【导语】以下是小编帮大家整理的《一捆细木棒》读后感（共17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《一捆细木棒》读后感
《一捆细木棒》读后感
《一捆细木棒》读后感澄阳小学三（5）班 张露予
我生活在一个非常民主的家庭。小时后妈妈希望我有气质，让我学钢琴。因为音乐使人懂得“聆听”，会与心灵共鸣。而我却更喜欢在午后暖暖的阳光下和爸爸一起看书，读书能让我更直接地感受到快乐。
这两天我看了一篇文章叫《一捆细木棒》。它说的是一个农夫有五个儿子都很有本事，但经常相互打斗，农夫非常苦恼。终于有一天他想出了一个办法。他把五个儿子叫到面前，把准备好的一捆细木棒拿到他们面前，让他们轮流将这捆细木棒折断。尽管他们用尽吃奶的力气，也没有一个人能将这捆细木棒折断。农夫又将这捆细木棒解开，给他们每人一根让他们折，他们毫不费力的就折断了。农夫说：”你们看到了，一捆细木棒无论怎么用力都折不断，可是一根细木棒不费吹灰之力就折断了。所以要齐心协力、团结一致，才能不会被他人欺负。“
由此我想到了我们三（5）班。我们班每个同学都个性十足，各自为政，谁都不服谁。每次打扫卫生每人都各扫各的。“流动红旗”我们班一直都没有评上。老师问我们：“为什么我们班一直没有得到‘流动红旗’呢？”同学们都低下头，心里跟明镜似的'。之后，得到“流动红旗”就成了我们的目标。每次打扫卫生我们全体同学都齐心协力，把每个角落都扫得干干净净，桌椅也排得整整齐齐。而且在走道里看到垃圾我们每个人都会自觉地捡起来，经常受到老师的表扬。一周后在学校的广播里听到我们班获得了“流动红旗”，老师和我们都开心极了。
团结就是力量，齐心协力我们就会成功。这就是《一捆细木棒》这篇文章给我的启示。
篇2：《细米》读后感
我读了《细米》后，不得不提一下作者“曹文轩”的写作方法，他的方法令我佩服，他是以一个生动，活泼的'形象表现处的一个孩子们的生活，整篇文章看上去有些杂乱无章，是将一个生活的一些事单独挑出来，合成一本书，但作者将这些微妙的小事情说的有条有理，生动形象，让读者似乎感到这不是书中的内容，贰拾就已经在我们眼前的一件有趣事儿，题目就取得令人无比好奇，有一种希望一探究竟的感觉了。
题目叫做《细米》是直接引用了文中人物的名称，小主人公两人啼笑皆非的其中一点，就是喜欢刻东西，尤其是木头，一见到木头就有一种按捺不住，一心想要将木头刻个五花八门的感觉，所以“世界各地”到处都有他“伟大”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地为一个小小主人公的如此想象力而惊，创造出一些看似平凡的刻刻画画，但却有着一些微妙的故事，知道那个女知青被荣誉的分到她们家时，对细米有着很大的影响，当她们的父母又批评细米时，都很乐意的帮助细米，也许也是在告诉家长们，不要去破坏一个孩子好奇的心。但是终于有一天细米做出了傻事。当细米又来到大会堂时，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，将那四根柱子给刻了。这样告诉我们，要学会自我控制。
《细米》不仅生动有趣，又告诉了我们一些做人的道理，长长叫读者一瞬间感语深刻。
篇3： 细雪读后感
细雪读后感
记得第一次读谷崎应该是《春琴抄》，后来又借了朋友的《痴人之爱》，所以对作家的印象就是“官能男”，不过这次逛书店偶然收的这本《细雪》倒是让我又重新的认识了一下谷崎润一郎。还要说这个版本的译者真的非常棒，许多细节处的翻译用中文真的表达得非常到位，读她的时候真的能感受到仿若置身在旧时关西那种传统的日式美学。
也许因为也是因为年纪到了吧，这几年断断续续有过好几次的相亲经历，虽然没相成功但我却觉得相亲是件蛮好玩的事情，尤其是有个堂而皇之的名目去大吃一顿。情节暂且不谈，书中大量穿插着对昭和前期关西传统衣食住行的描述，简直大爱到不行，很中二的想穿越过去吃鱼赏花啊！对这种日式美学的赞赏也许是源自于汉家文化的遗风，只可惜如今无论中日已经不多见了。
作家通过洪水台风和许多琐碎细节的描述，娓娓道来莳冈四姐妹在那个被繁华掩盖下的动荡年代所经历人生百态。四姐妹中，大姐是我最没有好感的一位，被生活鞭挞得自私又短视的一个人物。也许大姐鹤子在少女时代也是像雪子或者妙子那样的人物，可现实迫使她成了如今的模样，这也是我们所见大多数女人经历几十年人生的一种常态吧。二姐幸子站在作家视角一个穿针引线式的人物，也是大多数女人羡慕的对象吧，乐观开朗的幸子有爱她的丈夫可爱的女儿，还有生活中那些不疼不痒的琐碎值得她去操持。
这也许是对于绝大多数女人而言，生活最好的一种状态。如果说雪子得到的是作家的偏爱，那么以作家夫人为原型的幸子才真的是作家寄往执手白头的那一个女性。三女是主人翁雪子，她得到作家的太多偏爱，也是书中作家笔下最具有古典美学趣味的一位女性。她善良可亲对身边的人似乎都抱有一种牺牲精神，全书也以她数次相亲的经历作为主线，也使雪子这个人物成为一个符号似的象征。小女妙子是让我有点为她打抱不平的一个女子。书中几位女性里，妙子是更符合我们这一代人所接受的价值观的。对现实的坦荡，对感情的追求，还有对磨难的挣扎，这些都是我们这一代绝大多数人能感同身受到的。比起莳冈家的'其他三位女性，在我看来妙子的人格灵魂都是最饱满的一位。
空洞的雪子是符号似的存在，她不仅代表着那个旧时代的美，还有旧时代的没落。大家族的女子出嫁对门第对才情的挑剔让她迟迟未能出阁，相亲的对象也越来越差，这不正是旧时代的一个缩影吗？不过作家通过文笔细细滋润出这一朵错过时光而盛开晚樱，读来时也是温情脉脉大于感怀时事的沧海桑田。
读《细雪》，时时刻刻看到通过雪子和妙子投射到自己身上的影子。虽然最喜欢妙子，可也不能否认自己身上越来越多像雪子的地方。年少读书的时候是个假小子，有过诸多叛逆行径，亲戚邻居眼里小太妹一样的人物。也许是年岁渐长，便越知道社会的凶险，便越知道自己站在这架巨型机器面前什么都不算，便越知道鞭子抽在身上有多痛。于是学会的隐藏，学会了沉默，然后从“妙子”转换成了一个“雪子”。我想很多人都与我一样有类似的经历。一路向前狂奔，却又在回首时羡慕身后的那个影子。
篇4：《细米》读后感
寒假里，我读了曹文轩的作品――《细米》，从这本书中我读出了以前农村孩子们生活的自由自在，无拘无束，没有很大的学习压力，我非常羡慕他们这种生活。
这本书只要讲了细米和女知青梅纹以及细米的父母的生活，这本书一共有八个章节，描绘了一家人快乐和谐的生活。的主人公是细米，他是一名中学生，他非常天真可爱，也非常勤劳能干。
其中，我最喜欢的是细米他们放暑假的时候，一起在大河里游泳，我想，他们真是太勇敢了，那时候没有游泳教练，而他们都泡在河里，游着游着也就学会了，哪怕喝了几口水，也会坚持游下去，直到学会为止，我认为做人也一样，要面对困难，用于开拓，想办法战胜困难，这就是乡下人不怕困难的精神。
我更羡慕细米他们乡下小朋友的生活。记得有一个片段写了细米和梅纹划着小船，一起向t望塔划去，我真希望我能亲自划一次船，可现在的大人们真是太溺爱孩子们了，连划一次船都不让划，我知道，这是为了我们好，可就难道因为爱我们而不放手吗？家长们啊，在适当的时候也该放手了，让我们学会自立，不能衣来伸手，饭来张口，这样下去，以后就是这个社会中的懦弱者。
这本书让我深深第感受到以前乡下的孩子们生活的自由自在，我想对溺爱孩子们的家长说：放手吧，让我们学会自立！
篇5：细米读后感
在炎炎夏日里，看了一本《细米》的书，很有感觉。
有什么感觉呢？总的就是感觉整体书用那种缓缓而来，不疾不徐的语调，让我慢慢走进了稻花渡的和荷塘边，让我听到了优美的琴声，还让我闻到了稻花渡的稻花香。
《细米》写的是一个活泼的小男孩他叫细米，他的爸爸妈妈十分勤劳，他的姐姐也十分可爱，有一次，细米他没有纸写字，因此他把字写在了桌子上，这件事被妈妈知道了，妈妈大发雷霆，生气的拿扫把要打他，细米迅速地逃出了家门，细米跑到了池塘边，把脚伸进了池塘中。顿时，他轻松多了。
读了《细米》，我的心灵受到了洗涤。只要勇于去解决困难，一切将更加美好。
篇6： 《细米》读后感
细米，看了他之后我知道：细米是好样的，是个响当当的男子汉!
为什么要这么形容细米呢?我从内心深处感到细米很坚强，文章中有这样一个典型的故事：“梅纹是苏州来的知青，梅纹的父母不幸溺水而死，梅纹去为爸妈办后事去了，去了很长时间没回来，细米就坐在家门口等着梅纹，有一次，他看错了人，以为那个女孩是梅纹，就追上去，不了把脸磕破了，流了很多血，细米依然不放弃”从这段就能充分地体现出细米很坚定，脸割破了要，换了我，我只会哇哇大哭，而细米没有!后面，更让我感到震撼：梅纹终于回来了，可是她大病了一场，细米听母亲说河里有一种鱼能治好梅纹的病，那是一个寒冬外面非常的冷，细米偷偷的借来了鱼网来到冰面上打鱼，细米为了能捞上一条能够救命的金鲤鱼，她的手被锋利的冰片划破了，流出了鲜血”从这我体会到：在那样的环境下能捞上罕见的金鲤鱼是十分困难的，读到这，一股寒流仿佛穿过我的身体。细米还很有毅力，在别人捞不上的情况下，别人会放弃，而细米却坚持到底。细米不疼吗?疼啊，可他坚强。
我以后也会做一个坚强对社会有用的人!
篇7： 《细米》读后感
今天，我读了《细米》的第二章，文中讲了：梅纹姑娘走进了细米的房间里，她吃惊的发现，细米的桌子上，墙上，门上都刻满了大大小小的图案。这些图案里所表达的故事都是发生在村里的真实的故事。于是，梅纹决定教细米雕刻，她认为细米是个有天赋的孩子。
读到这里，我的内心颤抖了一下，小时候，不懂事的我总是和哥哥一起往墙上乱涂乱画,为此，我和哥哥不知挨了姥姥的多少次训斥。想到这里，我小心翼翼地往墙上瞄了一眼――哇！惨不忍睹！只见墙面遍体鳞伤，我不禁后悔起来。每个人都有淘气的时候，但是，我望着这堵伤痕累累的墙，从现在开始去清理吧！
篇8： 《细米》读后感
最近几天，我读了曹文轩写的《细米》。
这本书讲述了乡野男孩细米的童年生活，他与表妹红藕两小无猜，一同长大。然而，有一天，苏州城来的插队女知青，给平静的乡村带来了迷人的气息，其中的梅纹姑娘，引导少年细米步入了新的历程。四季优美的乡村，共同完成了细米的成长加冕礼。
细米在别人看来只是个乱刻木头是调皮的孩子，可在梅纹看来，细米是雕塑天才，便开始教他雕刻。从此细米就开始学雕刻。城里的艺术展的失败，没有让他放弃。个人展的成功，没有让他骄傲。
篇9： 《细米》读后感
我坐在灯光下，读着一本小说《细米》，让我感动不已。
故事主要讲了一队女知青下乡到稻香渡，其中有个叫梅纹的女孩分到了细米家，细米的妈妈待她如女儿，在那里度过几年的幸福时光。
我看到细米妈妈的善良，为了不让梅纹干农活，央求稻香渡中学的校长――细米的爸爸，让梅纹当老师；我看到细米爸爸的认真负责，他把学校管得井井有条；我看到梅纹对稻香渡的贡献，对学生的负责，还有和细米对艺术的追求；我看到细米的自强和对雕塑的爱好……
我想，乡下就是最美丽的地方，那里有最淳朴的人们，那里有繁忙的农活，那里有最美丽的景色，它是人与人之间美好感情的浓缩。
篇10： 《细米》读后感
我在这假期时读了《细米》这本书，这本书主要讲了细米和她的表妹红耦在稻香都中学三年的学习过程。讲了从苏州城里来的女知青，被分到稻香都村子里个别几户人家。红耦家分到了一个，细米家也分到了一个叫梅纹。讲的就是细米的妈妈怎样不要梅纹下地干活，而要梅纹当了稻香都的老师。总之，这是一本很有意义的书，我带着好奇心读完了这本书。
读完了《细米》这本书，我觉得细米和唇红齿白的红耦既善良又大方，学习成绩也很好，她们又很讨人喜爱。还比较乐于助人，我一定要向细米和红耦学习。
篇11：《细米》读后感
今天我读完了细米这本书。我大略一算，这已经是我读的第五本曹文轩的纯美小说了，这本书同样可以用一个字来形容，那就是“美”。
细米这本书的主人公分别是细米和梅纹，细米出生在一个叫稻香渡的村子，他的爸爸杜子渐是一位中学的校长。而梅纹是一位从城里来的女知青，她本来被分配到了三鼻涕家，但因为三鼻涕的爸爸并不喜欢招揽女知青，于是，梅纹才得以来到细米家。梅纹刚一来到细米家，就跟他们相处得很好，细米的妈妈也十分喜欢她。那时细米在梅纹的眼里只是腼腆的，好看的男孩而已，但到后来她才发现细米并没有他想象中的那么单纯，他是一个十分有思想的男孩，他十分喜欢雕刻东西，因此在整个稻香渡都见到他的“作品”，梅纹看到他的作品后，觉得他十分有天赋，于是便开始教细米真正的雕刻，细米的雕刻技术也在梅纹的指导下变得十分厉害。到了后来，每个女知青都必须得下地干农活，但细米的妈妈看到梅纹干农活时很吃力，不忍心糟蹋这么好的女孩，便和细米的爸爸进行讨论，最后他们将梅纹送到了自己的中学里当老师，还正好是细米的老师，别家的女知青看到后十分的羡慕。梅纹成为细米的老师后，他们两人的感情也日渐加深，但不幸的是最后梅纹还是离开了稻香渡和细米。
这本书对我的感触很大，大家都知道知青在中国历史上是一个很大的污点，但他却在曹文轩的笔下换了一种方式存在，让人们不由的忘记这些，全神贯注的去注意那个“美”字。总得来说《细米》是一本十分不错的书，我很推荐大家去买一本来读一读。
篇12：《细米》读后感
最近，我读了一本书，叫《细米》。
这本书是曹文轩所写。故事里的主人公-----细米，是一个非常喜欢雕塑的小男孩，他的都为这个而感到苦恼。但他们却不知道，这个平凡的小男孩，却有关不平凡的雕塑天赋。当梅纹来到后，她一眼不看出了这个天赋，并支持他雕刻，还跟他一起去艺术馆求发展。
自从细米经过梅纹的'教导之后，他雕得越来越好了。而细米的爸爸妈妈也都发现他进步了，都很开心，还把梅纹提升到了细米班的班主任和各个班的美术。当梅纹觉得细米刻得作品越来越多的时候，她就给细米办了一个展览会，邀请们来参观，们都看的流连忘返呢！
读了这本书，我想起了一句话“是金子总会发光人”而细米正好就是这样！这本书也让我知道了一个道理，那就是，只要你努力过吧，就会的得到回报。
篇13：细米读后感
当兴致勃勃地看完《细米》这本书后，我心里总是感到惋惜，千言万语好似也解释不清。
生在稻香渡的少年细米，是个很爱脸红的男孩，他与表妹红藕从小一起长大，两小无猜。可就有那么一天，大河上飘来一叶白帆，上面乘坐着一群长得美若天仙的女孩，这是从苏州城里来这儿插队的女知青。在这些女孩中，唯有那年龄最小而最美丽的女知青―梅纹，给细米留下了深刻的印象，也就是这么一个女孩儿使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长过程……
在这本书中，还属主人公细米令我过目不忘。细米有个特殊的本性，他总是在无聊的时候，拿着削笔的小刀在木板、书桌、墙上，甚至是床板上刻些景物，虽说并不那么精致，但仔细去看，总能发现出许许多多不同的“世界”，充满了童趣和天真，这满满的“作品”正刻画出细米的处处心声，可在大人的眼里，这属于破坏。认真回想回想，世上还剩多少儿童的记忆里是拥有幼时那欢快呐喊的？里面没有任何事迹，连回声都没有，那个无声的世界里，没有生活的饱满丰趣，没有“咯咯”似银铃的笑声，没有自己真正的思维想法，他们好像都被封锁了起来，完全处于被动的世界，再深深吸一口气，哪里是浓醇的米饭味和泥土的芳香味儿？都说乡村的生活才是真正的生活，用喜怒哀乐感化冰冻的心灵，用大地妈妈的哺育促进成长，鸟儿的音韵又再次使衰退的音乐之声再次复活。
从细米身上，我学到了许多，他具有一个孩子应有的天赋和快乐，同时充分发挥，也让我暗暗羡慕。
篇14：细米读后感
《细米》是一本曹文轩的纯美小说系列的书，我个人非常喜欢他的书，我看了他的许多作品，都被他丰富的语言和感人的情节迷住了，《细米》也是其中之一。
《细米》是曹文轩写的长篇小说之一，主要讲少年细米生来就是一个爱脸红的男孩，而他与表妹红藕两个过着清单的日子，一同长大。
然而，有那么一天，大河上飘一叶巨大的白帆，白帆下站着一群仿佛来自天国的女孩。这些从苏州城里来的女孩其中一个叫梅纹的姑娘以他纯净而温柔的情感，使细米这个乡野之子进入新的成长历程。梅纹姑娘帮细米家干活，教细米雕塑，改善细米的不良习惯与习性，写了一段可以与日月同在的情感故事，也完成了少年细米的心灵雕塑。
让我感到安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的小鸽子、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。
梅纹这个女孩虽然在最后走了，但也细米美好时光与阴影。
整篇文章，清新细腻的描写了一个少年的成长，他们的无拘无束，自由自在，也生动的描写了他们的快乐童年，他们能在水塘里捉鱼，在地里摘豆角，在芦苇丛里捡野鸭蛋，在河塘里摘莲蓬，挖莲藕，我真的挺羡慕他们的生活，我也想过他们那样的快乐童年，可是不可能，我们城市到处是高楼大厦，到处是汽车，从来不知道什么叫袅袅的炊烟，也没有他们那样的新鲜空气。
篇15：细米读后感
细米这本书，是我在寒假中读的又一本曹文轩的纯美小说。那天，妈妈刚把书买回来，我就迫不及待的捧着书跑进了屋。我仔细的端详着这本书的封面，上面写着“曹文轩纯美小说系列。”在这句话下面，有一小段话：“不一会儿，太阳就升上来了，一眼望不到边的麦田仿佛在阳光下燃烧。细米提着一只篮子，走在瓦蓝的天空下，走在金色的麦海里就成了这夏季田野里的一道风景。”我读完这段话后，闭上眼睛，想象着在金色的麦田中，我仿佛真的看到了那田海，那父母口中小时候的瓦蓝瓦蓝的天空。我睁开眼睛，又仔细看书的封面，之间在这段话的旁边，一个小男孩，他穿着洁白的上衣，一条蓝色的短裤，一只手提着一只篮子，一只手则放在乌黑光亮的头发上，脸上绽放着笑容。我一眼就认出他就是这本书的主人公――细米。再往后看，是那一望无际的麦田，田中央站了三个小孩，那三个孩子的面目看不清楚，但我却清楚的看到了他们脸上的笑容和阳光。在远处的地平线上，几幢小房子站立着……
把书翻开，一首契丹的《无痕的生长》：“那是一个风儿与蝴蝶相互穿行的地方，在梦的背后飘散着栀子花淡淡的芬芳。那是一个鸟儿与心灵一同鸣唱的村庄，小河静静流淌，大地洒满夕阳，走过那些粗糙与细腻相伴的岁月，四季的纤指，引领我无痕的生长。不再回首，少年时无知的狂妄与温柔的刚强，永远难忘栅栏外那片白色的忧伤。”
再往后翻，我看到这本小说目录，共八章，而且每一章的题目都很有韵味：树上的叶子树上的花、树上的叶子就是我的家、风也吹，雷也打、小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……
这本书讲的是一个来自稻香渡（一个小村子）的男孩细米，从小就和其他乡村孩子们一起生活在这里，每天都过着快乐的生活。他们一起摸鱼，一起捡鸭蛋、游泳……可有一天，一只巨大的白色帆船送来了许多来自江南的女知青，她们与稻香渡的人们没有一点相同的地方，她们干净、漂亮，简直就像从天上掉下来的天使。细米家没有分到女知青，可细米的爸爸是稻香渡小学的校长，他家就住在学校，有地方，所以一个叫梅纹的女知青就住到了细米家，梅纹发现细米喜欢雕刻，他的桌子上、柜子上、抽屉里、竹林中的大墙上、甚至是大江边的灯塔上……梅纹决定教细米雕刻。经过努力，细米的作品终于可以去参加展览了。
在书的最后一页，有曹文轩亲笔写的一段话，那字极其流畅，我费了很大功夫才看懂。“如果文学没有一些恒定不变的东西，我们就不会一代人一代人的传诵《红楼梦》――我们今天依然将它看做是经典，并且是可以阅读的经典，就说明了文学的基本面没有改变。”
这本小说深谙人情与人性的微妙，写就了一段可以与日月同在的情感故事，以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟与四季优美的乡村风景一道，参加了这个少年的成长加冕礼。
篇16：细米读后感
书里，优美的画面处处皆是：稻香渡的芦苇荡，夕阳下的眺望台，河里闪烁的银光，麦地里滴下的汗水，夜晚轻轻拂过的微风，竹林里、树林里细米的`雕刻，稻香渡中学男孩儿们、女孩儿们的嬉戏声……
曹文轩的文字里饱含着浓浓的乡村情结，喜欢乡村的人看了他的文字会得到满足。
细米，乡村男孩儿，无拘无束，爱雕刻，凡是目之所及的地方，都能看到细米的雕刻作品：竹子、柜子、桌子、椅子、墙等等……但作为稻香村中学杜校长的儿子，他每次犯错都会被打得很惨。一次，在祠堂几根大柱子上雕刻，毁坏了大家都视如珍宝又无比敬重的建筑。一次，为了让梅纹所教班上的学生在片考中考出好成绩，偷了父亲裤子里的钥匙，打开保险柜，拿出考卷提前给大家传阅做题，最后连经常考零分的朱金根也考了满分，事情败露，细米不得不向父亲坦白。这一次，父亲用皮带往死里抽打细米，细米全身上下，青一块，紫一块，红红肿肿。
梅纹，苏州城里来的女知青，被分到细米家。她白皙、美丽、优雅，不会干粗活儿，却要下地挣公分。割麦子，总比其他知青慢一些，落在后面又不甘心，顾不得休息，埋头劳作。这时，细米妈妈总会吩咐细米给梅纹送吃的、喝的来，还有喷香的咸鸭蛋，大家都羡慕梅纹。
后来梅纹做了老师，晚上家访结束时很晚，每天细米都会带着翘翘，那只小狗，一起去接梅纹回来，他每晚都提着灯，把灯擦得很干净。梅纹把细米看成一个极具雕刻艺术的才华横溢之人，她花高价给细米买上好的木材，她给细米挑选各类刻刀，教细米如何在不同情况下使用不同的刻刀。梅纹的父亲是雕刻家，因此她对雕刻有许多专业的了解。
梅纹给细米报名雕刻展，两人用箩筐装了一筐雕刻作品带到城里参展，为了省钱给细米买木材，梅纹坚持露宿街头。工作人员收下了作品，说会展示出来的。等细米爸爸妈妈隆重穿戴打扮好，和梅纹、细米一起坐船到城里展厅看细米的作品时，却没有看到细米的作品。工作人员以这是儿童的作品为由，把作品丢到了杂物堆。梅纹十分生气，她认为这些人都不懂得欣赏好作品。梅纹并不甘心，她在小房间里，亲手布置场所，给细米办了一场雕刻作品展览会，她带领班里的学生前来参观，学生们从来没有想到细米能雕刻出这么有趣的作品，小鸟、小狗追朱金根、朱金根提着裤子……各个画面栩栩如生，所有作品都来自于他们周围。大家惊叹不已，细米竟然有些害羞。
后来，梅纹父母出现意外，双双去世，梅纹整个人像垮了一样，那段时间她精神和身体跌到了低谷，整天在家躺着，细米不顾一切，在寒冷的冬天，到结冰的河里打捞稀有的金鲤鱼，他差一点就冻僵了，就在精疲力竭之际，总算捕上一条金鲤鱼，给梅纹带来了生的希望。
梅纹最后离开了稻香渡，细米早早地就和舅舅去了远方割草，他心不在焉，整天无精打采。终于，他光着脚一个人从遥远的东海滩划船、奔波赶了回来，可梅纹等了细米七天没有等到，已经离开。细米望着梅纹刷的白色栅栏，泪水夺眶而出……
稻香渡的故事，结局虽不圆满，但足以安抚心灵，尽情享受乡村人情，乡村别景，回味别样的童年，别样的童年情谊。
篇17：细米读后感
这便是我刚进入这本书时说聆听的内容，这首诗所散发出的淡淡忧伤，似乎注定这篇小说像它一样，诗意，婉转。曹文轩的《细米》就这样从一首动听的诗歌开始讲述它的故事。
一个平凡的水乡，某天从大河上飘来一只大船，于是，主人公细米和这个从苏州来插队的女知青梅纹相遇。从此，他的生活改变了。初次的相遇，便产生了奇异的共鸣，这也注定，他们要发生许多故事。也许这便是小说的魅力，就连梅纹住在细米家里，也要经历一番曲折。在接下来漫长的岁月里，随着他们的相互了解的加深，细米开始深深的暗恋梅纹，而梅纹也陷入对细米的深深眷恋。于是这样一段似恋非恋的故事在一个桀骜不驯，腼腆而又淘气，瘦小而又胆大的淳朴少年和一个温柔纯净的少女之间展开了。
这是一个发生在那个没有人情味的特殊年代里充满温情与浪漫的故事。
曹文轩纯美的文学世界里，似乎每一个人物都有自己鲜明的特点。这本书里，纯洁的梅纹，严厉而慈爱，并且有才的父亲，善良热情的母亲，英俊而多才的郁容晚，大方美丽的表妹红藕，残忍**的小七子，还有个性鲜明的细米・・・・・・每一人都是大众的缩影。
作者笔下的环境描写更是唯美，似乎每一处描写，都映照着作者的心境，安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，每一处都是罗曼蒂克般的情景。
小说以细米的情感经历为线索，讲述了细米从一个懵懂少年渐渐成熟的成长经历。他这个对大自然有着特殊感觉的的少年，在梅纹的帮助下，用手中的刻刀，刻画了自然，刻画了他周围的人，刻画了生活里的苦与乐，悲与喜，哭与笑，情与爱，懊与悔，更为他刻画了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一样，刀法渐渐成熟起来，老练起来;他也像一块坚实的木头一样，从一颗朽木开始，在成长路上，逐渐被雕刻成一件艺术品。
在小说的结尾，梅纹走了，带着失去双亲的痛和对这片满是热情淳朴气息和稻花，河流与芦苇的土地的眷恋走了，回到了属于她城市。只留下了细米眼里含满泪水，透过雪白的栅栏，向远方遥望，但这时，他已经和梅纹为他雕刻的少年头像一样变成了一个成熟而坚强的少年。
成长路上，满是荆棘和坎坷，但就是在那漫长的路上，我们才能一步步成长起来，学会做人，学会坚强，学会勇往直前。正如艾青所言：光荣的桂冠，从来都是用荆棘编成的。
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