下面是小编帮大家整理的《红日》读书心得：不忘历史，牢记使命，本文共8篇，希望对大家有所帮助。
篇1：《红日》读书心得：不忘历史，牢记使命
――《红日》读书心得
物流1402 王毓寒
“战争的硝烟还未散尽，被战火烧的已经残破不堪可看上去却依旧鲜艳的红旗高高地插上了孟良崮的峰顶。山下，一片欢声雷动，士兵们高举着枪杆，庆祝着战争的胜利。”
脑海中的画面最终定格在了那里，看完了《红日》，我的情绪久久不能恢复平静，心中仿佛有一团熊熊的火焰，在为中国人民解放军的英勇而燃烧，在为那顽强拼搏，永不言弃的精神而燃烧！
《红日》取材于解放军战争初期，陈毅指挥的华东野战军在山东战场粉碎做人重点进攻的历史事实，以我军军长沈振率领的一支英雄部队为主线，从1946年第二次涟水战役我军失利，到最后监国党王牌军七十四师展开了一副波澜壮阔的画卷，通过半年多的山东战场形势的变化，高屋建设地对解放军战争时期我军与国民党的涟水，三次战役做了艺术的描绘，真实地体现了解放军战争初期由弱到强，由战略进攻的历史转折，从全新和比较现代的角度来讲述那个“孟良鬼神号”七十四师无处盾的解放军史上的转折之战。它以1947年山东战场的`涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心，讲述了共产党华东野战军与国民党的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。作者一开始就把解放军放在“置之死地而后生”的绝境之中，透过这被动局面，既形象地表现了当时山东战场上力量的强弱悬殊，又为解放军的最终胜利造成强烈比较，以说明战争胜利的来之不易。文中，以莱芜大捷的胜利作为过渡，透过集中描述孟良崮战役歼灭国民党“王牌军”74师始文章打到高潮，三次战役有主有次，却又浑然一体。
虽然《红日》也有关于战斗场面的资料，也有年轻情侣们鲜为人知的战争感情，但真正吸引我的却是《红日》中的战斗英雄的精神之所在。作为一部战争题材的长篇小说，《红日》在中国当代文学发展中更重要的贡献还在于：在应和时代共名的同时，小说在战争观念和小说美学上体现出来的创新性和探索性。读完这本书，我不禁感慨于毛主席的军事思想，不禁钦佩于人民战争的巨大威力。那是要多团结的军队才能做到啊！战士们，你们在枪林弹雨中坚守阵地，真不愧是惊天动地的英雄。五星红旗是烈士的鲜血染的，这句话不是小时侯说着玩的，那是历史证明的。你们在战争中逐步克服缺点，不断前进，这样一轮红日生起来的背后是无数的牺牲。你们为中国战争的胜利奠定了基础，你们是人民的骄傲！
《红日》除了让我缅怀革命烈士们的崇高气节外，更教会我应对自己的目标和理想，就应全力以赴，不畏困难，勇往直前；在生活和工作中，就应学会与人协作，重视团队精神。
看完这本书，我觉得我们这一代该做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是伟大的共产党人出生入死换来的，流了那么多血，牺牲了那么多生命，我们难道不该好好珍惜这来之不易的幸福吗？反观此刻我们大学生们，有些人上了大学之后，似乎只记得吃喝玩乐，完全没有高三时那种拼搏的精神。应对挫折，也少了份勇气。不是哭哭啼啼，就是选取自杀。革命先辈们那种坚强、拼搏的精神去了哪里？还有此刻弥漫全国的考公务员热，多少人挤破了脑袋要往里钻。为什么？正因公务员待遇好，工作又简单。这正好对上了此刻年轻人的胃口。此刻的年轻人怕吃苦，都期望过上好的日子。他们真就应好好学习学习共产党人那种不怕苦、不怕累的精神，树立起正确的价值观。
从新中国成立到此刻，我们经历了改革开放，加入世贸组织，进入信息化时代。我们有过胜利，但也同时面临着更多的挑战。作为接班人的我们，我们怎能以这样的面貌去接过前辈手上的旗帜。我们就应好好珍惜，发奋学习，树立吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。同学们，我们的肩膀上抗着的，是建设新中国的伟大使命，我们必须不能辜负了前辈们对我们的期望，生命不息，战斗不止！
篇2：不忘初心牢记使命活动教育心得精选
5月20日，习近平总书记身体力行、率先垂范，来到中央红军长征集结出发地江西于都，探索“初心”的源头。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
习近平总书记说过“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。作为一名基层公务员，同时也是一名党员，要谨记无论在任何岗位，只要时刻坚定“为人民服务”的宗旨，想群众之所需，解群众之所难，就能更加精准到位地为民服务。
不忘初心，牢记使命，要永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。我国社会的主要矛盾也转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的矛盾。尽管人民生活水平得到一定的提高，但随之而来一些列问题正制约着人民的幸福，例如贫富差距大、一些地区脱贫任务艰巨、民生领域的一些不完善等。我们党要集中力量找出主要矛盾，才是解决问题的核心关键，同时要关注排查其他“不平衡不充分”因素，主次矛盾是相互联系、相互影响的，并在一定条件下相互转化，某个时期的次要矛盾在下个历史时期就成为了主要矛盾。另一方面要以加大人民对美好生活需要为主攻方向，才能不断提高人民的幸福感。
不忘初心，牢记使命，要时刻坚持以人民为中心。人民是美好生活的创造者，充分发挥人民群众的主动性、创造性。人民群众是力量和智慧的源泉，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益。我们作为基层工作人员要积极引导群众自觉地与党和政府同心同德，利用走村入户、群众大会等方式向群众宣传民族宗教政策，淡化宗教消极影响，教育引导群众追求健康文明的生活方式。同时把上级部门的惠农惠民政策真正落实到位，拉近与群众的最后一公里。
不忘初心，牢记使命，要求多运用马克思主义理论看问题。我们要养成学习研究历史的习惯，善于从历史中汲取营养，善于运用历史观规律来看问题、办事情。中国共产党的领导是历史和人民的必然选择，必须长期坚持、永不动摇。运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断解放思想，实事求是。同时紧跟时代的步伐，改革创新。
篇3：不忘初心牢记使命党主题教育心得600字
初心是什么，初心是郭明义“雷锋的境界，就是我的人生追求”的朴素告白;是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚定意志;是革命烈士刘胡兰顽强抗争从容就义的大义凛然!
是啊!他们都是为了中华民族的前进而不怕流血牺牲的英雄，他们都是为了伟大中国梦而奋斗不屈的杰出代表。那新时代的我们呢?
党的十九大明确指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。这就要求教师要加强师德师风建设，不忘教育的初心，牢记自身教书育人的重大使命。
每当看到学生们向教师表达教诲之恩时，我就在想当老师真幸福，我也要当老师，20多年后，我的梦想成真了，站在三尺讲台，用一只粉笔谱写人生华丽的乐章。我不是伟大人物，我只是一名青年教师。但是有一点我们是一样的，那就是不忘初心!
教师的这个职业是繁琐的，有时候我们会经常自嘲：“操着卖的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋!”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想?不!我没有!虽然我是教育战线的一名老兵，但我始终没有忘记我的初心，坚持着自己的梦想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己，超越自己!
每个人都拥有自己的教育初心，但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘。因为忘记了初心，我们常常以知识授受为中心、以灌输为基本方式;因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生……
教师应不忘初心，从各个方面去引导和激发孩子的思维，发展学生的理性观念，培养学生丰富的情感、健全的人格，最后成为一个有幸福感的孩子。教师是学生学习活动的促进者，首先要培养学生的学习能力，其次才是传授知识。教师要成为学生人生的引路人，要教会学生什么能做，什么不能做，形成良好的品格。
首先，作为教师,要时刻注意以自己的人格力量，感染每一个学生,感染每一位家长。要铸就教师的人生品格,修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观;在教育岗位上,时时刻刻都要对自己所从 事的工作以检查和总结。
其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想,做素质教育的领航人,以面向全体学生,面向提高学生的基本素质,注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
第三，要争做教学能手。教学是为人师者的基本功,教师要努力追求一种高的教学境界.学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。这就要求教师要解放思想, 更新观念, 勇于实践, 走在教育教学改革的前列, 大胆地进行教学改革和教学创新, 努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习,不断更新知识,以适应现代教育教学的需要。
心有所指，梦终会圆。不忘初心，牢记使命。历史没有终结，也不可能被终结，肩负使命与梦想同行的人，终会赢得光明的未来。走得再远，我们也不能忘记过去，不能忘记为什么出发。千千万万的教育人，在这块美丽的土地上辛勤地耕耘着，不忘教育初心，追逐着教育的腾飞梦，共筑心中的中国梦!
篇4：不忘初心牢记使命党主题教育心得600字
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。我认真参加了集中学习研讨，深入开展了自学研读，每次都有新的收获、新的感悟、新的升华。现结合工作实际，谈几点认识和体会。
一、不忘初心、牢记使命，必须始终坚定理想信念，保持对党的绝对忠诚
理想信念是共产党人精神上的“钙”，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民不懈奋斗的力量源泉。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是共产党人的初心之源、立身之本。不忘初心、牢记使命，首要的就是坚定理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠诚实践者。对共产党人而言，忠诚是第一位的政治品格。它是党章明确规定的党员义务，是入党宣誓时的庄严承诺。作为党的一份子，就应当在党爱党、在党忧党、在党为党，不忘自己的入党誓词，不断强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终听党话，永远跟党走，一辈子对党忠贞不渝。当前，面对世界百年未有之大变局，外部环境风云变幻，经济下行压力加大，社会思潮纷繁多样，意识形态斗争复杂，正是考验党员领导干部政治定力的时候。越是形势复杂、挑战严峻，越要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用;形势越复杂、任务越繁重，越要听从党中央号令。作为党员领导干部，我将坚决站稳政治立场，保持清醒头脑和战略定力，全面贯彻执行党的政治路线，严守政治纪律和政治规矩，不断提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。
二、不忘初心、牢记使命，必须始终坚持以人民为中心
人民立场是党的根本政治立场。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的根本价值取向。不忘初心、牢记使命，就要坚信党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来，到群众中去，永远与人民同呼吸、共命运、心连心，不断把为人民造福事业推向前进。作为一名多年在高校工作的领导干部，我始终把广大师生对美好生活的向往当作我奋斗的目标，始终坚持“以师生为中心、发展成果由师生共享”的理念，真心实意为师生的幸福而奋斗，而不是为了个人的利益而奋斗。
三、不忘初心、牢记使命，必须始终坚持担当实干的优良作风
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是信仰信念、责任担当，也是重大考题、巨大考验。党的十九大提出新时代中国共产党的历史使命，进一步明确了中国特色社会主义进入新时代后中国共产党要承担的历史责任，明确了向着中华民族伟大复兴继续前进的基本战略安排。对于全党、对于每一个党组织和每一名共产党员来说，这都是深切的历史召唤，都是一份沉甸甸的责任。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。我深知，来到新的岗位上，担子更重，责任更大，更要撸起袖子加油干，不忘初心、牢记使命，始终保持一种如牛负重的使命感、一种时不我待的紧迫感、一种夙夜在公的责任感。在工作中，以强有力的表率作用抓落实、见成效，坚定不移推动学校高质量发展，扎扎实实把总书记殷殷嘱托全面落实在内蒙古艺术学院的土地上。
四、不忘初心、牢记使命，必须始终坚持发展为第一要务
“必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力”。在庆祝改革开放40周年大会上，习近平总书记再次强调了发展的重要作用。就我本人而言，来到新的岗位上，责任和使命相伴，机遇和挑战共存，“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，为我做好新工作，增添了一份敢做善为的底气和信心，注入了一份攻坚克难的坚毅和果敢。我将用担当诠释初心、用实干践行使命，将忠诚和奉献写在岗位上、刻在事业中，以饱满的热情践行习近平总书记在内蒙古大学考察时对内蒙古教育事业改革发展的激励和鞭策，把“初心”和“使命”全面融入到学校改革发展中去，让党性在实干中历练，让品行在实干中砥砺，让能力在实干中提升。
五、不忘初心、牢记使命，必须始终坚持重实干抓落实
“空谈误国，实干兴邦”。习近平总书记说：“抓落实，一把手是关键。”作为高校党委书记，我要把抓落实作为推进学校改革发展的重点，真抓实干，蹄疾步稳，务求实效。要把使命担当体现到、融入到、落实到学校发展大局当中，围绕中央和自治区党委各项决策部署，一项一项研究落实，一件一件务求实效，聚焦学校高质量发展，敢啃硬骨头、勇挑重担子，关键时候冲得上去、扛得起来，把问题处理在一线、把矛盾解决在当下，以敢担敢扛的过硬作风、善作善成的过硬本领，扎扎实实推动学校各项工作落地生根。
初心是情怀，使命是担当，差距是动力，落实是根本。当前，学校正处在各项事业高质量发展的关键时期，承载着全校师生对美好生活的期盼，我一定牢牢把握好这次“不忘初心、牢记使命”主题教育的宝贵机遇，引导全校党员特别是领导干部真正将习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透、领会准、运用好，用新时代新思想新理论武装头脑、指导实践、推动工作，奋力开创内蒙古艺术学院的崭新局面。
篇5：不忘初心牢记使命党主题教育心得600字
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
根据意见，第二批主题教育从9月开始，到11月底基本结束。主要包括中管高校和其他高等学校，市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批主题教育的中央和国家机关、中管金融企业、中管企业的派出和分支机构。
意见强调，开展第二批主题教育，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要以县处级以上领导干部为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员、干部的学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
意见指出，要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育。要聚焦主题主线，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。要统筹推进四项重点措施，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。要上下联动抓好专项整治，按照中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》和各专项整治实施方案，把专项整治贯通于两批主题教育，持续推进，务求实效。
意见要求，要做实基层党支部学习教育和检视整改。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。要抓好学习教育，组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要认真检视整改，组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。要创新方式方法，在运用“学习强国”平台等已有的党员教育管理载体平台的基础上，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。主题教育结束前，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。
意见明确，要强化分级分类指导。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂。要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。
意见强调，各级党委(党组)要把开展第二批主题教育作为重要政治任务，切实履行职责，抓好组织领导。省(区、市)党委要对本地区第二批主题教育负总责，加强谋划指导，推动落地落实。市、县党委是抓好主题教育的关键层级，既要抓自身，又要抓基层，还要承担落实上下联动的整改任务，要集中精力、统筹安排，充分发挥承上启下的作用。各级党委要成立主题教育领导小组及其办公室，抓好组织实施。各级党组织书记要带头学、带头改、带头抓，切实担负第一责任人责任。
篇6：不忘初心牢记使命党主题教育心得600字
9月12日上午，本人参加了株洲高新区、天元区“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，聆听了省委巡回指导组朱建纲组长的讲话和株洲高新区工委书记周建光同志的报告，有所感悟，结合以前的学习，作了一些思考，现跟新塘社区的各位党员做一个交流，报告一下自己的学习心得。
一、关于认识的思考：认识要到位
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署，对于用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党思想和行动，引导基层党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动全面从严治党向基层延伸，把党的十九大确定的目标任务落到实处，具有十分重要的意义。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是一件严肃的事情，是一项政治任务，必须端正态度，必须认真对待。这是政治站位的问题。我们经常讲：“要提高政治站位。”好像是一句大话、套话，比较虚，实际上，“要提高政治站位”这句话不但不虚，而是很实，很具体。在这里，我要举一个例子来说明。前不久，我在《株洲日报》上面看到一篇评论员文章，文章批评一些县级行政部门党组织召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会时的种.种弊端，比如说，批评和自我批评流于形式等等。我就在想：此评论员文章或有政治问题，原因是，当时，中央的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议已经召开了，但湖南省、株洲市、天元区的相关会议还没有召开，县级行政部门党组织怎么就召开主题教育工作会议了，而且是专题民主生活会，真是让人莫名其妙。可以讲，这是不可能的事情，就算有，也是违反政治规矩的事情。换言之，此评论员文章是在捏造事实，是在编故事。“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，不是儿戏，不是想开就开，是要按照程度来的。中央开完省委开，省委开完市委开，市委开完县(区)委开，县(区)委开完镇党委开，镇(街道)党(工)委开完，就轮到村(社区)党组织开。或许有人会说：“你这是钻牛角尖，是冇事找事。”同志们，不是这样的。党章明确规定了“四个服从”，大家都是党员，应该清楚。上级的会还没有开，下级的会就开了，怎么能够做到“提高政治站位”?如何做到“四个服从”?“下级服从上级什么”?
二、关于目的的思考：目的要明确
为教育而教育，不是“不忘初心、牢记使命”主题教育的目的，教育的目的是要引导广大党员不忘历史、不忘初心，不忘入党誓词，坚定斗争意志，把准斗争方向，明确斗争任务，掌握斗争规律，讲求斗争方法，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，为推动我们新塘社区更高质量发展，加快建设美丽乡村样板而努力奋斗。坚持目标导向，主题教育目标是五句话：一是理论学习有收获，二是思想政治受洗礼，三是干事创业敢担当，四是为民服务解难题，五是勤劳致富作表率。
三、关于形式的思考：形式要规范
教育形式有二种，一是规定动作，二是自选动作。上面的要求是规范动作要到位，自选动作要出彩。按照中央的文件，主题教育工作的对象很广大党员，特别是广大党员干部，重点是县处级以上的党员领导干部，也就是常说的“关键少数”。对于领导干部而言，规定动作，一是抓学习教育，二是抓调查研究，三是抓问题检视，四是抓整改落实。自选动作就是在抓实的基础上，抓出特色，抓出亮点。对于我们基层党组织而言，对于我们新塘社区党总支而言，规定动作，一是抓学习教育，二是认真检视反思，三是推动整改落实，四是创新方式方法。在规定动作中，体现我们新塘社区党组织的创新能力、战斗力、凝聚力。
四、关于内容的思考：内容要科学
形式很重要，内容更重要，因为内容决定形式。学习是形式，学习的内容是关键。学什么?上面的文件规定得很清楚，就是要学习习近平新时代中国特色社会主义思想。反思什么?反思我们社区工作中存在的问题。整改落实什么?怎么将整改措施落实到位?这就要发挥我们新塘社区两委以及广大党员群众的积极性、主动性、创造性。
五、关于措施的思考：措施要严格
要切实反对形式主义。形式与形式主义有根本性的区别，是二个不同的概念，主题教育必须有一定的形式，比如说，召开动员会、专题组织生活会等等形式，省委第三巡回指导组朱建纲组长讲了，此次主题教育，第一反对的就是形式主义，不再检查读书笔记，不搞形式主义的那一套东西。形式主义害人，但形式主义最省事。形式主义的东西不搞，怎么开展此次主题教育?一是落实领导责任，二是坚持统筹兼顾，三是严格督促指导，四是注重宣传引导，五是突出教育实效。
篇7：不忘立德树人初心牢记使命学习心得
在第36个教师节到来之际，中共中央总书记习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。
习近平指出，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情作出了重要贡献。今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
习近平强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。
我国现有各级各类专任教师1732万人。广大教师疫情期间通过大规模在线教学，满足了全国2.8亿学生多样化的学习需求，推进了教育教学方式革命性变革。数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区，为确保如期完成脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会贡献力量。
篇8：不忘立德树人初心牢记使命学习心得
教师节前夕，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问时指出，好老师要有仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的，这种信赖是尊重、理解和关怀。
教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。作为一名教育者首先要相信学生，相信每个学生都能够成为有用之才。我国传统教育文化中赋予教师的学而不厌、诲人不倦”、有教无类”、因材施教”、教也多术”等优秀教育者的品质，正是在尊重学生的基础上发展出来的教育理念与方法。教师的这一尊重是把学生看作独立完整的社会人，因而在教育过程中尊重学生的人格，尊重学生的发展规律。进一步而言，教师的尊重还在于学会欣赏学生，这种欣赏不是简单的赏识，更不是单向的旁观，而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
做好老师，要有仁爱之心”。广大教师要牢记zzz总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”!
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