以下是小编为大家整理的作文 外界压力有助于学习-《贝多芬传》读后感，本文共4篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：《贝多芬传》读后感三年级作文
贝多芬是世界上最伟大的音乐家之一，他创造了《第九交响乐》是人类欢乐和光明的伟大赞歌。
贝多芬出生在一个贫困的家庭，他父亲是一个天性愚笨又会酗酒的男高音。贝多芬4岁时，他父亲就把贝多芬关在家里练琴，不让他出去玩，甚至体罚压制他。由于贝多芬天生的禀赋和勤奋，他8岁就开始登台演出了。成年后，厄运从天而降，他双耳失聪了，但他承受住了打击，还是不停的作曲。
一个穷困潦倒，残废而孤独，生而痛苦，世界从未给予快乐的人，却创造了快乐，并奉献给了世界。他是多么伟大呀﹗在生活中，我们也要向贝多芬一样坚强，好学，勤奋，而且，我们身体健康，父母又疼爱，比贝多芬幸福多了，所以，就更应该认真学习，长大后，和贝多芬一样创造财富和欢乐给世界。
篇2：《贝多芬传》读后感三年级作文
我读了《贝多芬传》，受到很大的震撼和鼓舞。我知道了贝多芬是历史上伟大的音乐家，他开创了浪漫主义音乐的先河，他所作的《第五交响曲》、《第九交响曲》，是命运的交响曲，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。
贝多芬出生于德国一个平民家庭，父亲管教严厉，由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从八岁时就登台演出。成年后厄运降临，他的双耳聋了，但坚强的贝多芬经受住了这致使的打击，最张战胜了不幸。
在《贝多芬传》中，我最佩服的是他耳朵聋了，仍然顽强地创作音乐，他坚强地不告诉别人自己的痛苦，虽然耳朵听不见了，还追求自己的梦想——音乐，
我要学习他坚持不懈的精神，在学习中遇到困难不退缩，也要坚持不懈地练小提琴。朋友们，我们的环境好多了。经努力学习哦!
篇3：《贝多芬传》读后感作文1100字
《贝多芬传》读后感作文1100字
有一个成语叫做“呱呱坠地”，描述的是宝宝哭着降生人世的情景，说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景，这对妈妈和宝宝都是痛苦的，甚至是危险的。但是，在分娩过程中，若没有推动宝宝前进的动力，宝宝是不能自主娩出的。这一动力，主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力、挤压力。据说，这对宝宝大有好处。
这让我联想到《贝多芬传》。
音乐家贝多芬的'父亲出于家庭经济的需要，急于开发贝多芬的音乐天赋，便逼迫贝多芬练习小提琴和管风琴，使贝多芬走上了音乐的道路，最终成为“音乐巨人”，奏出《命运交响乐》。这个故事让我们领悟到那么一个道理：家长的督促对孩子的学习来说是一种来自外界的压力，而这种压力有助于孩子的学习，尽管这种压力使孩子感到痛苦。
或许，有人认为学习全凭兴趣和爱好，否则，就会降低学习效率，影响学习效果，甚至造成厌学。可是，我个人认为：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。
就拿初中的学习来说吧，不见得每个学生对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、电脑、综实等科目全都感兴趣，也不见得每个学生对每一科目的每一章节全都感兴趣。怎么办？那就得两条腿走路，一方面培养学生的学习兴趣，一方面强迫学生学习。学生或多或少都有惰性，有时会不愿意自觉学习而消极怠工，需要老师和家长的督促，向他布置学习的内容，提出学习的要求和奋斗的目标。例如，学生不认真完成并依时缴交作业，就得留堂补做；学生不愿背书，就要请家长在家协助老师监督背诵。其实，适龄儿童接受九年义务教育，就具有强制性。
一个老师带一名学生到操场散步谈心，走了三圈，用了六分钟。老师叫这位学生独自再走三圈，好好想想刚才老师的话。这位学生又走了三圈，耗去两分多钟。老师二话不说，往这位学生的肩膀上放了一块十斤重的石头，然后要他再走一圈。按理说，这位学生会走得慢一点。谁料，由于有石头硌着压着，这位学生竟然跑起来了，一圈下来，只用了三十多秒。这个故事说明：压力可以转化为动力，压力与效率、效果成正比。
从《孙权劝学》来看，要不是孙权费尽口舌，现身说法，连劝带逼，软硬兼施，吕蒙就不会去治经知往事，吴下阿蒙就不能对鲁肃自豪地说：“士别三日，当刮目相待。”
有人问钢琴家刘诗昆：“你喜欢钢琴吗？”他的回答出人意料：他不喜欢钢琴。可是他感谢父母。因为他父母强迫他学钢琴谋生，所以他才有今天的成就。
所以，我再一次强调：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。
对学生来说，给予适当的学习压力是必须的，所以，对时下常提的“减负”，我是审慎看待的，不敢完全苟同的。
篇4：名人传贝多芬传读后感400字精选作文
他的人生，并没有我想象的那么顺利，他的爸爸是个并不聪明且酗酒的男高音歌手，而她的妈妈则是一个女仆，这样的家庭是他过早的挑起了家庭的重担，30岁那年他的听觉失灵，这让作为音乐家的他曾一度陷入困境，虽然为一个伟大的音乐家，但是他的一生却一直过得贫困潦倒。这一切，似乎早已将他的命运编排好，注定是痛苦的。
但他，却并没有向命运屈服，他一次次地拿起笔，一次次的谱写出动人的乐曲，《第一交响曲》、《第二交响曲》紧接着是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交响曲》。他是伟大的，他是不羁的，他不相信命运，他要自己谱写人生，所以他拿起笔，将自己的命运判下了死刑。1827年3月26日，这位音乐巨人倒下了，留给世人的是悲怆的背影与千古绝唱。
我戴上耳机，放出《命运交响曲》，强烈的鼓点一下下的敲击着我的耳膜，在我的太阳穴上舞蹈，那些音符仿佛承载了他的所有绝决，那时的他应该已经下定决心要和自己的命运进行抗争了吧。
最终，这场漫长的战争，他赢了，他战胜了自己的命运，而他——贝多芬也成为了命运的死神。
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