以下是小编为大家整理的工作并快乐着读后感，本文共18篇，希望对您有所帮助。
篇1：工作并快乐着读后感
孙玉芝
最近，阅读了刘校长推荐的一本书《工作并快乐着》，乍一看书名，俨然就是一句时尚的口号：因为太多人享受不到工作的快乐，甚至为工作所累，这位亲爱的局长才写出这么冠冕堂皇的书，带着这样的心理一口做起读完了这本书。读完之后，我对作者和“工作并快乐着”这个命题竟有了全新的认识。更重要的是，我第一次能够静下心来审视自己的工作，思考工作对于我人生的意义。作者说：“工作就像一面镜子，只有通过工作才能看见真实的自己，工作的状况就是你自己的状况，你的工作是优秀的，就代表了你的优秀。你的工作是卓越的，就说明了你的卓越；你的工作是有成就的，就表明了你的成就。”
我们每个人都要把一天三分之一的时间用于工作和学习，所以只有在工作和学习中发现快乐、创造快乐，才会有快乐充实的人生。基于此，我认为，让工作快乐起来是实现幸福的必然追求，联系我自己的工作 ，我对“工作并快乐着”，有以下的感悟。
一、 工作因“持续热爱”而快乐。
记得我上师范的第一节语言课，给我们上课的是刚刚大学毕业的程老师，他语重心长地对我们说：“同学们，我给你们一句忠告，你们最大的悲剧就是选择了师范??”原来，程老师高考成绩十分优异，却阴差阳错的被师范院校入取，并且当上了老师。看得出，老师十分痛苦，他把自己最真实的人生感悟传递给我们，立刻就引起了我们的强烈共鸣？有多少人是心甘情愿地选择师范呢？像魏书生那样反复要求当老师并取得非凡成就的人真是少之又少！老师的话让我对前途黑暗的未来担心起来。为了摆脱即将成为老师的命运，师范五年的时间里，我发愤图强，苦心修炼，读书、练笔，参加各种社团活动??尽管如此奋斗，我最终还是别无选择地成为了一名小学语文教师。
想不到的是，我这个人天生就是当老师的命，一见到学生我就冲动，一站上讲台我就激情。这是实话。参加工作了，教育发展迅速，教育形势对老师的要求越来越高，当老师已经不再是单纯地备课、看作业、举行与学生相关的教育活动，教育被附加了很多无法摆脱的因素。我以及周围的许多同行经常会说“累”说“无奈”??虽然这是我们内心的真实感受，但这种情绪影响了我对教育的热爱。我的“冲动”和“激情”在逐渐变淡，这让我的心灵非常纠结，当一个人在工作中找不到很明确的方向，她要为什么而努力呢？如何才能找回曾经的“热情？当回忆一一在眼前浮现，最最快乐的教育时光都与学生息息相关。每一次与
学生外出，每一次收到学生寄来的卡片??那些最温馨幸福的画面都来自与我当班主任的日
子，我明白了，是工作角色的转化让我远离了孩子，没有了心与心的交流，教育就降到了最低的境界。教师也就无法实现真正的人生价值。任何行业都可以因名利而自豪。唯独教育，我认为，最美丽的教育就是老师和学生在一起。
学生永远在那里，他们时刻等待着老师主动地走到他的身旁。只有发自内心爱孩子、爱教育，快乐才会源源不断地在心中流淌。
二、 工作因“勤学善思”而快乐。
“把勇于承担责任养成一种习惯，工作就会轻松自在。”
为了新学期的学校管理工作，我都做了哪些准备呢？安排课程表是一件比较棘手的工作。 到底是用软件编排还是用手工编排呢？“手工”的我比较得心应手，“软件”的'则一窍不通，但是，我还是硬着头皮去研究软件的使用，尽管今年未能实现自动化，我却在了解和学习中明白了软件的原理和基本方法。课程建设已是全校教学改革的方向，既然已达成共识，就应该团结协作，力争取得实效。在领导的总体部署下，我带领的语文学科科学、准确、有效地完成了周目标和资源包编辑工作，我们还研讨了相应的实施和评价措施。我始终觉得教学管理工作是一项责任和使命，他需要管理者不断地思考创新，更需要我们付出更多的汗水。
为了明天的课堂，我是否做了充分的准备？按照精心设计的教学流程，修改好课件，对我班学生的学情进行了研究。暑假后的第二天，我就准备向每天仅有一节的语文课要质量。万事俱备，只欠东风。只要孩子的预习充分，只要我的问题预设科学，相信这节课一定会取得完美的效果。
今天讲的是第二课《金色的草地》，板书课题后置疑：为什么是金色的草地？带着问题初读课文，让孩子养成边读书边动手标记的习惯。接下来，小组展示读课文。出示本课的生词让孩子自读自评，大大表扬得到100分的孩子，把展示的机会给了哪些识字有障碍的孩子，他们意外的全对，他们拼命介绍自己的经验：多读了几遍，还请教了身边的小老师。看！激励让学习取得了神奇的效果。我把容易出错的几个字进行了指导。此时，时间已经接近下课。藏在课文中的小秘密――“草地为什么会变颜色？”只能等到下节课再解决了。
在精心备课的基础上，两课时的内容依然不可以压缩到40分钟的课堂中，这是我反复尝试不能成功的结果。语文课是要求“扎扎实实”，还是“囫囵吞枣”？经典的课文究竟如何挖掘？如果仅仅停留在大体理解内容的层面上，朗读感悟能力的落实就难以实现？语文学习的高效，还需要我们不断地在实践中摸索，这个过程充满了探究的乐趣。
三、 工作因“发现意义”而快乐。
我已经过了豪情满怀的年龄，在事业上从来没有太大的梦想。但是，在内
心世界里一直渴望把工作做得更加优秀，渴望自己的能量在喜欢的岗位上得到释放。从政的
人以做官的大小论成败，经商的人以挣钱的多少论英雄??究竟什么样的老师才算是成功的呢？名师、专家??令人佩服的大有人在，也有的不过是讲公开课、作报告的机器罢了？面对纷繁的世界，教师应该如何追求？讲课，评优??多么可遇不可求？水到渠成还能接受，费尽心机的去操作就令人恐惧。大多数人安贫乐道地享受着教育的平静，无疑也是一种境界。我总在思考，对于孩子，我存在的意义究竟是什么？
我是一个大人，我愿牵引着孩子的小手走向正确的人生方向。
我是一个孩子，我愿以朋友的身份走进每一个孩子的心里。
我是一名教师，我要和孩子一起营造诗意的语文课堂永远栖息。
??
工作，在不断的自我探寻中得到快乐。
1、童年，我与孩子一起走过
爱上教育，缘于孩子，从教十年来我的生命中时时涌动着关于生命成长的感动。一年级刚入学，一张张天真的“娃娃脸”映入眼帘，一声声稚嫩的“老师”萦绕耳边，这一切禁不住会让你怦然心动。由一个孩子变成一个会学习的学生是非常艰难的，从学会读书，写字到学会站队，行走都需要老师的言传身教，这既是老师的责任，又是老师的荣耀。我有幸成为能够与学生分享成长快乐的欣赏者。
我们班的小A，是一个性格比较内向的孩子，入学已经一年多的时间了，他仍然不能使用正确的姿势写字，写出来的东西杂乱无章。这个孩子每天沉浸在自己的世界里，上课时，他会不由自主地走神；下课后，他会因为憋不住而情不自禁地在校园的草坪里撒尿。也许，他从小得到了老人过多的宠爱，却失去了培养自理能力的机会。他总是与同学们相处的很不融洽，一年级的时候你经常会听到他“哇哇”的哭声，我耐心倾听他的委屈，并告诉他与人相处的方法，还专门给全班学生召开了主题班会，引导所有的孩子帮助他，和他交朋友，渐渐地，小A开始有了笑容，开始回答问题，开始帮班里打扫卫生??我用心地观察着这个相貌十分漂亮的小男孩，期待着他一点一点的成长，期末评选的时候，他光荣地被评为“劳动小标兵”，他天真的脸上洋溢着灿烂的笑容，格外令人感动。
还有一个令我整天“绞尽脑汁”的男孩，他叫小B。他的爸爸常年在外地工作，只有妈妈一个人照顾他的学习和生活，妈妈三班倒，有时，他就处于无人看管的状况。刚开始，他的聪明一下子就吸引了我，他有不同一般的记忆力，学过的课文他都能熟读成诵，他还有很强的口头表达能力，课堂上能够侃侃而谈，我暗自庆幸得到一名“人才”。可是时间一长，他却让我“刮目相看”了。聪明的孩子大多很活泼，他也不例外。但是他与人相处的方式是毫无原则的，别人不小心碰到我们班的学生，他就会对人家大打出手；
别人玩着的东西他不经人允许就抢过去，老师批评他，他会理直气壮地说:：“我还给他了”；女孩子做游戏，总也少不了他在里面晃动的身影，把人打哭了，他会很诚恳的道歉：“我错了，我是不小心，我再也不这样了。”别人的瓶子掉在地上，他会马上弯下腰捡起来，别人感谢的话还没有说出口，他已经把瓶子当作玩具扔得老远，留下的是一张令人苦笑不得的鬼脸我与他的妈妈轮番与他谈心、批评和教育，可是这样的事情还是在反反复复地发生着??当你余怒未消的时候，可爱的他会创作一幅美丽的图画，写上“我爱孙老师”，让人不禁啼笑皆非了。
也许，这就是孩子，是一个个个性鲜明的孩子真实的特点。当明天来临，这一切都成为昨天的故事，孩子们一定会为自己的成长和老师的付出而感动的。
在童年的道路上，我与孩子们大手牵着小手，怀念着也缔造着如花似梦的童年。工作并快乐着读后感
篇2：工作并快乐着散文
工作并快乐着散文
在我们车间有这样一个班组，他们已连续4个月产量均稳居三班第一，且均超出了车间的产量计划，为车间创造了更大的效益。
这个班就是乙班，连续4个月的三班“冠军”。由李红杰任班长，他平时虽不爱言语，但时常做的总比说的多，干劲十足的他还被评为先进个人呢！这成绩的取得与他平时的“精打细算”是分不开的。
作为班长的他深知自己肩上的责任重大，无论何时都要起到带头作用，因为他不仅要对自己负责，还要对班上的成员负责，更要对车间负责。可见，他是一个责任感强的人。他一心想的最多的是如何带领大家完成车间下达的产量指标及利润指标，因为他明白车间制定的一系列考核制度都是建立在产量的基础之上的，没有产量，其他的将无从谈起。他也十分注重班组的和谐与稳定，平时也做到了与团队的及时沟通，因为他始终相信只有大家的齐心合力才能取得最后的胜利。
他也时刻想着如何深化降本增效，以往的种种经验告诉他，除了注意不额外浪费外，惟有想法去排除各种隐患，更能把降本增效深化，尤其是提高开机率，提高成品率。
在纸机生产过程中总避免不了会遇到这样或那样的'问题，而就在2月21日凌晨2点半，当卷取工发现纸上有脏点后及时通知了他，由于车间里的光线非常有限，这给查找原因带来了困难，他随即拿上手电从前往后认真地逐一排查。因为这脏点出来的太蹊跷了，当发现是因为毛布使用到后期边上较脏，过挤水辊时甩脏水而造成的。他立即找来毛布，先是把毛布边挡住，随后又擦了擦辊子边上的水。而就在此时又感觉有冷空气吹入，顺着吹来的方向照去，原来是有块玻璃坏了一个小角。此时的他突然恍然大悟，原来是风吹起挤水辊溅起的脏水而落入纸幅中形成的。他随即找来木板，并挡住了玻璃，并及时通知了车间。纸上的脏点就这样被及时处理掉了，相应的纸张的成品率也大大提高了，心中的喜悦当然是不言而喻了，因为他始终觉得只有干好本职工作，心里才有种踏实感，也只有认真，才能保证品质。
车间重新制定的一系列考核制度无形中提高了大家的积极性，他身上的压力也大了，无论是灰分，留着率，还是水分都要按照工艺指标掌握。班上的每个环节也都在他的掌握中，班上出现问题他也积极去帮助解决。他也时常叮嘱每个专责要注意节约，杜绝跑，冒，滴，漏。勤检查才能及时解决。他始终认为每天8小时无非是那些活，干好或干不好只在一念之间，用心去做是关键。谈到班组建设时，他说成绩的取得不是某个人的功劳，是大家伙共同努力的结果，单说纸幅上头这一过程的快慢足以证明是靠大家的默契，一个动作，一个眼神让大家明了，从网部接上小窄幅后，看汽工接过纸幅往引纸绳上递，流畅地接过一缸并配合好其他操作工把握好一缸线速。无论是施胶工接进施胶机，还是卷曲工接过压光机，都必须有其他操作工的协作。记得有次检修让乙班冲刷浆池，由于时间紧任务重，在他们心中一直考虑的是如何又快又好的去完成这次冲刷任务，当一切安全工作做好后，所有专责都抢着下去，最后是带班分配由两人一组轮流下3个浆池，底下的温度可想而知，一人拿水管仔细的冲，而另一人负责拿手电照亮浆池的每个角落。20多分钟过去了，待他们上来时浑身都湿透了，他们竟调侃道：免费桑拿了，真棒！大家想想：里面空间有限，而且高度闷热，浆池里还有气味。想想就感觉不舒服了，就这样在大家的共同努力下比预计时间提前半小时保质保量完成了任务，他们浑然不顾身上的不适，又接着投入到另一场战斗去帮忙别的班换毛布直到开机他们才拖着疲倦的身体离开车间……
在生产的每一个环节，所有成员都起到了举足轻重的作用，虽说纸机如同桀骜不驯的烈马，但只要积极地团结在一起，像对待朋友那样付出我们的细心和耐心定能驾驭好它。所以，搞好班组的团结是很重要的，只要是有时间，班上的哥们私下里都会小聚一下，彼此间谈谈心，相互交流，无形中多了了解，增进了彼此的感情，哥们间的情谊也更加深厚了，让大家的心贴的更近了。工作中无小事，公是公，私是私，这才能让大家心服口服。
堂堂正正做人，脚踏实地做事，也正是他的座右铭。他也将带领着他的班组，正从一点一滴做起，满怀信心地去迎接各种挑战，因为他也始终相信：只要朝着降本增效出发，总有光芒在指引着……
这里没有华美的乐章，没有动听的音符，只有机器的“轰隆”声陪伴着他们，他们从中正享受着工作带来的种种快乐和收获……
篇3：痛并快乐着读后感
闲暇之余，我读了白岩松的自传《痛并快乐着》这本书，深有感触，我喜欢他能用心地体会人生，喜欢他的执着，喜欢他对自己事业无怨无悔地付出，觉得他的话总能给我一种恍然大悟的触动和全然释放压力的感觉。
静思中，似乎有些动念，痛并快乐着，痛也许就是我们在适应这个大跨步社会下所碰的遍体鳞伤，痛是我们该有的一种感觉，工作之痛、生活之痛有时会让你感到烦心、感到前景黯然，甚至会产生一种远离尘世的想法，痛的疤痕无法消除，烙下的印记永远残留在心里。快乐也是我们应有的权利，是我们心理表现的一种心态，可快乐的真谛是我们用什么换来的，今天你真的快乐吗?有几个人真正问过自己?快乐的源头是不是也藏着一颗让你颤动的心?如此多的快乐，哪一个才是属于自己的快乐?
尽量麻醉人生旅途中承受的所有痛， 储存旅途中人们所给予的所有快乐，珍惜人生中仅有的短暂的时光，至少我是这样想的。
篇4：痛并快乐着读后感
已经好久没有在看完一本书后有想写读后感的冲动，但在这油菜花盛开的季节，读完中央电视台节目主持人白岩松写的《痛并快乐着》这本书后，一种抑制不住的想要宣泄的激-情油然而生。
窗外金黄的油菜花将大地片片分割，生命以最耀眼的颜色将整个春天点缀到极致。一本追忆青春往事长达十年之久的书，正是人生最辉煌岁月烙下的印记：它在凝重与深思中曼延;在回顾与展望中铺陈，在痛并快乐中流淌。
十年人生旅途的所见所闻，仿佛窗外鲜艳的繁华世界，而作者正如穿梭在花丛中碌碌的蜜蜂，汲取着糖分和养料，辛勤地耕耘着心中的一份辛田。真的，一年比一年更想赞叹油菜花的魅力，没有什么再比油菜花更能如此肆意地绽放。用将近半个月的时间以无与伦比的张扬将大地涂抹成金黄，虽然短暂，但却留下了一段激-情燃烧的岁月，即便最终走向凋零也已不算憾事了。
作者采访“东方之子”的过程中，每当听到一段发人深省的人生经历，就对自己进行一次灵魂的洗礼。他们的事迹既丰富了作者主持生涯中的人生阅历，又感悟着所有的读者。
“东方之子，浓缩人生精华”：经历了百年风霜的知识分子，北大副校长季羡林，在夫人、女儿相继去世之后，依然没有将忧伤写在脸上，但他常常在校园内未名湖畔几小时的静坐，不知是平静中对87年往事的追溯还是对生命超越的沉思。也许，只有经历了风雨人生，历经了磨难，饱受了艰辛才能体验其中的酸甜苦辣。
一代书法家启功，虽已驾鹤西去，但其风趣的人生，却久久让人回味。人家问他最近怎样，他回答：“不好，鸟呼了。”众人不解，启老解释：“一场大病，差一点呜呼了，鸟字不是乌字差一点吗?”喜剧人生的背后，往往是生命的严肃，笑看人生则是每一位活着的人都需掌握的生存法则。正如大地中绚丽的油菜花，虽然终将枯萎，但他们依然争相开放。
一位在1968年写下《相信未来》这首经典诗歌的作者食指却在现实中无法相信未来，而最终被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人却在《相信未来》中顽强地走了下去。照亮别人心中的阿拉丁神灯却未能照亮自己，劝诫与人和言传身教未能合二为一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面对逆境，我们或许能走出泥沼，或许会身陷泥泞，但奋斗是必需追求的过程，期望将是生存下去的动力。
由诺贝尔物理奖获得者杨振宁引申出的我国两弹功勋邓稼先，两条迥异的人生道路，却殊途同归，不管是否得到过鲜花、掌声还是默默无闻，他们最终都得到了人们共同的尊敬。一份坚持不懈的追求或许轰轰烈烈，或许深埋尘事，但最终都能喝彩人生。
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篇5：痛并快乐着读后感
我读的第一本书就是央视主持人白岩松在几年前写的一本书《痛并快乐着》。说实话，这本书真正吸引我的是它的名字。我觉得这很像人生，痛与乐并肩前行，你中有我，我中有你，相辅相成。
我们古语有云：塞翁失马焉知非福，乐极生悲等等。这些都说明了痛与乐的亲密关系。它告诉我们，痛的时候不要灰心丧气，乌云过后依然是晴空万里。乐的时候也不要得意忘形，皓阳当空的时候也会顷刻大雨淋漓。纵然是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，也要防着马失前蹄才行。平淡是真，平淡是金，尤其是内心的平淡更是金中之铂金。
白岩松在书中写了一些关于国家，关于社会，关于个人的一些问题。我对书中提到的两个普通人印象最深。一个是曹春生，一个叫奚志农。
奚志农是他的同事，一个为了环保而生的人。他并不是口头说环保，而是真正做到了身体力行。集体郊游时，他走的最慢，手里总是拎着一个垃圾袋，走一道，拾一道。在有他坐的车上，空调是不让开的；在自己家中，哪怕是七月流火，电扇也不开；出门吃饭，他会从包里拿出自己的筷子，而拒绝使用一次性筷子。在低碳生活成为时尚的今天，他把环保当成事业，当成生活，甚至当成宗教，唯独没有时尚的成分。
感动我的另一个人是河北的曹春生。他当年是一名一掷千金的企业家。每天在饭店舞厅之间过着灯红酒绿，纸醉金迷的生活。直到有一天，他在公园陪客人聊天，几个流浪小孩偷走了他的易拉罐。他臭骂他们一通，问：“为什么不上学？”h孩子答：穷。曹春生一冲动，“我给你们出钱”。没想到，他今后的人生完全改写了。从此他在行善的道路上“在劫难逃”他背负起沉重的社会责任，一直走了下去。
书中提到的这两名普通人，做了一些既普通有不普通的事；做了我也曾想过却没有去实践的事。他们的出发点都是孩子，环保是为了子孙后代，助学是为了孩子的今天与未来。我所做的工作也是与孩子们打交道，怎样尽自己最大的能力来关心孩子，爱护孩子，帮助孩子，教育孩子是我这一生都要思考和实践的事情。因为孩子是一个个小生命，来之不易。人类只有尊重生命，敬畏生命，才能称其为人，才能成其为人。
篇6：痛并快乐着读后感
最近看了白岩松写的《痛并快乐着》这本书，因为白岩松是名人，所以开始只是抱着好奇的心理在看，没想到，越看越被吸引。书中没有八卦的新闻、说教的语言、名人的神秘，有的只是朴实的话语，坦诚的态度，成功的艰辛和快乐。这本书我觉得更像是白岩松的随感，全书用28个不同的主题叙述了白岩松从大学毕业参加工作后的一些经历和他对一些时事政治的看法以及对自己的一些剖析和想法。虽然白岩松不是专业作家，但是所用语言准确、丰富、生动，而这本书最打动我的是他真挚的感情，独特的观点，豁达的胸怀。看完后，收获颇丰，主要有以下几点体会。
一、积极乐观，勇于面对挫折的生活态度
我想白岩松能够成为成功人士，和他的人生态度密不可分。而他的生活经历更是这种态度的体现。在白岩松8岁那年，他的父亲去世了，是母亲单身把他和哥哥带大，他从北京广播学院毕业后，凭着自己的努力和勤奋先后在《中国广播电视报》、北京经济广播电视台出色工作，后来去了中央电视台《东方之子》栏目，从最初的探索到成功，无论遇到多少困难、艰辛，白岩松从没有放弃过，总是尽自己最大的努力去完成，甚至因为工作，他曾患了失眠症，整夜整夜睡不着，都有了离开人世的想法，不过，绝望到了尽头往往就是希望，白岩松用坚强的毅力和不服输的信心战胜了困难。从白岩松平淡地叙述中我看到了成功背后巨大的付出，除了钦佩，就是惭愧。我的生活基本算是一帆风顺，可就是这样，我还经常会抱怨自己遇到的困难多，麻烦事多，知道了白岩松的经历，我开始反省自己，在生活中，在工作中，我应该积极面对，充满自信，向白岩松一样敬业爱岗，干一行爱一行，能吃苦，肯钻研。
二、关注社会，关注民生
港奥回归、遭遇洪水、面对贫困、环保中国、改革记忆等等，这些都是白岩松关注和思考的问题，大到国家的前途命运，小到老百姓的衣食住行，他不仅仅把这些作为工作去关注，去思考，更重要的是作为一名普通人去关心国家，关注民生。作为社会人，我觉得我们都应该更多地去关注社会，关心他人，而不仅仅是只管好自己的一亩三分地。只有国家兴旺，社会稳定，才能谈得上个人生活幸福。只有积极参加到社会的建设中来，才能体会到真正的快乐，分享的幸福。
三、不断学习，不断前进
作为一名优秀的新闻人，白岩松的成绩有目共睹，可他并没有理所当然的吃老本，不思进取，而是不断的学习，不断的充电，创新，一直向前。我们更要在工作中不断学习，不断提高自身素质，努力在业务水平，思想素质方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艰难险阻，走，就有希望。
“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛”，看完书中的最后一句话，缓缓合上了这本书，书中的语句却挥之不去，那么，就从现在开始吧，自信而坚定的向前、向前，再向前，美好的未来在等待我们。
篇7：痛并快乐着读后感
回望中的道路总是惊心动魄的。
――题记
已经好久没有在看完一本书后有想写读后感的冲动，在这春暖花开的季节，读完“央视名嘴”白岩松写的《痛并快乐着》这本书后，一种抑制不住的想要宣泄的情绪便笔端流淌。
这本书主要记载了他从1990大学毕业后十年间的工作和成长经历，真实的还原了其“三十而立”的所思所想，以及从他身上折射出来的时代变迁和个人独特人格魅力的日渐成熟。那是一个动荡的时代，一段刻骨铭心的经历充满了他的大学生活。“那时候，很多青年都感觉自己好比一朵浮萍”，不知该如何开启自己的美好人生，但他最终抓住了机遇的尾巴。但世事变化无常，造化弄人。曾因一份匿名信他又重新返回了校园，他宽广的胸襟和独具深度的话语，令我对他肃然起敬，深深被他的人格魅力吸引了。
电视屏幕上的他是一个正义、睿智、犀利的人，又不乏平易近人，他用他独特的方式，诠释着一个个真实的故事，还原着一个个不为人知的实事，讲述着异样的人生百态。完美的彰显了一个新闻人的敬业精神和职业道德，这是一种魅力。曾经的他也彻夜失眠，也在无聊时可以一下午坐在麻将桌旁，也和同学们做一些看似荒诞的事儿。但终究他是为人们所铭记，这和他的勤奋刻苦是分不开的。
从北京第一次申奥失败而归，到重新加入WTO，再到香港、澳门回归，九八年全国抗洪救灾，这一切都会使我的内心汹涌澎湃。十年前的白岩松同样谈到了环境污染问题。书中不仅谈到环境污染，更动情的描写了人心污染的可悲。人心污染的确是一件很可怕的事情。中国乃礼仪之邦，而五千年的灿烂文化在今天似乎也只是一种场合或形式的出现，真正被切入人心的，则少之又少。国民素质降低了，人与人之间变冷了。书中一个又一个不同的小故事，不同层面的体现了人性中的阴暗、善良、宽容的一面，以及大众对于美好生活的不懈追求。
痛并快乐着，痛也许是我们在这个大跨步社会中，被这样那样的洪流磨平了棱角而遍体鳞伤，痛是我们该有的一种觉悟，一种思考，一种总结。快乐亦该是一种权利，一种义务，一种积极向上的精神状态。
至此，希望诸君在以后的生活中，不管正经历着怎样的挣扎与挑战，都要相信自己，相信明天。不乱于心，不困于情，不念过去，不畏将来。
篇8：痛并快乐着读后感
一开始，是被白岩松这个名字吸引的，应该是小学四年级，也就是20xx年。那个时候感动中国已经播出五年了，但我确是第一次看，就这么一直坚持着不知不觉坚持了快十年，说实话一开始，只是看感动中国里边的一些故事而已，每一次都哭的稀里哗啦的（看能我太过于感性了），但慢慢的，我对两个主持人也渐渐的好奇起来，觉得他们真的好棒，可以在那么大的舞台上做着主持，每次和嘉宾的交谈都是那么融洽，我梦想着自己也能像他们一样自信满满的站在舞台上。
机会慢慢的来了，小学五年级有个到县里边比赛的机会，但名额只有一个，必须从我和另一个同学之中选一个，因她有比赛经验所以我没被选上，现在想想应该也是我还不够好，到了初中我慢慢的开始参见学校里各种关于语言类的比赛（朗诵，演讲），也取得了不错的成绩，但也只是在学校而已。
到了高中我一如既往的参见学校里的语言类比赛，并当上了朗诵社的社长，同时也遇到了一位对我来说很重要的老师，也是他让我在这条路上，走的更远了一些，我开始慢慢参见县里的比赛，这也为我参加即将来临的全国性的爱国主义选拔演讲大奠定了基础，当时我正在上高二，从写演讲稿开始，一开始不知该从何入手，到后来的第二十多篇的最终完稿，我自己都不知道那段时间是怎么过来的，白天要上课，只能每天晚上熬夜去改稿子，好在我的努力没有白费，从学校的选拔，再到县里的选拔，我发挥的都很好，但却卡在了市里，因为话筒倒了三次，导致超时所以与第一名无缘，后来听说当时的第一在省里拿了个三等奖，不管其他人取得的结果如何，我在想如果当时我的舞台经验够充足，是不是就有机会，到省里去比赛，甚至像之前的学姐一样站在人民大会堂，演讲自己的作品，但机会只有一次我已经用掉了，没有重来的可能。
上了大学，接触这种比赛的机会也慢慢多了起来，我也越来也有自信，最终我也迎来了，我人生中的第一个大的主持，还记得主持的前一天晚上我睡的并不怎么踏实，第二天也一直在担心能不能主持好，因为时间仓促连排练都没有，而且还需要现场发挥，就这样带着紧张与不安，走上了舞台，还好在台上一切顺利，当主持完走下舞台的时候，觉得自己还挺不不错的，在心里默默的给自己点了个赞。
到现在大二了没了当时入学的那份好奇，但我依旧，在努力着。朗诵，演讲主持，我也一如既往的喜欢，闲暇时间我也会找个安静的地方，录制一篇自己喜欢的文章。这些经历，带给我很多快乐。但也有些小小的苦涩，每次上台前抓耳挠腮的准备，每次在台上不自觉的紧张感觉自己的心跳总比平时的快一些。
但甜是大于苦的，我得到了同学以及老师的肯定，口才也慢慢变得好起来，人际交往能力也变得很强。这应该就是坚持一件事情的过程，也正如书名说的那样痛并快乐着。
这就是我看这本书的感触，可能跟书中的内容不怎么贴切，不过也像作者一样从某方面回顾了一下自己的前十年。
篇9：痛并快乐着读后感
初读书名，不解。“痛”与“快乐”一对意义截然相反的词，当他们巧妙地结合在一起，竟产生了恰如知音的化学反应。
在作者刻画的氛围中，让我清晰地浮现出作者那个时代的大学生所经历的迷茫与惆怅，青涩的脸庞在莫名的城市来回奔波，却不知道自己所要追求什么。而命运的起伏跌宕，让作者“不得不感叹造物主的翻手为云和覆手为雨”：原本想进入新闻广播界的他，却在一波三折的命运捉弄下，最终一个意外的电话将他送到聚光灯下。
作者在乡居一年的历练中，从他并不华丽的词藻中可以看出，原本这枯燥无味的锻炼生活，却因为与相同境遇的几个锻炼之人一场未曾谋面的欢声笑语的生活，为平淡的日子增添了色彩。让这段日子成为了作者难忘的回忆。
“因为那一年的日子毕竟是在我们的青春中，是我们八个人一起走过的，是我们一大群人一起走过的。”
虽说生活无味，但年轻对生活与生俱来的热情、渴望与投入是无法抵挡的，任何有意的调味都将使生活这杯苦咖啡变得别有韵味。只要你有心将它视为一段意外的旅途，那这必将是一段珍贵的回忆。珍视每段有意义的时光，这绝对是件有意义的事。
突如其来的疾病，让作者措不及防。若说这是“病”，多数人显得有些不屑甚至是不解――失眠，看似无碍，但在一个又一个不眠之夜，却能让人深刻地体会到那种恨自己的怒，怜自己的怨，畏惧着长夜，畏惧着自己的失眠。
但其实失眠正是白天的喧嚣在夜晚的上演，心静不下来，夜晚来临的时候，躺下又如何安眠？真正最好的良药，也就是在沉淀中才有的对人生的淡泊与释然。在孤灯一人时，仍能在隔窗的鼾声中翻开书页，秉烛夜读，读到扣人心扉时偷偷地抹下眼泪。明天一早则又是新的一天，仿若昨晚在月下失眠的不是他。这亦是一种难得的释。
“命运的改变与机遇的获得，是从一件又一件小事开始的。”
看到白岩松的处境，他也并不是一帆风顺的，原本不愿来的地方，“既来之，则安之”，是命运的安排，是不请自来的抉择。他并没有因此选择堕落，相反他用他的能力证明了金子在哪里都能发光。他也从未想到这个出乎意料的安排，竟使他当初的报纸情结竟奇迹般的在自己生命中上演。他开始享受设计版面、伏案写作的乐趣，甚至庆幸能欣赏到当初选择另一条路所没有的风景。
也许作者本人从未想到几经辗转，自己最终竟然走上了一条从未意想的道路，踏上一辆不知开往何方的列车，正如作者所言：
“但愿以后好多事，自己也能平静地“无心”去做，最后能否成功其实并不重要，上路时的轻装才最珍贵。”
生活本就读来痛苦，并快乐着是种极高的释然境界。若要做到从内心发自快乐，则就更难。痛苦与快乐一念之差，任何事都被冠以褒贬，定夺却在人的内心。从另一个视角顿悟，则又是另一种心态，或许还是另一条路。作为一个尚未经历过人生的人，如何真正通悟痛中之快，也不知如何说起。毕竟：
有些路，走过才知道。
篇10：《痛并快乐着》读后感
《痛并快乐着》读后感
这本书与上一本书（《幸福了吗？》）都是白岩松的作品，不同的是两本书的写作时间隔了十年，这本书是白岩松三十岁的时候写的类似于自传的书，写出了一个刚出校门的大学生在毕业后的苦闷、彷徨与最后找到工作，并在工作岗位上发挥自己的力量的经历，中间一段很值得大学生去读读，去品味一下，看看当时白岩松的大学时代找工作的情况，尽管现在的大学生比他当时找工作难多了，失业的人群很大一部分都是大学生，但当时刚刚走出校门的白岩松要留在北京不亚于现在大学毕业生找一份工作的难度。读读这段经历，告诉我们前方也许是很迷茫的，明天的路不知道在哪里，但是只要勇敢的'朝前走就一定会走出一条属于自己的路的！ 看过上一本《幸福了吗？》中的一部分与这本书的内容有些重合，但是三十岁和四十岁写出的东西和感悟还是有些区别的，喜欢白岩松的朋友可以找来两本都读一读，开卷有益嘛！多读读几本书也没有什么坏处，如果有的朋友时间有限，我个人还是比较推荐上一本《幸福了吗？》来读，其中不仅可以看到白岩松这十年来进步，文字中更见显出了一个人到中年的男人是一个怎样的心境，作为一个中央电视台的主持人，在工作时，在面对外国的媒体时又是一个怎样的心态，在经历了十年的工作之后，他的文字中多了几分沉稳，多了几分睿智，可以让我们在忙碌喧嚣的闹市中，将自己的心沉淀下来，随白岩松一起体味他的人生感悟！篇11： 痛并快乐着读后感
痛并快乐着读后感
已经好久没有在看完一本书后有想写读后感的冲动，但在这春光烂漫的季节，读完中央电视台节目主持人白岩松写的《痛并快乐着》这本书后，一种抑制不住的想要宣泄的激情油然而生。
窗外嫩绿的枝叶，盛开的桃花，生命以最耀眼的颜色将整个春天点缀到极致。一本追忆青春往事长达十年之久的书，正是人生最辉煌岁月烙下的印记：它在凝重与深思中曼延；在回顾与展望中铺陈，在痛并快乐中流淌。
作者采访“东方之子”的过程中，每当听到一段发人深省的人生经历，就对自己进行一次灵魂的洗礼。他们的事迹既丰富了作者主持生涯中的人生阅历，又感悟着所有的读者。
经历了百年风霜的知识分子，北大副校长季羡林，在夫人、女儿相继去世之后，依然没有将忧伤写在脸上，但他常常在校园内未名湖畔几小时的静坐，不知是平静中对87年往事的追溯还是对生命超越的沉思。也许，只有经历了风雨人生，历经了磨难，饱受了艰辛才能体验其中的酸甜苦辣。
一代书法家启功，虽已驾鹤西去，但其风趣的人生，却久久让人回味。人家问他最近怎样，他回答：“不好，鸟呼了。”众人不解，启老解释，：“一场大病，差一点呜呼了，鸟字不是乌字差一点吗？”喜剧人生的背后，往往是生命的严肃，笑看人生则是每一位活着的人都需掌握的生存法则。正如大地中绚丽的油菜花，虽然终将枯萎，但他们依然争相开放。
一位在1968年写下《相信未来》这首经典诗歌的作者食指却在现实中无法相信未来，而最终被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人却在《相信未来》中顽强地走了下去。照亮别人心中的阿拉丁神灯却未能照亮自己，劝诫与人和言传身教未能合二为一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面对逆境，我们或许能走出泥沼，或许会身陷泥泞，但奋斗是必需追求的过程，期望将是生存下去的动力。
还有一个又一个的小故事，不仅一一体现了人性的善良、宽容，还体现了人生的追求、奋斗的艰辛。在并不漫长的十年中，作者即经营着自我成长的坎坷与追求，又目睹着别人的演绎人生。个中滋味，用“痛并快乐着”概括并不失偏颇。但愿，此书能为自己、大家在今后“痛并快乐着”的`人生岁月带来一些启迪。
从教二十年，感觉教师真是让人痛并快乐着的工作。其他行业的人最喜欢问：“和小孩子打交道很好玩吧小孩子都很可爱啊！”老师们的回答往往是：“不上课时每个孩子都很可爱，可上起课来呀……”是啊，我想每个老师都有力不从心的时候，为人师的辛苦是不足向外人道的；然而，为人师的快乐与欣慰外人也是不足知的。正是因为在与孩子们相处中他们给我的点点滴滴的感动，让我越来越热爱我的工作，喜欢我的学生。有一句话充分说明了老师对学生的巨大影响：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”每当我面对心灵纯洁也脆弱的孩子们，我时刻提醒着自己：为人师者，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长！
让我们继续在平凡的岁月长河里认真谱写生命的乐章吧！
篇12：《痛并快乐着》读后感
《痛并快乐着》读后感
《痛并快乐着》这本书在沉静中，似乎有些让你思考，痛并快乐着，痛也许就是我们在这个大社会中被现实碰的遍体鳞伤，痛是我们该有的一种感觉，快乐也是我们应有的权利，是我们心理表现的一种心态。有几个人真正问过自己？快乐的源头是不是也藏着一颗让你颤动的心？如此多的快乐，哪一个才是属于自己的快乐？痛并快乐着，这个快乐，我觉得应该是一个结果，是一个人心理素质的考验，是毅力的象征。 书中一个又一个的`小故事，不仅一 一体现了人性的善良、宽容，还体现了人生的追求、奋斗的艰辛。在并不漫长的十年中，作者即经营着自我成长的坎坷与追求，又目睹着别人的演绎人生。 各种滋味，用“痛并快乐着”概括并不失偏颇。但愿，此书能为我在今 后的人生岁月里工作里带来一些启迪。篇13：痛并快乐着读后感
这次阅读，我倒是不想采用摘录谈感受的形式，因为在读的过程中，就有了触动心灵的力量。
当中央电视台的“焦点访谈”栏目成为家庭生活的一角，其中的主持人，让我感受到其内涵的时候，他们主持过程中流露出的气质，让我从中受益。不得不感慨：媒体的力量还是很强的。
前一段时间到书店中，买了《痛并快乐着》这本书。读得过程，渐渐感受到语文课提及的“共鸣”之意。众人读书，反思各有不同。然而，读书过程中，有些共同的，在不同年龄段的读着与作者之间，有一些共同的感悟。在读过作者的书后，将心中的想法清晰化，对生活的意义又深刻了一层。
白岩松感受到三十岁后的阅读，是让人快乐的。随着读书的积累，我也感受到了阅读的快乐。上学的时候，是带有功利的阅读。如今，有工作，有家庭，有孩子，励志篇目，教育书目，英文原著，杂志……在一种自然的节奏中，去感悟，去摘录，确实快乐。
白岩松提到一位名家为晚辈记录日志的时候，我想想自己在灵灵出生之后的育儿日志，感慨做出的是一个多么正确的决定。他们的思想，也恰恰是我所思考的。以前想想渺小的自己，思想比较幼稚。可是渺小的人也会有大思想。
当提及到AB血型的人的话题，也不禁让我感受到我关注自己血型的时刻，其中的话语出奇地相似。乐于思考的人，可能都会经历一条感悟生活点滴的路，只不过，有的人先经过，有的人后经历。
乐于经历的人，才会感受到思考路上不同的风景。
篇14：痛并快乐着读后感
刚开始接触这本书，完全是出于好奇，好奇央视名嘴白岩松的文笔，作为主持人的他说得好，写的是否也很好呢？好奇他的人生经历，一个被贴上“睿智，才华横溢”的名人是否也像普通人一样经历过“低谷”？带着这些好奇和疑问，我踏上了《痛并快乐着》的旅程。
当我阅读这本书的时候，我的内心被那文字震撼了，没有过多华丽的修饰，平平淡淡的字里行间流露的真实，令人读起来恨畅顺。作为读者，这本书带给我的是点燃了希望，鼓起了追求梦想的勇气，使我不再在希望与迷茫中徘徊。
这本书记录了作者白岩松自毕业至今，十年里的经历与所见所闻所感，里面的一个个故事引起了众多读者共鸣。从告别校园到走进电视，流浪北京，从申办奥运到香港澳门回归，从遭遇洪水到环保中国，从理智情感到初为人父，都能体现出白岩松对生命的思考，对国家前途和发展的密切关注，就如他书中所写的“哪怕路上仍有很多艰难阻险，中国的明天依然是我们梦想中的中国”，对民众真挚的爱，也感受到了他踏进社会的十年，对自己状况的思考和实践中的努力拼搏，他书中讲到“我知道，我们这几代人是注定要继续在痛苦与快乐的情感中前行并奋斗。不管生命有多少种可能，我们终将是做铺垫的一代，但是，为了孩子，为了今日痛并快乐的共识，为了一种手拿接力捧的神圣感，我们只能选择对着未来说：是的，我愿意！”白岩松在岁月的消逝中不断的蜕变，成长，塑造了属于他自己的人格魅力。整本书是围绕着生命展开的，引导了我对生命的重新思考和审视，“走，就有希望”这简简单单但铿锵有力的几个字，重新点燃了我心中的希望，使我对人生价值观的理解得到了上升。
活在当下，痛苦是必有的，快乐是必然的。对于痛苦与快乐，白岩松是这么阐述的，“人生中，最幸福的事情5％，最痛苦的事情5％，剩下的90％就是平淡。但是这5％的幸福又使人们忍受了5％的痛苦，接受了90％的平淡。”在成长的路上，每个人都是磕磕碰碰的，在这个过程中，快乐是肯定有的，但痛苦也是在所难免的，两者永远纠缠在一起，一路并行着。高中三年，是我到目前的人生中最痛苦也是最快乐的时期。为什么最痛苦而又最快乐呢？那时的`我，有着明确的学习目标，心怀大学，我用了三年时间去追求我的梦想，不断地努力奋斗拼搏。在这个过程中，我经历了很多很多的事情，也收获了很多不同的感受，当你不顾一切为理想奋斗时，当你深信付出就有收获时，快乐而努力地拼搏着，但得到的分数与理想中期待的分数相差甚远的时候，你会感到那种努力拼搏的快乐与得不到理想分数的痛苦相互交织时，那种心情的落差和撕心裂肺的痛，而我始终相信不是现实在捉弄我，而是现实在考验我。每次考完试，等待成绩的那种焦虑的心情对我而言真的是一种痛，然而成绩公布时也永远是两种感受，痛与快乐。作为学生的我是如此，作为工作者的白岩松也是如此，他刚上主播岗位时因为发音不准也痛苦过，按照当时中央电视台的规定，主持人没念错一个字罚50元，他也屡屡受罚，甚至有时被罚光工资，还倒欠钱。“绝望到了尽头往往就是希望”，所有人在人生的历程中，都会感受到痛与快乐。
大多数时候，面对各种各样创伤，我不相信自己，但相信时间。不要过分放大痛苦，先把人生看透了，活着才有希望。
篇15：痛并快乐着读后感
会选择这本书，是因为这本书的名字“痛并快乐着”，看到它我就有了看的冲动。“痛并快乐着”，作者会如何来阐述的，又是以什么形式来告诉我们的。翻着这本书足足看了一个多月，并不是因为细嚼慢咽、细细品味书中的精华，而是实在是工作忙，只能在午睡值班时抽点时间来看看，并没有化心思去体会，而只是在阅读时对某些方面感兴趣，有点触动，有点共鸣。
在《乡居一年：无所事事的历练》一文中，我看待了一个稚嫩的身影在毕业后为工作而忙碌的身影。如果当等待工作机会的你听到：“经过认真考虑和一些特殊的情况，你的档案被我们退回到学校了，我们不打算接收你了，请你回学校吧”这些话时，你会有什么表情；白岩松说如五雷轰顶，前面的路仿佛被堵死了。如果是我，我的眼泪肯定会先下来，拼命地问：“为什么，为什么呀？”会急得手足无措，不知该怎么办才好，会在第一时间内边哭边告诉爸爸妈妈，根本不会想会有其他的什么原因，而白岩松首先是到招考的`老师处了解情况，知道了问题所在就有办法解决了。白岩松开始为只争取，他不懈的努力，终于可以到中央人民广播电视台工作了，那消息带给大家的是高兴和激动，从这里就可以看出白岩松成熟及稳重，遇到事情不急不躁，这是我们每个人都该学习的地方。好事多磨，白岩松的仕途并不是一帆风顺的，分配工作时，他被分到了《中国广播报》，对他一个学新闻的来说，根本是专业不对口。换成别人，说不定血气方刚，会和领导争吵，会闹情绪，哪怕是工作了也会产生抵触情绪，没有工作的动力。而白岩松却开始工作，虽说心有阴云，却带着冲动和干劲到《中国广播报》工作的，专业不对口但是白岩松会学习呀，只有对自己不放弃的人才会成功，只有努力的人才会有收获。正式由于白岩松的不懈努力，才会取得如今的成绩，如果当初他放弃了，还不知会在哪里工作呢？我觉得刚毕业的大学生一定要看看这本《痛并快乐着》，它会带给你启蒙，带给你触动，带给你动力的。
想当初，实习后我对园长说：“你们缺人吗？我留在这里工作吧。”我很顺利的在实习单位工作了，由于只是农村户口，一直没有转正的机会，家中贫寒，又加上自己的优柔寡断，让我失去了转正的机会，说真的，那时是多么的悔恨、多么的烦恼啊，看到一样工作的老师拿着比我们高很多的工资奖金时，看到她们评这评那时，一句话：“你是临时工没资格。”让我们灰心，让我们伤心，这时候的痛是没有这种经历的人无法体会的。可是大家看到的是依然欢笑乐观的我走在工作岗位上，其实，我内心彷徨、犹豫，多少次和小姐妹商量着去留的问题。结果凭着自己对孩子的热爱我留了下来，经过多少年，凭借着努力和机会我终于考上了公办教师，脱下了“临时工”的外衣，成了一名真正的幼儿教师了。我可以大声的告诉大家，只要我们通过自己的努力，我们一样也能成功。呼吁没有转正的姐妹们，加油吧！努力吧！相信你自己，你一定行的，今年不行，还有明年，痛是和快乐并存的，只有经历了痛，快乐才是真正属于我们的。
是的，我们每个人的心路历程是不同的，痛苦和快乐是密切联系在一起的，痛苦、快乐在我们心中起伏、交织，为我们的人生旅程添色，姐妹们，一起前进吧！
篇16：痛并快乐着读后感
可能平时刷微博的时候看到白岩松的一些段子，让我对他留下一些不错的印象，或者也是因为他作为新闻媒体人的职业比较特殊，让我想要进一步了解，于是逛网上书城的时候偶然看到他的这本书就买了。
书中记录了些对白岩松比较重要的事情，或者让他记忆深刻的事情。而时隔多个月以后，我看到书架上《痛并快乐着》这本书，还能让我记忆犹新的就是“理智情感”这一节的内容，应该是当初对这一节的内容感受太深刻了，以至于我把它当标题了。
“接触一件事情，也许短时间内会有一个是与非的判断，但随着对这件事情了解的深入，是与非的轮廓会慢慢模糊起来，再想下一个判断，内心的冲突就多了起来。”
人是有情感的动物，大概这也是人之所以为人的原因之一。很多时候我们总是带着当下的情绪去做评价做判断，去表达我们的心情和态度，但很多时候我们需要跨过现在的情绪，将眼光放得更长远些，更宽阔些，才能找到一种更好的状态。
举一个书中的例子，也是让我记忆犹新的那个例子。
，张金柱酒后驾车逆向行驶，将一个孩子撞飞，不治身亡；孩子的父亲和自行车则被卷在车下拖着狂奔，留下一条1500米的血路。
一个活人在自己的轮下，车身上有被拖者求救的血手印，而张金柱已然能开出1500米，人性已经在这段距离中丧失了，更何况他还是一名公安干警，并且曾经是局长。一个生命的丧失，灭绝人性的做法，让人愤怒的执法者腐败……这一切纠缠在一起，让张金柱在很多人心里被判了死刑。
但不管有多少人在自己心中对张金柱宣判了死刑，最后对他的审判还是依据法律由法院来公正进行。
最后的宣判出来了：“张金柱被判处死刑！”这样的判处几乎让所有关注此案的善良人都松了一口气：”张金柱该死！“
但在这样的气氛下，有些细节被忽略了，在宣判结果出来后，张金柱的两位律师发表了公开信，认为张金柱虽有罪，但罪不该死。他们曾到北京向八位法律专家请教，得出的结论一样：张金柱罪不该死。
另外，判决书中有“罪大恶极，不杀不足以平民愤”这样的词句，这更让很多人担心在对张金柱的审判当中，司法是不是在一种新闻和民众包括另外一些无形之手的庞大压力之下做出死刑的判决呢？
“我是被你们记者杀死的。”这是张金柱的一句名言。
白岩松说，对张金柱个人的憎恨是强烈的，从情感上来讲，张金柱最后命丧黄泉是自作自受，一点儿都不会让人可怜。但是作为一个记者，必须去倾听超出个人情感好恶的理智之声。
然而现在这个自媒体时代，人人都已经成了“记者”，通过微博转发、朋友圈转发，分分钟完成了舆论传播的过程，相比之前更高效，但也却带来了更多的不可控性，因为我们都太容易被情绪左右，都太难超越情感去做理智判断。
白岩松说，记者只不过是记录事件的人，一旦拥有了生杀大权，即便愿望是善良的，也依然希望结果的出现是一句社会固有的一套程序来取得。
因为一旦社会的固有程序受到民众或新闻媒体随意左右，从表面看，这一件事情顺应了民意，但最后真正得不到保护的还是民众与新闻媒体自己。
在自己开始写文章以后，对这个感触更加深，虽然公众号目前只有几百订阅用户，影响力还没有多大，但内心经常会有一些理智与情感的冲突。
很多时候在写人写事的时候，用词会很斟酌，对一些事件或者人物的判断更加谨慎，有时候如果无法完整了解事情的始末，就干脆放弃不写了，因为我害怕我的表述也没有保持理性，也带上了很多的个人情绪。
我一直有个原则：一般不通过第三者去了解一个人或一件事，因为我知道每个人在传达信息的过程中都是加入了自己的情绪和态度的。就像“你比划我猜”的游戏一样，中间经过的人多了，到最后就变得“面目全非”了。
最后，希望我们在释放情绪的时候，也能够多一分成熟的理智，让客观的事实说话，这样我们的社会也可以变得更加理智，更加成熟。
愿世界少些冷漠，多些温情！
篇17： 《痛并快乐着》读后感
《痛并快乐着》读后感
以前对白岩松只知道他的“嘴”，一个偶然的机会看到白岩松在母校哈工大的演讲，演讲的内容很丰富，也很精彩，而我也对这个人产生了浓厚的兴趣，索性就找他的书来读一读。“读书就是在读你自己”，我映像特别深刻，现在我们的读书都是快餐式的消费，没有多少人愿意真正花时间读书，有的也只是标题式的匆匆扫过，一本书的精神在于你去慢慢品味它的细节，而不只是所谓的中心思想，一部名著之所以伟大绝对不是由于中心思想，比如《简爱》，如果没有对于简爱和罗切斯特的精雕细琢，何谈伟大？所以，年轻人，不要急躁，干点“没用的”事情，无所谓成功与失败，无所谓得与失，无所谓颓废或者是奋斗，也许那是对生命的另外一种尊重。
这本书还没有读完，我决定边读边写读后感。每一次的阅读都是在寻找自己的一个过程，其实或多或少你总希望在书里找到点什么，即使这种东西是你现在不能接受的。从讲诉离校开始，这本书在一开始就给我产生强大的共鸣，虽然还未毕业，但是大三下学期就会感觉到真正的离别就要到来了，考研的有考研的揪心，找工作的忙于各种offer，在众人看来比较稳妥的保研的同学何尝没有一丝丝烦恼呢？
青春，迷茫、颓废也许也是一部分，当然抗争也是不可缺少的，而这种思想也许只有在这种大的离别快要到来的时候才会觉察得到。青春和生命是终将落下帷幕的一出戏，不要那么急于冲刺，慢节奏生活有的时候更容易激发你的灵感。忽然感觉自己好幸运，至少不会像白那样连一声道别珍重都来不及说；又突然感觉自己好悲哀，没有太多那样疯狂的日子，也许连好好的.读上几本自己产生强烈共鸣的书都没有。生命不应该是冲刺，而是体验，适当放慢自己的节奏，有何不可？
很多人有失眠，我高中没有，大学上学期开始有了，现在没有了，之中的经历没有白那么惊心动魄，但是能体会到他的痛苦。而唯一的解药是时间，而药效是放下，上学期一直在想自己的前途在哪儿，现在什么都不会，大晚上经常会起来到窗台边上对着街边泛黄的街灯呆呆的看着，而这一看表时针又转了一个360度。而后来想想高中为什么没有这种失眠、患得患失的情况，因为那个时候没有时间来思考那么看似伟大的哲学命题，这不是对生命的尊重，这是在糟蹋。
那时候每天和睿哥、超哥、小七吃完饭去买点东西，听着他们讨论一些高端的电子产品，又或者是和张兵、小墩去看看几本杂志，又或者是到副教师从孔娜那儿随意抽几本《读者》《青年文摘》看看，然后接着用立体几何的美妙直线勾勒生活（那个时间一度对数学是真爱）。这也许也是为什么那个时候我在7班成绩不好，但是我没有觉得怎么样，活得很自在，因为没时间想那些。
最乐观的人总是做好最悲观的打算，心里觉得悲剧或者苦难发生的时候觉得那才是生命该有的一种形态，而有惊喜时候才会觉得异常的满足。所以上面说让自己慢下来，但是不要让自己闲下来，生活需要用各种去填补，而不是空想，没有人的生活是想出来或者是谈出来的。
上学期结束了我一年半的初恋，我总习惯于把自己的情感掩埋在最深处，室友都认为我像没发生过一样，但是到了夜晚，可以说思绪用泛滥的洪水来形容毫不夸张。夜晚是一张滤纸，会把你那些掩饰全部过滤掉，你所有的掩饰在这种滤纸面前会显得苍白无力，假期回老家和亲人在一起，和兄弟爬爬山、大声的唱着无人问津的歌谣，无所谓跑调，无所谓好不好听、和堂妹们一起出去吃宵夜，教他们做做题。慢慢的觉得其实也许有的人在你生命中就注定是过客，不管当时是多么的一见钟情，不管当时是多么的一拍即合，不管当时是多么的心有灵犀，不管当时多么的惊心动魄，不管当时多么的刻骨铭心，不管当时是多么的惊艳了时光，最终它不属于你的东西最终还是会落下帷幕。
放下，不容易，但是必须，因为经不起时间的爱情和生命比起来那是多么的一种渺小啊，而生命在时间的面前又是多么的渺小，敬畏生命，敬畏时间！于是，开始又打开那本尘封的日记本，换一种态度和眼观，游泳、锻炼身体、一起去喝机油小聚谈谈生活、聊聊琐事、发点状态记录一下自己的开心或不开心，又感觉面朝大海，春暖花开。以这样一种心态，回忆想念的时候很自然的过滤去了不美好，也只剩下这段关于逝去的美好初恋的甜美回忆。生活，不会应该因为离别而停止，不是吗？离别本身就是生活的一部分。
篇18：忙并快乐着
有人说小学生是最忙的人群之一。对，作为五年级学生的我就很忙：忙着做作业，忙着打篮球，忙着写书法，忙着弹钢琴……虽然很忙，但我忙得不亦乐乎。
作为学校的大队长，我有很多时间都花在大队部的工作上。瞧，这不，苏老师又布置了个任务：要求我每隔两周就执勤一周。是呀，不管是谁，接到这个任务都会兴奋呢!要知道这时，执勤大队长可是统管整个学校呢!
到了执勤的那周，我7：30准时到了学校，挂好执勤的牌子，拿起记录本和笔，开始“威风凛凛” 检查校园。看到有人乱扔垃圾的，提醒一下;看到有打闹的，提示一下……本来作为校广播操队员，我7：30要进行艰苦的训练。但执勤的这周，我可以请假，分身无术啊。虽然课间不停的检查，经常连水都顾不上喝一口，但我仍高兴得乐呵呵，像只快乐的小鸟从教室飞进飞出。
中午一吃好饭，我就赶紧补做早晨老师布置的作业。“时间就好像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。”当我埋头做作业时，只听见自己的笔尖在纸上移动的声音，同学们的嬉笑声似乎离我很遥远……一做完作业，趁着午休，我又要马不停蹄得在校园里来回巡逻 ，检查每个班级的行规、队长日记、执勤中队执勤情况……虽然我累得真想在草地上撒个欢，打个滚，但一看到同学们一张张快乐的笑脸，老师满意的神情，一切的烦恼便都消失得无影无踪，自豪感、成就感油然而升……
我很累，但我很充实;我很忙，但我忙得很快乐。因为我体会到了什么是责任，付出也是一种快乐!
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