下面是小编给各位读者分享的学生假期读史记心得，欢迎大家分享。
篇1：学生假期读史记心得
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
如张良拜师：张良常常出游外地，访贤求师。有一天，他散步走到一座桥旁边，看见桥头上坐着一位胡子全白了的老人。
老人一条腿搭在另一条腿上，脚尖勾着鞋不停地晃动。张良觉得好笑，就多看了他几眼，老人见张良瞧自己，忽然一抬脚，把鞋甩到桥下面去了。老人对张良说：“喂!你去，把我的鞋捡上来!”张良听了，心里很不高兴，可再一看，老人胡子、头发都白了，又挺可怜他，就强忍住性子，把鞋捡了上来，送到老人跟前。谁知那老人又把脚往前一伸说：“你给我穿上。”张良还是忍住性子，便蹲下来，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起来，什么也没说，大摇大摆地走了。张良望着老人背影，觉得很奇怪。他刚转身要走，老人又回来了，对他说:“你这个小家伙不错，我愿意教你学点儿本事。五天以后的早晨，你在这儿等我。”张良连忙答应了。第五天早晨，他刚上桥，就见老人已经站在桥上了。老人生气地说：“你怎么让我老头子等你呀?这样可不行。要想学，再等五天吧!”又过了五天，张良一听鸡叫，就起身往桥上去，可老人又先到了。他只好认错。老人瞪了他一眼说：“你要真想学，过五天再来。”说吧，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，张良连觉也没睡，半夜就到桥上等着。过了一会儿，老人一步一步地走过来了。张良迎上前去，见了礼。
老人高兴地说：“年轻人要学本事，就得这样啊!”老人从怀中取出一卷兵书，递给张良说：“你好好读这部书，将来准能成就大事业。”张良接过书，道了谢，还想再问些什么，老人转过身，头也不回地快步走远了。从此，张良专心致志地钻研这部兵书，最终成了一位有名的军事家。
等等有趣的故事在这里全都有。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
篇2：假期读史记心得感悟
再次捧起那泛黄的《史记》，读出一个报国无门贤能者的忧伤。司马迁是忧伤的，他的心痛汉武帝不听谏的小肚鸡肠，所以，他是懂得屈原的，要不然，他不会将屈子愁闷的心情写得如此淋漓尽致，他又怎么会有抒一肚子的愤懑牢骚之气，满纸俱是怨辞。当屈原“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的时候，我仿佛看到一个忧伤的灵魂与另一个无助的灵魂悄无声息的碰撞，不禁发问，那仅仅是一部述史的史书吗?无法控制不安的思绪，带着灵魂的触动与颤抖，再次品味他的《史记》，这一次，我读出了一个中华民族的魂魄，千百年来不变的精神。无论是太史令，还是屈平，还是项王与信陵，我都看到他们人性的善良，一诺千金的男儿形象。
是司马迁完美的追求，还是他本来已经完美的文字，千年的民族之魂，在他笔下，闪闪发亮，是《史记》，让我看到一种人性的韵味，人性的光辉，那么美好，那么灿烂!我不禁怦然震动《史记》之韵味，非桂花树凋零的悲哀，也非纳兰性词的凄凉，它的韵味，是甜香赛芝兰之悠长，踏雪寻梅的不变的情怀。读《史记》之韵，读出司马迁的韵味，那是任何一个时代都光芒绽放的灵魂，带着一丝不羁，带着万般男儿忍辱负重的尊严，书写了一个属于他自己的春秋，反复咀嚼，齿留余香。
对《史记》的感动，不仅仅在于它灵动的文字与丰富的情节故事，更重要的是他所蕴含的人格魅力与精神的升华。正是因为这种力量对《史记》的认识，也进入了一个精神的境界。司马迁作《史记》，是用灵魂与命运作斗争，用自己的精神作出一部千古流传的史记。读《史记》之韵，是上古文化与艺术的完美结合!读《史记》之韵，是人格与灵魂的震动!读《史记》之韵，是美丽与感动的撞击。品读史记，其韵无穷细细聆听《史记》叮咚的琴韵，内心却经历了跌宕起伏的感动。
篇3：学生假期读书心得
爱默生说过：“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”——题记
有人天生就要变成哑巴吃黄连——有苦说不出;有人天生就巧舌如簧;甚至有人天生就只能在这个绚丽无比的地方多呆一秒。也许这是世界性的问题，但甘瓜苦蒂，天下物无全美，没有十全十美的人，也没有十全十美的事。即使这样，也绝对不允许自己有一点点丧气。
《听见颜色的女孩》中的女孩有一个富有音乐色彩的名字——美乐笛，但是现实却恰恰相反，一个患有脑瘫的小女孩，在这么小的年龄段，却经受着我们从来没接触过的痛苦，每当我细细的去品味它时，我总会感到一阵心酸，也总带着一股使我前进的力量。
美乐笛每天时时刻刻都坐在轮椅上，她快十一岁了，却一直被迫保持沉默。她的大脑像一台摄像机，她记得所有她阅览过的内容，记得所有电视出现的国家新闻，记得所有关于生活的常识，她非常聪明，却非常艰辛。她必须经受所有同学与老师对她的冷漠与排斥，她没法向大人与朋友倾诉，只能用尖叫表示自己的愤怒，但是这只会让同学们更加反感。终于，她有了一部可以帮助自己表达的电脑，直到在一次“天才小子”知识答题的选拔中，才让大家知道H-5班的美乐笛拥有多么强大的大脑。她在赛前付出了对于她来说已经是的努力，但在最后，同伴们用她是残疾人为借口丢下了她，她愤怒，但不怪谁，她选择好好面对这一切……
她渴望独自行动，渴望可以与同伴们随心所欲的交流，记得有一个片段，美乐笛在浴缸旁看着金鱼，金鱼渴望自由。终于，它跳出了缸外，可没有水它怎么存活，美乐笛大声尖叫和踢响身边的东西。直到母亲看到时，金鱼没有了生命，母亲却错怪美乐笛狠心杀害金鱼，美乐笛怪自己没有及时让母亲救小金鱼。看得出，美乐笛对于让小金鱼缺氧而死的事很愧疚，她没有抱怨，她保证，如果再发生这种事，她一定用自己的力量将金鱼挽回生命，从中而知美乐笛是一个多么善良单纯的孩子。
金无足赤，人无完人，我们身边有很多这样的例子，在我年纪很小的时候，记得老师让我们一起去捡树叶来做手工。为了让我的作品美观，我说：“我一定要找到很多很多一模一样的叶子。”我兴高采烈的跑出教学楼，我不停地寻找，在草坪上，花丛里，都没有找到一片完全一样的树叶。有些根不一样长;有些叶子颜色不相同;有的枯萎了;有的绿得养眼。它们都有缺陷，就像掉落的树叶断了根也是缺陷，当时我真的非常苦恼，百思不得其解，眼看就不能达到我想要效果了，经过一上午的寻找，我只找到了缺口都各式各样的树叶，这件事在我心中始终不能弄明白。
现在长大了，明白落叶虽然有缺陷，但是它掉落在地上，变成大树的肥料，即使叶子断了根，身子枯萎了，却总还是不变的化做肥料帮助小树茁壮成长，没有什么事物是完美的，落叶就像美乐笛，美乐笛失去表达与行动能力，落叶失去生机，他们一样不完美，却都以勇敢的胸膛面对逆境。
河水逆流而行，我们是知难而退吗?不，我们该做的是迎着逆流奋勇前行，“疾病限制了我的活动，但不能限制为我的思想。”美乐笛曾说过。对待不管是残疾人员，还是眼前的困难，都不应该存在歧视，而是沉着乐观说：“你好!”
篇4：学生假期读书心得
莎士比亚以四大悲剧闻名遐迩，《哈姆雷特》更是莎士比亚精神的最典型的作品。其中所提出的某些理念，不知解放了多少受难于宗教的人们，解放了当时人们的思想。
这部作品中的主角哈姆雷特可以看做是莎士比亚思想的化身，哈姆雷特身上具有的优秀品质和高尚精神正是人文精神的核心意义。剧中哈姆雷特的话语点醒了很多囚禁于思想中的迷茫之人，更提出了“生存还是毁灭”这一人生问题。在得知父亲死了之后，他思考了很多，却意外地看到了自己以前没发现的事物。
故事开始之际，哈姆雷特在看到自己母亲被情欲所惑，背叛父亲嫁给自己叔父时，哈姆雷特不禁发出“脆弱啊，你的名字是女人”的感叹。这句话就十分鲜明地表现出当时女人被困于家庭之中，无法摆脱这一命运的悲痛，同时凸显出哈姆雷特身上的解放思想。听过自己所尊敬的父亲的鬼魂的述说后，发现“这是一个颠倒混乱的世代”时，他就毫不犹豫的承担起重整乾坤的责任。为完成这一重任，他不惜抛弃自己深爱的女子，装疯卖傻，他恶毒的叔父不相信他真疯，就派大臣前去试探，在监狱中哈姆雷特明白了“世界就是一座大监狱，里面有很多监房和囚室，丹麦就是最坏的囚室”的道理。甚至可以说，他的“疯”不是真疯，这只是他对当时社会的透彻审视，但这一理念却不被人接受，而被人当成了疯子。
他解放了自己的思想，当时的黑暗社会却困住了他的身体，当他并不放弃自己的理念，依旧追求自己心灵的洗涤，即使在面对杀父仇人时，他依旧保持内心的纯洁，任然想光明正大的杀死仇人，这正是他思想的高尚之处。而与他相对的就是他叔父克劳迪斯。克劳迪斯为了王位不惜杀死自己的兄长，是当时社会皇室黑暗的典型人物，他不仅阴险狠辣、弑兄篡位，还娶了兄长的妻子乱了人伦。而且他还屡次三番的想谋害哈姆雷特，再看那部哈姆雷特特意准备的舞台剧时的慌乱的神情，正是他的罪恶所在。明知不应该这么做，却任被利益冲昏了头脑，做出那不可饶恕的罪行。这会有罪恶感，但他依然不愿放手，依然愿意沉沦与黑暗的污垢之中。
如今的社会虽然不混乱，但其中依然存有犯罪与贪婪，其中有些行为甚至比以前更为过分。现在的文明社会的背后任有这黑暗的一面，金钱、权利、女人都是人们所追求的，愿意从中解脱的人有多少，而真正能从中解放出来的人又有多少呢。
正因如此，我们才更该努力学习，为祖国的建设出一份力，在生活中寻找意义，在生活中活出自己，在生活中获得解放。
篇5：读《史记》心得
读《史记》心得
《史记》是一部伟大的巨著，作者司马迁忍辱负，重谨承家学以入木三分的.观察力和秉笔直书地责任感编写了伟大的《史记》，客观地记录了中国朝代的兴替，恰当的评价了历史人物的功过是非，在现了当时波澜壮观地历史画面。
书里面讲了许多历史人物的故事，令我映像最深的是《越王勾践与吴王夫差》地故事了。它主要讲了越王勾践年少轻狂便向吴国宣战，没想到大败，勾践回国后命臣子文种收买吴王的宰相，让他劝说吴王不要灭掉越国，勾践自己给他做奴隶。吴王见勾践可怜便被宰相劝服了。事过三年后吴王准备放勾践回越国，但伍子胥不肯，他认为放勾践回国就等与放虎归山。而吴王听了说伍子胥有谋反之心，便把伍子胥给杀了。勾践回国后每天睡在采草上，尝苦胆，后人把他叫做“卧薪尝胆”。之后勾践召集了广大部队把吴国给打败了。
读了《史记》让我了解了许多历史故事从中知道了许多道理，我爱看史记！
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