下面是小编帮大家整理的做一个积极的成功者，本文共6篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：做一个积极的成功者励志文章
做一个积极的成功者励志文章
我做不到永远做不到任何事；我试试看会创造奇迹。
成功者是积极主动的，失败者则是消极被动的。成功者常挂在嘴边的一句话是，有什么我能帮忙的吗？而失败者的口头禅则是，那又不关我的事。
许多朋友也都熟知这个道理，只是无法顺畅地行动出来。其主要原因，还是心中积存的消极意识在作祟。 我们时常碍于面子问题，或恐惧被拒绝，或怕遭受批评，或因自己的热情总是遭对方冷漠的回应；而使得自己积极主动的力量逐日减弱。
令人担忧的是，积极力量消减一分，相对的，消极的力量便增强一分。此消彼长，再假以时日，真不敢想象我们会变成什么样的人。
幸而这个道理反过来也是相同，只要我们多增强一分积极的'力量，亦足以削弱一分消极的困扰。
所以，让我们去除无谓的怀疑，让自己更单纯一些，更热诚一点；充分掌握积极主动的力量，凡事多举手，多去协助别人，成功的路程将在此展开。
篇2：做一个成功的人演讲稿 成功者的演讲稿
马云德国汉诺威CEBIT演讲稿：改变世界的不是科技,是梦想
尊敬的默克尔，马凯副，女士们先生们，大家晚上好
非常荣幸能够在CeBIT上进行演讲。
记得以前，我第一次来到汉诺威时，我们试着租了一个小小的展位来出售中国产品到西方，到欧洲。当时花了很长时间找展位，而汉诺威也远不如现在这么繁荣。
整个过程(找展位)很难，最后我们终于找到一个很小的位置，但是很少人光顾。
8年前，我们又回来了。我们希望帮助所有的参展者，把他们迁移到网上，帮助他们在阿里巴巴上卖东西——但这也没有成功。因为当时人们觉得在线交易和贸易展会是互相冲突的。
今天我又回来了。我回来的原因，是要找到互联网经济缺失的那重要一部分。过去，互联网非常成功，但是我发现一个非常奇怪的事情，很少有互联网公司能健康的、平静的活过3年。
这意味着大部分互联网公司只有“蜜日”，“蜜周”，他们甚至没有蜜月。问题在哪里?缺了什么?我坚定的相信，缺的那部分，能够在欧洲找到。
是什么?
无论你是否喜欢，过去20年，互联网对人类社会产生了巨大的影响，每个人都相信互联网为世界做出了伟大的贡献。而许多传统企业讨厌互联网，因为互联网毁掉了他们的生意。
但是为什么互联网公司担忧?你看到谷歌，Facebook，亚马逊，eBay和阿里巴巴，我们所有的人天天担心。我们觉得这里面一定有问题。我们必须找到一个解决方案，让我们的公司能够像奔驰，西门子一样，活得长久而健康。
如果一个行业不能活的超过3年，如果不是所有的公司能够快乐的生存超过3年，那这个行业永远无法成为主流，这个行业永远不可能深深根植于经济——所以，我们要做什么才能找到解决方案?
世界正在快速改变，我们今天的科技发展非常非常迅速，大部分人不知道IT是什么，互联网是什么。
IT科技和数字科技，这不仅仅是不同的技术，而是人们思考方式的不同，人们对待这个世界方式的不同。
我们不知道世界30年后会变成什么样，我们不知道数据在30年后会长成什么样——但是我们相信，整个世界在30年后会大大改变。
如果第一次和第二次技术革命释放了人的体力，那这次技术革命释放了人的脑力，脑力在革新。
未来的世界，我们将不再由石油驱动，而是由数据驱动;未来的世界，生意将是C2B而不是B2C，用户改变企业，而不是企业向用户出售——因为我们将有大量的数据。制造商必须个性化，否则他们将非常困难。
未来的世界，所有的制造商他们生产的机器，这些机器不仅会生产产品，它们必须说话，它们必须思考。机器不会再由石油和电力驱动，机器由数据来支撑。
未来的世界，企业将不再会关注于规模，企业不再会关注于标准化和权力，他们会关注于灵活性，敏捷性，个性化和用户友好。
而且我强烈相信，在未来的世界，我们会有很多女性领袖——因为在未来人们将不会只关注在肌肉力量，而会更加重视智慧，重视关怀和责任。
我认为，互联网必须找到那个缺失的部分。这个缺失的部分就是鼠标和水泥携手合作，找到一个方法让互联网经济和实体经济能够结合。只有当鼠标和水泥结合时，互联网公司才能活下来，才能开心的活30年。
如果这个结合实现，那才能被称作“D商务”时代的开端，“D”指的不是电子，我叫它数据经济，所有的东西都会被改变。
并且我相信这个世界将会因此变得非常美丽，同时也非常富有挑战性。
像苹果这样的公司告诉我们未来的样子是什么样的。有一种东西将会在机器中流动，那就是数据。
我们在一个创新，雄心，发明和创意的伟大时代，我相信每个人都在非常努力的工作，实现他们的梦想。今天我们看到了真实世界的工人，卡车司机和游戏玩家……所有这些人在过去，是不可能利用科技实现他们的梦想的。但今天，数据让一切成真。
但我强烈的相信，不是科技改变了世界，是科技背后的梦想改变了世界。如果是科技改变了世界，我不会在这儿，我没有被训练成一个科技专家，我对电脑一无所知，我对互联网也了解的不多。但是我有一个强大的梦想，我要帮助中小企业。
所以14年前我来这里想向欧洲出售中国产品，没有成功。14年后我想帮助欧洲企业向中国向世界，通过互联网出售产品。是梦想在驱动这个世界，不仅仅是科技。
女士们先生们，让我们共同努力，这是一个精彩的世界，这是一个属于年轻人的世界，这是一个属于未来的世界。
非常感谢各位的聆听。
篇3：做一个成功的人演讲稿 成功者的演讲稿
——俞敏洪新东方盛典演讲：生命是一种勇气和姿态
我和马云差了8个字：越败，愈挫愈勇。
马云，我真的非常的佩服他，首先佩服他的是他跟我有同样的经历，我考了3年才考上了大学;他也是考了3年。我比他还要幸运一点，我考上的是北大的本科，马云考上的是杭州师范学院的专科。可见，我们除了长相上的不同，还有智商上的差别。
但是，阿里巴巴在去年到美国纽交所去上市，市值200亿美金，新东方比阿里巴巴早走了一步，我们在就到美国上市，新东方的市值到今天为止才40亿美金。当然同学们不要小看40亿，你想做一个40亿美元的公司给我看看也是不容易的。
有时候我想，我跟马云的差距在什么地方呢?后来发现，我跟他的差距就在最后八个字上，马云是一个典型的越败，愈挫愈勇的人物，我是典型的不是越败，愈挫愈勇的人物。我到后来有了这样一点精神，也是从周围的朋友身上学来的。
阿里巴巴是马云做的第5个公司。马云在大学毕业以后，当了大学老师，也跟我一样，出来开了一个外语培训班，新东方第一个外语培训班招生人数13人，3年以后，新东方同期学生到了5000人，一举成功。马云第一个培训班招了20个人，3年以后的培训班还是20个人，开培训班失败了。马云又做了一个翻译社，怎么做怎么亏本，紧接着做了一个中国黄页，又失败了。马云又跑到北京开了一个合资公司，做了不到半年，还是失败了。
请大家想一想，如果是你，连做4个公司都失败了，你会怎么办?你会怎么想自己?你会想，老子天生不是干这个事情的料，我天生是给别人打工的料，我再也不开公司了。但马云想的是，前面的失败是为了奠定未来做世界大公司的基础。我终于看出了，我和马云的区别。
人的区别，不在于家庭身份，不在于长相，不在于上什么大学。“请记住了，这个世界上，能掌管命运的就是你自己。没有任何人能把你从泥泞中拉起来，只有你自己可以爬起来;没有任何人可以阻止你前进，只要你自己往前走。这个世界上，90%的人是追随者，但你不是，请记住，你是来引领这个世界的!
有时，挡住我们前进的脚步，恰恰是不愿意迈出第一个脚步的自己。
我们的生命需要什么呢?突破，突破，再突破!有时，挡住我们前进的脚步，恰恰是不愿意迈出第一个脚步的自己。
当我走进北大的时候，我连续几年充满了自卑，总感觉自己这也不行，那也不行，讲普通话不会讲，文艺体育才能不行，我会的体育运动是游泳，但只会狗刨。上游泳课时，我的老师哈哈大笑，说从来没有看到一个人狗刨游得这么快，当时我无地自容。在北大看到男女同学谈恋爱，我发现自己根本没有勇气去追求我喜欢的女生，尽管我喜欢了很多的女生。
为什么呢?因为我无法摆脱自卑，我无法摆脱我自轻的贱，我自己看不起自己。我是农村的孩子，穿的是破衣服，长相比马云好看一点，但是也不咋地。我想去追，到最后结果不就是被拒绝吗?不就是丢面子吗?
我在大学四年，从来没有参加过任何学生和干部的竞选，因为我知道，我要竞选的话，80%的可能性都会失败，大家会怎么评价我呢?你看俞敏洪连他都想竞选学生会的干部，为了避免失败我干脆什么也不干。现在回想起我的大学生活，除了读了几本书，交了几个朋友，其他的生活几乎是一片空白。
因为害怕，不愿意突破自己，最后导致我们永远在原地踏步。我们必须突破自卑的壳，自轻的贱，胆怯的虚，失败的惧，才可以奋勇向前。
人生就像心电图，一帆风顺，你就挂了!
心电图本身就是高高低低，非常不平整，它表明了生命的活力，如果说你的人生是一帆风顺的，证明你挂了，你的人生一帆风顺，有可能是你难得遇到挫折，精神就崩溃了。后来我终于想明白了，宁可生命中多点挫折，也不愿意生命中只是铺满了鲜花，因为在挫折中间，你能看到更多的风景，你能更多的感受到人生的酸甜苦辣。
有一次黄晓明说，俞老师，我演的还好吧?我说你演得很好了，可惜你没有把我的气质演出来，他说什么是气质?我说气质是一个男人在经历了无数的风风雨雨之后，每一个动作都充满人生的智慧，这就是气质。
人生的道路从来没有直路可走，每一个人只要心里有山峰，道路再曲折，也能够到达你人生的顶峰和山顶，希望大家一起共同努力。
人生最重要的是什么?注意力和穿透力。什么是穿透力，就是可以排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，那就是穿透力。
我希望成为中国教育领域中间最出色的教育助手，说得好听一点，教育家。但是到现在为止，我也不知道，走向教育家应该是做什么?但是我知道，我在这条路上一 直在努力。
我的人生，是从阶段性目标开始的。第一个目标，成为一个出色的农民;第二个目标，离开农村，考上大学;第三个目标，是希望毕业以后，留在北大当老师;第四个目标，希望可以到美国去读书;前面三个目标都实现了，但是第四个目标，最后彻底绝望而告终。但是现在想一想，我突然发现，幸亏被拒签了。正是拒签让我一次一次的绝望，让我想到，我在北大永远不会有钱，我必须自己挣钱，所以有了新东方。所以说阶段性的目标，只要你可以坚持下去也是好事。
刚才我说到了，人生最重要的是什么?注意力和穿透力。什么是穿透力，就是可以排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，那就是穿透力。
当我们的生命有目标，如果你的眼睛可以穿透困难，走向目标，目标永远就是最大的。你就会变成成功者，当你的眼睛只看到困难，目标被困难阻挡的时候，你永远是一个失败者。
有多少同学在生活中遇到困难放弃自己的目标：考试，考不过去就放弃了;交朋友，交不了就放弃了;找工作，投了几份简历没有人要就放弃了;创业，一次失败就放弃了。我们的生活中放弃了太多的东西，看到了太多的困难，以至于我们一次一次变成了失败者，但是你没有像马云一样，从一直失败，一直失败，走向成功，你也没有像我一样，走向成功。其实成功不在于坚持了多久，只有在一次一次没有希望的时候依然坚持下去，才有用。
他们丢掉了梦想，丢掉了坚持，丢掉了信念，再也没有什么东西值得相信。留下的是什么?是平庸，迷茫，懦弱，放弃和附和。
在长大的过程中，我们失去童年，失去了青年，不知不觉走向了中年。我们有多少人在30岁以后，慢慢告诉自己，你必须坚持?我们大部分人都看到的是什么?我们日益变得平庸，我们人生充满迷茫;我们随着碰到各种各样的困难。
随着我们失恋，随着我们大学毕业找工作，随着我们创业找不到资源，我们越来越变得胆怯，越来越变得懦弱。我们开始放弃自己的梦想，我们甚至放弃自己微小的目标。到最后，我们附和整个社会，还给自己起了一个非常好听的名字，就叫“和光同尘”。其实，是把你的光弄没了，而你的精神和灵魂，确实掩盖了所有的尘埃。
世界上80%的人，都在默默无闻中渡过自己的一辈子，都在抱怨中过着每天的日子，都在对社会以及对周围的亲人和朋友不满足，来打发自己的日子，他们从来没有想过，身上到底丢了什么东西?
他们丢掉了梦想，丢掉了坚持，丢掉了信念，再也没有什么东西值得相信。留下的是什么?是平庸，迷茫，懦弱，放弃和附和。
到今天为止，我已经是新东方年龄最大的人，过了50岁，但非常庆幸的是，我依然每时每刻都告诉自己，都在问自己，我的梦想在哪里?我的信念在哪里?我还在坚持一些什么?我是不是已经变得懦弱，已经变得平庸，已经变得放弃自己的理想?
篇4：做一个成功的人演讲稿 成功者的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
如果说努力是梦想与现实之间的桥梁，那么坚持就是把梦想变成现实的希望。如果努力不能落实到每一天的行动中，那么再高大、再有意义的梦想也抵不过傻子一般的坚持。
记得那是一个冬天的傍晚，我靠着火炉，看着电视，一阵优美的钢琴声传出来，环绕在我耳边，钢琴家激情澎湃的演奏顿时让我少了些寒冷。从那以后，那颗对钢琴充满了无限向往的种子在我心底开始萌发了。
5岁时，我终于如愿以偿地来到一家琴行学钢琴。第一次上课老师便夸我有学钢琴的天赋。学了半年后，我的琴技有了一定的进步，也学会了些好听的乐曲。人生最怕的是学会了点皮毛就傲慢起来。讽刺的是，这种心态在我的心里逐渐膨胀起来，以至于有时一周都没碰过琴键。直到有一次老师严厉地批评了我，说我手法不对了，按键没有力度…我十分沮丧，心想大不了不学了。
母亲从老师那得知我的情况，当天下班后，给了我几张票：“明天带你去听音乐会。”我本是不愿意，但已经买好了票，还是点了点头同意了。
小提琴、古筝、二胡等节目都一一上了台，可我就是觉得这些节目好像都少了些韵味。最后钢琴上场，几个与我年纪相仿的少年优雅地上了台，鞠了一躬，便开始表演。原本有点倦意的我却越听越入迷，那声音一会儿婉转轻盈如清新脱俗的小姑娘，一会儿刚劲有力如斗志昂扬的勇士。那种等待已久的韵味来了!这就是钢琴独有的特色。我开始羡慕台上的少年，羡慕他们熟练的琴技，羡慕他们得到的鲜花与掌声。我暗自下决心，连他们都能做到，我为什么不能做到呢!
回家以后，我整个人好似来了个180度大反转，我又开始每天练起琴来，有时一练就是三个小时，已经把老师教的曲子练得滚瓜烂熟了，心中更有了信心。日复一日，年复一年，时间的年轮画了一圈又一圈，我一直坚持练习，从未间断，一路跳级，顺利考过业余钢琴十级。一天，老师告诉我要我准备《克罗地亚狂想曲》参加新年音乐会。当时我简直不敢相信自己的耳朵，望了望窗外，那棵棵高大的树仿佛在鼓励我，那朵朵花儿好像在为我加油，那洁白的云儿似乎在为我鼓掌。我终于有机会站在舞台上了，那种油然而生的喜悦才是钢琴带给我的最美好享受。
新年音乐会上，我兴奋而又紧张地坐在后台等待出场。主持人念了我的名字，我上场了，我终于上场了!坐在钢琴前，开始了我的表演。这乐声时而音韵铿锵，好像在表达我内心的喜悦;时而错落有致，却在讲述着一个别有韵味的故事;时而低回婉转又好似在诉说我这表演机会来之不易……琴声嘎然而止，全场寂静，随之而来的是如雷一般热烈的掌声!
这掌声是对我这几年努力坚持的一种肯定，也让我明白，拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力，而坚持正如轮船上的引擎，航线上的明灯，只有坚持不懈，朝着既定的方向不断前行，才能到达成功的彼岸!
篇5：如何做一个积极正面思考的人
Positive thinking is a significant element of happiness. In order to become a positive thinker, determination and consistency are important. The first thing to know about positive thinking is that everyone can do it. With certain cognitive and behavioral modifications, we can all become positive thinkers. Another important factor is that being a positive thinker does not mean you become numb to anything that is not working properly in your life or is negative ― it just means that you approach life and face challenges with a healthier outlook.
正面思考是幸福的重要组成部分。要想成为一个积极的思考者，决心和毅力必不可少。首先你要知道，每个人都能成为积极思考者。只要改善一定的认知和行为，我们都可以做到。另外一个很重要的因素就是：你不需要对那些不是很完美的事情麻木不仁或是带有悲观的色彩――只是说人生和挑战你都要积极的对待。
To become a positive thinker, these may help you:
要想成为一个积极的思考者，下面这些也许能帮到你：
1. Change your self-monitoring:
改变自我监督
Instead of selectively attending to negative events, focus on the positive ones. Then pay attention to the delayed consequences of your behavior rather than the immediate ones. For example, if a job is not going like you want, focus on the fact that you have a job and how you can take your time to make the situation better.
与其选择做那些消极的事情，不如集中做些积极的吧。然后看看你的行为之后的效果。不是立竿见影的那种。比如，如果工作不是很喜欢，就记住你有一份工作的事实，专注如何能把情况变得好点。
2. Change your self-evaluation:
改变自我评价：
Challenge any inaccurate internal attributions and see if you compare your behavior to standards that are excessively rigid and perfectionistic. If so, change these and be reasonable with your comparisons. For example, if you constantly compare your weaknesses with other peoples' strengths, then switch this and compare yourself with those who are doing poorer than you as well. Overall, people who focus more on their strengths than their weaknesses but at the same time are aware of their weaknesses have a healthier self-evaluation result.
探究那些内部失败的原因，看看自己的行为是否是没有达到严格完美的标准。如果是，就改掉那些标准，接受自己目前的不足。比如如果你总是把自己的缺点和别人的优点作比较，那么换一下，也和那些做的没有你好的人比一比吧。一般来说，人们都会更关注他们的强项而非弱点，但同时他们也会意识到缺点会有更健康的自我评价结果。
3. Change your self-reinforcement:
改变自我奖励机制：
If you have low rates of self-reward and high rates of self-punishment when it comes to certain aspects of your life, then you want to modify this. For example, think more of how far you've come, how hard you've worked, acknowledge yourself for it and then see how much further you want to go.
如果你对自己奖励很少惩罚很多，而这似乎已成为一种惯性时，是时候改变一下了。比如，多想想你已经达到哪些成就，多么努力地工作，奖励一下自己，然后看看你还能走多远。
篇6：《做一个积极的参与者》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
一、教学内容
今天我说课的内容是四年级下册第三单元第三课《做一个积极的参与者》。第三单元讲的是《我们的民主生活》。前面两课讲了班队干部选举的方法和集体事情应该大家商量，学生通过前面两课的学习知道了民主集中制这一民主生活基本原则，了解了民主选举班队干部的一般程序，在此基础上，本课《做一个积极的参与者》通过是否参与集体活动，如何参与学校、班级工作，“闲事”如何管等话题，引导学生积极参与学校生活，做一个积极的参与者，进而引出第四课《社会生活中的民主》，起到了承上启下的作用。
二、教学目标
根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：
1、知识目标
知道应当认真执行经民主程序制定的计划,积极参加集体活动，这是每个人的责任。
2、能力目标
学会管理自己,主动参与学校各项工作，培养为集体做事的能力,热情为大家服务。
3、情感态度价值观
体验为集体做事的快乐，激起学生为学校、班级做事的积极性，养成主动参与学校活动的好习惯。
三、教学重难点
根据教材分析，本节课的教学重点是：积极参加集体活动,这是每个人的责任，能为集体做力所能及的事,热情为大家服务。
难点是：让学生学会管理自己,主动参与学校各项工作。
四、教法学法
为了突出重点，突破难点，针对学生的特点，本节课在教法上，我主要采用创设情景、小组合作探究等方法。
学生的学习方法是：小组辩论、合作探究学习。
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学时间
根据教学内容和目标，我打算用2课时来完成本课的学习。
七、教学过程
活动一
积极参与集体活动
活动二
我可以作什么
活动一
积极参与集体活动
（一）情境谈话，缩近距离
上课伊始，我会从“六一”儿童节入手，问同学们：“再过几天是什么节日？”然后继续引导：“为了庆祝“六一”儿童节，我们学校将举行校园小明星表彰大会和歌咏比赛，可是有几个同学却找老师，有的说自己的校服小了，有的要请假，说早就和爸爸妈妈商量好了在一起庆祝，还有的说全班这么多人，缺一个人没关系。这几个同学都不想参加歌咏比赛。老师该不该答应这几个同学呢？下面就请同学们在小组内讨论讨论，帮老师出一出主意。”
(设计理念：《品德与社会》课程标准指出：儿童是学习的主体，学生品德形成和社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的.相互作用来实现的。这样的设计，从学生的实际生活入手，贴近学生生活，和学生拉近了距离，能较快地使学生融入课堂学习。)
（二）小组讨论、汇报、达成共识
(1)以小组为单位讨论,每个同学都要发表看法,最后组长把大家的意见进行归纳总结。
(2)小组意见在班上汇报,可相互质疑。
如果不想参加就不参加,那么,集体活动会怎样?
如果大家都抱有“缺我一个没关系”的想法,结果又会怎样?
为什么集体活动大家都要参加?
（3）通过讨论与汇报，使学生形成共识。
俗话说的好“众人拾柴火焰高”。集体活动的成功要靠全体成员的共同参与,作为集体的一员,有责任参与集体活动，为集体争光。
（板书：集体活动积极参与）
（三）联系实际，强化认知
1.以前，你参加过哪些集体活动？哪些活动没有参加？
2.以后，遇到集体活动时应该怎样做？
（设计理念：“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题，是思品课教学低效的主要原因。在上面的教学设计中我通过小组讨论汇报，对学生晓之以理，导之以行，让学生认之深，情之真，才能意之坚，行之久。）
活动二
我可以做什么
（一）过渡谈话，导入活动二
通过刚才的讨论交流，同学们都知道了要积极参加集体活动，为集体争光添彩，老师真为你们感到高兴。其实，让老师更为自豪的是咱们班的信资瑶、毕钰焓、刘一诺三位同学，我们班的每一期黑板报，都是这三位同学利用课余时间出的，她们搜集资料，打格子，画图画，出的黑板报被评为一等奖，为我们班赢得了荣誉。同学们，你为学校、班级做过哪些事情？做得怎么样？心情怎样？有什么收获体会？还有需要改进的地方吗？快快和同学交流一下吧。
（二）小组交流，分享快乐
学生回忆以前的生活，讲述自己为学校、班级做过的有益的事情，总结得与失，体验为集体服务带来的快乐，并与组内的同学一起分享快乐。
（设计理念：儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。学生在以前的生活中已产生了不少为学校、班级服务的情感体验，从这些已有经验出发来进行教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。）
（三）班级交流，共享快乐
在小组交流的基础上，指名几个小组到讲台前汇报，全班同学一起享受为集体服务的快乐。
（板书：我为集体热情服务）
（四）辩论延伸，全面发展
1.有的同学认为为学校、班级做事会占用很多时间，会影响自己的学习？
2.有的同学认为为学校、班级做事没有什么好处，不想白费力气。
出示两种想法，让学生辩论。通过辩论，学会正确处理学习与为集体服务的关系，明确只要时间安排合理，既能快乐地为集体服务，又不影响学习，还能提高自己各方面的能力，做一个全面发展的小学生。
（设计理念：我根据平时学生的思想状态，引出一些问题供学生辩论，巧妙地把学生的生活实际与教学内容融为一体，恰倒好处地灵活应用于教学，既解决了学生的思想顾虑，又强化了学生的正确认知，巧妙地完成了教学任务。）
（五）总结提升，突出主题
师小结：不管是学校、班级组织的集体活动，还是班级、学校的各项工作，我们都应该主动参与，做一个积极的参与者。
★入党积极
文档为doc格式
