林间歌声读后感

时间：2022-05-24 19:12:39 读后感收藏本文下载本文

【导语】这里小编给大家分享一些林间歌声读后感（共14篇），方便大家学习。这里给大家分享一些林间歌声读后感（共14篇），供大家参考。

林间歌声读后感

篇1：林间歌声读后感

早已远离大自然的人们，谁还记得真实的森林是什么样的？寒假中，我就买了一本关于森林与雪橇犬的书，作者是美国青少年的偶像――盖瑞・伯森。

在这部作品中，作者通过栩栩如生的细节，讲述了他几次非凡的亲身经历，也是最真实的丛林生活的记录：他目睹了狼残忍地杀死了鹿；在家的院子遇到了可怕的熊，差一点被熊吃掉；有一条幽默的狗，喜欢逗别的狗玩儿；他搞恶作剧，把松鸡蛋放在了矮脚鸡“老鹰”的z里，然后招来了一个夏天的恐怖生活；深夜中在野外发现了像鬼一样，发绿光的树；他还参加了长达一千八百六十八公里的艾迪塔罗德雪橇犬比赛，从狗拉雪橇的尾部飞出去，又顺着冰封的瀑布滑落到谷底，几乎丧生……

作者很是让人佩服，在犯了错误后，铭记在心，以免再犯。作者也很尊重动物。一次，因为作者经验不足，导致了他的`雪橇犬“风暴”流出很多血。为了减少“风暴”的渫矗把它抱到到了雪橇上，但“风暴”依然拉雪橇，于是，作者尊重“风暴”的意见，让它继续拉雪橇。作者还是一位为梦想、为目标坚持不懈奋斗的人。在艾迪塔罗德大赛中，他因睡眠不足出现了十分严重的幻觉，忽真忽假，忽真忽假，可作者就是在这样的状态下，穿过了一个又一个的补给站，决心跑完这看似不可能的全程，因为作者坚持不懈，不气馁的精神，所以他最终成功了！

这本书内容十分新颖、精彩。教给了我许许多多的东西，要坚强、勇敢，更要尊重生命；有了目标，就要坚定信心，不放弃、不抛弃……《林间歌声》不仅教给了我这些道理，而且让我明白了人与动物之间的亲密感情，珍惜动物，珍爱动物，保护大自然，人类与动物和谐发展！

篇2：林间歌声读后感

这学期妈妈给我订了《意林》少年版，快期末时，他们送了一本叫《林间歌声》的书。因为期末复习，一直没时间看，放假了，终于可以看了，我一拿到书，看到书名，就觉得奇怪：林间怎么会有歌声呢？会是谁在林间唱歌呢？于是我翻开书认真的看了起来。

这本书讲的是作者一直远离大自然，对大自然一无所知，充满好奇，于是他决定去丛林探索。

在丛林里他发现了一些奇怪的事情：会搞恶作剧的狗、慌不择路的鹿、冻成漩涡的河流、夜里会发光的树等等。以及动物们在丛林里的生活，除了会遇到一些危险，还要躲避猎人的追杀。

还讲述了作者亲身经历的一些奇怪的事件：坐狗拉雪橇时从尾部飞了出去，又顺着冰封的瀑布滑到谷底，差点丧命；遇到一头巨大的熊，被压在熊掌下，最后奇迹般逃了出来；还曾在长达1868公里的狗拉雪橇比赛中，因为他顽强的意志而最终获得胜利。

看完这本书我觉得书里说的歌声，应该就是丛林里动物们的叫声。我们不仅要爱护动物，还要带领身边的人一起爱护动物，而且还要学习动物的坚强、勇敢和执着的抗争精神，还要向作者学习感恩、尊重生命，做一个有责任心、爱心及同情心的小学生。

篇3：林间作文

林间温柔的黎明是世界上最美丽的风景。

清晨，走进林间，树林是静谧异常的。只听到走在落叶上的脚步声，太阳还未升起来，空气凉丝丝的浸透你的整个身体，让你觉得整个人都清澈起来。草叶上满是晶莹剔透的露珠。折射着天光。亮晶晶的'，踏上一脚，露珠便四处弹开，像一个个小精灵，消失在草丛间。

天上，残月如钩，林间。晓风拂而。东方天际己经变亮了。瞬间，太阳把阳光洒向了大地。树木承受了它的恩泽，被染得红彤彤的。“万山红遍，层林尽染，”阳光把整个树林打点得金碧辉煌。让人不觉随着这明快的色彩而欢欣鼓舞起来。

太阳渐渐升高，树木的影子在林间慢慢移动。阳光透过树木的缝陈射进来，形成一道道金色的光柱，明暗交错穿着。穿过—道适的光柱，眼前一会儿明亮，一会儿暗淡，仿佛身处奇妙的异度空间，充满神秘气息，光柱尽头是否会有秘密？

无暇去探寻光柱尽头的秘密，太阳己经升起老高了，林间奇妙的光柱渐渐地消失了。

太阳渐渐升到天顶了，阳光透过树叶射到了地上。此时，天地间已经很明亮了。地上铺了满地的碎金，微风拂过，碎金也跟着摇摇晃晃，看起来影影绰绰的。正当秋天，蝉鸣己经很少听到了，鸟鸣听起来分外婉转。秋日的中午依然有些温暖的气息。暖风挟着草香，闻起来格外舒服。不时有一片片的落叶静静地落下来，落在你的身上、你周围，静静地不带一点声音。无声无息地生，无声无息地死，落叶的伟大也就在此吧。秋高云淡，阳光将叶子照得亮晶晶的，透过树叶，可以望见蓝天白云。虽无“晴空一鹤排云上”的诗情画惫，但蓝色的晴空还是极惹人喜爱的。

到了黄昏，树林中最温柔的时刻也到了。阳光洒满了整个树林，是一种很柔和的黄色。整个树林一片安详。此时，最好的事情就是拿一本书，倚着树，一边读书一边读自然，仿佛能感受到时光漫步在翻动的书页间。

太阳要落山了，夜很快就要来了。不过夜也是很有期待的。如果是残月，则有“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄美，如果是满月，则有“月照花林皆似霰”的灿烂，一样的美。

篇4：林间小调

不管是山坡还是原野，四月的乡村都是一片令人心旷神怡的翠绿。那一棵棵高大挺拔的青松，苍翠欲滴的桑树，衬着那一望无际的稻田。天空中漂浮着一朵朵乳白色的云，在田野中投下云影。田野里的水色映着天空的光辉，映着那偶尔飞过的鸟儿，成为田野上一道最美的风景。

杜鹃鸟站在枝头，从它的嘴中飞出一声声清脆悦耳的鸟鸣。淅淅沥沥的小雨伴随着这宛转的歌声从天空而至，滴落在乡村的平地上，很快与土黄色的平地融为一体。

四月的乡村是农民们忙碌的时节，村里不论男女老少，都在忙着自己的事。天刚蒙蒙亮，田野上就出现了隐隐约约的身影。等晨雾缓缓散开，才能依稀可见几位壮实的青年在田野中忙碌。他们戴着一顶草帽，弯下腰，一手拔起杂草，一手熟练地插下秧苗。青年来不及用袖子拭去额头的汗珠，任凭它们顺着脸颊流下来。甩在他们身后的，是一排排绿色的“波浪”。

接近中午时分，农家小院里就会升起缕缕炊烟。哦，是村姑正在灶前忙里忙外，为自己的丈夫或孩子准备着可口的午饭。家家户户都飘出一股股诱人的饭香。

若是在下午去农家小院中闲逛，常常可以看见一位年迈的老奶奶坐在小板凳上专心地织布。只见她手脚麻利，摇动着手中的纺织机，发出“吱呀吱呀”的声响。老奶奶一定是在为自己的孩子编织衣服吧。

屋后倘若有一棵高大挺拔的桑树，那么在傍晚树旁就会出现一群天真烂漫的孩童，正在有模有样地学着大人的样子种瓜，还不时做着香喷喷的胡瓜梦呢。

时间在农民们辛苦的忙碌中溜过去了，孩子们早已钻进被窝，进入甜美的梦乡。而那些勤劳的村姑们，还在搓麻织布。四月的乡村就是如此安静、祥和。

篇5：林间小调

乡村五月，是蚕农们忙着采摘桑叶的时节，也是青青桑果成熟的时节，更是孩子们穿梭于桑树林的时节。

跨出家门，走一小段路，就来到了自家的桑树林。这里的桑树苍翠欲滴，生机勃勃。它们舒展着碧绿的臂膀，在风姑娘的抚摸下尽情地欢笑着。

我一头扎进桑树林，呼吸着新鲜的空气，闻着桑果发出的诱人香味，顿觉心旷神怡。一张张比手掌还大的桑叶绿得发亮，仿佛翡翠一般。一颗颗桑果扒开绿叶笑眯眯地往外瞧，有的淡绿，有的鲜红，有的半青半红，还有的红得发紫，五光十色，美丽极了。看着这些葡萄似的桑果，我馋得口水直流，忍不住摘下一颗紫色的桑果，放进嘴里，轻轻一咬，一股甜水直灌喉咙。

这时，邻家的几只母鸡也来凑热闹了。它们咯咯咯地叫着，拼命地啄食着地上的桑果，似乎在和我比赛谁吃得多。我摘了一颗又一颗，总觉得前面树上的桑果更大更好更甜，就这样不停地走，不停地摘。母鸡也跟着不停地啄，不停地走。不知走了多少路，吃了多少桑果，只感觉肚子已经饱饱的。

可是，望着满林子的桑果，我又不舍得离去。于是，我灵机一动，顺手摘下一片个儿较大的桑叶，一卷，做成了“叶包子”形状，把采到的桑果放在里面。猛然间低头，竟发现自己的手已经变成紫色的了。母鸡们挺着肚儿，唱着歌儿咯咯咯往回走了。原来，我也该回家了。

夕阳滑落在乡村的黄昏里，小路上，田埂上，石桥边，有戴着草帽，背着桑叶筐子慢慢走着的人，他们身边跟着的孩子一边吃着桑果，一边哼着小调……

篇6：林间小调

“蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。”这是我最喜欢的一首歌―—《乡间小路》。里面的情景似曾相识。

我家乡的屋子旁边有一大片菜园，里面种着龙眼树、荔枝树、芒果树、香蕉树，还种有豆角、蕃茄、南瓜、西瓜、葡萄…应有尽有；还养有鸡、鸭、鹅。在菜园右边还有一间棕色的小屋。我最爱走在那田间小路上，不宽不窄，两人并走刚刚好，奶奶用浅黄的瓦片铺在小路上，那样就不弄脏双脚，真好！

菜园周围用竹篱笆围着，里面立着几个稻草人，防止小鸟偷吃果子呢。芋的叶子很大，和两个巴掌差不多。到了夏天，走在瓜棚里，抬头望去，蓝蓝的天空被翠绿的藤、叶、枝遮盖的严严实实，你看还有几根小丝瓜垂吊下来呢。

屋子旁边有一口水井，不过那是按压式水井，高大概一米左右。拿一小桶水倒进去，再把手柄压下去，重复几次，水就从那小小的洞口流出。每次回奶奶家，我总会去那儿玩水，那水冰凉冰凉的，用那井水洗脸、洗澡是一件很幸福的事情。

夜晚，这里再也听不到城市里那烦人的汽车喇叭声，只听见那青蛙、纺织娘美妙的歌声，感觉是那么安祥、和谐。

我们小孩最期待的就是过新年了。大清早起床，我们便相聚在一起玩。伙伴们会相约一起去买鞭炮烟花，将它点燃后扔到门前的浅水沟里等它爆炸，这里一整天到处洋溢着恭祝声、和那小孩点燃烟花声，就像一个欢乐的海洋。

在那旧屋的阳台上，我喜欢目送太阳公公慢慢回家。偶尔还会传来一阵隆隆声响——那是一列奔驰的火车，我的家门口不远处还躺着火车轨道呢！不信，欢迎你来我家作客哦。

夜己晚了，你听你听可爱的昆虫为我们轻轻奏起了催眠曲……

篇7：林间小调

哼着轻快的小调，走在田间平坦的小路上。听着牛羊亲切的叫声，看着眼前绿树成荫的森林，闻着花儿淡淡的清香，心中真是美得不得了。

在平静的田野中：

春天，百花争艳，绿肥红瘦。

夏天，枝繁叶茂，莲叶满池。

秋天，五谷丰登，果实累累。

冬天，粉妆玉砌，银装素裹。

仰望天空，蓝悠悠的天空中飘浮着几朵棉花糖般的云朵，让人一看，就想插上翅膀，冲到空中，咬一口那甜滋滋的棉花糖。那滋味，美极了！

远方，一群天真可爱的孩子正在奔跑着，嬉闹着，他们的笑容，就像一朵朵花儿那么美丽，那么可爱。湖水中，几只翠绿的青蛙正在唱着歌，呱呱呱，呱呱呱！微风吹拂着杨柳，轻柔地为她梳着绿丝绦般的秀发。蛙声和着微风，听起来真是舒服极了，沁人心脾。在黄绿色的草地上，开满了各色的小花：黄的，紫的，红的，白的，粉的，蓝的……我真想无忧无虑的躺在那有种淡淡的草香的草地上，听听花儿们之间说的悄悄话，欣赏花儿们那婀娜多姿、韵味十足的舞蹈。啊，这一切想起来就很棒！

来到乡间，你会看到：老母鸡在带领着她的子女们开心地做游戏；老黄牛一边哞哞的叫着，一边抽动着尾巴；大黄狗呀，一会窜到那头儿，一会儿又跑回来，可真让人不省心；白鹅嘎嘎嘎的叫着，啊，烦死啦！一群可爱的孩子一会儿玩老鹰捉小鸡，一会儿去溪边捉鱼，有着用不完的活力。

一轮红日渐渐地落了下去，动物们也都回了家。一位和蔼的老婆婆面带笑容地从屋里把饭端了出来，一家人吃着菜肴，有说有笑，真令人羡慕！

夜幕降临，热闹的村庄渐渐平静了下来。大家都进入了甜蜜的梦乡。只留下了一轮明月孤独地嵌在墨蓝色的天空中。

篇8：林间小调

乡村，是祖祖辈辈生活的地方，那儿的花儿芬芳扑鼻，那儿的青草辽阔无垠，那儿的果园鲜果飘香。

春天，燕子们成群结队地从南方飞来了，小草们慢悠悠地探出头来，看着美丽的世界，山坡一片绿色，走进山中，看见最多的一定是大树，它们像卫兵似的保卫着大山的和平，往脚下一看，有许多小花长出来了，五彩缤纷，多美啊！乡村里空气清新甜润，有鲜花的芬芳，泥土的气息，雨后空气更清新，连小鸟都叽叽喳喳的叫着，人们三三两两地出来，聚在一起，自由而欢畅地享受着春天的气息。

夏天，整个村庄全是绿油油的，连田园里的稻也是绿油油的，小河映着高山，微风吹过小河，河水变得波光粼粼，乡村的小孩很喜欢在水里玩，有的在嬉水；有的在游泳比赛；有的在跳水比赛…….真有趣啊！只要在乡村里居住的孩子，没有一个不会游泳。傍晚，人们把桌椅饭菜搬到门前，伴着落日的余晖，愉快地吃起了晚饭。到了夜晚，月亮从东边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把柔和皎洁的银光洒向人间。星星也悄悄出现，它们眨巴着眼睛，似乎是一个调皮的孩子。人们伴着纺织娘的歌声，慢慢地进入甜蜜的梦乡。

秋天，进入果园，满鼻子都是果子的香味，熟透的果子，挂在树上正随风荡着秋千哩。农民伯伯们把玉米啊，稻谷啊全部收割了，泥土地里已种着一棵棵青菜，它们整整齐齐地立在地里，像一个个小姑娘，穿着翠绿的裙子，昂着头，似在排练舞蹈呢！

冬天，燕子早已飞向南方，天空飘起了白茫茫的雪花，大地盖上一层雪白的被子，开始睡觉了。动物们也冬眠了，高山慢慢变老了，头上全是雪白的头发。不过，冬天的梅花却还是照样挺立在雪中。

乡村四季分明，每个季节都有一道独特迷人的风景，比城市可是精彩缤纷多了。

篇9：林间作文

林间作文

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漫步在此，享受那一丝丝的清凉。

放眼之处，绿色旺极了。阳光，透过叶间，筛下来，但热浪却化作涓涓细流。

在酷暑中，人也变得浮躁；只有此处，才能享受心灵的.宁静。

绿色的旋律，似乎从未止过；林顶被阳光掠过的嫩芽，渗透着金色的光辉；林中的绿则更显得沉稳与深邃；林下，小草的千姿百态铺满地面，无不灵动。一步一景，景景不同，如一曲解放人心灵的乐章……

漫步在栈道上，人是悬于空中；在胸怀如山林般开放时，心是如此平静。往日，在一日日奔波，一日日疲惫中，我们什么时候能如此，充满童真地观察着世间的一切――

小鸟啁啾，不时借着微风掠过，仿佛嬉戏；小虫呢喃，无论世间发生了什么，它依然在那里；小草飘逸，修长的身体适应着环境……

竹林随风摇摆，叶涛阵阵作响；水杉屹然不动，树干挺拔矗立；梧桐枝繁叶茂，垂铃颗颗点缀……

一切，是多么美好。

然而，我们还有多少时间去平和心境、亲近自然、解放心灵呢？我们为什么总是那么浮躁呢？我们的心中也该有一个林间吧！

篇10：《林间最后的小孩》读后感

《林间最后的小孩》的作者是一名美国人，理查德・洛夫，其著有7本关于家庭、自然和社区的著作。他在《林间最后的小孩》中文版的序言中写到：“一项对16个国家的2400位母亲进行的调查中，87%的母亲表示希望自己能有更多的时间与自己孩子玩耍互动，也有54%的母亲表示希望自己能坦然接受孩子在户外玩耍时浑身搞得很脏......”可能最有趣的是以下这个数据：在中国，只有5%的母亲说自己的孩子常常在大自然中探索。

的确，当我看到这个数据的时候，我想我是震惊的，继而又是痛心的。人类与自然的日渐疏离，是在这个快节奏的社会中存在的普遍现象。伴随着工业化，城市化和日渐现代化的社会的崛起，那清澈见底的小溪、生机盎然的森林，一望无际的原野却等同的在一点点的流失。人类成为了蜗居在钢筋混泥土丛林中的动物，围绕身边的是大量的工厂废气、汽车尾气、嘈杂的噪音;成为了高科技产品的奴役，被它一点点的蚕食，自己却深陷其中、无法自拔。

还记得之前看过的一则电视广告中，一辆SUV沿着一条美得令人窒息的山溪疾驶，而在后座上，两个孩子正盯着车载显示器看电影，全然不觉窗外的美景。当看到这一场景，一种百感交集的心情油然而生，是痛心、是失落。人类与自然的关系已经到了一种岌岌可危的地步，而这种关系可能会触及到孩子未来的发展方向。当然，理查德在也在书中指出，儿童与自然的脱离有一些直接的后果。例如：它会造成感官的逐渐退化，造成例如肥胖增加、注意力紊乱和抑郁现象等影响儿童身心健康的病态。间接地，它则损害着儿童的道德、审美和智力成长。

孩子们在学校中学习世界各地的雨林，但是却不了解自己身边的森林，作为教师和家长，面对这一现象，是否想过那些生硬的黑体文字究竟有没有使孩子们的知识有所充盈。对于孩子们来说，一头初生的小羊羔，一只河里的小蝌蚪，一块怪异的大石头，带给孩子们的想象和探索空间是巨大的。他不会像电子产品会“偷走”孩子们的时光，不同于老师课堂上生涩的讲着那些没有眼见为实的东西，她会丰富孩子们的精神世界，在陪伴中疗育那些可能有点不如意的孩子。有时，自然也许会带给孩子们恐惧，但敬畏其实自有深意。

让孩子们在自然中学习、在万物中成长，是中国的硬是教育下面临的重大挑战。理查德在书中给出了一些具有操作性的建议，包括种植和园艺之类让孩子亲近自然的传统方式，更多地带孩子走进自然，户外活动、散步和露营，野外垂钓和野外动物观察，等等。这也得到教育理论的新支持。

加德纳著名的“多元智能理论”在起初提出的7个智能：语言智能、逻辑和数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、和自省智能之外，又补充了第8个智能“自然探索”或“博物学家”智能。这是指具有强烈好奇心和求知欲、敏锐的观察能力、善于观察自然界的各种事物，能了解各种事物的细微差别，对物体进行辨析和分类的能力。

我们需要重建与自然的联系，归真返朴，正本清源;需要不断地走进自然，热爱生命，热爱动物和植物。网络和现代化设备并不是说不可取，而是应当是我们更密切的走进社会、走进自然的桥梁和枢纽，而不是封锁和屏蔽。我们都需要走进自然，花上一点时间去嗅一嗅路旁的小花，听一听小溪的涓涓流水，在自然的怀抱中感受其雄浑与壮美。

“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，贯穿一生。”

篇11：《林间最后的小孩》读后感

当今，儿童与自然的关系已经到了危险的地步！尤其在中国，应试教育、互联网、电子产品时代几乎使我们成为与自然彻底决裂的新物种，再加上城镇化的浪潮，日益严重的环境污染，独生子女缺少伙伴的家庭土壤，自然界的儿童已经成了濒危物种。

农村孩子最缺的是城市优质的教育资源，城市孩子最缺的是农村孩子的大自然。失去自然的童年，也就失去了童年的本质。

童年最好的教育一定是让孩子在整个世界玩耍和学习实践相结合，父母给予正确的引导、帮助、启发、讨论......培养孩子的学习力，激发孩子的想象力和提高孩子的创造力。每一位成人的思维方式和行为处世，无不深深的刻着童年的烙印。

人类是大自然的一部分。人一旦脱离了自然，也就失去了灵性。人类在大自然中的体验是语言无法表达的东西。大自然给予我们温暖、坚强、包容、力量......同时，大自然也给予我们严寒、恐惧、凶恶、报复、凶残...大自然给予我们每个人最完美的人生。天人合一，缺失自然的生命会不断枯竭，乃至退化、绝种。科技越发达，自然越重要。

大自然不仅滋养我们的精神，同时也承载着我们的生命。儿童时期怎样面对自然，以及将来他们怎样教育自己的后代面对自然，将会决定我们孩子未来的生活、工作、家庭、人生和事业等所有的形式和形态。

接触大自然最好的方式不是旁观，影视...而是亲自感受体验。一旦父母的思想观念限制了儿童的户外活动和与大自然的亲密接触，正是孩子未来人生可怕的开始！

自然的，绝非人工的。种植、园艺、户外活动、散步、露营、钓鱼、狩猎、远足、挖泥土、采集标本、登山、观海、探险......这一切都是必须亲身经历的。凡是从小缺失的，日后必定加倍甚至数倍补偿。

孩子们一定要在自然里自由玩耍，随心所欲，而非人工的。人一旦失去自然，人就失去了本性。人与自然的接触和联系，对心理、生理健康都会产生积极的作用，大自然和食物、睡眠、运动一样同等重要，大自然是人生路上每个阶段的加油站。

大自然中的一切都是我们人类的朋友。自然是有灵性的，与自然对话，是医治身心健康最有效的良药。在大自然中尽情玩耍的快乐是孩子身心健康获益最直接有效的方式。

社会越浮躁，人类越要亲近大自然。

篇12：《林间最后的小孩》读后感

“肥胖率提高”、“运动能力下降”、“缺乏探索精神”等等的词汇越来越频繁的出现在孩子们的身上。我们总在鼓励孩子全面发展，却忘记了让孩子“自然”的发展……

在理查德・洛夫这本《林间最后的小孩》中讲到，在科技发展、时代进步的同时，一些不好的现象也正在悄然滋生。清澈见底的小溪、生机勃勃的大丛林、一望无际的绿色“海洋”都正在远离我们的孩子。他们的生活正在被电子产品占据，被科技占据，没有原始的快乐，只剩下枯燥乏味冷冰的电子伙伴。

多少孩子每天吃着肉却不知肉的来历，多少孩子每天吃着米却从未见过麦子金黄色的灿烂，又有多少孩子能进入大自然和大自然成为真正的朋友？

孩子爱自然，对世界充满好奇心和拥有探索欲是天。可我们现在更多的是把他们困在一个小小的天地，让他们在我们为其设好的安全的环境中去绽放天性，去绚烂成长。可我又不禁想到，这就是他们所需要的吗？我认为不是，真正让孩子解放天性就应该让他们在真正自由，充满生机的环境中去生活和成长！每个孩子都是独特的存在，他们都富有无限可能，我们要做的就是为他们提供激发潜能的机会！

在《林间最后的小孩》这本书中，作者还提到为什么珍妮现在不出去玩了？原因是钢琴补习班、足球补习班以及其他形形色色的补习班。我不禁为孩子们感到心痛。有些父母早早的就把社会中的压力强加到孩子的身上，以对他们好、为他们好为理由，无情地剥夺了属于他们的快乐时光。孩子就像是渴望自由的小鸟，他们需要有人为他们提供自由的天地去闯荡，去探索，去了解这个他们好奇而又畏惧的世界！拥有一技之长固然重要，但我认为这个“技”要基于孩子的需求和需要，要基于孩子的兴趣爱好。任何事物只有孩子对他感兴趣，孩子才能从内心萌发出想要学习的动机。这是他们学习的动力也是他们赖以坚持的力量来源。坚持这个词对他们来说是陌生且困难的，能找到让他们不断坚持的事情更是不易的！我们应多给孩子自由发展的空间，让他们自己将自己的世界和外面的世界连接起来形成一个完整的认识，而不是提起“自然”对他们来说是陌生且畏惧的。

而作为孩子的家长，我们要鼓励放手，敢于放手，勇于放手，要多给孩子接触自然、探索自然的机会。我们要相信自然能给孩子“自然”成长的教育！让他们在一个“自然”的环境中，“自然”的社会中不断地成长，不断的丰富自己！而作为老师，我们要培养孩子这种爱探索的心，帮助他们热爱上自然，引导他们走进自然，此外我们还要帮助他们探索得法，探索得趣，探索得成长。

愿天下的孩子“自然”成长，也愿天下的孩子能远离自然缺失症，愿天下的孩子都能自信、快乐、自由的健康成长！

篇13：《林间最后的小孩》读后感

在80年代，中国还是朴衣素食，种着田，科技并不发达；到了90年代，科技逐渐发达起来，有了几座高楼大厦；到了代，人们生活的速度变快了，科技发达了，人们都有了手机，听歌充电好像是必需做的事情了。随着科技的越来越发达，人们也担忧着和自然接触的时间越来越少，生活的速度也越来越快。今年暑假，我阅读了一本书叫《林间最后的小孩》。这本书主题非常明显，开创性的提出了儿童自然缺失症的概念。书本中还举例了一些案例和事情，接触自然看起来很简单，在科技化的生活中却变得异常困难，作者为此敲响了警钟，也讲述了重建儿童与自然和谐关系的'实际方法。

读完后，我有些许的害怕，害怕失去自然，失去“绿色”的感觉，我便开始了深思，深思怎样靠近的自然。一个充满爱，充满生命的世界，如果没有大自然，后果不堪设想，没有人再为天空涂上蓝色，没有人再给小鸟勾勒翅膀，没有人再为太阳充填光芒。是啊，作者也考虑过这样一个问题――自然缺失症，这种病会导致孩子和自然完全割裂，也会影响孩子的道德，审美，情感，智力的成长道路，在知觉的引导下变得孤独，暴躁，易怒。所以这个问题早已成为大家苦恼的一个问题，不仅在中国美国，这个问题已经是世界性的了。

接着，书中早有许多实验证明，人和自然是分不开的，比如窗外有绿色植物的病房人比窗外是墙的病房人早出院……好似作者想证明；人们不能再依赖科技了，勇敢地去接触大自然吧！文中有一句话：我更喜欢在屋里玩，因为只有屋里才有电源插头。看，现在科技化的社会，一代人比一代人过得更好。像我们一样的同龄小孩，在城中，背过《悯农》却没见过农民，甚至认不清飞鸟走兽。快速便捷的生活中，自然像是被挤出来了一样。提到大自然的话题人们也只是慷慨的说声“还”。好像现在已经无需更自然打交道了。

最近正在热播的《爸爸去哪儿》。一群起先不认识的异地小朋友，自己顾着自己的手机ipad和电脑，完全没有沟通，这就是自然缺失症的表现。最后，当听到手机上交时，连老爸们也爆发了。在后面的日子里，没有电子产品的诱惑，孩子们身临大自然，不仅更老爸加深了关系，还治好了所谓的自然缺失症，脱离了自己心爱般的手机和电脑。就像童真的锁终于被解开了，天真烂漫的奔跑在大自然的怀抱中，更是收获了一份淳淳的父爱。渡过了一次快乐难忘的旅行。当然，在后面的几期里，那帮孩子们也不再执着与电子产品了。

总之，《林间最后的小孩》是一本很有教育意义的书，它简洁，明了，深刻地记叙了人与自然的事例。当然，作者理查德洛夫更希望有更多人能去接触，聆听，感受，热爱自然，有更多人能成为林间的小孩，让这个地球村充满绿色，充满爱。