下面是小编为大家整理的局属学校督学责任工作简报，本文共9篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：局属学校督学责任工作简报
局属学校督学责任工作简报
五中：建录播教室，开启教育信息化新里程。
暑期，五中率先建成了我市首间录播教室。为了使录播室建成就能发挥作用，204月学校联合建设单位利用双休日对各学科教研组长和教学骨干进行了使用SMART教学软件的第一轮培训，通过培训老师们了解了录播室的用途，掌握了电子白板的使用。当年暑假，结合市教育局的教师培训活动学校对全体教师进行了培训，做到了人人会用班班通设备。
有了设备，掌握了方法，学校开展多种活动推动信息技术在教学中的应用。―第一学期，每个学科利用SMART教学软件开设一节校级公开课，通过这一节课的准备，既在教研组内用集体备课的形式推动了信息技术的学习，又在全校展示了各自的应用水平。在市第五届教坛新星选拔赛中，学校要求参选教师必须运用SMART教学软件，并将教学进行网上直播供全体教师观摩学习。经过几次强力推进，教师都能比较熟练的运用班班通设备进行教学，目前班班通设备的使用率在50%以上。
五中不仅建设录播室走在了全市的前面，在使用录播室上还走向了全国。2013年10月，五中代表安徽省参加在成都举办的全国教学装备展示会，会上以网络直播实时互动的方式将课堂教学搬到了成都主会场，得到了与会专家和领导的赞扬。今年五中承办了“安徽省初中数学教学研讨会”，研讨会的两节示范课通过录播教室实况转播给了500多名观摩教师，开启了网络教学的步伐。
信息技术与课堂教学的融合不仅提高了课堂效率和教学效果，把课堂从封闭的教室搬上无限的网络，也为教师的专业发展带来了契机。周婷婷和王俊华老师结合自己的教学特点以及对信息技术在课堂教学中的探索，为全市教师讲授了SMART教学软件在学科教学中的应用，既惠及了同行又大大的提高了自身专业发展的信心。
录播教室的建立和信息技术在教学中的推广为“一师一优课”活动提供了极为有利的条件。目前教师们已经确定了各自的晒课课题，正在教研组内听课评议反复打磨，再经录制上传即可完成。
九中：打造信息平台，寻找改革突破口。
实行网络化管理、信息化教学是九中近几年努力的目标。在班班通设备进入课堂信息化教学大平台搭建起来后，学校把重点转向了设备的应用和信息系统的整合。
为了解决有工具可用的问题，学校为教师配备了计算机，配置了3G手机用于学习、研究、查找资料。为了解决有资源可用的问题，学校购买了两个教学资料类网站的服务，各学科组收集了大量的教学资料存储在校园网上，基本满足了教学的需求。为了解决如何使用的问题，学校不断对教师进行培训。去年暑假，对全体教师进行了班班通设备应用的培训，做到了人人会用。今年暑请信息技术专家孙曙辉博士介绍移动技术在微课中的应用，展示了信息技术在教学中的前景。学校每学期派教师外出观摩交流，学习技术、开拓视野、打造骨干队伍。为了让教学信息化形成机制，学校规定教研组负责组内信息化工作的推进，教导处进行常规检查，把教学信息化的工作纳入教师年终考核，推动此项工作的普及和不断深入。
学校利用自己的力量建立了管理和教学子系统，例如建立了行政QQ群，班主任QQ群，教研组长QQ群，学科教师教研群，解决了沟通交流问题。建立了分数查询系统、学籍管理系统、安全监控系统、教学多媒体系统。目前学校正致力于完善子系统，准备再增加组卷系统、阅卷系统、录播系统。并将个系统整合起来相互连通，数据共享，形成一个有机体，让信息技术在学校管理和教育教学中发挥更大作。
通过大量实践和学习老师们明显感到，信息技术在扩充课程资源，提高教育教学效率方面大有可为，在促进教师专业发展方面取得了一些实实在在的成果，由于成果突出，学校被评为“安徽省数字化校园建设优秀学校”。
目前，学校领导正在寻找信息化教学的新的突破点。他们寻找了两个方向。一个是电子备课。目前的书面备课单独作战，流于形式，效率低下，学校考虑通过将课题分担，个人主备，集体修改，教学同步，资源共享的方式提高备课效果，提高教学质量。另一个方向是引进反转课堂。学校组织教师参加了北大MOOK联盟，组织了反转课堂学习小组先行探索，待取得经验后再做进一步的推广。
铁中：率先使用阅卷系统，服务全市师生。
四年前，计算机阅卷系统首先在铁中落户，阅卷系统的引入不仅将本校的教育信息化向前推进了一步，也为全市的教学工作做出了突出贡献。铁中为这套设备辟了专门的教室。更新了计算机教室，以满足集中阅卷时对机器和网络在速度上的需要和数量上的需求。组建了由信息组和教务处人员组成的专门队伍研究、使用、维护这套设备。在学校领导的支持下，在这支队伍的辛勤工作下，阅卷系统发挥了十分重要的'作用。以前每年高三质量检查分别由一、二、三、铁中轮流组织阅卷，近三年无论高考的三次质量检查考试还是中考都在铁中的阅卷系统上操作完成。阅卷系统提高了试卷批改的质量，提高了阅卷效率，特别是在试卷分析方面的优越性尤其突出，为分析问题，改进教学提供了强大的数据依据。
目前铁中利用已有的经验和技术优势又引进了科大讯飞考试系统，这套系统集题库、命题、试卷编辑、阅卷、成绩分析、成绩发布为一体，涵盖了考试工作的所有环节，解决了考试信息化的问题。我们在铁中考察时，看到他们正在月考中使用这套系统，希望他们能尽快掌握这套系统的使用，把经验传达给各个学校，把老师从繁重的考试工作中解放出来，把更多的教学信息从试卷分析中释放出来。
铁中注重管理的信息化建设，组建了班主任班班通系统，用于家长和班主任之间的沟通，组建了行政群、教研组群、班主任群。目前学校正致力于这些群的整合，力争尽快打造出统一的信息管理平台。
班班通系统在铁中教学中使用率很高，在我们的随机检查中，使用率在70%以上。班班通的使用不仅提高了教学效果和教学效率，也促进了教师的专业发展。今年铁中教师在各级各类教学比赛中频频获奖也得益于多媒体在教学中娴熟的运用。
篇2：学校责任督学工作计划
一、思想
全镇教育督导工作以科学发展观为，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以，全镇教育事业健康发展。
二、工作思路、
镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三个、三个。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
三项督导，即：
督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况；
督学：督查学校要求、自身发展的情况；
督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。
三个：义务教育均衡发展；规范办学；校园文化建设。
改进三个：强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不规范问题督导）；强化督导评估的质效性（直接督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。
三个：以保障义务教育均衡发展等工作的为，把教育督导质量和到新；以法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新到新；以自身建设，内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展到新。
三、工作要点
1、工作，义务教育均衡发展。
茶园冲中心小学在创建县级合格学校，评估验收。
全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教育均衡发展。
实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
“六大”：先进办学理念，办学规范化；优化教师结构，师资配备均衡化；办学条件，基础设施标准化；提升应用，教育技术信息化；发展，教育生态化；推行素质教育，教育质量优质化。
2、提升办学理念，教育长足发展。
学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中新的哲学思考），并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。
今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参加“罗田名校长”评选活动。
3、健全督导机制，办学。
（1）标准化学校建设。在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，素质教育，把我镇现合格学校建设标准化学校。
（2）示范学校管理。协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学的典范，教育事业发展的典范，示范学校辐射作用。
（3）努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织各方力量和资源，培植1所集“学园、乐园、花园”于一体、管理有、课改有特点、教师有特技、学生有特长，在罗田内外有的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要的。
4、执法督查，规范办学。
确立依法治教依法办学的思想，规范办学，教育公平。镇中心学校将教育执法督查，督查内容包括：
（1）杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源；
（2）控制大班额；
（3）督促清理取缔班、实验班、快慢班；
（4）对学校开科开课和作息情况督查；
（5）对学校“阳光体育活动”情况督查；
（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费督查；
（7）对全镇幼儿园（班）的办学督查。
5、文化建设，提升学校办学品位。
校园文化是学校的，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的，师生的幸福指数。
镇中心学校将协助县教育督导室学校校园文化建设校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评选出校园文化建设先进学校。
6、专项督导，教育工作进步。
（1）教育教学教研专项督导，教育质量的提升。
（2）师德师风建设专项督导，师德师风建设提升。
（3）安全工作专项督查。
（4）后勤管理与服务专项督导。
（5）职教、幼教、特教专项督导。
7、搞好年度考核，教育事业发展。
在考核基础上，征求各意见，考评机制，修订好《骆驼坳镇中心学校工作考核办法》《骆驼坳镇中心学校学校工作评价办法》，组织实施好全镇的综合考评工作。
8、调查，教育督导质量。
教育督导宣传工作，教育工作难点热点问题系列调研活动，一手资料，为当好参谋。努力教育督导下达的工作任务。
9、队伍建设，督导工作。
干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作能力强、公认、年轻教师担任学校干部。教育工作督导检查，通报督导检查情况。镇中心学校自身建设。教育政策、教育法律法规和知识的学习，督导干部的政策和专业。干部作风建设，干部的创新和工作力，抓工作的，基层，服务学校，服务师生。
篇3：督学检查工作简报
为强化幼儿园的安全、卫生保健的管理，提高教育教学的质量。10月28日上午，阳山县第五督学责任区在组长李鸿图的带领下，何碧霞、梁琼芳、梁艳芳、陈三小、曹燕妃园长莅临我园开展了全面的督导检查工作。
责任督学在园长的陪同下，实地查看了幼儿园班级室内外环境创设、安全工作等。
接着走进厨房，对厨房的布局、工作人员的操作规范进行了检查，查看了留样冰箱，储物柜，消毒柜等，对各方面情况做了全面了解及指导。
督导组成员通过实地查看、随机访谈、查阅资料等方式，主要对超慧幼儿园的依法办园、疫情防控、后勤管理、卫生保健、保育教育、师德师风、园务公开、环境创设等常规工作进行了细致的督导检查，并小结对本园提出了宝贵的意见和建议。
根据督导组提出的意见与建议，我园将不断创新不断努力，再接再厉，为孩子营造一个安全、卫生、适宜幼儿健康成长的生活环境。
篇4：督学检查工作简报
为了强化幼儿园安全、卫生保健工作的管理，提升幼儿园传染病的预防以及卫生保健知识的教育与宣传。20xx年3月14日上午，第十责任区挂牌督学张思俊、薛清两位领导来到幼儿园，对园所各项安全、卫生保健工作进行了全面、细致的检查与督导。
检查园所安全基础设施设备
查看晨检与保健室设施设备
查看厨房安全、卫生，灭火器维护更新情况
进班听课
两位督学走进中三班，听取了朱珉老师的一节健康教育活动《蔬菜宝宝我爱你》。老师带领幼儿通过实物观察、话题讨论、课件分享等形式，了解常见蔬菜的营养价值，鼓励孩子们要多吃蔬菜，不挑食。
工作交流
针对三月份挂牌督导要点，两位督学了解了幼儿园卫生保健制度制定落实和管理机构的建立与运作情况；了解了幼儿园关于春季传染病流行季节如何预防，有哪些应对的措施；了解了幼儿园开展卫生保健知识教育与宣传的情况等等 。同时，查看了安全、卫生保健各项台账资料。
了解幼儿午餐情况
午餐时间，督学们在园长的陪同下走进班级，查看了幼儿的伙食情况，以及孩子们的午餐常规养成情况。
在此次的督查中，两位督学对我园的安全、保健工作给予了高度的评价，幼儿园能从幼儿的一日生活出发，关注健康检查、膳食、卫生消毒、安全检查、传染病预防、健康教育等工作的指导与管理。各项保健工作有明确的要求，方法措施得当。希望园所能够再接再厉，为孩子营造一个安全、卫生、适宜幼儿健康成长的生活环境。
篇5：督学检查工作简报
根据同安区教育督导室的工作部署，20xx年12月督导主题是：中小学校风、教风、学风建设情况和五项管理工作落实情况。为深入了解学校校风、教风、学风建设情况，吴育刚督学于20xx年12月15日上午亲临我校检查指导。
柯建勇校长向吴督学详细介绍我校开展“三风”建设工作的成效：我校坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，办学宗旨符合国家教育方针。学校把“灯谜与课堂教学”作为学校特色坚持开展，现已确定为省级课题。抓好学生日常行为规范，学校定期开展丰富多彩的校园文体活动、学生各类社团活动。
学校教师爱岗敬业，对职业和学校认同感较高。教师关注学生个体差异，因材施教，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。学生具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态。
吴育刚督学在柯建勇校长的陪同下巡视校园文化建设，对学校的廊道德育文化墙建设给予肯定。
篇6：督学检查工作简报
为了进一步保障学校常规工作的扎实推进，更好的督促和规范学校的各项工作，提高教学质量，2022年4月29 日上午，龙城区教育局督导组曹月萍主任和王立波股长到我校进行督导检查，在中心校佟建杰校长、周志明副校长，新地小学王洪波校长、侯彩霞主任的陪同下，对我校进行了实地检查、督导及指导。
督导组向我校王校长、侯主任了解了学校对于疫情防控工作、“双减”工作以及“五项管理”工作的具体落实情况，检查了学校的相关档案，并给予了充分的肯定，同时强调，疫情防控不能放松，学校档案要及时更新。
督导检查结束后，学校召开全体教师会议，进一步强调要严格落实疫情防控、双减政策及五项管理工作，加强学校教育教学管理，优化作业布置，多方协调，明确了作业布置和批阅检查的各项标准，要求教师分层次精心设计作业，做到数量适中，质量有保证，激发学生的动力。
我校将以此次督导为契机，全面落实两位督学领导的指导意见，有条不紊的开展学校各项工作，为学生营造快乐、安全的教育环境，助推学校的教育事业健康发展！
篇7：督学检查工作简报
为了更好地推进开学工作，2022年2月16日，责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校，在校领导的陪同下深入校园，对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。
随后，王督学查阅了教案、课程表，对学校教学工作计划，安全工作措施，规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问，并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。
通过检查，王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定，她表示对学校的发展充满信心，并针对存在的问题提出了中肯的建议，此次的督导不仅仅是一次检查，也是对学校问题的“把脉”。学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求，针对此事检查指导中暴露出的不足，切实做好完善工作，并努力通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，努力办好人民满意的教育。
篇8：督学检查工作简报
为加强幼儿园师德师风建设，规范幼儿园办园行为，深入了解学校教师专业发展及工资福利待遇情况，同时检查疫情防控措施是否规范到位，责任督学王珺莅临崇文幼儿园开展督学督导工作。
王珺督查通过查阅资料，对家长进行问卷调查等，了解幼儿园师德师风情况，是否存在体罚和变相体罚等有违师德师风的现象发生。通过填写《建邺区幼儿园教师发展情况摸底调研表》，了解幼儿园教师发展在原有基础上的提升情况及幼儿园在队伍培养方面的创新举措和规划。同时，查阅台账资料，访谈教师了解教师培训，工资待遇，五险一金等情况。最后，王珺督学通过实地查看，幼儿园孩子及外来人员入园情况，对照最新防控标准了解幼儿园常态化疫情防控情况。
根据王珺督学提出的意见与建议，我园将不断创新不断努力，为孩子营造一个安全，适合孩子发展的生活学习的良好环境，进一步提高幼儿园的保教质量，加强教师队伍的建设。
篇9：督学检查工作简报
根据同安区教育督导室的工作部署，20xx年12月督导主题是：中小学校风、教风、学风建设情况和五项管理工作落实情况。为深入了解学校校风、教风、学风建设情况，吴育刚督学于20xx年12月15日上午亲临我校检查指导。
柯建勇校长向吴督学详细介绍我校开展“三风”建设工作的成效：我校坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，办学宗旨符合国家教育方针。学校把“灯谜与课堂教学”作为学校特色坚持开展13年，现已确定为省级课题。抓好学生日常行为规范，学校定期开展丰富多彩的校园文体活动、学生各类社团活动。
学校教师爱岗敬业，对职业和学校认同感较高。教师关注学生个体差异，因材施教，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。学生具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态。
吴育刚督学在柯建勇校长的陪同下巡视校园文化建设，对学校的廊道德育文化墙建设给予肯定。
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