【导语】以下是小编帮大家整理的我家也有个小学生―读《我家有个小学生》有感（共14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1： 读我家有个小学生有感
读我家有个小学生有感
我家也有个小学生。大宝今年从大卫升到了一年级。我的焦虑症又犯了。怕他坐最后一排，就理所当然的被老师们认为差生都在最后一排。怕他不知道守规矩被老师骂，又怕他太守规矩不知道保护自己；怕他考试考不好，会伤及自信心，怕他交不到好朋友，感觉孤单。等等等等。
每天接他放学，心情很紧张却必须装作若无其事的问，今天在学校过的开心吗？
然而，得到的回答让我更焦虑。“今天真的很不美好，我上体育课被罚站，我没有动，是我前面的同学一直拱我，老师就把我拉了出来。我跟老师解释老师也不听。”
“今天我上音乐课又罚站了，因为我旁边的同学总出怪音，我跟我同桌跟他一起唱跑偏了，老师就让我们一起站了一节课。”
“今天美术课没带水彩笔，被罚站”
“今天下课我跑到操场中间，回来被罚站一节课。”
我心中翻江倒海。但又不得不压住自己的情绪，“这或许就是你的开学第一课。”
我们这个城市的小学教育，和我小时候的差别看起来不大。那些违背孩子成长规律的教育方式依然存在着。
我慢慢观察到，他的心情也并没有因为这些很沮丧，没心没肺的说完就过去了。也没有产生厌学情绪。看来大宝的心理素质还不错。我稍微放下心来。跟老师也沟通，说大宝没有上过学前班，会慢一点，希望老师谅解。并且头几次考试，大宝都是满分。我又放心了许多。
我并不是怀疑他的学习能力，而且希望他能在最初建立起学习的自信心，相信通过自己的努力，就可以学会。希望给老师一些好的印象，起码不会被伤了自信和自尊心，能对学校和学习保持一种热情。我最看重是仍然是孩子持续学习的'能力。
直到遇到蔡老师的这本书之前，我仍然战战兢兢的带着这位一年级新生继续走到小一的路上。
开始读这本书，并没有什么新鲜感的地方，菜虫选择的那所公立小学看起来比我们现在的公立小学有人情味，要活泼的多。单单是建立在山脚下，要穿过一个大公园才能抵达，就足够吸引我和孩子。而现实中，我们的公立小学在马路旁边，每天要跟着送进校门口才算安心。每天放学都要排好队背诵弟子规。接了就回家写作业。作业并不太多，但是有不断的重复。老师要求必须要写的好看。对于没有上过学前班的孩子来说，这是非常困难的。大宝经常写了擦，写了擦，擦的本子都破了，经常对自己写的不满意。语文拼音考试有一整道大题都没有时间去写。所以我对他的要求是，只要一个比一个写的好看就行，只要考试写完就是胜利。这一点我无比赞同菜虫爸爸。学的目的是为了会，会了就可以了。可以省出时间干点其他更有意义的事情。
我希望他上学的样子是他能一直有一双渴望知识的眼睛。
正如书中所讲，情绪管理，是一件既重要又艰难的事情。我自己做的很不好。怀二宝时的情绪不稳定，原生家庭的一定影响，从开始的自我认识不够，到遇见瑞丽，遇见大卫幼儿园，遇见很多美好的书，才认识到自我情绪的管理有多么重要，对大宝心怀愧疚。现在仍然奋斗在自我情绪管理的道路上，有时还是会因为他的顽皮心生怒气，但是也特别希望他能时时感受到爸爸妈妈对他的爱。
有天放学，大宝说，今天很不美好，我没有上音乐课。因为我下课跑到了操场中间，就被小班长罚站了一节课。
爸爸说，跑到操场中间怎么了？
大宝说，老师说，下课不可以去操场，只能待在教室门口的楼道里。
爸爸说，小班长有让你不上课的权利？你去学校是为了干什么？
大宝说，老师说，不听小班长的话，就是不听老师的话。
我说，然后呢？
大宝说，如果不听小班长的话，小班长就会告诉老师。老师就会给妈妈打电话。告诉妈妈。
我说，告诉妈妈什么？因为你跑到操场中间，所以你必须要罚站一节课？不准上音乐课？
大宝说，嗯，可能还会叫妈妈去学校。
我说，那又怎样? 妈妈不会批评你。你是妈妈的孩子，无论怎样，妈妈都会站在你这边。况且我认为，没有人可以剥夺你上课的权利。
大宝说，真的？
我说，真的！
我们固然要做一个懂规矩不给老师添麻烦的孩子，但是这不代表孩子就要成为这教育体制的模具里复制出来的一个个木偶。胆小怕事，不敢表达自己的观点，惟命是从。当我们把一个一个一模一样的孩子摆在社会面前，这社会也会失去色彩吧。
所以我和大宝爸爸趁这个事件，好好的给大宝上了一节课。我们希望在爸爸妈妈的支持下，你有说不的权利，懂得保护自己，学会对自己的学习，对自己的生活负责。
在书的第四章，爱是生命的自由状态。蔡老师给我安了很多心。情绪管理，暴力管教，这些在我们和孩子相处的路上，需要时时提高自己，警醒自己，这一路需要学习的还很多。爱孩子，怎样爱，怎么让孩子感受到爱。
“我经常这样想，没有一个孩子是完美的，但是确实每一个孩子都是独特的，父母之爱，就是完全接纳。” 蔡老师的书里道出了我们对孩子最简单最需要又最不容易做到的事。
篇2：我家有个懒婆娘小学生作文
我家有个懒婆娘小学生作文
清朝时，有个懒婆娘，她什么活都不愿意干，都要丈夫出手相助。一天，丈夫要出差五天，他便特意络了一张五斤重的大饼，挂在懒婆娘的脖子上让她吃。五天后，丈夫回来了。他发现懒婆娘早已死在床上了，那块大饼才被咬了一小口。这个懒婆娘真是出奇的'懒。现在，我们家也有个名副其实的懒婆娘――我的妈妈。她很有可能是那个懒婆娘投胎转世的。
昨天，我和妈妈去九大中心玩耍。准备回家时，我们俩口渴难忍，妈妈说：“凌岳，你帮我过去买一瓶水给我喝，好吗？”
说完，妈妈便从口袋里掏出钱，递给我，把我打发去买水。
一会儿，我就买了一瓶水，走过来，拧开瓶盖，如饥似渴地喝着水。喝完，便拧紧瓶盖，递给妈妈。
妈妈见我拿水给她喝，便瞟了这瓶水一眼，不紧不慢地说：“先把瓶盖拧开，然后我再喝。”
“啊？”我叫道，“自己不拧还非得让我拧？您怎么这么懒？”
我心不甘情不愿地为妈妈拧开瓶盖，递给她：“这下满意了吗？”
“嗯。”妈妈接过瓶子，咕嘟咕嘟喝了几口，点了点头。
哎，妈妈太懒了！
还有一次，我正目不转睛地看着电视，“凌岳，帮我把《中国名人成才故事》呈上来！”妈妈命令道。
“烦死了！让不让人看电视！”我埋怨道。
我走到书桌旁，提起那本千斤重的书，拖着早已累了的脚步来到了妈妈身边。
我先耍耍妈妈，测测她到底有多懒。我的鬼点子在脑子里转悠。于是，我故意把书扔到离妈妈很近的地上，说道：“妈妈，我不小心把书丢在地上，我现在没空帮你捡起，还是您自己捡吧！”说完，我一溜烟跑出了卧室。
十分钟后……
我来到卧室，发现，那本《中国名人成才故事》依然躺在地上呼呼大睡，妈妈还躺在床上，望着天花板发呆。我心想：“妈妈真够懒的。”
妈妈见我来了，便说：“凌岳，帮我把那本书捡起来！”
“自己不会捡呀？”我生气地说。
但是为了讨好妈妈，我只好牺牲一点儿时间，走过去捡起书，递给妈妈。
“真是正版的懒婆娘啊！”我说。
妈妈振振有词：“懒妈妈才会有勤快的儿子！”
本着懒妈妈才会有勤快的儿子的育人宗旨，有时候，妈妈要开空调，或者要看电视，遥控器不在她身边，她就得喊我出手相助；有时候，妈妈洗完衣服，就大声嚷嚷我晾衣服；有时候，妈妈躺着看书，电话响起，她就喊我去接……
尽管妈妈很懒，但是我们一日三餐是她提供的，家里舒适温馨的环境也是她营造的。
篇3：我家有个小淘气小学生作文450字
我家有个小淘气小学生作文450字
今年秋季开学时，妈妈便去海城照料即将临产的二舅妈。谁知我妈妈这边刚上火车，这个“淘气”的小表弟就迫不及待地降生了。
前几天妈妈打电话说，我的小表弟长得黑黑的，非常健康，还很懂事。小家伙出生几天时，给他喂奶，如果他吃饱了，奶瓶送到嘴边他也不张口，还懂事地抿嘴冲你笑一笑，好像是在告诉你：“我吃饱了，谢谢你。”这个小“懂事”。
小孩子的'脸，说变就变。我刚夸完他懂事，他就骄傲得小尾巴翘上天了。这不，他原来的奶粉喝完了，新买的同一个品牌的，只是日期不同，他只喝一口就吐出了奶嘴，好像受了多大委屈似的，小嘴一撇就哭。弄得大人不知所措。这还不算，还没满月的一个小家伙，不睡觉就开始“作”人了。觉睡足了就不老实躺着了，“嗷嗷”地哭闹。把他抱起来就不吱声了，这儿瞅瞅，那儿看看，什么都稀奇。如果没看够你就把他放下了，他就会毫不客气地“哇哇”向你提抗议，无论多忙都得听他的。你说这个“小淘气”。
我这没见过面的表弟“小淘气”，真想现在就见到你。
篇4：我家有个这样的人小学生作文
我家有个这样的人小学生作文
我家有个这样的人，她时而开心、时而愤怒；时而和颜悦色、时而怒发冲冠；时而如一个美丽的天使、时而如一个凶狠的恶魔。她就是我的妈妈，她究竟为何性情如此多变呢？
我家有个这样的人，我的妈妈是做后勤工作的，所以不怎么忙，总是很清闲。有一天，她同往常一样边收拾屋子边哼着歌，心情十分愉悦。可当她收拾到我的房间时，好心情便一扫而光了，只见我的房间里满是杂物，地上散落着数百块纸屑，上十本课外书以及好几个直招虫子的臭袜子，床上满是玩具，被子皱成了一团，枕头在床头上悠闲的躺着，墙上的挂历也已经掉在了地上，老妈见后立即变得凶神恶煞，青丝爆跳，只见她掐着腰，龇着牙，撇着嘴，双眉紧皱在一块，眼睛中散发出阵阵凶兆和杀气。心里想道：“好你个臭小子，故意给我找活是吧！等着的！”毫无疑问，那天晚上我被….
我家有个这样的人，还有一天，我由于没有复习，所以…所以…听写…只考了…悲凉的`惨不忍睹的麻木不仁的58分，我回到家后，抖着手拉开了书包，咬着牙拿出了作业本，一步一步地挪向客厅，心里的鼓打得十分厉害，已经打到了嗓子眼，我浑身是冷汗，终于我扛到了妈妈地跟前，妈妈见我来了，便微笑着说：“怎么了，有事吗？”我慢慢地把听写本递给她，紧咬着牙，她拿过听写本，只看了一眼便狠狠地瞪了我一下，我便从头直冷到脚跟，“什么？什么！我花一万多块钱供你上学，你就考成这样？就这还敢天天玩？你想什么了？…”妈妈大发雷霆，那声音仿佛要吞了我一样，我顿时感到一阵大风吹来，十分的刺脸，我后来才明白那股风是什么。
我家有个这样的人，还有就是今天，老妈见我正在写周记，便十分高兴的走了过来，开始看我写的周记，看了不到一半，我便觉得身后有一股寒气，突然，一场大雨下了起来，越下越大，越下越大，仿佛要淹没我，“我在你心中就这样吗？啊？…”
我家有个这样的人，一个性情多变但又十分可爱的人。
篇5：读《小学生必读102个感人故事》有感
。
这本书中，有许多令我铭记于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》讲的是老鼠原来是山神的宠物，后来，老鼠要求下山当一名普通的`动物，山神答应了，但只有老鼠战胜了大象，才能回到山神身边。后来老鼠想了很多办法，但是都失败了。有一天，大象落入了猎人设下的巨网，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖几个洞，可老鼠却没有这么做，反而救了她，后来山神来找老鼠告诉他，他已经战胜了大象，老鼠很疑惑，山神告诉他：“你将你的对手变成了朋友，难道世上还有比这更完美的结果吗？这个故事告诉我们：万事都要以和为贵，要学会化干戈为玉帛。
这本书告诉了我们一个个感人的故事，我从中吸取了做人、做事的经验，《小学生必读102个感人故事》使我在人生的道路上增加了许多的经验。
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篇6： 天上也有个动物园小学生周记
天上也有个动物园小学生周记
我喜欢马一样的白云，我喜欢像兔子一样的白云，我也喜欢像蝴蝶一样的白云......
今天是星期六，我和爷爷一起到美丽的独秀公园玩耍。等我们玩累的时候，便躺在绿油油的草地上休息。天上的白云真调皮，一会儿变成小兔，一会儿变成马，一会儿变成奔跑的'小牛......忽然，像棉花糖一样的白云不见了，爷爷拉着我的手说:“快下雨了，咱们回家吧！”
说完，我们快速的往家跑。半路上，便下起了大雨，没有地方躲雨，爷爷将我一把搂在怀里。我看见了，说：“爷爷，你的衣服也湿了，不用抱我，我们一起跑，这样能快点到家。”爷爷听了，笑了笑。雨小了一点，我们终于跑回了家，爷爷帮我换了一套干净的衣服，为了预防感冒，爷爷给我泡了一杯甜甜的板蓝根。
今天去公园玩耍，我很开心。
篇7：我家是个动物园小学生作文
我家是个动物园小学生作文
我家有一头很少回家的猪，永远停不下来的'马和一只倔强的小驴。你一定很奇怪，我家怎么会是个动物园呢？请听我慢慢道来。
很少回家的猪——爸爸
我的爸爸是一名消防队员，他很少按时下班。偶尔早回家，一到家就上床看电视，连澡也不洗，过了一会儿，电视还开着，爸爸却开始打呼噜了。第二天早上，任凭妈妈和我怎么喊，爸爸都不醒，一直睡到八点钟才起床。妈妈心疼地对我说：“爸爸的工作又忙又危险，就让他多睡会儿吧！”
永远停不下的马——妈妈
我妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的。早上五点起床，洗漱好就做早餐，然后走到床边轻轻呼唤我：“东东，起床啦！”我在洗漱的时候，妈妈又去晾衣服了……妈妈既要关心我的学习，又要照顾我的健康，还要做好自己的工作……妈妈真辛苦啊！
一只小倔驴——我
我很倔强，动不动就会生气。有一次，我和妈妈外出打不到出租车，我的倔脾气又来了。妈妈说：“你是不是又赌气啦？”“不是！”我皱着眉头生硬地回答。妈妈叹了口气：“这孩子，什么时候才改得过来呢？”
家里的三种动物虽然有时候会有一些小矛盾，但大多数时候相处得很融洽。爸爸妈妈爱我这只小倔驴，我感到无比幸福！
篇8：我家有个读书虫六年级作文
“儿子，你是不是又在那里看书啊？”妈妈对着正在蹲厕所的儿子喊道。说起读书，我儿子还曾得意地自诩是条“读书虫”呢！
儿子今年十一岁，正在上小学六年级。他从小就喜爱读书。每逢我们逛商场、串超市时，泡书架是他的第一要务；一到书店，他就会如痴如醉地沉迷于书的海洋之中。
记得，在他还不怎么识字的时候，我们就给他买了许多连环画书，我们念字，他看画，往往是看了一遍又一遍，不肯撒手。在上幼儿园时，我们开始给他订了《幼儿画报》，这时的他，“小书虫”劲头已初露端倪，不仅要看，而且已经很要强地自己拿着画报看，虽然有很多字还不认得。
为了培养儿子好的读书习惯，我们有意识的给订了一些知识性、可读性都很强的书刊、画报。《作文》系列必不可少，每年都要买上一两本。不同时期的侧重点也不一样。幼儿园以启蒙图书、画册、《幼儿画报》为主。小学一年级开始，我们订了《童话大王》、《中外童话故事集》两本书；随后，我们又订了《我们爱科学》、《儿童文学》两本书。为了扩大孩子的知识面，《趣闻数学》、《三十六计》、《一分钟破案》、《智力故事》、《儿童知识大世界》、《世界100自然奇观》（上、下）、《十万个为什么？》等等都上了书架。随着年龄的增长，孩子读书的范围也更加广泛。《冒险小虎队》、《哈利波特》、《郑渊洁童话集》、《格林童话》、《安徒生童话》、《淘气包马小跳》、《男生贾里》等都成了儿子手头常有的书。
儿子特别喜欢看历史方面的书籍。《资治通鉴》故事集、《史记》故事集、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等都爱看，特别是《水浒传》不知看了多少遍，故事内容很熟，还经常和我讨论里面的故事情节呢！他的博文《读<水浒传>有感 --—宋江的“义”与“愚”》、《武松买虎》都是有感而发。《<完璧归赵>新编》、《<狐假虎威>外传》、《秦始皇上网记》更得益于这方面读书知识的积累。为了帮儿子多搞一些知识储备，我们又专门为他买了一套《智慧背囊》，因为，这里面的文章都很有哲理性，对孩子的写作会有一定的帮助的，儿子也十分喜欢这套丛书。
由于儿子特别喜爱体育，因此，现在又多了一些体育方面的书籍。篮球报、《体育世界》、《尚篮》、《篮球》、《扣篮》巨星必杀技》、《NBA时空》等杂志也成了儿子的专利，每期都要买着看。
当然，儿子始终改变不了孩童的天性。现在，对于一些小儿图画书仍念念不忘。《老夫子》、《机器猫哆啦A梦》等仍在细心研读。为了不让他多看图画书，多看一些有利于写作方面的书，儿子不只怎么想的，竟然有感而发，写了一篇《漫画与作文选》的博文以示不满。
读书多了，自然会对孩子的写作、阅读等方面都有帮助。孩子现在的写作水平有了长足的进步，每次语文考试，阅读文段做的特别好。我相信，随着知识的积累，孩子的写作、阅读水平会更得到进一步提高的。
说孩子是“读书虫”，不仅仅是他喜欢读书，更要命的是读起书来不分场合和时间。比如，他在蹲厕所时要看书，在睡觉前要看书，有时在吃饭的时候也要看书。可能，这些习惯并不是好习惯，但是，儿子这种喜爱读书的劲头还是值得鼓励的，今后还应正确引导才是。
但愿儿子今后能慢慢改掉坏的读书毛病，并将喜欢读书这种习惯能够一直保持下去，从而给自己以更大的帮助！
篇9：我家有个读书虫六年级作文
我家有个读书虫六年级作文
“儿子，你是不是又在那里看书啊？”妈妈对着正在蹲厕所的儿子喊道。说起读书，我儿子还曾得意地自诩是条“读书虫”呢！
儿子今年十一岁，正在上小学六年级。他从小就喜爱读书。每逢我们逛商场、串超市时，泡书架是他的第一要务；一到书店，他就会如痴如醉地沉迷于书的海洋之中。
记得，在他还不怎么识字的时候，我们就给他买了许多连环画书，我们念字，他看画，往往是看了一遍又一遍，不肯撒手。在上幼儿园时，我们开始给他订了《幼儿画报》，这时的他，“小书虫”劲头已初露端倪，不仅要看，而且已经很要强地自己拿着画报看，虽然有很多字还不认得。
为了培养儿子好的读书习惯，我们有意识的给订了一些知识性、可读性都很强的书刊、画报。《作文》系列必不可少，每年都要买上一两本。不同时期的.侧重点也不一样。幼儿园以启蒙图书、画册、《幼儿画报》为主。小学一年级开始，我们订了《童话大王》、《中外童话故事集》两本书；随后，我们又订了《我们爱科学》、《儿童文学》两本书。为了扩大孩子的知识面，《趣闻数学》、《三十六计》、《一分钟破案》、《智力故事》、《儿童知识大世界》、《世界100自然奇观》（上、下）、《十万个为什么？》等等都上了书架。随着年龄的增长，孩子读书的范围也更加广泛。《冒险小虎队》、《哈利波特》、《郑渊洁童话集》、《格林童话》、《安徒生童话》、《淘气包马小跳》、《男生贾里》等都成了儿子手头常有的书。
儿子特别喜欢看历史方面的书籍。《资治通鉴》故事集、《史记》故事集、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等都爱看，特别是《水浒传》不知看了多少遍，故事内容很熟，还经常和我讨论里面的故事情节呢！他的博文《读<水浒传>有感 --—宋江的“义”与“愚”》、《武松买虎》都是有感而发。《<完璧归赵>新编》、《<狐假虎威>外传》、《秦始皇上网记》更得益于这方面读书知识的积累。为了帮儿子多搞一些知识储备，我们又专门为他买了一套《智慧背囊》，因为，这里面的文章都很有哲理性，对孩子的写作会有一定的帮助的，儿子也十分喜欢这套丛书。
由于儿子特别喜爱体育，因此，现在又多了一些体育方面的书籍。篮球报、《体育世界》、《尚篮》、《篮球》、《扣篮》巨星必杀技》、《NBA时空》等杂志也成了儿子的专利，每期都要买着看。
当然，儿子始终改变不了孩童的天性。现在，对于一些小儿图画书仍念念不忘。《老夫子》、《机器猫哆啦A梦》等仍在细心研读。为了不让他多看图画书，多看一些有利于写作方面的书，儿子不只怎么想的，竟然有感而发，写了一篇《漫画与作文选》的博文以示不满。
读书多了，自然会对孩子的写作、阅读等方面都有帮助。孩子现在的写作水平有了长足的进步，每次语文考试，阅读文段做的特别好。我相信，随着知识的积累，孩子的写作、阅读水平会更得到进一步提高的。
说孩子是“读书虫”，不仅仅是他喜欢读书，更要命的是读起书来不分场合和时间。比如，他在蹲厕所时要看书，在睡觉前要看书，有时在吃饭的时候也要看书。可能，这些习惯并不是好习惯，但是，儿子这种喜爱读书的劲头还是值得鼓励的，今后还应正确引导才是。
但愿儿子今后能慢慢改掉坏的读书毛病，并将喜欢读书这种习惯能够一直保持下去，从而给自己以更大的帮助！
篇10：我是个读书迷小学生作文
我是个读书迷小学生作文
我们家虽然不是书香门弟，却也是书香阵阵。为什么？因为我是个读书迷啊！
我家可以算得上是“家藏万卷书”了。在我的'房间里，书都不用“本”来算，那可是一堆一堆的。每天晚上睡觉前，妈妈都会一再叮嘱我：“不能在睡前看书！可我不管，还是继续，“作案”。
那一天，我正躺在床上“作案”，就听“咔一响”——妈妈回来了！我急忙把书塞到枕头里，盖上被子“呼呼大睡”。妈妈打开了我的房门，往里面看了看，发现我已经睡了，就关上了门。妈妈终于走了，我跳了起来，从枕头底下“拉”出了那本书，继续看了起来。“你果然在看书”！妈妈竟然没走，而是一直躲在门外。这次“作案”被抓了个现行，但是我可不会放弃，继续“作案”。从此以后，我在“实战”中慢慢成了“惯犯”。
有一次，我正在看书。“嘉诚，吃饭啦！快下来”！“哦，我马上下来”！我拿着书又看了起来。过了半个小时，妈妈见我还没下来，就上去看。看到我还在看书，一把夺过我的书，把我拉下楼吃饭。坐上饭桌妈妈盛了一碗饭给我。我忽然看到一本《假如给我三天光明》，于是我边吃饭边看起了《假如给我三天光明》。我正翻开了封面，“呯”，我手一滑，碗掉了下来。“你看你，还敢在吃饭时看书”！“我要看”！“你”！妈妈气得说不出话来。结果，我被罚了一个星期不给零花钱。
我是一个读书迷，我爱读书，我爱看书。书可以让人增长知识；书可以让人写很多好文章；书可以增加人的阅读能力；读书有这么多好处！何乐而不为呢？让我们大家一起读书吧！
篇11：读《小学生最想读的101个感人故事》有感
今天晚上我阅读了一本名叫《小学生最想读的101个感人故事》。这本书讲述了一些人的故事：即使是很不起眼的小事，也想用爱去关怀，把别人的痛苦当做自己的痛苦来承担的人们；拥有真正的勇气，坚持正确道义的人们……虽然这里的每个故事都很短，但相信会给我们留下深长的回味，让我们的眼神更温暖，连接心灵与心灵，让我们的人生更加充满芬芳。其中令我影响最深的是这篇感人故事：
蜘蛛、蚊子和疯子
以色列的大卫王曾经有三样极为厌恶的东西：蜘蛛、蚊子和疯子。
与邻国开战的时候，大卫王总是亲自带着士兵上战场。有一次，大卫王的部队被敌人追赶，大卫王只好也跟着后退。
“不行了，还是先到哪里躲一躲。”
大卫王躲进了洞穴。
恰好，洞口有一只蜘蛛开始织网，蜘蛛织网的'速度特别快，瞬间就把洞口封住了。
“这里有洞穴！肯定是躲在这里了。”
“不是吧，蜘蛛网还完整呢，到别处看看去。”
这样，大卫王侥幸保住了性命。
有一天，大卫王要到敌将的帐逢里把他的刀偷回来，想兵不血刃地打击一下敌军的士气。
大卫王成功地潜入了敌将的营帐里，但是敌将把刀压在脚底下睡觉。
“这可怎么办呀？怎么能把拿刀夺过来呀？”
大卫王正在苦恼的时候，有一只蚊子飞了过来，落在了敌军的脚上。敌军意识地把脚动了一下。
“真是太巧了！”
大卫王轻轻的把刀抽了出来，走出了营帐。
又有一次，大卫王被敌人包围了，实在是没法脱身，就突然装起疯子。
“这是什么呀，这不是疯子吗！”
敌人就没有起疑，放过了他。
看了这篇感人故事，我得出了一个结论：这个世界上没有一样东西是无用的，所以再渺小的东西我们也不能轻视它。
篇12：我曾是个小学生作文
学校的铃声响了，所有人都等待这如释重负的一刻，呼――终于放学了！望着山的那一边，夕阳已悬挂在山间静静的望着我们，舒缓我们疲惫的身心。走在回家的路上，孩子们在小街道上嬉戏，而放学了的初中生却步履匆匆，唯有我的记忆任凭那传来传去的足球摇晃。不知不觉走回了小学母校，放学的同学们都在操场游玩而不舍得回家。
还记得，这片土地也曾是我们疯玩的天地，低年级时，我们在这“占山为王”霸道的不准任何人“入侵”自己的地盘，而遇到了比自己高几年级的学生却乖乖俯首投降；中年级时，我们在这踢球、赛跑，为了胜利，我们争得不相上下，满头大汗，连高年级的学生都看了钦佩；毕业班时，偶尔去跟低年级的同学开几个玩笑，时常看看中年级学生们的激情，我们在这片土地撒下了梦想。“那边的大姐，能不能让一下！”一个声音将我唤了回来，哦，原来是那边踢球的学生们。“同学，我们一起踢好吗？”我问。只见那个同学的眉头皱了一下，缓缓的说：“可是……你已经是中学生了，我们老师说中学生都要赶功课的”这句话就像一个锤子般向我猛然砸了过来，将我砸醒。我也曾是个小学生，那快乐的往事遥远而切近……
我呆呆的怔在那里，是啊，我已经是个初中生了，曾经的快乐似乎渐渐远去了，而今的功课像千斤重一样压着我。我看着他们纯真的眼里丝毫没有我们承受的负担，他们在这片天地里自由的翱翔，而我就像一个干扰他们的磁场杵在这。叹了一口气，走出这个“乐园”不忍打扰他们的世界……夕阳倚在山的那一边，露出羞红的脸，似乎在等着我回家。伴着昏红的霞光，只给美好的回忆留下一个背影……
篇13：我曾是个小学生作文
往常一样，那熟悉的上课铃声，回荡在教室里，回荡在你我心头，我们不再是一位小学学生，我们度过了最美好的桥梁。
在母校，我们并没有渡过成千的星辰，只共处了、见证了数百次的白昼，我们不知道夜晚的校园有多么夺目，我们只是顺着时朝晨夕向前走着。
回味我们小学的六年，实际我们并不相干，但因为这里，让我们彼此串成了一条链，早晨我们总是朗读声最大的那个；下课我对门也总是最吵的那个。老师为我们的同学操心托肺，在办公室的“常客”也总是那几为可爱的同学。
当现在拾起琐碎的记忆，才忽然意识到时光的流逝，我们不再是往日同学，可能是考场上的对手；棋盘上的敌人；或者，是两位毫不相干的人。
每每当我们再走廊上不知的乱跑，还是每天爬四层楼的那愁苦，都回不来了。话说我们初见时，渴望着全是幼儿园的同学，分离时又希望这些人在中学再相别……每每当我们在考场上写题，这一点难得的安静，是我可求的。现在我恨不得天天待在这样“烦躁”的教室里，好好看看他们。可许我们能再次在茫茫人海中偶遇，却定然不是那时感情。
我曾是一位小学生，我也是一位学生。
我们在母校仿佛什么也没留下，但好像又留下了一切，我们互相鼓励，我曾听一位学者回忆，小学升中学时，因为什么，曾听闻：我要杀回初中！
在这一段桥梁上，有着短短一瞬的回忆。
篇14：我曾是个小学生作文
夕阳西沉，残阳如血，原本蔚蓝的天早已被大片橘红晕染，若少女涂了胭脂的脸庞。缓缓打开小学毕业册，思绪若潮水般涌来……
我曾是一年级小学生。在教室里无措地独自熟悉新环境，小心翼翼观察周围同学的反应，默不作声。却有活泼的同学主动向我问好，天真烂漫地唱着：“敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”原本孤单的世界，照进了一束光。
我曾是四年级小学生。在操场上尽情挥洒青春的汗水。落日的余晖洒在身上，映衬着隔外灿烂的笑脸。跑道上，一个个你追我赶。追上了，便使出浑身解数拍被追上的人的肩膀，略带嘲讽又俏皮地说一句：“哟，几天不见，体力又差了？”被嘲笑的脑羞成怒，面红耳赤，不管三七二十一，争辩一顿再说，被打闹、嬉笑声熏陶的空气，隔外令人难以忘怀。
我曾是六年级小学生。即将毕业，面临着重大学习压力。泛蓝的天空，窗外的樟树，教室里奋笔疾书的我们，构成了“正当年少，积极向上”的图画。教室里格外安静，静得连针掉地上都能听见。一双双全神贯注的眼睛，一阵阵“刷刷”的写字声，甚至眉宇间一滴滴晶莹的汗水，都见证了无数个我们奋斗的模样。最后，四张考卷，考散同窗六年的伙伴；一声“收卷”，结束六年的美好时光……
但，那些刻骨铭心的记忆，却不曾消散。
匆匆六年，仅在弹指吹灰间……
漫漫六年，友谊亘古永不变……
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