下面是小编给大家带来《蓝调江南》六年级读后感作文，本文共22篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：《蓝调江南》六年级读后感作文
翻开《蓝调江南》，一幅清秀的山水人居图在我面前徐徐展开。山川、河流、楼房、人烟，一切都是那样真实，那样纯真，那样质朴。
溪间，潺潺的流水欢乐地卷起浪花;树上，嗷嗷待哺的幼鸟等待父母归巢;田野里，嫩绿的幼苗着急地向上生长。人们把大自然当成家人，温柔关怀，只取自己所需便已满足。大自然把人们看做孩子，无私奉献，将他们呵护在自己的怀抱。走进其中，身心都得到了净化。这平凡而又独特的农家小景，时刻流露出美满与幸福。
在这里，生活多姿多彩。清晨的第一缕阳光唤醒沉睡中的孩童，田野中泥土的气息与露水的芬香顽皮地钻进他们的鼻孔，多么美好的一天啊!岂能将它浪费在床榻上呢?赶忙翻身下床，光着脚丫一溜烟奔向田野，顺手拔几根甘草含入嘴中，清甜的香味在整个口腔中弥漫，经久不散。一纵身，跃入河流，溅起一大片水花。河边洗涤衣物的母亲见状，口中不免小声责备着，眼中却漾着丝丝喜悦。潜到河底，挑拣几颗鹅卵石，欣赏它的光泽，淘气的鱼儿游来游去，直往你的身上撞。抹把脸，滑溜溜地爬上岸，在阳光下的草地上躺会儿，衣服就干了。浑身暖融融的，欢畅舒爽。虽然不怎么富裕，但人们自给自足，生活充实安宁，美满幸福。
合上书，本想再次细细体味那怡人的水墨画，可思绪却被窗外那极速行驶的车辆硬生生地中断了。轿车在路面上快速划过，响起巨大的轰鸣与尖利的空气摩擦声，令我耳膜一震。马路边的行人表情麻木，行色匆匆。我叹了口气，怅然若失。社会日益发达，经济日渐繁荣，生活条件越来越好，可随之而来的是快节奏的城市生活和人们心中与日俱增的烦恼。钱包鼓了，脸上洋溢着的纯朴的笑容却开始消失，取而代之的是紧锁的眉尖和不耐烦的神情。随着电子产品的广泛应用，“低头族”、“游戏虫”四处可见。本该其乐融融，充满欢声笑语的家中，不知何时，温馨的气氛已无影无踪，冷漠的气息悄悄地蔓延开来。家人都已如此，更何况左邻右舍?与对门的邻居相处了好几年，抬头不见低头见，可即使同乘一部电梯，也相望无言，没有任何亲切的问候与关怀。家中长辈常常回忆起以前的时光，总是感叹道:“还是以前好，以前的社会有浓浓的人情味儿，现在呢?”而我们又何尝不想回到过去，重新过上那种简单却充满温情和幸福的生活呢?
追求富裕生活的人们，在你们奔波忙碌的同时，请时常驻足看看亲人微笑的面庞，握握朋友温暖的手掌，舒展自己紧锁的双眉，那么，那份曾经体会过的温情，应该会重新握在手中吧!
篇2：《蓝调江南》六年级读后感作文
当我在书店偶然看到《蓝调江南》时，它似乎唤醒了我童年的记忆!在王冰的《蓝调江南》里让我知道了别样的江南。
在家乡的街头，有时也会有一个老人守着一个爆米花机，在江南水乡，这个过程在身边的水和垂着的树枝的映衬下也显得颇具魅力“摇柄在响着，风箱劈啪响，一蹿一蹿的火苗是无声的。师傅黝黑的脸膛上忽暗忽明，泛着陶一般的釉色。”在“嘭”的一声沉闷的巨响，连着浓浓的白雾，麻袋里的玉米和蚕豆就窜出一股强烈的香味出去。
《蓝调江南》里让我感兴趣的是出自严效州先生画笔下的那些插图。
细腻的插图让我能充份理解到里面的内容，有些许版画的味道。一步到位，看似随意的笔触洒脱又严谨，将人物画的栩栩如生，画出了江南的味道。这正是融入了绘画者的绘画力和对文字的充分理解的书籍插图。
《蓝调江南》，让我读出了作者小时候出生江南水乡的乐趣。他们能亲近大自然，有着丰富多彩的童年生活。同时让我感到亲切，因为它唤醒了我童年的记忆!
我想起了那小摊上那些好吃的，小巷里那些好玩的，让我回忆起那有趣的童年。
我会让爸爸，妈妈和我一起去细细品味江南，也感谢《蓝调江南》给我着么一个机会品味着久违的美丽，我还会向爸爸妈妈询问一个与苏州不同“蓝调江南”!
我曾近读过金曾豪先生的书，他总是以眼前的所见和脑中的所想来写文章，很少写自己小时候的家乡，但我看了这本《蓝调江南》让我为之震撼，我喜欢这本书，也是我最喜欢的散文集。
篇3：《蓝调江南》六年级读后感作文
大家都知道江南的乡土文化，而今天我就要给大家介绍一本关于江南乡土文化的书——《蓝调江南》。
这本书从《老茶馆》到《树德堂》，从《网船》到《电影船》，从《听书》到《呼鸭》，总二十二篇散文，而其中《一头有名字的羊》里面的一件事最让我深深的感动。故事讲述了“我”买了一只小羊羔，小羊羔渐渐长大，“我”给它取名叫白雪，白雪长大后生了两个小宝宝，而它们刚出生就好像懂得妈妈的艰辛与不易，慢慢站起来，再跪着喝妈妈的奶。看到这，我觉得这里的小羊比我都厉害，它刚出生就懂得感恩，而我却还动不动就和妈妈吵架。
那次，我十分想看一会儿电视，可妈妈却让我写完作业再看，我只好写完作业再看，等我写好作业，我就要开电视，可妈妈又让我跳绳，我就有些不太乐意了，但我的性格决定着我不能与妈妈反驳，最后还是按照妈妈的话做了。等我跳完绳，妈妈还是不让我看，又让我看书，我这一次没有按照妈妈的话做，反而大吼起来说：“你让我做的事我都做了，为什么还不让我看电视?”妈妈听了，先是一愣，没有说话，而我却打开电视津津有味地看了起来。现在回想起这件事，实在有些对不起妈妈，妈妈不让我看电视是为了我好，而我却毫不领情。
而现在我读了这本书，对妈妈的态度完全变了，我只要有时间就帮妈妈打扫卫生，帮助妈妈做一些我力所能及的事，我也越来越懂得感恩了。
《蓝调江南》这本书烙印上了人情味，让我感受到江南丰富厚实的乡土文化，也让我感受到母爱，也让我学会感恩。
《蓝调江南》六年级读后感作文6
文/钱慧珍
两排参差不齐、青瓦白墙的小屋，中间是一条由斑驳的青石板和碎砖展成的冷巷。巷子里，一个身穿蓝色旗袍，挽着圆发髻，撑着印花油布伞的年青女子正踽踽而行。巷口是一座弯弯的石拱桥，桥下是一条潺潺流淌的小溪……一切是那样古朴、天然，那样淡雅、清新，仿佛一杯淡淡的清茶，虽无扑鼻的香味，却让人品之归味无限……
翻开金曾豪所著披发文集《蓝调江南》，首先吸引我的便是出自严效洲先生画笔下的那一幅幅极富江南糊口气味的插图。画面是那样生动逼真，那样亲切天然。细密的瓦片、多变的窗格、狭长的冷巷、纷飞的雨丝、窈窕的女子……好像都烙印上了人情味，在带着点点水波突纹的纸面上若隐若现，给我带来一丝携着水雾气味的江南的风。望着那些插图，我好像嗅着了空气里混合着不同气味的味道，好像听到了来自大天然的各种美妙的声响。走在逼仄的青石板上，河水悠然流淌，那种悠闲、自足的乡土气味就浸润在一片清幽和清淡当中，让人无穷向去!
于是，便迫不及待地往读那相应的文字。在金曾豪的笔下，江南，是树德堂里的中药香，是夏夜中的萤火虫，是青色的桑叶在风中飘荡，是农家灶头升起的缕缕炊烟……借着那些文字，我好像来到芦苇摇曳的河边呼鸭，然后望着鸭子们大摇大摆地走入鸭棚;又仿佛夏夜里躺在树下乘凉，望着萤火虫如移动的星星般倒映在水中;借着那些文字，我仿佛又一次和小伙伴们结伴，扛着板凳走村串巷往望露天片子，暮色中传来我们阵阵欢声笑语;借着那些文字，我好像又一次拿起牙膏壳、旧鞋底、破布头什么的往跟换糖担换又香又甜的“烂高糖”，还吵着嚷着要换糖的“饶三饶” ……
噢，真得感谢金曾豪!是他那柔美的文字把我带归了童年。我的童年日子虽苦，却布满了欢乐。养鸡、养鸭、养羊、养猪……这些劳动曾给我带来了多少乐趣呀!傍晚放学后，我们这些农村的孩子无一例外埠提着竹篮往田间、沟边“挑羊草”。暮色中，孩子们三五成群，一边挑草，一边叽叽喳喳地聊着各种开心的事儿。田野里不时传来孩子们此起彼伏、毫无所惧的欢笑声……我记得小时候，家里养了好几只羊，天天放学后满满一大篮羊草成了十来岁的我和不满十岁的妹妹雷打不动的“功课”。一年四季，父母亲是从来不用为羊草操心的。如今归想起来，即便是大冬天到雪地里往刨仅有的几棵草，小手冻得像红萝卜也没有觉得痛苦和委屈，相反，却为自己完成了任务而欣喜与知足。
小时候的我们，没有吃过肯德基、披萨，也没有尝过各色生果与糕点，但那时候的烂高糖、爆米花、炒蚕豆、烤红薯……曾给我们带来多少甜美和幸福呀!冬日里，我最喜欢做的便是坐在灶后烧火——既可以取热，又可以烤红薯吃。把两个红薯分别钉在烧火铁棍的两个叉上，不时在火中翻烤着，待红薯的外皮全都焦了，再掏出来，不顾烫手，剥开焦皮，红红的薯馕映进眼帘，甚是诱人，一股香甜味儿更是扑鼻而来。轻轻咬上一口，甜甜的、香香的，那滋味至今犹在唇齿间弥漫……
记忆中，父母逐日里老是早出晚回，整日忙碌，无暇顾及我们。他们好像从没有给过我们一句温情的言语，一个暖和的拥抱，更没有给过我们撒娇、发嗲的机会。然而，朴实勤劳的他们却用自己的言行教会了我们吃苦刻苦，教会了我们笑对人生。也许，那种已深深融进我们这代人血液里的勤俭、质朴、乐观、向上的品质都来自于那苦难却不失快乐的童年吧!
如今的孩子，并不缺少爱，几代人都围着他们转。他们吃得好，穿得好，住得好，用得好，几乎要什么有什么，真可谓衣来伸手，饭来张口，然而，他们却少了许多由期待与知足带来的快感。如今良多的父母把知足孩子的所有需求当成对孩子的爱，以为孩子的任务就是读书、读书、再读书，要做到“两耳不闻窗外事，同心专心只读‘应考’书”。于是乎，整天把孩子关在如金丝笼般的房子里，没完没了地做着习题和试卷。双休日，又快马加鞭地送孩子入这个培训班、那个培训班。孩子在家里，地脏了不用他们扫，油瓶倒了不用他们扶，以至于有多少孩子到上大学了糊口还不会自理。大学旁的小餐馆、洗衣店生意特别兴隆，大概就源于此吧!
在我望来，贫困，是一种财富，“穷人的孩子早当家”;劳动，是一种财富，能给人带来快乐、期待和知足;挫折和磨难，更是一种财富，它教会人勇敢、乐观与坚强。然而，这些我们这代人童年中的财富，恰是现在的孩子们普遍所缺少的。掩卷长思，我更加怀念我那贫穷却不失快乐的童年!
篇4：《蓝调江南》六年级读后感作文
脚踏春风，手拂柳絮。周遭香气，面带桃红，过秦淮人家，十里风景依旧，看河水两岸，笑脸杂堆亲柔，江南，仙子下凡般超脱丽俗，云雾飘渺般自然洒脱。
任凭我这个外人怎么夸许江南的旖旎，也敌不过土生土长江南人的朴素之语。《蓝调江南》是江南才子王冰的写实之作，多年的乡土情结，无数次的情感流露，数不尽的望眼欲穿，才使这位江南人多自己的家乡格外的动情，在他的笔下江南的每一处都是被赋予了生命。“倘若你走在河边听到河水涟漪，那是水仙子在向你问好;倘若你走到话草丛旁你一定会听到蠕动的声音，那是他们在呼吸，呼吸这片属于他们自己的天地;倘若你看到狗儿，猫儿慵懒的伏卧在青石板上，那是它们在等待你的抚摸......”一草一木都有生命，在江南天是蓝的，水是绿的，人是热情的，就连水下的鱼儿都有可能为你的到来而跃雀上岸。
“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，古来者甚多，咏忆江南的更是数不胜数，却有不知多少文人墨客为之撒手费评，也有多少情思侠侣为之留连忘返。依然是天上人间，蓬莱仙境，秦淮河中的桨声荡漾，还在耳畔回旋。西湖仙子，白蛇传说依旧为人们所传诵。江南的水有灵性，有韵味，清醇而甜美，飘渺而真实，如婀娜多姿的佳人，亦如温文尔雅的深阁闺女，游湖泛真你能听带他们在想你偷笑，时而，悠转清杨，时而静谧可人。
“江南的巷道众多，然而每个巷道却都不相同，你可以在每个巷道中感受不同的气氛。”虽然样子甚像，但是其中的韵味迥而不同。恰看前面已无路可走，若再走几步眼前忽明亮开阔。亦有“柳暗花明有一村”意味。在这里你可以感受弄巷里江南人的特殊情怀，喧闹，质朴，典雅。静看着围墙上蔓延开了爬山虎遮盖了住家的屋窗，偶尔隙角中可看见住家的细微动作，你不由不得不脚步闭上双眼去体会领悟一下这份难得的洒脱。
“如果你到江南来，那你一定得登楼去体会历史的气息。”确实，江南的名楼很多，登古楼望远景实则是一份难得的自在。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，流传千古的《岳阳楼记》谁都不会忘记。洞庭山水，气象万千，我们还能看见范仲淹与客人们把酒言欢的场景。“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞”，云雾萦绕，就连王侯也都为之倾倒，有多少名人在此共镶盛举为此而折腰。不为自己的宠辱得失，只是这里能寄情聊发，这里的美景可以让人们交融。观乎天地，听其心声，江南的楼牌水坊处处都显露迷人的色彩。“如果你这辈子没有来过江南那可是最大的遗憾，如果你可以在江南住上一晚的话那就是你人生中最大的快乐。”我不知道作者当时的心境，但从他的字里行间我可以看出他对江南最执着的爱，在他的血脉里早已溶进了江南的水。
此时此刻我已能深深体会作者的那份情感，倘不说风尘仆仆的黄土高原有过人的情结。水乡江南，楼船画坊，处处流露出浓郁的江南气息。我爱江南，爱江南的一切。烟雨江南，亦幻亦虚，或许那样的画面才是她最初的面目。听听她在说些什么，看看她在做些什么，撑把油伞轻轻地走在青石路上，透过朦胧的薄纱去看水滴落打瓦檐那清泠泠的舞伐。偶尔也会听见狗儿轻叫，向你撒娇的‘哼哼’声。那灯光好似渴睡人的眼，若驻久一点恐担心你会进入梦乡。雨滴滴落在你的肌肤上直沁心脾，让你感到一阵冰凉，稍刻又温暖了心房。
江南，诗人般的多情;江南，佳丽般的多姿;江南，婴儿般的多变。爱江南，就爱她的一切。
篇5：《蓝调江南》六年级读后感作文
《蓝调江南》是我最近读的一本书。这本书从《老茶馆》到《树德堂》，从《呼鸭》到《想念燕子》，从《家里的灶头》到《巷口小吃》总共22篇散文，每篇都充满情趣，优美深情，让我感受到了江南独特乡土文化的丰富厚实。
书中令我印象最深的一篇文章是《想念燕子》，作者用优美温情的笔调，讲述了燕子的聪明才智，燕子的恋旧，燕子的彬彬有礼。就像文中第一段所说的，每当展开双翼，燕子就成了一把名牌剪刀，精致锋利，闪耀着钢铁的光芒。尤其是最后一段，燕子竟然有了打开电子感应玻璃门的本领，令我大开眼界，更加对燕子充满了敬佩之情。
这本书字里行间，将传统江南小城那细腻的瓦片，多变的窗格，狭长的小巷，纷飞的雨丝，窈窕的女子，都烙上了人情味，让我也情不自禁地对江南产生了喜爱仰慕之情。
篇6：蓝调江南读后感
大家都知道江南的乡土文化，而今天我就要给大家介绍一本关于江南乡土文化的书――《蓝调江南》。
这本书从《老茶馆》到《树德堂》，从《网船》到《电影船》，从《听书》到《呼鸭》，总二十二篇散文，而其中《一头有名字的羊》里面的一件事最让我深深的感动。故事讲述了“我”买了一只小羊羔，小羊羔渐渐长大，“我”给它取名叫白雪，白雪长大后生了两个小宝宝，而它们刚出生就好像懂得妈妈的艰辛与不易，慢慢站起来，再跪着喝妈妈的奶。看到这，我觉得这里的小羊比我都厉害，它刚出生就懂得感恩，而我却还动不动就和妈妈吵架。
那次，我十分想看一会儿电视，可妈妈却让我写完作业再看，我只好写完作业再看，等我写好作业，我就要开电视，可妈妈又让我跳绳，我就有些不太乐意了，但我的性格决定着我不能与妈妈反驳，最后还是按照妈妈的话做了。等我跳完绳，妈妈还是不让我看，又让我看书，我这一次没有按照妈妈的话做，反而大吼起来说：“你让我做的事我都做了，为什么还不让我看电视？”妈妈听了，先是一愣，没有说话，而我却打开电视津津有味地看了起来。现在回想起这件事，实在有些对不起妈妈，妈妈不让我看电视是为了我好，而我却毫不领情。
而现在我读了这本书，对妈妈的态度完全变了，我只要有时间就帮妈妈打扫卫生，帮助妈妈做一些我力所能及的事，我也越来越懂得感恩了。
《蓝调江南》这本书烙印上了人情味，让我感受到江南丰富厚实的乡土文化，也让我感受到母爱，也让我学会感恩。
篇7：《蓝调江南》读后感
捧读了《蓝调江南》以后，我却深刻地认识了这一片我本该最熟悉的魅力之土。
这是一本记录苏南常熟小城镇的散文集。那是作者儿时亲历的江南，一个比我脑海里的故乡更具水乡特色的江南，一个饱含风土人情、充满文化气息、干净而朴实、自然又别具味道的江南。也许她曾在我的梦中出现，告诉我其实早已是她的一部分，和她一起创造、延续这种独特的美。这种感觉使我突然迫不及待地想更了解她，于是我跨过目录上那扇古朴木门下栖着小猫的门槛，拨开门帘，走进一句句秀丽的文字和一幅幅精彩的插图中。
在我眼里，是少年金曾豪在借用自己成年的笔，细细诉说眼前所见和脑中所想，引领读者成为另一个和他并肩而立的朋友，一同去体会飘散着淡淡浪漫、弥漫着浓浓水气的江南生活。那些句子也许并不是一个在乡间奔跑玩闹的少年能完全读懂的，但却是能真真实实地反映这样一个少年的心的。因为它们那么准确而又那么真切，还带着些吴地方言。不论是描写茶馆中好似真老虎的老虎灶，还是勾画沈兴的绝招“八音刀”，也不管是叙述鲜香诱人的巷口小吃，还是抒发对小羊“白雪”的悲喜感情……
仅仅一句“馋死人”、“鲜得人掉眉毛”，我就似亲眼见到了一个贪吃可爱的男孩子扒着灶头流口水的样子;对敲装了蚕子信封邮戳姑娘的愤恨之情叫人看了和他同惋惜，又禁不住为这种傻气笑出声来;动物的描写更是活灵活现，真挚感人，我依旧清晰地记得读到船上的狗“四条腿忙着，看上去却是静止的”时愉悦的心情，也记得读到失去白雪后那句“人就是这么慢慢长大的”时一种说不出的压抑和。没有亲身经历过，没有细腻的观察，怎么能用最普通最朴实最干净最生活的词句叫人一起笑一起哭呢?这些事琐碎、平常、微小，可不知怎么的，就瞬间变得只能用生动、亲切、有趣来形容了。
让我感兴趣的，还有出自严效州先生画笔下的那些插图。
细腻的白描，有些许版画的味道，一步到位、看似随意的笔触洒脱又严谨，将人物刻画得栩栩如生;人和动物的神态、姿势、动作，周围的草木，江南特有的物和景，全都准确而精致。这是真正融入了绘图者绘画功力和对文字充分理解的书籍插图——瞧那说书台下神色各异的听书者，“树德堂”柜台后标着清晰药名的密密集集的中药抽屉，卖梨膏糖的“小热昏”诡异又让人发笑的妆扮和手势，网船上让人眼花缭乱的各种物品，灶头边发生的四个经典镜头，稳稳站在水中、载着独角牛和他的主人、托起一轮红日的石桥……还是那句相似的话，没有亲身经历过，没有细腻的观察，怎么能用最普通最朴实最清晰最坚定的线条叫人观来就是文、读来像首诗呢?
插图、装帧和文字应该是融合一体，相映成趣的。
书中各篇文章的插图，被处理成最简单的黑白两色，在每篇开始的地方，截一小部分，整个反相，留出了大片的黑，从书的折口延续到切口。每一篇就像一个回忆、一个梦，等待读者从黑暗朦胧中开启，然后变成如同现实一般，在水雾萦绕的白天里发生，真实而生动。装帧设计者周晨的那种感觉和那种技巧，不得不让人钦佩。页码在切口居中竖排、大写、带圈，奇数页被设计成阴刻的感觉，偶数页则相反，与插图的安排相呼应：到底是梦，还是现实?究竟只是回忆，还是其他?古朴而梦幻，这就是江南吗?
篇8：《蓝调江南》读后感
两排参差不齐、青瓦白墙的小屋，中间是一条由斑驳的青石板和碎砖铺成的小巷。巷子里，一个身穿蓝色旗袍，挽着圆发髻，撑着印花油布伞的年轻女子正踽踽而行。巷口是一座弯弯的石拱桥，桥下是一条潺潺流淌的小溪……一切是那样古朴、自然，那样淡雅、清新，仿佛一杯淡淡的清茶，虽无扑鼻的香味，却让人品之回味无穷……
翻开金曾豪所著散文集《蓝调江南》，首先吸引我的便是出自严效洲先生画笔下的那一幅幅极富江南生活气息的插图。画面是那样生动逼真，那样亲切自然。细密的瓦片、多变的窗格、狭长的小巷、纷飞的雨丝、窈窕的女子……似乎都烙印上了人情味，在带着点点水波突纹的纸面上若隐若现，给我带来一丝携着水雾气息的江南的风。看着那些插图，我似乎嗅着了空气里混合着不同气息的味道，似乎听到了来自大自然的各种美妙的声响。走在逼仄的青石板上，河水悠然流淌，那种悠闲、自足的乡土气息就浸润在一片幽静和平淡当中，让人无限向往!
于是，便迫不及待地去读那相应的文字。在金曾豪的笔下，江南，是树德堂里的中药香，是夏夜中的萤火虫，是青色的桑叶在风中飘荡，是农家灶头升起的缕缕炊烟……借着那些文字，我似乎来到芦苇摇曳的河边呼鸭，然后看着鸭子们大摇大摆地走进鸭棚;又仿佛夏夜里躺在树下乘凉，看着萤火虫如移动的星星般倒映在水中;借着那些文字，我仿佛又一次和小伙伴们结伴，扛着板凳走村串巷去看露天电影，暮色中传来我们阵阵欢声笑语;借着那些文字，我似乎又一次拿起牙膏壳、旧鞋底、破布头什么的去跟换糖担换又香又甜的“烂高糖”，还吵着嚷着要换糖的“饶三饶”……
噢，真得感谢金曾豪!是他那优美的文字把我带回了童年。我的童年日子虽苦，却充满了欢乐。养鸡、养鸭、养羊、养猪……这些劳动曾给我带来了多少乐趣呀!傍晚放学后，我们这些农村的'孩子无一例外地提着竹篮去田间、沟边“挑羊草”。暮色中，孩子们三五成群，一边挑草，一边叽叽喳喳地聊着各种开心的事儿。田野里不时传来孩子们此起彼伏、肆无忌惮的欢笑声……我记得小时候，家里养了好几只羊，每天放学后满满一大篮羊草成了十来岁的我和不满十岁的妹妹雷打不动的“作业”。一年四季，父母亲是从来不用为羊草操心的。如今回想起来，即便是大冬天到雪地里去刨仅有的几棵草，小手冻得像红萝卜也没有觉得痛苦和委屈，相反，却为自己完成了任务而欣喜与满足。
小时候的我们，没有吃过肯德基、披萨，也没有尝过各色水果与糕点，但那时候的烂高糖、爆米花、炒蚕豆、烤红薯……曾给我们带来多少甜蜜和幸福呀!冬日里，我最喜欢做的便是坐在灶后烧火——既可以取暖，又可以烤红薯吃。把两个红薯分别钉在烧火铁棍的两个叉上，不时在火中翻烤着，待红薯的外皮全都焦了，再取出来，不顾烫手，剥开焦皮，红红的薯馕映入眼帘，甚是诱人，一股香甜味儿更是扑鼻而来。轻轻咬上一口，甜甜的、香香的，那滋味至今犹在唇齿间弥漫……
记忆中，父母每日里总是早出晚归，整日忙碌，无暇顾及我们。他们似乎从没有给过我们一句温情的言语，一个温暖的拥抱，更没有给过我们撒娇、发嗲的机会。然而，朴实勤劳的他们却用自己的言行教会了我们吃苦耐劳，教会了我们笑对人生。也许，那种已深深融入我们这代人血液里的勤俭、质朴、乐观、向上的品质都来自于那苦难却不失快乐的童年吧!
如今的孩子，并不缺少爱，几代人都围着他们转。他们吃得好，穿得好，住得好，用得好，几乎要什么有什么，真可谓衣来伸手，饭来张口，然而，他们却少了许多由期待与满足带来的快感。如今很多的父母把满足孩子的所有需求当成对孩子的爱，认为孩子的任务就是读书、读书、再读书，要做到“两耳不闻窗外事，一心只读‘应考’书”。于是乎，整天把孩子关在如金丝笼般的屋子里，没完没了地做着习题和试卷。双休日，又马不停蹄地送孩子进这个培训班、那个培训班。孩子在家里，地脏了不用他们扫，油瓶倒了不用他们扶，以至于有多少孩子到上大学了生活还不会自理。大学旁的小餐馆、洗衣店生意特别兴隆，大概就源于此吧!
在我看来，贫困，是一种财富，“穷人的孩子早当家”;劳动，是一种财富，能给人带来快乐、期待和满足;挫折和磨难，更是一种财富，它教会人勇敢、乐观与坚强。然而，这些我们这代人童年中的财富，正是现在的孩子们普遍所缺少的。掩卷长思，我更加怀念我那贫穷却不失快乐的童年!
篇9：蓝调江南读后感
捧读了《蓝调江南》以后，我却深刻地认识了这一片我本该最熟悉的魅力之土。
这是一本记录苏南常熟小城镇的散文集。那是作者儿时亲历的江南，一个比我脑海里的故乡更具水乡特色的江南，一个饱含风土人情、充满文化气息、干净而朴实、自然又别具味道的江南。也许她曾在我的梦中出现，告诉我其实早已是她的一部分，和她一起创造、延续这种独特的美。这种感觉使我突然迫不及待地想更了解她，于是我跨过目录上那扇古朴木门下栖着小猫的门槛，拨开门帘，走进一句句秀丽的文字和一幅幅精彩的插图中。
在我眼里，是少年金曾豪在借用自己成年的笔，细细诉说眼前所见和脑中所想，引领读者成为另一个和他并肩而立的朋友，一同去体会飘散着淡淡浪漫、弥漫着浓浓水气的江南生活。那些句子也许并不是一个在乡间奔跑玩闹的少年能完全读懂的，但却是能真真实实地反映这样一个少年的心的。因为它们那么准确而又那么真切，还带着些吴地方言。不论是描写茶馆中好似真老虎的老虎灶，还是勾画沈兴的绝招“八音刀”，也不管是叙述鲜香诱人的巷口小吃，还是抒发对小羊“白雪”的悲喜感情……
仅仅一句“馋死人”、“鲜得人掉眉毛”，我就似亲眼见到了一个贪吃可爱的男孩子扒着灶头流口水的样子；对敲装了蚕子信封邮戳姑娘的愤恨之情叫人看了和他同惋惜，又禁不住为这种傻气笑出声来；动物的描写更是活灵活现，真挚感人，我依旧清晰地记得读到船上的狗“四条腿忙着，看上去却是静止的”时愉悦的心情，也记得读到失去白雪后那句“人就是这么慢慢长大的”时一种说不出的压抑和悲伤。没有亲身经历过，没有细腻的观察，怎么能用最普通最朴实最干净最生活的词句叫人一起笑一起哭呢？这些事琐碎、平常、微小，可不知怎么的，就瞬间变得只能用生动、亲切、有趣来形容了。
让我感兴趣的，还有出自严效州先生画笔下的那些插图。
细腻的白描，有些许版画的味道，一步到位、看似随意的笔触洒脱又严谨，将人物刻画得栩栩如生；人和动物的神态、姿势、动作，周围的草木，江南特有的物和景，全都准确而精致。这是真正融入了绘图者绘画功力和对文字充分理解的书籍插图——瞧那说书台下神色各异的听书者，“树德堂”柜台后标着清晰药名的密密集集的中药抽屉，卖梨膏糖的“小热昏”诡异又让人发笑的妆扮和手势，网船上让人眼花缭乱的各种物品，灶头边发生的四个经典镜头，稳稳站在水中、载着独角牛和他的主人、托起一轮红日的石桥……还是那句相似的话，没有亲身经历过，没有细腻的观察，怎么能用最普通最朴实最清晰最坚定的线条叫人观来就是文、读来像首诗呢？
插图、装帧和文字应该是融合一体，相映成趣的。
书中各篇文章的插图，被处理成最简单的黑白两色，在每篇开始的地方，截一小部分，整个反相，留出了大片的黑，从书的折口延续到切口。每一篇就像一个回忆、一个梦，等待读者从黑暗朦胧中开启，然后变成如同现实一般，在水雾萦绕的白天里发生，真实而生动。装帧设计者周晨的那种感觉和那种技巧，不得不让人钦佩。页码在切口居中竖排、大写、带圈，奇数页被设计成阴刻的感觉，偶数页则相反，与插图的安排相呼应：到底是梦，还是现实？究竟只是回忆，还是其他？古朴而梦幻，这就是江南吗？
成语相映成趣：映：对照，映衬。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。如：朱自清《“子夜”》：“写冯云卿等三人作公债而失败，那不过点缀点缀，取其与吴赵两巨头相映成趣，觉得热闹些。”又如：草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相映成趣。
成语风土人情：风土：山川风俗、气候等的总称；人情：人的性情、习惯。一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。如：清·文康《儿女英雄传》第十四回：“又问了问褚一官走了几省，说了些那省的风土人情，论了些那省的山川形胜。”又如：我们这村上的人，一个个如此模样，难怪风土人情如此颓败。——清·颐琐《黄绣球》第一回
篇10：蓝调江南读后感
《蓝调江南》是我最近读的一本书。这本书从《老茶馆》到《树德堂》，从《呼鸭》到《想念燕子》，从《家里的灶头》到《巷口小吃》总共22篇散文，每篇都充满情趣，优美深情，让我感受到了江南独特乡土文化的丰富厚实。
《蓝调江南》读后感
书中令我印象最深的一篇文章是《想念燕子》，作者用优美温情的笔调，讲述了燕子的聪明才智，燕子的恋旧，燕子的彬彬有礼。就像文中第一段所说的，每当展开双翼，燕子就成了一把名牌剪刀，精致锋利，闪耀着钢铁的光芒。尤其是最后一段，燕子竟然有了打开电子感应玻璃门的本领，令我大开眼界，更加对燕子充满了敬佩之情。
这本书字里行间，将传统江南小城那细腻的瓦片，多变的窗格，狭长的小巷，纷飞的雨丝，窈窕的女子，都烙上了人情味，让我也情不自禁地对江南产生了喜爱仰慕之情。
篇11：蓝调江南读后感
我已经上初二了，大部份的童年记忆已经忘记，当我在书店偶然看到《蓝调江南》时，它似乎唤醒了我童年的记忆！在王冰的《蓝调江南》里让我知道了别样的江南。
在南京的街头，有时也会有一个老人守着一个爆米花机，在江南水乡，这个过程在身边的水和垂着的树枝的映衬下也显得颇具魅力“摇柄在响着，风箱劈啪响，一蹿一蹿的火苗是无声的。师傅黝黑的脸膛上忽暗忽明，泛着陶一般的釉色。”在“嘭”的一声沉闷的巨响，连着浓浓的白雾，麻袋里的玉米和蚕豆就窜出一股强烈的香味出去。
《蓝调江南》里让我感兴趣的是出自严效州先生画笔下的那些插图。
细腻的插图让我能充份理解到里面的内容，有些许版画的味道。一步到位，看似随意的笔触洒脱又严谨，将人物画的栩栩如生，画出了江南的味道。这正是融入了绘画者的绘画力和对文字的充分理解的书籍插图。
《蓝调江南》，让我读出了作者小时候出生江南水乡的乐趣。他们能亲近大自然，有着丰富多彩的童年生活。同时让我感到亲切，因为它唤醒了我童年的记忆！
我想起了那小摊上那些好吃的，小巷里那些好玩的，让我回忆起那有趣的童年。
我会让爸爸，妈妈和我一起去细细品味江南，也感谢《蓝调江南》给我着么一个机会品味着久违的美丽，我还会向爸爸妈妈询问一个与苏州不同“蓝调江南“！
我曾近读过金曾豪先生的书，他总是以眼前的所见和脑中的所想来写文章，很少写自己小时候的家乡，但我看了这本《蓝调江南》让我为之震撼，我喜欢这本书，也是我最喜欢的散文集。
成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。
成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》
篇12：江南清明六年级作文
江南清明六年级作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，绵绵的细雨，带来了无比的凄凉。大概这就是清明节吧！
清明节的第一件大事是上坟、祭祖，按传统习俗，这是应该全家族的事，以此来纪念已故的亲人。第二件大事是包清明果，这是用艾草和各种食材拼凑而成的，味道可不是一般的鲜美！
令小孩们最开心不已的当然属“踏青”啦！踏青又叫春游，是当万物复苏，春回大地的时候，去外面郊游。在其间，买一些风筝等各种小玩意儿，或是开展些体育活动。以此来庆祝春天的'来到！
清明节这一天，全家男女老少，也会一起“插柳”。从柳树下，折下一段后，插在门前，或插在后院。“柳”在古时有驱鬼的作用。大家把柳枝插在门前，以此来驱逐妖魔鬼怪，赶走晦气，抵住煞气，保一家平平安安！
清明节的晚上，大家会在桌上摆满蜡烛，端上一些素面，清明果等素食品，倒上老酒。有长辈们烧黄纸，烧元宝，我们小辈则合掌鞠躬，等纸烧尽了，便可以坐下，吃晚饭了！人们把这一个叫让先人吃饱饭，后来保一年风调雨顺！
一天时间，清明节又接近了尾声。但人们对这个传统节日的热情，依然不减！
篇13：梦里江南六年级作文
梦里江南六年级作文
（1）
古都苏州之行
旅游是一件快事，今年暑假我有幸同我的几位好友一起参加了“梦里江南”的夏令营。我们几个都难以抑制住内心的激动，一路上七嘴八舌地说个不停。
终于，经过十几个小时的长途乘车。我们到达了江南第一站----古都苏州，苏州距今已有3000多年的历史，仿古建筑比比皆是。你瞧！一座座仿古建筑的候车亭古朴美丽，上面的琉璃瓦在阳光的映照下闪闪发光。这都是我以前没有听说过的。
第二天，我们游览苏州正式开始。苏州之旅中令我印象最深的要数水乡----乌镇了。一座座老屋建于水上，在这儿住的人们出门是水，有的还在水边用木槌洗衣服，让我们有一种一下回到古代的感觉。接下来要参观乌镇的百床展览馆。各式各样的古代床令我们大开眼界的同时，也增长了不少新知识。当我们从博物馆出来时下起了朦朦细雨，这让我们的乌镇之行增添了许多诗意。走着走着便到了蓝印花布坊，我们领略了织布机是怎样织布的 ，听到了清脆的梭子响声，让我突然想到了一句话“光阴似箭，日月如梭”。其中的“梭”就是这个织布的'梭子吧。我们还知道了这美丽的蓝印花布到底是怎样做的。继续向前行，我们有参观了林家铺子，酿酒库，矛盾故居……。
苏州不愧是中国古都！乌镇不愧为枕水之乡！
（2）
天堂杭州
下一站就是“上有天堂，下有苏杭”中的杭州，杭州是一个非常诗意的城市。因为这里有一个美丽动人神话的传说-----《白蛇传》，还有迷人的西湖。所以这座城市是不是很诗意啊？
到杭州就一定要去西湖，我们乘着游船在西湖上行驶。看着碧波万倾的西湖；高大神秘的雷峰塔；；小巧玲珑的三潭映月，令人是大饱眼福啊。面对着辽阔的西湖，真是“欲把西湖比西子，浓妆艳抹总相宜。”于是我 也想吟上一首小诗：“ 西湖之城美，最美数西湖。碧波浪万倾，如在画中行。湖水如明镜，月照更晶莹。”前面隐隐约约出现了高楼大厦，再看看这具有古典美的西湖，真是现代与古代相就合，这风景自然美不胜收了。
“上有天堂，下有苏杭”这句话一点儿也不假！
苏州的美是朴素，典雅的美；杭州的美是失意，迷人的美；上海的美是时尚，清新的美。它们都有一个共同点就是：美！美！美！
我作了一副小小的对联当结束语。
上联：上有苏杭天堂美
下联：下有人间上海靓
横批：美不胜收
篇14：江南小镇六年级作文
江南小镇六年级作文
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
——题记
青绿色和蓝色·池塘
江南小镇的池塘，美在一个“动”字。它像一条变幻不定的绿绸，绿得那样美，那样纯，又如同一块翡翠，在阳光映照下，跃起粼粼波光，如飞花，似碎银，每一片小光斑都像有个小小的精灵在闪烁，在颤抖。
微风吹拂之际，泛起道道水纹，池中的水还清，清得可以看见池底鹅卵石，池水蓝得透亮，轻柔柔，静幽幽，像天上的银盘般皎洁的明月，像美丽的少女那清幽明净，脉脉含情的眼眸。池中还有一群鸭子在水中嬉戏，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。还有一些水鸟不时在池塘上飞上飞下，偶尔能看到蜻蜓悠然自得地立在荷叶上，到了晚上，可热闹了，“青草池塘处处蛙”。
美轮美奂·小桥
水和桥，永远是小镇的主题。江南的桥很美，桥上的'栏杆全部是用木做成的，桥头都雕刻得栩栩如生，把本来就精美绝伦的小桥点缀得更加玲珑。岸边，一排排依水而建的小亭，倒映水中，我们坐着乌篷船，慢慢地荡漾起来，“摇起了乌篷船哟，顺水又顺风，转过了青石巷，挂起了大红灯呐。”渔夫们唱着船歌，熟练地摆动着桨，我们躺在船里，欣赏外面的景物，突然感觉世界是那么美好。
金黄的丰收·田野
一片片绿中带些嫩黄芙蓉稻田扑入眼帘，你看！沉甸甸的玉米把杆子都压弯了，像一个个老公公，直不起腰来；高粱熟了，红彤彤，像一团正在燃烧的火焰；微风吹过，稻子此起彼伏，好像大海的波浪。我站在田里就像个稻草人，守护稻子不让麻雀偷吃。远处的棉花白白的，像天上的白云，许多农民在田野里收割着，到处一派忙碌、丰收的景象。在稻田旁的羊肠小道上，一些不知名的小花散落一地，紫的、蓝的、淡绿的……像是给一望无际的羊肠小道戴上了一串冷色调的宝石项链，漂亮极了。
在我眼里，江南小镇充满着诗情画意，她彰显着江南水乡的温婉，令我着迷……
篇15：江南春色作文600字六年级
江南春色作文600字六年级
多少文人慨叹过夏的生机勃勃，多少墨客称颂过秋的硕果累累，多少作家领略过冬的搅天风雪……而今，我，一个江南的孩子，却要放声赞美古城的春。
风，柔柔的吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春阳，撒在身上，暖在心里。江南的春，孕育着一个多么金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一股暖流，通往人们的心里。
一年三百六十五天，最宜人、最多彩的是春；一年三百六十五天，最快活、最活泼的是春；一年三百六十五天，最温馨、最富有诗意的也是春。
四季的舞台上，揭开帷幕的便是春，她是最重要、最出色的表演者。“一年之计在于春”，万物复苏，大地溢绿，而她的短暂更体现了她的重要，她是一株初出的`花蕾，那样羞涩，那样惹人怜爱。
春天的天使，穿着织女做的凉衫，来到了大自然。她趁着大地正在酣睡，就挥动神笔，将红、橙、黄、绿、青、篮、紫融为一气。初升的朝阳穿上了金丝编成的新衣：哇，迎接他的，竟是一片绿色，别样的闪亮，别样的耀眼！
春雨调皮地给桥爷爷挠痒，江南的桥，笑呀，笑弯了腰。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天地间不停地织着，或横飞，或斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。似有似无，细如银丝而又绵绵不尽的蒙蒙细雨沁入了每一个人的心坎里。天地因春雨洗去了所有俗尘。
春像慈母般地降临人间，悄悄地揭开了笼罩在大地上的洁白的绫纱。然后，又轻轻地温情地唤醒了大地，唤醒了沉睡的生命，使天地顷刻间万象更新，一片光明―大地苏醒了，那么迷人，那么柔媚，像摇篮里初醒的婴儿稚气地睁着水灵灵的大眼睛，滴溜溜地望着唤醒自己的母亲，那么天真，那么乖巧呵……
春，虽没有夏日火热的情，秋夜飘逸的风，冬天晶莹的雪；但是，她却有着万紫千红、争奇斗妍的美丽，有着万物复苏的宏大盛景，有着包容万千的胸怀！
篇16：追忆江南雪六年级作文
追忆江南雪六年级作文
江南，是很难爽爽快快地下一场雪的。
因气候温暖，伴我度过难熬冬天的是雨罢了。江南的气候是潮湿的，空气里似乎有好多好多数不清的水滴，组成了一片汪洋。我们就生活在这篇水中，整个城市也都浸泡在水中。是人感到很不舒服。
在冬天，孩子会很兴奋，更会期待这。期待着天上能够飘下洁白的雪花，飘来南方娃童年所特有的快乐……可是，这种期盼，很容易就会失望——别忘了，江南是很难看到雪的。
我的`童年尚且如此。
每个冬天，哪一次不在窗口，托腮仰望，希望天上能降下童话中所写的“白糖”。可是……，可是，冬天都快过去了，天也渐渐回暖了，就没有雪的影子。我的生日在冬季。每过生日，我都会诚恳地闭上眼睛，默默地许下心愿。而此时，我并不要求得到梦寐以求的玩具。
我只想要一场雪。
终于，在我六七岁时，上天终于为大地降下了一场瑞雪。儿时的我，当然兴奋不已。尽管衣服穿得厚厚的，但也灵活的在雪地上跳来跳去，倾听踩雪时发出的声响。
雪啊，是那么的洁白呵！遮瑕着大地，使这个本就优美如画的城市，又增添了几分诗意。雪，随时冷冷的，但丝毫没有浇灭我对雪的热爱。
之后，我渐渐地长大，随着摄入的知识，对世界的了解，雪再也不是我那梦寐以求、难得一遇的玩物了。
今天，已是我小学阶段的最后一个学年了，大家都被各个学科沉重的学习压力束缚着。童年时代的欢笑，再也无法出现在我们那冷清的教室里了……
江南的雪，那能是我们拾回童心的雪，也难见了。
今天，又下雨了，空气还是那么湿冷。行色匆匆的人们，晕啊无声的细雨，勾画了一幅江南水乡特有的惆怅。
冬天，那万物都该被瑞雪覆盖的季节，雪，她又迟到了。陪伴着我们的，估计只能是那哀伤的，绵延不断地细雨了……
这么大的孩子了，本就不应该留恋那么多幼稚的东西，那新春的雪如同在与我们那么多童心未泯的孩子们捉着迷藏，我们怎么也找不到她。几个月前，无意中，窗外飘下了难得一见的雪花。同学们连眼保健操都顾不上做，停下来静静地望着窗外，是那么的深情。我想，大家肯定与我一样，想起了远去不久的童年……
“滴答，滴答……”雨，还在下着，下着，我却在窗前，托着腮，盼啊盼啊。
篇17：江南的秋六年级作文
江南的秋六年级作文
江南的秋，是最为迷人的一场盛宴。
秋风带起了片片落叶，在秋雨的伴奏中，飘飘洒洒地扬起了舞步。一曲终，在大自然的舞台上，落下了帷幕。秋天，在一支舞蹈中，在一场淅淅沥沥的秋雨演奏中，悄然开始了。
江南的秋，或许是迷离而深远的。
秋雾微漾，红叶在薄纱下，显得朦胧，却是自然的美，让人的'心，莫名的平静。因为，那是秋的魔法。青石板边，青苔街旁，古老的瓦房挂着串串风铃，随着秋雾摇摆，秋风唱起了丝丝清音。往日的清溪，映出了片片琉璃瓦，在秋阳下，挂着彩色的水珠。
江南的秋，朦胧烟雨，清香暗藏，在这如画的江南，添上一朵锦花。
烟雨，就像一抹轻纱，带着清香，钻入我的鼻尖，沁入我的肺腑。时间用清笛，吟了一曲秋韵，不可言喻的美。像是一幅古画，要用心去感受，像一卷古书，徘徊在我的心中。水乡的美，江南的美，拨弄着我心中的弦，它们是那样的颤动人心。
江南的秋，明月萧瑟，乡愁无边。
月光如流水，倾洒在窗边，柔和中带着清冷。母亲的叮嘱回荡在耳旁，踏着如水月色，行一地乡愁，花开花落，流年似水。江南的秋，是思念，醉了清风。迎风而行，青山绿水间，溢满的是无穷无尽的惆帐与眷恋。
江南的秋啊，带着桂花的味道，熟悉的味道。
九曲回廊，挂着一片碧绿，隐隐有着清香，那是，桂花的味道，小时候的味道。阁亭水榭，听着竹林的回音，赏着竹林的清幽，那该是一片多么惬意的心境。溪边花灯的光影，带着我们的祈愿，渐行渐远……
江南的秋，红叶依旧飘然，装饰着水乡清澈无暇的天空，竹音依旧，颤动着每个赏画人的心弦，古老的回忆啊，在我心中，或许不会消失。
篇18：梦里江南作文600字六年级
梦里江南作文600字六年级
我梦中的江南，雨天的江南是青色的。细密的雨丝从青色的天空飘扬而下，缓缓击打着青色的石阶，在青色的苔藓上溅起一朵朵玲珑的水花。一身素衣的女子执一把青色油伞，踏着有些湿滑的青石板，袅袅婷婷地走过青石桥。顽皮的孩子穿上青色的雨衣在雨中嬉笑打闹，一滴滴的水珠溅到青色的屋角，晕开一片青色的水渍。
雨过天晴，熹微的阳光透过云层抚摸着江南，轻风温柔地吹过孩子的刘海，吹过少年的衣衫，吹过少女的丝巾，吹过老妪的发髻。一口吴侬软语的妇人挎着竹篮穿过古朴的商铺，取回那件蓝印花布的旗袍，再到小贩那儿买些新鲜的蔬菜。三三两两的老人坐在巷口，轻摇着绢扇，你一言我一语，带了江南特殊的温暖味道。
游吟诗人走过深深的巷子，踏着光滑的凹凼，青色的苔藓欲语还休地躲在角落，斑驳了几许阳光。常青的藤蔓在墙上蜿蜒出极美的图画，偶尔开出白色的花穗，清甜的气息随着淡淡的水汽弥漫开来，笼住了古朴的瓦房。
街角，女孩子们踢着轻巧的花毽，发出银铃般的笑声。不远处，男孩子你追我赶，裤脚绽开深浅不一的水渍。慈爱的.母亲带着江南女子温婉的笑容，一针一线绣下如画的江南。船夫撑着小船在青碧的河流上划过，身后留下长长的水痕，惊了水下的游鱼。那些小精灵便来回旋转几圈，各色的鱼鳞折射出各色的光。
燕子轻快地飞过黑瓦白墙，在湛蓝的天空中划出优美的弧线。麻雀叽叽喳喳地站在枝头，看着黑色的小虫缓缓爬过石柱。谁家的黄狗慵懒地趴在地上，黑溜溜的眼睛从长长的毛中露出，打量这一切。偶尔巷口窜过一只小猫，却又闪电似的不见。黄狗打个长长的哈欠，又将脑袋缩入前爪间，睡去了。
这梦中的江南。梦中诗情画意的江南。
篇19：江南游记六年级第一单元作文
今年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了趟江南，感觉大不一样。
第一天一到苏州，我就感觉和我家乡气候不一样。好热啊，像个大蒸笼一样。第一站去的是枫桥，它是一座桥梁高高又漂亮的的拱形桥，这旁边还有石碑，上面刻着一首诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠;姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是一个叫张继的人写的，他落榜之后，便写了此诗，表达心中的激愤。诗中提到了寒山寺，于是，我去了寒山寺。那座寺庙非常的高，有尖尖的屋顶。院子中间有一座钟楼，花了5元钱我进去登上钟楼敲了敲钟，用看鈡的话说等于长了智慧。钟声沉重而悠长，时间仿佛到了张继夜泊的那个夜晚，而我就是那位写诗抒怀的诗人。接着，我们坐车去了拙政园，里面好大啊，到处都是绿色，听说它是由五个园子连起来的。里面的金鱼都有接近一米长的了!里面植物非常多，都是千奇百怪，形态各异，花儿长得真奇特啊，我都不想走了。在赶往杭州的路上天下起了雨，这就是传说中的“烟雨江南”?四处好像是一幅宋代风格的水墨画一样，水滴恰当好处地渲染着画面，让每一朵花，每一棵草，每一栋房屋都被点化了……
第二天，我们赶往了乌镇，那的房子很矮，都是白墙黑瓦顶的。我看见了几只古老的小船从水面划过，就好像在白玉盘似的小溪中划过一道波光粼粼的银线，别有一番情趣。走着走着遇到了一座桥，桥上有左右隔开的两个通道，听别人说在左边走能升官，右边走能发财，我们想了想，都选择了右边发财之路。向前走又参观了许多的展馆，百床馆，有很多古代的床;民俗馆，展示了当地民间的一些传统习俗;木雕馆、矛盾故居等，我都介绍不过来了。最后到了淡水珍珠馆，看到了很多珍珠采摘的过程，我大受启发。
第三天，去了千岛湖，游了很多岛屿。有神龙岛，里面都是千奇百怪的蛇;还有鸟岛，五颜六色的.鸟类讨人喜欢;还有锁岛等。站在最高的岛上俯瞰湖面，感觉湖面上的岛屿就像一串串美丽的珍珠项链，挂在千岛湖这位女神的胸前，更加衬托出千岛湖美丽的容颜。千岛湖美得让人留恋、让人神往。由于时间紧迫，我飞奔着去看，穿过了一座水帘桥，我把手放在水柱上，一下子溅出一片水花，把我的上衣都弄湿了，可我心里乐开了花。后来，我们去了宋城，看到了比武招亲，还看了一场关于宋城历史的歌舞表演，非常精彩，讲了战争、王朝、佛教等故事，仿佛是在时空穿梭，还运用了很多的特技表演，一会灯笼下坠，一会下了小雨，看得我眼花缭乱。在广场上举办泼水节，大家都可以往别人身上泼水，我高兴了好一阵。接着发现了一片戏水乐园，我迫不及待地往悬浮物上一跳，立刻沉了下去，心里吓得咯噔一下。后来我才掌握了技巧，要快速移动才不掉下去，于是我飞快地跳来跳去，玩得很开心。我又去走独木桥，稍不留神，脚一滑，就跌下水“全军覆没”了，我又开始和别人泼水，只可惜敌众我寡，没两下就被击败了，可我还不甘心，继续投入战争，直到全身湿透了，才回宾馆。
第四天，我们又去了西溪湿地，那里仿佛置身于无边无际的绿油油田野。我刚想跳下去去找蟋蟀，就被爸爸拦住了，原来这是沼泽，他拿来一根芦苇，往“田野”一捅，便陷进去一大块，惊得我目瞪口呆。我们又在地下发现了很多的蜈蚣，吓得妈妈魂飞魄散。
第五天，去了上海，看到了很多高楼大厦。我们在城隍庙附近逛了逛街，发现了许多的地方小吃。最后，我们恋恋不舍地踏上了回家的旅途。
这次旅行让我第一次认识了江南，回来好几天了，仍然常常想起。
篇20：六年级作文读后感
六年级作文读后感
新神雕侠侣读后感作文（一）最近，我在看一本书――新神雕侠侣。
新神雕侠侣主要讲杨康之子杨过自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨练。叛逆的杨过忍受不了折磨，逃出全真教误入古墓派，被小龙女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面临生死，二人由师徒之谊发展成了刻骨铭心的爱恋。因为蒙古铁骑即将南下，郭靖等人等难以匹敌，关键时刻，小龙女和杨过无意中卷入纷争，打败金轮国师。但好事多磨，杨过与小龙女多次聚散，在经历了武林大会、襄阳鏖兵，绝情幽谷等等险境后，更有十六年的生离死别。痴情的杨过终于在绝情谷底找到了大难不死的小龙女，二人重返世间。此时蒙古正调集人马，猛攻襄阳，杨过击败了金轮法王，并以飞石击毙了蒙古皇帝蒙哥，为襄阳保卫战的胜利立下首功，战事结束，杨过小龙女告别郭靖等人，带着神雕，悠然远去。
杨过在找小龙女时坚持不懈，甚至在冬天去华山，顶受着风霜雨雪，这种坚持不懈的性格，在新版神雕侠侣不止出过一次两次，并且当他们都中了情花毒之后唯一的一颗绝情丹杨过都让小龙女给吃了，虽小龙女还是一次次离他而去，但他还是不停地寻找，这种可贵的品质在我们生活中也有很多，例如：我们坚持不懈的努力换来了测验、考试的辉煌成绩，可见这份品质有许多益处，就像那一次：
一年级时我学习很好，临到期末考时，由于我勤加复习，所以我考了双100分，可到第二学期的时候，我就想：这次考试多半也是上次考试的题目，结果就疏忽复习，成绩降了一点下来，我只觉得这是个意外，结果第二学期期末考就由原来的第一跌到第三了，这几乎是一坠千丈啊！
坚持不懈是我们生活不可或缺的一种品质，我们每一个人都应该有这种品质，无论做任何事，看了这部神雕侠侣，又让我增长了对坚持不懈这种品质的渴望。
童年河读后感作文（二）
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的。
这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……最后和父母在一起的故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
儿子读后感作文（三）
今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。
文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。
很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，()解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！
据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”让我们做那个奉献爱的'人吧！
小英雄雨来读后感作文（四）
一个少年，年纪很小，却有着很强烈的爱国之心，这种金钱难买的爱国精神，是十分令人敬佩的。而这个少年便是“雨来”！
雨来年纪不大，和每一个孩子一样，又调皮，又贪玩，唯一与别人不同的是，那种面对危险、镇定、机智的品质。
当我们在沙发上喝着可乐，看着电视机却感到十分无聊，于是不想享受这份舒适而想做点不无聊的事时，却没想过在战争时代的儿童多么想享受一次这样的舒适，那怕一次也好。也是残酷的战争与环境却不寄予让他们享受的条件。
我知道在长达八年抗战的时代中，有许许多多个儿童如雨来一般。但在这些儿童中的缩影里，使人最心酸最心疼的雨来。在挨打是想的是什么。又有谁能说的清？在他遭到鬼子毒打是宁可自己受伤，忍痛却不可说出交通员在哪里。从这里我可以感受到雨来对鬼子的恨，对国家的热爱。
在这篇文章中，我读出了乡村孩子们的机智，雨来的爱国品质，鬼子的残忍，战争的残酷，人民的无奈，革命战士的不易与人民与革命战士心连心的紧密关系。
在读篇文章时，我的心情也随着故事中的情节上下漂浮，读到雨来“死”时，忽然感觉胸口好闷；读到雨来没死时，我好开心，好似我也是那些人中一员。
夜深了，我的思绪却仍沉浸在《小英雄雨来》的一幕幕场景中。
绝地枪王读后感作文（五）
说起抗日战争的书籍，我看过许多，比如：枪花，枪火，英雄使命等等。但是我最喜欢的一本书就是《绝地枪王》。
这个故事讲述的是上个世纪四十年代抗日时期，一位生活在丛林里的萨满猎人逐渐成长为一位令鬼子闻风丧胆的枪王。
日本鬼子实在是太可恶了，不但不守承诺，还炮轰了白家村，使白家村前面的空地变成了万人坑，遍地尸首惨不忍睹！还用我们几十万人来做实验品，利用完之后就直接灭口，他们太惨忍了，烧杀抢掠，无恶不作，用所有的纸都诉说不完他们的罪恶。好在我们中华人民没有丝毫的畏惧，他们英勇顽强，不畏牺牲，他们具有坚决抗日的斗争精神。
虽然书中的傅兰身上流着一半日本人的血，还做了对不起共产党的事，可她不也是中国人吗？只要是中国人，我们就要团结一致，永不放弃，想一想，那些牺牲过的人：九一八事变，七七事变，南京大屠杀，济南惨案等等。死了多少的人啊！
我们现在的生活多么美好，是那些抗日英雄，如果没有那些人，我们现在不会那么幸福，所以要珍惜现在的生活。
篇21：六年级读后感作文
上个星期，我读了一本书，是快乐的同桌系列的，叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑，又好看，我到现在，已经看了三遍了，下面我给你介绍介绍吧！
第一对同桌：大桃和撒一蛉。第二对同桌：小木和燕儿。第三对同桌：玫予和赵子龙。第四对同桌：丁关小粤和唐大盒。第五对同桌：阿粒和贾踢。另外加上徐莹莹、黄老师、司马尼老师、白美依老师和教导主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子PK、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中，我最喜欢看班长自卫反击战这个故事，里面的几个故事讲的是：班长兼体委的赵子龙被撤职了，黄老师让小木当代理班长兼体委，结果小木才当了一天的代理班长兼体委，就因为带头打架被撤了。
下一本书是竞选**，可能是三个班干部撒一蛉、丁关小粤和玫予之间的竞选班长吧。
这本书真的很好看，我向大家推荐！
篇22：作文读后感六年级作文
“永远保持金色”小子明白了回荡在耳边的这句话，和“出走半生，归来仍是少年”有着同样的温情……
故事发生在一群十四到二十一岁的“油头小子”身上，生活在贫民窟里的孩子，童年过得艰辛，破罐子破摔养成人们所习惯的那副痞样。阶级之分看出了人性最根本的劣根性，所谓上流社会不过就是拿着上一代的钱过着为所欲为的日子，而自我的生活本该什么模样早已忘记。当挑衅引起冲突，饱受暴力之苦的强尼在一次缠斗中失手了……徘徊在犯罪的边缘，这些还未成年的少年，虽然被社会挤压，排斥，但内心的恐惧依然折磨着他们。他们渴望被理解，渴望被接纳，渴望被平等对待。
当灾难降临，他们依然善良，可却付出了生命的代价。弥留之际，强尼留给小子的最后一句话“永远保持金色”，让小子有了坚定的方向。用生命唤醒生命，是沉重的代价，也是新的希望。无法选择出身，但还是能选择成为想成为的人，永远保持金色，就像黎明迎接日出，纯粹美好。
每个人的生命都是独一无二的，你可以选择自己想走的路，因为现在我们拥有更广阔可以选择的空间。处于青少年时期的孩子，经历迷茫与挫折，那只是人生组成的一部分。青春的迷茫，社会的诱惑，内心的冲撞，如果总用生命的代价才能找到出口，那太残忍了!请不要让希望太晚来到，愿你早一点能读懂，并重新开始。有着无数次的机会，你能重新来过，只要你不放弃任何光亮。
愿迷失的孩子能在自我救赎中找到真正的自我，拥有美好的人生!
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