【导语】以下是小编给大家收集的读《找回最初的你――让你学会如何取舍》有感（共13篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：读《找回最初的你――让你学会如何取舍》有感
读《找回最初的你――让你学会如何取舍》有感
芝麻 芝麻和梧桐
书的封底有这样三段话：
1、懂得做人，有时候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么为人处世，至少也要学会控制情绪，而不要让情绪控制自己。
2、一提到佛教，不少人就认为要青灯古佛，绝情绝爱。但实际上，佛陀并没有要求每个人一学佛就出家，他只是告诉了我们一些真相，通过理性的分析，让自己放弃非理性的执着。
3、这辈子，无论我们得到了什么，迟早都会失去。据说凯撒大帝每次凯旋时，会受到全城人的欢呼迎接，此时，他总会让一个奴隶在身边不断地提醒：“这一切都是过眼去烟。”
作者依旧是索达吉堪布，本书是他对《二规教言论》《佛子行》《快乐之歌》、绕塔功德、供灯功德的讲记。
什么才是最初的你呢？学会如何取舍就能找到最初的你吗？看完了本书，我发现了最初的我就是那个有向佛心的我，然而这样一个我却执着在红尘里，从小被亲情困扰，长大后被爱情困扰，还有工作、婚姻等等问题，迷迷糊糊，跌跌撞撞，不知白白流了多少眼泪，甚至内心抑郁，严重时有过轻生的念头。冥冥之中，感恩菩萨的救助，让我有幸接触佛法，心灵有了依托，也承蒙着佛和菩萨的加持，一路中从郁郁寡欢到渐渐开朗，心态已越来越好。我曾对师父说我业障深重，师父说我们都是来受苦的。想想也是，轮回中的众生，无人能逃脱受苦，不止我一人如此。
佛说人人都具有佛性，人人都可以成佛，这就是最初的我们。可为什么我们却只是凡人呢？因为没有觉悟，而佛是觉悟的人。别说觉悟的人，我们连圣人都难以做到，甚至有的人连一个合格的人都没有做到，所以作者慈悲为我们讲《二规教言论》。二规是指佛规和人规，先要做一个好人，才谈得上学佛和成佛。做一个好人是成佛的'资粮，也是学佛的途径，成佛前最初的你，就是先做一个好人吧，再慢慢变成一个觉悟的人。
书中所讲的《佛子行》也是用来规范学佛人的言行的教论，上师严格要求学佛者要能背下来，可见《佛子行》的重要性。若认真照此修行，一定会大有益处，至少做一个好人是没有问题的。《快乐之歌》是为了帮助所有受苦众生解除痛苦的，痛苦来自于心，解除也需要靠心。由心转境，把痛苦变成解脱之因，获得内心平静的快乐。
对于我们平常人，不知道绕塔和供灯有什么功德，上师真是慈悲开示，不知要挽救多少糊涂众生，帮助他们积聚善因，种下善根，结下成佛的因缘。
愿得佛和菩萨的加持，正确面对取舍，找回最初的我，做那个真正的我，生生世世精进学佛，直至觉悟。
篇2：读《你》有感
人若是如初见时的样子，我怎么会选你，我在霓虹下走了半个生命，才等来你不紧不慢的消息。就在我想转身走向下一个路角，期许着那边的生命相依，就在我转身的时候，你来了，带着我熟悉又陌生的气息。
你还是来了，在不紧不慢的日子里，你满腹心事，眼神迷离，我就这样的看着你，把你看进了我的心里，我的世界开始有你走来走去，本想着落花时节再逢君，可是我等待了多少的落花，才等来了你，可是花开的短暂，不是精心的呵护，就可守着花期，花期一过，怕就怕那一场纷飞的花瓣雨！伤感而无处躲避！
我是在读你，认真的读你，可是渐渐的知道，你是我永远也读不懂得秘密，有时候我会选择沉淀你，只要你在，读或是不读，都知道你就在那里。仅此而已。
篇3：读《你就是世界》有感
《你就是世界》这本书是20世纪最卓越的心灵导师克里希那穆提的作品之一，由空性流露的演讲和谈话集结而成，每一篇都是克里希那穆提针对现代人了解自己、体味世界、领悟生命的启示。对于本书的作者，在没有看这本书之前，我从来没有听过这个名字。作为印度著名哲学家，20世纪最伟大的心灵导师，克里希那穆提，在全世界有着广泛而深远的影响。他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和茫然中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的境界。
手中捧着他的《你就是世界》，我慢慢体会着他深具哲理的、丰富的感人的教诲。说实话，当开始拿到这本书的时候，我还是兴致满满的，因为我有时间可以品味这本书，但是，好景不长。渐渐地，我却出现了一种厌倦之心。不知是对这书失去了兴趣还是怎么了，就是突然不想再翻阅下去，实则是觉得这书的词句艰涩、内容太深奥吧。但想法归想法，我还是“逼迫”自己看完了这本书。
卓越的心灵导师克里希那穆提针对的是人类头脑的迷惑、习惯和假设，并认为这些是世界上所有暴力的和痛苦的根源。他又指出，尽管教育水平、宗教谅解和自我提高从技术角度而言都进步了，但是战争、竞争、互相猜忌和保卫领土的活动却愈演愈烈。自我所有外在的进步都不是通向自由的进步，而是在原地踏步。只有通过勤勉的自我观察，了解自己的'思维活动才是通向自由的唯一道路。那便是他在“思维的局限”一章中提出的。
成熟问题又是他在这本书中阐述的我感兴趣的另一个话题。成熟与年龄无关，却与理解相伴。成熟首先不取决于年龄，而应该是由心理方面来决定的。年龄只是外在的，更多的应该是心理方面对更多事情有更深刻的认识。成熟不是顺利成章的东西，不是言传意会，一朝一夕想学就能达到的一种意境；不是妥协顺从，随世逐流，见风使舵，也不是偏执己见，固步自封。成熟是从容自定，面对每件棘手甚至无法接受的事情，总能沉着、镇静、稳重，想尽各种方法去做好，解决问题。而不是去逃避，抱怨，惊慌。成熟是面对恶言毒语，诬赖陷害，恭维谄媚都能保持一颗平静的心，像对待浮云一样对待这一切，轻轻的正如徐志摩的挥一下衣袖什么也不带走。成熟不是丧失自信，头脑发热，也不是孤傲一切，心中窃喜。成熟是对自己生命的高度负责，对自己得到的事物倍加珍惜，对拥有的权力能力的合理利用和支配，为亲人、爱人、朋友、国家、民族、和社会谋取幸福和利益；并不是轻言放弃什么，自责自己做不到什么，对不起什么，无法面对什么。成熟是博爱，是宽容，是理解，是淡泊名利，是宠辱不惊；不是仇恨，狭隘，浮躁，张扬；更不是因为自己出身卑微而自卑什么，也不因为自己成功了就试图忘记过去。
你就是世界。生活中的我们，也许还没有达到那么成熟的地步，我们也没有到达敢说我就是世界的时刻。但是只要我们能保持一颗平静期许的心，在岁月的悄然流逝间安静地等待，待到你明白了等待的真理时，你其实就已经达到了一个新的境界。不记得是谁说：幸福就像是手里的沙子，你越是用力，它流失得越快。我们人生中的很多事情的确是如此的，你越是在意，却越是没有结果，不如就怀着一颗平静等待的心，任它悄悄的来，又悄悄的去……那么我们所存在的自我的世界应该又是另一番缤纷的色彩。
篇4：读《你就是世界》有感
这句话对于弱者来说无疑是最大的鼓舞。相信自己，让自己在心灵上得到解脱，做好自己，也许你想要的幸福就在不远处！
对，我就是世界。我的幸福掌握在我的手中。
文 中国科学院附属玉泉小学教师 王清碧
篇5： 读《你就是王子》有感
读《你就是王子》有感
有本书被誉为风靡欧美的“王子训练教材”，是男孩的最佳气质读物，还是美国沃顿商学院指定必读书，它就是：《你就是王子》。这本书讲的是一位少年骑士去“命运秘境”寻找宝剑和王子，并在旅途中不断懂得人生中必备的七种力量的故事。它没有直接阐述大道理，而是将道理融入了生动，有趣的故事之中，令人很容易接受。
这本书中主要讲到的人一生中必不可少的七种力量，分别是：勇气、责任、目标、谦逊、信任、爱和团结与合作。少年骑士凭借这七种力量战胜重重困难，最后成为了真正的王子。勇气会把威胁变成机会，勇气使他战胜了恐惧之龙。责任就是有能力对生命中的错误、改变、挫折和危机作出回应，真正的成功来自于对责任的承担，责任心使他没有轻信巫婆所言。目标是让梦想成真的意愿和奉献，坚定的目标使他爬上了无尽塔。谦逊让我们看到事情的真相，而不是戴着虚荣的眼镜看到扭曲后的事实，谦逊使他躲开了虚荣的黄金宝座。信任是鼓舞我们迈向希望的.力量，对魔石的信任使他跨过了深渊。爱是最强大的力量，所有的力量都源自爱，爱使他征服一切。团结与合作会给人带来百折不摧的力量，任何一种力量都是以团结与合作为基础的。
这七种力量能令人克服一切困难，单单拿团结与合作来说，我就深有体会。在我打篮球时，有的同学不懂团结与合作，自顾自地一个人运球，往往是很快就被对手夺去了球；但要是某一队里的人经常传球，配合得很好，不一会就会把对手耍得眼花缭乱，乱了方寸。由此可见，这七种力量是多么重要。一个人，拥有了勇气，就会敢于挑战一切；有了责任，就会尽最大努力实现诺言；有了目标，便会不断进步；有了谦逊，便能正确看待事物，从而汲取经验；有了信任，就能齐心协力，一同前进；有了爱的力量，便会为了它付出一切；有了团结与合作，即使是多大的困难，在众人一心的情况下都会瓦解。
让我们一起踏上人生之旅，让这七种力量成为我们幸福生活无尽的源泉。
篇6：名言让你学会遗忘
32句名言让你学会遗忘
1、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记，遗忘过去的句子。
2、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
3、学会遗忘烦恼，快乐就会多一点；学会遗忘苦闷，潇洒就会多一点；学会遗忘伤痛，喜悦就会多一点；学会遗忘磨难，幸福就会多一点，把人生中的忧愁烦恼统统抛到九霄云外，幸福就会伴随你的左右。
4、是谁遗忘了你们，那些伴我们童年的野果子，你们被遗忘而发霉的背后是我们的悲哀不是么？我真的很难过，实事竟变，就像被我们遗忘的童年时光,有时候长大并不是一件好事，是么？
5、忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你，我们永不说再见。
6、一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
7、想你一次，心痛一次， 什么时候才能不再想你，什么时候才能把你忘记。
8、时间会忘记一切，爱情却会记住一切. 即使时光流逝，也会不忘记你的模样，句子《遗忘过去的句子》。
9、我想你会忘了我的好，走过陌生的街角。你用校服的裙摆，和我说最坚定的再见。
10、感情的戏，我没演技。
11、你的心已不属于我，可我却还期待你的回应，明知不可以，却还是被牵引。
12、我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。
13、有些事是永远无法回头的，想念而无从回望。有些话，不说出口，并不意味着不能了解。有些人，不见，并不等于两两相忘。
14、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
15、当初，随着时间过去，我总是想着她，每天想一百次，然后九十九次，九十八次，然后到我忘记了她，我开始怀疑她的头发是黑是棕，或者我是不是真的喜欢过她，或者我们是不是真的遇到过。
16、你！生生世世！如果我们把彼此遗忘，在我见到你的第一眼就会把你记起，因为你已经刻在了我。
17、我的生活、支离破碎、那些坚定、那些骄傲、和那些我从未忘记也不敢忘记的东西、它们远比你的转身来的更快，眼里蒙上一层朱砂、盖过一座古老的城池、你何时、会回来？
18、为什么我越想忘记你却总是忘记不了，脑袋装的.满满的，里面的东西全是你，你立刻、马上请把属于你的东西全部搬走。
19、相恋时无话不说，失恋时无话可说。
20、遗忘千年的爱恋，即使遗忘,也能够被忆起。遗忘千年的爱恋，即使相隔千年，也会相遇。如果我把你遗忘，你可会来寻我？如果我们把彼此遗忘，该怎么寻回那份爱恋？如果你把我遗忘，我会去寻。
21、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。
22、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
23、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
24、如果你想要彻底忘记一个人、那么你就找很多很多的事情给自己做、让自己忙的根本没一点时间去想起那个人、
25、对一个人有感觉需要一分钟，喜欢一个人需要一小时，爱上一个人需要一天；但是，忘记一个人却要用上一辈子。
26、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。
27、看透了世界也看不透你。
28、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记？
29、只要一分钟就可以碰到一个人，一小时就可以喜欢上一个人，一天就可以爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人。
30、人若没法忘记对过去的失败和痛苦，便不能活得精采。一个美好的未来永远在於你能否忘记过去。
31、不要仗着我对你的好向我使坏。
32、如果可以重来，我不会这样，如果可以忘记，我更不会像这样。没有如果，所以我还是这样，心痛。
篇7：读自信让你成功有感作文
读自信让你成功有感作文
“勇气、自信，使你成功；腼腆、气馁，使你失败。谁会一生下来就会走路，就会写字？本领、特长，完全是靠自己的不懈努力得来的。课堂上，有问题尽管起来发言，不必紧张，不必害怕，勇敢的发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你；即使说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌———因为你远比只敢在课桌上指指点点、窃窃私语的人了不起。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的'缺点的。”自己的缺点的。”
读了《自信，让你成功》，我不禁感慨万千。
是啊！万事总是开头难。义无反顾的面对挑战迈出决定性的第一步，紧接着，会有第二步，第三步。人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起勇气，大步向前。知识靠积累，勇气靠磨练，不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。不要让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。
篇8：小诀窍让你找回输入法图标
1.点击左下角开始菜单，选择控制面板
2.双击“区域和语言选项” 3.切换到“语言”选项卡，点击“详细信息”按钮 4.将上方选项卡切换到“设置”，选择“语言栏”按钮 5.勾选第一个选项“在桌面上显示语言栏”和第三个选项“在任务栏中显示其他语言栏图标”，点击“确定”按钮保存退出，小诀窍让你找回输入法图标
， 以上就是xp系统找回语言栏图标的详细步骤了，还不知道怎么找回的用户赶快照上面的步骤进行操作吧。篇9：读《让学生学会写作》有感
――陈晓光
孩子们写作的苦恼这正是老师在教学作文上的苦恼。这是我登上三年级讲台后最切实的感受。蒋老师没有回避这个问题，而是正视它并且找出写不好作文的原因：有的人是因为没有这方面的兴趣和天赋；有的人是因为书读得少、不会读；有的人是因为写得太少；有的人是因为缺乏一定的写作技巧。蒋老师帮我们找到了原因，我们就可以研究如何对症下药帮助自己班的孩子了。
虽然老师不能把天赋教出来，但是写作的兴趣是可以培养的，一个好的作文题材，一篇好的教学设计，一位思路清晰的老师，这都是孩子爱上作文的因素，这也是我们老师只要努力、下功夫，就可以做到的。
多读书，这是我们学校一直在做的事情，作为语文老师我非常感谢学校为了语文开展的教学活动“晨读”和午间阅读"。因为作文能力真的是一个长期语言不断积累的过程，闭门造车出不来好的文章。
晨读
早上的晨读我让孩子一定要大声地读出来，这样语感才能形成，同时要好好利用语文课本，因为“书中自有黄金屋”--每一篇课文，每一个语文园地，甚至是每一篇单元导读都可以成为孩子们自主积累写作素材的宝库。比如，写四季的景色，可以从课文《秋天的雨》，《美丽的小兴安岭》中取经；写动物植物，可以模仿《搭船的鸟》和《花的学校》，《铺满金色巴掌的水泥道》……
午读
针对“午读”我一定让孩子们读课外书，而且一定要是孩子感兴趣的书。我会在星期五的时候让孩子们全班交流本周自己阅读的课外书中有什么有趣的，印象深刻的内容，分享给大家，让孩子知道每天的二十分钟读书要认认真真读进去，不能只是做做样子。比如我们本学期观看了《哈利波特》系列电影，孩子们对于“魔法”特别感兴趣，于是部分家长自发给孩子们购买了罗琳女士的《哈利波特》系列丛书。我也把自己的收藏带到班里，供孩子们阅读。因为书中有很多关于魔法的特殊术语，比如说咒语的使用，魔杖，以及魁地奇比赛、魔法药水的配制……大量的生字难字对于三年级的孩子来说阅读起来是很有难度的，更别提去理解文本了。一开始我很担心孩子们会因为书中出现了大量的生僻字果断放弃阅读，但是我没想到的是在兴趣驱动下，孩子们甚至变得勤奋不少--一些孩子会左手《哈利波特》，右手《新华字典》，边走边读，边读边查，这一举动无疑又倒逼了孩子们自主学习，自主积累的能力。
多写
多写，这是我本学期才开始做的事情。刚升入三年级，第一次公开课我讲的是《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时，随堂安排了一处小练笔。说实话，那堂课我非常不满意，甚至觉得很失败。后来我一直就在思考一个问题：满打满算的两个课时是否要安排小练笔？这样会不会耽误其他教学目标的.按时完成？随堂练笔的效果是否如愿？就像蒋老师说的那样：有的人读得挺多，但拿起笔来就不是那么一回事了，笔尖上的成长及其缓慢。写作一定是在写作中学会，要想写得好，还是要多写，写自己能写的，写自己想写的，写得多了，他们就能慢慢找到写的感觉了。再三纠结，我还是选择了在哪里跌倒就在哪里爬起，在童话单元，我从小处入手，让孩子们从词语到句子再到段落逐级进行仿写。我们班这群孩子写了不到一个月的时间，明显就感觉出了他们的变化，字数多了，内容不再总是流水账了，充实多了。我的心里美滋滋的。可是，孩子们有个通病，就是不会打标点，甚至是不打标点。看到蒋老师写作技巧中有一条建议是：一段话里至少出现6种标点。我准备好好研究后给孩子们进行训练，本学期我们三年级着重对“双引号”进行了训练，比如语文园地中的根据“提示语”位置确定双引号位置。另外，我们在写作场景作文《课间十分钟》和《听听大自然的声音》一课中的课堂练笔《厨房“交响曲”》时，孩子们对“叮铃铃”，“哗啦啦”等拟声词不会使用双引号。当然，这也只是我的初步发现，在未来的教学实践中，我还会不断总结反思，并结合蒋老师提出的写作技巧，争取让越来越多的孩子摆脱“作文恐惧症”，真正地理解写作的意义，从而爱上写作。
篇10：读《让孩子学会写作》有感
――刘琦
读蒋军晶老师的《让孩子学会写作》这本书,这本书的第一章是：写作是可教可学的，感觉字字句句都敲打着我的心，让我受益匪浅。
读书心得
蒋老师在本书的一开头就写了孩子写作上的苦恼其实同时也是老师在教学作文上的苦恼，真的是只有在一线走上讲台的老师才能真真切切的感受，每个班总有一部分“写作困难”的孩子。蒋老师找出写不好作文的原因：有的人是因为没有这方面的兴趣和天赋；有的人是因为书读得少、不会读；有的人是因为写得太少；有的人是因为缺乏一定的写作技巧。蒋老师帮我们找到了原因，我们就可以研究如何对症下药帮助自己班的孩子了。
每天坚持阅读是孩子们必须要做的功课。早上的晨读我一般让孩子读课本和课外背诵里的古诗词，中午的二十分钟时间，我一定让孩子们读课外书，而且一定要是孩子感兴趣的书。一般我给孩子推荐的都是故事性比较强的书籍，这样孩子读着有兴趣。从一年级开始每天晚上的家庭作业中第一项永远是阅读，我们班级也会选一本书来共读，比如前一段推荐的《小猪唏哩呼噜》、《我想去看海》，我会每周抽时间让孩子们全班交流本周自己阅读的课外书中有什么有趣的，印象深刻的内容，分享给大家，让孩子知道每天的二十分钟读书要认认真真读进去，还要有自己的思考。
除了读，从一年级开始，我让孩子从常见的句式练习，练写三素句、四素句、五素句，从说一句完整的话开始，到写一段话，到写简单的看图写话，展开想象让静止的画面动起来，多幅图的看图写话，再到今年二年级写日记，同桌两个互评，二年级的孩子，表达能力很弱，一开始写日记，有一部分孩子写的像记流水账，没有中心和重点，心里也很苦恼，我就开始给孩子有意地布置一个主题，让孩子知道写什么，慢慢地记流水账的日记少了，就像蒋老师在书中写到：写作一定是在写作中学会，要想写得好，还是要多写，写自己能写的，写自己想写的，写得多了，他们就能慢慢找到写的感觉了。我们班这群孩子才刚刚写日记和写话的这一个学期的时间，明显就感觉出了他们的变化，字数多了，学会用一些优美的词语和句子，讲一件事情，能抓住重点去写了。。二年级课本中安排了几次写话，在课堂上给孩子讲过之后，让孩子自己练写，孩子们的写话总能带给我惊喜，我的心里美滋滋的。
我觉得还要教给孩子观察方法。俗话说授之以鱼不如授之以渔。要培养孩子仔细观察的良好习惯，就要教给孩子观察方法，让他们懂得观察要有顺序。观察“事”时或按时间先后顺序；观察动物、植物由整体到部分；观察景物可以由远到近，或由近到远；观察人物不仅要观察外貌，还要观察人物的神态，动作和语言。只有观察有序，学生的印象才会深刻，才能把作文写得有条有理，写得具体。如写《小白兔》，就要把小白兔的.外形告诉别人，你就得把小白兔的外形作为观察的重点――毛色、耳朵、嘴巴、尾巴、前肢、后肢都必须仔细观察，这样才能在观察事物的过程中捕捉到我们所需要的材料；倘若要告诉别人小白兔的生活习性，就应该把小白兔吃食、睡觉、行走等方面作为观察重点。确定观察重点时，还要注意事物的特点。只有孩子掌握了观察的方法，就能养成仔细观察事物的好习惯。
最后的写作技巧，我和蒋老师有同样的想法，写作技巧是必须教给孩子的，因为不是每个孩子都是有写作的天赋，不需要老师教，反而更多的是大部分孩子不知道作文该从何下手，所有的个性都应该是在熟练掌握技巧的基础上的自然发生。我一定会在今后的写作 教学中合理地使用，让我和孩子们都不再害怕作文。
撰稿：刘 琦
篇11：读《我不愿让你一个人》有感心得
猫猫这本书我看得很慢，慢到超过了我一般读书的时间，因为如果沉迷在其中，会上瘾，完全沉醉在故事中，会把自己不由自主代入进去，完全被作者的文字带着走，说实话我很害怕这种感觉，会觉得进入了一个漩涡，这种感受不是时时都有，这是对读者和作者的双重考验，算是一种缘分。
读完猫猫的这本书，我感慨颇多，一是惊叹于现在的年轻作者的写作功底深厚，能够在不矫揉造作下完全铺陈一个框架很大的故事，并且有血有肉耐人寻味。二是感慨那些书中的人物种种悲欢离合，是带着真实性和虚构性的阅读体验，读罢一篇，酣畅淋漓，好不过瘾。
这本书不仅仅只是一个个光怪陆离的故事，它就像是作者本人坐在对面，与你分享她的所见所闻，是老朋友之间的对话，时而神采飞扬，时而落寞孤单，你能够从中感受到作者虽然作为第三讲述人，但依然真诚面对的态度，也能够从字里行间，体味出于作者截然不同的代入感。这种写作技法，不得不说是天赋，更是一种游刃有余的能力。
通过这本书，我能够看出作者的真诚，不仅仅是书中精彩各异的故事，也不是写作能力的体现，而是在那些故事和文笔的背后，你能够清晰地看出她在对待写作时的那种真。这种真其实现在很多作者都欠缺，有些是拿捏不到位，有些是用力过猛，但猫猫却能够在一本故事集中将自己的真诚跃然纸上，可想而知这股力量的庞大。
我记得许久之前曾经问过猫猫，为什么会写这样的故事，她的回答很简单也在情理之中，就是喜欢写，就是写自己喜欢的。你不难从她的日常写作中看出，她写的并非是现在流行的剧本故事，也不可以去渲染什么情绪，更不是为了怪而刻意编造。她的那些故事，接地气又高于生活，能够将那些人物铺陈地合情合理，并且能够将他们生活化和人性化，这样的作者其实很难得。
于我而言，我的写作停留在书写自己的阶段，直抒胸臆告诉读者我的所思所想，哪怕写过故事，也愿意将故事的脉络按照自己的想法去走。但猫猫却完全是一个第三者，是一个讲述故事的人，她把自己的感悟融合进一个又一个故事里，这些故事亦真亦假，有些还很离奇，但却从中不由自主流露的真情和情怀让人动容，那些点滴的细节也是入木三分，这正是猫猫区别于其他作者的辨识度。
现在的作者大多写着雷同的故事和情感，但猫猫却独树一帜，成为了豆瓣作者上非常特别的存在，坦白讲我曾经看到过一些豆瓣朋友对她文章的评价，认为不够真实有点造作，但我想这种争议存在于每个人的阅读口味上，不是人人都喜欢情感故事，也有人喜欢怪故事。突然就想到一句话，如果你喜欢怪人，其实我很美。
没错，我将猫猫列为了怪人，不仅仅是她平日和我们的交流有一搭没一搭，看似漫不经心，但却在最关键时说出的话嫩巩固振聋发聩，更是她笔下的故事让人觉得奇怪。这个怪绝对不是贬义词，而是在我无法达到的高度上，她的存在让我觉得吃惊。
猫猫有一个专栏，叫做妄想代理空间，这才是怪的收集站，那绝对是暗黑专栏，算得上豆瓣专栏里最特殊的存在，她是一个会讲故事的人，那种不紧不慢不刻意的笔调，会让读者放松紧惕，以为故事就会这样结束，哪想到故事急转直下，变得不可思议，最后收尾在一个戛然而止的阶段，让你还没有反应过来，就要去接受这样的结局。哈哈，你说怪不怪?
我一直以为她会出一本怪谈录，但她却出了一本温暖的书，亲情的，友情的，爱情的，那些一个个的故事不怪，但却足够动人，书名也十分舒服。说起这个书名还有个小桥段，当时我知道她的书名后，惊讶地说：我本来下本书定这个名字的。她说，哎呀我去换。我赶忙说，不用的，你先出你先用。
我不愿让你一个人，这个温暖的书名下，代表着作者渴望的陪伴性和自我性，是一份单向的传达情怀。书中的那些故事，让人能够时时刻刻捕捉到那些作者细腻的情感，她非常巧妙地将这些陪伴融合在了一个又一个的故事里，她们是生活中最微茫的存在，却又足够真实和动人。
我必须要说，这本书不会非常流行，因为它带有特殊的存在感，不是刻意迎合读者的口味，但这本书却适合很多的年龄段的读者，因为它足够开放，包容，并且带有十足的诚意，是让不同的人能够有不同感悟的书籍，这样的书，其实更加值得一读。
所以你看，猫猫就是一个怪人啊，她明明可以写非常正统的故事，可以写温暖的正能量，但她却一直按照自己的想法去写，她能够对各种题材轻松驾驭，我倒是非常渴望她能够出一本怪故事，让所有人都在其中嬉笑怒骂，让所有人都变成书中的人物，成为敢爱敢恨的人。
猫猫写，用自己想要的方式把你放在心里，无论世界如何多变，我都会陪在你身边，让你慌了很久的心，终于可以安定。所以别怕，有我在。
这本书其实不怪，只是我了解的作者确实让人有诸多的惊喜和意外，书中体现出的最本真的内心，都源于作者对于文字的真诚和对于读者的虔诚，她没有摆出高姿态，没有故弄玄虚，她只是用了一个个的故事告诉你，我不愿让你一个人。
陪伴是一种美，哪怕猫猫有些怪，也源于她真实的内心。
如果你喜欢怪人，其实她很美。
欢迎品鉴。
篇12：学会这几招让上司更加赏识你
与其头疼不知如何得到老板的喜爱,兴叹着遥遥无期的加薪升职,不如给自己换个新姿态，要知道得到老板的喜爱不是换份工作就能解决的事情,用细节打动老板远比逃避来得更有效哦。
让老板喜欢你的第一步,首先是别让老板感觉到你在面对他的时候存在恐惧感。老板喜欢有威严感,但千万别把他当洪水怪兽,因为没有哪个老板喜欢自己的形象被恶魔化。
坚决不跟老板一起搭电梯? NO!
搭电梯时有一种人常会令老板印象深刻:尴尬的对视,然后浑身不自在地站立或者托词有事不搭乘此次电梯。这种见到老板就逃的做法很不可取。
情况概括:见到老板就绕路、见到老板就躲避。
讨喜对策:和老板搭乘同一电梯其实是拉近关系的绝好机会。一个自然的眼神对视,一个微笑或者点头足以让气氛保持愉悦,当然如果你主动和老板聊上几句,缓和有点尴尬的局面会让老板对你好感倍增。
接老板电话口吃又没逻辑性? NO!
试问哪个老板喜欢有语言障碍和思维混乱的员工?问你一个问题,你说了半天才挤出重点或者毫无重点,让老板看见你那么不专业、不镇静。
情况概括:老板当面询问问题,表现慌张。
讨喜对策:即使你平时工作表现良好、做事勤恳,但在老板面前往往细节才是决定成败的关键。遇到不懂或者不清楚的问题时,不要逃避,更不要不懂装懂,“这个问题我还没掌握确切答案,待我确认一下后再给你答复”这样的回答可以为你赢得理清思路的时间。如果面对老板的询问你已经有确切的答案,那就大方、有条理地表达吧。
和老板一起工作不自信? NO!
和老板一起出席会议或者一起进行项目时,不敢说出自己的观点,或者说出自己观点时显得唯唯诺诺不够大方,旁人看了恨不得抢过话筒帮你说话,这种情况,坐在旁边的老板情何以堪?
情况概括:和老板在公共场合时过于毕恭毕敬。
讨喜对策:记住,老板请你来是解决问题,而不是制造问题的。在和老板一起出席会议或者出现在公共场合时,记得提前做好准备,并且能在必要的时候为老板的发言做铺垫或陈述，
主动出击,GO让老板喜欢你,其实很简单:就是分担老板的工作,解决老板的问题。任何一个老板都不会为难或者讨厌一个减轻自己负担的员工。
不忙的时候,主动帮助别人! YES!!
当然,有时候容易让人误会你很清闲,所以必须把握好主动帮助别人的时机。例如开会布置任务的时候,刚好没给你添加新的任务,你可以现场提出原有工作已经完成得差不多了,可以帮忙新的任务。其实你手头有什么工作,老板并不是不知道,何不主动地提高工作效率,让老板安心呢?
接受批评,不犯二次过错! YES!!
通常情况下,老板会给员工犯错的机会,但总是不希望下属犯同样的错误。当老板指出你的错误时,别急着为自己辩解,接受批评是关键,不但维护了老板的面子,也免于因争论而引起的不愉快。同样的事情犯二次过错,很容易让人怀疑你的工作状态,让老板看到你不好的工作状态,要怎么赏识你呢?
与老板相处的关键词
倾听:专心倾听,必要时做点记录和提问,思维迟钝和需要反复叮嘱的员工让人厌烦。
简洁:老板的时间很宝贵,能用一句话概括的重点千万别分散成五句来表达。
维护:维护老板的面子和荣耀其实就是你的工作职责之一。
适度:表达要适度,没有人喜欢被否定;关系要适度,记得你与老板有着地位上的差别。
守信:没有老板希望自己的员工有二心,不能兑现承诺。
专家建议:
老板和下属是一对永恒的“矛盾”。为此,修复老板和职员沟通的桥梁就显得格外重要。不沟通不交流,职员苦猜老板的心思,老板也在打探职员的心声,这样劳神费力不说,还经常造成信息偏差。无论是老板还是职员都要设身处地,站在对方的角度去思考,齐心协力为企业的发展献计献策。其实,与老板的每一次沟通,都是你展现自我、证明能力的机会,不要错失任何一个能与老板沟通的机会。
如果老板主动找你谈话,你能够把握住机会,主动和老板谈谈工作设想,一定会给老板留下良好印象。对于老板而言,也要努力营造一个开放、宽松、支持性的氛围,要让职员有话敢讲,有话要讲,有话想讲。多在感情上关心职员,事业上支持职员,通过多种渠道和方式,关注职员的成长,职员自然会爱上和老板交流。
篇13：学会感恩，让你越来越健康
学会感恩，让你越来越健康 -资料
美国有心理学家宣布：“感恩心理有助身心健康，”美国杜克大学生物心理学家杜雷思沃密教授继而证实，感恩心理，不论是对父母、配偶、子女、朋友的感恩，还是对上苍、大自然、社会甚至陌生人的感恩，也不论是用说的、写的，或者默默的、自言自语的等方式，都可明显有助身心两方面的健康，尤其能减轻抑郁症状。
因感恩心理而产生的.感激、满足、愉悦等积极心情，都可以促进脑部加速释放出包括多巴胺和5-羟色胺在内的让人“愉悦”的化学物质，让人感到快乐。大脑同时还会加大量地分泌一种激素——催产素。催产素有放松神经系统作用，能缓解焦虑、紧张、沮丧等心理压力，进一步使感恩者长时间地保持心境平和。而这种积极心态，不仅有利于增强人体免疫功能，还能刺激病体更快康复，
资料
俄亥俄州州立大学的研究者对100余名罹患不同程度抑郁症的大学生患者进行调查研究，发现每天坚持10分钟发自内心的“有效感恩”者，其抑郁症状会明显减轻，康复时间也有所缩短。
纽约州的心理教育专家马斯特经过长达20年的相关跟踪调查后，还指出如果孩子从小就学会感恩，其睡眠情况、心理状态和整体发育水平等，都比从不感恩的同龄孩子更好，较少出现抑郁、焦躁等负面心理，也很少参与殴斗等暴力行为，他们的朋友会比较多，长大成人后婚姻也相对更为幸福、稳定，对生活满足感较为长久，更能跟社会和谐相处。
加州大学研究者则指出，感恩可促进孤独症患者与他人或社会的积极联系，还可使得更多的缺乏社交技巧的人缓解孤独的压力。
如今在每年的感恩节上，美国的许多社区都在开展“每天感恩10分钟”，或“今天就开始感恩”等活动，参与者数以千万计。心理治疗专家特浦福庄严地宣称：“感恩是一剂良药，对身体所有器官都能起正面作用;感恩是一种不能忽视的力量之源，对身心两方面都能施以巨大的热量。”
文档为doc格式
