，现在却风雨交加。这天放学了，我站在教室门口看着豆大的雨点往下掉，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我焦急地在走廊上徘徊：怎么办？怎么办呢？这么大的雨我又没有带雨伞。要是平时梓娟一定会和我一起走，可是昨天她才和卢彩明（我们的死对头）一起找我麻烦，我们还大吵了一架，哎！我重重地叹了一口气。思怡，一起走吧。一阵熟悉的声音传来。我惊讶极了，不可思议地盯着她，迟疑了一下点了点头。
雨很大我们俩合撑一把伞还是会被淋湿一半，我把伞往她那儿靠，她又往我这边推，两人很默契地相视一笑。梓娟向我解释：昨天是卢彩明看见我走去，拉着我的手，强行让我踩了你的书包。我听了无地自容。是啊，梓娟是我的好朋友，我应该相信她的。对不起。这三个字被我们异口同声地说出。两人便冰释前嫌。
雨湿透了我们的衣裳，可在紫色伞下的我们却在聊天，从个人的爱好到生活趣事，无话不谈。虽然被雨打湿了，可我们却不觉得寒冷，因为我们心中有友谊支撑着，我们心中燃烧着友谊之火，伞下绽开着友谊之花。
由于雨大梓娟家比较近，我们先到了她家。她穿着湿漉漉的衣服，给我拿毛巾，倒开水，先让我换上她的衣服，知道我打点好所有的事，她才去换衣服。
雨小了，她拿了一把紫色的伞让我回家。
雨依然下着，我望着这把伞，回想着与梓娟的喜、怒、哀、乐，心中百感交集。伞中包含千斤情，雨中绽开友谊花。朋友之间要相互信任，才会有深厚的友谊。
篇16：友谊之花绽放作文
在四年级20班这个温馨的大家庭里，我和亲爱的同学们一起度过了四年的学习生活，在这四年里我们一起分享快乐，一起团结合作，一起承受困难，友谊的花朵无时无刻不包围着我，但却有一件和好朋友之间发生的小插曲一直埋藏在我的心底……
有一次，我和最要好的朋友发生了一件不愉快的事。事情的起因是，她和另一个同学玩转铅笔的游戏，她旋转铅笔后，笔头指向了我，只见她竟然顺手将我的橡皮一下甩了出去！当时我心情很差，再加上橡皮惨遭“厄运”根本是火上浇油，雪上加霜。我生气极了，涨红了脸大声训斥她，她被我吓坏了，低着头，小声的说“对不起……”可还没等她话说完，我愤怒的拿起她的橡皮二话不说也甩了出去，并命令她捡回来。不甩则已，一甩惊人，她怎么都找不到自己的橡皮了。她阴沉着脸，从牙缝里挤出三个字：“你—赔—我”！我看看她，脸红的如同一个西红柿，好像马上要哭了一样，眼睛里写满了忧伤，双手死死拽住裤子，牙齿使劲咬住嘴皮。我的愤怒一扫而光，想去安慰她，却不知如何表达。我俩就这样僵持着，直到体育课老师来了才结束了这不愉快的插曲。到下午的时候，她又将我当成好朋友一起聊天，我顿时觉得羞愧难当，难以自容。
这件事永远记在我的脑海里，并让我明白了：生气时不要将怒火烧向身边的人，自己不开心，不要让别人也不开心。学会宽容，你让一步，将会赢得朋友的赞许，获得更多的掌声。
友情是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；友情是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；友情是春日的雨，夏日的风，是秋日的果，是冬日的阳。让我们一起种下友谊的种子，让它慢慢生长，开花，怒放！
篇17：《让生命之花绽放》教学设计
教学目的：
知识目标
懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急电话。
能力目标
学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
情感、态度、价值观目标
能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。
教学重点：
肯定生命、尊重生命
教学难点：
怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值的？
学生分析：
受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多副面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉急了。
综合设计思路：
本课在前两个框题激发学生热爱生命之情的基础上，第三个框题接着延伸，探讨如何珍爱生命。
教材分三个层面来与学生共同探讨如何珍爱生命：一是无论何时都不轻言放弃自己（或他人）的生命，强调能承受挫折、勇敢坚强；二是对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，感受“天生我材必有用”；三是珍爱生命的最高表现：不断延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。
教学过程：
●永不放弃生的希望
通过阅读讨论“艰难的抉择”这一故事，感受求生意志的重要。接着可让同学们交流一些自我保护的求生知识。阅读讨论完这一故事，可让同学们讲一讲其他的求生故事，或设计一些情境让同学扮演主人公进行求生表演。如“火中逃生”的游戏比赛等。
●肯定生命、尊重生命
本环节中的三个活动是层层递进的：先探讨一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，感受到生命的价值；再探讨每的生命都对他人、社会有价值，进一步感受生命值得尊重；最后探讨生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。
结合书上的活动，让同学们说一说自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福（可让同学们在课前采访一些相关人士。如父亲、母亲、爷爷、奶奶等），也可说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。通过多种角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到每个人（包括自己）都在为速幸福的生活增色。
●延伸生命的价值
这一环节是本课内容的升华。引导学生从自己的榜样或身边的'人身上学习他们怎样让自己的生命更有价值的。最后通过思考写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。
要求学生课前各自收集—位名人、一位干凡平凡者如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡杜、盛受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。这里可用上最近广为人知的河南省登封市公安局局长任长霞的故事。
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