下面给大家分享改变孩子先改变自己读书心得，本文共10篇，欢迎阅读!
篇1：改变孩子先改变自己读书心得
读了贾容韬老师的《改变孩子，先改变自己》一书，突然有种茅塞顿开的感悟。
教育孩子不是满足大人的教育愿望，而是给孩子宽容和理解，让孩子发自内心地想要成长，向着自己的理想不断努力。现实生活中，我们往往希望孩子乖巧懂事，在我们忙碌的时候自己独立做自己的事情，在我们无聊的时候陪我们打发时间，可是如此的教育期望到底会培养出什么样的孩子，结果不得而知。
生而为人，总是想着改变别人，甚至奢望可以改变世界，其实最应该改变的就是自己。改变自己需要勇气，改变自己需要理念，改变自己需要否定曾经的自己，开拓崭新的自己，自己改变了，理解世界的角度也便改变了，同时意味着自己眼中的世界也会改变，教育孩子亦然。
作为功利性的家长最先改变的便是以自我为中心，去阅读，去学习，去反思，去尊重孩子，理解孩子，接纳孩子，去鼓励孩子，去相信孩子，去改变传统只重视学习成绩的教育思路，去有意识地培养孩子的各项人格发展。去营造适合孩子成长的环境，去修心，去修夫妻关系，去培养优秀家风。
当觉得改变孩子穷途末路，去试试改变自己吧！把重点放在自己身上，在自己的身上花费心思，或许，你变了，孩子也一定会有所改变。
篇2：改变孩子先改变自己读书心得
读一读《改变孩子先改变自己》真是不错的选择。它将是你家庭教育道路上的明灯，读过之后，你会豁然开朗，真是柳暗花明又一村。
最近看过一段文字，即威斯敏斯特教堂的一段碑文：当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。但我成熟之后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决心只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家。我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭也不可能。走到人生终点，我才意识到：如果我能先改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，进而可能为国家做一些事情，甚至可能改变这个世界。读后震撼，想改变问题孩子要从改变自己开始，作者整本书向我们显明了这个最简单质朴但也是最正确的道理。
这是一本能让人收获幸福的书，告诉你怎样身体力行教育好自己的孩子；是一本能改变千万人命运和家庭的书，能帮你走出家庭教育的误区。如果你真爱孩子，并希望孩子成人、成才，进而提高生活质量乃至生命质量，你一定要阅读此书，它值得你认真读、反复读！
篇3：改变孩子先改变自己读书笔记
鼓励和赞赏是孩子自信心和力量感的源泉，也是人性中最深刻的需求，特别是来自权威或者重要他人的赞赏。
作为家长，我们不仅要提供给孩子身体成长必要的物质条件，更重要的是要满足孩子精神营养方面的需求，而赞赏就是非常有效的方式。当我们带着发现美的眼睛去欣赏孩子，看到孩子的长处，在他做对的时候，做好的时候，及时的、发自内心的去赞赏孩子，鼓励孩子，孩子的内心力量感就会增强，自信心也会提升。
但是，赞赏也要有赞赏的技巧和学问，否则，如果你的赞赏比较笼统，概念模糊，或者过于不切实际、夸大其词，这样不仅不会起到激励的作用，反而会给孩子造成隐性伤害。就像一棵植物，过于干旱会使它枯萎，但是浇水过多又会使它的根系腐烂。
在这一章节，贾容韬老师用了大量的案例，详尽的给我们阐述了如何正确的使用赞赏，赞赏应该遵照哪些原则，赞赏需要注意哪此事项：
沟通需要选择合适的时机，沟通需要讲求技术，沟通更需要讲求艺术。这是我在前面的章节中从贾老师与孩子的互动当中学到的。毫无例外，在这一篇章，同样贾老师还是掌握火候、看准时机对儿子大加赞赏：“儿子，你接触电子游戏比较早，智力比一般孩子开发得早。你把电子游戏、网格游戏都玩得那么棒，足以证明你有过人之处。你的班主任也有同感，他认为你智商比较高，他说你连搞恶作剧都有独到之处，说明你是极聪明的孩子。我觉得你的学习成绩不应该是现在这个水平，应该排在一些同学前面才对。老爸坚信，只要你调整下思路、改变一些习惯，稍加努力就会后来者居上。”
在贾老师的这段赞赏中，有很多可以提取的技术点，比如：挖掘优势；构建良好师生关系；积极期待；传递信念。
还有一件事，也非常值得我们好好效仿，让我们来看看，在帮助孩子提高作文水平上，贾老师是如何巧妙地运用赞赏这门技术的。“儿子，爸爸看了你的作文，非常高兴。你这几篇作文中心思想不错，字、词、句、标点掌握得还可以，这足以说明你有写作文的基础。”
当我们把缺点作为知觉对象时，优点就成了知觉对象的背景；但当我们把孩子的优点作为知觉对象时，缺点就成了知觉对象的背景；贾老师用积极的光明思维，抓亮点，抓优点，塑造孩子的价值。
“能紧扣主题说明作文有灵魂，从这点看你是有写作天赋的”“正因为你的作文写得短，老师才给你低分。你感到作文没什么可写、言之无物，不是你的错，而是爸爸造成的。一是爸爸从小没有引导你大量阅读，导致你对文字感受能力弱；二是爸爸总忙，没带你到处走走看看，你接触的事物少，当然没什么可写了。”
情通才能理达，而情通的秘诀就是把责任往自己身上揽。在前面的章节中，不管是在培养孩子的责任感上，还是在培养孩子良好的生活习惯上，贾老师都运用了同样的手法。这样孩子才易于接受父亲的建议。
“像你这样有思想、不婆婆妈妈、说话能直击要害的人，如果能提高阅读量、多参加社会活动、多观察事物并勤于思考，写好作文是轻而易举的事情，写出质量上乘的作文也不是不可能的。”
风过不留痕，雁过不留声。贾老师巧妙地语言艺术既肯定了孩子的优良素质，又不着痕迹地将阅读的意义和重要性、积极的兴趣活动和良好的习惯培养，种植在孩子的信念系统中。
生命只有被“看见” ，才能绽放它的华彩。在贾老师的赞赏和鼓励下，孩子从此喜欢上了作文，高考时作文还得了比较高的分。在这种原则指导下的赞赏，有内容、有感受、有评价，既着重于“就事论事”又着眼于“塑造形成”的积极引导，可谓效果明显，一举多得。
学了就要用，用了才有用。只有将所学到的知识和技巧运用到实际生活当中，日习、日练、日悟，才能把知识变成智慧。祝福大家都能在教子路上结出恒久迷香的果实!
篇4：改变孩子先改变自己读书笔记
每一个问题孩子背后几乎都有一个问题家庭，可悲的是，有部分家长身处在问题的漩涡中却不自知，受困于孩子问题的表象，整日里就孩子的行为问题和孩子拧巴，既不懂得寻求第三方的帮助，又不懂得自我救赎、自我学习和成长，结果是问题越来越严重，关系越来越恶劣，最后是自己痛苦，孩子痛苦，家人也痛苦。值得庆幸的是，也有部分家长思想觉悟高、懂得反思，懂得求助，懂得自我成长和改变。
比如今天案例当中的这位母亲，在孩子的成长过程中，她从来没有给过孩子好脸色，孩子的父亲更是简单粗暴，对孩子常常采取高压政策，非打即骂。一位情绪失控的妈妈加上一位简单粗暴的爸爸，无疑是孩子的恶梦。孩子十六岁时出现迷恋网络游戏，离家出走等问题。
一个不被父母欣赏和关爱的孩子，一个心无所属的孩子，有今天的问题呈现是再正常不过的事情了。
庆幸的是这位母亲没有坐以待毙，而是积极地寻求解决办法，辗转找到贾老师当面请教。她信奉“求救于教育专家，不如把自己打造成教育的内行。”决心改变自我，提升自我，用自己的实际行动给孩子一些实实在在的帮助。这也是最令我感动的地方。
在我学习家庭教育以来，所接触和了解到的所谓问题孩子的“回归”和“转变”，无一例外不是通过父母自身的学习和改变来实现的。
错误的背后往往蕴含着成长的契机，犯错是通往正确的必经之路，暂时的迷茫、寻找人生的路径也是人生中的一部分。
当父母看到孩子行为问题背后的实质和情感需求；接纳孩子的现状；给孩子无条件的爱、理解和支持；从生活的点滴之处挖掘孩子的优势并加以赏识和认可；不断创造机会让孩子体验价值感、成就感和存在感；当父母放下内心的焦虑，保持心态平和、时刻保持正念；读书笔记.当父母自身改变，给孩子做好福德示范和正能量的传递；当父母信心满满，把自己活成爱和信念的一道光，去照亮孩子的精神世界。孩子内心的优秀品质就会被源源不断地开发出来，展现在父母面前的也都是懂事、美好的一面。
无数的'事实告诉我们，专家教我们如何养育孩子，但并没有教我们如何养育自己的孩子，教育理念是普适性的规律，但每个孩子都有个体差异，专家再了解我们的孩子都不如我们自己了解我们的孩子。所以，只有我们自己深入地学习科学的教育理念，彻底地改变旧有的心智模式，才能拥有全新的行为模式，也才能给到孩子正确的、正向的、也是更有力的支持和引领。尤其是面对“问题孩子”和“问题家庭”来说，只有自己深入、系统地学习，掌握教育的规律，才能号准孩子的脉搏，对症下药。
一了千明，一迷万惑。祝愿我们都能在教子路上结出恒久迷香的果实！
篇5：改变孩子先改变自己读书笔记
最近读了贾容韬老师写的《改变孩子先改变自己》一书，经过第一遍的阅读，就有了比较多的感触，还有就是思想上的转变，确实是一本值得父母一读的好书。
对于教育，一般的人都认为是学校教育，而对于家庭教育，很多人应该都是比较陌生而棘手的。我自己也是进入了这样一个误区，认为教育，应该是学校的事情，作为父母就是拼命挣钱，给孩子往好的学校送，给孩子准备好的物质生活。然而，读了这本书后，思想上发生了转变，结合自己孩子的情况，家庭教育的方方面面，都让我感到原来的我是多么浅薄，多么寡闻，完全没有把家庭教育当回事，没有把家庭教育当成一个事业来对待。
好的是，自己不会也没有装会，现在社会发展太快，很多不学习就会跟不上的，我也在加强学习，加强家庭教育方面的学习。家庭是给孩子培养好习惯的地方，是给孩子温暖的地方，是塑造人生品格的地方。很多时候，自己用现有的眼光，主观的去要求孩子，却没有更多的考虑孩子的感受，没有站在孩子的高度去思考问题。原来，家庭教育是需要大智慧的，包括批评的方式和时机，合理的运用赞赏和鼓励，学会倾听，学会调整心态等等，有很多都是需要结合实际情况去学习提高的。
孩子出现问题了，更多的时候是盯着这个问题去找孩子的原因，就像盯着锁着的门找钥匙一样，没有跳出这个思维，就找不到钥匙，找不到解决问题的方法。孩子刚出生的时候本来就是一张白纸，是被动来到了这个世界，后面出了问题，肯定是家庭的原来，是父母的原因。因此孩子出了问题，一定是家庭出了问题，父母出了问题，所以要找准病因，才能因病施救。纵观现实中大部分问题孩子，多数多是家庭不和谐的，单亲家庭，离异家庭，家庭矛盾比较恶化的等等。正是因为家庭没有成为孩子温暖的港湾，孩子才会被外部不良思想侵袭，不良作风影响，心理产生了扭曲，才会导致恶性循环，造成问题孩子。此时，唯有先认识清楚自己的问题，从自己的病因出发，找到解决办法，改正方法，进而潜移默化的去改变孩子，把孩子引导在正轨上。
父母都是爱孩子的，但是很多时候言语或者行动不当，却会产生相反的效果。对于孩子，更多的是包容、理解、信任，而不应该在孩子犯错了大发雷霆、挖苦、指责。更多需要做的是，调整好心态，控制好情绪，加强相互的沟通交流，走进孩子的心里去。言传身教真的很适用，孩子也是想进步想提高的，看到父母都在进步，在改变，在学习，他肯定也会用实际行动来证明自己。这恰好是我们所希望的，共同成长，达到润物细无声的效果。
摩西奶奶说，什么时候开始都不算晚，关键是要开始行动。对于家庭教育来说，孩子越小越是有利时机。愿你我都能及时醒悟，把这份事业做好，行动起来。
篇6：改变孩子先改变自己读书笔记
随着经济社会的发展，人们不再愁吃愁穿，反而把大把的时间和精力投入到教育孩子的身上。
教育孩子是一个可大可小的话题，有孩子的地方就有“江湖”。人人都有自己的教育想法，传统经验也好，某个教育专家也罢，无一例外都是希望能够把孩子教育成大人喜欢或者社会认可的人才。只可惜每个人拼凑出来的都是一些零零碎碎的教育片段，不成系统，不能完美地满足家长在教育孩子的在不同时期出现的不同教育困惑。读了贾容韬老师的《改变孩子，先改变自己》一书，突然有种茅塞顿开的感悟。
教育孩子不是满足大人的教育愿望，而是给孩子宽容和理解，让孩子发自内心地想要成长，向着自己的理想不断努力。现实生活中，我们往往希望孩子乖巧懂事，在我们忙碌的时候自己独立做自己的事情，在我们无聊的时候陪我们打发时间，可是如此的教育期望到底会培养出什么样的孩子，结果不得而知。
生而为人，总是想着改变别人，甚至奢望可以改变世界，其实最应该改变的就是自己。改变自己需要勇气，改变自己需要理念，改变自己需要否定曾经的自己，开拓崭新的自己，自己改变了，理解世界的角度也便改变了，同时意味着自己眼中的世界也会改变，教育孩子亦然。
作为功利性的家长最先改变的便是以自我为中心，去阅读，去学习，去反思，去尊重孩子，理解孩子，接纳孩子，去鼓励孩子，去相信孩子，去改变传统只重视学习成绩的教育思路，去有意识地培养孩子的各项人格发展。去营造适合孩子成长的环境，去修心，去修夫妻关系，去培养优秀家风。
当觉得改变孩子穷途末路，去试试改变自己吧！把重点放在自己身上，在自己的身上花费心思，或许，你变了，孩子也一定会有所改变。
篇7：改变孩子先改变自己读书笔记
作为老师，每天面对性格各异的几十名学生；作为母亲，每天面对调皮淘气的儿子。加上教育理论的缺失，导致教育孩子到了瓶颈阶段。于是，我重拾《改变孩子先改变自己》这本书。《改变孩子先改变自己》这本书是好爸爸贾容韬教子手记，手把手地教我们教育孩子的方法。读后有一种豁然开朗、恍然大悟的感觉。
第一章的主题是《改变孩子先改变自己》，他从七个方面阐述了自己的观点。第一，家长要抓住教育的“机遇”。特别是孩子犯错误后，最需要家长的理解支持与帮助。孩子犯错，是家庭教育的最佳时期，如果处理得法，会收到事半功倍的效果。特别是犯了不可饶恕的大错时。第二，如何和孩子成为“哥们儿”。他告诉我们，寻找和孩子共同的话题、共同语言和共同爱好，和孩子共同成长，这样，就能从横眉冷对的敌人，变成情趣相投的“哥们儿”。第三，创造1+1》2的合力。家长和学校之间建立良好的沟通，把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化，往往会事半功倍。他告诉我们，要尊重老师，赏识肯定老师的付出，虚心地向老师学习，进而和老师探究教育。并对孩子的教育要有坚定的信念。第四，帮孩子戒网瘾。越是控制，越是渴望。沉迷网络的处理方式让他放开玩，实际上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化，是釜底抽薪的举措。把选择权交给孩子，也是对孩子的理解、尊重和信任。第五，信心创造奇迹。坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力。愿望是成功的一半，教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果，如果对孩子充满信心，他一定会朝着你期望的方向发民。第六，做父母亲是件幸福的事。一个人要具有认识幸福的智慧，特别是男人，应该是制造幸福的人。倾听、理解、共情是幸福。第七，孩子引领我成长。西方有一位哲人说：“孩子是人类的父亲。”其实“孩子是父母的老师。”以平等的姿态和孩子对话，你就能和孩子成为朋友；如果以仰视的姿态和孩子对话，孩子就能成为你的老师。
通过这部分内容的学习，我彻底改变了“我是大王”的教育态度，多站在孩子的角度想问题，蹲下来和孩子交流，尽量了解孩子的兴趣和爱好等等。这样，不仅对教育儿子有利，同时受益的还有学生。
篇8：《改变孩子先改变自己》第六章读书笔记
《改变孩子先改变自己》第六章读书笔记
每一个问题孩子背后几乎都有一个问题家庭，可悲的是，有部分家长身处在问题的漩涡中却不自知，受困于孩子问题的表象，整日里就孩子的行为问题和孩子拧巴，既不懂得寻求第三方的帮助，又不懂得自我救赎、自我学习和成长，结果是问题越来越严重，关系越来越恶劣，最后是自己痛苦，孩子痛苦，家人也痛苦。值得庆幸的是，也有部分家长思想觉悟高、懂得反思，懂得求助，懂得自我成长和改变。
比如今天案例当中的这位母亲，在孩子的成长过程中，她从来没有给过孩子好脸色，孩子的父亲更是简单粗暴，对孩子常常采取高压政策，非打即骂。一位情绪失控的妈妈加上一位简单粗暴的爸爸，无疑是孩子的恶梦。孩子十六岁时出现迷恋网络游戏，离家出走等问题。
一个不被父母欣赏和关爱的孩子，一个心无所属的孩子，有今天的问题呈现是再正常不过的事情了。
庆幸的是这位母亲没有坐以待毙，而是积极地寻求解决办法，辗转找到贾老师当面请教。她信奉“求救于教育专家，不如把自己打造成教育的内行。”决心改变自我，提升自我，用自己的实际行动给孩子一些实实在在的帮助。这也是最令我感动的地方。
在我学习家庭教育以来，所接触和了解到的所谓问题孩子的“回归”和“转变”，无一例外不是通过父母自身的学习和改变来实现的。
错误的背后往往蕴含着成长的契机，犯错是通往正确的必经之路，暂时的迷茫、寻找人生的'路径也是人生中的一部分。
当父母看到孩子行为问题背后的实质和情感需求；接纳孩子的现状；给孩子无条件的爱、理解和支持；从生活的点滴之处挖掘孩子的优势并加以赏识和认可；不断创造机会让孩子体验价值感、成就感和存在感；当父母放下内心的焦虑，保持心态平和、时刻保持正念；读书笔记.当父母自身改变，给孩子做好福德示范和正能量的传递；当父母信心满满，把自己活成爱和信念的一道光，去照亮孩子的精神世界。孩子内心的优秀品质就会被源源不断地开发出来，展现在父母面前的也都是懂事、美好的一面。
无数的事实告诉我们，专家教我们如何养育孩子，但并没有教我们如何养育自己的孩子，教育理念是普适性的规律，但每个孩子都有个体差异，专家再了解我们的孩子都不如我们自己了解我们的孩子。所以，只有我们自己深入地学习科学的教育理念，彻底地改变旧有的心智模式，才能拥有全新的行为模式，也才能给到孩子正确的、正向的、也是更有力的支持和引领。尤其是面对“问题孩子”和“问题家庭”来说，只有自己深入、系统地学习，掌握教育的规律，才能号准孩子的脉搏，对症下药。
一了千明，一迷万惑。祝愿我们都能在教子路上结出恒久迷香的果实！
篇9：改变孩子先改变自己的教育心得体会
改变孩子先改变自己的教育心得体会
也许您会感到奇怪，我怎么会给您写信？
我写这封信，目的不为别的，是为大想的健康成长而写（我不是指身体，而是指心理，一个孩子的健康成长，包括身心两个部分，而心理的健康更为重要）。听我这么一说，您也许更吃惊，既然是为大想，信应该写给大想才是，怎么会写给您？大哥，要想理解这一点，请您不要奇怪，不要着急，更不要生气（呵呵，因为我后面要说到的话，有可能会伤着您的心），耐下性子，听我慢慢道来。
去年秋天，您给您两个弟弟打电话说，大想不好好学习，您和大嫂在家里无计可施，想让他来郑州上学。因为不明白事情的起因，也没见过大想，不了解问题所在，我作为弟妹，不好说什么。春节我们回老家，虽然只有短短的几天，我和大想的接触也很少，和大嫂也只聊过一会，但凭我这些年所看的有关家庭教育的书籍，凭我读到的专家们对于家庭教育的分析，凭我自己对孩子教育的理解，我能够意识到，大想在成长道路上，出现了比较严重的问题，而这问题的原因，追根溯源，却要归结在您的身上。
之所以要这样说，是因为我从几件小事上看到了一些端倪：
第一件事：
我们回家的那天晚上，我和二嫂一起带着孩子们出去玩，大想也在其中，本来玩得好好的，路上碰到了大想的朋友，大想就跟我们说，他要和朋友们一起玩。我们不好阻拦，大想就走了，而且玩到深夜才回家。这虽然只是一件小事，但却让我思考良久：为什么久未回家的弟弟妹妹对大想的吸引力，远不如他那几个朋友？大想小时候可不是这样，以前我们回去，大想对我们很亲，总是陪弟弟妹妹玩，但这一次却不愿意了。大哥，不知大想平常在家里，是不是也是这样？只要有朋友叫，不管您和大嫂说什么，不管你们如何阻挠，他也是不由分说非要去和朋友玩的？说句实话，像大想这么大的孩子，对家庭和亲人应该很依恋才是。总想着找朋友玩，而不愿意呆在家里，这不应该是大想这个年龄的孩子应有的行为。他想逃离家，逃离亲人，原因何在？大哥，不知你是否深入思考过这个问题？
大想正处于青春期，这一阶段的孩子，多多少少都会有点叛逆，他们渴望长大，渴望自由，如果家长不能理解这种思想，并及时疏导孩子的逆反情绪，孩子就会觉得在家里得不到父母的理解，感受不到来自家庭的温暖，怀着一颗受伤的心又无路可走，必然会去外面的世界寻求理解，而如果正好有一帮所谓的志同道合的朋友，他们便会感觉找到了知音，整天混在一起。最终的结果，只能导致孩子离家越来越远，尽管有时人在家里，心却不知到哪里去了。表面上看起来，是交了不好的朋友带坏了孩子，实质上却是家长把孩子推出了家庭，推到了孩子所谓的知心朋友，而我们大人看起来却是臭味相投的朋友那里。这样的结果，是任何一个父母都不愿意看到的，大哥，不知您是否和大嫂经常为这样的事情感到头疼与无可奈何？
第二件事：
大想的穿衣打扮，与原来相比，已经变得很前卫、很新潮、很成人化。一开始，我不甚明白，一个十五岁的男孩，为什么非要把自己打扮得像二十来岁的小青年？我也不甚明白，大嫂和您，怎么会同意他买那些看起来奇奇怪怪的衣服？但是，当我看过一些专家的分析之后，就明白了这一切背后的原因。专家们说，青春期的孩子正走向成熟，渴望长大，追求点个性、追求点自我，本无可厚非，但过于追求外表形象，赶潮流，爱打扮，其实是内心空虚寂寞的表现。他（她）想通过打扮来寻找精神寄托，想通过外表的与众不同，来吸引别人的关注目光。假如父母对孩子缺乏陪伴，与孩子缺少沟通与交流，就会让孩子感觉没有人关心自己、理解自己，就很容易将情感投放在意气相投的朋友身上。这也从另一个角度说明了大想为什么那么渴望跟朋友们在一起而不愿意跟家人在一起。也许他自己也意识不到内心的空虚与寂寞，也许他自己也意识不到他其实特别想得到是家人更多的理解和关心，他只是自觉不自觉地用这种方式想引起别人的注意。可惜啊，大哥！您没有意识到大想外表发生变化的心理原因，没有给予他更多情感上的关注、关心与生活上的陪伴，还是用那种惯常的口气跟他说话，不能真正走到他心里，这也难怪大想总是躲着您，不愿意跟您交流与沟通了。
第三件事：
初一下午，我们准备去二姐家吃饭，大想却说要去三姑奶那儿。您劈头盖脸说了大想一通，大想生气了，转身不理您。当时，要不是我在跟前，劝了大想几句，我敢肯定，你们父子俩又要闹个不欢而散。大哥，您平常总是习惯于用这种方式跟大想说话，您是习惯了，但是大想呢？一个正处于逆反期的孩子，一个渴望长大且希望父母用欣赏的眼光看待的孩子，他会习惯吗？但毕竟他年龄还小，还得靠您养活，明着反抗又不行，他只有逃避。所以，他总是躲着您，要是在家，实在躲不了，还有睡觉一条路呢！这下您明白了大想为什么老爱睡懒觉，宁肯一觉睡到十一二点也不愿意早点起来做事情吧？
大哥，您想过没有，孩子在小时候，您不管怎么说，怎么做，孩子因为没有判断力，他总是会认为父母是正确的，所以他不会去对父母的说法、做法有所违抗，但当他一旦长大，有了自己的思想和认识，如果父母不能随之成长而且改变与孩子相处的方式，当父母仍然不顾孩子的感受，将自己的思想强加于孩子的时候，孩子本能地会表现出反抗，孩子的逆反也就随之而产生了，孩子的行为与心理就会出现与父母的期盼格格不入的现象，比如：
你不是想让我听话吗？我偏不！
你不是想让我好好学习吗？我偏不！
你不是想让我表现好吗？我偏不！
你不是想让我乖乖在家吗？我偏不！
…… ……
当孩子出现越来越多类似的情况时，也是父母头疼万分时。
往往这时，不懂得教育心理的父母，会在孩子身上找问题，找原因，会埋怨孩子不懂事，不明理，采取的方式也往往是对孩子进行批评、教育甚至是惩罚，这样不仅无效，反而更增强了孩子的逆反心理。无数的家教案例验证了专家们总结出的那句话“如果孩子有问题，那一定是父母的问题”。
我还想更深入地分析一下，为什么我一开始会说，大想的问题，追根溯源，却要归结在您的身上。
大想是您和大嫂历尽千辛万苦才得来的孩子，那种辛苦非个中人是无法体会的。您中年得子，自然百般疼爱。再加上大想是陈家的第一个孙子，是老爹老娘盼星星盼月亮才盼来的，大想更是“万千宠爱集一身”，大想小时候所享受到的宠爱不是一般的孩子能拥有的。直到现在，我依然记得，有一次我回老家，大想刚满月，老爷子病中惦记孙子，让抱过去给他瞧瞧，襁褓中的大想，如众星捧月一般被众人轮流抱来抱去，夸赞不已。那时的您，心里一定像灌了蜜糖一样吧？那种幸福与满足的感受，现在您依然记忆犹新吧？而且，也许正是因为感到陈家后继有人，老爷子走时，才没有了遗憾。大想，那时是一家人的骄傲，一家人的宝贝！您和大嫂，对大想自然是娇惯得不得了，用那句“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”来形容不为过吧？大想就是在这种溺爱有加的环境中度过了快乐的童年。您和大嫂尽可能地从各方面满足大想的需求，尽力把大想的生活道路铺得平平顺顺，以为如此就能保证大想幸福健康地成长。但是，忽然有一天，大想发现，有一件事是父母无论如何也没法代替他来做的，那就是学习。说实话，学习是件又苦又累的事情，大想从小过惯了顺风顺水的生活，但在学习中却不断地遇到挫折，这种挫折一次又一次打击他的信心，当他不能从学习中得到乐趣时，就变得越来越不想学习。而您，却不能看到大想的这种变化，不能给大想及时的心理疏导、良好的精神食粮和充分的思想营养，只觉得大想不像小时候那样那么乖、那么讨人喜欢了。在他需要鼓励、需要指引、需要安慰的时候，得到的却是您的指责、批评、呵斥，甚至是拳脚相加。尽管您仍为大想提供了丰富的物质生活，但却没有给大想真正想要的父爱，因此，物质上的满足并不能填补大想心灵上的空虚，大想感觉到无法适应，从而就以对抗来回击您，才会出现种种叛逆的表现。所以，大哥，我才会说，大想的问题，归根结底要去您的身上找原因。
正如专家所说“改变孩子，先改变自己。“所以，要想让大想有所改变，首先要改变您自己。
也许您会说，我都一把年纪的人了，几十年都这样过来了，改变个啥呀，就是想改变也改变不了了！
诚然，一个的性格、说话方式、为人处世的态度，是长久的经历形成的，要想改变，很难很难。但是大哥，您想过没有，如果没有您的改变，大想就会一直这样混下去：在学校，不求上进；在家里，跟您对着干；在社会，混一帮狐朋狗友……将来呢，无所事事，一事无成！（我也许有点危言耸听了，但现实就是这么残酷，当别的孩子都在力争上游的时候，如果大想不能幡然醒悟，从而发奋向上，那将来真的难料啊！）在您还能干的时候，您尚可给他提供他想要的东西；但如果有一天您老了，不能动了，那大想岂不是要为生活所困？这是您希望看到的吗？这是您和大嫂原来千方百计要大想的初衷吗？您知道，现在的社会，已经不是过去那种中学或小学毕业就可以打天下的社会了，如果一个人没有知识、没有文化、没有技能，将来如何在这个社会上立足？更不要说为社会、为国家、为家庭做多少贡献？您是想让大想将来成为一个为了生计而不得不辛辛苦苦谋生的人？还是想让他成为一个振臂一呼、应者云集的成功人士？您也知道，这个世界貌似公平，但人们更多看重的是强者，人们更多尊重的是成功者。所谓“成者王败者寇”，谁成了强者，谁成了人们眼中成功人士，谁就会得到尊重，谁就能给家庭、给未来、给父母带来无比的尊严。我想，当初，您和大嫂那么想要个儿子，老爹老娘那么盼有个孙子，也不仅仅就是为了给陈家传宗接代吧？难道没有一点让这个孩子有所成就，光耀门楣，为陈家增光添彩的'想法吗？有句俗话，不知您听说过没有：“前三十年，看父敬子；后三十年，看子敬父。”现实中确实就是这样。孩子未成年之前，如果父母是人们眼中的成功人士，那这个孩子一定会是被别人羡慕的对象；而父母辛辛苦苦培养孩子，不也是为了让孩子能有个好前途吗？如果孩子长大之后，能成为人们眼中的成功人士，那父母脸上岂不是无上光彩？大哥，您也是知天命的人了，老年转眼就至，难道您不想有一个幸福安稳令人艳羡的晚年生活吗？难道您要等到若干年后，看着大想一事无成，而黯然伤神吗？
大哥，人的一辈子，看似很长，其实关键的就那几步。青春期就是关键的一步，现在大想就走到了这么至关重要的一步，这一步走好走不好，关键也看您能不能改变自己。选择权在您的手上，让大想有所改变的钥匙也在您的手上，只看您愿不愿意使用这把钥匙。
大哥，如果看到这里，你觉得我不是痴人说梦，如果你依然还想把这封信看下去，那就做些改变吧，为了大想的将来，也为了自己的晚年！
请改变您一贯与大想的沟通方式，不要再用那种命令、训斥、指责的口气跟孩子说话，把孩子当成您的朋友，推心置腹，真正从心底尊重孩子；
请不要再那么经常叫一帮朋友在家里哟五喝六，给孩子一个安静的学习环境，如果可能，请陪伴孩子进行学习；
请推掉一些不必要的应酬，给孩子更多情感上的关注、关心与生活上的陪伴，让孩子真正觉得，跟爸爸在一起，比跟朋友在一起更充实、更有意义；
请离开喧嚣的牌桌，用空下的时间多思考思考如何培养好孩子，如何让孩子拥有一个更美好的未来；
请多看点家庭教育方面的书，掌握一些好的教育方法，当好父亲这个角色。不仅注重孩子的学习，也要自己不断学习，随着孩子的成长而成长，成为孩子心中合格完美的父亲。
…… ……
您需要改变的方面很多很多，而我由于见识与能力所限，不能一一写尽。这些天，我一直在找一本相关的书，终于“皇天不负有心人”，让我找到了这样一本――《改变孩子先改变自己》。我觉得这本书简直就是给您量身定做的，因此我买了这本书送给您。书的作者是一位普通的父亲，曾经有一个学习倒数第一的儿子，为了改变儿子，他改变了自己，也正是因为他的改变，孩子考上了理想的大学，现在拥有了一份满意的工作。大哥，都是作父亲的人，人家能做到的事情，咱一定也能做得到！如果您能沉下心、静下气，认真地读一读这本书，认真地体会作者想要表达的思想，认真地想一想自己在与大想的沟通与相处中存在什么问题，认真地考虑一下自己该做哪些改变，那对大想来说，将是很大的福气，这种福气，比您给他留一座金山银山都宝贵。当然，人不能不信书，也不能尽信书，任何一本书，都不能给人提供给一个万全的解决方案，更何况各人的情况不同，孩子的情况也不同。大想是您的亲生儿子，没有人比您更了解大想需要您做出什么样的改变，所以书只是个参考，真正要怎样做，还是得靠您自己！
大哥，我胡乱地说了这么多，也不知道您能不能听得进去。但我想，说不说在我，听不听在您！我是个直爽的人，如果我看到了问题而一言不发，那我便不能心安。如果这封信，能使您有所触动，也不枉我点灯熬油，煞费苦心地码这么多字。如果大想因为您的改变而有所改变，开始奋发向上，将来有所成就，为陈家增光添彩，那九泉之下的爹娘，也肯定会欣慰含笑的！您是那么孝顺的人，这一点，您肯定比别人更有所期待吧！
好了，就此住笔！
祝：
安好！
您的弟妹
20××-3-12
篇10： 《改变孩子先改变自己》读后感
“诚信”是一个人幸福的基本保证，缺乏诚信的人很难取得别人的信任，也很难脚踏实地在社会上立足，故而也很难有真正的幸福。所以，“诚信”是我们父母培养孩子的重中之重。但实事求是地讲，世界上没有绝对不说谎的孩子。
那为什么孩子会说谎？如何避免孩子说谎？让我们跟随贾老师的智慧了解一二：
一、为什么孩子会说谎？
孩子说谎的原因大致可分为两种：一是成人世界的谎言诱导他们混淆了是非观念；二是不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
我们先来看第一种：成人世界的谎言诱导他们混淆是非观念。
贾老师用几个生动的案例给我们呈现了一个孩子是如何在父母的思维模式和言谈举止下，潜移默化、耳濡目染地学会了说谎。
比如有些父母，为了哄孩子，求得暂时的安宁，信口讲出一些假话来哄骗孩子。“宝宝在奶奶家乖乖的，好好听话，妈妈回来给你买奥特曼！”结果晚上回来接孩子时对孩子说：“真不巧，妈妈办完事商场已经下班了，下次一定买给你。”其实，妈妈并没有真的打算给孩子买玩具，她给孩子开出的是空头支票。
再比如，有些家长出于工作和社交的需要，对别人说一些虚伪的话，这在家长眼中是社交的技巧，但于孩子而言，虽然没有恶意，但是说多了，就会混淆孩子的是非观念，久而久之，孩子也学会了圆滑和世故。
父母的品质对孩子的影响深远，甚至是入木三分。虚情假意的父母培养不出诚实、坦荡的孩子，信口雌黄、企图用假话和借口敷衍，欺骗孩子的父母也培养不出真诚、善良的孩子。
接下来我们看第二种：不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
贾老师通过讲述儿子、女儿以及14岁说谎男孩的案例，从正反两面对比呈现告诉我们：更多、更普遍的导致孩子说谎的直接原因，是孩子迫于家长的压力而说谎。
这让我也想到一个案例，8岁的小明数学考试连续两次都是六七十分，爸爸很生气，说再考不好就别回来了。结果很不幸，在又一次的考试中小明又没有考好，而且更糟，居然没及格。怎么办？爸爸说了，再考不好就不让回家。于是小明做了一个惊人的举动，把同桌的试卷偷偷地塞进了自己的书包，并把名字换成了自己的名字。
如果爸爸能对孩子宽容一点，孩子无论如何是想不到用这样的方式来欺骗父母的。如果每位家长都能充分理解孩子，理智、开明地对待孩子，凡事替孩子着想，善于和孩子同感共情，平静接受孩子犯错，孩子感受到父母的信任和关爱，孩子根本没有理由、也没有必要对家长说假话。
“理解、接纳、体贴、尊重往往比批评、斥责、打骂、惩罚更有力量。前者维护了孩子的尊严，保全了孩子的面子，后者伤害了孩子的自尊，撕破了孩子的面子；前者具有建设性，后者极具破坏力；前者是医治孩子心理顽疾的灵丹妙药，后者是促进孩子问题进一步严重的催化剂。
二、如何避免孩子说谎？
第一，家长要以身作则，做一个诚实的人。对孩子、对其他人都应该光明磊落、坦诚相见、言而有信、信守诺言、不说假话、不讲虚话，当好孩子的榜样。
第二，父母发现孩子有说假话的倾向时，要认真反思自己。是不是你对孩子太严厉了？是不是你在孩子面前太强势了？是不是你对孩子缺乏体贴了？读书笔记。是不是你对孩子不够理解，以致孩子对家长不信任、说话有顾忌？孩子撒谎大多是为了逃避父母打骂、惩罚的不得已选择，孩子措施是对家长错误家庭方式发出的警示信号。
第三，努力营造一个温馨、和谐、轻松的家庭环境，让孩子感到父母是最可依赖的人，让孩子相信即使自己犯错甚至闯祸，都不会带来灾难性的后果。
第四，当孩子向父母说明事实真相时，不论他的错误性质有多严重、给家庭造成的损失有多大，家长都不要揪住这件事不放，不但不要惩罚孩子，还要肯定孩子做的对的地方。
第五，当父母确信孩子说谎时，不要急于揭穿孩子的诺言，更不要把孩子推向难堪的境地。要冷静分析孩子撒谎的原因，给孩子一定的空间，给孩子反思和弥补的机会。父母态度越平和，对孩子越尊重，孩子越能主动反思；父母态度越激烈，孩子越遮遮掩掩。要把孩子的注意力集中在事件本身，而不是父母的情绪反应上。
如果孩子没打算说明事实真相，家长认为确有必要澄清此事，也要在保护孩子自尊、给足孩子面子的前提下引导孩子把事情讲明白。父母要让孩子明白，父母针对的是这件事，而不是孩子本人，父母永远是爱孩子的。孩子有了一家认识后，父母要及时给孩子台阶下，帮助孩子卸掉思想上的包袱。
最后，务必要给孩子肯定和鼓励，让孩子看到希望，使孩子增强信心，把消极因素转化为积极因素、转化为孩子成长的动力。
读本篇文章，也让我想到“三块巧克力”的故事，宽容和理解往往比惩罚更加深刻，可参阅。
合理“惩罚”也是一种保护。
★改变自己
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