【导语】以下是小编帮大家整理的读《看见》有感700字（共20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：读《看见》有感700字
知道柴静是在高中时候看的一个《认识的人，了解的事》的五分钟视频里，短短五分钟里让我感觉她的不一样。而后出版的《看见》粗读一遍，细读两遍。有关视频也去看了。谈谈这本书和她这个人给我带来的感受吧，也许会有欠缺不足的地方，但也正像柴静说的，谁都有过年轻时候认识的局限。
对她影响很深的领导陈虻问过她如果做新闻最关心的是什么，她说关心新闻中的人。是的，关心新闻中的人，在《看见》这本书的二十章里，四百多页，二十几万的文字中都连着这个点。写她十年新闻里发生的事，给她生命落下强烈印象的人，不是什么标志性的新闻事件，但因为做到人的“记着”，这本书让我们深爱。你我也是嵌在这个世界秩序里的人。在这本书上，没有什么华丽的文字，没有过多的形容词和副词，但字字却扣人心弦。写东西的人不用带感情写，写得客观平实，事物自会折射出它本身蕴藏的感情。这本书就是这样的。看的时候能让我原本浮躁不安的心跟着她的认识走并且平静下来。
在第二章的《非典》着实触动到了，我还在读小学二年级，对非典没什么概念，不知道它意味着什么，就感觉政府挺重视，都免费给我们每个学生按期的打预防针了。大人们叮嘱我们不能感冒发烧。这就是我小孩时代对非典的全部印象了，对外界获取信息的渠道也少不知道20春夏之交的北京有过这么一段恐慌的时光，工作停了，学校停了，商店关了，娱乐业关了，一片“空城”的境况。直至看了这一章的描述。有着八十五年的历史，三级甲等的北京人民医院在接收了一批确诊的市民，连最基本的隔离服都没有，没有接诊和隔离的条件也在开放着，污染区和清洁区也没有明确的划分。一个卫生系统的官员在这里感染了，回家又把妻子和儿子感染了，我们都会想到：你们怎么这么不负责任。柴静在心里也是这样想的。导致的原因有很多吧。二月份的时候在广州已出现抢购板蓝根了，在四五月份就爆发在了北京。政府也许是有意无意的想通过隐瞒平息，显然，信息的透明是有助于恐慌的消失和加强防范的。柴静在描述病房里的救护人员，病人以及家属时，触动了心灵里的深处。让我感受到的是人人在生命面前都是一样的。会沉痛，会脆弱，也会坚强。在她的文字间滑行时，有一种自然的画面与情感浮出水面，戳中心口。在《看见》新书的发布会上，她也说到了，她以前不知道什么叫“准确”，“非典”的这一事件让她明白报道准确的重要性，在当时还有媒体报道说：“市民可以不戴口罩上街”。她深入一线知道事情不是这样的，事情的严重性也许超乎我们的想象，也使她丝毫不敢轻慢，因为准确二字关乎到人的生命。她以人的方式去理解人，对每一个生命的珍重。让我们这些没有与这个城市，这个剧场一起度过最艰难的时光也知道在那一年里有着这样的一件事。
在下来的三，四，五，六，七等等这些章节中了，都看到她对一个人心灵的理解超越了对道德的判断，对生活在此侧和彼侧的都投入感受，就都公正地呈现本来的面目，她也做到了。就像她说的：我也像你这样活一遍，就知道什么是因果了。在这些的倾诉时，也看到她在不断的内省与反思，认识自己的同时认识了他人。在这边本书当中，有很多次的机会看到，她在蜕变，蜕了又蜕，你以为这样已经很OK了，但还继续蜕。没有完的时候。这些人构成了她，她也在不断的完善自己，不在体制中扰乱自己。有读者也曾指出从知识方面讲，她还有很对的不足。说她在涉及的制度采访时，因缺乏足够的经济，政治，历史等知识，因此提供不了有价值的信息。是的。所以她也在前言时说到她会尽可能诚实的写下这不断犯错，不断推翻，不断疑问，不断重建的因与果。她的这种内省也让我们敬佩了。
在第十七章，卢安克。我在看完这一章时最大的感触是：卢安克，你在颠覆。一切原本是被认为是“常识”的在他这里被否定。而否定得让人也在深思。我们在面对命运时我们反抗，奋斗，努力，原来不一定对，还有卢安克的一种活法，把自己生命交付出去，才能活在生命里的必然与自由。我现在，也许以后也未必能真正理解得到卢安克，而阅读的意义也许就在于此，无法到达某一处并不可怕。可怕你还在无知里过着，没有拓展，没有延长。
在十八章说到当时受人争议的药家鑫事件，在当时药家鑫也是受到巨大的唾骂，在微博里是人人喊杀的恶魔。杀人偿命原本也是法制应该采取的措施，可我们通常会忽略掉发生这些恶果的背后。看过此新闻的人也许都会有愤愤的感触，然后表达。而柴静带给我的是感触，追寻，最后表达。最重要的一环追寻。也是她在做记者时执着的事，不被表面现象蒙蔽掉，而是去深入探寻事情的缘由。然后报道。如果只是感触完就去表达我们也许永远都抵达不了事情的原本的面目，也更不用说防止悲剧的再次发生了。
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这本书，一个是看见，另一个是思想。生命是一个体验，体验的时光才不会虚度，柴静用文字告诉我们她的体验，以及体验的认识与内省。在这一本心与心的沟通和交流中，希望自己也能像个人一样能温热的跳动着。
以上言论如有不妥之处，请说出您的批评与建议!感谢!
篇2：读《看见》有感700字
断断续续，花了半年的时间终于把柴静的《看见》看完了。
整本书如同我之前在网上看过的一段柴静参加演讲比赛的感觉是一样的，平淡而简单的开始，情绪慢慢的浓烈，最后再淡淡收尾。犹如一部影视作品，高潮部分拿捏的很好，也许这是作为一个影视工作者不小心将职业素养投射的美好展现。
抱歉，她是一个记者，她一直坚持这么为自己定位。所以相比杨澜的《一问一世界》里那么多优美的辞藻，在《看见》里更多是平滑而朴实的词语，《一问一世界》会让人有无限的阅读欲，不想放手，只想一气呵成，而《看见》会给你哭的时间，那么多平实又感动的内容，允许你哭完再回来看。
时间的关系，对于前面很多内容，因为时间久远，我很多都没有记忆，只能凭着去看，内容也相对平滑。第一次感动是在她讲到奶奶的离去，我的眼泪止不住的流，那种失去亲人的切肤之痛和不舍，在心里无法拭去，那时外公刚走，如同她不能忘记曾经与奶奶生活过得日子，我脑海中满满都是和外公的记录。之后没几天，无意间在手机录外甥女的视频里听到外公的声音，瞬间泪崩，外公80多岁，四世同堂，是喜丧，可是就是不舍。
然后是非典，非典那年我高考，也许是还不懂事，对流感的恐惧并没有那么深，而我因为是艺术考生，在家复习的多，所以并没有太多感觉。得益于非典，我们艺术考生不用去市区考文化考试，直接在县城我们学校完成了，熟悉的教室，熟悉校园，熟悉的老师，身边还有熟悉的同学，让我放松很多。我如愿以偿上了大学，高考备考的日子妈妈没给我任何压力，一直告诉我说能考上就读，考不上看能不能买个学位(比较早的时候还有赞助入学)，实在不行就学个技术参加工作。那段时间她在照顾我生活和情绪上没有任何一点错误，后来她才告诉我，她是看了多少关于高考相关的电视节目才总结出来应该如何照顾我那段时间的，她说她知道我很想上大学，必须帮我努力最后一把，支持我最后一把。
虐猫事件是在互联网兴起后很大的一个事件。且不论事实的背后是什么，它博取了很多同情心，由此建立的互联网上那些所谓的正义人士所谓的爱护小动物的的组织，每天都在嘶喊着正义，嘶喊着爱护小动物，可是他们从来没有想过这样的过激的行为伤害的是他们的同胞，在弱肉强食的食物链中，动物都是欺凌更低一层食物链的生物，而保护自己的同类，而他们为了彰显自己的公义同时伤害同胞的行为，真的公义吗?正如易中天所分析的中国人一般，他们只是为了在别人的痛苦中得到安慰，在安全的环境下舒发和发泄自己对社会不满的情绪。
汶川地震是忘不掉的国殇，08奥运会是中国人的骄傲，卢安克对世俗的妥协是一种无奈。
舆论致死，这是我对药家鑫事件的总结。虐猫女不幸遇到了互联网2。0论坛的崛起，药家鑫的不幸是遇到了移动互联网的1。0微博崛起，如果不是这样，也许舆论的力量不足以不将他判死刑来平民愤。我清楚的知道那个时间段，坊间确实流传撞残了不如开车回去再碾死，因为撞残了意味着接下来各种麻烦，受害者家庭的无休止纠缠和索赔，如果死了，那么就是2年缓刑和死亡赔偿金，没有纠缠。所以在当我看到新闻后并没有太多感触，只觉得原来真的有人这么做，我并非冷血，而是理性面对现实。父亲也出过车祸，对方膝盖骨粉碎性骨折，善良的父亲在当夜就拿出了家里所有积蓄交给医院，让医院好好治疗，可对方家庭呢?不依不饶，到家来那种盛气凌人的气势吵闹，受害者在法院拄着双拐表演给法官看他有多惨!背地里北京、上海、广州各种医院都去，全家7口人一起去，回来报销的食宿行费用异常的高，而且药费单还含有水分，再加上上有老下有小的抚养费，就这样法院判决了一个天价的赔偿金，连律师都说是我们整个市级都难见到高额赔偿，当我们借遍了亲朋好友，无力支付时，原本协议在父亲工资上按月扣付，哪知对方又三番五次去法院闹，要求强制执行，立刻支付余下的赔偿金。8年过去了的今天，我们家依然未能清偿所有债务，这对我们家也是一种煎熬。
药家鑫这章确是很想给我父亲看的，因为我接受的也许就是药庆卫这样的直接教育，无条件服从和打击式教育，如果没有母亲悉心的照顾和开解，也许我就是另一个药家鑫或者马加爵。药庆卫随军多年，而父亲常年在农村基层工作，他们有共同点，不会教育孩子。药庆卫不仅自己打击药家鑫，还让钢琴老师也一起参与打击，其实对孩子并没有发育完全的心智打击是致命的，所以我很认同后面宋和柴静对话中对药家鑫心理分分析，也许因为我们3个都是在父亲不断打击中成长的孩子。不论过错先罚自己人，这对孩子自信心的建立和心智的完善是致命的，至今我印象中最深的，父亲对我说的最多的一句话就是：“你有什么用?你除了花钱还有什么用?”这直接或间接导致了至今我们之间都无法解开的心结。记得高二的时候，学校组织了一次唱歌比赛还是演讲比赛，我有和班长打招呼说我要参加，也许他忘记了，最后班内海选我没能上台，回家我偷偷在房间哭，爸爸妈妈走过来问我什么事，我说说完之后父亲没有安慰，而是反过来骂我没用，一颗原本受伤的心，再挨多两刀子。我很喜欢文娱活动，唱歌、跳舞、主持、演讲，这些在爸爸眼里都认为是不务正业，只有妈妈在支持我。我和宋是幸运的，我有妈妈，宋有柏老师，而不幸的是药家鑫和马加爵，当然还有很多很多的被这样不会教育的父母教育着的孩子。最近《爸爸去哪儿》特别火，希望新一代的爸爸们能有更好的方式教育自己的孩子。
写到这里就结束吧，乱乱的内容，讲到哪，想到哪，写到哪，这就是看完这本书的感觉，我不如柴静般拥有好的文笔，但也就这样记录在这里吧。
篇3：读《看见》有感700字
因着喜欢硬朗真实，敢想敢说的人，所以喜欢上了《看见》的柴静、《行走中的玫瑰》的闾丘露薇、《虚实之间》的芮成钢、白岩松、张绍刚……并把这些好书一并收入囊中。
今天先说说柴静的《看见》，几个月以前，我读过她写的一篇博客《日暮乡关何处是》，写的是作家野夫，一个孤怀激愤、大山一般的男人。我读完几乎不能安静下来，印象里写得出这样文字的女子，似乎只有章诒和，那种满纸淡墨中的丰厚，有些唐传奇的味道，令我悠然神往。《看见》这本书我用了不到八小时浏览了第一遍，又用了三天时间细细品读了第二遍，感想很多，趁着冷却之前决定捋一捋。
封面是柴静采访中的照片，几位满脸皱纹的老农笑着围坐在一起，一个小朋友也毫不怯场地在大家面前玩耍。我知道，在农村能让老人和小孩如此放松地出现在摄像机前，那绝不是容易的事情。翻过来是柴静的简介，寥寥几句写完了她的工作简历，不像许多名人出书，会在简介一栏写满各类获奖信息或头衔。
书名《看见》，简单得不能再简单，但仔细揣摩，其实大不简单，因为这至少要回答三个问题：为什么看?看什么?如何看?我将这本书粗读了一篇，又细读了一篇，深深感到，柴静整本书都是在回答这几个问题。她在那么多的采访手记里，留下了许多片段式的思考，这些思考如同散落的珍珠，不着痕迹、自然而然地“长”了出来，而实际上它们是有一根线串在一起的。
首先说说为什么看和看什么。如果说早期柴静是出于一个新闻人的职业操守和使命感去“看”的话，那后期则完全是出于一个“人”的内心呼唤。在许多作品获奖之后，她却说：“我心里清清楚楚，这些不是我打心眼里有欲望的题，它们不会触动我”。她评价自己是个不爱扎堆的人，似乎与新闻人的要求背道而驰。但是，她清楚自己想做什么，当看到一个老师带着艾滋病孤儿的事，了解到那么多女子会杀夫入狱，她知道，这些都是她想“看见”的;后来报道“两会”的时候，她也决定告别惯例，从采访自己家的小区居民入手。可以说，看什么和看的角度，很大程度上决定了柴静后继采访的成功，有内心的驱动力，你才会穷根溯源，不辞辛苦。
其次是如何看。我觉得，柴静对于这些超出她经验和认识范围之外的事情，从开始的好奇和预设答案到后期的仅仅只是去理解和呈现，这个认识发生了质的变化。早期柴静的问题，其实是所有未经过生活摔打的理想主义者的通病;以理想横扫一切，以道德审视一切;拒绝对复杂性的体认，追求捷径或一个一劳永逸的解决办法;不讲逻辑，不追求精确性。说到底是一种惰性，毕竟追求准确是一件耗时耗神的事情。所幸，柴静迅速成长起来了，她越来越精准地界定了自己的角色，那就是去理解，去呈现，不要预设答案，不要高高在上带着道德优越感，不要自命正直(因为这只会带来冷酷)，不要爱惜自己的羽毛而给自己很多“为民请命”的由头，不要为了感动自己或别人而在涕泪交加中失去真相，这一切都没必要，观众自会做是非对错的判断，要做的只是准确地呈现，按照事物发展本身的逻辑去步步为营地呈现，就像一首歌唱的“你是我的眼”就足够了，“你”不必成为“我”的心和“我”的脑。进一步地，甚至可以不要那么多“形容词”，“真实自有千钧之力”，“事物自会折射出它本身蕴含的感情”。这一切成长靠的是什么?是经验。就像她尊敬的钱刚说的：清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚。只有在长天大地尽情摔打过，只有对世态炎凉人情冷暖有了切身体会，你才有足够的经验以及由经验升华出来的智慧和直觉去做最准确的判断。也许这么说不够形象，还是用钱刚的话吧，他说：你只管用力把一个人一件事吃透了，后面的就知道了。
表面看来，柴静写的是一个新闻人的进阶之路，实际上，她写的是一个人回归理性、回归生命不言自明的本真状态的过程，或者更简单地说，就是回归“寻常”，就像她的同事评价她的那句“你就是平常说话”。无论是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼泪，还是要求地震中失去孩子的父亲不要喝酒吸烟以准备再次怀孕，虽然看起来违背新闻人的职业准则，但它是对一个正常人情感的回归。正是基于这种回归，她会拥抱失去妻子的孤独走在奥运村的德国奥运冠军，她也会被听到她忠言相告的陌生小男孩拥抱。无他，唯诚而已，一种基于理解而不是任何其他东西的真诚而已。这种理解不是刻意的，而是真正认识到我们每个人其实都是相似的，不同的只是有些人的恶深藏了、抑制了，而有的人的恶却机缘巧合迸发出来了(这就是我曾经为“相似的你我”这个网名深深激赏的原因)，所以采访就是“病友间的相互探问”，大家都有病，不要五十步笑百步，也不要问丧钟为谁而鸣，“我们终将浑然难分，像水溶于水中”。
我认为，所有的章节里，《无能的力量》是核心，读明白了这一篇，能找到所有问题的答案。我读完这一章只有两个感受：第一，为什么我们要历经千辛万苦的思考、要遇到合适的人读到合适的书才会形成的一些观念，在一个德国人卢安克的世界里竟是如此稀松平常和理所当然。一个普普通通的老外，他就自然而然地那样想，也那样做了，他们觉得寻常的事情，到了我们这里为何如此之难?看来，我们对于“寻常”的理解，早就错位到一种离谱的程度了;第二，任何事情都是共通的，就像新闻和教育。既不可为了印证自己想好的主题去采访，也不要想象孩子应该怎么样就拿这个去“规范”孩子的发展;新闻归根结底是人，是活生生的人性，教育也是为了让人的心活得更生猛活泼而不是像我们现在做的那样“让心死去”。
现实有些残酷，中国的事情就像柴静引用的里尔克的诗：哪有什么胜利可言，挺住意味着一切。能怎么办?柴静隐隐约约、断断续续地给出了一些答案：要么像钱刚说的“让问题浮出水面，自会一步步解决”;要么像卢安克说的，不带着任何目的去做事，不想着自己能改变什么，先把自己的事情做好。但首先要做的是不屈服，不要像陈丹青说的那样从内心深处“认了”，觉得事已至此，一切都是徒劳。柴静举出的例子很多，美国民权之母帕克斯说“我只是讨厌屈服”，中国的胡适说“要独立不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人”，而眼下她的采访对象、为一瓶矿泉水要发票的郝劲松说：我要宪法赋予我的那个世界。
我觉得，柴静是个决绝的人，人性的柔韧度似乎是她可望不可即的，至少暂时是。她关心“弱势群体”和发自内心地羡慕卢安克都可以说明这一点。她渴望像卢安克一样思考和看待问题，可那是另一种社会情境和价值体系下发生滋长出来的思维方式和行为方式，就像卢安克说的：德国都已经完成了，中国才刚刚开始。她还需要继续上路，修行，我们更应该如此。
最后要说的是，柴静和她的同事们(也是朋友)的故事也非常感人，也直接从侧面说明柴静能做到这样的成绩绝不是偶然，因为根本上，镜头前和镜头下的她是同样一个血肉丰满的人。陈虻表面精明、尖锐，时常语不惊人死不休，可内心却憨厚、寂寞;崔永元曾经的心如死灰和再一次的死灰复燃，让人心痛也让人心折;她，老范和老郝组成的三驾马车，彼此观察打量，彼此默默扶持，彼此理解和爱。老范中途出事离开，柴静第一次感到决定自己悲欢的人就是身边的几个人，在难得的重聚后，三人喝醉了把脑袋堆在一起说：以后哪儿也不去了，好歹在一块吧。可惜离别还是会发生，柴静告别了新闻调查，老郝自此再没和别的出镜记者合作，宁愿万水千山独自一人。
这似乎也违背了职业精神，但管它呢，谁让她们相互之间如此眷恋，谁让她们有过这样一段无与伦比的骄傲的旅程。
篇4：读《看见》有感700字
布列松被称为“现代新闻摄影之父”，然而，他最著名的摄影和新闻无关，就是一个男孩抱着瓶子回家的照片。
关键是，你是否撬动了人性。
柴静，是大陆最著名的新闻人了吧，但看她的《看见》一书，最打动我的，不是那些大新闻——她也不在意新闻的大，而是《双城的创伤》，讲六个孩子接连自杀的事情。
只是落笔，我的眼泪忍不住都要出来了。
这种落泪，并不仅仅是悲伤，甚至悲伤都不是主要的，主要是为一份我们都失落的憧憬。那六个自杀的孩子，乃至他们的火伴，他们知道他们生命的重量在哪，他们用生死衡量了它。而我们，却失落了这个憧憬。
这个憧憬，就是爱。
第一个自杀的女孩叫苗苗，她漂亮，比漂亮更重要的，是她“能理解人”，她是能“听别人说话的人”。因这份特质，她成为一个小团体的核心人物。这个团体的男孩们，对她的爱复杂起来，最终对她表达了恨与攻击。她自杀，她的伙伴们觉得失去了最重要的人，因承受不住失去，还有人愧疚，接连自杀。
为什么六个孩子会接连自杀?大人们的理解是，太邪，说不定有邪教。当地政府的做法，是试图封锁这个新闻。
柴静和她的团队的做法，是去看，看见孩子们的真相，她们，真的做到了。
孩子的时候，谁不是这样?但为什么，做了大人，却都忘了。
孩子们用生与死，表达了对感情的在乎。大人们却只会说，挣钱挣钱，丢脸丢脸。
看了一些评论，很多人和我一样的感触，说这篇文章是《看见》一书中最触动自己的。
那是因为，这是我们共同的东西。
村上春树的小说《挪威的森林》中，最美的女子初美自杀了，男主人公渡边痛彻心扉，他突然明白了初美最宝贵的地方是她身上还保留着一份憧憬：
它类似一种少年时代的憧憬，一种从不曾实现而且永远不可能实现的憧憬。这种直欲燃烧般的天真烂漫的憧憬，我在很早以前就已遗忘在什么地方了，甚至在很长时间内我连它曾在我心中存在过都未曾记起，而初美所摇撼的恰恰就是我身上长眠未醒的“ 我自身的一部分” 。
这份憧憬，就是爱，就是不惜代价也要爱。
所有的父母，所有的中小学心理老师，都该看看这个采访，或这篇文章。尤其是心理老师，光有专业知识，远远不够。
篇5：读《看见》有感
当斜阳没入山头的那一刻，我也翻完了书的最后一页，伸个懒腰眺望窗外，手中的书却不舍放下。书中那情节曲折，跌宕起伏的故事，让我意犹未尽。
《醒来还能看见你吗》是马拉西亚作者许有彬人工智能科幻三部曲中的一部。书中一个机器人叫辛蒂娅的“AI秘书”，偶然地落到了小学生米胡的手里，成了他的贴心学习帮手。然而不久辛蒂娅被牛石头骗走，沦为其写作业的依赖，最终牛石头自食其果的故事。
无疑，书中的主人公米胡是正直好学的，是所有孩子学习的榜样。他有了一个会写作业的机器人，他完全可以唾手可得。但他却不依赖她，只是让她提供正确的学习方法，帮助自己。所以，就算失去了辛蒂娅，自律的米胡依然越来越出色。但牛石头呢？当拥有了辛蒂娅后，他就完全放弃了自己，放弃了学习，完全依赖于辛蒂娅，欺骗老师，最终一事无成。
同样是高科技的产品，在自律的学生手上则是如虎添翼，在偷懒的学生手上，那完全就是其依赖的载体。我想当年那些设计生产智能机器人的科研人员，绝不是为了养懒人而设计的。
“假如让我选择我的主人，假如全世界的人都站出来让我挑选，我一定选米胡，就米胡一人”。当我读到辛蒂娅掷地有声的话语时，我的内心受到了震撼。因为连机器人都知道，在自律的人手里，她才能体现自身价值。
看完这本书，我也发现自己会和牛石头一样会犯同样的错误。因为，我也会依赖“AI秘书”——我的妈妈。在这位秘书的帮助下，我过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，以至于，衣食无忧的我安于现状。
有一次，我和表弟表妹们去肯德基，点完餐才知道忘记拿番茄莓酱。换成平时，我可以打发“秘书”去，可现在远水救不了近火，如果我去要那岂不是很丢脸……就在我犹豫之时，小表妹自告奋勇地跑去拿，所有的人都看向下我，那时的我羞愧得无地自容。是啊，我过分依赖“秘书”只会让自己越来越无能，妈妈不可能一辈子出现在我需要的时候，我的这种下意识依赖不就是第二个牛石头吗？
幸好，我看了《醒来还能看见你吗？》这本书，它及时提醒了我：任何事情不能总是依赖他人，不要把期望寄托在别人身上，只有经过自己努力才是最踏实、最真实的得到。
告别依赖，从写读后感开始……
篇6：读《看见》有感
汪曾祺笔下的《看见平凡》承载着作者对师长的敬仰、对祖父祖母的怀念、对纯白色童年的追忆我读后百感交集。
这是我首次接触汪曾祺先生。作者以平淡朴素的语言描述了一些日常小事、花草鸟虫、老师名人向读者呈现出语言的朴素美。
书中刻画了勤俭纯朴医者仁心的祖父，贤良淑德、一年四季不闲着的祖母，勤奋好学、博览群书、教学有方的沈从文先生每个形象无不刻画得生动传神，人物跃然纸上。
在作者所刻画的众多形象中，我最喜欢沈从文先生。
我看完书中的一篇《我的老师沈从文》后，感触颇深。最打动我的便是沈从文先生的勤奋。他的原稿上密密麻麻都是字！看上去犹如群蚁排衙；不仅在原稿上，他所阅读过的书也是如此，上面的批注可谓是铺天盖地！难道背负学业的我们不应该向沈从文先生学习吗？难道我们不应该利用青春韶华努力学习，立下壮志，成为像沈从文先生那样的伟人吗？
令我感触颇深的，除《我的老师沈从文》外，还有一篇《花园》。
《花园》是一篇关于作者回忆童年的散文。在作者童年里那座花园便是他的天堂，有着深沉的颜色；他在花园中惹过一身的臭芝麻，也曾捉过绅士般的天牛，听到过清晨时那清脆的鸟鸣，也为一只鸟的不幸而流过泪在花园的过往种种，架起了他那幸福快乐的童年。
在那座花园里，作者能与大自然亲密接触，享受春风的洗礼。可在我们这个时代，这样的童年仅存在于我们的梦中。家长望子成龙的心，是禁锢我们的牢笼！在孩子四五岁时，他们就让孩子们学弹钢琴、上补习班、学舞蹈根本没考虑过孩子的感受。虫鸣鸟叫，长大后听起，竟是如此陌生
阅读此书，我看见了西南联大的良好学风，作者童年的纯真笑容，联大教师的文学风采，看见了生活中平凡又让人欣羡的人生。
篇7：读《看见》有感
“在清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚，十年之后咱们再来讨论。”原来，明白一个道理需要好久好久，这就是成长。
柴静有她的情怀。“他人经受的，我必经受。”是怀着这样的想法，才推着她一直关注一些别人不愿意关注的社会问题。柴静的同事们送她一副对联：“柴小静，勇于自省，永远任性。”柴静的确也是这样的人，如对联上说的一般。柴静在日记里写：一个人得被自己的弱点绑架多少次啊。她试着克服自己的些许暴躁，害怕自己在半山腰就号啕大哭，。
在她身上，我看到的是她的情怀和她的弱点。她最初的弱点是不够客观，她也一直努力改着。然而，若是一个人不用有如她那般的情怀，那个人极有可能永远都无法拥有。
书里有句话“实习的医生都很同情受伤的人，会陪着他们难过，但是如果一个医生只是握着病人的胳膊，泪水涟涟，这帮不了他们，冷静询问才能求解。”那时的柴静，不就像一个实习医生吗？她有着人们所说的文艺范儿，字里行间可以看出：天蓝得不知所终，头顶肥大松软的白云，过好久笨重地翻一个身。傍晚风暴快来满天黑，只有长云的底部痛痛快快一抹鲜红。
?“我有一个阶段，勒令自己不能在节目中带着感受，认为客观的前提是不动声色，真相会流失在涕泪交加中，但这之后我觉得世间有另一种可能——客观是对事件中的任何一方都投入其中，有所感受，相互冲突的感受自会相互克制，达到平衡，呈现出“客观”的结果，露出世界的本来面目。”所以，文艺和客观并不矛盾。柴静可以看见天空的美好，叹一声天空湛蓝，不知所终，吟一句海子的“天空一无所有，为何给我安慰。”
“生活就是严峻的历，学的越快越好，我永远忘不了那一记耳光，对我来说，它就像一个吻。”这句话里，我看到了柴静的历练，她也走过艰辛岁月，但的那一句，既说出了艰辛，也看到了孩子般对生活的热情和信心。在柴静身上，我看见了真正的成长。下面引一段柴静的采访：我不感到“轻”，我觉得每天过得快快乐乐，有饭吃，有床睡，三两知己与我玩耍便已足够。生活多浪漫，多美好。
“嗯，这没错。和猪的本能一样”！
在柴静的身上，我看不到懒惰，她永远追求进步。“风动，树梢动，月光动，你别动，就会看到端倪。”这句话让我震惊，我看见了柴静的决心，那是她的成长总结：永远坚定不移。
《一代宗师》里宫二对着叶问说了一段话，“我爹常说，习武之人有三个阶段：见自己，见天地，见众生。我见过自己，也算见过天地，可惜见不到众生。这条路我没走完，希望你能把它走下去。柴静做到了。
那是我认识的柴静，永远任性，却坚定不移。
篇8：读《看见》有感
《看见》是记者柴静所撰的长篇自传集。它记录了十年间重大的公共事件，如非典、汶川地震、北京奥运等的记录，更有柴静个人的精神成长历程。柴静首次将十年央视经历、个人成长心路与中国大事件糅合在一起，传达了对人的“同情之理解”和对“众口一词”的质疑。
有人说柴静的新闻带了很强的个人感情，可也许就是这种个人情感，才让她的新闻看起来比别人有温度，她的好是内容，文字细密，信息量大，像个电影里的长镜头，从从容容地白描。你以为演完了，才不是，她换个角度喘口气接着来，又是一个新层次，一些更深的东西。文字写得踏实，文字里没有戾气。
这本书应该是新闻专业学生，或者新闻从业者必看的一本书，不管是学习她的采访技巧，还是吐槽她的不客观，总是，黑粉也是粉！没看过这本书的人，以下节选一些书中句子供大家参考，但是这本书最精彩的应该是故事讲述方面，而不是精华句子。
篇9：读《看见》有感
“在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”然而，苍穹之下，有人打破平静大声呼喊醒来，呼唤看见。看见什么？看见愤怒，看见痛苦，看见勇气，看见真相，看见通往真实之路上的复杂人性，像森林里抽枝发芽盘根交错的重重荫蔽，像无尽波涛下浮沉摆荡清澈又浑浊的海底世界，最终我们挣脱蒙昧与刻板化的惯性，看见自己坚固武装的外壳下脆弱细嫩的内心，看见那些潜伏在无意识里对人和世界的理解。在生命中，我们需要这样的片刻，停下来想一想正在做什么，正在经历什么，从而获得一种震颤的成长的力量，像电光划破长空，惊蛰的春雷滚过，然后大雨滂沱。
柴静的文字，像她笔下描述过的四川深山里雪中满树的小橘子，小小的鲜红一粒，是被风雪淬过的甜，是从柔软心底凝出的锋锐与刚强，饱含对这个世界的热爱与温柔。“能够知道世界是并不完美，但仍然不言乏力不言放弃～‘’
篇10：读《看见》有感
是它改变了我对新闻评论类书籍的抵触情绪，是它给了我了解新闻工作者的机会。
我最初是很反感看新闻评论类的书籍，因为一看到这种标签，总让人联想到的是政治，是严肃，是boring，曾经也硬着头皮读，终究不了了之。直到有一天，一位朋友兴致勃勃的向我推荐这本书，我才将信将疑地拿来读了，却意外打开了一扇门，一扇接触人与人性之门。
《看见》写于陈虻去世后，柴静为了纪念他而作。陈虻是引柴静进入央视的恩师，也是鞭策她最多的人，而全书正是由她进央视到陈虻死后发生的一些新闻事件组成，共有二十章。
我喜欢这本书，不在于其叙述多么惊心动魄，话题多么恢弘，而是因为它很亲切。柴静不是科班出身，这让她在处理一些重大新闻事件时，抓不住重点，过于空洞，这让她屡屡被骂，在书中，她表达过不满和困惑，是偶尔的鼓励和赞扬推动她坚持下来。然而，正是如此，她不再追求节目题材的宏大，话题的轰动，转而从一些不被人关注却贴近生活的事件中做细做深。她会因为一篇小报文章，跑到甘肃调查女孩服毒自杀的真相，做成《双城的创伤》，呼吁社会关注青少年心理健康；也会让央视第一次出现关于同性恋的报道；《沉默在尖叫》，那些关于家暴的文字至今让我战栗；在所有人都关注奥运胜利者时，她却转身将镜头倾注到所谓的败者身上，做出了属于她独有的节目。于细小，与个体之中窥见事件的发展，将细节挖掘到极致，于无声处听惊雷。
我在亲切之中洞见严谨与深刻。此书中，《逻辑自泥土中剥离》，《无能的力量》让我无数次思索。一个土地纠纷，本应是占有者与使用者双方的问题，可一步步调查，问题却一点点扩大。先是地方政府的管理不当，再到法律制定的正确与否，最后，竟触及到城镇化问题，让人不得不佩服逻辑的力量，感叹节目组的专业。《无能的力量》，透过对德国教师卢安克的采访，给人哲学上的思考，透过文字来了一次心灵上的妙谈，回味又思索......
《看见》是一本好书，它亲切，生动却又严谨、专业。它能使你了解到中国新闻业发展的一部分，它能带给你哲学上的辩思。它的内容大都源自于采访，却也有镜头前所不能展示的情绪和疑问，有她面对孩子时担心问的过重的内疚，有由事件引发的思索，她有作为新闻人的克制，也有她自己的思索。它又像一个日记，一个故事集，记录了一个人，一个团体的成长成熟，每一篇都给你不同的感受，给你以启迪。
一本好书，如遇良友，幸会幸会。
篇11： 读《看见》有感
《看见》的作者是柴静，她曾在湖南文艺广播电台主持“夜色温柔”，在湖南卫视主持“新青年”。20xx年，她被陈红选进中央电视台，先后在“时空连线”“新闻调查”24小时”“面对面”等栏目担任主持人和记者。
在书中，我们可以通过柴静的个人经历，来了解到那特殊的20xx年，不怕死，甘冒危险不顾生命的安危，在非典时期去病房采访的她；去到小山城了解孩子们的内心世界；对峙与对抗的性质；做新闻题目过于边缘而所得到的道理；以及家庭中发生的问题；山西的土地问题；讨厌屈服；两面观察专栏的事…
柴静在序言中写到，她并没有选择标志性的事件，只是选择了在那些事情中，留给她强烈生命影响的人。柴静说：“想要看见，就要从蒙昧中睁开眼来。”柴静写《看见》数年，写写停停，但总是会带给我们反映最激烈、最真实的情感。
我个人非常喜欢柴静，喜欢她的善良，果敢和真实。我们都在尝试着去不断地去推翻，不断地去疑问，不断地去重建，但人生并非一帆风顺，我们要不断地去实践，去看见。
走进《看见》，那些一幕幕触目惊心、令人感触深刻的事件浮现在眼前，如同往事的云烟，又似昨日的余晖。那真实的笔触，带给我们的是最深刻的感触。
“叶子从痛苦的蜷缩中用力舒展，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”我也喜欢新闻这项工作，当捧起这本书时，才发现自己的理想是如此的难以实现，如此的艰难与痛苦，这份工作是何等的不易？人们常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽住心灵的窗，被概念化，被格式化，这些思维，就在那些无意识之下。无意识是如此之深，常看不见更多的是对自己的熟视无睹。从事新闻工作时苦与累的，更是一种责任与社会性的东西，看见太多，生活的阅历也会随之增多，了解的事物也会更多。但，请记住，不要被灰暗蒙住心灵的眼睛。若你想看见，请先睁开朦胧的眼，用其他的角度来看这个美丽的世界。
这本书讲述了许多社会性问题和人生的道理，生命是一个流动性的过程，《看见》教会了我很多，也影响了我，更加的激励了我。我们要擦拭自己的眼睛，用心去看见这个五彩缤纷却又是非黑白颠倒的世界，再去用自己的实际行动，来改变这个世界。
篇12： 读《看见》有感
柴静的《看见》，我喜欢，语言可以朴实到可爱的程度。
我从《看见》中感受到的是温情、温暖、人性、关怀。如果有人看着这个说这是“表演”，那么我挺希望大家都具有这样的“表演”修养，好好修养一下自己，在私下里练好了，这样就可以到关键时候自然地“表演”出来。
也许是社会冷漠的程度太深，让我们中有的人真的对现实中的温暖也不那么相信了，仿佛只有电影电视剧中的温暖才是我们理性中可以相信的，可以欣赏的，生活中的真实可感的温暖，却变成了“表演”。这难道要去责怪在生活中表达自己的温暖的人么?你表达出那么多的温暖，是想让我们这些惯于冷漠的人显得太冷酷吗?这难道也可以算作是柴静的错?
我喜欢柴静，她的《看见》，让我对现实的温暖充满信心，为打破冰冷加了一把炭火。我对柴静的认识是遥远的，可以肯定她不认识我。但是，从现在开始，我想我会关注柴静，她也许会因为名声在外多了些客观的压力，不过我相信她的内心是坚韧和勇敢的，所以她当得起任何的评论。
我祝福她。
篇13： 读《看见》有感
生命是真实的述说，没有华丽的语言――读《看见》有感1000字：
《看见》是柴静作为一名记者，对于生命的真实诉说。书里没有华丽的语言，没有动人的描述，没有愤怒的呐喊。有的只是朴实的记录，真情的流露。《看见》不仅是柴静采访的成长记录，更是对中国社会十年间的变迁的真实注脚。
柴静没有刻意选择标志性事件，她的目光投射在社会的每一个角落。通过阅读才明白，生活在同一城市“那些我知道，却没有感觉到他们存在的人”在赵铁林的镜头下，那些黑白镜头下拍摄的漂泊在都市边缘的女孩，苍白的月光打在她们本该稚嫩但却苍老的脸上。她们大多还只是十几岁的女孩，每一双黑白分明的眼睛没有天真的笑意。在破落的街巷里，在生存面前挣扎的无奈，她们从农村怀着希望来到都市，最后却沦为“风尘女子”。从前我所看到的世界，只是电视上演的那样美好，可逐渐懂得，没搬上荧幕上的才是真正的生活！文字所表现的不及真实的万分之一，柴静说：“知道和感觉到，是两回事。”我不曾体会过的，却有人在经受着。生命的尊严在生存面前，不过是被无情的践踏。我们总是习惯忽略边缘人群的存在，以固有的偏见审视她们，用自以为高尚的道德睥睨她们。她们是社会中不被接受的一部分，更是需要帮助，关怀的一部分。
柴静在《沉默在尖叫》里采访了十一位女囚犯，她们皆因杀夫被捕入狱。女囚们大多带着被家暴后的阴影在狱中服刑，有的脸上还带着被家暴后的伤疤。影视作品中偶有会拍摄这类题材，折射出的只是真实情况的冰山一角。
丈夫在电梯踢踏妻子，揪着妻子的头发，在地上踹，一次次触目惊心的新闻也无法止住暴力的拳头。被家暴的女性往往不敢反抗，害怕自己的丈夫，她们担心被别人知道，只是穿着长袖挡住身上的淤青。这些创伤，没有人问那些杀夫的女囚们，法院只判她们的杀夫罪，无期，死缓，无期，死缓……她们的余生只能在狱中，她们的孩子在失去父亲的同时也失去了母亲。读后感・全世界都存在无法根除的家庭暴力，没有任何婚姻制度可以承诺给人幸福，但应该有制度使人可以避免极端的不幸，不幸的是，我们国家尚未建立起完整的反家暴体系，制度的不完善，使许多被家暴的人不敢站起来与家庭暴力反抗，她们更多是选择忍受。
柴静的采访把现实呈现在我们的眼前，我逐渐明白，那些深藏在人性中的善与恶，一点一滴渗在这个社会里。生命的是真实的述说，没有华丽的语言。我们能做的是把我们所看见的不公，尽自己的能力，一点一点的改变，变得更好。
篇14： 读《看见》有感
有人说：“青春是一场大雨，即使淋感冒了，也盼望着回头再淋它一次！”也学吧，青春的年华是人一生中最美好的时光，它就像柠檬草，泛着淡淡的酸甜。
十五六岁的我们正值青春年少，还不曾有过追忆青春的悲伤，但透过书中的“天堂”，我仿佛读懂了人们对美好时光的不舍与留念。这是个两个情窦初开的女中学生关于友情，关于回忆，关于伤痛，关于留念，关于无知，关于追悔，关于爱的故事。主人公于星星是个视友情若珍宝的人，曾不惜一切代价地拯救，让人为之落泪。她最好的朋友李昂，有着肆意飞扬的性格，是个率真不羁的女孩。但正是因为她的率真不羁，给自己，给于星星带来了一次又一次的伤害。她们因为流言蜚语，疏远过，叹息过，迷惘过，但为了自己最好的朋友，星星宁愿承受任何伤害，她从来都没有埋怨过昂，而是通过不懈地努力去挽回自己的友情。最后，于星星和昂的误会终于消除了，她们和好如初，但是却已来不及――昂要转学了。不是每一场青春都有一个惊天动地的结局，不是每一个故事都以幸福微笑或者痛彻心扉的泪水告终。临走前，昂给了星星一封信，她说：“我要走了，你不可以难过，如果你难过，我会更难过。地球离了谁都会继续转，所以，好好学习吧，以后我们还会相遇的……”
是啊，在这个花季般的年龄里，如若不珍惜时光，努力学习，定会留下遗憾，但是如果紧追时间的脚步，为了梦想而奋斗，将会有不一样的人生扑面而来。青春并不是只有单纯的美好，除了甜味外，还会有酸涩的味道，就像书中主人公错过朋友以及那些挥霍的青春。所以，我想：不可以把青春想得太过简单，毕竟，错过了某人也许还会相遇，但错过的青春是再也回不来的。
回想我走过的十几年，深觉愧疚，许多大好时光我并没有好好利用，每逢假日，我总会赖床，心里想着我该起来背书，但总是又在思想斗争中进入了梦乡。在学习上，我并不能尽心尽力，记得有一次，家庭作业很多，写到一半时我已是哈欠连天，我想：有些作业老师不一定会查，我可以暂先不写，有些题目太太难，我还是明天问同学吧。这个书就先放着，反正明天还有早读课呢！于是，在我的不坚持下，作业就草草了结。现在回想起来，甚是后悔，但在当时不用功，现在后悔又有何用呢？不禁想起老师的一句话：努力就会有希望的，但放弃就注定失败！
读完《回头看见天堂》，我如梦初醒：时光荏苒，流年似水，青春那么短暂，是经不起挥霍的，旧时光在我们的记忆里或悲或喜，我们要努力拼搏，在青春之路上泼洒过汗水，这样的青春才有意义，这样就不会遗憾，多年后，站在时光的一头，回望自己走过的青春，也许我们会有些小确幸，为曾经努力的自己而确信。你会看见曾经自信的你正在青春的那端向你招手，旁边是你亲手种下的鲜花和摘下的甘甜果实。而你的彼岸，阳光明媚，天气晴朗，一道彩虹横挂天空，静静地向你微笑着……
篇15： 读《看见》有感
《我看见的脸》一文中，徐则臣收集了许许多多与众不同的脸，每张脸都有一段不为人知的过去。每张脸也各不相同，或年轻，或衰老，或快乐，或愤怒，或悲伤……每段不同的经历，共同构成了这篇别样的文章。而我，在童年时代里所“梦”见的脸，是所有对自然充满爱的人们的憧憬。我的母亲曾对我说：生意场上小贩们的生活经验与评价一个人的品性好坏的能力，其实不比生活在高端社会中的人们差，因为他们看到过许许多多不同的脸。
面朝大海，春暖花开，人世浮华，潮流涌动，落笔生花，人海相逢。所谓的过眼云烟不过是文艺青年们的眼中世界。我耳朵里的梦是关于东北的大街，关于那条弄堂小巷里的日日琐事，那悦耳的声声叫卖……他们的一切，早已映入我的脑海，绘人我生命中最深的角落。
我的外婆家在东北一个平凡而又温情的小城里。整个小城四周环山，山上郁郁葱葱。一泓清水绕绿树，白云蓝天抱碧草。云朵给我的感觉就像是一张脸，一张触手可及的脸，甜美而不失温柔。那些美好只充斥在我的童年时代，如今，也只能在梦里或是相片里细细回私、品味了。
每天清晨，睁眼最先看到的是外婆外公忙碌的身影，那是他们特有的脸，朴实、勤劳的脸。接着是洗漱台镜子里睡眼惺忪、头发蓬松、双眼无力和之后的神采奕奕、衣冠整洁成鲜明对比的我的脸，是童真、稚气的脸。接下来到城镇上的菜市场和小巷里所见的“脸”虽没有徐则臣收集的多，印象深刻，但却也别有一番韵味。对于常年生活在山沟沟里的农民来说，他们的手上肯定是布满趼子、刀疤的，那专属于他们的脸，是特有的辛勤的脸。农民们的脸上写满了岁月的痕迹，一条条“壁虎”爬满了他们黝黑的脸庞，而眼角、嘴角和眉心处则是一道道或深或浅的皱纹。它们共同构成了一张张脸，相同却又与众不同。
对于他们来说，夏天是他们最忙碌的季节。每天早起全副武装到山上采蓝莓，蓝莓个头大，粒粒饱满。挑到集市上去卖，十儿元一斤卖掉，一个月也能赚不少钱,至少生活费肯定不成问题。满足的笑容和汗水布满他们的脸，朴素、艰辛常常镌刻在脸上。那儿的黑土地里种满了土豆、白菜、豆角、萝卜……它们是冬天地窖里的常驻者。除了它们，冬天里还有不可缺少的大雪，片片飞扬，房檐上又尖又长的冰柱根根垂下。嘴里呼出的白雾模糊了双眼，孩童们手里的雪球是他们欢乐的源泉。冬天就这样过得充实而又不失快乐。它们就是农民和孩子们的脸，特有的温暖的脸。
那个北方小城镇里的温情旧事就像是一张大脸，从前的写满了稚嫩，终于在星光划过后变得成熟、大气，那是一张出现在我梦中的脸，这与我的爷爷奶奶居住的水乡江南有很大的不同。江南水乡的脸是一张美丽、温婉而又细腻的脸，透露出一种迷离、朦胧。而北方的脸却是那样的粗扩、质朴、真实。表情不会瞬息变化，但喜怒写在脸上，它们是静态生命里的“脸”，充满了地域风情，直露着别样的情愫。
岁月就这样跌宕起伏，最终又平静而温情地走过。我终于离开了我短暂而美好的童年，步人了我的青春年华，可是外婆家那些别样的“脸”，恐怕我今生难以忘怀，那是镌刻在我心里的乡韵、乡情、乡愁
篇16： 读《看见》有感
前段时间，网上热议“教师不能跪着教书，跪着教书不可能教出站立的人”，“跪着教书，不如不教”┄┄等等；也有的说“严师出高徒”“打是亲骂是爱”等等，事实告诉我们不能赢得学生的心。看了沈丽新老师编写的《让学生看见你的爱》一书，让我理解如何不惩罚，不娇纵的管理孩子，让每个孩子有归属感，让孩子明白你的爱。
让孩子看见你的爱，老师必须温和而坚定地站在学生面前。互相尊重，尊重学生天性，保护学生个性，平等对待每个人，示范并教导孩子，信任每一个孩子。学会尊重他人，不单指的是学生要尊重老师，作为老师更要懂得尊重好每一个学生。有时我们抱怨自己不被尊重的时候，在我们抱怨太多人不懂得尊重他人的时候，甚至在我们嘲笑有些人习惯不被尊重的时候…… 我们真正教会学生尊重他人了吗？同时让学生保持对老师的敬畏。不管在前方指引，还是在路边陪伴，或者在后面推动，我们应该给孩子们的是温情，是理解，是宽容，是爱。在课堂内外，让我们孩子的心灵保有童真与纯净，同时教师的个人魅力，以及不经意间的话语行为，都会引起更大的作用。那可能才是学生终身难忘的知识。
让孩子看见你的爱，我们必须秉持专业的教育素养，无论是教学专业知识，还是教育专业方面。现在社会网络信息发达，学生接收的知识量都很丰富，我们必须提高自己的教育教学专业能力，才能跟上时代的脚步，学生才会买你的账。孩子有独特的个体，不是阅兵场上的将士，整齐划一，步调一致，更不是工场的标准件。让学生真正信服，教育才有可能真正的发生。我们不要轻易的.生气，行为举止优雅一点，对学生，尽量不辜负，这样我们的孩子就会成长得更加美好，让孩子们因为我们的存在而多一份小小的幸福。
让学生看见你的爱，应着力打造一间安静的教室。教室里，老师和学生都应轻声说话，班级是孩子的学习之地，是他们健康成长最重要的地方。这里应该是孩子们快乐的领地。如果孩子们成天胆战心惊，随时有受恐吓、受欺负的感觉，其教育效果就可想而知了。阅读是让教室安静的有效方法之一，好习惯在于引导，阅读习惯更是如此。沈丽新老师每天早上在黑板上书写“安静阅读哦！”，且以身作则，面向儿童安静的阅读，坚持两个月，让学生明确：我阅读，是因为我喜欢这样，不是强迫。在这样的氛围中，师生一定可以共同幸福的成长。
沈丽新老师说：“多年的教学经验让我知晓：很多孩子出现纪律问题，背后都别有隐情。教师有多头疼的问题，或许孩子就有多缺少爱与陪伴。”为孩子撑起爱的天空，让爱伴随师生生命成长。
篇17： 读《看见》有感
恰逢看了柴静最新的雾霾纪录片《穹顶之下》，回忆起之前看过她写的《看见》，便翻出来再回味一遍。结果重读那些事件，发现仍然感触颇深。读完书，闭上眼，那些事件犹如一部电影，在我眼前一帧一帧闪过。
我曾思考过，究竟是什么力量给予我如此大的震撼。最终，我在章节题目中找到了答案――真实。真实自有万钧之力，这一句话狠狠地敲击在了我的心上，心都为之一震。无论是华南虎照片的真假之争，采访排污中带有感情色彩的质问，还是记者隐瞒教师收留儿童却收报酬的事情，都让我真切地感受到真实的力量。“准确是这一工种最重要的工艺，而自我感动、感动先行是准确最大的敌人。真相常流失于涕泪交加中。”这是一名观众在博客上批评柴静的话，令我感触颇深。读完这句话，我实实在在感受到了客观看待一件事物或评判一个人的困难之所在。尤其对于像柴静这样的记者身份来说。因此，我认为记者和法官在某个层面上是具有相同性质的――公正。用旁观的角度去看问题，记者亦需要以中立客观的立场去报道真相。一味地批评、抨击只是哗众取宠，只会误导人们，引起公愤，社会秩序甚至会陷入无限的黑暗当中。因为，记者是最接近事件真相的人，是真相的搬运工。当人们无法准确了解真相时，只能通过记者来寻找答案。而舆论，往往是无法估量的强大武器。
“新旧之间没有怨讼，唯有真与伪是大敌。”这句话，我认为是全书的精髓所在。新，即新闻；旧，即旧识。它们之间本无冲突，因为时间车轮不止，新的始终会变为旧的。而真伪，永远是两个对立的层面。记者虽总是奔跑在新闻最前线，但读历史，却能锻炼追求真相的精神。“生活就是生活，他没有站在哪一方的立场上，不赞美，不责难，甚至也不惋惜，但求了解认识而已。”不仅是记者，学会不随声附和地盲从，不一知半解地盲信，不激烈评诋地盲冲动，更应该是我们所应培养的素质，是体现一个人的修养所在吧。
我的梦想职业是律师。因此，书中的律师郝劲松吸引了我。他并不是什么为大企业大事件辩诉的人，他只是以“公民”的名义，在与这社会上的不公、不合理作斗争。“我要把他们拖上战场，我不一定能赢，但我会让他们觉得痛，让他们害怕有十几二十个像我这样的人站出来，让他们因为害怕而迅速地改变。”的确，任何地方出现权益受到侵害的现象都可以说是长期温水煮青蛙的过程。权利摆在那儿，不是用来做政治题，用来供养，而是切切实实落到百姓自己身上的。作为社会的一分子，我们应勇于纠正错误，与不公抗争，这不是反动，而是对这个社会尽一份自己的责任，努力让它变得更好，不是吗？“权利是用来伸张的，否则权利就只是一张纸，”郝劲松，这个名字让我认识到了“公民”两个字的含义，让我看到了正义，让我看到了曙光。而我，也决心做一个像他那样的人，独立而不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这就是独立的精神。
柴静对于人性及精神的挖掘让我懂得，当真到极致，便不再存在什么无法抹平的矛盾。
篇18：读《看见》有感：看见
王紫茜
“想要‘看见’，就要从蒙昧中睁开眼来。”
柴静将自己作为记者所看见的事情一五一十地记录在《看见》这本书中，有些事情浓烈得像小说里的情节，然而这些事情都是真真切切地发生了的，也许与我们仅仅咫尺之隔。如果没有她，这些令人难忘的事情就会这样淹没在历史长河中。
第一个大事件就是“非典”，黑白的配图简直是跳入眼帘。死亡的数字不断增加，而柴静在非典病房前并没有止步，她说，“我不明白能不能播，但我管不了那么多了，一个声音告诉我，我务必明白。”非典时期，她站在里病毒最近的病房里采访、记录，抱着对探寻事实的坚定，持着对自己职业的尊重，怀着对生命的关切。
她说：“在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。”
我能从她颤抖的文字里感受到她的恐惧。短短的句子让我感觉到生命的脆弱，但我又看到了生命的强大――“当一个人关心别人的时候，才会忘记自己。”
我很惊讶，在这个人人为己的时代，竟然还有这样一个人。我一向认为忧国忧民心系苍生的人只活在古代，但其实现在的社会也并不缺对他人关怀的人。每个人都有关心别人的一面，正所谓“非独贤者有是心也，人皆有之。”
而我也深刻地意识到，柴静是一个记者，但不仅是记者，她更是一个有血有肉的活生生的人。
《看见》并不只有触目惊心的重大事件，它也有着充满了生活气息的点点滴滴。柴静并非天生的优秀记者，她的人生道路也并非一帆风顺，但她从未停止过前进的脚步。这些日常偶尔风趣，偶尔令人感慨，它们使“柴静”这个人鲜活起来，让人能看到柴静一次一次的进步。
作为记者她应该伸张“正义”，但是现实并不像动画片一样，总有绝对的正派和反派。正如她所说：“实际上这个世界上没有好人和坏人，只有做了好事的人，和做了坏事的人。”因此她只是把真相写下来，因为真相自有力量。
在《看见》这本书里，所述即事实。她的文字有独特的犀利和敏锐，而我们也能从中看到她的坚定与坚持。她就像大海一样，纵使也有自己的喜怒哀乐，却能包容一切。
在《我们终将浑然难分，像水溶于水中》一篇中，柴静写道，“我问张北川：‘我们的社会为什么不接受同性恋者？’他说：‘因为我们的性文化里，把生育当作性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。’”
，柴静采访同性恋者的片子审核通过。
柴静说：“爱情应该是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一个器官对另一个器官的反应。”
柴静从不避讳所谓的“敏感”话题。非典、杀人案、同性恋、环境污染，她一一记录。
如同这本书的书名，柴静就像一双眼睛，我们能通过她看见另一个世界，我们在看她的成长，同时也在看自己身边发生的事情。
柴静的话语并不会锋芒毕露，我们能明显地感觉到她作为女性的温柔，但是她轻描淡写的话往往都有着深刻的道理。她是一位优秀的记者，不会对事实添油加醋。她很少把自己的感情全部流露于文字间，但这并不代表她只是在记录。
最初的篇章题目里随处可见柴静的感情，“温热的跳动”“双城的创伤”“沉默在尖叫”“讨厌屈服”，从第九章开始，“真相”“事实”之类的词常常出现，而最后的几篇又回归了“探问”“眷恋”之类富有感情的词。最初我看不懂这样安排格局意义何在，再读一遍，才意识到这就是柴静经历了这么多风风雨雨之后的变化。她从一个感性的小女孩，变成了一个理性的记者，最终成为了一个有人性的人。
初读《看见》时，我只觉得柴静记录得真实而客观，不愧为央视的记者，然而其实任何看法都是主观的，包括记者的看法。柴静绝不仅仅是一双眼睛，她其实有着满腔的话要说，但她不会平铺直叙，她只是将她所见展现给我们，将她的想法写于字里行间。她要我们自己去看，自己去想，而非生硬地把她的想法强加给我们。
她说：“不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，要做个落后于时代的'人，凝视人心。”
她也的确是这样的人。在她的文字里，没有华丽，没有夸大，没有说教。一切事情，她只是娓娓道来，却似乎有着比任何道理都更强大的力量。柴静用温和的字句让我看到了我本该看到的事情，用毫无添加的真实教会了我从未意识到的道理。
我想我不止学到了她想教给我们的东西。我钦佩柴静，她是一个美丽的女子，是一个勇敢而敬业的记者，更是一个理性感性兼备的真正的人。
《看见》一书中有这样一段，“能独立地表达自己的观点，却不傲慢；对政治表示服从，却不卑躬屈膝。能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，我认为他才算是一个真正的公民。”
而我认为，能做到这样的人，才算是一个真正的“人”。这不仅需要勇气，更需要能力。
我希望我能去看见千千万万的事，而不改初心。
学生编委点评：对书理解的很深，对柴静本人也很了解，落笔自然也就简洁明了。还记得前些年有一段时间新闻头条就是柴静和她本人的事迹，当时没怎么深入了解，阅读完这篇文章，多多少少了解了一些事实和真相，心里也对柴静有了敬意。
本文行文紧凑，语言有力度，能激发读者的阅读兴趣，在抒发自己的情感的同时，也会提到一些书中的原句，增强感染力，全文也不少有对柴静个人的评价，读完很受益！
篇19：读《看见》有感
读《看见》有感800字
牡丹区检察院 刘双
知道柴静是因为的非典，最近一次关注她是因为由她制作的关于雾霾纪录片《穹底之下》在网络上的热播。除此之外并没看过她之前的节目，但偶然一次在书店里翻了几页《看见》，然后念念不忘，终于在今年世界读书日那天将此书收入囊中。
由于平时工作繁忙和琐事缠身，《看见》仍然没有看完，但仅仅读到一半就已经让我对她产生了由衷的敬佩，因为她才真正活成了我期待和喜欢的样子。
爱思考
有思想的人总是爱思考。柴静到了央视之后，工作总会不时地带来挑战。最早的时候柴静主持《时空连线》，由于跟之前的节目差别太大，和自己的文艺气息不符，她遭受到了很强的质疑和批评，一度让她很是沮丧，但这没有使她一蹶不振，她通过与同事、领导间沟通，不断地在生活中去发现，去思考，去总结，最终形成了自己的风格，得到了观众和同事的认可。到后来，做两会的新闻节目，她对节目的形式、节目的意义都有着深入的思考，她思考用什么样的形式来展现两会，她思考怎样真实地向观众呈现两会。每一个章节里，文字间都能感受到她不断地思考，不断以一个新闻人的角度去思考问题地过程。
勇 敢
印象最深的，还是她的勇敢。20非典，可能因为不在北京，现在回忆起来当时好像没有受到太大影响，所以无法了解那种紧张和恐惧的氛围。后来在北京上学，听老师讲北京当时的情况，学生都放假回家了，连大街上都看不见几个人，体温高一点就会被隔离起来，可见当时北京对于非典的恐惧。所以我特别敬佩柴静这个主动要求去一线非典病房采访，冒着生命危险去“探寻事实真相”的'女记者。两会观察，她改变了传统的节目形式，以直播的形式向观众展现了两会，有老百姓的期望，有人大代表间的争论，还有群众对人大代表的批评。这种直播形式含有很多不可控因素，在电视节目中其实是很忌惮这种情况的，但柴静却敢于尝试，敢于突破――还是在中央电视台这样的平台。
柴静，让我敬佩的不只这两点，还有她的认真，她的坚持和她的善良，等等等等。正是她的这些优秀品质，让我们跟着她一起看见了很多以前不曾看到的事情，也改变了我们一些思考问题的态度。
我要继续完成我的《看见》之旅。
篇20：读《看见 》有感
断断续续，终于看完了《看见》，而我边看边不由得思考、赞叹！
前半部分看得很动情，因为她写人关注人，尽管她多次提到记者不应带着情感去看待和报道新闻事件。但如果记者只是负责准确报道新闻真像的冷冰冰机器的话，我想我也不会这么喜欢柴静，喜欢《看见》了。特别是《陈虻不死》一篇，看了好感动。很多时候我都在想，柴静是幸运的，遇到很多“好人”.但幸运何尝不是来自自身的努力？就像机会只会垂青有准备的人！
记得书中写过这么一句，大概是：以前以为客观就是不在任何一方加入记者自己的个人情感，原来真正的客观是要站在双方的角度去思考问题，只有读懂了新闻事件的双方才有可能做到客观。《双城的创伤》《我们终将浑然难分》《沉默在尖叫》……都给人带来深深的震撼和情感上的共鸣。我想，有些东西，是只有你用心了，赋予自己的情感了，才能让别人咂出味道的吧，当然，这并不意味着感情用事，失去理性的判断！
而现实是，我们往往做不到。
由此想到了换位思考，于我而言简直可以说是一场思想上的博弈！置身其中，都让思想走得很远。《无能的力量》，直到看完，我都无法理解卢安克。顺其自然，无欲无求，如老庄。不过合书一想，却是感到一阵战栗！从世俗的眼光，卢安克做的毫无意义，但读完就是有一种令人内心惶恐震撼的力量！他说过，不需要目的，发自内心去做。我从其中看到了丑陋的自己，尽管知道他不可效仿也不可推广。然而在现实中，我们中的大多数何尝不是带着功利性的目的去做事行人？在卢安克面前，我们才是那么的可笑。
《逻辑自泥土中剥离》中，作者站在弱势群体的一方去思考。土地问题，绝不仅仅是简单的制度问题！其中涉及到方方面面，不是立个法就能够解决的。然而，面对这类问题时，我们往往会选择站在弱势群体的一方，就像前不久的广州小贩和城管冲突一事。在舆论和社会问题面前，我们更愿意倾向于代表自己利益的一方，因为我们就是弱势大多数中的一员。
这就是感情用事，失去理性的判断了。新闻报道需要理性，把思考留给观众，观众更需要理性地看待一件事情。社会的文明进步，需要其理性的民众。但过于理性又会失去自己的个人爱憎立场使面对事情时态度变得模糊，而且很多时候暴力才能解决问题，辛亥革命、新民主革命莫非如此……如何在矛盾中把握好理性思考的度，则考量着每个人的智慧。
思想的火花四溅。就像书中说到的，思想的本质是不安，不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建。
《采访是病友间的'相互探问》是写药家鑫一案，我们中的大多数都为恶人的死亡欢呼，是的，我也是这样想的。但为什么堂堂学艺术的大学生会如此丧心病狂地杀人？近来发生的上海研究生投毒案、南京高校命案等校园刑事案件频频发生，我们的家庭教育学校教育难道不应该该好好反思反思？！我们的社会都应该为此思考，而不只是看客般的只会拍手鼓掌。
生活本身矛盾遍布，人又何尝不是？思想又何尝不是？
没有什么是不朽的，包括艺术本身。唯一不朽的，是艺术所传递出来的对人和世界的理解――我想，书也是的吧？
在矛盾中理性地看待大千世界――重要的不是看见什么，而是理性地看到什么。建立那个认识事物、处于世的坐标系，以便我们更好地行走在大千世界和芸芸众生之中。
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