下面是小编为大家准备的《喻世明言》读书心得精选，本文共10篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：《喻世明言》读书心得精选
起头看这册书时，思想某一处，就常想念起母亲大人。其实算来，与她已有半年没有相聚了。读起这些民间传说，市井段子，心里就想到，在母亲大人更年轻的时候，势必听来便能绘声绘色完全地道俗语讲个完整给你听。因为在我依稀记忆中的童年或少年时，母亲大人讲故事的才华尤为生动。
起头读的时候，我想让自己读慢些。行文中的语言风格算是我中意的一类。认真记些有趣的故事，潜意识是有一天与母亲大人晤面时，可以由我讲些小故事与她听听。但万万没想到的是，这册书的最后十章，居然是在母亲大人的重症监护室外的坐椅上、住院病房的陪床上，在完全不能聚精会神的匆忙中浏览完成的。我似乎更多在观察她的.病容和日益深刻的皱纹以及吊管中药液的缓慢滴答。有时我凑去阳台的抚栏，沉静的望着旷远的天空、大朵的云舒云卷。五月开始，天空有了更深情的蓝，生命应该更充满活力才是;有时，我也会小声急促呵斥她的任性——那个，生病了，年纪大了，心性却变得像娃娃一样的母亲大人。
今天出院了，慢慢术后康复。心情都很欢喜的。现在就睡在我隔壁房，心里踏实很多，却失眠了。
谨此小记作本书完结处的小回响吧，还是要找时间给母亲大人讲讲小故事。嗯，生命可贵，来日方长。
篇2：《喻世明言》对联
《喻世明言》对联集锦
合意友来情不厌；
知心人至话相投。 《喻世明言》第三卷
道意坚时尘趣少；
俗情断处法缘生。 《喻世明言》第十三卷
九重天诏，休教丹凤衔来；
一片野心，已被白云留住。 《喻世明言》第十四卷
春如红锦堆中过；
夏若青罗帐里行。 《喻世明言》第十五卷
金波不动鱼龙寂；
玉树无声鸟雀栖。 《喻世明言》第十九卷
风定始知蝉在树；
灯残方见月临窗。 《喻世明言》第二十卷
意似鸳鸯飞比翼；
情同鸾凤舞和鸣。 《喻世明言》第二十三卷
灯初放夜人初会；
梅正开时月正圆。 《喻世明言》第二十三卷
作恶恐遭天地责；
欺心犹怕鬼神知。 《喻世明言》第二十六卷
窗外日光弹指过；
席前花影座间移。 《喻世明言》第二十九卷
生为孝子肝肠烈；
死作明神姓字香。 《喻世明言》第三十八卷
时来风送滕王阁；
运退雷轰荐福碑。 《喻世明言》第三十九卷
妻贤夫祸少；
子孝父心宽。 《喻世明言》第三十九卷
家多孝子亲安乐；
国有忠臣世太平。 《喻世明言》第四十卷
篇3：喻世明言读后感
春节前学校发了一本书《喻世明言》，放假很长时间还没顾得上看，有时间了拿出来一看，看不懂，半文言的，就放到那不看了，老公没事儿就翻着看看，一看说不错的一本书，我就静下心来，仔细的看看，因为是半文言的，本人水平有限，看的不是很透彻，就囫囵吞枣的看起来。书中的第一个故事《蒋兴哥重会珍珠衫》就吸引住了我，他告诉大家一个道理，是谁的跑不掉，不是你的求也求不来，这道理在古戏里常常遇到。接着往下看，一共有四十卷，个个故事精辟，引人注意。看了几个往后，越来越让人不可思议，呵呵，都是一些因果报应的翻版，文中所提倡的一些所谓的道德准则，有些看起来非常得熟悉，有些觉得有些面熟，当然更有些觉得荒诞不堪。冯梦龙的“喻世明言”，是三言两拍中三言中的一个，另两个是“警世通言”和“醒世恒言”，以前在上学的时候，就听说过这些，不过，一直都没有机会读，在中国文学史上还算是比较有名的，是明代小说的代表。文学家在评论小说的时候，说它揭露了明代时期一些黑暗的一面，这些黑暗面和现在的黑暗面比较起来，可真是小巫见大巫，而且那些做错事情的人，在阳间得不到惩罚的话，到了阴间，也逃不了，所以我想这些小说，对于那时的人可以还真是有点警示的作用，不过，对于今天的人来说，肯定不会因此而被吓掉，现在很多人都是唯物论者，不信这一套的。古代的人由于认识上的局限，他们往往以为，在自己之外，还有一个无所不知，无所不在的东西盯着自己看，所以他们信很多东西，对于很多东西都是惧怕的，但现在的人认识了一些东西，好像是什么不怕，而正是这种不怕，现在的人做的很多事情，在古代人看来，肯定都是瞠目结舌。
读一本好书，就好像是与一个高尚的人说话，我想，就是要多读书，读好书，特别是读我们的古典名着，我们会受益匪浅。
篇4：《喻世明言》读后感精选
这本书读的时间有点长。
单说这本书，四十则故事涵盖了人生百态，小故事、大道理。冯梦龙想象力特别丰富，他的故事逻辑性很强，而且人物也比较丰富，里面还有不少文笔很好的诗，可以读一读。
也许时代不一样，社会背景差距太大，有些观念确实不能苟同。那个时代，女子地位地下，他将女子比作花，男子比作枝，花需得依附枝才能生存，而花落枝可逢春再开。这个比喻放到现在，估计要被吐槽千遍万遍。还有他的故事里似乎有大才的人，或是长得与常人有异，或是从小如地痞流氓一般。而且，得道之人生命轮回，重在讲轮回，没有顾及是否伤及家人。为了全兄弟义气，可以抛妻弃子，而且还被世人赞叹;也可以为之殉情。当然，他们很重义，一诺千金。
不过，他的中心思想是不变的。鼓励后人多行善事，做善事结善缘，善恶必有报。今世的富贵都是因为前世积的阴德，而今世如何，都会报应在来世。虽说不免也有些怪力乱神之说，但是主旨是好的。
故事的结局还可以，几乎只要你行善事，一定会有个好结果，死后也能得芳名流传。
篇5：《喻世明言》读后感精选
如果你喜欢看社会新闻，喜欢“老娘舅”、“和事佬”之类家长里短的调解节目，那么请不要错过三言二拍，这是古代中国人的本埠新闻，既有日常琐碎鲜活的特质，也有引人注目的狗血情节。
道德说教的外观，掩不住日常考古的趣致：包括语言、生活方式、还有道德本身。有些已成一时一地的遗骸，有些则延续了下来。
也有几个佛教因果故事，比如苏东坡和佛印，梁武帝之类的，因只能拣已故名人写，好从他的结果去推想前因，没有细节，读之无味。
另外让我感兴趣的是古代江南风物，此书中好几个故事发生在南宋旧都，虽然那是明朝人想象的南宋，甚或其实是明朝人的生活了。
#日常考古# #找语感#
篇6：《喻世明言》读后感精选
陆陆续续读完《喻世明言》，半当小说半当国学读之，既有因果报应不爽的蒋兴哥重会珍珠衫，任孝子烈性为神，金玉奴棒打薄情郎，也有豪义当先的范巨卿鸡黍生死交，羊角哀舍命全交，更多的是男女之情，社会伦理的故事，可能民间对这些更感兴趣的缘故，本书劝人从善从忠，彰显好人好报，恶人恶报之主题立意明确，但部分故事结局终究依靠神话或巨大的机缘或难遇的贵人来圆其说，大量封建神话神力充斥本文，放今日看来，实难令人信服，甚至部分文章对作者的态度表示不赞同，虽说是有趣奇妙的故事，读完对生活，感情，社会其实没有什么可学习或借鉴之处，此书更适合茶余饭后，闲暇无事之间聊以解闷
篇7：《喻世明言》读后感精选
道破善恶，《喻世明言》，只是黄粱一梦。又何必惊觉，愁已愁人?
在《拍案惊奇》的引动下，我又在书海中寻寻觅觅到一至宝——《喻世明言》。与《拍案惊奇》文士之仁不同，《喻世明言》似乎更讲求侠士豪爽之意。细读全书，我似乎已将江湖漫游了一遍：如义，羊角哀舍命全交;如信，吴保安弃家赎友;如缘，张舜美灯宵得丽女;如德，葛令公生遣弄珠儿……
《喻世明言》并不总歌颂美德，更是揭露了封建社会的腐朽，官场的黑暗，炼丹的荒.唐，贫富的对立……可消极的因果报应的宿命论也伴随左右。但就是这有善，有恶，有缺陷的描写更形象地描绘出一个善恶有分，人心险恶的大明社会，让我更感到现代社会的自由，富强，美好的生活。
但如今生活同样也有好有坏，与封建社会的男尊女卑相比，现在的妇女开始依靠自己，靠自己的能力取得成功，在各行各业中，女人的智慧，毅力，细心开始展露，不再像从前般地位低下，自强自立已证实：谁说女子不如男!但在农村，丢弃女婴的现状仍让我发愁，想能有更平等的社会。
后继有人，明言喻世，又续前人古梦，览醒人宝典，再接再厉。
《喻世明言》读后感范文
篇8：《喻世明言》读后感精选
《喻世明言》，原名《古今小说》，又称《全像古今小说》，由明末冯梦龙编辑整理，大约成书于16(明朝泰昌、天启年间)。与其后出版的《警世通言》、《醒世恒言》并称“三言”。
这本书有四十个小故事组成，贯穿其中的一条主线就是儒家一向倡导的“仁、义、礼、智、信”和“忠、孝、节、义”，这是过去做人的基本原则。其实，这是中华民族传统文化思想的综合反映，是炎黄子孙们的根。即使今天，仍有借鉴意义。
在《喻世明言》中，也有揭露封建社会的腐朽，官场的黑暗，炼丹的荒.唐，贫富的对立。这是一种进步思想的体现。社会永远都不会公平，对于不良现象，就要大胆抨击、揭露，以利引起世人的警觉，以利改良社会，推动社会进步。
不过，在这部作品中，也有以消极的因果报应及宿命论为主题的文章，反映了科学滞后时代人们的思想意识，(www.lz13.cn)也反映了普通百姓面对邪恶势力的无力和无可奈何。
从整卷书来看，《喻世明言》写作的目的，就是告诉人们如何做人如何处世的，也告诉人们要做善事做好事，不要做亏心事。俗语云，离地三尺有神仙，正如作者言“人心或可昧，天道不差异”。
《喻世明言》是本教人如何处世为人的好书，然其毕竟成书于几百年前，虽其可取之处不少，然亦有许多观点不足取。比如妇女从一而终，男子一妇多妾，忠君思想等，都已被历史所淘汰。
如果从写作角度看，有几点可资借鉴。
一是在人物形象塑造上，作家通过小说人物形象去反映社会生活，去表达思想倾向的深度与广度，因此，人物描写多有成功之处。如，蒋兴哥、沈小霞、金玉奴、沈小官、汪信之等人物形象，刻画得都是活灵活现，栩栩如生。
二是在情节的设置和叙述上，更加追求完整与曲折，既行云流水，亦波谲云诡;每于意料之外，又在事理之中。可贵的是，作者努力突破此前基本上是单线结构的模式，而是尝试用复线结构或板块结构等，使故事更加摇曳多姿。例如《蒋兴哥重会珍珠衫》，在情节结构上的特点是以珍珠衫为“道具”，贯穿小说的首尾，连接蒋兴哥一家与陈大郎一家，它始终结构着整篇小说，使小说波澜起伏，巧妙完整。珍珠衫在整篇小说中出现四次。——第一次是三巧将珍珠衫赠与陈大郎，是谓蒋兴哥失去珍珠衫;第二次是陈大郎在苏州邂逅蒋兴哥，是谓蒋兴哥巧遇珍珠衫;第三次是平氏在陈大郎行囊中发现珍珠衫，是谓陈平氏疑藏珍珠衫;最后一次，平氏嫁与蒋兴哥，是谓蒋兴哥重会珍珠衫。小说用了“珍珠衫”作为题目以后，珍珠衫就始终成为读者阅读的悬念，这在结构情节上是十分成功的。
三是这部小说集在小说的构件、要素，诸如语言的、环境的、心理的等方面，都精制巧编，相当成功。
篇9：读书心得
读书，是个永恒的话题。莎士比亚说:“书籍就是营养品，没有书籍，如同鸟儿没有翅膀。”我是一个爱读书的人。读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若诒;如同和一杯醇酒，闻之欲醉;如同与一个智者对弈，输赢坦然。
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自我》，读后，颇有感触，一名教师不仅仅要培养学生的学习本事，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的本事，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们欢乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教多来，我能时刻感受，爱在教育这个领域里的重要性，我运筹于一间陋室，驰骋于三尺讲台，一路走来一路歌。
当年师范毕业时，我分配到一所农村初级中学任教。那里没有繁华，远离闹区，有的是偏僻和闭塞。晴天，学校尘土飞扬;雨天，教室水花四溅。黑板，斑斑点点;地面，坑坑洼洼;桌凳，摇摇摆摆;通向外面精彩世界的是一条蜿蜒的山间小路。但我热爱我的岗位，热衷我的事业，热爱我的学生。给学生一杯水，自我努力准备一桶水，我发挥自我博览众书的特长，集众家之优，补自我之劣，不断提高和完善自我，认真地上好每一节课。我教得潇洒，干得舒心惬意。一转眼，中秋节到了。同学们不约而同地从家里带来香喷喷的糍粑等农家产品，一股股暖流涌上我的心头。纯真、善良、渴求等字眼在我的脑海闪现……他们给我带来了乡土的热情与纯朴;带来了我儿时的记忆与感受。——我感动了!这一群纯真的弟妹需要我。同学们的渴望、家长们的鼓励，使我更加热爱教育，我从此不知疲倦。我无悔，因为我收获了人生;我欣慰，因为我得到了尊敬和理解。
在心与心的距离等于零时就有了感恩与感动。记得有一天，当我同往常一样微笑着走上讲台时，班长站起来说：“教师，请您看黑板!”在我转身的一刹那，我感动了。黑板上用各种彩色粉笔画着一支燃着的蜡烛，上边写着：“点亮着我们——祝教师生日欢乐!”下边又写了一段话，主要是对我的感恩和祝福。我仿佛看到了学生眼中对教师深深的理解和尊敬，我低头沉默了一会，只淡淡说了一句：“多谢!”我无法多说，不是我不感动，不是我不会表达，我怕抑制不住内心的情感，我怕弹出男儿泪。我轻轻说：“此刻上课。”那节课，我抑扬顿挫;那节课，学生聚精会神……那节课，我和学生都在感动，以至于都没有听见下课的铃声。
我以往以为，随着时光的流逝，我的学生会将我淡忘……其实，我一向生活在学生记忆里。有一次，我执教一堂公开课。在上课过程中，一位从来不举手的女同学举手了，我感到有些奇怪，就让她起来回答，但她站起来后是一脸的羞愧和慌张，根本不明白答案。我鼓励了她的勇敢后让她坐下，只是心里有些纳闷。下课后，我把这位同学叫到办公室。我安慰她说，今日你举手了，这很好，说明你在思考教师的问题，告诉教师你当时究竟是怎样研究那个问题的
没想到这位同学说：“其实我根本不明白答案。我不期望被听课的教师看不起，所以我举手了，期望能够侥幸蒙混过去，可是您偏让我回答。”我当时听了很感动，犹豫了一会，对她说：这样吧，我们做一个约定，以后每次上课你都进取举手，如果不明白答案，你举右手;如果明白答案，你举左手，我就让你起来回答问题。
在接下来的时间里，她果然每节课都举手，只是有时举的是右手，有时举的是左手。渐渐地，她举左手的时候越来越多……之后这位考取了重点大学的学生寄给了我当年她的一段日记：“别让自卑打倒自信，换只手高举自信。教师让我举右手就是为了让我相信自我……”
在我的眼里，没有差生。谁掉队了，我拉一把;谁有困难，我帮一下。每个村落都留有我的脚印，每个学生家里都留有我的微笑。而使我不能忘却的是一个雨天的周末。有个13岁的农家孩子，家里穷，准备退学。当时没有“两基”达标，不是一费制，更没有此刻的“两免一补”，我深知自我上学的艰难，于是就给他交了书费和学杂费。一个大雨的周末，我在宿舍备课，忽听到有人叫教师，开门一看，那个农家孩子提了几条鱼，浑身是泥水。我赶紧让他进来，他不肯，只说：教师，你吃鱼，是我自我捉的。说罢，将鱼放在门口，转身消失在密密的雨中。最动人的感恩永远是最朴实的言行，我双眼湿润。鱼是活的，有大有小;而那农家孩子雨中的身影一向烙印在我的心底。
篇10：读书心得左右
我读了爱的教育这本书，印象最深的一篇文章是爱国，讲了一个小乞丐在一艘船上那些人们给给这个小乞丐钱，他们不知道小乞丐是意大利人他们讨论的意大利人十分龌龊.
小乞丐听后十分愤怒，把他们是说给他的钱甩到他们脸上，并且大吼一声，我不收侮辱我祖国人的钱我十分感动，因为这个小乞丐，并没有因为收了他们的钱而不管自己的国家就像我是中国人不会允许别人说我的国家一样，我很佩服他那样爱国的精神。
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