以下是小编帮大家整理的口语三级自我介绍范文，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：英语三级口语自我介绍
Good morning/afternoon/evening, my name is. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.
I am years old, born in province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman (大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) student at Capital Institute of Physical Education. My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/
In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters……. Through these I have a deeply understanding of my major - sports training.I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.
7、Thank you!
篇2：PETS三级口语解析
华洋专家结合近几年pets三级口试的内容，谈谈三级口试应试技巧，希望对考生有所帮助。
一、pets三级口试的内容
pets三级口试试卷分a、b、c三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。每次口试采取两名口试
2、熟悉口试过程中的常用语
在口语考试的时候，如果一个考生出来，主考人往往用英语对下一个考生说：please wait outside for a moment．／wait outside please．／please don’t come in until we ask you to．等等。此时你应理解主考人的意思，并应及时地应答，如：ok．／all right．这样主考人对你的反应将表示满意，在口试时，你的印象也会嵌入考官脑海中。
3、及时调整好心理状态
口试时间的一般规律是先松后紧。检查考生发音和语音语调无需朗读一长段文字，读一两句就知分晓了。当考生被打断时，往往是主考人认为朗读满意，没有必要再继续念下去，可以进行下一环节了。此时考生不必紧张，不要以为念得糟透。事实上，主考人往往会给念得不理想的人多一些时间，尽量让考生给自己纠正一些错误。而考生应注意到考官在为自己创造一切机会，从困境中摆脱出来，调整心理状态，组织语言文字，为口头作文及自由会话打下良好基础。
4、在交流过程中尽量使用英语
英语口试中的第二部分着重测试考生的口头表达和组织语言的能力。口头作文要求考生在准备阶段必须考虑说什么，怎么说，如何开头，怎样结尾，如何把主要内容与开头、结尾有机地结合起来，融为一体。整个口述应力求条理清晰、表达自然、句型规范、用语恰当，使口述材料具有良好的连贯性与流畅性。
口试时，主考人往往会根据规定的问题或根据考生情况随意提问，这就是口试中的“自由会话”，这时是考生“表现”自己的好机会。而这种表现，则与平时的练习不无关系。因此，在平时的口语训练过程中，多针对一些有关个人业余时间的爱好组织一些材料；和其他同学多交流一些观点和看法，将对口试顺利完成起到重要作用。
总之，英语口试的主要目的是为了考核考生的英语交际能力，是外语教学实施素质教育的突破口。加强口语训练，将使学生的言语交流能力及个性心理品质都得到锻炼和提高，同时对开发个人潜能、促进个性发展也具有积极作用。
篇3：口语自我介绍
女孩子都喜爱音乐。而我则不同，我最喜欢的是体育，其实我也喜欢唱歌，但是我却有着男孩子一样的粗粗的嗓音，唱出来的歌臭死了。我可不会自不量力，经常在家里把门窗紧闭后在放声歌唱。我同男孩一样，天生好动。在家里做作业时，我总是不能静下心来，仔细的做，每次都是一边吃东西一边做，为此，还少不了挨骂呢。
不止这些，连我写出的字都是大大的。同学们看到我的字后，总是会发出感慨：好大的字啊！不过，我蛮喜欢看我的大字，像个男孩一样，不太喜欢看那些秀秀气气的小字。
说到秀气，我呀，只得惭愧的低下头，这与我实在是扯得太远了，就一个在村这边，一个在村那边。想想看，一个大大咧咧毛手毛脚的男孩还谈什么秀气，简直就是异想天开。但是因为我男孩子一样的性格在原来的班里，我的好朋友很多，或许就是因为我豪爽吧。希望能和大家在今后的.学习里也会成为好朋友，谢谢！
篇4：口语自我介绍
XX。恐龙一只，史前生物系，懒人王国公民，某老男人杂志编辑。脸大，眼小，腿长。善良，可是冷漠，怕拖累别人。喜欢唱歌，麦霸类型，在办公室也照K不误。喜欢相声小品，特长是说笑话活跃气氛。喜欢书，买了一堆在家里欣赏但是完全找不到时间看。喜欢美人，男性为佳。不喜欢一个人呆着，会难过。缺点是幼稚，单纯，毫无主见，容易相信别人。但是至今都没敢相信自己被作为新人推荐，人家明明是老人！老人！初次写字在初中，后荒废到大二才全面爆发。一直写明星同人，直到今年才开始给杂志投稿。没想到从此跳入火坑……思想停留在史前，对王子骑白马公主长头发的观念深信不疑。明明没有谈过恋爱却可以写出温柔错落美好的爱情故事，赚人眼泪无数。平生理想是找一只有温柔眼神和相同兴趣的青蛙一起为史前生物的发展做贡献。有意作我的青蛙王子的人请联系“花火”编辑部夏七夕……
篇5：口语自我介绍
皆さん、こんにちは！私の名前は茅庆东、今年じゅうさん歳、極彩色の実験学校。
小さい時、他の人は私は男の子のように言って、間違いなく、私は確かに子供の様子がありません。私のように猿のように、楽しくなって、気が狂ったように、ひたすらジャンプ。お父さんは自然に慣れたと言っているから,二度と踊るな！しかし私はどこで聞くことができますか？
私の趣味は数学と英語です。数学の先生と英語先生はとても私が好きで、特に英語の先生、私に対して総ポーズがその枚の優しい顔、数学の先生も同じで、毎回童顔に私、私の数学と英語の成績はいつもとても良い。もちろん、国語も同じです。
私はスイカとマンゴーが好きです。彼らの味はとても良くて、あなたも行ってみてもいいです！
私は走るのが好きで、彼は私の体に大きな利益を持っている。私は大きな理想を持っています。それは私が偉大な企業家になることです。だから私は天の青と銀の白色が好きで、それは私を代表して空に飛んでいくことを表します。
私は忍耐心の強い人です。試験の時、他の人は私よりよく合格して、私は納得できなくて、ふだんよりいっそう努力して、結果はもっと良い成績を得て、私は知っていて、ただ海の勝心の顔の子供だけあって、やっと成功を得ることができます！
私の長所は勇敢で、私は勇敢にすべての競争に参加して、その上すでに参加して、必ず証明書を持って帰って来なければならなくて、さもなくば、私は悔しいことができないのです。私の欠点は手を挙げて返事をしないので、私もよく自分に対して言って、まさか私の手は千斤のように重いですか？何を恐れますか。明日は手をあげます！しかし翌日、私はネズミのようにように、縮穴まで行きましたが、それは私の改正。
これが私ですが、あなたは私のことが好きですか？
篇6：口语自我介绍
クラスメートたち、あなたたちは私を知っていますか？私の名前は王晶、今年はち歳、甘粛省で県城関小学校の二学年になれ。私の目はとてもとても神があって、私の鼻は高くて、とてもとても良くて、私の耳も大きくて、私の口は大きく小さくてちょうどちょうど、私の様子は悪くないでしょう！
私は何事にもまじめで、朝起きてお母さんの根本は、通学時間はずっと、遅刻、早退し、宿題も真剣に完瞭するには、私の削減、母さんがくれたお小遣いを、私は一銭もない花、すべて預け私の「小銀行」（貯金箱）。私は勉強がとても好きで、本を読むことが好きです。一人で勉強しないと知識がないので、知識がなければすべてがない。母は知識が最大の財産であると言っています。今の私の最大の任務は勉強して、各門の知識をマスターして、私の数学学のほうが良くて、教室で表現しています。私は書道に興味がありますし、字も上手です。もちろんもっと努力します。私は本を読むことが好きで、本は私に多くの知識を増加させて、私の視野を広げることができて、本は永遠に私の先生と最も良い友達です。
私は多くの男の子と同じで、スポーツが好きで、電子ゲームが好きです。特にゲームは何でも忘れてしまう。ある時、私はゲームをしていたので、母は電話をかけて、今日は自分が遅くなると言ってくれたので、まず宿題を書いて、私は承諾しました。そして私はまたゲームをしていたので、打って迷って、どんなことも忘れてしまいました。母が帰ってきたのをずっと打ってきたので、母は「あなたの宿題は書いてありませんか？」私はやっと自分で宿題を書き終わっていないことを思い出した。お母さんが怒った。
後で、私はきっともっと多くの本を見て、もっと多くの知識を学んで、これらの悪い癖を直して、母に安心して、すべての人にすべて私を好きにさせます。
篇7：口语自我介绍
我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼师专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼师也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼师行业具有很大的兴趣。
在校期间，我所学习的教育学与>心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。而我认为这些也是对幼师这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然这根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。
我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。而我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。
当然，对于我从事幼师这个行业会有很多的困难，而我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼师 事业的理想。
最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。
篇8：口语自我介绍
1。 Hello。 Could you show me your identification card please?
Hello。 Sure, here you are。
2。 Could you tell me your full name please?
My full name is XXX。 I am also called by my English name, which is XXX。
3。 What shall I call you?
You could call me XXX。
4。 How are you?
I am well thank you, and yourself?
5。 How old are you?
I am 22 years old。 In other words, I was born in 1980。 On the eight of March 1980, to be exact。
6。 Does your name have any special meaning? ( 5 - 6 分)
Yes, my name does have some special meaning。 My family name means ‘peace’, and my first name means ‘strong one’。 My English name was given to me by one of my high school teachers, and it does not have any special meaning really。
6。 Does your name have any special meaning? ( 7 - 8 分)
I presume you are referring to my Chinese name。 Yes, the English equivalent of my family name would be something like ‘peace’, and in the case of my first name it would be ‘strong one’。 My English name was randomly chosen by one of my high school teachers, and it really doesn’t have any special meaning。
7。 Is your name important to you? ( 5 - 6 分 )
No。 I don’t think it can do anything for me。 I believe a person has to work out his own life。 I am planning to do this as well as I can。
8。 Is your name important to you? ( 7 - 8 分)
Not really。 I am part of the new generation who do not attach too much significance to our names。 Names were important to the older generation as they of the opinion that it will determine your destiny to some extent。 However, I personally believe that I myself will determine my destiny irrespective of what my name is。 I will do this by acquiring good qualifications and by working hard。
篇9：口语常用自我介绍
每个人都最了解自己，下面我就向大家介绍一下我。相信，听了我的介绍你一定会喜欢和我做朋友的。我叫多多，今年9岁，是一名小学二年级的学生。在班上，我属于中等个儿。我梳着一头干净利落的短发，虽然我是个女生，但由于头发短，很多亲人都玩笑似的叫我“假小子”。起初，我很不喜欢听到这个称呼，后来慢慢习惯了。哎！真拿他们没办法，随他们吧。
我最大的爱好就是看书，每次路过书店我都特别兴奋，只要是有时间，我都会拉着妈妈跑进去。来到儿童读物区，而且一看就是好久，直到妈妈叫我我才恋恋不舍地离开。而有时，我也会让妈妈给我买，在我的书桌上摆满了各种书。而有时妈妈说要把看过的书送人，我总是舍不得。我很珍惜这些书，它们就像我的好朋友，伴我度过许多时光，教会我道理，我怎么舍得将自己的“好朋友”送给别人呢？有书读的日子总是感觉很幸福。
我也有缺点，那就是有时会有点小马虎。我很想改掉，但一直都没有成功。就因为马虎，我的数学从来都没有打过一百分。每次都会有一两道题算错，什么时候数学能打满分呢？我一直努力着，希望在不久的将来会实现。
这就是我，一个爱看书却又马虎的小女孩，很期待与你成为朋友，你呢？
篇10：PETS三级口语考试题型
PETS三级口语考试题型
考生为两种，一种是已经工作的`人，一种是学生，此内容为已工作的内容，学生可在此基础上稍加改动。 以下为进入考场后，正是考试之前的对话内容，考官会了解你是学生还是已经工作的人员。黑体为考官问话，有时形式不同，但是内容大致相同。
good morning / afternoon. nice to meet you!
nice meeting you too!
good morning / afternoon. how are you doing! / how are you!
wonderful! what about you?
great! what about you?
not bad! what about you?
fine! what about you?
can i have your mark-sheet please?
could you give me your mark-sheet please?
sure， here you are.
can i have your name， please?
could you tell me your name， please?
sure. my name is(chinese name)， but you can call me (english name)。
sure. i‘m(chinese name)， but you can call me (english name)。
may i know your name， please?
are you ……?
you are ……，aren‘t you?
yes. my name is(chinese name)， but you can call me (english name)。
yes. my name is(chinese name)， but you can call me (english name)。
篇11：最全PETS三级口语考前复习计划
最全PETS三级口语考前复习计划
公共英语信息 : PETS三级口语考前复习计划【1】
对于备考PETS(公共英语等级考试)三级的同学们来说，口语考试跟笔试部分一样，决定着是否能拿到三级考试合格证书，任何考生只要参加PETS考试，均能得到成绩通知单，但只有笔试成绩和口试成绩均合格者，才能获得教育部考试中心颁发的PETS合格证书， 所以我们的口试部分也是相当重要的。以下是小编为大家搜索整理的PETS三级口语考前复习计划，希望能对大家有所帮助!更多精彩内容请及时关注我们考试网!
口语测验主要考查英语的发音、词汇的运用、句型的熟练程度，最重要的是在模拟的情景中考查考生的英语思维和表达能力，如模拟人际交流、日常生活、个人情感等。给出特定环境，让考生发挥。口试一共分为三个部分，Part A是考官提问，两名考生分别作答，内容多关于个人信息。Part B是两名考生之间就一幅或几幅图片照片进行的完整小对话，内容涉及广泛，如旅游、节假日、购物、娱乐等主题。Part C同样是两名考生之间的对话，与part B不同的是，第三部分要求考生就某一个话题展开深入讨论，难度要高一些。下面笔者就考前的几个阶段给大家进行了安排，以供参考。
考前一个月
首先，按要求背诵四个模板(家庭、家乡、爱好、学习或工作)，背诵要求如下：
1. 每段中要适时穿插语气词，如：well, you know, let me see, let me think about it, eh, I think等词，目的是使整段对话像是考生临时想出来的，而不是提前准备好的。
2. 把模板中不符合自身特点的内容换掉，放进符合本人性格特点的替换词，以使模板个性化。在不影响整段意思的前提下，可适当调换句与句的顺序。最好能适当加入自己本意句子，注：自己加入的句子要保证语法正确。
3. 要准备几个常用问题的链接句子，比如，问题是：你是北京人吗?(Are you local here?)我们都知道需要用家乡的这个模板，但不能上来就用原模板的第一个句子(I love my hometown which is Beijing.)，要有一句衔接，回答：是的，我是土生土长的北京人(Yes, I was born and raised here.或者 I am a Beijing native.)然后进入到模板中。其他的'模板道理一样。
回顾所有课上提及的单词，分类记忆。其次，对于大纲内的单词，每天保证至少半小时听英语的时间，不一定全部听懂，要求保证有语感。
考试前一周
每天做一篇关于特定主题的口语练习，七个主题如下：购物、旅游、电影(娱乐)、节假日(习俗)、文体活动、学校生活、环保。围绕这七个主题，先准备出来一些关于此主题中文想要说的句子，然后解决当中不会的生词进行翻译，提前查好字典，进行记忆，做到有话可说。
考试前一天
要准备好准考证件、身份证、各类文具，熟悉好考场、掌握好到场时间，尽量提前半小时到达考场，这样考生可以从容地做好各项准备，对稳定情绪也会有很大好处，避免紧张。另外提前到达考场可以和随机产生的partner进行一下感情交流，了解对方语言水平，扬长避短。
临考前一天晚上应该提早休息，以保证第二天有充沛的精力和良好的精神面貌。另外，我们知道口语考试的最终分数完全由两位考官决定，人为因素偏重，分数中会掺杂一些个人喜好，所以考生们要注意自己的言行举止，着装也很重要，不要太随便，或太过另类!
考试进行中
1.口试开始前
考生首先进入的是候考室，在进入候考室之前考生必须先出示相关证件(即身份证、准考证)给工作人员，工作人员核实后并由本人在考生登记薄签名后方可进入候考室。考生进入候考室后要对号入座。在考生全部进入候考室后，工作人员会给每位考生一张口试计分卡。然后由考生根据本人实际情况将计分卡填写完整，待正式进入口试考场时交给口试教师。在填写口试计分卡的时候，一定要小心不要填错了。待正式考试开始时，工作人员会按考号叫考生进入口试考场，每次叫两名考生(如这个考区考生人数为单数，最后一组将有三名考生，顺序为循环式)。因此考生最好能在口试正式开始前能与自己的搭档(partner)进行初次交流，以便在口试中能互相合作、共创佳绩。值得一提的是，当你的考场有缺考的考生时，有可能你原定的partner会发生改变。因此，当你在候考室等待时一定不要闲着，应随时注意自己的partner是否改变了。
当考生被叫到口试考场时，你需要把自己的一切东西全部带走，因为你考过之后是不被允许再进候考室的。当口试考场中的考生从后门走出考场时，你和你的partner就必须进入考场了。记住一定不要紧张，要面带微笑。应平静地坐在口试教师示意你坐的地方，坐下的时候要自然，坐姿要端正。坐下后，考官会跟你说如下三句话：
Could you pass me your mark sheet please? (麻烦你递给我你的记分卡?)
May I have your name? (我能知道你的名字吗?)
篇12：一分钟口语自我介绍
Hello ! I 'm XX ,I feel I will be fit for the job needed in your company. I’m 22 years old and in good health. After graduation from XXXXa middle school, I have the studied IT for many years. I am athe better man.Do well in personal responsibility ,I am good at both operating a PC,I like palying basketball.computer and listening to the music.I’m interested in the position .
I want very much to be accepted by your company. I’ll work hard if I can be a member in your company.
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